第一篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)籌建情況說明

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)籌建情況說明

隴東學院于2008年5月申報了《資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理》專業(yè)，經(jīng)甘肅省教育廳審核，批準進行為期一年的專業(yè)籌建工作，現(xiàn)將籌建情況匯報如下：

1、加強師資隊伍建設(shè)

本專業(yè)是在土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)上籌建的。原有專職教師18人，其中教授2人，副教授4人，高級工程師1人，講師6人，工程師2人，助教3人；碩士研究生7人。從蘭州理工大學、蘭州交通大學等單位聘請兼職教授2人。2009年，從西安建筑科技大學城市規(guī)劃專業(yè)、建筑與土木工程專業(yè)，長安大學資源環(huán)境專業(yè)，西北農(nóng)林科技大學資源環(huán)境專業(yè)等相關(guān)本科院校中選拔應屆碩士研究生6名來補充和加強本專業(yè)師資力量。目前，我系24名教師中，35歲以下的年輕教師占70%以上，使得教師隊伍在年齡、學歷和職稱組成上更趨合理。為保證專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學質(zhì)量，做到每門課都有一名以上的主講教師，每個教授和副教授承擔講課任務。為建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，系里為他們的發(fā)展積極創(chuàng)造條件，經(jīng)常安排年輕教師外出學習，聘請有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師對他們進行有關(guān)教學方法和學術(shù)研究的傳授，鼓勵他們攻讀更高層次的學位，不斷提高知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務水平。同時積極引進高層次人才，作為系教學、科研帶頭人，培養(yǎng)和帶動年輕教師，充實我系的師資隊伍力量，目前引進的師資能滿足本專業(yè)教學的需要。

在加強教學工作的同時，積極組織教師開展學術(shù)科研活動。先后完成了教科研課題7項，其中省級課題1項，市級課題2項，院級課題4項。正在進行的院級課題5 項，近一年，本系教師發(fā)表教科研論文共20多篇。同時，教師利用業(yè)余時間制作開發(fā)了多媒體課件及試題庫。

2、培養(yǎng)目標切合實際

在我國如何解決人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展問題，已經(jīng)作為基本國策提出,這三者已成為各級政府施政綱領(lǐng)中必不可少的部分,三者的聯(lián)系又十分緊密。城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要內(nèi)容，就是要解決資源的使用和環(huán)境的保護問題,所以開設(shè)一個將三者聯(lián)系起來進行研究的專業(yè)是非常必要的。

近年來，慶陽市境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了預測貯量1342億噸的煤炭資源，占到全省預測貯量的94％，石油探明貯量3.6億噸,省委書記陸浩在慶陽調(diào)研時指出：“要把

慶陽建設(shè)成為甘肅大型能源化工基地和全省新的經(jīng)濟增長極”，這為我市指明了以能源化工產(chǎn)業(yè)為依托全面發(fā)展的目標。為了響應我省第十一次黨代會的指導精神，實現(xiàn)把慶陽建設(shè)成新型能源化工基地的目標，支持慶陽市發(fā)展煤炭工業(yè)和慶陽市的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，隴東學院作為慶陽市唯一一所綜合性大學，培養(yǎng)資源綜合利用、環(huán)境保護和城鄉(xiāng)規(guī)劃等知識的綜合性專業(yè)人才具有義不容辭的責任。

在我院開辦資源環(huán)境和城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)，是學院整體發(fā)展的重大舉措，符合學院的總體規(guī)劃，也與隴東地區(qū)的工業(yè)化與城鎮(zhèn)化建設(shè)相匹配,與我院現(xiàn)有的土木工程、工程項目管理本科專業(yè)和其他學科協(xié)調(diào)發(fā)展；同時，開辦本專業(yè)，也是全面實現(xiàn)我院向綜合性大學發(fā)展的重要步驟。學院從政策、經(jīng)費和師資引進等方面創(chuàng)造了良好條件，為增設(shè)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)給予了重點支持。通過對社會需求、就業(yè)市場進行廣泛調(diào)查，明確了人才需求情況，確定了培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、教學、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的高級專門人才的培養(yǎng)目標，并根據(jù)教育部對普通高校本科開設(shè)課程的要求，制定了培養(yǎng)方案和教學計劃，對教學內(nèi)容、實踐環(huán)節(jié)、課程設(shè)置等進行了設(shè)計，已經(jīng)基本做好教學準備工作。

3、教學基礎(chǔ)設(shè)備到位

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，大量的理論和成果都來源于試驗現(xiàn)象的分析。我校師資及辦學條件完全能夠承擔該專業(yè)教學工作?，F(xiàn)有建筑材料（2個）、材料力學、工程制圖、工程測量、CAD機房、土工和建筑結(jié)構(gòu)等8個專業(yè)實驗室；協(xié)議確定三個部門單位為我院該專業(yè)的實驗、實習基地，專業(yè)教學實驗開出率能達到95%以上；實驗用房面積1200多平方米，儀器設(shè)備總值190多萬元；計算機機房10多個，擁有計算機300多臺，能開出本專業(yè)的所有實驗和技能課程。圖書館中該專業(yè)的圖書資料1萬多冊，期刊20多種，專業(yè)辦學經(jīng)費每年50萬元左右，可滿足教學科研需要。目前已擬定好本專業(yè)教學計劃，安排好各專業(yè)課任課教師。

2009年我們在原有實踐教學設(shè)施的基礎(chǔ)上，建成了資源環(huán)境實驗室、地理信息系統(tǒng)和規(guī)劃設(shè)計實驗室，增添了原子吸收分光光度計、離子色譜儀、汞分析

儀、氣相色譜儀、研究顯微鏡、全站儀、掃描儀、繪圖儀、數(shù)字化儀、交換機等教學實驗儀器。實驗室提供地理信息系統(tǒng)課程和CAD城市規(guī)劃課程的相關(guān)軟件，如SuperMap GIS

5、MapInfo7.0、AutoCAD2004、ERDAS IMAGE 8.5等，還提供一些常用的軟件，如Microsoft Word 2003、Photoshop 7.0、CorelDraw12、Adobe Reader7.0等，已具備增設(shè)本專業(yè)的基本條件，教學硬件建設(shè)達到了本科教學的基本要求，實驗室設(shè)備投入（主要針對資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)所需而增加的）共計40多萬元。建成的實驗室設(shè)備先進、管理科學，不僅可為本校提供實踐機會，而且面向社會服務，為地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展服務。

4、建立了固定的實習基地

我校已經(jīng)在長期的對外合作與交流的基礎(chǔ)上，確定了部分資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)實習基地，如：慶陽市建筑設(shè)計院、平?jīng)鍪幸?guī)劃設(shè)計有限責任公司、慶陽市西苑規(guī)劃設(shè)計研究院、慶化集團300萬噸煉化基地、慶陽市環(huán)保局環(huán)境檢測中心、慶陽市建設(shè)工程檢測試驗中心、慶陽市大華建筑工程檢測有限公司等。隨著我市能源化工基地的不斷發(fā)展，也將陸續(xù)成為資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的實習基地。

其他辦學條件如學生宿舍、食堂、教室等均能滿足教學需要，開辦資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理本科專業(yè)的相關(guān)教學條件均已具備。

隴東學院

2009年5月11日

第二篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理

（英文名稱：Resources Environment and the Management of Urban and Rural

Planning）

★資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理:資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)（城鄉(xiāng)規(guī)劃方向）：培養(yǎng)具有良好科學素質(zhì)、堅實基礎(chǔ)理論知識和應用研究能力的專門人才。主要課程有：建筑學、工程規(guī)劃、城市規(guī)劃原理、城市學、生態(tài)學、地理信息系統(tǒng)（CAD制圖）、區(qū)域規(guī)劃、旅游規(guī)劃等。畢業(yè)生適宜在各級城鄉(xiāng)規(guī)劃、國土資源以及科研、高校等部門工作。

主干課程：自然地理學、經(jīng)濟地理學、計量地理學、經(jīng)濟學原理、地圖學、建筑學、城市地理學、城市規(guī)劃原理、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市生態(tài)學、旅游地理與旅游規(guī)劃。

本專業(yè)培養(yǎng)的是具有一定的技術(shù)經(jīng)濟、交通、遙感、管理及相關(guān)學科知識，人文、社會科學知識，有關(guān)政策、法律法規(guī)的基本知識；具有獨立獲取知識和分析問題、解決問題的能力；具有了解資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理學科的新發(fā)展、新成就信息和更新知識的能力；初步受到科學研究訓練，具有一定的試驗設(shè)計和科研能力；具有較好的計算機應用能力，掌握一門外國語，能較順利閱讀本專業(yè)的外文書刊；具有一定的從事資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作的能力和適應相鄰專業(yè)工作的能力和素質(zhì)的復合型管理與科研人才。工作方向一般是在政府決策部門、企事業(yè)單位和科研院所從事資源環(huán)境開發(fā)、保護與規(guī)劃，城鄉(xiāng)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。開設(shè)的專業(yè)課有地質(zhì)與地貌學、測量與地圖學、遙感及其應用、土地評價與土地管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、國土規(guī)劃與管理、環(huán)境規(guī)劃與管理、旅游資源與文化開發(fā)規(guī)劃、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、城市地理學原理等。

就業(yè)方向

以去應聘城市規(guī)劃設(shè)計、旅游規(guī)劃類的，譬如說城市規(guī)劃設(shè)計單位，旅游規(guī)劃設(shè)計公司，城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院等等；也可以去國土資源局、規(guī)劃局之類的，不過這類一般都要考公務員等等；還可以進稍大型的地產(chǎn)類的企業(yè)，應聘企業(yè)規(guī)劃設(shè)計部內(nèi)的一些園林規(guī)劃等職位。不過關(guān)鍵還是看你覺得自己喜歡哪一方面些，或者說在某一方面強一些！興趣和能力最重要。

畢業(yè)生應該獲得以下幾方面的知識和能力：

掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的基本原理和基本方法；掌握相近專業(yè)如城市規(guī)劃·生態(tài)學·環(huán)境科學·和管理科學的原理和方法；掌握國家科學技術(shù)·知識產(chǎn)權(quán)·環(huán)境保護·可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī)；掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的理論前沿，應用前景和最新發(fā)展；掌握資料查詢·文獻檢索及應用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，能撰寫學術(shù)論文，參與學術(shù)交流，具有較熟練的微機操作能力，能夠熟練應用空間信息技術(shù)解決城市及區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃問題。

第三篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)求職信

尊敬的領(lǐng)導：

你好!我叫xiexiebang，25歲，身高170CM，團員，身體健康，是**理工大學資源環(huán)境工程學院的好范文，學的專業(yè)是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。大學四年來，我勤勉學習，刻苦鉆研，積極參與學術(shù)研究與實踐，掌握了扎實的專業(yè)知識，具備實際操作能力和理論研究水平。

我生性樂觀、大方、正直、合群;思想積極上進，學習成績優(yōu)秀;有強烈的事業(yè)心、責任感，有較強的組識能力和社交能力;愛好廣泛，具有管理方面的特長。我由于出身于農(nóng)民家庭，家庭境況不是很好，因此我在校期間連續(xù)三年參加了學校組織的勤工助學活動，在此過程中，鍛煉了我的自力、自強、自信的性格，并且鍛煉得的方面的能力。

在校期間，我學習認真刻苦，學習、掌握了《C語言程序設(shè)計》、《AutoCAD》、《ArcView》、《Foxpro》、Offiece系列軟件等計算機基本理論知識。

在這個人才日益走向市場，求職競爭日趨激烈的今天，本著鍛煉自身的能力和展示自己才能、與同事們攜手并進、服務于企業(yè)的目的，我來了!在眾多的應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，如果帶回的將是失敗，我決不會因此而灰心氣餒，因為心中已牢固的記住了一句話：錯過太陽，你在哭泣時，那么你也會錯過星星。這只能代表的是我自薦書寫得失敗，而不能證明是我做人的失敗。

請給我一次嘗試工作的機會，我相信在以后的工作中，我會比別人做得更好!

此致

敬禮!

求職者：xiexiebang

第四篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)調(diào)查

專業(yè)調(diào)查

班級:城鄉(xiāng)10-1姓名:姜鑫學號:15

專業(yè)調(diào)查

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理是以人口、資源、環(huán)境與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的研究、應用、管理為內(nèi)容的基礎(chǔ)性與應用性相結(jié)合的專業(yè)。它涉及地球自然科學、資源環(huán)境科學、人文科學、經(jīng)濟學、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、信息系統(tǒng)管理等多個領(lǐng)域的內(nèi)容。是一個新興的專業(yè)。其目的是為了適應近來城市建設(shè)、房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)等方面飛速發(fā)展，為社會提供更多的專門人才。

本專業(yè)要求學生學習資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的基本理論和基本知識，接受應用基礎(chǔ)研究、應用研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究和資源開發(fā)、規(guī)劃管理的基本技能。主要學習地質(zhì)學、自然地理學、城市地理學、經(jīng)濟地理學、國土規(guī)劃、地圖學、遙感應用、環(huán)境科學、土地評價與土地管理、水資源計算與管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境化學、地理信息系統(tǒng)、城市總體規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等。在我國，如何解決人口、資源、環(huán)境的問題，已經(jīng)被作為基本國策提出。三者成為各級政府施政綱領(lǐng)中必不可少的部分。三者的聯(lián)系又十分緊密。城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要內(nèi)容，就是要解決資源的使用，環(huán)境的保護。所以出現(xiàn)一個將三者聯(lián)系起來進行研究的專業(yè)是非常必要的。本專業(yè)有很好的發(fā)展和就業(yè)前景。

養(yǎng)的畢業(yè)生具有制圖、建筑設(shè)計、計算機應用等基本技能，掌握對城鄉(xiāng)空間組織進行研究和規(guī)劃設(shè)計，對建設(shè)項目進行規(guī)劃管理的方法和技術(shù)，熟悉有關(guān)城鄉(xiāng)資源與環(huán)境、城鎮(zhèn)建設(shè)及規(guī)劃管理的政策法規(guī)的專門人才。機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位從事科研、教學、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作，也可以到資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理部門工作，還可以到國土局、環(huán)?；蚱渌块T工作。

適應我國社會主義建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，具備必要的地理科學、生態(tài)環(huán)境科學、區(qū)域經(jīng)濟學、城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃和規(guī)劃管理學的理論基礎(chǔ)，能在地方（區(qū)、縣）資源、環(huán)境管理部門、城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃部門及工礦企業(yè)與事業(yè)單位，從事國土資源整冶、自然資源開發(fā)利用與規(guī)劃管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃以及城市規(guī)劃與管理等方面的科研及管理工作的專門人才。

要求掌握地理學、資源與生態(tài)環(huán)境科學、規(guī)劃學和管理科學的基本理論，遙感、地理信息系統(tǒng)、計算機制圖等方面的基本技能與方法；了解相近專業(yè)如地理科學、生態(tài)學、環(huán)境科學和管理科學的一般原理和方法；受到良好的科學思維和科學實驗的基本訓練，具有從事調(diào)查研究和綜合分析城市與區(qū)域問題以及城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃工作的初步能力。對本學科的發(fā)展動向有所了解，具有一定的獨立工作能力和解決一般實際問題的能力。

有較強的調(diào)查研究與決策、組織管理能力和口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力，熟悉文獻檢索和其它獲取科技信息的方法。具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術(shù)交流的能力。

農(nóng)村一直都是傳統(tǒng)規(guī)劃的盲點。國家十一五規(guī)劃中明確提出了要搞好鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃。鄉(xiāng)村的背景是以自然環(huán)境為主，所以鄉(xiāng)村規(guī)劃除了傳統(tǒng)規(guī)劃涉及的內(nèi)容外，還涉及農(nóng)業(yè)資源合理開發(fā)、生態(tài)環(huán)境科學等問題，而這些都是資城專業(yè)的特色和優(yōu)勢所在。

20世紀50年代以后，由于石油危機的爆發(fā)，全球進入了新一輪能源危機的周期。中國經(jīng)濟發(fā)展的模式是一個高耗能的模式，能源危機對中國的影響尤為重大。中國經(jīng)濟連續(xù)幾十年的高速增長，是以環(huán)境污染為代價取得的。

傳統(tǒng)的城市規(guī)劃把經(jīng)濟利益放在首位，所以造成今天城市環(huán)境不斷惡化。我國現(xiàn)在和將來迫切需要的是把環(huán)境效益放在首位的注重社會建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綠色規(guī)劃師。而建立在地理學、環(huán)境學基礎(chǔ)上以資源可持續(xù)開發(fā)和環(huán)境保護作為其根本規(guī)劃理念的資環(huán)專業(yè)正順應了這種需求。城市規(guī)劃學作為一門學科脫胎于建筑學，我國城市規(guī)劃教育在20世紀70年代中期前全部是以建筑學為學科基礎(chǔ)。國內(nèi)規(guī)劃領(lǐng)域的人才亦以工科類的城市規(guī)劃專業(yè)居多。工科類的城市規(guī)劃專業(yè)在形體規(guī)劃、詳細規(guī)劃領(lǐng)域，它的建筑學的學科背景，手繪制圖功底，景觀設(shè)計等方面有它明顯的優(yōu)勢；但在總體規(guī)劃領(lǐng)域以及更宏觀規(guī)劃領(lǐng)域，掌握地理學、社會學、經(jīng)濟學、環(huán)境學、管理學知識的資城專業(yè)不論是學科基礎(chǔ)還是技術(shù)手段都具有明顯的優(yōu)勢。

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的優(yōu)勢領(lǐng)域是區(qū)域規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃、城市總體規(guī)劃。我們國家的規(guī)劃從總體規(guī)劃到詳細規(guī)劃、從區(qū)域規(guī)劃到城市規(guī)劃再到村鎮(zhèn)規(guī)劃，門類齊全，特別是區(qū)域規(guī)劃和村鎮(zhèn)規(guī)劃剛剛起步，這些工作需要各學科人才參與，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)和城市規(guī)劃專業(yè)各有側(cè)重，各有優(yōu)勢，具有一定的互補性，攜手合作定能為我國社會建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、環(huán)境建設(shè)做出巨大的貢獻。

總之，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)通過對培養(yǎng)目標的調(diào)整，新課程體系的構(gòu)建和保障措施的實施，必然會在規(guī)劃領(lǐng)域找到自己應有的位置，擺脫目前進退維谷的局面，未來的發(fā)展前景將是廣闊的。

第五篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)自薦書

尊敬的HR：

你好!我是一名即將于2013年6月畢業(yè)于廣東商學院的學生，我的名字叫xiexiebang，我的專業(yè)是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。學習良好，主要學習地質(zhì)學、氣象學與氣候?qū)W、自然地理學、人文地理學、測量與地圖學、遙感概論、地理信息系統(tǒng)、資源與環(huán)境經(jīng)濟學、資源環(huán)境管理法規(guī)、環(huán)境科學概論、土地資源評價與管理、水資源保護、環(huán)境監(jiān)測與評價、城市地理學、城市規(guī)劃原理、區(qū)域分析與規(guī)劃等，以及計算機在土地資源管理中的應用等專業(yè)理論知識，并參加實習和實踐進行實際鍛煉，在課余時間自學了經(jīng)濟與管理類的知識，努力向復合型人才方向發(fā)展。

大學期間在學院學生會和社團中擔任過職務，曾任資源與環(huán)境學院學生會學生組織部部長等職務。多次成功組織各項大型活動，如兩次組織學院迎新晚會等，并收到良好效果，得到了領(lǐng)導和同學們的肯定，具有較強的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力，以及較強的責任心，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)，并且力求腳踏實地的努力的做好每一件事情。在寒、暑假，積極進行社會實踐活動，我知道在學校里學的知識是很有限的，我在四年大學中做過很多的工作，學到了很多書本上沒有的東西來豐富自己，并在平時課余時間里常常去圖書館翻看專業(yè)報刊，瀏覽網(wǎng)上文章，了解學習最近專業(yè)動態(tài)，以獲取新知識了解新產(chǎn)品，關(guān)注專業(yè)前景。

寶貴的四年間，我收獲了很多，無論是學習、處事、交際能力培養(yǎng)方面，還是豐富自我，提高自身素質(zhì)方面，我都得到了不同以往的迅速的成長，這是一種質(zhì)的飛躍，一步一個臺階的提高。從知識體系開始構(gòu)建到開設(shè)專業(yè)課主干課，一直都有貫穿于其中的文化素質(zhì)，再從知識到能力的培養(yǎng)，我所掌握的技能在不斷增長，豐富自身與興趣結(jié)合的同時，專業(yè)領(lǐng)域在精深發(fā)展，并在濃厚的學術(shù)氛圍的熏陶下內(nèi)化為一整套閱讀、寫作、學習的能力，前輩、導師們“授之以漁”的精華，將使我終身受用。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang