第一篇：王劍彥工作總結(jié).doc

2013-2014年下學(xué)期德育少隊(duì)工作總結(jié)

王劍彥

2013-2014學(xué)年下期新立城小學(xué)少先隊(duì)（德育）工作，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入口，以校園常規(guī)管理為抓手，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，為學(xué)生健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要工作小結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成教育合力。

1、按照教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初下發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合上級(jí)要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上。并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。

2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月召開(kāi)一次班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

（二）優(yōu)化德育過(guò)程管理，提高育人實(shí)效。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹德育工作會(huì)議精神，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理，落實(shí)德育職責(zé)。確立以人為本，體現(xiàn)教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。全體教師積極確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透。以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，建立班主任工作檔案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，由值日行政、常規(guī)檢查監(jiān)督員具體執(zhí)行。班級(jí)的勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。

2、班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨會(huì)、班會(huì)的作用。制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮班級(jí)評(píng)比欄的作用，定期公布班級(jí)的好人好事。加強(qiáng)班級(jí)日常管理，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。

（三）重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、提高教師全員規(guī)范意識(shí)。

2、完善制度文化，在管理中落實(shí)。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，分年級(jí)段制定學(xué)校常規(guī)要求，要做到項(xiàng)項(xiàng)有要求，項(xiàng)項(xiàng)有檢查，項(xiàng)項(xiàng)有評(píng)價(jià)，并能堅(jiān)持經(jīng)常，使制度能成為一種文化限制。

3、上好《品德與生活》和《品德與社會(huì)》兩門(mén)育人課程，注重其它學(xué)科的德育滲透。并且加強(qiáng)晨會(huì)和班會(huì)的滲透教育。

4、加大“文明學(xué)生”、“常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)”的評(píng)比力度，分年級(jí)分內(nèi)容強(qiáng)化實(shí)施規(guī)范要求。

5、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)特色中隊(duì)的創(chuàng)建及創(chuàng)建工作的要求，努力使我們的中隊(duì)在建設(shè)過(guò)程中張揚(yáng)個(gè)性，凸現(xiàn)特色。

6、把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。

總之，學(xué)校德育少隊(duì)工作遵循開(kāi)發(fā)區(qū)教育工作要點(diǎn)和學(xué)校教育工作計(jì)劃，本著德育為先，育人為本的原則和宗旨，在全體師生的共同努力下圓滿完成并取得初步成效。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我堅(jiān)信：在今后工作中，只要不斷探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，共同努力，新立城小學(xué)德育少隊(duì)工作就會(huì)開(kāi)創(chuàng)新的局面。

第二篇：王彥工作總結(jié)

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

——“地級(jí)英語(yǔ)骨干教師”工作總結(jié)

光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間,任“地級(jí)英語(yǔ)骨干教師”已三年?；厥走@三年，充滿著艱辛和喜悅，付出了，努力了，也收獲了。現(xiàn)將這三年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過(guò)去的三年，我一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書(shū)記三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。三年下來(lái)，我任教的畢業(yè)班(民族班)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全級(jí)同學(xué)科前列，在2007年中考中,示范性高中上線18人(全校28人),居全縣第一,得到了師生的好評(píng)和社會(huì)的關(guān)注?，F(xiàn)任教的2009級(jí)民族班及A層次班（11）班也是如此。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

雖然作為一名已任教17年的英語(yǔ)老師，但在教學(xué)和管理方面仍然欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以這三年來(lái)的教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)仍具有挑戰(zhàn)性的，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書(shū)方法，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)疑研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施英語(yǔ)素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力

實(shí)施英語(yǔ)素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)論文提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。自任“地級(jí)英語(yǔ)骨干教師”以來(lái),在國(guó)家二級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物<<英語(yǔ)周報(bào)(初教版)>>及省級(jí)刊物《初中生輔導(dǎo)》上發(fā)表論文及教學(xué)札記如下： 獲

五、重視培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師

被評(píng)為“地級(jí)英語(yǔ)骨干教師”后，深感自己肩上的擔(dān)子又重了，在扎實(shí)做好本身教育教學(xué)工作的同時(shí)，始終把培養(yǎng)青年教師作為自己的一項(xiàng)重要任務(wù)，用自己積累的經(jīng)驗(yàn)對(duì)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)。在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時(shí)時(shí)處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)常和年輕教師交流，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用和輻射作用。在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識(shí)。

總之，作為一名教師，特別是一名“地級(jí)英語(yǔ)骨干教師”，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

2010-2011（1）骨干教師工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得很快，一晃一學(xué)期的骨干教師生涯已悄然而過(guò)?；厥走@一學(xué)期以來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡欉@一學(xué)期的工作，我覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)。現(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、區(qū)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)去圖書(shū)館和上網(wǎng)看一些小學(xué)教育類(lèi)的期刊、雜志，努力提高自己。本學(xué)期我不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀各種小學(xué)英語(yǔ)方面的文章、觀看視頻，還購(gòu)買(mǎi)了很多本書(shū)籍并進(jìn)行了精心的閱讀，有《小學(xué)英語(yǔ)隨堂游戲8分鐘》《小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)100例》《中國(guó)名師的精彩課堂》《好孩子是夸出來(lái)的》等，通過(guò)閱讀各種書(shū)籍，我的教育可養(yǎng)水平有了很大的提升，在今后的教育生涯中，我還要不斷的給自己充電，努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫(xiě)課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2)上課。我聽(tīng)了許多名師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。我?guī)У倪@個(gè)四（1）班，有很多學(xué)生不論考試還是寫(xiě)作業(yè)，總是喜歡一邊做一邊讀題目讀出聲音來(lái)，嚴(yán)重影響其他學(xué)生的考試，為了讓學(xué)生改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我接連多次教育力求使學(xué)生改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。

(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透，怎樣講會(huì)更好。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

五、反思工作，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲，我任教的四年級(jí)三個(gè)班在本次期中考試中，班級(jí)均分在片上搖搖領(lǐng)先，分別排在一二三名。我的論文《教師，請(qǐng)別吝嗇你的表?yè)P(yáng)！》獲市二等獎(jiǎng)，《小學(xué)英語(yǔ)家庭作業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策》獲市三等獎(jiǎng)，《小學(xué)英語(yǔ)

家庭作業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策》獲區(qū)三等獎(jiǎng)，課題《小學(xué)英語(yǔ)家庭作業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究》在市級(jí)順利結(jié)題。

我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號(hào)?在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的教學(xué)水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來(lái)，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：王彥鵬上半年工作總結(jié)

上半年工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，2016年又過(guò)了半年了，回顧這半年的工作，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助下，較好的完成了自己的本職工作，通過(guò)酒店裝修項(xiàng)目的工作和學(xué)習(xí)，也使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的提高，自身的技術(shù)水平，管理能力也得到了較大的提高，衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培和項(xiàng)目同事們對(duì)我的幫助。

酒店裝修項(xiàng)目去年年底已完成了三樓的裝飾工程，四樓剩余木飾面未安裝完成，一樓大廳做了吊頂、方管隔墻、墻面基層，地面石材鋪貼，今年過(guò)完春節(jié)就開(kāi)始了四樓木飾面安裝，三樓客房、走廊壁紙粘貼，地面石材結(jié)晶處理，衛(wèi)生間不銹鋼玻璃隔斷安裝等工作逐層進(jìn)行施工。3月份底甲方提供的一樓大廳墻面石材陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，我方安排施工隊(duì)伍進(jìn)行安裝施工，4月中旬甲供石材到貨的已全部安裝完成；4月中旬木飾面廠家制作的大廳木飾面進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始安裝，木工未完成的的工作量也緊跟施工，持續(xù)到5月底安裝工作已全部完成，保潔也進(jìn)場(chǎng)逐層進(jìn)行清理。因水、電、暖、通風(fēng)、空調(diào)施工單位是甲方指定的施工隊(duì)伍，在前期安裝過(guò)程中因施工方案改變對(duì)我方已完成的施工項(xiàng)目造成了不同程度的破壞：包括消防噴淋頭改動(dòng)位置，對(duì)已完成的吊頂進(jìn)行開(kāi)洞；墻面開(kāi)關(guān)面板調(diào)整，改動(dòng)線盒底座，對(duì)已完成了壁紙粘貼的墻面開(kāi)洞等一些損壞行為，這樣給我方的后期工作就增加了一定的難度，修補(bǔ)工作細(xì)小、繁多，施工班組也是怨聲載道。針對(duì)此類(lèi)增加的工程量部分，項(xiàng)目部也向建設(shè)單位做了工程聯(lián)系單，追加我方損失的費(fèi)用。

工程進(jìn)行到六月份已全面進(jìn)入整體掃尾節(jié)段，一個(gè)工程掃尾階段是最能

拖延時(shí)間的，也是最容易被忽視的階段，俗話說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，前期的安裝工作已順利完成，就看現(xiàn)在的掃尾掃的如何了。安裝工作完成后項(xiàng)目部及時(shí)組織各個(gè)施工班組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)大檢查，對(duì)施工時(shí)遺留的一些問(wèn)題做統(tǒng)計(jì)，記錄成筆記，檢查結(jié)束后安排各個(gè)施工班組進(jìn)行處理，這樣反復(fù)檢查過(guò)多次，當(dāng)然每次檢查后的問(wèn)題就越來(lái)越少。我方檢查修改完成后通知了甲方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了修改，現(xiàn)已交付給酒店管理部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理，對(duì)于他們?cè)谄綍r(shí)工作中發(fā)現(xiàn)的一些裝飾缺陷我們也及時(shí)的進(jìn)行了處理，上次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議初步?jīng)Q定在7月底進(jìn)行試營(yíng)業(yè)。

酒店項(xiàng)目竣工驗(yàn)收已將近，各個(gè)施工班組現(xiàn)也已撤出現(xiàn)場(chǎng)，各班組的工費(fèi)結(jié)算也已核對(duì)完成，酒店的工程結(jié)算也已初步完成，有的價(jià)格需要進(jìn)行調(diào)整，待何經(jīng)理及公司領(lǐng)導(dǎo)審核后再做決定。

酒店裝修從整體效果去觀賞可以算的上是完美，三、四樓五種不同的房型（標(biāo)準(zhǔn)間、大床房、單人間、套房、LOFT房間）各有各的特色，不論是裝修的風(fēng)格還是家具擺設(shè)都相對(duì)的完美，是一個(gè)良好的住宿環(huán)境。一樓大廳也裝修的高端、大氣。200mm寬的石材線條襯托出了一種歐式風(fēng)格，吊頂引用了新型藝術(shù)涂料裝飾，也體現(xiàn)了不一樣的裝飾效果，整體上達(dá)到了設(shè)計(jì)和甲方的要求。但是，在很多細(xì)節(jié)上還是存在著或多或少的問(wèn)題，如：木飾面油漆修補(bǔ)產(chǎn)生色差，墻面、吊頂個(gè)別陰陽(yáng)角不直，圓弧處理的不完美，乳膠漆修補(bǔ)后存在顏色差別，縫子邊收玻璃膠收的不整齊，石材結(jié)晶有的地方做的不到位，墻面瓷磚粘貼有空鼓現(xiàn)象，有的衛(wèi)生間貼磚后直角不方正，地坪有起沙現(xiàn)象等一些問(wèn)題，這些問(wèn)題隨不傷大雅，但也是一些瑕疵，都有待改進(jìn)，即是施工質(zhì)量的問(wèn)題，也是過(guò)程管理的問(wèn)題。

酒店項(xiàng)目現(xiàn)已完工，作為項(xiàng)目的施工員，我對(duì)自己的工作有了更高的要

求，裝飾工作的深?yuàn)W需要我去不斷的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的工作能力。事前控制好工作，預(yù)防工作隱患存在，全面熟悉圖紙，詳細(xì)、認(rèn)真的向各班組進(jìn)行技術(shù)交底，對(duì)工程質(zhì)量隨時(shí)做全面檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出、糾正，保證每個(gè)環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量達(dá)到合格，及時(shí)跟建設(shè)單位、公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，有問(wèn)題隨時(shí)解決。階段性的總結(jié)自己，虛心學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，掌握更深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技術(shù)水平，不斷提高自身能力，全面發(fā)展自己，將來(lái)有一天可以獨(dú)當(dāng)一面，為公司今后的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。對(duì)項(xiàng)目成本管理的一些想法：

1、控制材料成本：由施工員同施工班組共同提出近期施工用材料計(jì)劃，交材料員及庫(kù)管核查庫(kù)房及現(xiàn)場(chǎng)剩余材料量，交由項(xiàng)目經(jīng)理審核，審核后經(jīng)材料部門(mén)采購(gòu)，庫(kù)管做入庫(kù)、出庫(kù)統(tǒng)計(jì)，建立電子版材料庫(kù)，對(duì)于以后材料核查和其它項(xiàng)目用料對(duì)比方便查看，現(xiàn)場(chǎng)管理人員隨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)巡視，要求施工班組減少浪費(fèi)材料，做到物盡其用。

2、對(duì)分包單位的工費(fèi)做統(tǒng)計(jì)：要求施工班組每周上報(bào)考勤，跟我方的施工日記進(jìn)行核對(duì)，做到人員控制也就做到了對(duì)分包單位工程費(fèi)的控制，利潤(rùn)就很明朗，根據(jù)已完成的項(xiàng)目可以為以后開(kāi)展項(xiàng)目做參考。對(duì)公司發(fā)展的一些個(gè)人想法：

1、公司組織的工程管理和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)給員工們提供了一個(gè)很好的掌握理論知識(shí)的機(jī)會(huì)，使得理論跟實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)還可以組織學(xué)習(xí)工程預(yù)算，將預(yù)算跟項(xiàng)目管理結(jié)合起來(lái)，一些增加的工程量、預(yù)算沒(méi)有考慮到的內(nèi)容都可以寫(xiě)變更單增加工程費(fèi)；學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，提高每位工程人員的個(gè)人能力，為以后的工作提供更大的方便。

2、就裝飾工程而言，裝修的分格、樣式、用料等隨著社會(huì)的發(fā)展在不

斷的更新，我們接觸到的都是一些市場(chǎng)通用的，學(xué)到的知識(shí)只是相互之間的，沒(méi)有創(chuàng)新的思路，在時(shí)間允許的時(shí)候可以組織去外地參觀一些高檔的裝修風(fēng)格，與他們共同探討施工經(jīng)驗(yàn)、疑難問(wèn)題處理辦法，分享裝飾思路，學(xué)習(xí)新的裝修理念。

3、建立和完善公司的一系列規(guī)章制度，建立我們自己的網(wǎng)站，進(jìn)行宣傳推廣，提高知名度。

4、引進(jìn)人才，他們會(huì)有一些好的管理經(jīng)驗(yàn)可以運(yùn)用，可以推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，挖掘本公司人才，熟悉公司的制度，操作流程，發(fā)展起來(lái)會(huì)更快。

5、公司現(xiàn)已完善了軟件、硬件設(shè)施，給員工們創(chuàng)造了一個(gè)非常好的工作環(huán)境，同時(shí)可以有一些人性化管理，領(lǐng)導(dǎo)可以在空閑時(shí)間和公司員工進(jìn)行溝通、交流，讓公司員工知道領(lǐng)導(dǎo)的不容易，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的工作要求，領(lǐng)導(dǎo)也能了解到員工的實(shí)際狀況、現(xiàn)階段的工作和工作中遇到的困難，激勵(lì)員工的斗志，指明發(fā)展的道路，使員工都融入到這個(gè)大家庭中，工作起來(lái)也會(huì)事半功倍。

以上是我個(gè)人的一些不成熟的想法，僅供領(lǐng)導(dǎo)參考。

總結(jié)人：王彥鵬 2016年7月21日

第四篇：班主任工作總結(jié)(王彥偉)2班

2008年班主任培訓(xùn)材料

班主任工作總結(jié)

正定六中王彥偉

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一屆學(xué)生又已畢業(yè)，現(xiàn)就三年來(lái)班主任工作思路作如下總結(jié)。

一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)

一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。

1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中，我努力將自己的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。

2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患.對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3、博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

二、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

1、建立值日班長(zhǎng)制。

按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2、事事落實(shí)到個(gè)人。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到

一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。

三、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。讓人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手（我依據(jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整）。通過(guò)這樣的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進(jìn)步也較快。

四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。

孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币箤W(xué)生尊敬信賴教師，教師必須做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，絕不失信于學(xué)生。只有這樣，才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏聽(tīng)偏信，要做到用人得當(dāng)，處事周全，善于聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、自立的良好素質(zhì)。心正，即有崇高的敬業(yè)精神，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)你有信心，班級(jí)才更具有向心力。眼亮，即全面了解班內(nèi)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題，對(duì)各種事情的處理不能只憑個(gè)人的好惡和想當(dāng)然。作為班主任應(yīng)該摸清學(xué)生的情況，全面把握學(xué)生的思

想動(dòng)向，及時(shí)準(zhǔn)確地處理發(fā)生的各種問(wèn)題，防患于未然，把事端消滅在萌芽狀態(tài)。腿勤，平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，深入學(xué)生中間，了解實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，有的放矢。

在以后的工作中，我要再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓。

第五篇：王彥生先進(jìn)事跡

《王彥生先進(jìn)事跡》讀后感

張國(guó)崠

通過(guò)報(bào)道、網(wǎng)路學(xué)習(xí)了解了曲周縣委常委組織部長(zhǎng)王彥生同志先進(jìn)事跡，從中發(fā)現(xiàn)，王彥生同志并沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地，轟轟烈烈的大事，他只是在平凡的工作崗位上做了一個(gè)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)做的事情。但是，正是從這些小事上，更加反映出一個(gè)共產(chǎn)黨員必備的優(yōu)秀品質(zhì)；一名共產(chǎn)黨員必須具備“扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)青春、勇于挑戰(zhàn)、艱苦奮斗”的精神。

我個(gè)人認(rèn)為，王彥生的“四種精神”很值得我們廣大黨員干部群眾特別是組工干部認(rèn)真學(xué)習(xí)。

一是信念堅(jiān)定、清正廉潔的忠誠(chéng)精神。王彥生同志作為一名組工干部，特別是在擔(dān)任組織部長(zhǎng)的十多年時(shí)間里，堅(jiān)持原則、堅(jiān)持黨性、勤政廉潔、公道正派，多次被市委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，樹(shù)立了新時(shí)期共產(chǎn)黨員、組工干部和組織部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。

二是心系群眾、為民謀利的公仆精神。王彥生同志始終把群眾的事當(dāng)成自己的事，竭盡全力為群眾辦實(shí)事、辦好事。在搶險(xiǎn)救災(zāi)中，有他奮勇的腳步；在社區(qū)村落里，有他忙碌的身影；在賑災(zāi)捐款箱前，有他慷慨的解囊。

三是鞠躬盡瘁、恪盡職守的奉獻(xiàn)精神。王彥生同志把有限的生命投入到了無(wú)限的工作之中，直至生命最后一刻。49年的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但在這有限的時(shí)間內(nèi)，他以講黨性、重品行、做表率的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)人民群眾的滿懷深情。

四是求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的敬業(yè)精神。王彥生同志兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，從最平常的事、最平凡的事做起。工作上不畏艱苦、勇挑重?fù)?dān)，生活上不怕吃苦、不貪圖享受。用自己的實(shí)際行動(dòng)，展示了一個(gè)共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的高尚情操

學(xué)習(xí)王彥生精神落實(shí)到促進(jìn)基層黨建工作改革創(chuàng)新上。認(rèn)真研究和探索黨的基層組織建設(shè)面臨的新情況和新問(wèn)題，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新的精神不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化活動(dòng)效果。尤其是推動(dòng)工作方式由封閉式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變，由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變。在推出富有特色活動(dòng)載體的同時(shí)，注意把黨建工作的內(nèi)容與形式有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，使黨建工作由虛變實(shí)、由軟變硬。對(duì)基層黨建工作制度開(kāi)展好“廢、改、立”工作，建立符合科學(xué)發(fā)展觀要求、適應(yīng)基層黨建工作需要的制度體系。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層黨建工作的宣傳，創(chuàng)新宣傳方式，做到態(tài)勢(shì)連貫、重點(diǎn)突出、聲勢(shì)強(qiáng)勁，為黨的基層組織建設(shè)營(yíng)造良好氛圍。