第一篇：孩子進(jìn)入初中 家長(zhǎng)應(yīng)該做的幾件事

1,了解學(xué)校的各項(xiàng)制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長(zhǎng)就是為了讓孩子將來(lái)能進(jìn)入高中部，才進(jìn)入該校的初中部的。這些家長(zhǎng)更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定，到底要求哪些條件？是要進(jìn)行三年的成績(jī)排名？還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試？數(shù)學(xué)或英語(yǔ)在考試中有無(wú)特殊要求？等等。

2,及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點(diǎn)是很多家長(zhǎng)能夠做到的，但小學(xué)家長(zhǎng)一般只會(huì)與班主任老師打交道，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。但到了初中，除了班主任外，與各個(gè)主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問(wèn)題。中考是一個(gè)綜合性選拔考試，能夠及時(shí)與老師溝通，避免孩子過(guò)度偏科是很重要的。另外，與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個(gè)敏感時(shí)期，孩子們有很強(qiáng)的求知欲和好奇心。好的東西會(huì)影響他，壞的東西也會(huì)影響他。洞察孩子的心態(tài)變化，及時(shí)與老師溝通解決問(wèn)題，幫助孩子在初中能夠保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。

3,與孩子認(rèn)真的談一下初中的問(wèn)題（對(duì)學(xué)習(xí)的重視、如何面對(duì)壓力等）。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經(jīng)過(guò)暑假的休息，心思還不能集中的放到學(xué)習(xí)上。這種心態(tài)不利于及早適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外一種是對(duì)初中學(xué)習(xí)的過(guò)度擔(dān)心，這些同學(xué)背負(fù)了很大的壓力，如何幫助孩子分析問(wèn)題，解決學(xué)習(xí)上的困難，可以百度找李曉鵬新浪博客，里面有贈(zèng)送的學(xué)習(xí)方法正版DVD，應(yīng)是一個(gè)非常不錯(cuò)的指導(dǎo)。

4，父母雙方要想好如何應(yīng)對(duì)孩子在青春期的教育方式，尤其是面對(duì)孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法要變。家長(zhǎng)教育孩子的方式也要改變。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小時(shí)候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語(yǔ)言的作用永遠(yuǎn)沒(méi)有行為更有說(shuō)服力。也就是說(shuō)，小學(xué)時(shí)父母會(huì)采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對(duì)間接教育更容易接受。

5，及早的了解近年來(lái)的中考形勢(shì)，幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)（想考入的高中）。中考的形勢(shì)每年都有相應(yīng)的變化，每個(gè)高中當(dāng)年的高考成績(jī)也不同。孩子在初一不可能關(guān)心到這樣的事。但家長(zhǎng)卻要了解這些。家長(zhǎng)若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標(biāo)，會(huì)為孩子指引一個(gè)努力的方向，增加孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第二篇：孩子進(jìn)入初中 家長(zhǎng)應(yīng)該做的幾件事

孩子進(jìn)入初中 家長(zhǎng)應(yīng)該做的幾件事

1、了解學(xué)校的各項(xiàng)制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長(zhǎng)就是為了讓孩子將來(lái)能進(jìn)入高中部，才進(jìn)入該校的初中部的。這些家長(zhǎng)更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定，到底要求哪些條件？是要進(jìn)行三年的成績(jī)排名？還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試？數(shù)學(xué)或英語(yǔ)在考試中有無(wú)特殊要求？等等。

2、及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點(diǎn)是很多家長(zhǎng)能夠做到的，但小學(xué)家長(zhǎng)一般只會(huì)與班主任老師打交道，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。但到了初中，除了班主任外，與各個(gè)主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問(wèn)題。

中考是一個(gè)綜合性選拔考試，能夠及時(shí)與老師溝通，避免孩子過(guò)度偏科是很重要的。另外，與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個(gè)敏感時(shí)期，孩子們有很強(qiáng)的求知欲和好奇心。好的東西會(huì)影響他，壞的東西也會(huì)影響他。洞察孩子的心態(tài)變化，及時(shí)與老師溝通解決問(wèn)題，幫助孩子在初中能夠保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。

3、與孩子認(rèn)真的談一下初中的問(wèn)題（對(duì)學(xué)習(xí)的重視、如何面對(duì)壓力等）。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經(jīng)過(guò)暑假的休息，心思還不能集中的放到學(xué)習(xí)上。這種心態(tài)不利于及早適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外一種是對(duì)初中學(xué)習(xí)的過(guò)度擔(dān)心，這些同學(xué)背負(fù)了很大的壓力，如何幫助孩子分析問(wèn)題，解決學(xué)習(xí)上的困難，可以百度找李曉鵬新浪博客，里面有贈(zèng)送的學(xué)習(xí)方法正版DVD，應(yīng)是一個(gè)非常不錯(cuò)的指導(dǎo)。

4、父母雙方要想好如何應(yīng)對(duì)孩子在青春期的教育方式，尤其是面對(duì)孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法要變。家長(zhǎng)教育孩子的方式也要改變。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小時(shí)候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語(yǔ)言的作用永遠(yuǎn)沒(méi)有行為更有說(shuō)服力。也就是說(shuō)，小學(xué)時(shí)父母會(huì)采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對(duì)間接教育更容易接受。

5、及早的了解近年來(lái)的中考形勢(shì)，幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)（想考入的高中）。中考的形勢(shì)每年都有相應(yīng)的變化，每個(gè)高中當(dāng)年的高考成績(jī)也不同。孩子在初一不可能關(guān)心到這樣的事。但家長(zhǎng)卻要了解這些。家長(zhǎng)若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標(biāo)，會(huì)為孩子指引一個(gè)努力的方向，增加孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

初一新生如何成功跨過(guò)小升初的“臺(tái)階”？

小學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，可以說(shuō)是一級(jí)一級(jí)臺(tái)階走上來(lái)的，小學(xué)畢業(yè)了，在暑假里搖身一變，成了中學(xué)生了，有的稱初中一年級(jí)為七年級(jí)，不過(guò)從六年級(jí)到七年級(jí)的這 1

一級(jí)臺(tái)階比起前面的臺(tái)階要高多了，學(xué)生從小學(xué)到初中將經(jīng)歷學(xué)習(xí)生活的一次大跨越，初中相比較小學(xué)，在學(xué)習(xí)生活的環(huán)境到課程設(shè)置、教育教學(xué)要求、教育教學(xué)方法及管理方法等方面都發(fā)生了較大變化，一個(gè)十二、三歲的孩子面對(duì)這許多變化，會(huì)有許多不適應(yīng)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該了解從小學(xué)到初中的這許多變化，幫助孩子順利跨上這個(gè)有點(diǎn)高的“臺(tái)階”.1從環(huán)境變化看學(xué)生到了初中立即會(huì)感覺到的是校園環(huán)境變了，天天接觸的同學(xué)和老師一下子變了，特別是教師不僅都是陌生的，而且不像小學(xué)里只有幾個(gè)教師給自己上課，中學(xué)里一門課一個(gè)老師，加上課程門類又多，老師像走馬燈似的，真讓學(xué)生有點(diǎn)應(yīng)接不暇，一定程度上加重了學(xué)生的陌生感。學(xué)生活動(dòng)的范圍比小學(xué)大，與社會(huì)接觸的時(shí)間也多了。2從管理方法看小學(xué)對(duì)學(xué)生管得嚴(yán)，指導(dǎo)得細(xì)，采用教師評(píng)價(jià)方式指導(dǎo)學(xué)生，從上學(xué)到放學(xué)，學(xué)生基本上都在教師的視線下；中學(xué)的管理則逐步向自我管理、制度管理過(guò)渡，要求學(xué)生為集體承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任，中學(xué)生有了一定的自由度，這樣一部分學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺。認(rèn)為中學(xué)管得松，從而放松了對(duì)自己的要求。

3從教學(xué)內(nèi)容看從小學(xué)到初中，課程門類突然增加，教材內(nèi)容多，跨度大、要求高。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，小學(xué)六年級(jí)的一冊(cè)書約五萬(wàn)字，而初一的一冊(cè)書就達(dá)十四萬(wàn)字，初二更達(dá)到十八萬(wàn)字（課本比小學(xué)的厚，課本里的字比小學(xué)的?。?，而且初中的篇目多、篇幅長(zhǎng)，文體種類多，在小學(xué)里，一篇課文，語(yǔ)文教師往往要上兩到三節(jié)課；而中學(xué)老師面對(duì)一篇篇幅比小學(xué)長(zhǎng)許多的課文常常一兩節(jié)課就結(jié)束了。學(xué)生進(jìn)入初一后，往往會(huì)因?yàn)轶E然增多的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容和較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間而感到學(xué)習(xí)任務(wù)加重，產(chǎn)生緊張、懼怕心理。

4從教學(xué)方法看小學(xué)教師的教學(xué)方法示范和重復(fù)比較多，學(xué)生的學(xué)習(xí)基本是模仿和記憶，以聽講為主；中學(xué)教師的教學(xué)既要重視知識(shí)的傳授，又要重視能力的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)除記憶外更要思考和理解，初中課堂上學(xué)生的多種感官都要同時(shí)參與活動(dòng)，要有一邊聽講、一邊看書、一邊思考的本事。進(jìn)入初中，自習(xí)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是比較新鮮的，如何把握自習(xí)的時(shí)間學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)很重要。

5初中和小學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也有很大的不同在小學(xué)考試得了80多分是比較差的，一般都在90分以上，而初中考試的班級(jí)平均分一般只有70多分（初一時(shí)會(huì)高一點(diǎn)），90分以上的往往只是鳳毛麟角。學(xué)生往往會(huì)覺得我比小學(xué)化的功夫多，成績(jī)反而比小學(xué)差，如果不及時(shí)給與指導(dǎo)，有的就會(huì)喪失信心。

6從生理和心理方面看小學(xué)到初中不僅在生理上處于個(gè)體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，而且在心理上也發(fā)生了巨大的變化，青少年的身體發(fā)育并不呈直線上升，一般以12－18歲為青春發(fā)育期，青春期的特點(diǎn)是生長(zhǎng)的速度突增，是生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰。青少年時(shí)期的身高、體重逐漸接近成人，機(jī)體各系統(tǒng)、器官也漸漸發(fā)育成熟，思維能力活躍，記憶力最強(qiáng)，從初中開始了一生中長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)和心理發(fā)育最主要的時(shí)期。青春期是一個(gè)特殊的時(shí)期，青春期既是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、立志向的黃金時(shí)期，也是容易出問(wèn)題的危險(xiǎn)時(shí)期。它是人從幼稚、朦朧走向成熟的時(shí)期，必然帶來(lái)心理的動(dòng)蕩，必然面臨著新的人際交往的適應(yīng)問(wèn)題。許多走向歧途的人初次罪錯(cuò)的年齡就是在青春期。所以對(duì)青春期的關(guān)注，就是對(duì)人生關(guān)鍵期的關(guān)注。

長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)教師教學(xué)的要求強(qiáng)調(diào)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學(xué)生思維活動(dòng)較少，因而選擇適合學(xué)生認(rèn)知過(guò)程的教法也少。實(shí)踐證明忽視了“學(xué)”，“教”就失去了針對(duì)性。教學(xué)的高低，很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。特別是初一年級(jí)學(xué)生，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)科目少、知識(shí)內(nèi)容淺，并多以教師教為主，學(xué)生所需要的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單。

進(jìn)入中學(xué)后，科目增加、內(nèi)容拓寬、知識(shí)深化，尤其是數(shù)學(xué)從具體發(fā)展到抽象，從文字發(fā)展到符號(hào)，由靜態(tài)發(fā)展到動(dòng)態(tài)??學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化。加之一部分學(xué)生還未脫離教師的“哺乳”時(shí)期，沒(méi)有自覺攝取的能力，致使有些學(xué)生因不會(huì)學(xué)習(xí)或?qū)W不得法而成績(jī)逐漸下降，久而久之失去學(xué)習(xí)信心和興趣，開始陷入?yún)拰W(xué)的困境。這也往往是初二階段學(xué)生明顯出現(xiàn)“兩極分化”的原因。因此重視對(duì)初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是非常必要的。

家長(zhǎng)考生必讀：為考北大清華請(qǐng)從初一開始

從小學(xué)到初中，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，知識(shí)上有跨越，從算術(shù)到代數(shù)；環(huán)境上，心理上也有跨越。在初一這個(gè)過(guò)渡的時(shí)期，總是有同學(xué)面對(duì)新問(wèn)題準(zhǔn)備的不好，掉下隊(duì)來(lái)，同時(shí)，也有些同學(xué)方法得當(dāng)，后來(lái)居上。為什么會(huì)這樣呢？在這里，我們給大家提供一些在進(jìn)入初中后需要注意的問(wèn)題。以備借鑒。

1.要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。

一進(jìn)入初中，同學(xué)們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，與小學(xué)老師們事事關(guān)心，面面俱到相比，初中老師管的很松，作業(yè)留的不多，或者即使很多，也不檢查。上自習(xí)也沒(méi)有老師看著，隨便說(shuō)話，也沒(méi)人管。

在這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，一是，要自覺的學(xué)習(xí)：有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺的找課外題做，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半缺乏自制力，不刻苦。長(zhǎng)此以往，與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，差距就會(huì)越來(lái)越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時(shí)候，一般就很難趕上了，因?yàn)榇蠹叶荚谝粋€(gè)水平的時(shí)候，你都不能讓自己努力自覺的學(xué)習(xí)，看到差距，就更困難了。

二是，要有計(jì)劃性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)有自己學(xué)的好的部分，學(xué)的不好的部分。自己要有計(jì)劃的隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。而且，初中難的學(xué)科較多，有計(jì)劃的分配時(shí)間，避免偏科也很重要。

最好能夠早點(diǎn)找一本中考考綱，了解將來(lái)考試的范圍和難度，好對(duì)癥下藥，有所側(cè)重。

2.思想上不能松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉隊(duì)。

萬(wàn)事開頭難。相當(dāng)一部分同學(xué)，進(jìn)入初中后，以為考入重點(diǎn)中學(xué)，考入實(shí)驗(yàn)班，就萬(wàn)事大吉了。休息一段時(shí)間，然后再努力，反正中考還早著呢！這就大錯(cuò)特錯(cuò)了！中考有的是實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)成績(jī)不如普通班的。初中三年，眨眼即過(guò)，而且初

一、初

二、初三環(huán)環(huán)相扣，初一的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但如果基礎(chǔ)打的不牢，不能開拓思維，超前學(xué)習(xí)，到了初二學(xué)習(xí)幾何證明，初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)就會(huì)感覺很吃力，尤其是到初二，初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科——物理和化學(xué)。三門課放在一起，很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，就很難趕上了。所以，同學(xué)們從跨入中學(xué)大門開始，就要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，步步為營(yíng)，時(shí)時(shí)占得先機(jī)。

3.要摒棄小學(xué)毛躁，不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。原因是，小學(xué)的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，即使你粗心大意，也只是會(huì)做，寫錯(cuò)馬虎而已。但到了初中，這就包含兩層含意：

一是，似懂非懂。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。前者根本上講就是不會(huì)，不懂。(有的學(xué)生看似什么都會(huì)，就是考試不會(huì))一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，就很難改正，而且這樣的同學(xué)還覺得自己其實(shí)很聰明，老師講得都會(huì)，只是偶爾馬虎而已。結(jié)果考試成績(jī)總是一塌糊涂。

二是，在完全會(huì)做的情況下，做錯(cuò)題目。這是馬虎。小學(xué)時(shí)，大家分布在各個(gè)不同的小學(xué)，班級(jí)里面優(yōu)秀的同學(xué)不多，馬虎一點(diǎn)，還是不能影響到你在班里的排名。而到了重點(diǎn)中學(xué)，尤其是實(shí)驗(yàn)班，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰(shuí)更努力，更踏實(shí)，更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)很好，而到了初中后，成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因。

4.千萬(wàn)不要以為多做題，題目并不是做的越多越好。

這個(gè)問(wèn)題可能是大家在今后的學(xué)習(xí)中最經(jīng)常犯的錯(cuò)誤了。到了初中以后，隨著知識(shí)的不斷加深，很多學(xué)校為了提高成績(jī)，都會(huì)做大量的題目。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們千萬(wàn)要記?。翰荒転榱俗鲱}而做題。做一定量的題目當(dāng)然是必須的，同學(xué)們只有通過(guò)做題目，才能將課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)消化，理解透徹。但如果，撇開知識(shí)點(diǎn)，只做題，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同學(xué)，天天做題，從早到晚，刻苦努力，但到頭來(lái)，不但不會(huì)的還是不會(huì)，會(huì)的也不會(huì)了。為什么呢？他只追求題目的數(shù)量，忽略知識(shí)點(diǎn)跟題目的結(jié)合，以至后來(lái)把原來(lái)熟悉的知識(shí)也忘記了。

那到底應(yīng)該怎樣做題目才是好的呢？或者說(shuō)，做題到底真正的目的是什么？

兩點(diǎn)：一是，要在做題目同時(shí)將題目和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，兩者不斷結(jié)合，達(dá)到深化知識(shí)點(diǎn)，鍛煉技巧的目的。二是，找出自己還不會(huì)的題目，弄懂它。如果你只做自己會(huì)做的題目，那是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有的。

5.“不會(huì)就問(wèn)”不一定就是個(gè)好習(xí)慣。

不會(huì)當(dāng)然要向老師同學(xué)請(qǐng)教，這是對(duì)的。但大家一定要明白一點(diǎn)：一道題目，一個(gè)技巧，只有自己親自弄懂，獨(dú)立求解，才是真的明白。向其他人請(qǐng)教得到的知識(shí)，我們只是得到了知識(shí)本身，但并不一定了解如何運(yùn)用，下次遇到類似題目，還是很難解的出。所以，這里我鼓勵(lì)大家：

面對(duì)一道難題，首先，要刻苦地獨(dú)立思考，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，半天，爭(zhēng)取自己解出來(lái)。這是最好的，最有收獲的。但如果實(shí)在解不出，看不懂，再向別人請(qǐng)教，請(qǐng)教時(shí)要注意別人是怎樣思考，運(yùn)用技巧的，而不是僅僅關(guān)心答案。并且，一定要在聽懂之后，找一道類似的題目，練習(xí)一下，熟練所學(xué)來(lái)的知識(shí)和技巧。

6.保持良好的、積極的心態(tài)。

這一點(diǎn)是最重要的。進(jìn)入初中以后，同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問(wèn)題。成績(jī)?cè)趺磁σ彩峭磺?，或是與同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽瘛Ｓ龅絾?wèn)題，首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問(wèn)題。其次，也要多跟父母，老師進(jìn)行溝通，尋找解決問(wèn)題的途徑。有一些同學(xué)為了自尊心，逃避問(wèn)題，不愿意把問(wèn)題拿出來(lái)與別人溝通。這樣做并不能保護(hù)你的自尊心。要想保護(hù)自尊心，只有把問(wèn)題解決了，成績(jī)提高了，作為學(xué)生，才會(huì)真正獲得認(rèn)可和尊重。怎樣更有把握考入北大或者清華？

不是進(jìn)入好的初中就足夠，而是能進(jìn)入一個(gè)好的高中！

像人大附中、北京四中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中部都是北大和清華學(xué)子的搖籃(考入比例非常高)，是所有初中同學(xué)應(yīng)該努力的方向。

總之，初中的三年是關(guān)鍵的三年，是刻苦努力的三年，只有一步一步努力，才能在中考中脫穎而出，考入理想的高中.

第三篇：大學(xué)應(yīng)該做的幾件事

大學(xué)應(yīng)該做的幾件事（最終版）

我希望我今天的演講能給在場(chǎng)的每一名同學(xué)一些啟發(fā)，能讓在座的同學(xué)從今天做起，讓自己由平凡走向偉大，由失望走向希望，由懦弱走向勇敢。用在大學(xué)的這種積極上進(jìn)的心態(tài)走向未來(lái)，一輩子永遠(yuǎn)往前走！

我相信我們每一名同學(xué)經(jīng)過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)終于來(lái)到了心目中夢(mèng)想的殿堂——大學(xué)。我們帶著無(wú)比驕傲和自豪來(lái)到了這里。但是大學(xué)畢竟和高中不一樣，我們?cè)谶@個(gè)全新的環(huán)境中會(huì)接受更多的挑戰(zhàn)，那么我們到底應(yīng)該怎么做才能讓自己的大學(xué)生活豐富多彩與眾不同呢？

第一，要有積極的心態(tài)。去年夏天9月份我來(lái)到了這所學(xué)校，來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這里和我想像中的大學(xué)不一樣，最讓我失望的咱們學(xué)校竟然沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的400米跑道。雖然咱們學(xué)校硬件和軟件方面比不上其他的學(xué)校，但是我們不要抱怨，我們自己要調(diào)整好自己的心態(tài)，要充分利用我們身邊的資源去改變這種狀況。例如：1我們學(xué)校沒(méi)有400米的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，我就跑到河南教育學(xué)院跑步鍛煉身體。2我們學(xué)校的元旦自習(xí)室關(guān)門，我就跑到鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院的自習(xí)室復(fù)習(xí)。3我們學(xué)校的圖書館小，我就跑到河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的圖書館看書。4我們學(xué)校沒(méi)有老外，我就跑到鄭州新東方抓老外練英語(yǔ)口語(yǔ)。5我們學(xué)校夏天樹少，我就跑到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)乘涼。6我們學(xué)校校園小，我就跑到鄭州大學(xué)看風(fēng)景。我所列舉這些是想告訴我們?nèi)５膶W(xué)生，雖然我們學(xué)校的硬件和軟件比不過(guò)其它的學(xué)校，但是我們自己的能力和才華以及未來(lái)的發(fā)展，并不一定比其他的名校的的同學(xué)差，我們要對(duì)自己有信心。永遠(yuǎn)不能夠抱怨。要用自己的行動(dòng)改變身邊的不如意。你的夢(mèng)想計(jì)劃目標(biāo)將決定你將度過(guò)怎么樣的一個(gè)大學(xué)生活。我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，積極的去面對(duì)自己的大學(xué)生活。

第二，要積極去的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為在大學(xué)最為重要的還是學(xué)習(xí)。我們不僅要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要努力學(xué)習(xí)各種東西：比如溝通技巧，演講能力，管理能力和團(tuán)隊(duì)精神等等。1上課的時(shí)候建議大家做前面。每天上課的時(shí)候，我都會(huì)坐在全班的最前面就是和老師正對(duì)面的那個(gè)位置，因?yàn)樽谶@里能夠更加清楚的聽到老師上課教授的內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量。每次上課的時(shí)候我都會(huì)認(rèn)真的聽講，積極的發(fā)言，每到課間或下課的時(shí)候我都會(huì)主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題。大家不要抱怨說(shuō)大學(xué)的老師沒(méi)有高中的老師那樣的負(fù)責(zé)任，大學(xué)的老師每天都有很重要的研究課題和會(huì)議，他們沒(méi)有時(shí)間像高中老師那樣叮著你學(xué)習(xí)，你要做的就是積極主動(dòng)，要努力改變自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方式和方法。2學(xué)會(huì)正確的逃課。該逃的課的可以逃，不該逃的課不能逃。你要把逃課的時(shí)間花最重要的事情和你最感興趣的事情中去，我一般逃課都去圖書館看書，體育場(chǎng)打籃球，去其他的大學(xué)聽講座，參加一些活動(dòng)和比賽，學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉能力等等，當(dāng)然我認(rèn)為最好不要逃課去上網(wǎng)打游戲，這樣真的是在浪費(fèi)寶貴的大學(xué)時(shí)光。3建議大家多讀書。中國(guó)身價(jià)第一的教師新東方董事長(zhǎng)俞敏洪在北京大學(xué)上學(xué)的時(shí)候讀了800多本書。多讀書對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)真的非常重要。多讀書能對(duì)各個(gè)領(lǐng)域方面的知識(shí)都有所了解，然后這些知識(shí)能讓你在未來(lái)的生活中得到非常大的發(fā)展。

第三，要積極的去行動(dòng)。借用前微軟大中華區(qū)總裁李開復(fù)的名言:用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能夠改變的事情。我非常的喜歡這句話。我認(rèn)為在做任何事情的時(shí)候都要有勇氣，不要害怕失敗，要有勇氣去做，有勇氣去嘗試，要相信自己一定能夠做成功。我想列舉一下我大一都做了那些事情吧。1我加入了院外聯(lián)部，通過(guò)一年院外聯(lián)部工作的鍛煉，我學(xué)到了很多的東西，鍛煉了自己的能力。2我主持了我們班關(guān)于愛國(guó)主義的團(tuán)課3參加青年志愿者中隊(duì)的大河報(bào)營(yíng)銷活動(dòng)并獲得小組第一的銷售業(yè)績(jī)。4代表學(xué)校參加新東方英語(yǔ)口語(yǔ)大賽復(fù)賽獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。5還參加了鄭開國(guó)際馬拉松賽體驗(yàn)了長(zhǎng)跑的魅力和樂(lè)趣。6還參加了T臺(tái)秀活動(dòng)展示了自己的風(fēng)采。7當(dāng)然在周末的時(shí)候我還參加了在鄭州國(guó)際會(huì)展中心包括中國(guó)制造業(yè)展，大河車展，國(guó)際酒店展和鄭州首屆頂級(jí)奢侈品展以及皇帝故里拜祖大典在內(nèi)的25個(gè)大大小小的展會(huì)。這些展會(huì)開闊了我的視野，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。所以我建議大家在大學(xué)的時(shí)候一定要積極的去行動(dòng)，多去聽講座多去參加比賽活動(dòng)多去參加博覽會(huì)多去做自己感興趣的事情。這樣才能讓自己的大學(xué)生活更加的豐富充實(shí)。

世界上只有百分之三的才能夠真正掌控整個(gè)世界。人與人最大的差別就在于你的思想和你的意識(shí)。你的意識(shí)和思想深度將決定你是否能夠最終成功。從世界歷史的進(jìn)程中看，那些世界最偉大的成功人物，都有著與眾不同超人的一面，而自己要目標(biāo)堅(jiān)定，胸懷夢(mèng)想，勤奮努力，不用在乎別人的看法，別人的嘲笑和諷刺將成為你最大的精神動(dòng)力，永運(yùn)努力做別人想不到的事情，永遠(yuǎn)做別人不敢做的事情，永遠(yuǎn)做別人做不到的事情，你要用自己的行動(dòng)來(lái)改變自己的命運(yùn)，不要抱怨，不要悲傷，不要后悔害怕失敗，大專生怎么了學(xué)校小怎么了，這都不會(huì)成為我墮落的理由，我永遠(yuǎn)選擇靠自己奮斗，在我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我一定會(huì)證明大專生并不定比本科生差。謝謝各位評(píng)委老師。

第四篇：新高三家長(zhǎng)該做的幾件事

《新高三家長(zhǎng)該做的幾件事》

這么多年來(lái)，我們?cè)谧稍?、講座中接觸的考生家長(zhǎng)很多，尤其臨近填報(bào)高考志愿時(shí)，有的家長(zhǎng)工作做得很到位，對(duì)各項(xiàng)政策信息弄得門兒清，提出的問(wèn)題也很內(nèi)行。有的家長(zhǎng)除了能說(shuō)出孩子的成績(jī)外，其它情況卻說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)。

經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)，孩子升入高三，我們?cè)撟瞿男┦聝耗?我們每年都不厭其煩地和家長(zhǎng)們說(shuō)了又說(shuō)。結(jié)果卻是，看熱鬧的多，真正做到的少。高三家長(zhǎng)們都有自己的工作、事業(yè)，人到中年，上有老下有小，能管好孩子的“吃喝拉撒睡”已經(jīng)夠辛苦的了。但是如果您想當(dāng)一個(gè)不迷糊的家長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)刻能幫孩子出謀劃策的家長(zhǎng)，還就得再付出更多的時(shí)間和精力，做好下面幾件事兒：

1.把學(xué)校的事兒當(dāng)“工作”

高三家長(zhǎng)，要有兩份工作意識(shí)。一份是自己的本職工作，另一份是孩子學(xué)校的事，工作再忙，應(yīng)酬再多也不能輕視學(xué)校的事。把學(xué)校的事兒當(dāng)工作，這一比喻不一定恰當(dāng)，但孩子升入高三后，家長(zhǎng)就要馬上進(jìn)入狀態(tài)，要了解學(xué)校高三一年的安排、教學(xué)進(jìn)度，有幾次大型的考試，每次考試內(nèi)容，比如是階段性考查，還是綜合性訓(xùn)練，是校測(cè)，還是區(qū)(縣、市)里統(tǒng)練。您也許會(huì)問(wèn)，上哪兒去了解這些呢?其實(shí)這些安排很多學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上都會(huì)向家長(zhǎng)說(shuō)明，因此，家長(zhǎng)會(huì)一定要準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真對(duì)待。

高三的家長(zhǎng)會(huì)不同于高

一、高二，不能把了解孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)唯一目的，隨著高考的進(jìn)程，學(xué)校還會(huì)公布與高考相關(guān)的各項(xiàng)政策、信息。如果因?yàn)槟茨軈⒓幽炒渭议L(zhǎng)會(huì)，疏忽和遺落了重要的信息，就可能耽誤孩子的前途，或丟掉一次機(jī)會(huì)。參加家長(zhǎng)會(huì)除了要仔細(xì)記錄重要信息，還要主動(dòng)和老師交流溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)，情緒狀態(tài)。

2.了解高考那些事兒

有些家長(zhǎng)從孩子高

一、高二時(shí)就關(guān)注相關(guān)信息，到了高三就對(duì)高考政策了解得很深入了，但是大多數(shù)家長(zhǎng)進(jìn)入高三才開始關(guān)注高考那些事兒，逐漸熟悉了解高考。比如知道高考什么時(shí)間報(bào)名，什么時(shí)間體檢，有哪些特殊招生考試、什么時(shí)間填報(bào)志愿等等。去年我們給2013年的考生家長(zhǎng)提供了一份高考月歷，讓家長(zhǎng)可以清晰地了解孩子高三這一年要經(jīng)歷什么。接下來(lái)，高老師博客還會(huì)針對(duì)每一時(shí)段的特定“考事”撰寫相關(guān)博文，和新高三家長(zhǎng)們分享。

雖然不是每件“考事”都與每個(gè)考生有關(guān)系，但是您對(duì)政策了解得越多，吃得越透，越能幫孩子抓住機(jī)遇，將來(lái)在填報(bào)志愿的時(shí)候也更能得心應(yīng)手。高考就像接力賽，一棒落后，下一棒追起來(lái)就更難。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，現(xiàn)在了解已經(jīng)不早了，家長(zhǎng)應(yīng)該盡快進(jìn)入角色，當(dāng)好孩子的參謀和向?qū)А?/p>

3.學(xué)會(huì)判斷高考形式

了解政策，收集信息也有講究，不是所有的信息不分主次全部收入囊中。要做有心的家長(zhǎng)，面對(duì)海量的高考信息要會(huì)取舍，會(huì)篩選，最終整理出自己所需的有用信息。比如，了解今年本地區(qū)的考生人數(shù)、計(jì)劃錄取人數(shù)、實(shí)際錄取人數(shù)、各批次控制分?jǐn)?shù)線、各批次錄取考生人數(shù)、各院校提檔線，以及孩子所在學(xué)校、區(qū)縣的本科升學(xué)率，孩子目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)的情況等等。

收集和參考今年的信息，不僅能讓考生家長(zhǎng)心里有數(shù)，還可以預(yù)測(cè)明年高考形勢(shì)和孩子在考生群體中的位置。每個(gè)省(直轄市、自治區(qū))每年的高考相關(guān)政策都會(huì)些變化。家長(zhǎng)收集的有用信息越多，對(duì)判斷來(lái)年的高考形勢(shì)會(huì)比較有利。

4.當(dāng)好情緒穩(wěn)定劑

孩子上高三了，家長(zhǎng)們都會(huì)懷著與孩子共同奮戰(zhàn)高三的決心。但每天把成績(jī)、分?jǐn)?shù)掛在嘴邊，常常不由自主的囑咐、詢問(wèn)，會(huì)讓孩子和自己都深陷在緊張、焦慮的情緒之中。稍有哪句話孩子聽不順耳，便成了導(dǎo)火索，引起家庭矛盾，親子沖突。曾有家長(zhǎng)和我們說(shuō)，“孩子上高三后，脾氣一天天見漲。我?guī)缀醪桓液退f(shuō)話，生怕哪句話說(shuō)不好她又發(fā)脾氣!”

高三家長(zhǎng)不能當(dāng)孩子情緒的晴雨表，要做情緒的穩(wěn)定劑：少說(shuō)多聽，少指教多鼓勵(lì)。心理期望值要恰如其分。遇到孩子成績(jī)突然下滑、早戀等特殊情況一定要先穩(wěn)定自己的情緒，必要時(shí)采取冷處理。給孩子一個(gè)和諧、溫馨的家庭港灣，讓孩子感受到一個(gè)慈祥、平和、善解人意的父母的愛。

一位“狀元”家長(zhǎng)說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有給孩子定一個(gè)很高的要求，他要考什么樣的學(xué)校、要考多少分，我只是盡我所能，每天都能聽到他的笑聲。”

上面說(shuō)了這么多，除了讓新一屆考生家長(zhǎng)對(duì)高

三、高考做到心里有數(shù)，從容應(yīng)對(duì)外，也是為考生家長(zhǎng)的另一份重要“功課”——填報(bào)高考志愿做準(zhǔn)備。

第五篇：大一新生暑假應(yīng)該做的幾件事

大一暑假應(yīng)該做的事情

1、充分享受假期家里的生活條件和網(wǎng)絡(luò)資源，好好放松，舒緩心情。

2、利用假期時(shí)間補(bǔ)足自己在大學(xué)一年生活中覺得自己不足的地方，包括你的演講，才藝，交際能力，常規(guī)技術(shù)與常識(shí)等。

3、充分利用假期學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)常用技術(shù)，特別是PPT和Flash，太多的活動(dòng)需要幻燈片了。你現(xiàn)在可以對(duì)同學(xué)說(shuō)不，可以對(duì)老師說(shuō)不。但你沒(méi)有辦法對(duì)你將來(lái)的老板說(shuō)不。

4、堅(jiān)持英語(yǔ)聽力的練習(xí)，如果時(shí)間不夠或者假期沒(méi)打算復(fù)習(xí)英語(yǔ)，單詞可以不背，試卷可以不做，但是聽力必須每天都練，看美劇也行。因?yàn)榭赡苁罴倩貋?lái)，你會(huì)聽到你的高中同學(xué)已經(jīng)通過(guò)6級(jí)了，而你4級(jí)還沒(méi)考，那時(shí)你的壓力就來(lái)了。

5、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。假期如果沒(méi)有什么特殊情況，要每周去體育館鍛煉才行。因?yàn)楹玫纳眢w才是你革命的本錢，男人，更要有強(qiáng)健的身體，身材不走樣你才能穿很多的衣服，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不了解胖子的悲哀。

6、記住，時(shí)間無(wú)論用來(lái)干什么，用了總比沒(méi)用強(qiáng)。

7、所有專業(yè)學(xué)位課科目成績(jī)要在75分以上。不是不掛就完事的，而是要爭(zhēng)取績(jī)點(diǎn)3.0，出國(guó)的同學(xué)爭(zhēng)取績(jī)點(diǎn)3.5。這樣你在和留學(xué)中介談的時(shí)候才有最基礎(chǔ)的底氣。因?yàn)?，你的每一個(gè)績(jī)點(diǎn)都是在給你的父母省錢。

8、不要去相信沒(méi)有掛科的大學(xué)是不完整的。掛科雖是一種經(jīng)歷。但是是對(duì)你時(shí)間的一種浪費(fèi)，既然加把勁就可以一次通過(guò)的東西，就不要來(lái)年再折騰一回。

9、大學(xué)教育，請(qǐng)抓住1條主線。大一學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；大二專業(yè)知識(shí)和過(guò)4、6級(jí)；大三結(jié)合專業(yè)進(jìn)行考證；大四去嘗試考公務(wù)員（經(jīng)濟(jì)低迷的時(shí)候公務(wù)員是最保險(xiǎn)的選擇）和研究生，做好去企業(yè)、銀行面試的準(zhǔn)備。

我特別相信一句話，愚昧就要走彎路，你的知識(shí)少，比別人走的傻瓜路就要多，包括像電話訂票、開網(wǎng)店、網(wǎng)購(gòu)機(jī)票（學(xué)生票）、如何挑選電腦，手機(jī)、如何識(shí)別行貨水貨等這樣的常識(shí)不能不知道，不要以為自己還是家長(zhǎng)臂膀下庇護(hù)的小孩子，你們中的多數(shù)人，已經(jīng)當(dāng)成年人兩年了。成年了，就應(yīng)該對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。