第一篇：樹形象,展風(fēng)采

樹形象，展風(fēng)采

為樹優(yōu)秀大學(xué)生形象，展當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，我系19個班級以班為單位積極開展了 “大學(xué)生形象內(nèi)涵大討論”活動，同學(xué)們也積極參與其中。

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，親臨指導(dǎo)

我系領(lǐng)導(dǎo)張兵書記、鄧娟科長及輔導(dǎo)員親臨討論現(xiàn)場，針對本院“大學(xué)生形象內(nèi)涵大討論”活動，給同學(xué)們提出了明確的要求，指明努力的方向，并講解了此次討論活動的時間，步驟，以及如何討論，同時還有一番如何塑造自身形象，提升內(nèi)涵的精彩講話。該座談會要求各班搞好活動的組織、策劃、宣傳、實施工作等，通過形式多樣的活動，讓同學(xué)們用自己的真實想法，高度概括表達(dá)自己內(nèi)心深處的意見，并找到恰當(dāng)?shù)脑~語將其闡述出來。簡言之，座談會現(xiàn)場氣氛濃厚，大家相互交流思想。

積極參與，熱烈討論

我系各個專業(yè)的同學(xué)相繼展開了 “大學(xué)生形象內(nèi)涵”激烈的大討論。

其中，10級旅游管理全班同學(xué)以抽紙牌分組在操場開展了以“集眾人之智慧，燃心靈之燈火”為主題的大學(xué)生形象內(nèi)涵討論班會活動。選出了“自信、獨(dú)立、守信、善思、友善”，這五個關(guān)鍵詞來代表大學(xué)生形象和內(nèi)涵。文秘班全體同學(xué)則分別采取不同的方式在教室和操場展開激烈的討論，緊緊圍繞大學(xué)生“感恩、創(chuàng)新、自信、睿智、團(tuán)結(jié)”等應(yīng)有形象品質(zhì)展開討論，展示

10級文秘學(xué)生 “秀外慧中、辦文、辦會、辦事效率高、溝通表達(dá)能力強(qiáng)”的專業(yè)特色，豐富大學(xué)生活，提升自身素質(zhì)。會展策劃與管理一班全體同學(xué)，以“暢想青春，做優(yōu)秀工商學(xué)院學(xué)子”緊緊圍繞“重慶工商學(xué)院特色”和“學(xué)生品格與精神”兩個方面進(jìn)行深刻的討論，最終討論出代表重慶工商職業(yè)學(xué)院學(xué)子精神與品格的關(guān)鍵詞：勤學(xué)、善思、誠實、守信、堅韌。11級文化市場經(jīng)營與管理班精心籌劃的關(guān)于“工商職業(yè)學(xué)院學(xué)生形象內(nèi)涵大討論”活動在足球場上舉行，全班同學(xué)舉著氣球合唱《最初的夢想》拉開了活動序幕。全班同學(xué)分為3個小組，在各組長的組織下，同學(xué)們展開了熱烈的討論。各小組討論方式各不相同，形式多樣。有采用辯論形式的，有演講的，有用歌聲表達(dá)的，最終關(guān)鍵詞為：拼搏、自強(qiáng)、理性、謙遜、真誠。

我系通過各班不同的活動形式提煉出能夠真實反映大學(xué)生特色，表達(dá)大學(xué)生意愿，概括學(xué)生形象的關(guān)鍵詞，幫助大學(xué)生更全面、深入的了解自我，樹立良好的社會形象，明確奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向。通過一系列的認(rèn)真討論與交流學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們不斷展現(xiàn)自我，提升自我，不斷塑造形象，提升內(nèi)涵。

第二篇：學(xué)規(guī)范樹形象展風(fēng)采

學(xué)規(guī)范、樹形象、展風(fēng)采：

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德心得

水觀鎮(zhèn)?。豪罱?/p>

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感--熱愛學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操。

一、愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作。

二、愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。“不以物喜，不以己悲”。特別是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學(xué)生的成長過程。一個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學(xué)生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良 1

好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進(jìn)的方向。

三、愛學(xué)生。這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn)。教師對學(xué)生的“愛” 必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

新規(guī)范還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神；學(xué)習(xí)他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。

愛教育、愛自己、愛學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

第三篇：促體育展風(fēng)采樹形象

促體育展風(fēng)采樹形象

——宋集鎮(zhèn)中心校舉辦全鎮(zhèn)中小學(xué)廣播操大賽

為進(jìn)一步深化陽光體育運(yùn)動，提高學(xué)校廣播操上操質(zhì)量，促進(jìn)各校上好課間操，全面發(fā)展同學(xué)們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)大家堅強(qiáng)的意志和集體主義精神。5月18日中午，在美麗的宋集一中樓前廣場全鎮(zhèn)中小學(xué)廣播體操比賽拉開了序幕。在主席臺就坐的領(lǐng)導(dǎo)有：睢陽區(qū)教體局體衛(wèi)股顧彩云股長、張寅老師、張靜老師、宋集鎮(zhèn)黨委副書記王建領(lǐng)同志，宋集鎮(zhèn)中心學(xué)校陳賢亮校長、吳傳會主任。這次大賽有17個代表隊，近600人參加。按現(xiàn)場抽簽順序進(jìn)場比賽。比賽前，首先由宋集鎮(zhèn)黨委副書記王建領(lǐng)同志致開幕詞，接著宋集鎮(zhèn)中心學(xué)校陳賢亮校長就比賽要求做了安排，并宣布：宋集鎮(zhèn)第一屆中小學(xué)廣播操大賽正式開始。

比賽時，各代表隊著裝整齊，精神抖擻。踏著運(yùn)動員進(jìn)行曲的節(jié)奏，同學(xué)們高喊口號，步伐統(tǒng)一地進(jìn)入比賽場地。做廣播操時都能做到步伐整齊、動作有力，他們的舉手、抬腳、彎腰、轉(zhuǎn)身、跳躍都顯得那么整齊統(tǒng)一，動作中充滿著自信。由一中領(lǐng)導(dǎo)班子成員和體育老師組成的評委本著“公平、公正、公開”的原則，認(rèn)真地從動作、服裝、進(jìn)退場、精神面貌、做操質(zhì)量等方面進(jìn)行全面評分。經(jīng)過近三個小時的緊張角逐，比賽在激昂的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》中圓滿落幕，最終鎮(zhèn)直小學(xué)以別出心裁的方陣，磅礴的氣勢，整齊的隊列獲得本次廣播操比賽的冠軍。學(xué)生們的精彩表演贏得了領(lǐng)導(dǎo)老師和評委的陣陣掌

聲。

通過這次比賽，不但提高了學(xué)校廣播操的整體質(zhì)量，同時還增強(qiáng)了凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)們集體主義榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神，是對學(xué)校教育教學(xué)成果的一次成功檢閱和展示。

張家彬

第四篇：展風(fēng)采,樹形象活動方案

海中撈餐飲有限公司浩宏·名品世家

展風(fēng)采，樹形象大賽

目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提高企業(yè)凝聚力，同時為廣大員工打造一個展示才華的平臺，豐富員工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊意識，特舉辦展風(fēng)采、樹形象活動：

時間：8月4日早上

地點(diǎn)：單位門前

參加人員：酒店前廳、后廚、東方之珠、禮品店的所有人員

一、獎項設(shè)置：冠軍，亞軍，季軍，殿軍

二、評委：姜總、單總、劉總每部門再自己推先一位

三、獎品待定

四、節(jié)目要求：

1、展示團(tuán)隊士氣：給團(tuán)隊起個名字、選隊歌、寫隊訓(xùn)、再給自己團(tuán)隊畫一個能代表自己團(tuán)隊的LOGO，體現(xiàn)團(tuán)隊士氣高漲，有較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，思想積極向上；

2、每隊至少兩個節(jié)目：

第一個節(jié)目是必選：以《社會主義好》為曲，自己添寫詞（對詞的要求要積極向上，展現(xiàn)團(tuán)隊風(fēng)采，歌頌企業(yè)未來發(fā)展、本職崗位的工作情況等等），第二個節(jié)目自選，必須是團(tuán)體節(jié)目，要求積極、健康，表現(xiàn)形式不限；

3、每一個大部門為一個團(tuán)隊，7.1--8.4日期間，所有參賽人員的儀容儀表（平日工作中要求做到的，例如穿工裝、帶工號牌、化淡妝等等）及精神面貌（每天展現(xiàn)給客人陽光的一面）都會列入考評當(dāng)中。平日表現(xiàn)分?jǐn)?shù)由姜總、單總、劉總、荊經(jīng)理根據(jù)自己觀察到的及客人反應(yīng)情況給分，員工個人因儀容儀表、精神面貌所扣分?jǐn)?shù)從團(tuán)體分?jǐn)?shù)中扣除，比賽前一天由人力資源部匯總各領(lǐng)導(dǎo)打分情況

五、評分細(xì)則

評分采取一百分制，去掉一個最高分和一個最低分后的合值為團(tuán)隊得分。

備注：

1、活動過程要求參加人員自身要維護(hù)好現(xiàn)場秩序，保持全場安靜，并要求把手機(jī)調(diào)到振動或關(guān)機(jī)狀態(tài)。

2、活動結(jié)束后每團(tuán)隊留下3—4人負(fù)責(zé)工作現(xiàn)場的清潔。

第五篇：知榮辱 講誠信 樹形象 展風(fēng)采

知榮辱 講誠信 樹形象 展風(fēng)采

現(xiàn)在，講誠信已經(jīng)成為大勢所趨，與此同時，“誠信承諾書”也應(yīng)運(yùn)而生。各行各業(yè)無論在干什么事情之前，都把簽署“誠信承諾書”作為保證，似乎只要簽了這樣的“承諾書”，就可以杜絕欺騙，就可以實現(xiàn)“誠信社會”，人人都會按照“承諾書”上的規(guī)定身體力行?？墒窃诰唧w做事的時候照樣不守誠信，使得“承諾書”往往成了一張“廢紙”，其可信度自然也大打折扣。比如，實行承諾書的考試，作弊行為依舊有增無減，涉嫌作弊的人數(shù)也持續(xù)上升。這也提出了一個問題，誠信是看承諾呢，還是看具體的行動？類似事件的頻繁發(fā)生也給非常熱鬧的簽署“誠信承諾書”的行為兜頭潑了一盆“冷水”。

最近，胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，為講誠信開了一劑良方。誠信不是一廂情愿的事情，它需要雙方通過自身的切實行動來進(jìn)行呵護(hù)?？鬃诱f過，他對別人開始是“聽其言而信其行”，就是非常信任對方的承諾，認(rèn)為別人肯定會“言必行、信必果”；可是在經(jīng)過一段時期的“實踐”后，孔子也無奈的表示，他對別人“聽其言觀其行”，就轉(zhuǎn)化到實事求是的態(tài)度上來了。畢竟盲目的信任并不能杜絕欺騙行為，反而會助長不良風(fēng)氣。所以，既要

“聽其言”，又要“觀其行”，更要讓其“知榮辱”。全社會通過樹立正確的榮辱觀，用實踐來檢驗，把“承諾”放到現(xiàn)實中去接受時間的考驗，這才是正確的做法。

現(xiàn)在我們簽署“誠信承諾書”的時候，過分重視“承諾書”本身的意義，而忽視了“誠信承諾書”不過是一紙文本，并不能決定一個人能否守信。無論怎么說，簽“承諾書”都是一件嚴(yán)肅的事情，雙方都要認(rèn)真對待。可在實際生活中，“承諾書”是簽了，人的素質(zhì)參差不齊，要想杜絕欺詐行為，要從總體上提高市民素質(zhì)，才是問題的關(guān)鍵所在。抓住關(guān)鍵，就是在全社會樹立“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的社會主義榮辱觀。思想行為的先導(dǎo)，人們在這種道德力量的的指導(dǎo)、影響和感化下，才會良心發(fā)現(xiàn)，把榮辱觀作為衡量自己行為的準(zhǔn)則，惟如此，才能更好的打擊不誠信的行為，弘揚(yáng)誠信之風(fēng)。