第一篇：廉潔之風(fēng)拂校園

廉潔之風(fēng)拂校園

我們國家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運?！芏鱽碇芸偫硎俏移缴顬榫磁宓囊晃粋ト?，不只因為他為新中國崛起的鞠躬盡瘁，還因為他的清正廉潔。這位開國總理，他的廉潔是無比的威嚴，他身體力行地堅守了“艱苦樸素”的工作作風(fēng)，他的廉潔從政亦是深入人心的，是實實在在的。而廉政文化，也在中華五千年文明的悠久歷史中愈發(fā)顯現(xiàn)它的社會價值與深厚的影響力。

廉政文化在中華文明史上源遠流長。博大精深的中華文化本身就是一座豐富的廉政文化資源寶庫，文化作為一種軟實力，在廉政建設(shè)中具有獨特作用。廉政建設(shè)只有注入文化的基因之后，才會贏得恒久的生命。今天，我們在自豪地對待這份“文化遺產(chǎn)”的同時，應(yīng)積極萃取古代廉政文化的精華，將其轉(zhuǎn)化為我們黨在新時期執(zhí)政的重要基石和有力支撐。

新中國成立以后，以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從鞏固黨的執(zhí)政地位和實現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨出發(fā)，創(chuàng)立和發(fā)展了一系列廉政文化理論，賦予了廉政文化嶄新的內(nèi)涵，形成了社會主義廉政文化。它是在充分吸收借鑒古今中外一切優(yōu)秀廉政文化成果，深刻總結(jié)我們黨長期以來反腐倡廉經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的，是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念在文化形態(tài)上的反映，是我們黨執(zhí)政實踐的進步和提升，是建設(shè)社會主義先進文化的重要內(nèi)容。

當(dāng)然，作為一名未入世的學(xué)生，在此談廉政，難免有些不知天高地厚。但是，天下興亡，匹夫有責(zé)，作為新一代的大學(xué)生，承載著社會的殷切希望，當(dāng)廉政文化走進校園，我們應(yīng)該抓住機會更深一步去學(xué)習(xí)與了解廉潔與廉政，當(dāng)深入認識廉潔一詞時，才發(fā)現(xiàn)，其實這不只包含了人民公仆對自己的嚴格要求，更需要對黨的忠誠與對人民的無限熱愛作基石。這讓我想起了那些人民心中的楷?！?/p>

《感動中國》評價任長霞：“她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑。除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重”；藏民吊唁孔繁森：“一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；兩離桑梓，獨戀雪域，置民族團結(jié)重如岡底斯山”；焦裕祿臨終前說：“把我運回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”······

這就是廉政中的典范，他們清正廉潔、務(wù)實為民深受百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，清正廉潔永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。也是因為有了一個又一個這樣的人物，告訴大眾，中國共產(chǎn)黨是真心實意為老百姓辦實事、辦好事，一切以人民的利益為主要目的，并堅守“為人民服務(wù)”的執(zhí)政黨。而這種廉政文化，亦是促進社會發(fā)展的強大動力。

而我們，作為大學(xué)生，更應(yīng)該努力，不僅要掌握好專業(yè)知識，更應(yīng)該保持思想的先進性，時刻

以黨員的身份要求自己，努力成為一個對社會有益的人，在以后走上工作崗位以后，特別是作為醫(yī)生，要時刻不忘“治病救人”的醫(yī)學(xué)使命，并身體力行地摒除“收取紅包”等有違醫(yī)風(fēng)的行為，力求將醫(yī)療環(huán)境中的醫(yī)患關(guān)系緩和，并盡可能降低醫(yī)療事故出現(xiàn)的概率。當(dāng)然，普及醫(yī)療知識，從預(yù)防的角度保護人們的身體健康，也將是未來醫(yī)療工作中的重點?？傊?，依然要秉承“為人民服務(wù)”的理念。

我想，廉政之春風(fēng)，已經(jīng)吹拂了新醫(yī)的校園。

第二篇：廉潔揚正氣清風(fēng)拂校園

廉潔揚正氣清風(fēng)拂校園

——興山職教育中心廉政文化進校園紀實

（通訊員：鄭光明韓曉夷楊光武）興山職教中心以創(chuàng)建“五好”基層黨組織、省級文明單位、省級示范中等職業(yè)學(xué)校和國家級特色中等職業(yè)學(xué)校為目標，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，扎實開展廉政文化進校園工作，為學(xué)校又好又快發(fā)展提供堅實的保障。

一、大力宣傳，營造氛圍

1、把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。

2、以思想政治課、國旗下講話、黑板報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等為載體，讓廉政文化建設(shè)“進教師”、“進學(xué)生”。

3、構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀律、重操守、講誠信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織開展報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進校園工作。

二、加強學(xué)習(xí)，提高認識

1、掀起廉潔從教的學(xué)習(xí)高潮。以“科學(xué)發(fā)展觀、師德規(guī)范、法律法規(guī)為內(nèi)容，采取校務(wù)會、黨員大會、教職工大會、座談會等多種形式，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、黨中央國務(wù)院《關(guān)于 1

實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀和廉政教育的活動，參學(xué)率達100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí)，提倡終身從教的獻身精神;教書育人，提倡認真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學(xué)生，提倡愛生如子的園丁精神。

2、把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強針對性和實效性，并深入開展了十七大精神、《黨章》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。

三、措施得力，成效顯著

1、與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、榮辱觀教育、創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合。通過聽報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學(xué)習(xí)，對全體教職工進行以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育，使師生的道德情操得到有效提升。

2、與師德教育相結(jié)合。師德教育是廉政建設(shè)的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進校園的一項主要任務(wù)來抓。針對師德師風(fēng)中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，從實際出發(fā)，開展了一系列的師德師風(fēng)教育活動，有力地促進學(xué)校各項工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。

3、與教代會、校務(wù)公開工作相結(jié)合。教代會、校務(wù)公開工作的開展，是促進民主政治建設(shè)，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關(guān)注的一些問題如學(xué)校經(jīng)費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學(xué)性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。

4、與學(xué)生德育工作相結(jié)合。學(xué)校通過全程關(guān)愛在校學(xué)生的師生“心連心”活動和服務(wù)外出優(yōu)秀務(wù)工青年的“紅色陽光工程”活動將廉政文化建設(shè)與學(xué)生德育教育相結(jié)合，將廉政文化融入學(xué)生課堂，同時借助活動平臺，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

5、組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校加大監(jiān)督力度，把廉政建設(shè)和權(quán)力運行自覺置于社會家長各界的監(jiān)督之下，聘請了義務(wù)監(jiān)督員。每學(xué)期至少開展一次不記名的問卷調(diào)查，向全體學(xué)生家長發(fā)放行風(fēng)評議征求意見表，并抓住學(xué)生、家長、教工反映強烈的問題，提交行政會議研究討論整改方案，及時落實實施。受到了家長的好評，也大大調(diào)動了教工的積極性，使學(xué)校各項工作得以順利開展。一是廉政文化進校園活動的開展，進一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成，提高了教師的服務(wù)思想。二是廉政教育與教代會、校務(wù)公開結(jié)合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內(nèi)耗，較好地解決學(xué)校中一些熱點、難點和教職工關(guān)心的問題，增強學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是通過有計劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動中，作

為社會公德教育的重要組成部分，培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。四是規(guī)范了學(xué)校各項管理制度，完善學(xué)校財務(wù)制度，增強了學(xué)校經(jīng)費收支的透明度，規(guī)范了學(xué)校經(jīng)費的使用。五是積極開展“百千萬“活動。通過百名老師進千家，影響萬名學(xué)生，來宣傳和推動廉政文化進校園工作扎實深入展開。

總之，通過開展廉政文化進校園工作，學(xué)校塑造了良好形象，獲得了廣泛贊譽，落實了辦人民滿意的職業(yè)教育的宗旨。學(xué)校先后被評為國家級重點中職學(xué)校、省“德育科研先進單位”、市“文明單位”、市“職業(yè)教育先進單位”、縣“紅旗單位”。

第三篇：拂廉潔從業(yè)之風(fēng)筑防腐拒變之堤

拂廉潔從業(yè)之風(fēng)筑防腐拒變之堤

為進一步推動網(wǎng)點廉政建設(shè)，規(guī)范員工從業(yè)行為，增強防腐拒變能力，按照上級部門的統(tǒng)一部署，營業(yè)部組織了“拂廉潔從業(yè)之風(fēng)，筑防腐拒變之堤”的廉潔從業(yè)教育活動，組織干部員工觀看廉潔從業(yè)教育片，并展開了深入的學(xué)習(xí)與討論。

現(xiàn)實案例的學(xué)習(xí)讓每一位員工心情沉重，既有對犯罪行為給國家財產(chǎn)和銀行聲譽造成巨大危害的痛恨，也有為他們因追求金錢享受、斷送美好前程的惋惜?？梢钥吹剑糠帚y行干部員工的價值觀、金錢觀、職業(yè)道德存在重大問題，同時也充分暴露了銀行內(nèi)控和風(fēng)險管理方面的漏洞。華興支行營業(yè)部統(tǒng)一思想，提高認識，要求每一位員工嚴格自律，廉潔從政。

一、加強全體干部員工的思想道德教育。從業(yè)績顯赫的領(lǐng)導(dǎo)干部到階下囚，只有一步之遙；從遵紀守法到違規(guī)違法，有時僅在一念之間。任何貪污腐化無不是從思想道德的腐化開始，因此要堅持不解地抓好思想教育工作，引導(dǎo)干部員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種腐朽誘惑，知足常樂，安心本職，勤奮工作。

二、強化嚴密的監(jiān)督制約機制。各項規(guī)章制度的落實既不能停留在口號上，也不能停留于業(yè)務(wù)指標考核上，應(yīng)當(dāng)貫徹到每位干部員工心中去。通過將制度規(guī)范的“他律”與道德觀念的“自律”有機結(jié)合起來，形成上下共管、全員齊抓的監(jiān)督制約機制。

三、加強合規(guī)文化建設(shè)，營造廉潔自律的從業(yè)環(huán)境。為了將制度的剛性要求轉(zhuǎn)化為每一名從業(yè)人員“我自覺做”的內(nèi)心確認和素質(zhì)養(yǎng)成，要求加強合規(guī)文化建設(shè)，做到人人主動合規(guī)，事事處處合規(guī)，從而營造出廉潔自律的從業(yè)環(huán)境。

俗話說：一失足成千古恨。拂廉潔從業(yè)之風(fēng)，只要每一位員工謹記“莫伸手，伸手必被捉”的訓(xùn)誡，切實增強廉潔自律意識，必定能筑牢防腐拒變之堤，促進各項業(yè)務(wù)健康穩(wěn)定發(fā)展。

（長沙華興支行文群星）

第四篇：倡導(dǎo)廉潔之風(fēng) 構(gòu)建和諧校園

倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)

構(gòu)建和諧校園

——趙市中心小學(xué)廉潔文化進校園活動總結(jié)

為認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》，為培養(yǎng)全校師生員工廉潔高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，在廣大師生中形成人人以廉為榮，個個以貪為恥的校園文化氛圍。在市紀委和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校于2008年啟動了“廉潔文化進校園”系列教育活動，充分發(fā)揮了廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：

一、健全組織建設(shè)，提供可靠的活動保障。

根據(jù)常熟市紀委和教育局有關(guān)廉潔文化進校園活動的指示，我校黨支部、校行政、校工會分三個層面認真學(xué)習(xí)，積極行動。在行政會議上貫徹了會議精神，制定了詳細的“廉潔文化進校園實施計劃”，按計劃召開了行政會、黨員會、教師會、班主任會，宣傳教育活動的意義，布置有關(guān)工作和活動安排。要求全校教師在此項活動中要以嚴肅認真的態(tài)度，以對祖國未來人才負責(zé)任的態(tài)度，積極行動起來，把廉潔教育活動抓緊、抓好、抓出成效。

學(xué)校成立了廉潔文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，副校長任副組長，各處室負責(zé)人任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。同時，為保障工作的順利進行，學(xué)校還成立了廉潔文化進校園工作小組,由黨支部書記任組長，德育副校長任副組長，各班班主任任成員，工作小組具體負責(zé)此項工作的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和落實?；顒又?，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師以身作則，帶頭做“廉潔文化進校園”教育活動的組織者和實踐者，全校廣大黨員、教職工和學(xué)生都積極地參加到此項活動中來，為進一步開展“廉潔文化進校園”活動提供了可靠的保障。

二、確定四個目標，建立長效的教育機制。

做為學(xué)校主人，老師和學(xué)生在開展廉潔教育方面的目標是不相同的，學(xué)校根據(jù)師生不同的社會角色分別對老師和學(xué)生制定了不同的目標。

一是在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動，提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還達成共識，要切實做好校務(wù)公開、規(guī)范收費、教代會等工作，促使學(xué)校管理更加規(guī)范和科學(xué)。黨支部將學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的教育活動與廉潔文化進校園活動有機結(jié)合，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

二是在全體教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動。教師是“廉潔文化進校園”活動的關(guān)鍵因素。因此，學(xué)校多次召開全體教職工會議，向全體教職工傳達了有關(guān)精神，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“廉潔文化進校園”活動的實施意見》，并把學(xué)校制訂的活動計劃公布于眾，具體措施落實到班、到人。學(xué)校要求每位教師必須遵守職業(yè)道德，不以教謀私，不搞有償家教；同時，開展家長和學(xué)生評議老師的活動，促使全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，做人民滿意的教師。

三是在全體少先隊員中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動。孩子的成長是在無聲的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對孩子們進行廉潔文化教育，容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的種子根植在學(xué)生的意識中、行為里。我們利用晨會和班隊會等陣地，組織學(xué)生閱讀有關(guān)廉潔方面的書籍，同時把廉潔文化教育融入學(xué)?；顒又校颜\信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結(jié)合起來。幫助隊員樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發(fā)展道路。

四是借助家長，通過開展“小手拉大手”、“召開家長會|”、“舉辦家長培訓(xùn)”“致家長的一封信”等活動，以達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，讓學(xué)校和家庭、社會共同筑起拒腐倡廉的防線，使學(xué)校的廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化靠攏，促進了學(xué)校家庭社會廉潔之風(fēng) 的形成。

三、加強環(huán)境建設(shè)，營造濃郁的廉潔文化氛圍。

為創(chuàng)設(shè)廉潔校園文化氛圍，營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境，我們充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，進一步擴大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。學(xué)校從凈化、美化校容校貌入手，制作了一批以名人廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機結(jié)合，達到潛移默化的教育效果。在學(xué)校教學(xué)樓前的醒目位置，高懸大幅標語“倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，構(gòu)建和諧校園”，宣傳櫥窗有專版的廉潔教育。在學(xué)校網(wǎng)站上建設(shè)了“廉政文化進校園專題網(wǎng)頁”，內(nèi)容豐富，有廉潔教育計劃，廉潔小故事、活動動態(tài)、廉潔圖片、廉潔格言等。通過廣播站設(shè)立廉潔小故事專題欄目。在櫥窗的宣傳欄內(nèi)展示有關(guān)廉潔文化建設(shè)的圖片，新聞等。在班級內(nèi)布置了以八榮八恥為內(nèi)容的宣傳圖片，營造良好的廉潔氛圍。

四、開展多彩活動，積極推進廉潔文化建設(shè)，1.各班每學(xué)期出刊兩期以廉潔文化內(nèi)容為主題的板報，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自己動腦思考，動手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。

2.各班每學(xué)期上好一堂“廉潔文化進校園”主題班隊（會）課，孩子們積極參與，充分準備，活動形式豐富多彩，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。同時在全校開展了“崇廉倡儉”主題班會方案設(shè)計評比活動，并參加了市級的評比，其中有兩名老師的活動方案分獲二、三等獎。

3.每學(xué)期開好一堂學(xué)科滲透觀摩課。結(jié)合德育與學(xué)科滲透的工作，充分挖掘語文、思想品德、社會等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的資源，抓住崇廉倡儉教育與學(xué)科的結(jié)合點，進行有序、有效、動態(tài)地整合，努力提高學(xué)校思想品德教育的信度，達到了潤物細無聲的效果。

4.每學(xué)期請法制副校長來校進行反腐倡廉法制講座，通過現(xiàn)實生活中的案例分析，幫助學(xué)生樹立腐敗可恥，廉潔光榮的觀念，使學(xué)生認識到腐敗的危害性，對學(xué)生以后走上社會具有積極的警示與教育作用。

5.教師簽定了《教師廉政從教公約》和《師德承諾責(zé)任書》，并開展了“六個一”活動：（1）開展一次師德師風(fēng)廉政從教公開承諾活動。（2）開展了黨員和團員“崇德思廉”征文比賽活動。

（3）開展學(xué)廉政知識、讀廉政詩篇、唱廉政歌曲、創(chuàng)廉政格言的系列活動。（4）開展一次“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”征文、演講活動。

（5）每學(xué)期組織教師開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，各班針對本班家庭困難和后進學(xué)生，班主任和任課老師進行家訪，給家長送去科學(xué)的家庭教育理念。

（6）把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，每年開展一屆“師德十佳標兵”、“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀班主任”評比活動，讓校園里充滿黨風(fēng)正、行風(fēng)廉、師風(fēng)好的氛圍。

6.結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)，我們主要圍繞“知榮明恥”、“誠信節(jié)儉”、“愛心助人”、“傳統(tǒng)美德教育”等主題進行宣傳并開展活動。把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園德育工作的方方面面。在學(xué)生中開展了“六個一”活動：

（1）利用每周一升旗儀式上的“國旗下講話”活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)誠實、正直、節(jié)儉和責(zé)任心等方面的有關(guān)內(nèi)容，開展基礎(chǔ)道德教育。

（2）組織以廉政為題材的書畫比賽，利用皮件邊角料進行皮貼畫制作比賽。讓學(xué)生懂得變廢為寶也是一種節(jié)約好習(xí)慣。

（3）開展尋、讀、寫、講廉潔故事活動。要求全校師生，人人參與。首先在班級評比的基礎(chǔ)上抄錄、改編、創(chuàng)作廉潔故事。（3—6年級每個班級2篇交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處評比，并上傳到各班班級主頁。各班利用晨會、班會開展講故事活動，1—2年級每年級組各推薦出優(yōu)秀選手一名，3—6

年級每年級組各推薦出優(yōu)秀選手二名。）最后進行全校的廉潔故事演講賽。

（4）開展了“我為學(xué)校節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米”簽名活動。通過該活動，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。

（5）開展了“廉政從我做起——小手牽大手”童謠創(chuàng)編活動，讓家長和學(xué)生共同參與活動，用童謠的形式頌揚誠信、正直、清廉、節(jié)儉的優(yōu)良品德。家長和學(xué)生共創(chuàng)作了五十多篇童謠。

（6）開展好特色活動，提升對學(xué)生的教育效果。把廉政文化建設(shè)活動與行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來，舉行“廉潔小衛(wèi)士”和“心靈美小公民”的評選活動，開展“以敬廉崇潔”為主題的電腦小報比賽，使學(xué)生知禮儀、明是非。同時把廉潔教育與獻愛心活動結(jié)合起來，每學(xué)期的開學(xué)典禮上都要舉行“手拉手、同在藍天下”愛心募捐活動，全體學(xué)生積極捐款，在幫助別人的同時，體驗到付出的快樂。我們還利用本地的教育資源對學(xué)生進行教育，每年的清明節(jié)組織學(xué)生到常熟烈士陵園接受革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生要珍惜今天這來之不易的幸福生活。開展保護母親河、參觀社會實踐基地、到敬老院慰問孤寡老人等活動，讓學(xué)生做一個遵紀守法、勤儉節(jié)約、有志向、有抱負的社會主義小公民。

我校通過營造濃厚的廉潔文化氛圍，使廉潔教育可感、可觸、可親、可信，充分發(fā)揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。通過開展廉潔文化進學(xué)?；顒?，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，師生自覺抵制各種腐朽思想侵蝕的廉潔守法意識明顯增強，黨員廉潔自律意識明顯提高，一個積極向上，廉潔和諧的氣氛正在我校形成。

近三年來，我校依次獲得了常熟市依法治校先進學(xué)校；江蘇省和諧教育優(yōu)秀實驗學(xué)校；江蘇省和諧教育先進實驗學(xué)校；常熟市“廉潔文化進校園”示范學(xué)校等十多項榮譽稱號。今后，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，進一步完善校園廉潔文化建設(shè)體系，更加科學(xué)、全面、深入地將活動開展下去。

二00九年十二月

第五篇：倡廉潔之風(fēng)-格言

1,倡廉潔之風(fēng)，養(yǎng)浩然之氣

2,誠信是靈魂的防腐劑

3,人以誠為本，事以信為準

4,求真務(wù)實，以德養(yǎng)生

5,其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。——孔子

6,夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。7,和煦廉風(fēng)拂校園，桃李不言自成蹊

8,與朋友交，言而有信

9,人品學(xué)問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得

10,小節(jié)放縱，大節(jié)必失

11,黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

12,歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢

13,人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命

14,業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨

15,心靈上坦然，腳底下踏實

16,竹之節(jié)，四年成；人之節(jié)，經(jīng)持恒

17,真誠是一種心靈的開放——拉羅什富科

18,小信誠則大信立——韓非子

19,滿招損，謙受益?！渡袝?大禹謨》

20,欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正。（《大學(xué)》）

21,由儉入奢易，由奢入儉難

22,惟儉可以助廉，惟恕可以成德

23,人不誠則無信，人無信則無義，誠信乃人之根本

24,事能知足心常愜，人到無求品自高。—清●紀昀聯(lián)

25,一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（朱伯廬）26,公生明，廉生威。（李惺）

27,以實待人，非惟益人，益已尤人。（楊簡）

28,克勤克儉，無怠無荒。（郭茂倩）

29,正心以為本，修身以為基

30,百年樹人扶正氣樹廉風(fēng)德智體全面發(fā)展 31,廉潔見行動，誠信樹精神