第一篇：在暑假教師集訓(xùn)大會(huì)上的講話

同志們：

2009年秋學(xué)期的工作今天正式開始。在長(zhǎng)達(dá)50多天的暑假里，部分教師戰(zhàn)酷暑斗炎熱，在武漢、宜昌、當(dāng)陽(yáng)參加了各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；在李主任的組織下，部分教師犧牲休息時(shí)間，對(duì)2008年以來的檔案進(jìn)行了認(rèn)真整理；期間，張主任、李主任分別牽頭進(jìn)行了校舍安全信息采集上報(bào)和人口信息采集上報(bào)；學(xué)校校舍維修如期完工，張主任幾乎犧牲了一個(gè)假期，跑各個(gè)部門辦理開工許可證，協(xié)調(diào)施工建設(shè)；這個(gè)假期里，姚丹老師被市教育局推舉為湖北省農(nóng)村優(yōu)秀教師、宜昌市師德標(biāo)兵和當(dāng)陽(yáng)市中小學(xué)黨建工作先進(jìn)個(gè)人，周芳琴老師被河溶鎮(zhèn)中心學(xué)校推舉為當(dāng)陽(yáng)市“三育人”報(bào)告團(tuán)成員，這是她們長(zhǎng)期不懈努力的結(jié)果，也是我們?nèi)w教師的榮譽(yù)。這個(gè)假期，當(dāng)陽(yáng)市教育局報(bào)經(jīng)當(dāng)陽(yáng)市委、市政府同意，將官垱小學(xué)合并到官垱中學(xué)，組建新的官垱中小學(xué)，這是各級(jí)黨政和教育行政部門對(duì)我們的信任與關(guān)懷。長(zhǎng)期以來官垱小學(xué)在岳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)小，管理規(guī)范、教育教學(xué)質(zhì)量高、教師福利待遇好、廣大教師愛崗敬業(yè)，在河溶鎮(zhèn)乃至當(dāng)陽(yáng)市享有崇高的聲譽(yù)，在此，我代表學(xué)校向全體官垱小學(xué)的教師表示熱烈的歡迎，希望你們把官垱小學(xué)的好傳統(tǒng)好作風(fēng)帶到新的學(xué)校，一如既往，恪盡職守，迅速融合到新的新的學(xué)校。對(duì)在學(xué)校合并中做出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝。學(xué)校的合并必將壯大學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，但是我們也要認(rèn)識(shí)到合并帶來的巨大壓力，全體教職員工都要迅速進(jìn)入角色，適應(yīng)形勢(shì)變化，努力開拓進(jìn)取，在各自的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。今天，我講話的主題是《進(jìn)一步理順情緒、認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、努力工作，把官垱中小學(xué)辦成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、社會(huì)滿意的學(xué)?！?。

——只有理順情緒，才能輕裝上陣，快樂工作，快樂生活。理順了情緒，既有利于學(xué)校教育教學(xué)，又有利于和諧身心，健康身體。

當(dāng)前，社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期，教師職業(yè)與預(yù)期的收入、生活質(zhì)量、社會(huì)評(píng)價(jià)等存在著較大的差距。在各種比較中，部分教師漸漸失去心理平衡，日常工作生活中怨氣大，發(fā)牢騷，說風(fēng)涼話甚至消極怠工，對(duì)抗學(xué)校管理，動(dòng)輒對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣。作為一名教師，我也為收入微薄彷徨過，也為地位低下徘徊過，但是，當(dāng)我們面對(duì)一批批天真爛漫、渴求知識(shí)的學(xué)生時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)調(diào)控自己的情緒；當(dāng)我們主動(dòng)調(diào)整比較對(duì)象后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有那么的下崗工人、農(nóng)民工整天忙于生計(jì)到處奔波的時(shí)候，你應(yīng)該主動(dòng)調(diào)控自己的情緒。

隨著教育內(nèi)外部形勢(shì)發(fā)生劇烈的變化，特別是生源的減少，教師職業(yè)穩(wěn)定性受到挑戰(zhàn)，也給我們部分教師帶來情緒沖擊，大家感到了工作的壓力，甚至上升到生存的高度，來認(rèn)識(shí)我們的職業(yè)，這不奇怪。但是光埋怨不是解決問題的辦法，對(duì)待變革，我們只有保持一顆平常心，時(shí)刻擁有上進(jìn)心，把握好每一天、每一項(xiàng)工作，積累堅(jiān)實(shí)的事業(yè)基礎(chǔ)，才能在劇烈的變革中不被淘汰。

部分同志在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，個(gè)人的一些愿望不能得到滿足，一些想法沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，可能也是導(dǎo)致不良情緒的重要因素。比如我們把人生目標(biāo)定位為求得一官半職，一旦受挫便失去了方向甚至失去信念；比如我們?cè)?jīng)擁有過的某些利益，因各種原因可能不在擁有，產(chǎn)生失落感；比如向領(lǐng)導(dǎo)提出一些要求，沒有得到很好的滿足或不能滿足，便心生怨氣等等。大家一定要理解，一所學(xué)校，不是大家所有的愿望都能夠得到滿足，所有的利益都得到照顧，這是不現(xiàn)實(shí)的也是不可能的。所有，我們要不斷調(diào)整自己的人生定位，做有意義有價(jià)值的事，把握住現(xiàn)實(shí)中能夠把握的東西，在某一領(lǐng)域出類拔萃，去掉那些虛無(wú)飄渺的東西，調(diào)整好心態(tài)，你會(huì)每天有收獲，每天充滿歡笑和快樂，每天感受到陽(yáng)光對(duì)心靈的洗禮和照耀。這里我必須說明：不是所有的要求和愿望學(xué)校都能滿足，比如家屬的安排問題，這些受崗位、條件等限制，比如工作中的困難問題，作為學(xué)校只能在力所能及的范圍內(nèi)考慮，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是一個(gè)崗位，要完成一個(gè)崗位的任務(wù)，照顧一個(gè)人，必然有其他的人要多負(fù)擔(dān)工作。

在工作中，有時(shí)與同事比較，部分同志也會(huì)產(chǎn)生失落感，導(dǎo)致消極情緒的滋生。比如：為什么我要比他多帶一門課?我是這樣比較的：我多帶一門課，可以鍛煉我的能力，提高我的素質(zhì)，取得成績(jī)的機(jī)會(huì)多一次，認(rèn)識(shí)的學(xué)生多一些，所以在比較中我得到的是快樂，這個(gè)觀點(diǎn)我在多種場(chǎng)合講。比如：有的人不如我，被評(píng)上了先進(jìn)、晉了級(jí)或是被提拔了，于是心里失去平衡。我們要保持一顆平常心。

同志們，調(diào)整好心態(tài)，理順好情緒，一個(gè)人才能快樂、健康，才能感受到人生的真諦和價(jià)值。在埋怨中生活的人，心累身累。我希望我們每一個(gè)教師每天洋溢著燦爛的笑臉，讓每一天都活的開心快樂精彩。

——關(guān)注社會(huì)、關(guān)注當(dāng)陽(yáng)、關(guān)注教育，不斷認(rèn)清形勢(shì)，才能更好的堅(jiān)定我們獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心和信心，才能更好的為構(gòu)建和諧當(dāng)陽(yáng)，富裕文明新當(dāng)陽(yáng)做出自己的貢獻(xiàn)。

關(guān)于形勢(shì)，我們每個(gè)教師都不要當(dāng)桃花源中人，做一名合格的教師要關(guān)注當(dāng)前的形勢(shì)，做一個(gè)政治上的明白人我們要關(guān)注當(dāng)前的形勢(shì)。我們?cè)S多同志有這個(gè)習(xí)慣，關(guān)注國(guó)際的、也關(guān)注國(guó)家的形勢(shì)。這很好，但要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)前媒體很發(fā)達(dá)，了解形勢(shì)的渠道很多。國(guó)際形勢(shì)和國(guó)家形勢(shì)這里就不贅述。但是，作為當(dāng)陽(yáng)人當(dāng)陽(yáng)的教師我們一定要了解當(dāng)陽(yáng)的教育形勢(shì)和當(dāng)陽(yáng)的市情。

其次，各級(jí)政府對(duì)教育的投入越來越大，辦學(xué)條件在不斷改善，就當(dāng)陽(yáng)而言，每年各級(jí)政府用于改善辦學(xué)條件的資金到數(shù)千萬(wàn)元，每年暑假，各校都像一個(gè)個(gè)工地，幾十個(gè)項(xiàng)目一起開工?？梢灶A(yù)見的將來，我們的工作環(huán)境會(huì)發(fā)生巨大變化，這是教育之福。

第三，各級(jí)黨政教育行政部門和社會(huì)各界對(duì)教育的要求越來越高。校級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)日趨激烈。家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注質(zhì)量，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注質(zhì)量，作為教師，更要以高質(zhì)量為自己從教的最高追求。提高教育質(zhì)量靠什么？靠我們的責(zé)任心和事業(yè)心，靠我們自身的高素質(zhì)，靠學(xué)校高水平的后勤保障，靠全體教職員工齊心協(xié)力。過去的一年，我們?nèi)w老師是敬業(yè)努力的，雖然我們沒有取得預(yù)期的效果，但是我們?nèi)稳怀^了三個(gè)鎮(zhèn)級(jí)中心初中。今年我們壓力更大，腳東、龍臺(tái)初中停辦，這些傳統(tǒng)墊底的學(xué)校沒有了。家長(zhǎng)的“民主”意識(shí)增強(qiáng)，一旦補(bǔ)課家長(zhǎng)就會(huì)舉報(bào)。我們唯有強(qiáng)化管理、提高效率、增強(qiáng)素質(zhì)這條路可走。今年是教育質(zhì)量管理規(guī)范年，學(xué)校的一切工作都要講規(guī)范，一切教學(xué)活動(dòng)都要有規(guī)范，《當(dāng)陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)事故處理辦法》下半年正式實(shí)施，我們每個(gè)教師都要慎重對(duì)待。

第四要了解學(xué)校的形勢(shì)。我們學(xué)校有很多好的傳統(tǒng)，校園周邊環(huán)境相對(duì)較好，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作較為支持，大多數(shù)教師敬業(yè)精神較強(qiáng)，有兩位湖北省農(nóng)村優(yōu)秀教師，有較為強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子較有戰(zhàn)斗力，大部分學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，這是我們的優(yōu)勢(shì)所在。但是我們學(xué)校發(fā)展中面臨著許多自身難以克服的困難。實(shí)施設(shè)備落后，教師隊(duì)伍中身體健康存在問題的較多，教師學(xué)科不配套等等，最大的困難是歷史債務(wù)負(fù)擔(dān)重，這在當(dāng)陽(yáng)市是少有的。

我們作為當(dāng)陽(yáng)人，當(dāng)陽(yáng)的教師，一定要了解當(dāng)陽(yáng)市情。只有知我當(dāng)陽(yáng)，才能愛我當(dāng)陽(yáng)，從而在本職崗位上建功立業(yè)，為建設(shè)和諧富裕文明的新當(dāng)陽(yáng)做貢獻(xiàn)。我們常常說：為什么政府不兌現(xiàn)這個(gè)也不兌現(xiàn)那個(gè)，我很理解因?yàn)槲沂欠踩瞬皇巧裣?，也要靠薪水養(yǎng)家糊口，我也希望工作能快點(diǎn)漲高點(diǎn)張，但這一切要靠地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作支撐。前省委書記俞正聲同志說：當(dāng)前絕大多數(shù)社會(huì)矛盾是人民內(nèi)部矛盾，解決矛盾的方法是人民幣，而人民幣的獲得要靠堅(jiān)持不懈的發(fā)展經(jīng)濟(jì)。下面我簡(jiǎn)要介紹當(dāng)陽(yáng)市情。

在全市上下開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行市情教育，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，是廣大黨員干部知我當(dāng)陽(yáng)、愛我當(dāng)陽(yáng)、興我當(dāng)陽(yáng)的必要手段，是積極應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、著力實(shí)施“彎道加速”的重要舉措。下面，從三個(gè)方面報(bào)告當(dāng)陽(yáng)建市20年來，特別是市第六次黨代會(huì)以來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的情況。

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第二篇：在教師集訓(xùn)大會(huì)上的講話

在教師集訓(xùn)大會(huì)上的講話

同志們:

在大家剛剛度過一個(gè)愉快的暑假后，全鎮(zhèn)教師暑期集訓(xùn)工作即將開始。借此機(jī)會(huì)，我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的全體教職員工表示親切地問候，并對(duì)為全鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)的教育工作者表示衷心地感謝。我與教育有緣，我是師范出身，很多同學(xué)還戰(zhàn)斗在教育一線，我的愛人也是老師，去年剛調(diào)任三里畈第一天就是到教育慰問，因此我對(duì)教育有很深的感情。第一次參加教師集訓(xùn)，我想講五點(diǎn)。

一、即要緊緊抓住“做人民滿意的教師”工作不放松“辦人民滿意的教育、當(dāng)人民滿意的校長(zhǎng)、做人民滿意的教師”，這是一個(gè)老話題，但我認(rèn)為這個(gè)話題要經(jīng)常提，時(shí)時(shí)提。中心學(xué)校和各個(gè)學(xué)校，務(wù)必要高度重視。教師平常的教育教學(xué)工作，要做到使“人民”滿意，這是對(duì)教師的一種嚴(yán)格要求。如何做“讓人民滿意”的教師，我認(rèn)為重點(diǎn)要做到三個(gè)“規(guī)范”。一要規(guī)范自己的政治行為。政治行為一般包括政治態(tài)度、政治覺悟、政治品質(zhì)、政治理論水平和政策水平。古人對(duì)教師的評(píng)價(jià)是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，指的也是一種政治行為，即不關(guān)心政治的一種消極的政治行為。但培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的人民教師的政治行為應(yīng)該是積極的、規(guī)范的。在這里我要嚴(yán)肅指出，當(dāng)前我鎮(zhèn)有極少數(shù)教師的政治行為缺乏規(guī)范。比如有些教師不是將精力、心事用在學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量提高、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定上，而是熱衷于謀取個(gè)人私利，如搞有償家教、外出“走穴”等，熱衷于傳遞小道消息和政治謠言等等。教師是承擔(dān)教育工作的國(guó)家工作人員，教師的行為必須始終和黨和政府在政治上保持高度一致。每一名教師的政治行為、言談舉止，都必須符合政治行為規(guī)范。教師的政治行為起碼要做到“七個(gè)不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)發(fā)表違背國(guó)家法律法規(guī)和對(duì)學(xué)生有不良影響的言論；不準(zhǔn)曠教、隨意停課、調(diào)課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)；不準(zhǔn)違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；不準(zhǔn)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生以及用粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)；不準(zhǔn)擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；不準(zhǔn)索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物；不準(zhǔn)對(duì)所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行“有償家教”活動(dòng)。二要規(guī)范自己的教學(xué)行為。學(xué)校是傳播、延續(xù)、發(fā)展人類科學(xué)文化的橋梁，是向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)、進(jìn)行思想品德教育的重要陣地，教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的基本目標(biāo)。教育教學(xué)質(zhì)量的高低依賴于教育過程的管理，依賴于教師教學(xué)行為的規(guī)范。如果教師沒有良好的教學(xué)行為規(guī)范，必然會(huì)導(dǎo)致教師得過且過，敷衍了事，喪失教學(xué)工作的責(zé)任心，何來教育教育教學(xué)質(zhì)量可談。作為教師，要有端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作中的每一項(xiàng)內(nèi)容，全心全意地做好教育教學(xué)工作。三要規(guī)范自己的言行舉止行為。教師屬于有知識(shí)、有

文化的知識(shí)分子階層，智慧、謙和、含蓄、真誠(chéng)，儀態(tài)端莊，文雅大方，這是為人師表的基本特征。對(duì)學(xué)生來說，教師的言行舉止具有示范作用，是他們學(xué)習(xí)的典范和榜樣。我這里要求規(guī)范教師的言行舉止，有些人認(rèn)為是不是管得寬了?不是。因?yàn)榻處煹难孕信e止不僅僅是教師的個(gè)人私事，它對(duì)學(xué)生有著直接或間接的影響。你在家里怎么穿、怎么說、怎么活動(dòng)，這是你的自由，但進(jìn)了學(xué)校，從事教育教學(xué)活動(dòng)，面對(duì)著學(xué)生，你就必須規(guī)范自己的言行舉止，衣服就要穿整齊，頭發(fā)要梳整齊，胡子要刮干凈，走路要昂首挺胸。在這里對(duì)個(gè)別老師提一點(diǎn)要求，一定要注意自己的衣著、習(xí)慣，教師要讓學(xué)生一見就肅然起敬，就必須要從儀表行為抓起。大家不要以為這些都是一些雞毛蒜皮的小事，小事里面有大文章，小事里面有大形象。另外家長(zhǎng)到學(xué)校，我們應(yīng)做到送一張笑臉，道一聲問候，讓一把椅子，倒一杯熱茶，聽一番良言，獻(xiàn)一片真情，總之要讓家長(zhǎng)滿意；在同事間提倡互相關(guān)心，互相尊重，互相支持，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)，共創(chuàng)特色，一起成長(zhǎng)，要能讓同事對(duì)你佩服；對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要理解、支持，積極主動(dòng)參與管理，敢于提出個(gè)人的見解或意見。

二、緊緊抓住教師隊(duì)伍建設(shè)和師德教育不放松

我鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍從總體上看，是一支愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，是一支教書育人、為人師表的隊(duì)伍。但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，各種思潮對(duì)教師的影響和沖擊越來

越明顯，人心思動(dòng)、教不安心的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，雖然產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是多方面的，但是缺乏政治學(xué)習(xí)、缺乏形勢(shì)了解，缺乏職業(yè)理想等，也是重要原因之一。如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、深入開展師德教育，切實(shí)穩(wěn)定教師隊(duì)伍，已經(jīng)成為黨委政府、教育管理部門乃至教育管理干部必須認(rèn)真研究的重要課題。一是我們要以豐富多彩、針對(duì)性強(qiáng)的師德教育為載體，不斷提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)；二是我們要以人事制度改革為契機(jī)，不斷地優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。同時(shí)要以站在尊重人才、重視教育的高度，切實(shí)研究穩(wěn)定教師隊(duì)伍的政策措施，使優(yōu)秀的、年輕的教師引得進(jìn)、留得住、用得好；三是教師中的共產(chǎn)黨員應(yīng)該起先鋒模范作用，應(yīng)該在師德建設(shè)當(dāng)中走在最前面；四是要提出教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，堅(jiān)持師德的底線要求。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，對(duì)有嚴(yán)重失德行為的教師要依法嚴(yán)肅處理。

三、緊緊抓住學(xué)校安全工作不放松

安全關(guān)系生命，安全涉及穩(wěn)定。關(guān)于學(xué)校安全工作，這里我還是要強(qiáng)調(diào)一下，安全工作關(guān)系到家庭和社會(huì)的和諧穩(wěn)定，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，特別是學(xué)校安全工作，事關(guān)廣大師生的生命安全，大家一定要引起高度重視。學(xué)校無(wú)論規(guī)模大小，無(wú)論是城鎮(zhèn)還是農(nóng)村學(xué)校，都要牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和

責(zé)任意識(shí)，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全放到重要位置。歷史的教訓(xùn)證明，學(xué)校一旦出現(xiàn)師生安全事故，無(wú)論是社會(huì)負(fù)面影響，還是善后處理難度，都是非常大的。強(qiáng)化學(xué)校安全工作，一要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制；二要強(qiáng)化全員意識(shí)，堅(jiān)持全員抓安全、全程抓安全、全面抓安全；三要強(qiáng)化安全管理，要建立健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)體系、安全事故應(yīng)急處置預(yù)案、安全事故報(bào)告制度等日常管理機(jī)制，完善校舍、教學(xué)、活動(dòng)等安全措施；四要強(qiáng)化安全教育，不斷提高師生的安全意識(shí)、防范意識(shí)和自救意識(shí)；五要強(qiáng)化隱患整改，鎮(zhèn)中心校要定期開展學(xué)校安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)立案、限期整改，并在資金安排上予以優(yōu)先保證。鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府要高度重視學(xué)校安全工作，定期對(duì)校園周邊治安、交通及衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行治理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。

四、緊緊抓住學(xué)校管理和教育教學(xué)工作不放松

針對(duì)部分學(xué)校出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量下降、不穩(wěn)定因素上升、經(jīng)濟(jì)壓力加大等現(xiàn)象，雖然有區(qū)位、師資、環(huán)境等多方面的客觀原因，但我們必須剖析主觀原因。一是學(xué)校管理不到位，出現(xiàn)“真空”、“缺位”現(xiàn)象；二是思想認(rèn)識(shí)不到位，依靠制度，缺乏人性，執(zhí)行制度打折扣……因此，出現(xiàn)了一部分教師抹牌賭博、弄虛作假、歧視差生、體罰學(xué)生，教育教學(xué)質(zhì)量怎么能保障？因此，質(zhì)量下降也好，不穩(wěn)定因素上升也好，歸

根到底還是思想上的問題，還是管理上的問題?！吧狭翰徽铝和?、中梁不正倒下來”，抓管理的人如果自身不硬，就沒有說服力，說到底還是領(lǐng)導(dǎo)的問題。作為校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校負(fù)全面責(zé)任，要管學(xué)校建設(shè)，要管學(xué)校發(fā)展，要管教師隊(duì)伍，要管師生安全，更要管教育教學(xué)，因?yàn)榻逃虒W(xué)才是學(xué)校的中心工作，其他工作都是為它服務(wù)的。所以無(wú)論學(xué)校規(guī)模大小，作為“一把手”的校長(zhǎng)要用相當(dāng)多的精力抓教學(xué)，并要親自擔(dān)任一門專業(yè)對(duì)口學(xué)科的教學(xué)，為教師做好帶頭示范。要通過扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，取得學(xué)校教學(xué)管理的主動(dòng)權(quán)，從而提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

五、緊緊抓住關(guān)心教育和教師工作不放松

應(yīng)該承認(rèn)，教師工作確實(shí)比較辛苦。許多教師把一生的青春和熱血獻(xiàn)給了教育事業(yè)，有的教師一生清貧，但他們從無(wú)怨言，對(duì)他們而言，“桃李滿天下”就是最好的回報(bào)。越是這樣，我們?cè)揭P(guān)心教師，越要把教師的冷暖安危時(shí)刻放在心上。今后凡是教師有什么特殊問題與困難，需要鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府幫助解決的，只要合情合理合法、符合政策，一定盡力解決，一時(shí)不能解決的，努力創(chuàng)造條件解決。各級(jí)各部門和全社會(huì)都要關(guān)心教師，尊重教師，為教師排憂解難。教育行政管理部門是直接為教師服務(wù)的，應(yīng)該成為教師的娘家和貼心人。要想教師所想，急教師所急，解教師所憂。特別是要解決好與教師息息相關(guān)的職級(jí)評(píng)定、工

資調(diào)整、工作調(diào)動(dòng)、后勤保障以及特殊困難等，盡可能解除教師的后顧之憂，讓教師通過你們真正體會(huì)到黨和政府的溫暖與關(guān)懷。

同志們，今年的暑期教師們都比較辛苦，有的參加了各級(jí)舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有的要為開學(xué)工作進(jìn)行各種準(zhǔn)備。在此，我再次代表鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府，向在座的各位、并通過你們向全鎮(zhèn)的廣大教職員工，表示衷心地感謝！同時(shí)祝愿全鎮(zhèn)教職工身體健康、工作順利、家庭幸福！

第三篇：在教師集訓(xùn)大會(huì)上的講話

在教師集訓(xùn)大會(huì)上的講話

各位老師：

在第27個(gè)教師節(jié)和中秋節(jié)剛剛結(jié)束之際，我們聚集在一起舉行教師集訓(xùn)大會(huì)。這里，我仍然要向各位老師送上衷心的祝福，祝老師們身體健康、工作順利、事業(yè)有成！寒來暑往，新的一學(xué)年又來了，同時(shí)我謹(jǐn)代表縣教育局對(duì)過去一年來，在教育教學(xué)工作中辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致以誠(chéng)摯的的謝意！

過去的一學(xué)年，縣一中校委會(huì)一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，在全體教職工的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。2011年高考，我們一中在報(bào)考人數(shù)大幅度減少的情況下，依然以較好的成績(jī)完成了市教育局的任務(wù)，其中：理科最高分666分，高于四個(gè)縣市一中；文科最高分593分，高于兩個(gè)縣市。理科600分以上56人，是歷年來600分以上人數(shù)最多的一年。過重點(diǎn)線204人，過本科線1194人。這個(gè)成績(jī)值得肯定。為了謀劃新一學(xué)年的工作，全面提升辦學(xué)水平，辦好人民滿意的學(xué)校，下面，我講五點(diǎn)意見，供大家參考。

一、全縣教育工作情況

作為一名教師，既要了解本單位的情況，還要了解全縣的情況，這對(duì)于我們來說，既是擴(kuò)大視野的需要，也是增強(qiáng)教育責(zé)任感和使命感的要求。這是因?yàn)椋覀兌际墙逃到y(tǒng)的一員，教育工作與每一個(gè)教師都息息相關(guān),教育的大環(huán)境對(duì)每一個(gè)教師都產(chǎn)生影響。上半年，全縣教育工作主要突出做好了七個(gè)方面的工作：

（一）教育藍(lán)圖已經(jīng)繪就。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)全省全市教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》。3月份，召開貫徹落實(shí)全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》座談會(huì)。精心編制教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案、教師周轉(zhuǎn)房實(shí)施方案等規(guī)劃方案，重點(diǎn)編制學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，制訂了《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》。新一輪教育發(fā)展藍(lán)圖已經(jīng)繪就。

（二）“十件實(shí)事”進(jìn)展順利。積極推進(jìn)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)、六大食品工程之一的學(xué)校糧油配送以及國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估等市、縣“十件實(shí)事”，都取得了較好的成效。我縣成功爭(zhēng)取到香港言愛基金會(huì)捐贈(zèng)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目資金1000萬(wàn)元。7月28日，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校隆重奠基。認(rèn)真抓好學(xué)校糧油配送工作。規(guī)范實(shí)施糧油貯運(yùn)配送，從流通環(huán)節(jié)堵住了食品安全隱患。初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校糧油配送全覆蓋。認(rèn)真組織國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字迎評(píng)工作，組織相關(guān)人員參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。

（三）教育行風(fēng)得到鞏固和加強(qiáng)，樹立了教育新形象?！笆畟€(gè)全覆蓋”強(qiáng)政風(fēng)。健全制度，落實(shí)工作舉措，強(qiáng)化監(jiān)督。組織局機(jī)關(guān)干部開展廉政教育、換屆紀(jì)律、胡錦濤在建黨90周年紀(jì)念大會(huì)上的講話等專題學(xué)習(xí)，召開領(lǐng)導(dǎo)成員民主生活會(huì)，加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)。統(tǒng)一發(fā)行減負(fù)擔(dān)。制訂出臺(tái)《英山縣中小學(xué)教輔資料管理辦法》，從源頭上控制亂編亂印亂發(fā)行為，減輕了中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)了減負(fù)增效的目的，得到廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。財(cái)務(wù)內(nèi)審初見成效。組織開展2010工資兌現(xiàn)審計(jì)、教育干部離任審計(jì)、校安工程項(xiàng)目審計(jì)等專項(xiàng)審計(jì)，加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，提高了教育資金的使用效率和使用安全。兩個(gè)“創(chuàng)建”辦人民滿意教育。從5月份開始，啟動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)“人民滿意單位”和創(chuàng)建“群眾滿意的中小學(xué)”活動(dòng)。召開人大代表、政協(xié)委員座談會(huì)，廣泛征求意見，虛心納諫，征求各類意見48條，整改落實(shí)36條。在全縣“人民滿意單位”評(píng)選活動(dòng)中，縣教育局榮獲第二名的好成績(jī)。4月份，局機(jī)關(guān)干部走進(jìn)中小學(xué)開展“六查六看”活動(dòng)，走進(jìn)課堂聽課1000多節(jié)。通過兩個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了教育管理，規(guī)范了辦學(xué)行為和收費(fèi)行為，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，創(chuàng)建了優(yōu)良教育環(huán)境，提升了辦學(xué)水平，樹立了教育新形象。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)。師德師風(fēng)教育進(jìn)一步加強(qiáng)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，著力提高教師的思想道德素質(zhì)。開展宣傳學(xué)習(xí)汪金權(quán)、雷店鎮(zhèn)過路灘小學(xué)楊莊教學(xué)點(diǎn)伍貞祥老師的先進(jìn)事跡，突出轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。大力開展教師教育，提高教師業(yè)務(wù)能力。完成了《教育規(guī)劃綱要》、《心理健康》、《校園安全》、初中四學(xué)科等遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。舉辦心理健康培訓(xùn)班。從5月份開始，利用雙休日舉辦心理健康教育教師培訓(xùn)班，69名學(xué)員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。暑期，一大批教師參加了省市縣各類培訓(xùn)活動(dòng)。出臺(tái)《關(guān)于在全縣開展教師基本功學(xué)(練)活動(dòng)的通知》。各中小學(xué)積極開展基本功學(xué)（練）活動(dòng)，效果明顯。外出“洗腦”轉(zhuǎn)變教育觀念。4月24日—27日，組織全縣15名初中校長(zhǎng)到江蘇洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了“高效課堂”，見證了“優(yōu)質(zhì)教育”。6月14日—15日，組織全縣63名小學(xué)校長(zhǎng)赴黃梅參觀學(xué)習(xí)小學(xué)教育。通過外出參觀學(xué)習(xí)，更新了中小學(xué)校長(zhǎng)的教育理念和辦學(xué)思想。“名師聯(lián)校”促進(jìn)共同發(fā)展。4月份，以南河鎮(zhèn)小學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)，開展了名師聯(lián)校活動(dòng)?？h一中等學(xué)校與聯(lián)系學(xué)校積極開展教學(xué)活動(dòng)，共送課56節(jié)，舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告5場(chǎng)，參與師生交流研討會(huì)6場(chǎng)，備課會(huì)4場(chǎng)。此外，定向招聘小學(xué)教師48名，簽約特崗生37名、免費(fèi)師范生7名。

（五）素質(zhì)教育得到深入推進(jìn)。制訂《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)施意見》，為全縣中小學(xué)開展素質(zhì)教育指明了方向，推動(dòng)了素質(zhì)教育的深入開展。務(wù)實(shí)開設(shè)地方課程。寫字教學(xué)、口語(yǔ)訓(xùn)練等課程已納入義務(wù)教育階段課程計(jì)劃。中小學(xué)有計(jì)劃、有教材、有指導(dǎo)老師、有訓(xùn)練制度、有課時(shí)。3月份以楊柳鎮(zhèn)為現(xiàn)場(chǎng)，召開“三小”讀書活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。目前，全縣大部分中小學(xué)開展了“小學(xué)士”評(píng)選活動(dòng)。爭(zhēng)取到中國(guó)紅十字會(huì)捐贈(zèng)價(jià)值1400萬(wàn)元的圖書。積極推進(jìn)高中課改。高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)分認(rèn)定工作蓬勃發(fā)展，走在全市前面。6月份，市教育局對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)六項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了評(píng)估通報(bào)，英山有五項(xiàng)指標(biāo)排名全市第一。啟用青少年校外活動(dòng)中心。加快青少年校外活動(dòng)中心建設(shè)，已順利完工。7月8日，正式啟用青少年校外活動(dòng)中心，為青少年學(xué)生提供了藝術(shù)體育教育場(chǎng)所。另，啟動(dòng)了彭畈青少年戶外活動(dòng)中心建設(shè)。

（六）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促教育和諧發(fā)展。開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。以“五個(gè)基本”、“七個(gè)體系”建設(shè)為抓手，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的基層組織建設(shè)。設(shè)立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)窗口示范點(diǎn)，開展黨員教師“五優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用。開展“三萬(wàn)”下鄉(xiāng)活動(dòng)。選派兩個(gè)工作組駐點(diǎn)孔坊鄉(xiāng)孔坊村和皋令山村。從3月份開始，歷時(shí)4個(gè)月圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，縣教育局榮獲全縣萬(wàn)名干部下基層活動(dòng)先進(jìn)單位。慶祝建黨90周年。按照“隆重、熱烈、節(jié)儉、簡(jiǎn)樸”的原則，積極開展慶祝建黨90周年活動(dòng)。

（七）學(xué)校安全不斷加強(qiáng)。“三防”條件進(jìn)一步改善。中小學(xué)進(jìn)一步加大安全投入，學(xué)校人防、物防、技防條件進(jìn)一步改善。安全演練步入常規(guī)。繼續(xù)加大法制安全課程的落實(shí)，注重對(duì)師生安全防護(hù)技能和應(yīng)急處置能力的鍛煉和教育。利用3月份安全宣傳教育日、5.12地震紀(jì)念日，普遍開展了應(yīng)急演練活動(dòng)，全縣累計(jì)舉行各類安全演練活動(dòng)110余次，參加師生人數(shù)達(dá)60000余人次。5月12日，以實(shí)驗(yàn)中學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)，舉行消防示范演練和地震逃生演練活動(dòng)。安全防范突出重點(diǎn)。加強(qiáng)校園封閉管理、交通安全管理、涉水安全管理；及時(shí)發(fā)布安全工作專項(xiàng)通知，印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》。6月份集中整治接送學(xué)生車輛，聯(lián)合有關(guān)部門處罰了10輛超載、無(wú)證經(jīng)營(yíng)車輛。安全管理精細(xì)化。制訂《英山縣中小學(xué)幼兒園安全工作常規(guī)要求》，針對(duì)高中、中學(xué)、小學(xué)和幼兒園四個(gè)層次，制訂了不同的安全常規(guī)要求。中小學(xué)結(jié)合實(shí)際，制訂、落實(shí)適合學(xué)校自身特點(diǎn)的《安全管理常規(guī)》和《安全管理一日流程》。

此外，學(xué)生資助、項(xiàng)目爭(zhēng)取、校安工程、留守教育、老干工作、教師穩(wěn)定、招生考試、教師招聘、職稱評(píng)聘、干部選拔任用等工作扎實(shí)有效，都取得了較好的成績(jī)，促進(jìn)了教育健康發(fā)展。

二、成績(jī)值得肯定

一年來，我們一中人團(tuán)結(jié)共心、拼搏進(jìn)取、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，各項(xiàng)工作又取得了新的進(jìn)步?？傮w來將，可以概括為“一二三四”。

突出一個(gè)目標(biāo)取向。強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，注重用目標(biāo)激勵(lì)人，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了明顯的變化。高考備考注重目標(biāo)管理，注重用目標(biāo)引導(dǎo)備考，開展經(jīng)常性的質(zhì)量分析，研討科學(xué)備考問題。在學(xué)校的強(qiáng)化監(jiān)管下，超市承包做到了服務(wù)和效益兼顧、運(yùn)轉(zhuǎn)良好。教代會(huì)確定食堂效益目標(biāo)，投票產(chǎn)生目標(biāo)管理責(zé)任人，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管，確保食堂安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

做好兩項(xiàng)服務(wù)工程。借助社會(huì)資金完成了教室直飲水工程、寢室洗浴工程，體現(xiàn)了以人為本、服務(wù)至上的宗旨，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”的預(yù)期目標(biāo)。

優(yōu)化三項(xiàng)學(xué)生管理。狠抓德育常規(guī)管理，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣。針對(duì)實(shí)際情況，狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，把“衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、兩操、文明禮貌”等作為重點(diǎn)來抓，切實(shí)做到抓細(xì)、抓實(shí)、抓嚴(yán)，抓出了成效，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過抓常規(guī)，創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍和環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)生干部管理，充分發(fā)揮自主管理作用。學(xué)校創(chuàng)新學(xué)生管理體制，強(qiáng)化學(xué)生自主管理，讓學(xué)生干部參與學(xué)校德育管理，培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展、自我成才”的能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。注重學(xué)生培優(yōu)管理，有效提升課業(yè)成績(jī)。兩個(gè)課改實(shí)驗(yàn)班發(fā)展勢(shì)頭良好，學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度高，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2011級(jí)課改實(shí)驗(yàn)班擇優(yōu)招生，已順利開班。注，重點(diǎn)培養(yǎng)，開小灶，個(gè)別輔導(dǎo)，沖刺名校，此舉效果很好。再次，注重體音美等特長(zhǎng)生培養(yǎng)，特長(zhǎng)生過線率創(chuàng)歷史之最。

強(qiáng)化四項(xiàng)教育重點(diǎn)。圍繞教師、教學(xué)這個(gè)核心，開展系列教育教學(xué)活動(dòng)。開展教師教育。采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，先后組織高三備課組長(zhǎng)到華師一附中和黃梅一中、蘄春一中考察學(xué)習(xí)，同時(shí)把武漢市教研室和市教研室5位專家請(qǐng)到學(xué)校傳經(jīng)送寶，解疑答惑，教師深受教益，反響強(qiáng)烈。推進(jìn)名師聯(lián)?；顒?dòng)。5月中旬，組織教師到雷店高中開展聯(lián)誼交流。實(shí)施教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。落實(shí)老中青教師的傳幫帶，突出抓好青年教師的培養(yǎng)工作。狠抓教育教學(xué)管理。突出教育教學(xué)的中心地位，探索行之有效的管理模式，結(jié)合校情實(shí)施《教育教學(xué)工作考核及獎(jiǎng)勵(lì)方案》，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)功能，重視過程管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，變一年備考為三年備考，為全面實(shí)施質(zhì)量興校提供了保障。

三、對(duì)大家提四點(diǎn)希望

就我了解到的情況，結(jié)合縣一中實(shí)際，對(duì)大家提四點(diǎn)希望。

一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教育管理、提升教學(xué)質(zhì)量，靠的是教師。總體來講，我們一中教師這個(gè)隊(duì)伍是優(yōu)秀的、是敬業(yè)的，也是可靠的。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師的要求越來越高，對(duì)教師的師德師風(fēng)、知識(shí)水平、教學(xué)技能、育人水平等都有較高的要求。因此，我們還要繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，重點(diǎn)要培養(yǎng)敬業(yè)精神。我們只要有敬業(yè)精神，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)；就會(huì)愛崗敬業(yè)，自覺把教書育人當(dāng)做事業(yè)來做；就會(huì)嚴(yán)格要求自己，工作上精益求精；就會(huì)開拓進(jìn)取，積極推動(dòng)工作的進(jìn)步。只要有了敬業(yè)精神一切困難都會(huì)克服，教學(xué)質(zhì)量也一定會(huì)得到提高。

二是加強(qiáng)文科建設(shè)。從今年的高考成績(jī)看，客觀的說，文科班的情況很不樂觀。高考文理科錄取比例是1:6，我們黃岡市文科班成績(jī)整體都不是很樂觀，而我們英山的情況更突出。針對(duì)這個(gè)情況，大家要正視現(xiàn)狀，開展深入的反思，查找問題，分析產(chǎn)生問題的原因，制定落實(shí)科學(xué)合理的措施。首先，在文科建設(shè)的思路上，我們要有足夠的重視，把文科和理科放在一樣的位置，做到一樣重視、一樣抓，在人員配備、經(jīng)費(fèi)保障、工作措施、活動(dòng)安排等方面同布置、同安排、同考核、同獎(jiǎng)懲。其次，在管理上更要向文科班傾斜，把文科建設(shè)作為一個(gè)階段的重點(diǎn)工作，要明確校長(zhǎng)掛帥、一名副校長(zhǎng)主抓的責(zé)任制。要解放思想，擴(kuò)寬視野，針對(duì)文科的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作方案，要想盡一切辦法提升文科班教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在，我們提出創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校是否滿意，作為高中來說，主要看的還是升學(xué)率，因此，我們文科班的質(zhì)量就成為群眾是否“滿意”的關(guān)鍵要素了。再次，文科班教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，變苦干為巧干；特別要重視和研究文科生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展教學(xué)，加強(qiáng)文科生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。還要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重學(xué)生價(jià)值取向，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為；積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，讓每一個(gè)學(xué)生都得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

三是加強(qiáng)教研工作。我有一個(gè)感覺，全縣整個(gè)高中的教研工作都較滯后。高中學(xué)校的教研氣氛不夠濃厚，積極性也不高，好像教研與教學(xué)無(wú)關(guān)、與高考無(wú)關(guān)。事實(shí)不是這樣的，真實(shí)有效的教研可以起到事半功倍的教學(xué)效果，大家應(yīng)該有這個(gè)認(rèn)識(shí)。后面，要把教研當(dāng)回事，學(xué)校要下力氣抓，教師人人都要參與，用心、用力搞好教研，讓教研為教學(xué)服務(wù)。首先，學(xué)校要高度重視教研，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭搞教研，要搞出成績(jī)；其次，要制定教研工作制度，落實(shí)教研經(jīng)費(fèi)，把教研工作放在更加突出的位置，營(yíng)造濃厚的教研氛圍；第三，要加大獎(jiǎng)懲力度，積極宣傳和轉(zhuǎn)化教研成果，讓教研服務(wù)教育教學(xué)；第四，要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組是最基本的教研組織，發(fā)揮好這個(gè)組織的作用十分重要。要進(jìn)一步重視備課組建設(shè)，加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的培養(yǎng)，落實(shí)備課組的地位和待遇；創(chuàng)新備課形式，開展電子備課、集中備課、中心人備課等，提高備課效益，積極打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

四是加強(qiáng)學(xué)生教育。高中階段是人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，抓好學(xué)生教育尤為重要。要繼續(xù)重視學(xué)生德育教育，把學(xué)生行為習(xí)慣教育作為突破口，突出加強(qiáng)學(xué)生品行教育，重點(diǎn)開展法制和心理健康教育。要形成全員參與、全方位育人、全過程抓的學(xué)生德育模式；要積極與學(xué)生交流、溝通，走進(jìn)學(xué)生心靈世界，幫助學(xué)生解決心理困惑，保持陽(yáng)光心態(tài)。很多人都有一個(gè)看法，認(rèn)為高中生已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要老師的嚴(yán)格管理。其實(shí)，高中生尚處于心理斷乳期，加上獨(dú)生子女較多，他們還很不穩(wěn)重和成熟，還需要老師的管理和引導(dǎo)，大家要形成這個(gè)共識(shí)。在學(xué)生教育管理上，還要認(rèn)真研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，講究科學(xué)的管理方法，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用；還要開展德育研究，掌握新時(shí)期學(xué)生教育的新方法。

四、今后一個(gè)階段的工作思路

為了貫徹落實(shí)全國(guó)全省全市教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》，結(jié)合我縣教育實(shí)際，在全縣教育干部集訓(xùn)大會(huì)上，縣教育局圍繞辦好人民滿意的教育提出了“六大教育”的內(nèi)涵，這“六大教育”就是素質(zhì)教育、均衡教育、平安教育、幸福教育、和諧教育和陽(yáng)光教育?！傲蠼逃睂⑹俏铱h今后一個(gè)時(shí)期教育改革發(fā)展的主要內(nèi)容，大家要學(xué)習(xí)了解，并在實(shí)際工作中做好落實(shí)。

一要認(rèn)真推進(jìn)素質(zhì)教育?！督逃?guī)劃綱要》指出，堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。我們不僅要提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，而且要提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和審美素質(zhì)。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德的統(tǒng)一，書本學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生德育、智育、體育、美育的有機(jī)融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能、學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì)生存生活、學(xué)會(huì)做人做事，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要推進(jìn)新課程改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開展合作、探究、研究性學(xué)習(xí)；積極打造高效課堂，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。廣泛開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、體育藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)、“三小”讀書活動(dòng)等活動(dòng)，以“一節(jié)、一會(huì)、一賽”為主線，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

推進(jìn)素質(zhì)教育的根本目的，是提高教育教學(xué)質(zhì)量。多年來，我縣高考都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，大家都出了力。后面的思路是，在課堂教學(xué)上加大改革力度，積極打造高效課堂，努力提升教學(xué)質(zhì)量。要?jiǎng)訂T一切力量，優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；在高考上，突出抓好高考的科學(xué)備考工作。10月份，要組織召開全縣高考備考會(huì)，重點(diǎn)研討課堂教學(xué)問題。

二要大力發(fā)展均衡教育。群眾對(duì)教育滿意不滿意，主要取決于教育公平。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展既是上級(jí)的要求，是人民群眾的現(xiàn)實(shí)要求，還是教育內(nèi)涵發(fā)展的要求，更是體現(xiàn)教育公平的現(xiàn)實(shí)舉措，這是今后一個(gè)階段的主要任務(wù)。根據(jù)省市要求，重點(diǎn)要把義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、學(xué)前教育發(fā)展、學(xué)校教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化、教育信息化、后勤服務(wù)保障等作為工作重點(diǎn)，認(rèn)真搞好規(guī)劃，分步實(shí)施，不斷加大投入，全面改善辦學(xué)條件，不斷提升教育質(zhì)量。

三要認(rèn)真抓好平安教育。這幾年來，縣教育局高度重視校園安全，建立了安全隱患排查、報(bào)告、整改、應(yīng)急、獎(jiǎng)懲等五項(xiàng)機(jī)制；每年都召開了專項(xiàng)會(huì)議，也下發(fā)了多份文件，扎扎實(shí)實(shí)抓了一些工作。從全縣的情況來看，安全形勢(shì)較嚴(yán)峻，各種安全事件時(shí)有發(fā)生。

抓好安全工作，重點(diǎn)要做到三點(diǎn)：第一，確實(shí)要改善物防條件。學(xué)校經(jīng)費(fèi)再困難，基本的安全器材一定要保障，沒有基本的條件安全工作實(shí)效得不到保障。第二，確實(shí)要加大人防力度。首先，思想認(rèn)識(shí)要到位。有些人還存在麻痹思想，不重視，不關(guān)心，不作為。我到了很多學(xué)校，發(fā)現(xiàn)安全問題還不少，門不鎖，安全課、心理健康課不開，安全演練不搞，辦學(xué)行為不規(guī)范，等等。我總認(rèn)為，只要大家高度重視校園安全，辦法總比困難多，很多問題完全可以避免發(fā)生。其次，宣傳教育要到位。要開設(shè)安全健康課，經(jīng)常開展安全知識(shí)的宣傳教育，讓學(xué)生掌握一定的安全知識(shí)和操作技能，確保學(xué)生身心健康。再次，常規(guī)管理要到位。要堅(jiān)持抓好安全常規(guī)管理，經(jīng)常查找安全隱患、及時(shí)整改，細(xì)于平日的管理是有效防止安全事故發(fā)生的根本舉措。第三，確實(shí)要優(yōu)化技防條件?，F(xiàn)代化的安防設(shè)備是加強(qiáng)校園安全的重要舉措，可以有效提升校園安全系數(shù)。此外，要重視學(xué)生交通安全、飲食安全等，把工作做得細(xì)致一些。

四要全力打造幸福教育。教育是一個(gè)辛苦的行業(yè)，工作十分辛苦，待遇十分有限。從事教育就意味著清貧，選擇了教育，就要安貧樂教。事實(shí)上，人的幸福不能用金錢衡量，真正的幸福在于人的心態(tài)和境界。作為教育干部有責(zé)任、有義務(wù)引領(lǐng)教師追尋幸福的生活。那么，我們從哪里打造教師的幸福呢？首先，要幫助教師塑造正確的人生觀和價(jià)值觀，引領(lǐng)教師樂教、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，讓教師把全部盡力用在教育教學(xué)和學(xué)生的成長(zhǎng)上來，把幸福建立在教育教學(xué)的過程之中，建立在學(xué)生的成長(zhǎng)之中。其次，要盡一切所能為教師贏得更多的政治待遇、物質(zhì)待遇、人文待遇，幫助教師實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。再次，要倡導(dǎo)健康的生活理念、生活方式，讓教師健康、積極向上的生活。

五要努力建設(shè)和諧教育。教育是重要的民生之一，教育和諧是社會(huì)和諧的重要基礎(chǔ)，教育和諧的重點(diǎn)是抓好教育系統(tǒng)的穩(wěn)定工作。當(dāng)前，穩(wěn)定形勢(shì)還很嚴(yán)峻。要始終堅(jiān)持“屬地管理原則”，落實(shí)包保責(zé)任制，把工作做細(xì)致一點(diǎn)，多上門做宣傳解釋工作，多搞情感溝通，減少不必要的誤解。要嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，嚴(yán)格實(shí)行教育收費(fèi)“五個(gè)公開”，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行收費(fèi)程序；教師不得私自收費(fèi)，不得搭車收費(fèi)，不得另立項(xiàng)目收費(fèi)。

六要積極創(chuàng)建陽(yáng)光教育。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。要教育學(xué)生，首先自己要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、健全的人格和健康的心態(tài)。要培植師生積極向上、健康樂觀的心理，正確看待社會(huì)和事物，用陽(yáng)光的心態(tài)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。要倡導(dǎo)健康、文明、有益的文娛活動(dòng)，用積極的生活態(tài)度追尋幸福的生活。要開展心理健康教育，保持師生樂觀向上的心態(tài)，樹立遠(yuǎn)大的理想，始終不渝地追求奮斗；要熱愛學(xué)習(xí)，以苦為樂，用奮斗和追求成就人生。

這里，我還要和大家交流一下待遇問題?？陀^的說，英山由于屬縣域經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教師的待遇不高，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是，對(duì)比過去，我們的經(jīng)濟(jì)待遇還是有提高，政治、社會(huì)地位也有提升。中秋節(jié)這三天假，我稍微閑一點(diǎn)，一口氣讀完了劉醒龍的《天行者》。劉醒龍是我們英山人，這部作品是《鳳凰琴》的續(xù)集、合集，最近榮獲了中國(guó)長(zhǎng)篇小說最高文學(xué)獎(jiǎng)——第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。這部小說是民辦教師的真實(shí)寫照。界嶺小學(xué)的三位民辦教師是中國(guó)農(nóng)村民辦教師的縮影，他們?cè)跇O其艱苦的環(huán)境下，將現(xiàn)代文明播撒到最偏僻的角落，付出巨大而所得甚少，一年的收入才幾百元，而且這幾百元工資有時(shí)候還到不了手。讀完這本小說，我的心很疼，眼睛也多次濕潤(rùn)了。這幾位民辦教師盡管收入很少，但是他們從不放棄夢(mèng)想和職責(zé)，每天迎著太陽(yáng)升起國(guó)旗。他們愛生如子，盡管自己一貧如洗，還要擔(dān)負(fù)起學(xué)生的生活、書本、學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。這些默默奉獻(xiàn)的民辦教師被作者稱為“民間英雄”。由此，我希望大家多向這些民間英雄學(xué)習(xí)，把自己的人生意義和價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的追求上，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神點(diǎn)燃學(xué)生的希望。

同志們，辦人民滿意的教育意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大、任重道遠(yuǎn)，要聚精會(huì)神、全心全力抓好這“六大教育”。抓好“六大教育”是今后一個(gè)時(shí)期我縣教育工作的主要任務(wù)，也是辦好人民滿意教育的有效載體。

五、抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作

結(jié)合“六大教育”的要求，以及最近的工作部署安排，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下省級(jí)示范創(chuàng)建、教育理念、師德師風(fēng)和“課內(nèi)比較學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)等四項(xiàng)工作。

一是積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范。從去年開始，我們縣一中就提出創(chuàng)建省級(jí)示范高中的工作任務(wù)。提出這個(gè)目標(biāo)要求，首先是形勢(shì)發(fā)展的要求，過了明年省級(jí)示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)就要關(guān)門了，而我們黃岡市縣市區(qū)一中還只有我們不是省級(jí)示范。其次，從國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)自主招生情況看，沒有省級(jí)示范這個(gè)招牌，就沒有自主招生推薦名額的門票。再次，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)對(duì)我們一中給予了很大的期望，這個(gè)期望讓我們無(wú)法回避。此外，從學(xué)校自身發(fā)展來看，也是加快學(xué)校發(fā)展的迫切需要。目前，我們的辦學(xué)條件受到限制，教師待遇也不高，這些都強(qiáng)烈要求我們積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高中。因此，我們一中創(chuàng)建省級(jí)示范高中是別無(wú)選擇的，大家必須統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。早在去年，我們就拿出了創(chuàng)建工作實(shí)施方案，這個(gè)方案科學(xué)可行，要結(jié)合實(shí)際逐步推進(jìn)。在硬件建設(shè)上，我們可以先將“五室”搞起來，把教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施配起來。至于校園建設(shè)這一塊，等城區(qū)學(xué)校布局規(guī)劃確定后再搞。在軟件建設(shè)上，還是要花大力氣，要舍得投入；特別是要加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的氛圍，形成獨(dú)特的校園文化特色，用校園文化熏陶人、教育人、影響人和塑造人。在創(chuàng)建中，要加大宣傳力度，動(dòng)員全校力量、甚至全社會(huì)力量參與創(chuàng)建工作；要精心部署，扎實(shí)推進(jìn)，制定好日程安排表；要科學(xué)決策，創(chuàng)新思路，提升創(chuàng)建水平。希望這個(gè)任務(wù)在大家的共同努力下早日實(shí)現(xiàn)。

二是大力轉(zhuǎn)變教育理念。推進(jìn)新課程改革、實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》、開展素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育教學(xué)的主要工作任務(wù)。要落實(shí)好、完成好、實(shí)現(xiàn)好這些工作任務(wù)首要的是轉(zhuǎn)變教育理念。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解正確的育人觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀的內(nèi)涵和本質(zhì)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

第一，樹立正確的育人觀。學(xué)校是育人的基地，首要的是要明白我們的教育要培養(yǎng)什么樣的人？正確的育人觀是以人為本，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在規(guī)律，一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為本，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展。在素質(zhì)教育的理論框架下，以愛為杠桿，嚴(yán)慈相濟(jì)，精心呵護(hù)，關(guān)心學(xué)生，健康成長(zhǎng)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能、學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì)生存生活、學(xué)會(huì)做事做人，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的能力，為學(xué)生的終身幸福生活奠基。拋棄狹隘的人才觀，規(guī)避短視行為，搞違背教育規(guī)律的事情。

第二，樹立正確的教學(xué)觀。新教學(xué)觀的核心是培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，改革課堂教學(xué)模式，變灌輸式教學(xué)、填鴨式教學(xué)為主動(dòng)式教學(xué)，大力提升課堂教學(xué)效率、打造高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。要積極學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)改革，開展“先學(xué)后教”、“當(dāng)堂訓(xùn)練”，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。

第三，樹立正確的質(zhì)量觀。正確的質(zhì)量觀要關(guān)注人的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、終生發(fā)展，而不僅僅是考試成績(jī)和升學(xué)率。全面發(fā)展就是在德智體等方面兼顧發(fā)展，切忌用智育代替一切的錯(cuò)誤做法。個(gè)性發(fā)展就是根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性特征，因材施教，因需施教，滿足不同個(gè)體的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生個(gè)體都得到個(gè)性化的發(fā)展。社會(huì)輿論批評(píng)教育是育人的工廠，培養(yǎng)的學(xué)生都是千人一面、萬(wàn)人一言，都是一個(gè)“樣子”。這要引起廣大教育工作者的思考和反思，要認(rèn)真考慮教育個(gè)性化的問題。學(xué)生終身發(fā)展能力是學(xué)習(xí)型社會(huì)的迫切要求，是學(xué)生持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。因此，教育教學(xué)更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神和自主學(xué)習(xí)的能力，滿足學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步的需要?，F(xiàn)在，很多教師都緊緊盯住學(xué)生的考試成績(jī)不放，用學(xué)生的考試成績(jī)衡量、評(píng)判學(xué)生的一切，這對(duì)學(xué)生是不公平的。關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)只是一個(gè)方面，不能以一當(dāng)百、以偏慨全；更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到更好的發(fā)展，這才是教師的根本任務(wù)。

第四，樹立正確的學(xué)生觀。新的教學(xué)觀認(rèn)為，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)、是師生共同學(xué)習(xí)中的首席。因此教學(xué)要以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，分析學(xué)情，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況組織教學(xué)。要努力客服“本本主義”、“經(jīng)驗(yàn)主義”，以傳統(tǒng)思維、固定思維鎖定學(xué)生，特別是要避免用老眼光看待學(xué)生，否則學(xué)生的終身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)大事就要?dú)缭诮處煈T性思維的桎梏之中。樹立科學(xué)的學(xué)生觀還有一條十分關(guān)鍵的要求，就是要愛生如人、愛生如生、愛生如友、愛生如子、愛生如己，真正把學(xué)生當(dāng)人，而不是“盛裝知識(shí)的容器”，不是為某一特定社會(huì)作準(zhǔn)備，更不是“自己晉職升遷的臺(tái)階”。這樣就會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，就會(huì)認(rèn)真研究和解決學(xué)生的一切問題。

三是加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。9月9日，胡錦濤總書記在北京市第八十中學(xué)考察、慰問時(shí)指出，辦好教育關(guān)鍵在教師，希望廣大教師以對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷開拓創(chuàng)新，扎實(shí)做好教書育人工作，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高尚的師德是一名教師的核心素質(zhì)。新《規(guī)范》和縣教育局的“十不準(zhǔn)”對(duì)教師的行為規(guī)范提出了具體的要求，也樹立了師德典型，組織開展了師德標(biāo)兵報(bào)告會(huì)，表彰了師德師風(fēng)先進(jìn)集體和模范個(gè)人。每年的教師集訓(xùn)，我們都要把師德作為重點(diǎn)內(nèi)容培訓(xùn)?，F(xiàn)實(shí)的情況怎么樣呢？盡管縣教育局和各學(xué)校都強(qiáng)調(diào)了、要求了、布置了師德師風(fēng)建設(shè)工作，全縣的師德師風(fēng)也有了一些好轉(zhuǎn)，但是，我們的問題還較多，形勢(shì)還很嚴(yán)峻，任務(wù)還很艱巨，要繼續(xù)不遺余力的開展師德師風(fēng)教育。這里，大道理就不講了，提幾點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的要求。第一，要結(jié)合實(shí)際開展?fàn)幾觥拔逍汀苯處熁顒?dòng)。要開展?fàn)幾觥皥@丁型”、“探索型”、“奉獻(xiàn)型”、“進(jìn)取型”和“敬業(yè)型”活動(dòng)，用活動(dòng)推動(dòng)全體教師積極參與。第二，積極開展“教師榮辱觀”教育活動(dòng)。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)工作特點(diǎn)和具體情況，開展新時(shí)期教師榮辱觀教育，具體內(nèi)容是：以熱心從教為榮，以混跡講臺(tái)為恥；以求真務(wù)實(shí)為榮，以弄虛作假為恥；以身正學(xué)高為榮，以虛偽無(wú)知為恥；以改革創(chuàng)新為榮，以故步自封為恥；以認(rèn)真負(fù)責(zé)為榮，以敷衍塞責(zé)為恥；以有效學(xué)習(xí)為榮，以低質(zhì)低效為恥；以樹好形象為榮，以無(wú)視形象為恥；以尊重信任為榮，以體罰猜疑為恥；以遵章守規(guī)為榮，以制造“三亂”為恥；以桃李天下為榮，以平庸無(wú)為為恥；以積極上進(jìn)為榮，以不思進(jìn)取為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。廣大教師把這“十二榮、十二恥”熟記在心，自覺對(duì)照自己言行規(guī)范自己的行為，明確努力的方向和目標(biāo)。第三，開展師德承諾活動(dòng)。在師德師風(fēng)建設(shè)中，要開展面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界的師德承諾活動(dòng)。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點(diǎn)、敏感問題。教師簽字承諾并公開承諾內(nèi)容，就受學(xué)生和家的監(jiān)督、評(píng)價(jià)。第四，開展“文明處室”、“文明辦公室”評(píng)比活動(dòng)。第五，開展“一幫一”活動(dòng)。要積極開展領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間的幫扶活動(dòng)。特別是要開展好師生之間的幫扶活動(dòng)?，F(xiàn)在貧困家庭的學(xué)生、留守學(xué)生、單親學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生、問題學(xué)生比較突出，面對(duì)這些情況，教師要開展 “一幫一”活動(dòng)，為所有學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，開展扎實(shí)有效的教育活動(dòng)。

四是扎實(shí)開展中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。這兩項(xiàng)活動(dòng)是省教育廳和市教育局部署安排的，將是長(zhǎng)期的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)。開展兩項(xiàng)活動(dòng)的根本目的是提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)校。大家要積極參與，努力提升活動(dòng)實(shí)效。第一，要全員參與。所有教師要按照要求積極參與“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”兩項(xiàng)活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校全覆蓋、所有班級(jí)全覆蓋、所有教師全覆蓋、所有學(xué)科全覆蓋的“四個(gè)全覆蓋”的要求。第二，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要有活動(dòng)方案、領(lǐng)導(dǎo)小組、工作專班、活動(dòng)記錄、檢查督辦、總結(jié)表彰等，確保兩項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開展。第三，組織宣傳總結(jié)。要主動(dòng)開展兩項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，明白活動(dòng)的背景、意義、要求，宣傳活動(dòng)過程中好的經(jīng)驗(yàn)做法、好的個(gè)案，發(fā)揮典型的示范引路作用。要利用板報(bào)、廣播臺(tái)、工作簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站以及新聞媒體廣泛宣傳報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài)信息。第四，加強(qiáng)督辦檢查。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查、督辦，及時(shí)反饋信息，確保按方案推進(jìn)活動(dòng)。第五，強(qiáng)化活動(dòng)效果。要狠抓兩項(xiàng)活動(dòng)的組織工作，制定具體的工作舉措，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，狠抓工作的落實(shí)，把活動(dòng)實(shí)效最為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

老師們，教育教學(xué)工作十分辛苦，也十分神圣，時(shí)代在召喚我們建功立業(yè)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。希望大家一如既往的努力工作，一生清白的奉獻(xiàn)，一塵不染地奮斗鉆研，也一絲不茍地教書育人，把人生的價(jià)值和幸福定格在教育事業(yè)的追求之中。

謝謝大家！

第四篇：在全鎮(zhèn)教師暑期集訓(xùn)大會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及職工：

在建國(guó)60周年即將到來的美好時(shí)刻，我們迎來了新學(xué)年的到來。今天，在新學(xué)年開學(xué)之際，我鎮(zhèn)全體教職工和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)同志會(huì)聚一堂表彰先進(jìn)、探討問題，明確新學(xué)年的工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)，這是很有必要的。首先我代表學(xué)區(qū)并以我個(gè)人的名義,對(duì)在過去一年里取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人和單位表示熱烈祝賀！對(duì)辛勤耕耘在教學(xué)第一線的全體教師、職工表示崇高的敬意！同時(shí)，在新學(xué)年開學(xué)之際，我借此機(jī)會(huì)對(duì)過去一年的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧，就今后一年的工作向大家提幾點(diǎn)要求，我主要講以下幾點(diǎn):

一、對(duì)過去一年來工作的回顧

2008——2009學(xué)是我鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的一年，全鎮(zhèn)廣大教育工作者，在追求“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神感召下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，以加快新課程改革為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，立足實(shí)際扎實(shí)工作，不斷深化教育改革，努力優(yōu)化育人環(huán)境，努力改善辦學(xué)條件，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)?；仡欉^去一年來的工作主要取得了如下幾個(gè)方面的成績(jī)：

1、順利化解了“普九”債務(wù)。十多年以來“普九”債務(wù)一直困擾了幾屆領(lǐng)導(dǎo)同志和與這一債務(wù)有關(guān)的人員。本學(xué)年以來，在國(guó)家化解“普九”債務(wù)政策的指引下，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們對(duì)十多年以來因“普九”所欠的巨大債務(wù)進(jìn)行了認(rèn)真清理，對(duì)因“普九”債務(wù)所涉及到的人員、條據(jù)、數(shù)據(jù)等相關(guān)手續(xù)進(jìn)行了一一核實(shí)，做到債務(wù)人與債權(quán)人一一見面，當(dāng)面核實(shí)，當(dāng)面簽字；然后張榜公示，讓每個(gè)債權(quán)人分文不差領(lǐng)到自己的還款。經(jīng)過大家的共同努力，二００九年的“普九”化債工作順利完成，使債權(quán)人感到非常滿意，也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。鎮(zhèn)中興建的一棟學(xué)生食宿大樓在今年二月就已竣工，三月就已投入使用，可同時(shí)容納600余人就餐，基本上解決了學(xué)生站著吃或在教室吃的局面，得到了廣大就餐學(xué)生及其家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在校外食宿的學(xué)生陸續(xù)返校食宿，方便了學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理，也方便了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了良好的管理效益和社會(huì)效應(yīng)。今年七月鎮(zhèn)中又增添了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)電子辦公室，安裝了八臺(tái)嶄新的電腦，基本上保證了一個(gè)科目有一臺(tái)電腦，方便了教師，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與外部世界的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，有利于教師開展教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。鎮(zhèn)中興建第二棟教工宿舍樓的準(zhǔn)備工作已基本完成，動(dòng)工工作已全面展開；鎮(zhèn)小新建的教學(xué)樓即將竣工；橫山小學(xué)新建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)式的籃球場(chǎng)，各小學(xué)教學(xué)用房全部粉刷了一遍。

3、實(shí)施素質(zhì)教育的步伐進(jìn)一步加快。一年來，我們以素質(zhì)教育理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)貫徹執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的教育方針，堅(jiān)持全面育人面向全體學(xué)生。各校狠抓了日常教學(xué)工作的管理，對(duì)教師考勤、工作責(zé)任，對(duì)教師的備、教、輔、改等教學(xué)環(huán)節(jié)都做了明確要求，并形成制度，學(xué)區(qū)不定期到各校檢查制度執(zhí)行情況，年終進(jìn)行綜合評(píng)比。通過采取一系列措施，各校教學(xué)質(zhì)量有了普遍提高，特別是鎮(zhèn)中心小學(xué)、橫山小學(xué)、竹園小學(xué)、田河小學(xué)、叢崗小學(xué)，在過去一年的教學(xué)調(diào)研考試綜合評(píng)比中取得了較好的成績(jī)。我們?cè)谥袑W(xué)多次開展了教學(xué)比武活動(dòng)，有很多教師登臺(tái)講公開課，得到了教研室專家的好評(píng)。還有多名教師參加過市、縣教研室組織的教學(xué)比賽活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。我們還組織學(xué)生與孝感市文昌中學(xué)的學(xué)生開展了手拉手夏令營(yíng)活動(dòng)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們?cè)谥袑W(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持舉行升國(guó)旗儀式和堅(jiān)持開展課間操活動(dòng)。利用暑期時(shí)間分期分批安排教師參加了省、市、縣級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、狠抓了收費(fèi)管理工作，切實(shí)解決貧困生入學(xué)難問題。一年來我們嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的收費(fèi)政策，堅(jiān)決制止中小學(xué)政策以外的亂收費(fèi)行為，嚴(yán)格資金管理。我們對(duì)過去一年國(guó)家補(bǔ)給中學(xué)272名、小學(xué)138貧困學(xué)生生活費(fèi)政策進(jìn)行了宣傳，對(duì)貧困生的選取，進(jìn)行了公示，對(duì)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放做到學(xué)生簽字，班主任簽字，校長(zhǎng)簽字，確保工作落到實(shí)處。

5、注重了學(xué)校校園文化建設(shè)檔次的提升。一年來，我們特別注意加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)。在大力爭(zhēng)取國(guó)家政策投入實(shí)現(xiàn)硬化、凈化、美化的同時(shí)，中小學(xué)在軟環(huán)境建設(shè)方面也下了一些功夫，取得了較好的效果。我們要求中小學(xué)教學(xué)樓走道上、教室內(nèi)張貼名人名言、名人畫像；特別是中學(xué)的墻報(bào)、板報(bào)、文化長(zhǎng)廊辦得較好；中學(xué)經(jīng)常開展以教室、操場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的評(píng)比活動(dòng)，突出了以環(huán)境育人的辦學(xué)理念。

總之，成績(jī)是主觀努力的結(jié)果，但困難和問題也靠我們?nèi)タ朔??；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎益?zhèn)中小學(xué)的教育教學(xué)工作主要存在以下幾個(gè)方面的困難和問題：

1、學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能表現(xiàn)出令人憂慮的苗頭。

我們從平時(shí)到各小學(xué)和中學(xué)檢查了解的情況來看，從調(diào)研考試的試卷來看，就語(yǔ)文這一學(xué)科來講，學(xué)生在書寫方面存在錯(cuò)別字多、字跡潦草、掉字加字等粗心大意的現(xiàn)象較多。學(xué)生對(duì)課文的理解不透、讀書讀的次數(shù)太少，對(duì)有些需要記憶的內(nèi)容記得不牢，活學(xué)活用做得不夠；特別對(duì)一些閱讀理解性的題目，有相當(dāng)一部分學(xué)生不知如何下筆；寫作文不寫題目，不會(huì)審題，不會(huì)組織材料、寫不了幾句話就無(wú)話可寫的現(xiàn)象較多。就數(shù)學(xué)以及其它學(xué)科來看，學(xué)生對(duì)一些基本概念理解記憶不夠，對(duì)一些需要運(yùn)用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合、遷移來解決的新知識(shí)性的問題，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)得觸手無(wú)策。

2、各學(xué)校各學(xué)科高分層的學(xué)生少，尖子生成績(jī)不尖，學(xué)校之間學(xué)科之間差距較大。有些學(xué)校既使是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科也沒有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。有些學(xué)校的大部分學(xué)科考核的積分經(jīng)常在60分以下。各學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀率及格率較低。

3、學(xué)生“偏科”“跛腿”現(xiàn)象嚴(yán)重。有些學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文學(xué)文科，有些學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)理科，這樣的“偏科”“跛腿”現(xiàn)象沒有得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和糾正，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有得到及時(shí)的培養(yǎng)，學(xué)困生的數(shù)量越來越多，學(xué)生單科和部分成績(jī)的“兩極分化”現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

4、部分學(xué)生的思想素質(zhì)和行為能力較差。在日常學(xué)習(xí)和生活中，在家庭和社會(huì)生活中最能體現(xiàn)學(xué)生的思想素質(zhì)和行為能力。我們有時(shí)很容易看到學(xué)生令人不滿意的言行舉止，如在家不體貼父母，在校不尊敬師長(zhǎng)；在家貪吃懶做，在校不參加公勞動(dòng)；在社會(huì)上與人斤斤計(jì)較，在學(xué)校與同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就吵吵鬧鬧，不會(huì)處理人際關(guān)系；上課不用心聽講，下課談情說愛。有些學(xué)生對(duì)一些諸如洗衣、做飯、購(gòu)物等日常小事不會(huì)做或不愿意做，缺乏一個(gè)新時(shí)代中小學(xué)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)實(shí)踐能力和生活自理能力。

5、少數(shù)教師的思想境界不高、學(xué)習(xí)研究的勁頭不足。這樣的教師沒有認(rèn)為到社會(huì)的快速發(fā)展給我們每個(gè)帶來的壓力和危機(jī)。立腳點(diǎn)要高一點(diǎn)，眼光要遠(yuǎn)一點(diǎn)，專業(yè)知識(shí)要多一點(diǎn)，拼搏進(jìn)取的勁頭要強(qiáng)一點(diǎn)，總會(huì)是好事。我們每個(gè)人都不應(yīng)跟別人比地位、比金錢、比享受，我們要多與別人比干勁、比能力、比奉獻(xiàn)。有道是天道酬勤，功夫不負(fù)苦心人，只要我們付出了一份耕耘，總分要百之百的收獲！

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第五篇：2012年暑假教師集訓(xùn)講話

2012年暑假教師集訓(xùn)講話

在新的學(xué)年即將開始之際，我們?cè)谶@里舉行一年一度的暑期教師集訓(xùn)，一起總結(jié)上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，共同研討新學(xué)年的發(fā)展大計(jì)。

一、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

一年來，在縣政府、縣教育局的關(guān)懷支持下，在全體教職工的共同努力下，我們順利完成了一學(xué)年各項(xiàng)工作，并且取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校管理更加規(guī)范，順利通過了各級(jí)各部門的檢查評(píng)比，并被表彰為全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“先進(jìn)基層黨組織”。教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，高考七人上一類大學(xué)，在全市一般高中中首屈一指；高一高二期末統(tǒng)考也穩(wěn)居全市一般高中前列；中考A類生1人，上一中線18人。在校園建設(shè)上，高中部全部搬遷到紅旗校區(qū)，學(xué)生公寓正在加緊裝修中，城關(guān)校區(qū)也正在進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和建設(shè)，為秋季順利開學(xué)和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。能夠取得這些成績(jī)，有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)。

(一)目標(biāo)一致，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

“二人同心，其利斷金?！备呒?jí)中學(xué)這幾年能夠快速發(fā)展，取得優(yōu)異成績(jī)，主要原因是在座各位同心同德，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我們的團(tuán)結(jié)具體體現(xiàn)為“一個(gè)目標(biāo)”、“三個(gè)團(tuán)隊(duì)”。

1、一個(gè)目標(biāo)。高級(jí)中學(xué)高中部招生受制于縣一中，又與二中比高下；初中部招生，既受制于縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，又有金廟中學(xué)搶生源：可謂在夾縫中求生存。我們已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的發(fā)展離不開學(xué)校的

發(fā)展，只有學(xué)校發(fā)展壯大了，個(gè)人的榮譽(yù)和利益才能有保障。我們共同的目標(biāo)就是：謀求學(xué)校生存，保障自身發(fā)展。正是在這一共同追求下，無(wú)論是招生工作，教育教學(xué)工作，還是學(xué)校建設(shè)，大家都能夠心往一處想，勁往一處使，學(xué)校才有今天這個(gè)可喜的局面。

2、三個(gè)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子的每一個(gè)成員都是教師中的精英，思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平很高，因而能夠團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，思想統(tǒng)一，言行一致，保證了每一項(xiàng)政策的落實(shí)和團(tuán)結(jié)老師們出色的完成各項(xiàng)工作。

第二個(gè)團(tuán)隊(duì)是以副校長(zhǎng)為核心的年級(jí)組。這一團(tuán)隊(duì)由各年級(jí)的班主任組成，都是在教師中反復(fù)挑選出來的經(jīng)得起考驗(yàn)的骨干分子。每個(gè)年級(jí)組都行動(dòng)一致，令行禁止，共同管理學(xué)生，保證了良好的秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三個(gè)團(tuán)隊(duì)是以班主任為核心的各班任課教師。我校實(shí)行的班主任聘教師、教師選班主任的做法十分成功，這樣使得同班任課教師成為最佳搭檔，每個(gè)教師都有一個(gè)既緊張又舒心的工作氛圍。這是我們中、高考取得好成績(jī)的法寶。

(二)愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

雖然有績(jī)效工資，學(xué)校再補(bǔ)貼一些，老師們的待遇有所提高，但是和物價(jià)水平相比，和其他行業(yè)相比，大家的收入還很低。再加上工作時(shí)間長(zhǎng)，負(fù)擔(dān)重，有些怨氣是可以理解的。但是大家抱怨歸抱怨，絲毫沒有影響工作，對(duì)學(xué)生仍是滿腔熱忱。像這樣不計(jì)報(bào)酬、無(wú)私奉獻(xiàn)的大有人在。每年下鄉(xiāng)招生的老師們，在烈日和暴雨下，走村串戶

走訪學(xué)生，使得我們這幾年在學(xué)校硬件建設(shè)嚴(yán)重滯后的情況下保持較大規(guī)模，為學(xué)校發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。在前面就座的幾位副校長(zhǎng)，除自己分管工作之外，和老師們一樣代課，一樣當(dāng)班主任，并且教課最好，管理最好。辦公室的馮主任，一邊照顧臥床的母親，一邊帶復(fù)讀班和高一一個(gè)班的語(yǔ)文、班主任，并且取得了很好的成績(jī)。還有蔡奇、陳華東、萬(wàn)文安、方珊珊、石守軍等老師，能急學(xué)校所急，勇挑重?fù)?dān)。正是有這樣一大批不計(jì)較報(bào)酬，舍小家、為大家的好老師，我們學(xué)校才能有如今的良好局面。

(三)德育為先，管理出質(zhì)量。

先育人、后教書，向管理要質(zhì)量。這一觀念已為大多數(shù)老師接受，并滲透到了學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，為我們教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

兩個(gè)基本內(nèi)容長(zhǎng)抓不懈：行為規(guī)范和安全教育。這兩個(gè)教育為我們的教學(xué)提供了良好的環(huán)境。

四個(gè)層面齊抓共管：一是學(xué)校層面，以政教處、安全辦為主，廣泛利用升旗、廣播、板報(bào)、專欄等多種形式規(guī)范學(xué)生日常行為，強(qiáng)化安全意識(shí)。二是年級(jí)組層面，以年級(jí)為單位，各班主任利用夕會(huì)、班會(huì)、跟班、執(zhí)勤齊抓共管。三是教師層面，每個(gè)老師以自己的課堂為主陣地，先管好學(xué)生，再組織教學(xué)。四是家長(zhǎng)層面。我們一直注意與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取他們積極參與對(duì)學(xué)生的教育。初中部定期召開家長(zhǎng)會(huì)、走訪學(xué)生家庭，已經(jīng)成為慣例。高中部限于條件，家長(zhǎng)會(huì)目前只在少

數(shù)班級(jí)中召開過，與家長(zhǎng)溝通的主要渠道還是電話交流和個(gè)別面談。這四個(gè)層面構(gòu)成一個(gè)立體的網(wǎng)絡(luò)，全方位對(duì)學(xué)生管理。

(四)以生為本，教學(xué)求實(shí)效。

一般的學(xué)生，不一般的成績(jī)；普通高中的學(xué)生，能考上不普通的大學(xué)。這是我們的驕傲。為什么能有這樣的效果？除了前面講的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，無(wú)私奉獻(xiàn)，德育為先三個(gè)原因外，還有一個(gè)更直接的原因：大家都在自覺不自覺地運(yùn)用“生本教育”的理念，使我們的教學(xué)更有實(shí)效。學(xué)生的素質(zhì)讓我們不得不改變傳統(tǒng)的教法，如果按照教材要求和老師的愿望，就會(huì)有大批學(xué)生掉隊(duì)，失去學(xué)習(xí)信心。我們只能根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力取舍教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)進(jìn)程。我們做法歸納起來有三條：

1、講解更細(xì)致，慢進(jìn)度。講粗了學(xué)生接受不了，講快了學(xué)生跟不上，我們是以極大的耐心調(diào)慢進(jìn)度，細(xì)致講授，保證大多數(shù)學(xué)生聽得懂，學(xué)得會(huì)。

2、訓(xùn)練低起點(diǎn)，小坡度。平時(shí)的作業(yè)、周練、月考，難度相對(duì)較低，給學(xué)生樹立信心。其實(shí)，學(xué)生只要把高考中的的中等及以下難度的題目做好，成績(jī)就相當(dāng)可觀。

3、要求分層次，有針對(duì)。對(duì)于兩頭的優(yōu)生和差生，我們的要求與大多數(shù)學(xué)生有別，保證差生不輟學(xué)，優(yōu)生能提高。個(gè)別輔導(dǎo)是我們常用的手段。

二、存在的主要問題

以上對(duì)我們近幾年能夠取得突出成績(jī)的原因進(jìn)行了總結(jié)。這幾個(gè)方面，要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。這

幾個(gè)方面，并不是所有教師都做到了，有差距的老師要向別人學(xué)習(xí)，不斷提高。下面我談一談我們工作存在的一些問題。

（一）中層干部：重班級(jí)教學(xué)，輕處室工作，甚至有分管工作不作為的現(xiàn)象。還有個(gè)別干部思想偏激，言論落后，不能在老師們中間起到表率作用。這是心胸不寬廣，缺乏大局意識(shí)的表現(xiàn)。

(二)班主任：

1、跟班不勤，方法簡(jiǎn)單。有少數(shù)班主任平時(shí)不大跟班，不能全面掌控情況，沒有及時(shí)糾正學(xué)生的不當(dāng)行為，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，請(qǐng)家長(zhǎng)，甚至將學(xué)生趕出校園。

2、有些班主任只抓學(xué)生學(xué)習(xí)，忽視思想教育和課余生活，造成大面積厭學(xué)，棄學(xué)，給學(xué)校和學(xué)生家庭帶來了很大損失。

3、偏袒學(xué)生，立場(chǎng)錯(cuò)誤。有個(gè)別班主任在執(zhí)行學(xué)校下達(dá)的任務(wù)時(shí)，將抵觸情緒帶到班上，甚至完全不站在學(xué)校立場(chǎng)上，以致工作開展不力，給學(xué)校帶來麻煩。

(三)任課老師：

1、有一些老師雖然敬業(yè)，但不問學(xué)生實(shí)際，不管課堂秩序，一廂情愿地在臺(tái)上唱獨(dú)角戲，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。久而久之，學(xué)生厭棄這門課程，從而對(duì)讀書失去興趣和信心，甚至因而輟學(xué)。

2、有些老師以年齡、健康、家庭等各種理由為借口，拈輕怕重，甚至根本不為學(xué)?？紤]，提出不代課的無(wú)理要求。

(四)處室人員：不能擺正自己位置，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，散漫、拖沓，甚至常有脫崗現(xiàn)象，嚴(yán)重影響學(xué)校工作。

三、新學(xué)期工作重點(diǎn)

新學(xué)期馬上開始，上學(xué)年雖然取得了令人滿意的成績(jī)，但新學(xué)期面臨的形式十分嚴(yán)峻。今年高一只招到四百多人，比往年減少近兩個(gè)班，而且，一兩百分的學(xué)生比重很大。高

二、高三學(xué)生基礎(chǔ)也相當(dāng)差，流失速度驚人，一年少一個(gè)大班。初中招生一直艱難，規(guī)模一再萎縮。還有學(xué)校財(cái)政，一年比一年困難。這些問題嚴(yán)重影響到學(xué)校的發(fā)展和大家的個(gè)人利益。面對(duì)這些巨大的困難，每一個(gè)老師都責(zé)無(wú)旁貸，我們的選擇是：同舟共濟(jì)，積極應(yīng)對(duì)。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，針對(duì)目前的形勢(shì)，謀求學(xué)校發(fā)展的核心工作是：留住每一個(gè)學(xué)生。有了學(xué)生，上了規(guī)模，才會(huì)有崗位，有效益，我們的利益才能有保障。圍繞“留住學(xué)生”這一核心，我對(duì)今后工作提幾點(diǎn)要求。

（一）多開展活動(dòng)。

各處室要徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)，主動(dòng)、扎實(shí)地圍繞怎樣留住學(xué)生開展工作，每個(gè)處室每學(xué)期要組織好兩次以上全體學(xué)生和老師共同參與的大型活動(dòng)。開學(xué)前要擬好計(jì)劃，訂好日程；開學(xué)后要做到周周有安排，月月有重點(diǎn)；活動(dòng)有記載，成績(jī)看得見。這些由辦公室具體督查。

（二）零安全事故。

安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴。政教處、安全辦要制定細(xì)則，明確責(zé)任，認(rèn)真防范，排除隱患。班主任跟班要勤，用心要細(xì)，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。每個(gè)科任教師對(duì)自己的課堂完全負(fù)責(zé)，確保不出任何安全問題。后勤對(duì)食堂衛(wèi)生、商店經(jīng)營(yíng)、寢室管理、施工安全要嚴(yán)密監(jiān)控，保證不發(fā)生任何安全事故。

（三）零輟學(xué)。

每個(gè)學(xué)生是每個(gè)家庭的希望，也是我們待遇的來源。每位老師都要有“一個(gè)都不能少”的認(rèn)識(shí)，確保招進(jìn)來的每一個(gè)學(xué)生都能夠順利畢業(yè)。圍繞這一目標(biāo)，我們要從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，決不能因我們工作的粗心、失誤導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。尤其要注意充分了解每個(gè)學(xué)生，研究對(duì)策，講究方法；要正視學(xué)生現(xiàn)實(shí)，分層教學(xué)。

（四）做學(xué)習(xí)型教師。

一要加強(qiáng)自身文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，適應(yīng)教育教學(xué)需要。二要深化校本教研，特別是加強(qiáng)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以保證全面落實(shí)新課程。

（五）服從學(xué)校安排。

要進(jìn)一步樹立主人翁意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，顧大體，識(shí)大局，克服個(gè)人困難，服從學(xué)校安排。確有困難，學(xué)校一定會(huì)照顧，但決不能對(duì)學(xué)校工作抱有事不關(guān)己的態(tài)度。

（六）厲行節(jié)約，降低成本。

學(xué)校財(cái)政十分困難，每位老師要將學(xué)校當(dāng)作自己的家庭一樣看待，從身邊點(diǎn)滴小事做起，杜絕一切浪費(fèi)。后勤要制定細(xì)則，對(duì)用電、用水、用紙、訂書等開支嚴(yán)格控制。

（七）加強(qiáng)檔案建設(shè)。

學(xué)校檔案建設(shè)迫在眉睫。各科室要抓緊時(shí)間按檔案室的要求整理和完整相對(duì)檔案，迎接上級(jí)檢查。

上學(xué)年的成績(jī)已成為歷史，探索出的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，留下來的問題和嚴(yán)峻的形勢(shì)給我們新學(xué)年的工作提出了挑戰(zhàn)。圍繞留住每一個(gè)學(xué)生這一核心，大家要齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)在上學(xué)年的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所突破，有所提高，再創(chuàng)佳績(jī)。