第一篇：桃州鎮(zhèn)高度重視

桃州鎮(zhèn)高度重視、扎實(shí)推進(jìn)征兵工作

桃州鎮(zhèn)2011年冬季征兵工作正在如火如荼的進(jìn)行中，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視該項(xiàng)工作。該鎮(zhèn)武裝部在黨委書(shū)記王志良同志的領(lǐng)導(dǎo)下詳細(xì)部署征兵工作各環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，狠抓兵員質(zhì)量，建立責(zé)任追究制，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)。

王書(shū)記要求，今年是征兵工作應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、鞏固發(fā)展成果、著力改革攻堅(jiān)的一年，武裝部及相關(guān)部門要站在政治、戰(zhàn)略和全局高度，充分認(rèn)識(shí)征兵工作的重要性，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)征兵命令，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，抓好工作落實(shí)。一要加強(qiáng)征兵宣傳，深入開(kāi)展國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義教育和依法服兵役教育，形成全社會(huì)關(guān)心和支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的良好氛圍。要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)條件，嚴(yán)把政治關(guān)、體檢關(guān)、學(xué)歷關(guān)、定兵關(guān)，確保向部隊(duì)輸送高素質(zhì)合格兵員。二要繼續(xù)加大高中畢業(yè)以上文化程度青年征集力度，落實(shí)學(xué)歷高的青年和應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)先征集政策。

據(jù)悉，全鎮(zhèn)征兵任務(wù)已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，各村、社區(qū)符合條件的適齡青年踴躍報(bào)名應(yīng)征，為后續(xù)征兵工作打下了良好基礎(chǔ)。

（桃州鎮(zhèn)）

第二篇：發(fā)言4桃州鎮(zhèn)祠山崗社區(qū)

壯大集體經(jīng)濟(jì) 推進(jìn)鄉(xiāng)村振興

桃州鎮(zhèn)祠山崗社區(qū)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將桃州鎮(zhèn)祠山崗社區(qū)“三變”工作作如下匯報(bào)：

祠山崗社區(qū)位于桃州鎮(zhèn)東部，總面積約17.6平方公里，其中水面約1600畝，農(nóng)田8500余畝，山場(chǎng)6500畝。社區(qū)總?cè)丝诩s5400人，下轄42個(gè)村民組。

一、摸清家底，界定成員資格

一是全面清產(chǎn)核資。對(duì)集體所有的經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)、公益性資產(chǎn)和資源性資產(chǎn)，組織力量全面開(kāi)展清查核實(shí)和登記。共清查出賬面資金910余萬(wàn)元、應(yīng)付款802萬(wàn)元；經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)320余萬(wàn)元；經(jīng)營(yíng)性山場(chǎng)1500余畝；固定資產(chǎn)70余萬(wàn)元，真正摸清了集體資產(chǎn)的家底，為后續(xù)改革打好了基礎(chǔ)。二是界定人員資格。人員界定小組成員分片上門界定成員資格，凡是有法律法規(guī)明確規(guī)定的，不折不扣給予界定；法律法規(guī)明確不能界定的，我們加強(qiáng)宣傳，努力做好群眾的思想工作。對(duì)處于前兩者以外的人員，本著以人為本、合情合理的原則由村代表大會(huì)討論決定，確保集體成員資格應(yīng)定盡定。人員界定時(shí)間截止為2017年9月30日，共確定符合條件村民1408戶，5068人。

二、盤(pán)活資源，壯大集體經(jīng)濟(jì)

發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，是破解村級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)困難，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)村基層組織為群眾辦事能力的必然選擇。原大機(jī)坊老林場(chǎng)片區(qū)的山場(chǎng)和破舊房屋，于2002年元

月承包給農(nóng)戶種植苗木，期限50年，每年按40元每畝收取租金。2015年，社區(qū)去江蘇省常熟市蔣巷村實(shí)地學(xué)習(xí)考察后，社區(qū)“兩委”就如何結(jié)合本社區(qū)實(shí)際、利用現(xiàn)有的資源來(lái)壯大村集體經(jīng)濟(jì)經(jīng)進(jìn)行了多次研討。經(jīng)村民代表會(huì)議討論，決定終止承包協(xié)議，將已發(fā)包的10畝山場(chǎng)按1萬(wàn)元每畝的價(jià)格提前收回。自2015年起，社區(qū)結(jié)合村集體經(jīng)濟(jì)壯大工作，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化廠房建設(shè)。2016年，社區(qū)投資320余萬(wàn)元，建成了3000平方米標(biāo)準(zhǔn)化廠房，用于生物質(zhì)能源顆粒生產(chǎn)，即減少了秸稈禁燒的壓力，又為社區(qū)集體產(chǎn)生了可觀的收益。2017年6月，經(jīng)村民代表大會(huì)討論決定，通過(guò)縣公共資源交易平臺(tái)公開(kāi)對(duì)外拍租。再加上社區(qū)1500余畝的集體林場(chǎng)對(duì)外發(fā)包，社區(qū)的年集體經(jīng)濟(jì)收入從原有的15萬(wàn)元增加到現(xiàn)在的40萬(wàn)元。近年來(lái)，我們將集體經(jīng)濟(jì)收入用于村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大的改善了村民的生產(chǎn)、生活條件。目前，我社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已基本完善，將結(jié)合“三變”改革工作，今年?duì)幦?shí)現(xiàn)集體經(jīng)濟(jì)收入股民分紅。

三、生態(tài)發(fā)展，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興

一是美化居民環(huán)境。以治理提質(zhì)為抓手，圍繞“生態(tài)為先、休閑為主、文化為魂”的規(guī)劃理念，打造“園區(qū)、社區(qū)、景區(qū)”三位一體的大機(jī)坊美麗鄉(xiāng)村省級(jí)示范點(diǎn)，積極倡導(dǎo)秸稈綜合利用，實(shí)現(xiàn)“不見(jiàn)煙霧，不見(jiàn)火光，不見(jiàn)黑斑”的目標(biāo)，切實(shí)提高農(nóng)村居民的人居環(huán)境。二是發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)。用田園風(fēng)光、山水資源和鄉(xiāng)村文化，大力發(fā)展各具特色的農(nóng)村生態(tài)旅游、鄉(xiāng)村休閑旅游、民俗旅游和農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)體驗(yàn)游產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)一、二、三產(chǎn)業(yè)融合，打造美麗鄉(xiāng)村最亮處、居民休閑好去處。

三是打造富民引擎。目前，我社區(qū)風(fēng)景樹(shù)種植已達(dá)8500余畝，2017年全社區(qū)人均收入突破兩萬(wàn)元。下一步，將依托周邊土地優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)，尤其是風(fēng)景樹(shù)種植業(yè)、采摘園種植業(yè)，以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為契機(jī)，做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)支撐，努力實(shí)現(xiàn)集體經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村收入的“雙豐收”。讓社區(qū)發(fā)展得更美好，讓百姓生活得更幸福。

第三篇：桃州鎮(zhèn)下基層干部三帶三下

桃州鎮(zhèn)工作隊(duì)深入基層求實(shí)效

半年來(lái)，桃州鎮(zhèn)下基層干部始終堅(jiān)持“三帶三上”，即“帶著感情下基層，把村情民意反映上來(lái)；帶著課題下基層，把基層經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上來(lái)；帶著問(wèn)題下基層，把群眾滿意收獲上來(lái)”上下功夫，著力提高幫建基層的能力，確保工作作風(fēng)扎實(shí)、指導(dǎo)幫建有力。

一是帶著感情下去，把村情民意反映上來(lái)。眼睛下看，腳步下移，沉入一線，深入村、社區(qū)，摸清廣大人民群眾想什么，盼什么，贊成什么，反對(duì)什么，再進(jìn)一步急民之所急，想民之所想，做到察實(shí)情、出實(shí)招、做實(shí)事、得實(shí)效。二是帶著課題下去，把基層經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上來(lái)。放下架子，撲倒身子，聽(tīng)真情，問(wèn)真計(jì)，求真經(jīng)。針對(duì)幫帶內(nèi)容確定調(diào)研課題，帶著課題，深入基層，虛心求教。歸納總結(jié)基層的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，達(dá)到干部在一線工作、問(wèn)題在一線解決、成效在一線檢驗(yàn)的目的。

三是帶著問(wèn)題下去，把群眾滿意收獲上來(lái)。主動(dòng)和群眾坐到一起，住到一塊，掌握民之所盼、所怨、所急，查實(shí)問(wèn)題，分析原因，及時(shí)提出解決問(wèn)題的辦法。當(dāng)場(chǎng)能解決的，當(dāng)時(shí)解決；當(dāng)場(chǎng)難以解決的，認(rèn)真做好記錄，回去后創(chuàng)造條件幫助解決，力求件件有著落、事事有回音。

（桃州鎮(zhèn)工作隊(duì)）

第四篇：三人行桃州教學(xué)點(diǎn)素描教學(xué)計(jì)劃

三人行桃州教學(xué)點(diǎn)素描教學(xué)計(jì)劃 第一階段：4月1日——4月8日 教學(xué)目標(biāo)：靜物步驟臨摹。

教學(xué)過(guò)程：通過(guò)教師范畫(huà)引領(lǐng)學(xué)生按步驟臨摹 教學(xué)要求：學(xué)生能夠掌握繪畫(huà)步驟，臨摹完整范畫(huà) 第二階段：4月9日——4月15日 教學(xué)目標(biāo)：臨摹轉(zhuǎn)入寫(xiě)生

教學(xué)過(guò)程：講解范畫(huà)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入寫(xiě)生環(huán)節(jié) 教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握寫(xiě)生步驟方法 第三階段：4月16日——5月3日 教學(xué)目標(biāo)：石膏頭像臨摹，解決形體結(jié)構(gòu)

教學(xué)過(guò)程：通過(guò)做示范，講解石膏頭像形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，反復(fù)形體練習(xí)。

教學(xué)要求：班級(jí)百分之八十的同學(xué)能夠準(zhǔn)確理解結(jié)構(gòu)，形體準(zhǔn)確。第四階段：5月4日——5月17日 教學(xué)目標(biāo)：石膏臨摹到寫(xiě)生 教學(xué)過(guò)程：書(shū)本臨摹結(jié)合教師范畫(huà)。

教學(xué)要求：要求學(xué)生臨摹關(guān)系整體，寫(xiě)生形體準(zhǔn)確 第五階段：5月18日——5月31日

教學(xué)目標(biāo)：能夠臨摹完整范畫(huà)，初步掌握寫(xiě)生步驟 教學(xué)方法：講解范畫(huà)結(jié)合作業(yè)點(diǎn)評(píng)

教學(xué)要求：要求學(xué)生臨摹畫(huà)面完整，寫(xiě)生步驟明確 第六階段：6月1——6月14日

教學(xué)目標(biāo)：石膏頭像完整寫(xiě)生，形體結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確畫(huà)面整體。教學(xué)方法：臨摹加寫(xiě)生，把臨摹的東西運(yùn)用到寫(xiě)生上。

教學(xué)要求：班級(jí)百分之八十的學(xué)生能夠獨(dú)立完成寫(xiě)生，畫(huà)面完整。第七階段：6月15日——6月29日 教學(xué)目標(biāo)：素描頭像臨摹

教學(xué)方法：通過(guò)講解，讓學(xué)生理解形體結(jié)構(gòu)及形體比例關(guān)系，反復(fù)形體結(jié)構(gòu)練習(xí)

教學(xué)要求：學(xué)生能夠掌握大形體比例，結(jié)構(gòu)了解 第八階段：6月30日——7月30日 教學(xué)目標(biāo)：素描頭像步驟臨摹

教學(xué)方法：教師范畫(huà)引領(lǐng)，明確每一步目的及注意的要點(diǎn) 教學(xué)要求；學(xué)生百分之八十能夠掌握步驟，進(jìn)行完整臨摹。第九階段：8月1日——9月1日 教學(xué)目標(biāo)：素描頭像寫(xiě)生

教學(xué)方法：范畫(huà)臨摹轉(zhuǎn)換到寫(xiě)生上 教師范畫(huà)及學(xué)生作品點(diǎn)評(píng)。教學(xué)要求：百分之八十的學(xué)生能夠熟練臨摹并寫(xiě)生。

第十階段：9月2日——10月2日

教學(xué)目標(biāo)：素描靜物和石膏頭深入塑造

教學(xué)方法：臨摹結(jié)合寫(xiě)生，并逐個(gè)點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的形體塑造。

教學(xué)要求：形體準(zhǔn)確，塑造深入。第十一階段：10月3日——11月3日

教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合大師作品臨摹完成真人照片寫(xiě)生

教學(xué)方法：通過(guò)對(duì)大師作品的講解了解繪畫(huà)的藝術(shù)性，并結(jié)合真人照片講解深入塑造的基本知識(shí)。教學(xué)要求：臨摹到位，深入塑造。第十二階段：11月4日——統(tǒng)考前 教學(xué)目標(biāo)：各科目反復(fù)練習(xí)，適應(yīng)考場(chǎng)。教學(xué)方法：模擬考試，點(diǎn)評(píng)。教學(xué)要求：適應(yīng)考場(chǎng)，正常發(fā)揮。

第五篇：桃州中學(xué)2012-2013學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

桃州中學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期

工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校秉承“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，狠抓德育工作，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，注重教學(xué)研究，使我校各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。

一、建設(shè)三支隊(duì)伍，提高管理和教學(xué)水平

1．建立一支具有主人翁意識(shí)的股東隊(duì)伍

本學(xué)期以來(lái)，按照股份制運(yùn)作的要求，我校約請(qǐng)部分管理干部、骨干教師入股，由此形成了一支股東隊(duì)伍。為了錘煉這支剛剛誕生的隊(duì)伍，董事會(huì)將股東帶到拓展訓(xùn)練營(yíng)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，使股東們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。董事長(zhǎng)還數(shù)次專門召開(kāi)股東會(huì)議，宣講股東的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校還將股東組織起來(lái)，組成股東值班組，在實(shí)踐中培養(yǎng)股東的主人翁意識(shí)。

2．建立一支干實(shí)事的管理隊(duì)伍

上學(xué)期末，我校改選管理隊(duì)伍，組成了一個(gè)新的管理團(tuán)隊(duì)。改選采用民主化方式，由各位現(xiàn)任管理干部進(jìn)行述職，并提出自己新的崗位要求；然后由原管理干部和股東集體投票，產(chǎn)生了新一屆管理團(tuán)隊(duì)。新團(tuán)隊(duì)上任，學(xué)校就要求各年級(jí)、各處室擬訂本部門的崗位職責(zé)，明確自己應(yīng)該做什么事情，怎樣做事情。在日常工作當(dāng)中，我們要求管理干部每周上交小結(jié)、計(jì)劃，從中了解管理干部的工作情況，便于及時(shí)督查指導(dǎo)。我們還配合教育局檢查組，檢查我校管理干部的教案、聽(tīng)課筆記，使我們的管理干部，管理、教學(xué)兩手抓，兩手硬。

3．建立一支能教學(xué)的教師隊(duì)伍

我校教師隊(duì)伍中，青年教師比例較大。為了使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，我們著力于青年教師的培養(yǎng)工作，建立一支能教學(xué)的教師隊(duì)伍。我們制定了青年教師聽(tīng)課制度，要求年輕教師多聽(tīng)老教師的課，避免自己走彎路；我們?yōu)榍嗄杲處煱才帕酥笇?dǎo)老師，履行傳幫帶的職責(zé)；我們舉行了新教師亮相 1

課，讓青年教師脫穎而出。對(duì)于中青年教師，我們提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)安排名校教師、專家來(lái)我校上課、開(kāi)講座。多項(xiàng)舉措并行，使我校教師快速成長(zhǎng)。在本學(xué)期舉行的縣優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校派出的趙志偉、李波、胡玉蓉三位老師，都獲得一等獎(jiǎng)。在我校舉行的新教師亮相課當(dāng)中，共有17位教師參賽，其中王麗美、李珊老師獲得一等獎(jiǎng)，朱春云、姚愛(ài)華、郭瑜獲得二等獎(jiǎng)，祁珊珊、王偉、張曉麗、嚴(yán)懷家、胡葉芹、劉暢獲得三等獎(jiǎng)。

二、以常規(guī)管理為抓手，提高德育工作水平

1．加強(qiáng)日常常規(guī)管理

（1）加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)初，印發(fā)了德育教育學(xué)習(xí)材料，《安全教育要求》等，開(kāi)展了“紳士淑女”教育活動(dòng)、“環(huán)保節(jié)約我的責(zé)任”簽名活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、道德習(xí)慣及嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。

（2）強(qiáng)化治理整頓。一學(xué)期來(lái)，德育處著力加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理及對(duì)不良現(xiàn)象的治理整頓。如：對(duì)學(xué)生儀容儀表的治理、對(duì)進(jìn)出校門的治理、對(duì)校園車輛擺放的治理、對(duì)中午靜校的治理、對(duì)外出上網(wǎng)和打架斗毆的治理、對(duì)校園亂吃亂拋的治理、對(duì)校園環(huán)境的治理等。在專項(xiàng)整治過(guò)程中，加大檢查教育力度，有效地遏制了少數(shù)學(xué)生頂風(fēng)作浪的行為，校園秩序得到進(jìn)一步優(yōu)化。

（3）努力創(chuàng)建文明校園。對(duì)校園三區(qū)（教室、清潔區(qū)、宿舍）衛(wèi)生，德育處制定了較為詳細(xì)的檢查管理細(xì)則，對(duì)照細(xì)則，例行日常檢查，量化評(píng)分，及時(shí)反饋，每日有通報(bào)，逐周有計(jì)劃與總結(jié)，每月有評(píng)價(jià)。同時(shí)根據(jù)季節(jié)和不同時(shí)段的要求，適時(shí)開(kāi)展專項(xiàng)治理，有效地促進(jìn)了文明校園建設(shè)。

2．精心組織升旗儀式

充分利用每周一次的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。每次的國(guó)旗下講話，都對(duì)內(nèi)容精心篩選；做到主題明確，內(nèi)容全面，針對(duì)性強(qiáng)。本學(xué)期確定的教育主題有：文明禮儀教育，如《桃州是我家，美化靠大家》，《做文明桃州人》；社會(huì)公德教育，如《勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)》，《積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)?！罚粣?ài)國(guó)愛(ài)校教育，如

《做一名幸福的老師》；感恩教育，如《學(xué)會(huì)感恩》，《關(guān)愛(ài)生命，走進(jìn)親情》，《敬愛(ài)的爸爸媽媽你們好》；前途理想教育，如《學(xué)生學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)》，《成功需要時(shí)間》，《興趣、自信、堅(jiān)持鑄就成功》；法制安全教育，如《安全時(shí)刻系我心》；心理健康教育，如《收拾心情，繼續(xù)前行》，《把壓力當(dāng)作動(dòng)力》。這些主題教育，提高了廣大師生的思想覺(jué)悟，有助于形成良好的道德觀念。

3．正確引導(dǎo)開(kāi)好班會(huì)

由于班主任能力參差不齊，每次班會(huì)，我校都做好引導(dǎo)工作，確定班會(huì)主題，設(shè)計(jì)班會(huì)形式。如本學(xué)期的主題班會(huì)有：勤奮學(xué)習(xí)、立志成才；做文明桃州人。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)有：出專題櫥窗，內(nèi)容是法制泗陽(yáng)、食品安全、安全健康教育等；舉行“學(xué)習(xí)桃州中學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范，告別不文明行為習(xí)慣”的簽名儀式，征集文明格言；寫(xiě)作以感恩老師、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)為主題的作文，舉行建黨九十一周年征文活動(dòng)、勤儉節(jié)約進(jìn)校園簽名活動(dòng)。通過(guò)系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校意識(shí)有了很大提高。

4．編印學(xué)習(xí)材料

為了指導(dǎo)各年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，我們根據(jù)教育行政部門有關(guān)指示精神，以及我校實(shí)際情況，編印了一系列德育教育材料，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育的學(xué)生素質(zhì)的評(píng)定、中學(xué)生一日常規(guī)、五條禁令、違紀(jì)高壓線等材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的交通安全、校園安全、物品安全、人生安全等材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的用眼衛(wèi)生、心里疏通、健康等材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生和體育知識(shí)教育的陽(yáng)光長(zhǎng)跑安全、比賽安全要求、宿舍衛(wèi)生等材料。這些材料，為各年級(jí)、各位班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提供了豐富的、切實(shí)可行的方法，以及具體的措施。

三、指導(dǎo)教學(xué)行為，提高教學(xué)水平

1．規(guī)范教學(xué)行為

人們常說(shuō)“教無(wú)定法”。這個(gè)說(shuō)法，既有正確的一面，又有錯(cuò)誤的一面。正確的一面是，它具有辯證法的思想，能夠引導(dǎo)我們不斷創(chuàng)新，不拘泥于一個(gè)舊的模式；

錯(cuò)誤的一面是，它為一些人的懶惰、消極怠工提供了借口。有些人置教學(xué)常規(guī)于不顧，隨心所欲，上課時(shí)候腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，還振振有詞地說(shuō)：“教無(wú)定法?！蔽倚Ｃ媾R的情況是，新教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此，我們所需要的不是“教無(wú)定法”，而是“教有常法”。為此，我們由黃兵校長(zhǎng)牽頭，制定了《桃州中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《桃州中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》，人手一冊(cè)。從此，我們?nèi)绾蝹湔n、上課，作業(yè)如何布置和批改，如何舉行考試和課外輔導(dǎo)，如何進(jìn)行教學(xué)研究，等等，都有章可循，不再是隨心所欲。

2．督查教學(xué)常規(guī)

本學(xué)期，我們成立了副校級(jí)的教研室，專門對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查指導(dǎo)。除了教研室，我們還組建了其他幾個(gè)督查小組：董事會(huì)、股東、年級(jí)部，督查教師的教學(xué)常規(guī)。教研室負(fù)責(zé)檢查教師的教學(xué)常規(guī)，每個(gè)月檢查一次，與考試相配合，對(duì)教師的教學(xué)工作作出評(píng)價(jià)。除了固定檢查，教研室還進(jìn)行不定期檢查、專項(xiàng)檢查。教研室?guī)孜恢魅危恐苈?tīng)課三節(jié)以上，聽(tīng)課之后，即對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。各個(gè)督查小組，也切實(shí)負(fù)起督查的責(zé)任，每天從早到晚，督查教師的教學(xué)常規(guī)，使我校教師的教學(xué)常規(guī)逐漸走上規(guī)范化。

3．指導(dǎo)教學(xué)工作

教學(xué)工作是復(fù)雜的，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題就會(huì)產(chǎn)生。面對(duì)新的問(wèn)題，我們都會(huì)采取新的對(duì)策，對(duì)教學(xué)工作予以指導(dǎo)。比如，針對(duì)教師寫(xiě)作教案當(dāng)中存在的問(wèn)題，我們組織經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，編寫(xiě)了一本《桃州中學(xué)優(yōu)秀教案選》，供各位新老教師參考。針對(duì)一些老師課堂效率不高，上課技巧缺乏的問(wèn)題，我們提出“磨課”的觀念。為了指導(dǎo)大家磨課，我們出臺(tái)了《桃州中學(xué)關(guān)于開(kāi)展“磨課”活動(dòng)的意見(jiàn)》，效果很好。比如趙志偉老師準(zhǔn)備到縣里上公開(kāi)課，選擇的課題是《我為什么而活著》，教研室?guī)椭w志偉老師“磨課”，趙志偉老師上了5堂課，教研室聽(tīng)了5堂課，不斷提出改進(jìn)意見(jiàn)，使課堂從粗糙到精細(xì)。最后，趙志偉老師獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

四、開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師素質(zhì)

1．打通教師進(jìn)修渠道

教師要想適應(yīng)不斷發(fā)展變化的教育形勢(shì)，就要不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。為了實(shí)踐這個(gè)理念，我校為教師進(jìn)修打通了渠道。

一是購(gòu)買書(shū)籍，訂閱報(bào)刊，供教師閱讀。本學(xué)期，高一年級(jí)率先為本年級(jí)教師購(gòu)買了進(jìn)修用書(shū)《優(yōu)秀教師的九堂課》；隨后，我校為全體教師購(gòu)買了將近200本業(yè)務(wù)進(jìn)修書(shū)籍，放在圖書(shū)館供大家借閱，并發(fā)了短信通知大家借閱。學(xué)校還為每一個(gè)科目訂閱了雜志，2013年，除了教育報(bào)刊以外，還為大家訂閱了《中國(guó)青年報(bào)》、《文匯報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等數(shù)十種國(guó)內(nèi)知名的報(bào)刊。

二是向名師學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，組織教師外出學(xué)習(xí)達(dá)60余人次，學(xué)習(xí)地點(diǎn)有南京、蘇州、無(wú)錫、常州、鎮(zhèn)江、連云港、徐州等地，學(xué)習(xí)科目涵蓋了語(yǔ)數(shù)外、政史地、理化生、音體美、計(jì)算機(jī)。另外，我們還請(qǐng)專家來(lái)我校上課和開(kāi)講座。本學(xué)期，來(lái)自我縣的名師、特級(jí)教師兩批，來(lái)自啟東中學(xué)的名師一批，為我校教師開(kāi)設(shè)了將近40節(jié)示范課和講座，受到了廣泛好評(píng)。

三是學(xué)習(xí)時(shí)事政治。黨的十八大閉幕以后，我們以黨員為骨干，組織廣大教師學(xué)習(xí)黨的十八大文件，并舉行了學(xué)習(xí)黨的十八大文件教師演講活動(dòng)。經(jīng)過(guò)評(píng)選，共選出徐凌、李婧兩個(gè)一等獎(jiǎng)，宋劍云、葉敬之、張洋洋、仲亞麗、朱春妍五個(gè)一等獎(jiǎng)，浦文景、袁麗芳、朱克謙、王麗美、張影、朱春云、趙巧玲、李霞、陳鵬九個(gè)三等獎(jiǎng)。

2．密集式安排公開(kāi)課

從第八周開(kāi)始，我校密集式安排公開(kāi)課。除了復(fù)習(xí)迎考和考試，每周安排12—16節(jié)公開(kāi)課。到學(xué)期結(jié)束，共安排7周公開(kāi)課，上公開(kāi)課100多節(jié)，上課教師100多人，聽(tīng)課500多人次。除此以外，還安排示范課兩次，上課15人次，聽(tīng)課100多人次。通過(guò)公開(kāi)課，老師們學(xué)習(xí)了其他人的長(zhǎng)處，認(rèn)清了自己的短處，努力有了方向，奮斗有了目標(biāo)。

3．扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)

教研組活動(dòng)最容易產(chǎn)生的問(wèn)題是搞形式主義，活動(dòng)沒(méi)有計(jì)劃，隨意性很強(qiáng)，活

動(dòng)時(shí)一人講，大家表面在聽(tīng)，實(shí)際上各人干各人的事情，活動(dòng)一結(jié)束，活動(dòng)內(nèi)容也隨之淡忘。為了杜絕這種形式主義，我們提倡扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。一是活動(dòng)有記錄，每次教研組活動(dòng)，都要安排人員記錄；每一位參與活動(dòng)的教師，都要攜帶記錄本，記錄活動(dòng)內(nèi)容。二是活動(dòng)有專題。本學(xué)期，我們要求每一個(gè)教研組做三件事情：一是研究課程標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)的事實(shí)證明，我們的做法是正確的，教育局組織高三老師考試，其中一項(xiàng)內(nèi)容就是課程標(biāo)準(zhǔn)。二是研究考試說(shuō)明，研究今年的說(shuō)明與去年的說(shuō)明有哪些不同，圍繞考試說(shuō)明會(huì)怎樣出題目；三是研究高考真題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎樣出題目，跟往年的題目有什么不同，今年的走向是什么。每一位教師一個(gè)專題，形成研究報(bào)告，在教研組會(huì)議上交流發(fā)言。

4．從細(xì)節(jié)上規(guī)范備課組活動(dòng)

對(duì)于備課組活動(dòng)，我們要求是集體備課，做到六個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一課型與方法、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)與作業(yè)。但是，規(guī)定容易，做起來(lái)很難。一些教師利用學(xué)校監(jiān)管疏漏，隨意拋棄備課組成果。為此，我們制定了備課組長(zhǎng)簽字制度，即每一位教師上課之前，教案要由備課組長(zhǎng)簽字認(rèn)可，表明你的教案跟其他教師一致，有自己的二次備課。這就保證了集體備課落到實(shí)處，而不是浮在水面。

5．評(píng)選教研成果獎(jiǎng)，激勵(lì)教師投入教研活動(dòng)

每一所學(xué)校，當(dāng)它上升到一個(gè)比較高的層次的時(shí)候，注定要在教學(xué)研究上下功夫，以保證學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，擴(kuò)大社會(huì)影響。我校辦學(xué)10年，已經(jīng)在社會(huì)上享有比較高的聲譽(yù)，關(guān)注教研工作是必然的事情。為了激勵(lì)大家投身教學(xué)研究工作，學(xué)校從去年起，舉行了一年一度的教研成果獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選辦法是：凡是在2012年之內(nèi)，參加上級(jí)教育部門優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲獎(jiǎng)、參加教學(xué)基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、參加論文和課件評(píng)選獲獎(jiǎng)、在報(bào)刊上發(fā)表論文，都列入評(píng)選范圍。經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)審組審議，2012年，我校共評(píng)選出20位獲獎(jiǎng)教師，其中一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，分別發(fā)給500元、300元、200元獎(jiǎng)金。