第一篇：毛坪鎮(zhèn)紀(jì)念129活動(dòng)

毛坪鎮(zhèn)：歌唱紅歌，紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng)

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量鋼……”。12月8日，毛坪鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦慶祝活動(dòng)隆重紀(jì)念“12·9”運(yùn)動(dòng)76周年。

據(jù)了解，為了讓學(xué)生了解“12·9”運(yùn)動(dòng)的意義和影響，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義熱情，豐富學(xué)生的課外生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)前輩可貴精神，毛坪鎮(zhèn)團(tuán)委以“追憶歷史·緬懷先輩”為主題，組織學(xué)生舉行“12·9”紀(jì)念活動(dòng)。

12月8日，在毛坪中學(xué)，全校師生聚集在操場(chǎng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行了“歌詠比賽”，同學(xué)們飽含深情地演唱了《社會(huì)主義好》、《保衛(wèi)黃河》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《團(tuán)結(jié)就是力量》等十首紅色經(jīng)典歌曲，不僅感懷了中國革命的光輝歷程，而且激發(fā)了大家強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。緊接著以班級(jí)為單位進(jìn)行了廣播體操比賽，參賽的廣播體操是以第三套校園廣播體操《舞動(dòng)青春》為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。賽后，對(duì)歌詠比賽和廣播體操比賽中表現(xiàn)突出的班級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。

“此次活動(dòng)在加深了學(xué)生們對(duì)“12.9”運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛國之情、報(bào)國之志，讓廣大師生銘記歷史，弘揚(yáng)“12.9”運(yùn)動(dòng)的偉大精神?！泵褐袑W(xué)團(tuán)支部書記鄭天恩告訴筆者。”

第二篇：毛坪鎮(zhèn)中心校雙常規(guī)工作自查報(bào)告

毛坪鎮(zhèn)中心校雙常規(guī)工作自查報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育體育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，嚴(yán)格管理，目的是讓教師在教育教學(xué)工作中有所遵循，使教學(xué)工作逐步走向科學(xué)規(guī)范化。

經(jīng)學(xué)校自查，我校主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效的常規(guī)管理：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃（綱要），開足、開齊、開好各類課程

1、嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程安排表。

學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)縣局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向社會(huì)、教師、家長公布，接受各級(jí)部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)。學(xué)校在初期就建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)和培優(yōu)幫困、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，做好學(xué)生“減負(fù)”工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育體育局《義務(wù)教育階段學(xué)校作息時(shí)間的通知》 減少學(xué)生在校時(shí)間，保障學(xué)生身體健康，根據(jù)縣教育局文件精神我校調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間，既要保障學(xué)生早鍛煉的時(shí)間，也要保證 學(xué)生回家學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。

2、落實(shí)學(xué)生“減負(fù)”工作。

學(xué)校更注重減輕學(xué)生的生理和心理的負(fù)擔(dān)，除從時(shí)間安排上有利于兒童身心外，也從知識(shí)的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地，學(xué)校要求任何教師不得向?qū)W生推薦或強(qiáng)迫購買教學(xué)輔助資料，否則學(xué)校將嚴(yán)肅處理。另一方面學(xué)校還對(duì)教師提出向課堂四十分鐘要質(zhì)量，將教學(xué)任務(wù)在課堂上完成，每天留給學(xué)生的作業(yè)不得超過規(guī)定的時(shí)間。

3、注重學(xué)生身心健康，落實(shí)校園文體工程

學(xué)校還進(jìn)一步落實(shí)了校園文體工程。通過各種文體活動(dòng)，來豐富學(xué)生的課余生活，各班開辦了各類課外活動(dòng)小組。還保證了學(xué)生的每天一小時(shí)的體育鍛煉，從早操、課間操、體育鍛煉活動(dòng)中達(dá)到學(xué)生鍛煉身體的目的，確保學(xué)生有效的鍛煉時(shí)間。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是教師在整個(gè)教學(xué)過程中必須遵循的規(guī)范要求，是學(xué)校最主要的最根本的制度，它關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，規(guī)定和制約著教師的教學(xué)行為，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

1、建立健全制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理

完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，先后制定了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教師考勤管理辦法》、《安全制度匯編》等系列制度，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作科學(xué)規(guī)范。

明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，學(xué)校進(jìn)一步明確管理要求，強(qiáng)化管理責(zé)任，落實(shí)管理職責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，加大檢查的力度，切實(shí)把各項(xiàng) 活動(dòng)抓出實(shí)效來。

2、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理

為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流帶班，并有值周教師和值周班級(jí)配合執(zhí)行，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，做到有事、有病先向老師請(qǐng)假，無曠課、遲到的事情發(fā)生。三是抓好每期的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常組織曹坪法院、派出所、交警隊(duì)等相關(guān)工作人員深入學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、普法教育；四是召開家長座談會(huì)，要求家長代表積極參加管理學(xué)校。五是切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)的作用，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報(bào)道，在國旗下講話時(shí)表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中，比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。

3、嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。①落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對(duì)教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)（計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。②加強(qiáng)檢查。學(xué)校重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期或不定期、普檢或抽查等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作業(yè)批改情況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，教師之間相互聽課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。

4、校本教研

優(yōu)化集體備課?！凹w備課，資源共享，課后反思，共同提高”是我校的備課教研制度。在包抓領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，教研組長具體實(shí)施，各組成員共同完成的系列環(huán)節(jié)中，各組每周至少組織一次集體備課研討活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容統(tǒng)一；備課時(shí)，各教師在中心發(fā) 言人作的教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研探討，互相取長補(bǔ)短，人人設(shè)計(jì)出合乎自身及學(xué)生特點(diǎn)的創(chuàng)新型教案，使個(gè)性與共性得到完美融合。

5、嚴(yán)格組織常規(guī)檢查，充分掌握課堂教學(xué)狀況

學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首要任務(wù)，制定了許多課堂常規(guī)的管理制度，主要從以下幾個(gè)方面得到體現(xiàn)：

⑴、備課。首先要堅(jiān)持“提前一周備課”的原則，任何人的任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。為了很好的共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，我校要求年輕教師電子備課。其次，要正確理解、處理備課與編寫教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶。不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案。要廢除假教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。

⑵、上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，全體教師要樹以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者；應(yīng)處理好知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；應(yīng)大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。

⑶關(guān)于作業(yè)布置和批改。

提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)為 主。作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)要求要注意學(xué)生個(gè)別差異，實(shí)行分層練習(xí)、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)注意過程評(píng)價(jià)，習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與，師評(píng)、立評(píng)、自評(píng)相結(jié)合。分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語相結(jié)合。

五、加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校的管理

為了加強(qiáng)對(duì)完小、初小的管理，中心校制訂了一系列的切合實(shí)際的管理辦法，開學(xué)初同各校簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，安全管理責(zé)任書，中心校班子成員定期與不定期的進(jìn)行檢查，并實(shí)行中心校領(lǐng)導(dǎo)每人包校、包班制度，并深入各校各班查找問題，及時(shí)提出整改意見，并督促落實(shí)。每月召開一次全鎮(zhèn)教師會(huì)，在會(huì)上通報(bào)各校的常規(guī)教學(xué)、安全管理等情況，并將結(jié)果記入教師個(gè)人檔案，作為年終考核和評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)樹模的主要依據(jù)。

總之，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學(xué)生，對(duì)敢于打破常規(guī)，有教強(qiáng)改革意識(shí)并注意實(shí)效的教師，實(shí)行免檢、獎(jiǎng)勵(lì)。要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的生命活力。

第三篇：寺坪鎮(zhèn)毛里崗?fù)耆W(xué)法制教育活動(dòng)總結(jié)

寺坪鎮(zhèn)毛里崗?fù)耆W(xué)法制教育活動(dòng)總結(jié)

為了增強(qiáng)小學(xué)生的法制意識(shí)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)法、守法、用法的良好習(xí)慣。依據(jù)鎮(zhèn)中心校的會(huì)議精神，我校高度重視，扎實(shí)安排，取得了良好效果，為總結(jié)成績(jī)，克服不足，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視。

5月13日下午，學(xué)校召開教職工會(huì)議，專題傳達(dá)落實(shí)鎮(zhèn)中心校會(huì)議，安排了法制教育工作，確定少先隊(duì)牽頭，彭書青做法制報(bào)告，趙威主持，劉佩學(xué)負(fù)責(zé)書寫會(huì)標(biāo)，各班由班主任負(fù)責(zé)落實(shí)。

二、活動(dòng)開展扎實(shí)。

5月15日，寺坪鎮(zhèn)毛里崗?fù)耆W(xué)成功舉行了法制教育報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上，學(xué)校校長彭書青做了題為《從小學(xué)法、守法、用法爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生》的法制教育報(bào)告，運(yùn)用典型的青少年違法犯罪案例闡述了學(xué)法、守法、用法的重要性和必要性，同時(shí)對(duì)全體學(xué)生提出了明確的要求，希望全體學(xué)生從小學(xué)法、守法、用法，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，立志成才、報(bào)效祖國。在丹鳳教育網(wǎng)上發(fā)表了題為〈〈寺坪鎮(zhèn)毛里崗?fù)耆W(xué)舉行法制教育報(bào)告會(huì)〉〉的報(bào)道。

二、效果良好。

通過活動(dòng)的開展，全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)法、守法、用法的重要性和必要性，決心珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，立志成才、報(bào)效祖國。

今后，我校繼續(xù)將做好法制教育工作。

寺坪鎮(zhèn)毛里崗?fù)耆W(xué)2013年5月16日

第四篇：毛坪小學(xué)2011-2012-1教導(dǎo)工作總結(jié)

毛坪小學(xué)2011—2012學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

一學(xué)期來，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)教研處的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績(jī)。

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化。一學(xué)期來，我們以縣教研室的《教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

1、抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

2、做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。

3、做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。

通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績(jī)，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，經(jīng)常性地開展學(xué)生競(jìng)賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)，現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”，學(xué)校質(zhì)量提高較快。

三、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

1.組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得了喜人的成績(jī)。

一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得長足的進(jìn)步，相信今后，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前！

第五篇：映秀鎮(zhèn)解說詞(三周年紀(jì)念活動(dòng))

中國紅十字會(huì)地震三周年系列活動(dòng)

映秀解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓上（下）午好！

我叫×××，藏族（羌族、回族、漢族），是中國紅十字會(huì)地震三周年系列活動(dòng)的志愿者，希望通過我的講解使大家更加了解映秀鎮(zhèn)，不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)諒解批評(píng)。

下面，我向大家介紹一下映秀鎮(zhèn)的基本情況。

映秀鎮(zhèn)地處汶川縣東南部，幅員面積115平方公里，平均海拔900米。鎮(zhèn)境內(nèi)植被豐富，景色秀美，交通便利，商貿(mào)發(fā)達(dá)，是川西平原進(jìn)入阿壩州的門戶，是通往九寨、黃龍世界自然遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)、臥龍—四姑娘山大熊貓棲息地的必經(jīng)之地，是藏羌回漢各民族融合的交匯點(diǎn)，素有“西羌門戶”之稱。

“5.12”汶川特大地震給映秀鎮(zhèn)造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。經(jīng)過科學(xué)論證，映秀鎮(zhèn)原址重建，廣東省東莞市對(duì)口援建。重建的映秀轄七村一社區(qū)，集鎮(zhèn)總規(guī)劃面積1.04平方公里，總建筑面積28萬平方米，其中：20萬平方米為城鎮(zhèn)居民住房、8萬平方米為基礎(chǔ)設(shè)施，包括學(xué)校、醫(yī)院、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、污水處理廠、自來水廠和青少年活動(dòng)中心等，完全能夠滿足映秀鎮(zhèn)群眾的生活需求。

在規(guī)劃上，映秀先后邀請(qǐng)了國內(nèi)外著名建筑大師、抗震設(shè)防專家貝聿銘、吳良鏞、保羅.安德魯、何鏡堂等參與鎮(zhèn)內(nèi)建筑、抗震設(shè)防的設(shè)計(jì)工作，并由上海同濟(jì)大學(xué)擔(dān)任主規(guī)劃設(shè)計(jì)單位，致力將映秀建設(shè)成為旅游溫情小鎮(zhèn)、防震減災(zāi)示范區(qū)和“5.12”汶川特大地震震中紀(jì)念地，并將作為“三基地一窗口”的重要展示地。

作為震中，映秀重建的安全性極受世人關(guān)注。重建中，集鎮(zhèn)所有房屋均避讓到斷裂帶200米以外，基礎(chǔ)設(shè)施避讓到300米以外。住房全部采用框架、鋼架、木質(zhì)和輕鋼結(jié)構(gòu)，按8度設(shè)防；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)按9度設(shè)防，一種靈活的布局模式，而在靠大道的建筑形式在羌族風(fēng)格上又融入了更多川西風(fēng)格的元素，再結(jié)合我們腳下靈動(dòng)的水景，讓東莞大道兩側(cè)景觀協(xié)調(diào)呼應(yīng)，使整個(gè)片區(qū)呈現(xiàn)出和諧、包容的風(fēng)格特征。建筑安全上，抗震磚混結(jié)構(gòu)都采取了配筋砌體、帶構(gòu)造柱的砌體、抗震墻等措施，抗震框架結(jié)構(gòu)采取了強(qiáng)柱弱梁、雙榀（ping）框架、填充墻構(gòu)造等提高結(jié)構(gòu)的整體性和抗震能力。

（羌秀展廳）

羌族是古老的民族，而羌繡則是羌族三絕之一（羌繡、羌碉、羌笛）。現(xiàn)在我沒看到的是手工羌繡刺繡坊。刺繡本身是在織物上用針穿引各色彩線所繡成的圖案花紋，是我國傳統(tǒng)性美術(shù)工藝，而羌繡則有著本民族自己獨(dú)具的審美價(jià)值、審美造型、紋飾圖案及色彩規(guī)范,蘊(yùn)含著深厚的羌族歷史文化內(nèi)涵。早在明清之時(shí)，羌繡就已普遍盛行，而后，逐漸吸收挑花技藝并發(fā)展成挑花刺繡。挑花刺繡素為羌族婦女所擅長，幾乎每個(gè)羌族婦女都精于挑繡。

阿壩州的羌族主要聚居在茂縣、汶川、理縣、松潘，其余散居在阿壩州黑水、九寨溝、馬爾康等縣，羌族婦女的服飾比較鮮艷，她們多穿藍(lán)色或綠色的花邊長衫，腰系繡花圍裙和飄帶，戴黑色頭帕

羌繡是農(nóng)村婦女在勞動(dòng)間隙完成的民間工藝品，如今的羌族人，大多還保持著穿著傳統(tǒng)的民族服裝的習(xí)俗。羌繡在傳統(tǒng)手工技法和色彩運(yùn)用上有著鮮明的地域特點(diǎn)和民族風(fēng)格

地震破壞最為嚴(yán)重的汶川、理縣、茂縣等地區(qū)，正是中國30多萬羌族兒女的聚居地！受災(zāi)羌族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，異地就業(yè)或常規(guī)渠道就業(yè)較難，特別是大量的羌族婦女，更是此次受災(zāi)的弱勢(shì)群體，由于受災(zāi)，很多家庭幾乎斷了生計(jì)。而羌繡作為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在受災(zāi)地區(qū)非常普及，鑒于羌族婦女擅長手工繡制精美實(shí)用的羌繡物品，可以依靠自己的勞動(dòng)獲得報(bào)酬，為家庭創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收入；汶川縣委、縣人民政府為保護(hù)羌族文化，啟動(dòng)“羌繡幫扶計(jì)劃設(shè)立了羌繡展廳。

市政院設(shè)計(jì)，由廣東機(jī)施承建，橋面寬6米，橋梁面積為396平方米，總投資為870萬元。

（國際學(xué)術(shù)交流中心）

映秀鎮(zhèn)抗震減災(zāi)國際學(xué)術(shù)交流中心規(guī)劃凈用地面積30841.20平方米，總建筑面積為5455.66平方米，最高處建筑高度13.10米。項(xiàng)目由法國建筑設(shè)計(jì)師保羅〃安德魯與中國建筑西南設(shè)計(jì)研究院有限公司聯(lián)合設(shè)計(jì)，由海力建設(shè)集團(tuán)有限公司承擔(dān)主體施工，四川康立項(xiàng)目管理有限責(zé)任公司進(jìn)行全程監(jiān)理。

抗震減災(zāi)國際學(xué)術(shù)交流中心是映秀鎮(zhèn)恢復(fù)重建的重要工程，擔(dān)負(fù)著映秀鎮(zhèn)與國內(nèi)外進(jìn)行抗震學(xué)術(shù)交流的重要作用。是“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、尊重自然、統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)重建”設(shè)計(jì)理念深入與發(fā)展的具體體現(xiàn)。

學(xué)術(shù)交流中心設(shè)計(jì)理念來源于安德魯先生感觸5.12汶川大地震的一段文字：在這樣一個(gè)紀(jì)念性的場(chǎng)地邊的建筑，必須是含蓄和樸素的。所以對(duì)外取景是有所保留的，但是內(nèi)部卻是豐富的，我們?cè)O(shè)想了種有竹子的庭院。竹子的那種堅(jiān)韌不拔的精神正是我們所要領(lǐng)悟的。項(xiàng)目由在形體上互補(bǔ)的學(xué)術(shù)報(bào)告廳和交流中心兩棟單體契合形成“圓-缺”關(guān)系，表達(dá)了事物在不完美中追求完美的辯證和對(duì)美好事物向往的隱喻。

學(xué)術(shù)報(bào)告廳底層設(shè)計(jì)為5.12地震的小型展覽廳（也可作為游客中心）、二層設(shè)臵一個(gè)200人的學(xué)術(shù)報(bào)告廳及環(huán)繞其周邊的休息展覽空間（環(huán)廊）。該環(huán)廊是一個(gè)通透的，供游人環(huán)顧四周景觀的場(chǎng)所。交流中心以最簡(jiǎn)潔的形式布臵兩條帶型的客房體量，包括會(huì)議室，研究室、餐廳等功能用房。

在建筑結(jié)構(gòu)上，學(xué)術(shù)報(bào)告廳采用鋼框架結(jié)構(gòu)，屋面采用肋環(huán)形布臵鋼梁，與外圍玻璃幕墻鋼結(jié)構(gòu)豎挺相連；交流中心采用二級(jí)抗震等級(jí)的混凝土框架結(jié)構(gòu)體系，輔以阻尼器耗能減震。

（漩口中學(xué)遺址）