第一篇：2011年學(xué)校思想政治工作會議心得體會

本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校召開了2011年思想政治工作會議，會上表彰了思想政治工作先進單位和優(yōu)秀思想政治工作者；命名了文明單位標(biāo)兵和精神文明建設(shè)優(yōu)秀團隊。出臺了《哈醫(yī)大大慶校區(qū)加強和改進育人工作的若干規(guī)定》；宣布了校區(qū)思想政治工作研究會第三屆理事會組成名單；受到表彰的先進單位和個人在會上介紹了工作經(jīng)驗。黨委書記尹克森同志作了《加強和改進育人工作，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作新局面》的工作報告。整個會議開的優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實。尹書記的報告認真總結(jié)回顧了校區(qū)一次黨代會以來學(xué)校思想政治工作的主要做法和經(jīng)驗；深刻分析了我校大學(xué)生思想政治工作面臨的新形勢和問題；提出了當(dāng)前和今后一個時期加強和改進大學(xué)生思想政治工作的整體思路和工作任務(wù)。整個報告是實事求是的，是我們今后一個時期思想政治工作要遵循的文件。

學(xué)校為了加強學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，把關(guān)工委辦公室與學(xué)工部合署辦公，讓我兼任學(xué)工部副部長主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，是對我工作的信任。這一段時間一直在深入實際，了解一些情況，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了一些建議和意見。我有信心力爭把新的工作做好。

1、和評估辦一起參與了督導(dǎo)工作。主要是幫助他們把督導(dǎo)功能拓寬，除了督“教”以外，還要“督”學(xué)。我參加他們的例會，反饋學(xué)風(fēng)方面的問題，一起商量解決的方法。一起去課堂檢查上課情況。

2、建立任課教師評價和反饋學(xué)風(fēng)情況的工作制度。一是讓任課教師在完成授課任務(wù)后，要填寫班級學(xué)風(fēng)情況評價表，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂秩序、出勤、學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)習(xí)效果和整體素質(zhì)等八個方面打出分數(shù)，對任課班級的學(xué)風(fēng)狀況做出評價。二是在教學(xué)樓設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)記錄本，征求任課教師在課堂教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)風(fēng)問題，隨時可以填寫在記錄本上。我們經(jīng)常去收集意見反饋給各系部。促進學(xué)生改進學(xué)習(xí)。

3、組建了加強學(xué)風(fēng)建設(shè)組織，學(xué)生各班級配備一名副班長，主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。我們主要是想通過他們一是了解真實情況，二是讓學(xué)生管人、管事、管學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我管理的作用，三是幫助輔導(dǎo)員做好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

4、從本周開始，學(xué)生班級要填寫教室日志。各班學(xué)習(xí)委員要把學(xué)生的上課、出勤等情況記錄在教室日志上，任課教師下課要簽字，每周輔導(dǎo)員要檢查簽字，系部學(xué)生管理領(lǐng)導(dǎo)也要簽字。期末教室日志要保存在系部，我們隨時要檢查，要求學(xué)委填寫要認真、真實。

5、督促各系部學(xué)生管理者深入課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實情況，幫助后進生找原因，定計劃，提高學(xué)習(xí)成績。

此外在我們工作的過程中，只要發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素我們都要管，包括條件因素、設(shè)備因素、環(huán)境因素等等，我們及時向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)反映，盡快解決困難，不分份內(nèi)份外。

有專家在預(yù)測，未來的十年內(nèi)全國將要有300----500所高校面臨招不到學(xué)生而倒閉。今年北京高考報名人數(shù)比去年減少20%，這是連續(xù)第四年減少了。其它省份也有這種現(xiàn)象。在這樣激烈的競爭中，唯有質(zhì)量才是立于不敗之地的保證。

我一直在想，我校育人工作的難點在“全員育人”上，如何讓全體教職員工都能真正認識到育人和自己密切相關(guān)，不僅僅是學(xué)生管理者的任務(wù)呢。要知道沒有質(zhì)量就沒有學(xué)生，沒有學(xué)生就沒有學(xué)校，沒有學(xué)校就沒有我們。難道這個問題還不能夠引起我們重視嗎？

第二篇：2011年學(xué)校思想政治工作會議心得體會

2011年學(xué)校思想政治工作會議心得體會

本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校召開了2011年思想政治工作會議，會上表彰了思想政治工作先進單位和優(yōu)秀思想政治工作者；命名了文明單位標(biāo)兵和精神文明建設(shè)優(yōu)秀團隊。出臺了《哈醫(yī)大大慶校區(qū)加強和改進育人工作的若干規(guī)定》；公布了校區(qū)思想政治工作研究會第三屆理事會組成名單；遭到表彰的先進單位和個人在會上先容了工作經(jīng)驗。黨委書記尹克森同道作了《加強和改進育人工作，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力首創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作新局面》的工作報告。整個會議開的優(yōu)良、高效、務(wù)實。尹書記的報告認真總結(jié)回顧了校區(qū)一次黨代會以來學(xué)校思想政治工作的主要做法和經(jīng)驗；深進分析了我校大學(xué)生思想政治工作面臨的新情勢和題目；提出了當(dāng)前和今后一個時期加強和改進大學(xué)生思想政治工作的整體思路和工作任務(wù)。整個報告是實事求是的，是我們今后一個時期思想政治工作要遵守的文件。

學(xué)校為了加強學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，把關(guān)工委辦公室與學(xué)工部合署辦公，讓我兼任學(xué)工部副部長主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，是對我工作的信任。這一段時間一直在深進實際，了解一些情況，也發(fā)現(xiàn)了一些題目，提出了一些建議和意見。我有信心力爭把新的工作做好。

1、和評估辦一起參與了督導(dǎo)工作。主要是幫助他們把督導(dǎo)功能拓寬，除督“教”之外，還要“督”學(xué)。我參加他們的例會，反饋學(xué)風(fēng)方面的題目，一起商量解決的方法。一起往課堂檢查上課情況。

2、建立任課教師評價和反饋學(xué)風(fēng)情況的工作制度。一是讓任課教師在完成授課任務(wù)后，要填寫班級學(xué)風(fēng)情況評價表，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂秩序、出勤、學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)習(xí)效果和整體素質(zhì)等八個方面打出分數(shù)，對任課班級的學(xué)風(fēng)狀態(tài)做出評價。二是在教學(xué)樓設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)記錄本，征求任課教師在課堂教學(xué)進程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)風(fēng)題目，隨時可以填寫在記錄本上。我們經(jīng)常往搜集意見反饋給各系部。增進學(xué)生改進學(xué)習(xí)。

3、組建了加強學(xué)風(fēng)建設(shè)組織，學(xué)生各班級配備一位副班長，主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。我們主要是想通過他們一是了解真實情況，二是讓學(xué)生管人、管事、管學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我治理的作用，三是幫助輔導(dǎo)員做好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

4、從本周開始，學(xué)生班級要填寫教室日志。各班學(xué)習(xí)委員要把學(xué)生的上課、出勤等情況記錄在教室日志上，任課教師下課要簽字，每周輔導(dǎo)員要檢查簽字，系部學(xué)生治理領(lǐng)導(dǎo)也要簽字。期末教室日志要保存在系部，我們隨時要檢查，要求學(xué)委填寫要認真、真實。

5、催促各系部學(xué)生治理者深進課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實情況，幫助落后生找緣由，定計劃，進步學(xué)習(xí)成績。

另外在我們工作的進程中，只要發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素我們都要管，包括條件因素、設(shè)備因素、環(huán)境因素等等，我們及時向有關(guān)部份和領(lǐng)導(dǎo)反映，盡快解決困難，不分份內(nèi)份外。

有專家在猜想，未來的十年內(nèi)全國將要有300----500所高校面臨招不到學(xué)生而倒閉。今年北京高考報名人數(shù)比往年減少20%，這是連續(xù)第四年減少了。其它省分也有這類現(xiàn)象。在這樣劇烈的競爭中，惟有質(zhì)量才是立于不敗之地的保證。

我一直在想，我校育人工作的難點在“全員育人”上，如何讓全體教職員工都能真正熟習(xí)到育人和自己密切相干，不單單是學(xué)生治理者的任務(wù)呢。要知道沒有質(zhì)量就沒有學(xué)生，沒有學(xué)生就沒有學(xué)校，沒有學(xué)校就沒有我們。

第三篇：全國高校思想政治工作會議 心得體會

學(xué)習(xí)《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作意見》的體會

（屠雪佳

Y2014103045）

4月5日馬克思主義學(xué)院組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作意見》，傳達了《意見》的會議內(nèi)容和總書記重要講話精神。

2016年12月7日總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表講話，習(xí)近平強調(diào)高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的這個根本問題，高校要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。提出了當(dāng)前高校思想政治工作的新要求，并對高校思想政治工作作出了全面部署，為高校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人指明了方向。

我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校。我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。全面提思想政治教育工作，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

堅定馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想，樹立共產(chǎn)主義的堅定信念，為社會主義奮斗終身，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。作為思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和總書記的系列講話精神是我們專業(yè)知識的要求，更是自我全面發(fā)展成為社會主義建設(shè)者和接班人的必備要求。要自覺踐行社會主義核心價值體系的內(nèi)容，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強國家意識、法制意識、社會責(zé)任意識，并提高自身的社會公德、職業(yè)美德、家庭美德、個人品德，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

踐行社會主義核心價值體系要將思想政治教育與社會實踐相結(jié)合，廣泛參與積極健康、格調(diào)高雅的校園文化活動和社會實踐活動，讓思想政治教育不枯燥、不乏味，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長。將思想政治教育融入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，做到教育與自我教育相結(jié)合，教師的教育是通過言傳身教的方式影響學(xué)生的，學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)教師身上的優(yōu)良政治思想，結(jié)合自己實際自我教育。將課堂教育與課外教育相結(jié)合，教師教授的知識是我們的基礎(chǔ)，想要深入思想政治教育的學(xué)習(xí)要結(jié)合課堂外的教育。

作為一名思想政治教育專業(yè)的學(xué)生要比其他人更具有思想政治教育的專業(yè)精神，認真學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話，深入學(xué)習(xí)中國社會主體核心價值體系內(nèi)容，堅定社會主義遠大理想和堅定信念。培養(yǎng)自己不怕苦、不怕累的奉獻精神，樹立遠大理想抱負并將其落實到實際行動中，使它成為勤奮學(xué)習(xí)、增長本領(lǐng)的動力，全身心投入到社會主義事業(yè)的建設(shè)中，為實現(xiàn)色會主義共同理想而奮斗終身。

第四篇：全國高校思想政治工作會議心得體會

《全國高校思想政治工作會議》心得體會

——淺談高校踐行社會主義核心價值觀的意義

12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平強調(diào)，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

從黨的十六屆六中全會到黨的十七大報告再到黨的十八大和十八屆三中全會，“積極培育和踐行社會主義核心價值觀”這一理論經(jīng)過不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了指導(dǎo)思想。2013 年 12 月，黨中央在出臺的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》明確了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即三個倡導(dǎo)，“倡導(dǎo)建立富強的、民主的、文明的、和諧的社會主義國家，倡導(dǎo)建立自由的、平等的、公正的、法治的社會環(huán)境，并引導(dǎo)我國公民弘揚愛國主義精神和敬業(yè)精神，引導(dǎo)我國公民建立誠信、友善的個人價值觀?！备咝Ｊ且I(lǐng)社會思潮的重要力量，在鞏固社會主義核心價值觀中起著主導(dǎo)作用，所以高校踐行社會主義核心價值觀是具有重大意義的。本文將從以下幾個方面探討：

一、踐行社會主義核心價值觀，有利于豐富高校大學(xué)生思想政治教育

目前，我國大學(xué)生思想政治教育正處在創(chuàng)新發(fā)展的階段，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該與黨中央的思想保持一致，也就是要以黨新時期的指導(dǎo)思想、先進文化為指導(dǎo)。社會主義核心價值觀是我們黨中央新時期的思想文化意識形態(tài)，是處于指導(dǎo)地位和領(lǐng)導(dǎo)地位的，全國人民都應(yīng)該為之而共同奮斗，這符合廣大人民的利益，因而，必然要成為大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想，對大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)揮著重要作用。由此可見，社會主義核心價值觀是大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)，是大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想。新時期和新形勢下，高校思想政治教育工作把社會主義核心價值觀作為指導(dǎo)思想，要不斷豐富發(fā)展其內(nèi)容才能適應(yīng)時代要求。只有不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作，切實提高其質(zhì)量和水平，才能為祖國培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)更多的合格人才。

二、踐行社會主義核心價值觀，有利于高校大學(xué)生樹立正確的價值觀

如今，社會發(fā)展很快并且越來越復(fù)雜，高校中有一些學(xué)生難免會對人生的目標(biāo)不明確，會產(chǎn)生錯亂現(xiàn)象，大家都知道確立我們的人生目標(biāo)是非常關(guān)鍵的，簡單來說，人生目標(biāo)就是為了生存而去生活、為了發(fā)展而去創(chuàng)新。為了實現(xiàn)這一理想，我們必須努力的工作，這樣，理想就是指引我們?nèi)松斑M道路中的燈塔，是推進社會進步的加速器。但是，人與人之間有差異，人們的目標(biāo)也有高低。有的人目標(biāo)不高安于現(xiàn)狀，有的人則立志干出一番大事業(yè)，但事實上大部分人終究還是普通人。這里想指出的是，無論你選擇怎樣的人生目標(biāo)都必須要有一個價值觀的依據(jù)，必須樹立正確的人生觀，必須有個健康的價值觀作引導(dǎo)。社會主義核心價值觀倡導(dǎo)的“富強、民主、文明、和諧”是我們國家層面的價值目標(biāo)，這既是我國現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗目標(biāo)，也是我們實現(xiàn)偉大的“中國夢”必須堅持的價值取向。社會主義核心價值觀可以幫助和促進大學(xué)生樹立科學(xué)正確的國家觀，妥善處理個人與國家的關(guān)系。倡導(dǎo)的“自由、平等、公正、法治”是我們社會層面的價值取向，是全國人民對國家建設(shè)美好社會的向往。高校大學(xué)生就是要德才兼?zhèn)?、思想政治覺悟高，成為對黨忠誠、信任的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，要為建設(shè)自由、平等、公正、法治的社會而奮斗。因此，社會主義核心價值觀是我們社會道德領(lǐng)域最高綱領(lǐng)，是大學(xué)生建設(shè)社會主義和諧社會、正確處理個人與社會關(guān)系的指南。倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是個人層面的價值準(zhǔn)則，是我國公民新時期最基本的道德行為規(guī)范。這一準(zhǔn)則為大學(xué)生的個人思想和道德修養(yǎng)指明了方向和目標(biāo)，為大學(xué)生提供了個人應(yīng)具備的價值觀標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，社會主義核心價值觀就如一盞明燈為高校大學(xué)生指引了方向，有利于實現(xiàn)人生目標(biāo)。

三、踐行社會主義核心價值觀，有利于高校教師適應(yīng)時代的發(fā)展

對高校教師進行社會主義核心價值觀教育有助于教師隊伍健康成長，特別是能夠推動青年教師隊伍發(fā)展。當(dāng)前，高校青年教師大多出生于 20世紀(jì)70、80年代，他們是在改革開放政策實施中成長起來的一代人。他們的教育環(huán)境相對比較良好，物質(zhì)文化生活也比老一輩教師豐富多樣，他們思維活躍，思想先進，容易掌握新知識新技術(shù)，也更加容易接受新事物、新觀點，獨立性比較明顯。但是，他們也往往更容易受社會新潮流的影響，由于缺乏一定的經(jīng)驗，難免會進入思想誤區(qū)，產(chǎn)生錯誤的、不科學(xué)的價值觀，甚至導(dǎo)致貪圖享樂、不思進取的人生情緒。所以對青年教師開展社會主義核心價值觀教育能夠有效抵制各種錯誤思想侵襲，增強自我凈化、自我提升、自我完善的能力，從而更好地幫助青年教師堅定理想信念，鞏固思想基礎(chǔ)，形成提高身心質(zhì)的自覺性，更好地服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。教師隊伍特別是青年教師的健康發(fā)展決定著思想政治教育的現(xiàn)實成效。教師進步則學(xué)生進步，教師創(chuàng)新則學(xué)生創(chuàng)新，教師有活力則學(xué)生有活力。從高校踐行社會主義核心價值觀的角度講，教師作為傳播者和教育者，應(yīng)該積極有效的引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生增強政治辨別力和審美力，所以要求教師花費更多的時間和精力在獲取知識追求成功方面有實現(xiàn)自我價值的意識，堅決抵制各種錯誤思想、堅定信念、端正心態(tài)，自覺提高自身素質(zhì)，更好的為社會發(fā)展服務(wù)。

四、踐行社會主義核心價值觀，有利于營造良好的校園文化氛圍

在高校踐行社會主義核心價值觀理念，將社會主義核心價值觀寓于物質(zhì)文化建設(shè)中，使大學(xué)生在美麗的校園環(huán)境中潛移默化，接受先進理念的陶冶，塑造美好心靈。激發(fā)大學(xué)生用社會主義核心價值觀武裝自己，約束不良風(fēng)氣與行為，促進大學(xué)生身心的健康發(fā)展。高校要良好運轉(zhuǎn)，就需要建立完善的規(guī)章制度，規(guī)范師生行為，維持校園環(huán)境的和諧，建立良好校風(fēng)，以規(guī)章制度的形式將社會主義核心價值觀的基本要求固定下來，更好開展落實社會主義核心價值觀培育工作，促進大學(xué)生將社會主義核心價值觀貫徹到實際生活。社會主義核心價值觀可以建立融洽和諧的校園關(guān)系，是推動學(xué)校文化形成與發(fā)展的重要動力，能夠促進師生行為的規(guī)范化，培養(yǎng)校內(nèi)人員良好的行為習(xí)慣與文明風(fēng)尚。

從以上可以看出，高校踐行社會主義核心價值觀是具有客觀性和必要性的。社會主義核心價值觀為人們提供了社會主義思想領(lǐng)域的索引，并為高校踐行社會主義核心價值觀奠定了基礎(chǔ)?！叭齻€倡導(dǎo)”體現(xiàn)了鮮明的時代和體制特征，提煉了代表不同層面社會主義核心價值觀。高校大學(xué)生正處在人生觀、價值觀形成或樹立的關(guān)鍵時期，在他們思想觀念趨于成型的同時，對其樹立一種符合時代要求的新型價值觀是很有必要的。國家教育部歷來十分重視高校思想政治教育工作，相繼出臺了一系列關(guān)于加強和改進大學(xué)生思想政治教育的文件，如《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》等。可見，高校必須加快形成更貼合時代發(fā)展的、科學(xué)的大學(xué)生群體價值觀，為實現(xiàn)共同使命提供有力的精神支持。加強大學(xué)生思想政治教育，更加有效地落實好高校大學(xué)生思想政治教育的各項政策要求。

第五篇：思想政治工作會議心得體會

思想政治工作會議心得體會

中國自古就有一句話：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教書育人是教師的首要任務(wù)，傳道、授業(yè)是教師最基本的職業(yè)要求，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、教會學(xué)生學(xué)習(xí)是21世紀(jì)教師素質(zhì)的重要體現(xiàn)。隨著我國教育事業(yè)的逐步發(fā)展和教育理論認知水平的逐漸提高以及教育改革的不斷深入，越來越多的人意識到僅僅做到傳道授業(yè)解惑是遠遠不夠的。

3月17日，我校召開了思想政治工作會議，把大家的思想和行動凝聚到三全育人精神上來。尹書記在講話中強調(diào)在校區(qū)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，為進一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》和《黑龍江省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法》等文件精神，通過改革創(chuàng)新，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的格局，培養(yǎng)出具備我校特色的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力的高級醫(yī)學(xué)專門人才，使學(xué)生們成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可*接班人。在會上尹書記的講話給了我很大的啟迪，進一步明確我工作的方向。會后通過對文件精神的學(xué)習(xí)使我在思想上也有了更大程度的提高。結(jié)合我系實際，體會到我系三全育人方面與學(xué)校的要求還有一定的差距。

一、存在的問題

（一）專業(yè)課教師的育人功能發(fā)揮不夠。

我系教師少、工作量大，部分青年教師的教師教學(xué)能力和水平有待提高，由于以上因素的存在，部分專業(yè)課教師不能做到在教學(xué)過程中將德育和智育結(jié)合起來，沒有有效地加強對學(xué)生的紀(jì)律管理和養(yǎng)成教育，對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新意識的形成和綜合素質(zhì)的提高等方面重視程度不夠，有效方法不多，教師在專業(yè)課教學(xué)之外沒有很好發(fā)揮對學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的引導(dǎo)作用。

（二）學(xué)生學(xué)風(fēng)存在問題

護理學(xué)系學(xué)生錄取層次相對較低，在高中或初中時沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且在入大學(xué)時沒有轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，仍屬于“被迫式學(xué)習(xí)”，而非“主動求知型學(xué)習(xí)”；對于“大學(xué)”的理解。現(xiàn)在很多學(xué)生對于大學(xué)的理解就是“混”和“迷?！保粵]有明確個人生發(fā)展的方向。學(xué)習(xí)目的性不強，而且現(xiàn)在大學(xué)生的普遍習(xí)語就是“60分萬歲”，只要及格就行，一切為了考試通過而已，不去真正的學(xué)習(xí)和理解知識；學(xué)生的誠信意識淡薄，考試作弊的現(xiàn)象突顯；生活自理能力差,沒有良好的生活習(xí)慣以至進入大學(xué)后影響學(xué)習(xí)。

（三）大學(xué)生基礎(chǔ)文明培養(yǎng)重視不夠

基礎(chǔ)文明養(yǎng)成是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)。不良習(xí)慣會嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，而良好的行為習(xí)慣對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益?；A(chǔ)文明養(yǎng)成教育可以使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，使其做到文明做人、禮貌待人，為大學(xué)生成長成才奠定良好的基礎(chǔ)。日常生活中有些學(xué)生在公共場所大聲喧嘩，隨地吐痰，吸煙，亂扔廢棄物，說粗話臟話，不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遲到、曠課，教室衛(wèi)生不整潔，上

課發(fā)短信、玩游戲等現(xiàn)象時有發(fā)生，日常工作中雖然對學(xué)生進行了教育，但教育方法、手段及監(jiān)控機制沒有到位。

（四）輔導(dǎo)員工作中存在的問題

輔導(dǎo)員數(shù)量不足、層次參差不齊、結(jié)構(gòu)相對不完善，有時在完成工作任務(wù)時不能完全適應(yīng)大學(xué)生思想政治工作發(fā)展要求。個別輔導(dǎo)員深入班級及宿舍不到位，與學(xué)生溝通不融洽，不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題。

二、措施及落實

（一）充分發(fā)揮課堂的育人工作

從培養(yǎng)教師教學(xué)能力的前提下，發(fā)揮好對學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的引導(dǎo)作用。重視崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、完善新教師試講制度，堅決做到“不合格、不上臺”。定期開展教研室活動和講課比賽，教師相互聽課，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力及水平。加強教師駕馭課堂、組織課堂能力。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時指出、盡快改進。對青年教師缺乏臨床工作經(jīng)驗，缺少臨床護理知識等問題，應(yīng)采取每年定期進行臨床培訓(xùn)和帶領(lǐng)學(xué)生進行臨床見習(xí)，增加臨床知識，以豐富教學(xué)內(nèi)容。在提高業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)上能夠以良好的思想政治素質(zhì)和道德規(guī)范，更好的影響和教育學(xué)生。充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)的主導(dǎo)作用，把傳授科學(xué)文化知識和思想政治教育結(jié)合起來，做到既教書又育人。

（二）加強思想政治教育

作為護理系的黨總支書記思想政治工作更要放在頭等大事去抓。多年來，護理系在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”和十七大報告等重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以育人為根本，以教學(xué)為中心，進一步解放思想，更新觀念，緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，努力貼近當(dāng)代大學(xué)生的思想實際，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。抓好學(xué)生黨建的龍頭作用，推動“三自”教育的開展，促進大學(xué)生成人成才。努力實現(xiàn)本科班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標(biāo)，發(fā)揮好學(xué)生黨員的模范帶頭作用；認真做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作，嚴格規(guī)范入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考察等環(huán)節(jié)；為大學(xué)生樹立正確的入黨動機；以創(chuàng)新學(xué)生黨支部的活動方式、內(nèi)容，組織開展優(yōu)秀學(xué)生黨員的評比。充分調(diào)動、發(fā)揮團組織在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢，抓好團支部建設(shè)，組織形式多樣的思想政治教育活動。在入黨積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正和黨員民主評議過程中，設(shè)立個人誠信的考核指標(biāo)，作為黨性評價的一項重要依據(jù)。

（三）抓好學(xué)生的基礎(chǔ)文明

注重基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛意識，把注重禮貌、懂得榮辱、尊敬師長、善待同窗、講究衛(wèi)生、愛護公共財物，變成學(xué)生內(nèi)心自覺地要求。以“舉止文明、宿舍文明、就餐文明、教室文明”為主要內(nèi)容，加強大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)，增強文明意識、樹立文明風(fēng)尚。

（四）提升輔導(dǎo)員老師的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)

輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作隊伍的骨干力量，廣大輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生的導(dǎo)師，大學(xué)生健康成長的知心朋友。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)輔導(dǎo)員思想政治教育工作，要求輔導(dǎo)員思想政治工作要“以學(xué)生為本”，“以學(xué)生全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)”，以“統(tǒng)籌兼顧”為方法。重視學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，重視輔導(dǎo)員自我教育和自我完善。

我想作為思想政治教育第一線的輔導(dǎo)員在進行思想政治教育時要盡可能的從學(xué)生實際需要出發(fā)，貼近學(xué)生，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際。并且整合思想政治教育資源形成正確的思想觀念和道德意識。從教育理念上說,教育者要改變傳統(tǒng)的教育手法，不再“唱獨角戲”，而要通過與受教育者的交流，疏通其思想意識上的困惑，并與受教育者在思想交流的基礎(chǔ)上進行平等對話,最后在潛移默化中引導(dǎo)受教育者自身形成正確的社會政治思想道德觀念。

通過對會議精神的學(xué)習(xí)，我深刻意識到培養(yǎng)出具備我校特色的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力的高級醫(yī)學(xué)專門人才，使學(xué)生們成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可*接班人的目標(biāo)，這是我們?nèi)到處煿ぷ髂繕?biāo)。萬丈高樓平地起，要實現(xiàn)這一最高目標(biāo)必須從小事抓起，從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成抓起，尤其要做好全員育人，全方位育人和全程育人。