第一篇：2013年6月副校長任期述職報告(梁建波)

佛山市高明區(qū)教育系統(tǒng)2008－2013年

副校長任期述職報告

楊和中學(xué)梁建波 彈指一揮間，佛山市高明區(qū)教育系統(tǒng)正副校長2008－2013年任期即將結(jié)束?；仡櫸迥陙淼墓ぷ?，對自己在副校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機會，下面將我五年來的工作向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)、同行指正。

五年前，承蒙區(qū)教育局和鎮(zhèn)教育局的愛護和信任，同事們的關(guān)心和支持，我繼續(xù)擔(dān)任副校長職務(wù)。其中2008－2011年在楊梅中學(xué)擔(dān)任教學(xué)副校長，分管教學(xué)、安全、科研、工會、黨支部、考勤等工作，2010－2011年還主持學(xué)校的日常工作；2011－2013年在楊和中學(xué)擔(dān)任德育副校長，分管德育、安全、創(chuàng)文、資料、關(guān)工委、家長學(xué)校、考勤等工作。五年來，我在自己的崗位上努力學(xué)習(xí)、積極探索、銳意進取、樂于奉獻，將全部的身心與楊梅中學(xué)和楊和中學(xué)融為一體，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展。

一、加強學(xué)習(xí)，提高覺悟，堅定信念

本人加強政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想、黨的十七大、十八大精神，進一步堅定了共產(chǎn)主義理想信念；重溫了黨章，進一步明確了黨員的義務(wù)和責(zé)任，更加牢固地樹立了全心全意為群眾服務(wù)的宗旨；認(rèn)真學(xué)習(xí)了模范教師的先進事跡，對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展了批評與自我批評，使自己的法紀(jì)觀念、服務(wù)意識、大局觀念得到增強，奉獻精神和工作方法得到了較大提高，堅定了立身教育，奉獻青春的信念；積極參加初級中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班、高級研修班、-1-

提高班等學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

二、嚴(yán)于律己，以身作則，勤懇工作

我無論在分管學(xué)校的教學(xué)工作，還是在分管學(xué)校的德育工作，工作上我從不計較個人得失，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既當(dāng)指揮員，又做“士兵”，勤奮踏實地做好各項工作。五年來，我都能做到堅持以校為家，堅守崗位，早到晚歸。經(jīng)常利用節(jié)假日、周末等時間完成自己所負(fù)責(zé)學(xué)校的各項事務(wù)，做好表率。

三、完善制度，抓好常規(guī)，促進改革

（一）完善制度，規(guī)范管理。在擔(dān)任教學(xué)副校長期間，根據(jù)教育改革發(fā)展方向，我常與其他領(lǐng)導(dǎo)及老師探討切合本校實際的教學(xué)管理方法，協(xié)助盧天育校長進一步完善教學(xué)管理制度和獎勵辦法，先后制訂完善了《楊梅中學(xué)規(guī)章制度》、《楊梅中學(xué)課堂跟蹤制度》、《楊梅中學(xué)集體備課制度》等，使各項教學(xué)工作規(guī)范有序地開展。

在擔(dān)任德育副校長期間，根據(jù)原楊梅中學(xué)和原人和中學(xué)原有的德育優(yōu)勢，整合資源，不斷探索與創(chuàng)新，協(xié)助梁泳初校長制定和完善了新楊和中學(xué)德育管理制度和工作方案，如《楊和中學(xué)文明班評選方案》、《楊和中學(xué)文明級組評選方案》、《楊和中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《楊和中學(xué)教職工考勤制度》、《楊和中學(xué)臨工管理制度》等，使各項德育和安全工作有序進行。

（二）加強常規(guī)管理。在擔(dān)任教學(xué)副校長期間，我指導(dǎo)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)抓教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測及制訂計劃等環(huán)節(jié)，不定期檢查教師教案、作業(yè)、考評等，加強教學(xué)問卷調(diào)查，了解教與學(xué)的活動，將信息反饋給教師-2-

以及時調(diào)整教學(xué)方向；認(rèn)真抓好基礎(chǔ)檢測和學(xué)科競賽，落實雙基，定期組織教師進行質(zhì)量分析，抓好尖子生的培養(yǎng)和后進生的跟蹤輔導(dǎo)培養(yǎng)，加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，定期召開教學(xué)經(jīng)驗交流會和學(xué)生家長座談會，切實做好教學(xué)管理的各項工作。在擔(dān)任德育副校長期間，我認(rèn)真做好德育管理的頂層設(shè)計，努力打造一支素質(zhì)高、作風(fēng)正、團結(jié)進取的德育團隊，嚴(yán)抓學(xué)生各項紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、儀容儀表、文明禮貌等常規(guī)管理，通過文明級組評比、文明班評比、各類優(yōu)秀學(xué)生評比等，力促各級各班的德育管理規(guī)范化、常態(tài)化，營造一個和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

（三）抓好教學(xué)、德育科研，促進課堂教學(xué)、德育管理改革。在擔(dān)任教學(xué)副校長期間，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從抓課堂教學(xué)入手，加強課堂教學(xué)改革力度，認(rèn)真抓好教科研活動，設(shè)立備課組長，實施集體備課制度，組織教師聽課、評課，召開專題教學(xué)研討會，舉行“優(yōu)秀課例”的評選活動，促進楊梅中學(xué)課堂教學(xué)改革的深入開展；抓好新教師的培養(yǎng)工作，開展“以老帶新”的教師幫扶活動，實施一幫一師徒結(jié)對子跟蹤輔導(dǎo)，使年輕教師教學(xué)上路快，不少年青教師在一年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。

在擔(dān)任德育副校長期間，根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，改革舊的德育管理理念和模式，以“活動引領(lǐng)，提高素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，有序地推進感恩教育、文明禮儀、灑掃應(yīng)對、爭先創(chuàng)優(yōu)、日行一善等各項德育主題教育，制定“不準(zhǔn)帶零食和飲料回教學(xué)樓、不準(zhǔn)在校園內(nèi)邊走邊吃零食和飲飲料、不準(zhǔn)在教學(xué)樓等追逐打鬧等三條禁令”、“關(guān)于規(guī)范學(xué)生排隊紀(jì)律的決定”等一系列新的德育管理措施，對癥下藥，實現(xiàn)有效德育、高效德育的目標(biāo)。

四、立足本職，積極配合，當(dāng)好助手

在工作中，我樹立服務(wù)意識，堅決服從上級領(lǐng)導(dǎo)，積極完成領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作任務(wù)，認(rèn)真配合校長抓好教育教學(xué)工作，指導(dǎo)教導(dǎo)處、政教處正常有序地開展各項教研活動、教學(xué)常規(guī)管理、德育常規(guī)管理、安全教育等工作，為校長排憂解難。同時，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)與教師的橋梁，反映教師的心聲，注意學(xué)校各個部門的密切配合，抓好“三風(fēng)”建設(shè)，協(xié)調(diào)各項工作，團結(jié)合作，一切服從學(xué)校的利益，使學(xué)校各項工作順利開展。

五、勤教善研，積極進取，效果顯著

在繁忙的行政工作中，我還堅持擔(dān)任物理科教學(xué)工作，其中2011年和2012年連續(xù)兩年擔(dān)任九年級畢業(yè)班物理科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我努力學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真鉆研教材，堅持以學(xué)生為主體，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好研究課，積極探索教改路子，把新課標(biāo)要求引入課堂，結(jié)合現(xiàn)代教育手段，進行多媒體教學(xué)嘗試，課堂氣氛活躍，深受學(xué)生歡迎，所教班學(xué)生成績優(yōu)良。同時，本人積極深入課堂第一線，堅持每學(xué)期聽課20多節(jié)，及時了解教學(xué)動態(tài)；經(jīng)常與九年級教師進行質(zhì)量分析，研究中考動向，想方設(shè)法收集中考信息，加強與兄弟學(xué)校聯(lián)系和溝通，確保中考取得優(yōu)異成績。

由于其他領(lǐng)導(dǎo)密切配合，全校教師的團結(jié)拼搏，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，教育教學(xué)取得了喜人成績。在楊梅中學(xué)擔(dān)任教學(xué)副校長期間，楊梅中學(xué)2010年中考總體平均分位全區(qū)第二名，2011年中考總體平均分位全區(qū)第三名；2011年所輔導(dǎo)的李曉捷同學(xué)參加物理競賽獲全國三等獎；親自主持研究國家級子課題《初中物理、化學(xué)、生物實驗?zāi)芰υu價與測試》并獲佛山市中期檢查三等獎；每年均積極撰寫論文，有多篇論文獲省級獎勵并發(fā)表在省級刊物上。

在楊和中學(xué)擔(dān)任德育副校長期間，親自主持研究市級德育課題《學(xué)校、家庭和社區(qū)形成教育合力機制研究》；所撰寫的德育論文分別獲省級和區(qū)級獎勵；楊和中學(xué)先后被評定為全省第一批安全教育示范基地、高明區(qū)青少年法制教育基地、佛山市德育示范學(xué)校，并得到社會各界及上級領(lǐng)導(dǎo)一致贊揚和肯定。

由于工作積極踏實，任勞任怨，大膽管理，勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)效果顯著，本人自2010年至2012年連續(xù)三年被評為高明區(qū)優(yōu)秀校長。

六、不足方面和努力方向

雖然兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，但我在許多方面離上級的要求、師生員工的期待還存在著一定差距。反思自己的不足，主要存在的問題有：

（一）教育教學(xué)管理理論和業(yè)務(wù)水平有待進一步提高。

（二）工作上的創(chuàng)新意識和開拓性有待加強。

（三）有關(guān)新課程教學(xué)改革管理的理論把握不深，有待不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

（四）由于任務(wù)多，時間緊，對理論學(xué)習(xí)的積極性和主動性不夠，有待加強。

回首過去，展望未來，在今后的工作中，我將努力克服自己的不足，發(fā)揚優(yōu)點，為楊和中學(xué)的更大發(fā)展而努力工作。

2013年7月2日

第二篇：副校長三年任期述職報告[模版]

三年任期工作總結(jié)

成平中學(xué)：李懷興

職務(wù)：副校長

三年前，我承蒙領(lǐng)導(dǎo)的愛護和信任，同事們的關(guān)心和支持，走上了副校長的工作崗位，三年來，我牢記自己上任伊始所立下的“我會做好這份工”的承諾，在自己的崗位上努力學(xué)習(xí)、積極探索、銳意進取、樂于奉獻，將全部的身心與成平中學(xué)融為一體，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展。

一．以德修身，真心誠意做人

德操是人安身立命的基石?？鬃诱f：躬自厚而薄責(zé)于人。自厚，就是要不斷加強自己的修養(yǎng)；薄責(zé)，就是對他人寬容。我以此為做人的信條。在副校長這個角色上，我堅持做到如下幾點：

1.樹立服務(wù)意識。管理就是服務(wù)，從走上崗位的那一天起，我就抱著為大家服務(wù)的心愿，開始自己的工作。老師們在工作中遇到了困難和問題來找我，我把它視為對我的信任，一定會給予真誠的幫助。老師們承擔(dān)公開課、評優(yōu)課或輔導(dǎo)學(xué)生競賽，我在貢獻自己智慧的同時，還充分調(diào)動學(xué)校人力物力等資源加于援助，為他們搭建備課班子，為教師個人的成長尤其是年輕教師的成長提供最佳的外部環(huán)境。

2.做到以身作則，率先垂范。三年來，自己不計個人得失，凡事都能為他人著想，為集體著想，再苦再累都不怕，事事走在教師的前面，充分體現(xiàn)了作為領(lǐng)導(dǎo)干部的胸襟和光明磊落的胸懷，不圖名不圖利，3.做到豁達大度。作為行政管理人員，在工作過程中因為教師的不理解或者得罪某些人，難免會聽到一些怨言和非語。古人云：以人為鏡，明己得失，所以我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，能虛心傾聽教師的心聲，坦誠耐心地做好解釋工作，努力建立和諧的工作關(guān)系。

二．以干立身，盡心盡力做事

作為分管教學(xué)工作的副校長，在校長的帶領(lǐng)下我與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行，用綿薄之力推動學(xué)校發(fā)展。

1、常規(guī)管理制度化。

在任職的三年里，為學(xué)校獻計獻策，建立健全了較為完整的教學(xué)常規(guī)管理制度。一是建立了巡課制度，確保課程計劃的實施。二是建立了教學(xué)常規(guī)月檢查制度，組織教導(dǎo)處正常開展每月一次的教學(xué)常規(guī)全面檢查，校長室進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題，追蹤整改。三是建立了隨堂聽課制度。四是建立了質(zhì)量監(jiān)控制度。實行了月考與階段驗收相結(jié)合的檢測方式，促進了教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

2、活動教研常態(tài)化。三年來，為促進教學(xué)研究活動的開展，每學(xué)期期初都會制定詳細(xì)可行的教研活動計劃，結(jié)合“三公開”活動，腳踏實地開展教育教學(xué)活動。如科學(xué)的安排學(xué)科、人員，上課教師寫教學(xué)反思，聽課教師寫評課報告，學(xué)期末進行反饋。重點學(xué)科進行研討。此外，三公開活動，也是對青年教師進行指導(dǎo)與提高的最佳平臺，對青年教師的培養(yǎng)，我們制定了詳細(xì)的計劃，從指導(dǎo)備課開始，到上課、輔導(dǎo)、到教研活動、到命題到班級管理，安排專人，結(jié)成幫教對子，并對整個過程跟蹤指導(dǎo)，學(xué)期末進行評比。

3.中心活動細(xì)節(jié)化

盡心盡職是我的工作態(tài)度，盡善盡美是我的工作目標(biāo)。三年中，我校主辦或承辦了縣級以上各類活動十多次。作為分管教學(xué)副校長，在校長的統(tǒng)一指揮下，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀檫@些活動的主要負(fù)責(zé)人。如每年的小升初考試、體育考試、理化實驗操作和英語口語考試、中考、省里組織的基線測試等大型活動，從沒有任何紕漏。

4、探索課堂教學(xué)改革。我校在教育局2006年提出的教學(xué)模式“揭示目標(biāo)—學(xué)生自學(xué)—以學(xué)定教—達成訓(xùn)練—當(dāng)堂驗收”的模式基礎(chǔ)上，進一步深化和改進，從2016年9月開始在個別年級試行我?！罢n前預(yù)習(xí)—課上展示交流—導(dǎo)學(xué)釋疑—應(yīng)用實練—小結(jié)升華”的教學(xué)模式。

5、安全工作及教學(xué)工作。除了分管學(xué)校的教育教學(xué)工作外，主抓九年級的升學(xué)工作，每年都有不錯的效果。而且親自參與九年的教學(xué)，任九年級的思品、歷史課。除教育教學(xué)工作外，還承擔(dān)著學(xué)校的安全工作，三年來，無一起突發(fā)事件及學(xué)生的人身傷害事件。

6、承擔(dān)著課題研究工作。三年來，承擔(dān)的課題中，兩項市級課題已經(jīng)結(jié)題，一項立項研究中。

最后，用一句話來概括自己的工作：沒有私心沒有雜念，一心為公無私奉獻；淡泊名利埋頭苦干，腳踏實地任勞任怨。

2016年7月12日

第三篇：副校長任期工作述職報告

副校長任期工作述職報告

在我們平凡的日常里，報告不再是罕見的東西，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的副校長任期工作述職報告，歡迎大家分享。

副校長任期工作述職報告1

20xx年已經(jīng)過去，我們迎來了新的20xx年。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，踏踏實實，本著以人為本，服務(wù)師生的態(tài)度，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，推動學(xué)校工作邁上了新臺階。

這一年，對我個人而言，也是發(fā)生較大變化的一年，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，我擔(dān)任副校長分管學(xué)生管理工作，開始接管德育工作。我堅信，不管干什么工作，只要用心就能干好，總結(jié)過去是為了更好地做好以后的工作，下面我將匯報今年以來的任職情況具體如下：

一、合理定位，發(fā)揮好助手和參謀職責(zé)

合理定位是職能發(fā)揮的前提。身為副校長，我認(rèn)為要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。首先要做好校長的助手，準(zhǔn)確把握校長的工作思路，并努力為校長的決策提出建設(shè)性的意見。其次是師生的參謀，為他們提供簡便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見，減輕他們的工作壓力，解決他們工作中的一些困難。

二、真抓實干，切實抓好德育工作

第一，完善制度，抓好學(xué)校管理工作。德育工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營造良好的德育氛圍。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，建立班主任隊伍，制定新學(xué)期學(xué)工處工作計劃，制定班級常規(guī)管理量化細(xì)則，制定學(xué)生星級評估細(xì)則和學(xué)生成長檔案，制定學(xué)生安全常規(guī)要求，制定班會要求，制定國旗下講話活動方案等。通過各項措施不斷提高學(xué)生自制、自理、自控能力的培養(yǎng)。每日對全校的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律進行細(xì)致的檢查，并及時打出匯總一周一報，進行量化上墻。壯大了德育管理隊伍，強化了年級管理，增強了德育管理有效性。

第二，抓隊伍建設(shè)，德育工作見實效。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠四個月來，加強了班主任隊伍的建設(shè)，舉辦了班主任經(jīng)驗交流會，搭建平臺，相互學(xué)習(xí)，共同進步。制定完善了考核細(xì)則，每月班級量化評比，期末班主任量化評優(yōu)，制定班主任工作量化細(xì)則。

第三，注重實效，組織豐富活動。本學(xué)校舉行了“良好習(xí)慣伴我成”長演講比賽，并成功舉辦了元旦晚會、紀(jì)念紅軍長征80周年大型德育主題活動“等大型活動，通過活動激發(fā)了學(xué)校的生機和活力，是素質(zhì)教育生動畫面的美好體現(xiàn)。

第四，重團結(jié)，提高團隊凝聚力。在管理中堅持“民主團結(jié)”和“均衡發(fā)展”兩大原則，年級重要管理決定和年級組長、教師代表共同商議，并在試行中傾聽各種建議，制度管理、透明管理，以打造團結(jié)和諧的教師隊伍。同時注重班級均衡發(fā)展，每周班會，有主題，有過程，有記載，有評比，每周組織國旗下講話，真正提供學(xué)校教師的團結(jié)和學(xué)生的素質(zhì)。

第五，抓管理，促進學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。抓文明禮儀，誠信教育，進一步加強行為規(guī)范教育，環(huán)境育人，環(huán)境造就人。重視學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，搞好班級常規(guī)性管理工作，建立班級常規(guī)，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練和禮儀訓(xùn)練，帶領(lǐng)班級學(xué)生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過多方面的努力，全校及各班環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。

三、認(rèn)識不足，提高自我，切實抓好下一步工作

學(xué)校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強的民主意識，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉但是但是我深知，所有的成績都來自于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。沒有你們，我個人必將無所作為。一個人，終需背靠一個集體。當(dāng)前在工作中我還有諸多不足。

一是滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新。工作上滿足于正?；?，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足，處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。

二是德育處的工作繁瑣，又耗時，要細(xì)說起來很多，每天從早到晚的常規(guī)檢查，與學(xué)生談話，與家長談話真的是費時又費力。有的時候會有懈怠情緒。

短短四個月，匆忙又充實，忙碌與快樂同在，壓力攜挑戰(zhàn)同行，在下學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力，盡心盡責(zé)，一如既往，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表，為我校的發(fā)展添磚加瓦。

副校長任期工作述職報告2

我主要從后勤日常管理工作、xx食堂超市管理工作、xx學(xué)校后勤管理工作等三方面向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡要匯報，請批評指正。

一、后勤日常管理工作抓細(xì)抓實常抓不懈

在分管校長和主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，__年后勤日常管理工作卓有成效，保證了教育教學(xué)的正常開展，為師生工作學(xué)習(xí)生活提供了強有力的后勤保障，具體做了以下一些事情：

(一)協(xié)助主任組織開好部門人員月會和臨工人員周會，統(tǒng)一全員對做好后勤工作重要性的思想認(rèn)識，明確職責(zé)，增強責(zé)任心，做到了心齊氣順，形成了合力。

做到工作事前有計劃布置，事中有督促落實，事后有檢查總結(jié)，使后勤服務(wù)工作忙而不亂，條理清晰，效果明顯。

(二)在經(jīng)辦人員的具體工作下，加強了校園環(huán)境的整治和設(shè)備設(shè)施的維護維修。

1、較快適應(yīng)校園綠化對外承包的管理機制，充分利用現(xiàn)有資源，調(diào)整校園綠化規(guī)劃配置，校園綠化上規(guī)模上檔次已初見成效。

2、完成了6號樓的電網(wǎng)改造，使住戶用電更安全更節(jié)約更有保障，減化了用電量、費抄算環(huán)節(jié)。

3、增強工作預(yù)見性，打提前量，思想意識要超前，服務(wù)要靠前。力爭第一時間發(fā)現(xiàn)安全隱患，發(fā)現(xiàn)設(shè)備設(shè)施損壞現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)水電浪費現(xiàn)象，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，構(gòu)建安全校園、節(jié)約型校園。

二、食堂超市工作以食品安全為宗旨，以師生滿意為標(biāo)準(zhǔn)

(一)__年我們克服了物價飛速上漲的困難，嚴(yán)把原材料的采購關(guān)，按照《食品衛(wèi)生法》和上級相關(guān)部門的有關(guān)規(guī)定，定點采購，與供貨商簽定安全承諾書，從源頭把好安全質(zhì)量關(guān)。

貨比三家，在安全質(zhì)量同等條件下，價廉從優(yōu)，盡可能降低成本。

(二)加強加工環(huán)節(jié)的督促檢查，嚴(yán)格按程序規(guī)范每個環(huán)節(jié)。

從生加工的清洗到餐具的洗滌消毒，再到從業(yè)人員的個人衛(wèi)生都嚴(yán)格要求，不圖方便不打折扣。接受各級各類的多次檢查都受到較高評價。

(三)虛心接受批評建議，努力改進提高，以意見箱、意見調(diào)查表等多種方式征求師生對飯菜質(zhì)量、數(shù)量、衛(wèi)生和服務(wù)人員態(tài)度的意見建議，認(rèn)真查找問題原因，及時采取整改措施。

比如在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，開設(shè)了教師打飯窗口，合理安排，克服了人手少的困難，有效的緩解了師生打飯排隊擁擠的問題。比如較好地解決了高三下課晚吃不到熱飯熱菜喝不到熱湯的問題。

三、學(xué)校后勤管理工作以二中為依托，統(tǒng)籌兼顧，抓出實效

(一)暑假期間集中人力物力對校園設(shè)備設(shè)施進行了較全面的整治。

整理維修了13間教室、5間辦公室、2間實驗室、1間計算機教室，添置教學(xué)用和生活用配套器具一批，新建標(biāo)準(zhǔn)籃球場一個，增添水泥乒乓球臺3張，對學(xué)生公寓、教師公寓、午休房進行了粉刷整修，對食堂超市進行了合理的調(diào)整布局并完善規(guī)范了責(zé)任管理機制。

(二)協(xié)助主任認(rèn)真貫徹書記校長辦公會的指示精神，大膽探索兩校間拉通管理的創(chuàng)新型模式，帳目獨立核算，人員統(tǒng)籌安排，拉通使用，先后裁減了電工、花工，節(jié)約了管理成本，提高了工作效率。

四、存在問題和努力方向

成績的取得離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開同志們的支持配合，但自身還存在很多不足和問題需要今后改正解決。

(一)加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高后勤服務(wù)工作的認(rèn)識，增強為師生服務(wù)的意識，提高服務(wù)水平。

(二)群策群力，挖掘潛力，精細(xì)管理，使食堂超市社會效益經(jīng)濟效益最大化。

(三)創(chuàng)新思維，繼續(xù)探索后勤管理新型模式，使后勤工作上臺階，為教育教學(xué)提供強有力的保障。

副校長任期工作述職報告3

本學(xué)期，我重點分管學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作，包抓四、六年級。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校XXX校長的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成了自己所分管的工作。現(xiàn)從以下幾方面進行匯報：

一、遵章守紀(jì)

一學(xué)期來，我聽從學(xué)校安排，分管學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生等工作，站在時代發(fā)展的高度，我勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在教師面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的氛圍，正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)、熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴(yán)格要求自己。

每周一早上，我總是早早到校，巡查校園動態(tài)，及時處理所發(fā)現(xiàn)的問題，每周五都是最后一個離校，確保校園安全穩(wěn)定。認(rèn)真履行職責(zé)，合理安排好家庭與工作關(guān)系，從不因個人私事請假誤課，給全體教職工做出了榜樣。擔(dān)任副校長一職是組織對我的信任，我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。

二、德育工作

1、堅持每周一的升旗活動。規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育和學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

2、加強了班主任工作。結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點及管理。

所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細(xì)則;與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、加強了衛(wèi)生和紀(jì)律工作

根據(jù)我校實際，安排班級負(fù)責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展，同時結(jié)合學(xué)校實際，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了社會各界好評。

三、安全工作

校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。

1、師生的安全教育方面，我們堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。

2、安全管理方面做到“六個”落實：嚴(yán)格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴(yán)格落實安保24小時值班巡邏制度，嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間值班制度，嚴(yán)格落實校園安全日檢查制度，嚴(yán)格落實學(xué)生上放學(xué)接送制度，嚴(yán)格落實安全事故上報處理制度。

3、組織開展了開學(xué)安全教育大會，防地震應(yīng)急演練活動，防火減災(zāi)疏散演練活動，安全警示教育活動等一系列安全教育活動，堅持安全隱患排查“五不漏過”，每周一節(jié)安全教育課堅持經(jīng)常，督促檢查到位，確保學(xué)生在活動中掌握自救自護的知識，進而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。

4、建立了特殊學(xué)生檔案，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，家庭背景，操行表現(xiàn)，身體狀況，心理素質(zhì)等方面進行了摸底登記，確立幫教責(zé)任人，制定幫教轉(zhuǎn)化措施，定期召開家長會，落實家訪制度，構(gòu)建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò)，促進了學(xué)生健康成長。

四、養(yǎng)成教育工作

注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，緊緊圍繞“教育在學(xué)校，鞏固在家庭，實踐在社會”的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。以“規(guī)范中養(yǎng)成，體驗中成長，實踐中提高，環(huán)境中育人”為切入點，有成效的開展了養(yǎng)成教育主題教育。

1、開學(xué)初養(yǎng)成安全防護的良好習(xí)慣，形成了學(xué)校、班級、集會、課間操安全教育等貫穿全局的安全教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生學(xué)到了相關(guān)的安全教育知識，提高了自救自護能力。

2、扎實開展自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動，語文教師狠抓了經(jīng)典詩文誦讀；英語教師改進了教學(xué)方式，每天5個單詞，1—2個句式訓(xùn)練，做到了日檢查;數(shù)學(xué)教師設(shè)置了專門的.記錯本，有力的促進了整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、各月安排養(yǎng)成教育活動主題，并且做到了有方案，有措施，有過程記錄，有小結(jié)，有學(xué)生參與活動的相關(guān)資料，現(xiàn)已存檔，規(guī)范齊全。

4、重視學(xué)生的心理健康教育，堅持每月一次的心理健康教育講座。

五、陽光體育活動工作

認(rèn)真貫徹、落實縣教育局有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的陽光體育活動工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視常規(guī)的春季運動會比賽項目，冬季陽光體育長跑及廣播操比賽項目，也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包等傳統(tǒng)體育項目活動的開展。關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，不斷激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校課間操活動按章有序開展。

六、做好一把手的助手

作為副校長，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負(fù)責(zé)任，不推諉扯皮，不是自己分管的工作只要領(lǐng)導(dǎo)指示都能樂意接受，并認(rèn)真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。大到學(xué)校整體教育教學(xué)工作的安排，校舍加固工程的監(jiān)管，小到宿舍管理臺帳的建立，學(xué)生煤球的搬運，各項活動的組織，自己都能做到身先士卒，親歷親為，為了xxx小學(xué)這個整體，為了xxx小學(xué)的聲譽，再苦再累我認(rèn)為值了。

副校長任期工作述職報告4

我20xx年3月到新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)任副校長主抓教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位教師工對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)，讓我真正體會到了細(xì)微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學(xué)的幾年來，我深知肩頭責(zé)任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的深入，名校形象的樹立，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。

第一點夯實業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好課、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求教師領(lǐng)會課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo)，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學(xué)習(xí)，隨帶U盤，及時拷貝重要材料過后細(xì)細(xì)研究，做到每個學(xué)期聽課量都不少于70節(jié)，在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學(xué)先行，學(xué)無止境。對教育局舉辦的校長干部培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)。并被評為優(yōu)秀學(xué)員。與此同時全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《中小學(xué)教育教學(xué)管理細(xì)則》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

第三點向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。

二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。

學(xué)校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。

1、以課堂為重點，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。四月份校長進課堂活動月，我率先走進課堂上示范課，受到老師的認(rèn)同。日常教學(xué)中比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。平時我主動與教研室電話聯(lián)系，邀請區(qū)教研員來校指導(dǎo)工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。十一月校接受教育局綜合督導(dǎo)，從資料的整理歸類到課堂教學(xué)的安排與指導(dǎo)，都齊心協(xié)力，成績較好。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、區(qū)級、校級教學(xué)評優(yōu)活動頻繁，能主動關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，成果空前。十一月份優(yōu)秀教研組活動評優(yōu)成績突出，碩果累累。

2、以校本培訓(xùn)為著力點，推動師資建設(shè)。

新一輪“十一五”師訓(xùn)工作全面啟動，期間多次參加區(qū)教師進修學(xué)校的培訓(xùn)工作。反復(fù)研讀《沈北新區(qū)教師“十一五”培訓(xùn)文件匯編》，與師訓(xùn)部商討培訓(xùn)要點，制定了全員培訓(xùn)計劃，組織開展培訓(xùn)，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。從整體設(shè)計培訓(xùn)方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。平時加強學(xué)科專題和教研組長的培訓(xùn)工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。

3、以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。

青年的成長需要關(guān)愛，需要扶持。自己年齡大了，但我人老志不短，經(jīng)常組織青年教師培訓(xùn)活動，拜師結(jié)對，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。張巖、石海霞、王麗麗、王玲、李紅玉、岳淑麗等老師參加省、市、區(qū)級評優(yōu)課，我多次參與試教，一起反復(fù)修改教案，幫助尋找教學(xué)亮點，向評委、教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中她們都獲得了很好的成績，為學(xué)校爭得了一席之地，在07年“創(chuàng)新杯”課改之星評比活動中，我校獲得了“創(chuàng)新杯”。各類評優(yōu)、觀摩研討活動我也忙前忙后，從不閑著，在細(xì)節(jié)上落實到位，一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過。幾年來許多青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干力量。有的教研員稱我大姐說：真看不出你有五十多歲，比年輕人都有活力。

4、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。

教研室每學(xué)期都對部分年級、部分學(xué)科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我鄉(xiāng)的地理位置，學(xué)苗的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學(xué)的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)英綜合成績、每學(xué)期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。

三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。

站立三尺講臺，親近學(xué)生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不管任教哪個年級段哪個班級，潛意識里壓力很大。教好理所當(dāng)然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時間就到班級給學(xué)生強化訓(xùn)練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學(xué)生有任何損失。

四、以德立身，為人師表。

路遙知馬力，日久見人心。對待學(xué)生是否關(guān)心?對待學(xué)校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。

1、嚴(yán)于律己，為人正直。平時自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達到位。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認(rèn)為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。

3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復(fù)雜的人員，有時領(lǐng)導(dǎo)走訪、家長上訪，班級重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學(xué)校的亮點，多談學(xué)校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標(biāo)。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。

不足：

1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實效性。

2、溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心。

3、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。

4、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。

最后我以“六個要”來勉勵自己：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習(xí)要堅持，心胸要寬廣。

副校長任期工作述職報告5

本人自20xx年2月被任聘為中興初中校長助理，主抓德育教育工作，身為副校長，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。

工作以來，我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。

下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇?，將本期工作做如下述職?/p>

一、加強學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際，提高認(rèn)識

教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認(rèn)識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。

(一)嚴(yán)格要求自己，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標(biāo)，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對當(dāng)今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。

(二)健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，重視班主任工作

加強班主任隊伍建設(shè)，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和班主任工作月例會;建立德育長效機制，注重活動育人。

二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

(一)是規(guī)劃機制。

學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作周行事歷和政教處工作計劃。

(二)是管理機制。

德育工作重在管理，重在落實。

目標(biāo)責(zé)任制，我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。一是成立了由校長、黨支部書記、德育處副校長、政教處主任、團委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級組、團委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行定期的崗位培訓(xùn)。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。通過經(jīng)驗交流、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)材料等各種形式對班主任進行培訓(xùn)，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的認(rèn)識和工作責(zé)任心，鼓勵班主任、值周教師發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長補短。通過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任及教師的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實事求是地評價教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。

(三)是加強管理，提高工作效率

1)加強德育隊伍建設(shè)。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結(jié)互助的以班主任為主的德育隊伍。加強班主任隊伍的建設(shè)，首先是加強學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。

2)完善管理制度。通過德育工作的實踐，使我認(rèn)識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導(dǎo)教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調(diào)整了各項考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。在開學(xué)初和某些重要活動中制定了具體詳細(xì)的工作計劃，使家長會、學(xué)生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各班級在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。

3)加強安全管理，完善管理機制。

校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學(xué)校安全辦公室的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴(yán)格把關(guān);學(xué)校24小時有人值班;每月對學(xué)校的安全設(shè)施進行檢查;學(xué)校各項管理措施嚴(yán)格到位;學(xué)校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。

三、樹立品牌意識，增強辦學(xué)特色優(yōu)勢

我校明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念;以“打造新農(nóng)村品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)方向;以“興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)展;強師風(fēng)建設(shè)，促學(xué)校快速發(fā)展”的辦學(xué)特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進的新農(nóng)村品牌學(xué)校。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標(biāo)語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。

四、本期開展活動情況

開學(xué)初期、注重學(xué)生文明禮儀教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)在校常規(guī)。婦女節(jié)，加強學(xué)生感恩主題教育;并在三月份成功組織“弘揚書畫藝術(shù)，營造墨香校園”師生書畫展，召開“創(chuàng)先爭優(yōu)”黨員大會;四月，班級、寢室文化建設(shè)評比、學(xué)生廣播體操比賽、全體教職工趣味運動會;五月，開展五四青年節(jié)教育活動，并成功組織開展“學(xué)習(xí)有、無用”辯論賽，開展學(xué)生各項體育競賽活動。組織全校師生傳唱《三品兩德歌》，并要求全校師生以“三品兩德”的標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己，爭做三品兩德模范標(biāo)兵，組織全體教師粉筆字訓(xùn)練。在各位老師和相關(guān)處室的配合下加強了校園文化建設(shè)，并取得了一定的成效。

總之，學(xué)校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認(rèn)真加以解決。而我更應(yīng)該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。

以上是我本期的述職報告。如有不妥之處，敬請各位指正!

第四篇：教學(xué)副校長任期述職

教學(xué)副校長任期述職報告

沙浦鎮(zhèn)中心小學(xué)

杜偉標(biāo)

回顧任期的五年，作為分管教學(xué)工作的副校長，我與老師們一樣，在校長的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進取、奉獻，踏實地認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了各項工作?，F(xiàn)結(jié)合自己五年的任職情況作如下述職：

一、政治思想表現(xiàn)

本人能成為一名副校長，是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。五年來，我能按學(xué)校要求做好本職工作，敬業(yè)愛崗，踏實苦干，任勞任怨。始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅決履行“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策。積極運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己的工作水平不斷提高。

二、工作思路及體會

1.堅持理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀 作為主管教學(xué)的副校長，本人能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，掌握教育的發(fā)展動態(tài)。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的最新理論和最新動態(tài)。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向和本校實際，制定學(xué)校教育教學(xué)計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

2.立足課堂研究，推進課堂教學(xué)改革

為了進一步加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性，本人積極引導(dǎo)教師將課題研究、專題研究與日常教研相結(jié)合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。在學(xué)校內(nèi)營造了良好的科研氛圍，充分發(fā)揮骨干教師和名師的引領(lǐng)作用，促進青年教師在研究中不斷成長。通過引導(dǎo)教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為，改進了教學(xué)方式，促進了“有效課堂”的形成。

3.加強科組建設(shè)，提升教師科研水平

一是指導(dǎo)制定科研計劃。每學(xué)期開學(xué)初，我都認(rèn)真指導(dǎo)審核各教研組教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規(guī)范，可操作性強，并督促各課題組積極開展課題研究工作。二是指導(dǎo)研究過程。我結(jié)合學(xué)校實際提出了構(gòu)建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學(xué)的孵化器。三是指導(dǎo)教學(xué)反思。工作中，我積極倡導(dǎo)教師寫教學(xué)后記、教學(xué)反思、教學(xué)案例等。鼓勵教師參與網(wǎng)絡(luò)教研，與專家直面對話，把教學(xué)的困惑，教學(xué)所得與同行分享，使教師的科研水平不斷提高。

4.抓好校本培訓(xùn)工作，促進教師專業(yè)發(fā)展

為了讓教師盡快融入新課程，適應(yīng)新形勢教育，一直以來我都積極配合區(qū)教研室抓好校本培訓(xùn)工作，推動師資建設(shè)。按照上級要求認(rèn)真設(shè)計培訓(xùn)方案，積極組織教師開展培訓(xùn)，抓好培訓(xùn)質(zhì)量，確 保全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。同時，積極組織青年教師參加區(qū)內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，并規(guī)定凡是外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師，回來后寫好學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得，在學(xué)區(qū)內(nèi)進行匯報交流，以達到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。

5.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理成效

為了提高教學(xué)管理成效，每學(xué)年我都嚴(yán)格制定學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控要求，按照要求抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，并通過定期檢查、反饋，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。本人也親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。每學(xué)年深入課堂，積極聽課，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點抓好六年級的教學(xué)。定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，找出差距，共同研究提高策略。6.準(zhǔn)確把握工作角色，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

作為副校長，本人對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對同事，我真誠坦率，用心幫助，不斷激勵。同時，我還積極協(xié)助校長抓好學(xué)區(qū)教育教學(xué)及教師考評工作，使本學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進。

三、主要工作成績

1.比較出色地完成學(xué)校各項教學(xué)活動的組織實施。積極開展健康教育、藝術(shù)教育，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.科研工作開展比較有序，課題研究成效明顯。其中我校研究的 區(qū)級課題《農(nóng)村小學(xué)教師發(fā)展的研究》的成果先后獲得廣東教育“十五”科研課題成果三等獎、肇慶市首屆基礎(chǔ)教育科研成果二等獎和鼎湖區(qū)科技進步三等獎。教師所寫論文在區(qū)級以上報刊發(fā)表或獲獎的有200多篇。

3.對青年教師的培養(yǎng)較有成效。一批青年教師在教學(xué)實踐中快速成長，他們參加區(qū)舉行的各項教學(xué)技能比賽均獲得優(yōu)異的成績，成為學(xué)校獨當(dāng)一面的教學(xué)能手。

4.積極協(xié)助校長抓好德育工作，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，學(xué)校多次被評為市、區(qū)教書育人先進單位，并通過了市、區(qū)“德育示范學(xué)?！钡脑u估驗收。

5.組織指導(dǎo)師生參加上級舉辦的各項比賽活動，獲得了多項榮譽，其中學(xué)校合唱隊、舞蹈隊多次獲得區(qū)級比賽一等獎。

6.抓常規(guī)工作扎實有效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，每學(xué)年學(xué)校各科檢測成績及格率、優(yōu)秀率均達到區(qū)教學(xué)目標(biāo)要求，六年級學(xué)生參加鼎湖中學(xué)招生考試上線率居區(qū)中上水平。

7.積極協(xié)助本鎮(zhèn)抓好創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)驗收的各項工作，使本鎮(zhèn)順利通過了教育強鎮(zhèn)評估組的驗收。

四、存在問題

教育教學(xué)理論水平和管理水平還不夠高，創(chuàng)新意識不夠強。在平時的學(xué)校管理工作中還缺少創(chuàng)新的魄力與勇氣，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。業(yè)務(wù)水平有待進一步提高。

五、今后努力方向

1.進一步提高領(lǐng)導(dǎo)能力，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2.進一步創(chuàng)新工作方式，強化質(zhì)量意識，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

3.不斷提高改革創(chuàng)新意識，逐步完善學(xué)校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R。

4.努力提高個人修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，全力提高工作實效。回顧五年的任期工作，有得也有失。成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的支持。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，不斷開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展作出新的貢獻。

第五篇：教學(xué)副校長任期述職

教學(xué)副校長任期述職報告

沙浦鎮(zhèn)中心小學(xué)杜偉標(biāo)

回顧任期的五年，作為分管教學(xué)工作的副校長，我與老師們一樣，在校長的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進取、奉獻，踏實地認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了各項工作。現(xiàn)結(jié)合自己五年的任職情況作如下述職：

一、政治思想表現(xiàn)

本人能成為一名副校長，是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。五年來，我能按學(xué)校要求做好本職工作，敬業(yè)愛崗，踏實苦干，任勞任怨。始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅決履行“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策。積極運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己的工作水平不斷提高。

二、工作思路及體會

1.堅持理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀作為主管教學(xué)的副校長，本人能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，掌握教育的發(fā)展動態(tài)。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的最新理論和最新動態(tài)。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向和本校實際，制定學(xué)校教育教學(xué)計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)

生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

2.立足課堂研究，推進課堂教學(xué)改革

為了進一步加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性，本人積極引導(dǎo)教師將課題研究、專題研究

與日常教研相結(jié)合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。在學(xué)

校內(nèi)營造了良好的科研氛圍，充分發(fā)揮骨干教師和名師的引領(lǐng)作用，促進青年教師在研究中不斷成長。通過引導(dǎo)教師課堂研究，潛移默

化中改變了教師的教學(xué)理念與行為，改進了教學(xué)方式，促進了“有

效課堂”的形成。

3.加強科組建設(shè)，提升教師科研水平

一是指導(dǎo)制定科研計劃。每學(xué)期開學(xué)初，我都認(rèn)真指導(dǎo)審核各

教研組教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規(guī)

范，可操作性強，并督促各課題組積極開展課題研究工作。二是指

導(dǎo)研究過程。我結(jié)合學(xué)校實際提出了構(gòu)建“說”“議”“研”“思”

一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學(xué)的孵化器。三是

指導(dǎo)教學(xué)反思。工作中，我積極倡導(dǎo)教師寫教學(xué)后記、教學(xué)反思、教學(xué)案例等。鼓勵教師參與網(wǎng)絡(luò)教研，與專家直面對話，把教學(xué)的困惑，教學(xué)所得與同行分享，使教師的科研水平不斷提高。

4.抓好校本培訓(xùn)工作，促進教師專業(yè)發(fā)展

為了讓教師盡快融入新課程，適應(yīng)新形勢教育，一直以來我都

積極配合區(qū)教研室抓好校本培訓(xùn)工作，推動師資建設(shè)。按照上級要

求認(rèn)真設(shè)計培訓(xùn)方案，積極組織教師開展培訓(xùn)，抓好培訓(xùn)質(zhì)量，確

保全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。同時，積極組織青年教師參加區(qū)內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，并規(guī)定凡是外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師，回來后寫好

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得，在學(xué)區(qū)內(nèi)進行匯報交流，以達到“一人培訓(xùn)，眾人

受益”的效果。

5.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理成效

為了提高教學(xué)管理成效，每學(xué)年我都嚴(yán)格制定學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)監(jiān)

控要求，按照要求抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，并通過定期檢查、反饋，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。本人也親臨教學(xué)一線，掌握

第一手情況。每學(xué)年深入課堂，積極聽課，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適

時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點抓好六年級的教學(xué)。定期召開

教師會，加強質(zhì)量分析，找出差距，共同研究提高策略。

6.準(zhǔn)確把握工作角色，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

作為副校長，本人對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，勇

于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊

重，思想上主動溝通。對同事，我真誠坦率，用心幫助，不斷激勵。

同時，我還積極協(xié)助校長抓好學(xué)區(qū)教育教學(xué)及教師考評工作，使本

學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進。

三、主要工作成績

1.比較出色地完成學(xué)校各項教學(xué)活動的組織實施。積極開展健康

教育、藝術(shù)教育，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.科研工作開展比較有序，課題研究成效明顯。其中我校研究的區(qū)級課題《農(nóng)村小學(xué)教師發(fā)展的研究》的成果先后獲得廣東教育“十

五”科研課題成果三等獎、肇慶市首屆基礎(chǔ)教育科研成果二等獎和鼎

湖區(qū)科技進步三等獎。教師所寫論文在區(qū)級以上報刊發(fā)表或獲獎的有

200多篇。

3.對青年教師的培養(yǎng)較有成效。一批青年教師在教學(xué)實踐中快速

成長，他們參加區(qū)舉行的各項教學(xué)技能比賽均獲得優(yōu)異的成績，成為

學(xué)校獨當(dāng)一面的教學(xué)能手。

4.積極協(xié)助校長抓好德育工作，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開

展，學(xué)校多次被評為市、區(qū)教書育人先進單位，并通過了市、區(qū)“德

育示范學(xué)?！钡脑u估驗收。

5.組織指導(dǎo)師生參加上級舉辦的各項比賽活動，獲得了多項榮

譽，其中學(xué)校合唱隊、舞蹈隊多次獲得區(qū)級比賽一等獎。

6.抓常規(guī)工作扎實有效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，每學(xué)年學(xué)校各科檢

測成績及格率、優(yōu)秀率均達到區(qū)教學(xué)目標(biāo)要求，六年級學(xué)生參加鼎湖

中學(xué)招生考試上線率居區(qū)中上水平。

7.積極協(xié)助本鎮(zhèn)抓好創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)驗收的各項工作，使本

鎮(zhèn)順利通過了教育強鎮(zhèn)評估組的驗收。

四、存在問題

教育教學(xué)理論水平和管理水平還不夠高，創(chuàng)新意識不夠強。在平

時的學(xué)校管理工作中還缺少創(chuàng)新的魄力與勇氣，工作還不夠細(xì)膩，方

法還缺乏靈活性。業(yè)務(wù)水平有待進一步提高。

五、今后努力方向

1.進一步提高領(lǐng)導(dǎo)能力，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2.進一步創(chuàng)新工作方式，強化質(zhì)量意識，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

3.不斷提高改革創(chuàng)新意識，逐步完善學(xué)校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

4.努力提高個人修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，全力提高工作實效?；仡櫸迥甑娜纹诠ぷ?，有得也有失。成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的支持。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，不斷開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展作出新的貢獻。