第一篇：——東城小學“學雷鋒”活動記錄5

我們尋覓雷鋒足跡

——東城小學“學雷鋒”活動記錄

進入三月份以來，東城小學針對學雷鋒活動做出了全面的安排和部署，各班主任給予了大力支持。形式上以校內為主與校外活動相結合。具體表現(xiàn)為：“學雷鋒，見行動”！

1、募集善款。全校師生進行“春意濃濃，愛心融融”學雷鋒獻愛心活動，為特殊教育學校學生捐款兩千余元。

2、以活動為載體，結合學校實際在校內以年級為單位積極開展“六個一”學雷鋒活動。唱一首歌頌雷鋒叔叔的歌；讀一本關于雷鋒叔叔的故事；確立一個服務對象，為他做一件好事；建立一個校園服務點，為學校做一件好事；舉辦一次“雷鋒日記、名言摘抄”卡片制作比賽；出好一期“學雷鋒”黑板報。

3、走出校門做好事。六年級同學走出校門，開展了上街撿拾白色垃圾和上鎮(zhèn)文化站打掃衛(wèi)生的活動。

活動效果：通過學雷鋒系列活動的開展，校園里好人好事不斷涌現(xiàn)，雷鋒精神就像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻，樂于助人的種子。同學們在活動中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。

第二篇：學雷鋒活動記錄

學雷鋒活動記錄

時間：

內容：有關雷鋒的事跡，學習雷鋒精神

主題：雷鋒就在我們身邊

形式:講故事，讀故事

過程：

昨天的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年，學校也籌備開展一系列學雷鋒的活動。今天的班隊課，我們就進行了一次“學雷鋒”的主題教育。

活動在一首歌頌雷鋒的小詩中拉開了序幕。首先，我給學生介紹了雷鋒的生平主要事跡。接著，幾位同學分別講述了關于雷鋒的小故事。從一件件鮮活的事例中，孩子們對雷鋒形象的認知逐漸豐滿。在瞻仰了雷鋒身前的一組老照片后，學生對雷鋒精神的感悟也越來越深。情到深處，我們全班一起唱起了《學習雷鋒好榜樣》。在那鏗鏘有力的歌聲中，仿佛大家對雷鋒精神有了新的認識。在活動接近尾聲時，我拋出一個問題：我們應該如何學習雷鋒精神呢？孩子們在交流了一番后，各自都說出了自己的想法。有的說幫助學校撿拾垃圾，美化校園；有的說幫助同學輔導作業(yè)；有的說尊敬老師，珍惜學習時光；有的說勤儉節(jié)約，不求享樂??于是，我倡議我們全班組建若干個“學雷鋒”小隊，自己商量“學雷鋒，做好事”的內容，并積極行動起來。大家熱情地表示，馬上行動起來.孩子們真是可愛。

第三篇：學雷鋒活動記錄

天生炕小學學雷鋒活動記錄

3月5日是毛澤東同志號召“向雷鋒同志學習”50周年，為了弘揚雷鋒精神，教育學生爭做雷鋒式的好少年，3月初起，我校掀起了開展學雷鋒活動。

3月5日集中升旗后，我校在校操場舉行“學雷鋒，樹新風”活動儀式后，少先隊通過紅領巾廣播站向全體同學介紹雷鋒的生平事跡，號召全體少先隊員向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神，人人爭做新時期“雷鋒式”的好少年。之后，以班級為單位開展了“講雷鋒故事”、“讀雷鋒日記”、“學雷鋒歌曲”、“觀看雷鋒電影”等活動并及時寫出讀后感和心得體會，讓學生們對雷鋒的事跡以及雷鋒的精神加深了了解。

從3月5日開始，學校開展“向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起”的活動，使學生將雷鋒精神時刻銘記在心，在日常生活、學習中自覺實踐。

3月13日，全校舉行了“獻愛心、幫弱者”募捐活動，全體260多名師生積極參與，捐款資助特困學生，教師主動結對特困學生，長期進行學習與生活等方面的幫扶。

3月14日上午，全校二至六年級學生在老師的帶領下，來到了德育教育基地——雙灣鎮(zhèn)敬老院開展了豐富多彩的愛心活動。學生們?yōu)槔先舜驋咝l(wèi)生、表演節(jié)目、用捐款為老人購買了生活用品，為老人送去了關懷。為了弘揚雷鋒精神，教育學生爭做雷鋒式的好少年，我校的學雷鋒活動將繼續(xù)進行。

（3月14日上午，全校二至六年級學生在老師的帶領下，來到了德育教育基地——雙灣鎮(zhèn)敬老院開展了豐富多彩的愛心活動。）

天生炕小學

2012年3月15日

第四篇：學雷鋒團日活動記錄

“了解雷鋒生平、學習雷鋒事跡、弘揚雷鋒精神”

學習雷鋒主題團日活動記錄

一、學校：內蒙古師范大學

二、團日主題：“了解雷鋒生平、學習雷鋒事跡、弘揚雷鋒精神”

三、活動時間：2013年3月11日

四、活動過程：本次主題團日的主題是學習雷鋒的奉獻精神，討論當代大學生如何理解、認同、踐行雷鋒精神，所以本次主題團日主要有兩個目的，第一就是讓大家從雷鋒的事跡中有所領悟，通過對雷鋒精神的感悟來提升自我的道德修養(yǎng)，第二更重要，我們不僅僅要從思想上向雷鋒學習，更要將學雷鋒這一活動付諸到實際行動中去，讓此次活動的影響能夠更持久，讓學雷鋒成為一種習慣。

這次主題團日分為兩個部分：

第一部分：同學們積極發(fā)表對學雷鋒這一活動的想法，發(fā)表自己對當代大學生如何理解和踐行雷鋒的看法。各位同學的觀點可總結為以下幾個方面：

1、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蔽一顒拥攸c：內蒙古師范大學要學習雷鋒“火車行千里，好事一火

車”那樣時時處處做好事。

3、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

第二部分：經過第一部分的討論，大家對踐行雷鋒這一精神已經有了深刻的理解。第二部分就是要帶領同學走出課堂，走到社會生活中，將雷鋒精神具體踐行。同學們走出校園，走入社會，主動清掃街道，清楚垃圾和野廣告等，在義務勞動中體會雷鋒精神。

五、活動總結：“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。早在五六十年代,雷鋒曾經在中國家喻戶曉，婦孺皆知。他把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他的事跡感動了國內外，他的精神影響了一代又一代人。

如今，斗轉星移，世事變遷，很多人似乎忘記了雷鋒，很多年輕人幾乎不知道雷鋒咋回事。當然，時代不同，英雄輩出，長江后浪推前浪，一代新人換舊人，但是，雷鋒精神依然沒有過時，尤其是在“道德缺失”，“道德危機”的困擾下，雷鋒精神不僅不應該被淡漠，而且應該發(fā)揚光大。加強道德建設，呼喚人間正義，雷鋒精神“廣闊天地，大有作為”。

學雷鋒不是喊口號，不是走形式，要將雷鋒精神融入日常工作，立足本職學雷鋒，愛崗敬業(yè)做貢獻，毫不利己，專門利人，對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的熱情，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

有些形式不可少，有些內容不可簡單化，學習雷鋒不僅僅是跪拜和發(fā)誓,要讓雷鋒精神在新時期發(fā)揚光大，流傳千古。此次學雷鋒活動不僅僅顛覆了以往那種經常走形式和過場的習慣，更讓我們這些當代高中生可以將雷鋒精神和具體的社會實踐相結合，真正做到雷鋒助人為樂的精神。

第五篇：學雷鋒演講比賽活動記錄

學雷鋒演講比賽活動記錄

時間：

3、28 地點：學校廣場 主持：王正安

參加人員：一——八年級全體師生 記錄：連媛媛 過程：

1、伍校長致辭

2、開始抽簽進行比賽

3、宣布比賽開始

4、宣布比賽結果

5、郭校長做總結并進行頒獎儀式 評比結果：

一等獎：林雪芹

徐曉陽

二等獎：伍婧婧

張小躍

三等獎：吳鑫瑤

彭晗榮

唐曼君

2013-3-24