第一篇：人教版八年級(jí)下冊(cè)一單元作文：獻(xiàn)給母親的歌

人教版八年級(jí)下冊(cè)一單元作文：獻(xiàn)給母親的歌（2）

五月，應(yīng)該算是夏天了吧。在這樣一個(gè)暖暖的季節(jié)里，有時(shí)容易讓人在心里擁有一種小小的滿足感，悄悄地。卻很難說(shuō)清是為了一件什么事，一個(gè)什么人，一份什么樣的心情。

不管在哪個(gè)月份，都會(huì)有花開(kāi)放在眼里。大概是因?yàn)橛刑嗳讼矚g花，所以賦予各種花卉各自不同的花語(yǔ)。而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻總是扮演著辜負(fù)那些美麗的花語(yǔ)的角色。除了知道玫瑰花代表愛(ài)情之外，其它的就很難再說(shuō)出一個(gè)一二三了。是什么時(shí)候知道了這世界上有一個(gè)母親節(jié)的？忘了。只記得是在五月，只記得在那一天要買(mǎi)朵康乃馨給媽媽。康乃馨的花語(yǔ)是什么？對(duì)不起，也忘了。只知道它好象是專(zhuān)門(mén)獻(xiàn)給母親的花，代表對(duì)母親的愛(ài)沒(méi)有雍容華麗的姿態(tài)，沒(méi)有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和，一點(diǎn)也不張揚(yáng)，就像身邊日夜操勞、毫無(wú)怨言的母親。

牽著媽媽的手，我們長(zhǎng)大了?；剡^(guò)頭，再仔細(xì)看看媽媽?zhuān)龥](méi)有變，只是有點(diǎn)老了。母親節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)，可我們卻習(xí)慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)一聲：母親節(jié)快樂(lè)！只是想著，聽(tīng)媽媽對(duì)我們說(shuō)一聲：謝謝！而此時(shí)所有的笑都寫(xiě)滿感謝！沒(méi)有更多的語(yǔ)言。

康乃馨一點(diǎn)都不嬌氣，生命力很強(qiáng)，只要照顧的好，花，可以在瓶中開(kāi)一個(gè)星期，花瓣也不會(huì)顯出枯萎。很奇怪，只要看到靜靜開(kāi)放在書(shū)桌上的康乃馨，不論自己有多不開(kāi)心的事，多煩，多亂，內(nèi)心的世界一準(zhǔn)會(huì)平靜如水，清轍如鏡，慢慢地演繹著過(guò)往的歲月，看到母親，看到我自己，也看到從小到大的家，伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香！

喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因?yàn)?，它屬于母親！

第二篇：八年級(jí)下冊(cè)第一單元 獻(xiàn)給母親的歌

八年級(jí)下冊(cè)第一單元 獻(xiàn)給母親的歌

一、習(xí)作要求：

1、有真情實(shí)感，能打動(dòng)人。

2、抓住人物突出的個(gè)性，有細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)。

3、結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)。

二、老師指導(dǎo)： 〖1〗我要寫(xiě)

在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人：從十月懷胎到一朝分娩，是母親創(chuàng)造并給予了我們?nèi)碌纳粡泥秽淮傅桔橎沁~步，是母親養(yǎng)育了我們，扶助我們走上了人生的旅程；從身處困境、低靡困惑，到堅(jiān)定信念、躊躇滿志，我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著母親的心，母親永遠(yuǎn)和我們榮辱與共，母親永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托。

母親對(duì)兒女的養(yǎng)育是極為神圣的：她最溫暖、最體貼、最博大、最深厚……最無(wú)私。她用心血和汗水，為兒女幾十年如一日地操勞，直至黑發(fā)變白發(fā)，依舊放不下這份牽掛； 她不計(jì)酬勞、默默奉獻(xiàn)，為兒女遮風(fēng)擋雨蔽日，即使赴湯蹈火也在所不辭，眼看著自己青春飛逝，但只要兒女們漸漸地長(zhǎng)大成人，便是她們最大的滿足、最大的欣慰。

這就是人們共同稱頌的“人間第一情”，她與每一個(gè)人都息息相關(guān)，無(wú)論在古今中外，她都是一個(gè)永恒的主題?！?〗寫(xiě)什么

1、母親小傳：為母親寫(xiě)一篇小傳，力求全面反映母親的生活經(jīng)歷和個(gè)性特點(diǎn)。

2、母愛(ài)深情：描述母親的言行舉止、音容笑貌，從而透視母親對(duì)你（們）的特有的情感和獨(dú)特的個(gè)性。最好是母親愛(ài)你和你愛(ài)母親都兼顧，濃濃的母愛(ài)喚醒了你的愛(ài)心，你的思想、情感或生活也應(yīng)隨著對(duì)母愛(ài)的理解而有所變化。

3、愛(ài)的思考：雖然普天下的母親對(duì)子女的愛(ài)心是一樣的真切，但是由于生活環(huán)境、個(gè)人性格等等的差異，母愛(ài)的表現(xiàn)形式卻各不相同；而子女對(duì)母愛(ài)的理解和感受也千差萬(wàn)別。對(duì)此，你有什么獨(dú)到的感想，可以寫(xiě)出來(lái)，與你的媽媽進(jìn)行交流、切磋，以便今后與媽媽相處得更融洽、更親密?！?〗怎么寫(xiě)

整體構(gòu)思：可以像第二課胡適的《我的母親》那樣，從不同的角度截取幾個(gè)片段，分別表現(xiàn)母愛(ài)的幾個(gè)側(cè)面（我的嚴(yán)師、我的慈母、對(duì)家人仁慈溫和、有些剛氣）；還可以像第一課魯迅先生的《藤野先生》那樣，把自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷作為一條線索，順著這條線索，挑揀主人公對(duì)你的成長(zhǎng)影響較大、給你印象較深的情節(jié)去寫(xiě)。

要求一是“有真情實(shí)感，能打動(dòng)人”。要求二是“抓住人物突出的個(gè)性，有細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)”。學(xué)習(xí)第四課中茨威格的寫(xiě)法：抓住人物的突出特點(diǎn)，多側(cè)面、細(xì)致生動(dòng)地刻畫(huà)，讓讀者讀后有種如見(jiàn)其人、如聞其聲的感覺(jué)，這就是我們追求的“人物形象栩栩如生”了。習(xí)作要求三是“結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)”?！安牧鲜菫橹行姆?wù)的”

另外，“母親小傳”和“愛(ài)的思考”應(yīng)有所不同。

“母親小傳”：既是傳記，就不能只截取一個(gè)生活片段。從時(shí)間上看，一般寫(xiě)母親從出生至今天的生活。你們的母親已歷經(jīng)三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，要把她這三十幾年的生活全部描述出來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的，也沒(méi)有必要。只能像填寫(xiě)履歷表格那樣，截取幾個(gè)你認(rèn)為比較重要的片段，作簡(jiǎn)要介紹。跟填寫(xiě)履歷表格又不一樣的是：我們是在寫(xiě)文章，重要的環(huán)節(jié)也要詳細(xì)地介紹，才能夠展現(xiàn)母親獨(dú)特的經(jīng)歷（生活經(jīng)歷或者思想、情感歷程）和獨(dú)有的個(gè)性。

“愛(ài)的思考”：常見(jiàn)的題目就是《媽媽?zhuān)?tīng)我說(shuō)》，便于直抒胸臆，但要注意人稱的變化和說(shuō)話的語(yǔ)氣。

三、同學(xué)佳作：

〖佳作一〗：母親小傳 “無(wú)法修飾的一雙手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后……”每次聽(tīng)Beyond的《真的愛(ài)你》，我都會(huì)情不自禁地想起我那平凡而勤勞、嚴(yán)厲而慈愛(ài)的母親。為什么蕓蕓眾生中我的母親偏偏是她，而不是別人？我不明白，但我感激上蒼為我作了這個(gè)決定。母親的大半生都是坎坷的，但這并沒(méi)有使她失去對(duì)生活的希望。也許是時(shí)代的錯(cuò)，又或許是外公的錯(cuò)吧！母親的兒時(shí)是在生活條件極端惡劣的環(huán)境中度過(guò)的。當(dāng)時(shí)外公不知道為了什么拋下整個(gè)家庭去了外地十多年，生活的重?fù)?dān)從此便落在了外婆一人的身上。解決一家六口的生活問(wèn)題對(duì)一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，是一件多么艱難的事。由于外婆的能力有限，小小年紀(jì)的母親不得不被迫向書(shū)本告別，幫外婆分擔(dān)家務(wù)，去干那些與她的年齡不符的重活。但她并沒(méi)有因此自暴自棄，仍努力嘗試找機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。每當(dāng)回想起那段無(wú)奈的歲月，她都會(huì)惋惜地說(shuō)：“如果當(dāng)時(shí)我有機(jī)會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，現(xiàn)在就不是這么笨，連字也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)；就不用這樣拼命地干活而收入仍這么低——現(xiàn)在爸爸媽媽拼命給你們創(chuàng)造條件，你們一定要努力學(xué)習(xí)！將來(lái)一定要有出息呀！” 后來(lái)她和我爸結(jié)婚，并生下哥哥和我，她比從前更勤快了。一人承擔(dān)著所有的家務(wù)，還要下地去干又臟又累的農(nóng)活……當(dāng)她生病的是時(shí)候，我和哥哥想幫幫她，她就瞪著眼睛，急切地喊：“是媽的好孩子就去好好學(xué)習(xí)，學(xué)出個(gè)樣兒來(lái)給媽看！”然后像攆小雞似的把我們趕走。媽媽心靈手巧，能燒一手美味的飯菜，每次有滋有味地吃完她做的飯，就有一種滿足感：感覺(jué)生活真的很美好，自己天天都在享受生活，是呀！我們天天都在享受著媽媽給我們創(chuàng)造的幸福。媽媽的手還不怕冷，即使是寒冷的冬天，她也堅(jiān)持用冷水拖地、淘米、洗菜、洗衣服……我至今還說(shuō)不準(zhǔn)媽媽是為了節(jié)約還是真的已經(jīng)習(xí)慣了不再怕冷。最可貴的是：在眾多的農(nóng)村婦女中，媽媽的思想比較開(kāi)明。許多家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都非常嚴(yán)格，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)便又是打又是罵，還翻箱倒柜地找子女的日記等。我的母親從沒(méi)有用這種方法對(duì)我們，而是把足夠的自由給我們，在我的記憶里，我們從沒(méi)受過(guò)皮肉之苦。當(dāng)然，我們也有惹她生氣的時(shí)候，她大都是邊掉眼淚邊數(shù)落我們。她對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，對(duì)周?chē)囊磺腥硕际謱捜?，她常常說(shuō)：“你不對(duì)別人好，別人怎么可能對(duì)你好？”雖然我們家一直不寬裕，可母親從不貪圖小便宜，還常常接濟(jì)鄰居的老人和孩子。她是用行動(dòng)教育我們：人窮志不窮，要靠自己的勞動(dòng)改善生活，心里才踏實(shí)。親愛(ài)的媽媽?zhuān)谑廊说难壑?，您是渺小的；但在女兒的心中您是至高無(wú)上的。在我的星空里，您是一顆最明亮的星星，永遠(yuǎn)照耀著我，使我永遠(yuǎn)沒(méi)有迷失的時(shí)候。媽媽?zhuān)瑏?lái)生我仍然做您的女兒。

〖評(píng)析〗：開(kāi)頭由歌詞引發(fā)出對(duì)母親的思念和敬愛(ài)，為文章奠定了感情基調(diào)。

接著分兩個(gè)時(shí)期（媽媽兒時(shí)和婚后）敘寫(xiě)媽媽的事跡，分別介紹了媽媽為親人辛勤勞動(dòng)無(wú)私奉獻(xiàn)、心靈手巧節(jié)儉持家、開(kāi)明地對(duì)待孩子、寬容大度地為人處世等等，內(nèi)容很豐富，文字卻不多，還有幾處比較恰當(dāng)、生動(dòng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心理描寫(xiě)，難能可貴。

結(jié)尾用飽含感情的對(duì)比手法評(píng)論，既照應(yīng)開(kāi)頭，又突出了主題。

〖佳作二〗： 愛(ài)的路上

又要返校了。依舊和從前一樣，媽送我。我走在前面，媽走在后面。雖說(shuō)是秋季，可陽(yáng)光卻不和煦，和烈日差不了多少，我一個(gè)勁地喊著熱，太熱了，而媽卻一聲不吭。走到馬路上，遲遲不見(jiàn)車(chē)的影子，我嘀咕著：“車(chē)怎么還不來(lái)？是不是天太熱，司機(jī)們都躲起來(lái)休息了？是不是要和我作對(duì)，不來(lái)了呢？是不是……唉，真沒(méi)勁！”等了一會(huì)，媽建議說(shuō)：“走到前面去一點(diǎn)，前面也許有車(chē)?！庇谑牵彝白咧?，而媽卻又在后面走著。“媽?zhuān)厝グ?，天太熱了，我能等到?chē)的?！蔽覍?duì)媽說(shuō)?！霸偎湍阋粫?huì)?！眿屨f(shuō)。這下我同媽并肩走著，都沉默不語(yǔ)。一絲微風(fēng)襲來(lái)，撩動(dòng)了

媽那烏黑的頭發(fā)。隱隱約約中，我好像看到了有白色的東西摻雜在媽的發(fā)絲中。定眼一看，是白發(fā)！我驚呆了！一直以來(lái)我都沒(méi)有在意過(guò)歲月在媽身上留下的痕跡，只知道媽就是媽?zhuān)业暮脣專(zhuān)≡倏纯磱尩哪槪置饕呀?jīng)被歲月的風(fēng)霜刻上了條條皺紋。逝者如斯！媽在一天天的變老，我在一天天的長(zhǎng)大，媽把滿腔的愛(ài)默默地付諸在了兒女身上。和媽走了一段路程了，仍舊沒(méi)有車(chē)來(lái)?？纯磱?zhuān)瑡屔碜佑悬c(diǎn)豐腴，走路很吃力，已經(jīng)滿頭大汗了?！皨?zhuān)厝グ桑瑒e送了，我能到學(xué)校了?！蔽艺f(shuō)，樣子很誠(chéng)懇?！霸偎湍阋粫?huì)，就送到前面?！眿屨f(shuō)，臉上飽含母愛(ài)。于是，又往前走著。這下我說(shuō)話了，我不愿我們母女就這么一直沉默。以往我從不和媽拉東扯西，現(xiàn)在我開(kāi)始主動(dòng)說(shuō)。我說(shuō)我在學(xué)校的表現(xiàn)，說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣事，媽聽(tīng)得好認(rèn)真，仿佛自己也身處其中，如癡如醉，這樣子可愛(ài)得像個(gè)孩子。前面有顆大樹(shù)，我停了下來(lái)，媽也停了下來(lái)。“媽?zhuān)厝グ?，別再送了?！蔽乙槐楸榈卮叽僦??！熬退鸵粫?huì)，再送你一會(huì)?！眿屢槐楸榈鼗卮鹬？龋蓱z天下父母心！媽只是一位普普通通的農(nóng)村女人，媽沒(méi)有什么感人肺腑的話語(yǔ)，媽有的只是平平淡淡的幾句俗語(yǔ)。平平淡淡亦是真。媽雖平凡，但她那無(wú)私的愛(ài)卻很偉大?！班健币魂囓?chē)?guó)Q，媽笑了，我也笑了，車(chē)終于來(lái)了。我上了車(chē)，媽仍舊站在樹(shù)下望著我，宛若沐著秋風(fēng)的紅高粱?！皨?zhuān)旎厝グ?！”我大聲?duì)媽說(shuō)?！坝涀×?，一定要加油讀書(shū)！”媽一個(gè)勁地對(duì)我說(shuō)。車(chē)越走越遠(yuǎn)，最終消失在媽的視線里，我知道媽一定還在那兒望著，臉上露出愛(ài)的微笑。[正是“小事見(jiàn)精神”，只要你是有心人，時(shí)時(shí)處處都會(huì)有收獲] 〖佳作三〗：

媽媽?zhuān)?tīng)我說(shuō)

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?您好！您還記得嗎？小時(shí)侯，個(gè)性要強(qiáng)的我老是和別的小朋友鬧別扭。有一次，我把同學(xué)——謝馮平推進(jìn)了泥地里，您知道后急匆匆地出來(lái)，把我拉倒她面前，用細(xì)竹條狠狠地打我，教我以后不準(zhǔn)再欺負(fù)同學(xué)。晚上，您挽起我的衣袖和褲管，撫摸被細(xì)竹條打出的紅印，眼淚吧嗒吧嗒地直往下落。我知道：您好愛(ài)我，您愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)任何一個(gè)人。但您沒(méi)有因?yàn)閻?ài)我而慣我，而讓我養(yǎng)成一些好習(xí)慣！初二了，功課很緊張了，每晚總要忙到十點(diǎn)多。我累了，您端著一杯冒著熱氣的牛奶，輕輕地放在桌上，拍拍我的肩，示意讓我喝下，一直看著我慢慢將牛奶喝完?，F(xiàn)在，我感覺(jué)自己長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了，我時(shí)常跟您比高矮?？稍谀壑校抑皇且粋€(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大、永遠(yuǎn)都需要您細(xì)心照顧的小孩子。14歲的我總會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出些新的念頭來(lái)，這些念頭總是鼓動(dòng)著我擺脫您過(guò)分細(xì)膩的關(guān)懷，去成就一個(gè)男子漢的形象，但我卻總走不出您的“包圍圈”。有時(shí)，當(dāng)我充滿感激地望著您時(shí)，一種很失敗的感覺(jué)也會(huì)同時(shí)冒出來(lái)：我也許永遠(yuǎn)也走不出您的視野！有時(shí)，我還覺(jué)得您太羅嗦，太煩，于是做事老愛(ài)跟您唱對(duì)臺(tái)戲。初冬已經(jīng)很冷。早晨，我匆匆地起床，隨手抓了件外套穿在身上，便急著趕去學(xué)校。您拿了件毛衣跟在后面：“把這件毛衣穿上，天氣很涼！”我頭也沒(méi)回地應(yīng)道：“冷什么呀！看我們學(xué)校誰(shuí)還會(huì)穿這么多的衣服？哼~~真煩人！我走了！”走在路上，這才發(fā)覺(jué)真的好冷、好冷！要是早聽(tīng)您的話就好了。腦海里隱約呈現(xiàn)出剛才那副情景：您托著毛衣，目光中一定充滿著許許多多的無(wú)奈和焦急：要真的凍壞了，怎么辦？我知道，這是我們這個(gè)年齡的孩子的逆反心理。哎~~我們這個(gè)年齡！我后悔了，不禁渾身顫抖起來(lái)。是冷嗎？不！不是！因?yàn)槲夜钾?fù)了一顆心，一顆如此愛(ài)我的心。媽媽?zhuān)腋兄x您！感謝您給予我的一切。媽媽?zhuān)覑?ài)您！我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您給予我的愛(ài)！

〖評(píng)析〗：孩子的成長(zhǎng)不是一條直線，媽媽有真摯的愛(ài)，兒子也善解人意，但還是會(huì)有矛盾，這才是生活的本色。

本文的長(zhǎng)處之一在于選取事例典型：自己打兒子自己心疼流淚（嚴(yán)厲是愛(ài)），照顧兒子（慈愛(ài)是愛(ài)），兩個(gè)事例，兩種疼愛(ài)；第三個(gè)事例是兒子思想情感的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓兒子對(duì)自己的思想行為、對(duì)媽媽的愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)處之二在于本文有條線索是兒子對(duì)媽媽理解、誤解、又進(jìn)一步理解，所以對(duì)媽媽的描寫(xiě)不多，但都很關(guān)鍵，可謂詳略得當(dāng)、言簡(jiǎn)意賅?！技炎魉摹剑?/p>

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：在夜深人靜的時(shí)刻，耳邊常常響起您的話語(yǔ)；無(wú)論是問(wèn)候、關(guān)心、還是責(zé)問(wèn)、訓(xùn)斥，都是那么親切、那么溫暖。那么您知道嗎？女兒也有好多話想對(duì)您說(shuō)……

媽媽?zhuān)娴暮美郏晃乙?jiàn)到的總是您忙碌的身影，忙工作、忙家庭，還有忘我，每次我和爸爸躺在沙發(fā)上悠閑地看電視時(shí)，您總是不在身邊，不是在工作就是在干活。

每次回家您總是忙忙碌碌做好多好吃的，連周末也不休息，每天都工作到深夜。每次來(lái)姥姥家，總是干完活后又做飯，然后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。您在我眼里就沒(méi)有休息過(guò)的時(shí)候；媽媽?zhuān)?。每?dāng)看到您頭上又添了銀發(fā)，女兒很心疼?。幻慨?dāng)看到您額頭上的皺紋，女兒的心都會(huì)為之一震，這是歲月的痕跡，更是操勞的印記。媽媽?zhuān)?；不要再這么累了；我會(huì)在回家時(shí)幫您做家務(wù)，我會(huì)在您工作時(shí)送上杯熱茶，我會(huì)在您忙碌時(shí)照顧好姥姥，我會(huì)把自己的學(xué)習(xí)搞好，不再讓您操心，我會(huì)時(shí)刻體諒您的，媽媽……

媽媽?zhuān)x謝您對(duì)我的培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，是發(fā)自心底的感謝。從5歲起，是您無(wú)論嚴(yán)寒酷暑送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，是您為我找老師學(xué)琴，是您從小對(duì)我的用心栽培才有了今天的我；我雖然學(xué)習(xí)稱不上優(yōu)秀和出類(lèi)拔萃，但我有自己的一技之長(zhǎng)，這全是您的汗水換來(lái)的，全是您的心血贏來(lái)的……

媽媽?zhuān)拖裎业呐笥?，一個(gè)知心朋友；您從不翻看我的日記，從不看我的短信內(nèi)容，您很少?zèng)_我發(fā)脾氣，您從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，即使有什么很?chē)?yán)重的問(wèn)題您都是用書(shū)信的方式和我溝通，教育我、感化我，解除彼此的矛盾與誤會(huì)，就像一對(duì)知心朋友一樣，有時(shí)吵完架會(huì)覺(jué)得更親……

媽媽?zhuān)畠涸诖藢?duì)您深表歉意，我有時(shí)會(huì)惹您生氣，有時(shí)會(huì)做些不對(duì)的事，有時(shí)會(huì)因過(guò)分任性傷您的心，有時(shí)會(huì)因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想讓您操心……

媽媽?zhuān)判陌?，我以后不?huì)了。我一定不會(huì)讓您失望的……

媽媽?zhuān)x謝您給了我生命，讓我來(lái)到了這個(gè)世界，感受著這世間的美好。

媽媽?zhuān)x謝您含辛茹苦地培養(yǎng)我長(zhǎng)大，并讓我接受了這么好的教育；謝謝您為我做的每一口香甜的飯菜，謝謝您在我每一次生病時(shí)給我的呵護(hù)給我的關(guān)懷，謝謝您給我織的每一件毛衣、為我縫過(guò)的每一件衣服，謝謝您在我受到挫折時(shí)站在我身邊給我的再一次鼓勵(lì)，謝謝您為我經(jīng)歷的每一次滄桑。謝謝您，媽媽?zhuān)≠Y料引用：歌詞

你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包 你委屈的淚花有人給你擦，啊,這個(gè)人就是娘，啊,這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命 給我一個(gè)家，啊,不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花，啊,不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘，咱的媽

母愛(ài)名言

世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）母愛(ài)是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）

世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)

母愛(ài)比喻句

母愛(ài)就像一顆永遠(yuǎn)亮在心底的美麗星星；母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就像一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。母愛(ài)就像一艘大船，載著我們駛向大海，去追尋生命的奧秘；母愛(ài)就像一座大山，蘊(yùn)藏著萬(wàn)物，哺育我們成長(zhǎng)。母親節(jié)快到啦，祝福天下的母親身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

第三篇：八年級(jí)單元作文：獻(xiàn)給母親的歌精選

八年級(jí)單元作文：獻(xiàn)給母親的歌精選

獻(xiàn)給母親的歌，唱響在心中，低回婉轉(zhuǎn)，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。下面是語(yǔ)文迷為大家整理的更多關(guān)于獻(xiàn)給母親的歌作文，希望你喜歡。

篇一：獻(xiàn)給母親的 歌

獵獵西風(fēng)，刮走了燥熱的夏天。一聲新生兒的“歌聲”，打破了秋日的凄涼。那一刻，她如釋重負(fù)的嘆了一口氣，帶著滿意與期待，做了個(gè)美夢(mèng)……

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是冬季。看著襁褓中的嬰兒，她會(huì)心的笑了。嬰兒身上散發(fā)出的奶香味，把她包圍在做母親的幸福之中……

帶著幸福，她們邁進(jìn)了春天的大門(mén)。她抱著她，走在鄉(xiāng)間的小路，不時(shí)地，她就對(duì)路邊的花草“自言自語(yǔ)”，又好似在與孩子對(duì)話。即使她聽(tīng)不懂，但母愛(ài)使她堅(jiān)持下去?；侍觳回?fù)有心人，孩子終于“咿呀”地叫了聲“媽媽”。雖然口齒不清，但她用心聽(tīng)懂了，母女相擁。路邊的野花隨風(fēng)搖曳，祝賀她的“收獲”……

稍大些，孩子試圖擺脫雙手，要征服雙腳。她意識(shí)到了，不顧夏日的炎熱，與孩子執(zhí)著地練習(xí)著。多少汗水灑下，可“母親”的角色支持她挺下去……

一年悠悠流逝，當(dāng)孩子蹣跚地倒在她的懷里時(shí)，所有的辛酸一瀉而出。孩子調(diào)皮地幫她擦去淚水，稚嫩的問(wèn)“媽媽?zhuān)銌?wèn)什么哭啊?”一時(shí)間，又一次淚如雨下……

時(shí)光荏苒，孩子已到了上學(xué)的年齡。而無(wú)數(shù)個(gè)夕陽(yáng)西下，又總是她牽起孩子的小手，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一同被晨霧掩埋，又一同消失在黃昏時(shí)的余暉中。她在孩子跌倒時(shí)，第一個(gè)上前扶他;她在孩子淘氣、荒廢學(xué)業(yè)時(shí)又帶著一種“恨鐵不成鋼”的情愫無(wú)奈的第一次打了她;她在孩子為學(xué)習(xí)叫苦連天時(shí)，又是第一個(gè)安慰她。“先苦后甜”一句樸素而簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻讓孩子像吃了“定心丸”似的，重整旗鼓，再次揚(yáng)帆在知識(shí)的海洋中……

歲月不居，孩子帶著她的愛(ài)茁壯成長(zhǎng)，可她的代價(jià)就是無(wú)可厚非的變老。青春期的叛逆，更年期的嘮叨，或多或少總會(huì)碰撞出愛(ài)的火花。可不遠(yuǎn)的將來(lái)，又會(huì)出現(xiàn)這種畫(huà)面——一個(gè)年輕充滿活力的孩子牽著年邁的老母親，慢慢地走向愛(ài)的國(guó)度…… / 5

那個(gè)幸福的孩子是我，那個(gè)她就是我朝夕相處的母親。母親是人生命中最重要的角色，我又何嘗不是呢?感恩是我放棄了對(duì)母親的抱怨。母親賦予我生命時(shí)，多添了一份多愁善感，細(xì)微的舉動(dòng)，就會(huì)令我心潮澎湃。而淚眼朦朧中，所有的耀眼角色，都屬于母親……

我用感恩作曲，用人世間的美好品德作詞，譜成一首獻(xiàn)給母親的歌。

我想，母親會(huì)接受的，因?yàn)樗匈Y格。

篇二：獻(xiàn)給母親的歌

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽(tīng)到這首歌。每個(gè)人都會(huì)不由自主的想起自己的母親，甚至還有些人還會(huì)失聲大哭，這都是母愛(ài)的力量。

母親使我們來(lái)到這個(gè)人世間，是母親給予了我們生命，我們是在母親的懷抱下，快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。在母親諄諄教導(dǎo)下的我們，擁有了一顆善良的心，母親的話語(yǔ)使我們牢記在心，讓我們得以生存。

提起母親這個(gè)詞每個(gè)人都很熟悉，提起與母親之間發(fā)生的事時(shí)，每個(gè)人也都有。我們與母親間發(fā)生的事，都會(huì)使我們感動(dòng)。母親為了我們的幸福，不惜犧牲自己。

我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)感人的事例。一個(gè)孩子他爸爸死的早，從小就和母親相依為命。母親為了孩子能上大學(xué)，就每天4點(diǎn)多就起來(lái)去幫人家搖豆?jié){;白天還去幫別人洗衣服;晚上還要整理家務(wù);這樣每天還算化得來(lái)?？墒牵恍业氖钦谏洗髮W(xué)的兒子，在路上碰到一個(gè)劫匪，他見(jiàn)義勇為卻沒(méi)想到被劫匪刺成重傷。這使一個(gè)本身就不幸的家庭受到跟更不幸的打擊，這無(wú)疑就是使這對(duì)母子雪上加霜。母親為了救兒子，就到醫(yī)院里買(mǎi)血，兒子的病是治好了。但是母親由于勞累過(guò)度而倒了下去。

以上這個(gè)事例就是母親為了救兒子，不惜犧牲自己。

母親是多么的偉大啊!孝敬一下自己的母親吧!想一想自己的母親為你日夜操勞的情景吧!加上你自己的實(shí)際行動(dòng)，你將成為一個(gè)品質(zhì)是至高無(wú)上的人。/ 5 / 5 / 5 / 5

第四篇：第一單元獻(xiàn)給母親的歌練習(xí)題

《獻(xiàn)給母親的歌》訓(xùn)練題 2013.3.6

一組：

世上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠(yuǎn)品味，那便是母愛(ài)。母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。在2013年5月母親節(jié)前，袁書(shū)堂中學(xué)八年級(jí)（1）班開(kāi)展了以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。②根據(jù)你的探究，請(qǐng)你用一句話概括“母愛(ài)”的含義：

“母愛(ài)”就是（2）閱讀下面材料，寫(xiě)出你探究的兩條結(jié)果：

探究結(jié)果①； 請(qǐng)你踴躍參加吧！

⑴為營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)，張貼在教室里。

⑵在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們先分成不同專(zhuān)題活動(dòng)小組搜集資料、篩選整理，然后將開(kāi)展全班交流，下面請(qǐng)你完成全班交流的步驟。

步驟一：主持人致開(kāi)場(chǎng)白并宣布活動(dòng)開(kāi)始。步驟二：。步驟三：。步驟四：主持人致結(jié)束語(yǔ)并宣布活動(dòng)結(jié)束。

⑶在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)中央電視臺(tái)這樣一則公益廣告很感興趣：一個(gè)六、七歲的小男孩看見(jiàn)媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_。”請(qǐng)你談?wù)勍瑢W(xué)們?yōu)槭裁磳?duì)這則公益廣告感興趣？

⑷2008年母親節(jié)剛過(guò)，我們偉大的母親——祖國(guó)卻經(jīng)歷著磨難，四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，震撼中華。請(qǐng)你寫(xiě)一句話為最偉大的母親祝愿。示例：一方有難，八方支援，眾志成城，抗震救災(zāi)！

二組：

（1）假如讓你以“古詩(shī)中的母愛(ài)”為專(zhuān)題開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)完成以下題目：

①請(qǐng)你寫(xiě)出兩句贊頌“母愛(ài)”的古詩(shī)句。可以是單獨(dú)的兩句，也可以是連續(xù)的兩句。

探究結(jié)果②。材料一：在前不久舉行的“楚才杯”作文競(jìng)賽中，4200多名考生有近3000名講述了自己被媽媽逼著參加奧賽、練琴、學(xué)畫(huà)，做著永遠(yuǎn)也做不完的練習(xí)題的“悲慘遭遇”。在這些孩子的筆下，媽媽是“如來(lái)佛”，是“變色龍”，是“母老虎”……

材料二：一位母親打電話向電臺(tái)記者哭訴：“我下崗了，但為了孩子，我寧肯去做苦力，去當(dāng)保姆。我舍不得吃，舍不得穿，拚命省錢(qián)供孩子上學(xué)，還給他報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，可我就是想不通孩子為什么不理解。我常想：孩子現(xiàn)在不知道感恩，不懂得體諒人，也許將來(lái)他長(zhǎng)大懂事后會(huì)明白我都是為他好，可怎么也想不到他竟然會(huì)不負(fù)責(zé)任地離家出走……”

三組：

生活中最感人、最深摯的情感就是母愛(ài)。在“獻(xiàn)給母親的歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某校八年級(jí)一班的同學(xué)們搜集到了很多關(guān)于“母愛(ài)”的資料，也在與母親的生活交流中更深刻地體會(huì)到了母愛(ài)的博大與深沉?；顒?dòng)最后，語(yǔ)文老師組織了一次“母愛(ài)——最深摯的情”主題班會(huì)，同學(xué)們，讓我們也趕快參與進(jìn)來(lái)吧！

（1）佳詩(shī)妙句傳真情。抒寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、格言、俗語(yǔ)特別多，請(qǐng)你展示搜集的兩條（句）。

（2）生活點(diǎn)滴溢滿愛(ài)。談到自己對(duì)母愛(ài)的體驗(yàn)，同學(xué)們都很踴躍，你也一定有這方面的體驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)相關(guān)事例。

（3）回報(bào)母愛(ài)，你做了嗎？主題班會(huì)上，同學(xué)們都表示，要用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親。你認(rèn)為可以采用哪些方法呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

四組：

閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。

當(dāng)我1歲時(shí)，媽媽為我洗澡喂奶，我卻以整晚的吵鬧來(lái)報(bào)答她。當(dāng)我10歲時(shí)，母親反復(fù)叮囑我要養(yǎng)成良好習(xí)慣，我卻認(rèn)為母親太羅嗦。當(dāng)我20歲時(shí)，母親問(wèn)我有沒(méi)有心上人，我卻說(shuō)“這不關(guān)你的事?！薄?dāng)我50歲時(shí)，母親生病需要照顧，我還會(huì)嘮叨著說(shuō)：“父母有時(shí)也會(huì)變成晚輩的負(fù)擔(dān)?！?/p>

然而有一天，母親永遠(yuǎn)離我而去?！白佑B(yǎng)而母不在”，我永遠(yuǎn)的失去了報(bào)答母親的機(jī)會(huì)，這讓我后悔，讓我心痛。

（1）上面的話是一位知名學(xué)者在一本書(shū)中告誡青年人的。如果讓你根據(jù)上面的材料擬一個(gè)兩個(gè)字的話題，你的話題是：。（2）讀了上面的文字，你有怎樣的感悟呢？請(qǐng)用一句簡(jiǎn)明的話回答。

（3）如果用你的話題開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，你是班會(huì)組織者，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。

五組：

歌頌?zāi)笎?ài)：某班以“頌歌贊母親”為主題，召開(kāi)了一次主題班會(huì)，如果你也在其中，請(qǐng)參與以下活動(dòng)。

（1）佳詩(shī)妙句傳真情。抒寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、格言、俗語(yǔ)特別多，請(qǐng)你展示搜集的兩條（句）吧。（2）生活點(diǎn)滴溢滿愛(ài)。談到自己對(duì)母愛(ài)的體驗(yàn)，同學(xué)們都很踴躍，你也一定有這方面的體驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)相關(guān)事例。

（3）回報(bào)母愛(ài)，你做了嗎？主題班會(huì)上，同學(xué)們都表示，要用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親。你認(rèn)為可以采用哪些方法呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

（4）請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)主題，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)以營(yíng)造氣氛。

閱讀下面的材料，按要求答題：當(dāng)我1歲時(shí)，媽媽為我洗澡喂奶，我卻以整晚的吵鬧來(lái)報(bào)答她。當(dāng)我10歲時(shí)，母親反復(fù)叮囑我要養(yǎng)成良好習(xí)慣，我卻認(rèn)為母親太愛(ài)嘮叨。當(dāng)我20歲時(shí)，母親問(wèn)我有沒(méi)有

心上人，我卻說(shuō)“這不關(guān)你的事。”……當(dāng)我50歲時(shí)，母親生病需要照顧，我還會(huì)抱怨著說(shuō)：“父母有時(shí)也會(huì)變成晚輩的負(fù)擔(dān)?！?/p>

然而有一天，母親永遠(yuǎn)離我而去?！白佑B(yǎng)而母不在”，我永遠(yuǎn)的失去了報(bào)答母親的機(jī)會(huì)，這讓我后悔，讓我心痛。

（5）上面的話是一位知名學(xué)者在一本書(shū)中告誡青年人的。如果讓你根據(jù)上面的材料擬一個(gè)兩個(gè)字的話題，你的話題是：。

（6）讀了上面的文字，你有怎樣的感悟呢？請(qǐng)用一句簡(jiǎn)明的話回答。

（7）你肯定也有非常反感媽媽嘮叨的時(shí)候，讀了這段文字后，你對(duì)媽媽的嘮叨有了怎樣的認(rèn)識(shí)？

（8）如果用你的話題開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，你是班會(huì)組織者，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。①②

六組：

在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)念家的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，母親就是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托。九年級(jí)一班將開(kāi)展‘‘獻(xiàn)給母親的歌’的主題班會(huì)，來(lái)表達(dá)對(duì)母親養(yǎng)育之恩的感激之情，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

1、請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條主題語(yǔ)。

2、你認(rèn)為本次的主題班會(huì)，可以設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)形式？

形式一：形式二：

3、母親是我們世上最偉大、最親近的人，請(qǐng)用下列形式來(lái)表達(dá)我們對(duì)母親的贊美之情：

用一句詩(shī)贊美母親：，用一句俗語(yǔ)或格言來(lái)歌頌?zāi)赣H：。

用一句歌詞唱出我們對(duì)母親的深情：。

4、如果你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)寫(xiě)出你的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。

5、為了增進(jìn)與母親的感情，你有什么好的建議？請(qǐng)寫(xiě)出你的兩條建議：

建議一：建議二：

6、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，受恩思報(bào)，是做人的道德底線，動(dòng)物尚能如此，何況人呢？在屬于母親的節(jié)日里，你一定會(huì)有很多感想或心愿，請(qǐng)你以手機(jī)短信的形式，將這種感想或心愿發(fā)送給自己的母親。

六組答案：

1、感受母愛(ài)，報(bào)答母恩。弘揚(yáng)中華美德，感受母愛(ài)親情。

2、舉辦有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)歌朗誦會(huì)；講有關(guān)母愛(ài)的故事；唱歌頌?zāi)笎?ài)的歌曲；舉辦頌?zāi)笎?ài)的演講比賽；舉辦歌頌?zāi)笎?ài)的圖片展；觀看有關(guān)母愛(ài)的影視。

3、慈母手中線，游子身上衣。天地寬大，父母恩大；兒行千里母擔(dān)憂。世上只有媽媽好；娘啊，白發(fā)親娘；媽媽的吻甜蜜的吻，叫我思念到如今。

4、開(kāi)場(chǎng)白：在這個(gè)世界上，母親是與我們生命聯(lián)系最緊密的人，當(dāng)我們思鄉(xiāng)念家時(shí)，當(dāng)我們身處困境時(shí)，母愛(ài)就縈繞在身邊，是我們最堅(jiān)實(shí)的感情寄托，今天我們開(kāi)展“獻(xiàn)給母親的歌”的主題班會(huì)，表達(dá)我們對(duì)母親的感激、贊美之情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極參加吧！結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們本次“獻(xiàn)給母親的歌”的主題班會(huì)的大幕即將落下，但母愛(ài)卻永遠(yuǎn)駐留我們的心扉，在我們的心中沸騰，讓我們攜起手來(lái)共同關(guān)注我們的母親，為我們的母親撐起一片溫馨的港灣！

5、組織開(kāi)展親子游戲；幫助母親做家務(wù)；陪母親散步、聊天。

6、示例一：母愛(ài)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是其主旋律。做兒女的永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這首歌，祝媽媽母親節(jié)日快樂(lè)！示例二：母愛(ài)是春風(fēng)，可以播撒盎然的生機(jī)；母愛(ài)是甘霖，可以滋潤(rùn)久旱的心田；母愛(ài)是清泉，可以撫平心頭的傷口；母愛(ài)是港灣，可以停泊倦歸的航船。感謝您母親！祝您節(jié)日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！

一組答案：⑴示例：母愛(ài)無(wú)聲驚天地⑵示例：步驟二：各組推薦代表進(jìn)行交流。（或：各專(zhuān)題活動(dòng)小組展示他們小組的成果；各小組長(zhǎng)代表小組進(jìn)行交流。）步驟三：全班評(píng)價(jià)。（或：班上評(píng)委組進(jìn)行評(píng)價(jià)；老師點(diǎn)評(píng)；評(píng)委組評(píng)價(jià)并宣布評(píng)價(jià)結(jié)果；教師評(píng)價(jià)并宣布評(píng)價(jià)結(jié)果）⑶示例：①小男孩媽媽的行為影響（教育）了他，使他學(xué)會(huì)了孝敬（感恩）。②母愛(ài)是無(wú)私的，母親終日為我們操勞，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，從小事做起，從當(dāng)前做起。⑷示例：讓無(wú)數(shù)的愛(ài)，點(diǎn)燃祖**親繼續(xù)前行的希望吧！

二組答案：（1）①示例：慈母手中線，游子身上衣。② “母愛(ài)”就是偉大、純潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。（2）示例：①母親和孩子需要常常溝通；②孩子們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；③母親要尊重孩子的需要和感受。

三組答案：（1）答教材“參考資料”提供的即可。（20開(kāi)放性試題，寫(xiě)出有體驗(yàn)的相關(guān)事例即可。（3）開(kāi)放性試題。示例：回報(bào)自己的母親，不一定要有什么驚天動(dòng)地的大事，一次溫馨的傾心交談，替母親做一些家務(wù)為勞累的母親捶捶背、洗洗腳等等，都能表達(dá)熱愛(ài)母親的感情。

四組答案：（1）報(bào)答（若寫(xiě)母愛(ài)、感恩等也可）（2）示例：要珍惜母愛(ài)，學(xué)會(huì)報(bào)答。（意思相近即可）（3）設(shè)計(jì)的活動(dòng)能緊扣話題（不必考慮話題是否完全正確），具有可行性即可。

五組答案：

（1）略（若答教材“參考資料”提供的也可）。（2）略。

（3）開(kāi)放性試題。示例：回報(bào)自己的母親，不一定要有什么驚天動(dòng)地的大事，一次溫馨的傾心交談，替母親做一些家務(wù)為勞累的母親捶捶背、洗洗腳等等，都能表達(dá)熱愛(ài)母親的感情。

（4）示例：最偉大、最純潔、最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)。（5）報(bào)答（若寫(xiě)母愛(ài)、感恩等衣可）。（6）示例：要珍惜母愛(ài)，學(xué)會(huì)報(bào)答。（7）開(kāi)放性試題，言之成理即可。

（8）要求：設(shè)計(jì)的活動(dòng)能緊扣話題（不必考慮話題是否完全正確），具有可行性即可。

第五篇：初二下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文：獻(xiàn)給母親的歌800字

初二下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文：獻(xiàn)給母親的歌800字

媽媽?zhuān)?/p>

我很幸運(yùn)也很自豪，有您這個(gè)能干的媽媽。別人的媽媽不能給的媽媽都會(huì)想辦法給我，只要是我想要的。

媽媽給了我很多，也付出了很多，但我給您的回報(bào)卻很少很少，我很愧疚。媽媽想盡辦法去改變?nèi)松疵墓ぷ?，賺錢(qián)，為了家，為了我，為了生活……您那美麗的眼角和您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉長(zhǎng)出了一道道的皺紋，但您卻無(wú)憾，也無(wú)悔！

媽媽是一個(gè)很要強(qiáng)很吃苦的女人，媽媽可以做到別的女人做不到一切，能忍受很大的挫折，您那超強(qiáng)的承受能力換回了您事業(yè)的高峰，您女人中的皎皎者。

媽媽?zhuān)何覟槟湴?，我為您自豪。但是我不快?lè)，我感到很壓抑，因?yàn)閶寢尅?/p>

媽媽希望女兒像您一樣能出人頭地，但是女兒有自己的人生目標(biāo)。您可能不知道，女兒遺傳了您的一切，包括您的缺點(diǎn)，那就是倔強(qiáng)。正因如此家里沒(méi)有了和諧，整天都是一片寂靜……哪怕您買(mǎi)了房子，女兒從未進(jìn)去過(guò)。不是女兒不尊重您，不愛(ài)您，只是女兒不想再和媽媽行如陌人。女兒真的好想媽媽能和其他媽媽一樣，對(duì)女兒噓寒問(wèn)暖，女兒能手挽著媽媽去逛街，陪著媽媽去散步，跟媽媽說(shuō)說(shuō)心里話，為媽媽分擔(dān)一點(diǎn)媽媽心中的不快……但是這些最親密最普遍的現(xiàn)象在您和我身上從未發(fā)生過(guò)，兩人走在一起也是前后分開(kāi)著。有次我陪您去談業(yè)務(wù)，天突然下起了雨，您和我共撐一把遮陽(yáng)傘，您把手搭在我肩上，我感到很別扭，很不自然。等雨小了點(diǎn)，我逃開(kāi)了您的懷抱，我寧愿淋回去。剎那間，我突然明白了我和您已經(jīng)很陌生了，有很長(zhǎng)的距離和很深的代溝。我們的話語(yǔ)太少太少了……那是因?yàn)槲覀兲狈贤恕?/p>

媽媽?zhuān)何议L(zhǎng)大了，您可以放開(kāi)手讓我自己為夢(mèng)想去拼搏，去奮斗。我有我的追求和我想要的生活及愛(ài)情，我不想聽(tīng)您的安排，因?yàn)槲也幌胝乙粋€(gè)我不愛(ài)的人，哪怕他再有學(xué)問(wèn)，再有能力，家境再好……女兒都不想要。女兒只想找一個(gè)值得托付終生的伴侶，現(xiàn)在女兒找到了，請(qǐng)媽媽放心；給我們時(shí)間，您要的我們會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)做到，面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，一切都會(huì)有的。

我知道媽媽都是為我好，希望我比媽媽過(guò)的好，“慈母手中線，游子身上衣，天下媽媽都一樣。謝謝媽媽的愛(ài)。

媽媽?zhuān)倚枰淖８?，有了您的祝福我們才?huì)更加幸福，相信女兒選對(duì)了人，愛(ài)對(duì)了人！也請(qǐng)相信女兒能做到。