第一篇：2009年縣教育局德育工作計劃

**縣教育局2009年德育工作計劃

為深入貫徹落實《中小學德育分年級實施意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共云南省委高校工委 云南省教育廳關于生命教育 生存教育 生活教育的實施意見》等文件精神，以全面提高中小學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一步整合德育資源，整體構

架未成年人德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提高學校德育工作的實效，努力把校園建成文明、和諧的校園，結合當前德育工作的新形勢，制定本工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大精神為指導，以全面貫徹落實《中小學德育大綱》和《公民道德建設實施綱要》為重點，突出抓好思想政治教育、品德教育、誠信教育、法制教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育及“三生”教育等，加強學校德育工作的基礎建設和德育常規(guī)管理，以深入開展德育科研為驅動力，積極探索我縣學校德育工作特色，提升我縣德育工作水平。

二、工作目標

德育工作的目標是：一是在全縣中小學形成高效運轉的德育工作機制，包括德育工作組織體系和校外德育資源支持體系，建立健全全面的德育評價和激勵制度等。二是構建符合學校時代特點的校風、學風和校園文化，形成一種良好的育人氛圍；三是形成以校長為首，黨、團、工、青、婦干部配合，班主任、學生干部、校外輔導員密切協(xié)作組成的網(wǎng)絡化德育工作隊伍；四是為社會發(fā)展和經(jīng)濟建設培育大批綜合素質優(yōu)良的合格人才；五是進一步規(guī)范師生行為習慣，提高基本素質，弘揚和培育偉大的民族精神，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)良好的文明行為素質和積極向上的心理品質，促進中小學學生全面健康發(fā)展。

三、工作任務及要求

1、進一步深入學習貫徹黨的十七大精神。堅持用社會主義核心價值觀武裝師生頭腦；按照“以人為本”的要求，創(chuàng)建人文德育、生活德育、生態(tài)德育，增強德育的親和力、感染力，提高德育的主動性和實效性。

2、加強領導，進一步完善德育工作管理體制。為全面加強對德育工作的領導，教育局成立局長為組長，副局長為副組長，教育局相關股室負責人為成員的德育工作領導小組，負責組織實施全縣中小學德育工作，督促、檢查各級各類學校的工作落實情況。各校要建立并落實校長室——政教處、教務處、總務處——年級（教研）組、——班主任、學科教師、中隊輔導員的三級管理體制。并要切實抓好班主任隊伍建設，定期召開班主任例會，有計劃、有重點地對班主任加強思想教育，要通過加強班主任培訓工作，舉行班主任基本功競賽，召開班主任隊伍建設經(jīng)驗交流會，開展“結對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業(yè)務素養(yǎng)。教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實保證德育工作全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，形成良好的育人機制。要通過班主任資格認定和聘用、優(yōu)秀班主任和先進個人的評選以及德育學科帶頭人的培養(yǎng)等方法，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞牡掠瞬抨犖椤?/p>

3、進一步加強校園文化建設，形成良好的校風、教風和學風。以社會主義榮辱觀為導向，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，積極開展學生讀書活動，有目的、有計劃地建設書香校園，創(chuàng)造具有凝聚力和約束力的校園文化氛圍，形成自己的文化意識和學校個性，并以此影響和熏陶學生，促進學生健康成長。一是各校的活動要做到學期有計劃、月月有重點：寒假，集中開展道德實踐“五小”活動；三月份，集中開展學雷鋒青年志愿者服務活動和義務植樹活動；清明前后，集中開展祭掃革命先烈活動；“五·四”集中開展成人宣誓儀式及慶?；顒樱弧傲ひ弧奔虚_展慶?；顒樱弧捌摺ひ弧奔虚_展新黨員宣誓活動；暑假，集中開展社區(qū)三結合教育活動和社會實踐活動；教師節(jié)，集中開展尊師重教活動；國慶節(jié)，集中開展以“祖國在我心中”為主題的教育活動；“元旦”，集中開展迎新年活動等；二是要繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范教育，形成正確的校園道德輿論，建設良好的校園道德環(huán)境。各校要根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于學生健康成長的科技、文化和體育等校園文化活動，利用校報、墻報、廣播電視等宣傳媒體，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。要充分利用現(xiàn)代信息技術手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強文明上網(wǎng)教育，積極探索網(wǎng)絡德育教育的新途徑、新方法；三是創(chuàng)造性地開展雛鷹爭章、少隊監(jiān)督崗、手拉手、國旗下的講話、主題團、少隊活動等，堅持德育工作“小一點、近一點、實一點”的工作思路，深入開展“三別”、“五帶”、“五無”活動（三別是：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；五帶是；把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓

第二篇：教育局德育工作計劃

一、指導思想

2007年我區(qū)中小學德育工作繼續(xù)以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關于建設“生態(tài)德育”的思想，和學院“內涵發(fā)展”的方略，以“和諧”為主題（即德育工作者素質狀況與工作要求的和諧，德育內容與培養(yǎng)目標的和諧，德育方法與學生身心特點的和諧等）。大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業(yè)成長，并進一步加強行為習慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新。

二、工作目標

1、建設一支善于學習，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。

2、進一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。

3、加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。

4、深化主題教育，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增

強德育工作實效性、針對性、主動性。

5、抓好心理健康教育，行為習慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教

育等德育工作。

三、工作內容、要求

（一）、堅持抓好常規(guī)工作，促進德育工作創(chuàng)新。

常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內容的持守、對其形式的創(chuàng)新。

有專家指出，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習慣。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中，實現(xiàn)質的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規(guī)內容并結合本校學生實際情況制定學生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎激勵，促進廣大學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源；對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。

加強法紀教育、人防教育把提高廣大青少年學生的民主法制素質和預防、減少未成年人違法犯罪緊密結合起來。在學生中堅持開展“學法、知法、守法”的教育活動；

開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、并將珍愛生命教育與安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準備。

（二）、在各項主題教育中加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚民族精神

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育，本將繼續(xù)深入開展“尋根問禮 美麗人生”主題教育。并以此為切入點，促進各校行為習慣的養(yǎng)成教育。

各校要高度重視“尋根問禮 美麗人生”主題教育的開展，以《本溪市中小學生文明禮儀手冊》為準繩，按照平山區(qū)中小學“尋根問禮美麗人生”的實施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標，并有計劃、有選擇、有針對性地落實“學校文明禮儀教育活動”內容。使學生在活動中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習慣，推進我區(qū)中小學生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設。

開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結合大閱讀活動、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根問禮 美麗人生等活動，促進傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，相關實驗校，要認真組織實施，及時總結，教育局將在適當時候，以適當形式予以推廣。

（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學校德育品牌

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1、在開展心理健康活動月的基礎上，全力推進心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。我區(qū)心理健康教育月的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”。各校要圍繞這一主題，開展系列活動。并征集陽光評語，匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

第三篇：教育局德育工作計劃 范文

一、指導思想

2007年我區(qū)中小學德育工作繼續(xù)以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關于建設“生態(tài)德育”的思想，和學院“內涵發(fā)展”的方略，以“和諧”為主題（即德育工作者素質狀況與工作要求的和諧，德育內容與培養(yǎng)目標的和諧，德育方法與學生身心特點的和諧等），教育局德育工作計劃。大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業(yè)成長，并進一步加強行為習慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新。

二、工作目標

1、建設一支善于學習，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。

2、進一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。

3、加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。

4、深化主題教育，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增

強德育工作實效性、針對性、主動性。

5、抓好心理健康教育，行為習慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教

育等德育工作。

三、工作內容、要求

（一）、堅持抓好常規(guī)工作，促進德育工作創(chuàng)新。

常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內容的持守、對其形式的創(chuàng)新。

有專家指出，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習慣。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中，實現(xiàn)質的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規(guī)內容并結合本校學生實際情況制定學生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎激勵，促進廣大學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源；對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。

加強法紀教育、人防教育把提高廣大青少年學生的民主法制素質和預防、減少未成年人違法犯罪緊密結合起來。在學生中堅持開展“學法、知法、守法”的教育活動；

開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、并將珍愛生命教育與安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準備。

（二）、在各項主題教育中加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚民族精神

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育，本將繼續(xù)深入開展“尋根問禮 美麗人生”主題教育，德育工作計劃《教育局德育工作計劃》。并以此為切入點，促進各校行為習慣的養(yǎng)成教育。

各校要高度重視“尋根問禮 美麗人生”主題教育的開展，以《本溪市中小學生文明禮儀手冊》為準繩，按照平山區(qū)中小學“尋根問禮美麗人生”的實施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標，并有計劃、有選擇、有針對性地落實“學校文明禮儀教育活動”內容。使學生在活動中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習慣，推進我區(qū)中小學生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設。

開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結合大閱讀活動、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根問禮 美麗人生等活動，促進傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，相關實驗校，要認真組織實施，及時總結，教育局將在適當時候，以適當形式予以推廣。

（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學校德育品牌

1、在開展心理健康活動月的基礎上，全力推進心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。我區(qū)心理健康教育月的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”。各校要圍繞這一主題，開展系列活動。并征集陽光評語，匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

本新聞共3頁,當前在第1頁1232、進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本，組織教師參加市學院組織的專（兼）職心理健康教師培訓活動。同時，各校將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師應對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

3、加強制度建設。課程制度：將心理健康教育課納入教育教學計劃；教研制度：師校和學校要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討；考評制度：把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；營造氛圍：設立網(wǎng)上心理咨詢室，為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，談心室，組織全體教師參與心理健康教育工作。

德育特色的形成離不開對學校文化的尊重和挖掘，并在對學校文化的豐實中形成學校精神。我區(qū)各中小學要在原有“陽光教育”“綠色教育”“生命教育”“生態(tài)教育”等基礎上，在對學校特色的追求中，發(fā)揮其自主性，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)百花齊放的良好局面。

保障措施

一、建立一支高素質的德育工作者隊伍

積極營造氛圍，搭建平臺，使德育工作者在學習中提高自我駕馭工作的能力，向工作學習化，學習工作化的理想狀態(tài)邁進。

1、大力開展培訓活動。

以《全國中小學班主任培訓計劃》為指導，對現(xiàn)任班主任進行培訓和考核。培訓采取統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評價、立足校本、分層負責、骨干帶動的辦法。（市教育局及市德育部制定培訓計劃并考核，中學由市德育部、小學由縣區(qū)負責管理及培訓），擬通過一年多一點的時間，實現(xiàn)全區(qū)班主任全部持證上崗。在此基礎上，結合我區(qū)德育工作實際情況，將在全區(qū)中小學開展德育干部及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，實現(xiàn)我區(qū)德育特色資源共享，對德育干部開展心理健康教育，使學生身心得到健康發(fā)展。

進行統(tǒng)一研討學習。同時，適時以校際間互相學習督導的方式進行德育干部的拉練，以達到理論與實際相結合，共同成長、和諧發(fā)展的目標。

心理健康教育的教師培訓以教研為依托，以評優(yōu)課為載體，通過觀摩咨詢室等活動，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。

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第四篇：教育局德育工作計劃

教育局德育工作計劃

一、指導思想

2007年我區(qū)中小學德育工作繼續(xù)以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關于建設“生態(tài)德育”的思想，和學院“內涵發(fā)展”的方略，以“和諧”為主題（即德育工作者素質狀況與工作要求的和諧，德育內容與培養(yǎng)目標的和諧，德育方法與學生身心特點的和諧等）。大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業(yè)成長，并進一步加強行為習慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新。

二、工作目標

1、建設一支善于學習，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。

2、進一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。

3、加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。

4、深化主題教育，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增

強德育工作實效性、針對性、主動性。

5、抓好心理健康教育，行為習慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教

育等德育工作。

三、工作內容、要求

（一）、堅持抓好常規(guī)工作，促進德育工作創(chuàng)新。

常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內容的持守、對其形式的創(chuàng)新。

有專家指出，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習慣。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中，實現(xiàn)質的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規(guī)內容并結合本校學生實際情況制定學生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎Ji勵，促進廣大學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源；對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。

加強法紀教育、人防教育把提高廣大青少年學生的民主法制素質和預防、減少未成年人違法犯罪緊密結合起來。在學生中堅持開展“學法、知法、守法”的教育活動；

開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、并將珍愛生命教育與安全教育、遠離Du品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準備。

（二）、在各項主題教育中加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚民族精神

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育，本將繼續(xù)深入開展“尋根問禮 美麗人生”主題教育。并以此為切入點，促進各校行為習慣的養(yǎng)成教育。

各校要高度重視“尋根問禮 美麗人生”主題教育的開展，以《本溪市中小學生文明禮儀手冊》為準繩，按照平山區(qū)中小學“尋根問禮美麗人生”的實施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標，并有計劃、有選擇、有針對性地落實“學校文明禮儀教育活動”內容。使學生在活動中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習慣，推進我區(qū)中小學生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設。

開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結合大閱讀活動、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根問禮 美麗人生等活動，促進傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，相關實驗校，要認真組織實施，及時總結，教育局將在適當時候，以適當形式予以推廣。

（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學校德育品牌

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第五篇：教育局德育工作計劃

一、指導思想

2007年我區(qū)中小學德育工作繼續(xù)以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關于建設“生態(tài)德育”的思想，和學院“內涵發(fā)展”的方略，以“和諧”為主題（即德育工作者素質狀況與工作要求的和諧，德育內容與培養(yǎng)目標的和諧，德育方法與學生身心特點的和諧等）。大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業(yè)成長，并進一步加強行為習慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新。

二、工作目標

1、建設一支善于學習，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。

2、進一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。

3、加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。

4、深化主題教育，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增

強德育工作實效性、針對性、主動性。

5、抓好心理健康教育，行為習慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教

育等德育工作。

三、工作內容、要求

（一）、堅持抓好常規(guī)工作，促進德育工作創(chuàng)新。

常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內容的持守、對其形式的創(chuàng)新。

有專家指出，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習慣。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中，實現(xiàn)質的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規(guī)內容并結合本校學生實際情況制定學生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎激勵，促進廣大學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源；對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。

加強法紀教育、人防教育把提高廣大青少年學生的民主法制素質和預防、減少未成年人違法犯罪緊密結合起來。在學生中堅持開展“學法、知法、守法”的教育活動；

開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、并將珍愛生命教育與安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準備。

（二）、在各項主題教育中加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚民族精神

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育，本將繼續(xù)深入開展“尋根問禮 美麗人生”主題教育。并以此為切入點，促進各校行為習慣的養(yǎng)成教育。

各校要高度重視“尋根問禮 美麗人生”主題教育的開展，以《本溪市中小學生文明禮儀手冊》為準繩，按照平山區(qū)中小學“尋根問禮美麗人生”的實施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標，并有計劃、有選擇、有針對性地落實“學校文明禮儀教育活動”內容。使學生在活動中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習慣，推進我區(qū)中小學生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設。

開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結合大閱讀活動、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根問禮 美麗人生等活動，促進傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，相關實驗校，要認真組織實施，及時總結，教育局將在適當時候，以適當形式予以推廣。

（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學校德育品牌

1、在開展心理健康活動月的基礎上，全力推進心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。我區(qū)心理健康教育月的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”。各校要圍繞這一主題，開展系列活動。并征集陽光評語，匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

2、進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本，組織教師參加市學院組織的專（兼）職心理健康教師培訓活動。同時，各校將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師應對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

3、加強制度建設。課程制度：將心理健康教育課納入教育教學計劃；教研制度：師校和學校要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討；考評制度：把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；營造氛圍：設立網(wǎng)上心理咨詢室，為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，談心室，組織全體教師參與心理健康教育工作。

德育特色的形成離不開對學校文化的尊重和挖掘，并在對學校文化的豐實中形成學校精神。我區(qū)各中小學要在原有“陽光教育”“綠色教育”“生命教育”“生態(tài)教育”等基礎上，在對學校特色的追求中，發(fā)揮其自主性，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)百花齊放的良好局面。

保障措施

一、建立一支高素質的德育工作者隊伍

積極營造氛圍，搭建平臺，使德育工作者在學習中提高自我駕馭工作的能力，向工作學習化，學習工作化的理想狀態(tài)邁進。

1、大力開展培訓活動。

以《全國中小學班主任培訓計劃》為指導，對現(xiàn)任班主任進行培訓和考核。培訓采取統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評價、立足校本、分層負責、骨干帶動的辦法。（市教育局及市德育部制定培訓計劃并考核，中學由市德育部、小學由縣區(qū)負責管理及培訓），擬通過一年多一點的時間，實現(xiàn)全區(qū)班主任全部持證上崗。在此基礎上，結合我區(qū)德育工作實際情況，將在全區(qū)中小學開展德育干部及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，實現(xiàn)我區(qū)德育特色資源共享，對德育干部開展心理健康教育，使學生身心得到健康發(fā)展。

進行統(tǒng)一研討學習。同時，適時以校際間互相學習督導的方式進行德育干部的拉練，以達到理論與實際相結合，共同成長、和諧發(fā)展的目標。

心理健康教育的教師培訓以教研為依托，以評優(yōu)課為載體，通過觀摩咨詢室等活動，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。

2、讓讀書思考成為班主任的習慣。

讀書對一個班主任的成長非常重要。在漫長的教育歷史長河中，人類創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。引導班主任認真閱讀教育經(jīng)典著述，通過文本及網(wǎng)絡與著名教育家對話，通過思考和寫教育隨筆，讓教師獲得更多有價值的思想，從而使其遠離浮躁，學會感悟和反思，不斷提升教育智慧，使德育工作充滿生機和活力。本，我們將繼續(xù)在班主任隊伍中大力倡導讀書活動，讓讀書推動德育工作科學化進程。

為推進教師讀書活動，我們將繼續(xù)實施20111方案。20111指要求每位班主任每學年寫20篇教育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現(xiàn)象，寫一篇研究論文，上半年舉行20111活動成果展示會；出版《班主任專業(yè)成長》指導叢書。為建設一支學者型、行動者型、完全人格型、研究型的德育工作者隊伍而努力。

3、在教師中，開展“做學生最喜歡的教師”的活動，在學生中，開展“我最喜歡的教師”評選活動，以此促進教師重視自我修養(yǎng)，提升師德水平，促進師生建立和諧、民主、融洽的關系，開展好前期問卷調查工作，適時召開總結表彰會公布評選結果。

二、建立德育工作網(wǎng)絡

建立市教育局、教師進修學院、縣區(qū)教育局及師校、學校層層負責的德育工作管理體系，做到層層明確職責，層層高效實效；同時加強家校與社區(qū)的聯(lián)合，完善家長學校，建立家訪制度，使各種教育力量形成合力，從而全面完成本的工作目標。

三、表獎調動積極性

本評選禮儀教育先進學校、禮儀教育先進工作者、禮儀教育優(yōu)秀班級。同時舉行禮儀教育主題班隊會評比活動；舉行20111培訓成果展示，舉行我最喜歡的教師評選活動，優(yōu)秀教育論文評選，以此激發(fā)德育工作者的工作熱情，促進我區(qū)德育工作的蓬勃發(fā)展。