第一篇：四年級作文大全 (8)

關(guān)于彩虹的作文:遇見彩虹_150字 紅橙黃綠青藍紫

五彩繽紛的顏色

遇見你就會有好心情

你猜是什么

恭喜你，答對了

就是彩虹

每個人都要經(jīng)歷挫折

不可能永遠順利

每天遇到各種的難題

不放棄

不后退

困難有什么可怕

不面對困難才是真的可怕

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能遇見彩虹

遇到困難就大聲說

我不怕，加油，加油

努力向前沖

為夢想奮斗

我們一起加油

馬上就會遇見彩虹

雨過天晴

遇見彩虹

相信我吧

一起加油

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第二篇：四年級語文上冊1~8作文

人教版小學(xué)四年級語文上冊1-8單元作文范文

四年級第一單元作文范文

請同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點要求：可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)憽?/p>

《觀海》

人們都說海是變化莫測的，可在我心中，海卻是一位慈愛的母親。

清早的海是最美麗的。碧藍碧藍的海水一望無際，與藍天相接。太陽公公悄悄地露出半邊臉，把海水染成一片淡紅。四周靜極了，只有海水輕輕地沖刷著礁石，就像媽媽在為自己的孩子梳洗打扮。遠處，群山起伏，一幅多么美麗的圖畫??！

太陽公公越升趨高，用它耀眼的光芒打破了海的寧靜。灑滿陽光的海面上波光涮紛，像鋪上了一層金子。小浪花離開了“母親”的懷抱，調(diào)皮地拍打著沙灘，它們捧著一個個美麗的貝殼送上岸來，逗引著孩子們。

是誰為海媽媽頭上插了幾朵白色的大花？噢，是海鷗。它們在海面上盤旋著，鳴叫著。突然，一只海鷗對著海俯沖，身子剛碰到海水又飛了起來，嘴里還叼著一條銀光閃閃的魚呢！

傍晚，鳥兒們都歸巢了，天空中隱隱地可以看見星星。太陽公公勞累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面上波浪輕輕起伏，那是海媽媽正在為自己的孩子搖搖籃。時而吹來一陣陣清涼的海風(fēng)，好舒服！一切都沉睡了，海面又恢復(fù)了寧靜，只有海媽媽舉起的夜航燈在海中央一閃一閃，為夜歸的船只指明方向。

啊！我愛你，大海──慈祥的母親。

評點：小作者把大海比作一位慈愛的母親，文章緊緊地扣住了這一點：清晨的?！拜p輕地沖刷著礁石，就像媽媽在為自己的孩子梳洗打扮”；暮色中的大海搖起搖籃，也是將大海看成媽媽；連浪花都被比做逃出母親懷抱的淘氣的孩子。把大海比做母親并不新奇，難得的是小作者處處圍繞這一點寫，詞匯豐富，字里行間飽含深情。

四年級第二單元作文范文(同步版)請同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點要求

在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來。題目自己定?？梢赃x幾則自己滿意的日記，認真進行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》。要注意日記的格式。怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準備寫哪一個內(nèi)容呢？

9月17日星期五天氣晴

《文具盒》

今天是我的十歲生日，爸爸送給了我一個精致而又美麗大方的文具盒。

一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上印著的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，好像要凌空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧，就在這兩匹馬的腳下，開放著無數(shù)朵小野花，構(gòu)成了一張小花床?？粗@些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。

打開裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到盒內(nèi)的構(gòu)造。盒內(nèi)分上下兩層。上面一層擺著一支金光閃閃的鋼筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆。掀開了上層的活動板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了。邊上的格子里躺著一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡著一把小刀。更大些的長條臥室里，“大苞米”和“小花瓶”談得正熱呼。在一個角落里，還藏著一塊淡黃的小橡皮，上面畫著的小海豚頂著皮球玩得正有趣。它們白天辛勤地為我服務(wù)，晚上，又和我一起進入夢鄉(xiāng)。

別看我的文具盒平時一言不發(fā)，到了用它的時候還挺熱心呢。上午上語文課的時候，把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；上午上數(shù)學(xué)課的時候，當我畫格時，直尺便會給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫得又直又長；下午上作文課的時候，當我把作文標題寫錯的時候，橡皮便會自告奮勇，幫我擦去??

我的成長是老師的培育。而文具盒則給我提供了很大的幫助。我代表我的文具感謝你，我告訴你，我愛你，贊美你。讓我們來呼喚所有的小朋友都來愛你，贊美你吧！

點評：文章的小作者觀察得很有條理。先觀察文具盒的盒蓋上的圖畫的內(nèi)容，接著觀察文具盒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，最后觀察文具盒的功用。在寫作上也很有特色：１。本文的小作者采用了擬人化的手法，描述了一個文具盒的特點。２、在描寫外形的圖畫時，小作者展開了聯(lián)想和想象，把靜態(tài)的文具盒上的畫寫活了——“兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，好像要凌空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧，就在這兩匹馬的腳下，開放著無數(shù)朵小野花，構(gòu)成了一張小花床。看著這些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香?！笔谷擞猩砼R其境之感。３、條理十分清楚：開頭先介紹名稱和來歷，是略寫；接下來具體描述了外形、構(gòu)造、作用等，是詳寫；最后的結(jié)尾，抒發(fā)感情，贊美物品，是略寫。既呼應(yīng)了開頭，又點明了主題。

四年級第三單元作文范文

請同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有兩點要求：本次習(xí)作，安排了寫童話方面的內(nèi)容。寫童話，提出了兩個角度的要求，一個是續(xù)編童話，一個是自編童話。續(xù)編童話故事又可稱之為續(xù)寫，顧名思義，就是繼續(xù)寫下去。所以，續(xù)寫又叫補寫，把沒有寫完的文章再補寫一段或幾段。補寫（續(xù)寫）一般是根據(jù)文章的有關(guān)情節(jié)或文章的開頭，通過想象，把事情的發(fā)展及其結(jié)局寫具體。這是一種訓(xùn)練想象能力十分實用的好方法。比如你讀了《龜兔賽跑》的故事，覺得很有趣，不過癮，就可以展開想象，續(xù)寫第二個龜兔賽跑的新故事。

《新烏鴉喝水》

自從烏鴉喝到那瓶水之后，心里非常高興得意，常常在大伙兒面前夸耀自己的聰明。

一天，它飛呀飛呀，飛得累了，口渴的很，嘴里還不停地嘮叨：“好渴呀，好渴呀。”忽然，它看到前面有一口井，心里想：“這下可好了，有水喝了?！?/p>

烏鴉停在井沿上往下瞧，井里的水清澈極了。真想喝口井水解解渴呀，可怎么能喝得著呢？有了，用上次的老辦法。好，試試看。

在井外面，烏鴉發(fā)現(xiàn)了許多小石子。它銜來一顆，扔入井中?！岸＿恕保鏋R起一朵小水花，它又銜來一顆，“叮咚”，水面又濺起一朵小水花。就這樣，烏鴉飛上飛下累得滿頭大汗，可水呢，一點兒也沒往上升。它想：“咦，上次的辦法怎么不管用了呢？”“哈哈??”就在它疑惑不解的時候，傳來了一位老人的笑聲。原來一位頭戴草帽的農(nóng)民目睹了發(fā)生的一切。只見農(nóng)民把水桶往井里一拋，再往上一提，滿滿一桶的水就被提了上來。烏鴉看見水，忍不住大口大口地喝起來。

農(nóng)民笑著對烏鴉說：“瓶里的水換成了井里的水，情況變了，你不能拿老辦法來解決新問題。”

烏鴉聽了，慚愧而又略有所思地點了點頭。

點評：

這篇習(xí)作以童話的形式，通過敘述烏鴉在井邊以丟石子的老辦法喝不到水及老農(nóng)給它幫助的故事，告訴我們“情況變了，不能總拿老辦法來解決新問題”的道理，語言生動形象，思維獨特新穎，富含寓意。

四年級第四單元作文范文

請同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點要求：寫一寫自己喜歡的動物。

具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。完成初稿后，寫同一種動物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長處，提出修改意見，然后修改自己的習(xí)作。小動物的習(xí)性特點是多方面的。如吃時、鳴叫、睡覺、玩耍、斗架、工作、嬉戲等等。不同的小動物有不同的習(xí)性特點。如小熊貓愛吃柱子，小貓愛抓老鼠，小狗愛啃骨頭，小雞愛吃蟲子，小鴨子會游泳等等。這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了。

《黃狗》

我家養(yǎng)著一條黃狗。

它全身長著黃毛，烏黑的眼睛銳利、明亮，尾巴蓬松蹺起。

我家的黃狗很懂事、很機警。它白天總愛蜷著身子睡在家門口。每當我從外面回來，它總是搖著尾巴來迎接我，在說：“小主人，歡迎你?！?/p>

有一天，我背著小弟弟去玩，傍晚回家，弟弟的一只小涼鞋丟失了。媽媽罵我不中用，我連忙到處去找，找來找去找不著，只好空著手回家。當我束手無策、垂頭喪氣的時候，黃狗緩緩從門外進來了、嘴里叼著那只小涼鞋。它走近我，把涼鞋放在我面前，又搖身子又搖尾巴，伸出舌頭舔我的手，好像說：“小主人，不用愁，我給你我回來了。”我真高興??！抱上黃狗親了親，幾乎哭出聲來。

黃狗不但懂事，還很勇敢。有一次，我去河邊山上打柴，途中要過河，我座渡船過了河，正要向山上走去，猛地聽見河水嘩嘩響。我轉(zhuǎn)身一看，原來是我的黃狗游過來。它把頭伸出水面，喘著粗氣，不時發(fā)出汪汪地叫聲，破浪而來。不一會兒，它上岸了，像個落湯雞。它把身子抖動幾下，甩去身上的水滴，地向我跑來，我又驚又喜，贊嘆它說：“你真勇敢?。『喼背闪擞斡灸苁至?！”

我喜愛我家的黃狗，它是我的好伙伴。

點評：

本文的小作者在開頭交代了外形特點之后，就抓住了狗的活動進行描寫?！暗艿艿囊恢恍鲂瑏G失了??將涼鞋放在我的面前?！卑压返墓郧?、懂事寫得栩栩如生。寫小狗的過河，“把頭伸出水面，喘著粗氣，不時發(fā)出汪汪地叫聲，破浪 而來”，突出了狗的勇敢。語言樸實，敘事清楚。文中的兩個過渡句子的妙用——“我家的黃狗很懂事、很機警。”“黃狗不但懂事，還很勇敢?！笔刮恼碌臈l理清楚，層次分明。

《大白鵝》

我家有只可愛的大白鵝，大白鵝的羽毛潔白如雪。它有長長的脖子，扁扁的嘴巴，圓溜溜的金黃冠子，腳趾間腳蹼連著，很像劃船的槳片。

大白鵝睡覺的時候，總是把頭一偏，藏到翅膀底下，兩腿收到肚皮下面的絨毛里，伏在地上。遠遠地看去像一堆白色的絨團。

有一次，我端著一盤食料、一盤水準備給大白鵝吃午飯。這時，大白鵝正在遠處玩耍，我放開喉嚨“鵝鵝鵝”地一喊，它聽見我的喊聲，就搖搖擺擺地向我走來。見它走起路來一顫一跛的樣子，我隨口唱起自己編的兒歌：“大白鵝，鵝鵝叫，走起路來逗人笑。搖搖搖，搖搖搖，快來喝水吃食料。我把食料放下來給它吃，心里卻想著另外一個問題。咦，大白鵝有沒有耳朵？我急于尋找答案，就趁大白鵝吃食的時候，抓住它的頭，細細地找起來。哈哈，我終于在大白鵝的頭邊的絨毛里找到了它的耳朵，真沒想到，鵝還有跟雞一樣的小耳朵呢！

還有一次，我看見大白鵝帶著院子里一群鵝向池塘邊跑去，我就到池塘邊看。原來它們在做下水前的準備工作：把尾巴分沁出來的油脂，用嘴呷了涂在身上，防止羽毛被水浸濕。我正看得入神，只聽見“撲嗵撲嗵”幾聲，一只只鵝跳下了水。它們在池塘里自由自在地游著。因為池塘水清澈見底，我看見它們的腳掌在水里有節(jié)奏地前后劃著。突然，大白鵝游了幾步，猛地把頭一扎，水面只留下一個毛茸茸的大尾巴。我嚇了一跳，真想去把大白鵝拉上來。不一會兒，大白鵝把頭往上一冒，吞下了什么東西。原來大白鵝在捕食呢！過了一會兒，大白鵝神氣地游到岸邊，抖了抖身上的水，大搖大擺地領(lǐng)著鵝群回家了??

??！我愛我家的大白鵝！

點評：

本文的小作者在細致觀察的基礎(chǔ)上，寫外形——“大白鵝，羽毛潔白如雪。它有長長的脖子，扁扁的嘴巴，圓溜溜的金黃冠子，腳趾間腳蹼連著，很像劃船的槳片”。生動逼真地描繪出了大白鵝的特點。寫睡覺——“大白鵝睡覺的時候，總頭一偏，藏到翅膀下面，兩腿收到肚皮下面的絨毛里，伏在地上。遠遠看去像一堆白色的絨團?！边@里，小作者細致地觀察了大白鵝睡覺的狀態(tài)，用了“偏”、“藏”、“收”、“伏”四個動詞，把睡著的大白鵝寫得惟妙惟肖。真實個性鮮明，與眾不同??！

四年級第五單元作文范文

本次習(xí)作有四點要求：1.寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

2.先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹。

3.可以講景點風(fēng)光，也可以講與景點有關(guān)的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。

4.寫好以后，可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進行講解。

怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準備寫哪一個內(nèi)容呢？

想一想，你對哪一個景點風(fēng)光的內(nèi)容最感興趣，你就寫哪一個。

《黃山導(dǎo)游詞》

游客們，大家好！歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫王詩詩，大家叫我王導(dǎo)好了。

俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！秉S山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。

大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢！迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀念。

黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請大家盡情去欣賞黃山的美景吧！

請大家在游玩的時候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險的地方去。

祝大家玩得愉快！

點評：1．條理很清楚。2．重點景點介紹的很具體。3．語言很親切。文章的結(jié)構(gòu)較完整。4．結(jié)尾有提示，富有人情味。

四年級第六單元作文范文 本次習(xí)作有四點要求：

如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實的故事。

所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽到的或見到的。

要把事情經(jīng)過寫清楚，最好能寫出自己的感受。

寫完后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同學(xué)或家長的意見，然后進行認真修改。

怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準備寫哪一個內(nèi)容呢？重點是要想象具體一件事情，通過具體事情的描述，來表現(xiàn)人物之間的親情。你對哪一個內(nèi)容最感興趣，你就寫哪一個。

《勝似親人》

村里有一位王奶奶，她是苗族人，今年七十多歲了，唯一的兒子長年在外工作，家里的家務(wù)就全落在她一個人身上了。同村還有個乖巧的小女孩叫鳳兒，經(jīng)常來幫她做家務(wù)。

今天是星期天，鳳兒一大早又悄悄地來到王奶奶家。她發(fā)現(xiàn)王奶奶還沒有起床，走進堂屋里，看到地上有好多臟衣服。鳳兒心想：“今天就幫王奶奶洗衣服吧！”說干就干，她找來一條圍裙系在腰間，拿出木盆，坐在凳子上洗起來。

“嚓嚓??”，這有節(jié)奏的聲音驚醒了王奶奶。她戴上頭巾，拄著拐杖來到堂屋，映入她眼簾的這一切讓她的眼睛頓時濕潤了，嘴角抽動著，半天沒說出話來。鳳兒洗得正起勁，竟然沒有發(fā)現(xiàn)王奶奶。過了一會兒，衣服洗好了，她在起身晾衣服的時候才發(fā)現(xiàn)了王奶奶站在她身后。

王奶奶走過來，一把把鳳兒攬入懷中，用她滿是皺紋的臉貼在鳳兒的臉上，粗糙的手不停地撫摸著鳳兒那蘋果似的臉，心疼地說：“多好的孩子，謝謝你??”鳳兒有點不好意思了，低下頭，雙手在圍裙上擦了擦，紅著臉說：“王奶奶，看你說的??”

這時，幾只小鳥唧唧喳喳地落在屋外的大樹上。它們看到屋里的情景，也唱起了歡快的歌??

點評：

這篇習(xí)作，對圖畫的內(nèi)容進行大膽的想象和細膩地描述。全文好像是在講述 一個感人的故事。文中關(guān)于洗衣服的一段描述，十分京寨，生活細節(jié)描寫的十分逼真?zhèn)魃?，具體表現(xiàn)了人間親情。文章結(jié)尾特別，新穎采用了象征性的手法，含蓄地表達了主題。

四年級第七單元作文范文 本次習(xí)作有兩點要求：

寫一寫自己或別人成長的故事。要寫清楚具體。寫完以后，可以和同學(xué)交流，還可以變成短劇演一演。還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。還有給王虹同學(xué)的回信。

本次習(xí)作有三個內(nèi)容，各不相同，想一想，你對哪一個內(nèi)容最感興趣，你就寫哪一個。怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準備寫哪一個內(nèi)容呢？

書信格式：稱呼：第一行，頂格，后面加冒號。正文：開頭空兩格，先寫問候的話。結(jié)尾：寫致敬或祝福的話?！白Ｄ恪敝惖脑捔砥鹨恍锌諆筛駥?，“身體健康”之類的話在后另起一行頂格寫。署名：信的右下方寫上寫信人的名字。日期：另起一行寫在署名下面。

《差一點鬧笑話》

這件事說起來真讓我有點兒難為情，可是它也讓我明白了一個做事的道理，讓我說給大家聽吧。（小作者想把自己難為情的事給大家聽，這樣的開頭就能吸引讀者。）

那天天氣和我的心情一樣——好極了。雖然現(xiàn)在是嚴冬，我卻覺得充滿了暖意，因為今天體育課上我們要考一分鐘跳繩。我平時體育成績不好，而跳繩卻是我最拿手的體育項目。我焦急地等待老師叫我的名字，想讓自己好好露一手。（這段話寫出了小作者急切地想露一手的心情。）

“董一泓?！崩蠋熃械?。

終于輪到我了。我趕緊站出來準備。

“終于”兩個字也寫出了小作者的急迫心情。

“預(yù)備，開始！”老師一聲令下，我飛快地跳了起來，可我沒過多久，就覺得有點兒不對勁兒了。又過了一會兒，我才明顯感覺到褲子在一點兒一點兒地往下滑。我已無心跳繩了，但因為是考試，手里的繩還在機械地搖著。我感覺到同學(xué)們都在盯著我看，我的臉上火辣辣的，心里不停地念叨，一分鐘快點到，快點到??（心理活動描寫真實細膩，比較成功。）

“停！”聽到老師的命令，我心中的石頭終于落地了。我這才松了一口氣。好危險呀，差一點就鬧出笑話來，否則我可怎么見人?。?/p>

通過這件事，我明白了，以后做任何事都要先做好充分準備，不要太著急了，以免忙中出錯。

點評：

差一點要鬧出笑話，可到底有沒有鬧出笑話，這就吸引了讀者。小作者本想急著表演一下自己的拿手的跳繩項目，卻因為忘了勒緊褲子，搞得自己提心吊膽，在“危險”中度過了緊張的一分鐘。文章心理活動描寫得細致入微。相信小作者通過這件事，在今后的生活中，一定會“先做好充分準備，不要太著急了?！蔽哪c出了這件事對我成長的啟示。

給 王 虹 同 學(xué) 的 一 封 信 王虹同學(xué)：

你好！

你的來信我已經(jīng)看到，知道了你因為父母的阻攔而沒有參加上同學(xué)的生日 party，為此你很是苦惱。你此時此刻的心情，知心姐姐能夠體會得到，下面我就來談?wù)勎业囊稽c想法，希望你能從苦惱的心境中解脫出來，變得快樂。

其實你所遇到的事情不僅僅是你一個人，有很多同學(xué)都向我來過信，訴說他們心中的苦惱。我們不妨先把這種苦惱放在一邊，分析一下其中的原因。爸爸媽媽之所以不讓你去，一是因為時間太晚，你的安全成了他們心中的牽掛；二是舉行生日party，怕你們當中摻雜著他們心中所謂的“差生”，會給你帶來不良方面的影響；三是怕你們從中沾染不良的社會風(fēng)氣，從小就開始禮尚往來。從以上三方面原因來講，你的爸爸媽媽是非常愛你的。

至于你后來遭到某些同學(xué)們的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一種非常平和的態(tài)度去面對他們。那些找你過生日的好朋友，你應(yīng)該找他們?nèi)フ勔徽?，委婉的說說你沒去的原因。同時能不能把你的苦惱和想法說給你的班主任老師，看她（他）怎么看這件事情?？梢宰尷蠋煘檫@一主題內(nèi)容召開一次班會，討論如何給同學(xué)過生日更有意義。我想班會一定會開得很成功，到那時，你的這種苦惱一定會煙消云散的。

祝你

學(xué)習(xí)進步，愉快生活每一天！

知 心 姐 姐 2006年5月29日

四年級第八單元作文范文

本次習(xí)作有四點要求：1.在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一篇想象作文。

2.可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。3.想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自己定。4.寫好后，認真讀一讀，改一改。想一想，你對哪一個內(nèi)容最感興趣，你就寫哪一個。

《愛吃糖果的胖小豬》

胖小豬因胖而得名。在豬家族這個以胖為美的群體中，它自然有著數(shù)不盡的榮耀。于是，胖小豬在眾豬羨慕的目光中，不無得意地講述著自己的增肥史。

他說：“糖果的好處太多了，何樂而不吃呢？我每天吃糖200粒以上，什么奶糖、水果糖、什錦糖??通吃！”說著，又向嘴里塞了一粒糖。沒過多長時間，胖小豬就時不時地感到牙痛。但是，他吃糖上了癮，見了糖仍舊照吃不誤。他心想：糖不僅好吃，又能使我身價大增，我可真是太喜歡它了。一會兒不吃我就巴癢癢。從此，就有了一道奇特的景觀：胖小豬捂著嘴巴吃糖。

后來，胖小豬的牙上長出了黑斑，還形成了黑洞?？谥泻舫龅膬羰浅魵?，豬朋友們開始像避瘟神一樣躲著他。更要命的是，鉆心的牙痛讓他覺得似乎有人在用拳頭往自己的牙上打。小豬追悔莫及，捂著腮幫子，跌跌撞撞地去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查之后，語重心長地對胖小豬說：“小豬呀！你喜歡吃糖果，可不能吃得太多。糖果雖然好吃，但糖分也會與牙上的變形鏈球菌結(jié)合，形成牙菌斑，腐蝕牙齒。以后要少吃糖果，而且吃后要刷牙，知道了嗎？”胖小豬含著淚點點頭。

在醫(yī)院里，胖小豬共潔牙兩次，先后拔了三顆牙，補上了六顆牙，總算把牙

病治好了。

從此，胖小豬合理飲食，注意運動，成了一個健康的小豬。

點評：

小作者想象力豐富，故事情節(jié)寫得有起伏，吸引人。吃糖是很多小朋友都有的不良習(xí)慣，他們明知吃糖有很多害處，可還是禁不住糖的誘惑。就像小胖豬一樣，雖然知道糖吃多了能使自己發(fā)胖，可在“以胖為美”的豬家族，這竟成了胖小豬炫耀的資本，這既是小作者想象力豐富的表現(xiàn)，也是本文最大的創(chuàng)新之處。最后，由于吃糖太多，胖小豬的牙疼得厲害，不得不到醫(yī)院去治一治。出院以后，小豬吸取了教訓(xùn)，合理飲食，注意運動，成了一個健康的小豬。你看，這篇童話的情節(jié)多有趣?。∠嘈艕鄢蕴堑男∨笥芽戳诉@個有趣的故事，一定會改掉這個壞習(xí)慣的。這樣，作者的寫作目的也就達到了。

例文二：

《折疊式房屋》

廣播說，野外考察探險的科學(xué)家和登山隊員居住條件十分惡劣。我聽著，不禁萌發(fā)了一個奇怪的想法：造一座設(shè)備齊全、具有現(xiàn)代化裝備的折疊式房屋。

用什么制造呢？對了，用柔軟、結(jié)實富有彈性的特殊塑料膜。這種折疊式房屋，重量輕，兩人便能抬起。折疊時，它像一只大箱子。可只要一按箱柄上的電鈕，箱子便會展開升高，變成十平方米的小屋。

走進臥室，你會看到一個多功能特制的床。躺在床上，你會感到柔軟舒適，它使你很快進入夢鄉(xiāng)。睡醒以后，如果想沖個澡，這時不用按動什么電鈕，只要說聲“洗澡”就行。因為這床上有一種聲控裝置。你就躺在大床上，把眼一閉，高速清潔的空氣流便將你緊緊圍住，并產(chǎn)生一股旋力，給你身體“搓洗”。只需五分鐘就能“洗去”一天勞累后身上的汗污。

你餓了，按一下床邊白色電鈕，床邊一扇小門便會打開，里面有做飯用的一切東西。只需掌握做飯和炒菜的時間，把定時表的時針撥到一定的位置上，只要時間一到，香噴噴的飯菜就做熟了。

夏天，只要按動床上的綠色電鈕，室內(nèi)便有一種柔綠的冷光射出來。這種光，有香味，能殺菌、降溫。在這樣的環(huán)境下，你可以靜心研究問題。

冬天，只要按動床頭的紅色電鈕，滿屋呈現(xiàn)淡紅色，使人感到暖烘烘的春意撲面而來。

我真希望能有這樣一間房屋。所以，我一定努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識，長大去建造一座現(xiàn)代化的折疊式房屋。

點評：

小作者構(gòu)思新穎，換向奇特。小作者知識面廣，例如：“聲控裝置”、“高速清潔的空氣流”、“綠色冷光”、“紅色暖意”，這些術(shù)語一定是他廣泛閱讀的積累。小作者善于觀察生活并從中受到啟發(fā)。例如，“把定時器表的指針撥到一定位置上，時間一到，香噴噴的飯就做熟了”，難道這不是使用自動洗衣機時受到的啟發(fā)嗎？

第三篇：四年級消防安全教案8

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第八周 班級：四年級

授課教師：任園琴 參加人數(shù)：20人 教育主題：防火自救安全教育 教學(xué)目的：

1.通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。2.認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

3.學(xué)會背誦《兒童防火歌》。教學(xué)重難點：

認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法 教學(xué)過程

（一）火災(zāi)事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》

兒 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

我拍你你拍我，大家都要來防火。

（四）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識

幾種逃生方法的總結(jié)：

1、關(guān)門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共場所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生

（五）教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

2、火災(zāi)情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（六）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

一、制作逃生路線圖

二、制作逃生路標志

（七）小組為單位制作簡易防毒面具。

三、教學(xué)小結(jié)： 學(xué)生評選出最佳線路圖 防毒面具展示

四、作業(yè)：

設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案

第四篇：小學(xué)四年級上冊1~8單元作文

童年趣事（第一單元）

童年的趣事像一首歌，時時回響在我的耳邊；童年的趣事像七彩的貝殼，閃爍著那美麗的色彩；童年的趣事像百寶箱，珍藏著我美好的回憶??

記得那是一個寒假，我和哥哥去烤紅薯。吃過早餐，我們帶上紅薯有說有笑來到郊外的田野。哇！田野里盛開著大片大片金燦燦的野菊花，遠遠望去，好像一張張黃色的大絨毯鋪在上面一樣。

開始烤紅薯了，首先我找來了一些枯樹枝和草葉，攏到一起，燒了一堆火。哥哥把一根樹枝一頭插在紅薯上，手拿另一頭，把紅薯放在火上烤，十幾分鐘后，紅薯就被烤熟了，那香味飄進我們的鼻子里，嗯，可真好聞呀！我激動地說：“我要先嘗嘗?！蹦羌t薯太小了，還不夠給我塞牙縫呢，怎么辦？那就自己動手烤紅薯吧！

我效仿起哥哥的辦法來，我找來一根樹枝，把一只只紅薯穿在上面，也放到火上烤起來。我們圍著火堆蹲著，手里拿著樹枝烤紅薯，嘴里還不停地在討論著這個紅薯一定好吃，那個紅薯一定很甜。就這樣，我們邊說邊笑，邊烤著紅薯，只聽“啪”的一聲響，悲劇發(fā)生了，我那樹枝經(jīng)受不住火的“考驗”，它斷了，我那可憐的小紅薯立馬葬身火海了。哥哥“哈哈哈”地大笑了起來，急得我眼淚都想跑出來了，哥哥安慰我說：“沒事兒，等火燃盡了，咱們再把那紅薯取出來，燒的時間越長，越好吃！”

一會兒工夫，哥哥幾個的紅薯都烤好了，他也幫忙把我那幾只小紅薯給取了出來。只見那小紅薯被烤得渾身焦黑，我用樹葉墊著，小心地把紅薯皮剝掉，露出里面那黃黃的，香香的紅薯肉。我也不怕燙了，用手拽下一小塊兒，趕緊往嘴里放，燙得我 “唏哩嘩啦”的也不管，只管吃，還不忘記說上一句：“真好吃，真香呀！” 我和哥哥你看我，我看你，都樂了，你猜怎么著，原來我們都長出了可愛的“黑胡子”。

這件趣事過去一段時間了，可我每逢想起時，還是會忍不住想樂。

一件難忘的事（第一單元）

遙望星空，往事像一閃一閃的小星星數(shù)也數(shù)不清，不過有一件事讓我久久難忘，因為它給了我一次深刻的教訓(xùn)。

那是上周星期六的晚上，我和媽媽到超市買了許多好吃的，有桔子、薯片、香蕉??在回家的路上，我的嘴忍不住了，就從購物袋里拿出一個桔子，一邊剝皮一邊吃，我順手一扔，桔子皮都落到了馬路上。我心想：反正也沒人看見，再說，一會兒自然會有清潔工來清掃的。誰知媽媽正巧回過頭來看我，發(fā)現(xiàn)了地上扔的果皮，生氣地說：“不要亂扔垃圾，要講究公共衛(wèi)生！做一個優(yōu)秀的少先隊員，快把果皮撿起來！”我有點不情愿地準備彎腰去撿，這時，正好一位清潔工阿姨走了過來，把我扔的桔子皮一個個掃到垃圾鏟里。我的臉“刷”的一下紅了，我覺得很不好意思。清潔工阿姨看了我一眼，雖然沒有說什么，我分明從她的眼神中看到了責(zé)備。我的臉更紅了，懷著十分羞愧的心情，我和媽媽一起回家去，路上，我再吃桔子，覺得好酸好酸。

從這件小事上，我懂得了一個道理：人人都要保護環(huán)境，講究衛(wèi)生。這雖然是件小事，但卻讓我久久難忘。

周記一則（第二單元）

九月第三周

這一周是普通話宣傳周，我們班級開展了一次?“我是推廣普通話宣傳員”的主題班會。班長在板報上寫了：“我是中國娃，愛說普通話！”主題標語。

這次班會的主持人是小明和小芳?；顒舆^程中同學(xué)們用各種形式的節(jié)目來宣傳推廣普通話的重要性。有的講笑話，有的講故事，有的表演歌舞??其中我講了一個笑話，笑話講的是：一位解放軍戰(zhàn)士回家，看到一個大姐在河邊哭。解放軍戰(zhàn)士問她：“大姐，你為什么在河邊哭呢？”那個大姐用一口濃重的四川話說：“我的孩子掉進河里了?！薄笆裁矗亢⒆拥艉永锪?？我馬上給你撈上來?！闭f完，那位解放軍戰(zhàn)士?“撲通”一聲就跳進河里，他撈啊撈，沒撈到孩子，卻撈到了一雙鞋。解放軍戰(zhàn)士探出頭來說：“大姐，孩子沒撈到，倒是撈上來一雙鞋。”說完，那個大姐連忙說：“就是它，我的孩子（鞋子）！”原來，那位大姐把?“鞋子”說成?“孩子”了。這都是哪跟哪??？ 你看，普通話說得不好，造成多大的麻煩??！

夸夸同學(xué)的閃光點（第三單元）

我們班有一個同學(xué)叫沈弈，他長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點很多：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)??其中有兩件事至今還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。

那是一個下午，上體育課時，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠??我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步?！鞍选保S著一聲尖叫，同學(xué)們都朝我望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往醫(yī)務(wù)室走??

還有一次活動課時，王小帥同學(xué)在踢足球時不小心踢到了小石子，踢翻了腳趾頭的趾甲。頓時，鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾“哇哇”大哭。就在這時，又是沈弈，急忙跑了過去，一邊抱住他，一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在王小帥的腳趾上。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后他一下抱起王小帥，向醫(yī)務(wù)室跑去，他的身影漸漸消失在我的眼簾里??

他總是無微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人；他總是??許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會受到很多人的喜歡。

樂于助人的劉震（第三單元）

每個人都有自己閃光點，有的同學(xué)愛集體;有的同學(xué)助人為樂;有的同學(xué)作文寫得好等等。

我最好的朋友是劉震，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫得非常好，學(xué)習(xí)也委優(yōu)秀，愛勞動，愛幫助別人等。

今天早上出門時，天氣晴朗，陽光明媚。不料，上最后一節(jié)課時，天逐漸變陰了。到中午放學(xué)時，狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我站在校門口踮起腳尖望著回家的路，著急的等待爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸就是沒有出現(xiàn)。我不斷安慰失望的自己：也許爸爸也被困在雨中，來不了了。我難過地蹲在墻角，眼淚就像一個頑皮的孩子在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。突然，從身后傳來一個熟悉的聲音“你怎么不帶傘呢?”我回過頭，原來是住在同一個小區(qū)的劉震。這時，劉震走到我面前說：“我借這把雨傘給你吧!我還有另外一把呢!”說著他把手中的傘遞給我，并快速地從書包里拿出了另一把雨傘?？粗殷@訝的目光，劉震笑了一笑說：“我的書包里總會多備一把傘，當同學(xué)在雨天沒帶傘時，我就能幫上他們的忙......”

??！劉震，你是一個多么樂于助人的人！我打著劉震借給我的雨傘，走在回家的路上，雖然此時的雨下得很大很大，但是我心里是一片溫暖。

校園變美了（第四單元）

我是名山中心小學(xué)四年級的學(xué)生。我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，是一座花園式的現(xiàn)代化學(xué)校，又被稱為“書香校園”。

老師告訴我們，名山中心小學(xué)是1908年9月開辦的。那時只有一棟教學(xué)樓，不足20位老師。下課時，同學(xué)們在沙土操場上玩耍，揚起一陣陣塵土，嗆得鼻子很難受。十幾年過去了，我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化。

走進校園，你會看見校道兩旁種著像綠絨大傘般的、高大挺拔的大王桂花樹，它們像哨兵一樣日夜守衛(wèi)著校園。校道左邊是寬敞的教學(xué)南樓，校道右邊是嶄新的北樓，辛勤的老師在這里辦公，有三十多個班級，每間教室里都有多媒體電教平臺，老師在這里傳道授業(yè)，同學(xué)們在這里增長知識。兩棟教學(xué)樓中間有一本大大的字典，那是我們學(xué)校的標志，我想一定是老師們希望我們能在字典的海洋里遨游，學(xué)習(xí)更多有用的知識，所以建立它，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。再往前走，是寬敞的操場，我們常常在這上體育課，鍛煉身體??

啊!美麗的學(xué)校,我愛你!你那充滿歡聲笑語的環(huán)境，留給我許多美好的回憶，你是我成長的樂園。家鄉(xiāng)變美了（第四單元）

記得小時候，家鄉(xiāng)的樹木非常少，汽車從人們面前經(jīng)過發(fā)生出震耳欲聾的聲音，并排放出廢氣，嗆得人們喘不過氣來，大街上的人們怨聲載道：現(xiàn)在汽車越來越多了，為什么不多種一些樹呢？

如今，廣場上，綠油油的草地像一塊柔軟的地毯；柳樹搖擺著綠色的長發(fā)；蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來飛去，一幅五光十色的圖畫展現(xiàn)在人們面前。地上的小草伸伸懶腰，抬頭一望，??！周圍的平房早已無了蹤影，一排排高樓大廈屹立在路旁，望也望不到頂！馬路上汽車奔馳，馬路邊還有工人們精心呵護定期修剪的花草。有霧時，馬路就像永遠走不到盡頭一樣。街道旁的樹木綠了又黃了，黃了又綠了，時間一年一年地過去，路邊的高樓大廈也越來越多，越來越漂亮了，街道也越來越干凈，越來越寬敞了。美麗的景色讓人賞心悅目，桂花樹上的桂花發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。

傍晚，廣場上的音樂聲此起彼伏，原來是老老少少隨著音樂聲翩翩起舞，好一幅國泰民安的景象！我不禁贊嘆道：“我的家鄉(xiāng)真美?。　蔽蚁嘈潘龝絹碓矫利?！幫助別人，快樂自己（第五單元）

被別人幫助是一種幸福！幫助別人是一種快樂！前幾天我就體會到了這種快樂！

那是上個星期發(fā)生的事了，那天放學(xué)值完日后我就和小伙伴一同回家，我們一路走一路說笑。走到小賣部門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原來是一本駕照?；氐郊椅亿s緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說這是真的駕照，我一聽著急了，那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會著急的。我告訴媽媽這本駕照是在超市門口撿到的，這個人有可能就住在附近的小區(qū)，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了附近居委會的電話，居委會的阿姨一聽說這個情況，很熱情的幫我們查找，可是并沒有這個人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個人，我們沒了頭緒。

這時我拿起那本駕照仔細翻看，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色發(fā)票，是張手機發(fā)票，上面有一個手機號碼，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓(mì)處，得來全不費工夫！媽媽，你快看，上面有手機號碼?！蔽覀儼凑者@個手機號碼撥了過去，找到失主，約好明天換駕照。

第二天上學(xué)的時候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“ 謝謝你，你真是一個好孩子！”我的心里美滋滋的，我想起媽媽原來給我說過的一句話：贈人玫瑰，手留余香。這也是幫助別人得到的快樂！

晶瑩的淚花落在信紙上(第五單元）

----助人為樂的一件事

今天放學(xué)一回家，我翻箱倒柜地把我不能穿了的一些衣物翻了出來。

這時，媽媽從廚房里走了出來，驚訝地問我：“你找什么呢？”“老師說了，學(xué)校要為災(zāi)區(qū)捐東西，讓我們也捐一些?！薄肮饩枧f的也不行啊，這樣吧！就把你的粉裙子捐出去吧！”說著，媽媽從衣柜里拿出那條粉裙子?！霸趺?？舍不得？”媽媽，看著猶豫不決的我問道。說實話，我還真有點舍不得，那條裙子是我9歲生日時，哥哥給我的，還沒穿過幾次呢。不過，想到災(zāi)區(qū)人民缺吃少穿的樣子，我還是咬咬牙，同意了，送到了學(xué)校去。

一個月過去了，我都把這件事給忘了。突然，我收到了一封信。原來，收到我粉裙子的是一個小姐姐，她把裙子送給了妹妹。她的妹妹得了十分難治的重病，妹妹的愿望是能有一條裙子。平時就她就在床上呆著，當她穿上這條裙子后，每天都開開心心地走一走。這是小妹妹發(fā)病過后，從來沒有過的。她們一家人都十分開心，并特別來信感謝我。

看這了這封信后，我給她們寫了一封回信：“??一切都會好起來的??”不知為什么，我控制不住內(nèi)心的激動，潸(shān)然淚下。

未來的筆（第六單元）

現(xiàn)在的筆雖然種類繁多，款式新，但是還是存在許多不足。比如說：現(xiàn)在的筆如果寫錯了字，只能涂掉，這樣會顯得很難看。

所以，我將要設(shè)計出一種全新未來筆。

這種筆是熒光色的，手握筆殼會有一種舒服的手感。它有三種功能，現(xiàn)在我就向你介紹一下吧！

第一種功能是可以修改錯字。我做作業(yè)時總會出錯，但是涂掉又會顯得很難看，經(jīng)常被父母責(zé)怪，說寫的很難看，老是涂涂改改。所以我設(shè)計是可以自動修改錯字的。如果你在做作業(yè)的時候，一不小心寫錯了字。那么，筆就會自動把錯字吸回來，讓你把字重新寫正確。

第二種功能就是自動書寫。有一些手有殘疾的人，就不能寫字。而我設(shè)計的筆可以自動書寫。只要他說出想要寫的字，就會立刻在紙上寫出來，而且字寫的特別工整!第三種功能就是娛樂功能。只要一寫字，就會發(fā)出美妙的音樂。我們有些小學(xué)生每次寫作都覺得厭煩，而我正好滿足了他們的愿望。只要他開始寫字，筆就發(fā)出了美妙的音樂。有些懶惰的人不想寫字，但又想聽到音樂，這樣的話，音樂就會馬上停止，消除他們的懶惰。

怎么樣?我設(shè)計的筆是不是非常適用呢?我相信，以后發(fā)明家一定會發(fā)明出這種全新未來筆，來為人類待造福!未來的筆（第六單元）

一天晚上，我躺在床上睡不著。我用手電筒一照鐘表，呀！10點啦！我在不知不覺中進入了二十二世紀。有一天，我正在悠閑地看著《假如給我三天光明》。突然，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一封信。信封上有幾個字：這是一只神奇的筆。我心里想：這筆會是什么樣的呢？帶著疑惑，我打開了信封。呀！太漂亮了：筆的表面是五個小公主，她們身邊有一個心形的小按鈕。只要按一下，五個小公主就會站了起來，為你解愁。筆帽上有一個白雪公主的小玩偶，特別好看。它的功能很多，如果你有題不會，只要輕輕地對它說一聲這道題的題目，它就會自動出現(xiàn)一個小屏幕，并呈現(xiàn)出答案。如果你的心情不好，它將會給你來一段搞笑電影，一定會讓你大笑不止的。如果你沒帶文具，別急，這支筆會讓你沒有錯別字，也有多色和直線的功能。這樣美術(shù)課就不會擔心沒帶用具了。

它還有防盜功能，如果你在上學(xué)或放學(xué)路上遇到歹徒，它會用強光刺傷歹徒的眼睛，用催淚煙霧來讓歹徒流淚不止，還會用瞬間高電壓將他擊劍。

“起床！”一個清脆的聲音把我驚醒。??！原來是夢呀！但是，我相信這樣神奇的筆到那個時候一定會有的。

辦報頌英杰活動（第七單元）

古往今來，有多少中華兒女，為了祖國的崛起、祖國的尊嚴、祖國的榮譽，自強不息，艱苦奮斗，譜寫了一首首感人肺腑的詩篇。為了向這些偉人志士表達我們的崇敬之情，我們班級舉辦了一次歌頌英雄人物事跡的辦報活動。

由于“就近原則”我選擇了在我周圍的幾名同學(xué)。組是分好了，可是到底要寫誰呢？是寫偉大的領(lǐng)袖、杰出的科學(xué)家、可敬的愛國志士、優(yōu)秀的體育，還是默默無聞的勞動模范呢？經(jīng)過我們的一番討論和研究，我們還是決定用“愛國志士”這種喜聞樂見的題材作為我們這期小報的主題。

我的好朋友一聽說這件事都覺得太簡單了。平時一向崇拜武俠英雄的東東說：“干脆就寫古代的那些武俠得了，那場面，比兩頭羅馬斗牛打架的場面還壯觀呢！”“不行，這也顯得太俗了，現(xiàn)在是什么年代了？現(xiàn)在是二十一世紀！”我反駁道?！昂茫阏f寫些什么呢？”吳東沒好氣地說。“我說寫解放戰(zhàn)爭時候的英雄，有那么多的戰(zhàn)士為祖國人民的解放而獻出了生命，難道不值得寫嗎？”除了東東外，其他人都站在我這邊，我的想法多票通過。

下一步，就是查找做小報的資料了，我分配我的同桌來查找文字資料，我的前桌查找文字資料。只有東東還傻站著不動，我問他：“你，怎么不回家查資料呢？”“我不想找，因為我對解放戰(zhàn)爭沒興趣！”“我們組的小報如果得了獎，可沒有你的份??！”他一聽這句話，頭也不回地跑回家去找資料了。我的激將法成功了！

接下來這步就是排版了。我剛說完這件事，大家就地七嘴八舌地議論起來，經(jīng)過激烈地投票表決，我們最后采用了“美術(shù)天才”鑫鑫的方案——凡是重要的題目，就用有創(chuàng)意的藝術(shù)字來寫，其他的內(nèi)容按照由重到輕的順序依次工整地寫好。

最后一道工序就是動手制作了。我們趕緊回家拿來彩筆、彩紙、水粉、膠棒等工具。隨著，我的一聲令下，大家便熱火朝天地忙碌起來。不一會兒，我們的小報作品就大功告成了。

從這次活動中，我悟出了一個道理：要做好一件事，不和其他同學(xué)團結(jié)合作，發(fā)揮集體智慧，是不可能成功的。

我們向您致敬（第七單元）

每個人的心里都有一個自己崇拜的人。他可能是革命前輩、英雄模范、同學(xué)、老師、父母等許多人。今天，我就給大家介紹一下我最崇拜的人——雷鋒。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說：“不要感謝我，應(yīng)該感謝黨和毛主席??！”雷鋒從安東回來，又在沈陽轉(zhuǎn)車。他背起背包，過地下道時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問道：“大娘，你到哪去？”老人上氣不接下氣地說：“俺從關(guān)內(nèi)來，到撫順去看兒子呀！”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，手扶著老人說：“走，大娘，我送你到撫順?！崩先烁袆拥匾豢谝粋€好孩子地夸他。

孟姜女哭長城（第八單元）

秦朝的有個善良美麗的女子，叫孟姜女。一天，她正在自家院子里做家務(wù)，突然發(fā)現(xiàn)葡萄架下藏了一個人，嚇了一跳。正要叫的時候，只見那個人連連 懇求說：“別喊，救救我吧！我叫范喜良，是來逃難的?！痹瓉恚@時秦始皇為了修長城，正在到處抓人做勞工，不知累死了多少人。這時，她見范喜相貌堂堂，就準備和范喜良結(jié)為夫妻。

這天，孟家張燈結(jié)彩。突然，來了一群官兵，不容分說，用鐵鏈一鎖，硬把范喜良抓到長城做勞工，她 心想：我去長城找他，對就這么定了。因此，她就上路了。

一路上，也不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，她沒有喊過一聲苦，沒有掉過一滴眼淚。終于，她到達了長城。她一個一個工地地找，一個一個勞工地問，也沒有找到范喜良。最后，她鼓起勇氣向一隊正要上工的勞工詢問：“你們這兒有個叫范喜良的嗎？”勞工說：“有這么一個人，是新來的?！泵辖宦?，提多開心了！她又問：“他在哪兒？”勞工說：“已經(jīng)死了，尸首都已經(jīng)填到城墻根兒了?！?/p>

猛地聽到這個噩耗，孟姜女如同晴天霹靂，她只覺得眼前一黑，一陣心酸，大哭起來。這一哭就是三天三夜，直哭得天昏地暗，地動山搖，只見天空越來越沉，只聽“嘩啦”一聲，一段長城哭倒了，露出來的正是范喜良的尸首。她的淚水滴在了范喜良的臉上，她終于看見了自己的丈夫了。

開天傳說（第八單元）

在很久很久以前，天和地還沒有分開。有一條巨大的鎖鏈連著，天上有很多孽龍經(jīng)常下來危害人間。當時人類本就不多，根本沒能力和孽龍抗衡。孽龍們也是為所欲為，人們一看孽龍來了都紛紛躲避。根本沒法正常生活。

可就在人們很苦的時候，有一個人站了出來，這個人就是盤古。他把幾個年輕力壯的人召集到一起，大家商量著怎么對付孽龍。其中一個人說：“聽說離這里八百里有一座山上，有一種五色石，用它來煉制斧頭，可以劈開萬物。就是太遠。”盤古聽了這話，自告奮勇要去取五色石。大家一聽非常高興。

第二天大家給盤古準備好盤纏，指明了方向。盤古上路了，他爬過高山，游過大河，經(jīng)過千辛萬苦終于取到了五色石，帶了回來。

大家都非常高興，他們?nèi)フ耶數(shù)刈钣忻臒捠?，只有他才能把這石頭煉成最堅韌的斧頭?？傻搅四羌?，大伙失望了，因為那個石匠已經(jīng)死了，家里只有他的妻子還有一個女兒。

可就在大家失望的時候，死去石匠的女兒站出來了。她說自己會煉五色石，這個女孩就叫女媧。大家相信了她。

女媧經(jīng)過了七天七夜的努力，終于不負大家的希望煉成了堅韌的開山斧。

盤古手拿開山斧，帶領(lǐng)著一些年輕壯漢，來到連接著天和地的鎖鏈前。盤古舉起大斧當當幾下眼看就要把鎖鏈砍斷了，這時候被天上的孽龍發(fā)現(xiàn)了，下來阻止。鄉(xiāng)親們一見趕緊和孽龍打了起來，盤古也是趁機會，又是幾斧砍斷了鐵鏈。眼看天和地就分開了。有幾條孽龍還往下跳，沒想到摔到地上，摔斷了腿和角，就變成了蛇。而那幾個和人們打斗的孽龍一看人們越來越多，而且天也飛上去了，自己回不去了，就嚇得趕緊跑，后邊的人們就跟著追，一直把這些孽龍追到海里，不敢出來了，他們在海里稱龍，從此這些海龍就再也沒回到陸地上來，人們也恢復(fù)了平靜的生活。

第五篇：人教版四年級上冊作文 第8單元

第八單元作文：寫一篇想像作文

未來的教室

我希望未來的教室與現(xiàn)在不同，它非常奇妙。未來的教室比現(xiàn)在大一倍，它非常寬敞，墻壁是隔音材料制作的，窗戶既可以調(diào)溫又可以調(diào)光，窗臺上擺放著各種鮮花，我們每天都置身在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，教室的門是聲控的，聽到我們的腳步聲就自動開啟。再也不會讓沉重的書包壓彎了我們的脊背，因為教室的后面有一排柜子讓我們放書包和學(xué)習(xí)用品。我們只需要把當天要溫習(xí)的功課帶回家。

未來的教室還設(shè)有一個房間作為我們的圖書室，里面藏書豐富，書架上擺滿我們喜歡看的書，有最新的畫報雜志，有安徒生和格林的童話，有少年科技探索等。課余我們在美麗的地毯上席地而坐，津津有味地看書。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)走進了我們的課堂，每個學(xué)生都有一臺電腦，每個人都有一個文件夾，我們在電腦里起草作文、修改、保存，最后傳給老師批閱。優(yōu)秀的作文被老師貼在網(wǎng)上供大家欣賞，連我們的爸爸媽媽都可以看到。電教平臺上有一臺電子監(jiān)控器，上課誰做小動作或竊竊私語，老師馬上就知道。因為電子監(jiān)控器會發(fā)光，顯示他的學(xué)號。下課了，墻上的喇叭播放出輕柔的音樂，桌椅自動折疊起來變成木地板，我們在教室里自由出入，不用擔心碰到桌子撞傷了。

我喜歡這神奇的教室，我希望我的愿望早日實現(xiàn)，我們可以更好地學(xué)習(xí)成長。

神奇的防盜門

每當我看到別人家被盜時，便想當一位發(fā)明家，發(fā)明一種防盜門。

防盜門是由一塊長1.5米，寬1米的木板和一臺防盜紅外線機器組合成的。

防盜門全身都是紅色，它可以變成隱形的防盜門，還可以防止小偷破門而入，它的外觀比普通防盜門輕巧。

每當主人要遠出，只要把目光轉(zhuǎn)移到紅外線機器上，并輸入你的姓名，防盜門就會自動關(guān)閉。當主人要回家時，只要把目光轉(zhuǎn)移到紅外線機器上，并輸入你的姓名時，紅外線機器會發(fā)出一種紅外線光來檢查你是否是這幢房子的主人。如果你是，防盜門就會自動打開，在打開的同時紅外線光也自動關(guān)閉。

如果你是壞人或小偷，紅外線機器就會發(fā)出紅

外線光來輻射你，只要一掙扎，紅外線光就會發(fā)出警惕的聲音，讓周圍的人聽見后，就會來把你抓起來，然后送進派出所，讓你受到法律制裁。

如果這時你想報復(fù)，防盜門就會變成隱形防盜門，讓你看不見。當你靠近它時它又會發(fā)出紅外線光來輻射你，并發(fā)出警惕的聲音，主人知道就再一次把你送到派出所，讓你受到法律的制裁。防盜門真像一個聰明又可靠的衛(wèi)士。

神奇的衣服

我想設(shè)計一件這樣的衣服，它能防雨，會變色，還會根據(jù)季節(jié)氣候的變化而變化。

這件衣服的外表，春天是綠色的，夏天是白色的，秋天是藍色的，冬天是梅紅的。這件衣服的顏色源自于你所碰到過的喜歡的花瓣顏色。并且能自動吸收花上的色素，與自身的元素相融合。如果碰到下雨天，它不會被淋濕。

衣服用最輕柔的棉花為料，穿在身上活動完全自如，絕對不會很笨重。這件衣服還會吸收太陽光，并能排放熱量，自動調(diào)節(jié)溫度。所以夏天會覺得很涼爽，冬天又能感到很暖和。衣服還可以充氣，即時在旅游中遇到河流也照樣能漂過去。

這件衣服還能變大變小，放在背包里隨處跑。

未來的汽車

現(xiàn)在的汽車越來越多，尾氣排得也非常多，不僅污染空氣，還危害我們的健康。所以我要造一輛多功能的汽車。

這輛汽車首先不用油。那它靠什么呢？靠的是太陽能，所以我取名為“太陽能汽車”。如果是下雨天，它吸收不到太陽光，就會吸收雨水的力量來充當電力。

它還能在空中自由的飛翔，而且不怕被雷擊。它能在空中飛，自然也能在水里“游”。太陽能汽車不僅功能好，也很環(huán)保。

我們只要坐在里面，說想去哪里，它就自動帶我們?nèi)ァＨ绻l(fā)生碰撞，它會自動修復(fù)車體。

雖然這只是未來的汽車，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“太陽能汽車”必將成為現(xiàn)實！

未來的房子

未來的房子是豐富多彩的，不僅美觀，而且功能“奇”全。

房子門上有一把鎖，不僅能緊鎖大門，而且還能辨別好人、壞人，從而把壞人拒之門外。房間里可隨心所欲的調(diào)節(jié)溫度，如果你感到優(yōu)點兒冷，就可以向上按一下調(diào)節(jié)按鈕，房間內(nèi)的溫度就會徐徐升高；如果你感覺到比較熱，就可以向下按一下調(diào)節(jié)按鈕，室內(nèi)溫度就會慢慢下降，一直到你感覺溫度正好為止。

房間內(nèi)的床很特別，床頭有四個按鈕，分紅、黃、藍、綠四種顏色。當你按紅色按鈕時，床就會與你進行英語對話；按藍色按鈕時，床就會在第二天早六點叫醒你，讓你起床；按綠色按鈕時，床的被子和枕頭都會整整齊齊疊在那里。

未來的房間很好吧！但這只是我的夢想，不過，我認為這個夢想離現(xiàn)實并不遙遠，因為毛主席說過一句話：“世上無難事，只怕有心人”。這句話說的一點也不錯，只要我們努力學(xué)習(xí)，我相信會成功！

機器人保姆

“來！給我沏茶！”“來！給我削蘋果！”呵呵！我今天雇了一個機器人，讓她做我的保姆。她長得很漂亮也很勤勞，什么事她都能準時完成，又有條理的去做，是個富有責(zé)任心的人。我給她取了個名字叫“純純”

早上，純純開著法拉厲，拿著毛巾，牙刷到我面前“Good morning！”呀！純純在和我打招呼呢！“主人，請刷牙洗臉，我們吃好早餐去上學(xué)！”說完，純純拿出自動牙刷，“唰——”自動牙刷開始工作了。接著純純把美餐一口一口地送到我嘴里，真是說不出的滋味?。?/p>

我們開著奔馳來到學(xué)校門口，許多同學(xué)都投來羨慕的目光，純純拎著我的書包，總覺得太重了，就在嘴里嘀咕了幾句，“叮—”大書包立刻變成了一本“萬事通”里面有課本里的內(nèi)容，有課外書籍，有電影電視，還有……說也說不上來！可真奇妙！

“懶蟲！太陽曬到屁股了！”我迷迷糊糊地睜開眼睛，原來是個夢??！不過我相信，這一切一定會來的！到時候，我還要純純做我的好保姆！

新型課桌

時間過得真快，眨眼間就飛躍到了22世紀了，這時的我，已經(jīng)是一名大發(fā)明家了，有了很多了不起的發(fā)明，其中最奇妙的要數(shù)——新型課桌了。

這種課桌全是玻璃做的，桌面可以自動調(diào)節(jié)溫度。在火辣辣的夏天，桌面會驟然涼爽起來，你伏在桌子上就像坐在空調(diào)旁邊，十分舒適；寒冷的冬天，它會自動發(fā)電，電產(chǎn)生的熱量，聚集在玻璃桌面上，摸著桌面，就像摸著暖手袋一樣哦！做功課時同學(xué)們的手指就不會凍得跟胡蘿卜似的，寫起字來也不會奇形怪狀的了！

有的同學(xué)總習(xí)慣彎著腰，馱著背寫字吧？現(xiàn)在不用擔心了！藏在桌肚里的機械手會自動伸出來扶正你的腰，托著你的背，糾正你的坐姿，讓你不用受近視之苦！告訴你，這種機械手不僅能糾正你的不良坐姿，還能幫你撿掉在地上的東西，這樣你就不用彎下腰去苦苦搜索了。你說妙不妙？

以前，老師們得每天趴在辦公桌前批改堆積如山的作業(yè)本，多辛苦哇！有了新型課桌，老師們就解放了！這種課桌是智能的，學(xué)生們只要把寫好的作業(yè)本攤開在桌上，課桌里的感應(yīng)器就迅速地將你的答案輸送到課桌里的智能芯片里，它就會立即進行批改，作文和日記還會寫評語呢！如果有的學(xué)生上課沒有聽明白教師的話，作業(yè)不會寫怎么辦？沒關(guān)系，課桌的桌角有微型錄音機，能把老師講的內(nèi)容完整的錄下來，只要摁一下按扭，再聽幾遍，作業(yè)就能應(yīng)付自如啦！

同學(xué)們，你們做值日時，是不是得辛辛苦苦把課桌移開，才能清理到課桌下的垃圾？哈哈，現(xiàn)在呢，只須像疊衣服似的把課桌折疊起來，輕松放在墻角就可以了，十分奇妙吧！

不過，我還是很遺撼地告訴你，這種課桌唯一的“缺陷”就是——上課時，你的每一個小動作都將無所遁形，你的一舉一動都將盡收老師眼中。

寄語：

不管寫的是什么樣類型的作文，最重要的是要學(xué)會審題。審題的目的是要審清題目的要求，然后按要求作文。

接下來就是要圍繞中心進行選材了。選好材料后，要進行剪裁，什么內(nèi)容要詳寫，什么內(nèi)容要略寫，都要考慮清楚。該舍去的就要舍去。

作文當中還要注意的是寫好作文的開頭以及結(jié)尾，在文章當中也要有豐富的語言描寫、心理活動描寫等等。另外，還要把字數(shù)寫夠，至少要400字以上，然后把字寫工整了，只有這樣，你的作文才能取得比較高的分數(shù)！