第一篇：美麗家園金平

邊陲七月，驕陽似火，正如金平縣的美麗家園建設(shè)如火如荼。沿著蠻金二級公路駛?cè)朐摽h的境地，到處是一派熱騰騰的景象，重點項目建設(shè)穩(wěn)步推進，者米拉祜族鄉(xiāng)片區(qū)綜合扶貧開發(fā)熱火朝天，城鄉(xiāng)建設(shè)日新月異，蝴蝶谷旅游開發(fā)漸成氣候……

金平縣委、縣政府把美麗家園建設(shè)作為建成小康社會的主要內(nèi)容，緊緊圍繞省委九屆四次全會提出的“翻兩番、增三倍、促跨越、奔小康”的發(fā)展目標，認真貫徹落實“農(nóng)業(yè)富民、項目立縣、工業(yè)強縣、商貿(mào)活動、科教興縣”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進重大項目、重點工程建設(shè)，努力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提升發(fā)展質(zhì)量，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，讓城市美麗、讓群眾滿意，打造跨越發(fā)展的金平經(jīng)濟升級版。

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展 扮靚城鎮(zhèn)做美山村

近年來，金平縣始終按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的發(fā)展方向，加快縣城新區(qū)開發(fā)和舊城改造，著力推進小城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)，城鄉(xiāng)面貌明顯變化。城鎮(zhèn)人口由2005年的4.6萬人增加到6.56萬人，城鎮(zhèn)化率由2005年的13.94%提高到18.12%。

規(guī)劃是城市建設(shè)和發(fā)展的龍頭，對于城市經(jīng)濟的發(fā)展、特別是對于城市合理布局及城市的經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益相互協(xié)調(diào)具有極其重要的意義。金平縣先后編制完成和完善了《金平縣城市總體規(guī)劃（2001-2020）》、《金平縣近期建設(shè)規(guī)劃（2011-2015）》，規(guī)劃人口規(guī)模為4.13萬人，規(guī)劃范圍總面積約為

7.69平方公里，其中建設(shè)用地面積約4.9平方公里，近期建設(shè)用地規(guī)?？刂圃?.34平方公里；編制完成了縣城A片區(qū)（和平村片區(qū)）、縣城B片區(qū)（小黑橋片區(qū)）控制性詳規(guī)，控規(guī)面積1.1832平方公里，控規(guī)覆蓋率達15.4%；縣城區(qū)城鎮(zhèn)人口達6.56萬人，建成區(qū)面積3.87平方公里，人口密度為1.69萬人/平方公里，城鎮(zhèn)化率為18.12%。

圍繞規(guī)劃藍圖，狠抓城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，累計完成市政投資3.35億元。有序推進縣城A片區(qū)開發(fā)；完成金商橋休閑廣場、城區(qū)綠化、亮化等市政工程7項；人大代表會議中心、政務(wù)服務(wù)中心、綜合檔案館建設(shè)等今年可投入使用；完成92個行政村和1095個村莊規(guī)劃編制；2007年至今累計建成878套保障性住房，2009年至今累計改造農(nóng)村危房1650戶。

加快城市建設(shè)、加速經(jīng)濟發(fā)展離不開房地產(chǎn)業(yè)。金平縣的房地產(chǎn)業(yè)雖然起步晚，但是發(fā)展迅速尤其是近幾年隨著國民經(jīng)濟快速發(fā)展、人民生活水平不斷提高和城市環(huán)境不斷改善房地產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。目前已建成公務(wù)員小區(qū)、金田商業(yè)文化城、金福苑小區(qū)等小區(qū)17個，總建筑面積31.32萬平方米，總套數(shù)約1366套，總投資2.98億元。目前在建金水灣小區(qū)、匯金半島、金平國際商貿(mào)中心等項目10個，總建筑規(guī)劃面積44.32萬平方米，總投資10.3億元，累計完成投資2.89億元，2013年計劃完成投資4.12億元?？h城區(qū)人均居住面積約為18.3平方米。

保障性安居工程是一項重大的民生工程，也是完善住房政策和供應(yīng)體系的必然要求。金平縣采取有力措施，切實把保障房建設(shè)作為重大的民生工程抓緊抓好，讓廣大市民得到實惠，幾年來，金田商業(yè)文化城、公務(wù)員小區(qū)（二期）、金水灣小區(qū)、信合商住樓、文鼎苑小區(qū)、金世紀小區(qū)、濱江花園等房地產(chǎn)開發(fā)順利推進，累計投入資金4.547億元。累計投入保障性住房建設(shè)資金3716.13萬元，完成594套3.2萬平方米保障性住房（廉租住房）建設(shè)，2012年12800平方米256套保障性住房（廉租住房）、3600平方米60套公租房全面

啟動。人大代表會議中心、縣便民服務(wù)中心、綜合檔案館等投入使用。

金平縣優(yōu)化完善鄉(xiāng)村規(guī)劃，編制完成馬鞍底鄉(xiāng)旅游特色小鎮(zhèn)、勐橋鄉(xiāng)工業(yè)特色小鎮(zhèn)、金水河鎮(zhèn)邊境口岸特色小鎮(zhèn)規(guī)劃，力爭2014年內(nèi)完成沙依坡、勐拉、者米、老勐等9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)規(guī)劃修編。完成了92個行政村和1095個村莊規(guī)劃的編制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體規(guī)劃實現(xiàn)全覆蓋，全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)編制了總體規(guī)劃，規(guī)劃范圍總面積為14.77平方公里。目前，該縣正積極著手對12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的總體規(guī)劃進行重新修編、評審和報批。

此外，不斷加強鄉(xiāng)村建設(shè)及城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施配置，重點加強馬鞍底鄉(xiāng)旅游特色小鎮(zhèn)建設(shè)，投資303萬元，完成馬鞍底鄉(xiāng)整鄉(xiāng)推進項目兩個。勐橋、金水河按照工業(yè)型、邊境口岸型特色小鎮(zhèn)開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并取得了成效。老勐、勐拉、者米等集鎮(zhèn)依托當?shù)刭Y源，圍繞地方特色，不斷夯實集鎮(zhèn)配套設(shè)施。通過努力，集鎮(zhèn)建設(shè)得到進一步推進，城鄉(xiāng)差距得到進一步縮小，集鎮(zhèn)人口逐年增多，為助推城鎮(zhèn)化建設(shè)提供了強有力的保障。

舉全縣之力 建設(shè)美麗和諧新農(nóng)村

金平縣委、縣政府始終把新農(nóng)村建設(shè)作為一件大事來抓，堅持點面結(jié)合、分類指導、集中力量、打造亮點、典型引領(lǐng)著力推進新農(nóng)村建設(shè)。自2007年以來，先后在13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織實施新農(nóng)村建設(shè)示范村項目60個，其中省級重點建設(shè)村39個，州級示范村21個。累計改造10290戶農(nóng)村危房。集中力量打造了地西北村民小組、金水河村民小組、新勐下寨村民小組等重點示范村和亮點村。建設(shè)項目主要有村內(nèi)衛(wèi)生路、庭院建設(shè)、文化活動室、科技培訓、廄舍改造、村容亮化等9項工程。完成投資3112.46萬元，其中上級補助1090萬元、群眾籌資投勞1719.46萬元。全面完成布朗族綜合扶貧開發(fā)項目，投入扶貧開發(fā)資金8640.7萬元，實施了金河鎮(zhèn)永平老寨、者米上良竹等整村推進項目78個，改造安居房330戶；實施者米下良竹村易地搬遷項目，開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓1500人次。發(fā)放小額信貸800萬元。

2008年4月，金平縣布朗族（莽人）綜合扶貧項目實施，并全面完成了通達、水利、通電、安居、教育、衛(wèi)生等12項工程，該地區(qū)群眾的生產(chǎn)生活及精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

為增強布朗族發(fā)展后勁，提高群眾收入，金平縣把產(chǎn)業(yè)培植作為扶持發(fā)展的主要任務(wù)，堅持“產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化、生態(tài)發(fā)展產(chǎn)業(yè)化”的發(fā)展思路，加大對茶葉、杉木、草果等經(jīng)濟林木以及蔬菜、畜禽養(yǎng)殖、勞務(wù)輸出等產(chǎn)業(yè)的扶持力度，推廣培植雜交水稻、雜交玉米，豬、雞等禽畜及經(jīng)濟林木，人均經(jīng)濟林木面積達7.16畝，經(jīng)濟基礎(chǔ)得到夯實。2012年，人均純收入達1980元，人均有糧350公斤。

2012年12月下旬，金平縣又正式啟動者米片區(qū)綜合扶貧開發(fā)項目，計劃在2015年前整合投入資金2.27億元，實現(xiàn)拉祜山寨“四通四改四有三達到”的目標。

者米片區(qū)綜合扶貧開發(fā)項目是州委、州政府繼紅河縣垤瑪、三村鄉(xiāng)整鄉(xiāng)推進及綠春黃連山片區(qū)綜合扶貧開發(fā)之后的又一重大扶貧開發(fā)舉措，更是當?shù)馗髯迦罕娖谂我丫玫拇笙彩隆?/p>

金平縣成立以縣長為組長，縣政協(xié)主席為常務(wù)副組長，縣委副書記、分管扶貧的副縣長、縣委辦公室主任、縣人大常委會副主任、發(fā)改局長為副組長，以扶貧、財政、農(nóng)、林、水等主要負責人為成員的片區(qū)綜合扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調(diào)、組織片區(qū)綜合扶貧開發(fā)項目的規(guī)劃、實施等具體工作。

金平縣結(jié)合片區(qū)實際，在者米片區(qū)綜合扶貧開發(fā)項目中突出抓好安居房工程建設(shè)，著力改善人居條件。

在項目資金未完全到位的情況下，由縣政府向信貸部門借款作為安居房建設(shè)啟動資金，高位推進項目實施。安居房項目建設(shè)由金平縣者米拉祜族鄉(xiāng)片區(qū)綜合扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導小組指揮部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，實行部門包村，確保項目順利推進。

同時加強資源整合，充分發(fā)揮各級各相關(guān)部門的職能作用，加強工作協(xié)調(diào)，形成合力，步調(diào)一致，齊抓共管。按照“渠道不亂，用途不變，各負其責，各記其功”的原則，整合各口項目資金的使用和管理，提高扶貧整體效果。

培植特色產(chǎn)業(yè) 大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟

農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)發(fā)展，只有各項產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟和社會事業(yè)才有物質(zhì)基礎(chǔ)和雄厚財力，才能促進農(nóng)村全面繁榮。為此，金平縣把產(chǎn)業(yè)培植作為美麗家園建設(shè)的發(fā)展支撐平臺，大力發(fā)展農(nóng)村各項產(chǎn)業(yè)，努力拓寬富民渠道。

金平縣加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展步伐，實現(xiàn)傳統(tǒng)的創(chuàng)特色、特色的上規(guī)模、規(guī)模的創(chuàng)優(yōu)勢、優(yōu)勢的樹品牌。在種植上重點抓好香蕉、橡膠、草果、甘蔗、油茶、石斛的種植，同時抓好本地雞、小耳朵豬、干鴨、稻田養(yǎng)魚等特色養(yǎng)殖業(yè)，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力。

2012年，全縣糧豆播種面積穩(wěn)定在48萬畝，農(nóng)民人均有糧320公斤，肉類總產(chǎn)量2.7萬噸，畜牧業(yè)總產(chǎn)值3.95億元。在做大做強香蕉、橡膠、草果等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的同時，引進推廣甘蔗、油茶兩大產(chǎn)業(yè)，穩(wěn)步推進石斛、瑤藥等富民產(chǎn)業(yè)。

據(jù)統(tǒng)計，全縣累計發(fā)展橡膠40.32萬畝，香（芭）蕉18.5萬畝，草果12.1萬畝，油茶7.3萬畝，甘蔗1.08萬畝，瑤藥3600畝，石斛1070畝，多元立體產(chǎn)業(yè)布局初步形成，呈現(xiàn)糧食生產(chǎn)穩(wěn)定，其他產(chǎn)業(yè)各顯特色的喜人局面，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展活力逐步增強。

金平縣生物資源種類繁多，開發(fā)潛力大，2012年，金平縣通過招商引資，引進元江縣金珂集團糖業(yè)有限責任公司到金平發(fā)展甘蔗產(chǎn)業(yè)，建設(shè)日榨8000噸糖廠項目，并按照“企業(yè)自主、群眾自愿、政府引導、市場運作”的原則，出臺優(yōu)惠政策，鼓勵和動員群眾發(fā)展甘蔗種植，推動甘蔗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，全縣甘蔗種植面積達兩萬多畝，畝平均甘蔗產(chǎn)量6.8噸，總產(chǎn)值預(yù)計達3000多萬元，甘蔗種植讓農(nóng)民實現(xiàn)了增收。

目前，金平縣日榨8000噸甘蔗制糖廠項目正在緊鑼密鼓地推進，現(xiàn)已完成征地301畝，并進入建設(shè)階段，確保2013年底建成開榨。

金平縣把農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)作為擴大就業(yè)、增加農(nóng)民收入的一項重要舉措，加大工作力度，強化技能培訓，開展有組織的勞務(wù)輸出，取得了顯著成績。2012年，全縣轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力6187人次，其中：參加過技能培訓的僅占11%，持有技能證書的只有0.27%。2012年，金平縣對阿得博鄉(xiāng)、大寨鄉(xiāng)、沙依坡鄉(xiāng)、老集寨鄉(xiāng)4個鄉(xiāng)30戶勞動力轉(zhuǎn)移輸出農(nóng)戶家庭總收入進行調(diào)查，全年家庭總收入108萬元，月均達3000元，共計新增轉(zhuǎn)移收入7424.4萬元。

成就“中國夢” 讓人民家園更美麗

州委提出全面推進“美麗家園”行動計劃后，金平縣把“美麗家園”建設(shè)作為推動全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的又一歷史機遇，全力抓好政策落實。

積極開展動員工作，向廣大干部群眾宣傳“美麗家園”行動計劃，統(tǒng)一思想，提高領(lǐng)導干部職工對“美麗家園”建設(shè)工作必要性的理解和重要性的認識；通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體向民眾大力宣傳“美麗家園”行動計劃實施的目的及意義，充分調(diào)動民眾參與“美麗家園”建設(shè)的積極性；通過召開村“兩委”干部培訓會，向農(nóng)村一線基層干部提出開展“美麗家園”行動計劃具體要求……

一系列舉措，將全縣人民的思想凝聚在一起，形成上下合心、干群合力、全局合拍的局面，為金平縣全面實施“美麗家園”行動計劃奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

5月2日至4日，金平縣委書記牛興發(fā)隨州考察團赴臨滄就“新家園”建設(shè)情況進行考察學習后，第一時間組織召開金平縣“美麗家園”建設(shè)動員大會，按照州委、州政府要求，就啟動金平美麗家園建設(shè)作了動員部署。

圍繞州委、州政府提出的“一年有示范，三年有變化，五年新跨越，八年新面貌”的“美麗家園”建設(shè)目標，金平縣以規(guī)劃為先導，明確定位，在深入調(diào)研與廣泛聽取社會各界的意見建議的基礎(chǔ)上，在兼顧現(xiàn)實情況的前提下，以適當超前的理念，制定好“美麗家園”建設(shè)規(guī)劃。將“美麗家園”行動計劃與馬鞍底蝴蝶谷旅游開發(fā)工作結(jié)合起來，圍繞蔓耗-勐橋-馬鞍底旅游線路與“美麗家園”建設(shè)重點示范村相結(jié)合，形成連片成帶，做到看有樣板、學有標桿。

該縣確定以邊境沿線勐橋、大寨、馬鞍底3鄉(xiāng)鎮(zhèn)的10個自然村為金平縣2013年“美麗家園”行動計劃重點示范樣板村進行打造。10個自然村涉及農(nóng)戶765戶3153人，其中，需拆除重建的661戶、加固改造的104戶，預(yù)計投入建設(shè)資金9000余萬元。

同時，穩(wěn)步推進者米拉祜族鄉(xiāng)片區(qū)綜合扶貧開發(fā)項目建設(shè)，項目共涉及金水河、勐拉、者米3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38個村民小組2012戶，其中，2013年擬投入1.137億元，新建戶型統(tǒng)一、質(zhì)量統(tǒng)一的高標準安居房1697戶。兩個項目建成后，將形成南北呼應(yīng)、引領(lǐng)全縣，并起到覆蓋全縣、影響邊疆的樣板示范作用。

大政方針已定，目標任務(wù)已經(jīng)明確，目前，全縣上下高度統(tǒng)一思想，深化認識，凝聚力量，形成合力，各族廣大干部群眾積極投身行動計劃，共同建設(shè)“美麗家園”。（記者 曹松林本版圖片由金平縣委宣傳部提供）

第二篇：美麗家園

教學內(nèi)容：

1.學唱《草原就是我的家》 2.欣賞《我是人民小騎兵》 教學目標：

1.通過對歌曲《草原就是我的家》的演唱、《我是人民小騎兵》的欣賞，讓學生感受蒙古族音樂的特點，感受草原的美及蒙古人民對草原的熱愛。2.讓學生學會用自然、有彈性聲音自信表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。

3、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試用快和慢不同的速度演唱歌曲感受音樂要素的作用。4.借助圖譜輔助音樂課堂教學，幫助學生輕松的理解并記憶旋律的音高和樂句的特點。教學重難點：

重點：讓學生學會用自然、有彈性聲音自信表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。難點: 歌曲中大跳音程 一字多音

教學準備：鋼琴、多媒體課件、鋁板琴、打擊樂、筷子 教學過程：

一、導入新課

（一）師生問好

今天能和大家一起上音樂課，于老師非常高興，首先送給大家一首歌。

（二）教師激情導入，帶領(lǐng)學生走進“蒙古草原”

1、好聽嗎?那你們知道我剛才演唱的是我國哪個少數(shù)民族的歌曲？（內(nèi)蒙古）今天，就讓我們走進美麗的大草原，感受蒙古族人民的生活。

2、欣賞《內(nèi)蒙風光》

點擊課件：蒙古人民主要居住在我國的內(nèi)蒙古自治區(qū)，那里空氣清新，有遼闊的大草原。人們主要從事游牧業(yè)，男女都穿身寬袖長的長袍。這是蒙古包，蒙古人民能歌善舞，嫻于騎射。每年七八月份都會舉行盛大的“那達慕大會” 欣賞了蒙古風光，你的感受是什么？（2進行二聲部訓練

你們知道蒙古族人民的主要交通工具是什么？（馬）蒙古人民被稱為“馬背上的民族”因為他們非常善于騎馬.那你們能用自己身體所能發(fā)出的聲音（包括手、腳）模仿出馬奔騰的聲音？（學生探索聲音）同學們，小馬在奔跑時是非常有節(jié)奏的 出示節(jié)奏：x x x x Da Da Da Da 你來聽聽老師模仿的像嗎？（要求:教師用彈舌的聲音模仿馬蹄聲）你們試試 好讓我們騎上駿馬，駿馬由遠處飛奔而來，想想聲音是怎樣的?駿馬從我們的身邊跑遠了.揚鞭聲:騎馬時,除了有輕快的馬蹄聲還有什么聲音？（揚鞭聲）我們一起來試試。（自豪點）出示節(jié)奏：X-駕！

好我們來合作一下，這邊同學扮演輕快的馬蹄聲，這邊同學揚起我們的小馬鞭（生生合作表現(xiàn)騎馬的聲音）（注意節(jié)奏）

二、感受歌曲

1.初聽歌曲，感受歌曲情緒

“太好聽了，我仿佛看到了萬馬奔騰的場面。請大家用這清快的馬蹄聲為歌曲來伴奏吧”

要求：第一段馬蹄聲第二段加入揚鞭聲

提問“這首歌曲給你帶來了怎樣的感受？”（高興、快樂）

2、復(fù)聽歌曲，感受歌曲內(nèi)容/讀歌詞

歌曲到底唱了些什么？使得我們這么開心呢？讓我們結(jié)合著歌詞再來欣賞一遍 這么美的歌詞讓我們一起按節(jié)奏讀讀歌詞吧，你能為歌曲起個名字嗎（評價）

3、揭示課題

4、再次聆聽歌曲“找一找長音”

活動：歌曲當中出現(xiàn)了幾處長音，請讓大家再來欣賞一遍.找一找歌曲中哪些音比較長？（誰來說說？）

三、學習歌曲

1、認識音符朋友

“我們以最快的速度找出了歌曲中的三個長音，那這三個長音是哪三個音呢？讓我們來聽一下。（教師鋼琴彈出6 3 6）什么特點？ 出示課件：；6 3 6

2、師帶領(lǐng)學生訓練音程模唱 一起來唱唱

3.教師單手彈琴與學生進行曲譜接龍 生唱長音師唱其余部分

接下來就請大家扮演這三個小長音，我來扮演其余的音我們來接唱一下，邊接唱邊劃旋律線。

要求：指導學生輕柔的聲音接唱（輕輕的，就上天空飄的云朵一樣輕柔，你們試試）（3、填詞接唱

（1）很好，讓我們再加上歌詞試試，（好，請大家坐好。小腰板挺起來）

4、完整演唱

那能不能將我剛才演唱的旋律也唱一唱呢？好我們試試。” 細扣歌曲

第一句：飛彩霞的一字多音 指導：圓滑線 第三句：揮動的八度大跳 指導：用身體或手勢指導

唱起歌的歌有一個小附點 所以是?.好，我們完整的來一遍

5、教師雙手彈琴指導學生有感情的演唱歌曲

我能加快點速度嗎？“同學們，大草原美不美？如果你生活在這么美的地方，心情怎樣？（開心、高興）

讓我們帶著快樂的心情再來演唱一遍。

6、跟伴奏音樂演唱歌曲 “讓我們跟著伴奏來唱唱”

四、表現(xiàn)歌曲 創(chuàng)設(shè)情境，用不同速度演唱歌曲

（1）騎在馬上（點課件）

歌曲學會了，就讓我們騎上馬兒奔馳在一望無際的大草原上吧。想一想在奔馳的駿馬上,你的歌聲是怎樣的?(速度快而且聲音很歡快很有彈性)讓我們試一試。好請大家跟著我的琴，來表現(xiàn)一下。走在遼闊的大草原上

歌聲真歡快?！按蠹因T得大汗淋漓了，讓我們下馬休息一下，走在了遼闊的大草原上放聲歌唱，這時你的歌聲是怎樣的？（歌聲悠遠，速度變慢了）（2）用不同速度演唱歌曲

歌聲真動聽，我都已經(jīng)陶醉在你們的歌聲里了。接下來我想考考你的小耳朵和反應(yīng)能力，請根據(jù)我的琴聲的變化來表現(xiàn)歌曲，注意！我的琴聲會隨時發(fā)生變化，請仔細聽。

“大家的小耳朵真靈，反應(yīng)的也很快 我們用不同的速度表現(xiàn)了歌曲不同的情緒。

五、綜合表現(xiàn)歌曲

1、筷子舞

同學們，蒙古人民不僅歌唱的好，舞跳的也很美。

出示：圖片 “這是蒙古族特有的舞蹈 “筷子舞”因用筷子伴舞而得名，你們想跳嗎？

老師也給大家準備了一些筷子，放在一些同學的腳下請你們拿出來。

筷子舞是雙手拿筷子,配合著節(jié)奏拍打,打出很翠的聲音來（教師有表情的范唱）合著音樂試試

2、綜合表現(xiàn)歌曲（加入打擊樂）

真好聽，我還想加上輕快的馬蹄聲，我?guī)Я藥追N打擊樂器，請你幫我找找哪個小樂器能發(fā)出馬蹄的聲音？（馬蹄的聲音很輕快，這兩個小樂器的聲音也很輕快）誰來用小樂器為我們伴奏??？（教師指導學生正確敲擊打擊樂器）有筷子的同學我們一起跳筷子舞，沒有筷子的同學我們就放聲歌唱活動，我們比比賽，看誰表現(xiàn)的好？

活動：放伴奏師生綜合表現(xiàn)歌曲

真好，看到大家載歌載舞我仿佛已經(jīng)來到了蒙古人民的身邊

五、欣賞

1、聆聽主題旋律

“為了獎勵大家，老師送給你們一段好聽的旋律？（教師用木琴演奏主題旋律）好聽嗎？是什么小樂器發(fā)出這么好聽的聲音。跟著小木琴用LA唱一唱這段旋律。

“剛才大家模唱的旋律是木琴獨奏曲《我是草原小騎兵》的第一主題 這就是木琴。它與鋁片琴的結(jié)構(gòu)和發(fā)音方式是一樣的，只是材質(zhì)不同，讓我們聽聽這個片段，聽聽它的情緒是怎樣的？

往下聽，聽聽第二主題的旋律是歡快的還是舒展的？

2、完整聆聽

接下來就讓我們完整聆聽樂曲，感受一下小木琴是怎樣表現(xiàn)草原小騎兵的。請你認真聆聽當你聽到第一主題時請模仿馬蹄聲，當聽到第二主題時，用舒展的動作表現(xiàn)出來。

六、音樂延伸、課堂小結(jié)

1、表現(xiàn)歌曲

小騎兵是一個怎樣的小騎兵（快樂的）讓我們帶著快樂的心情再來演唱歌曲，全體起立。請拿起我們的筷子。

2、總結(jié)

快樂的時光總是這么短暫，我們的音樂課又要接入尾聲了，孩子們這節(jié)課，你們都有哪些收獲？在這短短的40分鐘看到大家有這么多收獲老師也非常高興，今天我們走進了美麗的大草原感受了蒙古族的音樂，有機會大家可以親自去內(nèi)蒙古做客，和那里的小朋友一起唱蒙古歌、跳蒙古舞，分享你們的快樂好嗎？這節(jié)課就上到這，下課。

第三篇：美麗家園調(diào)查報告

美麗的家園，我在行動

最近我讀了一本很有教育意義的書——《與夢同行》，通過閱讀此書，我了解了鄭州的山水之美，人文之美，發(fā)展之美，但最能引起共鳴的是800多年前的故事。

李西齋是位鄉(xiāng)紳，為了保護村里的三棵柏樹設(shè)立了“凡栓牛于柏樹者，殺牛不赦”的禁約。有一次他家的長工把牛拴在了柏樹上，李西齋二話不說把牛殺了，如今這三棵樹已經(jīng)歷了800多個春秋，仍枝繁葉茂，李西齋的故事深深感動了我，激勵著我積極投身保護家園環(huán)境的行動中去，家鄉(xiāng)有名的旅游景點，游客絡(luò)繹不絕。十月一迎來國慶長假，旅游高峰期，為了保護景點的環(huán)境，我放棄了假期，成為志愿者，我的任務(wù)是向人們宣傳保護環(huán)境的重要性，我很興奮，但也是責任重大。

十月一日游客許多，但垃圾也隨處可見，我和我的隊友們就象一輛掃路機，開到哪里就干凈整潔。很多游客看見我們的行動也都很自覺把垃圾扔進垃圾箱里。

志愿者的工作室辛苦的，同行的小伙伴準備放棄，抱怨志愿者太辛苦，沒有報酬。做志愿者沒有回報嗎？游客們那一聲聲“你們真棒”就是回報，景點的干凈就是回報，有課的自覺保護環(huán)境就是回報。

讓我們也積極加入行動，保護環(huán)境吧！

李珂

第四篇：《美麗家園》參考教案

《美麗家園》參考教案

學習目標：

讓學生通過對周圍景物的觀察、記憶和想象，用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園；培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造才能；加強相互合作的群體意識，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。

重點和難點：

1.集體創(chuàng)作，相互合作完成繪畫作業(yè)。

2.集體討論繪畫題材、內(nèi)容（繪畫選取哪些有特色的景物）、采用什么繪畫方法。

課前準備和作業(yè)要求： 1.實物投影機。

2.為學生提供繪畫材料——大畫紙。

3.學生代色紙、各色碎布、剪刀、顏色、膠水。

4.要求4—8人組成一組，用集體創(chuàng)作的方式畫出自己生活周圍環(huán)境，要求突出景物形象特征，色彩鮮明，表現(xiàn)形式不限，但要統(tǒng)一。

教學過程： 第一課時

一.欣賞課本圖例。

說明家園是我們生活、成長的地方，每人對家鄉(xiāng)的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，畫出來很有意義。激發(fā)學生創(chuàng)作興趣。

二.分析課本圖例。

啟發(fā)學生講述三幅同齡人創(chuàng)作的《美麗的家園》各具有什么地方特點。1.用剪貼的方法，表現(xiàn)了城市小朋友家居特色和少兒活動中心去活動的情景。

2.用壁畫的形式表現(xiàn)了金秋時節(jié)農(nóng)村豐收的景色和農(nóng)村家居的美麗風光。3.請你講一講自己家居周圍有什么特別的景物。

如小區(qū)的特色，兒童樂園、兒童活動中心、農(nóng)貿(mào)市場等都可以選入畫中。三.繪畫步驟： 1.構(gòu)思。

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集體討論繪畫的題材、內(nèi)容、確定選取哪些有特色的景物，有什么樣的手法表現(xiàn)，用一人先畫出大體構(gòu)圖。

2.根據(jù)各人的長處分工繪畫，各人所畫的景物形象的大小、色彩和表現(xiàn)手法均要以總體構(gòu)圖為依據(jù)，小組協(xié)作，力求整體效果統(tǒng)一。

3.選一位同學對畫面作統(tǒng)一整理。四.作業(yè)要求。

8人為一個創(chuàng)作小組，共同構(gòu)思商議畫面的大?。ㄒ话阌脵M副，用全開紙3—5張合并使用，大小共同討論確定），構(gòu)圖及手法表現(xiàn)，然后分工合作（例如有畫房子，有的添樹木，有的畫人物等），畫出當?shù)鼐拔锾厣?。本課要求完成草稿。

五.學生分組集體創(chuàng)作，教師輔導，出現(xiàn)問題時共同討論解決。六.講評草稿，共同評論能否表現(xiàn)家園的景色美。第二課時

本節(jié)課繼續(xù)完成集體創(chuàng)作畫《美麗的家園》，重點在于形象刻畫。一.分析教材中的學生作品，提出用不同表現(xiàn)形式繪畫時所要注意的事項。1.色彩畫。（1）顏色要鮮明；（2）注意對比色和諧。2.線描畫。

注意線條疏密對比和黑白灰調(diào)子的處理。3.剪貼畫。

注意發(fā)揮材料質(zhì)感的美，注意色彩的搭配。

二.學生繼續(xù)進行集體創(chuàng)作。教師鼓勵學生團結(jié)合作，努力完成一幅《美麗的家園》，集體創(chuàng)作畫，看哪一組畫最好、最美。

三.講評作業(yè)，師生共同評議作品，請同學談?wù)劺L畫感受。把作品展覽在學校中心的地上，讓全校師生共欣賞。

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第五篇：美麗家園匯報材料

**鄉(xiāng)美麗家園行動工作開展情況

今年以來，我們**鄉(xiāng)按照縣美麗家園行動計劃的總體要求，突出重點，強化措施，扎實推進，環(huán)境凈化和路燈亮化工作取得了一定的成效。我們的主要做法是：

一、突出“一個重點”，促進工作有序推進

以美麗家園行動計劃為載體，以“兩優(yōu)化兩提升”為根本（優(yōu)化人居環(huán)境、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提升群眾幸福指數(shù)、提升**鄉(xiāng)對外形象），以健全完善長效機制，全面推進亮化、凈化工作為重點，分類實施，示范帶動，打造亮點，全面提升。把******等11個村作為重點村，以點帶面，促進工作有序推進，其余村作為一般村，全面穩(wěn)步推進，努力把**建設(shè)成為綠色發(fā)展、經(jīng)濟繁榮，環(huán)境優(yōu)美、宜居宜業(yè)，居民富裕、社會和諧的美麗**。

二、強抓“四項活動”，促進工作扎實開展

一是開展“美麗家園人人知”活動。我們采取多種形式，廣泛開展宣傳教育和引導帶動，做到家喻戶曉，人人皆知。截止目前，懸掛橫幅130條，刷寫墻體標語90條，張貼小標語3000條，廣播宣傳5000次，出動宣傳車120次。二是開展“路燈亮化村村通”活動。累計投資72萬元，新安裝路燈409個，整修315個，實現(xiàn)了35個村路燈亮化全覆蓋，徹底改變了群眾夜間行路難和治安防范難的問題。三是開展“環(huán)境整治齊動手”活動。累計投資97萬元，開展環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動165次，清理垃圾8300余方，疏通溝渠13500米，清理各類街道堆積物2350處，拆除各類危房及殘墻斷壁50處、拆除小菜園370處，清理各類小廣告3200處；同時，探索建立健全了“四有一落實”長效機制，解決了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理難的問題。四是開展“精神文明天天抓”活動。以“省級文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建”活動為契機，認真開展“精神文明天天抓”活動，引導群眾從自身做起，從生活細節(jié)做起，能夠自覺清理房前屋后、庭院的衛(wèi)生，摒棄不良陋習，形成科學健康文明的生活方式。同時，部分村還對能夠自覺完成清理任務(wù)的農(nóng)戶給予50—100元的獎勵，進一步提高了村民的積極性。

三、建立“五項機制”，促進工作有效落實

一是“領(lǐng)導分包機制”。成立了12個領(lǐng)導分包小組，對重點村的凈化、亮化工作實施跟蹤推進，以點帶面，示范推進。二是“班子例會機制”。每天早晚召開班子例會，匯報“美麗家園”工作進展情況，解決工作難題。三是“獎優(yōu)罰劣機制”。在鄉(xiāng)財力有限的前提下，專門拿出10萬元資金用于表彰先進村和先進個人，對工作不積極、不主動、不落實、不到位的后進村實施相應(yīng)處罰。四是“督導落實機制”。我們成立了由鄉(xiāng)主要領(lǐng)導親自率隊督導的3個督導組，督促各村抓好落實。五是“滿意度評價機制”。組織黨員、村民代表對本村凈化、亮化工作進行滿意度測評，通過測評，找出問題，對癥下藥。

雖然，我們鄉(xiāng)“美麗家園”工作已取得了一定的成效，但是仍存在一部分問題：如經(jīng)濟薄弱，資金投入力度較小，農(nóng)民文明習慣亟待提高，各項機制仍需完善等，在下一步的工作中，我鄉(xiāng)將以“美麗家園”活動為契機，全面推進“五化”工程，真正打造一個美麗**。