第一篇：關(guān)于資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)建設(shè)的思考

關(guān)于資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)建設(shè)的思考

城市與資源環(huán)境學(xué)院

專業(yè)建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，是促進(jìn)我院可持續(xù)發(fā)展的重要保證，也是高校辦學(xué)水平和層次的重要標(biāo)志，對(duì)帶動(dòng)和促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)科研工作起著十分重要的作用。為使我院專業(yè)建設(shè)工作朝著更加科學(xué)、合理、規(guī)范、有序的方向健康發(fā)展，為創(chuàng)建高水平區(qū)域性大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)我院資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)未來五年甚至更長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的專業(yè)建設(shè)有如下思考：

一、專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊把握沿海開發(fā)上升為國(guó)家戰(zhàn)略的歷史機(jī)遇，以培養(yǎng)勝任灘涂開發(fā)與管理、海域環(huán)境保護(hù)、海洋資源開發(fā)、小城鎮(zhèn)建設(shè)與規(guī)劃等沿海開發(fā)急需的高級(jí)應(yīng)用型人才為特色，堅(jiān)持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的辦學(xué)方向，以人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新為核心，積極探索多樣化的人才培養(yǎng)模式，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力。

二、專業(yè)建設(shè)的原則

1、立足現(xiàn)有資源和著眼服務(wù)區(qū)域相結(jié)合。我院在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中已經(jīng)積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一套行之有效的辦學(xué)模式，打造了一支有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，在硬件條件上也已經(jīng)初具規(guī)模。今后專業(yè)建設(shè)中要立足現(xiàn)有資源，抓住沿海開發(fā)的戰(zhàn)略機(jī)遇，緊扣服務(wù)區(qū)域這一宗旨，使辦學(xué)模式更加貼近地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

2、尋找專業(yè)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)與保持優(yōu)勢(shì)與特色相結(jié)合。我院長(zhǎng)期以來形成了海洋和灘涂資源開發(fā)利用、環(huán)境保護(hù)、城市規(guī)劃和土地利用等具有特色的教學(xué)與研究方向，這是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)建設(shè)的重要基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富，要繼續(xù)發(fā)揮現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)與特色，同時(shí)要緊盯本專業(yè)發(fā)展的最前沿，努力尋找專業(yè)發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)，為專業(yè)建設(shè)不斷注入新的活力。

3、全面發(fā)展與重點(diǎn)突破相結(jié)合。一個(gè)專業(yè)的健康發(fā)展需要在強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、深化教學(xué)研究、促進(jìn)課程建設(shè)、優(yōu)化培養(yǎng)方案、加強(qiáng)硬件建設(shè)和完善管理等方面的全面發(fā)展，但是在促進(jìn)專業(yè)建設(shè)全面發(fā)展的同時(shí)還要善于抓住當(dāng)前專業(yè)建設(shè)面臨的主要矛盾，重點(diǎn)突破，以點(diǎn)帶面，通過解決制約專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)問題實(shí)現(xiàn)專業(yè)的跨越式發(fā)展。

4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度和大力引進(jìn)人才相結(jié)合。師資隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面既要“走出去”，也要“引進(jìn)來”。在積極鼓勵(lì)青年教師進(jìn)修深造的基礎(chǔ)上，要加大人才引進(jìn)的力度，提高教師的學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，努力打造一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)都比較合理的師資隊(duì)伍。

5、外延增長(zhǎng)與內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合。資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)經(jīng)過前幾年的發(fā)展，目前已經(jīng)形成四個(gè)專業(yè)方向，已形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模，同時(shí)，該專業(yè)還是城市學(xué)院未來專業(yè)建設(shè)的增長(zhǎng)點(diǎn)所在，未來幾年有望在該專業(yè)的基礎(chǔ)上增設(shè)海洋資源開發(fā)技術(shù)、工程測(cè)繪等專業(yè)。值得注意的是在外延擴(kuò)張的同時(shí)要注重管理機(jī)制、培養(yǎng)模式、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、科研平臺(tái)等方面的建設(shè)，保證專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

三、專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)

以學(xué)校和學(xué)院總體發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，按照理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、思路清晰、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)優(yōu)秀的要求，進(jìn)一步凝練專業(yè)特色，完善培養(yǎng)方案，改革培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程設(shè)置，打造一支團(tuán)結(jié)、高效的教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)，使我院在辦學(xué)條件、師資力量、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面再上新的臺(tái)階。

具體來說，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面未來幾年要加大人才培養(yǎng)的引進(jìn)力度，每年引進(jìn)2~3名博士或副教授以上的高層次人才，為青年教師進(jìn)修深造創(chuàng)造條件；在教學(xué)改革和課程建設(shè)方面，未來五年力爭(zhēng)建設(shè)校級(jí)精品課程2~3門，雙語課程1~2門，爭(zhēng)取擁有一門省級(jí)精品課程，創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；在科研方面，未來五年?duì)幦≈鞒质〖?jí)以上科研項(xiàng)目2~3項(xiàng)，廳級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目8~10項(xiàng)，在核心以上的期刊上發(fā)表論文30篇，打造1~2個(gè)具有區(qū)域特色的科研服務(wù)平臺(tái)；在教學(xué)質(zhì)量方面，未來五年在教研、考公務(wù)員、就業(yè)率和學(xué)位授予率等到方面力爭(zhēng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有新的突破。

四、關(guān)于專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考

1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

建議學(xué)院成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，充分利用專家和老教師在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)科研方面的經(jīng)驗(yàn)和智慧，加強(qiáng)學(xué)院對(duì)專業(yè)建設(shè)的統(tǒng)一指導(dǎo)和監(jiān)督。與此同時(shí)，以學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃和定位為依據(jù)，組織制訂科學(xué)合理的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)管理制度的貫徹落實(shí)，確保專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作圍繞規(guī)劃正常、有序地開展。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式

構(gòu)建以促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新和能力培養(yǎng)為主導(dǎo)目標(biāo)的研究型教學(xué)方式。積極推進(jìn)討論式教學(xué)、案例式教學(xué)等教學(xué)方法和合作式學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立研究的能力。鼓勵(lì)各老師制定“學(xué)生參與科研實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃”，量化目標(biāo)，加強(qiáng)考核，同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生通過參與教師研究項(xiàng)目或自主選題開展多種形式的研究，以研究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)為載體進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)模式和培養(yǎng)模式的改革。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高效的教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)

要保證教學(xué)質(zhì)量，一方面需要積極主動(dòng)，多渠道引進(jìn)人才，打造一支梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)造詣深，教學(xué)效果，科研俱佳的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。人才引進(jìn)特別是專業(yè)帶頭人的引進(jìn)，要緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)和教師梯隊(duì)建設(shè)這兩個(gè)中心，統(tǒng)籌規(guī)劃。另一方面需要加大青年教師的培養(yǎng)力度，要?jiǎng)?chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修深造的機(jī)會(huì)，實(shí)行青年教師崗前培訓(xùn)制，保證每年有2-3位青年教師外出參加學(xué)術(shù)交流，要給青年教師“搭臺(tái)子，壓擔(dān)子”，促進(jìn)青年教師盡快成熟。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，完善各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保障各環(huán)節(jié)的時(shí)間和效果。繼續(xù)拓展校外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的渠道，加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。積極改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法，大力增加拓展設(shè)計(jì)性、綜合性與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)在實(shí)踐教學(xué)中所占比例。開放實(shí)驗(yàn)室和圖書資料室，充分利用校內(nèi)外資源，不斷拓展校際之間、校企之間、學(xué)校與科研院所之間的合作，完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，滿足實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要。

5、構(gòu)建特色科研平臺(tái)，各級(jí)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

目前，我院以自身資源為主體，以江蘇沿海開發(fā)研究院和江蘇省灘涂生物資源與環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室為重要依托的“一體兩翼”的科研平臺(tái)格局已經(jīng)初步形成。本專業(yè)是我院服務(wù)區(qū)域的重要支撐，未來五年，在“一體兩翼”格局的基礎(chǔ)上，應(yīng)進(jìn)一步緊貼沿海開發(fā)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，拓展科研服務(wù)的渠道，豐富科研服務(wù)的內(nèi)涵，在已有海洋和海岸帶研究所的基礎(chǔ)上再建設(shè)1~2個(gè)針對(duì)江蘇沿海開發(fā)的研究性機(jī)構(gòu)，使本專業(yè)的科研工作方向更明確，內(nèi)容更豐富，效果更顯著。

6、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件

繼續(xù)爭(zhēng)取學(xué)校和二級(jí)學(xué)院加大投入，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，特別是與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)方向的實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)；在我院沿海地質(zhì)勘查與評(píng)估實(shí)驗(yàn)平臺(tái)獲得中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金的資助的基礎(chǔ)上，依托江蘇沿海開發(fā)研究院和江蘇省灘涂生物資源與環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)的硬件條件進(jìn)一步改善本專業(yè)的辦學(xué)條件；同時(shí)，積極籌建海洋環(huán)境實(shí)驗(yàn)室和物理海洋實(shí)驗(yàn)室；多方爭(zhēng)取資金改善教師的辦公和科研條件。

城市與資源環(huán)境學(xué)院

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理系

許勇

二0一0年九月

第二篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理

（英文名稱：Resources Environment and the Management of Urban and Rural

Planning）

★資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理:資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)（城鄉(xiāng)規(guī)劃方向）：培養(yǎng)具有良好科學(xué)素質(zhì)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)和應(yīng)用研究能力的專門人才。主要課程有：建筑學(xué)、工程規(guī)劃、城市規(guī)劃原理、城市學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理信息系統(tǒng)（CAD制圖）、區(qū)域規(guī)劃、旅游規(guī)劃等。畢業(yè)生適宜在各級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃、國(guó)土資源以及科研、高校等部門工作。

主干課程：自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、計(jì)量地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、地圖學(xué)、建筑學(xué)、城市地理學(xué)、城市規(guī)劃原理、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市生態(tài)學(xué)、旅游地理與旅游規(guī)劃。

本專業(yè)培養(yǎng)的是具有一定的技術(shù)經(jīng)濟(jì)、交通、遙感、管理及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，人文、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，有關(guān)政策、法律法規(guī)的基本知識(shí)；具有獨(dú)立獲取知識(shí)和分析問題、解決問題的能力；具有了解資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理學(xué)科的新發(fā)展、新成就信息和更新知識(shí)的能力；初步受到科學(xué)研究訓(xùn)練，具有一定的試驗(yàn)設(shè)計(jì)和科研能力；具有較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握一門外國(guó)語，能較順利閱讀本專業(yè)的外文書刊；具有一定的從事資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)工作的能力和素質(zhì)的復(fù)合型管理與科研人才。工作方向一般是在政府決策部門、企事業(yè)單位和科研院所從事資源環(huán)境開發(fā)、保護(hù)與規(guī)劃，城鄉(xiāng)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。開設(shè)的專業(yè)課有地質(zhì)與地貌學(xué)、測(cè)量與地圖學(xué)、遙感及其應(yīng)用、土地評(píng)價(jià)與土地管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、國(guó)土規(guī)劃與管理、環(huán)境規(guī)劃與管理、旅游資源與文化開發(fā)規(guī)劃、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、城市地理學(xué)原理等。

就業(yè)方向

以去應(yīng)聘城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃類的，譬如說城市規(guī)劃設(shè)計(jì)單位，旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司，城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院等等；也可以去國(guó)土資源局、規(guī)劃局之類的，不過這類一般都要考公務(wù)員等等；還可以進(jìn)稍大型的地產(chǎn)類的企業(yè)，應(yīng)聘企業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)部?jī)?nèi)的一些園林規(guī)劃等職位。不過關(guān)鍵還是看你覺得自己喜歡哪一方面些，或者說在某一方面強(qiáng)一些！興趣和能力最重要。

畢業(yè)生應(yīng)該獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的基本原理和基本方法；掌握相近專業(yè)如城市規(guī)劃·生態(tài)學(xué)·環(huán)境科學(xué)·和管理科學(xué)的原理和方法；掌握國(guó)家科學(xué)技術(shù)·知識(shí)產(chǎn)權(quán)·環(huán)境保護(hù)·可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī)；掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的理論前沿，應(yīng)用前景和最新發(fā)展；掌握資料查詢·文獻(xiàn)檢索及應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，能撰寫學(xué)術(shù)論文，參與學(xué)術(shù)交流，具有較熟練的微機(jī)操作能力，能夠熟練應(yīng)用空間信息技術(shù)解決城市及區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃問題。

第三篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我叫xiexiebang，25歲，身高170CM，團(tuán)員，身體健康，是**理工大學(xué)資源環(huán)境工程學(xué)院的好范文，學(xué)的專業(yè)是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。大學(xué)四年來，我勤勉學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極參與學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具備實(shí)際操作能力和理論研究水平。

我生性樂觀、大方、正直、合群;思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀;有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有較強(qiáng)的組識(shí)能力和社交能力;愛好廣泛，具有管理方面的特長(zhǎng)。我由于出身于農(nóng)民家庭，家庭境況不是很好，因此我在校期間連續(xù)三年參加了學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動(dòng)，在此過程中，鍛煉了我的自力、自強(qiáng)、自信的性格，并且鍛煉得的方面的能力。

在校期間，我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)、掌握了《C語言程序設(shè)計(jì)》、《AutoCAD》、《ArcView》、《Foxpro》、Offiece系列軟件等計(jì)算機(jī)基本理論知識(shí)。

在這個(gè)人才日益走向市場(chǎng)，求職競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，本著鍛煉自身的能力和展示自己才能、與同事們攜手并進(jìn)、服務(wù)于企業(yè)的目的，我來了!在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，如果帶回的將是失敗，我決不會(huì)因此而灰心氣餒，因?yàn)樾闹幸牙喂痰挠涀×艘痪湓挘哄e(cuò)過太陽，你在哭泣時(shí)，那么你也會(huì)錯(cuò)過星星。這只能代表的是我自薦書寫得失敗，而不能證明是我做人的失敗。

請(qǐng)給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，我相信在以后的工作中，我會(huì)比別人做得更好!

此致

敬禮!

求職者：xiexiebang

第四篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)調(diào)查

專業(yè)調(diào)查

班級(jí):城鄉(xiāng)10-1姓名:姜鑫學(xué)號(hào):15

專業(yè)調(diào)查

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理是以人口、資源、環(huán)境與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的研究、應(yīng)用、管理為內(nèi)容的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性相結(jié)合的專業(yè)。它涉及地球自然科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、人文科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、信息系統(tǒng)管理等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。是一個(gè)新興的專業(yè)。其目的是為了適應(yīng)近來城市建設(shè)、房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)等方面飛速發(fā)展，為社會(huì)提供更多的專門人才。

本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的基本理論和基本知識(shí)，接受應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究和資源開發(fā)、規(guī)劃管理的基本技能。主要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、城市地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、國(guó)土規(guī)劃、地圖學(xué)、遙感應(yīng)用、環(huán)境科學(xué)、土地評(píng)價(jià)與土地管理、水資源計(jì)算與管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境化學(xué)、地理信息系統(tǒng)、城市總體規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等。在我國(guó)，如何解決人口、資源、環(huán)境的問題，已經(jīng)被作為基本國(guó)策提出。三者成為各級(jí)政府施政綱領(lǐng)中必不可少的部分。三者的聯(lián)系又十分緊密。城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要內(nèi)容，就是要解決資源的使用，環(huán)境的保護(hù)。所以出現(xiàn)一個(gè)將三者聯(lián)系起來進(jìn)行研究的專業(yè)是非常必要的。本專業(yè)有很好的發(fā)展和就業(yè)前景。

養(yǎng)的畢業(yè)生具有制圖、建筑設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基本技能，掌握對(duì)城鄉(xiāng)空間組織進(jìn)行研究和規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃管理的方法和技術(shù)，熟悉有關(guān)城鄉(xiāng)資源與環(huán)境、城鎮(zhèn)建設(shè)及規(guī)劃管理的政策法規(guī)的專門人才。機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位從事科研、教學(xué)、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作，也可以到資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理部門工作，還可以到國(guó)土局、環(huán)?；蚱渌块T工作。

適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具備必要的地理科學(xué)、生態(tài)環(huán)境科學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃和規(guī)劃管理學(xué)的理論基礎(chǔ)，能在地方（區(qū)、縣）資源、環(huán)境管理部門、城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃部門及工礦企業(yè)與事業(yè)單位，從事國(guó)土資源整冶、自然資源開發(fā)利用與規(guī)劃管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃以及城市規(guī)劃與管理等方面的科研及管理工作的專門人才。

要求掌握地理學(xué)、資源與生態(tài)環(huán)境科學(xué)、規(guī)劃學(xué)和管理科學(xué)的基本理論，遙感、地理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)制圖等方面的基本技能與方法；了解相近專業(yè)如地理科學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和管理科學(xué)的一般原理和方法；受到良好的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有從事調(diào)查研究和綜合分析城市與區(qū)域問題以及城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃工作的初步能力。對(duì)本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向有所了解，具有一定的獨(dú)立工作能力和解決一般實(shí)際問題的能力。

有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織管理能力和口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力，熟悉文獻(xiàn)檢索和其它獲取科技信息的方法。具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

農(nóng)村一直都是傳統(tǒng)規(guī)劃的盲點(diǎn)。國(guó)家十一五規(guī)劃中明確提出了要搞好鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃。鄉(xiāng)村的背景是以自然環(huán)境為主，所以鄉(xiāng)村規(guī)劃除了傳統(tǒng)規(guī)劃涉及的內(nèi)容外，還涉及農(nóng)業(yè)資源合理開發(fā)、生態(tài)環(huán)境科學(xué)等問題，而這些都是資城專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)所在。

20世紀(jì)50年代以后，由于石油危機(jī)的爆發(fā)，全球進(jìn)入了新一輪能源危機(jī)的周期。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式是一個(gè)高耗能的模式，能源危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響尤為重大。中國(guó)經(jīng)濟(jì)連續(xù)幾十年的高速增長(zhǎng)，是以環(huán)境污染為代價(jià)取得的。

傳統(tǒng)的城市規(guī)劃把經(jīng)濟(jì)利益放在首位，所以造成今天城市環(huán)境不斷惡化。我國(guó)現(xiàn)在和將來迫切需要的是把環(huán)境效益放在首位的注重社會(huì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綠色規(guī)劃師。而建立在地理學(xué)、環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)上以資源可持續(xù)開發(fā)和環(huán)境保護(hù)作為其根本規(guī)劃理念的資環(huán)專業(yè)正順應(yīng)了這種需求。城市規(guī)劃學(xué)作為一門學(xué)科脫胎于建筑學(xué)，我國(guó)城市規(guī)劃教育在20世紀(jì)70年代中期前全部是以建筑學(xué)為學(xué)科基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)規(guī)劃領(lǐng)域的人才亦以工科類的城市規(guī)劃專業(yè)居多。工科類的城市規(guī)劃專業(yè)在形體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃領(lǐng)域，它的建筑學(xué)的學(xué)科背景，手繪制圖功底，景觀設(shè)計(jì)等方面有它明顯的優(yōu)勢(shì)；但在總體規(guī)劃領(lǐng)域以及更宏觀規(guī)劃領(lǐng)域，掌握地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境學(xué)、管理學(xué)知識(shí)的資城專業(yè)不論是學(xué)科基礎(chǔ)還是技術(shù)手段都具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域是區(qū)域規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃、城市總體規(guī)劃。我們國(guó)家的規(guī)劃從總體規(guī)劃到詳細(xì)規(guī)劃、從區(qū)域規(guī)劃到城市規(guī)劃再到村鎮(zhèn)規(guī)劃，門類齊全，特別是區(qū)域規(guī)劃和村鎮(zhèn)規(guī)劃剛剛起步，這些工作需要各學(xué)科人才參與，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)和城市規(guī)劃專業(yè)各有側(cè)重，各有優(yōu)勢(shì)，具有一定的互補(bǔ)性，攜手合作定能為我國(guó)社會(huì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)做出巨大的貢獻(xiàn)。

總之，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)通過對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整，新課程體系的構(gòu)建和保障措施的實(shí)施，必然會(huì)在規(guī)劃領(lǐng)域找到自己應(yīng)有的位置，擺脫目前進(jìn)退維谷的局面，未來的發(fā)展前景將是廣闊的。

第五篇：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)自薦書

尊敬的HR：

你好!我是一名即將于2013年6月畢業(yè)于廣東商學(xué)院的學(xué)生，我的名字叫xiexiebang，我的專業(yè)是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。學(xué)習(xí)良好，主要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、測(cè)量與地圖學(xué)、遙感概論、地理信息系統(tǒng)、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源環(huán)境管理法規(guī)、環(huán)境科學(xué)概論、土地資源評(píng)價(jià)與管理、水資源保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、城市地理學(xué)、城市規(guī)劃原理、區(qū)域分析與規(guī)劃等，以及計(jì)算機(jī)在土地資源管理中的應(yīng)用等專業(yè)理論知識(shí)，并參加實(shí)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行實(shí)際鍛煉，在課余時(shí)間自學(xué)了經(jīng)濟(jì)與管理類的知識(shí)，努力向復(fù)合型人才方向發(fā)展。

大學(xué)期間在學(xué)院學(xué)生會(huì)和社團(tuán)中擔(dān)任過職務(wù)，曾任資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)生組織部部長(zhǎng)等職務(wù)。多次成功組織各項(xiàng)大型活動(dòng)，如兩次組織學(xué)院迎新晚會(huì)等，并收到良好效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的肯定，具有較強(qiáng)的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力，以及較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)，并且力求腳踏實(shí)地的努力的做好每一件事情。在寒、暑假，積極進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我知道在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)是很有限的，我在四年大學(xué)中做過很多的工作，學(xué)到了很多書本上沒有的東西來豐富自己，并在平時(shí)課余時(shí)間里常常去圖書館翻看專業(yè)報(bào)刊，瀏覽網(wǎng)上文章，了解學(xué)習(xí)最近專業(yè)動(dòng)態(tài)，以獲取新知識(shí)了解新產(chǎn)品，關(guān)注專業(yè)前景。

寶貴的四年間，我收獲了很多，無論是學(xué)習(xí)、處事、交際能力培養(yǎng)方面，還是豐富自我，提高自身素質(zhì)方面，我都得到了不同以往的迅速的成長(zhǎng)，這是一種質(zhì)的飛躍，一步一個(gè)臺(tái)階的提高。從知識(shí)體系開始構(gòu)建到開設(shè)專業(yè)課主干課，一直都有貫穿于其中的文化素質(zhì)，再?gòu)闹R(shí)到能力的培養(yǎng)，我所掌握的技能在不斷增長(zhǎng)，豐富自身與興趣結(jié)合的同時(shí)，專業(yè)領(lǐng)域在精深發(fā)展，并在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍的熏陶下內(nèi)化為一整套閱讀、寫作、學(xué)習(xí)的能力，前輩、導(dǎo)師們“授之以漁”的精華，將使我終身受用。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang