第一篇：實(shí)踐操作[定稿]

二、《婚姻法解釋(三)》的主要內(nèi)容

這部司法解釋共有19個(gè)條文，涉及的內(nèi)容十分豐富，其重點(diǎn)內(nèi)容包括以下六個(gè)方面：

(一)首次明確以結(jié)婚登記程序存在瑕疵為由主張撤銷結(jié)婚登記應(yīng)提起行政復(fù)議或行政訴訟?，F(xiàn)實(shí)生活中，常常有當(dāng)事人以結(jié)婚登記程序中存在瑕疵為由申請(qǐng)宣告婚姻無效，如一方當(dāng)事人未親自到場(chǎng)辦理婚姻登記、借用或冒用他人身份證明進(jìn)行登記、婚姻登記機(jī)關(guān)越權(quán)管轄、當(dāng)事人提交的婚姻登記材料有瑕疵等。在結(jié)婚登記程序存在瑕疵時(shí)，如果同時(shí)欠缺了結(jié)婚的實(shí)質(zhì)要件，在法律規(guī)定的情形內(nèi)，可以被人民法院宣告無效，但對(duì)僅有程序瑕疵的結(jié)婚登記的法律效力缺乏明確的法律規(guī)定。當(dāng)事人以婚姻登記中的瑕疵問題申請(qǐng)宣告婚姻無效的，只要不符合婚姻法第十條關(guān)于婚姻無效的四種規(guī)定情形之一，法院就只能判決駁回當(dāng)事人的申請(qǐng)。如果將符合結(jié)婚實(shí)質(zhì)要件但結(jié)婚登記程序上有瑕疵的婚姻宣告為無效，不僅擴(kuò)大了無效婚姻的范圍，也不符合設(shè)立無效婚姻制度的立法本意。

從征求意見的情況看，多數(shù)觀點(diǎn)主張應(yīng)當(dāng)本著司法便民、利民的原則在司法解釋中增加指引性規(guī)定，以方便當(dāng)事人解決紛爭(zhēng)。據(jù)此，經(jīng)研究認(rèn)為，在我國(guó)現(xiàn)行的法律框架下，結(jié)婚登記在性質(zhì)上屬于具體行政行為，即行政確認(rèn)行為。當(dāng)事人對(duì)已經(jīng)領(lǐng)取的結(jié)婚證效力提出異議，雖然不屬于法院民事案件的審查范圍，但當(dāng)事人可以向民政部門申請(qǐng)解決或提起行政訴訟。據(jù)此，《婚姻法解釋(三)》第一條第二款作出規(guī)定：“當(dāng)事人以結(jié)婚登記程序存在瑕疵為由提起民事訴訟，主張撤銷結(jié)婚登記的，告知其可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟”。

(二)明確規(guī)定親子關(guān)系訴訟中一方當(dāng)事人拒絕鑒定將導(dǎo)致法院推定另一方主張成立的法律后果。親子關(guān)系訴訟屬于身份關(guān)系訴訟，主要包括否認(rèn)婚生子女和認(rèn)領(lǐng)非婚生子女的訴訟，即否認(rèn)法律上的親子關(guān)系或承認(rèn)事實(shí)上的親子關(guān)系?，F(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得DNA鑒定技術(shù)被廣泛用于子女與父母尤其是與父親的血緣關(guān)系的證明。親子鑒定技術(shù)簡(jiǎn)便易行，準(zhǔn)確率較高，在訴訟中起到了極為重要的作用，全世界已經(jīng)有120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)采用DNA技術(shù)直接作為判案的依據(jù)。在處理有關(guān)親子關(guān)系糾紛時(shí)，如果一方提供的證據(jù)能夠形成合理的證據(jù)鏈條證明當(dāng)事人之間可能存在或不存在親子關(guān)系，另一方?jīng)]有相反的證據(jù)又堅(jiān)決不同意做親子鑒定的，人民法院可以按照2002年4月1日開始施行的《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第七十五條的規(guī)定做出處理，即可以推定請(qǐng)求否認(rèn)親子關(guān)系一方或者請(qǐng)求確認(rèn)親子關(guān)系一方的主張成立，而不配合法院進(jìn)行親子鑒定的一方要承擔(dān)敗訴的法律后果?！痘橐龇ń忉?三)》第二條對(duì)此予以了確認(rèn)。從征求意見的情況看，多數(shù)意見認(rèn)為，對(duì)親子關(guān)系推定認(rèn)定的規(guī)定符合社會(huì)常理，且便于實(shí)踐操作。

第二篇：口腔科 實(shí)踐操作

六安市第四人民醫(yī)院口腔科醫(yī)療技術(shù)目錄 口腔頜面

口腔綜合檢查下頜運(yùn)動(dòng)檢查口腔模型制備記存模型制備面部模型制備

牙體牙髓檢查牙髓活力檢查

根管長(zhǎng)度測(cè)量牙周檢查咬合動(dòng)度測(cè)定齦上菌斑檢查 口腔頜面功能檢查口腔關(guān)節(jié)病檢查

正畸檢查錯(cuò)畸形初檢

錯(cuò)畸形正中位檢查口腔修復(fù)檢查

口腔一般治療

牙脫敏治療口腔局部沖洗上藥不良修復(fù)體拆除 牙開窗助萌術(shù)口腔局部止血

口內(nèi)膿腫切開引流術(shù)牙外傷結(jié)扎固定術(shù)拆除固定裝置 牙體牙髓治療簡(jiǎn)單充填術(shù)復(fù)雜充填術(shù)牙體樁釘固位修復(fù)術(shù)

牙體缺損粘接修復(fù)術(shù)充填體拋光術(shù)前牙美容修復(fù)術(shù) 樹脂嵌體修復(fù)術(shù)

蓋髓術(shù)蓋髓術(shù)（使用特殊儀器）牙髓失活術(shù)開髓引流術(shù)

牙髓摘除術(shù)根管預(yù)備根管充填術(shù)

髓腔消毒術(shù)牙髓塑化治療術(shù)根管再治療術(shù)髓腔穿孔修補(bǔ)術(shù)

牙槽骨燒傷清創(chuàng)術(shù)根管內(nèi)固定術(shù)

劈裂牙治療后牙縱折固定術(shù)

兒童牙科治療

根尖誘導(dǎo)成形術(shù)窩溝封閉乳牙預(yù)成冠修復(fù)兒童前牙樹脂冠修復(fù)

制戴固定式缺隙保持器制戴活動(dòng)式缺隙保持器制戴活動(dòng)矯正器

全牙列活髓切斷術(shù)牙周治療潔治齦下刮治牙周固定

去除牙周固定牙面光潔術(shù)牙齦保護(hù)劑塞治急性壞死性齦炎局部清創(chuàng)根面平整術(shù)粘膜治療口腔頜面外科治療

顳下頜關(guān)節(jié)復(fù)位冠周炎局部治療干槽癥換藥口腔關(guān)節(jié)病治療

調(diào)磨墊固定修復(fù)冠修復(fù)嵌體修復(fù)樁核、根帽修復(fù)貼面修復(fù)樁冠修復(fù)固定橋咬合重建粘結(jié)可摘義齒修復(fù)活動(dòng)橋塑料可摘局部義齒鑄造可摘局部義齒美容義齒即刻義齒附著體義齒總義齒修復(fù)體整理拆冠、橋烤瓷冠崩瓷修理調(diào)改義齒取局部關(guān)系記錄取正中關(guān)系記錄加人工牙義齒接長(zhǎng)基托義齒裂紋及折裂修理義齒組織面重襯加卡環(huán)增加鑄造基托加支托加鑄面增加加固裝置加連接桿塑料面加高咬合彈性假牙齦鍍金加工鑄造加工顳下頜關(guān)節(jié)病治療骨折后義齒夾板固位及板治療正畸治療

口腔頜面一般手術(shù)

乳牙拔除術(shù)前牙拔除術(shù)前磨牙拔除術(shù)磨牙拔除術(shù)復(fù)雜牙拔除術(shù)阻生牙拔除術(shù)拔牙創(chuàng)面搔刮術(shù)牙再植術(shù)牙槽骨修整術(shù)唇頰溝加深術(shù)修復(fù)前軟組織成型術(shù)阻生智齒齦瓣整形術(shù)牙槽突骨折結(jié)扎固定術(shù)根端囊腫摘除術(shù)根尖切除術(shù)根尖搔刮術(shù)牙齦切除術(shù)牙冠延長(zhǎng)術(shù)截根術(shù)分根術(shù)半牙切除術(shù)引導(dǎo)性牙周組織再生術(shù)松動(dòng)牙根管內(nèi)固定術(shù)口腔成形手術(shù)系帶成形術(shù)

口腔創(chuàng)傷手術(shù)

口腔頜面軟組織清創(chuàng)術(shù)

注：

一、凡屬“三基三嚴(yán)”要求的各項(xiàng)診療操作均屬一類診療操作：如

（一）注射術(shù)：皮內(nèi)注射法、皮下注射法、肌內(nèi)注射法、靜脈注射法；

（二）穿刺術(shù)：股靜脈穿刺術(shù)、頸內(nèi)靜脈穿刺術(shù)、鎖骨下靜脈穿刺術(shù)、動(dòng)脈穿刺術(shù)、靜脈壓測(cè)定、胸膜腔穿刺術(shù)、胸膜腔閉式引流術(shù)、腹膜腔穿刺術(shù)、肝穿刺抽膿術(shù)及活體組織檢查術(shù)、骨髓穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、四肢關(guān)節(jié)腔穿刺術(shù)、心包穿刺術(shù)、恥骨上膀胱穿刺術(shù)、中心靜脈壓（CVP）測(cè)定術(shù)、環(huán)甲膜穿刺術(shù)、體表腫塊穿刺取樣活檢術(shù)；

（三）插管技術(shù)：胃插管術(shù)及胃腸減壓術(shù)、三腔二囊管壓迫止血法、導(dǎo)尿術(shù)、鼻塞、鼻導(dǎo)管吸氧法、霧化吸入療法、氣管插管術(shù)、顱內(nèi)高壓監(jiān)護(hù)術(shù)；

（四）無菌技術(shù)：手術(shù)人員洗手法、穿無菌手術(shù)衣、戴無菌手套、穿脫隔離衣；

（五）切開技術(shù)：器官切開術(shù)、靜脈切開術(shù)、動(dòng)脈切開與動(dòng)脈輸血術(shù)、膿腫切開引流術(shù)；

（六）清創(chuàng)、換藥術(shù)：清創(chuàng)縫合術(shù)、換藥術(shù)、外科手術(shù)后插線法；

（七）急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇術(shù)、除顫術(shù)、氣管插管術(shù)、呼吸機(jī)應(yīng)用、洗胃術(shù)、等

第二類

口腔種植診療技術(shù)； 高風(fēng)險(xiǎn)診療技術(shù)

1、各種途徑的中央靜脈置管術(shù)；

2、胸腔閉式引流術(shù)；

3、纖維支氣管鏡檢查術(shù)；

4、三腔管氣囊止血術(shù)；

5、心包穿刺術(shù)；

6、經(jīng)皮氣管切開置管術(shù)；

7、持續(xù)動(dòng)靜脈血濾和透析；

第三篇：數(shù)據(jù)庫操作文檔實(shí)踐總結(jié)

Oracle導(dǎo)入操作

1、點(diǎn)擊服務(wù)器開始菜單選擇運(yùn)行，輸入CMD后回車打開命令輸入框

2、輸入命令imp

3、根據(jù)提示輸入要導(dǎo)入的oracle用戶和口令（用戶名：rmp_jms 口令：1）

4、根據(jù)提示輸入要導(dǎo)入數(shù)據(jù)文件如)rmpjms2012908.dmp

5、根據(jù)提示輸入緩存大小 回車

6、提示只列出導(dǎo)入文件內(nèi)容 no 回車

7、忽略創(chuàng)建錯(cuò)誤 yes 回車

8、導(dǎo)入權(quán)限 no 回車

9、導(dǎo)入數(shù)據(jù) yes 回車

10、導(dǎo)入整個(gè)文件 yes 回車

Oracle導(dǎo)出命令

1、運(yùn)行cmd進(jìn)入dos窗口

2、輸入命令exp

3、根據(jù)提示輸入要導(dǎo)入的oracle用戶和口令（用戶：rmp_jms 口令：1）

4、根據(jù)提示輸入緩沖大小 回車

f:...(例

5、根據(jù)提示輸入要導(dǎo)出數(shù)據(jù)存放位置文件名（例如）f:...rmpjms20120908.dmp

6、根據(jù)提示選擇1.完整的數(shù)據(jù)庫2.用戶（U）3.表（T）用戶（U）

回車

7、是否導(dǎo)出權(quán)限 no 回車

8、導(dǎo)出表數(shù)據(jù) yes 回車

9、壓縮區(qū) yes 回車

10、要導(dǎo)出的用戶：rmp_jms 回車

11、要導(dǎo)出的用戶： 直接回車

第四篇：實(shí)踐教學(xué)操作流程

實(shí)踐教學(xué)操作流程

根據(jù)重慶理工大學(xué)2011年本科人才培養(yǎng)方案，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)采取“單獨(dú)設(shè)立、獨(dú)立運(yùn)行、獨(dú)立考核”的模式。

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)課程總學(xué)分為2個(gè)學(xué)分，總學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)。學(xué)生按照《方案》的要求通過實(shí)踐教學(xué)考核，即可獲得相應(yīng)學(xué)分。全體三年級(jí)開設(shè)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程的本科學(xué)生（應(yīng)用本科除外）均應(yīng)參加實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

1、積極參加實(shí)踐教學(xué)動(dòng)員大會(huì)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，積極參加實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)，明確實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的目的、意義、活動(dòng)內(nèi)容、相關(guān)安排及要求，并嚴(yán)格按此實(shí)施實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

2、觀看一部經(jīng)典視頻（電影）并撰寫觀后感。根據(jù)指導(dǎo)老師提供的視頻（電影）資料的范圍，任選1部觀看并撰寫觀后感（字?jǐn)?shù)1000字以上，手寫或打印均可），應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按指導(dǎo)老師要求提交正式的書面材料。

3、研讀一部馬列經(jīng)典著作并撰寫讀書筆記。根據(jù)實(shí)踐指導(dǎo)老師開列的數(shù)目，學(xué)生任選其中1篇（部）馬列經(jīng)典著作進(jìn)行研讀并撰寫讀書筆記（字?jǐn)?shù)1000字以上，手寫或打印均可），應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按指導(dǎo)老師要求提交正式的書面材料。

4、參加一次小組討論并提交小組討論記錄。各班劃分討論小組，各小組應(yīng)在討論前1天向指導(dǎo)老師匯報(bào)討論的時(shí)間、地點(diǎn)和討論主題等，討論結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按指導(dǎo)老師要求提交正式的書面討論記錄。

5、參加一次校外社會(huì)實(shí)踐并提交實(shí)踐報(bào)告。每一位同學(xué)根據(jù)指導(dǎo)老師提供的社會(huì)調(diào)研參考主題，深入社會(huì)展開調(diào)查研究，調(diào)研結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向指導(dǎo)老師提交一份高質(zhì)量的社會(huì)調(diào)研報(bào)告（字?jǐn)?shù)2000字以上，手寫或打印均可）。

6、積極參加實(shí)踐教學(xué)的成果分享與總結(jié)大會(huì)。每班推選3名同學(xué)分 1

別參加優(yōu)秀觀后感、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀社會(huì)調(diào)研報(bào)告的課堂分享。其他同學(xué)可參與點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)。參與分享的同學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定中適當(dāng)傾斜，參與點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)的同學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定中酌情加分。實(shí)踐指導(dǎo)老師對(duì)整個(gè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

7、學(xué)生紀(jì)律要求（1）參加《概論》課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的每一位學(xué)生，要端正態(tài)度、高度重視、充分準(zhǔn)備，確保每項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有序、有效進(jìn)行。

（2）每一位學(xué)生要真實(shí)、有效地參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)使實(shí)踐教學(xué)有實(shí)效。對(duì)形式主義、弄虛作假、抄襲剽竊、包辦代替等行為，將受到降低成績(jī)、取消成績(jī)等處理。

（3）每項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)按照規(guī)定順序依次進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間未能完成活動(dòng)任務(wù)的學(xué)生，不得申請(qǐng)后延，該項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)將被取消。各種書面材料須按時(shí)提交，逾期不提交者，將取消《概論》課實(shí)踐教學(xué)成績(jī)。

（4）每一位同學(xué)必須參加實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)以及分享與總結(jié)大會(huì)等兩次集中實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，不得無故缺席。若缺席其中一次集中實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，實(shí)踐教學(xué)成績(jī)不得評(píng)為優(yōu)或良；若缺席全部?jī)纱渭袑?shí)踐教學(xué)活動(dòng)，實(shí)踐教學(xué)成績(jī)?yōu)椴患案?，不及格者須參加下一年?jí)重修。

第五篇：GR&R_Minitab實(shí)踐操作要點(diǎn)

1.什么時(shí)機(jī)做GR&R？ 新產(chǎn)品承認(rèn)時(shí) 新儀器購(gòu)入時(shí) 保養(yǎng)時(shí) 故障修復(fù)后

使用環(huán)境等條件變更時(shí)

2.準(zhǔn)備工作要做什么？

決定檢驗(yàn)員。一般3人，也可2人（當(dāng)之前的GR&R小于20%時(shí)）。所選用的檢驗(yàn)員一定是在測(cè)量?jī)x器（設(shè)備）使用方面經(jīng)過培訓(xùn)的熟練的人員，就是說一定要培訓(xùn)檢驗(yàn)員，保證操作的一致性。

樣品準(zhǔn)備。一般10個(gè)樣品，可更多，也可更少（比如5人，當(dāng)之前的GR&R小于20%時(shí)），樣品應(yīng)編號(hào)以便識(shí)別。樣品選擇有人說隨即的，注意這里的隨即選樣的前提是樣品特征趨于正態(tài)分布，一般來說樣品應(yīng)該做挑選，盡量覆蓋整個(gè)樣品公差范圍。

測(cè)量次數(shù)。一般為每人每件樣品測(cè)試3次，也可2次（當(dāng)之前的GR&R小于20%時(shí)）。（不要讓一個(gè)人連續(xù)測(cè)量3次/2次，應(yīng)打亂次序）。

測(cè)量?jī)x器選擇。要先期評(píng)估，選擇適合的儀器（需要選擇的情況）。一般按照1/10原則：比如產(chǎn)品公差為0.001mm,那么你的儀器的最小讀數(shù)至少為0.0001mm。且可能的話，每次試驗(yàn)前應(yīng)對(duì)測(cè)量?jī)x器（設(shè)備）進(jìn)行校準(zhǔn)。

決定要進(jìn)行分析的特征。分析員要事先對(duì)所有零件進(jìn)行編號(hào)并標(biāo)識(shí)測(cè)量點(diǎn)，對(duì)于給定特征有多個(gè)測(cè)量點(diǎn)時(shí)，為避免零件內(nèi)部偏差的影響，要確定其中一個(gè)作為測(cè)量點(diǎn)。

3.數(shù)據(jù)處理

Minitab使用的工具為：Stat>>quality tools>>Gage study>>Gage R&R study(crossed)。選擇ANOVA是因?yàn)榉讲罘ㄊ且驗(yàn)锳NOVA表將總變差源分解成為四個(gè)分量：零件、評(píng)價(jià)人、評(píng)價(jià)人和零件的交互作用以及由于量具/設(shè)備重復(fù)性產(chǎn)生的重復(fù)誤差。比極差法準(zhǔn)確。選擇crossed為交叉式（樣品由多個(gè)作業(yè)員多次量測(cè)），而Nested為嵌套式(簡(jiǎn)單理解為1個(gè)作業(yè)員單次量測(cè))。

4.結(jié)果分析

量具的重復(fù)性和再現(xiàn)性的可接受準(zhǔn)則： 1）低于10%的誤差，測(cè)量系統(tǒng)可接受

2）10%至30%的誤差，根據(jù)應(yīng)用的重要性，兩句成本，維修的費(fèi)用等可能是可以接受的 3）大于30%的誤差，測(cè)量系統(tǒng)需要改進(jìn)

4）區(qū)別分類數(shù)（NDC）不小于5，測(cè)量系統(tǒng)可接受

A圖(偏差組成圖)表明：過程中大部分偏差應(yīng)該來自工件與工件之間

B圖（重復(fù)此那個(gè)極差控制圖）表明：各檢驗(yàn)員對(duì)產(chǎn)品的測(cè)試結(jié)果都在極差控制限內(nèi)，操作方法一致 C圖（零件評(píng)價(jià)人均值圖）表明：50%以上測(cè)量結(jié)果應(yīng)在控制界限之外，說明測(cè)量系統(tǒng)能夠檢測(cè)到各產(chǎn)品代表的過程偏差，且各檢驗(yàn)員之間應(yīng)該沒有明顯的差異

D圖（零件鏈圖）表明：產(chǎn)品之間一般應(yīng)存在較大偏差，且沒有奇異讀數(shù)或不一致的零件 E圖（評(píng)價(jià)人比較圖）表明：檢驗(yàn)員之間應(yīng)無明顯差異（連線趨于水平）

F圖（零件評(píng)價(jià)人交互圖）表明：人與零件之間應(yīng)沒有明顯的交互作用（連線趨于水平）

5.處理方式

校正儀器，人員訓(xùn)練，等等。CPK 1.67以上時(shí)做GRR，選樣是關(guān)鍵，由于制程能力很好，無法取到分散的樣品而導(dǎo)致GR&R值很大，這時(shí)基本可以認(rèn)為此制程不適合于用GR&R評(píng)估。