第一篇：材料學院科技創(chuàng)新活動總結

材料科學與工程學院科技創(chuàng)新總結

從去年10月份開始立項到今年10月份結題，為期一年的院科技立項活動已經(jīng)結束?？萍剂㈨棾跗?，共有9支隊伍參加，總計44人，其中除材料學院的學生外，還有理學院，信息學院等3個學院不同專業(yè)的學生，初期答辯共有7支隊伍通過，資金資助共分為兩個等級：A等2支隊伍，每支隊伍資助1500元，B等5支隊伍，每支隊伍資助800元，經(jīng)費支持總計7800元，實際總資助為5387元。

2011年哈工大（威海）首屆焊接創(chuàng)新大賽由材料科學與工程學院主辦，經(jīng)過材料學院科協(xié)的大力宣傳，共有來自材料學院，船舶學院，海洋學院，信息學院，汽車學院，理學院，計算機學院等7個不同學院的26支團隊順利提交項目申報表，并參加了初期答辯，參與人數(shù)總計117人，他們來自焊接，電封，熱動等12個不同專業(yè)，學生參與率較高。為了鼓勵學生的科技創(chuàng)新活動，院評審小組決定26支隊伍全部通過初期答辯，并將其分為A、B兩個等級。其中A等級的隊伍18支，每隊可獲得1000元的資金支持，B等級的隊伍有8支，每隊可獲得600元的資金支持，資金支持總計22800元。各個隊伍在獲得相關經(jīng)費支持后，順利開始課題的研究工作。

中期答辯在今年10月份結束，給予“管道焊接小車”等6支團隊一等資助，“鈦合金表面熔覆陶瓷的工藝研究”等6支團隊二等資助，獲得一等的隊伍可再獲得1500元的資金支持，獲得二等的隊伍可再獲得1000元的資金支持。截止目前，學院共資助學生進行焊接大賽37800元，學生已經(jīng)完成報賬10758元。目前各團隊的項目進展情況良好，材料學院將于2012年3月份進行哈工大（威海）首屆焊接創(chuàng)新大賽的結題答辯，并設立相關獎項，選出優(yōu)秀的作品參加“全國大學生焊接創(chuàng)新大賽”。

今年11月份院科技立項學生的參與率再次提高，共有15支隊伍參加，除了材料學院的學生外，還有信息學院，船舶學院等不同專業(yè)的學生參加，參與人數(shù)總計74人，初期答辯之后，每隊資助400元，共計6000元，學院對學生科技創(chuàng)新的支持力度進一步提高。

學院對院科技立項和焊接大賽都給予非常高的重視，2011年給予學生進行科技創(chuàng)新的資金支持共計51600元，材料科學與工程學院將繼續(xù)注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，鼓勵學生參與科技創(chuàng)新活動，努力為學生搭建科技創(chuàng)新平臺，營造良好的科技創(chuàng)新氛圍，促進學生的全面發(fā)展。

第二篇：科技創(chuàng)新活動總結

科技創(chuàng)新活動總結

21世紀是知識經(jīng)濟時代，處于這個偉大的時代，我們最需要的是創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神?？v觀人類社會的發(fā)展，就是一部創(chuàng)造、發(fā)明、創(chuàng)新的歷史。創(chuàng)新是推動人類社會進步的生產(chǎn)力，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力！

在全校范圍內開展了圍繞“建設創(chuàng)新型沈陽”為主題的科技小制作展評、科幻畫展評、科普知識講座等科技創(chuàng)新活動。在本次活動開展中由學校教務處、團委統(tǒng)籌安排、策劃，年級組負責組織實施，各年級學生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一、領導重視，組織機構健全。

學校領導高度重視學?？萍紕?chuàng)新活動的開展，在全校教師會上號召全體教師參與到輔導學生科技創(chuàng)新活動中去，并對輔導學生獲獎的老師和學生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動的積極性。這一系列的措施為科技創(chuàng)新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎。

二、措施具體，活動開展落到實處。

本學期活動我校在借鑒過去活動的經(jīng)驗基礎上對一些活動的設置和安排做了改進和完善。

1、活動內容的安排。針對初中學生的特點和有關比賽的要求，我校將科技創(chuàng)新活動周的主要內容放在了學生的動手能力上，重點培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力。通過科技創(chuàng)新活動促使學生主動積極地投入到知識的學習和運動當中。

2、活動的形式方面。在活動的形式方面以學生動手動腦為主，宣教為輔。引導學生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務。

3、結合時事開展社會實踐活動。在本次以“建設創(chuàng)新型四川”為主題的科技創(chuàng)新活動周中，我們倡議學生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實生活中的各種實際情況。同學們通過觀察與體驗增強了節(jié)約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。

三、取得的成效和努力方向。

（一）取得的成效。

1、同學們通過科技創(chuàng)新活動周極大的提高了學科學用科學的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣。

2、讓同學們更多的了解了身邊的時事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強了同學們熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的主人翁責任感。

3、通過科技小制作和社會科學實踐活動，增強了同學們的動手能力和與人交往的能力，為學生將來的發(fā)展打下了良好的基礎。

（二）努力的方向。

科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學生，不斷地去改進教育教學方式方法，不斷地去引導、啟發(fā)和挖掘學生的潛力，進一步增強青少年學生的社會責任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學校領導的正確領導和大力支持，有全體教職工的團結協(xié)作，我校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進步！

第三篇：科技創(chuàng)新活動總結

組織師生參加科技創(chuàng)新大賽。我校為配合每年的全國創(chuàng)新大賽，每年先組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽，最后經(jīng)過層層選拔，參加市級、省級創(chuàng)新大賽。由于自身實力不夠，未能有作品入選全國創(chuàng)新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導老師的自身功力。

開展校園文化藝術節(jié)活動。每年的校園文化藝術節(jié)，有一個主題不變，那就是創(chuàng)新活動?；驅W生創(chuàng)新作品展示，或老師作品展示；有時我們圍繞當年九月份的全國科技創(chuàng)新周活動主題開展活動；有時我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動；有時圍繞著如何預防地震開展活動；有時我們圍繞著每年的世界環(huán)境日開展活動；有時開展“百名科普專家進校園講科普活動” 如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動，極大地拓展了學生的知識視野，讓我校學生享受美妙的精神大餐。

為更好灌輸創(chuàng)新意識，校長積極動腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。即每年的寒暑假創(chuàng)新“金點子”活動，至今已經(jīng)舉行兩年，為創(chuàng)新意識的培養(yǎng)起了一個很好的厚積薄發(fā)的作用。學校將學生的“創(chuàng)新金點子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨特的創(chuàng)新之景。

營造創(chuàng)新教育氛圍。為更好將創(chuàng)新意識根植學生心中，根植老師心中，還是校長運用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng)新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學生每年獲獎的創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學生自己的作品，讓學生產(chǎn)生沖動，讓學生產(chǎn)生創(chuàng)新意識，我也要創(chuàng)新。這幾年我校的創(chuàng)新作品雖然獲獎層次不是很高，但參加人數(shù)卻不斷增加，這與我校不斷營造創(chuàng)新氛圍有著不可分割的關系。

成果收獲。幾年來，在科技創(chuàng)新方面，我校一路探索一路收獲：學校先后成功地組織了“合肥之水”夏令營、“生態(tài)科技”夏令營、XX年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營，夏令營歸來的日子里，科技興趣組的同學們遞交了生物類科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創(chuàng)新各屆大賽中，陸云龍同學的旋轉式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學《一次性筆心的調查報告》，周立川同學《中學生心理調查報告》等科技論文在社會上引起廣泛的關注。

蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎，吳金瑤同學的《冷光源的設計》獲市一等獎、張中太同學《節(jié)能熱水器》、胡智奇同學的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學的《新型節(jié)水裝置》、詹望同學的《好鞋刷》、彭寬同學的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎，其中，XX年中考，謝蒙辰同學享受科技創(chuàng)新加分，進了合肥一中。XX年中考，李衎同學被合肥一中以科技創(chuàng)新特長生破格錄取。以XX年為例，紀博翰電腦動畫作品《登月》，在全國中小學生電腦制作活動中獲一等獎，合肥市中小學生電腦制作活動中獲一等獎5人，合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽中5人獲獎，包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中25人獲獎。XX年丁冬劉琪同學被保送到合肥一中就讀。

正是由于學校抓住了教育轉軌的契機，主動迎接挑戰(zhàn)，科學地處理好抓基礎、抓常規(guī)、抓科研與創(chuàng)特色的關系，創(chuàng)造性地把科普宣傳和科技創(chuàng)新作為學校的常規(guī)工作，從而有效地推進了學校的特色教育，學校的各項事業(yè)都達到了較高水平。據(jù)不完全統(tǒng)計，學校成果有：國家級5項、省級10項、市級29項、區(qū)級26項；XX年以來，學校教師取得的成果有：國家級19項、省級66項、市級62項、區(qū)級143項；學生取得的成果有：國家級22項、省級321項、市及697項、區(qū)級507項。

“雄關漫道堅如鐵，而今邁步從頭越”！只要行動，就有收獲。近年來，通過堅持不懈的實驗探索，走出了一條培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為特色的辦學之路，近年來中考創(chuàng)下的佳績，充分肯定了這一特色教育的可持續(xù)性，為學校的發(fā)展構建了起飛的平臺。體驗成功的喜悅，追求超越的夢想，必將更為激勵48中學全體學生在創(chuàng)新中躍上新的高度！

一、提高開展青少年科技活動的認識

集美中學在吸取了第二十一屆創(chuàng)新活動中論文有數(shù)量沒質量的經(jīng)驗教訓以后，學校更加重視青少年科技創(chuàng)新活動，將科技活動列入了教學日程。學校提出要求：要把科技活動經(jīng)常化，要把科技活動教學化，要把科技活動課題化。目前集美中學正以出色的成就、嶄新的風貌喜迎90年校慶。在跨過21世紀時，集中人用他們睿智的目光，構劃出新世紀的發(fā)展宏圖，秉竹之精神，自信地提出了較前沿的辦學特色，以學生可持續(xù)發(fā)展為本，讓每一個學生在創(chuàng)造實踐中成長，培養(yǎng)二十一世紀具有綜合能力的創(chuàng)造性人才。

二、加大青少年科技活動的投入

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，學校今年對科技活動投入的資金人不斷增加、項目正在增多，XX年增加了機器人制作、電子作品制作，在科技樓內，添加了機器人科技活動室，以促進學?？萍蓟顒拥拈_展。

三、扎實工作，青少年科技活動責任到人

集中人明確提出：秉竹之精神創(chuàng)閩南名校，以科技創(chuàng)新教育為載體進一步推進深化素質教育。明確向教師提出：減輕學生負擔，向45分鐘要質量：面向全體學生，為每一個學生的成功創(chuàng)造條件。創(chuàng)設讓學生施展才華的時間和空間。構建讓學生張揚個性的舞臺。要求學生既要全面發(fā)展，又要學有特長。全面發(fā)展是基礎，學有特長是根本，發(fā)揮個性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。按照我?？萍碱I導小組工作計劃，我校開展了一系列科普活動。

1、青少年科技活動科研化

科技領導小組提出的《高中研究性學習與科技教育整合模式研究》的科研課題，在高一年開展研究性學習，初中部要求理、化、生、歷史、地理、信息技術的老師每個老師必須指導兩到三個研究項目。

2、科普活動經(jīng)?；?/p>

平時按計劃每周星期四下午及星期六上午的課外活動，指導學生開展課外綜合實踐及社團活動。學校為了擴大學生的知識面，激發(fā)學生學科學的熱情，開設了物理化學科技小組、數(shù)學樂園、英語角、語文天地、風土人情、棋類、編織、音樂等多個興趣小組，豐富學校課余生活，培養(yǎng)了學生科技創(chuàng)新和實踐動手能力，有效地實現(xiàn)了學科之間知識的整合。

3、青少年科技活動多樣化

集美中學長期堅持開展了豐富多彩的科技創(chuàng)新實踐活動，除每年參加市科協(xié)組織的一年一度的科技創(chuàng)新活動外，還參加教育部門組織的以《探索與創(chuàng)新》為主題的電腦作品活動、機器人制作活動、電子制作等科技型活動。

結合學校的研究性學習活動，組織學生對陳嘉庚故居、鰲園等進行了考察活動，把愛家鄉(xiāng)、愛祖國等政治思想教育內容蘊含其中。

學校各班級還開展了以“探索科學的奧妙，體驗科學的快樂”為主題的主題班會、黑板報、手抄報、科幻畫、科技小發(fā)明、小制作等評比和展示，豐富了學生課內外生活，增長了學生的知識和才干。

四、工作安排1、10月16日學生上交科技創(chuàng)新作品。經(jīng)統(tǒng)計初中上交作品83件、高中上交作品87件，全校共上交作品170件。

2、10月18日組織由學校特級教師及高級教師組成的評議小組，對170件作品進行篩選，精選出有一定水平的作品參賽38件。

3、10月19至10月22日指導老師指導學生修改論文并添申報表。

4、10月23日分高、初中兩個小組的指導老師對分別對初中組和高中組的作品進行點評，提出對論文的最終修改意見。

5、10月25日上午上交作品，下午送到市科協(xié)。

在開展本屆科技創(chuàng)新活動中，我校有明確的活動目標，周密的活動計劃，嚴格的安全保障，完整的實施步驟、有效的活動結果。這次活動精選的作品有38件，入選參賽學生59人、指導教師30人，高、初中選上作品各18件。雖然我校的科技活動已經(jīng)已經(jīng)告一個段落，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展還只是剛剛開始，我校全體師生將以此為新的起點，為推動我?？萍蓟顒拥纳钊腴_展，不斷提升科技活動的層次，提高科技小發(fā)明和自然科學論文的檔次，為學生的終身發(fā)展和科技事業(yè)的進步，為創(chuàng)建素質教育理念下的特色學校而努力。

第四篇：科技創(chuàng)新活動總結

東坡區(qū)實驗中學科技創(chuàng)新活動總結

21世紀是知識經(jīng)濟時代，處于這個偉大的時代，我們最需要的是創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神?？v觀人類社會的發(fā)展，就是一部創(chuàng)造、發(fā)明、創(chuàng)新的歷史。創(chuàng)新是推動人類社會進步的生產(chǎn)力，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力！

我校于5月17日—21日在全校范圍內開展了圍繞“建設創(chuàng)新型四川”為主題的科技小制作展評、科幻畫展評、科普知識講座等科技創(chuàng)新活動。在本次活動開展中由學校政教處、團委統(tǒng)籌安排、策劃，年級組負責組織實施，各年級學生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果。現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、領導重視，組織機構健全。

學校領導高度重視學?？萍紕?chuàng)新活動的開展，在全校教師會上號召全體教師參與到輔導學生科技創(chuàng)新活動中去，并對輔導學生獲獎的老師和學生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動的積極性。并且在學校政教處和團委的牽頭下成立了我校的教師輔導小組：

1、全面負責活動的組織和實施：黃晴波

2、創(chuàng)新技能培訓和制作及社會實踐部分：黃晴波

3、物理組：聶仕權毛永成4、化學組：鄭志強萬志剛

5、生物組：王小青

6、地理組：周忠

7、美術組：曾勤燕。在各班還成立了學生的科技創(chuàng)新小組。這一系列的措施為科技創(chuàng)新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎。

二、措施具體，活動開展落到實處。

本次活動周我校在借鑒過去活動的經(jīng)驗基礎上對一些活動的設

置和安排做了改進和完善。

1、活動內容的安排。針對初中學生的特點和有關比賽的要求，我校將科技創(chuàng)新活動周的主要內容放在了學生的動手能力上，重點培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力。通過科技創(chuàng)新活動促使學生主動積極地投入到知識的學習和運動當中。

2、活動的形式方面。在活動的形式方面以學生動手動腦為主，宣教為輔。引導學生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務。

3、結合時事開展社會實踐活動。在本次以“建設創(chuàng)新型四川”為主題的科技創(chuàng)新活動周中，我們倡議學生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實生活中的各種實際情況。同學們通過觀察與體驗增強了節(jié)約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。

三、取得的成效和努力方向。

（一）取得的成效。

1、同學們通過科技創(chuàng)新活動周極大的提高了學科學用科學的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣。

2、讓同學們更多的了解了身邊的時事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強了同學們熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的主人翁責任感。

3、通過科技小制作和社會科學實踐活動，增強了同學們的動手能力和與人交往的能力，為學生將來的發(fā)展打下了良好的基礎。

（二）努力的方向。

科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學生，不斷地去改進教育教學方式方法，不斷地去引導、啟發(fā)和挖掘學生的潛力，進一步增強青少年學生的社會責任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學校領導的正確領導和大力支持，有全體教職工的團結協(xié)作，我校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進步！

東坡區(qū)實驗中學

2010-5-24

第五篇：科技創(chuàng)新活動總結

當鋪地中學科技創(chuàng)新活動總結

我校于10月21日—28日在全校范圍內開展了圍繞“中國夢、科學夢、青春夢”為主題的科技小制作展評、科幻畫展評、科普知識讀書活動、科普知識黑板報展評、“助力青少年，實現(xiàn)科學夢“主題班會、”“小手拉大手” 科普知識宣傳等科技創(chuàng)新周活動。在本次活動開展中由學校政教處、團委統(tǒng)籌安排、策劃、組織實施，各年級學生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一、領導重視，組織機構健全。

學校領導高度重視學校科技創(chuàng)新周活動的開展，在全校教師會上號召全體教師參與到輔導學生科技創(chuàng)新活動中去，并對輔導學生獲獎的老師和學生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動的積極性。并且在學校政教處和團委的牽頭下成立了我校的教師輔導小組：

1、全面負責活動的組織和實施：盧海林；

2、創(chuàng)新技能培訓和制作及社會實踐部分：張金蓮；

3、物理組：崔景軒；

4、化學組：劉天存；

5、生物組：劉雅麗；

6、地理組：郝慶峰；

7、美術組：剪宏峰。在各班還成立了學生的科技創(chuàng)新小組。這一系列的措施為科技創(chuàng)新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎。

二、措施具體，活動開展落到實處

本次活動周我校在借鑒過去活動的經(jīng)驗基礎上對一些活動的設置和安排做了改進和完善。

1、活動內容的安排：針對初中學生的特點和有關比賽的要求，我校將科技創(chuàng)新活動周的主要內容放在了學生的動手能力上，重點培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力。通過科技創(chuàng)新活動促使學生主動積極地投入到知識的學習和運動當中。

2、活動的形式方面：在活動的形式方面以學生動手動腦為主，宣教為輔。引導學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而不是程序化的去完成任務。

3、家校結合方面：在本次以 “小手拉大手”活動中，通過《心心橋》家長小報向家長宣傳“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造“的科普內容，使家長們增強了節(jié)約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。

三、取得的成效和努力方向

（一）取得的成效

1、同學們通過科技創(chuàng)新活動周極大的提高了學科學用科學的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣。

2、讓同學們更多的了解了身邊的時事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強了同學們熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的主人翁責任感。

3、通過科技小制作和社會科學實踐活動，增強了同學們的動手能力和與人交往的能力，為學生將來的發(fā)展打下了良好的基礎。

（二）努力的方向

科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學生，不斷地去改進教育教學方式方法，不斷地去引導、啟發(fā)和挖掘學生的潛力，進一步增強青少年學生的社會責任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學校領導的正確領導和大力支持，有全體教職工的團結協(xié)作，我校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進步！

當鋪地中學

2013年10月30日