第一篇:藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院慶5周年策劃案
為熱烈慶祝山東科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院成立五周年,山東科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、廣告設(shè)計(jì)系和音樂系四個(gè)教學(xué)系。學(xué)院現(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告學(xué)(設(shè)計(jì))和音樂學(xué)四個(gè)本科專業(yè),在校學(xué)生900名。學(xué)院現(xiàn)有教工47人,其中教授4名,副教授7名,特聘教授6名。有全國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員6名,全國高校音樂教育學(xué)會(huì)理事2名,全國戲曲音樂理論研究會(huì)理事1名,中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員2名,中國書畫家協(xié)會(huì)會(huì)員3名,中國書畫研究院常務(wù)理事1名,山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事3名,山東文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員2名,山東省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員4名。
經(jīng)過整整5年的實(shí)踐,學(xué)院在學(xué)科范圍內(nèi)已經(jīng)形成了一支集理工學(xué)科和藝術(shù)學(xué)科為一體、專業(yè)特色鮮明、人員結(jié)構(gòu)合理、科研教學(xué)成果突出的梯隊(duì),建立起了具有自身特色的學(xué)科優(yōu)勢(shì),在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的研究日趨成熟。
學(xué)院一向重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,積極倡導(dǎo)和組織學(xué)生開闊視野、大膽創(chuàng)新、追求卓越。積極組織學(xué)生參加全國和山東省科技創(chuàng)新大賽并取得優(yōu)異成績(jī),在全國“金都獎(jiǎng)”廣告設(shè)計(jì)大賽和省市各類音樂、美術(shù)技能大賽中我院學(xué)生曾多次獲得金銀獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。充分體現(xiàn)挖掘?qū)W生潛能,促使學(xué)生多元發(fā)展的思想,展示學(xué)校師生的藝術(shù)才能與精神風(fēng)貌,五年的歷程,五年的拼搏,五年的輝煌,藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院走過了五年的風(fēng)雨,迎來了五年的華誕.為了豐富校園文化生活,展示校園文化建設(shè)成果,對(duì)外加大宣傳,對(duì)內(nèi)加強(qiáng)團(tuán)結(jié),重新描繪×××學(xué)院的宏偉藍(lán)圖,續(xù)寫燦爛的新篇章,擬定于20xx年x月x日舉辦建校五周年慶典活動(dòng).為了確保校慶各項(xiàng)籌備工作的順利開展,特作如下方案.特?cái)M定本活動(dòng)方案:
一,公關(guān)策劃目的1,通過本次院慶活動(dòng),總結(jié)我校發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn),展示我校育人成果,進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展方向,也加強(qiáng)廣大校友之間的聯(lián)系,增進(jìn)和尋求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的了解和支持,提升學(xué)校在社會(huì)的認(rèn)知度和美譽(yù)度.2,通過本次活動(dòng)的規(guī)模效應(yīng),營(yíng)造“校園文化”氛圍,激勵(lì)和鼓舞全校師生員工的熱情,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解與認(rèn)識(shí),形成榮譽(yù)感和自豪感.同時(shí)也促進(jìn)學(xué)校在新時(shí)期各項(xiàng)工作健康,快速發(fā)展.3,借助本次活動(dòng),發(fā)揚(yáng)以史為鑒,展望未來,本著“展示成就,擴(kuò)大影響,凝聚力量,促進(jìn)發(fā)展”的原則.4,通過五周年的校慶活動(dòng)提高學(xué)生的組織能力,溝通能力.二,慶典活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃
(一)啟動(dòng)階段(20××年×月——20××年×月)
1,邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),來賓,校友.2,編印院友錄.3,起草院慶文稿,印制文字資料.4,召開新聞發(fā)布會(huì),在各種媒體上加大院慶宣傳力度.5,登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示.6,隆重舉行建院5年慶典.7,組織各類院慶相關(guān)活動(dòng).8,充實(shí)完善文化建設(shè),設(shè)計(jì)好院徽,院歌,院訓(xùn),院風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)方案.9,完成校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù).(二)籌備階段(20××年×月——20××年×月)
1,建立各地院友聯(lián)絡(luò)站,設(shè)立院友網(wǎng)站,編輯《院友通訊錄》.2,編印《×××學(xué)院史》,五年院慶紀(jì)念冊(cè),編輯《院慶??罚谱鞴獗P(專題片),設(shè)計(jì)確定校慶紀(jì)念品.3,舉辦五年院慶師生書畫攝影作品展,宣傳報(bào)道,拍攝院慶專題片.4,組織學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè):修整美化學(xué)院環(huán)境.5,組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展.6,開展“師生同唱一首歌”活動(dòng).7,組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和學(xué)院景觀項(xiàng)目.8,繼續(xù)籌集院慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi),設(shè)立專項(xiàng)基金.9,聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞,確定重要領(lǐng)導(dǎo),來賓和重要院友名單.10,制訂院慶活動(dòng)具體實(shí)施方案.11,完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù).(三)慶典階段(20××年×月——院慶日)
1,成立院慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu).院慶籌備委員會(huì)
名譽(yù)主任:×××,×××
主 任:×××,副 主 任:×××,×××,×××
下設(shè)院慶活動(dòng)辦公室
主 任:×××
2,研究確定院慶日和院慶規(guī)范名稱.校慶時(shí)間:20××年×月×日
院慶規(guī)范名稱:×××××××××
3,召開各工作組組長(zhǎng)會(huì)議,各小組選定工作人員.4,各組根據(jù)工作職責(zé)提出工作方案報(bào)校慶領(lǐng)導(dǎo)小組審定.5,在院內(nèi)外營(yíng)造迎院慶氛圍,發(fā)布致院友的一封信.6,啟動(dòng)院慶活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作.7,研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和學(xué)院景觀項(xiàng)目.三,總體要求
全院全體師生要充分認(rèn)識(shí)院慶的重要意義,各籌備工作組,各系部,各班級(jí),各教研組要在學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,根據(jù)活動(dòng)宗旨要求和時(shí)間安排,召開本組工作人員會(huì)議,制定本組工作方案,落實(shí)具體職責(zé),按時(shí)完成各項(xiàng)籌備工作.學(xué)院將根據(jù)籌備工作的進(jìn)展補(bǔ)充適當(dāng)?shù)娜藛T.院慶的籌備是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,需要全院全體師生的互相配合,大力支持,需要各方聽從指揮,協(xié)調(diào)一致,形成合力,共同搞好校慶,齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)院事業(yè)的進(jìn)步.四、慶典活動(dòng)流程
(一)演出節(jié)目
1、女聲獨(dú)唱:《今天是我的生日》、《好日子》 表演者:學(xué)校教師XXX2、吉他演奏: 表演者:校吉他社團(tuán)
3、配樂詩朗誦: 表演者:學(xué)校教師XXX XXX4、銅管演奏: 表演者:XXXXXXXX5、合唱:《顧中的彩虹》表演者:音樂學(xué)系學(xué)生
6、女聲獨(dú)唱由音樂學(xué)系老師自己負(fù)責(zé)排練。
7、吉他演奏主要由吉他社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)選曲與排練,XXX老師協(xié)助。
8、配樂詩朗誦創(chuàng)作由XXX、XX負(fù)責(zé);朗誦由XXX、XX老師自己負(fù)責(zé)排練
【1慶典服務(wù):慶典禮儀策劃、剪彩儀式策劃、慶典活動(dòng)策劃、慶典活動(dòng)實(shí)施.如:開業(yè)典禮、開工典禮、奠基典禮、開幕儀式、新聞發(fā)布會(huì)、產(chǎn)品推介會(huì)、慶典晚會(huì)、客戶答謝會(huì)等。
【2活動(dòng)包裝:演出推廣、活動(dòng)宣傳、晚會(huì)布置、舞美效果設(shè)計(jì)、樓盤包裝、氣氛營(yíng)造、會(huì)議布置、展會(huì)布置、新年活動(dòng)布置、慶典布置.。
【3活動(dòng)策劃:演出策劃、晚會(huì)策劃、品牌策劃、活動(dòng)策劃、舞美制作、影視表演、廣告宣傳、藝人聯(lián)絡(luò)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、三維立體繪畫、冰雕制作,活動(dòng)實(shí)施等。
演出類型:演唱會(huì)、音樂會(huì), 明星見面會(huì)、歌友會(huì)、慶典晚會(huì)、春節(jié)晚會(huì)、慈善晚會(huì)、歌舞比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、開幕式、活動(dòng)宣傳、品牌推廣、企業(yè)年會(huì)、周年晚會(huì)、焰火晚會(huì)等。
節(jié)目類型:風(fēng)情舞蹈、街舞、芭蕾舞、拉丁舞、民歌、雜技、魔術(shù)、京劇、昆劇、黃梅戲、木偶戲、相聲、小品、武術(shù)、樂隊(duì)、古典小提琴、管弦樂隊(duì)、模特SHOW場(chǎng)、人體彩繪、人體雕塑、口技、雙簧、變臉、二人轉(zhuǎn)、繞口令、快板、評(píng)書、戲曲、儀仗樂、威風(fēng)鑼鼓、腰鼓、踩高蹺、舞獅、舞龍、舞麒麟、民間絕活.、明星演員、歌手、模特、主持人、禮儀人員、民族舞蹈等。
【4租賃安裝: 大小型舞臺(tái)、TURSS架、音響設(shè)備、背景設(shè)計(jì)制作、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)設(shè)計(jì)制作、升降舞臺(tái)、視頻設(shè)備、燈光設(shè)備、舞臺(tái)設(shè)備、LED屏、彩幕, 投影機(jī), AV視頻、等離子電視、太空架帳篷、活動(dòng)帳篷房、背景桁架、攝像機(jī)搖臂、演出燈架、電腦燈、回光燈、追光燈、干冰機(jī)、雪花機(jī)、煙霧機(jī)、發(fā)電機(jī)、電腦特效燈等設(shè)備出租;攝影攝像影視制作服務(wù);雇傭經(jīng)驗(yàn)豐富、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、高素質(zhì)的演出公司。
租賃部所涉及的設(shè)備有:
專業(yè)音頻器材: 調(diào)音臺(tái) 功放 JBL音箱(大功率1200瓦)、大型線陣音箱系列(JBL VT48系列演唱會(huì)專用)均衡器 效果器 分頻器 壓限器 CD機(jī) MD機(jī) DVD機(jī) 有線話筒 德國森海塞爾(無線話筒 無線胸麥 頭戴演唱型)話筒支架舞臺(tái)燈光: 電腦燈 筒燈 AC燈 成像燈 數(shù)字燈控 電腦控臺(tái) 調(diào)光臺(tái) 效果燈 激光燈 面光燈 頻閃燈 三基色柔光燈 追光燈 聚光燈 電腦掃描燈 電腦換色燈 電腦散光燈 圖案燈 舞臺(tái)天、地排燈 數(shù)字硅箱??
舞美效果: 各種冷焰火 彩虹炮 干冰機(jī) 氣柱 噴火機(jī) 舞臺(tái)煙霧機(jī) 雪花機(jī) 泡泡機(jī) 煙霧機(jī) 流動(dòng)燈架 TRUSS架 舞臺(tái)背板 噴繪 寫真 地毯 ??
各種燈光、燈架設(shè)備租賃,投影機(jī)租賃,音響器材、舞臺(tái)租賃等。專業(yè)的設(shè)備為您的活動(dòng)添姿增彩。
(二)會(huì)議服務(wù).為各種會(huì)議制作和展覽所用背景板,條幅;.展板的設(shè)計(jì),制作以及現(xiàn)場(chǎng)布景等;.為會(huì)議活動(dòng)提供禮儀小姐,模特以及氣球,拱門等
五.學(xué)院攝影比賽活動(dòng)事宜
1,愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學(xué),有無攝影基礎(chǔ)均可;
2,全校師生均可參加;
3,作品必須為自己拍攝的,不得抄襲,投稿作品風(fēng)格與體裁不限,創(chuàng)作時(shí)間不限,彩色與黑白均可;謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變?cè)加跋竦淖髌罚ㄕ掌瑑H可作亮度,對(duì)比度,色飽和度的適度調(diào)整,不得做合成,添加,大幅度改變色彩等技術(shù)處理);4,投稿數(shù)量不限,作品統(tǒng)一為六寸;
5,參與者均需實(shí)名,謝絕網(wǎng)名,匿名參與,參與者應(yīng)對(duì)投送作品擁有充分,完全,排他的著作權(quán),不得侵犯任何第三方的任何著作權(quán),肖像權(quán),名譽(yù)權(quán)等其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)或?qū)S袡?quán)利,作品涉及的著作權(quán),肖像權(quán)等法律責(zé)任由作者自負(fù);
6,本次活動(dòng)不收費(fèi),所有作品一律不予退還,作者享有署名權(quán),主辦方對(duì)所有作品有使用權(quán);
7,凡投稿的作者,均視為同意并遵守以上各條規(guī)定.凡不符合參展要求的作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將一律取消參評(píng)資格.學(xué)院五周年院慶具有重大意義,也是令全院師生振奮不已的喜事。要通過本次大型慶典活動(dòng)的成功舉辦,擴(kuò)大我院對(duì)外影響力,使全體師生都能留下深刻印象。同時(shí)從切實(shí)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心策劃活動(dòng)方案,全面進(jìn)行組織發(fā)動(dòng),加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作,穩(wěn)抓工作落實(shí)等六個(gè)方面提出了具體的要求。
第一,我院五周年慶而舉辦本次慶典活動(dòng)。它不僅意味著我院必須不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,更預(yù)示著學(xué)院培養(yǎng)人才機(jī)制的巨大轉(zhuǎn)型隨之出現(xiàn)。全院師生為了學(xué)院五年風(fēng)雨付出了艱辛,付出了汗水。作為這一歷史時(shí)刻的見證者,我們很有必要讓大家共同參與到這個(gè)慶典活動(dòng)中來。舉行大型廣場(chǎng)團(tuán)體操表演,是表達(dá)全院師生喜悅之情的一種有效載體。
第二,為了擴(kuò)大學(xué)院的影響力、提升我院的聲譽(yù)度而舉辦本次慶典活動(dòng)。在活動(dòng)中我們將邀請(qǐng)上級(jí)單位、兄弟學(xué)院、用人單位等相關(guān)機(jī)構(gòu)的諸多領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及部分學(xué)生家長(zhǎng)來參加。這一舉措勢(shì)必會(huì)提升我院在高校教育系統(tǒng)乃至整個(gè)社會(huì)中的知名度和影響力,為學(xué)院在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)院面前樹立嶄新的形象標(biāo)竿,構(gòu)筑良好的聲譽(yù)平臺(tái)。通過舉行規(guī)模如此巨大的慶典活動(dòng),把傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素如此天衣無縫地融合入本次慶典活動(dòng),更能展現(xiàn)山東科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院目前的實(shí)力和未來的潛力。
第三,為了進(jìn)一步推進(jìn)我院的文化建設(shè),逐步提高我院文化活動(dòng)的層次與品味而舉辦本次慶典活動(dòng)。展現(xiàn)我院學(xué)子朝氣蓬勃的青春活力和團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌。這既是對(duì)傳統(tǒng)文化很好的繼承與發(fā)展,更是體現(xiàn)了我院學(xué)子立志騰飛的宏偉志向。
第四,為了增強(qiáng)全院師生的凝聚力和戰(zhàn)斗力而舉辦本次慶典活動(dòng)。學(xué)院慶典是一項(xiàng)復(fù)雜且龐大的系統(tǒng)工程,需要全院上下師生員工群策群力,積極參與和大力配合。上下齊心,同舟共濟(jì),方能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的巨大魅力。同時(shí),通過對(duì)艱苦訓(xùn)練過程的不懈堅(jiān)持,更能培養(yǎng)全院師生吃苦耐勞的崇高品格。
總的來說,通過學(xué)院慶典是一個(gè)多贏的方案。
充分利用我院合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的表演來表現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)貌.起到不可估量的宣傳效果。
本次慶典活動(dòng)應(yīng)要充分展現(xiàn)大學(xué)生的實(shí)踐能力,能夠交給學(xué)生辦的就應(yīng)交給學(xué)生辦,這樣既可以剩下不少花費(fèi),也可以鍛煉學(xué)生的辦事能力.
第二篇:藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院慶5周年策劃書
一、活動(dòng)主題
為了回顧山東科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院歷史,展示辦學(xué)成就,展望美好未來,擴(kuò)大知名度,激勵(lì)師生、校友愛院護(hù)院的精神,曾強(qiáng)社會(huì)各界關(guān)心、支持學(xué)院辦學(xué)的熱情,凝聚各方力量,推動(dòng)學(xué)院全面、快速、可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)院五周年院慶具有重大意義,也是令全院師生振奮不已的喜事。要通過本次大型慶典活動(dòng)的成功舉辦,擴(kuò)大我院對(duì)外影響力,使全體師生都能留下深刻印象。同時(shí)從切實(shí)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心策劃活動(dòng)方案,全面進(jìn)行組織發(fā)動(dòng),加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作,穩(wěn)抓工作落實(shí)等六個(gè)方面提出了具體的要求。
第一,我院五周年慶而舉辦本次慶典活動(dòng)。它不僅意味著我院必須不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,更預(yù)示著學(xué)院培養(yǎng)人才機(jī)制的巨大轉(zhuǎn)型隨之出現(xiàn)。全院師生為了學(xué)院五年風(fēng)雨付出了艱辛,付出了汗水。作為這一歷史時(shí)刻的見證者,我們很有必要讓大家共同參與到這個(gè)慶典活動(dòng)中來。舉行大型廣場(chǎng)團(tuán)體操表演,是表達(dá)全院師生喜悅之情的一種有效載體。
第二,為了擴(kuò)大學(xué)院的影響力、提升我院的聲譽(yù)度而舉辦本次慶典活動(dòng)。在活動(dòng)中我們將邀請(qǐng)上級(jí)單位、兄弟學(xué)院、用人單位等相關(guān)機(jī)構(gòu)的諸多領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及部分學(xué)生家長(zhǎng)來參加。這一舉措勢(shì)必會(huì)提升我院在高校教育系統(tǒng)乃至整個(gè)社會(huì)中的知名度和影響力,為學(xué)院在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)院面前樹立嶄新的形象標(biāo)竿,構(gòu)筑良好的聲譽(yù)平臺(tái)。通過舉行規(guī)模如此巨大的慶典活動(dòng),把傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素如此天衣無縫地融合入本次慶典活動(dòng),更能展現(xiàn)山東科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院目前的實(shí)力和未來的潛力。
第三,為了進(jìn)一步推進(jìn)我院的文化建設(shè),逐步提高我院文化活動(dòng)的層次與品味而舉辦本次慶典活動(dòng)。展現(xiàn)我院學(xué)子朝氣蓬勃的青春活力和團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌。這既是對(duì)傳統(tǒng)文化很好的繼承與發(fā)展,更是體現(xiàn)了我院學(xué)子立志騰飛的宏偉志向。
第四,為了增強(qiáng)全院師生的凝聚力和戰(zhàn)斗力而舉辦本次慶典活動(dòng)。學(xué)院慶典是一項(xiàng)復(fù)雜且龐大的系統(tǒng)工程,需要全院上下師生員工群策群力,積極參與和大力配合。上下齊心,同舟共濟(jì),方能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的巨大魅力。同時(shí),通過對(duì)艱苦訓(xùn)練過程的不懈堅(jiān)持,更能培養(yǎng)全院師生吃苦耐勞的崇高品格。總的來說,通過學(xué)院慶典是一個(gè)多贏的方案。
充分利用我院合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的表演來表現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)貌.起到不可估量的宣傳效果。本次慶典活動(dòng)應(yīng)要充分展現(xiàn)大學(xué)生的實(shí)踐能力,能夠交給學(xué)生辦的就應(yīng)交給學(xué)生辦,這樣既可以剩下不少花費(fèi),也可以鍛煉學(xué)生的辦事能力.二、學(xué)院簡(jiǎn)介
山東科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、廣告設(shè)計(jì)系和音樂系四個(gè)教學(xué)系。學(xué)院有藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告學(xué)(設(shè)計(jì))和音樂學(xué)四個(gè)本科專業(yè),在校學(xué)生900名。
學(xué)院有教工47人,其中教授4名,副教授7名,特聘教授6名。有全國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員6名,全國高校音樂教育學(xué)會(huì)理事2名,全國戲曲音樂理論研究會(huì)理事1名,中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員2名,中國書畫家協(xié)會(huì)會(huì)員3名,中國書畫研究院常務(wù)理事1名,山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事3名,山東文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員2名,山東省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員4名。
經(jīng)過實(shí)踐,學(xué)院在學(xué)科范圍內(nèi)已經(jīng)形成了一支集理工學(xué)科和藝術(shù)學(xué)科為一體、專業(yè)特色鮮明、人員結(jié)構(gòu)合理、科研教學(xué)成果突出的梯隊(duì),建立起了具有自身特色的學(xué)科優(yōu)勢(shì),在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的研究日趨成熟。
學(xué)院一向重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,積極倡導(dǎo)和組織學(xué)生開闊視野、大膽創(chuàng)新、追求卓越。積極組織學(xué)生參加全國和山東省科技創(chuàng)新大賽并取得優(yōu)異成績(jī),在全國“金都獎(jiǎng)”廣告設(shè)計(jì)大賽和省市各類音樂、美術(shù)技能大賽中我院學(xué)生曾多次獲得金銀獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。[
三、活動(dòng)目的
為山東科科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院慶祝生日,同時(shí)宣傳我學(xué)院,展現(xiàn)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院5年來的歷史和取得的成績(jī),加深同學(xué)們對(duì)學(xué)院的了解,讓同學(xué)了解學(xué)院。使同學(xué)們感受到我學(xué)院的蓬勃發(fā)展和銳意進(jìn)取的精神面貌。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及凝聚力,開拓以往工作思路,加強(qiáng)與其他學(xué)院的合作。
四、活動(dòng)時(shí)間:20××年×月×日
五、活動(dòng)地點(diǎn):山東科技大學(xué)室內(nèi)體育館和土建學(xué)院樓
六、活動(dòng)期間部門分工:
外聯(lián)部:
1、拉贊助由外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)(要讓外聯(lián)部了解他們的重要性和這次活動(dòng)贊助商可以得到的好處)
2、做好財(cái)政的分配。
3、對(duì)外宣傳我社舉辦這次工作的意義,并向兄弟院校相關(guān)社團(tuán)發(fā)出邀請(qǐng)函。
4、邀請(qǐng)各兄弟院校和企業(yè)出席并參加慶典活動(dòng),以促進(jìn)院校溝通。編輯部:
1、前期的工作重點(diǎn)放在對(duì)這次活動(dòng)的紀(jì)念雜志的審閱和排版。
2、對(duì)于海報(bào)的設(shè)計(jì)和宣傳雜志的設(shè)計(jì)等工作。
3、對(duì)展覽的審閱和展區(qū)的設(shè)計(jì)。
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作。秘書處:
1、主要是對(duì)校內(nèi)的宣傳工作(通過網(wǎng)站、廣播臺(tái)、海報(bào)、掛條幅等方式進(jìn)行宣傳)
2、宣傳我院舉辦這次活動(dòng)的內(nèi)容和意義。
3、協(xié)助外聯(lián)部的各項(xiàng)宣傳工作。組織部:
1、主要負(fù)責(zé)工作的全面展開,人員的分配和調(diào)動(dòng),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置。
2、處理各種突發(fā)事件,安排各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)工作。
七、具體活動(dòng):
一)舉辦展覽:
展覽能讓更多的人了解我學(xué)院,能展現(xiàn)我學(xué)院的成長(zhǎng)歷程。以學(xué)院的發(fā)展經(jīng)歷為線索,收集材料。按部門和小組劃分展覽場(chǎng)地。
展覽內(nèi)容 1)檔案 ①收集內(nèi)容
綜合類:工作計(jì)劃、工作總結(jié)等其他綜合材料。(對(duì)于以前的材料的收集)行政類:機(jī)構(gòu)設(shè)置、人事安排名單(含換屆人事變動(dòng)名單)和重要會(huì)議的材料等。
活動(dòng)類:活動(dòng)計(jì)劃、、名單、總結(jié)、照片、海報(bào)等活動(dòng)開展的相關(guān)資料。人事類:人事檔案資料。(學(xué)院教師的簡(jiǎn)介)②收集要求
時(shí)間上:按學(xué)由近及遠(yuǎn)地進(jìn)行。按學(xué)開始收集,然后往前推進(jìn)。內(nèi)容上:以原件、原稿、修改稿為最重要的收集對(duì)象,若沒有,復(fù)印件也可。收集材料時(shí)要確定材料的責(zé)任者。由于資料的嚴(yán)重缺失,此次收集要注重?cái)?shù)量,收集回來后再作鑒定。
2)具體安排
×月×—×日:根據(jù)現(xiàn)有資料,確定學(xué)所需收集的材料,各小組各部門同時(shí)展開。(×號(hào)開會(huì)布置全部任務(wù)并說明相關(guān)事項(xiàng),×號(hào)召開領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)匯總材料,×號(hào)完成全部準(zhǔn)備工作)。
收集的主要內(nèi)容有:
A 學(xué)院開辦以來各院系各項(xiàng)成果,挑選出最具有代表性的×件事情加以描述,最好有照片; B 所有的開會(huì)記錄和工作總結(jié);
C 各院系撰寫院系的成長(zhǎng)經(jīng)歷(注意:一試2份,審閱用一份,展覽一份,特刊一份電子檔)
D 征集寄語。×月×日:宣傳工作的前期準(zhǔn)備全面展開(秘書處和外聯(lián)部的工作同時(shí)展開,了解相關(guān)的事物,宣傳的形式和注意事項(xiàng))。
宣傳的形式:
A 通過網(wǎng)站、廣播臺(tái)、海報(bào)、掛條幅等方式進(jìn)行宣傳。宣傳我社舉辦這次活動(dòng)的內(nèi)容和意義。從客觀角度來說,寫清楚這次活動(dòng)的內(nèi)容和慶典環(huán)節(jié),同時(shí)宣傳這次活動(dòng)的意義。(內(nèi)容交到上級(jí)審批)
B 秘書處主要針對(duì)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。
C 外聯(lián)部主要是對(duì)兄弟院校和社會(huì)各界進(jìn)行宣傳。
注意事項(xiàng):任何工作要事先向上級(jí)申請(qǐng),得到批準(zhǔn)后方可進(jìn)行?!猎隆?×號(hào)日:收集往屆的材料。
A 聯(lián)系以前各屆校友和領(lǐng)導(dǎo)班子,向他們了解我學(xué)院的以前情況。B 向社會(huì)各界邀稿。
C 聯(lián)系以前各屆校友,向他們以了解我學(xué)院的情況,并向校友邀稿。×月×—×日:按學(xué)整理檔案材料 A ×—×號(hào)整理各院系現(xiàn)有的材料 B ×號(hào)整理往屆的材料
注:挑選有代表性的,各部門和小組自己整理,提出展廳的初步設(shè)計(jì)方案 C 各院系整理后統(tǒng)一交到編輯部審閱。各院系要對(duì)展覽的方案要有院系特色,由編輯部審閱給出具體方案。
注:此項(xiàng)工作一定要在×日晚上8:00前完成 ×月×—×日:由外聯(lián)部對(duì)外宣傳我院舉辦這次慶典的意義,并向兄弟院校、校友和社會(huì)各界發(fā)出邀請(qǐng)函。
×月×—×日:
A 由編輯部編寫學(xué)院簡(jiǎn)史和展序。(由各院系提供材料)
B 主要是對(duì)校內(nèi)的宣傳工作,通過網(wǎng)站、廣播臺(tái)、海報(bào)、掛條幅等方式進(jìn)行宣傳。宣傳我院舉辦這次活動(dòng)的內(nèi)容和意義。(此項(xiàng)工作由秘書處協(xié)助外聯(lián)部)C 秘書處向我校各個(gè)學(xué)院發(fā)出邀請(qǐng),并宣傳我們的活動(dòng)。(向兄弟學(xué)院邀賀詞)
×月×日:各項(xiàng)工作準(zhǔn)備完畢,召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。會(huì)議相關(guān)人員有:
A 各院系負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人
B 在此次慶典中的重要工作崗位人員 C 策劃人到場(chǎng)主持各項(xiàng)工作 會(huì)議內(nèi)容: A 總結(jié)前一階段的工作,各部門和院系做出工作總結(jié)。
B 對(duì)×日的工作進(jìn)行明確分工,假設(shè)突發(fā)發(fā)情況。a)確定現(xiàn)場(chǎng)總指揮,和兩個(gè)副指揮。b)確定迎賓兩人(女性)
c)確定現(xiàn)場(chǎng)攝影人員(兩名最佳)
C 準(zhǔn)備被采訪的資料,確定回答問題的方向。3)場(chǎng)地安排 ×月×—×日:向?qū)W校申請(qǐng)場(chǎng)地,場(chǎng)地有兩個(gè)(室內(nèi)體育館為最佳場(chǎng)活動(dòng)地,土建學(xué)院樓大廳)。
注:室內(nèi)體育館可以申請(qǐng)一天,也就是說活動(dòng)舉辦一天(因情況而定)。土建學(xué)院樓大廳一周為最佳。它是后期活動(dòng)的唯一場(chǎng)地,也是宣傳的重中之重?!猎隆痢寥眨合?qū)W校申請(qǐng)展板,向教室管理科申請(qǐng)桌椅。準(zhǔn)備繩子、相機(jī)和筆記本電腦。(3)場(chǎng)地布置
×月×日:根據(jù)場(chǎng)地情況,做好場(chǎng)地布置規(guī)劃、人員安排。
A 場(chǎng)地布置是按照部門和院系劃分,根據(jù)展覽材料的多少區(qū)劃分場(chǎng)地。B 人員的安排有組織部確定,編輯部提供方案。4)活動(dòng)開展
×月×日7:00—8:00:完成場(chǎng)地的各項(xiàng)布置工作。展覽門口的布置:
A 入場(chǎng)口設(shè)置: a 入場(chǎng)人員的確定 b 設(shè)置禮儀人員
c 鮮花等裝飾品的購買和擺放(鮮花可以通過贊助獲得)場(chǎng)地的設(shè)置:
按確定的方案進(jìn)行,要設(shè)有咨詢處 ×月×日8:00 —17:30展覽時(shí)間 A 要有隆重的開幕式 B 相關(guān)人員致辭
×月×日17:30—18:00:收拾展覽物品。清場(chǎng)。
×月×日工作同×月×日。(待定,根據(jù)需要)×月×日或×日土建學(xué)院樓大廳展區(qū)開始(時(shí)間一周,開始時(shí)間由活動(dòng)是時(shí)間所定)
二)出版特刊:
特刊是對(duì)這次活動(dòng)的最好的紀(jì)念。同時(shí)也是我學(xué)院宣傳的最好方式。所以,特刊要有自己的特色,無論是從封面設(shè)計(jì)上還是從內(nèi)容的排版上都要和以前不同。
八、慶典工作: 1.宣傳工作
×月×日:
A 撰寫新聞稿并在校網(wǎng)站上宣傳。(由××負(fù)責(zé))B 在學(xué)院的網(wǎng)站和論壇上宣傳。(由××負(fù)責(zé))2.總結(jié)工作
×月×日:各組召開工作總結(jié)會(huì),撰寫工作總結(jié)。
九、參加人員:
1、到場(chǎng)嘉賓:(校領(lǐng)導(dǎo)、老師,校友、贊助企業(yè)負(fù)責(zé)人等)
2、表演單位: 學(xué)院音樂系師生
3、主辦單位: 山東科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
4、協(xié)辦單位: ×××××××
5、贊助商:××××××××
十、慶典程序:(1)介紹來賓(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭(3)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭(4)兄弟院代表致辭(5)文藝舞蹈類環(huán)節(jié)
十一、活動(dòng)分工:
按部門分工,負(fù)責(zé)不同的工作,明確分工,指定部門到人,具體分工如下:
1、組織部:
(1)全面負(fù)責(zé),統(tǒng)一指揮,檢查督促,工作總結(jié)(2)銜接,協(xié)調(diào)各方面工作
(3)負(fù)責(zé)全面工作,人、財(cái)、物準(zhǔn)備工作
2、秘書處:
(1)檢查工作進(jìn)度,完美情況,提出整改意見,并督促實(shí)施(2)負(fù)責(zé)安排活動(dòng)進(jìn)程中的輔助工作和協(xié)調(diào)工作(3)處理有關(guān)突發(fā)性事件:
3、編輯部:主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的展廳安排其他部門待定,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。各院系分塊布置場(chǎng)地。
4、其他部門和小組服從組織部的現(xiàn)場(chǎng)安排
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
每個(gè)部門同事寫出每一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支,以便于報(bào)銷處理(報(bào)銷時(shí)附正規(guī)發(fā)票),同意交到秘書處。
十三、安全問題: 活動(dòng)期間,人流量比較大,涉及財(cái)務(wù)安全、人身安全,因此,成立安全小組,指定負(fù)責(zé)人,充分考慮安全隱患,把人身安全放在活動(dòng)開展的首要位置。
注:必要時(shí)可向?qū)W校申請(qǐng)保安人員。
十四、活動(dòng)總結(jié)總結(jié)本次活動(dòng)的意義、成果,經(jīng)驗(yàn)等
第三篇:藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)論文
遼東學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))
青春
學(xué) 院(系):
藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)畫系 專
業(yè):
動(dòng)畫
學(xué) 生 姓 名:
孟江偉
學(xué)
號(hào):
041211080
1指 導(dǎo) 教 師:
田冰
評(píng) 閱 教 師:
完 成 日 期:
遼 東 學(xué) 院
Eastern Liaoning University
青春
摘 要
此片由本人獨(dú)立制作,歷時(shí)三個(gè)月,短片制作的目的在于討論即將踏入社會(huì)的大學(xué)生對(duì)于職場(chǎng)的感悟和對(duì)即將逝去的青春的緬懷,主要講述主人公職場(chǎng)生活的疲憊狀態(tài),以紙飛機(jī)飛舞引發(fā)主人公對(duì)于青春的幻想,但最終卻不得不回歸現(xiàn)實(shí)的無奈故事。目的是激勵(lì)人們活在當(dāng)下,珍惜青春的美好時(shí)光,不要錯(cuò)過,不要最終空留幻想。
短片制作的主要手段是Adobe flash cs5.5二維軟件。
本片通過現(xiàn)實(shí)和想象的交替,用這樣一種對(duì)比來表現(xiàn)故事情節(jié)和人物心理活動(dòng)的變化,并運(yùn)用夸張變形等手法,既活潑新穎,又不失教育意義,達(dá)到了寓教育人的效果。
本片主要是從二維制作短片的過程出發(fā),對(duì)于片中涉及到的二維動(dòng)畫繪制場(chǎng)景繪制以及動(dòng)畫后期合成的方法進(jìn)行闡述,對(duì)短片中遇到問題的解決歸納自己的不足并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過三個(gè)多月的不懈努力,最終完成這部獨(dú)立動(dòng)畫。
關(guān)鍵詞:二維動(dòng)畫;現(xiàn)實(shí);青春
-I
青春
引 言
畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一次綜合性總結(jié),這次我的畢業(yè)設(shè)計(jì)選取的主題是”青春”,對(duì)于這個(gè)主題我通過回憶的方式來表現(xiàn)對(duì)青春的留戀?!扒啻骸边@部短片抓住的是青年在青春時(shí)期應(yīng)該有的心態(tài)的精神面貌為中心,當(dāng)前擁有的要珍惜,在有限的時(shí)間里做自己想做的事情,不要空留遺憾。我參考了相應(yīng)的文獻(xiàn)并對(duì)其進(jìn)行了歸納整理,并對(duì)其中進(jìn)行了分析歸納總結(jié)。我采用的主要方式就是單線條動(dòng)畫,用Adobe Flash軟件繪制,它是一種交互式的動(dòng)畫設(shè)計(jì)工具,可以將音樂動(dòng)畫融合在一起,有著自己獨(dú)特的魅力。整個(gè)動(dòng)畫短片的創(chuàng)新理念在于抓住主題“青春”二字,通過對(duì)角色造型、色彩的運(yùn)用、畫面明朗清晰的效果,讓觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力,完成對(duì)設(shè)計(jì)理念的表達(dá)。
畢業(yè)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)不可缺少的重要組成。本片論文的主題圍繞青春,應(yīng)該重點(diǎn)闡述“青春”這一當(dāng)今吸引大眾眼球的詞匯,進(jìn)行了自我的詮釋。我個(gè)人認(rèn)為在闡述其內(nèi)涵的前提下,應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)今大眾的審美,有趣味性,有教育意義,吸引觀眾,做到主題與觀眾內(nèi)心感受想呼應(yīng)。
–1–
青春 畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研
在畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段,我畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題是“青春”,所以我專門采訪了很多正在實(shí)習(xí)期的同學(xué)們出校門之后在外的感受,大多數(shù)同學(xué)表示實(shí)習(xí)階段的生活都較為枯燥,比較懷念校園生活。結(jié)合同學(xué)們的反饋和我個(gè)人的感受及理解,讓我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)方向有個(gè)更準(zhǔn)確的把握,通過調(diào)研我對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)選題、設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)理念有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
1.1 設(shè)計(jì)選題
本部短片的靈感來源于現(xiàn)實(shí)生活,根據(jù)當(dāng)今社會(huì)真實(shí)現(xiàn)狀所受啟發(fā)而創(chuàng)作的動(dòng)畫。讀了席慕容的《無怨的青春》,“沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾”。尤其是對(duì)于現(xiàn)階段即將踏入社會(huì)的我們,青春所剩無幾,我們更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)做自己最想做的事情,不要最終空留幻想,留下遺憾,選題的意寓更是對(duì)實(shí)習(xí)生活的厭倦和對(duì)青春的美好懷念。本片鼓勵(lì)的事那些依舊年輕的實(shí)習(xí)生,抓住青春最后的尾巴,做自己最想做的事情,對(duì)未來生活更要充滿向往,具有教育性的社會(huì)意義。
1.2 設(shè)計(jì)定位
全片時(shí)長(zhǎng)1分鐘40秒,屏幕規(guī)格定為720*400模式,影片格式為swf,片中人物及場(chǎng)景全部使用二維手繪完成,運(yùn)用二維軟件Adobe Flash Professional cs5.5制作為主,Adobe Photo shopcs3軟件、Adobe After Effects cs5及Adobe premiere pro cs5等后期軟件為輔,為了增加整個(gè)片子的張力和表現(xiàn)力,我在色彩上大多采用的是純色調(diào),純色調(diào)更加容易表現(xiàn)出明亮鮮艷的視覺效果。
1.3 設(shè)計(jì)理念
此短片的視覺風(fēng)格定位為二維手繪為主體的卡通生活情景類動(dòng)畫,畫面中采用了較多生活場(chǎng)景,人物主角形象為卡通風(fēng)格,整體畫面色彩是艷麗的,給人一種輕松愉快的感覺。
–2–
青春 設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備
畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備也是十分重要,是整個(gè)作品的基礎(chǔ)。因此在前期準(zhǔn)備階段我也花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,已確保自己作品的質(zhì)量。也在三維和二維之間做了劇烈的斗爭(zhēng),最終還是決定用二維手法表現(xiàn),到此便開始收集大量資料,網(wǎng)絡(luò)上的書籍上的和各種相關(guān)的動(dòng)畫及影視作品,以此打好理論基礎(chǔ)和對(duì)于將來可能發(fā)生并需要解決的核心技術(shù)問題,腦海里也做了各種大膽的前期想象,各種完成之后的效果等。我對(duì)本短片的前期設(shè)計(jì)劃分為:資料收集、典型案例、劇本創(chuàng)作、角色設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)定以及分鏡頭臺(tái)本。
2.1 資料收集
資料收集我采用了幾種不一樣的方法:
網(wǎng)絡(luò)資料收集,在確定劇本前,我在網(wǎng)上收集了如《致青春》、《匆匆那年》等關(guān)于“青春”的電影視頻,從電影中找到其對(duì)于鏡頭語言的運(yùn)用,進(jìn)行學(xué)習(xí)歸納整理,看能不能再自己的作品中加入其中優(yōu)秀的鏡頭語言。
資料收集法,我在圖書館收集了如《幻想藝術(shù)》、《動(dòng)畫中國》、《配色設(shè)計(jì)原理》、《動(dòng)畫前期制作》、《電影學(xué)》等相關(guān)的較多書籍和雜志資料,增加自己的理論儲(chǔ)備。
2.2 典型案例
《紙人》這部短片主要講述的是現(xiàn)實(shí)工作生活中有點(diǎn)憔悴和落寞的年輕人,在車站經(jīng)歷一場(chǎng)意外的美麗邂逅后并執(zhí)著追求,最后由飛舞的紙飛機(jī)指引找到愛情的美好故事最大的特點(diǎn)是結(jié)合了手繪和CG動(dòng)畫,6分鐘一次次把人內(nèi)心帶入劇中全片,音樂的烘托恰到好處。整個(gè)片子從前部分主角較為失落和冷漠的工作環(huán)境使我受到了啟發(fā),這也是當(dāng)今大多數(shù)人生活的縮影。
《借東西的小人阿莉埃蒂》中整個(gè)動(dòng)畫風(fēng)格明快,色彩輕快明朗,給人輕松愉悅的感覺。整個(gè)場(chǎng)景畫面細(xì)膩,真實(shí)感強(qiáng),構(gòu)圖完整。用寫實(shí)風(fēng)格對(duì)比夸張的變現(xiàn)方法,以非常鮮明的動(dòng)畫鏡頭語言呈現(xiàn)在觀眾面前,構(gòu)造出一個(gè)令人難以忘卻的迷幻樂園。
《冰雪奇緣》是迪士尼2013年出產(chǎn)的新片。影片中采用了大量華麗的特效和制作精致的場(chǎng)景吸引觀眾眼球。體現(xiàn)了迪士尼動(dòng)畫在細(xì)節(jié)上重視,這是我在將來的短片制作中需要注意的地方。其中用了許多優(yōu)美的旋律,為本片增加了不少情感維度。
2.3 劇本創(chuàng)作
本片的故事梗概如下:
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青春
主人公是一個(gè)實(shí)習(xí)生,長(zhǎng)期處于工作疲累狀態(tài),日子日復(fù)一日的枯燥。下雨天的他心情更如壓抑,偶然飛過來的“追夢(mèng)青春”的紙飛機(jī)使他受到激勵(lì),開啟了對(duì)于青春懷念的奇幻旅程,可以最終夢(mèng)一場(chǎng)依舊回歸現(xiàn)實(shí)的故事。
2.4 角色設(shè)定
主人公是一個(gè)內(nèi)向不善言辭的人,在生活和學(xué)習(xí)中總是給自己很大壓力,還整天被老板訓(xùn)斥,在公司也是被邊緣化的一個(gè)苦逼實(shí)習(xí)生,但是在他內(nèi)心對(duì)于美好的事物卻是十分向往,他想要沖破束縛卻遲遲沒有勇氣。
人物設(shè)計(jì)基本草圖
圖2.4.1
人物道具效果圖
圖2.4.2
–4–
青春
2.5 場(chǎng)景設(shè)定
場(chǎng)景設(shè)計(jì)處于比較重要的地位,場(chǎng)景設(shè)計(jì)一定要有很高的創(chuàng)造性很強(qiáng)的藝術(shù)感,場(chǎng)景設(shè)計(jì)可以很大程度的提升畫面美感,使動(dòng)畫更富有價(jià)值,也影響著整個(gè)動(dòng)畫片的風(fēng)格和藝術(shù)水平。場(chǎng)景設(shè)定的時(shí)候我大多采用的是色彩艷麗的基調(diào),場(chǎng)景繪制起來也是一項(xiàng)比較困難的任務(wù),都是用Flash cs5.5一點(diǎn)一點(diǎn)的繪制出來的,花費(fèi)了我比較多的時(shí)間,一般都是先完成線稿,然后在根據(jù)影片整體風(fēng)格進(jìn)行上色的嘗試。
場(chǎng)景效果圖
圖2.5.1
圖2.5.2
–5–
青春
圖2.5.3
2.6 分鏡頭臺(tái)本
在劇本人物設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)都確定了之后,開始創(chuàng)作分鏡頭腳本了,分鏡頭腳本是我們創(chuàng)作短片必不可少的前期準(zhǔn)備,是之后所以創(chuàng)作的依據(jù)。
分鏡頭臺(tái)本
圖2.6.1
–6–
青春 設(shè)計(jì)制作過程
第一次拿到選題的時(shí)候,青春,我自己腦子里就有太多關(guān)于這個(gè)題目的理解,顧名思義就是指青少年時(shí)代壯麗的時(shí)光,而對(duì)于即將畢業(yè)的我們來說,必然是一場(chǎng)關(guān)于青春的回憶,所以一開始的基調(diào)就這樣定下來,以回憶青春為主題。接著進(jìn)行詳細(xì)構(gòu)思的時(shí)候,最終還是選擇了已二維動(dòng)畫的模式來表現(xiàn)這一回憶類的動(dòng)畫短片。《青春》這部短片主要是想通過主人公回憶青春的故事,來表達(dá)一種對(duì)于青春的美好寄托。
3.1 原畫
原畫是說物體在運(yùn)動(dòng)過程中的關(guān)鍵動(dòng)作,也就是關(guān)鍵幀,這種非線性的繪制方式,能夠讓我們制作出更為滿意的動(dòng)作。通常來講,原畫創(chuàng)作的好壞是決定動(dòng)畫片整體質(zhì)量的重要一環(huán),在繪制的過程中不光要注重好不好看,還要注重力的關(guān)系,也就是尊重物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,我在繪制的時(shí)候,在物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律上也給予了較大注意力。
人物運(yùn)動(dòng)原畫
圖3.1.1
3.2 動(dòng)畫
在動(dòng)畫制作過程中我使用的是Adobe Flash cs5.5逐幀繪制,在繪制中需要熟練掌握運(yùn)動(dòng)規(guī)律,動(dòng)作要有一定的流暢度,逐幀繪制的過程中要對(duì)動(dòng)作的整體節(jié)奏也要有一個(gè)準(zhǔn)確的把握。
下圖是動(dòng)畫制作的一小部分,對(duì)于人物表情動(dòng)作我都進(jìn)行了許多揣摩和想象,最終確定為在其鏡面做一個(gè)掃光的動(dòng)畫效果,更容易體現(xiàn)“大Boss”的感覺。
–7–
青春
動(dòng)畫制作過程
圖3.2.1
3.3 上色與調(diào)色
上色也是動(dòng)畫制作比較重要和繁瑣的一環(huán)。顏色的設(shè)計(jì)基本上可以決定整部動(dòng)畫片的風(fēng)格基調(diào),好的顏色搭配更能讓人眼前一亮,讓人覺得舒服。一開始對(duì)于這部短片的定調(diào)是卡通風(fēng)格,所以顏色選取上,我直接采用了大量純色,這樣容易使得整個(gè)畫面看起來明亮干凈。
上色效果圖
圖3.3.1
調(diào)色效果圖
–8–
青春
圖3.3.2
3.4 場(chǎng)景繪制
場(chǎng)景繪制的時(shí)候要注重細(xì)節(jié),動(dòng)畫大師宮崎駿的作品之所有讓人賞心悅目的原因就在于對(duì)于繪制過程的精細(xì)度。
3.5 動(dòng)畫渲染
動(dòng)畫終于制作完成了,現(xiàn)在就可以渲染輸出了,F(xiàn)lash軟件的渲染輸出就相對(duì)比較簡(jiǎn)單了,直接到處我們需要的格式就行,這里我選擇到處swf格式。
渲染輸出
圖3.5.1
–9–
青春 影片后期合成
4.1 影片剪輯
Flash制作的二維短片剪輯工作量就相對(duì)小了許多,我把其中覺得不流暢的鏡頭做了小小的刪減,是整個(gè)畫面更加流暢。
視頻剪輯
圖4.1.1
4.2 影片特效
特效部分我也是在premiere pro cs5里進(jìn)行了添加,因?yàn)槭嵌S手繪動(dòng)畫,所以特效部分也較為輕松,我主要是在需要轉(zhuǎn)場(chǎng)的部分加了一些過度效果,這樣是影片播放起來更為順暢合理,視覺藝術(shù)感更強(qiáng)。然后根據(jù)影片情節(jié)所需,添加了適當(dāng)?shù)囊粜?,我也下載了大量所需的音效,然后進(jìn)行對(duì)比,然后確定最適合的,對(duì)動(dòng)畫聲音的節(jié)奏也進(jìn)行了設(shè)計(jì)。
特效制作過程
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青春
圖4.1.2
4.3 影片渲染輸出
這樣后期部分到了渲染輸出階段了,也是整個(gè)動(dòng)畫短片的最后一步,之前剪輯好的視頻和音頻我進(jìn)行了整理合成,然后整體導(dǎo)出。
渲染輸出過程
圖4.3.1–11–
青春
結(jié) 論
“青春”這部短片是大學(xué)四年來第一部耗時(shí)如此久的心血之作。從前期到后期所有的過程都讓我難以忘懷,耗費(fèi)我大量的時(shí)間和精力,總算完成了這部個(gè)人還算滿意的作品,總體來說制作完成的效果基本滿意,基本達(dá)到了我之前想要的效果,在經(jīng)歷了一次這樣高質(zhì)量的動(dòng)畫短片的個(gè)人制作后,使我對(duì)于整個(gè)動(dòng)畫制作的流程更加清晰,整體手繪水平得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,經(jīng)驗(yàn)得到了更多豐富,對(duì)于制作的技術(shù)掌握的更加?jì)故?。在整個(gè)制作過程中,也遇到了很多困難,好多腦海中想要達(dá)到的效果真正實(shí)踐的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)對(duì)于個(gè)人技術(shù)來說很難實(shí)現(xiàn),不過最終還是在老師和同學(xué)的幫助下得以完善。
由于個(gè)人專業(yè)能力的不足,整個(gè)動(dòng)畫片制作手法還是略微不成熟,對(duì)于flash線條和配色的把握依舊有不足的地方,動(dòng)作的流暢度也有一定缺陷,這也是我的一個(gè)巨大的遺憾,但是這也是自己第一次耗費(fèi)心力獨(dú)立制作的一部二維作品,對(duì)于作品有著很多情感的寄托,在這個(gè)制作過程中,使我積累的很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)改變命運(yùn),讓我對(duì)于知識(shí)有了更大的渴望,在今后的日子里,我會(huì)再接再厲,做到完美。
這次的短片制作,更是一次理論和實(shí)踐的結(jié)合,讓我懂得了做任何事情都要一絲不茍,要有一個(gè)正確的態(tài)度的和心態(tài),在困難面前,不要一味的知識(shí)退縮,要勇于挑戰(zhàn)它,解決它,做事情不要半途而廢,只要堅(jiān)持不懈,一定可以找到解決問題的方法。這次獨(dú)立制作,大量的工作讓我力不從心,從而讓我更認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量的重要性,使我明白在今后的工作生活中,讓學(xué)會(huì)與他人合作,認(rèn)真聽取他人意見,爭(zhēng)取做到事半功倍的效果。在未來的職業(yè)生涯中,我也不在心慌,面對(duì)未知的困難和挑戰(zhàn),我也會(huì)一絲不茍的去克服完成,努力做到最好。
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青春
參 考 文 獻(xiàn) 普通圖書
[1] 高立峰、呂濤、張江山.動(dòng)畫前期制作[M].江蘇美術(shù)出版社,2006,12.[2] 吳冠英,動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)[M]清華大學(xué)出版社,2002,2.[3] 彭立.動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) [M].武漢大學(xué)出版社 2008,4.[4] 劉宏球 電影學(xué) [M]浙江大學(xué)出版社 2006,6.[5] 奧博斯科編輯部 配色設(shè)計(jì)原理 [M]中國青年出版社 2009,11.[6] 殷俊 王平動(dòng)畫視聽語言 [M]蘇州大學(xué)出版社 2006.[7] 溫迪·特米勒羅 分鏡頭腳本設(shè)計(jì) [M]中國青年出版社 2006,9 [8] 莫林·弗尼斯 動(dòng)畫概論 [M].北京青年出版社 2009.[9] ArtTone視覺研究中心.平面設(shè)計(jì)配色全攻略[M].中國青年出版社,2010 [10] 關(guān)金國.動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)[M.上海交通大學(xué)出版社,2011 [11] Brian Sibley.The Wrong Trousers :[M].BBC Worldwide Ltd,1998.2 期刊中析出的文獻(xiàn)
[1] 幻想藝術(shù)雜志社.幻想藝術(shù)[J].幻想雜志社,2011 [2] 楊曉艷.淺析動(dòng)畫色彩的美感與情感[J].北方文學(xué),2011(01)
[3] 韓亞輝.論日本動(dòng)畫資訊雜質(zhì)與動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)關(guān)系[J].同濟(jì)大學(xué)報(bào),2005(06)[4] 何靜.淺談中國動(dòng)畫的創(chuàng)作現(xiàn)狀于魅力重生[J].科教新報(bào),2012(07)[5] 楊力.關(guān)于動(dòng)畫的概念問題[J].教育教學(xué)論壇,2010(07)
[6] 高嬋娟 趙星.2000-2010美國動(dòng)畫劇作的原理研究,現(xiàn)代交際,2011(12)[7] 楊鈺.中國動(dòng)畫與美國動(dòng)畫,大舞臺(tái),2010(05)[8] Thoren.AnimationMagazine June 2014 [9] Deborah Barker.25 Beautiful Homes Britain,2010(03)[10] Monsters University,The Art of Monster University2,Monster University Inc,2013
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青春
致 謝
論文就這樣即將收尾,同時(shí)也是標(biāo)志大學(xué)生活的結(jié)束,大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝,四年內(nèi)有開心又失落,回首往昔,更多的感動(dòng)。四年內(nèi)在藝術(shù)學(xué)院這么多優(yōu)秀的老師的帶領(lǐng)下成長(zhǎng),和大一時(shí)候稚嫩的自己相比,自己無論是在專業(yè)技能上還是在自我涵養(yǎng)上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,真心感激藝術(shù)學(xué)院的老師們,四年的學(xué)習(xí)生涯使我受益匪淺。
此次畢業(yè)論文的完成,非我一人之力,在這里感謝所有指導(dǎo)過我的老師,出謀劃策的同學(xué)們,還有家人的支持和鼓勵(lì),讓我論文得以順利完成。我在這里對(duì)他們表示深深的謝意。
我真誠的感謝我的指導(dǎo)老師田冰老師,是她一直溫柔的為我指導(dǎo),我有好多不懂得地方一遍一遍的問她,她總是不厭其煩的一直幫我解答,一直不厭其煩的幫我指導(dǎo)修改論文,從一開始的開題,她就是這樣耐心的幫我解答,理清所有問題思路,不論問題大小難易,田冰老師的溫柔和謙虛讓我終生受益難以忘懷,正是這樣,我的畢業(yè)論文才得以順利圓滿的完成,謝謝您!
其次我還要感謝趙偉趙院長(zhǎng),梁思平梁主任對(duì)我的幫助,藝術(shù)學(xué)院每一位老師,你們的孜孜教誨學(xué)生終生難忘,班導(dǎo)師劉煜哲老師、于琳琳老師、許燕德老師、吳勇老師、于征老師、何飛老師、吳勇老師、楊升田老師,每一位都不愧為祖國的園丁,把我們這些快要長(zhǎng)大的花朵照顧的更加艷麗,我在大學(xué)期間得到的所有榮譽(yù)和收獲,離不開每一位老師的幫助,謝謝你們!
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第四篇:藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院新聞稿
努力付出,成果展現(xiàn)
2014年6月19日上午,藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2014年畢業(yè)設(shè)計(jì)作品成果展在綜合樓一樓展廳正式開幕了。展廳中展出了藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2014屆廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作(展示設(shè)計(jì)方向)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)以及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等六個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)作品。
每年的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展都來之不易,離不開藝院師生的努力。首先,大三的同學(xué)在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過程中都付出了大量的心思,從創(chuàng)作前期的調(diào)研考察、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)理念的生成,到中期多次的方案修改與調(diào)整,到后期的作品圖文設(shè)計(jì)與制作,同學(xué)們都付出了很多很多的努力。再有,在同學(xué)們的設(shè)計(jì)創(chuàng)作過程中,指導(dǎo)教師同樣付出了大量的心血。每周在龍洞的定期輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)形式的輔導(dǎo)、電話里的輔導(dǎo),各種形式的輔導(dǎo),老師們都用上了,不分時(shí)間,不分地點(diǎn)…..這一切,為的也是讓同學(xué)們能將自己的最高水平發(fā)揮出來,出個(gè)好作品。最后,還有我們大二大一負(fù)責(zé)布展的同學(xué)在悶熱的展廳中折騰來折騰去,任勞任怨,毫無怨言。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展與師生們的努力與付出是分不開。
同時(shí),每年的成果展對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹的影響是積極與正面的,起到了學(xué)習(xí)和激勵(lì)的作用。前來觀摩學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)于展出的作品都細(xì)細(xì)“品嘗”了一回,展出的作品對(duì)于大二和大一的同學(xué)都起到了表率作用。在布展的時(shí)候,就有大二的同學(xué)表示,看了師兄師姐的作品很棒,大三的時(shí)候,要做出比他們更好的作品。
年復(fù)一年,希望我們的作品會(huì)越來越好。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 陳婕嫻
2014年6月25日
第五篇:藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)介紹
藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)介紹
工業(yè)設(shè)計(jì)(理工類)
本專業(yè)為校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),在本校有相應(yīng)的碩士點(diǎn)。本專業(yè)立足于工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)與工程技術(shù)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)能夠熟練掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用技術(shù),具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,能夠從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)和新產(chǎn)品的開發(fā)與研究工作的高級(jí)專門人才。畢業(yè)生能夠在產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域、公司、企業(yè)和科研院所、高等院校從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開發(fā)、品牌規(guī)劃和設(shè)計(jì)管理及專業(yè)教育等工作。主要課程有:素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、現(xiàn)代圖學(xué)、造型材料與成型工藝、產(chǎn)品效果圖、工業(yè)設(shè)計(jì)史、人機(jī)工程學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、模型制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)、產(chǎn)品綜合創(chuàng)作與展示等。
廣告學(xué)(文科類)/ 藝術(shù)設(shè)計(jì)(廣告設(shè)計(jì))(藝術(shù)類)
本專業(yè)培養(yǎng)具有較寬的知識(shí)面,掌握廣告和傳播營(yíng)銷領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)、廣告設(shè)計(jì)和策劃管理專業(yè)技能的復(fù)合型人才。本專業(yè)在培養(yǎng)設(shè)計(jì)管理綜合素質(zhì)的同時(shí),特別重視訓(xùn)練學(xué)生從事廣告設(shè)計(jì)的技能和實(shí)施管理的技能。本專業(yè)按照IDAS模型設(shè)置課程與課程群,學(xué)生可根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展方向在品牌策劃與推廣、網(wǎng)絡(luò)廣告、影視廣告、商業(yè)攝影四個(gè)方向中選擇其一。每個(gè)方向及模塊都講究洞察、策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行全過程。
主要課程有:素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、廣告學(xué)概論,廣告策劃,創(chuàng)新思維設(shè)計(jì),廣告文案與寫作,市場(chǎng)調(diào)研與分析,品牌策劃與維護(hù),營(yíng)銷活動(dòng)策劃與推廣。品牌核心形象設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)研與分析,廣告公司管理實(shí)務(wù)、品牌推廣綜合創(chuàng)意應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)媒體綜合創(chuàng)意應(yīng)用,影視綜合創(chuàng)意應(yīng)用,商業(yè)攝影綜合創(chuàng)意應(yīng)用等。畢業(yè)生可以在廣告公司、商業(yè)攝影機(jī)構(gòu)、影視公司、網(wǎng)絡(luò)公司、媒介公司、網(wǎng)絡(luò)公司、策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、出版機(jī)構(gòu)等從事廣告策劃、創(chuàng)意、制作、管理等各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作和綜合管理工作。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺傳達(dá)設(shè)計(jì))(藝術(shù)類)
本專業(yè)立足于視覺表現(xiàn)與信息傳達(dá)的兩個(gè)層面上進(jìn)行教學(xué)培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和技術(shù)、良好的文化素質(zhì)和較高的視覺表達(dá)及審美能力、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)圖像應(yīng)用技能;為各類設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)教育和企事業(yè)單位從事相關(guān)的視覺設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、信息交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)等培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)人才;主要課程有:素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)造型,圖形設(shè)計(jì),字體設(shè)計(jì),編排設(shè)
計(jì),信息設(shè)計(jì),標(biāo)志設(shè)計(jì),包裝設(shè)計(jì),品牌策劃與形象設(shè)計(jì),界面與交互設(shè)計(jì),網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、綜合設(shè)計(jì)等。畢業(yè)生能在各設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)和科研院所和相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域從事平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、出版設(shè)計(jì)、視覺信息與交互設(shè)計(jì)及教育、研究和經(jīng)營(yíng)管理等工作。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì))(藝術(shù)類)
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)設(shè)計(jì)理念和技能,良好的文化、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,較強(qiáng)的文獻(xiàn)檢索能力、設(shè)計(jì)表達(dá)能力和實(shí)踐能力,具有系統(tǒng)整體的大環(huán)境設(shè)計(jì)觀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、專業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用性人才。主要課程有:素描、色彩、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)概論、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用CAD、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用3DMAX、構(gòu)成基礎(chǔ)、環(huán)藝表現(xiàn)技法、建筑設(shè)計(jì)初步、畫法幾何、建筑設(shè)計(jì)初步、室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑材料與構(gòu)造、環(huán)境心理學(xué)、概念設(shè)計(jì)、小住宅設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)Ⅰ、景觀設(shè)計(jì)Ⅱ、景觀生態(tài)與綠地規(guī)劃、住宅與小區(qū)規(guī)劃等。畢業(yè)生能獨(dú)立從事建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)及其相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、管理與教育等工作。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(產(chǎn)品設(shè)計(jì))(藝術(shù)類)
本專業(yè)立足于工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)與工程技術(shù)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)能夠熟練掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用技術(shù),能夠從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)和新產(chǎn)品的開發(fā)與研究,同時(shí)具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和藝術(shù)審美能力,能夠在公司、企業(yè)和科研院所從事相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)與研究工作的高級(jí)專業(yè)人才。主要課程有:素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、產(chǎn)品效果圖、現(xiàn)代圖學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(平面、三維)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、人機(jī)工程學(xué)、造型材料與成型工藝、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、概念設(shè)計(jì)等。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(家具設(shè)計(jì))(藝術(shù)類)
本專業(yè)依托現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),針對(duì)家具專業(yè)人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)熟練掌握現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用技術(shù)及理論,具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和藝術(shù)審美能力,能夠在家具生產(chǎn)與設(shè)計(jì)的公司、企業(yè)和科研院所從事家具及相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)與研究工作的高級(jí)專業(yè)人才。主要課程有:素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、現(xiàn)代圖學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、效果圖、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(平面、三維)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、造型材料與成型工藝、家具工程設(shè)計(jì)、家具造型設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)等。
動(dòng)畫(藝術(shù)類)
本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能和二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、數(shù)字動(dòng)漫等專業(yè)技能的專業(yè)人才。主要課程有:素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、動(dòng)畫概論、視聽語言、劇作、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、分鏡頭設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)概論、三維動(dòng)畫角色、三維動(dòng)畫場(chǎng)景、動(dòng)畫音樂制作、三維動(dòng)畫制作、影視編輯、表演設(shè)計(jì)等。畢業(yè)生具備一定的影視動(dòng)畫的創(chuàng)作能力,并熟練掌握現(xiàn)代傳媒技術(shù),能在動(dòng)漫制作、影視特效、游戲互動(dòng)、文化娛樂、媒體廣告、網(wǎng)絡(luò)、教育、出版等領(lǐng)域從事動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)、動(dòng)畫創(chuàng)作、影視后期制作、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)及制作及相關(guān)理論研究等方面的工作。
美術(shù)學(xué)(商業(yè)插畫)(藝術(shù)類)
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的美術(shù)造型和應(yīng)用設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的手繪和創(chuàng)意造型能力、較高的藝術(shù)修養(yǎng)及審美能力、專業(yè)應(yīng)用技能和較強(qiáng)的專業(yè)文獻(xiàn)閱讀能力的高級(jí)專業(yè)人才。主要課程有:素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、人體素描、表現(xiàn)繪畫、速寫、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、插畫概論、商業(yè)插畫、繪本插畫、文學(xué)插畫、插畫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)、插畫創(chuàng)作與應(yīng)用、公共空間插畫等。畢業(yè)生具有一定的綜合藝術(shù)創(chuàng)作能力,能夠在藝術(shù)教育、游戲網(wǎng)絡(luò)、影像廣告、產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)用、新聞媒體等企事業(yè)單位工作的,從事插畫創(chuàng)意及相關(guān)技術(shù)管理、專業(yè)教育等工作的高級(jí)應(yīng)用型、復(fù)合型以及創(chuàng)業(yè)型應(yīng)用插畫專業(yè)人才。
服裝學(xué)院專業(yè)介紹
服裝設(shè)計(jì)與工程(理工類)
本專業(yè)是國家特色專業(yè)和浙江省重點(diǎn)專業(yè),所屬學(xué)科為浙江省重點(diǎn)學(xué)科,具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)。重點(diǎn)培養(yǎng)兩個(gè)方向的服裝專業(yè)人才,一是服裝生產(chǎn)技術(shù)管理方向:培養(yǎng)從事服裝成衣設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝生產(chǎn)與技術(shù)管理、服裝技術(shù)研究等相關(guān)工作的高級(jí)專門人才;二是服裝貿(mào)易與營(yíng)銷方向:培養(yǎng)從事服裝開發(fā)、管理和貿(mào)易營(yíng)銷等方向的高級(jí)專門人才。本專業(yè)緊扣國內(nèi)及國際服裝產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),采用工程與藝術(shù)、工程與管理、工程與貿(mào)易相結(jié)合的培養(yǎng)模式,能使學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力,同時(shí)畢業(yè)生也具備在工程學(xué)科、藝術(shù)學(xué)科或是經(jīng)濟(jì)學(xué)科方面進(jìn)一步深造的能力。主干學(xué)科為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、紡織材料與工程,主要課程有:服裝材料學(xué)、服裝設(shè)計(jì)學(xué)、成衣工藝學(xué)、服裝立體裁剪、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理、服裝機(jī)械、服裝商品策劃、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售管理、服裝國際貿(mào)易、外貿(mào)函電等。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(服裝藝術(shù)設(shè)計(jì))(藝術(shù)類)
本專業(yè)是國家特色專業(yè)和浙江省重點(diǎn)專業(yè),所屬學(xué)科為省重點(diǎn)學(xué)科,具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)。本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造相關(guān)技能,注重培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)意識(shí),以及對(duì)服裝設(shè)計(jì)管理、產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的認(rèn)知度。專業(yè)學(xué)生前兩年在學(xué)科基礎(chǔ)專業(yè)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),主要掌握創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思維和方法,完成專業(yè)理論知識(shí)、基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。課程以服裝行業(yè)導(dǎo)論、服裝繪畫、服裝色彩、服裝圖案、服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)、服飾手工藝、服裝史論教學(xué)以及相關(guān)實(shí)踐教學(xué)為主;后兩年學(xué)習(xí)分為五個(gè)專業(yè)模塊方向,為男裝設(shè)計(jì)模塊、針織服裝設(shè)計(jì)模塊、創(chuàng)作設(shè)計(jì)模塊、商品開發(fā)設(shè)計(jì)模塊,以及服裝項(xiàng)目設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)、選擇面廣、就業(yè)率高。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(染織藝術(shù)設(shè)計(jì))(藝術(shù)類)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,德智體全面發(fā)展、基礎(chǔ)寬厚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、適應(yīng)性強(qiáng),具有一定國際視野、較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力,具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)高級(jí)人才。主要課程有:計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、圖案創(chuàng)意、紡織品設(shè)計(jì)、印染紋樣風(fēng)格設(shè)計(jì)、服飾織花設(shè)計(jì)、家紡織花設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)、刺繡藝術(shù)、面料二次設(shè)計(jì)、紡織品空間裝飾設(shè)計(jì)、手繪、蠟扎染藝術(shù)等。畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng),能在紡織(家紡、服裝、服飾品、面料等)企事業(yè)單位及其相應(yīng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域,從事各類紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)、紡織品面料開發(fā)、室內(nèi)裝飾配套設(shè)
計(jì)、紡織品陳列展示、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)調(diào)查分析、公共關(guān)系、企業(yè)文化建設(shè)和媒體傳播等工作。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(服飾品設(shè)計(jì)與營(yíng)銷)(藝術(shù)類)
本專業(yè)依據(jù)我國現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化、國際化的需要,培養(yǎng)既具有服裝及服飾品學(xué)科知識(shí),又具有品牌管理及市場(chǎng)策劃技能,能從事服飾新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、品牌策劃與管理、服飾品設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理等工作的新型服裝設(shè)計(jì)綜合人才。主要課程有:時(shí)裝營(yíng)銷原理與技術(shù)、時(shí)裝工業(yè)導(dǎo)論、包袋藝術(shù)設(shè)計(jì)、鞋靴藝術(shù)設(shè)計(jì)、服飾商品策劃、時(shí)裝營(yíng)銷戰(zhàn)略、服裝消費(fèi)心理學(xué)、服飾產(chǎn)品開發(fā)、創(chuàng)造性時(shí)裝展示、當(dāng)代零售管理、服裝設(shè)計(jì)與生產(chǎn)分析、電子商務(wù)、時(shí)裝市場(chǎng)案例研究等。部分課程使用英語原版教材,實(shí)行雙語教學(xué)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(人物造型設(shè)計(jì))(藝術(shù)類)
本專業(yè)與韓國水原女子大學(xué)合作,培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維能力、人物造型設(shè)計(jì)能力和扎實(shí)的專業(yè)技能的高級(jí)人物造型設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生具備本專業(yè)較高的文化、藝術(shù)素質(zhì),能夠從事日常生活、流行時(shí)尚、舞臺(tái)影視等人物形象設(shè)計(jì),以及教學(xué)研發(fā)等工作。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(時(shí)裝表演及營(yíng)銷)(藝術(shù)類)
本專業(yè)培養(yǎng)具有編排時(shí)裝表演、形象設(shè)計(jì)、組織商品展示、商品營(yíng)銷策劃和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)預(yù)測(cè)等方面能力,并能從事專業(yè)時(shí)裝表演的復(fù)合型高級(jí)專門人才。主要課程有:時(shí)裝表演基礎(chǔ)、時(shí)裝表演組織與編導(dǎo)、形體訓(xùn)練、化妝、舞蹈、音樂、攝影、舞臺(tái)美術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、消費(fèi)心理學(xué)、服裝營(yíng)銷策略、現(xiàn)代企業(yè)管理、藝術(shù)哲學(xué)、英語聽說、市場(chǎng)調(diào)研等。畢業(yè)生可從事表演編導(dǎo)、形象設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃、廣告策劃、經(jīng)營(yíng)管理、公共關(guān)系、禮儀、文秘等工作。
?經(jīng)教育部批準(zhǔn),我校與美國紐約州立大學(xué)時(shí)裝技術(shù)學(xué)院(Fashion Institute of Technology,State University of New York)合作舉辦本科教育項(xiàng)目,專業(yè)包括:服裝設(shè)計(jì)與工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)(服裝設(shè)計(jì))、藝術(shù)設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)與營(yíng)銷)。該項(xiàng)目學(xué)生均有機(jī)會(huì)申請(qǐng)赴美國紐約州立大學(xué)時(shí)裝技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí),其中,優(yōu)秀學(xué)生可赴美為期半年或一年的訪問學(xué)習(xí),符合條件的學(xué)生可獲得我校授予的學(xué)士學(xué)位及紐約州立大學(xué)時(shí)裝技術(shù)學(xué)院授予的副學(xué)士學(xué)位。服裝設(shè)計(jì)與工程(中美合作項(xiàng)目)(理工類)
本專業(yè)是國家特色專業(yè)和浙江省重點(diǎn)專業(yè),所屬學(xué)科為省重點(diǎn)學(xué)科,具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。本專業(yè)從服裝大工業(yè)、大商業(yè)、大貿(mào)易的視角出發(fā),引進(jìn)
合作方的教學(xué)體系、教學(xué)計(jì)劃、教材與教學(xué)軟件,結(jié)合外教上課,強(qiáng)化英語教學(xué),重視設(shè)計(jì)、工程與商貿(mào)的有機(jī)結(jié)合,為時(shí)裝行業(yè)培養(yǎng)具有國際視野和競(jìng)爭(zhēng)力,具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力,有一定理論基礎(chǔ)與文化修養(yǎng),技術(shù)、管理、貿(mào)易相結(jié)合的現(xiàn)代服裝高級(jí)專業(yè)人才。畢業(yè)生具有從事服裝生產(chǎn)與技術(shù)管理、服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝營(yíng)銷與管理(服裝銷售、商品策劃、市場(chǎng)分析研究等)、服裝國際貿(mào)易等崗位工作的能力。主要課程有:服裝立體造型設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝CAD、成衣生產(chǎn)技術(shù)、服裝生產(chǎn)管理、服裝品質(zhì)管理、時(shí)裝營(yíng)銷原理與技術(shù)、服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝商品企劃、服裝零售管理等。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(服裝設(shè)計(jì)中美合作項(xiàng)目方向)(藝術(shù)類)
本專業(yè)是國家特色專業(yè)和浙江省重點(diǎn)專業(yè),所屬學(xué)科為省重點(diǎn)學(xué)科,具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、服裝科學(xué)的專業(yè)理論和技術(shù),具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,能獨(dú)立進(jìn)行時(shí)裝設(shè)計(jì)、服飾商品開發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷及相關(guān)技術(shù)管理的高級(jí)服裝設(shè)計(jì)人才。主要課程有:時(shí)裝繪畫、時(shí)裝色彩藝術(shù)設(shè)計(jì)、織物與藝術(shù)、服裝藝術(shù)與設(shè)計(jì)、服裝立體造型設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)構(gòu)思、平面紙樣設(shè)計(jì)、時(shí)裝款式策劃、服裝市場(chǎng)調(diào)研、服裝企業(yè)實(shí)習(xí)、服裝CAD應(yīng)用、攝影與史論修養(yǎng)課等。畢業(yè)生能從事時(shí)裝設(shè)計(jì)、服裝樣板設(shè)計(jì)、服裝企業(yè)商品計(jì)劃、經(jīng)營(yíng)管理、營(yíng)銷策劃、服飾品設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)及時(shí)裝雜志編輯等工作。
藝術(shù)設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)與營(yíng)銷中美合作項(xiàng)目方向)(藝術(shù)類)
本專業(yè)方向主要為服裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷,是目前我國服裝學(xué)科唯一獨(dú)立開設(shè)的服裝市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)(方向),是我校與美國紐約州立大學(xué)時(shí)裝學(xué)院合作辦學(xué)的直接成果。該專業(yè)方向適應(yīng)我國現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)提升以及國際化的需要,培養(yǎng)具有服裝設(shè)計(jì)與市場(chǎng)營(yíng)銷能力,掌握服裝品牌策劃、服裝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品開發(fā)、品牌零售管理與時(shí)尚買手技能的新型服裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷綜合人才。主要課程有:時(shí)裝工業(yè)導(dǎo)論、時(shí)裝營(yíng)銷原理與技術(shù)、時(shí)裝營(yíng)銷戰(zhàn)略、服裝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品開發(fā)、當(dāng)代零售管理、創(chuàng)造性時(shí)裝展示、買手研討、服裝品牌視覺形象識(shí)別設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、櫥窗展示設(shè)計(jì)原理、時(shí)裝市場(chǎng)案例研究、服裝消費(fèi)行為等。