第一篇：七年級下冊五月數(shù)學月考

七年級（下）五月份月考數(shù)學試題

一、選擇題

1.下列方程是二元一次方程的是（）

xA．x+y-1=0B.xy=4C.3x2=yD.=2 y

2.若3x-2y-7=0, 則6y-9x-6的值為（）

A．8B.9C.10D.1

13.A4.A

5.A6.7.A

8.A

9.A

④4-3x≥2x-6的非負整數(shù)解有3個。其中正確的有（）個

A．1B.2C.3D.4二．填空題（18分）

11.已知方程2x-3y=5，則用含x的式子表示y=__________，用含y的式子表示

x=__________.12.a：b：c=3：4: 5，且a+b+c=36，則a=____，b=____，c=________

13.輪船的順水速度與逆水速度比為5:3，那么船在靜水的速度與水速的比為____

14:某商品的進價是500元，標價750元，要求以利潤率不低于5%的售價打折出售，售貨員最低可以打____折出售此商品。

15.若不等式3x-a≤0的正整數(shù)解恰好是1,2,3，則a的取值范圍是_________

16.小明有15個礦泉水瓶子，每4個換一瓶水，他最多能換_______瓶水喝。

x?2y?5m

19.（7分）關(guān)于x、y的方程組

x?2y?9m 的解滿足3x+2y=19，求m的值。

23.某校餐廳計劃購買12張餐桌和一批餐椅，現(xiàn)從甲、乙兩商場了解到：同一型號的餐桌報價每張均為200元，餐椅報價每把均為50元．甲商場稱：每購買一張餐桌贈送一把餐椅；乙商場規(guī)定：所有餐桌椅均按報價的八五折銷售．那么，該校到哪家商場更優(yōu)惠？

（3）在（2）的條件下，求關(guān)于x的不等式ax+b＜0的解集。

答案

1~5：ABDDA

6~10：CDDDA

第二篇：七年級語文下冊月考試題

七年級語文下冊月考試題（2021.6.1）

溫馨提示：1.總分120分，考試時間：120分鐘；

2.考生必須將姓名和準考證號填寫在答題卡相應位置；

3.在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題，寫在題簽上無效。

第一部分（1-9題共29分）

1．在下列橫線上填寫出相應的句子。(每空1分，共11分)

(1)念天地之悠悠，_________________。(《登幽州臺歌》)

(2)______________，齊魯青未了。(《望岳》)

(3)_________________，豐年留客足雞豚。(《游山西村》)(1)

(4)浩蕩離愁白日斜，_____________________。(《己亥雜詩》)

(5)古人寫文章，常用平常之物來象征自己的志趣。劉禹錫用“_______________，__________”來自況自己的“陋室”并不陋，周敦頤用“_____，_________?！眮砀爬ㄗ约撼鲇倌喽蝗镜母邼嶏L范。

（6）紀昀在《河中石獸》中告訴人們做任何事情都不能依靠主觀想象而妄下定論的句子是： ______________，______________________，_______________，_______________。

2．下面詞語書寫無誤的一項是()(2分)

A.幼稚 忍俊不禁 禍不單行 芳草萋萋

B.猥瑣 仙露瓊槳 轟轟烈烈 垂垂暮老

C.魂魄 血氣方剛 盤虹臥龍 灼灼其華

D.孱頭 紫色滕蘿 惹人費神 延棉無盡。

3.加線字的注音無誤的一項是()(2分)

A.河干(gān)輪廓(ɡuò)湮沒(yān)

B.辜負(ɡū)吞噬(shǐ)俯瞰(fǔ kàn)

C.剎那(shà)舷窗(xián)憂心忡忡(chōnɡ)

D.燒灼(zhuó)靈犀(xī)溯流(sù)

4．下列句子中加著重號詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(2分)

A．一個又一個四方本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。

B．父母陪她去鳳嶺兒童樂園游玩，她開心得不得了，一直精疲力竭地笑。

C．做學問也好，做其他工作也好，都要有學問。既要不恥下問，更要不懼上問。

D．做人不圖虛名，譏諷隨之消失；做人多干實事，榮譽不期而至。

5.下列句子，沒有語病的一句是（）(2分)

A.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學和學科。

B.前不久，在加拿大召開的有20個國家、400多位科學家參加的第八屆激光學術(shù)會議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評價。

C.經(jīng)過美國的持續(xù)狂轟亂炸，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解。

D.全面推進素質(zhì)教育，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是一項事關(guān)全局、影響深遠的系統(tǒng)工程。

6．下面關(guān)于文學常識的表述有誤的一項是()(2分)

A．《登幽州臺歌》選自《陳子昂集》，作者陳子昂，字伯玉，梓州射洪(今四川)人，唐代文學家。這里的幽州臺即薊北樓，是戰(zhàn)國時期燕昭王為招納天下賢士所建。

B．《望岳》作者杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，其詩在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。

C．《登飛來峰》作者王安石，字介甫，號半山，江西臨川(今江西撫州)人，唐代政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。

D．《游山西村》作者陸游，字務(wù)觀，號放翁，越州山陰(今紹興)人，南宋文學家、史學家、愛國詩人?！昂嵐淖冯S春社近”中的“春社”是立春后第五個戌日，古人常在這一天祭祀土地神，祈求豐收。

7.請選出下列選項中排序正確的一項（）(2分)

①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。

②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。

③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經(jīng)成為當今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動，融進了世代中華兒女的生活記憶。

④端午節(jié)，是入夏后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。

⑤漢魏以后，被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。

A ④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤①

8.下列句子中劃線字注音或解釋有誤的一項是（）(2分)

A.山門圮(pǐ)于河 棹(劃)數(shù)小舟 B.曳(拖)鐵鈀 豈能為暴漲(zhàng)攜之去

C.湮(埋沒)于沙上 嚙(niè)沙為坎穴 D.不已（停止）倒擲(zhì)坎穴中

9．黨的十九大召開以后，我校七年級開展了“為祖國點贊”的綜合性學習活動。(4分)

(1)下圖與我們學過的一篇課文有關(guān)。請將該故事簡要敘寫出來，字數(shù)在60字以內(nèi)。(2分)

(2)根據(jù)上面故事補寫對聯(lián)。(2分)

上聯(lián)：

下聯(lián)：建功立業(yè)鑄就鋼鐵豪情

第二部分(10～25題，41分)

一、閱讀下面這首詩，回答10～11題。(6分)

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

10．下列對詩歌賞析不正確的一項是()(3分)

A．“不畏”顯示出詩人的自信，表達了詩人不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。

B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。

C．詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D．這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了詩人革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出詩人歸隱山野的矛盾心理。

11.說說本詩的主旨(3分)

二、閱讀下面的文字，回答12～15題。(11分)

周敦頤為官

周敦頤，字茂叔，道州營道人，為分寧①主簿②。有獄③久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辨，不聽，乃委④手版⑤歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。

參考注釋：①分寧：地名。②主簿：官名。③獄：案件 ④委：拋棄，扔下。

⑤手版：即笏板，是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項。

12．解釋下列句子中加著重號的詞語。(每小題1分，共3分)

(1)有囚法不當死（）(2)王逵欲深治之（）

(3)將棄官去（）

13．下列選項中，與“為分寧主簿”的“為”字意義或用法相同的一項是()(2分)

A．眾服為確論 B．吾不為也

C．可以為師矣 D．愿為市鞍馬

14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分，共4分)

(1)邑人驚曰：“老吏不如也。”

(2)眾莫敢爭，敦頤獨與之辨。

15．周敦頤“將棄官去”的原因是什么？請用自己的語言概括。(2分)

三、閱讀下面的文字，回答16～18題。(7分)

落葉的生命

肖復興

①想找樹葉做手工，已是入冬。幾場冷風冷雨，樹上的葉子凋零無幾，大多落在地上。不過，由于雨水頻繁，落在地上的葉子濕潤，還散發(fā)著樹枝的氣息，呼應著殘存在枝頭上的葉子，做最后的告別，雖有幾分凄婉，卻也十分動人。

②放學的時候，我和小孫子沿著落葉繽紛的小路找樹葉。這時候，才會發(fā)現(xiàn)，秋末時分枝頭上的樹葉，或金黃，或紅火一片，在秋風的吹拂下，是那樣的燦爛炫目；落在地上的葉子卻有別樣的形狀、色彩和風情。

③形狀不一樣了。由于距離的變化，拿在手中，近在眼前，才發(fā)現(xiàn)同樣都是楓樹，有三角楓、五角楓和七角楓的區(qū)別。而且，不同的楓葉，像伸出不同的觸角，活了一般，讓那紅色的葉脈彎彎曲曲像是真的有血液在流動。不同流向的葉脈，讓葉子的觸角有了不同的弧度，那弧度像是舞蹈演員柔軟而變幻無窮的手臂，富有韻律，讓人們充滿想象，便也成為做手工最佳的選擇。我和小孫子用這樣紅色和黃色的楓葉，做成的金孔雀和紅孔雀，讓我們自己都驚訝，那一片片楓葉怎么那么像孔雀開屏時漂亮的羽毛呢？好像它們就是特意落在地上，等著我們彎腰拾起，去做孔雀那五彩灑金的尾巴呢。

④還有那槭樹和石楠的葉子，橢圓形，粗看起來，大同小異，細看大有玄機。石楠葉小，槭樹葉大，小的小巧玲瓏，像童話里的小姑娘，大的像大姐姐一樣溫柔敦厚。石楠葉薄，薄得幾乎透明，紅紅的顏色像是過濾了一樣，淡淡的胭脂似的，可以隨風起舞蹁躚。槭樹葉厚，且有光亮的釉色，像穿著盔甲的武士，似乎能夠聽到風聲、雨聲；又像天鵝絨的幕布，拉開來，舞臺上就可以上演有趣的戲劇。槭樹葉和石楠葉最好找，幾乎遍地都是，我們常常會如進山尋寶的人，總有些貪婪，彎腰拾起了這片，又抬頭看見了那片，捧在手里一大捧，反復權(quán)衡，戀戀不舍，好像它們都是身邊的至愛親朋。我們用不同的槭樹葉做成了不同形狀的魚，用不同的石楠葉做成了蓮花，五片石楠葉錯落在一起，就是一朵盛開的蓮花；大小兩片石楠葉合在一起，就是一朵含苞待放的嬌羞的蓮花；再找兩片小小的黃櫨，要找那種還能頑強保持著綠色的葉子，放在蓮花下面，就是“蓮葉田田”了。

⑤當然，色彩也不一樣了呢。同樣是杜梨樹上落下的葉子，經(jīng)霜和被雨水反復打濕后，每一片葉子上的紅色已經(jīng)相同，那種沁入紅色深處的黑色光暈，浸淫紅色四周的褐色斑點，像磨出的鐵銹，濺上的離人淚，似乎讓每一片落葉都有了專屬于自己前世故事似的，更讓每一片落葉都成為一幅絕妙而無法復制的圖畫。由于杜梨葉比較厚實，葉子上面有一層釉色，顯得很是油亮，每一片落葉都像是一幅精致的油畫小品。

⑥那些隨心所欲而富有才華的大色塊渲染，畢加索未見得能夠勝上一籌；那些飛濺而落的斑斑點點，西爾斯拿手的點彩，也未見得能夠如此五彩繽紛。

⑦杜梨葉，是人們最喜歡的，我們找到的最好看最別致的一片杜梨葉，竟然是黑色的。那種黑，不是被污染的烏黑，也不是姑娘劣質(zhì)眉筆的那種漆黑，而是油亮油亮的黑，葉子的邊緣有一層淺淺的灰色，像黑色的火焰燃盡之后吐出一抹余韻；像淡出畫面之外、空鏡頭里的遠天遠水，讓葉子的黑色充滿想象的韻味。

⑧真的，別以為落葉就是死掉的樹葉，落葉離開樹枝，不過是生命另一種形式的轉(zhuǎn)移。龔自珍曾在詩詞當中寫道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！甭淙~更是如此，更具有化為泥土中腐殖質(zhì)的營養(yǎng)作用，來年新一輪春花的盛開，是落葉生命的一種呈現(xiàn)。如今，落葉生命的另一種呈現(xiàn)，在我和小孫子的手工中，它們存活在我們的冊頁里和記憶當中。

16．選文第①段描寫的落葉具有怎樣的特點？(2分)

17．選文第②段畫線句有什么作用？請簡要分析。(3分)

18．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是人們對落花最好的稱贊。讀完此文，說說自然界中還有哪些具有這種精神的事物（即落花、落葉除外）。舉例并談?wù)勛约簩Υ说目捶ā?2分)

四.閱讀下面文本，完成19-22題。（10分）

幽幽七里香

①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。

②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι?，滿滿當當?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進來，深深淺淺，纏綿不絕。

③這是當年我念大學時學校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學生來說，這間免費開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學書籍。

④其實那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。

⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩：“該走了，要關(guān)門了?！闭Z調(diào)冷冷的。我才吃了一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨自微笑很久。

⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。

⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。

⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻毫無異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。

B11我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當我的目光撫過它時，心中總有一絲細微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。

(選自丁立梅《愿全世界的花都好好地開》，有刪改)

19．聯(lián)系全文，體會標題中“七里香”的含義。(3分)

20．梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。(每空1分，共3分)

21.語言品味。(2分)

我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。(從修辭的角度賞析句子)

22．猜一猜誰最有可能送“我”禮物，請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。(2分)

五.名著閱讀，完成23-24題(7分)

23.小蘿卜頭的老師是（）。(2分)

A.宋綺云 B.黃以聲 C.楊虎城 D.劉思揚

24.龍光華是因為（）而死。(2分)

A.唱戰(zhàn)斗歌曲 B.保護大家賴以與敵人斗爭的水坑

C.與敵人談判 D.絕食

25．特務(wù)們?yōu)榱俗尦蓫徴f出黨的秘密，對他實施了哪些殘酷、卑劣的手段？(3分)

第三部分：(26題，50分)

26．怡然自樂的桃花源，溫暖了陶淵明的視線；高潔傲岸的蓮花，溫暖了周敦頤的視線；神奇秀麗的泰山，溫暖了杜甫的視線……其實，田野中的一朵小花，社會中的一個善舉，自然中的一處佳境，名著中的一縷書香……這些，又何嘗不曾溫暖過你的視線？

請以“________，溫暖了我的視線”為題，寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整；②有真情實感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達；④不少于500字(詩歌除外)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

第三篇：七年級下冊政治月考試卷

線 ： 號 考 ： 名 姓 封 ： 級 班 密 七年級道德與法制月考試卷

溫馨提示：

親愛的同學們，你們拿到的試卷分為I卷和第II卷兩部分，第I卷為辨別題和選擇題，共20分；第II卷為問答題，共30分；全卷50分?？荚嚂r間為50分鐘。

第I卷（共20分）

一．辨別題（認真思考下列各小題的說法，你認為正確的在答題欄內(nèi)打√，錯誤的在答題欄內(nèi)打×，每小題1分，共10分）

1.所有友誼都能給我們帶來溫暖和力量。（）2.進入青春期后，所有學生都會產(chǎn)生閉鎖心理。（）3.調(diào)試閉鎖心理，需要我們敞開心扉，開放自我，主動與同學交往。（）

4.把握交友原則努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。（）

5.男同學和女同學都是校園生活中的靚麗風景，所以男女同學交往應該真誠自然，親密無間。

（）6.老師是“人類靈魂的工程師”承擔著塑造靈魂，塑造生命，塑造人的神圣職責。（）7.我們尊敬的老師，對老師有禮貌，就要做到對老師敬而遠之。（）8.良好的師生關(guān)系是一種專制型的“亦師亦友”關(guān)系。（）9.由于角色的差異，看問題視角等不同等，師生交往難免產(chǎn)生這樣那樣的矛盾乃至沖突。（）10.面對老師的“不公”我們要學會換位思考，及時向老師袒露心扉，消除對老師的誤解。

（）

二．選擇題（在每小題所列的四個選擇中，只有一項是最符合題意的，請將正確選擇前面的，請將正確選項前面的字母寫在括號內(nèi)。每小題1分，共10分。）

11.小林踢足球時不小心扭了腳踝，需要住院治療，他的心情糟糕極了。住院期間，同學不 僅幫助他補習功課，還邀請他病好了一起參加球賽。同學們支持和鼓勵使小林獲得了力量，他積極配合治療，得以早日康復出院。這說明友情（）A． 有助于我們增長智慧和才干。

B． 給我們溫暖和力量，讓我們知難而進。C． 是任何事業(yè)成功必要條件。

D． 只有理解和寬容，沒有摩擦和爭執(zhí)。

12.《鋼鐵是怎么煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說：“所謂友誼，首先要誠懇，要批評同志的錯誤?！薄罢嬲呐笥岩f真話，不管話多么尖銳?！边@告訴我們（）①真正的友誼是真誠的，并要堅持原則。②不論什么時候說真話都一定能獲得真正的友誼。③友誼的獲得需要我們掌握一定的方法和藝術(shù)。④友誼的獲得需要對自身的缺點進行修飾和掩蓋。

A.①④ B.③④ C.①③ D.②③

13.進入青春期后，小明感到有許多心理話無處訴說。如果你是他的同學或著朋友，你會告訴小明（）① 保持積極開放的心態(tài)，多與同學交流 ②如果封閉自己，不利于自己的身心健康 ③多參加一些有意義的集體活動 ④活在自己的世界同樣快樂 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

14.古人云：君子和而不同，小人同而不和。這句話告訴我們（）

A．與人交往要學會尊重差異，加強溝通。B.對待朋友要真誠友善。

C.朋友給我們帶來溫暖和力量。D．友誼給我們帶來快樂。

15.“異性效應”表現(xiàn)為有異性共同參加的活動，較之只有同性參加的活動，參加者一般會感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這主要說明男女交往有利于雙方（）A.解決心理矛盾 B.抵制不良誘惑 C.消除個性差異 D.促進身心健康

16.異性交往是中學生交往中有趣又有點敏感的話題。下列異性同學之間的交往，正確的是（）

A.魯杰在課間經(jīng)常將女同學往男同學身上推。B.玲玲與男同學交談時，謙虛誠懇，舉止文明。C.軒軒為活躍氣氛，經(jīng)常拿女同學的缺陷開玩笑。D.小勇和小妍總是兩人在一起，不跟其他同學交往。17.有位同學在日記上寫道：“我很愛戴我的老師，但有時也很害怕我的老師；我有許多話想跟老師說，但又不敢說；我希望能和老師成為朋友，可有擔心老師瞧不起我?！边@是很多學生的內(nèi)心矛盾。對此，你的建議是（）A.要理解老師的想法，化解與老師之間的矛盾。B.多交幾個朋友，多和同學溝通。

C.要學會換位思考，設(shè)身處地為老師著想。

D.積極參加班級活動，在活動中與老師主動溝通、交流。

18.有一位學生走上工作崗位后，還非常感激他的班主任和老師們。他常說，老師對他的批評教育使他終身受益。這說明（）①要正確對待老師的批評。②老師的批評教育都是正確的。③師生之間的感情要勝過父母。④要真誠對待老師和尊敬老師。

A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 19.小輝的語文成績很好但數(shù)學成績很不理想，主要是因為，在小輝看來語文老師對他很好，而數(shù)學老師對他不理不睬的。小輝的故事啟示我們（）①要明確師生關(guān)系不僅影響我們的學習質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。②要知師、信師、愛師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系。③要主動并善于于老師溝通。④要改變對老師角色的認識。

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

20.在患有“視網(wǎng)膜色素變性”疾病的情況下，仍然堅守工作崗位，關(guān)注留守兒童、問題學生。她還把自己寫的《石榴青春》一書拍賣所得的5000元錢，捐給了家庭困難學生?！昂悺P勒”劉芳老師的事跡給我們的啟示中，不正確的是（）A.教師的職責是“教書育人”提高學生的成績是最主要的，育人也很重要。B.人生難免有挫折，對于強者來說，會使人變得更強。C.老師對學生的愛是無私的、超凡脫俗的。D.人生的意義在于創(chuàng)造和奉獻。

第II卷（共30分）三．問答題（共30分）

21.（本題9分）在某校園網(wǎng)的“學生論壇”上，有幾位同學對交友發(fā)表的自己的看法：

線 ： 號 考 ： 名 姓 封 ： 級 班 密 孤獨一俠：中學生的主要任務(wù)是學習，交友會分散精力，影響學習，所以不要交友。

平凡人生：我每天都暢游在網(wǎng)上，在網(wǎng)上交了很多朋友。他們每天都在網(wǎng)上陪我聊天、打游戲，朋友真是越多越好。

苦惱的我：平時由于功課緊，我總是一個人獨來獨往。久而久之，我與同學之間形成隔閡，和他們說話很少。每當看到其他同學在一起談笑風生，自己卻無人理睬時，我的內(nèi)心十分苦惱，我該怎么辦呢？

（1）“孤獨一俠”和“平凡人生”的看法正確嗎？ 請說明理由。（4分）

（2）“苦惱的我”怎樣才能擺脫苦惱，體驗交友的快樂？請你獻計獻策。（5分）

22.（本題7分）進入初中后，王歡來到的初一（2）班這個新班級，他希望得到每個人的友誼?？墒遣恢醯?，他雖然和同學的關(guān)系都說的過去，卻沒有知心朋友。當他累了、倦了，想找個朋友說說心里話時，卻不知找誰。

(1)假如王歡這時找你交流這種感覺，你會怎么對他說？（寫出提綱即可）（2分）

（2）當你知道王歡的苦悶后，你打算怎么做?(2分）

正當王歡陷入困境時，他發(fā)現(xiàn)了今天沒來上課的同桌顧軍剛從網(wǎng)吧里走出來。（3）如果你是王歡，你這時會怎么做？為什么？（3分）

23.（本題6分）情景一 小章同學上課時，突然腹痛嘔吐一地，程老師及時把小章送到校醫(yī)室，又親自用拖把將地面拖洗干凈。情景二 小麗同學上課走神，課堂作業(yè)一時不會做，程老師課間休息時耐心細致地給她講解，指導她完成了作業(yè)。

情景三 課間休息，一位同學說：“我很愛程老師，可是又有點怕她?！绷硪晃煌瑢W說：“我希 3 望能和程老師成為朋友，又覺得與她之間有段距離。”

（1）結(jié)合情景一和情景二，說說老師對我們的成長有何幫助。（3分）

（2）要消除情景三中兩位同學的顧慮，你會告訴他們些什么？（3分）

24.（本題8分）他扎根鄉(xiāng)野，拒絕城市“誘惑”;自研、自制近500件教具，400多件動、植物標本；用雙手給遂昌縣大柘鎮(zhèn)的孩子們，建立的一座令城里的孩子們都羨慕不已的實驗學堂。他就是“2016全國最美教師”王偉平?！靶W科學課，意味著什么？”“他意味著對科學的啟蒙，是每個孩子對自然科學產(chǎn)生興趣的火種！”王偉平如是說。王偉平，是浙江省遂昌縣大柘鎮(zhèn)中心小學的科學老師。自1980年走上教師工作崗位以來，他先后在遂昌縣石練鎮(zhèn)大茂坑村小學、石練鎮(zhèn)中心小學，大柘鎮(zhèn)中心小學任教。2016年，是王偉平從教的第36個年頭，他被評為“2016全國最美教師”。

2016年8月24日，王偉平又受邀趕赴北京，參加30日在中央電視臺演播廳錄制的“2016尋找最美教師”大型公益活動頒獎晚會。晚會錄制完成后，他又馬不停蹄趕回遂昌，趕回了他心心念念的學校，只為不影響9月1日的學校正式開學的工作……放棄進城扎根農(nóng)村，他是別人眼里一根筋的“大傻子”。運用所學知識回答下列問題：

（1）王偉平為什么被評為最美教師？（4分）

（2）請你談?wù)勅绾谓⒑椭C的師生關(guān)系。（4分）

第四篇：七年級數(shù)學月考總結(jié)發(fā)言稿

各位老師，下午好！

很榮幸能坐在這里，和大家一起探討和交流教育教學方面的工作。其實不管論年齡還是資歷，在這么多優(yōu)秀老師面前，我都沒有資格在這班門弄斧的，因為有很多我所做的別人也在做。我只是把我教學中的點滴體會說出來。

一、了解學生、因材施教。

我們需要了解學生在性格特征、知識水平、基礎(chǔ)能力、學習狀況等方面的差異，在課堂和平時訓練中有的放矢、因材施教。通過一月多來和孩子們的接觸，感到大部分學生計算能力較低、解答問題思路不是特別明了、大部分學生理解能力差，因此在本學期的數(shù)學課堂和平時的訓練中我就有意識的培養(yǎng)學生認真思考、靜心解決問題的良好習慣，同時注重學生的計算能力。這也是為我們后面的教學，特別是為九年級的總復習打基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)良好學習習慣

重視學生數(shù)學課習慣的培養(yǎng)，比如坐姿、聽課態(tài)度、發(fā)言習慣、寫作業(yè)格式、預習和復習情況等等。剛開始要求的比較細且具體，同時也相對比較嚴格，這樣一直到學生養(yǎng)成一種良好的習慣為止。特別是培養(yǎng)學生養(yǎng)成以下三個習慣:（1）上課聽講用“腦”聽講，著重強調(diào)即用眼看，用耳聽的同時，要用腦去思考、去記憶，去分析，不能走神。（2）認真對待每一次作業(yè)，獨立完成每一次作業(yè)，尤其不能抄襲作業(yè)。（3）會做的題必須力求做對，養(yǎng)成認真做題的好習慣。這三個習慣的培養(yǎng)不是短時間就可以的，這需要老師不斷的強調(diào)、訓練、提醒，長期堅持才會有所改變。只要學生注重了這三個習慣的培養(yǎng)，學習效果會逐漸體現(xiàn)出來。其實，在教學中具體到每一個環(huán)節(jié)可以有不同的做法，只要是符合學生實際的都可以嘗試，多動腦筋，多了解學生，我們的數(shù)學教學工作一定會做的更好。

三、深挖教材，把課本由薄變厚。

我們現(xiàn)在使用的是北師大版教材，這套教材看似簡單，實則知識涵蓋面廣，考察知識點較多，更加注重學生對知識解答的過程和方法。因此我們在備課前一定要深挖教材。

四、優(yōu)化教學，注重質(zhì)量。

在充分備好課的前提下我們還要注重課堂教學實效。我認為七年級數(shù)學教學課堂除了讓學生掌握基本知識點外，解答數(shù)學的方法和過程也是課堂教學的重點，以此拓展學生思路，訓練學生靈活的思維能力，使學生在解答數(shù)學的過程中體會數(shù)學帶來的快樂，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的濃厚興趣，從而提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量。

五、課后作業(yè)少而精。

繁重的課后作業(yè)只會累積學生對數(shù)學的厭惡，他們會認為數(shù)學就是沒完沒了的做，因此適得其反。少而精的課后作業(yè)，既能體現(xiàn)課堂教學的重點，又幫很大一部分學生減輕了他們的作業(yè)負擔，讓他們在輕松中學數(shù)學，在快樂中感受數(shù)學。

六、分層教學、加強輔導。

十根手指都有長有短，更何況是來自各個家庭性格迥異的學生。他們在學習能力、方法和態(tài)度上都有所不同。為了提高整體班級的數(shù)學水平，課后就需要對學生進行分層輔導，以滿足不同學生的需求。日常工作中要求自己做到認真仔細批改作業(yè)，做到作業(yè)有記錄，并把學生作業(yè)中所犯的錯歸類，講評作業(yè)有重點，輔導有目標。，在對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤絕不放過，保證弄懂并改錯。特別是對于差生，我們更應該在課后幫助他們克服學習上的困難，幫助他們樹立學習的信心。只有當轉(zhuǎn)差工作正真得到實效時，我們整個班級體的數(shù)學水平、數(shù)學成績才會得到很大的提升。

七、狠抓班風、培養(yǎng)學風。

良好的班風和學風能為學生整體學習水平的提高營造適宜的氛圍。七年級學生正處在告別童年、邁向青少年的交替階段，這一階段我們教師更應該注重學生的心理變化，學生細微的心理變化都會影響學生學習數(shù)學的效果。所以，當我們在整個班級中形成良好的班風、學風，引導班集體朝著良好的狀態(tài)發(fā)展，數(shù)學甚至其他學科的教學效果都是很顯著的。

八、加強家校聯(lián)系、注意及時和學生家長溝通，建立班級微信圈，加強家校聯(lián)系。特別是對一些調(diào)皮的學生，要讓家長知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多，很辛苦也很費事，讓家長理解老師，同時也把家長的積極性調(diào)動起來，積極配合老師和學校的工作，這樣老師的工作也就不再孤立。我這兩個班開學近一個月來總有近10人不能完成家庭作業(yè)，針對這種情況，第一時間聯(lián)系家長，通過家長了解學生在家情況，并對家長提出要求，監(jiān)督自己的孩子完成家庭作業(yè)，并簽字。目前來看，這個方法還是很有效的。

另外，我想談?wù)勎覀冋谶M行的高效課堂教學模式。每節(jié)課利用導學單讓學生“先學后教”，提倡相信每個學生都能學習好、教育好，它充分體現(xiàn)了學生的主體地位和教師的主導作用。運用 “先學后教”這種教學模式它符合“循序漸進，因材施教，學生為主體，教師為主導”的教學原則，能面向全體學生，培優(yōu)補差，并且很好的把新課程倡導的“自主，合作，探究” 學習方式落到了實處。

應用“先學后教”這種教學模式，每節(jié)課一般有三個基本環(huán)節(jié)： “先學”環(huán)節(jié)→“后教”環(huán)節(jié)→“精練”環(huán)節(jié)。即：每節(jié)課都先引導學生依據(jù)導學提綱的要求進行“自學”，然后教師依據(jù)學生學習情況進行“精講”，最后再引導學生依據(jù)所學知識點進行“精練”。所以對導學單的設(shè)計就要用心，根據(jù)學生的學習情況進行分層設(shè)計。是習題有梯度有層次，達到事半功倍的效果。

總之，一個班級的師生就像一支運動隊，教師就是那教練?！泵恳还?jié)課就象一次訓練，沒有高效率的訓練就不能產(chǎn)生劉翔、王軍霞這樣的世界冠軍；同樣，沒有足夠的訓練強度，也不會出現(xiàn) 中國女排。光教師“一頭熱”是很難產(chǎn)生高效課堂的。如果每個學生都有良好的學習習慣，在加上教師的適時引導點撥，我們的課堂教學想要不高效都不可能。

我想，只要我們盡心盡職做好每一項工作，我們就無愧于教師的職責，無愧于學生。

以上只是我個人在工作中的點滴體會，請各位同仁批評指正。謝謝大家!

2015.10.21

第五篇：七年級數(shù)學月考教學反思

七年級地理月考反思 千河中學

俱拴堂

開學一個多月了，回顧七年級一個月來的教學工作，感覺無論是課堂教學效果還是學生的學習成績都不容樂觀。尤其是在本次月考考試中，暴露出學生對計算題掌握不牢，練習不夠，運用知識點十分不熟練，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。為了尋找差距，彌補不足，現(xiàn)對這次考試總結(jié)如下：

一、試卷分析：

1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學生的認知水平。試題注重基礎(chǔ)計算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，有利于考察數(shù)學基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。

2、不足之處是：（1）計算不過關(guān)，六道計算題錯誤率高，有理數(shù)的加、減、乘、除的法則掌握不夠牢固，特別是對計算的方法缺乏靈活性：（2）不會具體問題具體分析，缺乏舉一反

三、觸類旁通能力，缺乏靈活性：（3）不能夠認真審題。（4）運用數(shù)學知識解決生活實際問題的能力不足。

二、原因分析：結(jié)合平時上課學生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們在教學過程中存在以下幾個誤區(qū)。

1、思想認識不夠。

相信學生的能力，而忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導致在課堂教學過程中沒有很好的結(jié)合學生的實際情況進行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學生，造成其學習困難增加，進而逐步喪失了學習數(shù)學的興趣，為后面的繼續(xù)教學增添了很大的困難。

2、備課過程中準備不足，沒有充分認識到知識點的難度和學生的實際情況。通過調(diào)閱部分中等生的考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。

3、對部分成績較好的學生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學習要求。本次考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學生在課后的學習和練習的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學習也不如以往認真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機。

三、改進措施：

1、提高課堂教學效率。

根據(jù)年級學生的年齡和思維特點，充分利用學生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識知識。

2、重視知識的獲得過程。

任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。另外，課堂上教師應為學生留下思考的時間。好的課堂教學應當是富于思考的，學生應當有更多的思考余地。學習的效果最終取決于學生是否真正參與到學習活動中，是否積極主動地思考，而教師的責任更多的是為學生提供思考的機會，為學生留有思考的時間和空間。

3、關(guān)注學生中的弱勢群體。

做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

總之，在今后的教學過程中要以學生為重點，重在引導學生學會學習，讓學生能樂學、愛學、好學，采取有針對性的補救措施，提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，加強對學生課后學習和練習的監(jiān)管和督促力度，加強學生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，為今后的學習教學打好基礎(chǔ)