第一篇：踐行《弟子規(guī)》經(jīng)營幸福生活

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

踐行《弟子規(guī)》經(jīng)營幸福生活

陳良彬

前幾天，我和愛人到寶安商城逛街，一高個男孩疾步來到我們的面前，行了一個鞠躬禮，說：“陳老師，您好！再見！”欣然離去。他的行為驚詫了周圍的眼球，也深深地感動了我。我為他標準規(guī)范的行禮所感動；我為他喜悅虔誠的神情所感動；我為他尊敬師長，心存感恩的情懷所感動…學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》以來，我是常常被這樣的情景所感動的。今天，我將一年來日常學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的點滴收獲與大家分享，以博大家一笑爾。

日行三禮，養(yǎng)一身禮儀習(xí)慣

晨迎。清晨每班有一名學(xué)生在本班教室門口以規(guī)范的禮儀對師生行鞠躬禮，互道“早上好”。晨迎行禮，我們彎曲了筆直的腰，低下了高昂的頭，折服了傲慢之心，昂揚了恭敬之意，縮短了人與人之間的距離，貼近了人與人之間的愛心。行禮拋卻了同學(xué)間的不愉快，同學(xué)間的小誤會也灰飛煙滅了。晨迎鞠躬培養(yǎng)的學(xué)生的恭敬之心，和諧的人際關(guān)系，已成為華泰中學(xué)太陽初升之時的一道靚麗的風(fēng)景。當你走進華泰時時都可看到行禮的學(xué)生，隨時都可感受到文明上進的精神。

行禮。上午第一節(jié)課鈴聲響起，行禮主持人走到孔子像下面，面向同學(xué)。全體學(xué)生起立，面向孔子像，神情虔誠而精神激昂，隨主持人口令而行禮。行禮動作整齊，口號響亮。課前對大成至圣孔子先師誦論述經(jīng)典之功，行度厄克艱之禮；對老師誦教育之恩，行品端德良之禮；對同學(xué)誦協(xié)助之恩，行手足情深之禮。行禮培養(yǎng)尊孝先師之心，感恩師長之情，友愛同學(xué)之誼，從而安神定心，欣悅快樂每一天。

道別。放晚學(xué)，師生間相互道別、住讀生與走讀生相互道別、走讀生與走讀生相互道別。一聲聲再見，一聲聲拜拜，一聲聲晚安，飽含惜別，珍重與祝福。

行禮主持人倡導(dǎo)穿校服?！耙沦F潔，不貴華，上循分，下稱家”說的就是這個道理。行禮神情自然和悅，動作規(guī)范整齊，“步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬”。行禮是形式，尊重他人是內(nèi)容，愛心是實質(zhì)。形式為內(nèi)容服務(wù)，內(nèi)容是實質(zhì)的體現(xiàn)。形式、內(nèi)容與實質(zhì)相融，成為完美的整體，是《弟子規(guī)》的精髓所現(xiàn)。我班將行禮與書法練習(xí)融為一體，稱之謂“一點頭，二哈腰，三點四點樂開花”。行禮與學(xué)習(xí)相結(jié)合，易學(xué)好行。行禮鞠躬尊重了他人的人格，鍛煉了自己的身體，凈化了自然的空氣，韓國與日本都在認真地做著行禮之事，我們何樂而不為之？！

日朗三誦，奠定學(xué)業(yè)根基

《弟子規(guī)》是儒家的經(jīng)典之作，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分。師生剛接觸之時，不容易背誦，誦讀是背誦與理解的基礎(chǔ)。誦讀經(jīng)典之作，是學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)方式之一。

朝讀誦。朝讀鈴聲響，格言管理員將前天晚上書寫于黑板角落的《弟子規(guī)》

選句領(lǐng)讀三遍，學(xué)生書寫在格言本上。誦讀和背誦，能增強記憶，起到強化思維，震撼心靈，整肅班風(fēng)，增強集體榮譽感之作用。何權(quán)同學(xué)上體育課時由于好奇心而弄死了一只蝴蝶，值日生要扣其量化分，何權(quán)卻不承認錯誤。格言管理員便書寫了“過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”，要求他領(lǐng)讀。通過針對性的誦讀，何權(quán)領(lǐng)會其中含義，反思過錯，樹立善惡觀，增強珍愛一切生命、人與自然和諧相處的情感。朝讀誦是流動的聲樂文化美，是一日德行的提示語警醒湯。

課間誦。大課間活動集合時5分鐘時間，齊誦《弟子規(guī)》。聲音宏亮、響徹云霄；聲勢浩蕩、氣吞山河。通過大聲誦讀，不僅呼出體內(nèi)廢氣，吸入天地靈氣，而且溫故知新，不亦樂乎。

晚間誦。班級利用晚上分享時間齊誦，班會時間背誦。積極參與學(xué)校各種《弟子規(guī)》活動，主動承擔組織誦讀表演。首屆《弟子規(guī)》演講比賽活動中，我班的集體背誦，形式多樣，有個人領(lǐng)背、倆人背、男女生背、小組背、交響樂背、全班齊背等。由于表演精彩，受到學(xué)校的好評。黃宇嘉同學(xué)的媽媽作為家長代表在會上發(fā)言。歐陽子怡以完美的表演獲得演講最高分。李紫宸同學(xué)一人主持了整場演講會。

朗誦能吐故納新，鍛煉身體增強體質(zhì)；朗誦能增加記憶，提升知識開闊視野。朗誦是最廉價的自然美容劑。

日書三文，提高綜合素質(zhì)

日書三文指的是抄寫格言。格言是有針對性的依據(jù)班情班風(fēng)而定的《弟子規(guī)》中的句子，此為一文；將學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》感悟最深，或者他人的分享能感動你的句子段落，以最精短的句子或段落表達出來，形成精彩的文字，此為二文；三文是《弟子規(guī)》感言文章，此文對字數(shù)、文采、布局謀篇、思想內(nèi)涵等都有較高的要求，此文則是晚間《弟子規(guī)》分享的最為重要的內(nèi)容。

晚上放學(xué)前十分鐘是《弟子規(guī)》分享時間。晚上分享是學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的重要環(huán)節(jié)。也是學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，談?wù)J識，挖思想，說感悟，論反思的平臺。同學(xué)們于此有諸多精妙的展示。通過反復(fù)的長期的總結(jié)，反思與分享，從而將學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的內(nèi)涵精益求精，更上一層樓。

日書三文，增進了親情，懂得尊重父母。胡安琪的媽媽在“學(xué)生文明管理手冊”上寫道：孩子學(xué)了《弟子規(guī)》，對父母禮貌熱情了。以前出門回家不與家人打招呼；現(xiàn)在，出門說爸爸媽媽再見，回來就說爸爸媽媽我回來了。做到了“出必告，返必面”。她自己也開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，寫出了《〈弟子規(guī)〉伴我行》一文，在我校家長篇中獲獎。日書三文，加強了溝通，理解父母養(yǎng)育辛苦。涂靜正在與同學(xué)分享《感謝您所給予我的一切》一文時，當念到：《弟子規(guī)》中最重要的就是“孝”。“孝”是做人的根本。當我讀完這一章時，已是淚流滿面。一件件往事浮現(xiàn)在眼前，歷歷在目……在這里，我想大聲地說一句：“感謝您所給予我的一切！感謝您，母親！”一時間，全班觸動情感，泣不成聲…父母知道此事后，勤與女兒交流溝通，進一步加強了親情。

日書三文，提高寫作能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。吳梓瑞同學(xué)為作文水平難以提高而苦惱,通過多次寫作修改感言文章,讓文章語言獨特而富有個性,提高作文的質(zhì)量,讓自己的文章獨步班級,其感言文章《我的<弟子規(guī)>求學(xué)之路》獲學(xué)生篇一等獎。劉馨瑩同學(xué)及家人為語文成績不理想而深感不安，多方探尋解決方法而未能如愿。經(jīng)過大半年的感言文章練筆，積累了一定的寫作方法，感悟到寫作的技巧，以《孝悌伴我成長》一文綻放精彩，獲學(xué)生篇一等獎，奠定了語文的興趣與信心，提高了語文成績，學(xué)生、家長與老師齊歡喜。

十年樹木，百年樹人。德育教育是一個漫長的過程，育人不能急于求成，急功近利。學(xué)《弟子規(guī)》給人的成長和幸福是潛移默化，潛滋暗長的歷程，就象我們的頭發(fā)，你看不到它的生長，但它無時無刻不在生長著。有人認為學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是浪費時間，不如讓學(xué)生做幾個題目。可是，做幾個題目很多時候也是浪費時間，而且不符合“一切以學(xué)生的成長為出發(fā)點”這一理念。我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》能夠鍛煉身體，強健體魄；培養(yǎng)愛心，凈化靈魂；增強素質(zhì)，提高成績；踏實工作，幸福生活。

日省三身，成就幸福人生

“能親仁，無限好，德日進，過日少。”日省友情，手足情深利于同事情誼。尹老師、姚主任是我尊重敬佩的人，平日里是敬（敬佩）而不近（接近）之。今年三月，我隨姚主任、尹老師到鄭州學(xué)習(xí)。會間休息，姚主任提議照張合影。我們來到會場背景幕前，尹老師讓我站中間，姚主任和尹老師站左右兩邊。我感動于這一倡議。尹老師是校長夫人，人稱“校母”，為人卻謙和友善，和藹可親，能和我一個普通教師留影，我感動著。姚主任是我的直接主管領(lǐng)導(dǎo)，工作嚴謹而完美，這時盡顯生活中女性的細膩與婀娜?！兜茏右?guī)》讓人與人之間的距離更近，更和諧。沒有《弟子規(guī)》，何來這次三人行；沒有《弟子規(guī)》，何來我與尹老師、姚主任的“勾肩搭背”，神采奕奕。

“事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略”日省工作，事業(yè)順暢利于安身立命。工作與生活中，我是一位忠厚的長者。承蒙領(lǐng)導(dǎo)惠顧，我忠實地工作；承蒙同仁眷顧，我踏實而行；承蒙學(xué)生愛戴,我工作順心;承蒙自我“悶騷”（自戀），我生活幸福，事業(yè)雖無大成卻順暢，我心樂之。

“兄弟睦，孝在中；財物輕，怨何生；言語忍，憤自泯”。日省親情,血濃于水利于家庭和睦。過去，我總認為自己對父母還可以，是一個孝子。我的父母有退休金，身體健康，孩子們在他們的周圍生活，一大家人其樂融融，盡享天倫之樂！然而，我是何等的膚淺與愚昧，于孝的“皮”與“毛”都未觸及一二。孝的本質(zhì)是愛，表達方式是感恩。愛父母，給點錢，買點食物與衣服是感恩，是孝的表達方式。推而廣之，在單位里，遵規(guī)守紀，忠于單位是孝；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，與人和睦友好是孝；在家庭里，尊重妻兒，愛戴妻兒，家人和樂，也是孝；善待自己，做養(yǎng)父母之心智的子女，更是孝。我們兄弟三人，雖稱不上富裕，還是可謂幸福。老二幾年前辦了一個小實業(yè)體，我和老三把從牙縫里擠的一點錢支持了他。二年過去了，他只字不提還錢的事，見面就是辦事難沒有錢，還要擴大規(guī)模沒有錢。我妻與三弟媳頗有微詞（一想他開的是私家車，抽的是高檔煙…應(yīng)該有點想法），弄得父母心不安，當初那是父母點了頭我們才拿出錢的。讓父母心神不安不是講孝道呀！讀一讀《弟子規(guī)》，想一想我們暫時不需動用那點錢，幫一幫自家兄弟，養(yǎng)一養(yǎng)父母之心，這就是盡孝道的實在之處，何樂而不為！本月初，老三定購一輛新款車，讓我贊助1至2萬元，妻面帶微慍而無語。我三天沒有出去喝酒，在家讀《弟子規(guī)》；我五天沒有出去過早，在家讀《弟子規(guī)》；讀得最多的就是“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中；財物輕，怨何生”。第六天，妻說，你別讀了，我也是學(xué)了《弟子規(guī)》的人，錢在枕頭下，拿去吧！

學(xué)《弟子規(guī)》好呀！我的臉上演繹著中華五千年文化的滄桑；學(xué)《弟子規(guī)》好呀！我的心兒春花在開放。半部《論語》治天下，一曲《弟子規(guī)》昌盛華泰，幸福人生?！兜茏右?guī)》是愛的法門，情的慧根。歌謠說得好呀：《弟子規(guī)》，我愛你，把你刻在心坎里，把你裝進枕套里，天天做夢想著你！

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第二篇：踐行弟子規(guī)

踐行弟子規(guī)，做父母好孩子主題班會

活動目的: 通過活動，使學(xué)生能體會父母的含辛茹苦,懂得孝敬父母，用行動做一個孝敬父母的好孩子，從而達到繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的目的?；顒有问剑?夸一夸，贊一贊，談一談?；顒訙蕚洌?/p>

1、了解爸媽每天工作，都做些什么。

2、制作有關(guān)內(nèi)容的課件。

3、確定兩名主持人。發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)資料。

活動過程：

一、導(dǎo)語引入，揭示主題

1、班主任預(yù)祝成功。各位同學(xué)：我們已經(jīng)迎來了新的一年，2011年。我們今天依然繼續(xù)2010年的話題“弟子規(guī)”。每位同學(xué)都熟背弟子規(guī)的一字一句，簡單的了解了他每句背后的意義。就《弟子規(guī)》我自己總結(jié)了二點，一 學(xué)會做人，二 解決問題。⑴ 學(xué)會做人。人是有思想，有感情的。確定你有什么樣的思想，有什么樣的感情誰來決定，是你，是你身上的德。有良好品德的人，他會對父母做到孝，會對兄弟姐妹做到悌，他會懂得愛天下人。而缺失德的，他會很自私，讓父母丟臉，讓老師失望，讓朋友傷心。想想你們自己是怎樣的。如何做一個有德之人，很簡單，但又很難，簡單的原因是他僅僅在由1102個字組成的弟子規(guī)里，可難就難是弟子規(guī)里每個字背后蘊藏著多少大德，大智慧。在1102個字里你自己做到了幾個字？⑵ 解決問題。弟子規(guī)還可以解決問題，解決什么樣的問題？當然不能解決1+1等于幾這樣的問題。我這里所說的問題，是指你自身的心理問題。每個人都會有煩惱，每天會開心的哈哈笑，也有難過的，生氣的時候看誰都不順眼，想發(fā)脾氣。你的快樂，生氣，這些煩惱是誰造成的？是你，是你的心有想不通的問題了。這時候弟子規(guī)怎么幫你呢？譬如：我發(fā)現(xiàn)最近我的朋友越來越少了，覺得自己被人冷落，很不開心的面對著他們?？墒悄阋且勒盏茏右?guī)來想：哦，最近大家不愛和我玩了，是不是我沒有做到“兄道友，弟道恭”，你之后用你的行為吸引更多的人和你成為朋友。問題想通了，煩惱自然會少。把這兩點聯(lián)系起來可以說《弟子規(guī)》就是讓我們在圣賢的大道上學(xué)做人，解決自身問題的一門學(xué)問，從現(xiàn)在起在你的心理埋下一粒弟子規(guī)的種子，讓他成長，長成圣賢大樹。讓你自己變的更強！讓八1班成為開中的光榮和驕傲！加油，同學(xué)們，讓我們一起踐行《弟子規(guī)》學(xué)做文明人！

我們班里大多數(shù)同學(xué)是獨生子女，是父母的心肝寶貝，是家庭的小公主、小皇帝，那么我們在享受無盡父愛母愛時，是否也能關(guān)注一下父母，孝敬父母呢？圍繞這個問題，今天，我們特意召開了“踐行弟子規(guī) 做父母好孩子”的主題班會，老師預(yù)祝我們的主題班會開得圓滿成功！現(xiàn)在請出我們的主持人。！

2、主持人宣布“踐行弟子規(guī) 做父母好孩子”主題班會開始。看《跪羊圖》視頻

3、主持人導(dǎo)語引入主題。

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，精心照料著我們、呵護著我們？是我們的父母！自從我們來到這個世界，我們的一聲叫喊、一聲啼哭、一聲歡笑都會牽動父母的心，為了我們，我們的父母可以說達到了赴湯蹈火，毫無怨言的地步，下面讓我們走進同學(xué)們的家庭欣賞“美麗的瞬間”圖片 播放課件《美麗瞬間》

主持人小結(jié)：的確，從我們出生的那一天起，爸爸媽媽就一直不辭辛勞地照料著我們，精心哺育著我們，耐心教導(dǎo)著我們。如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符；如果我們的生活是幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩；如果我們是一朵朵小花，長輩們就是那春雨的澆灑。

夸一夸父母，真情流露

1、體會父母對自己的養(yǎng)育之恩。

引發(fā)學(xué)生說說爸爸媽媽關(guān)心自己的故事。（學(xué)生可以從多方面談?wù)?。如生活上的關(guān)心、學(xué)習(xí)上的關(guān)心??）學(xué)生自由發(fā)言

2、看視頻《天下父母心》

主持人：是啊，父母對子女的愛是人世間最偉大的、最崇高的。他們給了我們無限的關(guān)懷和溫暖，用無私的愛哺育著我們，讓我們真誠地說一聲：“謝謝你們，好爸爸好媽媽！”讓我們贊一贊我們的爸爸媽媽。

贊一贊：對爸媽說上一句贊美的話語

主持人小結(jié)：聽了同學(xué)們的心聲，我知道大家的感觸很深。我們在享受生活的同時，要理解“天下父母心”不要身在“福中不知福”，要做一個體貼父母，孝敬父母的好孩子。談一談：怎樣做父母的好孩子

1、學(xué)生朗誦詩歌《游子吟》

2、小記者采訪 怎樣做孝敬父母的好孩子 【1】、父母沒有滿足你的要求時，你應(yīng)該怎么做？ 【2】、你有過錯，父母大聲責怪你，你該怎么做？ 【3】、父母碰到困難或遇到不順心的事，暗自發(fā)愁、傷心，你該怎么做？

【4】、你學(xué)習(xí)成績不好，父母向你發(fā)脾氣時你該怎么做？

主持人總結(jié)：禾苗的生長需要陽光雨露，孩子的成長離不開爸爸他*的哺育。為人子，方少時。尊長輩，習(xí)禮儀。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。今天我們終于喚起寸草心，為報三春暉。

全班同學(xué)配樂朗誦《弟子規(guī)》（父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承；出必告，反必面；居有常，業(yè)無變。）

同學(xué)們：我們都想做一個孝敬父母的好孩子，讓歌聲更來表達我們的心聲吧！2歌曲《媽媽》。

班主任總結(jié)提出要求：今天的主題班會開得很熱烈很成功，看到同學(xué)們都這么懂事，老師真的很高興。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。希望同學(xué)們回家后都以實際行動表達對父母的愛。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要踐行《弟子規(guī)》，養(yǎng)成好習(xí)慣，努力做到以下幾點：

一、起床之后不讓父母著急

01.鬧鐘一響，我馬上起床。02.我自己疊被子。03.向長輩請早安。04.主動刷牙洗臉。05.自己穿好衣服。06.穿衣整潔大方即可，不挑名牌與奇裝異服。

二、上學(xué) 力行學(xué)文

07.出門前向家人告別。08.路上見長輩或老師主動問好。09.在校與同學(xué)團結(jié)友愛。

10.上課認真聽講，不懂就問或做筆記，下課再請教老師。11.老師所教內(nèi)容，自己懂的，如果其他同學(xué)請教要耐心講解。別人會的而我不會，要虛心向他們請教學(xué)習(xí)。12.說話要誠實謹慎，守信用。13.不給同學(xué)起外號或說不文明語言。14.贊揚別人的優(yōu)點，不評論宣揚別人的過失缺點。15.與同學(xué)互相勉勵進步，同學(xué)朋友有過錯，找時機悄悄提醒。16.保護好自己的人身安全，與同學(xué)不打鬧，不到危險的地方玩耍。

三、放學(xué)回到家 把快樂帶給家人

17.一回到家，就跟家人問好。18.將鞋子擺好，不亂丟。19.將書包放在固定的位置，不亂丟。20.家有保姆、工人，不當少爺、小姐，自己的事情自己做。21.盡自己能力，幫忙做家務(wù)。做功課不增加家人負擔。22.不看電視，主動做功課，不用人催。23.沒有一邊做作業(yè)，一邊玩。24.書放正，人坐正，字寫正。25.做完一件事，再做第二件事。26.做完功課，收拾好書籍文具。27.整理自己的房間，使房間整潔衛(wèi)生。28.選擇益智、提升道德品性的課外書，不看打打殺殺、情情愛愛的各種污染心志的書和電視節(jié)目。

四、父母下班回來后 讓他們歡喜

29.拿拖鞋、倒茶水。30.拿家校聯(lián)絡(luò)冊給父母看，分享在校發(fā)生的事。31.父母打電話或處理事物時不打擾。吃晚飯 全家和樂融融。32.幫忙拿碗筷、端菜。33.請長輩先用餐，自己再開始。34.不挑食。35.夾菜給長輩。36.飯后幫忙整理。

五、晚上睡覺前

42.睡前先將書包整理好，再上床。43.九點半以前上床睡覺。44.睡前向家人道晚安?？傊?，《弟子規(guī)》和我們的生活密不可分，每個人每天都離不開《弟子規(guī)》，讓我們把《弟子規(guī)》落實在我的生活中的一舉一動做到有規(guī)矩，有禮貌，尊老愛幼，誠實守信。時時刻刻用這本書來鞭策自己的，要貫穿于自己的衣食住行、待人接物等日常細節(jié)行動中?！兜茏右?guī)》這一中華傳統(tǒng)文化中的瑰寶，為我們開啟了道德建設(shè)的大門，讓我們用好這把金鑰匙，積極培育自己高尚的道德情操，做一個有理想、有道德、有知識的優(yōu)秀中學(xué)生！

3、主持人宣布主題班會結(jié)束。

第三篇：如何踐行弟子規(guī)

如何踐行《弟子規(guī)》

古人曾說，“求忠臣必于孝子之門?！笨梢娦⑿氖枪艜r評點人品德的基本標準。自09年賈校長把國學(xué)《弟子規(guī)》引入咱們第一私立學(xué)校，就掀起了學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的熱潮，我也一直很努力的跟著學(xué)，但是做的還很不夠，今年賈校長讓在假期再次認真閱讀《弟子規(guī)》，盧主任還給大家發(fā)了《弟子規(guī)》書籍，靜下心來我認認真真的把《弟子規(guī)》上的每一句話及注釋，每一小節(jié)的經(jīng)典故事細細揣摩了一遍，入則孝給我的感受最深。

黃金有價，孝道無價；不盡孝道，何以為人？父母是我們生命的根源，是我們一生中永恒的至親至愛，更是血濃于水的骨肉情緣。古代一位圣人曾經(jīng)說過，世上有兩種人的恩惠最難回報。那便是你的父親與母親?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。生命是一個過程一個輪回，經(jīng)不起太長的等待，孝道同樣經(jīng)不起太久的徘徊。因為孝心有期，當子欲養(yǎng)而親不在時，則是一種抱恨終生的遺憾，.盡孝要趁早，人生永無悔。以前和自己的老公總是愛鬧點小別扭，覺得委屈了還常常去找自己地父母訴說，去公公那告狀，想想自己多不該啊，不但沒有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過這次讀《弟子規(guī)》，經(jīng)過認真反省，我下定決心：無論爸媽還是公公我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂！

在今后的日子里我一定要找準自己的人生目標?！兜茏右?guī)》目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見，昧理真?！痹?jīng)的我便是那樣的人生?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實《弟子規(guī)》，同時也要教育我的孩子們，讓他們從小接受傳統(tǒng)文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母更是我們作為一名教師最大的責任?！爸烈缃套印?，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人！

初二是學(xué)生青春叛逆心理最強的時期，也是抄襲作業(yè)，打鬧，上網(wǎng)，早戀，厭學(xué)頻頻發(fā)生明顯時段，作為一名初二的班主任，我計劃用采取以下辦法努力使孩子們維持一個良好心態(tài)。首先我上班會課前會認真?zhèn)湔n，努力背誦，并查找相關(guān)典籍，便于學(xué)生理解內(nèi)涵。努力強化學(xué)生的誦讀意識，只有充分地讀，讀出味來，讀出感覺來，才能有所思，有所想，有所問，有所求。達到學(xué)習(xí)層次的逐步深入。其次誦讀只是學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的一種形式，最重要的是踐行。我會重視學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的典型，發(fā)揮其榜樣的作用。并且利用一切機會，讓學(xué)生體會在家、外出、待人接物以及學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的禮儀規(guī)范，在成長的道路上始終懷著一顆感恩的心?！耙娙松?，即思齊”，只有“厚積”而“薄發(fā)”，在今后的人生道路上才能從容而穩(wěn)健。

通過學(xué)習(xí),我知道了作為一名教師，首先要當好一個傳統(tǒng)文化的實踐者，率先做好榜樣，再就是當好傳播者，教育好自己的學(xué)生。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，在人生的道路上不斷前進。

第四篇：踐行弟子規(guī)心得體會

踐行弟子規(guī)心得體會

轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，我在這一年目睹了兒子的變化，心里非常欣喜。這其中很大的功勞得益于《弟子規(guī)》。兒子一節(jié)一節(jié)地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，看做人應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩，然后踐行，用這些來規(guī)范約束我們的行為。

兒子小時候一個人在老家和爺爺、奶奶過，被老人寵著護著，儼然一個小王子。孩子養(yǎng)成了動不動就對老人和家長發(fā)脾氣的不良習(xí)慣，稍不如意就撒潑打滾。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后，我便以“尊長前，聲要低”適時提醒兒子，沒多久兒子對老人使性子、發(fā)脾氣的壞毛病就有了改變，我及時表揚了他，讓他堅持下去，不致出現(xiàn)反復(fù)。

由于從小養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，只能一個個地改。記得兒子剛?cè)雽W(xué)時，由于部隊離學(xué)校遠，很早就要起床往學(xué)校趕。為了按時起床，先是用鬧鐘叫，可是，因為有提前量，兒子認為還不夠晚，迷迷糊糊醒來后，一看還不晚，又呼呼睡去。為此，為了趕部隊的班車，老是在路上跑來跑去，有一次甚至沒趕上，只好讓他媽媽請假專門去送他上學(xué)。后來，他奶奶早起按時叫醒孫子，可看到孫子叫醒后一副困倦的睡態(tài)，又不忍心將他硬拉起來。后來學(xué)了《弟子規(guī)》后，這個難題便迎刃而解了。偶爾鬧鐘響過還沒起床，到他床頭開始誦讀“朝起早，父母呼，應(yīng)勿緩”。兒子一聽到，一下子就坐起來穿衣服了。

以前兒子對自己的東西經(jīng)常亂丟亂放，現(xiàn)在一做完作業(yè)，第一件事就是把書包整理好，紅領(lǐng)巾整整齊齊地疊好，放在桌子上，把自己的東西整齊地放好，以便第二天上學(xué)不忙亂在。現(xiàn)在一起出門時，兒子還老是提醒我們別忘了帶手機鑰匙，這正是“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”的功勞。

“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！眲倓倢W(xué)完這一段，兒子就明顯的改變了挑食的壞毛病，以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病，慢慢的，不僅長胖了，還長壯了，親戚們還問是不是吃了什么偏方呢，看來《弟子規(guī)》就是偏方。

每當兒子淘氣不聽話，我就用“父母教，須敬聽”來教育，小家伙也就極不情愿地按著要求去做了。走在路上看到長輩鄰居也不打招呼，就說“路遇長，疾趨揖”，兒子碰到人也能熱情地打招呼了。有時為了應(yīng)酬，在單位有時要陪人喝酒，到了深夜才回家，兒子就用“年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑”，還告訴我喝酒對身體不好。聽了之后，我以后也注意早點回家，少喝酒了。

兒子讀了《弟子規(guī)》后的成長故事還有很多，《弟子規(guī)》就像指路明燈一樣指引著兒子健康快樂的成長，教導(dǎo)著他如何做事、如何做人。兒子在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，也讓我們耳濡目染、受益匪淺，讓我們的靈魂又接受了一次洗禮。

希望大家都來學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，美化我們的心靈，美化我們的社會

自從踐行《弟子規(guī)》以來，孩子明顯比以前懂事了很多，從先前什么都不干，只要動動嘴巴，大人就都幫他做了。特別是爺爺奶奶什么事情都依著他，讓他認為這些都是天經(jīng)地義的，什么事都依賴父母，爺爺奶奶，養(yǎng)成了驕縱的壞習(xí)慣。

直到有一天，孩子回來一字一句背弟子規(guī)，一字一句的踐行，并寫踐行日記，明顯比以前懂事了。有一次，下班回來，看到他拿一個拖把在拖地，雖然拖得不是很干凈，但那種發(fā)自內(nèi)心想幫媽媽分擔一點家務(wù)的心，讓我感覺他長大了。家里來客人也會主動打招呼，問好;也學(xué)會關(guān)心人了，奶奶頭暈，會主動幫奶奶拿藥，倒開水，還不忘了說聲小心燙著。爺爺喝酒，會勸爺爺少喝點，當心高血壓，會為他人著想。時不時做點事情還不忘套用兩句弟子規(guī)。比如幫奶奶捶背就說是入則孝，就是要孝順長輩，幫媽媽蓋被子說是冬則溫等等……

所以說從孩子點點滴滴的變化來看，弟子規(guī)確實讓孩子變得聽話，懂事，孝順了很多，弟子規(guī)是一本很好的誦讀經(jīng)典。不光是孩子，做父母的也要為子女做好榜樣，大家一起踐行弟子規(guī)，這樣才會有更好的成效。

中華民族在漫長的歷史長河中孕育了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典蘊藏的智慧精髓和傳統(tǒng)美德，是中國文化的生命之源，盡管時代不同，社會發(fā)生著深刻的變化，但是道德傳統(tǒng)應(yīng)該得到繼承，因為它所孕育的道德規(guī)范的’主要內(nèi)容在當今的社會中仍然具有積極的意義。

俗話說：“教兒嬰孩，教婦初來”。本學(xué)期我們開設(shè)《弟子規(guī)》校本課程，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，以學(xué)生實踐為主體，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，主動吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華，從而提升道德修養(yǎng)。我在教授《弟子規(guī)》原文內(nèi)容的同時聯(lián)系生活實際，通過多種形式把其中的精華與德育結(jié)合起來，從而達到規(guī)范學(xué)生言行的目的，具體做法如下：

一、誦中學(xué)，玩中記，讓誦讀《弟子規(guī)》成為一種樂趣。

針對低年級學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，在課堂上，教師積極引導(dǎo)學(xué)生采取“拍手誦讀”、“小組合作讀”、“配樂誦讀”等多種方式反復(fù)誦讀，在讀中誦，在誦中悟，并結(jié)合史料中有關(guān)故事讓學(xué)生在理解中記憶并感知《弟子規(guī)》內(nèi)容所蘊含的道理。這樣，學(xué)生在課堂的反復(fù)誦讀中掌握了其韻味和節(jié)奏，在課下再讓小組長組織學(xué)生比賽誦讀，讓學(xué)生邊玩邊吟誦，讓經(jīng)典不斷滲入人的心靈，從而達到了健體與健心相協(xié)調(diào)的良好效果。

二、畫中解，演中悟，讓理解《弟子規(guī)》變?yōu)橐环N享受。

課堂時間，教師通過多媒體重點播放《弟子規(guī)》的釋義和相關(guān)小故事，把《弟子規(guī)》的內(nèi)容用文字、圖片或者音像的方式進行詮釋，更注重引導(dǎo)孩子關(guān)注里面蘊涵的道理，做到取其精華，去其糟粕。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點，將《弟子規(guī)》中的小故事套曲演唱，讓學(xué)生在歡快的氛圍中感悟《弟子規(guī)》的深刻內(nèi)涵。

三、家中行，校中做，讓踐行《弟子規(guī)》內(nèi)化為一種本能。

教師每周一節(jié)《弟子規(guī)》后給學(xué)生布置適當?shù)膶嵺`作業(yè)來指導(dǎo)孩子在家的言行，同時請家長指導(dǎo)和幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：每天飯前讓孩子給家長拿筷子和碗；送父母一件自制的禮物；給父母做一頓晚餐；給父母過一次生日等。

總之，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校的文明禮貌和道德行為發(fā)生了比較大的變化，特別是個別道德行為問題較大的學(xué)生也有明顯的變化。學(xué)生除了上課前能向老師問好，下課時能謝謝老師外，平時遇見老師都能有禮貌地向老師問好。此外，在操場上，很難看見有廢紙廢物了，即使偶爾有廢紙，也很快會被學(xué)生悄悄撿走。由此可見，學(xué)生的公共衛(wèi)生意識增強了，亂丟廢紙廢物的現(xiàn)象也大大減少了。

弟子規(guī)是一本中國傳統(tǒng)文化的精華，以學(xué)規(guī)、學(xué)則的形式、三言成語的體例，濃縮了八德(孝、悌、信、禮、義、廉、讓)知識的教育讀本。其通俗易懂，便于讀、講解而結(jié)合實際，不論從生活到工作，還是從做事到做人，就把人類提倡的、反對的、遵道的、違德的講得明明白白、清清處處，內(nèi)函豐富。并用它來要求自己，檢查自己，反省自己。

做到敦倫盡分，大量的事實證明，能按第子規(guī)的要求規(guī)范自己言行的人，絕對在家庭中是一個好父母，好兄弟姐妹，在單位是一個好員工，好同事、好領(lǐng)導(dǎo)。在社會上是一個德高望重的圣閑之人。古人云：“百善孝為先”。一個人能孝順也就有一顆善良仁慈的心，有了這份心，就可以利益許許多多的人。知道了怎樣與兄弟姐妹相處，懂得尊重別人，知道了人生歲月很有限。光陰容易消逝。知道了人應(yīng)該有關(guān)懷愛護的心，如同蒼天和大地絕對沒有私心。

通過了學(xué)習(xí)，在工作中傳授給學(xué)生，讓小學(xué)生從小做人、尊敬、孝順等禮節(jié)。通過領(lǐng)導(dǎo)帶好頭，師生照著學(xué)的方法。在學(xué)校、在班級上都大有改觀。人人都爭達到圣人的最高境界，傳統(tǒng)和美德的發(fā)揚五千年的文化是我們的責任，更是我們的義務(wù)，在教育教學(xué)中，認真教好每一學(xué)生，讓他們做好弟子規(guī)的每一條，我們盡到自己的責任，教育好學(xué)生，運用好弟子規(guī)每一條，使我們的世界會將永遠文明、燦爛、和平?！兜茏右?guī)》是先人留給我們的一筆寶貴的財富，所以我們要好好的珍惜，繼承這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并將它發(fā)揚光大，永傳下去。

我小時候沒讀過《弟子規(guī)》，雖然也懂些孝道之類，卻面窄識淺，更無法上升到一定的思想高度，也就沒有形成良好的個人修養(yǎng)。自從學(xué)校組織孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也有機會跟著兒子從頭到尾通學(xué)了一遍，我才發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》確實是先輩們留給我們傳統(tǒng)文化的瑰寶。雖然它只有一千零八十個字，卻凝聚著儒家千年流傳下來的處

世哲學(xué)與諸多的生存智慧?！兜茏右?guī)》給了我很多觸動，《弟子規(guī)》讓我和兒子一起重新成長，《弟子規(guī)》讓我做了一回“有修養(yǎng)的人”。

其實，學(xué)校剛開始讓孩子們背《弟子規(guī)》的時候，我以為只是為了鍛煉和培養(yǎng)孩子的記憶力，后來，在孩子讀譯文的時候我卻被其中的道理和感悟深深的吸引了，這其中的寓意和指導(dǎo)方向不正是我天天思考的如何培養(yǎng)孩子正確成長的育兒經(jīng)嗎!。尤其是里面三字押韻的節(jié)奏，更加讓人明了易懂又清晰好記。那一個個催人警醒的小故事，那一句句諳世謹身的警句忠言，讓我流連忘返，感受頗多。

“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”剛剛學(xué)完這一段，孩子就明顯的改變了挑食的壞毛病，以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病，慢慢的，不僅長胖了，還長壯了，親戚們還問是不是吃了什么偏方呢，看來《弟子規(guī)》就是偏方;“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀?！边@一段對我兒子的作用實在是太大了，他以前就愛搖腿扭腰，沒有一會兒閑著的時候，后來，他一閑搖的時候我就念這一句，再后來，他自己一搖晃自己就會想到這句，漸漸的，他就板住自己了，現(xiàn)在，他同學(xué)的家長還夸他長大了，老實了，我認為是《弟子規(guī)》讓孩子成長成熟了。

在學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》的過程中，不只是孩子有收獲，我也是受益非淺?！兜茏右?guī)》對人的一些行為規(guī)范很細節(jié)化，幾乎是一言一行、做人處事的方方面面都被濃縮于其中。通過和兒子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足，我努力將《弟子規(guī)》的內(nèi)容付諸于行動。經(jīng)過一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)自己竟明顯的比以

前“有修養(yǎng)”了，從而也增強了自信，而這種做“好人”的自豪感又反過來促使自己去更進一步的美化自己的言行，從而達到了進步和提高的效果。

希望大家都來學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，美化我們的心靈，美化我們的社會!

自從二年級開始學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》以來，吳楷陽從一個容易沖動的男孩慢慢的懂事了，有幾方面感受與大家分享：

感受一：尊老愛幼，因為家里爺爺奶奶住在一起，老人家都特別寵愛孫子事事都幫著他做好，有時候吳楷陽也會對著爺爺奶奶大呼小叫吩咐他們做事，但現(xiàn)在不這樣了，知道照顧爺爺奶奶的身體，他們身體不舒服的時候也會很關(guān)心，每天晚上給他們端好牛奶，做好第二天早上的酸奶。弟弟出生以后就非常的喜歡他，跟他很親，很會照顧他，是媽媽的好幫手;

感受二：家務(wù)勞動，從二年級開始我們家的垃圾就歸吳楷陽倒了，要求他每天去上學(xué)的時候把垃圾一起帶走，剛開始不是很愿意，現(xiàn)在好多了慢慢這個習(xí)慣就養(yǎng)成了，現(xiàn)在家里的廢品歸他管理，賣的錢也作為他的零花錢，讓他自己來管理這部分零花錢，所以積極性非常高，現(xiàn)在家里的一些家務(wù)勞動都開始學(xué)著做了，掃地洗碗都可以了;

感受三：家里的調(diào)和劑，有時候家里大人有點矛盾他會來調(diào)和，叫我們要學(xué)會“怡吾色，柔吾聲”，每次看我要發(fā)火了會叫我先笑笑，呵呵這樣我的氣也就消了。

當然還有很多好的習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成，比如做作業(yè)的習(xí)慣，雖然現(xiàn)在規(guī)定作業(yè)必須做好才能吃飯，但還是得加快速度，比如整理書桌和自己的衣柜，能夠主動學(xué)會承擔，做一個陽光，自信，認真仔細的好少年。

第五篇：弟子規(guī)踐行心得

弟子規(guī)踐行心得 班級：六年級二班 姓名：

耿 靜 蕾 指導(dǎo)老師：趙曉妮

《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中要謹慎?？匆妱e人有了進步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時，要平等仁慈……

“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信?！币馑际牵簩θ苏\心誠意，本來不相信，也會相信了；但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。

我們應(yīng)該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒問題”宋慶齡一口答應(yīng)下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家里準備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人！”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。

在生活中，我也做到了“凡出言，信為先”，記得有一次，我去商店買東西，卻忘記了拿錢，我走進商店，買完了東西，我告訴老板我明天一定會給他錢的，老板相信了我，第二天，當我拿錢去給他的時候，他夸獎我說：“小朋友你真是一個誠實守信的孩子?！蔽覍习逭f：“在生活中，我們就應(yīng)該做到誠實守信??！”

在生活中，我們無時無刻都要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，做一個懂禮貌、有道德、善良、誠實守信的小學(xué)生！