第一篇：培訓學習體會：碩果累累為期不遠

培訓學習體會：碩果累累為期不遠

為什么同一個班級的男生英語掌握情況普遍不如女生呢？為什么我們所教的學生數(shù)學成績逐漸呈現(xiàn)兩極分化呢？之前，總是抱怨學生貪玩不愛學習，要不就是存在個體差異，雖困惑著但百思不得其解。

一個難得的機會讓我有幸與全區(qū)50多名同仁慕名來到山東xx，都說“中國教育看山東、山東教育看xx”，第一天伴隨著震撼與好奇，雖說帶著旅途的勞累，但是激情高漲，聽課、交流、參觀，回去討論學習直到晚上10：30，有的學習小組還在各抒己見，每一位學員猶如醍醐灌頂，反思當前教育，久久不能入睡。

而廣文中學xx校長的講座中提到的“引橋”教學使我深有感觸，也解決了我多年的困惑。廣文中學從2006年起做這個調(diào)研統(tǒng)計，展示了大量的圖表統(tǒng)計數(shù)據(jù)并給出取得的成果。為什么我們看到男生英語成績普遍不如女生呢？這是由于性別的差異，日積月累我們沒有及時補上這個差距造成的，而補上這個差距的過程就是“引橋”教學，“引橋”成功他們就會重新站在同一起跑線上。這樣也就回答了為什么在教學中出現(xiàn)兩極分化的問題，如果我們沒有及時輔導落隊的學生，他們的差距就會越來越大。

我的教學經(jīng)驗及教學能力還遠遠不能滿足學生的要求，通過此次培訓學習，我有了自己的目標，也就是揚長避短，打造適合我們自己學生的高效課堂。前人說的好：“鞋子合不合腳，只有自己知道?！蔽业慕虒W不足我自己清楚，我會拿起十分的敬業(yè)精神和認真的工作態(tài)度，不斷摸索總結(jié)，與同仁們共同進步，我相信xx教育碩果累累的秋天一定為期不遠。

第二篇：德育工作碩果累累

德育為先促發(fā)展,以人為本筑和諧

-----盱眙三中德育工作碩果累累

盱眙縣第三中學是盱眙縣規(guī)模較大的一所城區(qū)縣直初級中學，最早創(chuàng)建于1981年，迄今三十多年的歷史，近幾十年的傳統(tǒng)積淀，薪火相傳，盱眙三中已形成了獨具特色的辦學模式，成為盱眙教育上一顆璀璨的明珠，受到社會各界的好評，學校先后被授予“江蘇省示范初中”、“江蘇德育先進學?！惫鈽s稱號，多次被評為“淮安市文明單位”、“淮安市先進單位”、“淮安市德育先進學校”、“淮安市平安校園”“淮安市優(yōu)秀家長學?！?、“中國青少年讀寫大賽江蘇省優(yōu)秀組織獎”、“盱眙縣模范學?！薄疤厣珜W?！钡?0多項榮譽，究其因，得益于于近年來我校始終用先進的教育理念引領(lǐng)德育工作，堅定不移地推進“以德興校”的戰(zhàn)略方針，堅持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以全員育人作為重點，以德育活動為主體，以學科教學為主陣地，加強校園文化建設(shè)，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生全面和諧發(fā)展。

一、全員參與，打造良好的育人環(huán)境

“全員育人制”以一種“全人”的教育理念培養(yǎng)學生，提倡教師在關(guān)注學生學業(yè)進步的同時，注重對學生的道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，使學生成長為一個自尊、自信、寬容的人，培養(yǎng)學生學會學習、學會生存、學會生活。學校自實施全員育人制以來，通過教師、學生、家長等各個方面的共同努力，學生的各方面素質(zhì)得到明顯提高，得到社會的普 遍認同。

1、加強德育隊伍建設(shè)，確保德育工作落到實處。

我們在以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步明確了德育管理職責，學校建立了校長掛帥，德育主任、教導主任、后勤主任、團支部書記積極配合，年級主任和班主任為骨干，全校教師積極參與的德育工作隊伍。在此基礎(chǔ)上，學校還要求各科室積極配合學校的德育工作，從課堂到課間，從教室到校園，學校各個部門協(xié)調(diào)一致，互相溝通，齊抓共管，把每一個環(huán)節(jié)都納入管理軌道。這樣，從校長到基層，形成了一種垂直的聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織到操作做到了全方位聯(lián)通，從而達到了指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。

2、以強化師資隊伍建設(shè)為根本，著力打造高素質(zhì)的班主任隊伍。班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任工作與時俱進，是德育工作的生命力所在。為此我校通過各種渠道對班主任進行培訓:①選送優(yōu)秀班主任參加省、市、縣組織的班主任培訓，同時要求他們寫培訓匯報材料，并且在校內(nèi)培訓其他的班主任。②組織觀看班主任班級管理視頻，學習優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。③學校每學期開展班主任班級管理技能評比大賽，德育處匯集班主任工作的經(jīng)驗材料，形成了我校有特色、有實效的班級管理體系。④每學期至少組織一次班主任工作論壇。通過學習、探索、實踐優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，班主任工作的積極性和創(chuàng)造性得到了很大提高，同時推動了我校素質(zhì)教育實施的步伐。

3、充分發(fā)揮家長委員會的作用，增進了家校聯(lián)系

隨著市場經(jīng)濟的不斷深入，農(nóng)民進城打工掙錢成為一種社會趨勢，越來越多的孩子成為“留守兒童”。為此我們學校成立了班級、級部、學校三級家長委員會，每學期定期召開兩次家長培訓會。我們組織了學生和家長、老師一起觀看鄒越老師的演講，《感恩父母》、《讓世界充滿愛》的教育活動，從而引導師生以自己微細的觸角去捕捉每一個感動的瞬間，凝結(jié)成愛的結(jié)點。我們還經(jīng)常請一些教育專家，為家長們做了一些生動的報告。通過培訓提高了家長們的社會責任感，扭轉(zhuǎn)了他們的片面認識，糾正了他們的一些不良做法，拉近了教師和家長的關(guān)系、促進了家長和學生的交流，更重要的是為學生的全面發(fā)展起到了積極推動作用，為構(gòu)建和諧教育環(huán)境打下了堅實的基石!

二、以學科教學為主陣地，大力開展社會實踐活動

我們努力開展多種形式的社會實踐活動，讓學生在生活中自主學習、自我教育、自我成長、享受幸福，激發(fā)潛能和求知欲。為了解家鄉(xiāng)規(guī)劃，感受家鄉(xiāng)巨變，展望家鄉(xiāng)美好未來，我校每學期都要帶領(lǐng)新生到盱眙工業(yè)園區(qū)進行參觀。使學生全方位了解園區(qū)的歷史、變遷、文化、城市建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展和遠景規(guī)劃，進一步激發(fā)了學生對自己所生活的城區(qū)的熱愛，促進了學生之間的溝通和交流，更使學生們增長了見識，開闊了眼界，積累了知識。同時我們還組織學生到鐵山寺實踐基地感受家鄉(xiāng)的自然美。在這里同學們與大自然親密接觸，欣賞眼前的美景，感受家鄉(xiāng)巨大變化，洋溢著無以言表的喜悅，增強了建設(shè)美好家鄉(xiāng)的信心，樹立了為家鄉(xiāng)的明天發(fā)奮讀書的決心。

三、開展豐富多彩的校園文化活動，全方位塑造學生優(yōu)良思想品質(zhì)

1、每月一個德育活動，豐富了校園文化生活

通過“三月文明禮貌月”、“四月法制教育月”、“五月防震減災與愛心捐贈月”、“六月國防教育月”、“九月軍訓與嚴明紀律月”、“十月歌唱祖國與科技月”、“十一月體育運動月”、“十二月藝術(shù)節(jié)系列活動月”等豐富的德育活動，引導學生在人生新起點上養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，教育學生遵守紀律，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，鍛煉學生的意志力，幫助學生學會生活，學會與人相處，做一名優(yōu)秀的新時代學子。

2、心理健康教育作為學校健康教育工作的內(nèi)容之一

針對學生的心理特點，圍繞學校德育要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了較為明顯的效果：①積極開展專題講座，心理宣傳落實到位。②多種形式結(jié)合，心理咨詢強勢輻射。③整合教育資源：充分利用課堂教學，扎扎實實推進心理健康教育；通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育；利用學校各種設(shè)施，推進心理健康教育。

3、學校注重校園文化的軟件建設(shè),加強精神文化建設(shè)。（1）學校注重校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)。校園、教室的走廊上張貼名言警句、名人事跡、各大名校簡介等，同時德育處每學期都舉行兩次班級文化建設(shè)評比活動。讓學生在潛移默化中得到思想的熏陶，行為的感染。

（2）、我校早已成立了“藍月亮藝術(shù)社團”“文學社團”、“科技 社團”“運動社團”等，我校定期舉辦手抄報、書畫、演講、歌詠、科技制作、征文比賽、藝術(shù)節(jié)等活動。這些活動不但豐富了同學們課余文化生活，而且增進了同學之間的默契和團結(jié)合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽感，更讓同學們在活動中體會到快樂。（3）學校以愛國主義教育為主線，以思想品德和良好行為習慣養(yǎng)成為重點,開展了形式多樣、時代鮮明的主題班會。例如：“樹形象，強素質(zhì)——做合格中學生”，“緬懷先烈，珍惜幸?！保卮蠊?jié)日期間，我們組織相關(guān)專題教育活動，讓學生在活動中接受教育。

（4）學校利用每周一升旗儀式，對選拔出的升旗手、護旗手，先進班級進行介紹，讓學生在升旗上講學生的事，同時也公布評選出獲得“文明、衛(wèi)生班級流動紅旗”的班級，從而激發(fā)學生的上進心、凝聚力和集體榮譽感。

（5）為進一步增強在校學生的法律意識，預防和減少青少年違法犯罪活動，營造和諧的校園環(huán)境，我校圍繞“學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任”這個主題，在全校范圍內(nèi)開展“法在校園”法制教育宣傳月活動。邀請盱眙縣人民法院程益文法官、盱眙縣城南警署李從兵警官等到我校作專題報告。極大地培養(yǎng)了全校學生的愛國守法意識、權(quán)利義務(wù)意識和自我保護意識，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，為推進學校各項工作的開展創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。

四、加強安全治理，重視安全工作。

安全工作責任重于泰山，學校成立了安全工作領(lǐng)導小組，出臺了《學校安全工作暫行條例》、《學校各類安全事故應急預案》和《學校 超市食品安全工作條例》等，簽訂了“安全工作目標責任書”，使安全工作層層落實、責任到人，做到“人人有事做，事事有人管”，積極創(chuàng)建“省級平安校園”：①始終把安全工作放在首位，繃緊“安全第一”這根弦，完善安全管理各項制度，學校與全校級部主任、班主任簽訂了《安全責任書》，努力營造良好的學校安全環(huán)境。②各項安保設(shè)施齊全、正常運轉(zhuǎn)。成立了完善的安全領(lǐng)導小組，聘請了負責任的門衛(wèi)，還與派出所民警建立了聯(lián)系機制，并成立了學校安全巡查護衛(wèi)隊，為共同呵護和諧校園提供了支持。③思想上常抓不懈，提高認識。無論是行政會、教師會，還是全體學生會，甚至班會，都將安全教育作為其它工作的前提，時刻繃緊安全這根弦。④嚴格執(zhí)行學生到校、放學時間，值周教師早晚在大門迎送，站隊放學，并在學校與公路交叉口拉好警戒帶。另外，每學期進行兩次防震、防火安全疏散演練。⑤加強校園環(huán)境、周邊環(huán)境安全管理工作，實行安全隱患報告制度和定期檢查制度，及時有效地把安全隱患消除。⑥我校十分注重校園環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生以及疾控工作。規(guī)范學校超市衛(wèi)生工作，嚴禁學生購買“三無”劣質(zhì)食品，嚴防學校群體性疾病的發(fā)生。

通過幾年的努力，我校教風學風踏實嚴謹，教學活動井然有序，師生風貌文明誠信，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。這都是“德育為先，以人為本”辦學理念結(jié)出的碩果。在今后的工作中，我們將不斷強化德育意識，堅持不懈地將德育工作放在首位，使德育管理科學化、特色化，使學校健康持續(xù)的向前發(fā)展。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將永不停歇求索的腳步。

第三篇：培訓學習體會（范文模版）

培訓學習心得體會

2012年7月24日在*******公司參加了混凝土知識培訓,經(jīng)過一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的并且有很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，對混凝土有了全面的認識，我的主要工作是水泥出庫管理，主要是與混凝土攪拌站聯(lián)系，而講義里邊的案例分析對我今后的工作幫助很大。以下是培訓學習的幾點概括總結(jié)：

一、混凝土的發(fā)展史

混凝土，簡稱“砼”。是指由膠凝材料將集料膠結(jié)成整體的工程復合材料的統(tǒng)稱。通常講的混凝土一詞是指用水泥作膠凝材料，砂、石作集料；與水（加或不加外加劑和摻合料）按一定比例配合，經(jīng)攪拌、成型、養(yǎng)護而得的水泥混凝土，也稱普通混凝土。混凝土也可以看成一種人工石材，由于其原料豐富，造價低廉，工藝簡單的特性使它在工程中游廣泛的應。經(jīng)過了J．Smeaton，J．Parker等人的試作階段，1824年英國的燒瓦工人Joseph Aspdin調(diào)配石灰?guī)r和粘土，首先燒成了人工的硅酸鹽水泥，并取得專利，成為水泥工業(yè)的開端。隨著混凝土結(jié)構(gòu)在工程建設(shè)中的大量使用，我國在混凝土結(jié)構(gòu)方面的科學研究工作已取得較大的發(fā)展。在混凝土結(jié)構(gòu)基本理論與設(shè)計方法、可靠度與荷載分析、單層與多層廠房結(jié)構(gòu)、大板與升板結(jié)構(gòu)、高層、大跨、特種結(jié)構(gòu)、工業(yè)化建筑體系、結(jié)構(gòu)抗震及現(xiàn)代化測試技術(shù)等方面的研究工作都取得了很多新的成果，基本理論和設(shè)計工作的水平有了很大提高，已達到或接近國際水平。

混凝土在未來還會有不可替代的作用，了解他得歷史和發(fā)展對我們的學習是很有幫助的。

二、影響水泥與外加劑相容性的因素包括：水泥、外加劑、環(huán)境等幾方面。

1.減水劑自身特性對其塑化效果的影響。萘系減水劑合成時磺化程度、分子量大小、平衡離子（N a+、Ca2+、MgO2+、NH4+）、萘系減水劑的狀態(tài)：在相同摻量的條件下，液態(tài)減水劑的減水率稍高于固態(tài)的減水劑。

2.水泥物理—化學性能的影響：水泥的礦物組成、水泥調(diào)凝劑石膏的狀態(tài)、水泥中的混合材、含堿量、細度、陳放時間。

3.混凝土拌和物的性能：水膠比。

當性能不滿足要求時停止使用（板結(jié)、氣泡），與實驗室和供貨商溝通。

4.水：可以飲用的純凈水，目前沒有發(fā)現(xiàn)存在什么問題，需要注意的是，所用水源及生產(chǎn)用水都不要受到污染。

以上幾點，是自己在本次學習期間的總結(jié)和一些心得體會，思考得還不夠深、不夠細。做為水泥出庫管理人員，我深知有些方面做的還不夠，今后，我將結(jié)合自身工作，進一步加強對所學知識的理解和運用，積極探索，認真實踐.

第四篇：培訓學習體會

10月23日在丹江口學習的《信息工作概論》《應急管理概述》《公文寫作知識》三門課，體會如下：

《信息工作概論》由程振彪老師講授，程老1967年畢業(yè)于中山大學?，F(xiàn)任東風汽車公司副總工程師、研究員級高級工程師，享受國務(wù)院特殊津貼專家。長期致力于國際國內(nèi)汽車工業(yè)發(fā)展及技術(shù)情報研究，曾獲國家級三等獎三項，省部級情報優(yōu)秀成果獎及科技進步獎十八項，東風汽車公司科技進步獎九項。已出專著、譯著數(shù)十部。代表作有：《世界汽車工業(yè)概覽》、《WTO與中國汽車工業(yè)發(fā)展特點》、《國外汽車工業(yè)發(fā)展特點》等。曾先后被評為十堰市、東風汽車公司勞模、全國科技情報先進工作者、東風汽車公司杰出人才。

信息收集過程如下：

1、 制定收集計劃。

2、設(shè)定收集提綱和表格。

3、明確收集方法。

4、提供信心收集成功。

信息主要從以下幾個方面獲得：現(xiàn)場信息、文獻信息、電子信息、網(wǎng)絡(luò)信息。

信息收集方法：

1、 調(diào)查法

2、觀察法

3、實驗法

4、文獻檢索

5、網(wǎng)絡(luò)信息收集

信息加工內(nèi)容有：

1、信息的篩選和判別

2、信息的分類排序

3、信息的分析研究。

培訓體會：

1、綜合管理科應該作為部內(nèi)信息收集匯總的部門，負責部內(nèi)所有生產(chǎn)物流文化等各方面信息的收集整理再加工。

2、綜合管理科負責部內(nèi)信息的傳遞發(fā)布審核。

3、有關(guān)弘揚供應鏈正氣的信息在報紙雜志網(wǎng)絡(luò)部內(nèi)刊物上發(fā)表，建議給予一定的獎勵。

4、綜合管理科要有專人負責公司經(jīng)營情況信息、行業(yè)信息的收集整理，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。

5、信息工作最關(guān)鍵在于積累，只有積累才有創(chuàng)新。

《應急管理概述》由裝備管理部李軍講解，企業(yè)單位要成立應急救援組織機構(gòu)、制定應急計劃、更重要是是要組織培訓與演練、做好善后處理。

學習體會：

1、應急管理不僅僅適用于企業(yè)，也適用于Gp。在交易前制定買賣計劃，何時買何時賣過程如何持有，遇到危機虧損如何處理？要事前制定虧損應急計劃，什么價位止損，要牢記吧虧損減低到最小程度。然后每天練習一次，堅持100天才能熟能生巧，不需要本能的反應。

2、很多人不僅是散戶，包括專家不知道虧損的危害，比如李森向下攤平，越虧越買，結(jié)果搞垮百年老店巴林銀行，要對愚癡者進行培訓教育，讓人人掌握正確的理念和方法。

3、應急要快，比如在火災初期很容易滅火，后期也困難百倍。因此止損要快，絕對不可猶豫。Gp就是士兵，要確保士兵的安全。

4、要保證在Gp戰(zhàn)爭中獲得勝利，就必須平時多練兵，平時多流汗戰(zhàn)時少流血。

5、建議聯(lián)合人事部共同組織辦公樓預防火災震災演練。

第五篇：培訓學習體會

培訓心得體會

2013年3月23日——24日，我有幸到西安參加了“全國第十屆小學課賽一等獎獲得者精品課展示會”。通過短短兩天時間的學習，使我從七位名師身上，學到了許多知識，讓我受益匪淺，感受很多?，F(xiàn)在談?wù)勎业膸c感受：

一、回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設(shè)計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊重難點突出，還有的老師激-情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學的設(shè)計，還配有畫面優(yōu)美的課件教學。從名師身上我就能感受到數(shù)學課教學模式的多樣與精彩。

二、回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我可以看到每位老師都制作了精美的課件給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。上課的老師都用到了多媒體課件。無論是導入新課，新知識的學習，還是鞏固練習等都采用多媒體課件形式貫穿于整個課堂，它以圖文并茂，優(yōu)美的動畫，動靜皆宜的表現(xiàn)形式，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。它不僅優(yōu)化了課堂教學，調(diào)動了學生的積極性更有助于學生對知識的理解與掌握，從而取得良好的教學效果。

三、講課教師的課堂教學理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。每一位老師的課都是實實在在的，講課的教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，通過學生已有的知識來獲取新知的。不管是哪節(jié)課，老師都能做到面向全體，尊重差異，讓學生自主學習、主動參與，體驗成功。學生在

教師的引導下主動探究、動手操作、動腦思考，在師生間合作交流下進行教學的。做到學生在課堂中是學習的主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。

總之，這次外出培訓學習，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學中，我要以他們?yōu)榘駱?，充分利用多媒體課件，鼓勵學生大膽發(fā)言，質(zhì)疑問難，充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生自主學習，動腦思考。力求體現(xiàn)以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質(zhì)量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習教師們新的教學理念、教學思想，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力，使自己適應高新區(qū)教育的發(fā)展。

2013年3月25日