第一篇：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2009~2010學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2010~2011學(xué)年第一學(xué)期

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作總結(jié)

我院按照學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育總體部署，繼續(xù)堅(jiān)持“以創(chuàng)新為導(dǎo)向，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的工作思路，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念。以加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理工作水平；全面推進(jìn)我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作順利開展提供有力條件

1、院黨委、院行政高度重視我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷探索，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育列入我院學(xué)生教育體系內(nèi)。積極探索大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新模式。開展形式多樣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽或科技創(chuàng)新活動(dòng)，作為對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)與鍛煉，從學(xué)院方面給予學(xué)生最大的支持。(見附件1)

2、我院對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，提供充足的資金支持；使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能夠順利的開展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的社團(tuán)能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)院出資創(chuàng)設(shè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。創(chuàng)業(yè)基金是我院學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的專項(xiàng)資金?；鹬饕糜趯W(xué)院開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)、資助學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。創(chuàng)業(yè)基金按照“公開公正、專業(yè)評(píng)審、擇優(yōu)扶持、專款專用”的原則使用和管理。（見附件2）

3、在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的過程中，學(xué)院詳細(xì)劃分負(fù)責(zé)區(qū)域，明確負(fù)責(zé)人員；建立專家指導(dǎo)小組。院黨委、院行政還積極拓展校外公益大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過不斷的探索，我院已經(jīng)形成了由普及性創(chuàng)業(yè)教育、系統(tǒng)性創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育模式。（見附件3）

二、學(xué)院完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)

1、我院本著對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的重視，完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制；出臺(tái)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制和完善的管理制度。我院關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制度主要包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式制度建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師激勵(lì)制度、企業(yè)家導(dǎo)師制度等，這些制度保障建設(shè)為我院順利開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作起到了很重要的作用。（見附件4）

2、我院通過各種途徑把提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心，大力推進(jìn)我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，為此我院成立了相關(guān)社團(tuán)組織，通過學(xué)生社團(tuán)的力量把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入到每個(gè)學(xué)生當(dāng)中去。為此我院成立了創(chuàng)造發(fā)明協(xié)會(huì)和創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)兩個(gè)創(chuàng)新類、創(chuàng)業(yè)類的學(xué)生社團(tuán)。（見附件5.1）

3、我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)組織健全，管理制度完善。社團(tuán)規(guī)章制度是體現(xiàn)社團(tuán)與成員共在社團(tuán)日常工作中所必須遵守的行為規(guī)范的總和，我院社團(tuán)最大限度地利用和行使好社團(tuán)章程。為建立一個(gè)高效率的社團(tuán)起到了很重要的作用，保證了社團(tuán)運(yùn)行平穩(wěn),流通和高效。（見附錄5.2）

4、在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的過程中，學(xué)院詳細(xì)劃分負(fù)責(zé)區(qū)域，明確負(fù)責(zé)人員；建立專家指導(dǎo)小組。原則上本著學(xué)生與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師互相優(yōu)選的原則進(jìn)行一對(duì)一有重點(diǎn)指導(dǎo)，院黨委、院行政積極拓展校外公益合作機(jī)構(gòu)聯(lián)系，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。我院為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類團(tuán)體配備了專業(yè)的指導(dǎo)老師，形成了指導(dǎo)老師與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一對(duì)一對(duì)口指導(dǎo)。（見附錄6）

三、我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地情況

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)直接關(guān)系到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)于提高我院人才創(chuàng)新素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力有著十分重要的作用。我院為了更好開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，為了給同學(xué)提供創(chuàng)造更好的條件；學(xué)院在外建立了完善的創(chuàng)業(yè)見習(xí)和實(shí)踐基地并同時(shí)在基地開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)。（見附錄7.1）

2、我院自建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地以來，開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。充實(shí)了同學(xué)們的業(yè)余生活，并在活動(dòng)中學(xué)到了專業(yè)知識(shí)。增加了同學(xué)們的創(chuàng)作活力和激情。同學(xué)們通過座談、參觀、實(shí)地考察等各種方式在實(shí)踐基地增加自己在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的閱歷和見識(shí)。（見附錄7.2）

四、學(xué)院老師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中的教育培訓(xùn)情況

1、指導(dǎo)老師為了更好的指導(dǎo)同學(xué)，接受了各級(jí)的培訓(xùn)，充實(shí)自己，教書育人。其間選派謝發(fā)國(guó)等教師參加“團(tuán)干部五年培訓(xùn)計(jì)劃”第八期培訓(xùn)班培訓(xùn)，并獲得了培訓(xùn)合格證書。選派2位教師赴職業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)，并獲得了合格證書。安排了3名創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師參加中國(guó)數(shù)字藝術(shù)聯(lián)盟公司組織的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬公司項(xiàng)目課程，組織3名教師參加創(chuàng)業(yè)知識(shí)大賽，進(jìn)一步提升了我院就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育師資水平。這些老師為我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開展做出了極大的貢獻(xiàn)，也成為了我院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師中的中堅(jiān)力量。（見附錄8.1）

2、我院黨委、院行政對(duì)大學(xué)生開展創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育一直持鼓勵(lì)態(tài)度，為多層次、全方位培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神，正確地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)，學(xué)院創(chuàng)業(yè)課程納入第二課堂教學(xué)，在全院開設(shè)了《創(chuàng)業(yè)流程與實(shí)訓(xùn)》。另外還開設(shè)了《創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備》、《創(chuàng)業(yè)管理知識(shí)》、《財(cái)務(wù)知識(shí)》等相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。創(chuàng)業(yè)課程組老師們通過調(diào)查問卷方式，進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選，在同學(xué)們強(qiáng)烈要求下招收了3個(gè)班，共65名同學(xué)。該課程具有教學(xué)內(nèi)容過程化、教學(xué)目標(biāo)技能化、教學(xué)手段實(shí)戰(zhàn)化的特點(diǎn)。（見附錄8.2）

五、我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果

1、我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在院黨委、院行政的關(guān)懷下取得了豐碩的成果。其中我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題組老師開設(shè)了《創(chuàng)業(yè)流程與實(shí)訓(xùn)》、《創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備》、《創(chuàng)業(yè)管理知識(shí)》、《財(cái)務(wù)知識(shí)》等5門課程，受訓(xùn)學(xué)生認(rèn)識(shí)達(dá)到65人，我院還積極拓展校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)公益機(jī)構(gòu)，開展創(chuàng)業(yè)合作培訓(xùn)。其中與SIYB駐徐州組織共同出資，免費(fèi)舉辦2期大學(xué)生的SIYB 培訓(xùn)。還同時(shí)舉辦了創(chuàng)業(yè)學(xué)生SIYB 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，受訓(xùn)學(xué)生達(dá)125人。

2、我院接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生每年都在呈上升趨勢(shì)，與去年相比，今年我院普及性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育受訓(xùn)學(xué)生同比增長(zhǎng)20%，創(chuàng)業(yè)精英班學(xué)生受訓(xùn)人數(shù)同比增長(zhǎng)13.5%，這些成果的取得與我院對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高度重視是分不開的，我院還做了很多制度上的規(guī)定，這就為下一年，我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開展做好了前期準(zhǔn)備。

3、創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之基。特別是在人均GDP已突破1000美元的結(jié)構(gòu)調(diào)整集中期，大學(xué)生們面臨著很多新的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。但青年創(chuàng)業(yè)既需要開拓創(chuàng)新的激情，也需要面對(duì)挫折的理性，更需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)榜樣的引導(dǎo)。我院創(chuàng)業(yè)典型案例主要有郝云明成立的南京101畫室、廖偉成立的騰空鳥傳媒工作室朱正寶成立的徐州琪諾裝飾工程有限公司等成功案例，在我院學(xué)生當(dāng)中起到了很大的鼓勵(lì)作用。（見附錄9.1-2）

六、我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作開展情況

1、為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，我院在日常的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中經(jīng)常舉辦以大學(xué)生“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”為主題活動(dòng)。（見附錄10.1）

2、在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中，我院開展了各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；自主普及了創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，學(xué)院還邀請(qǐng)了校內(nèi)外專家開展各項(xiàng)有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座、報(bào)告，為學(xué)生豐富知識(shí)解答疑惑。在此基礎(chǔ)下，學(xué)生取得多項(xiàng)成就，取得多種專利和發(fā)表論文同時(shí)也在課外科技活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)；校團(tuán)委也給予學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)高度重視。（見附錄10.2）

3、在即將過去的2010年，我院在申報(bào)專利，發(fā)表論文等相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)中取得了豐碩的成果，截止到撰稿前我院學(xué)生已生取得36項(xiàng)專利，發(fā)表30余篇論文。其中 省級(jí)期刊 26篇，國(guó)家級(jí)期刊4篇（見附錄10.3）

4、在今年的校團(tuán)委創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)工作中我院積極組織申報(bào)工作，我院共申報(bào)12項(xiàng)社科類和理工科技類項(xiàng)目，入圍立項(xiàng)項(xiàng)目1項(xiàng)，項(xiàng)目是姚君老師指導(dǎo)的理工類科技創(chuàng)新項(xiàng)目新型LED光源散熱模塊組合（見附錄10.4）

5、在今年的校團(tuán)委創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)工作中我院積極組織申報(bào)工作，我院共申報(bào)20余項(xiàng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，入圍創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目3項(xiàng)，項(xiàng)目分別是大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作室、意點(diǎn)禮品包裝工作室、3+1畫室。

6、我院在2010年創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院學(xué)員推薦工作中，面向全院學(xué)生選拔審核有創(chuàng)業(yè)意愿的同學(xué)，經(jīng)過我院評(píng)審小組的審核和面試最終推薦了13名同學(xué)，他們分別是黃琦、周濤、張濤、林征、李建龍、趙虹、田靜、楊圣迪、張廣超。

7、我院在學(xué)校舉辦的大學(xué)生課外科技活動(dòng)中，學(xué)院高度重視，積極組織學(xué)生參加學(xué)校大學(xué)生科技活動(dòng)，并且在活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

七、競(jìng)賽類活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況

1、為提高同學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性和鍛煉同學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，學(xué)院攜社團(tuán)舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的競(jìng)賽活動(dòng)。積極鼓勵(lì)同學(xué)參加校內(nèi)外的科技創(chuàng)新活動(dòng)，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力；同學(xué)獲得了多樣獎(jiǎng)勵(lì)，以下是我院在2010年獲得學(xué)科競(jìng)賽的小結(jié)報(bào)告。

在即將過去的2010年，我院學(xué)生積極參加“尚高杯”中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽、“和成?新人杯”全國(guó)青年室內(nèi)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“火鳳凰”杯第二屆全國(guó)美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)首屆篆書作品展、江蘇省工藝美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)國(guó)際空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽等校外學(xué)科競(jìng)賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)。截至目前統(tǒng)計(jì)，獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)6項(xiàng)、國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)6項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等級(jí)1項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)8項(xiàng)、省級(jí)銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得實(shí)用新型專利 29個(gè)，外觀專利6個(gè)，實(shí)現(xiàn)了新突破和大豐收。

我院充分認(rèn)識(shí)學(xué)科競(jìng)賽的重要意義，并給予高度重視，將其作為增強(qiáng)辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的重要手段，堅(jiān)持以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)營(yíng)造環(huán)境、搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件。學(xué)院每年召開學(xué)科競(jìng)賽表彰大會(huì)，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生和老師予以獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生和教師的積極性。廣大同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參賽，各位老師辛勤指導(dǎo)、無私奉獻(xiàn)，經(jīng)過共同努力最終取得了優(yōu)異成績(jī)我院在科技創(chuàng)新類競(jìng)賽中獲得了省級(jí)國(guó)家級(jí)多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。（見附錄11）

2、我院黨委、院行政對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作高度重視，并且我院也高度重視媒體宣傳，提升我院形象。在2010年，多家媒體對(duì)我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作以及學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型進(jìn)行了報(bào)道。10月23日，《徐州晨報(bào)》發(fā)表了題為《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)生藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院構(gòu)建創(chuàng)新教育體系》的報(bào)導(dǎo)，詳細(xì)介紹了我院創(chuàng)新教育的經(jīng)驗(yàn)；除此之外我院在礦大新聞網(wǎng)、礦大學(xué)生報(bào)、學(xué)院新聞網(wǎng)、藝苑報(bào)等媒體上發(fā)表了多篇新聞報(bào)道，以此來宣傳我院在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中取得的成果。（見附錄12）

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

二○一○年十二月

第二篇：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2009~2010學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2010~2011學(xué)年第一學(xué)期

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作總結(jié)

我院按照學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育總體部署，繼續(xù)堅(jiān)持“以創(chuàng)新為導(dǎo)向，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的工作思路，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念。以加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理工作水平；全面推進(jìn)我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育再上新臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作順利開展提供有力條件

1、院黨委、院行政高度重視我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷探索，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育列入我院學(xué)生教育體系內(nèi)。積極探索大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新模式。開展形式多樣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽或科技創(chuàng)新活動(dòng)，作為對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)與鍛煉，從學(xué)院方面給予學(xué)生最大的支持。(見附件1)

2、我院對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，提供充足的資金支持；使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能夠順利的開展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的社團(tuán)能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)院出資創(chuàng)設(shè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。創(chuàng)業(yè)基金是我院學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的專項(xiàng)資金?；鹬饕糜趯W(xué)院開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)、資助學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。創(chuàng)業(yè)基金按照“公開公正、專業(yè)評(píng)審、擇優(yōu)扶持、專款專用”的原則使用和管理。（見附件2）

3、在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的過程中，學(xué)院詳細(xì)劃分負(fù)責(zé)區(qū)域，明確負(fù)責(zé)人員；建立專家指導(dǎo)小組。院黨委、院行政還積極拓展校外公益大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過不斷的探索，我院已經(jīng)形成了由普及性創(chuàng)業(yè)教育、系統(tǒng)性創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育模式。（見附件3）

二、學(xué)院完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)

1、我院本著對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的重視，完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制；出臺(tái)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制和完善的管理制度。我院關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制度主要包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式制度建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師激勵(lì)制度、企業(yè)家導(dǎo)師制度等，這些制度保障建設(shè)為我院順利開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作起到了很重要的作用。（見附件4）

第三篇：學(xué)院2010-2011第二學(xué)期工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)院在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市教育主管部門的大力支持下，在全體師生員工的共同努力下，全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省、市教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)院為動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性，緊緊圍繞學(xué)院教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和2011年工作要點(diǎn)，全院上下齊心協(xié)力，銳意改革，搶抓機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，全面完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)，為完成全年工作目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)院健康、科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。

一、以黨建評(píng)估為契機(jī)，加大思想政治工作力度，確保學(xué)院政治穩(wěn)定

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和黨團(tuán)組織建設(shè)。本學(xué)期進(jìn)一步加大了黨建、團(tuán)建工作力度，舉辦黨課培訓(xùn)1期，培訓(xùn)入黨積極分子941人，培訓(xùn)團(tuán)員1200人；發(fā)展預(yù)備黨員469人，發(fā)展新團(tuán)員517人，黨團(tuán)隊(duì)伍組織進(jìn)一步壯大；堅(jiān)持黨政中心組政治學(xué)習(xí)制度和雙周四黨員政治理論學(xué)習(xí)制度，提高了黨員干部和教職工的政治素質(zhì)，維護(hù)了校園的政治穩(wěn)定，為學(xué)院的改革和發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政治保障。

2、積極開展慶祝建黨90周年系列活動(dòng)。組織開展了黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“黨在我心中”征文比賽、紅歌大賽、黨史知識(shí)競(jìng)賽等一系列豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)推進(jìn)我院科學(xué)發(fā)展、努力辦好人民滿意的高職院校，發(fā)揮了十分重要的作用。

3、不斷創(chuàng)新載體，提高服務(wù)職能，建設(shè)學(xué)習(xí)性工會(huì)組織。工會(huì)緊緊圍繞學(xué)院中心工作，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)載體，促進(jìn)校園和諧建設(shè)，使工會(huì)成為一個(gè)集學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型為一體的群眾組織。開展了“三?八”節(jié)、端午節(jié)慰問活動(dòng)和教職工“集體生日”活動(dòng)；積極參加省管高校工會(huì)干部運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織基層工會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)；豐富教職工的業(yè)余生活，展現(xiàn)教職工風(fēng)采，提高教職工的業(yè)務(wù)技能，為學(xué)院改革發(fā)展凝心聚力。

二、不斷深化教學(xué)改革，內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)展顯著

1、修訂和完善了2011級(jí)人才培養(yǎng)方案。結(jié)合企業(yè)需求，經(jīng)過充分調(diào)研，在2009級(jí)和2010級(jí)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上修訂了全院35個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，使其更加科學(xué)化，更加有利于工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)施。

2、以特色專業(yè)建設(shè)為抓手，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)專業(yè)影響。在專業(yè)建設(shè)上，努力突出學(xué)院特色，形成辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。各系部都確定了1—2個(gè)重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)，通過扶持優(yōu)勢(shì)專業(yè)，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)院專業(yè)體系的進(jìn)一步優(yōu)化。截止目前我院已有市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，其中4個(gè)汽車類專業(yè)，1個(gè)交通類專業(yè)。

3、繼續(xù)推動(dòng)精品課程建設(shè)。

4、以教材建設(shè)為載體，推動(dòng)學(xué)院教學(xué)深層次改革。本學(xué)期學(xué)院進(jìn)一步加大教材開發(fā)力度。

5、實(shí)施適應(yīng)課程改革的考試模式。為適應(yīng)學(xué)院工學(xué)結(jié)合的課程改革思路，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。期末考試中，機(jī)電工程系部分專業(yè)課采用了實(shí)操考核的方式，信息工程系部分課程采用了課

程設(shè)計(jì)、制作作品的考試方式，并取得了較好的效果。

6、成人教育穩(wěn)步發(fā)展，職業(yè)鑒定更加規(guī)范。一是完成了成人教育各學(xué)歷層次的教學(xué)及管理工作；二是合理調(diào)整成人教育的專業(yè)設(shè)置，本學(xué)期新增“動(dòng)漫設(shè)計(jì)”和“信息技術(shù)應(yīng)用與管理”兩個(gè)自考本科專業(yè)；三是完成了河南自考助學(xué)2011年春季招生；四是繼續(xù)推行“雙證書”制度，鑒定考務(wù)管理系統(tǒng)使用率達(dá)到了100%；

7、督導(dǎo)結(jié)合，建設(shè)高效的教學(xué)質(zhì)量保障體制。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作堅(jiān)持以導(dǎo)為主、以督為輔、督與導(dǎo)相結(jié)合的工作方針，以提高督導(dǎo)工作的效率和效果為目標(biāo)，構(gòu)建了統(tǒng)分結(jié)合、分工協(xié)作的院、系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組織模式和規(guī)范化、信息化的督導(dǎo)工作體制，形成了日趨完善的教育教學(xué)保障體系。開展了教學(xué)專項(xiàng)檢查，安排了開學(xué)前、開學(xué)初、期中、期末常規(guī)教學(xué)檢查活動(dòng)；檢查95位教師的教案、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教案首頁(yè)、教師手冊(cè)，抽查試卷2378份；聽課119人次；收集學(xué)生信息表720余張次；開展教師評(píng)教工作一次；每月一期“教學(xué)工作督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)”，共4期，增強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)的力度和效果。

三、學(xué)生管理工作穩(wěn)步推進(jìn)

1、切實(shí)推進(jìn)制度創(chuàng)新和機(jī)制改革。修訂了《學(xué)院輔導(dǎo)員考核辦法（試行）》等一系列規(guī)章制度；切實(shí)實(shí)現(xiàn)管理權(quán)限下移，在新修訂的輔導(dǎo)員考核辦法、系級(jí)學(xué)生工作考核辦法中注重將各項(xiàng)管理權(quán)限移交系部，發(fā)揮系部工作的主動(dòng)性。

2、抓緊抓好常規(guī)管理工作。本學(xué)期學(xué)院平均出勤率達(dá)到97.29%，違紀(jì)率低于1.46%，學(xué)生繳費(fèi)率達(dá)到99.57%。繼續(xù)堅(jiān)持輔導(dǎo)員進(jìn)公寓和衛(wèi)生“三參與”（參與檢查、參與管理、參與維護(hù)）工作，引導(dǎo)和

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。組織輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)6次，學(xué)生管理人員外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)4次，學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2次，組織升旗儀式、老紅軍報(bào)告會(huì)、三下鄉(xiāng)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的思想政治教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生管理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和管理水平。

4、進(jìn)一步探索社團(tuán)管理有效途經(jīng)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。建立了院系兩級(jí)社團(tuán)管理體系，將學(xué)生社團(tuán)納入團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作格局，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)與管理，進(jìn)一步完善規(guī)范社團(tuán)管理流程，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康規(guī)范發(fā)展。目前學(xué)院有院級(jí)社團(tuán)23 個(gè)，系級(jí)社團(tuán)25 個(gè)，社團(tuán)總?cè)藬?shù)近3800人，本學(xué)期新成立社團(tuán)2個(gè)，社團(tuán)覆蓋率為33%，社團(tuán)活動(dòng)覆蓋率為100%。

5、強(qiáng)化心理健康教育。健全學(xué)生心理健康檔案，完善心理健康教育組織，將心理輔導(dǎo)工作做向細(xì)處；拓寬教育方式，將個(gè)體咨詢與團(tuán)體咨詢、心理調(diào)查與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生心理健康教育與咨詢的效果；加強(qiáng)個(gè)別心理輔導(dǎo)，接待咨詢學(xué)生100多人次；組織心理宣傳月等活動(dòng)，提升了心理健康教育的影響力。

6、學(xué)籍管理工作日漸規(guī)范。學(xué)籍管理是學(xué)生管理工作的重中之重。本學(xué)期為符合畢業(yè)條件的大專生、中專生辦理了畢業(yè)手續(xù)；及時(shí)維護(hù)學(xué)籍管理系統(tǒng)學(xué)生信息，學(xué)籍異動(dòng)及時(shí)、準(zhǔn)確，規(guī)范。

7、大學(xué)生思想政治工作成效顯著。開展以升旗儀式、重大節(jié)假日活動(dòng)、主題班會(huì)、民主生活會(huì)為主題的各種科技、文化、藝術(shù)類活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升。通過系列活動(dòng)，我院學(xué)生文明素養(yǎng)顯著提高。

四、誠(chéng)信為本，良好的就業(yè)助推招生工作的有序開展

1、進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，就業(yè)工作穩(wěn)妥推進(jìn)。為確保學(xué)生充分就業(yè)，一是實(shí)施就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制；二是舉辦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽；三是開展就業(yè)服務(wù)月系列活動(dòng)，舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生懇談會(huì)3場(chǎng)，就業(yè)報(bào)告會(huì)1場(chǎng)，發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)狀況分析調(diào)查問卷3000余份；四是舉辦2011屆畢業(yè)生大型雙選會(huì)，吸引了170余家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)應(yīng)邀參會(huì)，提供就業(yè)崗位4200多個(gè)，達(dá)成就業(yè)意向800多個(gè)，有力促進(jìn)了學(xué)生的就業(yè)。

2、合理配置招生計(jì)劃，招生工作規(guī)范有序。學(xué)院招生工作在國(guó)家和省招生主管部門工作要求下，嚴(yán)格規(guī)范招生行為，做到誠(chéng)信招生，以學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和就業(yè)優(yōu)勢(shì)來吸引考生。

3、營(yíng)造了健康發(fā)展的輿論環(huán)境。

第四篇：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)論文

遼東學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

青春

學(xué) 院（系）：

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)畫系 專

業(yè)：

動(dòng)畫

學(xué) 生 姓 名：

孟江偉

學(xué)

號(hào)：

041211080

1指 導(dǎo) 教 師：

田冰

評(píng) 閱 教 師：

完 成 日 期：

遼 東 學(xué) 院

Eastern Liaoning University

青春

摘 要

此片由本人獨(dú)立制作，歷時(shí)三個(gè)月，短片制作的目的在于討論即將踏入社會(huì)的大學(xué)生對(duì)于職場(chǎng)的感悟和對(duì)即將逝去的青春的緬懷，主要講述主人公職場(chǎng)生活的疲憊狀態(tài)，以紙飛機(jī)飛舞引發(fā)主人公對(duì)于青春的幻想，但最終卻不得不回歸現(xiàn)實(shí)的無奈故事。目的是激勵(lì)人們活在當(dāng)下，珍惜青春的美好時(shí)光，不要錯(cuò)過，不要最終空留幻想。

短片制作的主要手段是Adobe flash cs5.5二維軟件。

本片通過現(xiàn)實(shí)和想象的交替，用這樣一種對(duì)比來表現(xiàn)故事情節(jié)和人物心理活動(dòng)的變化，并運(yùn)用夸張變形等手法，既活潑新穎，又不失教育意義，達(dá)到了寓教育人的效果。

本片主要是從二維制作短片的過程出發(fā)，對(duì)于片中涉及到的二維動(dòng)畫繪制場(chǎng)景繪制以及動(dòng)畫后期合成的方法進(jìn)行闡述，對(duì)短片中遇到問題的解決歸納自己的不足并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過三個(gè)多月的不懈努力，最終完成這部獨(dú)立動(dòng)畫。

關(guān)鍵詞：二維動(dòng)畫；現(xiàn)實(shí)；青春

-I

青春

引 言

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一次綜合性總結(jié)，這次我的畢業(yè)設(shè)計(jì)選取的主題是”青春”，對(duì)于這個(gè)主題我通過回憶的方式來表現(xiàn)對(duì)青春的留戀?！扒啻骸边@部短片抓住的是青年在青春時(shí)期應(yīng)該有的心態(tài)的精神面貌為中心，當(dāng)前擁有的要珍惜，在有限的時(shí)間里做自己想做的事情，不要空留遺憾。我參考了相應(yīng)的文獻(xiàn)并對(duì)其進(jìn)行了歸納整理，并對(duì)其中進(jìn)行了分析歸納總結(jié)。我采用的主要方式就是單線條動(dòng)畫，用Adobe Flash軟件繪制，它是一種交互式的動(dòng)畫設(shè)計(jì)工具，可以將音樂動(dòng)畫融合在一起，有著自己獨(dú)特的魅力。整個(gè)動(dòng)畫短片的創(chuàng)新理念在于抓住主題“青春”二字，通過對(duì)角色造型、色彩的運(yùn)用、畫面明朗清晰的效果，讓觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力，完成對(duì)設(shè)計(jì)理念的表達(dá)。

畢業(yè)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)不可缺少的重要組成。本片論文的主題圍繞青春，應(yīng)該重點(diǎn)闡述“青春”這一當(dāng)今吸引大眾眼球的詞匯，進(jìn)行了自我的詮釋。我個(gè)人認(rèn)為在闡述其內(nèi)涵的前提下，應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)今大眾的審美，有趣味性，有教育意義，吸引觀眾，做到主題與觀眾內(nèi)心感受想呼應(yīng)。

–1–

青春 畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研

在畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段，我畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題是“青春”，所以我專門采訪了很多正在實(shí)習(xí)期的同學(xué)們出校門之后在外的感受，大多數(shù)同學(xué)表示實(shí)習(xí)階段的生活都較為枯燥，比較懷念校園生活。結(jié)合同學(xué)們的反饋和我個(gè)人的感受及理解，讓我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)方向有個(gè)更準(zhǔn)確的把握，通過調(diào)研我對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)選題、設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)理念有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。

1.1 設(shè)計(jì)選題

本部短片的靈感來源于現(xiàn)實(shí)生活，根據(jù)當(dāng)今社會(huì)真實(shí)現(xiàn)狀所受啟發(fā)而創(chuàng)作的動(dòng)畫。讀了席慕容的《無怨的青春》，“沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾”。尤其是對(duì)于現(xiàn)階段即將踏入社會(huì)的我們，青春所剩無幾，我們更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)做自己最想做的事情，不要最終空留幻想，留下遺憾，選題的意寓更是對(duì)實(shí)習(xí)生活的厭倦和對(duì)青春的美好懷念。本片鼓勵(lì)的事那些依舊年輕的實(shí)習(xí)生，抓住青春最后的尾巴，做自己最想做的事情，對(duì)未來生活更要充滿向往，具有教育性的社會(huì)意義。

1.2 設(shè)計(jì)定位

全片時(shí)長(zhǎng)1分鐘40秒，屏幕規(guī)格定為720*400模式，影片格式為swf,片中人物及場(chǎng)景全部使用二維手繪完成，運(yùn)用二維軟件Adobe Flash Professional cs5.5制作為主，Adobe Photo shopcs3軟件、Adobe After Effects cs5及Adobe premiere pro cs5等后期軟件為輔，為了增加整個(gè)片子的張力和表現(xiàn)力，我在色彩上大多采用的是純色調(diào)，純色調(diào)更加容易表現(xiàn)出明亮鮮艷的視覺效果。

1.3 設(shè)計(jì)理念

此短片的視覺風(fēng)格定位為二維手繪為主體的卡通生活情景類動(dòng)畫，畫面中采用了較多生活場(chǎng)景，人物主角形象為卡通風(fēng)格，整體畫面色彩是艷麗的，給人一種輕松愉快的感覺。

–2–

青春 設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備

畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備也是十分重要，是整個(gè)作品的基礎(chǔ)。因此在前期準(zhǔn)備階段我也花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，已確保自己作品的質(zhì)量。也在三維和二維之間做了劇烈的斗爭(zhēng)，最終還是決定用二維手法表現(xiàn)，到此便開始收集大量資料，網(wǎng)絡(luò)上的書籍上的和各種相關(guān)的動(dòng)畫及影視作品，以此打好理論基礎(chǔ)和對(duì)于將來可能發(fā)生并需要解決的核心技術(shù)問題，腦海里也做了各種大膽的前期想象，各種完成之后的效果等。我對(duì)本短片的前期設(shè)計(jì)劃分為：資料收集、典型案例、劇本創(chuàng)作、角色設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)定以及分鏡頭臺(tái)本。

2.1 資料收集

資料收集我采用了幾種不一樣的方法：

網(wǎng)絡(luò)資料收集，在確定劇本前，我在網(wǎng)上收集了如《致青春》、《匆匆那年》等關(guān)于“青春”的電影視頻，從電影中找到其對(duì)于鏡頭語言的運(yùn)用，進(jìn)行學(xué)習(xí)歸納整理，看能不能再自己的作品中加入其中優(yōu)秀的鏡頭語言。

資料收集法，我在圖書館收集了如《幻想藝術(shù)》、《動(dòng)畫中國(guó)》、《配色設(shè)計(jì)原理》、《動(dòng)畫前期制作》、《電影學(xué)》等相關(guān)的較多書籍和雜志資料，增加自己的理論儲(chǔ)備。

2.2 典型案例

《紙人》這部短片主要講述的是現(xiàn)實(shí)工作生活中有點(diǎn)憔悴和落寞的年輕人，在車站經(jīng)歷一場(chǎng)意外的美麗邂逅后并執(zhí)著追求，最后由飛舞的紙飛機(jī)指引找到愛情的美好故事最大的特點(diǎn)是結(jié)合了手繪和CG動(dòng)畫，6分鐘一次次把人內(nèi)心帶入劇中全片，音樂的烘托恰到好處。整個(gè)片子從前部分主角較為失落和冷漠的工作環(huán)境使我受到了啟發(fā)，這也是當(dāng)今大多數(shù)人生活的縮影。

《借東西的小人阿莉埃蒂》中整個(gè)動(dòng)畫風(fēng)格明快，色彩輕快明朗，給人輕松愉悅的感覺。整個(gè)場(chǎng)景畫面細(xì)膩，真實(shí)感強(qiáng)，構(gòu)圖完整。用寫實(shí)風(fēng)格對(duì)比夸張的變現(xiàn)方法，以非常鮮明的動(dòng)畫鏡頭語言呈現(xiàn)在觀眾面前，構(gòu)造出一個(gè)令人難以忘卻的迷幻樂園。

《冰雪奇緣》是迪士尼2013年出產(chǎn)的新片。影片中采用了大量華麗的特效和制作精致的場(chǎng)景吸引觀眾眼球。體現(xiàn)了迪士尼動(dòng)畫在細(xì)節(jié)上重視，這是我在將來的短片制作中需要注意的地方。其中用了許多優(yōu)美的旋律，為本片增加了不少情感維度。

2.3 劇本創(chuàng)作

本片的故事梗概如下：

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青春

主人公是一個(gè)實(shí)習(xí)生，長(zhǎng)期處于工作疲累狀態(tài)，日子日復(fù)一日的枯燥。下雨天的他心情更如壓抑，偶然飛過來的“追夢(mèng)青春”的紙飛機(jī)使他受到激勵(lì)，開啟了對(duì)于青春懷念的奇幻旅程，可以最終夢(mèng)一場(chǎng)依舊回歸現(xiàn)實(shí)的故事。

2.4 角色設(shè)定

主人公是一個(gè)內(nèi)向不善言辭的人，在生活和學(xué)習(xí)中總是給自己很大壓力，還整天被老板訓(xùn)斥，在公司也是被邊緣化的一個(gè)苦逼實(shí)習(xí)生，但是在他內(nèi)心對(duì)于美好的事物卻是十分向往，他想要沖破束縛卻遲遲沒有勇氣。

人物設(shè)計(jì)基本草圖

圖2.4.1

人物道具效果圖

圖2.4.2

–4–

青春

2.5 場(chǎng)景設(shè)定

場(chǎng)景設(shè)計(jì)處于比較重要的地位，場(chǎng)景設(shè)計(jì)一定要有很高的創(chuàng)造性很強(qiáng)的藝術(shù)感，場(chǎng)景設(shè)計(jì)可以很大程度的提升畫面美感，使動(dòng)畫更富有價(jià)值，也影響著整個(gè)動(dòng)畫片的風(fēng)格和藝術(shù)水平。場(chǎng)景設(shè)定的時(shí)候我大多采用的是色彩艷麗的基調(diào)，場(chǎng)景繪制起來也是一項(xiàng)比較困難的任務(wù)，都是用Flash cs5.5一點(diǎn)一點(diǎn)的繪制出來的，花費(fèi)了我比較多的時(shí)間，一般都是先完成線稿，然后在根據(jù)影片整體風(fēng)格進(jìn)行上色的嘗試。

場(chǎng)景效果圖

圖2.5.1

圖2.5.2

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青春

圖2.5.3

2.6 分鏡頭臺(tái)本

在劇本人物設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)都確定了之后，開始創(chuàng)作分鏡頭腳本了，分鏡頭腳本是我們創(chuàng)作短片必不可少的前期準(zhǔn)備，是之后所以創(chuàng)作的依據(jù)。

分鏡頭臺(tái)本

圖2.6.1

–6–

青春 設(shè)計(jì)制作過程

第一次拿到選題的時(shí)候，青春，我自己腦子里就有太多關(guān)于這個(gè)題目的理解，顧名思義就是指青少年時(shí)代壯麗的時(shí)光，而對(duì)于即將畢業(yè)的我們來說，必然是一場(chǎng)關(guān)于青春的回憶，所以一開始的基調(diào)就這樣定下來，以回憶青春為主題。接著進(jìn)行詳細(xì)構(gòu)思的時(shí)候，最終還是選擇了已二維動(dòng)畫的模式來表現(xiàn)這一回憶類的動(dòng)畫短片?！肚啻骸愤@部短片主要是想通過主人公回憶青春的故事，來表達(dá)一種對(duì)于青春的美好寄托。

3.1 原畫

原畫是說物體在運(yùn)動(dòng)過程中的關(guān)鍵動(dòng)作，也就是關(guān)鍵幀，這種非線性的繪制方式，能夠讓我們制作出更為滿意的動(dòng)作。通常來講，原畫創(chuàng)作的好壞是決定動(dòng)畫片整體質(zhì)量的重要一環(huán)，在繪制的過程中不光要注重好不好看，還要注重力的關(guān)系，也就是尊重物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，我在繪制的時(shí)候，在物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律上也給予了較大注意力。

人物運(yùn)動(dòng)原畫

圖3.1.1

3.2 動(dòng)畫

在動(dòng)畫制作過程中我使用的是Adobe Flash cs5.5逐幀繪制，在繪制中需要熟練掌握運(yùn)動(dòng)規(guī)律，動(dòng)作要有一定的流暢度，逐幀繪制的過程中要對(duì)動(dòng)作的整體節(jié)奏也要有一個(gè)準(zhǔn)確的把握。

下圖是動(dòng)畫制作的一小部分，對(duì)于人物表情動(dòng)作我都進(jìn)行了許多揣摩和想象，最終確定為在其鏡面做一個(gè)掃光的動(dòng)畫效果，更容易體現(xiàn)“大Boss”的感覺。

–7–

青春

動(dòng)畫制作過程

圖3.2.1

3.3 上色與調(diào)色

上色也是動(dòng)畫制作比較重要和繁瑣的一環(huán)。顏色的設(shè)計(jì)基本上可以決定整部動(dòng)畫片的風(fēng)格基調(diào)，好的顏色搭配更能讓人眼前一亮，讓人覺得舒服。一開始對(duì)于這部短片的定調(diào)是卡通風(fēng)格，所以顏色選取上，我直接采用了大量純色，這樣容易使得整個(gè)畫面看起來明亮干凈。

上色效果圖

圖3.3.1

調(diào)色效果圖

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青春

圖3.3.2

3.4 場(chǎng)景繪制

場(chǎng)景繪制的時(shí)候要注重細(xì)節(jié)，動(dòng)畫大師宮崎駿的作品之所有讓人賞心悅目的原因就在于對(duì)于繪制過程的精細(xì)度。

3.5 動(dòng)畫渲染

動(dòng)畫終于制作完成了，現(xiàn)在就可以渲染輸出了，F(xiàn)lash軟件的渲染輸出就相對(duì)比較簡(jiǎn)單了，直接到處我們需要的格式就行，這里我選擇到處swf格式。

渲染輸出

圖3.5.1

–9–

青春 影片后期合成

4.1 影片剪輯

Flash制作的二維短片剪輯工作量就相對(duì)小了許多，我把其中覺得不流暢的鏡頭做了小小的刪減，是整個(gè)畫面更加流暢。

視頻剪輯

圖4.1.1

4.2 影片特效

特效部分我也是在premiere pro cs5里進(jìn)行了添加，因?yàn)槭嵌S手繪動(dòng)畫，所以特效部分也較為輕松，我主要是在需要轉(zhuǎn)場(chǎng)的部分加了一些過度效果，這樣是影片播放起來更為順暢合理，視覺藝術(shù)感更強(qiáng)。然后根據(jù)影片情節(jié)所需，添加了適當(dāng)?shù)囊粜?，我也下載了大量所需的音效，然后進(jìn)行對(duì)比，然后確定最適合的，對(duì)動(dòng)畫聲音的節(jié)奏也進(jìn)行了設(shè)計(jì)。

特效制作過程

–10–

青春

圖4.1.2

4.3 影片渲染輸出

這樣后期部分到了渲染輸出階段了，也是整個(gè)動(dòng)畫短片的最后一步，之前剪輯好的視頻和音頻我進(jìn)行了整理合成，然后整體導(dǎo)出。

渲染輸出過程

圖4.3.1–11–

青春

結(jié) 論

“青春”這部短片是大學(xué)四年來第一部耗時(shí)如此久的心血之作。從前期到后期所有的過程都讓我難以忘懷，耗費(fèi)我大量的時(shí)間和精力，總算完成了這部個(gè)人還算滿意的作品，總體來說制作完成的效果基本滿意，基本達(dá)到了我之前想要的效果，在經(jīng)歷了一次這樣高質(zhì)量的動(dòng)畫短片的個(gè)人制作后，使我對(duì)于整個(gè)動(dòng)畫制作的流程更加清晰，整體手繪水平得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，經(jīng)驗(yàn)得到了更多豐富，對(duì)于制作的技術(shù)掌握的更加?jì)故?。在整個(gè)制作過程中，也遇到了很多困難，好多腦海中想要達(dá)到的效果真正實(shí)踐的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)對(duì)于個(gè)人技術(shù)來說很難實(shí)現(xiàn)，不過最終還是在老師和同學(xué)的幫助下得以完善。

由于個(gè)人專業(yè)能力的不足，整個(gè)動(dòng)畫片制作手法還是略微不成熟，對(duì)于flash線條和配色的把握依舊有不足的地方，動(dòng)作的流暢度也有一定缺陷，這也是我的一個(gè)巨大的遺憾，但是這也是自己第一次耗費(fèi)心力獨(dú)立制作的一部二維作品，對(duì)于作品有著很多情感的寄托，在這個(gè)制作過程中，使我積累的很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)改變命運(yùn)，讓我對(duì)于知識(shí)有了更大的渴望，在今后的日子里，我會(huì)再接再厲，做到完美。

這次的短片制作，更是一次理論和實(shí)踐的結(jié)合，讓我懂得了做任何事情都要一絲不茍，要有一個(gè)正確的態(tài)度的和心態(tài)，在困難面前，不要一味的知識(shí)退縮，要勇于挑戰(zhàn)它，解決它，做事情不要半途而廢，只要堅(jiān)持不懈，一定可以找到解決問題的方法。這次獨(dú)立制作，大量的工作讓我力不從心，從而讓我更認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量的重要性，使我明白在今后的工作生活中，讓學(xué)會(huì)與他人合作，認(rèn)真聽取他人意見，爭(zhēng)取做到事半功倍的效果。在未來的職業(yè)生涯中，我也不在心慌，面對(duì)未知的困難和挑戰(zhàn)，我也會(huì)一絲不茍的去克服完成，努力做到最好。

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青春

參 考 文 獻(xiàn) 普通圖書

[1] 高立峰、呂濤、張江山.動(dòng)畫前期制作[M].江蘇美術(shù)出版社，2006,12.[2] 吳冠英，動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)[M]清華大學(xué)出版社，2002,2.[3] 彭立.動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) [M].武漢大學(xué)出版社 2008,4.[4] 劉宏球 電影學(xué) [M]浙江大學(xué)出版社 2006,6.[5] 奧博斯科編輯部 配色設(shè)計(jì)原理 [M]中國(guó)青年出版社 2009,11.[6] 殷俊 王平動(dòng)畫視聽語言 [M]蘇州大學(xué)出版社 2006.[7] 溫迪·特米勒羅 分鏡頭腳本設(shè)計(jì) [M]中國(guó)青年出版社 2006,9 [8] 莫林·弗尼斯 動(dòng)畫概論 [M].北京青年出版社 2009.[9] ArtTone視覺研究中心.平面設(shè)計(jì)配色全攻略［M］．中國(guó)青年出版社，2010 [10] 關(guān)金國(guó).動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)［M．上海交通大學(xué)出版社，2011 [11] Brian Sibley.The Wrong Trousers :[M].BBC Worldwide Ltd,1998.2 期刊中析出的文獻(xiàn)

[1] 幻想藝術(shù)雜志社.幻想藝術(shù)［J］．幻想雜志社,2011 [2] 楊曉艷.淺析動(dòng)畫色彩的美感與情感[J].北方文學(xué),2011（01）

[3] 韓亞輝.論日本動(dòng)畫資訊雜質(zhì)與動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)關(guān)系[J].同濟(jì)大學(xué)報(bào)，2005(06)[4] 何靜.淺談中國(guó)動(dòng)畫的創(chuàng)作現(xiàn)狀于魅力重生[J].科教新報(bào)，2012（07）[5] 楊力.關(guān)于動(dòng)畫的概念問題[J].教育教學(xué)論壇,2010（07）

[6] 高嬋娟 趙星.2000-2010美國(guó)動(dòng)畫劇作的原理研究,現(xiàn)代交際，2011（12）[7] 楊鈺.中國(guó)動(dòng)畫與美國(guó)動(dòng)畫，大舞臺(tái)，2010（05）[8] Thoren.AnimationMagazine June 2014 [9] Deborah Barker.25 Beautiful Homes Britain,2010(03)[10] Monsters University，The Art of Monster University2,Monster University Inc,2013

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青春

致 謝

論文就這樣即將收尾，同時(shí)也是標(biāo)志大學(xué)生活的結(jié)束，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，四年內(nèi)有開心又失落，回首往昔，更多的感動(dòng)。四年內(nèi)在藝術(shù)學(xué)院這么多優(yōu)秀的老師的帶領(lǐng)下成長(zhǎng)，和大一時(shí)候稚嫩的自己相比，自己無論是在專業(yè)技能上還是在自我涵養(yǎng)上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，真心感激藝術(shù)學(xué)院的老師們，四年的學(xué)習(xí)生涯使我受益匪淺。

此次畢業(yè)論文的完成，非我一人之力，在這里感謝所有指導(dǎo)過我的老師，出謀劃策的同學(xué)們，還有家人的支持和鼓勵(lì)，讓我論文得以順利完成。我在這里對(duì)他們表示深深的謝意。

我真誠(chéng)的感謝我的指導(dǎo)老師田冰老師，是她一直溫柔的為我指導(dǎo)，我有好多不懂得地方一遍一遍的問她，她總是不厭其煩的一直幫我解答，一直不厭其煩的幫我指導(dǎo)修改論文，從一開始的開題，她就是這樣耐心的幫我解答，理清所有問題思路，不論問題大小難易，田冰老師的溫柔和謙虛讓我終生受益難以忘懷，正是這樣，我的畢業(yè)論文才得以順利圓滿的完成，謝謝您！

其次我還要感謝趙偉趙院長(zhǎng)，梁思平梁主任對(duì)我的幫助，藝術(shù)學(xué)院每一位老師，你們的孜孜教誨學(xué)生終生難忘，班導(dǎo)師劉煜哲老師、于琳琳老師、許燕德老師、吳勇老師、于征老師、何飛老師、吳勇老師、楊升田老師，每一位都不愧為祖國(guó)的園丁，把我們這些快要長(zhǎng)大的花朵照顧的更加艷麗，我在大學(xué)期間得到的所有榮譽(yù)和收獲，離不開每一位老師的幫助，謝謝你們！

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第五篇：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院新聞稿

努力付出，成果展現(xiàn)

2014年6月19日上午，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2014年畢業(yè)設(shè)計(jì)作品成果展在綜合樓一樓展廳正式開幕了。展廳中展出了藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2014屆廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作（展示設(shè)計(jì)方向）、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)以及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等六個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)作品。

每年的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展都來之不易，離不開藝院師生的努力。首先，大三的同學(xué)在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過程中都付出了大量的心思，從創(chuàng)作前期的調(diào)研考察、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)理念的生成，到中期多次的方案修改與調(diào)整，到后期的作品圖文設(shè)計(jì)與制作，同學(xué)們都付出了很多很多的努力。再有，在同學(xué)們的設(shè)計(jì)創(chuàng)作過程中，指導(dǎo)教師同樣付出了大量的心血。每周在龍洞的定期輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)形式的輔導(dǎo)、電話里的輔導(dǎo)，各種形式的輔導(dǎo)，老師們都用上了，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)…..這一切，為的也是讓同學(xué)們能將自己的最高水平發(fā)揮出來，出個(gè)好作品。最后，還有我們大二大一負(fù)責(zé)布展的同學(xué)在悶熱的展廳中折騰來折騰去，任勞任怨，毫無怨言。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展與師生們的努力與付出是分不開。

同時(shí)，每年的成果展對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹的影響是積極與正面的，起到了學(xué)習(xí)和激勵(lì)的作用。前來觀摩學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)于展出的作品都細(xì)細(xì)“品嘗”了一回，展出的作品對(duì)于大二和大一的同學(xué)都起到了表率作用。在布展的時(shí)候，就有大二的同學(xué)表示，看了師兄師姐的作品很棒，大三的時(shí)候，要做出比他們更好的作品。

年復(fù)一年，希望我們的作品會(huì)越來越好。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 陳婕嫻

2014年6月25日