第一篇：廉風拂校園潤物細無聲

廉風拂校園潤物細無聲

——泰興市溪橋小學廉政文化建設工作匯報

近年來，我校的廉政文化建設工作堅持以專題教育為依托，以課堂教學為陣地，以學生活動為載體，以家校社區(qū)為網(wǎng)絡，深入開展形式多樣的教育活動，努力營造敬廉崇潔、文明和諧的良好氛圍，構(gòu)筑起拒腐防變的堅固防線。具體做法有以下三點：

一、加強領(lǐng)導，明確職責，提高構(gòu)建廉潔文化的自覺性 我校高度重視廉政文化進校園工作。成立了以校長為組長的廉政文化進校園領(lǐng)導小組，制定了具體的工作職責，并由黨支部負總責，各科室、年級組協(xié)同分管，形成齊抓共管的工作格局。

學校把廉政教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，堅持將廉政文化建設與黨員先進性教育相結(jié)合、與校園文化建設相結(jié)合、與黨風行風師風建設相結(jié)合、與學校素質(zhì)教育相結(jié)合。制定了學?！堵鋵嶞h風廉政建設責任的實施意見》，學校和所有教師簽訂《黨風廉政建設責任書》，按要求落實責任，保證創(chuàng)“廉政文化進學?！奔啊傲幕痉饵c”工作順利推進。我們尤其重視發(fā)揮黨員的帶頭作用，在黨員開展了“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風、樹形象”的主題教育，提高了構(gòu)建學校廉潔文化的自覺性。

二、突出重點，分層推進，營造廉潔教育的良好環(huán)境

我校廉潔教育的重點是：幫助學校每一位師生不斷增強法紀意識，培養(yǎng)“講政策、講原則、講規(guī)矩”的品質(zhì)，做弘揚時代高尚精

神的表率，做堅持公道正派的表率。

1、在校園環(huán)境布置方面，我們努力使校園廉政文化產(chǎn)生良好教育效果。創(chuàng)設廉潔的文化環(huán)境，立足廉政，結(jié)合校園實際，打破常規(guī)，深入挖掘新的說法教育資源，盡力為學生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。懸掛著名科學家、學者、廉官的畫像，著名的治學、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進的廉政書法作品。學校建設了廉政文化長廊，其核心就是讓師生在廉政氛圍中得到熏陶。

2、在師德建設方面，學校政工聯(lián)合發(fā)起“教職工六項競賽”和“奉獻在崗位”活動，積極開展“雙評雙諾”工作。全校五十多名教師在家長會上公開簽訂師德行風建設承諾書，主動接受社會的監(jiān)督和評估。

3、在學生教育方面，我們開展豐富多彩的活動，全面滲透敬廉崇潔思想。我們每學年都要開展“六個一”活動：舉起辦一次繪畫展覽，自編一份廉潔教育小報；召開一次主題班隊會，開展一次廉政故事會，觀看一次廉政警示片。

4、在監(jiān)督檢查方面，我們設立“廉潔投訴箱”，聘請一批“黨風、校風、師風、學風”監(jiān)督員（由退休教師、社區(qū)干部、家長、學生等組成)，建立社會監(jiān)督網(wǎng)絡體系，提高學校領(lǐng)導干部的廉潔意識和反腐拒變的自覺性，促進班子成員以身作則，勤儉辦學。

三、建章立制，規(guī)范管理，保障學校廉潔文化的順利推進

建立規(guī)范有序管理機制，是維系學校正常秩序、推進廉政文化建設的重要保證。學校修訂了《溪橋小學師徒建設基本要求》、《溪橋小

學師德行為十不準》等強化師德的制度，將師德建設納入教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，將考核結(jié)果與教師績效考核、崗位聘任和職稱評定掛鉤。

我們重點建設了兩項制度：一是教代會制度。在每次教代會年會上，校長都要就學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關(guān)注的一些問題向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。重要的規(guī)章制度、重大的基建項目、大宗物品采購等都由教代會討論、落實。通過讓廣大教師參與決策，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，保證了決策的科學性。二是切實推進陽光工程，每名老師落實2名守兒童或困難兒童作為服務對象，鼓勵教師參與學生心理輔導。平時，教師以個體形式深入開展家訪活動，通過電話子聯(lián)系、上門輔導作業(yè)、指導學生假期生活、參加家長學校和校外教育輔導站授課等加強家校溝通，服務學生、服務家長，促進了師生、家校關(guān)系和諧發(fā)展。

總之，通過開展“廉政文化進學校我”活動，我校師生都受到了深刻教育，敬業(yè)意識、服務意識各法紀意識顯著增強。泰州市平安校園、泰興市和諧校園。

今后我們將進一步建立廉政文化建設長效機制，在規(guī)范辦學行為、從教行為的同時，促進廉政文化再上新臺階，推動各項工作更加全面、深入地開展。

第二篇：廉 潔 清 風 拂 校 園

廉 潔 清 風 拂 校 園

——南昌市廣南學校廉潔教育特色匯報材料

不同的學校價值追求，所帶來的學校發(fā)展方向以及行動策略是不同的，為了積極響應和貫徹胡錦濤總書記關(guān)于“要把廉潔文化建設作為建設社會主義先進文化的重要內(nèi)容”的指示精神，我校以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，將廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，通過開展豐富多彩的主題活動，深層次挖掘教育合力，培育“以廉為榮、以廉為美、以廉為品”的價值取向，使師生在活動中形成廉潔意識，提升自律行為，營造“頌廉、學廉、行廉”的人文環(huán)境。

一、分工與協(xié)作相結(jié)合，健全廉潔教育工作網(wǎng)絡

學校成立了由校長、書記任組長，政教處、大隊部等相關(guān)職能室為核心部門，各年級組、各班級和所有任課教師組成的廉潔教育工作網(wǎng)絡。

學校行政班子和后勤部門為廉潔教育活動提供了有力的組織保證和人力、物質(zhì)支持，創(chuàng)設了優(yōu)良的外部環(huán)境；政教處、大隊部召集

精干力量組成“廉潔教育”專題小組，根據(jù)學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，依據(jù)中華傳統(tǒng)美德教育、社會公民道德教育、學校德育教育等素材，進行資源整合，提出一系列切實可行的活動方案，注重活動的連續(xù)性、多樣性，緊密協(xié)作的工作網(wǎng)絡使廣大師生都成為廉潔文化的學習者、傳播者和實踐者。

二、硬件與軟件相結(jié)合，營造校園廉潔教育氛圍

學校充分利用新校舍的優(yōu)勢，因地制宜，精心打造學校環(huán)境，使櫥窗、走廊、墻壁等一切可以利用的媒介都體現(xiàn)廉潔教育的理念，創(chuàng)設“校園十景”，讓“每一堵墻、每一處景”成為“無聲的導師”，促進學生廉潔品質(zhì)的養(yǎng)成，提升教職員工的廉潔意識。

1、正步人生石

在操場醒目處，是我校的“正步人生”石，上面鐫刻“正步人生”的字樣。巨石無言，人生有道，正在為民上，步在服務中。正步人生石時刻提醒每位師生：端端正正走好人生每一步。

2、育才路

從校門口到教學樓有一條長近百米的寬敞大道，我們給她取名為“育才路”。育才、成才，吾師吾生共勤勉，家國興旺指日可待。

3、廉潔教育燈幔

“育才路”的旁邊有一排路燈，每盞路燈上懸掛兩幅印著青山綠水、碧草紅花和廉潔名言的布幔。醒目的提醒，入眼入耳入心。

4、立志竹林

教學樓的左側(cè)有一片竹林，竹林里掛著同學們寫的有關(guān)廉潔教育名言的書簽，輕風拂過，竹節(jié)傲立，書簽翩然，清香飄溢，志氣滿園。

5、國學文化柱

學校一樓架空層的柱子上貼著古今著名廉潔人物的故事、師生手抄報，廉潔漫畫、書法、小制作等作品。這里讓師生們感受到濃厚的廉潔教育氛圍，或感人至深、或發(fā)人深省，為師生們樹立正確的人生觀和價值觀，起到了很好的導向作用。

6、清源蓮花池

教學樓的“天井”中有一眼噴泉，上有一圓石，清泉噴出圓石慢動。仿佛在告訴我們：只有堅強的意志、持之以恒、堅持不懈才能推動社會進步的車輪。讓每一位師生都能意識到自己為社會發(fā)展所肩負的神圣使命。

7、玻璃景觀柱

一樓架空城，高低有序地裝了四個玻璃柱，內(nèi)設景觀燈和噴泉，在四個玻璃柱的頂上分別擺上有四君子之稱的梅、蘭、竹、菊，并相應在四個玻璃柱體上配以詩文，詠物揚志，高潔之氣，直面而立。

8、文化長廊

在教學樓的走廊、墻壁上，張掛了學校的校風校訓、師生的書法作品、名人畫像、格言警句等。讓每一面墻就都成為一位老師，讓每一位學生都學會與智者對話，使學生在文化的熏陶中明智、明理。

9、清風書苑

學校圖書館中還特設了“清風書苑”，書香一瓣，清風幾縷，一本本廉潔書籍，搭建起一步步自律成長的階梯；別具一格的書畫和手工作品，給人以警醒，營造出濃厚的廉潔文化氣息。清風書苑成為師生們的精神家園。

10、校園網(wǎng)廉潔專欄。

為充分利用網(wǎng)上豐富的教育資源，學校在校園網(wǎng)站上開設了廉潔文化進校園專欄，并將此做為廉潔文化傳播的渠道和陣地，清風沐

浴，師生們在廉潔網(wǎng)絡里游弋。

文化的滋養(yǎng)，心靈的潤澤，在孩子們幼小的心田播下廉潔的種子，必將盛開一朵朵清新的“廉（蓮）花”。

三、分層推進與整體構(gòu)建相結(jié)合，注重廉潔教育實效性

我們著重從三個層面開展廉潔文化進校園工作，努力塑造“人人做廉潔人、天天做廉潔事”，“以廉為榮、以貪為恥”的良好文化氛圍。

1、在黨員干部層面，重點開展“廉潔從政、服務教師”的教育活動。引導黨員干部提高廉潔意識和拒腐防變的自覺性，自覺成為以身作則、廉潔自律的好榜樣。

2、在教職員工層面，重點開展“廉潔從教、服務學生”的教育活動。把廉潔文化建設與師德建設緊密結(jié)合起來，督促教師依法執(zhí)教，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、在青少年學生層面，重點 開展“廉潔自律、文明誠信”的教育活動。根據(jù)不同學齡段學生的年齡、心理特點，依托課堂、團隊活動、主題班會、板報墻報、實踐體驗等途徑，分階段、分層次開展不同內(nèi)容的主題活動。對于小學低年級學生，主要采取故事、童謠傳唱等形式，滲透廉潔思想；對小學高年級學生宣講廉潔行為，形成廉潔意識；對中學生主要宣傳解讀廉潔精神，培養(yǎng)學生的法律意識，將廉潔思想內(nèi)化為日常規(guī)范行為，幫助青少年學生樹立正確的人生觀。

四、主題活動與社會實踐相結(jié)合，搭建廉潔教育平臺 學校在實踐科學發(fā)展觀的活動中，從學生綜合素質(zhì)入手，以廉潔教育為特色，采取學生喜聞樂見的方式，以各種形式詮釋了廉潔的意義，深化了廉潔的內(nèi)涵。以身邊人、身邊事告訴大家，敬廉崇潔要從自己做起。持之以恒的廉潔教育主題活動，讓廉潔清風拂滿校園，凝煉了學校教育特色，使科學發(fā)展觀內(nèi)化為學校辦學觀，提升了學校文化內(nèi)涵，促進了學校發(fā)展。學校先后開展了“廉潔教育六主題”活動：

1、講廉潔故事：學校利用每周一晨會時間讓學生講述廉潔故事，使學生在故事中感悟，形成廉潔意識。

2、唱廉潔童謠：校園廣播站每周播放廉潔童謠，讓學生在傳唱中頌揚廉潔思想，歌頌廉潔行為。

3、看廉潔影片：每月組織師生在學校劇場觀看廉潔影片，讓師生弘揚廉潔精神，學習廉潔表率。

4、塑廉潔行為：結(jié)合學校行為養(yǎng)成教育，利用班會讓學生在各班宣講廉潔行為，將廉潔思想內(nèi)化為日常規(guī)范，使學生學廉潔，講自律。

5、播廉潔文化：組織師生走進社區(qū)，以豐富多彩的形式，解讀廉潔精神、宣講廉潔行為、傳播廉潔文化。

6、開廉潔論壇：利用教師沙龍開展廉潔論壇，學專題、議熱點、辯困惑、提見解。使教師在探討交流中進一步理解廉潔教育的內(nèi)涵，塑造良好的師表形象。

隨風潛入夜，潤物細無聲。廉潔文化進校園這股縷縷春風已化作絲絲細雨潤澤著全校師生的心田。雖然我們在落實廉潔文化進校園和青少年的廉潔教育方面，做了應該做的工作，但還存在很多不足，還需要深度挖掘。今后，我們將繼續(xù)拓展廉潔文化進校園的內(nèi)涵，創(chuàng)新廉潔教育的形式，凸顯廉潔文化的獨特魅力，讓學生用眼去觀察，用心去體會，用腦去思考，用語言去表達，用行動去實踐，將廉潔思想真正內(nèi)化為自覺行為，扎實踐行科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育。

第三篇：廉潔之風拂校園

廉潔之風拂校園

我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。——周恩來周總理是我平生最為敬佩的一位偉人，不只因為他為新中國崛起的鞠躬盡瘁，還因為他的清正廉潔。這位開國總理，他的廉潔是無比的威嚴，他身體力行地堅守了“艱苦樸素”的工作作風，他的廉潔從政亦是深入人心的，是實實在在的。而廉政文化，也在中華五千年文明的悠久歷史中愈發(fā)顯現(xiàn)它的社會價值與深厚的影響力。

廉政文化在中華文明史上源遠流長。博大精深的中華文化本身就是一座豐富的廉政文化資源寶庫，文化作為一種軟實力，在廉政建設中具有獨特作用。廉政建設只有注入文化的基因之后，才會贏得恒久的生命。今天，我們在自豪地對待這份“文化遺產(chǎn)”的同時，應積極萃取古代廉政文化的精華，將其轉(zhuǎn)化為我們黨在新時期執(zhí)政的重要基石和有力支撐。

新中國成立以后，以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領(lǐng)導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從鞏固黨的執(zhí)政地位和實現(xiàn)全心全意為人民服務的根本宗旨出發(fā)，創(chuàng)立和發(fā)展了一系列廉政文化理論，賦予了廉政文化嶄新的內(nèi)涵，形成了社會主義廉政文化。它是在充分吸收借鑒古今中外一切優(yōu)秀廉政文化成果，深刻總結(jié)我們黨長期以來反腐倡廉經(jīng)驗的基礎上形成的，是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念在文化形態(tài)上的反映，是我們黨執(zhí)政實踐的進步和提升，是建設社會主義先進文化的重要內(nèi)容。

當然，作為一名未入世的學生，在此談廉政，難免有些不知天高地厚。但是，天下興亡，匹夫有責，作為新一代的大學生，承載著社會的殷切希望，當廉政文化走進校園，我們應該抓住機會更深一步去學習與了解廉潔與廉政，當深入認識廉潔一詞時，才發(fā)現(xiàn)，其實這不只包含了人民公仆對自己的嚴格要求，更需要對黨的忠誠與對人民的無限熱愛作基石。這讓我想起了那些人民心中的楷?！?/p>

《感動中國》評價任長霞：“她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑。除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重”；藏民吊唁孔繁森：“一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；兩離桑梓，獨戀雪域，置民族團結(jié)重如岡底斯山”；焦裕祿臨終前說：“把我運回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”······

這就是廉政中的典范，他們清正廉潔、務實為民深受百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，清正廉潔永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。也是因為有了一個又一個這樣的人物，告訴大眾，中國共產(chǎn)黨是真心實意為老百姓辦實事、辦好事，一切以人民的利益為主要目的，并堅守“為人民服務”的執(zhí)政黨。而這種廉政文化，亦是促進社會發(fā)展的強大動力。

而我們，作為大學生，更應該努力，不僅要掌握好專業(yè)知識，更應該保持思想的先進性，時刻

以黨員的身份要求自己，努力成為一個對社會有益的人，在以后走上工作崗位以后，特別是作為醫(yī)生，要時刻不忘“治病救人”的醫(yī)學使命，并身體力行地摒除“收取紅包”等有違醫(yī)風的行為，力求將醫(yī)療環(huán)境中的醫(yī)患關(guān)系緩和，并盡可能降低醫(yī)療事故出現(xiàn)的概率。當然，普及醫(yī)療知識，從預防的角度保護人們的身體健康，也將是未來醫(yī)療工作中的重點?？傊?，依然要秉承“為人民服務”的理念。

我想，廉政之春風，已經(jīng)吹拂了新醫(yī)的校園。

第四篇：潤物細無聲 溫馨滿校園

潤物細無聲 溫馨滿校園

——府谷職業(yè)中專校園文化建設匯報材料

校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現(xiàn)，也是一所學校文化積淀，辦學品位，辦學特色的體現(xiàn)。校園文化對陶冶學生情操，塑造學生健康人格起著潛移默化的作用。為此，府谷職業(yè)中專以育人為宗旨，積極構(gòu)建校園文化大廈，讓學校成為育人的有效載體。

一、美化自然環(huán)境，奠定育人基礎

近幾年，府谷職業(yè)中專加大校園環(huán)境美化力度，力求綠中求美，美中求樂。目前，步入府谷職業(yè)中專，映入眼簾的是百花爭艷，綠樹成蔭的自然美景。人行道兩旁景觀樹和濃郁的青松相映成趣，小操場四周的有紅的楓葉樹、綠的松樹環(huán)繞，教學樓間的楊柳隨風輕揚、青松翠的充滿了活力、還有擺成塔形的花壇散發(fā)著花的清香……這一切無不滲透著的校園的美麗、校園的活力?；▍仓小皭圩o花木，從我做起”的警句時時警醒學生，校園空地潔凈無比，學生們在充滿花香的校園里吮吸著知識的甘泉，享受著環(huán)境的幽雅，心情舒暢！師生們步入校園猶如置身于美麗的大花園，真感賞心悅目。

二、著眼人文環(huán)境，培養(yǎng)人文素養(yǎng)

“品德立人，技能立業(yè)，創(chuàng)新立象，質(zhì)量立?！笔歉嚷殬I(yè)中專校園文化建設的宗旨?！皠?chuàng)社會認可的職業(yè)學校，辦人民滿意的職業(yè)學?！笔歉嚷殬I(yè)中專的辦校原則，“面向市場服務地方，規(guī)范管理

注重實踐”成為府谷職業(yè)中專辦校的目標。電子勵志做人的標語作為熏陶學生的另一體現(xiàn)。還有18塊板報，分別從德、智、體、美、思想和生活方面教育學生，先成人后成業(yè)。在每周開主題班會教育學生如何做人，每天第五節(jié)德育課進行德育教育，每天第二晚自習放勵志做人的影像來感染學生做一個好學生。在教室外墻上懸掛著名人名言圖像是對學生言行的更好規(guī)范。在教學樓梯櫥窗處展示了學生自己的書法、繪畫、剪紙等手工作品。在學生的宿舍門上都貼著各自的標語……府谷職業(yè)中專時時刻刻提醒學生怎樣做人。學生們就在這種求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。校園里打罵聲，粗言痞語聲銷聲匿跡，文明禮貌語言，自拾垃圾行為蔚然興起，真可謂育人潤物細無聲??！

三、構(gòu)建班級文化，豐富文化內(nèi)涵

教室是學生在校園里感情最深，影響最大，最主要的生活學習場所，為了給學生提供一個最直接、最有效、最重要的人文環(huán)境，也為了給學生展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學校還創(chuàng)造性地讓每位學生共同參與班級文化建設，在教師的指導下，各班集體討論，如：《開學第一課》美得教育、《人格——最高達學位的道德教育》、《感恩教育》、《一切為學習讓路》、《愛心、孝心、感恩心》等，還有教室里面學生定期自行更換的專欄，有文學性的、法制安全性的、幼師學生的手工貼滿墻。在這樣的氛圍教育下學生們個個參與，人人爭優(yōu)，營造了不甘示弱，你追我趕的良好氛圍。

四、開展多樣活動，提升文化品位

在搞好自然環(huán)境和人文環(huán)境的同時，學校還開展了一系列活動來凈化學生靈魂，豐富學生文化內(nèi)涵，崇尚高尚品質(zhì)。每周一次的升旗儀式，旗下講話，優(yōu)秀班級評比。每周一次的思想品德主題活動。有幼師二年級三班的“青年志愿者服務隊”到敬老院結(jié)對幫扶，高中班與中專班學生多次到街上做交通志愿者。每學期一次的普通話演講比賽、作文競賽、籃球比賽、各科知識競賽等等，通過這些豐富多彩的活動感染了學生，熏陶了學生。使學生學會了做人，學會了生活，學會了勞動。不僅豐富了文化內(nèi)涵，而且使學生的個性品質(zhì)得到了張揚和升華。學生們初步懂得了勞動光榮，知識寶貴，愛心無價，奉獻無比的道理。

五、放飛興趣愛好，彰顯學生個性

興趣是學生學習的動力，也是學生活動的源泉。給孩子自由發(fā)展，自主張揚的空間，是府谷職業(yè)中專校園文化的又一風景。每周興趣小組的學生紛紛奔向不同的活動室。音樂室里，舞蹈翩翩；聲樂室里歌聲嘹亮；繪畫室里圖畫怡神；書法室里寂靜無聲；操場上吶喊連連。周一至周四的課外活動時間是學生全員參與的課后活動。學生們自由選擇，自主活動，做得有滋有味，學得有情有趣。他們各盡所能，各盡所長，各得其樂?；顒拥拈_展，不僅帶給學生快樂，而且促進了學校的發(fā)展。為學校贏得了諸多榮譽。文藝班學生劉佳玲、楊耀獲得省級技能大賽二等獎。護理班的張美娟得了三等獎。

六、創(chuàng)新制度建設，打造團隊精神

府谷職業(yè)中專特別注重制度建設，以制度促教風、校風、學風。近幾年，相繼制定了，《府谷職業(yè)中專教職工績效考核實施辦法》、《府谷職業(yè)中專教職工月工作津貼分配方案》、《府谷職業(yè)中專教職工考勤制度》《府谷職業(yè)中專教師職業(yè)道德考核辦法》《府谷職業(yè)中專招生工作獎勵辦法》、《府谷職業(yè)中專教科研工作考核辦法》等等。各管理人員分工負責，職責明確，每周一次的政治學習和每周一次的業(yè)務學習，大大提高了教師的理論水平和業(yè)務能力。學校在搞好制度建設的同時，還十分注重師生儀表，學生統(tǒng)一著學生服，學校陸續(xù)為老師統(tǒng)一縫制正裝幾套。為師生帶來了諸多的快樂和愉悅。生動、活潑、文明、向上的三十分鐘大課間活動，消除了師生疲勞，充沛了師生精力。優(yōu)雅、工整、美觀、樸實的教師辦公室，嶄新的辦公桌椅，統(tǒng)一規(guī)范的辦公室布置，使教師舒心、安逸。一年一次教師書法比賽，更好地豐富了教師生活，凝聚了團隊精神。近年的府谷職業(yè)中專，校園處處歡歌笑語，師生個個朝氣蓬勃，那種團結(jié)，和諧，溫馨，向上的氣氛充滿了整個校園。

校園文化是一項博大精深，內(nèi)涵極其豐富的工程，作為我們剛剛起步的學校，還有待不斷探索，努力思考。打造校園文化特色學校，譜寫校園文化新篇章，是我校不懈追求的目標！我們將會以優(yōu)良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學生，以豐富的活動提高學生。

第五篇：法 治 新 風 拂 邛 1

印江開展依法治縣主題調(diào)研材料

印江依法治縣辦公室

彭 鑌

全國普及法律常識辦公室通報表揚2010年—2012年法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作成績突出的先進單位。全省3個城市、7個縣（市、區(qū)）獲得表彰，我縣榜上有名，成為銅仁市八縣二區(qū)中唯一獲此殊榮的縣（市、區(qū)）。

我縣是全國書法之鄉(xiāng)、名茶之鄉(xiāng)、長壽之鄉(xiāng)、中國民間文化（蔡氏古法造紙）藝術(shù)之鄉(xiāng)，?二五?、?三五?、?四五?全國普法先進縣。自創(chuàng)建各項工作開展以來，該縣始終以《憲法》為核心、以普法為抓手，充分利用依法治理工作平臺、圍繞服務依法行政和法治政府建設為目標，注重黨委、人大、政府、政協(xié)及各部門、各行業(yè)互動與聯(lián)動，整合各方資源，在各領(lǐng)域系統(tǒng)深入持久地推進地方、行業(yè)、基層法治，將?法治印江?創(chuàng)建打造成全社會共同認可的民心工程。

堅持和完善領(lǐng)導體制和工作運行機制

?為了實現(xiàn)黨委依法執(zhí)政、政府依法行政、司法公平正義、民主政治完善、法律服務優(yōu)質(zhì)、法律保障有力、監(jiān)督體系健全、城鎮(zhèn)全面實現(xiàn)法治化管理的創(chuàng)建工作目標，我縣高度重視法治城市、法治縣創(chuàng)建工作，成立了以縣委書記為組長，幾家班子分管領(lǐng)導為副組長，相關(guān)單位為成員的依法治縣工作領(lǐng)導小組，制定出臺了法治縣創(chuàng)建工作實施方案。?

踐活動。

?通過開展法治縣創(chuàng)建活動，我縣的法治環(huán)境得到了較好的改善和提升，得到了上級的充分肯定，贏得了社會各界的高度贊譽，受到了不少外來投資者的青睞。?鄭順恩說，目前，已有幾十家外商落戶印江，選擇在印江投資創(chuàng)業(yè)。

結(jié)合實際，深入推進民族立法

據(jù)介紹，我縣是少數(shù)民族自治縣，享有民族立法權(quán)。在地方立法工作中，該縣結(jié)合本地經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人民群眾需求，先后制定出臺了《印江自治縣法制宣傳教育條列》、《印江自治縣非耕地開發(fā)管理條列》、《印江自治縣城鎮(zhèn)管理條列》、《印江自治縣印江河保護條列》等地方法規(guī)、規(guī)章和制度。

在立法工作中，我縣堅持通過法定程序制定出臺地方性法規(guī)、規(guī)章和制度，沒有與憲法、法律、法規(guī)和政策相抵觸的現(xiàn)象。?這些地方性法規(guī)、規(guī)章和制度，在推進地方經(jīng)濟社會管理法治化、規(guī)范化建設中發(fā)揮了重要作用。?鄭順恩評價道。

依法執(zhí)政、依法行政能力顯著增強

在?五五?普法期間和?六五?普法工作中，我縣采取多種措施，強化依法執(zhí)政、依法行政理念教育，極大提升了領(lǐng)導干部和公務員依法執(zhí)政、依法行政的能力和水平。

工作中，我縣以干部學法用法考試和培訓為主要形式，工作中，我縣以?保增長、保民生、保穩(wěn)定?為目標，把維護法律尊嚴、維護社會公平、正義，維護人民利益作為主要內(nèi)容，把實現(xiàn)好、維護好人民的利益作為工作的始終，以抓好群眾的來信來訪工作為切入點，以?敢于監(jiān)督，善于監(jiān)督?為標尺，把加強對政法部門執(zhí)法的監(jiān)督力度作為?民心?工程來抓，開展了執(zhí)法監(jiān)督專項檢查，建立了執(zhí)法監(jiān)督考評制度。同時還開展了?千名干部進萬家訪民生?、?萬名干部下基層排查化解矛盾糾紛?、?規(guī)范司法行為，促進司法公正?等系列活動。

村務工作走向法制化、規(guī)范化軌道

我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在抓好依法治鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同時，以?依法建制，以制治村，民主管理?為重點，全面開展依法治村工作，并把依法治村與?民主法治示范村?創(chuàng)建工作相結(jié)合，積極開展?民主法治示范村?創(chuàng)建活動。

在村級組織建設中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完善建立了一套民主管理和村民自治制度，提高了村民?自我管理、自我教育、自我服務?的能力。?六五?普法期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)繼續(xù)實施以?四民主、兩公開?為主要內(nèi)容的?民主法治示范村?創(chuàng)建工作，全縣農(nóng)村普遍建立了村務公開欄，村務工作已逐步走向法制化、規(guī)范化軌道。

工作中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)職能部門還采取?送法進企業(yè)?的方式，加強對企業(yè)及職工開展維權(quán)知識教育，大力宣傳《勞