第一篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)通知(第三期)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)通知(第三期)

English leaning group activities notice(phase 3)

為推進(jìn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，提升英語(yǔ)愛(ài)好者的英語(yǔ)水平，擬組織開(kāi)展第三期英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，目的是為員工提供共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，綻放個(gè)人魅力，增強(qiáng)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)凝聚力。相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

In order to promote the creation of a learning organization,raising the English leverl of English lovers,We will organize the English learning

activities,blooming personal charm,enhanced product development team cohesion.Related matter are as follows:

一、時(shí)間：2014年5月20日13:10-14:10

Time: May 20 , 201413:10-14:10

二、地點(diǎn)：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部四樓會(huì)議室

Place: The fourth floor classroom ofProduct Development Department

三、參加人員：英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組成員及其他自愿參加的人

Participants：English learning group members and other voluntary participants

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1．英語(yǔ)討論主題：寬仁之心；

2．英語(yǔ)學(xué)習(xí)小游戲。

Activity contents：

1.English topic：Forgiveness

2.English Learning Games

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組2014年5月15日

Learing English Group of Product Development DepartmentMay 15, 2014

第二篇：簡(jiǎn)訊英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)總結(jié)

團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 2008-5-23

活 動(dòng) 總 結(jié)

電氣信息工程系

英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。本學(xué)期為了加強(qiáng)我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，我系黨政聯(lián)席會(huì)研究決定，在我系學(xué)生中組建英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣、提高我系學(xué)生英語(yǔ)等級(jí)考試的過(guò)關(guān)率。

二、活動(dòng)對(duì)象

電氣信息工程系全體大一同學(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間

2010年5月至2010年7月

四、活動(dòng)流程

1、召開(kāi)學(xué)習(xí)興趣小組交流會(huì)

2010年5月21日晚上7點(diǎn)我系英語(yǔ)興趣小組全體同學(xué)在5402自習(xí)室召開(kāi)了“英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組交流會(huì)”。會(huì)議由英語(yǔ)興趣小組組長(zhǎng)、電氣信息工程系學(xué)生會(huì)副主席王斌主持。首先由小組負(fù)責(zé)人王圣杰同學(xué)發(fā)言，王圣杰同學(xué)首先講述了學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我們大學(xué)生的重要性，然后對(duì)英語(yǔ)興趣小組的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了具體的規(guī)定。會(huì)議上同學(xué)們積極發(fā)言，紛紛表達(dá)了自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法及對(duì)英語(yǔ)小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的建議。最后英語(yǔ)興趣小組組長(zhǎng)王斌學(xué)長(zhǎng)對(duì)此次交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，動(dòng)員同學(xué)們積極投入到今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去，為明年的英語(yǔ)等級(jí)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、組織小組成員進(jìn)行晨讀活動(dòng) 為了使同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)有所提高，我們小組負(fù)責(zé)人特組織小組成員舉行了“每天晨讀一小時(shí)活動(dòng)”，周一至周五從早上6點(diǎn)20至7點(diǎn)20同學(xué)們按照活動(dòng)要求，在規(guī)定的自習(xí)室進(jìn)行晨讀，通過(guò)晨讀活動(dòng)同學(xué)們的口語(yǔ)水平都得到了不同程度的提高，為英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)力考試做好了充分的準(zhǔn)備。

3、舉辦“英語(yǔ)演講比賽”一系列活動(dòng)

在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我們的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使同學(xué)們感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有真正讓讓思維活動(dòng)起來(lái)，才能良久地保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，才能讓大家感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愉快。

通過(guò)在英語(yǔ)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)都得到了不同程度的提高，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，這都是大家用努力得到的，雖然我們英語(yǔ)興趣小組取得了一定的成績(jī)，但是在這次活動(dòng)中我們的工作還存在著不足,課外活動(dòng)還可以安排的更多一些,英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展的更寬一些等,但在今后我們會(huì)繼續(xù)努力，把英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩！

電氣信息工程系

團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 2008-5-23

第三篇：開(kāi)路先鋒第三期約稿通知

《開(kāi)路先鋒》2011年第3期約稿通知

集團(tuán)公司各單位黨委工作部、黨辦：

集團(tuán)公司黨委主辦、政研會(huì)承辦的《開(kāi)路先鋒》雜志，目前正進(jìn)行2011年第三期編輯。本期將突出學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記“七一”重要講話精神、“三整治一提高”活動(dòng)、貫徹執(zhí)行公司經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)會(huì)議精神情況、深入開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、安全質(zhì)量文化建設(shè)等主題，熱誠(chéng)希望各單位組織優(yōu)質(zhì)稿件，交流本單位黨建思想政治工作經(jīng)驗(yàn)，反映改革發(fā)展情況，加速公司又好又快發(fā)展。文章字?jǐn)?shù)控制在3500字以內(nèi)，并配發(fā)2-5張圖片，稿件請(qǐng)于2011年9月20日前，發(fā)往《開(kāi)路先鋒》郵箱KLXF1950@126.COM，或即時(shí)通發(fā)宣傳部魏潘，路電：42559，市電：028—86442559。

2011年8月29日

第四篇：英語(yǔ)雙語(yǔ)報(bào)第三期

3期答案 1-5 CBABB 6-10 BCABC 11-15 ABCBB 16-20 BCABC 21-25 DACBC 26-30 DBABD 31-35 ACDCA 36-40 BAADD 41-45 ACBCB

46-50 CBADB 51-55 DBADB 56-60 ADADD 61-65 ABCBD

66-70 DBDCD 71-75 DCDCA 76-85(One possible version)76.unexpected 77.decorate 78.hung

79.sign 81.inspire 80.greeting

82.but

84.if

83.likely 85.with 書(shū)面表達(dá)(One possible version)Nowadays, many teachers in primary and secondary schools require parents to help with their children’s homework at home, which has caused a heated argument about whose duty it is to teach children.There is a popular saying: parents are the first teacher of their children.It is important for parents to help children develop a good habit so that they are likely to succeed in life.On the other hand, teachers have a responsibility to educate children at school.Students spend most of their time at school with teachers, so teachers also make a great difference to children.In my view, teachers and parents should cooperate with each other.Only in this way will children be able to grow well physically and mentally.3期解析 單項(xiàng)填空

21.D?？疾榻浑H用語(yǔ)。上句“曼德拉確實(shí)是一個(gè)值得尊敬的領(lǐng)袖”，下句“他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出了很大的努力”，知空格處是同意對(duì)方的看法，故答案為D。That’s all right.沒(méi)什么；不客氣；It’s up to you.由你決定；You are welcome.不客氣；I’m with you.我同意你說(shuō)的。

22.A?？疾楣谠~以及固定搭配。out of work 失業(yè)；lose heart 灰心，失去信心。

23.C?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞以及be worth的用法。be worth doing值得做……，用doing的主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)含義。

24.B?？疾閯?dòng)詞辨析。recover 痊愈；重新獲得；survive 幸存；生還；exist存在；rescue 救援救。

25.C?？疾槊~性從句以及固定搭配。There is no doubt that...毫無(wú)疑問(wèn)……。26.D?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。根據(jù)下句中的“你沒(méi)盡自己最大的努力”，知空格處表示的是“你本來(lái)能做得更好的”，但實(shí)際上沒(méi)有，有此用法的是could have done，故答案為D。

27.B?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。turn up 開(kāi)大，調(diào)高；set up 建立；創(chuàng)辦；take up 占據(jù)（時(shí)間、空間等）；從事；開(kāi)始喜歡；make up組成，構(gòu)成；編造。

28.A。考查定語(yǔ)從句。先行詞an embarrassing position在后面的定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where引導(dǎo)。

29.B?？疾闀r(shí)態(tài)和倒裝句。Only位于句首，后接when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，主句用部分倒裝，可選B、D；再根據(jù)realize發(fā)生在failed之后，故用一般過(guò)去時(shí)。句意：只有當(dāng)他期末考試不及格時(shí)，他才意識(shí)到自己不應(yīng)該把那么多的時(shí)間用來(lái)打電子游戲。30.D。考查形容詞辨析。proper 正確的；合適的；fair公平的；sensitive 敏感的；equal 相等的；等同的。

31.A?？疾榇~。本句要代替的是結(jié)集合名詞people，需用復(fù)數(shù)代替，可選A、C；再根據(jù) 其后有who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾，表示特指，故用those。

32.C?？疾閯?dòng)詞devote的用法。根據(jù)devote...to doing sth.致力于……，可選C、D；再根據(jù)Helen與help構(gòu)成邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，故用doing。

33.D?？疾闋钫Z(yǔ)從句。句意：我要做些三明治帶著，以防一會(huì)兒孩子們餓了。so that 以便，為了；now that既然；even though即使；盡管；in case萬(wàn)一；以防。

34.C?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)句中的正在募捐，知strike動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，故用一般過(guò)去時(shí)。句意：—你正在做什么，彼得？—我在為災(zāi)民們募捐。你知道，一場(chǎng)較大的地震襲擊了四川的一些地區(qū)。35.A。考查名詞辨析.。reward 獎(jiǎng)賞；回報(bào)；award 榮譽(yù)；獎(jiǎng)品；honour榮譽(yù)；credit信任；贊揚(yáng)；信貸。完形填空

作者得了潰瘍性結(jié)腸炎，一開(kāi)始因?yàn)樯?，?duì)生活有很大的怨言，但是后來(lái)她改變了對(duì)生活的態(tài)度。

36.B。根據(jù)下文的I didn’t know how I had such a disease.可知作者很困惑，不知道自己怎么得了這種病。

37.A。根據(jù)句中的I would be able to lead a normal life.可知醫(yī)生告訴作者用藥物的話，她的癥狀會(huì)減輕，可以過(guò)正常人的生活。

38.A。根據(jù)句中的He had a very optimistic outlook about my condition可知醫(yī)生給了作者信心。

39.D。作者用藥幾周后，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)情況有任何好轉(zhuǎn)。40.D。甚至，作者覺(jué)得她的癥狀比沒(méi)服藥前更差了。41.A。因?yàn)檫@種藥物沒(méi)有效果，醫(yī)生改用另一種治療法。

42.C。根據(jù)句中的this therapy didn’t work either.可知很不幸，這種治療法也沒(méi)效果。43.B。因?yàn)獒t(yī)生的治療方法都沒(méi)有用，所以作者開(kāi)始懷疑醫(yī)生的判斷。44.C。后來(lái)，作者也只能繼續(xù)遭受著病痛的折磨。

45.B。一開(kāi)始，作者很生氣，她認(rèn)為為什么是她而不是別人得這種病。

46.C。根據(jù)上文的...it was me and not someone else that had to get sick可知作者對(duì)那些健康的人很刻薄。

47.B。這一切消極情緒直指作者的家庭。48.A。影響了作者和家人的關(guān)系。

49.D。根據(jù)句中的I lived in my own world of self-pity.可知作者變得很疏離。50.B。作者和家人的關(guān)系變得不好，她很難走出自己制造的這個(gè)情形。

51.D。后來(lái)，作者接受了她的病是她要一直處理和對(duì)付的事的這個(gè)事實(shí)，一切開(kāi)始變得簡(jiǎn)單了。52.B。同上。

53.A。作者改變了對(duì)家人、朋友，特別是自己的態(tài)度。

54.D?，F(xiàn)在，作者花了時(shí)間和精力幫助教育那些得了潰瘍性結(jié)腸炎的人。

55.B。作者給那些得了潰瘍性結(jié)腸炎的人希望和鼓勵(lì)，告訴他們，他們也有美好的未來(lái)。閱讀理解 A

Zach以前上網(wǎng)常碰到不健康的內(nèi)容，因此他決定自己創(chuàng)建一個(gè)小孩專(zhuān)用的網(wǎng)站，如今這個(gè)網(wǎng)站非常受歡迎。

56.A。推理判斷題。從第二段的He saw...have seen和第三段I told...for kids可知答案。

57.D。細(xì)節(jié)理解題。從第五段的There are...a week可知，網(wǎng)站二十四小時(shí)都有人在監(jiān)管。

58.A。推理判斷題。從最后一段的Zach父親所說(shuō)的話可知，父親對(duì)Zach所取得的成就還是引以為豪的。

59.D。主旨大意題。本文主要講的是Zach創(chuàng)建小孩專(zhuān)用網(wǎng)站的故事。B

由于象牙產(chǎn)品市場(chǎng)大，在非洲很多大象因此被殺害，現(xiàn)在必須采取措施來(lái)保護(hù)這些大象，否則我們會(huì)永遠(yuǎn)失去它們。

60.D。推理判斷題。根據(jù)第二段的Surveys indicate...get ivory可知在中國(guó)，很多人不知道要想獲得象牙需犧牲大象的生命，如果普及這個(gè)知識(shí)，買(mǎi)象牙產(chǎn)品的人可能會(huì)減少，從而達(dá)到保護(hù)大象的效果。

61.A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的The hunt...were slaughtered in Africa...可知跟大象偷獵者之間的斗爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了幾十年了，故選A。

62.B。推理判斷題。根據(jù)第四段的Today...as well.可知那個(gè)允許出售堆積的象牙的決定導(dǎo)致了非法象牙交易。

63.C。推理判斷題。根據(jù)末段的By burning millions of dollars worth of tusks, the nation made a strong statement.可知這個(gè)國(guó)家燒毀堆積的象牙的舉動(dòng)說(shuō)明了這個(gè)國(guó)家打擊象牙買(mǎi)賣(mài)的堅(jiān)定決心。C

最新研究發(fā)現(xiàn)，螞蟻居然能夠預(yù)測(cè)地震，只是為什么它們有這個(gè)能力還未知。64.B。詞義猜測(cè)題。根據(jù)劃線詞后面的they are in reality quite amazing可知實(shí)際上螞蟻是一種令人驚奇的小動(dòng)物，那么前面的pesky一詞應(yīng)該是一個(gè)意思跟amazing對(duì)立的詞，故選B，意為“讓人生厭”。

65.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的now it turns out that they may even have the ability to predict earthquakes可知在歐洲地球聯(lián)盟會(huì)議上展示的是螞蟻會(huì)預(yù)測(cè)地震這個(gè)研究結(jié)果。

66.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段的However, right before...their mounds.可知在地震發(fā)生前，螞蟻選擇不回它們的巢穴。

67.B。推理判斷題。根據(jù)末段的What the scientists...predict the shakes.可推斷為什么螞蟻能夠預(yù)測(cè)地震還是一個(gè)謎。D

現(xiàn)在人們已很少選擇維修壞掉的玩具，但在悉尼卻有一家玩具修理醫(yī)院，而且有百年歷史了。

68.D。推理判斷題。根據(jù)第二段的But when customers...raggedy dolls可知這一家人一開(kāi)始只是想修好他們店里的玩具，他們最后做起玩具修理工作純屬偶然。

69.C。詞義猜測(cè)題。根據(jù)劃線詞后面的the real boom came in 1938 during World War Two可知在那時(shí)生意發(fā)展得“很好”，但是真正的繁盛期是在二戰(zhàn)期間。

70.D。推理判斷題。根據(jù)第四段的some focus on...repair experts.可知在那家玩具修理醫(yī)院，有不同的人專(zhuān)門(mén)修理不同種類(lèi)的玩具。

71.D。推理判斷題。根據(jù)末段的just like...to work each day可知因?yàn)槊總€(gè)玩具都不一樣，所以修理人員常面臨很多困難，這是一份具有挑戰(zhàn)性的工作。E

Margaret Thatcher是英國(guó)的第一位女總理，號(hào)稱(chēng)“鐵娘子”，她連續(xù)當(dāng)選了三屆英國(guó)的總理。

72.C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的Her high standards and strong will earned her the nickname Britain’s Iron Lady.可知Margaret Thatcher是因?yàn)樗鍪碌娘L(fēng)格和堅(jiān)強(qiáng)的意志力贏得“鐵娘子”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的。73.D。作者意圖題。第三段主要向我們介紹了Margaret Thatcher的早年生活。74.C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段和第五段的內(nèi)容，可知Margaret Thatcher在早年的競(jìng)選中失敗了，后來(lái)成為議會(huì)議員，之后成為了教育及科學(xué)大臣，隨后于1975年當(dāng)選為托利黨的領(lǐng)導(dǎo)人，并最終于1979年當(dāng)選為英國(guó)總理，故選C。

75.A。推理判斷題。根據(jù)第五段的Her style of politics at first made her unpopular in Britain可推斷一開(kāi)始Margaret Thatcher的方式是不被支持的。

第五篇：開(kāi)展黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的通知

組織部、學(xué)工部、團(tuán)委關(guān)于在2011級(jí)新生中開(kāi)展黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的通知 各分院總支，各分院團(tuán)委：

為貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步落實(shí)中共中央組織部、團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)青年政治理論學(xué)習(xí)，提高廣大青年的政治素養(yǎng)和理論修養(yǎng)，培養(yǎng)黨的事業(yè)的合格接班人的要求，在開(kāi)展2010級(jí)新生黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在2011級(jí)新生中開(kāi)展黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的組織

各分院以班團(tuán)支部為單位成立黨章學(xué)習(xí)小組，新生黨員、入黨積極分子及遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生均須參加黨章學(xué)習(xí)小組，也鼓勵(lì)其他同學(xué)踴躍參加。黨章學(xué)習(xí)小組原則上由聯(lián)系新生班級(jí)的黨建聯(lián)系人擔(dān)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)組織黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，班級(jí)團(tuán)支書(shū)協(xié)助開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)中可適當(dāng)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員或班導(dǎo)師參與。

黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)要納入分院黨建、團(tuán)建工作的日程，分院黨總支、分院團(tuán)委及各黨支部要加強(qiáng)對(duì)黨章學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)監(jiān)督工作，各黨章學(xué)習(xí)小組在學(xué)期初制定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃要求安排合理、內(nèi)容詳實(shí)、操作性強(qiáng)，遞交及時(shí)。學(xué)期末撰寫(xiě)本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)，要求能全面詳細(xì)地反映黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)開(kāi)展情況，能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并提出今后活動(dòng)方向，且書(shū)面材料詳實(shí)，附學(xué)習(xí)記錄、活動(dòng)照片等。計(jì)劃和總結(jié)須報(bào)分院黨總支、分院團(tuán)委備案。黨章學(xué)習(xí)小組每月至少開(kāi)展1次活動(dòng)，具體時(shí)間可由各黨章學(xué)習(xí)小組自行安排，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄、考勤記錄，確保黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性。

二、黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)基本內(nèi)容

1、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》：學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、方針政策、基本路線，以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)；學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律；學(xué)習(xí)黨員的義務(wù)和權(quán)利以及新時(shí)期對(duì)黨員的新要求。

2、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系：通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等理論知識(shí)。

3、入黨的基本知識(shí)：入黨的基本程序、入黨的基本條件、入黨申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)。

4、時(shí)事政治：學(xué)xxx省、市重要會(huì)議、文件精神，關(guān)注并討論國(guó)際國(guó)內(nèi)大事、國(guó)計(jì)民生。

5、相關(guān)實(shí)際情況：理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合學(xué)院、分院學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃和自身發(fā)展實(shí)際，制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，合理規(guī)劃大學(xué)以及未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖。

三、黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)要求

1、活動(dòng)體現(xiàn)系統(tǒng)性。黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)應(yīng)圍繞黨的中心工作、青年的思想實(shí)際和具體教育主題，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式和進(jìn)度，使學(xué)習(xí)活動(dòng)形成系統(tǒng)。

2、活動(dòng)體現(xiàn)針對(duì)性。黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)應(yīng)結(jié)合形勢(shì)發(fā)展與時(shí)事熱點(diǎn)，結(jié)合青年個(gè)性與群體特點(diǎn)、思想認(rèn)識(shí)程度，分層次、有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)。

3、活動(dòng)體現(xiàn)創(chuàng)新性。黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)應(yīng)在“課堂式”、“交流式”、“調(diào)研式”、“實(shí)踐式”等基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)創(chuàng)各種新穎的活動(dòng)形式，使得黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)主題鮮明，思想深刻，內(nèi)容豐富，形式新穎活潑，學(xué)習(xí)政治理論氣氛濃厚，且反映良好。

4、活動(dòng)體現(xiàn)實(shí)效性。黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)應(yīng)在提高青年的政治覺(jué)悟和理論水平上求得實(shí)效，使學(xué)生進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，努力在思想上入黨。

5、活動(dòng)體現(xiàn)計(jì)劃性。黨章學(xué)習(xí)小組策劃活動(dòng)時(shí)，以班級(jí)為單位制定活動(dòng)計(jì)劃，分院初步審核后備案，并統(tǒng)一上交至學(xué)院團(tuán)委，以便于學(xué)院督促和了解各分院相關(guān)工作的開(kāi)展情況。

6、活動(dòng)體現(xiàn)交互性。班級(jí)黨章學(xué)習(xí)的情況，應(yīng)及時(shí)反映在三江潮的班級(jí)博客中，便于班級(jí)、團(tuán)支部之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。

四、黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)評(píng)估

學(xué)院每學(xué)年組織一次“優(yōu)秀黨章學(xué)習(xí)小組”、“黨章學(xué)習(xí)積極分子”稱(chēng)號(hào)的評(píng)優(yōu)工作。分院團(tuán)委要結(jié)合各黨章學(xué)習(xí)小組日常學(xué)習(xí)情況、活動(dòng)開(kāi)展情況及遞交總結(jié)等相關(guān)材料，對(duì)各團(tuán)支部黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)進(jìn)行考核評(píng)估，并依據(jù)學(xué)院分配的推薦名額，確定推薦的集體和個(gè)人，經(jīng)學(xué)院考核和評(píng)比后，最終評(píng)選出“優(yōu)秀黨章學(xué)習(xí)小組”和“黨章學(xué)習(xí)小組積極分子”。對(duì)于獲得先進(jìn)的組織，在推薦學(xué)員參加黨校學(xué)習(xí)時(shí)，名額適當(dāng)增加，對(duì)于獲“黨章學(xué)習(xí)積極分子”的個(gè)人，直接參加下期黨校學(xué)習(xí)。表現(xiàn)優(yōu)秀者，在推優(yōu)及推薦入黨時(shí)優(yōu)先考慮。負(fù)責(zé)黨章學(xué)習(xí)小組的黨員，該項(xiàng)工作要納入該黨員的學(xué)年考核，工作表現(xiàn)優(yōu)秀者，優(yōu)先推薦各類(lèi)先進(jìn)的評(píng)比。

對(duì)組織效率低、工作開(kāi)展情況差的組織不予推薦各類(lèi)優(yōu)秀先進(jìn)的評(píng)比，對(duì)于思想不上進(jìn)、態(tài)度不端正的個(gè)人將適當(dāng)延長(zhǎng)考察期或取消其入黨積極分子資格。