第一篇：宣化縣第一中學(xué)關(guān)于開展領(lǐng)導(dǎo)干部證的整風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案

宣化縣第一中學(xué)關(guān)于開展領(lǐng)導(dǎo)干部證的整風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)節(jié)后領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)全縣思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的開展，努力打造一支忠誠堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、服務(wù)人民、清正廉潔、德才兼?zhèn)涞母咛撀氼I(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，為推進(jìn)縣委“打造新興產(chǎn)業(yè)隆起帶、建設(shè)強(qiáng)市名城核心區(qū)”戰(zhàn)略目標(biāo)提供京腔的組織保證，現(xiàn)就宣化縣一中領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中深入開展政德政風(fēng)教育活動(dòng)提出如下實(shí)施方案。

一 指導(dǎo)思想

加強(qiáng)多全縣領(lǐng)導(dǎo)干部政德政風(fēng)教育，要堅(jiān)持以省市縣黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，以踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨為核心，以提高道德素質(zhì)、執(zhí)政能力和執(zhí)政水平為目標(biāo)，從提升思想境界和規(guī)范行為操守入手，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部在政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德和傳統(tǒng)美德方面存在的突出問題，教育應(yīng)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持高尚的生活情趣，樹立高尚的人生追求，努力造就黨性、守紀(jì)律、重品行、做表率的干部隊(duì)伍，更好地服務(wù)于人民群眾，全面推動(dòng)宣化縣一中各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

二 目標(biāo)要求

政德就是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品質(zhì)、道德品行，是干部從政德行的綜合反映；政風(fēng)就是領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為，是領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在表現(xiàn)。政德政風(fēng)，市領(lǐng)導(dǎo)干部的從政之基、立身之本，關(guān)系黨和政府的形象，關(guān)系黨的路線、方針、政策能否有效落實(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部政德政風(fēng)教育，就是通過加強(qiáng)政治品德和職業(yè)道德修養(yǎng)，努力使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部成為思想純潔、品行端正的示范者，愛崗敬業(yè)、敢于負(fù)責(zé)的力行者，明禮誠信、遵紀(jì)守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者。教育活動(dòng)以副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)以下要求：

（一）錘煉政治品德。堅(jiān)定只有共產(chǎn)黨才能救中國、只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中

國的政治信仰，自覺維護(hù)黨的威信，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，同省市縣委保持高度一致；嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，做到個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)服從上級(jí)，不折不扣地執(zhí)行縣委做出的決定，不折不扣地貫徹纖維的決策部署，不折不扣地落實(shí)縣委的紀(jì)律要求，做到有令必行，有禁必止；要以事業(yè)為重，以團(tuán)結(jié)為重，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不拉幫結(jié)派，不當(dāng)面一套，背后一套；單位“一把手”要公道正派、率先垂范、身體力行，堅(jiān)決拼棄指揮者的錯(cuò)誤觀念，單位副職要積極配合“一把手”，對(duì)分管工作極端負(fù)責(zé)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，多說有利于班子團(tuán)結(jié)的話，多做有利于班子團(tuán)結(jié)的事。

（二）堅(jiān)守職業(yè)道德。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮敬業(yè)，真抓實(shí)干，勇于擔(dān)當(dāng)，不推托、不扯皮，在其位、謀其政。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，善于創(chuàng)造性地靠站工作，講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、將效果。堅(jiān)持以廉為榮、以廉立身，耐得住艱苦，守得住清貧，抵得住誘惑，管得住小節(jié)，不以權(quán)謀私，不損公肥私，自覺做到勤政、廉政。

（三）遵守社會(huì)公德。帶頭遵守社會(huì)公德良俗，注意個(gè)人言行，講文明話，辦文明事，做文明人，不說與身份不相符的話，不做與身份不相符的事。牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的道德觀念，真情待人、誠實(shí)守信。倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明、簡(jiǎn)樸的生活方式，帶頭艱苦奮斗、厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂。

（四）弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。常懷感恩之心，常思自身不足，感念父母養(yǎng)育、師長(zhǎng)

教誨、組織培養(yǎng)、同志幫助。恪守孝道，孝敬父母，尊老敬賢，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)。與人為善、互相幫助、謙和禮讓。帶頭弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)新風(fēng)，營造融洽和諧的工作關(guān)系、社會(huì)關(guān)系、鄰里關(guān)系和家庭關(guān)系。

三 方法步驟

開展領(lǐng)導(dǎo)干部政德政風(fēng)教育活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高、深化拓展四個(gè)階段是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段宣傳發(fā)動(dòng)?？h委于3月20日召開全縣黨建工作會(huì)，對(duì)加強(qiáng)我縣領(lǐng)導(dǎo)干部政德政風(fēng)教育進(jìn)行動(dòng)員部署。會(huì)議結(jié)束后，我們宣化縣一中根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，于3月25日制定出活動(dòng)方案，并于3月底召開動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)會(huì)議精神，強(qiáng)勢(shì)啟動(dòng)。通過電視、縣訊、橫幅標(biāo)語、宣傳欄等形式，大張旗鼓地宣傳活動(dòng)開展的重要意義、內(nèi)容和要求等，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參與教育活動(dòng)的積極性，努力營造濃厚的活動(dòng)氛圍。學(xué)習(xí)教育。要按照規(guī)定書目與自選內(nèi)容、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)“兩結(jié)合”的原則，采取多種形式，把黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于政德政風(fēng)建設(shè)的重要論述，科學(xué)發(fā)展觀理論，黨章、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、《國家公務(wù)員行為規(guī)范》、《黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、“八榮八恥”“三自六不讓”等內(nèi)容作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深讀細(xì)研，全面領(lǐng)會(huì)，切實(shí)把握精神實(shí)質(zhì)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要積極性互動(dòng)地參與動(dòng)員會(huì)、專題輔導(dǎo)、專題討論等集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入到自己的聯(lián)系點(diǎn)或分管部門進(jìn)一堂品德教育課。要把學(xué)習(xí)教育貫穿活動(dòng)始終，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記一般不少于1萬字，每人至少寫出1篇高質(zhì)量的心得體會(huì)或調(diào)研文章，活動(dòng)辦要評(píng)選優(yōu)秀稿件輯印成冊(cè)，以此檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

（二）剖析評(píng)議階段征求意見。通過印發(fā)征求意見表、開通干部監(jiān)督電話、干部監(jiān)督郵箱、設(shè)置干部監(jiān)督信箱等方式，廣泛征求“兩代表一委員”和社會(huì)各界群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在政德政風(fēng)方面的意見建議，查找問題。民主評(píng)議。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，深刻剖析每位班子成員存在的突出問題。召開由單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部和下屬單位負(fù)責(zé)人參加的民主評(píng)議會(huì)，對(duì)每位領(lǐng)導(dǎo)干部政德政風(fēng)方面存在的問題逐項(xiàng)進(jìn)行評(píng)議，總結(jié)匯總。自我剖析。每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“重點(diǎn)找問題、深入找原因、關(guān)健查自身”，對(duì)照政德政風(fēng)的主要內(nèi)容，對(duì)照檢查自己的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，聯(lián)系征求意見的情況，重點(diǎn)檢查存在的問題，明確努力的方向和改進(jìn)的措施。剖析材料要在一定范圍內(nèi)公開。

（三）整改提高階段制定整改方案。針對(duì)征求意見、自我剖析中查找出的問題，都要制定切實(shí)可行的整改方案。整改方案既要有整改內(nèi)容，又要有整改措施，還要明確改進(jìn)和轉(zhuǎn)變的時(shí)限以及整改要達(dá)到的目標(biāo)要求。方案形成后，要以適當(dāng)方式讓群眾知道，接受群眾監(jiān)督。認(rèn)真進(jìn)行整改。每名領(lǐng)導(dǎo)干部要按照整改方案，集中一定時(shí)間逐項(xiàng)整改，逐個(gè)解決存在的突出問題，確保整改工作取得實(shí)效。單位黨組織要對(duì)本單位領(lǐng)導(dǎo)干部制定整改措施和進(jìn)行整改情況，要在一定范圍向群眾進(jìn)行公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。選樹品德規(guī)范。注意發(fā)現(xiàn)典型事跡和模范人物，用身邊事教育身邊人，用榜樣的力量促進(jìn)政德政風(fēng)建設(shè)。通過樹立道德楷模，教育引導(dǎo)各級(jí)干部在做好本職工作的實(shí)踐中培養(yǎng)政德，在心系群眾、執(zhí)政為民的過程中弘揚(yáng)正風(fēng)。

（四）深化拓展階段群眾滿意度測(cè)評(píng)。結(jié)合年度考察考核，對(duì)各單位活動(dòng)開展情況進(jìn)行群眾滿意度測(cè)

評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果作為考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，并在一定范圍內(nèi)予以公布。群眾滿意度測(cè)評(píng)不達(dá)標(biāo)的，要對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行誡勉談話，本年度不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。規(guī)范行為建章立制。逐步加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，把政德政風(fēng)方面的五星要求有形化、制度化、長(zhǎng)效化，內(nèi)化為領(lǐng)導(dǎo)干部的潛意識(shí)。探索政德政風(fēng)與干部獎(jiǎng)懲、選拔任用相銜接的具體辦法，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把品德修養(yǎng)落實(shí)到干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中。

四 組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）精心組織推動(dòng)。政德政風(fēng)教育活動(dòng)要在縣委干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，由縣委組織部牽頭，紀(jì)檢、宣傳等部門配合，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織指導(dǎo)和推動(dòng)。各級(jí)黨組織要高度重視，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，把政德政風(fēng)教育作為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的根本性大事抓緊抓好。

（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，始終堅(jiān)持以德修身、以德立威、以德服眾，敢于喊出“向我看齊”，敢于立標(biāo)桿，做榜樣，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)他人。同時(shí)對(duì)本單位、本系統(tǒng)干部隊(duì)伍的政德政風(fēng)教育活動(dòng)負(fù)責(zé)，個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要將本轄區(qū)的村黨組織書記、村主任納入教育范圍，通過加強(qiáng)教育和嚴(yán)格管理，帶出作風(fēng)良好的干部隊(duì)伍。

（三）用造輿論氛圍。通過知識(shí)競(jìng)賽、文藝會(huì)演、專題演講等多種形式，全方位加強(qiáng)輿論宣傳，電視臺(tái)、縣訊要開辟專欄，宣傳各單位的先進(jìn)典型和檢驗(yàn)做法，在全社會(huì)大力營造為政以德、風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展的濃厚氛圍。

第二篇：清華中學(xué)開展整風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案

清華中學(xué)開展整風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案

為確實(shí)有效的開展整風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，促進(jìn)學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)、工作環(huán)境的改善，貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于開展整風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)活動(dòng)的指示精神，學(xué)校決定在全校開展整風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“整頓作風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化監(jiān)管，提高效能”為主題，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，有效提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教師思想作風(fēng)明顯改善、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)、執(zhí)行能力明顯提升、服務(wù)水平明顯提高、工作行為明顯規(guī)范。

二、解決的重點(diǎn)問題

整風(fēng)肅紀(jì)堅(jiān)持自我整改與監(jiān)督查處相結(jié)合，堅(jiān)持教育引導(dǎo)與從嚴(yán)從快處置相結(jié)合，堅(jiān)持集中整治與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合。重點(diǎn)圍繞以下五個(gè)方面的作風(fēng)問題，找準(zhǔn)學(xué)校干部教師存在的突出問題，著力整頓并取得實(shí)效。

（一）中心意識(shí)不強(qiáng)的問題。主要表現(xiàn)：各部門協(xié)調(diào)性不強(qiáng)，工作中出現(xiàn)責(zé)任不夠明確，執(zhí)行力度不夠。

（二）服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)的問題。主要表現(xiàn)：1.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。2.服務(wù)師生不及時(shí)，辦實(shí)事不夠。

（三）工作效率不高的問題。主要表現(xiàn)：1.工作落實(shí)力度不夠，辦事拖沓。2.工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作不夠務(wù)實(shí)。

（四）遵守紀(jì)律不嚴(yán)的問題。主要表現(xiàn)：1.工作紀(jì)律松弛，坐班遲到早退、上網(wǎng)玩游戲等。2.會(huì)風(fēng)不正，不遵守會(huì)議紀(jì)律，會(huì)上接聽手機(jī)。3.領(lǐng)導(dǎo)干部辦事不實(shí)。

（五）創(chuàng)新動(dòng)力不足的問題。主要表現(xiàn)：1.學(xué)風(fēng)不實(shí)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和深入調(diào)研不夠。2.精神狀態(tài)不振，不思進(jìn)取，無所作為。3.敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作主動(dòng)性不夠。4.工作標(biāo)準(zhǔn)不高，不求有功，但求無過。

三、主要措施

突出抓好以下五個(gè)方面重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)。

（一）切實(shí)抓好相關(guān)制度和領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。

（二）設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”。曝光整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)中的反面典型，每3個(gè)月統(tǒng)計(jì)曝光情況。對(duì)曝光次數(shù)排位前3名的科室、部門負(fù)責(zé)人公開作出整風(fēng)肅紀(jì)整改承諾；累計(jì)二次排位前3位的，科室、部門負(fù)責(zé)人停職1個(gè)月，專門負(fù)責(zé)抓本單位的作風(fēng)整頓，該單位的日常工作由學(xué)校指定一名副職主持。整頓后經(jīng)校整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組驗(yàn)收合格后復(fù)職；累計(jì)三次排位前3位的，對(duì)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行撤職處理。

（五）加大投拆受理查處力度，建立完善問責(zé)機(jī)制。學(xué)校整風(fēng)肅紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真受理和辦理效能投訴，做到“事事有回音，件件有著落”。凡是查證屬實(shí)違反規(guī)定的，一律依紀(jì)紀(jì)依法進(jìn)行處理。學(xué)校將根據(jù)自身特點(diǎn)制定具體的問責(zé)制度，完善問責(zé)機(jī)制。

四、活動(dòng)范圍和方法步驟

學(xué)校全體教職員工。整個(gè)活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、檢查總結(jié)三個(gè)階段。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2010年1月4日—2010年3月31日）

在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，各部門要采取多種形式和載體，深入宣傳整風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，制定符合自身特點(diǎn)的活動(dòng)安排；采取個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、培訓(xùn)班、觀看警示教育片等多種形式，結(jié)合開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，組織學(xué)校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)，要聯(lián)系實(shí)際，圍繞查找影響和妨礙紀(jì)律作風(fēng)的突出問題，認(rèn)真組織開展整風(fēng)肅紀(jì)大討論活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和討論，幫助干部、教師進(jìn)一步明確整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)干部、教師參與整風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

（二）自查自糾階段（2010年4月1日—2010年10月31日）各部門采取設(shè)立舉報(bào)信箱，發(fā)放征求意見函、召開座談會(huì)等形式，向有關(guān)對(duì)象、特約監(jiān)督員和服務(wù)對(duì)象征求意見、建議，對(duì)收集到的意見、建議進(jìn)行梳理、匯總。要教育引導(dǎo)全體工作人員結(jié)合工作實(shí)際，深刻查擺 自已在學(xué)習(xí)、工作、生活、自身建設(shè)等方面存在的問題。對(duì)查擺出來的問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度分別提出整改項(xiàng)目、目標(biāo)要求、完成時(shí)限和具體措施，制訂出本部門的整改工作方案和整改落實(shí)措施。整改方案要明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（2010年11月1日—2010年12月30日）

各部門立足于鞏固、完善和提高，對(duì)整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真研究和全面總結(jié)；要以整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)為契機(jī)，在健全效能建設(shè)“三項(xiàng)制度”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)落實(shí)一次性告知制、服務(wù)承諾制、過錯(cuò)責(zé)任追究制等制度，在建立整風(fēng)肅紀(jì)長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，不斷鞏固整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)成果。

五、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作責(zé)任。成立學(xué)校整風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

校長(zhǎng)艾宇任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，黨支部書記劉少敏任第一副組長(zhǎng)，校辦主任周毓任常務(wù)副組長(zhǎng)； 校行政會(huì)其他成員任副組長(zhǎng)； 成員由董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)主要負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，周毓兼任辦公室主任，姚偉林、邱曉勇兼任辦公室副主任。組長(zhǎng)是整風(fēng)肅紀(jì)工作的第一責(zé)任人，要全面履行職責(zé)，做到思想重視，措施有力，落實(shí)有效，確保活動(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。

2、注重宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮黑板報(bào)、校園廣播、教室語音系統(tǒng)等宣傳工具作用，加大對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道力度。要把握輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持正面為主，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、好的做法和好的成效要大張旗鼓地宣傳，通過正面引導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)教職員工參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，營造出人人轉(zhuǎn)變作風(fēng)，處處提高效能的濃厚氛圍。

3、突出整改落實(shí)，解決實(shí)際問題。在活動(dòng)開展中，要按照方案的安排和要求，將查擺問題和整改提高兩項(xiàng)內(nèi)容貫穿整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)的始終，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，動(dòng)態(tài)推進(jìn)。堅(jiān)持邊查邊改、邊整邊改。對(duì)存在的問題認(rèn)真梳理，分類排隊(duì)，逐項(xiàng)落實(shí)。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查與考核，確保活動(dòng)取得實(shí)效。學(xué)校整風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)各部門整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)開展情況的督導(dǎo)與檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅處理。

清華中學(xué)

二○一○年三月二日

第三篇：學(xué)校開展整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)實(shí)施方案

大板鎮(zhèn)中心小學(xué)開展整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)方案

為了深入貫徹中央、省、市紀(jì)委關(guān)于整風(fēng)肅紀(jì)工作的決策部署，進(jìn)一步加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)。按照《北票市教育系統(tǒng)關(guān)于開展整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定我校實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“好狀態(tài)、好作風(fēng)、好業(yè)績(jī)”為標(biāo)準(zhǔn)，以“庸、懶、散”整治為重點(diǎn)，以“抓教育、查問題、促整改、嚴(yán)管理”為方式，著力解決全體教職工及干部紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題，形成“狠抓作風(fēng)、苦練內(nèi)功、外樹形象、立足基層、為民服務(wù)創(chuàng)一流”的工作格局，為教育提速發(fā)展提供強(qiáng)有力的紀(jì)律作風(fēng)保證。

二、整治重點(diǎn)。重點(diǎn)解決當(dāng)前干部教師中存在的八個(gè)方面問題：

1、工作不務(wù)實(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)差，工作中滿足現(xiàn)狀，不能做到事爭(zhēng)一流、敢為人先。

2、思想不解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思想僵化，墨守成規(guī)，因循守舊，工作憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。個(gè)別教師及干部工作缺乏新思路、新方法、新舉措，遇到困難繞著走，碰見問題就回避，只講客觀理由，不找主觀原因，在工作中只講表面工作，缺乏創(chuàng)新探究意識(shí)。

3、履職不盡責(zé)，敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在精神狀態(tài)差，缺乏工作激情，不想事、不干事、干不成事，思想渙散、精力分散、工作懶散。個(gè)別教職工及干部對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，在位不在崗，在崗不謀事，不盡責(zé)、不敬業(yè)，消極應(yīng)付，被動(dòng)工作，不求有功但求無過。

4、制度不執(zhí)行，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在有令不行，有禁不止，自由散漫，我行我素，組織紀(jì)律渙散，遲到早退。個(gè)別教職工及干部工作時(shí)間干一些與工作無關(guān)的事情，開會(huì)期間、上課時(shí)間接打電話，體罰變相體罰學(xué)生、用不文明言語挖苦諷刺學(xué)生，歧視放棄有問題學(xué)生;只要組織照顧，不要組織紀(jì)律；對(duì)重要事件和重大事件遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、越級(jí)上報(bào)。

5、作風(fēng)不過硬，實(shí)干意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校工作及學(xué)生工作情況不明、底子不清，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，應(yīng)付了事。個(gè)別老師、干部落實(shí)各級(jí)的決策部署不堅(jiān)決，行動(dòng)不迅速，講條件、打折扣，找出各種理由推三阻四，作風(fēng)浮漂，工作不細(xì)致。

6、責(zé)任心不強(qiáng)，經(jīng)常請(qǐng)假，甚至常年請(qǐng)假不上班。不服從工作分配，拈輕怕重，不思進(jìn)取。

7、黨性不堅(jiān)決，組織意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在只講待遇，不講奉獻(xiàn)，牢騷滿腹，消極懈怠。個(gè)別教職工及干部不服從組織安排，只想個(gè)人安逸、升遷，對(duì)組織決定的事情說三道四，背后散步小道消息，說一些不利于團(tuán)結(jié)的話語，煽風(fēng)點(diǎn)火。

8、相互不協(xié)調(diào)，配合意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在工作中協(xié)調(diào)意識(shí)差，遇事不溝通、不提醒，各吹各的號(hào)，各唱各的調(diào)，各自為政。

三、方法步驟

（一）、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2015年11月16日——12月16日）

1、精心部署，快速啟動(dòng)。學(xué)校制定實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)，具

體安排活動(dòng)開展情況。

2、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

要求各教師在做好教育教學(xué)工作的前提下，利用工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)和文件精神，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)的實(shí)施方案》、學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)和先進(jìn)教育理念等。人人都有自學(xué)筆記（11月1次，12月2次，2016年1月1次）。

3、查找問題，剖析原因，認(rèn)真組織以民主生活會(huì)等形式開展整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)。以學(xué)校為單位建立6個(gè)小組，組織學(xué)習(xí)和討論，會(huì)議記錄不少于2次。

（二）自查自糾階段（2015年12月16日—2016年3月30日）全體黨員及教職員工要對(duì)照“八個(gè)方面問題”，做到“五查五看”：一查精神狀態(tài)，看是否存在萎靡不振、懶于工作，拈輕怕重、怕?lián)?zé)任，出勤不出力、工作節(jié)奏慢等現(xiàn)象；二查宗旨意識(shí)，看是否存在辦事拖拉、推諉扯皮，門難進(jìn)、臉難看、難辦事現(xiàn)象；三查工作紀(jì)律，看是否存在自由散漫，遲到早退、脫崗串崗，上班時(shí)間看視頻、玩游戲、耍手機(jī)、聊天、購物、洗衣服、玩撲克或睡大覺、說閑話等現(xiàn)象，看是否有讓學(xué)生幫自己做事等；四查工作質(zhì)量，看是否存在標(biāo)準(zhǔn)不高、滿足現(xiàn)狀，敷衍塞責(zé)、得過且過，只做表面文章、有說功無做功等現(xiàn)象；五查協(xié)作意識(shí)，看是否存在相互拆臺(tái)、相互掣肘、鬧不團(tuán)結(jié)、說傳不利于團(tuán)結(jié)的話等現(xiàn)象。學(xué)校將設(shè)意見建議箱，廣泛征求全體師生的意見和建議，對(duì)征詢到的意見和建議認(rèn)真歸納梳理，剖析原因，逐人展開自查。要求每位教師書寫出自我剖析材料（不少于1500字）。舉報(bào)電話：5940034 校長(zhǎng)電話：***

（三）、總結(jié)驗(yàn)收階段（2016年3月31日—5月5日）在此階段，全面檢查落實(shí)學(xué)習(xí)和自查自糾工作，召開總結(jié)大會(huì)，對(duì)在作風(fēng)建設(shè)執(zhí)行較好的教職員工，作為優(yōu)先評(píng)優(yōu)條件之一，凡在作風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)方面出現(xiàn)反響較大、意見較多的人員，在評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)中實(shí)行一票否決制，不等參與評(píng)優(yōu)晉級(jí)等。對(duì)有違規(guī)違法行為的人員要追究其相應(yīng)責(zé)任。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：張明華（黨支部書記、校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：張立永（副校長(zhǎng)）

張振東（副校長(zhǎng)）

成 員：

馮殿偉 工會(huì)主席 寶洪生 會(huì)計(jì) 邢軼民 教研員

王麗芹 出納員中心園園長(zhǎng) 關(guān)翠萍 中心小學(xué)教導(dǎo)主任 李春靜 少先總隊(duì)輔導(dǎo)員 張君祥 孤家子小學(xué)校長(zhǎng)

樊中輝 波臺(tái)溝小學(xué)校長(zhǎng) 宮獻(xiàn)明 下燒鍋小學(xué)校長(zhǎng) 馬 巖 中心幼兒園教導(dǎo)主任

五、工作要求

1、全體教職員工要從思想上高度認(rèn)識(shí)這一活動(dòng)，把活動(dòng)精神真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。

2、在活動(dòng)過程中要完成的自我剖析材料、改進(jìn)措施及自評(píng)總結(jié)必須于相應(yīng)階段結(jié)束前上交。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記（筆記不少于4000字）

3、嚴(yán)明工作紀(jì)律。一是嚴(yán)明執(zhí)行紀(jì)律，凡學(xué)校安排決定的事項(xiàng)、作出的決定，各教職員工必須認(rèn)真執(zhí)行，確保按時(shí)保質(zhì)保量完成，二是要嚴(yán)明責(zé)任紀(jì)律。要明確責(zé)任追究的主體、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和形式。凡是對(duì)本職工作抓的不力，廣大干部群眾及學(xué)生反映強(qiáng)烈的，一律追究其責(zé)任。三要嚴(yán)明廉政紀(jì)律。全體教職員工要遵紀(jì)守法，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度要堅(jiān)決認(rèn)真貫徹，用法紀(jì)規(guī)范自己的行為，推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。

第四篇：和碩縣第一中學(xué)開展機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)實(shí)施方案

和碩縣第一中學(xué)開展機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)實(shí)施方案 為進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)效能,創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境,確保全縣社會(huì)持續(xù)較快發(fā)展,根據(jù)自治區(qū)、州、縣《開展機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)實(shí)施方案》要求，決定在我校開展機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)。為此，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的十七屆三中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省委十二屆八次全會(huì)和市委二屆七次全會(huì)精神，緊緊圍繞自治區(qū)、自治州的《決定》、《通知》和縣機(jī)關(guān)效能領(lǐng)導(dǎo)小組文件要求，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，以建設(shè)一支作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作高效，廉潔奉公的高效能教育工作隊(duì)伍為重點(diǎn)，以“依法高效、創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境”為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展為動(dòng)力，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校機(jī)關(guān)行為，完善運(yùn)行程序，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，切實(shí)解決機(jī)關(guān)效能和發(fā)展環(huán)境方面存在的突出問題，在社會(huì)各界對(duì)我校工作的滿意度上有新提高。

二、總體要求

通過開展機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校機(jī)關(guān)建立權(quán)責(zé)明晰、行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的機(jī)關(guān)運(yùn)作機(jī)制，使我校各機(jī)關(guān)和廣大教職工在履行職責(zé)和改革創(chuàng)新上有新的突破，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)使我校機(jī)關(guān)辦事效率明顯提高、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、履職能力明顯增強(qiáng)、社會(huì)管理和公共服務(wù)水平明顯改進(jìn)，努力創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境，為推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)“縣品牌學(xué)?！睉?zhàn)略目標(biāo)提供有力保障。

三、活動(dòng)范圍

活動(dòng)范圍為學(xué)校各部門，即辦公室、教務(wù)、德育、后勤、總務(wù)、工會(huì)、團(tuán)委和全體教職工。

四、方法步驟

機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)從2月上旬開始到12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）動(dòng)員部署階段（2月上旬）

召開全校教工人員機(jī)關(guān)效能年動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)市、縣文件和動(dòng)員大會(huì)精神，對(duì)我校開展機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)作出具體安排部署。各處室根據(jù)上級(jí)要求，緊密結(jié)合自身實(shí)際，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，明確任務(wù)目標(biāo)和工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的工作打算，2月12日前書面報(bào)縣效能辦。

（二）組織實(shí)施階段（2013年3月11日-10月31日）突出抓好以下方面重點(diǎn)工作的落實(shí)。

1、成和碩縣第一中學(xué)機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：歐其爾巴圖

副組長(zhǎng)：孫雪峰、賽買提、金花、田莉

成員：鄧紅艷、崔楓、閆海霞、張新芳、吉力力、恰克德爾

2、組織理論學(xué)習(xí)。組織教工人員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中央紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話和黨風(fēng)廉政建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)和當(dāng)代教育理論，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府的文件精神以及相關(guān)的規(guī)章制度。組織開展“加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，我們?cè)趺崔k”大討論活動(dòng)，辦好學(xué)習(xí)園地，組織演講比賽等，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3、以師德師風(fēng)月為契機(jī)，落實(shí)“八查”活動(dòng)。

一查是否貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教。要求全校教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，遵章守紀(jì)，文明從教。

二查是否愛崗敬業(yè)，為校爭(zhēng)光。使教職工深刻認(rèn)識(shí)到“學(xué)校無小事，事事是教育”，濃重渲染“重德光榮，輕德可恥，愛校如家”的良好氛圍。

三查是否關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。嚴(yán)禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，樹立垂范意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，從身心上真正關(guān)愛學(xué)生。

四查是否苦鉆業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教法。教無止境，要求老師們勤學(xué)苦練、鍥而不舍，使自己的教育技能真正讓學(xué)生滿意，教育質(zhì)量讓社會(huì)滿意。

五查是否熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，注重家校結(jié)合，溝通家、校、社會(huì)整體育人渠道，嚴(yán)禁向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要錢物。

六查是否謙虛謹(jǐn)慎、平等待人。對(duì)待同事要團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦共處，對(duì)待學(xué)生要一視同仁，特別關(guān)愛困難學(xué)生，處處堪為人師。七查是否利用職責(zé)之便，謀取私利。嚴(yán)禁違規(guī)、強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料或其他物品，嚴(yán)禁向?qū)W生亂攤派、亂收費(fèi)。

八查是否遵守社會(huì)公德、舉止文明、嚴(yán)禁賭博、禁說教師忌語，爭(zhēng)當(dāng)守紀(jì)楷模，嚴(yán)禁隨意停課、調(diào)課，違規(guī)補(bǔ)課。

4、健全完善制度。重點(diǎn)抓好首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦法制、責(zé)任追究制、服務(wù)承諾制、崗位責(zé)任制建設(shè)，形成制度匯編，通過建章立制，以崗位責(zé)任制來明確工作職責(zé)，以服務(wù)承諾制來明確為民服務(wù)內(nèi)容，以公開辦事制來推進(jìn)政務(wù)公開，以民主決策制來強(qiáng)化群眾監(jiān)督，以績(jī)效考核制來評(píng)價(jià)工作實(shí)績(jī)，以責(zé)任追究制來嚴(yán)肅工作紀(jì)律，進(jìn)一步量化機(jī)關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范機(jī)關(guān)工作程序，堵塞機(jī)關(guān)管理漏洞，完善機(jī)關(guān)運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管人管事。

5、堅(jiān)持政務(wù)公開，嚴(yán)格管理，提高工作效率。以政務(wù)公開為抓手，努力使公開政務(wù)、公開事務(wù)成為行使學(xué)校公共管理職能中的一項(xiàng)基本制度；進(jìn)一步突顯教育的社會(huì)公共服務(wù)功能；進(jìn)一步增強(qiáng)教育教學(xué)工作的民主性和透明度；自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的監(jiān)督；共同促進(jìn)政治文明與和諧社會(huì)的建設(shè)；促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高辦事能力。把學(xué)習(xí)教育貫穿于機(jī)關(guān)效能建設(shè)的始終，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，大力開展宗旨觀和政績(jī)觀、改革觀和發(fā)展觀、民主觀和法制觀教育，使全體教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，牢固樹立全心全意為基層學(xué)校服務(wù)、為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)、為人民群眾服務(wù)的工作理念。

7、大力構(gòu)建和諧教育，提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持工作重心下移，廣泛深入基層調(diào)查研究，為學(xué)校、為師生、為群眾、為教育教學(xué)提供主動(dòng)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。把機(jī)關(guān)效能建設(shè)的成效體現(xiàn)到教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展上來，以高效率的工作，全面推進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。

8、建立健全學(xué)校效能績(jī)效考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度。績(jī)效考評(píng)是現(xiàn)代行政管理的重要組成部分。制定一套科學(xué)的、量化的、操作性強(qiáng)的效能績(jī)效考評(píng)辦法。確實(shí)做到獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，把對(duì)教師的考評(píng)和獎(jiǎng)懲同年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、干部使用切實(shí)掛起鉤來。

9、依法行政，建立健全學(xué)校效能監(jiān)督機(jī)制。依法治教是學(xué)校運(yùn)作方式的基本特征。學(xué)校行政人員和廣大教職工進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)有關(guān)法律和行政法規(guī)以及學(xué)習(xí)效能建設(shè)的有關(guān)文件，增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)格依照法定形式和程序行使管理職責(zé)和從事教學(xué)事務(wù)，把學(xué)校治教行為納入法制化軌道，堅(jiān)決做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，確保黨的方針政策和國家的法律、法規(guī)落到實(shí)處，堅(jiān)決清除管理障礙，使整個(gè)管理體系有序、有效運(yùn)作。

（三）考核驗(yàn)收階段（11月上旬－－12月下旬）

各科室要對(duì)本部門效能建設(shè)年活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面認(rèn)真的總結(jié)，并將總結(jié)情況書面學(xué)校效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將制訂檢查驗(yàn)收方案，組織力量進(jìn)行考核，并將考核情況進(jìn)行通報(bào)，考核驗(yàn)收不合格的要進(jìn)行整改?？己说慕Y(jié)果作為對(duì)處室綜合考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)?；顒?dòng)結(jié)束，學(xué)校將召開“機(jī)關(guān)

效能建設(shè)年”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，鞏固和擴(kuò)大機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)的成果。

和碩縣第一中學(xué)

2013年1月1日

第五篇：宣化學(xué)區(qū)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案

宣 化 學(xué) 區(qū)

開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案

為深入扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教育各項(xiàng)工作長(zhǎng)足發(fā)展，根據(jù)中共高臺(tái)縣委《高臺(tái)縣開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案》和高臺(tái)縣教育體育局黨總支文件精神，為切實(shí)做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育，努力推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)向更深層次延伸，向更高水平提升，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹胡錦濤總書記“七一”講話精神，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)中央和省、市、縣委關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一系列部署要求，認(rèn)真貫徹我?！督搪毠h組織創(chuàng)建“先鋒團(tuán)隊(duì)”、黨員爭(zhēng)當(dāng)“標(biāo)兵”活動(dòng)方案》及相關(guān)文件精神，以創(chuàng)建先進(jìn)黨支部、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者為主要內(nèi)容，緊密結(jié)合當(dāng)前學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)工作，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我校的工作特點(diǎn)，大力開展豐富多彩的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮各處室的服務(wù)功能，推動(dòng)我校的和諧穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

二、總體要求

緊扣學(xué)校對(duì)“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”、“促進(jìn)校園和諧”、“服務(wù)師生員工”、“加強(qiáng)基層組織”、“發(fā)揮黨員作用”等五個(gè)方面的具體要求，在黨員中開展?fàn)幃?dāng)“標(biāo)兵”的活動(dòng)。各處室努力做到“五個(gè)好”，出色地完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，具有較強(qiáng)的創(chuàng) 造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力；黨員努力做到“五帶頭”，模范履行黨員義務(wù)，清正廉潔、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)，出色完成本職工作。突出為民服務(wù)根本要求，協(xié)調(diào)解決好學(xué)?！處煛獙W(xué)生——家長(zhǎng)——社會(huì)五者之間的關(guān)系，努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，樹立良好的學(xué)校形象，辦人民滿意的教育。

三、方法措施

破解難題是學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的具體實(shí)踐，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的內(nèi)在要求，也是檢驗(yàn)活動(dòng)能否取得更大實(shí)效的重要標(biāo)志。我校黨支部根據(jù)學(xué)校實(shí)際，通過集民智，定難題，明確“破什么”。深入開展調(diào)研，廣泛征求各方面意見，從社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題入手，篩選確定出我校在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的難題。

（一）確定難題

我學(xué)區(qū)各校電教設(shè)施設(shè)備陳舊老化，無法滿足當(dāng)前教育教育教學(xué)之需求。

2009年底，市教育局對(duì)我學(xué)區(qū)遠(yuǎn)教工作進(jìn)行檢查，在檢查過程中出現(xiàn)了電教設(shè)備運(yùn)用率底、設(shè)備陳舊老化、線路混亂等問題，嚴(yán)重影響了全縣遠(yuǎn)教工作，市、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此要求我學(xué)區(qū)作出整改。

（二）主要措施

1．成立學(xué)區(qū)遠(yuǎn)教工作整改領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)區(qū)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)區(qū)電教管理員為副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為組員。學(xué)區(qū)與各校簽訂了遠(yuǎn)教工作整改目標(biāo)責(zé)任書。

2.學(xué)區(qū)積極倡導(dǎo)各校和教師購買筆記本，以滿足教育教學(xué) 之需求。教師購買筆記本實(shí)行單位支付1500元，剩余部分個(gè)人支付，三年付清的原則。

3．加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)和遠(yuǎn)教設(shè)施設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)和測(cè)試。培訓(xùn)方式有學(xué)區(qū)集中電教管理員培訓(xùn)、組織部分教師參加教育技術(shù)培訓(xùn)、專業(yè)化培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等。每學(xué)期各校對(duì)所有教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用測(cè)試，并將測(cè)試成績(jī)上報(bào)學(xué)區(qū)作為年終教師考核的依據(jù)。

4．強(qiáng)化電教設(shè)施設(shè)備的運(yùn)用。學(xué)區(qū)將遠(yuǎn)教工作納入學(xué)?？己说闹匾糠?。學(xué)校與每位教師簽訂電教設(shè)備運(yùn)用目標(biāo)責(zé)任書，全體教師都要運(yùn)用電教設(shè)備上好整合課，學(xué)區(qū)不定時(shí)對(duì)各校運(yùn)用設(shè)備情況進(jìn)行抽查，學(xué)校做好教師整合課授課記錄檢查。對(duì)不能堅(jiān)持運(yùn)用電教設(shè)備授課的教師在全體教師大會(huì)上做自我檢查。

5．建立“班班通”。學(xué)區(qū)積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取教體局對(duì)我學(xué)區(qū)遠(yuǎn)教設(shè)備資源進(jìn)行支持。各校充分利用現(xiàn)有設(shè)備建立班班通，做到班班有電視、有電腦、局域網(wǎng)暢通。學(xué)區(qū)對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行全面檢查評(píng)比，對(duì)不能完成的學(xué)校，責(zé)令限期整改，并在年終學(xué)?？己酥胁荒茉u(píng)優(yōu)。

四、有關(guān)要求

1．提高認(rèn)識(shí)，精心組織。破解難題是學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的具體實(shí)踐，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的內(nèi)在要求，也是檢驗(yàn)活動(dòng)能否取得更大實(shí)效的重要標(biāo)志。廣大黨員教師必須認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的矛盾，當(dāng)前任務(wù)的艱巨性，要堅(jiān)決克服那種好大喜功、遇難而退的不良傾向，主動(dòng)承認(rèn)矛盾和問題的客觀存在，并通過具體問題具體分析，找出 解決當(dāng)前主要矛盾、破解發(fā)展難題的途徑，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)實(shí)事求是原則的堅(jiān)持，就是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)持。

2．突出重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)。在廣大黨員教師中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，就是要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，了解和掌握黨員干部的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、公信力和凝聚力建設(shè)情況，堅(jiān)決摒棄那些只開會(huì)不落實(shí)、只決策不執(zhí)行、只布置不檢查、只規(guī)劃不實(shí)施、唱功好做功差的行為，更要杜絕不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象，把那些善于發(fā)現(xiàn)和破解難題的、貢獻(xiàn)突出的一身正氣的和老實(shí)干事、能干成事的黨員干部、教師、凸顯出來。以此來引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展、品質(zhì)的提高，以此來推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)校園和諧，科學(xué)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)和提供組織保障。

3、群策群力，齊抓共管，充分發(fā)揮廣大教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)難題早破解。附：

高臺(tái)縣宣化學(xué)區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：吳 斌 副組長(zhǎng)：張成 員：

峰

張?zhí)齑嫠螌W(xué)斌程自保馬成和 康

二〇一〇年九月

閆

范華明