第一篇：寶寶快樂(lè)性格如何養(yǎng)成

寶寶快樂(lè)性格如何養(yǎng)成望子成龍，望女成鳳，當(dāng)前很多家長(zhǎng)和教育者都只注重讓幼兒學(xué)知識(shí)、考高分，進(jìn)好大學(xué)，很多家長(zhǎng)強(qiáng)迫2歲多的幼兒認(rèn)字、記英語(yǔ)單詞或做數(shù)學(xué)題。有個(gè)別的家長(zhǎng)以為早期教育就是讓幼兒識(shí)字、做計(jì)算題，這是對(duì)幼兒教育的誤解。

如果我們忽視對(duì)幼兒情商和智力的開(kāi)發(fā)，那么他們僅僅是比別人早學(xué)了點(diǎn)知識(shí)而已，雖然這些知識(shí)也是有些用處的，但比起提高情商、開(kāi)發(fā)智力來(lái)說(shuō)就差遠(yuǎn)了。甚至有些填鴨式的灌輸會(huì)影響幼兒的學(xué)習(xí)興趣和情商的提高。那么，怎樣可以做到學(xué)習(xí)知識(shí)又能提高智力、情商等全方面的素質(zhì)，又可以讓寶寶有學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)中、生活中快樂(lè)的性格呢？

1、為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境

性格的基礎(chǔ)是早期生活奠定的，早期的生活環(huán)境潛移默化地影響著幼兒的性格，良好的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次良好情感經(jīng)驗(yàn)浸潤(rùn)、積淀的結(jié)果，因此，我們?yōu)橛變籂I(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)民主、平等、和諧、歡樂(lè)氣氛的環(huán)境尤為重要。

現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，要提高他們的情商技能，最好的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還是幼兒園。因?yàn)橹挥屑w的生活環(huán)境和游戲活動(dòng)才能使幼兒養(yǎng)成快樂(lè)的性格和樂(lè)觀幽默的品性，才能讓幼兒把握自己的情感和社會(huì)技能。而學(xué)前幼兒在家里的時(shí)間會(huì)更多，最好的學(xué)習(xí)方法就是家庭教育，也可以選擇類(lèi)似聰明象空中幼兒園這樣的早教學(xué)習(xí)課程，它就好比數(shù)字化的幼兒園，老師則是卡通式的動(dòng)漫人物，幼兒在觀看這些喜歡的動(dòng)畫(huà)節(jié)目課程時(shí)，知識(shí)傳遞潛移默化，且這類(lèi)早教視頻都是經(jīng)過(guò)早教專(zhuān)家編排，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富全面，可以讓幼兒的素質(zhì)教育更加全面系統(tǒng)，讓幼兒心情愉快。

2、做幼兒模仿的榜樣

快樂(lè)的性格基礎(chǔ)是在幼兒早期生活奠定的，家長(zhǎng)的態(tài)度、生活習(xí)慣，哪怕是一些高興的動(dòng)作都是幼兒模仿的對(duì)象，以后都會(huì)慢慢變成幼兒的性格特點(diǎn)、情商的一部分，甚至家長(zhǎng)的一些言行都是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。家長(zhǎng)自身的思想、性格修養(yǎng)和情感傾向時(shí)時(shí)都會(huì)影響著幼兒、感染著幼兒，因此我們不論心里快樂(lè)與否，都不要將負(fù)面的影響帶給幼兒，在幼兒的面前應(yīng)該永遠(yuǎn)都保持著快樂(lè)的心情。

優(yōu)良性格有四個(gè)基礎(chǔ)，一是快樂(lè)活潑，二是安靜專(zhuān)注，三是勇敢自信，四是愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心他人。為了使幼兒具備以上的快樂(lè)性格，家長(zhǎng)應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng)，當(dāng)今是數(shù)字化新媒體的時(shí)代，幼兒早期生活或多或少地就會(huì)接觸到電視、平板電腦等，這些新媒體的節(jié)目?jī)?nèi)容也會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象，所以家長(zhǎng)要注意篩選幼兒觀看節(jié)目的內(nèi)容，最好是選擇早教類(lèi)有益幼兒身心健康的節(jié)目，如聰明象空中幼兒園。盡量減少讓幼兒接觸類(lèi)似暴力、低級(jí)趣味的動(dòng)畫(huà)片的機(jī)會(huì)。注重加強(qiáng)幼兒情商的提高，培養(yǎng)幼兒快樂(lè)的性格。

3、為幼兒創(chuàng)造豐富的游戲活動(dòng)

著名的幼兒教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“游戲活動(dòng)是兒童的工作。”幼兒身心發(fā)展的年齡特點(diǎn)決定了幼兒喜愛(ài)游戲、樂(lè)于游戲，進(jìn)而在游戲中學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)中游戲成長(zhǎng)。同時(shí)幼兒在游戲中更好地適應(yīng)社會(huì)生活，培養(yǎng)良好的社會(huì)交往技能和積極愉快的情感。

特別是幼兒在一個(gè)他熟悉的環(huán)境中進(jìn)行游戲，成人的干預(yù)已經(jīng)降到了最低限度，由此幼兒獲得了巨大的自由感，幼兒的身心放松，機(jī)能狀態(tài)良好，沒(méi)有來(lái)自?xún)?nèi)部和外部的壓力。幼兒充分體驗(yàn)到了一種積極的情感，從而沉浸在一種真正的快樂(lè)之中，培養(yǎng)了幼兒快樂(lè)的性格，有利于提高幼兒的情商。

4、為幼兒創(chuàng)造合作、交往的機(jī)會(huì)

合作交往是幼兒快樂(lè)的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受了快樂(lè)，又制造了快樂(lè)。讓幼兒在特定的情境中扮演角色，感受相互關(guān)愛(ài)，使他們懂得了被人愛(ài)和愛(ài)他人都是快樂(lè)的。同情和關(guān)愛(ài)他人，也是情感智力的一個(gè)重要內(nèi)容，這關(guān)系到幼兒將來(lái)能否成為一個(gè)受歡迎的人。

所以我們應(yīng)重視與幼兒之間的交流，給幼兒關(guān)心別人的機(jī)會(huì)，和他們一起進(jìn)入快樂(lè)的交往游戲之中。這些光靠“說(shuō)”是絕對(duì)不行的，還必須要讓幼兒有親身經(jīng)歷。因?yàn)槿说拇竽X分為思維和情感兩個(gè)部分，人際關(guān)系方面的情商智力技能，只有通過(guò)親身交往體會(huì)才能有效地在情感大腦中發(fā)育出來(lái)。

第二篇：怎樣把2歲的寶寶培養(yǎng)成好性格

怎樣把2歲的寶寶培養(yǎng)成好性格

策略1：對(duì)待寶寶要有耐心

以盡可能的耐心最大限度地滿(mǎn)足寶寶的合理要求。寶寶其實(shí)就是父母的影子，父母親以怎樣的態(tài)度對(duì)寶寶，這種態(tài)度也會(huì)潛移默化地成為寶寶性格的一部分。必要的時(shí)候，要讓寶寶承受一些忍耐和等待，即使他的要求是合理的。例如父母親在忙很重要的事情，就可以耐心地告訴他，讓他知道你忙完了會(huì)再去陪他。

策略2：言出必行

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以為偶爾騙騙寶寶是無(wú)所謂的，要知道寶寶對(duì)欺騙是很敏感的。要時(shí)刻讓寶寶意識(shí)到你答應(yīng)他的事情你一定會(huì)去做，一方面讓他獲得信任，另一方面在他面前樹(shù)立威信。

策略3：始終如一

做任何事情要始終如一，處理同樣的事情要給出同樣的標(biāo)準(zhǔn)，讓寶寶明白任何事情的原則性是不能輕易改變的。因?yàn)楦改赣H可能忘記你給出的標(biāo)準(zhǔn)，但寶寶是不會(huì)忘記的。

策略4：不把自己的意愿強(qiáng)加于寶寶

每個(gè)寶寶都有自己的喜怒哀樂(lè)和興趣愛(ài)好，即使是父母，也無(wú)權(quán)讓他們事事都按你的意愿來(lái)完成。例如，強(qiáng)迫寶寶參加或?qū)W習(xí)各種他不感興趣的學(xué)習(xí)班等。凡事可以和寶寶商量，這樣既不會(huì)影響寶寶的情緒，又能培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性和主見(jiàn)性。

策略5：忽視寶寶的無(wú)禮要求

有時(shí)寶寶會(huì)提出無(wú)禮的要求，遇到這種情況家長(zhǎng)一定不能滿(mǎn)足，一次也不能妥協(xié)。有時(shí)寶寶不會(huì)馬上放棄自己的要求，他會(huì)試探性地觀察家長(zhǎng)的態(tài)度，因此家長(zhǎng)一定要態(tài)度堅(jiān)決，完后和寶寶以理溝通。

策略6：適當(dāng)?shù)亟o寶寶一點(diǎn)權(quán)力

有時(shí)，寶寶會(huì)對(duì)某件事很感興趣，這時(shí)不妨給寶寶一點(diǎn)選擇的權(quán)力。比如，媽媽在廚房切菜，寶寶也想嘗試，家長(zhǎng)可以讓寶寶幫忙洗菜，做些輔助性工作，這樣既可讓寶寶遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，又能讓他體驗(yàn)到參與廚房工作的快樂(lè)，并告訴寶寶刀是很危險(xiǎn)的東西，不能隨便碰。

策略7：讓寶寶承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任

從小就要注意培養(yǎng)寶寶的責(zé)任感，讓寶寶明白做任何事情都要承擔(dān)責(zé)任。比如自

己玩好了玩具要收拾干凈；做錯(cuò)了事情要勇于承擔(dān)后果，接受批評(píng)并努力改正。

策略8：讓寶寶了解別人的感受

學(xué)前的寶寶處于以自我為中心的階段，因此得讓寶寶學(xué)會(huì)了解別人的感受，體諒別人。比如，讓寶寶了解父母的感受，體諒父母的辛苦。讓他知道父母忙的時(shí)候，寶寶自己做力所能及的事情；打別人，別人會(huì)痛的；當(dāng)人遇到困難是很希望得到幫助的，等等。

寶寶的良好性格是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的，作為寶寶的父母就更加要注意給寶寶做個(gè)好的榜樣，起到監(jiān)督和指導(dǎo)的作用。相信擁有良好性格的寶寶，在未來(lái)的道路上會(huì)更能經(jīng)歷風(fēng)雨，取得成功的。

第三篇：性格養(yǎng)成的故事

我就是喜歡我－－學(xué)會(huì)對(duì)自己有信心

“我好幸運(yùn)??！”青蛙一邊欣賞著自己在水中的倒影一邊說(shuō)，“我漂亮、會(huì)游泳，跳水又比其他人跳得好。我是綠色的，而綠色是我最喜歡的顏色。這世上最好的事就是做一只青蛙?！?/p>

“那我呢？”小鴨問(wèn)，“我是白色的。難道你不覺(jué)得我也很漂亮嗎？”“才不呢！”青蛙說(shuō)，“你身上沒(méi)有綠色?！薄暗俏視?huì)飛，”小鴨說(shuō)，“而你不會(huì)?！?/p>

“哦，是嗎？”青蛙說(shuō)，“我從沒(méi)有看你飛過(guò)?！薄拔沂怯悬c(diǎn)兒懶?！毙▲喺f(shuō)，：“但是我可以飛。你看！”她跑了幾步，大聲地拍動(dòng)著翅膀。

然后，小鴨突然從地面升起，優(yōu)雅地飛向天空。她飛了幾圈之后，降落在青蛙面前的草地上?！疤袅耍　鼻嗤艽蠼?，崇拜地說(shuō)，“我也想要飛！”“你不行！”小鴨說(shuō)，“你沒(méi)有翅膀。”然后很得意地回家了。

于是青蛙一個(gè)人開(kāi)始練習(xí)飛行。他向前跑了幾步，然后張開(kāi)手臂，上下拍打。但是不論他怎樣努力，都沒(méi)辦法飛離地面。

青蛙變得很灰心?！拔沂且恢粵](méi)用的青蛙?！彼?，“我連飛都不會(huì)。真希望自己也能有翅膀?！蓖蝗磺嗤芟氤隽艘粋€(gè)聰明的辦法。他相信只要是小鴨能做的，他也能做。

青蛙花了一個(gè)星期的時(shí)間，用一塊舊床單和一些細(xì)繩做了一對(duì)翅膀。他終于可以做一次試飛了。

他爬上河邊的山丘，像小鴨一樣，跑了幾步，然后張開(kāi)手臂，跳向天空。

開(kāi)始，他像鳥(niǎo)兒一樣在天空中盤(pán)旋了一會(huì)兒。但是不久，翅膀斷了。他就像石頭一樣落下來(lái)，“啪”的一聲，掉進(jìn)了河里。這至少還算是安全降落。

老鼠看到青蛙狼狽地從水里爬出來(lái)?！澳阋狼嗤苁遣粫?huì)飛的！”他說(shuō)?！澳悄隳兀俊鼻嗤軉?wèn)。“當(dāng)然不會(huì)！”老鼠說(shuō)，“我又沒(méi)有翅膀，但是我很會(huì)做東西。”

青蛙在回家的路上一直想著這件事，他打算去問(wèn)問(wèn)小豬。青蛙到的時(shí)候，小豬正從烤箱里拿出一個(gè)蛋糕?！靶∝i，你會(huì)不會(huì)飛？”青蛙問(wèn)。“當(dāng)然不會(huì)了！”小豬說(shuō)，“我想我在天上可能會(huì)想吐。”

“那你會(huì)什么呢？”青蛙問(wèn)?！昂芏鄸|西啊！”小豬驕傲的回答，“我能做世界上最好吃的蛋糕，而且我很漂亮。我全身是粉紅色的，粉紅色是我最喜歡的顏色?！鼻嗤懿坏貌怀姓J(rèn)這是事實(shí)。

“我打賭我一定也可以做蛋糕。”青蛙回到家后想著。他將所有他能找到的東西都丟進(jìn)碗里，像小豬一樣進(jìn)行攪拌。

青蛙再把攪拌的東西丟進(jìn)平底鍋里，放到爐子上。“看吧！”青蛙心想，“我的蛋糕一定很好吃?！钡菦](méi)過(guò)多久，濃煙多鍋?zhàn)永锩俺鰜?lái)，有一股很難聞的味道。蛋糕烤焦了?！拔疫B蛋糕都不會(huì)做?！鼻嗤苡X(jué)得很傷心。

他跑去找野兔。“，我可不可以跟你借一本書(shū)？”青蛙問(wèn)。“你會(huì)認(rèn)字嗎？”野兔驚訝地問(wèn)?！安粫?huì)！”青蛙說(shuō)，“或許你可以教教我?！?/p>

“你看！”野兔說(shuō)，“這是字母Ｏ，這是字母Ａ，這是字母Ｋ，還有這。。。”“好了，知道了。”青蛙沒(méi)耐心聽(tīng)完，就夾著書(shū)跑回家了。

青蛙舒舒服服的坐下來(lái)，他書(shū)打開(kāi)。但是書(shū)上充滿(mǎn)了陌生的符號(hào)，青蛙一個(gè)字也不認(rèn)得。一小時(shí)以后，他一點(diǎn)也沒(méi)有變聰明。“我再也不要看這本書(shū)了！”青蛙說(shuō)，“這太難了。我只是一只既普通又愚蠢的青蛙?！?/p>

青蛙沮喪地將書(shū)還給野兔?！霸趺礃?？”野兔問(wèn)，“你喜歡嗎？”青蛙遺憾地?fù)u搖頭，“我不認(rèn)識(shí)字、不會(huì)烤蛋糕、不會(huì)做東西，又不會(huì)飛。你們都比我聰明。我什么都不會(huì)。我只是一只普通的綠青蛙?！鼻嗤芸拗f(shuō)。

“可是，青蛙啊！”野兔說(shuō)，“我也不會(huì)飛呀！也不會(huì)烤蛋糕或做東西。我沒(méi)辦法像你一們地游泳和跳躍。。。因?yàn)槲沂且恢灰巴茫阒幸恢磺嗤?。但是我們大家都?ài)你?！?/p>

青蛙陷入了沉思，他走到河邊望著水中自己的倒影?！斑@就是我！”他想，“一只穿著條紋泳褲的綠色青蛙?！?/p>

突然間，青蛙感到非常愉快?！耙巴谜f(shuō)得對(duì)，”他想，“我很幸運(yùn)是一只青蛙。”然后他快樂(lè)地一跳－－－一個(gè)很大的青蛙跳，這可是只有青蛙才能做得到的啊。他感覺(jué)自己像在飛。

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chencheon 的回復(fù)：（寫(xiě)于11/16/2004 9:51:11 PM）

冬天里的溫情

－－學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人

早晨，當(dāng)青蛙起床的時(shí)候，他感覺(jué)有什么不對(duì)勁兒。這世界一定是變了。

他推開(kāi)窗戶(hù)，“呀，怎么所有的東西都變成白色的了！”

他困惑的沖出房門(mén)。到處都是雪。突然，他腳下一滑就摔倒了。。。

他一路滑到河邊，再滑入河中。河水結(jié)了冰，青蛙的背貼在冰冷的冰上。“沒(méi)有水我怎么洗澡呀？”青蛙有些緊張。

他坐在河岸邊冷得發(fā)抖。小鴨腳踩著冰刀鞋飛快地溜了過(guò)來(lái)。“嗨，青蛙！”她說(shuō)，“天氣這么好，我們一起溜冰吧?！?/p>

“不！我快凍僵了。”青蛙回答道。“溜冰對(duì)你有好處，”小鴨說(shuō)，“我來(lái)教你。”

小鴨將冰也和圍巾給了青蛙，然后自己在后面推他。青蛙在冰上溜了幾下又跌倒了?！澳悴挥X(jué)得好玩嗎？”小鴨問(wèn)。這時(shí)青蛙的牙齒一直在打顫，他惟一的感覺(jué)就是冷。

“你有一件溫暖的羽毛外套，而我只是一只光禿禿的青蛙。”他說(shuō)?！鞍?，你說(shuō)得對(duì)。你就留著這條圍巾吧?！毙▲喺f(shuō)完先回家去了。

過(guò)了一會(huì)兒，小豬背著一簍木材走來(lái)?！澳悴焕鋯?？”青蛙問(wèn)小豬?！安焕浒?！”小豬說(shuō)，“我很喜歡這種新鮮、健康的空氣。冬天是最美麗的季節(jié)了?！?/p>

“你身上有一圈脂肪可以讓你保持溫暖，可我卻什么也沒(méi)有?！鼻嗤苷f(shuō)。“可憐的青蛙！”小豬心想，“真希望能幫上他的忙。”

“

一、二！

一、二！”野兔正在雪地里跑步?！巴郏　彼吲d地歡呼，“運(yùn)動(dòng)使你健康！為運(yùn)動(dòng)歡呼！為運(yùn)動(dòng)加油！加油！加油！”

“青蛙，你為什么不來(lái)跑步？保持身材可有趣哩！”“我凍壞了！”青蛙說(shuō)，“你有溫暖的皮毛，可我有什么呢？”說(shuō)完，他很沮喪地回家了。

第二天，朋友們找他一起玩“打雪仗”的游戲，青蛙卻還是提不起勁兒。

“我快凍僵了，”他喃喃自語(yǔ)，“我只是一只光禿禿的青蛙。。?！彼呎f(shuō)邊拖著沉重的雙腿孤零零地走回了家。

接下來(lái)他整天整天的坐在鍋爐旁邊，夢(mèng)想著春天和夏天。木材最后被他燒得一根也沒(méi)有了。

火熄滅了，青蛙走到外面去尋找新木材，但是在雪地里一根木材也找不到。

他走著走著迷路了。他太累了，于是在雪地里躺下來(lái)。一片白茫茫的大地中有一個(gè)小小的綠點(diǎn)，那就是光禿禿的青蛙。

朋友們即時(shí)地發(fā)現(xiàn)了他?！拔液美?！”青蛙呻吟著。“我們來(lái)幫你！”野兔說(shuō)。于是大家小心將他抬回家。

野兔撿了一些木材把火升起來(lái)，小豬熬了一碗有營(yíng)養(yǎng)的湯，小鴨則在一旁為青蛙打氣。

夜晚，野兔念一些關(guān)于春天和夏天很棒的故事給大家聽(tīng)；小豬一邊聽(tīng)故事一邊為青蛙打一件變色的毛衣。青蛙享受著朋友們的關(guān)愛(ài)，真想整個(gè)冬天都能這么在床上度過(guò)。

青蛙慢慢地康復(fù)，終于可以起床了。他穿著一件新毛衣，重新踏上雪地?！霸鯓?？”野兔關(guān)心地問(wèn)。“很好！”青蛙肯定地回答。

漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了。這天清晨，當(dāng)青蛙張開(kāi)眼睛時(shí)，一道強(qiáng)烈的光線(xiàn)從窗外射進(jìn)來(lái)。他立刻跳下床飛快的沖了出去。

太陽(yáng)高掛在天空，整個(gè)世界都是青綠色的?！巴叟叮　彼麣g呼起來(lái)，“當(dāng)青蛙真好！我可以感受到陽(yáng)光灑在我光溜溜的背上?！迸笥褌兛吹角嗤苋绱伺d奮都很高興，都認(rèn)為如果沒(méi)有青蛙那真是無(wú)法想象的事。

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chencheon 的回復(fù)：（寫(xiě)于11/16/2004 9:51:43 PM）

鳥(niǎo)兒在唱歌

－－學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命

那是一個(gè)美麗的秋天，小豬在果園里摘熟透的蘋(píng)果。。。

青蛙朝他走過(guò)來(lái)，看起來(lái)很憂(yōu)慮。

“我發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西?！彼f(shuō)?！笆裁礀|西？”小豬問(wèn)。

“跟我來(lái)，我再告訴你。”青蛙回答。

他們一起朝樹(shù)林走去，小豬顯得很緊張。

當(dāng)他們來(lái)到林邊的一塊空地時(shí)，青蛙用手指著地上說(shuō)：“你看，這只黑鳥(niǎo)有些不對(duì)勁兒，他一動(dòng)不動(dòng)。”

“他可能睡著了。”小豬說(shuō)。

這時(shí)候小鴨扇著翅膀也跑來(lái)了。

“怎么了？”她很關(guān)心，“發(fā)生了什么意外？”“噓－－他睡著了?！鼻嗤苷f(shuō)，但小鴨覺(jué)得這鳥(niǎo)兒看起來(lái)像是生病了。

這時(shí)，野兔正啃著紅蘿卜穿過(guò)樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到有什么事情發(fā)生，就也朝這邊走來(lái)。

他蹲下來(lái)看了看躺在地上的鳥(niǎo)兒，說(shuō)：“他死了。”“死了？”青蛙問(wèn)，“什么是死？”野兔用手指了指湛藍(lán)的天空。

“每樣?xùn)|西都會(huì)死?！彼f(shuō)?！拔覀円惨粯訂?？”青蛙問(wèn)。野兔不能確定?！耙苍S吧！不過(guò)要等我們老了以后?！彼f(shuō)。

“我們應(yīng)該把他埋了，”野兔指著不遠(yuǎn)的地方說(shuō)，“就埋在那塊山丘底下?！?/p>

他們合力做了一個(gè)擔(dān)架，抬著鳥(niǎo)兒向山丘下的草地走去。

小豬和青蛙在地上挖了一個(gè)很深的洞。

野兔在一旁輕輕地說(shuō)：“鳥(niǎo)兒一生以?xún)?yōu)美的聲音為我們歌唱，他現(xiàn)在可以安息了?！?/p>

大家小心翼翼地將鳥(niǎo)的遺體放入小洞里，青蛙在上面灑了些他找來(lái)的野花。小豬流著眼淚用泥土把洞口蓋上。

最后，他們還搬來(lái)了一塊美麗的石頭放在上面。整個(gè)儀式顯得十分安詳，四周也非常安靜，連鳥(niǎo)兒的叫聲都沒(méi)有。

大家很感動(dòng)，在回去的路上靜靜地都沒(méi)說(shuō)話(huà)。

突然青蛙跑到前面興奮地大叫：“我們來(lái)玩‘官兵捉強(qiáng)盜’的游戲！小豬，你來(lái)抓我?！?/p>

他們又鬧又笑，一直玩到天黑。

他們是那么快樂(lè)，一齊滾在草地里?！吧婷篮茫∩婷篮?！”青蛙對(duì)著遼遠(yuǎn)的天空大聲喊道。

這群玩累的朋友帶著余興一起往回家的路上走。當(dāng)他們要走出樹(shù)林時(shí)，一只黑鳥(niǎo)如往常一樣在樹(shù)上唱著美妙的歌。

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chencheon 的回復(fù)：（寫(xiě)于11/16/2004 9:52:17 PM）

黑夜里的怪聲

－－學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼

這天夜里，青蛙被嚇壞了。他躺在床上，聽(tīng)到從四周傳來(lái)陣陣怪聲。柜子里有“軋軋”的聲音，地板上也有“沙沙”的聲音?！坝腥硕阍谖业拇驳紫?。”青蛙害怕地想著。

他緊張從床上跳下來(lái)，跑過(guò)黑漆漆的樹(shù)林，來(lái)到小鴨的家門(mén)口。

“謝謝你跑來(lái)看我。”小鴨說(shuō)，“但是現(xiàn)在很晚了，我正要上床睡覺(jué)呢！”“求你了，小鴨！”青蛙說(shuō)，“剛才我被嚇壞了。有個(gè)鬼藏在我的床底下！”個(gè)

“怎么可能！”小鴨大笑起來(lái)，“世界上根本沒(méi)有鬼?！薄皠e害怕，青蛙！”小鴨說(shuō)，“你可以待在我這里。我不怕鬼?！比缓笏麄兛s成一團(tuán)，窩在床上。青蛙緊緊偎依在小鴨的身旁，不再害怕了。

突然，他們聽(tīng)到屋頂上傳來(lái)“刷刷”的磨擦聲?！笆裁礀|西？”小鴨嚇了一跳，從床上坐了起來(lái)。接著又聽(tīng)見(jiàn)樓梯間傳來(lái)“軋軋”聲?！斑@個(gè)房間也鬧鬼了！”青蛙大叫，“趕快逃跑！”他們逃進(jìn)了樹(shù)林里。

青蛙和小鴨拼命地跑著。

他們覺(jué)得四周充滿(mǎn)了幽靈和怪物。

他們跑到小豬的家，先深吸一口氣，然后敲門(mén)?！罢l(shuí)??？”一個(gè)還沒(méi)睡醒的聲音問(wèn)?！靶∝i，是我們！請(qǐng)你快開(kāi)門(mén)?！鼻嗤芎托▲喆舐暯兄?/p>

“怎么搞的？”小豬生氣了，“你們干嗎三更半夜把我吵起來(lái)？”“請(qǐng)你幫幫我們！”小鴨說(shuō)，“樹(shù)林里到處是幽靈和怪物，嚇?biāo)牢覀兞?。”小豬笑了，“不要胡說(shuō)！世界上沒(méi)有這兩樣?xùn)|西，你們應(yīng)該知道的?！薄澳悄阕约嚎纯春昧??！鼻嗤苷f(shuō)。

小豬往窗外望出去，看不出有什么不對(duì)勁兒?！靶∝i，我們可不可以睡在這里？我們很害怕?！薄昂冒桑　毙∝i說(shuō)，“我的床很大，而且我從來(lái)不怕也不信這些?！?/p>

于是他們?nèi)齻€(gè)擠在一張大床上?！罢婧?！”青蛙心想，“這下安全了?！笨墒撬麄兌妓恢?。他們專(zhuān)注地聽(tīng)著所有來(lái)自樹(shù)林里奇怪、可怕的聲音。這一次，就連小豬也聽(tīng)到了。

還好，三個(gè)人可以互相安慰。他們一起大聲地喊著：“我們不怕任何東西！”最后，他們因?yàn)樘劬退恕?/p>

第二天早上，野兔去青蛙家拜訪。青蛙家的大門(mén)開(kāi)著，屋里沒(méi)有他的蹤影。

“奇怪，上哪兒去了？”野兔心里想著。

小鴨的家里也沒(méi)有人。“小鴨，小鴨，你在哪兒？”野兔大叫著。但是沒(méi)有人回應(yīng)。野兔很擔(dān)心，心想一定發(fā)生了什么可怕的事情。

野兔很害怕，趕快逃到樹(shù)林里尋找青蛙和小鴨。找了又找，就是沒(méi)有他們的蹤影?！耙苍S小豬知道他們?cè)谀睦?！”他想?/p>

野兔敲著小豬家的門(mén)，沒(méi)有人應(yīng)門(mén)。這時(shí)四周一片寧?kù)o。他從窗戶(hù)往里看，看到他的三個(gè)朋友躺在床上睡得正香呢。“已經(jīng)早上十點(diǎn)鐘了！”野兔敲著窗子說(shuō)。

“救命?。【让?！”里頭的三個(gè)人一起大叫起來(lái)。仔細(xì)一看，窗外的原來(lái)是野兔。

小豬開(kāi)了門(mén)，他們沖了出來(lái)。“哦，野兔！”他們說(shuō)，“我們被嚇壞了。樹(shù)林里到處是可怕的鬼和嚇人的怪物。”“鬼和怪物？”野兔很驚訝，“世界上沒(méi)有這種東西?！?/p>

“你怎么知道？”青蛙生氣了，“我的床底下就有一個(gè)?！薄澳阌H眼看到了嗎？”野兔心平氣和的問(wèn)?！皼](méi)有?！鼻嗤苷f(shuō)，“但我聽(tīng)見(jiàn)了聲音?！彼麄冋劻撕芫糜嘘P(guān)鬧鬼、怪物和其他恐怖的事情。

小豬準(zhǔn)備了一些早餐?！澳阒绬?？”野兔說(shuō)，“每個(gè)人都有害怕的時(shí)候。”“連你也會(huì)嗎？”青蛙?chē)樍艘惶?/p>

“是的，”野兔說(shuō)，“就在今天早上，我以為你們不見(jiàn)了的時(shí)候，簡(jiǎn)直嚇壞了。”大家都瞪著眼睛看著他。

接著，他們一起大笑起來(lái)?！皠e開(kāi)玩笑了，野兔！”青蛙說(shuō)?！罢娴?，沒(méi)什么好怕的。世界上沒(méi)有鬼怪，都是我們的心里害怕，怕出來(lái)的?！?/p>

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chencheon 的回復(fù)：（寫(xiě)于11/16/2004 9:52:55 PM）

陌生人的出現(xiàn)

－－學(xué)會(huì)接納與自己不一樣的人

有一天，一個(gè)陌生人出現(xiàn)了，他在樹(shù)林邊搭了個(gè)帳篷。小豬首先發(fā)現(xiàn)了這件事。

小豬興奮地跑去找小鴨和青蛙，迫不及待地問(wèn)：“樹(shù)林那邊來(lái)了個(gè)陌生人，你們見(jiàn)到了嗎？”“還沒(méi)呢！他長(zhǎng)什么模樣？”小鴨問(wèn)。“要我說(shuō)呀，他是一只又丑又臟又狡猾的老鼠！”小豬很權(quán)威地說(shuō)。“對(duì)老鼠可要小心，他們專(zhuān)會(huì)偷東西！”小鴨也顯得很有見(jiàn)識(shí)。

但是青蛙并不服氣，他想親眼去看一看。當(dāng)天晚上，在濃濃的夜色的遮掩下，他朝著樹(shù)木那邊慢慢地靠近。

在樹(shù)林邊，他看見(jiàn)了一頂用幾根木條、一塊舊布搭起的帳篷。

那個(gè)陌生人在帳篷外燃起一堆火，正在煮吃的。紅紅的火苗一閃一閃，一陣一陣的香味飄過(guò)來(lái)。青蛙覺(jué)得，這樣的夜晚好溫馨。

第二天一見(jiàn)面，青蛙就對(duì)大家說(shuō)：“我看到他了！”“怎么樣？”小豬問(wèn)。“他看起來(lái)很和善。”青蛙回答。“你還是小心點(diǎn)兒為好，”小豬說(shuō)，“別忘了他是一只狡猾的老鼠?！薄笆前?，”小鴨接著小豬的話(huà)說(shuō)，“老鼠可是又懶又包饞的。”

其實(shí)，事情并不像小鴨所想像的那樣。老鼠一直在忙碌著。他找來(lái)一些木材，動(dòng)作嫻熟地鋸呀刨呀，很快就做成了一張桌子和一把椅子。他也并不像小豬說(shuō)的那么臟。他經(jīng)常在河邊洗澡，雖然洗得不是那么干凈。

有一天，青蛙去行拜訪老鼠。老鼠正悠閑地坐在他自己做的椅子上曬太陽(yáng)。“你好！”青蛙友好地做自我介紹，“我是青蛙?！薄拔抑??！崩鲜笳f(shuō)，“我看出來(lái)了，我并不笨。我能讀，能寫(xiě)，還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)三種語(yǔ)言?！?/p>

正說(shuō)著，小豬也來(lái)了。一見(jiàn)面，他就語(yǔ)氣很沖的問(wèn)老鼠：“你從哪兒來(lái)的？”“我從哪兒都可以來(lái)！”老鼠滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。“你為什么不回去？”小豬被激怒了?！斑@是我自己的事。”老鼠的語(yǔ)氣和神情都很平靜。

“我到過(guò)很多地方，”老鼠繼續(xù)用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)，“我發(fā)現(xiàn)這里很寧?kù)o，視野也很開(kāi)闊，可以看到大河。我喜歡這個(gè)地方。”可是小豬不喜歡老鼠那股子自信勁兒。他又挑起另一個(gè)話(huà)題：“你偷了樹(shù)林里的木材！”“那是我發(fā)現(xiàn)的，”老鼠的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，“樹(shù)林里的木材屬于每一個(gè)人！”

青蛙、小豬和小鴨一起拜訪野兔。小豬和小鴨說(shuō)：“那只可惡的老鼠必須離開(kāi)！他偷了我們的木材，對(duì)人也很沒(méi)禮貌！”“靜一靜，靜一靜，”野兔說(shuō)，“那只老鼠長(zhǎng)得和我們不一樣，但他并沒(méi)有做錯(cuò)什么。那些木材是屬于大家的?！?/p>

從那天起，青蛙定期拜訪去老鼠。他們一起坐在椅子上欣賞風(fēng)景，老鼠還給青蛙講一些他到世界各地旅行時(shí)的見(jiàn)聞。

小豬卻不高興了。他對(duì)青蛙說(shuō)：“你不應(yīng)該總跟那只狡猾的老鼠在一起！他和我們不一樣！”青蛙不解地說(shuō)：“不一樣？我們每個(gè)都不一樣??！”“哎呀，你怎么就不明白！”小鴨急了，“我們是本地人，而老鼠是從外地來(lái)的！”

有一天，小豬在做飯時(shí)，一不小心，鍋里的油燃燒起來(lái)。火很快蔓延開(kāi)，燒著了整間房子。

小豬嚇壞了，跑出屋子大叫：“著火啦！快救火呀！”這時(shí)老鼠已經(jīng)趕到了。他飛快地奔跑著，一趟又一趟地從河里提來(lái)水澆向燃燒的大火?；鹇匦×讼聛?lái)，終于完全熄滅了。

但小豬家的屋頂已經(jīng)被它燒光了。聞迅趕過(guò)來(lái)的野兔、青蛙、小鴨圍著小豬呆呆地站著，一時(shí)都不知所措。只見(jiàn)老鼠很快拿來(lái)了木材和工具，爬上屋頂，幫助小豬修好了房子。

一天，野兔到河邊提水，腳底一滑，掉進(jìn)了河里。不會(huì)游泳的野兔拼命仰起頭，大叫：“救命啊，救命啊！”老鼠聽(tīng)到呼救聲飛快的趕過(guò)來(lái)，跳進(jìn)水里，把野兔救了上來(lái)。

經(jīng)過(guò)這幾件事，大家都慢慢喜歡上了老鼠。老鼠在這里快快樂(lè)樂(lè)的生活，快快樂(lè)樂(lè)的幫助別人。

老鼠還常常想出些新奇的點(diǎn)子，比如說(shuō)，到河邊野餐，或者是進(jìn)樹(shù)林里去探險(xiǎn)。

黃昏降臨的時(shí)候，老鼠總是給大家講一些很刺激、很有趣的故事，有的是他聽(tīng)來(lái)的傳奇故事，比如說(shuō)龍的故事；有的就是他在各地旅行中的親身經(jīng)歷。

有一天，青蛙又去看老鼠，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，老鼠已經(jīng)是一身出行的裝束，“我該走了，”老鼠說(shuō)，“我可能會(huì)去美國(guó)。我還從來(lái)沒(méi)去過(guò)那兒呢！”

青蛙、小鴨、野兔和小豬眼里含著淚水，依依不舍地與老鼠道別?！耙苍S有一天我會(huì)回來(lái)，”老鼠愉快地說(shuō)，“到那時(shí)，我要在河上修一座橋?！?/p>

然后，老鼠在四個(gè)朋友的目送下，消失在山丘的那一邊?！拔覀儠?huì)懷念他的！”野兔嘆了一口氣。四個(gè)朋友心里空落落的。常常坐在老鼠留下的椅子上，一起懷念那只和善、聰明又樂(lè)于助人的老鼠，回憶與他共同度過(guò)的美好時(shí)光。

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chencheon 的回復(fù)：（寫(xiě)于11/16/2004 9:53:14 PM）

想家的旅行者

－－學(xué)會(huì)接觸外面的世界

老鼠站在山丘上，注視著地平線(xiàn)。“這個(gè)世界真是美麗！”他贊嘆著，突然覺(jué)得自己該動(dòng)身旅行了。

第二天一大早，老鼠收拾行李，往背包里裝滿(mǎn)了旅途所需要的用品和糧食，急著去探險(xiǎn)。

他還沒(méi)走遠(yuǎn)，就聽(tīng)到有人在叫：“等等我啊！”他看看四周，才發(fā)現(xiàn)是青蛙?！袄鲜?！”青蛙問(wèn)，“你要去哪里？”“去外面的世界探險(xiǎn)！”老鼠說(shuō)。

“我可以和你一起去嗎？”青蛙很興奮。“絕對(duì)不行！”老鼠叫道，“你太小了，不適合這種旅行?！薄芭?，老鼠，拜托！我個(gè)子雖小，但是很強(qiáng)壯，可以幫忙扛東西。”“好吧，那來(lái)吧！”老鼠說(shuō)。

于是兩個(gè)好朋友走向了外面的世界。青蛙背著登山包，老鼠帶路?！斑@里真漂亮！”過(guò)了一會(huì)兒青蛙說(shuō)，“跟家鄉(xiāng)不一樣呢！”他從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)家這么遠(yuǎn)過(guò)。

他們走了一段路后，青蛙坐了下來(lái)。“我們什么時(shí)候可以吃午餐？”他問(wèn)“什么？”老鼠大叫，“我們才開(kāi)始走呢！”說(shuō)完，他還是從背包里拿出兩個(gè)花生醬三明治。“聽(tīng)好！這只是點(diǎn)心，”他嚴(yán)厲地說(shuō)，“我們還有很長(zhǎng)的路要走。”

他們吃完三明治，立刻出發(fā)?！翱斓搅藛幔壳嗤軉?wèn)道？”“怎么會(huì)？”老鼠不耐煩的說(shuō)，“我們才剛剛離開(kāi)家沒(méi)幾步呢！”

當(dāng)他們停下來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)快下山了。青蛙癱在地上?！拔液美?，不能再走了！”他呻吟著，“我們什么時(shí)候可以回家呢？”“家？”老鼠大吃一驚，“沒(méi)這回事！這里是我們過(guò)夜的地方。”

老鼠找到了一塊舒適的地方，兩個(gè)人一起躺下來(lái)休息。“老鼠！”青蛙過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)，“我睡不著。”“畢上眼睛，想一想你最喜歡的東西。”老鼠說(shuō)。青蛙努力試過(guò)，可以失敗了。他聽(tīng)到了奇怪的聲音，是獅子，還是老虎？

天亮了，青蛙還不起床。在老鼠的一再堅(jiān)持下，他們繼續(xù)旅行。爬過(guò)一個(gè)又一個(gè)的山丘，他們喘著氣?！斑€差得遠(yuǎn)呢！”老鼠說(shuō)，“如果你想要見(jiàn)識(shí)廣大的世界，就要有毅力?！?/p>

突然，天空變暗了。太陽(yáng)躲進(jìn)云里，天空下起雨來(lái)。剛開(kāi)始只是小雨，接著越下越大，兩個(gè)好朋友趕緊找地方躲雨。

他們雖然沒(méi)淋到什么雨，但是青蛙感到很冷。他用企盼的口吻問(wèn)：“小豬怎么樣了？還有小鴨、野兔？”老鼠說(shuō)：“雨停了，走吧！”

他們走著走著，爬過(guò)巖堆和石頭，走到?jīng)]有人居住的荒涼的山上?！澳憧催@里，是不是很漂亮呢？”老鼠問(wèn)青蛙。青蛙早就累得倒下來(lái)了，根本什么也看不到。

“我想我的腳要斷了！”青蛙哭喪著臉，艱難地走著。“這樣我們哪兒也去不成！”老鼠埋怨著，“從現(xiàn)在起，我來(lái)背你?！?/p>

他把青蛙背在背上，繼續(xù)向前走著?！靶∝i說(shuō)不定正在烤蛋糕?！鼻嗤苷f(shuō)，“不知道小鴨和野兔在做什么？在家的時(shí)候我們總是那么快樂(lè)。”

“你還在整個(gè)下半輩子可以呆在家鄉(xiāng)?！崩鲜笳f(shuō)，“但是，此時(shí)此刻我們正走在通往神秘之地的路上?？纯茨愕乃闹埽《嗝疵利惏?！每一個(gè)地方都是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的?！?/p>

他們走到一片綠油油的平原上，老鼠把青蛙放下來(lái)?！拔依蹓牧耍∥覀兊盟谶@兒了?！彼f(shuō)?！薄斑@兒？”青蛙慌了，“在家里，我有一張全世界最棒的小床。。?！彼f(shuō)著說(shuō)著睡著了。

第二天清早醒來(lái)，青蛙坐在草堆上，哭喪著一張臉?！袄鲜螅也皇娣?！我覺(jué)得自己病得很重！我不想去見(jiàn)識(shí)廣大的世界了！我好想家！”老鼠說(shuō)：“你不是真的生病，只是患了思鄉(xiāng)病?！?/p>

“思鄉(xiāng)?。俊鼻嗤芴饋?lái)問(wèn)，“這病嚴(yán)重嗎？”“不會(huì)！”老鼠說(shuō)，“你一回家就會(huì)好的?！薄凹?。。?！鼻嗤芟褡鰤?mèng)般地自言自語(yǔ)?！皼](méi)錯(cuò)，”老鼠說(shuō)，“我們回家吧！”

青蛙不再需要人背了。他跑在前頭，只想早點(diǎn)回到小豬、小鴨和野兔的身邊。老鼠笑了?！澳悴唤橐饣丶胰幔俊鼻嗤軉?wèn)?！安粫?huì)，不會(huì)！”老鼠說(shuō)，“我也有點(diǎn)兒想家。這很正常?！?/p>

走了幾個(gè)小時(shí)之后，青蛙大叫：“看！我們快到家了！”沒(méi)錯(cuò)，在遠(yuǎn)處可以看到小豬、小鴨還有野兔正在等著他們。青蛙朝朋友們飛奔過(guò)去，好像身上長(zhǎng)了翅膀一樣。

“歡迎回家！”野兔大聲問(wèn)，“旅行愉快嗎？”“太棒了！”青蛙大聲說(shuō)，“外面的世界太美了！而且我們遇到好多驚險(xiǎn)的事。。?！薄跋冗M(jìn)屋里去吃蛋糕，再告訴我們?nèi)抗适??！毙∝i說(shuō)。這正是青蛙想聽(tīng)和話(huà)。

他們圍著餐桌坐下來(lái)，一邊吃著小豬做的美味蛋糕，一邊聽(tīng)青蛙描述可怕的暴風(fēng)雨，還有他們爬過(guò)的山以及他們勇敢的表現(xiàn)。“但是沒(méi)有任何地方比得上家！”青蛙心里想著家里那張舒適、溫暖的小床。

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chencheon 的回復(fù)：（寫(xiě)于11/16/2004 9:53:43 PM）

大雨中的英雄

－－學(xué)會(huì)助人和自助

黑云占據(jù)了天空，太陽(yáng)被擋在烏云后面不見(jiàn)了。

“開(kāi)始下雨了?！鼻嗤芸鞓?lè)地想著。他喜歡下雨，剛開(kāi)始的幾滴雨，落在他光滑的皮膚上，他覺(jué)得很舒服。

當(dāng)雨越下越大、越下越急時(shí)，他高興得在雨中跳舞?！跋掠炅?，下雨了。我們的短褲也濕透嘍！”他興奮地唱著。

天色越來(lái)越暗，雨也越下越大。對(duì)一只青蛙來(lái)說(shuō)，這雨實(shí)在太大了。他濕淋淋地跑回家。

青蛙為自己泡了一壺好茶。雖然雨滴打在窗戶(hù)上，但是屋子里很舒適。只是一連下了三天的雨，青蛙開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊。他想知道小鴨、小豬和野兔都怎么樣了。

第五天，河水開(kāi)始上漲。沒(méi)多久，水淹進(jìn)了青蛙的屋子。剛開(kāi)始青蛙還覺(jué)得好玩，但是不一會(huì)兒就開(kāi)始擔(dān)心了。

他趕緊跑到小鴨的家。小鴨家也淹水了?！斑@些水是打哪兒來(lái)的呢？”小鴨無(wú)助地問(wèn)?！昂铀疀_過(guò)了河堤，”青蛙用力叫著，“我們?nèi)バ∝i家！”

他們走過(guò)一片淹水的地方。小豬靠在他閣樓的窗戶(hù)上，“我所有的東西都濕了！”他哭著說(shuō)。

他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。桌子和椅子在屋內(nèi)漂浮著，東西亂成一團(tuán)。他們無(wú)法呆在屋內(nèi)，青蛙提議：“我們?nèi)タ纯匆巴?！?/p>

野兔的家建在水中的一個(gè)島上。他站在門(mén)口向大家招手：“進(jìn)來(lái)，我家是干的！”

屋里很溫暖，大家在爐火前將自己烤干，并將家里淹水的情況告訴野兔?！澳銈兌剂粼谶@里，”野兔說(shuō)，“我這兒有足夠的房間和食物?！庇谑谴蠹叶甲聛?lái)吃野兔燉好的菜。

他們?cè)谝巴眉易×撕脦滋欤蠹叶己芸鞓?lè)，只有外面的雨仍然下個(gè)不停。

直到有一天，他們發(fā)現(xiàn)家中只剩下最后一條面包了?！拔覀儧](méi)有食物了！”野兔宣布?！叭绻磺缶?，我們會(huì)餓死！”小鴨說(shuō)?！拔铱刹幌胨??！鼻嗤苷f(shuō)，“絕不！”

第二天只剩下一些面包屑。他們都餓壞了，但是沒(méi)有人知道該怎么辦。外面的雨已經(jīng)停了，但是水位依然很高。

“我曉得了！”青蛙突然大叫，“我游到山丘那邊求救?！币巴貌环判模艾F(xiàn)在水流很急，距離又很遠(yuǎn)，”他說(shuō)，“太危險(xiǎn)了！”“沒(méi)問(wèn)題的！”青蛙熱心的大聲說(shuō)著，“我是這里面最會(huì)游泳的一個(gè)。”大家知道這倒是真的。

于是青蛙勇敢地走進(jìn)水里。他的朋友們都緊張地看著他消失在遠(yuǎn)方。水是冰冷的，但是青蛙不去想它。他想的是小鴨、野兔和小豬正餓著肚子。

青蛙游得越遠(yuǎn)，水流變得越急。他覺(jué)得累了，幾乎停止了前進(jìn)。突然，一陣急流把他卷走了。

青蛙開(kāi)始往下沉。“我只是一只再也游不動(dòng)的青蛙。”青蛙心想，“我馬上就要沉下去了。我馬上就要死了，而且再也見(jiàn)不到我的朋友們了?！?/p>

就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，“嗨！這是誰(shuí)啊？”兩只強(qiáng)壯的手臂將他拉出水面，放到一條船上。是老鼠！

青蛙將下雨、淹水和缺少食物以及他如何被派出來(lái)求救的事，全告訴了老鼠。“別擔(dān)心！”老鼠說(shuō)，“我船上裝滿(mǎn)了為旅行而準(zhǔn)備的糧食。”老鼠駕船朝野兔家駛?cè)?，那兒有三個(gè)朋友正在等待救援。

小豬、小鴨和野兔看到青蛙坐船回來(lái)，興奮地歡呼?？墒呛退谝黄鸬氖钦l(shuí)呢？原來(lái)是他們的好朋友老鼠！他們幾乎不敢相信自己的眼睛。

老鼠的船上有好多吃的－－－面包、蜂蜜、果醬、花生醬、蔬菜、馬鈴薯，還有好多其他的東西。

“老鼠，你救了我們！”野兔說(shuō)?！安皇堑模崩鲜笳f(shuō)，“你們應(yīng)該感謝青蛙。是青蛙游過(guò)危險(xiǎn)的水流，冒著生命危險(xiǎn)到達(dá)我那兒?！彼麄兌纪嗤堋Ｇ嗤艹錆M(mǎn)了驕傲。盡管這不完全是實(shí)情，但是。。。

從此之后，情勢(shì)慢慢好轉(zhuǎn)。朋友們慶祝自己獲救，青蛙是大家的英雄。太陽(yáng)又升起來(lái)了，水位也開(kāi)始下降。

幾天之后，水完全退了。青蛙、小鴨和小豬可以回家了。

但是家里很臟，全都沾滿(mǎn)了泥巴?！皼](méi)問(wèn)題！”老鼠說(shuō)?？恐膸椭?，他們將家整修回原來(lái)的樣子?？墒鞘虑橛辛艘恍┎煌瑳](méi)有人會(huì)忘記這次可怕的水災(zāi)

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chencheon 的回復(fù)：（寫(xiě)于11/16/2004 9:54:33 PM）

愛(ài)的奇妙滋味

－－學(xué)會(huì)給予愛(ài)和接受愛(ài)

青蛙坐在小河邊，他心里涌動(dòng)著一種說(shuō)不清的感覺(jué)，他自己也不知道這到底是快樂(lè)還是悲傷。

整整一個(gè)星期了，他都是這樣神情恍惚地走來(lái)走去。到底出了什么事呢？

這時(shí)，青蛙遇見(jiàn)了小豬?！班?，青蛙！”小豬說(shuō)，“你看起來(lái)不太好。出了什么事？”“我也不知道?！鼻嗤苷f(shuō)，“我一會(huì)兒想哭一會(huì)兒想笑。我身體里還有個(gè)東西怦怦的跳，就在這里！”

“你可能是著涼了，”小豬說(shuō)，“你最好回家臥床休息?！鼻嗤苄氖轮刂氐睦^續(xù)往前走。

青蛙路過(guò)野兔的家?！耙巴?，”他說(shuō)，“我感覺(jué)有點(diǎn)不舒服?！薄斑M(jìn)來(lái)坐坐吧?！币巴煤吞@地說(shuō)?！艾F(xiàn)在說(shuō)說(shuō)看，你到底怎么了？”野兔問(wèn)?！拔乙粫?huì)兒冷一會(huì)兒熱的，”青蛙說(shuō)，“而且有一個(gè)東西一直在我身體里怦怦地跳，就在這里?！彼咽址旁谛乜谡f(shuō)。

野兔像一個(gè)真正的醫(yī)生似的認(rèn)真思考著。“我知道了，”他說(shuō)“那是你的心臟。我的心臟也怦怦地跳?！薄暗撬袝r(shí)跳得比較快?！鼻嗤苷f(shuō)，“很有節(jié)奏哩，是這樣：一、二、一、二、一、二！”野兔從書(shū)架上抽出一本書(shū)看?！肮　币巴谜f(shuō)，“注意聽(tīng)著：心跳加速、忽冷忽熱。。。這表示你戀愛(ài)了！”“戀愛(ài)？”青蛙驚訝地說(shuō)，“噢，我戀愛(ài)了！”

他興奮地向上一跳。

跳出了野兔家，跳到空中去了。

青蛙突然從天而降，把小豬嚇了一跳，“你看起來(lái)好多了！”小豬說(shuō)?！皼](méi)錯(cuò)！我覺(jué)得很好?！鼻嗤芑卮穑拔覒賽?ài)了！”“這真是個(gè)好消息。你愛(ài)上了誰(shuí)呢？”小豬問(wèn)。這是青蛙沒(méi)有想到的問(wèn)題。

“我知道了！”他回答說(shuō)，“我愛(ài)上了美麗、善良又可愛(ài)的白色小鴨?！薄安豢赡?！”小豬說(shuō)，“青蛙不能跟鴨子談戀愛(ài)！因?yàn)槟闶蔷G色而她是白色的?！鼻嗤懿挪粫?huì)為這件事而煩惱呢。

青蛙不會(huì)寫(xiě)字，但是他會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)?；氐郊液?，他用紅色、藍(lán)色和他最喜歡的綠色畫(huà)了一幅可愛(ài)的圖畫(huà)。

傍晚，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，青蛙帶著自己畫(huà)的圖畫(huà)來(lái)到小鴨家，將圖畫(huà)塞到門(mén)縫底下。由于興奮，他的心跳得很快。

小鴨發(fā)現(xiàn)這張圖畫(huà)的時(shí)候非常驚訝。“是誰(shuí)送這么美麗的圖畫(huà)給我呢？”她開(kāi)心地叫著，并且把畫(huà)掛在了墻上。

第二天，青蛙采了一束美麗的花，想要送給小鴨。但是，當(dāng)他走到門(mén)口時(shí)，卻不好意思面對(duì)她。于是他將花放在門(mén)前的石階上，然后飛快地跑走了。日子一天一天地過(guò)去。青蛙就是鼓不起勇氣找小鴨說(shuō)話(huà)。

收到這么漂亮的禮物，小鴨非常高興。但是禮物是誰(shuí)送的呢？

可憐的青蛙！他是食不知味，夜不能寐。就這樣，好幾個(gè)星期過(guò)去了。

他要怎樣向小鴨表達(dá)愛(ài)意呢？“我要做一件別人做不到的事。”青蛙下了決心。“我要打破跳高的世界記錄！這樣我親愛(ài)的小鴨會(huì)非常驚喜，然后她就會(huì)也愛(ài)上我?！?/p>

青蛙馬上開(kāi)始訓(xùn)練。他每天不停地跳，越跳越高，直到云端。以前世界上還沒(méi)有一只青蛙跳得像他這么高。

“青蛙怎么了？”小鴨擔(dān)心地問(wèn)?！霸龠@樣跳下去是很危險(xiǎn)的。他會(huì)受傷的！”小鴨不幸言中了。

星期五下午兩點(diǎn)十三分，青蛙出事了。當(dāng)他正要打破跳高世界記錄的時(shí)候，身體失去了平衡，摔落在地。小鴨正好路過(guò)，急忙跑過(guò)去幫助他。

青蛙幾乎不能走路。小鴨小心地扶著他，將他帶到自己的家中。她無(wú)微不至地照顧他。“噢！小心。我真的很喜歡你！”就在此時(shí)，青蛙終于鼓起了勇氣?！坝H愛(ài)的小鴨，我也非常喜歡你?！彼Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。他的心跳得比往常更快，臉也漲成了深綠色。

從此以后，他們互相深?lèi)?ài)著對(duì)方。一只青蛙和一只鴨子。。。

綠色配白色。

愛(ài)是不受膚色限制的。

第四篇：寶寶性格脾氣有點(diǎn)大怎么辦？

寶寶性格脾氣有點(diǎn)大怎么辦？

什么都要依她，要不就大叫

? 看到一些資料希望能幫到你小孩脾氣倔犟，其主要問(wèn)題是你沒(méi)有迎合他的想法。第一，你要搞懂他的意圖,徹底搞明白他想要什么？第二，對(duì)他感興趣的東西或事物多加關(guān)注并力求做到和他的統(tǒng)一，再而提出你的意見(jiàn)和建議。第三，多和他親近，比如抱他、一起嬉戲、像小孩和小孩一起玩。第四，如果有所改變，證明已經(jīng)有效。開(kāi)始你的引導(dǎo)式教育。第五，你的目的達(dá)到了，小孩的前景無(wú)限光明......秘訣一：讀懂寶寶的心 家長(zhǎng)A：一個(gè)雙休日，我領(lǐng)著女兒逛商店。興致正高時(shí)，女兒卻心煩意亂發(fā)脾氣。我一邊哄，一邊勸，怎么也不管用。我急了，準(zhǔn)備抱起孩子往外走。就在我蹲下身來(lái)的瞬間，才恍然大悟：原來(lái)蹲下身來(lái)從孩子的角度看去，看不見(jiàn)色彩斑斕的商品，而是晃來(lái)晃去的人腿！怪不得孩子任性發(fā)脾氣，原來(lái)和我心情不一樣。我突然領(lǐng)悟到，有時(shí)候孩子任性發(fā)脾氣，有他的道理，我們需要理解孩子，讀懂孩子的心，站在孩子的角度看問(wèn)題。心理咨詢(xún)師點(diǎn)評(píng)：孩子任性不聽(tīng)話(huà)，不接受大人講的道理，往往因?yàn)榇笕瞬欢靶∪恕毙?。如果從孩子的立?chǎng)，用孩子的眼光看世界，用孩子的心感受生活，孩子的心才能和我們相通。我們一旦讀懂了孩子的心，在管教孩子的時(shí)候就會(huì)多一些順利，少一些失誤。秘訣二：不給寶寶把任性當(dāng)作要挾父母的機(jī)會(huì) 家長(zhǎng)B：我看過(guò)前蘇聯(lián)英雄舒拉小時(shí)候的故事。一次他非要在飯前吃飯后才吃的粉羹，爸爸媽媽不僅沒(méi)有同意，而且沒(méi)有哄他，屋里只剩下舒拉自己。他哭喊了一陣后，不見(jiàn)回音，自覺(jué)沒(méi)

趣就用木塊碼東西玩了。以后每次舒拉任性哭鬧時(shí)，爸爸媽媽不遷就他，也不給他當(dāng)“觀眾”，事后再給他講道理。就這樣，很快治好了舒拉任性哭鬧的毛病。我們這樣對(duì)孩子，也沒(méi)有孩子任性的煩惱。所以，我的切身體會(huì)是：最好開(kāi)初時(shí)狠狠心，不遷就孩子，像舒拉的父母那樣防患于未然。心理咨詢(xún)師點(diǎn)評(píng)：這位家長(zhǎng)的感悟是有道理的，作為一種性格特征，任性有很大的后天因素。你是不是孩子剛一哭鬧，就心軟了，就百依百順？等到孩子掌握了任性哭鬧這個(gè)要挾大人的“法寶”，而無(wú)休止地惡性發(fā)展下去時(shí)，再想解決就很難辦了。孩子會(huì)很敏銳地抓住時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)影響父母，甚至要挾父母。所以，必須從很早就注意對(duì)待孩子的態(tài)度和方式，不給孩子學(xué)會(huì)用任性要挾父母的機(jī)會(huì)。秘訣三：以合理的方式滿(mǎn)足寶寶的合理需求 家長(zhǎng)C：我認(rèn)為，適時(shí)滿(mǎn)足孩子的合理要求，也是預(yù)防孩子任性毛病的一個(gè)方法。比如，孩子一天沒(méi)見(jiàn)到你了，想跟你親熱一番，讓你講個(gè)故事什么的，這就是合理要求。你為什么非要等他大哭大鬧犯起性子來(lái)再滿(mǎn)足他呢？我孩子剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我就堅(jiān)持這樣的原則，送孩子的時(shí)候，不等孩子鬧，我就把孩子抱在懷里，擁抱親吻一番，滿(mǎn)足他的親情和皮膚感覺(jué)需要，之后絕不再遷就。孩子總能高高興興地跑進(jìn)幼兒園，從沒(méi)有因?yàn)椴幌腚x開(kāi)媽媽而任性犯擰的時(shí)候。心理咨詢(xún)師點(diǎn)評(píng)：不錯(cuò)，孩子的任性常常是為了爭(zhēng)取某種需要的滿(mǎn)足。聰明的做法是以合理的方式滿(mǎn)足孩子合理的需要；等孩子任性發(fā)脾氣了再來(lái)答應(yīng)孩子的要求，是最愚蠢的做法。當(dāng)然，滿(mǎn)足孩子的需要一定要講究條件，對(duì)于不能或不該滿(mǎn)足的需要一定要堅(jiān)守原則，毫不妥協(xié)。秘訣四：給寶

寶創(chuàng)造集體生活的機(jī)會(huì) 家長(zhǎng)D：一次，我的孩子帶著剛買(mǎi)來(lái)的自動(dòng)坦克在外面玩的時(shí)候，鄰居幾個(gè)小朋友想和孩子交換玩。孩子不愿意，我們趕緊勸說(shuō)他給小朋友玩一會(huì)兒，可他就是不聽(tīng)，而且和我們?nèi)涡缘卮篝[。別的小朋友則繼續(xù)玩起了他們的游戲，非常開(kāi)心。我的孩子不鬧不吵了，靜靜地看著他們，最后不得不“求和”，和大家交換玩具，一起玩。由此，我感到，預(yù)防孩子任性的毛病，最好是讓孩子和同伴一起玩。從此，我想了好多辦法，給孩子創(chuàng)造集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)。心理咨詢(xún)師點(diǎn)評(píng)：任性是自我中心的產(chǎn)物，集體活動(dòng)是破除自我中心的最好途徑。因?yàn)榧w活動(dòng)有其規(guī)范，遵從集體規(guī)范是參與集體活動(dòng)的前提。而孩子的天性就是不喜歡孤獨(dú)，所以，讓孩子到伙伴中去，到集體中去，的確是富于遠(yuǎn)見(jiàn)的對(duì)策。秘訣五：寶寶任性時(shí)不予理睬 家長(zhǎng)E：我孩子兩歲的時(shí)候，常常任性胡鬧，我呵斥他就跟夸獎(jiǎng)他一樣，越是呵斥他越是來(lái)勁。有天他又任性胡鬧，恰好我手上正忙著一件事情，根本沒(méi)顧上他。幾分鐘后，等我忙過(guò)了，孩子已經(jīng)在旁邊安靜地玩起來(lái)了。這偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我找到了一個(gè)對(duì)付孩子任性的秘訣，那就是有時(shí)候孩子發(fā)脾氣胡鬧，我全當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，一會(huì)兒就風(fēng)平浪靜了。心理咨詢(xún)師點(diǎn)評(píng)：孩子都有引起成人關(guān)注的強(qiáng)烈愿望。有時(shí)候孩子胡鬧，與其說(shuō)是任性不如說(shuō)是為了吸引成人的注意。而這時(shí)一旦對(duì)孩子給予批評(píng)呵斥，恰好滿(mǎn)足了孩子被關(guān)注的愿望，于是孩子學(xué)會(huì)了用任性來(lái)引起成人的關(guān)注，因此，不予理睬是可取的對(duì)策。等孩子終止任性行為的時(shí)候再給予關(guān)注，這樣，就把孩子引起成人關(guān)注的需要和良好的行為表現(xiàn)建立了暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，從而也就抑制了任性的行為。秘訣六：及時(shí)轉(zhuǎn)移寶寶的注意 家長(zhǎng)F：孩子的注意力很容易被吸引到其他方面去，我們就抓住時(shí)機(jī)用轉(zhuǎn)移注意來(lái)避免孩子的任性。比如，孩子任性哭鬧，我突然拿出個(gè)新奇的東西自言自語(yǔ)；“唉呀！這東西真奇怪?！被蛘吖首黧@訝地說(shuō)：“瞧！街上那大汽車(chē)裝的是什么？”，要不就說(shuō)“走，到外面去?！睍r(shí)過(guò)境遷，孩子會(huì)忘記了剛才的事。心理咨詢(xún)師點(diǎn)評(píng)：人的心態(tài)是由注意決定的，注意轉(zhuǎn)移了，心態(tài)也就變化了。因此，轉(zhuǎn)移注意是矯正孩子任性毛病的可行辦法。想方設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意，用不著哄勸，不知不覺(jué)間就會(huì)淡化孩子的擰勁，消除任性的毛病。

第五篇：《養(yǎng)成良好的性格》教案

養(yǎng)成良好的性格

一、教學(xué)目的幫助學(xué)生了解什么是性格及性格的類(lèi)型；引導(dǎo)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)和與人交往中注意培養(yǎng)自己的良好性格。知道良好性格對(duì)自己成長(zhǎng)的好處；在日常的生活學(xué)習(xí)中，能對(duì)不利于良好性格形成的行為進(jìn)行自我約束。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、配樂(lè)錄音故事、動(dòng)物圖片

三、導(dǎo)入

教師:今天我們先來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。（播放居里夫人小時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)的故事）（3分鐘）

活動(dòng)明理:

（1）教師：聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們一定十分喜歡瑪妮雅那種認(rèn)真、專(zhuān)心的學(xué)習(xí)，覺(jué)得她之所以對(duì)人類(lèi)作出了巨大貢獻(xiàn)，與她性格中的堅(jiān)定性是分不開(kāi)的。

下面我們大家共同來(lái)說(shuō)說(shuō)性格都包括哪些方面。

（學(xué)生分別議論后回答）（教師根據(jù)學(xué)生回答，將事先準(zhǔn)備好的有關(guān)性格的詞語(yǔ)卡片貼在黑板上。如學(xué)生回答不全，教師及時(shí)加以補(bǔ)充。）

（2）教師：老師今天為同學(xué)們帶來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物，請(qǐng)你們對(duì)照黑板上的內(nèi)容，看一看哪個(gè)動(dòng)物具備什么樣的性格特點(diǎn)。看好了以后，就請(qǐng)你將這個(gè)動(dòng)物的圖片貼在這個(gè)性格牲下面。（學(xué)生邊說(shuō)邊貼圖片）

（3）說(shuō)一說(shuō)

自己所喜歡的動(dòng)物，為什么喜歡它？人如果也具備這樣的性格好不好？

（4）演一演

A、請(qǐng)五名同學(xué)表演早晨清掃教室的情景；

B、再請(qǐng)六到七名同學(xué)表演課間活動(dòng)情景；

C、最后請(qǐng)兩名同學(xué)表演自習(xí)課上的活動(dòng)情景。

（5）說(shuō)一說(shuō)

按照課文中的要求分別對(duì)表演的情景談出自己的看法，并對(duì)不良性格進(jìn)行幫助。（幫助措施要具體可行。）

（6）

動(dòng)動(dòng)手

教師將事先準(zhǔn)備好的白紙發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)出自己的性格特征。

（7）猜猜看

教師將學(xué)生寫(xiě)好的紙條收好后，抽出幾張，分別讀出其中的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)紙條上寫(xiě)的是誰(shuí)？并對(duì)猜中的同學(xué)加以獎(jiǎng)勵(lì)。

教師：能迅速猜出的同學(xué)，說(shuō)明你們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中是一個(gè)細(xì)心的人。同時(shí)，被猜中的同學(xué)，說(shuō)明你們的性格特征十分明顯，具有良好的性格，大家都會(huì)喜歡。

四、總結(jié)。

教師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可能更加喜歡熱情、善良、認(rèn)真、開(kāi)朗、活潑的人了。要想成為這樣的人，其實(shí)并不難，只要同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中注意培養(yǎng)鍛煉自己，具備了良好的性格，你的生活也會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。

在實(shí)踐中，你也可以找到適合自己的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己的性格，讓自己變得更加可愛(ài)。如果你有了更好的方法也可以介紹給同學(xué)們，讓大家與你分享快樂(lè)，共同培養(yǎng)良好性格。