第一篇：高考作文開頭制勝絕招-怎樣開頭

怎樣開頭

1.開門見山式開頭法。指文章一開篇，就進(jìn)入正題，直接交待出文章主要寫什么人、什么事，要講一個怎樣的道理。

2.介紹背景式開頭法。指常見于說明性和記敘性文體。它在開篇時對文章的描寫對象進(jìn)行概括性的介紹，事件發(fā)生離不開場景，人物活動離不開一定的時間、空間。有了它故事才能產(chǎn)生、發(fā)展，人物才有用武之地，他還對表現(xiàn)人物性格、安排故事情節(jié)、創(chuàng)造環(huán)境與氣氛有利。

3.描寫景物式開頭法。指在文章開頭時進(jìn)行景物描寫，但所寫景物必須與文章中人物、事件有一定聯(lián)系。

4.描寫外貌式開頭法。指對人物長相、身材和衣著打扮等的描寫作為文章的開頭，這種方法是寫人記敘文的常用方法。

5.描寫場面式開頭法。為吸引讀者，作者先不說本文要寫什么，而是直接描寫某一精彩有趣的場面，用場面上活躍的人或事激發(fā)讀者的閱讀興趣。

6.描寫心理式開頭法。指文章一開頭便對人物的心理狀態(tài)和思想活動進(jìn)行描寫。這種描寫方式是反映人物性格，表現(xiàn)文章中心思想的重要手段。通過描寫心靈深處的活動，從而揭示人物內(nèi)心秘密。這手法對刻畫人物形象、開掘文章思想、深化文章主題有重要作用。

7.議論式開頭法。文章一開頭，先就某事件發(fā)表作者的觀點、評價和感情，然后引出正文。

8.抒情式開頭法。文章一開頭，作者對人、事、物、景直接書法愛、憎、好、惡的情感。

9.總起點題式開頭法。就是開頭便點明文章主旨，概括全文大意。開頭一段話，或總敘人物的特點，或說明事件的性質(zhì)，或提出全文的觀點。通過這段話對所記敘的人和事作概括性的介紹，然后再具體地展開記敘和描寫。

10.倒敘式開頭法。這種開頭法先寫出事情的結(jié)果，再回過頭來些事情發(fā)生的原因和經(jīng)過。倒敘的開頭能使文章的結(jié)構(gòu)富有變化，造成懸念，有較強的藝術(shù)吸引力。

11.提問式開頭法。文章一開頭，就所寫的主要內(nèi)

容，以問題的形式提出來，引人注意，發(fā)人深思。

12.引用式開頭法。文章一開篇，便引用與文章內(nèi)容和中心思想密切相關(guān)的名言、佳句、詩文、諺語、典故等，起提綱摯領(lǐng)的作用，被引用部分就是文章所要說明的宗旨。

13.對話式開頭法。文章開頭，直接引用人物獨白或?qū)υ?，使讀者一開始便如聞其聲，如見其文。

14.懸念式開頭法。在文章開頭，設(shè)置一個令人好奇而又不能馬上知道事情底細(xì)的情景。

15.比喻式開頭法。運用比喻的手法在開頭敘述事件、描述對象，或說明事物、闡明事理，能使文章生動活潑，引起讀者的興趣。

16.想象式開頭法。它是利用與主題有直接或間接關(guān)系的人、事、物或情景聯(lián)想到主題，引出題意得一張開頭方法。

第二篇：高考作文結(jié)尾制勝絕招-怎樣結(jié)尾

怎樣結(jié)尾

1.自然式結(jié)尾法。就是用事情的結(jié)束做文章的結(jié)尾。事情記敘完了，文章也就結(jié)束了，不另外寫直接點明中心的話，文章的中心由讀者自己去體會。

2.總結(jié)式結(jié)尾法。就是在結(jié)束時再回顧一下上文，把幾個問題再綜合起來，作個總結(jié)，進(jìn)一步深化中心，使讀者對全文內(nèi)容加深理解，留下深刻印象。

3.點題式結(jié)尾法。就是在結(jié)尾用一句話或一段話直接寫出文章的中心思想，使正文的中心思想上升到一定的高度，理論達(dá)到一定的深度，感情達(dá)到一定的濃度，增加文章的感染力和教育意義，表明作者的寫作意圖。

4.照應(yīng)式結(jié)尾法。文章收尾，或與標(biāo)題呼應(yīng)，或與開頭呼應(yīng)，使文章首尾圓合，便于作者抒發(fā)感情。5.抒情式開頭法。它是一種按表達(dá)方式劃分的結(jié)尾法，是在記事、寫人、繪景、狀物后感情自然、真實地抒發(fā)。

6.議論式結(jié)尾法。是作者通過事實材料及邏輯推理來辨別是非、闡發(fā)道理、表明見解、進(jìn)行判斷的結(jié)尾法，常用于記敘文、說明文、應(yīng)用文等一些抒情性文章。

7.說明式結(jié)尾法。就是文章結(jié)尾采用說明方式對事物進(jìn)行說明和剖析，使人們從中獲得科學(xué)知識，但要把物好科學(xué)性和說明性。

8.比喻式結(jié)尾法。它是以比喻作為文章結(jié)尾的一種方法。比喻就是通常所說的用相似的事物和道理來打比方。用淺顯說明深奧、用具體說明抽象、用熟悉說明生疏，使人在恍然大悟中體會作者設(shè)喻之精妙，從而產(chǎn)生滿足與信服的快感。9.反問式結(jié)尾法。文章的末尾，用反問的語句發(fā)問，引人深思，使人受到感染和激勵，用疑問的形式來表達(dá)確定的意思。

10.引用式結(jié)尾法。同開頭一樣，有些文章結(jié)尾也采用引用法，被引用的名言、佳句、諺語、詩文、典故都具有言簡意駭、高度概括的特點，可以起到對內(nèi)容總結(jié)、對中心思想升華、升化的作用。11.含蓄式結(jié)尾法。就是不把要表達(dá)的情感直接說出來，而用委婉的語言或描寫暗示，含意深遠(yuǎn)，留有余地，具有耐人尋味，深化中心思想的作用。12.寫景式結(jié)尾法。它對自然風(fēng)景和社會環(huán)境的描寫為結(jié)尾，景物有助于表現(xiàn)時代風(fēng)貌、展現(xiàn)風(fēng)土人情、襯托人物心理、深化作品主題、渲染氣氛、抒情狀物，還能增強作品的美感。

13.想象式結(jié)尾法。就是在文章結(jié)尾展開豐富想象。因為想象是一切創(chuàng)造的源泉，沒有想象就無所謂創(chuàng)造。創(chuàng)造是把個體思維對象展開的想象，用語言形式描述出來。正所謂“生活+想象=文學(xué)藝術(shù)”，“觀測+想象=科學(xué)藝術(shù)”。

14.雙關(guān)式結(jié)尾法。就是在一定的語言環(huán)境中利用語義和語句條件，有意便話語具有雙重意義，從而造成言在此而意在彼的一種結(jié)尾方式。說出來有一箭雙雕的妙處。

15.對話式結(jié)尾法。運用人物對白或談話作為文章結(jié)尾的方法，這種方法可借對話點明中心或深化主題。從而收到余味無窮的藝術(shù)效果。

16.祝愿式結(jié)尾法。就是作者在文章結(jié)尾時，對所描寫的對象表示一種深情的祝愿和期望。

第三篇：高考作文萬能開頭

高考作文萬能開頭(30)+哲理素材26+精彩結(jié)尾(20)!← 作文指導(dǎo) ← 三人行中學(xué)語文論壇雕飾風(fēng)頭--打好第一槍

開頭方法之一：

開門見山話題點穿

1誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)?！墩\信》

2青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊

開頭方法之二：

引用名言文采凸現(xiàn)

3如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長著相似的臉。--------福特《2003年高考作文把心放正》

4心睛的時候，雨也是睛；心雨時候，睛也是雨。--汪國真

5哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”

而我要說：“人啊，看清這個世界?！薄?003年高考作文擦亮眼睛看世界》

6美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”《智慧的眼睛》

7馬克o吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！薄秾捜?，從這里開始》

開頭方法之三：

排比點題鋪排文氣

8種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；

雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄；

駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；

海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。《自由》

9是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?

哲人對著藍(lán)天微笑:“是時間?！?/p>

孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)?！豹?/p>

流浪者說:“什么都不是，只是一個夢?！豹?《擁有答案的幸?！?

開頭方法之五：

12引用詩歌勝過空說

我不去想是否能夠成功／

既然選擇了遠(yuǎn)方／

便只顧風(fēng)雨兼程。

-汪國《2002年高考作文心靈的選擇》

13墻角的花！

你孤芳自賞時

天地便小了。-冰心

你

一會看我一會看云

我覺得

你看我時很遠(yuǎn)

你看云時很近

-《遠(yuǎn)和近》顧城

萬能鳳頭

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的---毅力。

●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。

那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）

●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；

毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將

相本無主，男兒當(dāng)自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質(zhì)消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？

●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。

●生命不是一篇”文摘“，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個”連載“，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。

●試試看--不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。

試試看--不是面對峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看--不是拘泥于命運的禁錮，聽?wèi){命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留

下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過”不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵"。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

●寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則

高考滿分作文精彩結(jié)尾20例

●01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》

●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●03、只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭之后，終會占有藍(lán)天。

●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

●06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝

生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。

●08、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。

●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

●

10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

●

11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。

●

12、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

●

13、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！

●

14、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！保ū恼Z）我們每個人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

●

15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！

●

16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹；

也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍。終會擁抱大海；

也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭，終會翱翔藍(lán)天。

●

17、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

●

18、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團(tuán)火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖??四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！

●

19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。

●20、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

第四篇：高考作文開頭

22招精典高考作文開頭讓文章添采

先聲奪人的22招精典高考作文開頭讓文章添采

有人說：“好的開頭，有如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情?！比绾卧谝婚_頭就先聲奪人、令人一見鐘情呢？（而事實上，開頭的方法也往往是文章增添文采的方法）

01.引名句，起點高遠(yuǎn)。02.借書信，平中見奇

03.作排比，造勢磅礴； 04.趣擬人，別開生面。

05.巧設(shè)問，發(fā)人深思。06.用對偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊。

07.巧博喻，形象開闊.08.用呼告，親切動人。

09.巧用修辭，美不勝收。10.巧述故事，引人入勝

11.借用章回小說筆法12.巧用題記，揭示主旨。

13.巧用名人作問答14.巧用詩文顯詩意

15.創(chuàng)設(shè)情境渲染烘托16.借助評議引出觀點

17.比描18.泛靈

19.換元20.對稱

21.倒錯22.仿擬

01.引名句，起點高遠(yuǎn)。

引用名言警句、古詩詞、歌詞等作為文章的開頭，可以營造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時也豐富了文章的文化底蘊，使文章熠熠生輝。如：

(1)“智者樂水，仁者樂山，智者動，仁者壽”。馮友蘭先生曾經(jīng)說過，屬于海洋性文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動的水，如同靈動的智者，追求變革，而屬于大陸性文明的中國文明，卻是一位長壽的“仁者”，是一座沉穩(wěn)的大山，尊重傳統(tǒng)，對“變”有天生的審慎。(江蘇考生《永遠(yuǎn)的蔥郁永遠(yuǎn)的中國》)

(2)“從諫如流”常被用來形容能虛心聽取別人的意見。古語云：“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰能御之?”由此可見，古人對此是非常推崇的。波蘭的諺語也說：“常問路的人不會迷失方向?！敝链?，我們是否可以下個結(jié)論：從諫如流，多多益善，聽從一切的諫議?(山東考生《給“從諫如流”上把鎖》)

例1引孔子及馮友蘭的話導(dǎo)入，例2由古語及諺語入筆，切合題旨，意蘊豐富，既顯示出考生深厚的文化積淀功底，又展現(xiàn)其靈活駕馭的才思?？梢姡炎约浩綍r集錦的妙言佳句巧妙地安置在文章的顯眼處，無疑會使開篇文采飛揚，魅力十足。

(3)問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。(《問世間情為何物》)

(4)美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》)

第五篇：高考作文如何開頭

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與平時的作文不同，高考作文是由素不相識的老師來評分的，他們是根據(jù)你在考場中寫的這篇作文來評定你的作文能力。換句話說，你寫的作文是給高考評卷老師看的，因此你所呈現(xiàn)的作文給評卷老師的第一印象是極其重要的。

文章爭一“起”，開個好頭就可以搶占高考作文的制高點。那么如何開頭呢？下面介紹幾種同學(xué)們能很快掌握的寫作方法。

一、由優(yōu)美的排比句式入題，先聲奪人。

排比句在推進(jìn)文義、營造氛圍方面的功能是其他修辭手法無法比擬的。排比也稱對句法、平行結(jié)構(gòu)或平行構(gòu)造。是利用兩個或兩個以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、意義相關(guān)或相同的詞、短語或句子排列起來的，達(dá)到一種加強語勢的效果。它可使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達(dá)強烈的感情，提高可讀性。文章開篇就用排比，可以在瞬時蓄積起強大的情感力量，激起讀者的共鳴。

例1：心靈如山，愛心是徑，隨徑登山，方知山之高達(dá)；心靈如海，愛心是帆，揚帆出海，方知海之壯闊；心靈是歌，愛心是曲，和曲而歌，方知歌之美妙；心靈是云，愛心是風(fēng)，風(fēng)起云涌，方知云之縹緲。

點評：

這位考生深諳應(yīng)試之道，開篇連用四個“心靈如??愛心是??”的排比句子，營造了富有詩意的意蘊，語言優(yōu)美，對仗工整，彰顯出了學(xué)生出色的語言表達(dá)能力。

例2：2003年，那一場沒有硝煙的“非典”戰(zhàn)爭，我國人民憑著堅定的信念戰(zhàn)勝了；2007年底，突如其來的冰雪席卷了南方眾多省市，我國人民萬眾一心，眾志成城地戰(zhàn)勝了殘酷的冰雪；2008年，大地?zé)o情的一次震動，時間被定格在2008年5月12日14點28分，但大地?zé)o情人有情，我國人民依然團(tuán)結(jié)奮斗，憑著必勝的信念，讓人們的心不再顫抖，讓人們以足夠的愛和勇氣來戰(zhàn)勝這場震災(zāi)！

點評：

作者運用排比句，列舉了近年來中國所經(jīng)歷的三次困難。這樣的開頭既體現(xiàn)了作者關(guān)心國家大事的情懷，又很好地加強了文章的節(jié)奏感，表達(dá)了強烈的感情，折射出理性的光芒，容易引起閱卷老師的共鳴。

二、由精彩深刻的設(shè)問入題，啟人深思。

文章是用來表達(dá)個人觀點的，高考作文從認(rèn)識論的角度講，首先是在考查考生對文題所做出的價值判斷是否符合邏輯、符合社會規(guī)則。用問句開頭在表達(dá)文章的思想性和深刻性上可以說是占得先機。因為人的大腦在潛意識中就有一讀到問句就要自然而然地去思考的習(xí)慣。所以，一個高質(zhì)量的、直擊話題內(nèi)核的問句不僅可以顯示考生的睿智，還可以引發(fā)讀者的好奇,誘使閱卷者的思維順著作者的思路走下去。

例3：有沒有那樣的恬淡，所遙望的遠(yuǎn)方“煙橫水際，映帶幾點歸鴉”？有沒有那樣的瀟灑，“人獨醉，月倚墻，是當(dāng)初誰最疏狂”？有沒有那樣的詩意，“春風(fēng)不解，行人面”？自然，詮釋著生活中最純凈的美，讓我們感受到生活的簡單和不凡。

點評：

文章一起筆就連用三個問句，將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問題——“自然”的思索，讓我們感受到“自然”是生活中最純凈的美。這樣的入題方式，簡潔卻分量十足，將設(shè)問的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致。

例4：讓我怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？抑或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活。

點評：

通過四個設(shè)問，引起讀者對外來工子弟的關(guān)注，啟發(fā)讀者思考。同時也表達(dá)了作者對外來工子弟的同情與關(guān)注。

三、由名言警句入題，彰顯文采。

語言是文章的外在表現(xiàn)形式。高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)其中一項就是考察作文的文采。引用名言警句,可以使文章更有說服力、權(quán)威性，而且能起到增強文采的作用。文章開頭引用名人名言可以達(dá)到提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝、為整篇文章奠定基調(diào)等作用。一旦考生有了在寫作時應(yīng)用名言警句的意識，將能很容易吸引閱卷老師的眼球，輕輕松松地獲得作文評分上的發(fā)展等級分。

例5：《孫子兵法》中的第一篇《始計篇》這樣寫道：“兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而示之近。利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之。”其主張為退而進(jìn)之，這種似退實進(jìn)的思想，往往是取勝的最佳妙計。

點評：

名句要用好，用到位。本文在開頭引用《孫子兵法》，起到提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇的作用，同時也體現(xiàn)出作者良好的文學(xué)素養(yǎng)，這就自然吸引了閱卷老師的眼球。

例6：“只要有一線希望，我們就要盡百倍的努力！”溫總理這句擲地有聲的話語時刻在我耳邊響起。他的行動給了我信心，他的話語激勵著我勇往直前，讓我面對困難、面對高考這場無硝煙的戰(zhàn)爭，不輕易說“不”，相信自己?？嘈娜?，天不負(fù)，三千越甲可吞吳，有志者，事竟成，百萬考生能題名。

點評：

作者一起筆就引用溫總理在抗震救災(zāi)現(xiàn)場指揮時擲地有聲的話語，把閱卷老師的思緒一下子就拉到了那感天動地的救援現(xiàn)場，非常貼切地表現(xiàn)了“不輕易說‘不’”的觀點。

四、用敘述故事的方式入題，巧設(shè)懸念。

故事總是吸引人的。與成千上萬份的議論文和抒情散文相比，有懸念和故事情節(jié)類的文章顯然更加耐讀。而在編述故事中，用倒敘的方式開頭則更能調(diào)起讀者的胃口，使閱卷老師產(chǎn)生一種迫切的閱讀欲望。

例7：一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。她，總與它形影不離。上課時她帶著它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習(xí)時，她會在上面增添許多內(nèi)容；睡覺前呢？一定會捧著它。這本筆記本寫著些什么呢？好奇心催促著我去了解。

點評：

這個開頭設(shè)置了兩個懸念。

一、她是誰？

二、這本筆記本上寫著些什么呢？這兩個懸念就預(yù)示著下文肯定有一個特別的故事，于是讀者的好奇心油然而生。

例8：小時候我住在外婆家，那里的人都稱那兒叫“溝子里”，因為實在太偏僻了。像別的農(nóng)村孩子一樣，小時候的我也經(jīng)常赤腳遍山地跑。我和伙伴們最愛做的事，便是在樹林里找陳山楂。

點評：

作者通過回憶，寫出童年生活的美好時光。這樣的敘述式開頭在記敘文里應(yīng)該說是比較典型的，入題快，不事張揚，平實道來，自然而然地扣緊了題意。

良好的開端是成功的一半。在時間緊迫的考場里，高考作文或許難求通篇皆妙，但是讓文章更有文采、更具思想性，還是可以做到的。上面簡介的四種開頭技法并非獨立存在的，同學(xué)們在具體的考場寫作時，可以適當(dāng)糅合其中的兩點或三點。相信它可以幫助同學(xué)們奪得較高的分?jǐn)?shù)。