第一篇：主題廉潔從我做起

主題：廉潔從我做起

班級：閔行區(qū)浦江三小 二（1）班

執(zhí)教老師：陳鳳珍

活動目的：

1、通過活動，讓學生初步認識廉正的社會意義。

2、通過活動，培養(yǎng)學生自幼廉潔奉公的觀念。

3、通過活動，使學生認識到廉潔奉公應從我做起，從身邊的小事做起?；顒訙蕚洌?/p>

學生：收集“廉政、正直、氣節(jié)”等方面的格言和人物故事。

老師：收集兒歌和制作課件。

活動過程：

一、導入：利用CAI（計算機輔助教學），以形育情。

1、師：通過CAI向同學們揭示了焦裕祿的畫像，讓同學們目睹楷模形象：黎黑瘦削的臉龐，樸素簡單的穿著，深邃堅毅的目光??隨后，讓同學們觀看了《焦裕祿》影片的部分剪輯：

（1）冒雨給蘭考人民送救濟糧。

（2）踏雪走訪蘭考百姓。

（3）病魔纏身，堅持工作。

（4）萬民泣送焦書記。

這時，耳邊響起斷斷續(xù)續(xù)的話外音：“請求組織上把我運回蘭考，把我埋在 沙丘上，我活著不能治好沙丘，死了也要看你們把沙丘治好。”

（孩子們的眼中泛著淚光，感人的畫面與話語深深打動了他們的心弦，一個清廉愛民、無私奉獻的光輝形象牢牢扎根在他們的心坎上，激發(fā)起學生的敬仰、學習之情。）

2、情感體驗，讓學生探討思考：

（1）焦裕祿為什么會得到那么多人的愛戴？

（2）他為什么這樣忘我的工作？

（學生的回答是圓滿而令人欣慰的：“焦伯伯一心為民謀幸福，他是人民的好公仆?！保?/p>

3、過渡：廉潔，自古以來就是做好官的標志。（板書：廉潔）生讀題，質疑

4、師解疑。

過渡：今年1月20日，區(qū)教育局委員會下發(fā)了“關于加強學校廉潔教育和廉政文化建設的實施意見”，要求學校把廉潔教育作為我們青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，讓廉潔教育進學校、進教材、進課堂，培育大家正確的價值觀念和高尚的道德情操，不斷加強學校的廉政文化建設。為了更好地落實“廉潔教育和廉政文化建設”進校園，爭取每個人都成為正直的人，最近我們學校組織開展一系列的活動：有講廉潔小故事比賽、廉潔手抄報、廉潔黑板報?？野嗤瑢W在這次講故事比賽和手抄報活動中分別獲得了一個一等獎和兩個二等獎。今天老師和大家一起來上一堂主題班會：廉潔從我做起。（補齊課題）

二、學生講故事，樹榜樣：

1、師：廉潔奉公是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從古到今，歷史上、當今社會上廉潔奉公的人數(shù)數(shù)不勝數(shù)。下面請同學來講一講這方面的小故事。

甲同學：明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘。可于謙卻一一回絕了他們的禮物。

乙同學：宋朝的包拯。當時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。而當?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權貴和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾。”可是，直到他離任，也未取一件。

丙同學：民族英雄吉鴻昌將軍，在其短暫的一生中，不僅以其鐵骨錚錚、英勇善戰(zhàn)讓敵人聞風喪膽，而且還以其體恤民情、正直清廉令人們敬仰。他把“做官即不許發(fā)財”７個字寫在細瓷茶碗上，交給陶瓷廠仿照燒制。瓷碗燒好后，他用卡車拉到部隊，集合全體官兵，舉行了嚴肅的發(fā)碗儀式。他說：“我吉鴻昌雖為長官，但我絕不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記家父的教誨，做官不為發(fā)財，要為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監(jiān)督?！苯又H手把碗發(fā)給全體官兵，勉勵大家廉潔奉公。當時吉鴻昌在西北軍馮玉祥部下任營長，只有２５歲。自此，吉鴻昌就將那只寫有“做官即不許發(fā)財”的細瓷茶碗帶在身邊，用它作為一面鏡子，時刻提醒自己應如何為人做事。這只碗隨吉鴻昌將軍走南闖北，直到他３９歲犧牲。

丁同學：新時期共產(chǎn)黨員的楷模孔繁森，更是一位一塵不染兩袖清風的好干部。這位模范干部收留了三個震災中認識的孤兒。由于生活拮據(jù)，他到血庫要求獻血。在外人眼里，一個共產(chǎn)黨的中高級干部生活如此清貧真難以想像。1993年，妻子到西藏探親，去的路費由自己籌措。由于看病，妻子將返程的路費花光，只好向孔繁森要錢，他東挪西借才勉強湊了500元，而回程機票當時是每個人800元。妻子不忍心讓丈夫為難，就自己找熟人借了一些。回到濟南后，他妻子去看上大學的女兒，女兒一見面就對媽媽說：“學校讓交學雜費，我寫信給爸爸，爸爸讓我跟您要?！彼拮右宦?，眼淚刷刷地流了下來———自己身上剩下的錢，連回家鄉(xiāng)聊城的車票還不夠，哪里還有錢給女兒交學費！孔繁森把工資中的相當大一部分用于幫助有困難的群眾，平時根本就沒有攢下幾個錢。他給群眾買藥，扶貧濟困時出手大方，少則百十元錢，多則上千元。他因車禍犧牲后，人們在他的遺體上找到的現(xiàn)金只有8元6角，在場的每個人都流了淚。

2、討論交流：聽了這些故事，說說你喜歡故事中的誰？為什么？

3、師小結：他們雖然身居要職，但他們并不因此而富裕；雖然并不富裕，但卻贏得了全社會的愛戴，流芳百世。確實，他們的廉潔清政、無私奉公是我們學習的好榜樣。

三、知情導行，情景辨析：他們的做法對嗎？為什么？

1、早上，大家都出去做早操了，英英因為腳痛沒有出去做操。這時，她看見同桌紅紅的一塊漂亮的橡皮放在桌子上，英英想反正沒人看見，就順手藏進了自己的口袋。

2、開學了，要進行班干部改選，小東為了能當上班長，他從家里拿出一些小玩具送給同學，還對他們說一定要投他一票。

3、明明是個學習成績相當優(yōu)秀的學生，而菲菲是個學習困難生，老師讓明明去幫助菲菲，可每次幫助過后，明明都會向菲菲索要錢物。

四、格言警句：

心無私欲，自然會剛；人無邪念，自然公正。

莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。

擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福。

常懷感激之心，一生快樂無窮。

地上種了菜就不易長草，心中有了善就不易生惡。時刻想到群眾利益，才能保持廉潔自律?！獥畲髠?無私才能無畏，無畏才能公開。

廉潔自律勤政，革命青春永駐?！钤嗜?五：“廉潔從我做起”簽名活動：

六、讀兒歌《好娃娃》，結束活動

良好風氣娃娃抓，自小養(yǎng)成好習慣；

不可貪圖小便宜，拾到錢物要歸還；

不可索求他人物，不與他人爭名利；

要向清者學榜樣，不與濁者同合污；

從小爭做小雷鋒，社會風景日月新！

第二篇：廉潔——從我做起”主題班會總結

一年級(5)“廉潔——從我做起”主題班會總結

主題：廉潔——從我做起

形式：講故事、聯(lián)系生活辨析行為。班級：一年級（5）班 活動目的：

通過這次主題活動，使同學們從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，使小學生樹立勤儉樸素、遵守紀律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。使他們從小就了解反腐倡廉的有關知識，從小培養(yǎng)學生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎。通過多種形式的活動形式讓學生從小樹立廉潔自律的意識，使學生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

活動過程：老師發(fā)言，宣布一年級（5）班《廉潔——從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

一、故事引入，樹立意識

我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。

1、廉潔的由來來自中國東漢時代，有個人叫楊震，學問很好，后來政府派他去 做官。有一天晚上，有個叫王密的人找到他的家里來，王密帶了一袋黃金，要送給他；當然這不是無緣無故的，他對楊震是有所要求的；可楊震是個廉潔的清官，當場就拒絕接受他的賄賂。王密看看周圍沒有別人在，就放低聲音對楊震說：“晚上沒有人知道，為什么你不敢接受呢？”楊震聽了這句話很生氣，認為這是侮辱他的人格，馬上嚴正地回答道：“天知，地知，你知，我知，怎么說沒有人知道？”王密看他不是一個貪官，只好把黃金收回去?！疤熘?，地知，你知，我知，”這叫做“四知”；東漢到現(xiàn)在，將近兩千年了，姓楊的人為了紀念他們上代這種“清白傳家”的美德，現(xiàn)在還把他們的會館，命名為“四知堂”。毫無疑義的，楊震的廉潔作風實在是值得大家學習的！

2、講故事《毛澤東不搞特殊》。

1927年冬，毛主席帶領工農(nóng)紅軍住在寧岡縣茅坪村。我們生活非常艱苦，天天吃糙紅米和南瓜煮的稀湯飯。因為米粒少，吃了沒一會兒，肚子就餓得咕咕叫。但毛主席不搞特殊，始終和戰(zhàn)士們一個鍋里盛飯。一天吃早飯的時候，警衛(wèi)員給毛主席送來了一碗白米干飯。原來他看見毛主席天天深夜不眠，餐餐和戰(zhàn)士們一起吃稀飯，實在看不下去，就跑到廚房和炊事員一起把紅米加工成米，蒸了半斤干飯。毛主席一見白米干飯，覺得有點奇怪，問戰(zhàn)士們今天是不是也吃這樣的飯？警衛(wèi)員在首長面前從未撒過謊，就照實說了。毛主席聽完之后，馬上叫他拿回廚房分給大家吃，并且說：“以后再不許這樣了，戰(zhàn)士們吃什么，我也吃什么。”警衛(wèi)員沒有辦法，只好把飯拿回廚房去了。

總結：事雖小，但小中見大，主席那光輝的形象就在這一碗白米干飯中熠熠生輝。毛主席把人民利益放在首位，人民永遠感念他。

3、像毛澤東這樣不搞特殊、廉潔自律的領導人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。如：我們敬愛的周恩來總理古代的包青天（包公）。

二、聯(lián)系生活，辨析行為

1、學生表演： 一位小朋友看到同學有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮??！如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？

2、師：這位小朋友正在猶豫著，快點告訴他怎么辦吧！

3、小結：這就是我們身邊的廉潔。不是自己的東西不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個廉潔的好孩子。

4、（生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時，購買東西時多找錢，差同學給優(yōu)秀同學東西讓其幫完成作業(yè)等情況。）

5、情景辨析，下面的做法對嗎？為什么？

（1）出示①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。②老師用來獎勵的獎章就放在講臺上，我表現(xiàn)不好，也自己上臺去拿一個。③今天是我做值日班長，我給自己多發(fā)獎章。④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷地要他多發(fā)獎章給我。⑤我對學習好的同學犯錯從來不管，對學習差的同學犯錯，我就告狀。

（2）小組討論，然后交流，并且要說明理由。

（3）小結：在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實就是要我們實事求是，做一個不弄虛作假的孩子，做一個誠實的孩子，做一個有原則，講信用的孩子。一起讀一讀：誠實勇敢、知錯能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實事求是，公平公正。

五、班會總結：通過這次主題班會活動，同學們了解了廉政文化，為我?！傲幕M校園”活動掀起了又一個高潮，很多同學在參加完班會課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個廉潔社會而貢獻自己的力量。

第三篇：廉潔從我做起

廉潔從我做起

廉潔是一種道德，廉潔更是一種能力。銀行是與金錢打交道最頻繁的特殊行業(yè)，同時也是誘惑重重的地方。所以說，廉潔從業(yè)是每一個銀行人必須遵守的職業(yè)道德，拒絕誘惑是我們必須掌握的能力。作為一名銀行從業(yè)人員，要時刻保持警醒和憂患意識，鑄就思想道德防線；時常反思自己，用“規(guī)范”和“不準”檢查對照自己，做一名廉政的公仆。

在《企業(yè)文化故事集》廉潔篇中，我看到了工商銀行精選的69個小故事，讓我深深的感到了工商銀行的員工在對于廉潔從業(yè)的堅守，對于自己道德底線的保持，人們常說“常在河邊走，哪有不濕鞋。”但是我想說，就在工商銀行，就在這69個小故事中，我看到了我們工商銀行每一位員工內(nèi)心中都有著“常在河邊走，就是不濕鞋”的倔強精神。

廉潔從業(yè)存在于我們每一個崗位中，崗位有高低，但是廉潔從業(yè)的決心并不分上下。我作為銀行最一線崗位柜員，每天都浸泡在廉潔從業(yè)的氛圍中。每天的“帳實相符”是我們的原則，無論是客戶無意之間丟失的身份證，銀行卡；還是工作失誤，忘記退還的長款，我們都在當天聯(lián)系到客戶，把屬于客戶的東西歸還。堅守著工商銀行“工于至誠，行以致遠”的經(jīng)營理念。以我們的誠信打動客戶，以客戶的信任推廣業(yè)務，成為人們最信任的銀行。

切記“千里之堤毀于蟻穴”，所以在今后的工作中，我想，我們?yōu)榱肆疂崗臉I(yè)，應該還需要做到一下三點：

一、要加強理論學習和實踐鍛煉，樹立正確人生觀、價值觀、權力觀，端正思想作風，模范遵守國家和工商銀行有關廉潔從業(yè)的各項規(guī)定。

二、抵制住誘惑，端正職業(yè)道德思想，要見誘惑心不動，見財物心不癢。俗話說“身正不怕影子斜”，但是如果一個人心事“斜”的，那他身可定正不起來。這就是一個人的職業(yè)道德，一個人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在企業(yè)發(fā)展上而是會想方設法如何為自己撈好處見利就圖，有樂就亨，這種人最終不但害了自己，也害了我們這個大集體。

三、樹立廉潔從業(yè)、守規(guī)操作的職業(yè)操守的合規(guī)氣氛。要求每一個員工都遵守員工行為規(guī)范，充分認識到違紀違規(guī)經(jīng)營的危害性，以及違規(guī)行為應承擔的責任和應受到的懲戒。自身遵紀守法的意識增強了，營造依法經(jīng)營、守規(guī)操作、廉潔從業(yè)的良好氛圍造起來了，這樣才能保障各項業(yè)務又好又快發(fā)展。

只有清正廉潔，才能走得正、站的直，腰桿硬，工作才能有底氣，只有這樣才能取得成績，也才能在一個部門、單位長期站住腳。今后，在工作之余，我要認真學習企業(yè)文化中的廉潔精神，保持警鐘長鳴、自檢自醒，更堅定自己對廉潔自律的認識。

第四篇：廉潔從政從我做起主題教育自查報告

廉潔從政從我做起主題教育自查報告

廉潔從政，從我做起”主題教育開展以來，我認真學習xx同志在中紀委六次全會上的重要講話等規(guī)定篇目，對照廉政準則和“八榮八恥”，開展對照檢查，進一步明確了今后努力的方向?，F(xiàn)報告如下：

一、加強學習，提高認識，增強廉潔從政的自覺性和堅定性

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是關系黨和國家生死存亡的一件大事。廉潔奉公、勤政為民是各級領導干部必備的品質，也是黨和人民對黨員領導干部最基本的要求。作為紀委書記，我堅持帶頭學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習xx同志在中紀委六次全會上的重要講話和關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，學習中、省紀委六次全會和市紀委五次全會公報、《新黨章學習輔導》、《學習貫徹黨章知識問卷》，學習懲防體系《實施綱要》、警示訓誡防線《實施方案》及《領導干部反腐倡廉教育讀本》等，“七·一”前夕，在全縣組織開展了廉政歌曲大賽活動。在學習中，我認真記寫學習筆記，還撰寫了一些心得體會文章。通過學習，使我更加深刻地認識到反腐倡廉教育的重要性和緊迫性，認識到廉潔從政，必須從我做起，從一點一滴的事情做起，而不能僅僅停留在文件上、口頭上。就全縣黨風廉政建設而言，加大預防腐敗工作力度，必須堅持施教育于先，引導黨員干部牢固樹立馬克思列寧主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線。特別是要引導黨員干部始終保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決制住講排場、比闊氣、花錢大手大腳等不良風氣，努力建設清正廉潔的干部隊伍，為宜川經(jīng)濟社會發(fā)展提供組織保障。

二、切實加強對全縣黨風廉政建設和反腐敗工作的領導

一是精心安排部署今年反腐敗工作的各項任務，夯實各級責任。

在今年召開的全縣紀檢監(jiān)察工作會議上，縣委、縣政府主要領導與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門負責同志簽訂了黨風廉政建設和反腐敗工作目標責任書，實行各級黨政一把手負總責，班子成員各負其責的黨風廉政建設責任制。

二是強化宣傳教育，增強黨員干部廉潔從政意識和拒腐防變能力。

今年以來，先后組織開展了《廉政準則》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、“八辱八恥”宣傳教育活動，開展了學習《黨章》、《實施綱要》、兩個《條例》和警示訓誡防線知識競賽活動。組織開展了廉政歌曲大賽。通過廣泛深入的宣傳教育，使黨員干部廉潔自律意識普遍得到提高。

第五篇：積極開展“廉潔從業(yè),從我做起”主題教育

積極開展“廉潔從業(yè)，從我做起”主題教育

活動

本網(wǎng)訊為進一步加強黨風廉政建設，深入推進懲治和預防腐敗體系建設，樹立廉潔從業(yè)意識，近日，公司在全公司范圍內(nèi)集中開展“廉潔從業(yè)，從我做起” 主題教育。

一是征集廉政格言警句。圍繞踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想、樹立社會主義榮辱觀以及貫徹落實四川公司2011年紀檢監(jiān)察審計工作會的安排和部署等，組織黨員和干部員工撰寫“廉潔從業(yè)，從我做起”格言警句，培養(yǎng)黨員、干部的敬業(yè)愛崗精神，引導廣大黨員、干部規(guī)范從業(yè)行為，增強廉潔自律意識，明確反腐倡廉目標，強化責任心和使命感。

二是開展“讀廉書、談體會”活動。通過自學或集中學習的方式，組織黨員和干部員工學習《反腐倡廉10個熱點問題》，并撰寫學習心得體會，以召開座談會或其它交流研討形式暢談體會，進一步提高學習效果。持續(xù)強化領導干部和員工對反腐倡廉知識的學習和掌握，并在活動中突出文化引領作用，把“干事干凈、清白做人”等價值理念滲透到廣大黨員、干部的頭腦中，變成自律的力量。

三是開展崗位廉潔從業(yè)風險點分析。圍繞“讀廉書，談體會”主題，開展廉潔從業(yè)風險防范教育，針對人財物管理等不同崗位特點，組織干部員工認真分析崗位廉潔從業(yè)風險點，填寫《崗位廉潔從業(yè)風險點分析表》上報公司政工部，并有針對性地制定應對措施，規(guī)范行為自覺守紀，強化廉潔從業(yè)氛圍。

公司黨委通過認真組織開展“廉潔從業(yè)，從我做起”主題教育，加強對黨員干部的教育，促進廣大黨員、干部和重要崗位員工進一步增強廉潔從業(yè)的自覺性，提高拒腐防變的能力，真正將廉潔從業(yè)意識轉化為廉潔實踐能力，立足本職工作，嚴格按規(guī)章制度辦事，營造“人人思廉、人人倡廉、人人踐廉”的良好氛圍，為公司健康科學發(fā)展保駕護航。2