第一篇：0給合作單位的《弟子規(guī)》傳播踐行方案建議

和諧中國網(wǎng)·全民學習《弟子規(guī)》工作委員會

各單位學習弘揚《弟子規(guī)》

實施方案參考建議

學習弘揚《弟子規(guī)》，至少可收到四個方面的效果：（1）提高員工道德素質(zhì)，增強單位凝聚力，實現(xiàn)人性化管理；（2）宣傳提升單位形象；（3）聯(lián)絡客戶和群眾感情；（4）回報社會，實現(xiàn)社會責任。

綜合各地各單位的做法，我們特為貴單位就如何更好地學習弘揚《弟子規(guī)》提出如下建議方案，請結(jié)合實際情況組織實施：

一、組織員工群眾學習，提高員工綜合素質(zhì)和工作生活的愉悅感。

1、每天班前用8分鐘集體誦讀（讀一遍弟子規(guī)一般需要8分鐘左右）。

2、要求員工寫書面學習心得體會。

3、組織全體員工分班組會議討論學習心得。

4、要求員工帶動家人和孩子一起學習。

5、從員工和家屬中選拔認識深刻、轉(zhuǎn)變大的人，組織全體員工和家屬大會，進行大會演講交流。

6、選擇好的心得體會和演講稿發(fā)給我們，我們將刊發(fā)在“和諧中國網(wǎng)”或《全民學習<弟子規(guī)>工作通訊》上。

7、編排《弟子規(guī)》文藝節(jié)目進行演出。

8、特別有演講才能的和優(yōu)秀《弟子規(guī)》節(jié)目可推薦給我們，我們將不定期組織參加全國巡回演講巡演。這也是對企業(yè)的一種宣傳，對員工的一種提高。

9、如有需要，《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者李耀君教授等可為大家作報告分享。

10、配合觀看網(wǎng)上有關“傳統(tǒng)文化”的視頻節(jié)目。

二、贈發(fā)給客戶（含潛在客戶），聯(lián)絡客戶感情。

1、直接贈送客戶（房地產(chǎn)項目開盤可發(fā)、酒店可放房間、餐飲店可給結(jié)帳客人，保險公司、銀行、直銷行業(yè)等都可贈送客戶）。

2、隨產(chǎn)品配送顧客，提升企業(yè)文化品位,宣傳企業(yè)，回報社會。

三、捐贈當?shù)赜嘘P方面，回報社會（我們可協(xié)助策劃贈送儀式并進行報道）。

1、贈送中小學校、幼兒園(學?？山M織學生每天誦讀一次,也可進行比賽)。

2、贈送有關黨政機關。

3、贈送當?shù)厝舜蠛驼f(xié)“兩會” 代表委員等。

4、贈送社區(qū)群眾和當?shù)卮迕瘢谇⑸鐓^(qū)關系，促進社區(qū)和諧。

和諧中國網(wǎng)

全民學習弟子規(guī)工作委員會 010-51438660***

第二篇：學習踐行《弟子規(guī)》方案

學習踐行《弟子規(guī)》實施方案

新寨鎮(zhèn)三村小學

一、指導思想

為了進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強少年兒童思想道德建設，學習國學文化，我校繼續(xù)以教師、學生、家長共同學習踐行《弟子規(guī)》為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行《弟子規(guī)》活動。通過活動，幫助學生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養(yǎng)性”的良好品德，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風。

二、活動目的

《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，誦讀《弟子規(guī)》確實是教育學生思想，規(guī)范學生行為的一種好方法。通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，與經(jīng)典為伴，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風。同時也讓學生養(yǎng)成一種讀書的習慣，逐步形成文化，文明的校園環(huán)境。

三、活動對象 全體教師、學生、家長

四、活動內(nèi)容及過程

第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月1日——4月15日）

1、大力宣傳。開學初，學校利用周會再次進行宣傳，同時校園廣播站增設“弟子規(guī)伴我成長”欄目，設立學生活動專欄、教師活動專欄、家長互動專欄、我的成長小故事等子欄目大力進行宣傳;充分利用學校的櫥窗對《弟子規(guī)》的內(nèi)容進行形式多樣的講解；學校印發(fā)

《致學生家長的一封信》，對家長做好《弟子規(guī)》學習意義的介紹工作，爭取家長的支持。

2、統(tǒng)一《弟子規(guī)》讀本。我校把《弟子規(guī)》定為學校的校本課程，為便于教師講解，學生誦讀、理解和踐行，學校統(tǒng)一了學生的《弟子規(guī)》讀本，內(nèi)容要求既有原文，又要有注釋，還要有相關的小故事。

第二階段：學習理解階段（4月16日——6月15日）對《弟子規(guī)》的學習理解我校采取了階梯式學習的方式，要求每位教師制定詳盡的教學計劃。在上學期學習的基礎上，本學期調(diào)整學習內(nèi)容，低年級在背誦理解《入則孝，出則悌》的基礎上，學習《謹而信》；中年級在學習了《謹而信》的基礎上，學習《泛愛眾而親仁》；高年級在學習了《泛愛眾而親仁》的基礎上，學習《行有余力則以學文》，在整個小學階段學生完成對《弟子規(guī)》的學習理解。

1、認真執(zhí)行縣局制定的“四個一”

每日一讀，要求每位教師根據(jù)本班學生的年齡、認知特點和接受能力，明確本班學生的日誦讀量，低年級每天保障在校20分鐘的學習《弟子規(guī)》時間，中年級每天保障在校30分鐘的學習《弟子規(guī)》時間，高年級每天保障在校40分鐘的學習《弟子規(guī)》時間，在校背誦和在家學習相結(jié)合，教師、學生和家長同讀，并做好解讀和檢查工作；每周一查，學校規(guī)定每周二第六節(jié)課為校本課程時間，在學生誦讀理解的基礎上，通過形式多樣的活動，同學、師生之間互查，糾正自身和周圍不恰當?shù)难哉勁e止，對在活動中表現(xiàn)突出、進步較大的學生在紅領巾廣播站中進行表揚；每月一評，學校制定詳細的考核細則，由學校領導班子和科任老師組成考核小組，每月評出一個優(yōu)秀班級和六名品德高尚的好少年。

2、利用多樣的形式誦讀《弟子規(guī)》

每天早上早讀課的前十分鐘規(guī)定為學生朗讀、背誦《弟子規(guī)》的時間，學生一到學校首先讀的就是《弟子規(guī)》的內(nèi)容，早上一進校園，就能聽到從教室里傳出來的朗讀《弟子規(guī)》的聲音，下午放學時學生邊走邊吟誦，在晨讀暮誦中讓經(jīng)典不斷滲入人的心靈。同時把《弟子規(guī)》的相關內(nèi)容與學生的跳皮筋、跳繩結(jié)合起來，學生在課間邊跳邊誦讀《弟子規(guī)》，健體與健心相協(xié)調(diào)；在此基礎上根據(jù)學生的年齡特點，把《弟子規(guī)》的內(nèi)容與美術(shù)結(jié)合起來，讓學生文畫結(jié)合；在語文活動課上將《弟子規(guī)》中的小故事編成情景劇或是套曲演唱，將《弟子規(guī)》中的內(nèi)容藝術(shù)的再現(xiàn)出來，學生在歡快的氛圍中感悟《弟子規(guī)》的深刻內(nèi)涵。

第三階段：行動內(nèi)化階段(6月16日——11月30日)踐行《弟子規(guī)》是誦讀和養(yǎng)成教育有機統(tǒng)一，進行傳統(tǒng)美德和民族精神教育的重要途徑。學習《弟子規(guī)》不僅記在口上、記在心里，還要體現(xiàn)在行動上，內(nèi)化為一種道德自覺和行為習慣。我校擬采取以下措施：

1、每周向家長發(fā)放一次《踐行<弟子規(guī)>反饋卡》，及時反饋學生在家的言行，同時請家長指導和幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣。在孩子當中開展一系列活動，如：每天飯前讓孩子給家長拿筷子和碗；送父母一件自制的禮物；給父母做一頓晚餐；給父母過一次生日等。

2、每月組織學生辦一期《<弟子規(guī)>伴我行》手抄報，引導每個學生把《弟子規(guī)》中對自己啟發(fā)最大的內(nèi)容精心設計成書簽，每月一更換，時刻提醒學生用《弟子規(guī)》的內(nèi)容規(guī)范自己的言行；每月組織一次學習《弟子規(guī)》征文比賽，優(yōu)秀作品輯印成冊，在全校傳閱。

3、班里定期召開主題班會交流學習《弟子規(guī)》的心得體會和做法，評選出班內(nèi)“優(yōu)秀少年”，以此來激勵學生踐行《弟子規(guī)》。

4、每學期開展一次班級誦讀《弟子規(guī)》大賽，形式不拘一格，同時邀請全校家長參加并參與到誦讀活動中，形成家校合力。

四、成果展示階段（12月1日——12月31日）

經(jīng)過前三階段的學習以后，少先隊大隊部收集活動過程中的資料編輯成冊，大隊部組織各班進行成果展示。對學習活動進行評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生、教師、班級進行表彰，樹立起榜樣，以此來促進師生將所學內(nèi)化為自己的行為習慣。

第三篇：如何踐行弟子規(guī)

如何踐行《弟子規(guī)》

古人曾說，“求忠臣必于孝子之門?！笨梢娦⑿氖枪艜r評點人品德的基本標準。自09年賈校長把國學《弟子規(guī)》引入咱們第一私立學校，就掀起了學習國學經(jīng)典的熱潮，我也一直很努力的跟著學，但是做的還很不夠，今年賈校長讓在假期再次認真閱讀《弟子規(guī)》，盧主任還給大家發(fā)了《弟子規(guī)》書籍，靜下心來我認認真真的把《弟子規(guī)》上的每一句話及注釋，每一小節(jié)的經(jīng)典故事細細揣摩了一遍，入則孝給我的感受最深。

黃金有價，孝道無價；不盡孝道，何以為人？父母是我們生命的根源，是我們一生中永恒的至親至愛，更是血濃于水的骨肉情緣。古代一位圣人曾經(jīng)說過，世上有兩種人的恩惠最難回報。那便是你的父親與母親。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”。生命是一個過程一個輪回，經(jīng)不起太長的等待，孝道同樣經(jīng)不起太久的徘徊。因為孝心有期，當子欲養(yǎng)而親不在時，則是一種抱恨終生的遺憾，.盡孝要趁早，人生永無悔。以前和自己的老公總是愛鬧點小別扭，覺得委屈了還常常去找自己地父母訴說，去公公那告狀，想想自己多不該啊，不但沒有關心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過這次讀《弟子規(guī)》，經(jīng)過認真反省，我下定決心：無論爸媽還是公公我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂！

在今后的日子里我一定要找準自己的人生目標?！兜茏右?guī)》目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規(guī)》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學習的過程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任已見，昧理真。”曾經(jīng)的我便是那樣的人生?，F(xiàn)在我要好好學習和落實《弟子規(guī)》，同時也要教育我的孩子們，讓他們從小接受傳統(tǒng)文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母更是我們作為一名教師最大的責任?！爸烈缃套印?，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人！

初二是學生青春叛逆心理最強的時期，也是抄襲作業(yè)，打鬧，上網(wǎng)，早戀，厭學頻頻發(fā)生明顯時段，作為一名初二的班主任，我計劃用采取以下辦法努力使孩子們維持一個良好心態(tài)。首先我上班會課前會認真?zhèn)湔n，努力背誦，并查找相關典籍，便于學生理解內(nèi)涵。努力強化學生的誦讀意識，只有充分地讀，讀出味來，讀出感覺來，才能有所思，有所想，有所問，有所求。達到學習層次的逐步深入。其次誦讀只是學習《弟子規(guī)》的一種形式，最重要的是踐行。我會重視學習過程中出現(xiàn)的典型，發(fā)揮其榜樣的作用。并且利用一切機會，讓學生體會在家、外出、待人接物以及學習上應該恪守的禮儀規(guī)范，在成長的道路上始終懷著一顆感恩的心?！耙娙松?，即思齊”，只有“厚積”而“薄發(fā)”，在今后的人生道路上才能從容而穩(wěn)健。

通過學習,我知道了作為一名教師，首先要當好一個傳統(tǒng)文化的實踐者，率先做好榜樣，再就是當好傳播者，教育好自己的學生。在今后的工作和學習中,我要樹立終身學習的思想，在人生的道路上不斷前進。

第四篇：踐行弟子規(guī)

踐行弟子規(guī)，做父母好孩子主題班會

活動目的: 通過活動，使學生能體會父母的含辛茹苦,懂得孝敬父母，用行動做一個孝敬父母的好孩子，從而達到繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的目的?；顒有问剑?夸一夸，贊一贊，談一談?；顒訙蕚洌?/p>

1、了解爸媽每天工作，都做些什么。

2、制作有關內(nèi)容的課件。

3、確定兩名主持人。發(fā)動學生搜集有關資料。

活動過程：

一、導語引入，揭示主題

1、班主任預祝成功。各位同學：我們已經(jīng)迎來了新的一年，2011年。我們今天依然繼續(xù)2010年的話題“弟子規(guī)”。每位同學都熟背弟子規(guī)的一字一句，簡單的了解了他每句背后的意義。就《弟子規(guī)》我自己總結(jié)了二點，一 學會做人，二 解決問題。⑴ 學會做人。人是有思想，有感情的。確定你有什么樣的思想，有什么樣的感情誰來決定，是你，是你身上的德。有良好品德的人，他會對父母做到孝，會對兄弟姐妹做到悌，他會懂得愛天下人。而缺失德的，他會很自私，讓父母丟臉，讓老師失望，讓朋友傷心。想想你們自己是怎樣的。如何做一個有德之人，很簡單，但又很難，簡單的原因是他僅僅在由1102個字組成的弟子規(guī)里，可難就難是弟子規(guī)里每個字背后蘊藏著多少大德，大智慧。在1102個字里你自己做到了幾個字？⑵ 解決問題。弟子規(guī)還可以解決問題，解決什么樣的問題？當然不能解決1+1等于幾這樣的問題。我這里所說的問題，是指你自身的心理問題。每個人都會有煩惱，每天會開心的哈哈笑，也有難過的，生氣的時候看誰都不順眼，想發(fā)脾氣。你的快樂，生氣，這些煩惱是誰造成的？是你，是你的心有想不通的問題了。這時候弟子規(guī)怎么幫你呢？譬如：我發(fā)現(xiàn)最近我的朋友越來越少了，覺得自己被人冷落，很不開心的面對著他們?？墒悄阋且勒盏茏右?guī)來想：哦，最近大家不愛和我玩了，是不是我沒有做到“兄道友，弟道恭”，你之后用你的行為吸引更多的人和你成為朋友。問題想通了，煩惱自然會少。把這兩點聯(lián)系起來可以說《弟子規(guī)》就是讓我們在圣賢的大道上學做人，解決自身問題的一門學問，從現(xiàn)在起在你的心理埋下一粒弟子規(guī)的種子，讓他成長，長成圣賢大樹。讓你自己變的更強！讓八1班成為開中的光榮和驕傲！加油，同學們，讓我們一起踐行《弟子規(guī)》學做文明人！

我們班里大多數(shù)同學是獨生子女，是父母的心肝寶貝，是家庭的小公主、小皇帝，那么我們在享受無盡父愛母愛時，是否也能關注一下父母，孝敬父母呢？圍繞這個問題，今天，我們特意召開了“踐行弟子規(guī) 做父母好孩子”的主題班會，老師預祝我們的主題班會開得圓滿成功！現(xiàn)在請出我們的主持人。！

2、主持人宣布“踐行弟子規(guī) 做父母好孩子”主題班會開始?？础豆蜓驁D》視頻

3、主持人導語引入主題。

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，精心照料著我們、呵護著我們？是我們的父母！自從我們來到這個世界，我們的一聲叫喊、一聲啼哭、一聲歡笑都會牽動父母的心，為了我們，我們的父母可以說達到了赴湯蹈火，毫無怨言的地步，下面讓我們走進同學們的家庭欣賞“美麗的瞬間”圖片 播放課件《美麗瞬間》

主持人小結(jié)：的確，從我們出生的那一天起，爸爸媽媽就一直不辭辛勞地照料著我們，精心哺育著我們，耐心教導著我們。如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符；如果我們的生活是幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩；如果我們是一朵朵小花，長輩們就是那春雨的澆灑。

夸一夸父母，真情流露

1、體會父母對自己的養(yǎng)育之恩。

引發(fā)學生說說爸爸媽媽關心自己的故事。（學生可以從多方面談談。如生活上的關心、學習上的關心??）學生自由發(fā)言

2、看視頻《天下父母心》

主持人：是啊，父母對子女的愛是人世間最偉大的、最崇高的。他們給了我們無限的關懷和溫暖，用無私的愛哺育著我們，讓我們真誠地說一聲：“謝謝你們，好爸爸好媽媽！”讓我們贊一贊我們的爸爸媽媽。

贊一贊：對爸媽說上一句贊美的話語

主持人小結(jié)：聽了同學們的心聲，我知道大家的感觸很深。我們在享受生活的同時，要理解“天下父母心”不要身在“福中不知?！?，要做一個體貼父母，孝敬父母的好孩子。談一談：怎樣做父母的好孩子

1、學生朗誦詩歌《游子吟》

2、小記者采訪 怎樣做孝敬父母的好孩子 【1】、父母沒有滿足你的要求時，你應該怎么做？ 【2】、你有過錯，父母大聲責怪你，你該怎么做？ 【3】、父母碰到困難或遇到不順心的事，暗自發(fā)愁、傷心，你該怎么做？

【4】、你學習成績不好，父母向你發(fā)脾氣時你該怎么做？

主持人總結(jié)：禾苗的生長需要陽光雨露，孩子的成長離不開爸爸他*的哺育。為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。今天我們終于喚起寸草心，為報三春暉。

全班同學配樂朗誦《弟子規(guī)》（父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承；出必告，反必面；居有常，業(yè)無變。）

同學們：我們都想做一個孝敬父母的好孩子，讓歌聲更來表達我們的心聲吧！2歌曲《媽媽》。

班主任總結(jié)提出要求：今天的主題班會開得很熱烈很成功，看到同學們都這么懂事，老師真的很高興。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。希望同學們回家后都以實際行動表達對父母的愛。在今后的學習和生活中，要踐行《弟子規(guī)》，養(yǎng)成好習慣，努力做到以下幾點：

一、起床之后不讓父母著急

01.鬧鐘一響，我馬上起床。02.我自己疊被子。03.向長輩請早安。04.主動刷牙洗臉。05.自己穿好衣服。06.穿衣整潔大方即可，不挑名牌與奇裝異服。

二、上學 力行學文

07.出門前向家人告別。08.路上見長輩或老師主動問好。09.在校與同學團結(jié)友愛。

10.上課認真聽講，不懂就問或做筆記，下課再請教老師。11.老師所教內(nèi)容，自己懂的，如果其他同學請教要耐心講解。別人會的而我不會，要虛心向他們請教學習。12.說話要誠實謹慎，守信用。13.不給同學起外號或說不文明語言。14.贊揚別人的優(yōu)點，不評論宣揚別人的過失缺點。15.與同學互相勉勵進步，同學朋友有過錯，找時機悄悄提醒。16.保護好自己的人身安全，與同學不打鬧，不到危險的地方玩耍。

三、放學回到家 把快樂帶給家人

17.一回到家，就跟家人問好。18.將鞋子擺好，不亂丟。19.將書包放在固定的位置，不亂丟。20.家有保姆、工人，不當少爺、小姐，自己的事情自己做。21.盡自己能力，幫忙做家務。做功課不增加家人負擔。22.不看電視，主動做功課，不用人催。23.沒有一邊做作業(yè)，一邊玩。24.書放正，人坐正，字寫正。25.做完一件事，再做第二件事。26.做完功課，收拾好書籍文具。27.整理自己的房間，使房間整潔衛(wèi)生。28.選擇益智、提升道德品性的課外書，不看打打殺殺、情情愛愛的各種污染心志的書和電視節(jié)目。

四、父母下班回來后 讓他們歡喜

29.拿拖鞋、倒茶水。30.拿家校聯(lián)絡冊給父母看，分享在校發(fā)生的事。31.父母打電話或處理事物時不打擾。吃晚飯 全家和樂融融。32.幫忙拿碗筷、端菜。33.請長輩先用餐，自己再開始。34.不挑食。35.夾菜給長輩。36.飯后幫忙整理。

五、晚上睡覺前

42.睡前先將書包整理好，再上床。43.九點半以前上床睡覺。44.睡前向家人道晚安?？傊兜茏右?guī)》和我們的生活密不可分，每個人每天都離不開《弟子規(guī)》，讓我們把《弟子規(guī)》落實在我的生活中的一舉一動做到有規(guī)矩，有禮貌，尊老愛幼，誠實守信。時時刻刻用這本書來鞭策自己的，要貫穿于自己的衣食住行、待人接物等日常細節(jié)行動中。《弟子規(guī)》這一中華傳統(tǒng)文化中的瑰寶，為我們開啟了道德建設的大門，讓我們用好這把金鑰匙，積極培育自己高尚的道德情操，做一個有理想、有道德、有知識的優(yōu)秀中學生！

3、主持人宣布主題班會結(jié)束。

第五篇：踐行弟子規(guī)活動方案

“踐行《弟子規(guī)》，爭做好少年”征文演講 活動方案

一、活動目的：

通過踐行《弟子規(guī)》，好讓學生能夠以經(jīng)文指導行為，弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風。使傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。

二、活動對象：

學校全體學生

三、活動內(nèi)容及過程：

第一階段：準備階段

各班動員學生以演講稿的形式寫一寫學校開展誦讀《弟子規(guī)》這一活動以來發(fā)生在自己或身邊同學身上的事，參考內(nèi)容如下：

1、自己或身邊同學學習《弟子規(guī)》，在《弟子規(guī)》的伴隨下身心成長的典型事跡。

2、誦讀《弟子規(guī)》的啟發(fā)和感受。

3、學習《弟子規(guī)》過程中的趣事。

各班選出優(yōu)秀演講者，并請指導老師加以指導，將優(yōu)秀演講者及指導老師的名單報到團委審核。交稿截止日期為：2011年11月4日。

第二階段：驗收階段

團委聯(lián)合政教處檢查各班弟子規(guī)抄寫情況、背誦、默寫情況、各班演講稿的準備情況。

1、抄寫弟子規(guī)每班每人都要認真抄寫一份，按班級交團委存檔，對于字跡潦草、馬虎了事的發(fā)回重抄，紙張由學校統(tǒng)一發(fā)放，要求用黑色水筆抄寫。交稿截止日期10月31日。

2、檢查背誦情況：每班按10%比例抽取學生，統(tǒng)一檢查背誦默寫情況。

（1）、10月31日晚團委于各班按比例隨機抽取學生數(shù)。

（2）、11月1日晚自習期間按班級到政教處檢查背誦情況，按照背誦的熟練程度區(qū)分為A、B、C、D四等次，檢查背誦的人員由團委臨時抽取。

（3）、11月2日晚自習第一節(jié)課于七四班檢查默寫情況，統(tǒng)一紙張、統(tǒng)一上交、統(tǒng)一檢查。

第三階段：比賽階段

比賽要求：為了提高節(jié)目的質(zhì)量，更好地展現(xiàn)學生演講風采，望各班參與者認真準備對待。

比賽時間：待定

比賽地點：食堂三樓。

評委：胡祥好、趙宗瑜、汪克睿、楊書娟、賀正培、張娜娜、張然

統(tǒng)分：李鑫

四、評比辦法與獎勵：

1、按照各班的抄寫、背誦、默寫情況，評選出集體獎一、二、三等獎各一名。

2、評選出個人演講比賽一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名，頒發(fā)獎狀及獎品，同時還要評選出優(yōu)秀指導老師三名，頒發(fā)獎狀并可作為評優(yōu)優(yōu)先條件。

長豐海天中學 團委 政教處

2011年10月24日