第一篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會：碩果累累為期不遠(yuǎn)
培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會：碩果累累為期不遠(yuǎn)
為什么同一個(gè)班級的男生英語掌握情況普遍不如女生呢？為什么我們所教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績逐漸呈現(xiàn)兩極分化呢？之前，總是抱怨學(xué)生貪玩不愛學(xué)習(xí)，要不就是存在個(gè)體差異，雖困惑著但百思不得其解。
一個(gè)難得的機(jī)會讓我有幸與全區(qū)50多名同仁慕名來到山東xx，都說“中國教育看山東、山東教育看xx”，第一天伴隨著震撼與好奇，雖說帶著旅途的勞累，但是激情高漲，聽課、交流、參觀，回去討論學(xué)習(xí)直到晚上10：30，有的學(xué)習(xí)小組還在各抒己見，每一位學(xué)員猶如醍醐灌頂，反思當(dāng)前教育，久久不能入睡。
而廣文中學(xué)xx校長的講座中提到的“引橋”教學(xué)使我深有感觸，也解決了我多年的困惑。廣文中學(xué)從2006年起做這個(gè)調(diào)研統(tǒng)計(jì)，展示了大量的圖表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并給出取得的成果。為什么我們看到男生英語成績普遍不如女生呢？這是由于性別的差異，日積月累我們沒有及時(shí)補(bǔ)上這個(gè)差距造成的，而補(bǔ)上這個(gè)差距的過程就是“引橋”教學(xué)，“引橋”成功他們就會重新站在同一起跑線上。這樣也就回答了為什么在教學(xué)中出現(xiàn)兩極分化的問題，如果我們沒有及時(shí)輔導(dǎo)落隊(duì)的學(xué)生，他們的差距就會越來越大。
我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的要求，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有了自己的目標(biāo)，也就是揚(yáng)長避短，打造適合我們自己學(xué)生的高效課堂。前人說的好：“鞋子合不合腳，只有自己知道。”我的教學(xué)不足我自己清楚，我會拿起十分的敬業(yè)精神和認(rèn)真的工作態(tài)度，不斷摸索總結(jié)，與同仁們共同進(jìn)步，我相信xx教育碩果累累的秋天一定為期不遠(yuǎn)。
第二篇：德育工作碩果累累
德育為先促發(fā)展,以人為本筑和諧
-----盱眙三中德育工作碩果累累
盱眙縣第三中學(xué)是盱眙縣規(guī)模較大的一所城區(qū)縣直初級中學(xué)，最早創(chuàng)建于1981年，迄今三十多年的歷史，近幾十年的傳統(tǒng)積淀，薪火相傳，盱眙三中已形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)模式，成為盱眙教育上一顆璀璨的明珠，受到社會各界的好評，學(xué)校先后被授予“江蘇省示范初中”、“江蘇德育先進(jìn)學(xué)?！惫鈽s稱號，多次被評為“淮安市文明單位”、“淮安市先進(jìn)單位”、“淮安市德育先進(jìn)學(xué)校”、“淮安市平安校園”“淮安市優(yōu)秀家長學(xué)校”、“中國青少年讀寫大賽江蘇省優(yōu)秀組織獎”、“盱眙縣模范學(xué)校”“特色學(xué)?！钡?0多項(xiàng)榮譽(yù)，究其因，得益于于近年來我校始終用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)德育工作，堅(jiān)定不移地推進(jìn)“以德興?！钡膽?zhàn)略方針，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以全員育人作為重點(diǎn)，以德育活動為主體，以學(xué)科教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展。
一、全員參與，打造良好的育人環(huán)境
“全員育人制”以一種“全人”的教育理念培養(yǎng)學(xué)生，提倡教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，注重對學(xué)生的道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生成長為一個(gè)自尊、自信、寬容的人，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活。學(xué)校自實(shí)施全員育人制以來，通過教師、學(xué)生、家長等各個(gè)方面的共同努力，學(xué)生的各方面素質(zhì)得到明顯提高，得到社會的普 遍認(rèn)同。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，確保德育工作落到實(shí)處。
我們在以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了德育管理職責(zé)，學(xué)校建立了校長掛帥，德育主任、教導(dǎo)主任、后勤主任、團(tuán)支部書記積極配合，年級主任和班主任為骨干，全校教師積極參與的德育工作隊(duì)伍。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還要求各科室積極配合學(xué)校的德育工作，從課堂到課間，從教室到校園，學(xué)校各個(gè)部門協(xié)調(diào)一致，互相溝通，齊抓共管，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都納入管理軌道。這樣，從校長到基層，形成了一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織到操作做到了全方位聯(lián)通，從而達(dá)到了指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。
2、以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，著力打造高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任工作與時(shí)俱進(jìn)，是德育工作的生命力所在。為此我校通過各種渠道對班主任進(jìn)行培訓(xùn):①選送優(yōu)秀班主任參加省、市、縣組織的班主任培訓(xùn)，同時(shí)要求他們寫培訓(xùn)匯報(bào)材料，并且在校內(nèi)培訓(xùn)其他的班主任。②組織觀看班主任班級管理視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。③學(xué)校每學(xué)期開展班主任班級管理技能評比大賽，德育處匯集班主任工作的經(jīng)驗(yàn)材料，形成了我校有特色、有實(shí)效的班級管理體系。④每學(xué)期至少組織一次班主任工作論壇。通過學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，班主任工作的積極性和創(chuàng)造性得到了很大提高，同時(shí)推動了我校素質(zhì)教育實(shí)施的步伐。
3、充分發(fā)揮家長委員會的作用，增進(jìn)了家校聯(lián)系
隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入，農(nóng)民進(jìn)城打工掙錢成為一種社會趨勢，越來越多的孩子成為“留守兒童”。為此我們學(xué)校成立了班級、級部、學(xué)校三級家長委員會，每學(xué)期定期召開兩次家長培訓(xùn)會。我們組織了學(xué)生和家長、老師一起觀看鄒越老師的演講，《感恩父母》、《讓世界充滿愛》的教育活動，從而引導(dǎo)師生以自己微細(xì)的觸角去捕捉每一個(gè)感動的瞬間，凝結(jié)成愛的結(jié)點(diǎn)。我們還經(jīng)常請一些教育專家，為家長們做了一些生動的報(bào)告。通過培訓(xùn)提高了家長們的社會責(zé)任感，扭轉(zhuǎn)了他們的片面認(rèn)識，糾正了他們的一些不良做法，拉近了教師和家長的關(guān)系、促進(jìn)了家長和學(xué)生的交流，更重要的是為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極推動作用，為構(gòu)建和諧教育環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基石!
二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，大力開展社會實(shí)踐活動
我們努力開展多種形式的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在生活中自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我成長、享受幸福，激發(fā)潛能和求知欲。為了解家鄉(xiāng)規(guī)劃，感受家鄉(xiāng)巨變，展望家鄉(xiāng)美好未來，我校每學(xué)期都要帶領(lǐng)新生到盱眙工業(yè)園區(qū)進(jìn)行參觀。使學(xué)生全方位了解園區(qū)的歷史、變遷、文化、城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和遠(yuǎn)景規(guī)劃，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對自己所生活的城區(qū)的熱愛，促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通和交流，更使學(xué)生們增長了見識，開闊了眼界，積累了知識。同時(shí)我們還組織學(xué)生到鐵山寺實(shí)踐基地感受家鄉(xiāng)的自然美。在這里同學(xué)們與大自然親密接觸，欣賞眼前的美景，感受家鄉(xiāng)巨大變化，洋溢著無以言表的喜悅，增強(qiáng)了建設(shè)美好家鄉(xiāng)的信心，樹立了為家鄉(xiāng)的明天發(fā)奮讀書的決心。
三、開展豐富多彩的校園文化活動，全方位塑造學(xué)生優(yōu)良思想品質(zhì)
1、每月一個(gè)德育活動，豐富了校園文化生活
通過“三月文明禮貌月”、“四月法制教育月”、“五月防震減災(zāi)與愛心捐贈月”、“六月國防教育月”、“九月軍訓(xùn)與嚴(yán)明紀(jì)律月”、“十月歌唱祖國與科技月”、“十一月體育運(yùn)動月”、“十二月藝術(shù)節(jié)系列活動月”等豐富的德育活動，引導(dǎo)學(xué)生在人生新起點(diǎn)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉學(xué)生的意志力，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會與人相處，做一名優(yōu)秀的新時(shí)代學(xué)子。
2、心理健康教育作為學(xué)校健康教育工作的內(nèi)容之一
針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞學(xué)校德育要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了較為明顯的效果：①積極開展專題講座，心理宣傳落實(shí)到位。②多種形式結(jié)合，心理咨詢強(qiáng)勢輻射。③整合教育資源：充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育；通過各種喜聞樂見的活動來推進(jìn)心理健康教育；利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。
3、學(xué)校注重校園文化的軟件建設(shè),加強(qiáng)精神文化建設(shè)。（1）學(xué)校注重校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)。校園、教室的走廊上張貼名言警句、名人事跡、各大名校簡介等，同時(shí)德育處每學(xué)期都舉行兩次班級文化建設(shè)評比活動。讓學(xué)生在潛移默化中得到思想的熏陶，行為的感染。
（2）、我校早已成立了“藍(lán)月亮藝術(shù)社團(tuán)”“文學(xué)社團(tuán)”、“科技 社團(tuán)”“運(yùn)動社團(tuán)”等，我校定期舉辦手抄報(bào)、書畫、演講、歌詠、科技制作、征文比賽、藝術(shù)節(jié)等活動。這些活動不但豐富了同學(xué)們課余文化生活，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽(yù)感，更讓同學(xué)們在活動中體會到快樂。（3）學(xué)校以愛國主義教育為主線，以思想品德和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn),開展了形式多樣、時(shí)代鮮明的主題班會。例如：“樹形象，強(qiáng)素質(zhì)——做合格中學(xué)生”，“緬懷先烈，珍惜幸?！?，重大節(jié)日期間，我們組織相關(guān)專題教育活動，讓學(xué)生在活動中接受教育。
（4）學(xué)校利用每周一升旗儀式，對選拔出的升旗手、護(hù)旗手，先進(jìn)班級進(jìn)行介紹，讓學(xué)生在升旗上講學(xué)生的事，同時(shí)也公布評選出獲得“文明、衛(wèi)生班級流動紅旗”的班級，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、凝聚力和集體榮譽(yù)感。
（5）為進(jìn)一步增強(qiáng)在校學(xué)生的法律意識，預(yù)防和減少青少年違法犯罪活動，營造和諧的校園環(huán)境，我校圍繞“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”這個(gè)主題，在全校范圍內(nèi)開展“法在校園”法制教育宣傳月活動。邀請盱眙縣人民法院程益文法官、盱眙縣城南警署李從兵警官等到我校作專題報(bào)告。極大地培養(yǎng)了全校學(xué)生的愛國守法意識、權(quán)利義務(wù)意識和自我保護(hù)意識，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。
四、加強(qiáng)安全治理，重視安全工作。
安全工作責(zé)任重于泰山，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《學(xué)校安全工作暫行條例》、《學(xué)校各類安全事故應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)校 超市食品安全工作條例》等，簽訂了“安全工作目標(biāo)責(zé)任書”，使安全工作層層落實(shí)、責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人管”，積極創(chuàng)建“省級平安校園”：①始終把安全工作放在首位，繃緊“安全第一”這根弦，完善安全管理各項(xiàng)制度，學(xué)校與全校級部主任、班主任簽訂了《安全責(zé)任書》，努力營造良好的學(xué)校安全環(huán)境。②各項(xiàng)安保設(shè)施齊全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。成立了完善的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了負(fù)責(zé)任的門衛(wèi)，還與派出所民警建立了聯(lián)系機(jī)制，并成立了學(xué)校安全巡查護(hù)衛(wèi)隊(duì)，為共同呵護(hù)和諧校園提供了支持。③思想上常抓不懈，提高認(rèn)識。無論是行政會、教師會，還是全體學(xué)生會，甚至班會，都將安全教育作為其它工作的前提，時(shí)刻繃緊安全這根弦。④嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間，值周教師早晚在大門迎送，站隊(duì)放學(xué)，并在學(xué)校與公路交叉口拉好警戒帶。另外，每學(xué)期進(jìn)行兩次防震、防火安全疏散演練。⑤加強(qiáng)校園環(huán)境、周邊環(huán)境安全管理工作，實(shí)行安全隱患報(bào)告制度和定期檢查制度，及時(shí)有效地把安全隱患消除。⑥我校十分注重校園環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生以及疾控工作。規(guī)范學(xué)校超市衛(wèi)生工作，嚴(yán)禁學(xué)生購買“三無”劣質(zhì)食品，嚴(yán)防學(xué)校群體性疾病的發(fā)生。
通過幾年的努力，我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)活動井然有序，師生風(fēng)貌文明誠信，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。這都是“德育為先，以人為本”辦學(xué)理念結(jié)出的碩果。在今后的工作中，我們將不斷強(qiáng)化德育意識，堅(jiān)持不懈地將德育工作放在首位，使德育管理科學(xué)化、特色化，使學(xué)校健康持續(xù)的向前發(fā)展。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們將永不停歇求索的腳步。
第三篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會（范文模版）
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
2012年7月24日在*******公司參加了混凝土知識培訓(xùn),經(jīng)過一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的并且有很大的收獲。對于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，對混凝土有了全面的認(rèn)識，我的主要工作是水泥出庫管理，主要是與混凝土攪拌站聯(lián)系，而講義里邊的案例分析對我今后的工作幫助很大。以下是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)概括總結(jié)：
一、混凝土的發(fā)展史
混凝土，簡稱“砼”。是指由膠凝材料將集料膠結(jié)成整體的工程復(fù)合材料的統(tǒng)稱。通常講的混凝土一詞是指用水泥作膠凝材料，砂、石作集料；與水（加或不加外加劑和摻合料）按一定比例配合，經(jīng)攪拌、成型、養(yǎng)護(hù)而得的水泥混凝土，也稱普通混凝土。混凝土也可以看成一種人工石材，由于其原料豐富，造價(jià)低廉，工藝簡單的特性使它在工程中游廣泛的應(yīng)。經(jīng)過了J．Smeaton，J．Parker等人的試作階段，1824年英國的燒瓦工人Joseph Aspdin調(diào)配石灰?guī)r和粘土，首先燒成了人工的硅酸鹽水泥，并取得專利，成為水泥工業(yè)的開端。隨著混凝土結(jié)構(gòu)在工程建設(shè)中的大量使用，我國在混凝土結(jié)構(gòu)方面的科學(xué)研究工作已取得較大的發(fā)展。在混凝土結(jié)構(gòu)基本理論與設(shè)計(jì)方法、可靠度與荷載分析、單層與多層廠房結(jié)構(gòu)、大板與升板結(jié)構(gòu)、高層、大跨、特種結(jié)構(gòu)、工業(yè)化建筑體系、結(jié)構(gòu)抗震及現(xiàn)代化測試技術(shù)等方面的研究工作都取得了很多新的成果，基本理論和設(shè)計(jì)工作的水平有了很大提高，已達(dá)到或接近國際水平。
混凝土在未來還會有不可替代的作用，了解他得歷史和發(fā)展對我們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。
二、影響水泥與外加劑相容性的因素包括：水泥、外加劑、環(huán)境等幾方面。
1.減水劑自身特性對其塑化效果的影響。萘系減水劑合成時(shí)磺化程度、分子量大小、平衡離子（N a+、Ca2+、MgO2+、NH4+）、萘系減水劑的狀態(tài)：在相同摻量的條件下，液態(tài)減水劑的減水率稍高于固態(tài)的減水劑。
2.水泥物理—化學(xué)性能的影響：水泥的礦物組成、水泥調(diào)凝劑石膏的狀態(tài)、水泥中的混合材、含堿量、細(xì)度、陳放時(shí)間。
3.混凝土拌和物的性能：水膠比。
當(dāng)性能不滿足要求時(shí)停止使用（板結(jié)、氣泡），與實(shí)驗(yàn)室和供貨商溝通。
4.水：可以飲用的純凈水，目前沒有發(fā)現(xiàn)存在什么問題，需要注意的是，所用水源及生產(chǎn)用水都不要受到污染。
以上幾點(diǎn)，是自己在本次學(xué)習(xí)期間的總結(jié)和一些心得體會，思考得還不夠深、不夠細(xì)。做為水泥出庫管理人員，我深知有些方面做的還不夠，今后，我將結(jié)合自身工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用，積極探索，認(rèn)真實(shí)踐.
第四篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會
10月23日在丹江口學(xué)習(xí)的《信息工作概論》《應(yīng)急管理概述》《公文寫作知識》三門課，體會如下：
《信息工作概論》由程振彪老師講授，程老1967年畢業(yè)于中山大學(xué)?，F(xiàn)任東風(fēng)汽車公司副總工程師、研究員級高級工程師，享受國務(wù)院特殊津貼專家。長期致力于國際國內(nèi)汽車工業(yè)發(fā)展及技術(shù)情報(bào)研究，曾獲國家級三等獎三項(xiàng)，省部級情報(bào)優(yōu)秀成果獎及科技進(jìn)步獎十八項(xiàng)，東風(fēng)汽車公司科技進(jìn)步獎九項(xiàng)。已出專著、譯著數(shù)十部。代表作有：《世界汽車工業(yè)概覽》、《WTO與中國汽車工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)》、《國外汽車工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)》等。曾先后被評為十堰市、東風(fēng)汽車公司勞模、全國科技情報(bào)先進(jìn)工作者、東風(fēng)汽車公司杰出人才。
信息收集過程如下：
1、
2、設(shè)定收集提綱和表格。
3、明確收集方法。
4、提供信心收集成功。
信息主要從以下幾個(gè)方面獲得：現(xiàn)場信息、文獻(xiàn)信息、電子信息、網(wǎng)絡(luò)信息。
信息收集方法：
1、
2、觀察法
3、實(shí)驗(yàn)法
4、文獻(xiàn)檢索
5、網(wǎng)絡(luò)信息收集
信息加工內(nèi)容有：
1、信息的篩選和判別
2、信息的分類排序
3、信息的分析研究。
培訓(xùn)體會：
1、綜合管理科應(yīng)該作為部內(nèi)信息收集匯總的部門，負(fù)責(zé)部內(nèi)所有生產(chǎn)物流文化等各方面信息的收集整理再加工。
2、綜合管理科負(fù)責(zé)部內(nèi)信息的傳遞發(fā)布審核。
3、有關(guān)弘揚(yáng)供應(yīng)鏈正氣的信息在報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)部內(nèi)刊物上發(fā)表，建議給予一定的獎勵。
4、綜合管理科要有專人負(fù)責(zé)公司經(jīng)營情況信息、行業(yè)信息的收集整理，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
5、信息工作最關(guān)鍵在于積累，只有積累才有創(chuàng)新。
《應(yīng)急管理概述》由裝備管理部李軍講解，企業(yè)單位要成立應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)、制定應(yīng)急計(jì)劃、更重要是是要組織培訓(xùn)與演練、做好善后處理。
學(xué)習(xí)體會：
1、應(yīng)急管理不僅僅適用于企業(yè)，也適用于Gp。在交易前制定買賣計(jì)劃，何時(shí)買何時(shí)賣過程如何持有，遇到危機(jī)虧損如何處理？要事前制定虧損應(yīng)急計(jì)劃，什么價(jià)位止損，要牢記吧虧損減低到最小程度。然后每天練習(xí)一次，堅(jiān)持100天才能熟能生巧，不需要本能的反應(yīng)。
2、很多人不僅是散戶，包括專家不知道虧損的危害，比如李森向下攤平，越虧越買，結(jié)果搞垮百年老店巴林銀行，要對愚癡者進(jìn)行培訓(xùn)教育，讓人人掌握正確的理念和方法。
3、應(yīng)急要快，比如在火災(zāi)初期很容易滅火，后期也困難百倍。因此止損要快，絕對不可猶豫。Gp就是士兵，要確保士兵的安全。
4、要保證在Gp戰(zhàn)爭中獲得勝利，就必須平時(shí)多練兵，平時(shí)多流汗戰(zhàn)時(shí)少流血。
5、建議聯(lián)合人事部共同組織辦公樓預(yù)防火災(zāi)震災(zāi)演練。
第五篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會
培訓(xùn)心得體會
2013年3月23日——24日，我有幸到西安參加了“全國第十屆小學(xué)課賽一等獎獲得者精品課展示會”。通過短短兩天時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我從七位名師身上，學(xué)到了許多知識，讓我受益匪淺，感受很多。現(xiàn)在談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
一、回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我可以看到每位老師的特點(diǎn)。有的老師擅長設(shè)計(jì)各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊重難點(diǎn)突出，還有的老師激-情飽滿不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，還配有畫面優(yōu)美的課件教學(xué)。從名師身上我就能感受到數(shù)學(xué)課教學(xué)模式的多樣與精彩。
二、回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我可以看到每位老師都制作了精美的課件給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。上課的老師都用到了多媒體課件。無論是導(dǎo)入新課，新知識的學(xué)習(xí)，還是鞏固練習(xí)等都采用多媒體課件形式貫穿于整個(gè)課堂，它以圖文并茂，優(yōu)美的動畫，動靜皆宜的表現(xiàn)形式，大大增強(qiáng)學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。它不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的積極性更有助于學(xué)生對知識的理解與掌握，從而取得良好的教學(xué)效果。
三、講課教師的課堂教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，講課的教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過學(xué)生已有的知識來獲取新知的。不管是哪節(jié)課，老師都能做到面向全體，尊重差異，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與，體驗(yàn)成功。學(xué)生在
教師的引導(dǎo)下主動探究、動手操作、動腦思考，在師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。做到學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
總之，這次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，我要以他們?yōu)榘駱樱浞掷枚嗝襟w課件，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，質(zhì)疑問難，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動腦思考。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)教師們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們扎實(shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力，使自己適應(yīng)高新區(qū)教育的發(fā)展。
2013年3月25日
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