第一篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得兩篇

讀《弟子規(guī)》的感受和心得

初一2班馬雪雪

《弟子規(guī)》是清朝作家李毓秀的作品，它結(jié)合自身的情況編寫了這部對青少年的成長十分有益的書。

讀了《弟子規(guī)》，本來自高自大的我，開始變得謙虛；本來有時說話不算數(shù)的我，變得有誠信了。本來有時會遲到的我，變得準時到校了；本來不愛惜時間的我，變得視時間如生命了；本來一遇到困難就退縮的我，變得遇到困難就想迎難而上。

以前，如果有人問我：“你能做到《弟子規(guī)》中的幾條？”，我會害羞地低下頭。而現(xiàn)在我可以自豪的抬頭，并驕傲的說：“雖然我不能全部能做到，但我也不自卑?！币驗?，我能把最基本的做好了。畢竟人無完人，金無足赤。

讀了《弟子規(guī)》，我知道了“一歲光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。所以我要珍惜現(xiàn)在寶貴的時光；我知道了講究衛(wèi)生的必要性。我知道了凡是開口說話，首先要講誠信。因為我知道欺詐的言語，不可能在世界上永遠行得通。我知道了“眼見為實，耳聽為虛”這句話的含義，所以我以后不看到事情的真相，就不會發(fā)表意見。對不清楚的事情就不會亂傳播。覺得事情不恰當就不會答應(yīng)，否則我會到進退兩難的地步。

讀了《弟子規(guī)》我感受到了我國文化的博大精深和作者李毓秀的聰明才智。我們?yōu)槲覈羞@樣一本著作而驕傲，而自豪。我想只有中國人才能寫出這么優(yōu)秀的著作，因為只有中國才有五千年的文化和歷史。

《弟子規(guī)》能讓青少年健康的成長，就好比一棵樹只有澆水施肥才能長成參天大樹，而青少年有了《弟子規(guī)》，就好比植物有了水份和肥料。《弟子規(guī)》不但對青少年有如此大的作用，對老人小孩都有著同樣的作用。

我愛讀《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》使我懂得了許多做人的道理。

學(xué)謹而信的感悟

初一2班陳軍霞

我們正在青春的舞臺上展示著、綻放著各種“色彩”，同時也流露出許許多多的“黑色”。我們每天熏陶在知識的海洋里，我們認為自己相當?shù)穆斆?，就像醉漢總是認為自己非常清醒一樣。但以往養(yǎng)成的不良習(xí)慣，依然伴隨著我們。有時會因為這些習(xí)慣引發(fā)后悔的事，有時也會做出令自己不知所措和無法挽回的事，所以，我們要學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)逐步認識自己，完善自己和升華自己。

讀書如交友，貴精不貴多。對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，幡然醒悟。我的感悟可用“品德”兩字來概括。

品德，作為一個人最重要的標志，良好的品質(zhì)可以促進一個人的成功。惡劣的品質(zhì)能使一個人走向腐敗。所以，在日常生活中要做有品質(zhì)的人，不僅關(guān)系自己的命運，個人的品質(zhì)還會影響國家的發(fā)展。這是謹而信給予我的哲理。

每一個字詞都有其深刻的含義，從“是非益，勿輕諾，茍輕諾，進退錯?！薄胺渤鲅裕艦橄?，詐與妄，奚可焉?！钡母形颉７彩乱?，但比三思更重要的是三思而行。在給予他人承諾時，與自己的自身能力相結(jié)合，不能做到的，就不要輕易答應(yīng)，答應(yīng)了做不到，會讓自己陷入進退兩難的境地。如果不兌現(xiàn)自己的承諾，就會失信于人產(chǎn)生信任危機，認識到真正的利益，眼前利益與長遠利益沖突時，我們應(yīng)該站在長遠利益一邊，或許我們一時的不誠信會得到眼前的利益，得到某種需求的暫時滿足，然而與長遠利益，與我們今后的發(fā)展相比，那只是“ 蠅頭小利”微不足道。所以，既要有誠信也要有能力，誠信是做人的基本原則；是美好的道德核心。

“刻薄語，污穢詞，市井氣，切戒之”的感悟到語言的魅力。語言是文明的鑰匙，語言及時，態(tài)度親和舉止端莊在人際交往中是至關(guān)重要的，在待人接物中，語言文明能在交往中和藹，為人際關(guān)系增色。態(tài)度親和會給對方一種親切感、受尊重感，會拉近彼此的距離；舉止端莊能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素質(zhì)和文明程度。一句話，用不同的聲調(diào)會發(fā)出不同的語氣，也會有不同的理解和解釋，所以在說話前要慎重。

從“上循分，下稱家”的感悟，人與人之間需要尊重。禮貌是尊重他人的表現(xiàn)，你給與他人幾分微笑，他人會加倍給與你美麗的回應(yīng)，而你收獲的快樂超過

你的付出的。

從“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。”的感悟，我們生活成長在一個集體中，每一個人的一舉一動都會多多少少影響周圍的人。當他人絞盡腦汁的思考或嘔心瀝血的學(xué)習(xí)研究時；你無聊的左搖右擺，弄得桌椅發(fā)出煩心的聲音時，他人會有什么感受？反感、討厭、生氣。所以我們要學(xué)會“己所不欲，勿施于人”。學(xué)會換位思考，將心比心，增強人與人之間的諒解。諒解是一種愛護，一種體貼，一種寬容，一種理解。

從“衣貴潔，不貴華”的感悟，雖說人要衣裝，非要金裝。但華麗的外表，嚴厲的裝扮并不能讓一個人的魅力永恒，只有內(nèi)在散發(fā)出的魅力值永垂不朽的。所以我們不應(yīng)該把金錢和時間花費在衣著打扮上。而要用大量的時間未修善內(nèi)在的優(yōu)雅美麗。正所謂“外在的美貌只能取悅一時，內(nèi)在的美麗方能經(jīng)久不衰?！?/p>

??

從自我完善的角度看，誠實、語言的魅力。禮貌、完善自我、換位思考，認識美。??，這都是一個人走向成功不可缺少的一部分，從另一個角度看更能傳頌中國源遠流長的精神品質(zhì)，一個人的美好品質(zhì)刻意渲染他人，會有越來越多的人完善自己，對民族團結(jié)，對國家發(fā)展都有幫助，雄震國威。

第二篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得

弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得

通過這幾天培訓(xùn)對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。只有在認認真真地學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后才真正的懂得它所蘊含的道理?！兜茏右?guī)》不但使我增長了智慧，而且還震撼了我的心靈，通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我深有感悟。主要體現(xiàn)在以下幾點：

一、做人要懂得感恩。

對一個人而言，首先我們最應(yīng)該報答的是父母的養(yǎng)育之恩，正因為如此，所以《弟子規(guī)》總敘下來緊接著就是以《入則孝》為開篇。感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上?！案改负?應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承”。想一想這些都是我們做為兒女應(yīng)當孝順父母的基本要求，但我們卻有很多沒有做到。比如經(jīng)常會把工作中的不良情緒帶回家，面對父母的嘮叨，覺得很煩；有時對父母的牢騷，不能很好的給予勸慰，甚至置之不理等等。想想自己平日里對父母的關(guān)心太少，而父母對我們的關(guān)心卻是無微不至，我們身在福中不知福呀!父母對我們的愛勝過一切，只是我們沒有好好地珍惜，這份永恒的無私的愛。現(xiàn)在回想起來真是感慨萬千。通過這一次《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我真正懂得做人必須學(xué)會感恩的道理。希望自己在今后的工作和生活中加倍努力，細心地關(guān)心體貼他們，希望通過自己的努力能夠給日夜操勞的父母帶來幸福的生活，能讓他們過上一個幸福美滿的生活，也算是作為子女應(yīng)當給父母一個小小的報答吧。

二、做人做事要有恭敬之心。做人要謙虛，恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬。俗話說“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”。謙虛是一種美德。在為人處世上有時候愛爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿有時真的給自己帶來了很多傷害，也讓自己落后于別人一大截。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，遇事謙虛謹慎，多向他人請教，虛心學(xué)習(xí)，讓自己不斷地進步。

第三要找準自己的人生目標?！兜茏右?guī)》教人向善，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標 《弟子規(guī)》本身就是一種規(guī)范，一種道德品質(zhì)的規(guī)范；同時也是一個讓大家去身體力行、自我管理的行為規(guī)范。它不是拿來要求他人的，而是通過自己的踐行來引導(dǎo)、帶動身邊的人一起學(xué)習(xí)，一同力行，逐步提升自己的素質(zhì)，提高家庭生活質(zhì)量，改善工作、生活環(huán)境以及社會風氣，從而達到構(gòu)建和諧家園、和諧社會的目的。

“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準則，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。

《弟子規(guī)》這本書，它從孝順父母、尊重長輩、兄弟和睦、做事謹慎、誠信做人、德愛相待等方面都做了深入細致的說明，使我明白了許多道理。《

要想被人尊重，得到別人的賞識，就是要提高自己的修養(yǎng)品行，《弟子規(guī)》中正是教了我們，而我自己做到的還遠遠不夠，我想以后會多學(xué)習(xí)，注意自己的言行，提高自己的修養(yǎng)。我也很謝謝老師的教導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多！

第三篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得

讀《弟子規(guī)》有感

讀了《弟子規(guī)》這本書，我覺得里面的內(nèi)容對規(guī)范我們的行為很有用，認真學(xué)習(xí)它，會使你對人對事的看法有所改變，會使懵懵懂懂的你頓時醒悟。

“父母教，須敬聽，父母責，須順承?！边@是《弟子規(guī)》第一章“孝”里面的一句，這句話的意思是：“父母教導(dǎo)的時候要恭敬地聽，父母責備的時候，要心悅誠服地接受?！弊x到這句話時，我對照一下自己，覺得自己真是個不孝女。平常我做錯了事，媽媽批評教育我的時候，我不但不當一回事，反而總是發(fā)脾氣，甚至跟媽媽頂嘴，過后還會恨媽媽，埋怨媽媽不疼我?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，想想以前的我，真是太不懂事了，太讓媽媽傷心了。原來，不聽從父母的教導(dǎo)，就是對父母的不孝，我不想做不孝女??！以前的我，為什么就這么糊涂呢?我感到自己真是無地自容。

現(xiàn)在好了，有了《弟子規(guī)》這一指路明燈，我決心要改過自新，以《弟子規(guī)》的行為規(guī)范為標尺鞭策自己，嚴格要求自己。我一定時刻謹記：要恭敬地聽從長輩的教導(dǎo)，心悅誠服地接受長輩的批評，孝敬長輩，做父母的好孩子。我再也不會像以前那樣跟父母頂嘴、怨恨父母了。

《弟子規(guī)》真是我人生的指路明燈啊，如果沒有它，長大后我將會變得怎么樣？我真是不敢想象了。

第四篇：《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)心得

《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)心得

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童，更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。是我們生活的一面鏡子，是我們養(yǎng)成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質(zhì)的一個標準，是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書，使我認識提高了。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。雖然這是一本兒童讀物，但是對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。諸如書中所寫的：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，應(yīng)勿懶；出必告，返必面；居有常，業(yè)毋變；”這是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；稱尊長，勿呼名；對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規(guī)范。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點一滴做起的。

通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點體會：第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應(yīng)該報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責 須順承”，父母對我們有養(yǎng)育之恩，因此父母交代我們做的事，我們應(yīng)該馬上去完成，而不是想著如何偷懶，父母對我們的教育乃至責備我們都是為了我們好，我們應(yīng)該虛心的聆聽，而不是去頂撞他們。第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬。也許你覺得你自己足夠優(yōu)秀，但是人外有人，天外有天，總會有比你更優(yōu)秀的人存在，我們應(yīng)該時刻保持謙虛的態(tài)度，向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，這樣才能使得自己更優(yōu)秀。第三要找準自己的人生目標?！兜茏右?guī)》教人向善，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。當你的人生有了一個目標之后，你可以為了實現(xiàn)這個目標而不懈地努力，這樣在實現(xiàn)這一人生目標的過程中你會發(fā)現(xiàn)你的人生充滿了樂趣，這是一個充滿意義的人生旅程，這也是我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后最大的體會。

第五篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得

傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)心得

非常榮幸參加了公司在曲阜組織的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，感恩公司的大力栽培，感恩公司大量資金的投入，身為成友集團的一員，讓我倍感榮耀。通過五天的學(xué)習(xí)接觸，使我對傳統(tǒng)文化的認識更進一步，特別是儒家經(jīng)典《弟子規(guī)》，更是讓我受益匪淺。

通過幾天的視頻觀摩和教授老師的講解，使我對儒家瑰寶----《弟子規(guī)》深深著迷，如其中一篇----入則孝，通過金輝校長的細心分享更是震撼心靈。特別是PPT中《哪一個是我》環(huán)節(jié)，對照自己更是慚愧萬分。

如今，許多孩子都是父母的獨生子，總是被父母護著、寵著、溺愛著，所以，有些孩子便逐漸淡忘了“孝”這個字眼。也許，許多人都讀過《弟子規(guī)》，而真正能按按照書上說得去做又能有幾人？“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”，父母都對孩子體貼之微，千依百順。左一聲“媽媽”右一聲“爸爸”，讓父母為了自己的一點小事奔波勞累。但是當父母請你幫著買個東西，干個家務(wù)，卻總找個借口辭掉?！案改附?，須靜聽；父母責，需順從”，有時，父母出于關(guān)心，多叮囑兩句，做錯了事多教育兩句，我們就會不厭其煩的說父母過于嘮叨，有時還頂幾句嘴，狡辯是非?！岸瑒t溫，夏則清，晨則省，昏則定”，子女照料父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快，早晨要向父母請安，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安眠。古代要求子女要無微不至的照顧父母，這樣才會讓他們感到舒適、安心。而現(xiàn)在，大多是父母對子女關(guān)愛有加，這樣照顧著我們，又有多少子女

能這樣的照顧自己的父母呢？又有幾個像疼愛自己的孩子一樣疼愛父母？是父母養(yǎng)育了我們，是父母教育了我們，沒有父母就沒有我們。父母是世上最愛我們、最疼我們的人。無論何時何地，我們的一舉一動無不牽扯著父母的心。而惟有“孝”才能報答父母，報答他們對我們的養(yǎng)育之恩。讓每一個子女都有心報答父母吧！

在《弟子規(guī)》的“孝”、“悌”、“謹”、“信”、“泛愛眾”、“而親仁”、“學(xué)文” 等方面同時也是強調(diào)了員工的自身修養(yǎng)，加強了品德教育。我們見到的老爹李振華先生就是實實在在的《弟子規(guī)》踐行者，他將自己的畢生精力傾注于教育事業(yè)。

其實任何一個企業(yè)都具有特定的制度規(guī)范并具有一定的強制性，在制度規(guī)范的約束下，乃至更深層次企業(yè)文化的潛移默化下，人的心理和行為也會受到一定的影響，其不良的心理和行為在一個良性的企業(yè)文化的打磨下，可以得到矯正和重塑。

通過學(xué)習(xí)和深入了解，我們下一步的重點是要在工作中踐行《弟子規(guī)》，站在企業(yè)的角度，把父母換做上級，那么《弟子規(guī)》就可以看作是對員工的一種教導(dǎo)。它告訴我們：要尊敬上司，對領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)要及時完成，如果有事外出，一定要向上司報告請假。對于上司和公司的東西不要隨便動，不要未經(jīng)允許就拿走。和上司發(fā)生矛盾沖突，要講究方式方法，不要當面沖撞，這樣不利于工作的開展。如果能學(xué)會換位思考，將心比心，帶著關(guān)愛去工作，那么上下級之間的關(guān)系就會處理得很融洽。同理，從工作的角度來說，它同樣告訴我們：我們要有寬容的心胸，要學(xué)會愛人，懂得設(shè)身處地為別人著想，善待

他人。工作中重要的不是權(quán)勢，而是個人的品德、才能，要學(xué)會關(guān)心愛護同事，愛護下級，以理服人，而不是以勢壓人。從工作的角度來講，企業(yè)員工應(yīng)該努力踐行良好的品德，同時在工作中還要認真學(xué)習(xí)各種知識技能，提高工作效率，奮發(fā)圖強，業(yè)務(wù)上向優(yōu)秀員工看齊，品格上向圣賢看齊，在自己平凡的工作崗位上做好自己的事情，砥礪自己的德行，努力成為德才兼?zhèn)涞膯T工，做一個對家庭、對企業(yè)、對社會有益的人。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

Maxuwei

2013-7-19