第一篇：許村鎮(zhèn)初中2010學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

強(qiáng)常規(guī)定目標(biāo)做項(xiàng)目求實(shí)效

——**2010學(xué)年第一學(xué)期德育工作意見

根據(jù)《許村鎮(zhèn)**2010學(xué)年工作計(jì)劃》的精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以培養(yǎng)學(xué)生“做一個(gè)有道德的巷中人”的德育理念，以嚴(yán)格規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以豐富鮮明的主題教育為載體，深化形象教育、感恩教育、禮儀教育、勵(lì)志教育，以德育課程化、校本化為重點(diǎn)，以科學(xué)務(wù)實(shí)的培訓(xùn)交流為保障，努力提高德育工作的科學(xué)性、實(shí)效性，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，打造巷中德育品牌。

一、工作目標(biāo)

總體培養(yǎng)目標(biāo)：“四‘Li’教育”—“禮”“理”“里”“力”

1、禮：即禮儀、禮貌、禮節(jié)。

2、理：即道理和管理。

3、里：即內(nèi)在的自律。

4、力：即能力。

具體目標(biāo)：

1、德育系統(tǒng)構(gòu)建目標(biāo)：

（1）制定并完善德育工作系列項(xiàng)目；（2）建立班主任工作專項(xiàng)評(píng)價(jià)機(jī)制；

（3）建立班集體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)體系；（4）完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)體系；（5）完善學(xué)生系列獎(jiǎng)懲制度

2、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

（1）借助“班主任教研組”平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)班主任的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)和管理工作的培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任工作質(zhì)量和效率。

（2）依托“學(xué)生自主教育”理念，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)學(xué)生常規(guī)檢查隊(duì)伍，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育、自我服務(wù)的意識(shí)和能力。

3、常規(guī)管理目標(biāo)

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美。深入開展“五尊”、“五不”、“五遠(yuǎn)離”活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，面向全體學(xué)生有計(jì)劃、有目的、規(guī)范地開展心理健康教育。

4、德育實(shí)效目標(biāo)

（1）七年級(jí)：完成小升初銜接，側(cè)重始業(yè)教育、適應(yīng)教育和習(xí)慣教育。

（2）八年級(jí)：側(cè)重愛心教育、青春期健康教育，實(shí)現(xiàn)年級(jí)穩(wěn)定規(guī)范。1

（3）九年級(jí)：側(cè)重勵(lì)志教育，爭(zhēng)做七、八年級(jí)學(xué)生表率，爭(zhēng)做優(yōu)秀人才。

二、工作思路

1、扎實(shí)推進(jìn)德育系統(tǒng)項(xiàng)目及工作標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任工作評(píng)價(jià)，建立專項(xiàng)評(píng)價(jià)，激勵(lì)班主任主動(dòng)工作，促進(jìn)班主任工作向?qū)I(yè)化發(fā)展；

3、加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)主題教育的設(shè)計(jì)、管理，引導(dǎo)學(xué)生道德實(shí)踐；

4、加大對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)力度，提高學(xué)生自主管理能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)和團(tuán)員的管理；

5、加強(qiáng)德育聯(lián)動(dòng)機(jī)制研究，以家長(zhǎng)學(xué)校為突破口做好德育資源的整合、開

發(fā)、利用工作，實(shí)施全員、全方位、全過程德育。

6、加強(qiáng)安全、法制教育、衛(wèi)生等工作；

7、嘗試推行“陽光德育”實(shí)施研究

三、工作內(nèi)容及措施

（一）在學(xué)校德育教育中遵循“四‘Li’教育”—“禮”“理”“里”“力”，四字方略，全面提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”。

1、禮：即禮儀、禮貌、禮節(jié)。

禮儀：主要是教育學(xué)生在升旗儀式、新團(tuán)員入團(tuán)儀式、大型集會(huì)、出操、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等活動(dòng)時(shí)的規(guī)范化的禮儀。

禮貌：尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文明舉止、關(guān)愛他人、遵守社會(huì)公德等。

禮節(jié)：上下課問候、路遇長(zhǎng)輩師長(zhǎng)、上下樓梯、對(duì)待師長(zhǎng)的詢問形態(tài)、包括學(xué)生在校的穿戴等。

2、理：即道理和管理。用科學(xué)的教育思想來武裝德育工作者隊(duì)伍，在人文關(guān)懷的前提下，用規(guī)章來規(guī)范學(xué)生的行為，講道理，說方法，求實(shí)效。著力于全員參與管理工作，追求精細(xì)化的管理，把細(xì)節(jié)做到極致，就能達(dá)到精品。除了班級(jí)的常規(guī)管理以外，重視對(duì)學(xué)生生活管理、安全管理、衛(wèi)生管理等。細(xì)到課間、宿舍、就餐紀(jì)律等點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓每一個(gè)學(xué)生在生活中體會(huì)到管理帶來的方便與利好。

3、里：即內(nèi)在的自律。目前德育工作的主要形式是通過有針對(duì)性的教育活動(dòng)，讓規(guī)則入腦入心，成為學(xué)生的自覺行為，內(nèi)化為學(xué)生自己的認(rèn)識(shí)并轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)。融個(gè)性與共性教育于一體，通過組織主題班會(huì)活動(dòng)、優(yōu)秀學(xué)生的現(xiàn)身說法、階段性的主題教育、重大節(jié)日紀(jì)念日的慶祝，組織學(xué)生通過讀偉人傳記等于各種教育書籍、教育學(xué)生懂得感恩等等。

4、力：即能力。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力：吃苦耐勞、磨礪意志、生存能力、交往能力、社交能力、組織協(xié)作能力、參與文體競(jìng)賽能力、科技競(jìng)賽能力、學(xué)科競(jìng)賽能力等。

（二）嘗試推行“陽光德育”主題活動(dòng)。主題:“共享陽光 健康成長(zhǎng)”主要目的：所謂“陽光德育”，就是用陽光之心育陽光之人的教育。它是一

種面向全體、全面、全程教育的過程。它強(qiáng)調(diào)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。它要求學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和社區(qū)用生命培育生命，用愛心點(diǎn)燃愛心，用溫暖傳遞溫暖，用尊重撒播尊重，用智慧啟迪智慧，用激勵(lì)引領(lǐng)激勵(lì)，使他們成為自信樂觀、接納寬容、堅(jiān)毅向上的一代新人的一種教育?！瓣柟獾掠卑柟獾挠谁h(huán)境、陽光的學(xué)生人格、陽光的教師素養(yǎng)、陽光的家庭氛圍和陽光的社區(qū)載體。“陽光德育”不僅僅是一種教育理念，還是一種教育模式，一種融德于智、德智一體、德智互動(dòng)的教育模式。使擁有一份陽光心態(tài)成為巷中每一位老師和學(xué)生的共同象征。

具體內(nèi)容：

1、關(guān)注心理健康教育，著力培育自信、樂觀、堅(jiān)毅、向上的陽光心態(tài)。為了讓教師能更好地調(diào)整好教育的心態(tài)，學(xué)校將繼續(xù)通過書面和講座形式對(duì)全體教師和班主任進(jìn)行“陽光心態(tài)”教育的培訓(xùn)

2、學(xué)生爭(zhēng)做“陽光學(xué)生”（包括“陽光學(xué)生”“陽光之星”、“陽光少年”三個(gè)不同的級(jí)別）。我們的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為“自立自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)、善于思考、勇于創(chuàng)新、個(gè)性鮮明、特長(zhǎng)突出、自信樂觀、堅(jiān)毅向上”。通過原有“文明學(xué)生”評(píng)定的系列機(jī)制，開展每月“陽光學(xué)生”，每班“陽光之星”，學(xué)?！瓣柟馍倌辍痹u(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期，我校將評(píng)比出一大批“陽光學(xué)生”，他們將在巷中這塊沃土上真正找到成長(zhǎng)的自信和成功的快樂。

3、親歷陽光旅程。我們將繼續(xù)組織學(xué)生開展以勵(lì)志教育為主題的教育活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)生活體驗(yàn)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。同時(shí)我校還將充分利用各種德育資源，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育，在教育中完善品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化交通安全意識(shí)；觀摩演練，提高消防安全能力；參加學(xué)期初的隊(duì)列操訓(xùn)練，煉就堅(jiān)強(qiáng)意志。

4、投身陽光體育。我們繼續(xù)開展好以大課間活動(dòng)、體育節(jié)為主體的“陽光體育”工程，并在此基礎(chǔ)上將陽光體育的內(nèi)涵進(jìn)一步擴(kuò)大、提升，倡導(dǎo)師生共同投身陽光體育，強(qiáng)健身心。

5、繼續(xù)舉辦“陽光巷中”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。體現(xiàn)學(xué)校的文化傳承和時(shí)代特色，培養(yǎng)學(xué)生的精神歸屬感和集體榮譽(yù)感，同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)生，形成團(tuán)結(jié)和諧、特色鮮明的校園精神風(fēng)貌。

（三）在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事方面，把班級(jí)達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)工作作為養(yǎng)成教育的途徑以及效果的檢驗(yàn)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，促進(jìn)規(guī)范養(yǎng)成效果達(dá)到新水平。校園常規(guī)管理要再上新臺(tái)階。常規(guī)檢查要更加客觀，公正，透明，結(jié)果及時(shí)反饋。在學(xué)生中真正做到激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在對(duì)班級(jí)自主管理的積極性和主動(dòng)性。

主要目標(biāo)：抓住“做一個(gè)有道德的巷中人”這一關(guān)鍵，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。通過組織學(xué)習(xí)《**學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)》（修訂本），進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)的管理。建議扎實(shí)利用好“**品德操行量化考核條例（試行）”管理學(xué)生，凡低于一定分值的學(xué)生不得參與各類先進(jìn)評(píng)選。

同時(shí)按照抓好起始年級(jí)、抓緊銜接年級(jí)、抓住畢業(yè)年級(jí)的工作要求，使各年級(jí)學(xué)生率先在品德、行為等方面逐步實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)要求，為校風(fēng)建設(shè)進(jìn)入良性循環(huán)軌道打好基礎(chǔ)。

具體內(nèi)容：

1、加強(qiáng)檢查隊(duì)伍的管理督促和培訓(xùn)，明確責(zé)任落實(shí)到人。

2、明確各班包干區(qū)、停車區(qū)域，管理要求和管理措施。

3、在學(xué)生中推行“學(xué)生首見首聞報(bào)告制”，將各項(xiàng)違紀(jì)事件控制在萌芽狀態(tài)。

4、繼續(xù)對(duì)“三項(xiàng)競(jìng)賽”檢查采取周公布制度，適當(dāng)時(shí)機(jī)增加公布內(nèi)容，及時(shí)暴露問題，及時(shí)加以整改。（對(duì)不符合要求的發(fā)放整改通知書，限期整改）5．進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式、課間操（眼保健操）。從學(xué)生的入場(chǎng)式、站隊(duì)、升旗儀式到旗下的講話/課間操（兩）退場(chǎng)，都按嚴(yán)格檢查評(píng)分考核，要提高檔次、形成特色。6．提高班會(huì)課、晨會(huì)課的質(zhì)量。晨會(huì)：認(rèn)真組織學(xué)生自習(xí)，要杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。特別是開學(xué)后一個(gè)月，要堅(jiān)持不懈。班會(huì)課：本學(xué)期采取系列班會(huì)課制度，主題明確并具有層次性，并且要搜集材料，準(zhǔn)備充分。

7、切實(shí)抓實(shí)抓好各項(xiàng)專題教育，培養(yǎng)學(xué)生的守法意識(shí)，愛國(guó)意識(shí)，感恩意識(shí)，環(huán)保意識(shí)等。

8、深入開展“五尊”、“五不”、“五遠(yuǎn)離”活動(dòng)?！拔遄稹奔醋鹁磭?guó)旗、國(guó)徽、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格；“五不”即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負(fù)同學(xué)；“五遠(yuǎn)離”即遠(yuǎn)離煙酒、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離迷信活動(dòng)、遠(yuǎn)離賭博、遠(yuǎn)離暴力。積極傳承中華美德，爭(zhēng)做文明學(xué)生，通過生活中點(diǎn)滴小事進(jìn)一步提高基礎(chǔ)道德素質(zhì)。

（四）繼續(xù)培育“全員德育”思想，強(qiáng)化德育的層次管理，尤其是要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班主任工作的規(guī)范化、科學(xué)化管理。進(jìn)一步提高師德水平，以健全完善班主任工作制度為重點(diǎn)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)上水平。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)和工作管理。

主要目標(biāo)：積極整合各科教師資源，樹立人人都是德育工作者和德育導(dǎo)師的責(zé)任意識(shí)。大力營(yíng)造全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。精心培育“全員育人”氛圍。形成“教師—班級(jí)—年級(jí)組—政教處—分管校長(zhǎng)”逐級(jí)管理主線。通過規(guī)范班主任的管理工作，使得學(xué)校對(duì)各班級(jí)的管理變得更有力度，努力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)全校36個(gè)班級(jí)均衡化發(fā)展，提升班級(jí)核心競(jìng)爭(zhēng)力，更好地滿足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)德育教育的需求。

具體內(nèi)容：

1、要樹立全員德育思想。全體教師要充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，積極投身學(xué)科滲透的實(shí)踐探索，努力做到“既管教，又管導(dǎo)”，力求做到“守課有責(zé)、守班有責(zé)”。

2、要強(qiáng)化德育的層次管理。發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決策指導(dǎo)作用及各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、政教處、分管校長(zhǎng)整個(gè)梯隊(duì)的作用。

3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。依托“班主任教研組”，以《**班級(jí)管理學(xué)習(xí)手冊(cè)》為學(xué)習(xí)依據(jù)之一，開展集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)。深化校本培訓(xùn)，提升管理藝術(shù)和管理能力，扎實(shí)開展班主任論壇、班主任教研組例會(huì)、德育工作專題研討會(huì)、主題班會(huì)展示、德育課題研究、行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系新班主任制度等活動(dòng)。

4、完善優(yōu)秀班主任評(píng)比辦法，提高優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)額度，激發(fā)班主任工作的積極性試行優(yōu)秀班主任與職稱晉升、市級(jí)名優(yōu)教師推薦、年度考核和績(jī)效工資考核“四掛鉤”的原則。

5、實(shí)行班級(jí)建設(shè)目標(biāo)化管理。班主任是學(xué)校委派，對(duì)所管理的班級(jí)負(fù)有最直接的重要責(zé)任，要依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定出班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃中要對(duì)班

級(jí)目前狀況進(jìn)行細(xì)致分析，擬定切實(shí)可行的班級(jí)建設(shè)各項(xiàng)工作目標(biāo)，目標(biāo)長(zhǎng)短結(jié)合，明確預(yù)期的水平、保障措施，及時(shí)調(diào)控，按照規(guī)律，通過學(xué)期工作努力實(shí)現(xiàn)，避免隨意性和盲目性的出現(xiàn)，在期末總結(jié)中認(rèn)真分析班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的完成情況。在班級(jí)建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中切實(shí)利用好《班主任工作手冊(cè)》、《德育談話筆記》等載體。

（四）整合德育資源，發(fā)揮合理聯(lián)動(dòng)效能

主要目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透和學(xué)生管理，努力踐行“全員德育”的工作理念，加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，廣泛開展學(xué)生自主管理，擴(kuò)大校外德育隊(duì)伍外延，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三合一”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

具體內(nèi)容：

1、充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、保安等組織的德育效能，同時(shí)增設(shè)各類學(xué)生自主管理崗位；

2、做好家訪、電訪、家長(zhǎng)信、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等工作的基礎(chǔ)上，探索家校聯(lián)系的信息化平臺(tái)，提高家校聯(lián)系的密度和效度

3、完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，組建新一輪家長(zhǎng)委員會(huì)，繼續(xù)開展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，以家長(zhǎng)會(huì)、專家講座、專題資料學(xué)習(xí)等形式組織家長(zhǎng)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)；

4、建立校外教育基地，充分發(fā)揮社區(qū)、共建單位的教育功能以及法制副校長(zhǎng)的作用。

（五）根據(jù)素質(zhì)教育需要和我校工作實(shí)際，開展德育研究和心理健康教育。

主要目標(biāo)：通過有針對(duì)性的德育研究，推動(dòng)德育校本課程建設(shè)，提升班主任的德育水準(zhǔn)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫能力，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的品質(zhì)和良好人格，提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)、自我控制、自我發(fā)展的能力；在通過實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)等形式，努力形成一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)熟、專兼結(jié)合以兼職為主的心理健康教育隊(duì)伍。

具體內(nèi)容：

1、組建校本德育課程建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)和開發(fā)工作小組。

2、以《**學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)》（修訂本）、《**班級(jí)管理手冊(cè)》為重要抓手，扎實(shí)開展校級(jí)、班級(jí)始業(yè)教育，樹立班級(jí)管理規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)各班主任撰寫德育論文、案例，加強(qiáng)學(xué)生教育管理的研究。

3、以德育難點(diǎn)為載體，加強(qiáng)德育小課題研究。如單親子女的教育、行為偏差生的有效轉(zhuǎn)化、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)健康教育等。

4、面向全體學(xué)生有計(jì)劃、有目的、規(guī)范地開展心理健康教育；

5、優(yōu)化一支心理健康教育輔導(dǎo)隊(duì)伍，由一名專職心理健康教育老師擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，組織各類培訓(xùn)活動(dòng)。

6、建立“陽光小屋”心理咨詢室，對(duì)個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開展心理咨詢，疏導(dǎo)、解決學(xué)生的心理障礙，緩解心理壓力，添置有關(guān)心理健康教育的圖書雜志和音像資料，營(yíng)造一個(gè)溫馨的心靈港灣。

7、對(duì)個(gè)別年級(jí)開展有針對(duì)性的心理講座，進(jìn)行學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，排解考試焦慮，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。

8、嘗試建立個(gè)別行為偏差生心理健康檔案，嘗試推出“走近陽光”心理健康小報(bào)。

許村鎮(zhèn)**

2010年8月

附：

2010學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校主要德育活動(dòng)安排（初定）九月份—“文明禮儀常規(guī)月”：

1、以《**學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)》（修訂本）為抓手進(jìn)行開學(xué)始業(yè)教育，禮儀常規(guī)教育

2、“學(xué)生形象周，紀(jì)律教育月”活動(dòng)

3、孝道系列教育活動(dòng)之一：感恩父母，感恩師長(zhǎng)——教師節(jié)感恩系列教育，主題：師恩永駐我心

4、中層以上領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系新班主任期初研討會(huì)

5、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)之一：家長(zhǎng)代言人調(diào)整，啟動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校。

6、學(xué)生會(huì)校級(jí)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理的指導(dǎo)

7、班主任教研組例會(huì)

8、新學(xué)期主題黑板報(bào)：同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)夢(mèng)想

9、結(jié)合市要求扎實(shí)開展第七個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)

10、結(jié)合市要求完成“第五屆中小學(xué)科普劇”劇本的編寫工作 十月份—“生命教育月”：

1、“體育節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)。

2、孝道系列教育活動(dòng)之二：結(jié)合市要求進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng)

3、安全紀(jì)律教育，班級(jí)陽光學(xué)生評(píng)定

4、“做一個(gè)有道德的巷中人”演講比賽

5、法制安全宣傳周6、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)之二：家長(zhǎng)公開周7、班主任教研組例會(huì)

8、第四屆“享受陽光”廣播操比賽；“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”簽名活動(dòng)

9、組織參加市“和諧自主、健康發(fā)展”心理健康教育論壇

十一月份—“誠信教育月”：

1、班級(jí)陽光學(xué)生評(píng)定

2、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)之三：全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

3、“‘心育杯’德育示范課”展示（七、八、九年級(jí)）

4、孝道系列教育活動(dòng)之三：校園“十佳孝敬之星”評(píng)選

5、班主任教研組例會(huì)

6、組織材料參加市2010年度教育教學(xué)工作示范學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng) 十二月份—“文化活動(dòng)月”：

1、第十一屆“陽光藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)

2、心理健康講座

3、班級(jí)陽光學(xué)生評(píng)定、校級(jí)陽光少年評(píng)選

4、班主任教研組例會(huì)

一月份—“爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?cè)隆?/p>

1、讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)帶來的快樂，考前心理“成功”暗示。

2、班級(jí)各類之星評(píng)選

3、“文明示范班”評(píng)選

4、班主任教研組例會(huì)

第二篇：許村鎮(zhèn)初中2010學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

強(qiáng)常規(guī)定目標(biāo)重落實(shí)求實(shí)效

——**初中2010學(xué)年第二學(xué)期德育工作意見

根據(jù)《許村鎮(zhèn)**2010學(xué)年工作計(jì)劃》的精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以培養(yǎng)學(xué)生“做一個(gè)有道德的巷中人”的德育理念，以嚴(yán)格規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以豐富鮮明的主題教育為載體，進(jìn)一步豐富?陽光德育?的內(nèi)涵，以?七創(chuàng)建?為工作目標(biāo)，以?五抓實(shí)?為工作抓手，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，打造巷中德育品牌。

一、工作目標(biāo)

總體培養(yǎng)目標(biāo)：繼續(xù)夯實(shí)“四‘Li’教育”—“禮”“理”“里”“力”

1、禮：即禮儀、禮貌、禮節(jié)。

2、理：即道理和管理。

3、里：即內(nèi)在的自律。

4、力：即能力。

具體目標(biāo)：

1、遵循?四‘Li’教育?，創(chuàng)建?文明校園?

2、繼續(xù)推行?陽光德育?，創(chuàng)建?陽光校園?

3、注重?養(yǎng)成教育?，創(chuàng)建?和諧校園?

4、繼續(xù)培育?全員德育?思想，創(chuàng)建?人文校園?

5、整合德育資源，發(fā)揮聯(lián)動(dòng)效能，創(chuàng)建?平安校園?

6、開展心理健康教育和德育研究，創(chuàng)建?生態(tài)校園?

7、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，創(chuàng)建?藝術(shù)校園?

二、工作思路

1、抓活動(dòng)：繼續(xù)開展以“陽光德育”為主線的各項(xiàng)德育活動(dòng)；

2、抓管理：繼續(xù)深化班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質(zhì)德育工作隊(duì)伍；

3、抓常規(guī)：繼續(xù)夯實(shí)德育的常規(guī)工作，努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性；

4、抓途徑：繼續(xù)不斷創(chuàng)新德育工作思路，進(jìn)一步拓寬德育工作渠道；

5、抓提升：繼續(xù)加強(qiáng)德育科研，注重對(duì)德育課題的研究，逐步使學(xué)校德育工作走上科學(xué)化、理論化的軌道。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）遵循?四‘Li’教育?，創(chuàng)建?文明校園?。

1、禮：即禮儀、禮貌、禮節(jié)。

禮儀：主要是教育學(xué)生在升旗儀式、新團(tuán)員入團(tuán)儀式、大型集會(huì)、出操、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等活動(dòng)時(shí)的規(guī)范化的禮儀。

禮貌：尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文明舉止、關(guān)愛他人、遵守社會(huì)公德等。

禮節(jié)：上下課問候、路遇長(zhǎng)輩師長(zhǎng)、上下樓梯、對(duì)待師長(zhǎng)的詢問形態(tài)、包括學(xué)生在校的穿戴等。

2、理：即道理和管理。用科學(xué)的教育思想來武裝德育工作者隊(duì)伍，在人文 1

關(guān)懷的前提下，用規(guī)章來規(guī)范學(xué)生的行為，講道理，說方法，求實(shí)效。著力于全員參與管理工作，追求精細(xì)化的管理，把細(xì)節(jié)做到極致，就能達(dá)到精品。

3、里：即內(nèi)在的自律。目前德育工作的主要形式是通過有針對(duì)性的教育活動(dòng)，讓規(guī)則成為學(xué)生自覺行為的準(zhǔn)繩，內(nèi)化為學(xué)生自己的認(rèn)識(shí)并轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)。

4、力：即能力。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力：吃苦耐勞、磨礪意志、生存能力、交往能力、社交能力、組織協(xié)作能力、參與文體競(jìng)賽能力、科技競(jìng)賽能力、學(xué)科競(jìng)賽能力等。

（二）繼續(xù)推行?陽光德育?，創(chuàng)建?陽光校園?

主要目標(biāo)：繼續(xù)秉承“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，用愛心點(diǎn)燃愛心，用溫暖傳遞溫暖，用尊重撒播尊重，用智慧啟迪智慧，用激勵(lì)引領(lǐng)激勵(lì)，使巷中學(xué)生成為自信樂觀、接納寬容、堅(jiān)毅向上的一代新人。“陽光德育”包含陽光的育人環(huán)境、陽光的學(xué)生人格、陽光的教師素養(yǎng)、陽光的家庭氛圍和陽光的社區(qū)載體。使擁有一份陽光心態(tài)成為巷中每一位老師和學(xué)生的共同象征。

具體內(nèi)容：

1、爭(zhēng)做“陽光學(xué)生”（包括“陽光學(xué)生”“陽光之星”、“陽光少年”三個(gè)不同的級(jí)別）。繼續(xù)開展每月“陽光學(xué)生”，每班“陽光之星”，學(xué)?！瓣柟馍倌辍痹u(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期，我校將繼續(xù)評(píng)比出一大批“陽光學(xué)生”，他們將在巷中這塊沃土上真正找到成長(zhǎng)的自信和成功的快樂。

2、親歷陽光旅程。我們將繼續(xù)組織學(xué)生開展以勵(lì)志教育為主題的教育活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)生活體驗(yàn)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。同時(shí)我校還將充分利用各種德育資源，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育，在教育中完善品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化交通安全意識(shí)；觀摩演練，提高消防安全能力；參加學(xué)期初的隊(duì)列操訓(xùn)練，煉就堅(jiān)強(qiáng)意志。

3、投身陽光體育。我們繼續(xù)開展好以大課間活動(dòng)為主體的“陽光體育”工程，并在此基礎(chǔ)上將陽光體育的內(nèi)涵進(jìn)一步擴(kuò)大、提升，倡導(dǎo)師生共同投身陽光體育，強(qiáng)健身心。

（三）注重?養(yǎng)成教育?，創(chuàng)建?和諧校園?。

校園常規(guī)管理要再上新臺(tái)階。常規(guī)檢查要更加客觀，公正，透明，結(jié)果及時(shí)反饋。在學(xué)生中真正做到激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在對(duì)班級(jí)自主管理的積極性和主動(dòng)性。

主要目標(biāo)：抓住“做一個(gè)有道德的巷中人”這一關(guān)鍵，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。各班通過學(xué)期初組織學(xué)習(xí)《**學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)》（修訂本），進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)的管理。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)等習(xí)慣的養(yǎng)成，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與建設(shè)和諧校園多作貢獻(xiàn)。重點(diǎn)解決亂吐亂扔、語言粗俗和打架斗毆等問題。讓好習(xí)慣影響學(xué)生的一生，陪伴學(xué)生幸福的人生。

具體內(nèi)容：

1、加強(qiáng)檢查隊(duì)伍的管理督促和培訓(xùn)，明確責(zé)任落實(shí)到人。

2、明確各班包干區(qū)、停車區(qū)域，管理要求和管理措施。

3、在學(xué)生中推行“學(xué)生首見首聞報(bào)告制”，將各項(xiàng)違紀(jì)事件控制在萌芽狀態(tài)。

4、繼續(xù)對(duì)“三項(xiàng)競(jìng)賽”檢查采取周公布制度，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)增加公布內(nèi)容，及時(shí)暴露問題，及時(shí)加以整改。（對(duì)不符合要求的發(fā)放整改通知書，限期整改）

5、進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式、課間操（眼保健操）。從學(xué)生的入場(chǎng)式、站隊(duì)、升旗儀式到國(guó)旗下的講話和退場(chǎng)，都按嚴(yán)格檢查評(píng)分考核。

6、嚴(yán)格規(guī)范“三間”管理，特別是開學(xué)后一個(gè)月，要堅(jiān)持不懈。早間自主學(xué)習(xí)：認(rèn)真組織學(xué)生自習(xí)，要杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象；午間：抓緊時(shí)間進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃，嚴(yán)禁追逐、打鬧，午自習(xí)開始需安排自主管理學(xué)生，杜絕大聲喧嘩、隨意走動(dòng)等現(xiàn)象；課間：強(qiáng)調(diào)文明休息，杜絕扎堆、打鬧現(xiàn)象。

7、深入開展?五尊?、?五不?、?五遠(yuǎn)離?活動(dòng)?！拔遄稹奔醋鹬貒?guó)旗、國(guó)徽、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格；“五不”即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負(fù)同學(xué)；“五遠(yuǎn)離”即遠(yuǎn)離煙酒、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離迷信活動(dòng)、遠(yuǎn)離賭博、遠(yuǎn)離暴力。在三月份開展相關(guān)活動(dòng)：一是組織七年級(jí)學(xué)生簽名活動(dòng)，主題為—深入開展?五尊、五不、五遠(yuǎn)離?活動(dòng)，人人爭(zhēng)做四Li好少年?；二是在七、八年級(jí)各班要求開出相關(guān)主題班會(huì)活動(dòng)。

（四）繼續(xù)培育?全員德育?氛圍，創(chuàng)建?人文校園?。

主要目標(biāo)：積極整合各科教師資源，樹立人人都是德育工作者和德育導(dǎo)師的責(zé)任意識(shí)，大力營(yíng)造全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者，精心培育“全員育人”氛圍，形成“教師—班級(jí)—年級(jí)組—政教處—分管校長(zhǎng)”逐級(jí)管理主線；班主任工作強(qiáng)調(diào)?三個(gè)前移?：意識(shí)前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補(bǔ)救；責(zé)任前移，不能出了問題以后才承擔(dān)，從而提高班主任工作過程中的自我保護(hù)意識(shí)，努力打造一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)、學(xué)生家長(zhǎng)信得過的班主任隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)全校36個(gè)班級(jí)均衡化發(fā)展，提升班級(jí)核心競(jìng)爭(zhēng)力，更好地滿足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)德育教育的需求。

具體內(nèi)容：

1、要樹立全員德育思想。全體教師要充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，積極投身學(xué)科滲透的實(shí)踐探索，努力做到“既管教，又管導(dǎo)”，力求做到?守課有責(zé)、守班有責(zé)?。

2、要強(qiáng)化德育的層次管理。發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決策指導(dǎo)作用及各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、政教處、分管校長(zhǎng)整個(gè)梯隊(duì)的作用。

3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。依托“班主任教研組”，以《**班級(jí)管理學(xué)習(xí)手冊(cè)》為學(xué)習(xí)依據(jù)之一，開展集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)。深化校本培訓(xùn)，展示優(yōu)秀班主任的育人經(jīng)驗(yàn)和成果，提升管理藝術(shù)和管理能力，扎實(shí)開展班主任論壇、班主任教研組例會(huì)、德育工作專題研討會(huì)、主題班會(huì)展示、德育課題研究、行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系新班主任制度等活動(dòng)。

4、試行完善“星級(jí)班主任”考核評(píng)比辦法，激發(fā)班主任工作的積極性，繼續(xù)推行“星級(jí)班主任”考核評(píng)比，使“星級(jí)班主任”評(píng)比與職稱晉升、市級(jí)名優(yōu)教師推薦、考核和績(jī)效工資考核“四掛鉤”，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班主任后備力量的培養(yǎng)。

5、實(shí)行班級(jí)建設(shè)目標(biāo)化管理。班主任要依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定出班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃中要對(duì)班級(jí)目前狀況進(jìn)行細(xì)致分析，擬定切實(shí)可行的班級(jí)建設(shè)各項(xiàng)工作目標(biāo)，目標(biāo)長(zhǎng)短結(jié)合，明確預(yù)期的水平、保障措施，及時(shí)調(diào)控，在期末總結(jié)中認(rèn)真分析班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的完成情況。在班級(jí)建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中切實(shí)利用好《班主任工作手冊(cè)》、《德育談話筆記》等載體。

（五）整合德育資源，發(fā)揮聯(lián)動(dòng)效能，創(chuàng)建?平安校園?。

主要目標(biāo)：加強(qiáng)校園安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、黃賭毒安全等的安全教育，讓學(xué)生在健康、安全的環(huán)境中幸福地成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，廣泛開展學(xué)生自主管理，擴(kuò)大校外德育隊(duì)伍外延，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)?三合一?的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

具體內(nèi)容：

1、充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、保安等組織的德育效能，同時(shí)增設(shè)各類學(xué)生自主管理崗位。

2、做好家訪、電訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等工作的基礎(chǔ)上，探索家校聯(lián)系的信息化平臺(tái)，提高家校聯(lián)系的密度和效度。

3、完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，組建新一輪家長(zhǎng)委員會(huì)，繼續(xù)開展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，以家長(zhǎng)會(huì)、專家講座、專題資料學(xué)習(xí)等形式組織家長(zhǎng)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。

4、建立校外教育基地，充分發(fā)揮社區(qū)、共建單位的教育功能以及法制副校長(zhǎng)的作用。

5、要充分利用黑板報(bào)、校園廣播站、櫥窗等媒體，全方位、多角度開展“平安校園”宣傳教育工作。

（六）開展心理健康教育和德育研究，創(chuàng)建?生態(tài)校園?。

主要目標(biāo)：通過有針對(duì)性的德育研究，推動(dòng)德育校本課程建設(shè)，提升班主任的德育水準(zhǔn)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫能力，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的品質(zhì)和良好人格，提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)、自我控制、自我發(fā)展的能力；在通過多種培訓(xùn)結(jié)合形式，努力形成一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)熟、專兼結(jié)合以兼職為主的心理健康教育隊(duì)伍。

具體內(nèi)容：

1、組建校本德育課程建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)和開發(fā)工作小組。

2、以《**學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)》（修訂本）、《**班級(jí)管理手冊(cè)》為重要抓手，扎實(shí)開展校級(jí)、班級(jí)始業(yè)教育，樹立班級(jí)管理規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)各班主任撰寫德育論文、案例，加強(qiáng)學(xué)生教育管理的研究。

3、以德育難點(diǎn)為載體，加強(qiáng)德育小課題研究。如單親子女的教育、行為偏差生的有效轉(zhuǎn)化、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)健康教育等。

4、優(yōu)化一支心理健康教育輔導(dǎo)隊(duì)伍，由一名專職心理健康教育老師擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，組織各類培訓(xùn)活動(dòng)；指導(dǎo)專職心理健康教師制定學(xué)期工作計(jì)劃，面向全體學(xué)生有計(jì)劃、有目的、規(guī)范地開展心理健康教育。

5、繼續(xù)對(duì)個(gè)別年級(jí)開展有針對(duì)性的心理講座，進(jìn)行學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，排解考試焦慮，實(shí)現(xiàn)思想平穩(wěn)過渡。

6、嘗試建立個(gè)別行為偏差生心理健康檔案，嘗試推出?走近陽光?心理健康小報(bào)。

（七）發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，創(chuàng)建?藝術(shù)校園?。

主要目標(biāo)：通過音、體、美等課堂以及組織讀書節(jié)、科技節(jié)等形式，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，豐富校園生活，發(fā)展學(xué)生才藝；廣泛開展創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與實(shí)踐的調(diào)查與研究，來接觸社會(huì)，感知社會(huì)，進(jìn)而培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)的能力。

具體內(nèi)容：

1、結(jié)合上級(jí)主管部門的各項(xiàng)文體活動(dòng)，積極組織，多方協(xié)調(diào)配合，注重過程，保證參賽的質(zhì)量水準(zhǔn)，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)；

2、提前籌備、精心策劃、重在落實(shí)、不斷總結(jié)的搞好校內(nèi)各項(xiàng)文體活動(dòng)，確?；顒?dòng)安全、有序、有收獲，提升學(xué)校的?軟實(shí)力?。

3、在以前基礎(chǔ)上繼續(xù)精心組織好“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)；

4、繼續(xù)舉辦“紅五月·唱響巷中”活動(dòng)，通過七、八年級(jí)唱紅歌比賽，向建黨九十周年獻(xiàn)禮。同時(shí)體現(xiàn)學(xué)校的文化傳承和時(shí)代特色，培養(yǎng)學(xué)生的精神歸屬感和集體榮譽(yù)感。

許村鎮(zhèn)**

2011年2月

附：2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校主要德育活動(dòng)安排（初定）

二月份—“形象月”：

1、“學(xué)生形象周，紀(jì)律教育月”活動(dòng)；

2、開學(xué)始業(yè)教育；

3、班主任教研組例會(huì)；

4、班干部校級(jí)培訓(xùn)，學(xué)生會(huì)校級(jí)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理的指導(dǎo)；

5、黑板報(bào)主題：新學(xué)期·新起點(diǎn)（檢查）。

三月份—“愛心月”：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)遵守孝道（結(jié)合“三·八” 婦女節(jié)進(jìn)行孝道教育）“做一個(gè)有道德的巷中人”系列教育活動(dòng)之一：孝敬父母，感恩老師；

2、班主任教研組例會(huì)：班主任論壇之學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)；

3、開展?五尊?、?五不?、?五遠(yuǎn)離?活動(dòng)；

4、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)之一：家長(zhǎng)公開周；

四月份—“讀書·體會(huì)月”：

1、“讀書節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)?！白鲆粋€(gè)有道德的巷中人”系列教育活動(dòng)之二：“學(xué)孝、行孝、傳孝”主題主題征文比賽，（結(jié)合“清明”節(jié)進(jìn)行孝道教育）；

2、三月份班級(jí)“陽光學(xué)生”評(píng)定；

3、違紀(jì)生處分撤銷程序啟動(dòng)（九年級(jí)）；

4、班主任教研組外出教研活動(dòng)：時(shí)間、活動(dòng)主題待定；

5、“紅五月·唱響巷中”唱紅歌比賽（七、八年級(jí)）；

6、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)之二：全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)（暫定）。

五月份—“勞動(dòng)·感悟月”：

1、“做一個(gè)有道德的巷中人”系列教育之三：結(jié)合五·一勞動(dòng)節(jié)展開；黑板報(bào)主題：火紅的五月（檢查）；

2、“科技節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)；新團(tuán)員五·四入團(tuán)宣誓活動(dòng)；

3、5·12安全教育活動(dòng)（具體時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容待定）；

4、班主任教研組例會(huì)：班主任論壇之學(xué)生誠信意識(shí)的培養(yǎng)；

5、心理健康講座，四月份班級(jí)“陽光學(xué)生”評(píng)定；

6、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)之三：家長(zhǎng)公開周。

7、第五屆“心育杯”德育示范課展示。

六月份—“豐收·提高月”

1、黑板報(bào)主題：認(rèn)真復(fù)習(xí)，從容應(yīng)考；

2、五月份班級(jí)“陽光學(xué)生”，學(xué)期班級(jí)“陽光之星”、校級(jí)“陽光少年”評(píng)選；

3、校級(jí)三好學(xué)生、各類積極分子、各類之星評(píng)選；

4、“文明示范班”評(píng)選；

5、班主任教研組例會(huì)。

七、八月—“實(shí)踐月”： 海寧市第十一屆“萬名學(xué)生下社區(qū)進(jìn)村落活動(dòng)”

第三篇：2011年初中第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

3、深化德育主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，使德育工作系列化、主題化，2011年初中第一學(xué)期德育工作計(jì)劃。聯(lián)合國(guó)家的重要節(jié)日“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“重陽節(jié)”以及“元旦節(jié)”等，勾引和組織學(xué)生開展豐富多彩的教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氣氛，把德育教導(dǎo)貫穿到各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之中，做到在運(yùn)動(dòng)中育人。<

根據(jù)區(qū)教導(dǎo)局和學(xué)校的工作意見，本學(xué)美白祛斑產(chǎn)品推薦期我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為領(lǐng)導(dǎo)，保持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)綱領(lǐng)》的精力，保持把德育工作擺在素質(zhì)教導(dǎo)的重要地位。本學(xué)期將以“好習(xí)慣伴我行”為載體,開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)。同時(shí)要器重做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能地縮小落后面。德育工作者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，師表風(fēng)范建設(shè)，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校德育工作的實(shí)效，使之推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教導(dǎo)向縱深發(fā)展，使我校德育建設(shè)能更上一個(gè)臺(tái)階，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教導(dǎo)教學(xué)環(huán)境。

二、總體目標(biāo)：>

一、領(lǐng)導(dǎo)思想:保持“以人為本，全面育人”的工作原則，確立“思路要新，工作要細(xì)，方法要活，效果要實(shí)”的工作目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)“德育治理規(guī)范化，德育隊(duì)伍專業(yè)化，德育內(nèi)容系列化，德育方法科學(xué)化”，降低德育工作重心，提升德育實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)新工作思路，摸索德育理論與實(shí)踐相聯(lián)合、德育課程與運(yùn)動(dòng)相聯(lián)合、德育治理與服務(wù)相聯(lián)合的育人道路。

三、工作思路:

1、愛國(guó)主義教導(dǎo)是學(xué)校德育工作美白產(chǎn)品排行榜的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教導(dǎo)十分急切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國(guó)，愛國(guó)首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。

2、保持周一升旗儀式，努力進(jìn)步升旗儀式的效果，以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教導(dǎo)”為主題，開展系列宣傳教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，工作計(jì)劃《2011年初中第一學(xué)期德育工作計(jì)劃》。(一)宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，深化愛國(guó)主義教導(dǎo)

3、組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片，開展好讀書讀報(bào)和影評(píng)書評(píng)運(yùn)動(dòng)。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，使德育工作系列化、主題化、科學(xué)化。

2、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，嘉獎(jiǎng)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為提升、評(píng)優(yōu)的重要根據(jù)。

1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，每月舉辦1次班主任培訓(xùn)，持續(xù)保持每周五的班主任例會(huì)制度，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交換教導(dǎo)教學(xué)心得，不斷進(jìn)步班主任的工作程度；特別加強(qiáng)年輕班主任的自培和他培工作；強(qiáng)化開展撰寫教導(dǎo)一得運(yùn)動(dòng)。

3、落實(shí)班級(jí)慣例工作，如班團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)課、主題班會(huì)、“專永生”造就、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會(huì)做到有美白產(chǎn)品排行榜、有教案、有主題、有實(shí)效。請(qǐng)求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記載；②加強(qiáng)國(guó)旗下講話的針對(duì)性，充分施展這一教導(dǎo)的特別功效。③各班建立“專永生”、“問題學(xué)生”的分類檔案，加大力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對(duì)“問題學(xué)生”有針對(duì)性地采用及時(shí)有效措施，跟蹤教導(dǎo)，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。

4、努力進(jìn)行德育科研摸索，勉勵(lì)班主任積極撰寫教導(dǎo)教學(xué)隨筆，教導(dǎo)案例或德育論文，請(qǐng)求班主任每學(xué)期至少交德育文章一篇。

1、落實(shí)《中學(xué)誕辰常舉動(dòng)規(guī)范》和《大馮中學(xué)學(xué)生一日慣例》，使學(xué)生做到①監(jiān)督②自查③自律④自愛，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明舉動(dòng)”的運(yùn)動(dòng)。以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級(jí)之星”評(píng)比為載體，激發(fā)學(xué)生自我教導(dǎo)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)和法制安全教導(dǎo)，營(yíng)造積極向上的校園文化和班級(jí)文化。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如學(xué)習(xí)角、圖書角、作品展現(xiàn)角、榮譽(yù)角等，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，建立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特點(diǎn)，市教育局2011年工作計(jì)劃縣教育局2011年工作計(jì)劃

第四篇：杜村初中2012——2013學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

杜村初中2012——2013學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

以“辦人民滿意的教育”為工作宗旨，結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期的德育工作計(jì)劃如下：

（一）有效啟動(dòng)全員育人制度，打造一支具有學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、教育力的德育隊(duì)伍。

乘著市局“師德建設(shè)先進(jìn)?！痹u(píng)比的東風(fēng)，我校教師當(dāng)中應(yīng)形成一種“重學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)先進(jìn)、立榜樣、能奉獻(xiàn)，講正氣”的育人氛圍，以人格魅力影響學(xué)生是育人的關(guān)鍵。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有關(guān)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教;文明禮儀，人際交往的學(xué)習(xí)，舒心從教;成長(zhǎng)心理教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)科學(xué)從教。注重交流，借“師德標(biāo)兵”評(píng)選的平臺(tái)，集聚團(tuán)體的智慧提升個(gè)體的水準(zhǔn)，“我最喜歡的老師”評(píng)選中側(cè)面彰顯工作中應(yīng)有的大愛和要注意的細(xì)節(jié)。落實(shí)評(píng)價(jià)，注重師風(fēng)評(píng)議在學(xué)期總結(jié)與考核中的效應(yīng)。

大力實(shí)施導(dǎo)師制，每位教師聯(lián)幫5—10名學(xué)生要從思想引導(dǎo)、心里疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)全程幫助。要求每位教師充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能，以德統(tǒng)學(xué)，以學(xué)修德，講德育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，形成完整的教育，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。

（二）堅(jiān)持落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)一批德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代青年。

以《杜村初中中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生在校行為，借每周召開的班會(huì)、組織的升旗儀式從思想上教育學(xué)生，通過學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生在養(yǎng)成教育過程中的實(shí)效。

學(xué)生“十大行為習(xí)慣”的養(yǎng)成，學(xué)校“八項(xiàng)系列教育”的開展，我校將結(jié)合自身實(shí)際以各種形式多樣的活動(dòng)為載體，不折不扣地逐一強(qiáng)化，項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，讓學(xué)生有豐富體驗(yàn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)真正的全面發(fā)展。

《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)將繼續(xù)作為我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的輔助教育手段。落實(shí)中推進(jìn)，推進(jìn)中強(qiáng)化，強(qiáng)化中提升。校園廣播站、校園文學(xué)社既要成為宣傳的平臺(tái)也要成為教育的基地。

（三）創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造一種濃郁的育人氛圍。

文化建設(shè)的最終目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)思想教育。指導(dǎo)班主任老師創(chuàng)造性地開展工作，針對(duì)各班實(shí)際情況制定班規(guī)班紀(jì)，用制度約束人。注重教室，乃至宿舍的文化園地、宣傳欄及黑板報(bào)的主題教育作用，以文化來影響人。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不足，勤于做學(xué)生的思想工作。共性問題召開主題班會(huì)，個(gè)性問題個(gè)別輔導(dǎo)。以班組織開展一些活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作觀念，使班級(jí)更有凝聚力。各班要有自己的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)誓言作為班級(jí)工作開展的指導(dǎo)。

（四）推進(jìn)學(xué)校二課堂工作的有序開展，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的藝術(shù)文化修養(yǎng)。

堅(jiān)持“兩操”活動(dòng)（早操、下午操）的開展，提升學(xué)生的身體健康水準(zhǔn)。利用下午活動(dòng)時(shí)間組織音樂、美術(shù)、體育興趣活動(dòng)小組展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。音樂組設(shè)有：“電子琴”“舞蹈”“合唱”三個(gè)興趣小組。美術(shù)組設(shè)有“素描”“剪紙”兩個(gè)興趣小組。體育組設(shè)有“運(yùn)動(dòng)員跑跳訓(xùn)練”。在提升學(xué)生藝術(shù)文化素養(yǎng)及身體素質(zhì)的同時(shí)也為校園文化藝術(shù)節(jié)及市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)培養(yǎng)更多的人才。興趣活動(dòng)要有計(jì)劃、有指

導(dǎo)、有落實(shí)、有匯報(bào)，保證不流于形式。

大搞“紅歌進(jìn)校園”活動(dòng)，本學(xué)期精選十首紅歌，班班教、人人唱。以“合唱”比賽形式將活動(dòng)推向高潮，讓愛國(guó)主義教育深入人心。將學(xué)校教學(xué)樓一樓設(shè)為“藝術(shù)展示長(zhǎng)廊”，將美術(shù)活動(dòng)小組，過程性成果展示其間，活躍文化氛圍的同時(shí)調(diào)動(dòng)更多師生參與的積極性。音樂活動(dòng)小組的成果匯報(bào)定為本學(xué)期的“元旦聯(lián)歡會(huì)”。體育組認(rèn)真組織好本學(xué)期的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為參加市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔更好的運(yùn)動(dòng)員。

（五）整合各種教育資源，協(xié)調(diào)各級(jí)教育力量，升級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)的全方位教育。

建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方面的力量參與到學(xué)生健康成長(zhǎng)的服務(wù)中來。大力開展家長(zhǎng)學(xué)校同盟教育，每月定期組織家長(zhǎng)來校觀摹、學(xué)習(xí)、評(píng)議，使家校有更好的溝通。認(rèn)真組織開展好“家庭教育周”“與孩子一起成長(zhǎng)”等家校教育系列活動(dòng)。積極與有關(guān)部門協(xié)作開展德育工作。如與檢察院的：法制教育”“心理健康教育”進(jìn)校園活動(dòng)；與關(guān)工委的“中華魂”主題教育，“五老宣講”；與市婦聯(lián)的“提高家教水平專題培訓(xùn)?！?/p>

（六）建設(shè)校內(nèi)外德育教育實(shí)踐基地

深入挖掘和充分利用地方德育資源，廣泛地開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、國(guó)防教育、公益勞動(dòng)社區(qū)服務(wù)和志愿者服務(wù)。建立學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)機(jī)制。體驗(yàn)中成長(zhǎng)，規(guī)劃中完美。

本著山里人的質(zhì)樸我們不斷進(jìn)取，和著教育新局面打開的東風(fēng)我們借力揚(yáng)帆。凡事預(yù)則立，本學(xué)期的工作將以此計(jì)劃為主要指導(dǎo)思想，變通地處理好各類隨機(jī)事件與此之間的關(guān)系，使我校的德育工作更加科學(xué)、規(guī)范、有效的展開。

逐月工作安排

九月份

1、開展“師生入學(xué)教育周”活動(dòng)，規(guī)范入學(xué)升旗班會(huì)，班主任例會(huì)及教師大會(huì)儀式。

2、教師節(jié)開展 “積極恩師”的主題教育。

3、精選十首紅歌，安排全校學(xué)習(xí)。

4、開展“法制教育”進(jìn)校園活動(dòng)。

5、《中華魂》系列活動(dòng)——讀書筆記。

十月份

1、開展“養(yǎng)成教育主題月”活動(dòng)。

2、迎接“五老宣講團(tuán)”入校講演。

3、參加市局“師德建設(shè)先進(jìn)校”和“養(yǎng)成教育先進(jìn)?！钡默F(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。

4、《中華魂》系列活動(dòng)——征文。

5、組織開展好“家校教育系列活動(dòng)”。

6、藝術(shù)文化長(zhǎng)廊展覽

（一）。

十一月份

1、“養(yǎng)成教育示范班、學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。

2、征訂《德育報(bào)》。

3、“中華魂(理想點(diǎn)亮人生)”主題教育——演講。十二月份

1、做好“師德建設(shè)先進(jìn)?！迸c“養(yǎng)成教育先進(jìn)校”的申報(bào)工作。

2、參加市局組織的“中華魂”主題演講活動(dòng)。

3、“我最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)。

4、“藝術(shù)文化長(zhǎng)廊”展覽

（二）。

一月份

1、組織好“迎新年、慶元旦”系列活動(dòng)。

2、考核、放假安排、工作總結(jié)。

第五篇：2012年9月第一學(xué)期初中德育工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

******初中德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和三年教育教學(xué)規(guī)劃，將以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，以行為規(guī)范為重點(diǎn)，以安全教育為重心，以校園文化為載體，努力挖掘新德育資源，拓展德育工作途徑，完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。以創(chuàng)新精神爭(zhēng)創(chuàng)德育工作特色，以務(wù)實(shí)精神提高德育工作實(shí)效，努力構(gòu)建“和諧德育”。

二、工作目標(biāo)

從學(xué)校德育工作的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，圍繞學(xué)校核心價(jià)值和培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”的育人模式；實(shí)現(xiàn)德育管理的規(guī)范化、精細(xì)化、系列化，班主任培訓(xùn)的系列化，心理健康教育的日?；?，德育活動(dòng)的多樣化，德育科研的大眾化。實(shí)現(xiàn)初中學(xué)生犯罪率和流失率均為零。

初一年級(jí)：適應(yīng)環(huán)境、培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、形成規(guī)范

初二年級(jí)：自主發(fā)展、完善自我、學(xué)會(huì)合作、形成目標(biāo)

初三年級(jí)：自我定位、適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)感恩、形成責(zé)任

三、工作思路：

落學(xué)校的辦學(xué)理念，以育人為工作中心，以全體學(xué)生為活動(dòng)主體，以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，以德育常規(guī)工作為重點(diǎn)，通過三級(jí)管理和德育流程管理，加強(qiáng)校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以“規(guī)范管理”為契機(jī)，開展多種形式的主題教育，從常規(guī)禮儀入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重學(xué)生思想體驗(yàn)的形成過程，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在參與中發(fā)展。

四、工作要點(diǎn)：

（一）深入學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。

1、以深入學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，認(rèn)真開展“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)。扎實(shí)做好民族精神進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作，深入開展“三愛”教育、社會(huì)主義榮辱觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立振興中華的遠(yuǎn)大志向、自強(qiáng)不息的民族精神和正確的社會(huì)主義榮辱觀。引導(dǎo)廣大學(xué)生把遠(yuǎn)大志向化為每一天的具體行動(dòng)，健康成長(zhǎng)。九月份我校將認(rèn)真啟動(dòng)好“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)。學(xué)校還將充分利用國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、班隊(duì)會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐、調(diào)查訪問等多種形式，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為德育工作常抓不懈的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、用好《中學(xué)時(shí)事?？?，發(fā)揮政治教師的作用，結(jié)合思想政治課、班會(huì)課以及其他人文學(xué)科教學(xué)，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、法制教育、誠信教育，幫助青少年學(xué)生從小樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀。

（二）突出重點(diǎn)內(nèi)容，整體推進(jìn)青少年思想道德教育。

1、加強(qiáng)公民道德教育的重要性。在校園中大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，努力提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。在校園中開展“六學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)（學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人），強(qiáng)化青少年學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)。

2、進(jìn)行形勢(shì)教育的重要性。青少年學(xué)生要關(guān)心國(guó)家時(shí)政，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展有全面地、客觀地認(rèn)識(shí),做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。積極組織學(xué)生參加第八屆“朝陽杯”時(shí)事知識(shí) 1

競(jìng)賽。通過訂閱中學(xué)生事實(shí)報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，不斷擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備，做一個(gè)思想有內(nèi)涵，行為有規(guī)范，辦事有準(zhǔn)則的人。

3、強(qiáng)調(diào)禮儀教育的重要性。我國(guó)素以“禮儀之邦”而著稱于世，在中華民族傳統(tǒng)文化價(jià)值體系中，“禮”一直是其中的主導(dǎo)意識(shí)。良好的禮儀可以改善人際間的各種關(guān)系。班主任要教育學(xué)生“身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民”。禮儀教育是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，是美德教育，是修身教育，它培養(yǎng)的是一種儒雅之風(fēng)。要著力培養(yǎng)學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會(huì)良好的行為習(xí)慣。禮儀教育是構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會(huì)的重要組成部分。

4、突出感恩教育的重要性。中國(guó)人素有“滴水之恩、涌泉相報(bào)”的樸素思想，而在現(xiàn)在獨(dú)生子女中普遍存在著自我、自私的人格缺陷。因此，要不斷增強(qiáng)學(xué)生愛父母、愛老師、愛學(xué)校、愛家、愛國(guó)、愛黨的情感，要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感，讓他們心存愛心、孝心、感恩之心，凈化心靈，塑造健全人格。例如9月10日教師節(jié)開展“尊師日”活動(dòng)，農(nóng)歷九月九日老人節(jié)為爺爺、奶奶盡孝心，由學(xué)生自己制定過節(jié)方案，用有意義的實(shí)際行動(dòng)來慶祝節(jié)日或向家人奉獻(xiàn)愛心。

5、加強(qiáng)法制教育的緊迫性。要讓學(xué)生時(shí)刻樹立“法”的意識(shí)，明白生活中處處有法，時(shí)時(shí)有法，讓學(xué)生明白社會(huì)生活的每一個(gè)過程都與法律緊密相連。要做一個(gè)學(xué)法、知法、守法的好公民。切實(shí)做好預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的工作。

(三)突出德育常規(guī)管理，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

本學(xué)期繼續(xù)大力加強(qiáng)德育常規(guī)管理，認(rèn)真抓好班風(fēng)、年級(jí)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)具有良好的行為習(xí)慣，切實(shí)做到“五無”（即地上無痰跡、紙屑；墻上無污痕、腳印；桌上無刻劃；衛(wèi)生無死角；出言無臟話。）和“五帶”（即把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)教室；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì)；把仁愛帶給他人），為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。

1、本學(xué)期還要繼續(xù)做好各項(xiàng)評(píng)比工作，并加大抽查、評(píng)比的力度，階段反饋要形成制度，并將抽查結(jié)果與年級(jí)評(píng)比相結(jié)合。

2、突出抓好校園衛(wèi)生管理工作。學(xué)生發(fā)展處、衛(wèi)生室將嚴(yán)查在校園中邊走邊吃、邊走邊扔等不文明舉動(dòng)，并加大對(duì)不文明行為的曝光、懲處力度。繼續(xù)推行周五校園衛(wèi)生大掃除制度，推行課間校園保潔制度，人人為爭(zhēng)創(chuàng)潔凈的校園而努力。

3、抓好學(xué)生儀容儀表管理、出缺勤登記管理、班級(jí)課堂紀(jì)律管理、升旗集會(huì)管理、公共財(cái)產(chǎn)保護(hù)和管理等各項(xiàng)常規(guī)管理工作。

4、抓好學(xué)生違紀(jì)處分工作管理，處理好學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的事件，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。

5、繼續(xù)規(guī)范各年級(jí)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。按照市、區(qū)教委要求，完成新初一綜合素質(zhì)平臺(tái)建議班主任認(rèn)真考查學(xué)生日常行為規(guī)范，并真正將其納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定中去。

6、年級(jí)常規(guī)管理實(shí)行學(xué)生工作月講評(píng)、工作月匯報(bào)制度，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決年級(jí)存在的突出問題。

7、各年級(jí) 要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)工作,提升學(xué)生干部自主管理意識(shí)與水平。

8、杜絕校園內(nèi)講臟話的現(xiàn)象，純潔校園語言從我做起，從我身邊的小事做起，養(yǎng)好良好的日常行為文明習(xí)慣，努力塑造良好的人格。

(四)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力開展豐富多彩的文體活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，使學(xué)生樹立健康向上的人生理想，增強(qiáng)對(duì)集體認(rèn)同感、歸屬感、依念感、自豪感。

1、九月份初一年級(jí)開展班徽設(shè)計(jì)大賽。通過這一活動(dòng)，培養(yǎng)新生熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)的集體榮譽(yù)感；通過這一活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)精神，彰顯班級(jí)特色；通過這一活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展示學(xué)生創(chuàng)新精神和設(shè)計(jì)能力。

2、重視校園人文環(huán)境建設(shè)。要堅(jiān)持思想性，藝術(shù)性，知識(shí)性，規(guī)范性相統(tǒng)一的原則。學(xué)校將開展生動(dòng)活潑的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。

3、結(jié)合慶祝教師節(jié)活動(dòng)，通過國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)等途徑宣揚(yáng)尊師重教的理念。

4、各年級(jí)組應(yīng)結(jié)合德育目標(biāo)于期中考試后開展一次主題教育。初一年級(jí)可探討新集體形成與建立的過程中，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)；初二年級(jí)可探討通過進(jìn)一步鞏固良好的行為習(xí)慣，消除網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生處理正確的男女同學(xué)交往，提升班級(jí)文化內(nèi)涵等途徑，有效解決學(xué)生分化的現(xiàn)象；初三年級(jí)可針對(duì)中考這一現(xiàn)實(shí)以談理想、話成才、展望美好未來為主題，明確目標(biāo)、端正態(tài)度，和諧健康向上發(fā)展。

（五)以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)名師為核心，著力打造一支敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)德育管理隊(duì)伍。

德育工作隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校培養(yǎng)名師戰(zhàn)略工程的重要組成部分。班主任是學(xué)校最重要的德育工作者。年輕班主任在我校發(fā)揮著教書育人的骨干作用，如何提高年輕班主任的凝聚力以及業(yè)務(wù)水平是我校德育隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)涵。同時(shí)要從制度上有效保證班主任隊(duì)伍的合理搭配，要努力從師德師風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、工作方法、科學(xué)創(chuàng)新等角度入手，切實(shí)提高班主任工作水平。讓德育工作更加貼近未成年人思想情感，貼近生活現(xiàn)實(shí)，避免簡(jiǎn)單、粗暴、盲目、教條主義的說教，使德育工作產(chǎn)生良好的互動(dòng)效應(yīng)。

1、深入組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)新義務(wù)教育法》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)政策法規(guī)，努力提升德育隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平、理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍常規(guī)管理工作。提高班主任例會(huì)時(shí)效性，體現(xiàn)常規(guī)管理工作與德育校本培訓(xùn)的雙軌并行特色，使我校班主任培訓(xùn)工作由常規(guī)化向科學(xué)化邁進(jìn)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范年級(jí)組長(zhǎng)、班主任月考核工作。

4、以年級(jí)組為單位，做好新老班主任結(jié)對(duì)子工作，通過老班主任為年輕班主任傳授好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗(yàn)，使年輕班主任盡快適應(yīng)工作環(huán)境，提高業(yè)務(wù)水平。做好考核期班主任管理、指導(dǎo)及評(píng)定工作。

5、組織各年級(jí)班主任開設(shè)主題班會(huì)觀摩會(huì)，提供班主任互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，努力提升我校主題班會(huì)的水平。

6、組織年輕班主任參與國(guó)旗下講話活動(dòng)。

7、有效解決班級(jí)特殊生的管理及教育工作。

8、抓好班會(huì)課的管理工作，確保班會(huì)課在班級(jí)學(xué)生思想品德成長(zhǎng)過程中的重要作用。

9、動(dòng)員、組織年級(jí)組長(zhǎng)、班主任積極撰寫工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，嘗試編輯《德育通訊》《家校通訊》刊物，為年級(jí)組長(zhǎng)、班主任搭建良好的理論與實(shí)踐交流平臺(tái)，也為一線年輕班主任提供學(xué)習(xí)的園地。

（六）樹立“平安教育”觀念，扎實(shí)開展青少年學(xué)生法制教育工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，努力建設(shè)平安、有序、文明、和諧的 “平安校園”，確保校園寧靜、和諧，讓師生平安、愉快地學(xué)習(xí)、工作。

安全工作無小事。法制教育與學(xué)生安全教育工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分。要求學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校紀(jì)、規(guī)范行事、禮貌待人。同時(shí)要努力創(chuàng)新法制教育的有效途徑，做好預(yù)防未成人犯罪工作。提倡各班級(jí)通過生動(dòng)活潑的主題班隊(duì)會(huì)等形式和對(duì)具體案例的剖析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、用法，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，并把學(xué)生法制教育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益，廣泛開展《未成年人保護(hù)法》宣傳教育工作，對(duì)侵害未成年人合法權(quán)益的事件及時(shí)予以查處，對(duì)體罰或變相體罰的人和事進(jìn)行教育和處理。組織好以下教育活動(dòng)：上好一堂富有成效的法制教育課，舉辦一次校園法制教育活動(dòng)。進(jìn)一步發(fā)揮綜治副校長(zhǎng)社區(qū)協(xié)調(diào)職能，架設(shè)學(xué)校、社會(huì)與家庭的溝通橋梁，共同做好青少年學(xué)生的校外教育輔導(dǎo)工作，使學(xué)校法制教育效果得到鞏固與延伸。

全體老師，尤其是年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)“珍愛生命，安全第一”的觀念和責(zé)任感，進(jìn)一步深入開展“平安校園”活動(dòng)，全面提高學(xué)校、學(xué)生安全工作水平。在實(shí)際工作中要人人講安全，事事講安全，處處抓安全，要牢固樹立“安全工作無小事”的觀念，要站在構(gòu)建平安校園、和諧社會(huì)的高度，始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。要做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，教育全面，對(duì)安全工作不能心存絲毫麻痹僥幸的心理。

各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任在抓安全工作時(shí)不要忽視學(xué)生心理健康教育工作的重要作用，要把安全工作提升到心理層面，從心理層面化解學(xué)生間矛盾糾紛，將不安定因素消滅在萌芽階段。

（七）關(guān)注特殊生群體教育，切實(shí)做好特殊生教育及轉(zhuǎn)化工作。

所謂特殊生群體，指的是單親子女、留守子女、貧困職工子女以及父母服刑子女等特殊家庭子女。促使特殊生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵還是要用關(guān)愛觸動(dòng)他們的心靈。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要特別關(guān)注這些特殊生群體的教育問題，要摸清情況，采取切實(shí)有效的措施。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要落實(shí)年級(jí)、班級(jí)中問題學(xué)生教師分工負(fù)責(zé)制（導(dǎo)師制），調(diào)動(dòng)所有科任教師的積極性，做他們的朋友，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們解決思想上、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，讓他們獲得更多教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)。本學(xué)期這項(xiàng)工作將開展“四個(gè)一”工程（即一位任課教師結(jié)對(duì)子一位“特殊生”；一個(gè)月師生一次談話；一個(gè)月教師、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人一次聯(lián)系；每學(xué)期幫輔工作一次小結(jié)），此項(xiàng)工作由德育處、教務(wù)處統(tǒng)籌管理，各年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施。

本學(xué)期將繼續(xù)完善學(xué)生處分制度，建立學(xué)生受處分前后的心理約談制度，重視處分的教育挽救功能，讓受處分的同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)問題、改正錯(cuò)誤的同時(shí)，還要保護(hù)其上進(jìn)心和自尊心，不要因?yàn)樘幏忠粋€(gè)學(xué)生而毀了一個(gè)學(xué)生。

（八）積極推進(jìn)心理健康教育工作，促進(jìn)德育工作的整體和諧。

要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)心理健康教育對(duì)構(gòu)建和諧校園、平安校園的重要作用。積極創(chuàng)造條件開展行之有效的心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，增進(jìn)師生交流。尤其關(guān)注有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，通過及時(shí)耐心的交流以及家校配合工作等手段，化解學(xué)生心理存在的困惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、推進(jìn)“心理健康教育”工作邁向常規(guī)化，將我校學(xué)生心理咨詢服務(wù)工作落到實(shí)處。

2、初步構(gòu)建校園網(wǎng)心理信箱工作與學(xué)生心理輔導(dǎo)檔案建設(shè)及分析的工作。

3、繼續(xù)組織心理教師開展年級(jí)、班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)女生青春期教育工作。

5、繼續(xù)辦好學(xué)校心理的“知心信箱”和“面對(duì)面”的咨詢工作，提高學(xué)生的咨詢率、面詢率，注重實(shí)效。

五、各處室工作：

團(tuán)委：

1、抓好學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班干部隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃，有特色，有追蹤，有記錄，有評(píng)價(jià)。

2、抓團(tuán)員學(xué)生的龍頭作用。通過黨校培訓(xùn)、團(tuán)校培訓(xùn)、團(tuán)員發(fā)展、團(tuán)員考核、團(tuán)員表彰等活動(dòng)體現(xiàn)其先進(jìn)性，推進(jìn)、帶動(dòng)整體校風(fēng)進(jìn)步。

3、抓好意識(shí)輿論，配合德育處與教研組、年級(jí)組聯(lián)手，利用板報(bào)、墻報(bào)、校宣傳欄、廣播等開展主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造積極向上，有一定文化底蘊(yùn)的學(xué)校輿論，建設(shè)主流校園文化。

4、做好各種重大活動(dòng)的組織和協(xié)作工作。

5、做好學(xué)生社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作。

醫(yī)務(wù)室：

1、按照健康促進(jìn)校實(shí)施方案，抓好衛(wèi)生室工作。

2、抓好日常衛(wèi)生保健工作和常見病預(yù)防工作。

3、配合德育處做好學(xué)校各處室、教室、衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

保衛(wèi)工作：

1、建立后進(jìn)學(xué)生教育管理制度。學(xué)生情況要清楚，教育要及時(shí)。

2、整改、演習(xí)緊急疏散方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、配合德育處，做好學(xué)校周邊環(huán)境工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)、解決，杜絕惡性事件發(fā)生，杜絕惡劣影響。

體音美工作：

1、抓好課間操工作，抓好學(xué)校體育、美術(shù)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)工作。

2、配合德育處做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織和協(xié)助工作。

六、月工作主題及安排

九月份：弘揚(yáng)民族精神、提升個(gè)人素養(yǎng)

1、開學(xué)典禮和新學(xué)期工作計(jì)劃布置。

2、召開年級(jí)組、班主任工作會(huì)議,班主任和年級(jí)組長(zhǎng)上交計(jì)劃。

3、班主任上好第一節(jié)班主任課。

4、弘揚(yáng)和培育民族精神，教育活動(dòng)之征文比賽

5、建立學(xué)困生檔案

6、“爭(zhēng)創(chuàng)良好環(huán)境月”班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)（儀容儀表檢查、做好《弘揚(yáng)民族精神，展示班級(jí)風(fēng)采》的宣傳展板、衛(wèi)生大掃除）

十月份：學(xué)法律、樹新風(fēng)

1、開展關(guān)愛學(xué)生系列活動(dòng)

2、組織召開班主任會(huì)議

3、慶祝國(guó)慶節(jié)，舉行愛國(guó)主義教育故事演講比賽

4、心理健康教育

5、深入開展“誦古詩詞，做文化人”主題活動(dòng)

6、“學(xué)法律、樹新風(fēng)”活動(dòng)主題黑板報(bào)

7、安全教育法制講座

十一月份:勤鍛煉，愛讀書

1、期中考試與誠信教育：國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)。

2、學(xué)法交流：國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)：期中考試考風(fēng)考紀(jì)評(píng)比、評(píng)比上報(bào)學(xué)習(xí)之星。

4、冬季長(zhǎng)跑：冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式。

5、開展讀書月活動(dòng)。

十二月份:守誠信，敬父母

1、感恩教育：國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)。

2、勵(lì)志勤學(xué)：國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)。

3、冬季長(zhǎng)跑：冬季長(zhǎng)跑優(yōu)秀年級(jí)、班級(jí)評(píng)比。

4、元旦各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：元旦聯(lián)歡、圣誕節(jié)與元旦節(jié)前安全教育。

一月份：惜光陰，勤學(xué)習(xí)

1、新年惜時(shí)教育：抓住點(diǎn)滴時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極為各種考試作準(zhǔn)備。

2、期末誠信教育：國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)。

3、期末考試：誠信考試，提升成績(jī)。

4、期末相關(guān)工作：校三好、優(yōu)干評(píng)選、學(xué)生評(píng)語填寫、上交總結(jié)等

5、學(xué)期德育團(tuán)隊(duì)工作，總結(jié)部署下學(xué)期德育工作有關(guān)資料的收集與整理