第一篇：吉林松花江松花江中學(xué)學(xué)習(xí)落實《弟子規(guī)》教育活動紀(jì)實

《弟子規(guī)》與我們同行為學(xué)生的幸福人生奠基

吉林松花江中學(xué)校學(xué)習(xí)落實傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》教育活動紀(jì)實

第一部分：活動過程與內(nèi)容

為弘揚中華傳統(tǒng)文化，貫徹落實《中共中央“關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”實施意見》的文件精神，為加強對全校師生的思想道德教育，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，吉林松花江中學(xué)校黨委決定開展“學(xué)習(xí)落實傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》教育活動”。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和黨的十七大所倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中共中央“關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”實施意見》為依據(jù)，以“以人為本，以愛育愛，為學(xué)生的幸福人生奠基”為理念，以學(xué)習(xí)落實《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》系列教育活動。使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生的價值觀念。厚德博學(xué)，受益終身。

二、總體思路

2007年7月17日，以呂杰校長為核心的學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，采取了一系列改革措施。尤其是2007年8月24日呂杰校長倡導(dǎo)學(xué)習(xí)落實《弟子規(guī)》活動以后，學(xué)校面貌發(fā)生天翻地覆的變化。以初二年級為代表的全體同學(xué)，不論是思想品德、行為習(xí)慣方面，還是治學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績方面，都煥然一新，發(fā)生質(zhì)的變化。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實踐證明，這是一項切實可行、行之有效的措施。為擴大這一改革成果，學(xué)校黨委2008年3月11日作出決定，在全校范圍內(nèi)，進一步廣泛深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》系列教育活動；又因為本工程涉及教師、學(xué)生、家長三個方面，沿著“厚德”和“博學(xué)”兩條主線，所以簡稱“311工程”。

“311工程”由學(xué)校黨委集體領(lǐng)導(dǎo)，黨委書記呂杰任總指揮，黨委副書記陳彥平任副總指揮，各處室負責(zé)人負責(zé)具體項目。

教師方面由校長辦公室和工會主抓，以師德教育為切入點；學(xué)生及家長方面由學(xué)生處主抓，以學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為切入點；科研立項方面由科研處主抓，以市級科研課題立項為切入點；后勤管理方面由總務(wù)處主抓，以增強服務(wù)意識為切入點；廣泛深入全面地開展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》的系列教育活動，全面啟動“311工程”。

三．具體任務(wù)：

（一）教職員工方面

1.全體教職員工全員普及《弟子規(guī)》，利用專門時間觀看宣傳講解《弟子規(guī)》光盤，從思想深處領(lǐng)會《弟子規(guī)》精髓。印發(fā)《學(xué)習(xí)<弟子規(guī)>教育工程簡報》（每月一期）。

2.全體教職員工都要學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》思想內(nèi)涵。45歲以下的全體教職員工要求背誦并默寫《弟子規(guī)》。分階段進行：青年教師由團委組織學(xué)習(xí)背誦，其他教師由工會組織學(xué)習(xí)背誦，全體教師要求能夠講解《弟子規(guī)》的文字含義和思想內(nèi)涵，期末上交學(xué)習(xí)體會。

3.學(xué)校黨委負責(zé)對教師進行《弟子規(guī)》試卷考查，并記錄成績，與年度考核掛鉤。黨員與“一先一優(yōu)”評比掛鉤，團員與“市優(yōu)評比” 掛鉤。青年教師與市級的“十杰”“百優(yōu)”“新秀”評比掛鉤。

4.設(shè)立“教師幸福人生講堂”，由學(xué)校選派骨干教師主講“幸福人生”系列講座。

5.相關(guān)科目編寫出《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的校本科研教材。首先從語文和音樂兩個科目開始。語文教師承擔(dān)起“全信息漢字教學(xué)”的任務(wù)。學(xué)校編輯出版校本科研教材《全信息漢字教學(xué)講座》，共64講。從2008年秋季初高中兩個基礎(chǔ)年段開始進行，每周一講，每學(xué)期16講，共分四個學(xué)期完成。力求通過“全信息漢字教學(xué)”，識記重要的繁體字，以此來深化學(xué)生中華傳統(tǒng)文化底蘊，提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)。音樂學(xué)科已經(jīng)出版了校本科研教材《感恩歌曲集》，感恩歌曲已經(jīng)在校園傳唱。

6.適時進行提升層次教育，邀請“廬江文化教育中心”的核心教師來校講學(xué)。已經(jīng)邀請了鐘茂森之母趙良玉女士作《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的專題報告，還將邀請蔡禮旭、鐘茂森等名家來我校講學(xué)。

7.學(xué)期末進行文明處室評比，各處室要求布置辦公環(huán)境，有關(guān)《弟子規(guī)》的宣傳材料上墻，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。工會適時舉行教工活動，如書法、演講、演出、比賽等，匯報《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果。

8.工會制定教工文明用語和文明教態(tài)規(guī)范。學(xué)校要求師生之間互相敬禮還禮。機關(guān)處室人員待人接物要使用文明用語，講求文明禮貌。教師要體現(xiàn)文明教態(tài)，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在日常教育教學(xué)活動和言行舉止之中。創(chuàng)造溫馨的人文環(huán)境。

9.適時承辦省市級以上的有關(guān)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化方面的大會。2008年7月15日——19日，我校及時承辦了中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》第二屆年會，我校向來自全國各地的600余名與會者匯報學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動的成果。

10.2009年編輯出版論文集《吉林松花江中學(xué)校學(xué)習(xí)<弟子規(guī)>成果匯編》《班主任落實<弟子規(guī)>案例故事集》。

（二）學(xué)生方面

以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，立足于建設(shè)社會主義核心價值體系的高度，抓好弘揚和培育民族精神和中華民族傳統(tǒng)文化教育活動和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。發(fā)揮校園文化的育人作用，學(xué)校統(tǒng)一布置教室、食堂、宿舍，營造和諧文明的文化氣息，創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會、升旗等活動，大力加強文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。運用行之有效的教育形式抓好社會主義榮辱觀教育和廉潔教育，成立學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》幸福人生講堂，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育。

1.首先在2008年上半年進行五個專題的講座：

第一講：百善孝為先

第二講：怎樣建立良好的人際關(guān)系——師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。

第三講：良好的行為習(xí)慣——幸福人生基石

第四講：做一個誠實守信的中學(xué)生

第五講：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造幸福人生2、2008年上半年召開五次主題班會：

第1次班會：如何盡孝

第2次班會：文明禮貌伴我行

第3次班會：我是一個誠實守信的中學(xué)生

第4次班會：良好的道德規(guī)范伴你一生幸福

第5次班會：我為奧運會做點啥？

3.全體學(xué)生以音樂學(xué)科的校本科研教材《感恩歌曲集》為藍本，學(xué)唱《跪羊圖》《感恩歌》等“弟子規(guī)”系列歌曲，感恩歌曲已經(jīng)在校園廣泛傳唱。

4.落實學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，孝敬父母、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、愛護公物、珍惜糧食，見到老師和客人養(yǎng)成鞠躬問好的好習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（三）家長方面

家庭教育是學(xué)生教育舞臺上一個廣大的空間，是學(xué)校德育工作的必要補充，為了提高“弟子規(guī)”教育的質(zhì)量，特成立吉林松花江中學(xué)家長學(xué)校。

1、家長學(xué)校的宗旨

普及家庭教育知識；指導(dǎo)家庭教育工作，幫助家長樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平；使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機的結(jié)合，為學(xué)生的幸

福人生奠定良好基礎(chǔ)。

2、家長學(xué)校的主要任務(wù)

1）向家長宣講家庭教育的重要性及黨的教育方針、政策、法規(guī)和學(xué)校各項教育、教學(xué)計劃，使家長有針對性地配合學(xué)校共同創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，促進學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

2）指導(dǎo)家長提高自身素質(zhì)，用高尚的人格，良好的言行，為孩子做表率。引導(dǎo)家長重視家庭美德修養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

3）根據(jù)學(xué)生不同成長階段的生理、心理特點，以及國家對青少年學(xué)生的成長要求，系統(tǒng)地向家長介紹教育子女的理論和方法。

4）幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養(yǎng)，而且更重視子女非智力因素的開發(fā)，重視中華民族傳統(tǒng)美德教育、吸收中國傳統(tǒng)文化、思想品德培養(yǎng)和身心發(fā)育、勞動教育和現(xiàn)代觀念教育等非智力因素的開發(fā)。

3.家長學(xué)校的組織管理

1）設(shè)立“三級”家長委員會

學(xué)校設(shè)立班級、年級、校級“三級”家長委員會。

校級家長委員會由9人組成，由學(xué)校德育校長、德育處主任，教務(wù)處主任及家長代表6人構(gòu)成。由學(xué)校德育校長主持工作，負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作；組織相關(guān)委員制定家長學(xué)校的工作計劃、制度。家長代表負責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。

2）家長委員會每學(xué)年召開兩次會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點，制定家長學(xué)校工作計劃，針對家教中的重點、難點、熱點和普遍存在的問題，確定科研課題。

3）建立表彰獎勵制度，每學(xué)年評選一次好家長并組織經(jīng)驗交流。

4）家長學(xué)校規(guī)章制度要健全，有考勤、考核、結(jié)業(yè)、獎勵等管理措施。

4、家長學(xué)校教學(xué)管理

1）為確保家長學(xué)校教師的授課質(zhì)量，根據(jù)活動內(nèi)容需要，家長學(xué)校的教師可由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師、社會上有關(guān)方面的專家學(xué)者或有教子經(jīng)驗的家長擔(dān)任。

2）家長學(xué)校以市教委頒發(fā)的《家長學(xué)校教學(xué)大綱》為依據(jù)，結(jié)合我校工作重點，確定教學(xué)內(nèi)容。

3）今年學(xué)校以學(xué)習(xí)貫徹落實“弟子規(guī)”為主題，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、吸收中國傳統(tǒng)文化為中心。

4）家長學(xué)校每學(xué)年授課（含活動）不少于2次，每次不少于2課時，形式靈活多樣，適合家長的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，提高教學(xué)實效。

5、課程計劃：

1）學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，為孩子樹立榜樣。

2）參加幸福人生講堂。

（四）后勤管理方面

總務(wù)處以服務(wù)教學(xué)為宗旨，以人文精神為導(dǎo)向，以落實“弟子規(guī)”教育為內(nèi)容，制定的有關(guān)方面的管理細則。

（五）科研立項方面

1.學(xué)校結(jié)合“弟子規(guī)”教育的具體內(nèi)容，聯(lián)系吉林市電視臺魅力700欄目組，為他們提供翔實具體的資料，把學(xué)習(xí)成果擴展到全市范圍。擴大《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果的影響力，從傳統(tǒng)文化教育方面提升學(xué)校的影響力。

2.我校已于2007年10月9日，召開了吉林市“校本科研工程”課題之松花江中學(xué)子課題“《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的研究與實踐”開題儀式，并在吉林市教育科學(xué)研究所正式申請立項。本年度將

進一步完善充實本課題，記錄課題實施的每一步，為最后結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

3.同時做好文字收集整理工作，提供文字信息，為在報刊雜志的廣泛宣傳積累資料，為創(chuàng)立“弟子規(guī)教育成果展室”做準(zhǔn)備。

4.幫助教師總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，指導(dǎo)撰寫論文，為編輯出版《學(xué)習(xí)<弟子規(guī)>成果匯編》《班主任落實<弟子規(guī)>案例故事集》做準(zhǔn)備。

四．六點要求：

1.全體教職員工必須統(tǒng)一思想，進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識?！暗茏右?guī)”教育不是可有可無的小事，而是事關(guān)學(xué)校發(fā)展的大事。全體教工都要把它當(dāng)作一項嚴肅的政治任務(wù)來完成，它是衡量我們工作成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2.三位一體，齊頭并進?！暗茏右?guī)”教育涉及教師、學(xué)生、家長三方面，這三方面是不可分割的有機整體。教師率先垂范，學(xué)生全面普及，家長全力配合。這三方面工作要齊頭并進，缺一不可。

3．“弟子規(guī)”教育從建設(shè)文明和諧校園做起，落實到建設(shè)文明和諧年級、文明和諧班級、文明和諧辦公室。加強對各處室的檢查評比。

4.模范踐行《弟子規(guī)》，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，黨團員要以身作則，骨干教師要以身作則，班主任要以身作則，機關(guān)人員要以身作則，從我做起，從小事做起，包括使用文明用語，不在教室、走廊、會場吸煙等，為廣大教職員工作出表率，將“弟子規(guī)”教育落到實處。

5.為辦人民滿意的學(xué)校，我們必須持之以恒、堅持不懈，將“弟子規(guī)”教育進行到底。初中落實《弟子規(guī)》之后發(fā)生了顯著的變化，尤其以初二年級為典型，學(xué)生的行為習(xí)慣得到改善，道德水準(zhǔn)的提高促進了學(xué)習(xí)成績的提高，精神面貌煥然一新。我們要把初中的經(jīng)驗向全校推廣，把初中的變化為全校的變化，將我校真正辦成人民滿意的學(xué)校。

6.培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗。落實《弟子規(guī)》的過程是提高教師的師德水平和素養(yǎng)的過程。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型，及時總結(jié)經(jīng)驗。將落實《弟子規(guī)》這項偉大工程在全市豎起一面光輝的旗幟。

第二部分：《弟子規(guī)》教育活動大事記

1.2007年7月17日，以呂杰校長為核心的學(xué)校新班子上任，醞釀《弟子規(guī)》教育方案。

2.2007年8月24日，呂杰校長倡導(dǎo)首先在初中開展學(xué)習(xí)落實《弟子規(guī)》教育活動。

3.2007年9月15日，學(xué)校特邀趙良玉老師來校做《弟子規(guī)》教育報告。

4.2007年10月9日，我校召開了吉林市“校本科研工程”課題之松花江中學(xué)子課題“《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的研究與實踐”開題儀式，并在吉林市教育科學(xué)研究所正式立項。

5.2007年12月26日，由呂杰校長帶隊，一行11人前往安徽廬江湯池學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

6.2008年1月14日，由陳彥平副書記帶隊，一行17人前往內(nèi)蒙鄂爾多斯學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

7.2008年2月25日，由董富坤主席帶隊，一行9人前往安徽廬江湯池學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

8.2008年3月3日，在開學(xué)典禮上642名同學(xué)被評為落實《弟子規(guī)》“八優(yōu)”中學(xué)生。

9.2008年3月11日，學(xué)校黨委作出決定，進一步廣泛深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》系列教育活動，啟動“311工程”。

10.2008年3月27日，學(xué)校召開全校職工代表大會，通過《<弟子規(guī)>系列教育工程綱要》。31日學(xué)校召開全校教職工大會，呂杰校長作報告，正式啟動“311工程”。

11.2008年4月15日，學(xué)校派盧秋老師到安徽湯池參加《弟子規(guī)》師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)三個月，7月滿載而歸。

12.2008年5月22日，呂杰校長和王琦老師受廬江文化教育中心邀請，專程赴安徽湯池為《弟子規(guī)》培訓(xùn)班講學(xué)。

13.2008年7月15——19日，我校承辦了中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》第二屆年會，我校向來自全國各地的600余名與會者匯報學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動的成果。

14.2008年7月19日，呂杰校長和王琦老師再次受廬江文化教育中心邀請，三赴安徽湯池為《弟子規(guī)》培訓(xùn)班講學(xué)。

15.2008年4月1日——7月1日，我校出版了《弟子規(guī)教育工程簡報》1——4期。16.2008年7月1日我校出版了音樂學(xué)科校本科研教材《感恩歌曲集》，語文學(xué)科校本科研教材《全信息漢字教學(xué)講座》將于9月1日出版。

第三部分：呂杰同志《弟子規(guī)》教育思想概要

一．《弟子規(guī)》的歷史與現(xiàn)實意義

1.《弟子規(guī)》是古代社會學(xué)童行為的規(guī)范；

2.《弟子規(guī)》是儒家思想文化的承傳；

3．《弟子規(guī)》是現(xiàn)代社會做人的準(zhǔn)則；

4.《弟子規(guī)》是建設(shè)和諧校園的綱領(lǐng)；

5.《弟子規(guī)》是構(gòu)建和諧社會的基石。

二．《弟子規(guī)》教育的指導(dǎo)功能

《弟子規(guī)》教育思想適應(yīng)當(dāng)今時代的教育需要，而且能夠?qū)逃龑嵺`發(fā)揮巨大的指導(dǎo)作用。它對教育實踐具有認識功能、預(yù)見功能、導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評價功能、反思功能等理論指導(dǎo)功能。

三．《弟子規(guī)》教育的“三位一體”原則

1.教師率先垂范，踐行《弟子規(guī)》，提高師德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

2.學(xué)生全面普及，從思想品質(zhì)、行為規(guī)范、科學(xué)文化各方面，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。做到儀表端莊、言行規(guī)范、孝親尊師、友愛同學(xué)、積極進取、成績優(yōu)異。

3.家長全力配合，既教育學(xué)生，又重塑自我，將《弟子規(guī)》教育推廣到全社會。

四.《弟子規(guī)》教育的“厚德、博學(xué)”兩條主線

1.厚德：將儒家傳統(tǒng)文化與時代精神完美結(jié)合，激發(fā)孝心，培養(yǎng)愛心，凈化心靈，陶冶情操，提高師生的思想覺悟和道德修養(yǎng)。

2.博學(xué)：在正確人生觀的指導(dǎo)下，培養(yǎng)師生堅韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和刻苦鉆研科學(xué)文化知識的獻身精神，成為祖國的棟梁之才。

落實兩條主線要做到“五個統(tǒng)一”：

（一）教育共性與學(xué)生個性的統(tǒng)一；

（二）知識教育與做人教育的統(tǒng)一；

（三）課內(nèi)教育與課外教育的統(tǒng)一；

（四）穩(wěn)定性與靈活性的統(tǒng)一 ；

（五）現(xiàn)實性與未來性的統(tǒng)一。

五．《弟子規(guī)》教育豐富多彩的活動形式

開展豐富多彩的活動，如專題講座、主題班會、朗誦背誦、口試筆試、音樂陶冶、文藝活動、書畫展覽、演講比賽、影視光盤、義務(wù)勞動、美化環(huán)境、感恩父母、知識競賽等。

六．《弟子規(guī)》教育的終極目標(biāo)

以人為本，以愛育愛，為學(xué)生的幸福人生奠基；辦人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育。

吉林松花江中學(xué)校 《弟子規(guī)》研究室

2008年8月1日

第二篇：松花江中學(xué)違紀(jì)學(xué)生教育管理處罰條例（xiexiebang推薦）

松花江中學(xué)違紀(jì)學(xué)生教育管理處罰條例(試行稿)

第一章：總則

第一條：為了加強學(xué)校管理，維護學(xué)校教學(xué)秩序，嚴肅學(xué)校紀(jì)律，預(yù)防和減少違紀(jì)行為，增強法制觀念，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代社會新人，特制定本條例。

第二條：對違紀(jì)學(xué)生的處分，必須慎重且嚴格執(zhí)行手續(xù)。堅持教導(dǎo)領(lǐng)先，學(xué)校配合，把違紀(jì)處理作為教育的手段。學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生，堅持教育為主和教育與處分相結(jié)合的原則，對受處分的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要經(jīng)常找他們談心，要熱情幫助，不應(yīng)歧視。幫助他們改正缺點，錯誤，及時撤消處分。

第二章：處分的種類、程序、權(quán)限

第三條：根據(jù)學(xué)生所犯錯誤的性質(zhì)、情節(jié)、造成的后果，偶犯還是屢犯，本人對錯誤的認識和態(tài)度，給予下列五種處分：(1)警告；（2）嚴重警告；(3)記過；(4)記大過；(5)回家反省改過.第四條：各種處分由違紀(jì)學(xué)生寫出書面檢查，班主任在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，填好有關(guān)表格、簽名，連同學(xué)生的檢查、旁證材料等報學(xué)校政教處并經(jīng)學(xué)校討論決定。處分決定后，由班主任通知家長和學(xué)生本人，做好受處分學(xué)生的思想工作，處分決定全校公布。

第五條：學(xué)生處分須經(jīng)學(xué)校辦公會討論通過。

第六條：凡所犯錯誤給集體和個人帶來經(jīng)濟、物質(zhì)損失的，除給予紀(jì)律處分外，學(xué)生父母或其他監(jiān)護人必須承擔(dān)賠償責(zé)任。

第七條：違反學(xué)校紀(jì)律有下列情形之一的，可從輕或免于處分：

(一)情節(jié)輕微，不是主謀者；(二)主動承認錯誤并及時改正者；(三)主動賠償損失者；(四)檢舉揭發(fā)有功者。

第八條：違反學(xué)校紀(jì)律有下列情形之一者，可從重處罰：

(一)有較嚴重后果者；(二)認錯態(tài)度不好者；(三)對檢舉人，證人打擊報復(fù)者；(四)屢教不改(包括受處分后，又犯其它方面錯誤的)者；(五)手段惡劣，情節(jié)嚴重者；(六)脅迫，誘騙和教唆他人違犯處分條例行為者；(七)嫁禍于他人者；

(八)一人有兩種以上違犯處分條例行為者，按較重的處分后再加重處分。

第九條：學(xué)生有下列情形之一者，給予警告或嚴重警告處分，通知家長將學(xué)生領(lǐng)回協(xié)助學(xué)校教育2天，認真反思，并寫好保證書，返校時由家長送回。

(一)上課無故遲到或早退、遲交和缺交作業(yè)經(jīng)多次教育不改者；(二)學(xué)期內(nèi)累計曠課達到2天者；(三)破壞公共財物，公共衛(wèi)生和校園綠化，后果尚不嚴重者；(四)擾亂學(xué)校的公共秩序，不聽勸阻，影響較大者；(五)奇異怪裝、男生留長發(fā)或抽煙經(jīng)批評教育不改者；(六)涂畫、弄臟、撕毀標(biāo)語、涂改學(xué)校的各種公告墻報造成不良后果者；(七)在大型考試中有舞弊行為經(jīng)批評教育不改者；(八)在學(xué)校有偷竊行為者；(九)在公共場所和集體活動中故意擁擠、起哄、制造混亂者；(十)在校期間初次進入營業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧者；(十一)不接受學(xué)生干部的正確管理，侮辱、謾罵或諷刺打擊學(xué)生干部者；

（十二）在校期間喝酒未造成較壞影響者；

（十三）有其他應(yīng)給予警告或嚴重警告處分行為者。

第十條：學(xué)生有下列行為之一者，給予記過處分，通知家長領(lǐng)回協(xié)助學(xué)校教育3天，認真反思，并寫好保證書，返校時由家長送回。

(一)學(xué)期內(nèi)累計曠課達到3天者；(二)嚴重破壞課堂紀(jì)律，干擾教學(xué)，經(jīng)多次教育不改者；(三)在校內(nèi)外有不止一次偷竊行為者；(四)尋釁滋事、打架斗毆、參與打群架者；(五)不服從教育管理，與教師或?qū)W校其它工作人員發(fā)生沖突，造成不良影響者；(六)敲詐勒索他人財物者；(七)在公共場所聚眾鬧事者；(八)寫恐嚇信或用其它方法威脅他人安全或干擾他人正常生活學(xué)習(xí)者；(九)破壞學(xué)校花草樹木、教學(xué)設(shè)施后果較嚴重者；(十)考試中舞弊行為嚴重者；(十一)違紀(jì)且不配合學(xué)校處理，態(tài)度惡劣者；

（十二）在校期間喝酒造成較壞影響者；(十三)有其他應(yīng)給予記過處分行為，或受過警告處分又重犯者。

第十一條：學(xué)生有下列行為之一者，給予記大過處分，通知家長領(lǐng)回協(xié)助學(xué)校教育5天，認真反思，并寫好保證書，返校時由家長送回。

(一)學(xué)期內(nèi)累計曠課達到4天者；(二)偷竊試卷或答案，或用其他手段破壞考試；(三)在校期間多次私自下河游泳者；(四)身藏兇器（如匕首、三棱刀、彈簧刀、菜刀或其它管制刀具及木棍）者；

（五）在校內(nèi)外進行偷盜，情節(jié)嚴重，手段惡劣者；(六)肆意破壞公物、破壞綠化，后果嚴重者；(七)辱罵教職工或者有其它侮辱教職工行為者；(八)糾集社會青年到校滋事，打架斗毆者；

（九）有其它應(yīng)給予記大過處分行為或已受過處分尚未撤銷又重犯第七條、第八條者。

第十二條：學(xué)生有下列行為者，按回家反省改過處理，并通知家長領(lǐng)回反省，直至改好為止。

（一）學(xué)期內(nèi)累計曠課達到5天者；

（二）在校期間多次進入營業(yè)性網(wǎng)吧屢教不改者；

（三）聚眾群毆或找校外人員報復(fù)、毆打同學(xué)造成惡劣影響者；(四)違反國家治安條例，受到國家法律追究者；(五)嚴重違反《中小學(xué)生守則》、破壞社會秩序、破壞國家、集體財產(chǎn)有嚴重后果、道德品質(zhì)敗壞、偷竊成性、激起師生公憤者。

第三章：附則

第十三條：警告、嚴重警告、記過、記大過四種處分后，在半年后，根據(jù)表現(xiàn)可考慮予以撤銷處分。受處分的學(xué)生對自己的錯誤有較深刻的認識，并能以實際行動改正，經(jīng)本人申請，班主任、任課教師簽署意見，報學(xué)校政教處，經(jīng)學(xué)校研究通過，準(zhǔn)予撤銷處分。

第十五條：凡給予處分的學(xué)生，其處分決定記入學(xué)生檔案。撤消處分后，將其處分的決定存入學(xué)校文書檔案,不記入畢業(yè)生登記表。凡受處分的學(xué)生當(dāng)不得評為優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生或其他積極分子。學(xué)生受到各類處分至畢業(yè)未能撤消者，暫緩發(fā)放畢業(yè)證書。

第十六條：本《條例》自公布之日起執(zhí)行。

松花江中學(xué)

二○一三年九月一日

第三篇：關(guān)于落實弟子規(guī)學(xué)習(xí)教育活動的通知范文

關(guān)于落實《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動的通知

各班主任：

為弘揚國學(xué)文化，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，促進學(xué)生形成健康人格，提高學(xué)生人文修養(yǎng)，上學(xué)期，在校長的倡議下，學(xué)校組織七、八年級學(xué)生開展了一個學(xué)期的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動，活動效果明顯。為進一步深化對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)教育活動，經(jīng)校長室、政教處研究決定，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)組織七、八年級學(xué)生開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動。現(xiàn)將活動安排通知如下：

一、指導(dǎo)思想

切實加強未成年人思想道德建設(shè)，促進未成年人的養(yǎng)成教育，促進我校學(xué)生在感恩體驗、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新等方面有長足發(fā)展，為學(xué)生未來的幸福人生奠定堅實而厚重的基礎(chǔ)。

二、活動目的《弟子規(guī)》是依據(jù)先師孔子的教誨編纂而成的一部啟蒙養(yǎng)正、涵蓋著我們國家和民族悠久文化內(nèi)涵的儒家經(jīng)典著作。新時期，它對幫助學(xué)生建立科學(xué)價值觀、樹立科學(xué)人生觀、培養(yǎng)敦厚善良純正的心性，具有重要的現(xiàn)實和長遠意義。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，能進一步弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，促進學(xué)生形成健康完美人格。同時，對構(gòu)建我校良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)具有巨大促進作用。

三、活動形式和效果評價

1、自學(xué)、誦讀：利用課余時間，可采用由班主任組織或?qū)W生自主安排時間，采取集中與分散相結(jié)合的方式進行學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)各班創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，展示學(xué)習(xí)特色。學(xué)校編印并下發(fā)了學(xué)習(xí)讀本，并從上周開始安排周一至周五早6：20播放著名教師楊淑芬講解的《弟子規(guī)》每天12分鐘。

2、板報宣傳：各班可利用板報形式，宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示學(xué)習(xí)效果，營造學(xué)習(xí)氛圍，深化學(xué)習(xí)主題。

3、書畫傳意，吟詠傳聲：活動過程中，學(xué)校將適時組織《弟子規(guī)》書畫大賽及作品展、組織《弟子規(guī)》吟詠大獎賽、抽測驗收等配合本學(xué)期學(xué)教活動。

4、效果評價：學(xué)期末，學(xué)校將結(jié)合各班平時學(xué)習(xí)、活動特色、大賽獲獎、抽測驗收等情況，對學(xué)習(xí)積極性高、學(xué)習(xí)效果好的班級給予表彰獎勵，并在班級量化中予以相應(yīng)加分。

望各班主任接此通知后，精心組織，周密部署，切實將本次活動納入議事日程，落到實處，收到實效。

倴城初級中學(xué)政教處

2014年2月22日

第四篇：初級中學(xué)學(xué)習(xí)落實弟子規(guī)教育方案

溫泉縣初級中學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)落實《弟子規(guī)》教育

第一階段活動方案

為弘揚中華傳統(tǒng)文化，貫徹落實《中共中央“關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”實施意見》的文件精神，根據(jù)溫泉縣教育局關(guān)于《弟子規(guī)教育之建議》文件要求，加強對全校師生的思想道德教育，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，經(jīng)溫泉縣初級中學(xué)校委會研究，決定在我校全體學(xué)生及家長啟動“學(xué)習(xí)落實《弟子規(guī)》教育第一階段活動”。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)實施意見》為依據(jù)，以學(xué)習(xí)落實《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》系列教育活動。使廣大學(xué)生樹立正確的倫理道德觀念和人生的價值觀念。厚德博學(xué)，受益終身。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

由學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)，于桂蘭校長任總指揮，黨支部書記那次克任副總指揮，德育處主任負責(zé)具體項目，根據(jù)民、漢族學(xué)生分為兩個大組。漢語組由何淑萍負責(zé)組織和檢查，民語組由阿加爾克孜老師負責(zé)。

三、具體任務(wù)

（一）學(xué)生方面

以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，立足于建設(shè)社會主義核心價值體系的高度，抓好弘揚和培育民族精神和中華民族傳統(tǒng)文化教育活動

和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。發(fā)揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氣息，創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會、升旗等活動，大力加強文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。運用行之有效的教育形式抓好社會主義榮辱觀教育和廉潔教育，組織學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》幸福人生講堂，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育。

1、首先在上半年組織觀看五個專題的講座：

第一講：百善孝為先

第二講：怎樣建立良好的人際關(guān)系——師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。

第三講：良好的行為習(xí)慣——幸福人生基石

第四講：做一個誠實守信的中學(xué)生

第五講：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造幸福人生

2、上半年召開四次主題班會：

第1次班會：如何盡孝

第2次班會：文明禮貌伴我行

第3次班會：我是一個誠實守信的中學(xué)生

第4次班會：良好的道德規(guī)范伴你一生幸福

3、音樂教師教會全體學(xué)生唱《跪羊圖》（于3月完成）、《感恩一切》（于4月完成）等“弟子規(guī)”系列歌曲。

4、落實學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，孝敬父母、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、愛護公物、珍惜糧食，養(yǎng)成鞠躬問好的好習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

5、每日在升國旗唱完國歌后，組織念一遍《感恩詞》。

6、要求學(xué)生每周書寫至少兩篇關(guān)于學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會，并推薦感受深刻的學(xué)生心得通過校園廣播予以宣傳。

7、每日在課間操之前教學(xué)生學(xué)唱手語歌，如《生命之河》、《一家人》、《感恩一切》等。

（二）家長方面

家庭教育是學(xué)生教育舞臺上一個廣大的空間，是學(xué)校德育工作的必要補充，為了提高家庭教育的質(zhì)量，我校已成立有溫泉縣初級中學(xué)家長學(xué)校，現(xiàn)根據(jù)以《弟子規(guī)》教育為主線的德育工作，進一步明確家長學(xué)校的工作職責(zé)和任務(wù)。

1、為確保家長學(xué)校教師的授課質(zhì)量，根據(jù)活動內(nèi)容需要，家長學(xué)校的教師可由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師、社會上有關(guān)方面的專家學(xué)者或有教子經(jīng)驗的家長擔(dān)任。

2、今年學(xué)校以學(xué)習(xí)貫徹落實“弟子規(guī)”為主題，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、吸收中國傳統(tǒng)文化為中心。

3、家長學(xué)校每學(xué)年授課（含活動）不少于2次，每次不少于2課時，形式靈活多樣，適合家長的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，提高教學(xué)實效。

4、課程計劃：

1）學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，為孩子樹立榜樣。

2）參加幸福人生講堂。

四、工作日程

總負責(zé)：于桂蘭

具體負責(zé)：何淑萍（漢語組）、阿加爾克孜（民語組）1、2月21日至2月25日，德育處主任何淑萍匯報在自治區(qū)教育廳舉辦的第四期“弘揚中華傳統(tǒng)文化、共建美好和諧家園”研修班上的學(xué)習(xí)體會和工作思路，與學(xué)校校長、黨支部書記、副校長研究討論在我校學(xué)習(xí)落實《弟子規(guī)》工作的途徑和方法。2、2月28日，經(jīng)校委會研究，通過《溫泉縣初級中學(xué)德育處關(guān)于學(xué)習(xí)落實弟子規(guī)教育活動方案》，并在下午舉行的教職工大會上進行印發(fā)并宣讀。

3、自3月1日起，各班學(xué)生在班主任的組織和帶領(lǐng)下堅持每日誦讀《弟子規(guī)》，時間為每日大課間活動的前十五分鐘。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及德育處工作人員將進行檢查。

4、每月初的第一周組織七、八年級學(xué)生利用微機課觀看視頻《弟子規(guī)》幸福人生講堂。3月1日至4日觀看第一講：百善孝為先，自此踐行《弟子規(guī)》中“入則孝”的規(guī)范。5、3月18日，各班開展主題班會“如何盡孝”，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備好不少于2篇的體會，并與同學(xué)分享。6、3月25日下午第七節(jié)課組織全校學(xué)生對《弟子規(guī)》經(jīng)文進行閉卷考試。7、4月1日至7日，學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”幸福人生講堂 第二講：建立良好的人際關(guān)系，自此踐行《弟子規(guī)》中“出則悌”的規(guī)范。8、4月4日舉行清明節(jié)祭掃活動。9、4月22日，各班開展主題班會“文明禮貌伴我行”，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備好不少于2篇的體會，并與同學(xué)分享。10、5月4日至10日，學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”幸福人生講堂 第三講：良好的行為習(xí)慣—幸福人生基石，自此踐行《弟子規(guī)》中“謹”的規(guī)范。11、5月20日，各班開展主題班會“良好的道德規(guī)范伴你一生幸?！?，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備好不少于2篇的體會，并與同學(xué)分享。12、5月30日至6月3日，學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”幸福人生講堂 第四講 做誠實守信的中學(xué)生，自此踐行《弟子規(guī)》中“信”的規(guī)范。13、6月17日，開展主題班會“我是一名誠實守信的中學(xué)生”，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備好不少于2篇的體會，與同學(xué)分享。14、6月27日至7月1日，學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”幸福人生講堂 第五講：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造幸福人生，自此踐行“余力學(xué)文”的規(guī)范。

15、放假前舉行“學(xué)習(xí)落實《弟子規(guī)》教育活動第一階段總結(jié)大會”，并安排假期學(xué)生踐行《弟子規(guī)》的相關(guān)事宜。

16、除以上特定時間外，還要求班主任利用其它班會課時間組織學(xué)生觀看《中華德育故事》1-4部，學(xué)會唱《跪羊圖》、《感恩一切》等“弟子規(guī)”系列歌曲（不少于兩首），最好能組織學(xué)生編排手語表演，在總結(jié)大會上進行展示。

溫泉縣初級中學(xué)

2011年2月28日

第五篇：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育活動實施方案

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育活動實施方案

一、活動目的：

《弟子規(guī)》傳承三百年，被譽為“人生第一步、天下第一規(guī)”，凝聚著中華民族數(shù)千年的處世哲學(xué)與人生智慧。通過在全校開展以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為重點的中華傳統(tǒng)經(jīng)典宣傳教育活動，弘揚高尚師德，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。

二、活動主題：學(xué)弟子規(guī)，養(yǎng)好品行，做文明人。

三、活動對象：全校師生。

四、具體方案

（一）學(xué)生方面

１、免費配發(fā)《弟子規(guī)》教材。

２、各班成立學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》骨干讀書小組，隨時指導(dǎo)和帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》。

３、利用“每天七個一分鐘” 及班隊會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播活動相結(jié)合宣傳講讀《弟子規(guī)》。

（１）星期一的國旗下講話由德育處進行案例講解《弟子規(guī)》。（２）每天下午的紅領(lǐng)巾廣播時間由廣播員暢談學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的感受。（３）課前“每天一分鐘演講”讓學(xué)生講《弟子規(guī)》的故事。

（４）星期三的隊活動課有條件的班級先觀看《弟子規(guī)》相關(guān)動漫作品，再指導(dǎo)學(xué)生背誦有關(guān)章節(jié)。通過反復(fù)誦讀的方式，讓學(xué)生理解和消化其中所蘊含的人生哲理，并潛移默化的運用到平時的言行中去。

（５）結(jié)合“每天一分鐘日記”每星期最少寫一篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會。（６）結(jié)合“每天一分鐘唱歌”學(xué)習(xí)歌唱《弟子規(guī)》的有關(guān)歌曲。

４、與《中小生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》相結(jié)合，以班級、年級為單位開展“我是文明禮儀小標(biāo)兵”小品表演。每年級上送一個優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校匯演。

５、各班出一期“學(xué)弟子規(guī)，養(yǎng)好品行，做文明人”的板報，并每班上交５份相關(guān)內(nèi)容的手抄報。

（二）教師方面

１、把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》作為教師“讀書會”的一個內(nèi)容，把學(xué)習(xí)心得記錄在“教師個人學(xué)習(xí)登記冊”上。通過學(xué)習(xí)，以高尚的師德為學(xué)習(xí)做出美的榜樣。

２、每位老師在各科的教學(xué)中，與教材相聯(lián)系，灌輸《弟子規(guī)》的教育內(nèi)容。３、每級組的老師與學(xué)生骨干讀書小組排演一個《弟子規(guī)》的朗誦節(jié)目。４、每班上一節(jié)“學(xué)弟子規(guī)，養(yǎng)好品行，做文明人”的主題中隊中隊會，要上交教案。５、組織教師參加由區(qū)教育局舉辦的中華傳統(tǒng)文化大講堂，接受傳統(tǒng)文化的思想浸潤，與時俱進，古為今用，提高育人效果。

（三）家長方面

１、發(fā)放《致家長的一封信》。

２、通過召開家長會，向家長開展《弟子規(guī)》專題講座。３、家長與孩子共同誦讀《弟子規(guī)》，并進行同臺演出。

４、組織家長參加學(xué)習(xí)交流，讓更多的家長加入到《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動中來，既教育子女，又重塑自我，形成家校共育合力。