第一篇：學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》心得

學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》心得體會(huì)

初次接觸《第子規(guī)》，認(rèn)為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣，不過是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。通過一年來對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)講座，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。

所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生。“規(guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范?！叭雱t孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)則，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。

“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢？父親早年受過幾年教育，對(duì)我們的管教是嚴(yán)而寬。“長者先，幼者后”，有好吃的長輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長輩就是太陽，我們是星星，永遠(yuǎn)圍繞著太陽轉(zhuǎn)。我的老家在農(nóng)村，生活也不是很寬裕，記得爺爺奶奶中風(fēng)時(shí)，父母四處尋藥，盡心盡力給老人治病。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄?，而我們?nèi)缃駥?duì)父母都很孝順，耳渲目染父母的言行，對(duì)孩子來說是刻骨銘心的。早年雖然讀過《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》，但讀而不知其意，真正接受傳統(tǒng)教育。但自從學(xué)校開展學(xué)習(xí)誦讀經(jīng)典課題活動(dòng)以來，《弟子規(guī)》已深入人心，特別是到廣西師范大學(xué)參加了廣西小學(xué)國學(xué)經(jīng)典課程規(guī)劃暨教學(xué)培訓(xùn)大會(huì)以后，感悟更加深刻?！兜茏右?guī)》是十善的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”

是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來檢驗(yàn)約束自己的言行，然而五戒十善比較概括，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺察，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受，話說出口不是很柔和，“怡無色，柔無聲”沒有做到，和同事討論問題，意見不統(tǒng)一，語調(diào)會(huì)不知不覺就提高了八度，“言語忍，忿自泯”沒有落實(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。除了前面的兩條，自認(rèn)為還算及格外，其余每一條都有很多的不足,。試想，如果時(shí)光倒退2000年，當(dāng)我們面對(duì)無邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。

和古人相比，我們的品行已經(jīng)落后得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，今天能接受傳統(tǒng)文化的教育，感到非常幸運(yùn)，唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用，用《弟子規(guī)》來規(guī)范言行，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，以恭敬的心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為，來對(duì)待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養(yǎng)。

2012、7

第二篇：弟子規(guī)踐行心得

弟子規(guī)踐行心得 班級(jí)：六年級(jí)二班 姓名：

耿 靜 蕾 指導(dǎo)老師：趙曉妮

《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中要謹(jǐn)慎?？匆妱e人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……

“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對(duì)我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信?！币馑际牵簩?duì)人誠心誠意，本來不相信，也會(huì)相信了；但對(duì)人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。

我們應(yīng)該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒問題”宋慶齡一口答應(yīng)下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個(gè)講信用的人！”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。

在生活中，我也做到了“凡出言，信為先”，記得有一次，我去商店買東西，卻忘記了拿錢，我走進(jìn)商店，買完了東西，我告訴老板我明天一定會(huì)給他錢的，老板相信了我，第二天，當(dāng)我拿錢去給他的時(shí)候，他夸獎(jiǎng)我說：“小朋友你真是一個(gè)誠實(shí)守信的孩子?！蔽覍?duì)老板說：“在生活中，我們就應(yīng)該做到誠實(shí)守信??！”

在生活中，我們無時(shí)無刻都要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，做一個(gè)懂禮貌、有道德、善良、誠實(shí)守信的小學(xué)生！

第三篇：學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》方案

學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》實(shí)施方案

新寨鎮(zhèn)三村小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，學(xué)習(xí)國學(xué)文化，我校繼續(xù)以教師、學(xué)生、家長共同學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為基本形式，廣泛深入的開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)。通過活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

二、活動(dòng)目的

《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，誦讀《弟子規(guī)》確實(shí)是教育學(xué)生思想，規(guī)范學(xué)生行為的一種好方法。通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，與經(jīng)典為伴，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。同時(shí)也讓學(xué)生養(yǎng)成一種讀書的習(xí)慣，逐步形成文化，文明的校園環(huán)境。

三、活動(dòng)對(duì)象 全體教師、學(xué)生、家長

四、活動(dòng)內(nèi)容及過程

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月1日——4月15日）

1、大力宣傳。開學(xué)初，學(xué)校利用周會(huì)再次進(jìn)行宣傳，同時(shí)校園廣播站增設(shè)“弟子規(guī)伴我成長”欄目，設(shè)立學(xué)生活動(dòng)專欄、教師活動(dòng)專欄、家長互動(dòng)專欄、我的成長小故事等子欄目大力進(jìn)行宣傳;充分利用學(xué)校的櫥窗對(duì)《弟子規(guī)》的內(nèi)容進(jìn)行形式多樣的講解；學(xué)校印發(fā)

《致學(xué)生家長的一封信》，對(duì)家長做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義的介紹工作，爭(zhēng)取家長的支持。

2、統(tǒng)一《弟子規(guī)》讀本。我校把《弟子規(guī)》定為學(xué)校的校本課程，為便于教師講解，學(xué)生誦讀、理解和踐行，學(xué)校統(tǒng)一了學(xué)生的《弟子規(guī)》讀本，內(nèi)容要求既有原文，又要有注釋，還要有相關(guān)的小故事。

第二階段：學(xué)習(xí)理解階段（4月16日——6月15日）對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解我校采取了階梯式學(xué)習(xí)的方式，要求每位教師制定詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，低年級(jí)在背誦理解《入則孝，出則悌》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)《謹(jǐn)而信》；中年級(jí)在學(xué)習(xí)了《謹(jǐn)而信》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)《泛愛眾而親仁》；高年級(jí)在學(xué)習(xí)了《泛愛眾而親仁》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)《行有余力則以學(xué)文》，在整個(gè)小學(xué)階段學(xué)生完成對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解。

1、認(rèn)真執(zhí)行縣局制定的“四個(gè)一”

每日一讀，要求每位教師根據(jù)本班學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，明確本班學(xué)生的日誦讀量，低年級(jí)每天保障在校20分鐘的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí)間，中年級(jí)每天保障在校30分鐘的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí)間，高年級(jí)每天保障在校40分鐘的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí)間，在校背誦和在家學(xué)習(xí)相結(jié)合，教師、學(xué)生和家長同讀，并做好解讀和檢查工作；每周一查，學(xué)校規(guī)定每周二第六節(jié)課為校本課程時(shí)間，在學(xué)生誦讀理解的基礎(chǔ)上，通過形式多樣的活動(dòng)，同學(xué)、師生之間互查，糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难哉勁e止，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出、進(jìn)步較大的學(xué)生在紅領(lǐng)巾廣播站中進(jìn)行表揚(yáng)；每月一評(píng)，學(xué)校制定詳細(xì)的考核細(xì)則，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和科任老師組成考核小組，每月評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)和六名品德高尚的好少年。

2、利用多樣的形式誦讀《弟子規(guī)》

每天早上早讀課的前十分鐘規(guī)定為學(xué)生朗讀、背誦《弟子規(guī)》的時(shí)間，學(xué)生一到學(xué)校首先讀的就是《弟子規(guī)》的內(nèi)容，早上一進(jìn)校園，就能聽到從教室里傳出來的朗讀《弟子規(guī)》的聲音，下午放學(xué)時(shí)學(xué)生邊走邊吟誦，在晨讀暮誦中讓經(jīng)典不斷滲入人的心靈。同時(shí)把《弟子規(guī)》的相關(guān)內(nèi)容與學(xué)生的跳皮筋、跳繩結(jié)合起來，學(xué)生在課間邊跳邊誦讀《弟子規(guī)》，健體與健心相協(xié)調(diào)；在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把《弟子規(guī)》的內(nèi)容與美術(shù)結(jié)合起來，讓學(xué)生文畫結(jié)合；在語文活動(dòng)課上將《弟子規(guī)》中的小故事編成情景劇或是套曲演唱，將《弟子規(guī)》中的內(nèi)容藝術(shù)的再現(xiàn)出來，學(xué)生在歡快的氛圍中感悟《弟子規(guī)》的深刻內(nèi)涵。

第三階段：行動(dòng)內(nèi)化階段(6月16日——11月30日)踐行《弟子規(guī)》是誦讀和養(yǎng)成教育有機(jī)統(tǒng)一，進(jìn)行傳統(tǒng)美德和民族精神教育的重要途徑。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅記在口上、記在心里，還要體現(xiàn)在行動(dòng)上，內(nèi)化為一種道德自覺和行為習(xí)慣。我校擬采取以下措施：

1、每周向家長發(fā)放一次《踐行<弟子規(guī)>反饋卡》，及時(shí)反饋學(xué)生在家的言行，同時(shí)請(qǐng)家長指導(dǎo)和幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在孩子當(dāng)中開展一系列活動(dòng)，如：每天飯前讓孩子給家長拿筷子和碗；送父母一件自制的禮物；給父母做一頓晚餐；給父母過一次生日等。

2、每月組織學(xué)生辦一期《<弟子規(guī)>伴我行》手抄報(bào)，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生把《弟子規(guī)》中對(duì)自己?jiǎn)l(fā)最大的內(nèi)容精心設(shè)計(jì)成書簽，每月一更換，時(shí)刻提醒學(xué)生用《弟子規(guī)》的內(nèi)容規(guī)范自己的言行；每月組織一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》征文比賽，優(yōu)秀作品輯印成冊(cè)，在全校傳閱。

3、班里定期召開主題班會(huì)交流學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)和做法，評(píng)選出班內(nèi)“優(yōu)秀少年”，以此來激勵(lì)學(xué)生踐行《弟子規(guī)》。

4、每學(xué)期開展一次班級(jí)誦讀《弟子規(guī)》大賽，形式不拘一格，同時(shí)邀請(qǐng)全校家長參加并參與到誦讀活動(dòng)中，形成家校合力。

四、成果展示階段（12月1日——12月31日）

經(jīng)過前三階段的學(xué)習(xí)以后，少先隊(duì)大隊(duì)部收集活動(dòng)過程中的資料編輯成冊(cè)，大隊(duì)部組織各班進(jìn)行成果展示。對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生、教師、班級(jí)進(jìn)行表彰，樹立起榜樣，以此來促進(jìn)師生將所學(xué)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。

第四篇：學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)心得體會(huì)

郭 軍

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內(nèi)容采用《論語》“學(xué)而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。

初次接觸《第子規(guī)》，認(rèn)為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣，不過是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。

所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生?！耙?guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。

“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。

“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過幾年私塾，對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬，用餐時(shí)

長輩不上桌，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，“長者先，幼者后”，有好吃的長輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長輩就是太陽，我們是星星，永遠(yuǎn)圍繞著太陽轉(zhuǎn)。父親老家在農(nóng)村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時(shí)，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來給老人治病，而父母只好借債過日子。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄?，而我們?nèi)缃駥?duì)父母都很孝順，耳渲目染父母的言行，對(duì)孩子來說是刻骨銘心的。

早年雖然讀過《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》，但讀而不知其意，聽了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來檢驗(yàn)約束自己的言行，然而五戒十善比較概括，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺察，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受，話說出口不是很柔和，“怡無色，柔無聲”沒有做到，和同事討論問題，意見不統(tǒng)一，語調(diào)會(huì)不知不覺就提高了八度，“言語忍，忿自泯”沒有落實(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。除了前面的兩條，自認(rèn)為還算及格外，其余每一條都有很多的不足，試想，如果時(shí)光倒退200年，當(dāng)我們面對(duì)無邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。

第五篇：踐行弟子規(guī)

踐行弟子規(guī)，做父母好孩子主題班會(huì)

活動(dòng)目的: 通過活動(dòng)，使學(xué)生能體會(huì)父母的含辛茹苦,懂得孝敬父母，用行動(dòng)做一個(gè)孝敬父母的好孩子，從而達(dá)到繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的目的?；顒?dòng)形式： 夸一夸，贊一贊，談一談?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、了解爸媽每天工作，都做些什么。

2、制作有關(guān)內(nèi)容的課件。

3、確定兩名主持人。發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)資料。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)語引入，揭示主題

1、班主任預(yù)祝成功。各位同學(xué)：我們已經(jīng)迎來了新的一年，2011年。我們今天依然繼續(xù)2010年的話題“弟子規(guī)”。每位同學(xué)都熟背弟子規(guī)的一字一句，簡(jiǎn)單的了解了他每句背后的意義。就《弟子規(guī)》我自己總結(jié)了二點(diǎn)，一 學(xué)會(huì)做人，二 解決問題。⑴ 學(xué)會(huì)做人。人是有思想，有感情的。確定你有什么樣的思想，有什么樣的感情誰來決定，是你，是你身上的德。有良好品德的人，他會(huì)對(duì)父母做到孝，會(huì)對(duì)兄弟姐妹做到悌，他會(huì)懂得愛天下人。而缺失德的，他會(huì)很自私，讓父母丟臉，讓老師失望，讓朋友傷心。想想你們自己是怎樣的。如何做一個(gè)有德之人，很簡(jiǎn)單，但又很難，簡(jiǎn)單的原因是他僅僅在由1102個(gè)字組成的弟子規(guī)里，可難就難是弟子規(guī)里每個(gè)字背后蘊(yùn)藏著多少大德，大智慧。在1102個(gè)字里你自己做到了幾個(gè)字？⑵ 解決問題。弟子規(guī)還可以解決問題，解決什么樣的問題？當(dāng)然不能解決1+1等于幾這樣的問題。我這里所說的問題，是指你自身的心理問題。每個(gè)人都會(huì)有煩惱，每天會(huì)開心的哈哈笑，也有難過的，生氣的時(shí)候看誰都不順眼，想發(fā)脾氣。你的快樂，生氣，這些煩惱是誰造成的？是你，是你的心有想不通的問題了。這時(shí)候弟子規(guī)怎么幫你呢？譬如：我發(fā)現(xiàn)最近我的朋友越來越少了，覺得自己被人冷落，很不開心的面對(duì)著他們?？墒悄阋且勒盏茏右?guī)來想：哦，最近大家不愛和我玩了，是不是我沒有做到“兄道友，弟道恭”，你之后用你的行為吸引更多的人和你成為朋友。問題想通了，煩惱自然會(huì)少。把這兩點(diǎn)聯(lián)系起來可以說《弟子規(guī)》就是讓我們?cè)谑ベt的大道上學(xué)做人，解決自身問題的一門學(xué)問，從現(xiàn)在起在你的心理埋下一粒弟子規(guī)的種子，讓他成長，長成圣賢大樹。讓你自己變的更強(qiáng)！讓八1班成為開中的光榮和驕傲！加油，同學(xué)們，讓我們一起踐行《弟子規(guī)》學(xué)做文明人！

我們班里大多數(shù)同學(xué)是獨(dú)生子女，是父母的心肝寶貝，是家庭的小公主、小皇帝，那么我們?cè)谙硎軣o盡父愛母愛時(shí)，是否也能關(guān)注一下父母，孝敬父母呢？圍繞這個(gè)問題，今天，我們特意召開了“踐行弟子規(guī) 做父母好孩子”的主題班會(huì)，老師預(yù)祝我們的主題班會(huì)開得圓滿成功！現(xiàn)在請(qǐng)出我們的主持人。！

2、主持人宣布“踐行弟子規(guī) 做父母好孩子”主題班會(huì)開始?？础豆蜓驁D》視頻

3、主持人導(dǎo)語引入主題。

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，精心照料著我們、呵護(hù)著我們？是我們的父母！自從我們來到這個(gè)世界，我們的一聲叫喊、一聲啼哭、一聲歡笑都會(huì)牽動(dòng)父母的心，為了我們，我們的父母可以說達(dá)到了赴湯蹈火，毫無怨言的地步，下面讓我們走進(jìn)同學(xué)們的家庭欣賞“美麗的瞬間”圖片 播放課件《美麗瞬間》

主持人小結(jié)：的確，從我們出生的那一天起，爸爸媽媽就一直不辭辛勞地照料著我們，精心哺育著我們，耐心教導(dǎo)著我們。如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符；如果我們的生活是幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩；如果我們是一朵朵小花，長輩們就是那春雨的澆灑。

夸一夸父母，真情流露

1、體會(huì)父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。

引發(fā)學(xué)生說說爸爸媽媽關(guān)心自己的故事。（學(xué)生可以從多方面談?wù)?。如生活上的關(guān)心、學(xué)習(xí)上的關(guān)心??）學(xué)生自由發(fā)言

2、看視頻《天下父母心》

主持人：是啊，父母對(duì)子女的愛是人世間最偉大的、最崇高的。他們給了我們無限的關(guān)懷和溫暖，用無私的愛哺育著我們，讓我們真誠地說一聲：“謝謝你們，好爸爸好媽媽！”讓我們贊一贊我們的爸爸媽媽。

贊一贊：對(duì)爸媽說上一句贊美的話語

主持人小結(jié)：聽了同學(xué)們的心聲，我知道大家的感觸很深。我們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)，要理解“天下父母心”不要身在“福中不知?！?，要做一個(gè)體貼父母，孝敬父母的好孩子。談一談：怎樣做父母的好孩子

1、學(xué)生朗誦詩歌《游子吟》

2、小記者采訪 怎樣做孝敬父母的好孩子 【1】、父母沒有滿足你的要求時(shí)，你應(yīng)該怎么做？ 【2】、你有過錯(cuò)，父母大聲責(zé)怪你，你該怎么做？ 【3】、父母碰到困難或遇到不順心的事，暗自發(fā)愁、傷心，你該怎么做？

【4】、你學(xué)習(xí)成績不好，父母向你發(fā)脾氣時(shí)你該怎么做？

主持人總結(jié)：禾苗的生長需要陽光雨露，孩子的成長離不開爸爸他*的哺育。為人子，方少時(shí)。尊長輩，習(xí)禮儀。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。今天我們終于喚起寸草心，為報(bào)三春暉。

全班同學(xué)配樂朗誦《弟子規(guī)》（父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承；出必告，反必面；居有常，業(yè)無變。）

同學(xué)們：我們都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子，讓歌聲更來表達(dá)我們的心聲吧！2歌曲《媽媽》。

班主任總結(jié)提出要求：今天的主題班會(huì)開得很熱烈很成功，看到同學(xué)們都這么懂事，老師真的很高興。愛父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。希望同學(xué)們回家后都以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要踐行《弟子規(guī)》，養(yǎng)成好習(xí)慣，努力做到以下幾點(diǎn)：

一、起床之后不讓父母著急

01.鬧鐘一響，我馬上起床。02.我自己疊被子。03.向長輩請(qǐng)?jiān)绨病?4.主動(dòng)刷牙洗臉。05.自己穿好衣服。06.穿衣整潔大方即可，不挑名牌與奇裝異服。

二、上學(xué) 力行學(xué)文

07.出門前向家人告別。08.路上見長輩或老師主動(dòng)問好。09.在校與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。

10.上課認(rèn)真聽講，不懂就問或做筆記，下課再請(qǐng)教老師。11.老師所教內(nèi)容，自己懂的，如果其他同學(xué)請(qǐng)教要耐心講解。別人會(huì)的而我不會(huì)，要虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。12.說話要誠實(shí)謹(jǐn)慎，守信用。13.不給同學(xué)起外號(hào)或說不文明語言。14.贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，不評(píng)論宣揚(yáng)別人的過失缺點(diǎn)。15.與同學(xué)互相勉勵(lì)進(jìn)步，同學(xué)朋友有過錯(cuò)，找時(shí)機(jī)悄悄提醒。16.保護(hù)好自己的人身安全，與同學(xué)不打鬧，不到危險(xiǎn)的地方玩耍。

三、放學(xué)回到家 把快樂帶給家人

17.一回到家，就跟家人問好。18.將鞋子擺好，不亂丟。19.將書包放在固定的位置，不亂丟。20.家有保姆、工人，不當(dāng)少爺、小姐，自己的事情自己做。21.盡自己能力，幫忙做家務(wù)。做功課不增加家人負(fù)擔(dān)。22.不看電視，主動(dòng)做功課，不用人催。23.沒有一邊做作業(yè)，一邊玩。24.書放正，人坐正，字寫正。25.做完一件事，再做第二件事。26.做完功課，收拾好書籍文具。27.整理自己的房間，使房間整潔衛(wèi)生。28.選擇益智、提升道德品性的課外書，不看打打殺殺、情情愛愛的各種污染心志的書和電視節(jié)目。

四、父母下班回來后 讓他們歡喜

29.拿拖鞋、倒茶水。30.拿家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)給父母看，分享在校發(fā)生的事。31.父母打電話或處理事物時(shí)不打擾。吃晚飯 全家和樂融融。32.幫忙拿碗筷、端菜。33.請(qǐng)長輩先用餐，自己再開始。34.不挑食。35.夾菜給長輩。36.飯后幫忙整理。

五、晚上睡覺前

42.睡前先將書包整理好，再上床。43.九點(diǎn)半以前上床睡覺。44.睡前向家人道晚安?？傊兜茏右?guī)》和我們的生活密不可分，每個(gè)人每天都離不開《弟子規(guī)》，讓我們把《弟子規(guī)》落實(shí)在我的生活中的一舉一動(dòng)做到有規(guī)矩，有禮貌，尊老愛幼，誠實(shí)守信。時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己的，要貫穿于自己的衣食住行、待人接物等日常細(xì)節(jié)行動(dòng)中?！兜茏右?guī)》這一中華傳統(tǒng)文化中的瑰寶，為我們開啟了道德建設(shè)的大門，讓我們用好這把金鑰匙，積極培育自己高尚的道德情操，做一個(gè)有理想、有道德、有知識(shí)的優(yōu)秀中學(xué)生！

3、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。