第一篇：家長應(yīng)如何安排孩子暑假

合理安排孩子暑假 家長應(yīng)避免四誤區(qū)

暑假到了，如何安排孩子的暑期生活成為每一位家長關(guān)心的話題。一個(gè)多月的暑期如果能統(tǒng)籌安排，提前計(jì)劃，力求勞逸結(jié)合、張弛有道，會(huì)使孩子過得充實(shí)而快樂。但當(dāng)家長的往往容易忽視一些重要問題。下面我們就依據(jù)孩子年齡、學(xué)段的不同，希望有心的家長會(huì)有所側(cè)重安排好孩子的暑假生活。

●準(zhǔn)小學(xué)生四項(xiàng)準(zhǔn)備適應(yīng)校園生活

9月新學(xué)期開始，對(duì)于從幼兒園升上小學(xué)的孩子如何順利適應(yīng)小學(xué)生活，是許多家長關(guān)心的問題。那么，不妨在這一個(gè)多月的時(shí)間里，讓我們幫助孩子充分做好上小學(xué)的身心準(zhǔn)備吧！

第一步：心理準(zhǔn)備成長很自豪

從幼兒園步入小學(xué)，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折，對(duì)孩子和家長來說，都是一次考驗(yàn)。在心理方面，家長要讓孩子覺得“做一名小學(xué)生是很自豪的事”。與孩子聊天時(shí)，家長要有意識(shí)地聊一聊小學(xué)生及小學(xué)校園的事情，告訴孩子上學(xué)的種種好處，比如可以認(rèn)識(shí)很多新朋友，學(xué)到更多的知識(shí)等。

第二步：體能準(zhǔn)備坐夠三刻鐘

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與幼兒園大不相同，無論是上課時(shí)間，還是學(xué)習(xí)強(qiáng)度，都會(huì)延長、增強(qiáng)。因此孩子上小學(xué)前，家長要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，應(yīng)該帶孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。做到能堅(jiān)持聽講45分鐘而不感到疲勞。

第三步：能力準(zhǔn)備集中注意力

小學(xué)生在上課時(shí)，需要有意識(shí)地控制自己，把注意力指向老師。其實(shí)，注意力的培養(yǎng)，在孩子的日常生活中也可以適時(shí)培養(yǎng)。比如，讓孩子靜靜地玩積木，玩的時(shí)候，家長不要以任何形式干擾孩子，直到他自己轉(zhuǎn)移注意力，丟掉積木。

第四步：習(xí)慣準(zhǔn)備在家吃早餐

家長要提前了解小學(xué)的作息安排，并以此時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整孩子的作息時(shí)間。同時(shí)，教孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手整理好自己的書包、書桌及鉛筆盒等。在飲食習(xí)慣上，孩子需要從在幼兒園吃早餐過渡到在家吃早餐。

小學(xué)生四個(gè)誤區(qū)家長不能再犯

如何讓小學(xué)生過一個(gè)快樂又有意義的暑假？教育專家就往年孩子和家長在暑假怎么過存在的一些誤區(qū)做了具體分析，并針對(duì)如何過一個(gè)充實(shí)的暑假提出了有效的建議：誤區(qū)一：暑假就是給孩子玩的有些家長認(rèn)為，孩子在學(xué)校里辛苦了一個(gè)學(xué)期，趁暑假應(yīng)該好好放松一下，多玩兩天無所謂，開學(xué)前把心收回來就行。

專家建議：讓孩子好好放松的想法是可取的，但要有所節(jié)制，畢竟對(duì)學(xué)齡期的孩子來說，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)。再則，由于孩子的自制力相對(duì)有限，完全放手很容易讓孩子恣意妄為，甚至沾染網(wǎng)癮等不健康的習(xí)慣。建議每天給孩子安排兩個(gè)小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，也可以

根據(jù)生活安排做出適當(dāng)調(diào)整。

誤區(qū)二：只重計(jì)劃忽略實(shí)施

每到暑假，一些家長常見的做法是讓孩子制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，雖然計(jì)劃制訂得很詳細(xì)，但有的家長由于工作忙，很少監(jiān)督孩子的計(jì)劃完成得怎么樣。

專家建議：為了讓孩子更大限度地認(rèn)同暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃的制訂可以邀請(qǐng)孩子一起參與。制定出來的計(jì)劃，也未必一定是剛性的條目，多給孩子一些調(diào)節(jié)的空間，有時(shí)更利于計(jì)劃的執(zhí)行。

誤區(qū)三：孩子待在家里最安全

暑假里，大多數(shù)家長需要上班，一些家長擔(dān)心孩子獨(dú)自出去玩，可能出現(xiàn)安全問題，索性將孩子關(guān)在家里。

專家建議：孩子的精神需求是豐富的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家庭提供的空間，而暑假則是滿足這個(gè)愿望的好機(jī)會(huì)。如果父母沒時(shí)間帶孩子出去玩，可以創(chuàng)造條件把孩子“送出去”，如把孩子送到鄉(xiāng)下的親戚家體驗(yàn)生活就是不錯(cuò)的選擇。

誤區(qū)四：興趣班報(bào)得越多越好

部分家長把暑假當(dāng)做是孩子學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也不管孩子同意與否，一下就給孩子報(bào)幾個(gè)興趣班，導(dǎo)致孩子一個(gè)暑假都在學(xué)習(xí)，比平時(shí)上課還累。

專家建議：既然名曰興趣班，給孩子報(bào)名時(shí)就一定要尊重孩子的興趣，讓孩子參與抉擇，否則硬拉著孩子去學(xué)，不僅容易破壞孩子的情緒，還可能讓孩子對(duì)那個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生逆反，不利于興趣的拓展。

（由上海成才家教網(wǎng)支持提供）

第二篇：孩子暑假怎么安排

孩子暑假怎么安排？

孩子暑假怎么安排好？孩子放暑假，沒有老師的管束，父母還要上班，應(yīng)該如何安排孩子的暑假成為家長們暑期最為困擾的問題。孩子暑假怎么安排，今天就跟大家支幾個(gè)招。暑假孩子的時(shí)間究竟該如何安排呢？筆者雖不是什么教育專家，但為人母五載，足以分享些許經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在讓我們一起來盤點(diǎn)一下孩子過暑假的方式。

一、孩子暑假安排計(jì)劃：旅行、夏令營

不少家長都有暑期旅行計(jì)劃。把孩子帶出去旅行，一來可以放松身心，緩解孩子平時(shí)的課業(yè)壓力，二來孩子也可以洗滌心靈，擴(kuò)展視野。當(dāng)然了，也有不少家長因沒空照看孩子把孩子往夏令營里送。旅行和夏令營如今已經(jīng)成為家長們幫助孩子度過健康快樂暑假的主要項(xiàng)目。

二、孩子暑假安排計(jì)劃：培訓(xùn)班、藝術(shù)班

暑假一到，很多孩子就會(huì)被家長要求著去學(xué)習(xí)各種課程。英語、奧數(shù)各種都有。于是孩子們就輾轉(zhuǎn)于各種培訓(xùn)班、藝術(shù)班之間，個(gè)人認(rèn)為家長們實(shí)在是操之過急，孩子還小，何不還他們一個(gè)快樂純粹的假期呢？不要再用“藝多不壓身”來束縛孩子，實(shí)實(shí)在在讓他們學(xué)會(huì)一樣才為上策。再說很多課程都可以讓孩子在家先自學(xué)，掌握一個(gè)基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能繼續(xù)蓋高樓啊。

就拿英語來說，最基礎(chǔ)的就是單詞，如果什么單詞都不會(huì)，那再上什么培訓(xùn)班都是白搭。筆者當(dāng)年在大學(xué)就是靠著一款強(qiáng)大的可以量化學(xué)習(xí)任務(wù)的愛花朵背單詞軟件在短短時(shí)間內(nèi)攻下了所有的四級(jí)詞匯，該軟件獨(dú)有的例句發(fā)音，生詞本設(shè)計(jì)和拼寫記憶模式，讓我學(xué)起來事半功倍，誰說學(xué)英語沒有捷徑呢？？

三、孩子暑假安排計(jì)劃：在家上網(wǎng)

除了進(jìn)行各類活動(dòng)，大部分孩子的假期還是在家度過的。離開了學(xué)校緊張而有序的集體生活，孩子一人在家中就形成了孤獨(dú)無聊的狀態(tài)，他們大多數(shù)時(shí)間不是看電視就是上網(wǎng)玩游戲，瀏覽各種網(wǎng)站，和朋友聊天。但是網(wǎng)上的信息良莠不齊，孩子可能會(huì)因?yàn)g覽不良網(wǎng)站影響學(xué)習(xí)甚至誘發(fā)犯罪行為。為了預(yù)防這類事件的發(fā)生，筆者建議家長們可以在電腦上安裝一些像健康上網(wǎng)專家那樣可以過濾不良網(wǎng)站，控制孩子上網(wǎng)和玩游戲時(shí)間的綠色監(jiān)控軟件。當(dāng)然了，要克服孩子的網(wǎng)癮，最主要的就是要做好孩子的思想工作，培養(yǎng)孩子一些興趣愛好來轉(zhuǎn)移注意力，多讓孩子出去走動(dòng)走動(dòng)，而不是呆在家里做宅男宅女。

四、孩子暑假安排計(jì)劃：戶外活動(dòng)

既然是暑假，孩子們自然少不了到外面的世界去歡騰一下。泡書店就是小朋友們暑假必不可少的活動(dòng)之一。在書店里，孩子們既可以吹空調(diào)又可以隨意閱讀自己喜歡的書目，但是關(guān)鍵就在于孩子們喜歡的都是一些圖片顏色鮮艷、標(biāo)題大膽的書，為了防止孩子因過度接觸這些書籍而對(duì)他們的心靈產(chǎn)生消極的影響，家長們可以試試用少兒學(xué)習(xí)助手這樣的教育軟件，寓教于樂，擁有豐富教育資源，能讓孩子在玩中學(xué)到知識(shí)，這可不比看書的效果差哦。

五、孩子暑假安排計(jì)劃：兼職打工

暑假兼職現(xiàn)今成為越來越多大孩子暑期的選擇。打工除了可以打發(fā)無聊的暑期時(shí)光，減輕父母的負(fù)擔(dān)，還可以賺取經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。最重要的是，打工能鍛煉自己的各種能力，擴(kuò)展自己的世面。本人認(rèn)為只要注意自己的安全，暑假打工是學(xué)生黨們一個(gè)不錯(cuò)的選擇。（適合年齡大一點(diǎn)的孩子，當(dāng)然小一點(diǎn)的孩子，家長也可讓孩子做點(diǎn)家務(wù)來賺零花錢）除了上述的各種方式，大家還用了什么其他方式來安排自己的暑假呢？歡迎和大家一起來交流哦~另外筆者在這里要提醒各位小朋友和家長，暑假活動(dòng)一定要注意安全，做好自我保護(hù)工作哦~~

第三篇：暑假孩子安排

如何安排孩子的暑假生活

中行私人銀行重慶分部舉辦暑期教育專題講座

還有不久就要放暑假了，對(duì)孩子來說，暑假的兩個(gè)月時(shí)間是最輕松最愉快的，但是對(duì)家長來說，這兩個(gè)月卻是最操心的，因?yàn)閷W(xué)校放假了，自己就必須得孩子工作兩頭顧了！如何既不耽誤工作又能安排好孩子的暑假生活無疑是家長們?cè)谑罴偾跋ψ铌P(guān)心的問題。為此，中國銀行私人銀行重慶分部特意于X月XX日，在XX舉辦了一場(chǎng)暑期教育專題講座，邀請(qǐng)教育專家為大家出謀劃策。

在講座中，專家首先強(qiáng)調(diào)了家長的作用，不過這個(gè)作用并不是我們平常認(rèn)為的給孩子制定暑假計(jì)劃的作用，而是示范作用。因?yàn)橄鄬?duì)來說制定計(jì)劃是比較容易的，執(zhí)行計(jì)劃才是真正困難的事情，而暑假中孩子在家里的生活與在學(xué)校時(shí)完全不一樣，沒有了諸如“幾點(diǎn)必須起床不然上學(xué)就會(huì)遲到”等一系列嚴(yán)格要求的約束，就很可能會(huì)放縱自己，以至于在學(xué)校培養(yǎng)起來的科學(xué)生活習(xí)慣得不到延續(xù)，等到開學(xué)時(shí)出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。

“這時(shí)家長的榜樣作用就十分關(guān)鍵了。”專家說，在沒有學(xué)校管理的情況下，家長就必須發(fā)揮示范作用，比如在早上起

床這件事上，如果家長帶頭睡懶覺，那么我們也就很難指望孩子能養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣了。其次家長要注意不要把工作中的情緒帶到家里來，因?yàn)楹⒆颖緛砭捅容^容易受外界情緒影響，尤其是假期中與家長在一起的時(shí)間比較多，往往會(huì)把家長的情緒狀態(tài)當(dāng)做自己的情緒參考，如果家長不注意控制自己的情緒，就很容易影響到孩子，尤其是年齡小的孩子。

在報(bào)班的問題上，專家認(rèn)為，報(bào)班是對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，所以除了在內(nèi)容上應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣愛好、自身?xiàng)l件以及學(xué)習(xí)成績選擇能夠拓展孩子能力、豐富孩子才藝的的特長班、興趣班外，還要注意一個(gè)度——讓孩子假期別太輕松，以至于開學(xué)以后跟不上，也不能比平時(shí)任務(wù)還重，因?yàn)槭罴俚哪康呐c意義就是讓孩子在幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)以后得到放松的。

此外，專家建議家長們?cè)跅l件允許的情況下，多組織一些家庭集體活動(dòng)，比如登山遠(yuǎn)足、參觀博物館、游泳打球等，甚至一起去KTV唱歌，這樣既能拓寬孩子的見識(shí)，又能提高家庭親子關(guān)系。

其實(shí)，教育孩子、過好暑假并沒有想象的那么難，只要抓好習(xí)慣培養(yǎng)、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)這三件大事，大家一定能過一個(gè)有意義的暑假。以后，我們還會(huì)繼續(xù)根據(jù)客戶的實(shí)際需求，為客戶提供各類全面、專業(yè)、個(gè)性化的服務(wù)，真正起到客戶私人助理和管家的作用，健全中國銀行私人銀行管家式的服務(wù)體系。

第四篇：專家支招家長如何安排孩子暑假生活

專家支招家長如何安排孩子暑假生活

增強(qiáng)孩子獨(dú)立性

近期接二連三出現(xiàn)的“托舉哥”事件，讓公眾看到社會(huì)見義勇為良好道德風(fēng)尚的一面，也讓我們意識(shí)到孩子獨(dú)自在家的安全問題。當(dāng)下，越來越多的家庭是雙職工家庭，孩子放假，家長卻依舊要上班。誰來照看孩子，成為新的難題。

“我們一個(gè)月只放四天假。”黃女士和丈夫在同一家企業(yè)上班，家里的小孩今年讀一年級(jí)?！艾F(xiàn)在小孩回清遠(yuǎn)老家爺爺奶奶那邊去了，過段時(shí)間才回來。”到時(shí)候如何安置孩子，安全問題成為黃女士最擔(dān)憂的事情。黃女士認(rèn)為，帶小孩去上班不現(xiàn)實(shí)，讓孩子去上培訓(xùn)班又覺得沒必要，讓孩子自己在家又覺得不安全。

對(duì)于低齡兒童，暑期安全是家長最擔(dān)心的問題。對(duì)于沒有時(shí)間照看孩子的家長，教育人士王慧玲女士建議，家長可通過教授孩子一些安全常識(shí)，特別是獨(dú)自在家的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也可增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性。王女士建議，家長可通過與同事或者鄰居結(jié)對(duì)子，讓年齡相近的小孩一起在有長輩照看的地方學(xué)習(xí)或者玩耍。多參與戶外活動(dòng)，保證親子相處時(shí)間

電視、電腦，是許多孩子假期生活最重要的“伙伴”。不少家長抱怨自己的孩子假期就愛自己躲在家里看電視、玩電腦，怎么趕也趕不出家門。

家住興達(dá)路的程先生介紹，家里的小孩，除了吃飯和睡覺時(shí)間，基本都在看電視或者玩電腦，而自己和妻子平時(shí)上班也都沒空帶他出去玩，家里的老人又管不住小孩。“長時(shí)間看電視、玩電腦肯定是不好的?！背烫f。有這樣困擾的家長并不在少數(shù)。

據(jù)了解，長時(shí)間對(duì)著電視、電腦，容易剝奪孩子的思考力。由于視覺娛樂需要的只是孩子的被動(dòng)注意力，沉迷于電視、電腦的孩子在生活中會(huì)缺乏主動(dòng)性。“另外很重要的一點(diǎn)是，對(duì)電視、電腦的過度關(guān)注會(huì)讓兒童不愿意與人交流，忽略現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。”心理咨詢師薛老師介紹，長期對(duì)著電視的小孩容易出現(xiàn)“電視自閉癥”。

薛老師建議，假期里要盡可能多給孩子開發(fā)一些娛樂項(xiàng)目，讓孩子多參與一些戶外運(yùn)動(dòng)。同時(shí)還應(yīng)該保證孩子與家人的相處時(shí)間，和家人相處對(duì)一個(gè)孩子的健康成長非常重要，有助于培養(yǎng)孩子處理人際關(guān)系。

留出閑散時(shí)間，讓孩子自主決定

暑假里，如何安排孩子的假期生活。讓孩子上培訓(xùn)班、興趣班，成為家長最省心的選擇。

“孩子讀初二，這個(gè)假期我給他報(bào)了暑期輔導(dǎo)班，語數(shù)英三科，分別一周上三次課?！奔议L李女士告訴記者，孩子自己喜歡報(bào)一些興趣班，如跆拳道、游泳什么的，不過孩子成績不行，得讓他先把學(xué)習(xí)提升上去。

暑假期間，各類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都火熱起來。針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營。更有甚者，暑假還沒開

始就已經(jīng)為孩子制定了詳細(xì)的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

教育界人士王女士建議家長，要根據(jù)孩子的喜好以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要與孩子充分溝通的前提下幫孩子制訂暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃?！霸谑罴倮铮议L不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下?！蓖跖空f，同時(shí)也要留一些時(shí)間給孩子自己安排暑假，讓孩子自己找些有意義的事情做。

假期對(duì)于學(xué)生來說，既是放假休息的時(shí)期，同時(shí)也是重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要時(shí)期。假期利用的好壞直接影響孩子下一階段的學(xué)習(xí)。王女士認(rèn)為，最好的方法是讓孩子學(xué)會(huì)安排自己的假期。華僑中學(xué)的嚴(yán)老師說，假期對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長都非常重要，本來是孩子最期待的事情，但是由于近年假期輔導(dǎo)班熱，假期出現(xiàn)反效果，感覺現(xiàn)在的孩子沒有從前那么渴望放假了。嚴(yán)老師建議，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)安排自己的假期，從小學(xué)會(huì)自我規(guī)劃，家長可以在一旁給予建議和引導(dǎo)，對(duì)于暑假這種長假期，一定要保證假期“勞逸結(jié)合”。

第五篇：孩子學(xué)琴家長應(yīng)做些什么

孩子學(xué)琴家長應(yīng)做些什么

要孩子學(xué)吉他的目的是什么？要他當(dāng)吉他家？滿足孩子的興趣和要求？加強(qiáng)點(diǎn)藝術(shù)修養(yǎng)？讓他能改一改任性、浮躁的脾氣？??各種各樣、初衷不一。其實(shí)孩子學(xué)吉他要順其自然，寓教于樂，切記操之過急、更不宜期望值太高。兒童學(xué)習(xí)吉他，家長和兒童都要有：耐心、細(xì)心、恒心、專心、靜心、精心、信心、決心。實(shí)際上這也是家長自我修養(yǎng)和培養(yǎng)兒童自控自治、頑強(qiáng)堅(jiān)毅、細(xì)致耐心、精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)性格的一個(gè)過程。通過學(xué)練吉他，家長和兒童的性格、品德都會(huì)大為改觀。

一、需要家長靜心、耐心、細(xì)心的陪練

“有老師給我孩子上課，家長只需負(fù)責(zé)接送就行，其余不必操心”，這實(shí)際上是一種一廂情愿的想法。初學(xué)時(shí)需要解決的課題較多，諸如：規(guī)范化的手型、科學(xué)合理的彈琴姿勢(shì)、穩(wěn)而準(zhǔn)的節(jié)拍節(jié)奏感的訓(xùn)練、規(guī)范指法習(xí)慣的培養(yǎng)、讀譜知識(shí)的理解和熟練等等。幼兒和小學(xué)低年級(jí)的孩子，一般都缺乏自控、自制力。因此在家練習(xí)時(shí)，須有家長的具體輔導(dǎo)、陪練應(yīng)著眼于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)、工作的能力，要以啟發(fā)、提醒為主，盡量少一些包辦代替和強(qiáng)迫命令。許多事例表明，學(xué)琴的孩子能否順利、正常進(jìn)步，雖和孩子本身素質(zhì)、教師教學(xué)水平有關(guān)，但也直接和家長陪練的責(zé)任心、態(tài)度、方式方法有關(guān)。

二、要高度重視“基本技術(shù)練習(xí)”和“練習(xí)曲”的練習(xí)

有人誤以為彈練吉他就是“玩玩”而已，是件可以不必花太多力氣、一學(xué)就會(huì)，非常輕松的事。學(xué)練吉他的內(nèi)容通常包括基本技術(shù)練習(xí){音階、琵音}、練習(xí)曲、樂曲{包括主調(diào)音樂、復(fù)調(diào)音樂}三大部分。多數(shù)學(xué)生{和家長}比較喜歡有動(dòng)聽旋律的樂曲，因此平時(shí)彈練較多；而“基本技術(shù)練習(xí)”和“練習(xí)曲”因感其枯燥乏味，往往練彈較少，甚至一點(diǎn)也不彈。其結(jié)果是樂曲中如有技術(shù)難度稍大一點(diǎn)的片段，因技術(shù)不過關(guān)，彈起來不是斷斷續(xù)續(xù)就是連滾帶爬，始終難以達(dá)到流暢自如的境地，其進(jìn)步必將受到很大影響；如進(jìn)行到《卡爾卡西OP60 25首練習(xí)曲》程度以上，要再上一個(gè)臺(tái)階也會(huì)非常困難。相反，如果對(duì)基本技術(shù)練習(xí)和練習(xí)曲有足夠的重視，能按每一個(gè)階段提出的要求去練，并且扎扎實(shí)實(shí)地達(dá)到要求，其進(jìn)步將是異常明顯和驚人的。

三、要求要適度

絕大多數(shù)孩子都愛學(xué)吉他，但愛學(xué)不等于愛練。只靠上課，哪怕一周上兩節(jié)課、幾節(jié)課，而回家后不練或練的很少，這樣是不可能學(xué)好吉他的。要孩子做到愛練，非常容易，既要教師諄諄善誘，更需要家長耐心而經(jīng)常的啟發(fā)、培養(yǎng)、督促。要注意培養(yǎng)孩子每日定時(shí){幾點(diǎn)鐘開始、練多少時(shí)間}、定量{多少內(nèi)容、多少遍}、靜心、精心、練習(xí)的習(xí)慣。如果僅將練琴變成了想起來才做的一件事，這就坐失培養(yǎng)孩子凡事認(rèn)真、精益求精良好性格的時(shí)機(jī)，在不經(jīng)意中嬌慣孩子馬馬虎虎的惰性。這樣的琴童大多進(jìn)展很慢，經(jīng)常處于原地踏步的狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)進(jìn)度都難以令人滿意。

四、考級(jí)要量力而行

業(yè)余吉他考級(jí)應(yīng)是琴童已具備某種程度的基礎(chǔ)上去報(bào)考相應(yīng)的級(jí)別。一般是一年考一級(jí)，也有少數(shù)人兩年考一級(jí)或一年考兩級(jí)的，每個(gè)琴童的情況各不相同，因人而異。如果脫離琴童的實(shí)際水平，拔高報(bào)考較高級(jí)別，一是可能力不從心而未獲通過。這必然挫傷琴童的積極性；再不就是僥幸通過，也是把考級(jí)的幾首曲子顛來倒去地硬拼硬練彈了大半年或是一年后才取得的。其代價(jià)就是舍棄了考級(jí)以外必須學(xué)練的其他許多內(nèi)容，單打一獨(dú)根竹竿似地拔高，也會(huì)使孩子興趣索然。日后如果再上一個(gè)新臺(tái)階，就會(huì)因基礎(chǔ)不穩(wěn)定固而顯得后勁不足。

“拔高”是個(gè)表面現(xiàn)象，其根源有的屬于教師的急功近利或經(jīng)驗(yàn)不足；有的則屬于家長脫離實(shí)際的要求。其結(jié)果都是違背了教和學(xué)的客觀規(guī)律，有礙孩子的健康、順利成長。

選摘了戴樹屏教授的見解，希望讀了它們，應(yīng)有所體會(huì)吧！

家長應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子練琴

在孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的過程中，老師上課固然重要，但是家長采取適合的方法，輔導(dǎo)孩子練琴，配合老師學(xué)習(xí)，提高孩子的興趣，也是很關(guān)鍵的。

剛一開始帶孩子上課，覺得老師每課時(shí)所授內(nèi)容不多，作業(yè)也僅為了小湯普森教材中幾首小曲子，認(rèn)為回家練習(xí)就行了?？蓭渍n后發(fā)現(xiàn)，老師留的作業(yè)孩子完成的并不太好，有的還要繼續(xù)重彈，進(jìn)度也很慢。于是，我改變了以前僅僅是坐在一旁不參與聽課的狀況，而是也在一邊認(rèn)真聽課并仔細(xì)記“筆記”。一課下來，16K 的紙記了四五頁，這才明白，初學(xué)琴的小孩對(duì)于這么多從沒接觸過的知識(shí)，很難都記住，所以練起來就會(huì)與老師的要求有出入。因?yàn)槌鯇W(xué)階段家長陪著學(xué)是非常重要的。

經(jīng)過“陪聽課”、記“筆記”，家長已然成了半個(gè)老師了；所以接下去要解決的問題，就是改變孩子“自由式”的練琴方法。

在練琴時(shí)，可以把一周的時(shí)間分兩段。前三天為第一段。把老師講的每一個(gè)作業(yè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)重復(fù)給孩子。這一時(shí)期家長要盡可能地陪著孩子練習(xí)，并嚴(yán)格要求孩子一定按要領(lǐng)彈奏。同時(shí)對(duì)上節(jié)課的彈奏問題要先改正，且做到不改對(duì)了，不能彈新作業(yè)。第二階段為后三天，就讓孩子自己聯(lián)系，以提高熟練程度。這樣做的好處是孩子既按照老師要求彈琴又可以訓(xùn)練獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。最后一天晚上“彩排”；家長全面檢查練習(xí)結(jié)果。經(jīng)過這樣的練習(xí)，回琴上課就是件輕松的事了。

隨著課程難度的加深，家長會(huì)由“半個(gè)老師”轉(zhuǎn)化為“門外漢”。那么光靠“記筆記”恐怕就不行了。例如老師的范奏、彈奏技巧的重點(diǎn)演示、強(qiáng)弱對(duì)比的表情記號(hào)和處理等，筆記就不能全解決問題了。遇到這種情況，可以用錄音機(jī)先錄下來，回家練習(xí)時(shí)，碰到困難再請(qǐng)教“看不見的老師”。堅(jiān)持這樣做，效果也不錯(cuò)。

學(xué)琴過程中，孩子可能會(huì)出現(xiàn)厭煩情緒，不愛練琴。這時(shí)家長萬萬不可“發(fā)火”、“動(dòng)武”、“強(qiáng)制學(xué)習(xí)”。要同老師通報(bào)情況，做些說服工作。學(xué)習(xí)進(jìn)度可稍慢些，請(qǐng)老師復(fù)習(xí)以前的樂曲，演奏過去彈的較好的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)信心，提高興趣，使其看到自己的成績和進(jìn)步。絕不可說孩子“不是彈琴的料”、“笨腦子”等有損自尊心的話，另外，不少孩子練琴坐不住。彈琴幾分鐘不是“喝水”、就是“剪指甲”、要不“上廁所”? ?總之，安不下心。家長怎么辦？“約法三章”，練習(xí)前把一切小事都辦妥，練習(xí)中要求集中精力，無事可想，無事干擾。每天練習(xí)時(shí)間要固定，一般不要隨便變動(dòng)。慢慢就能養(yǎng)成定時(shí)練琴的習(xí)慣。孩子在學(xué)琴初期除了正確的演奏方法外，更重要的是學(xué)會(huì)練琴的方法，擁有自己解決困難、發(fā)現(xiàn)問題的能力，日后不論學(xué)什么才可能有進(jìn)步。

另外，在對(duì)音樂理解和培養(yǎng)、練琴興趣的提高等方面，也要提到議事日程，為配合老師的教學(xué)想些辦法。例如有條件聽些鋼琴演奏會(huì)，看其他小朋友的表演，還要多體驗(yàn)生活，開闊視野；家長講述貝多芬、莫扎特等一些音樂家的故事和音樂知識(shí)，從小就應(yīng)該懂得，要想做出點(diǎn)成績必須付出艱苦的努力。總之，抓緊時(shí)間，有意識(shí)的配合老師教學(xué)，訓(xùn)練孩子，堅(jiān)持下去，必有好處。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)任何一們學(xué)科，方法是多樣的，包括我們學(xué)習(xí)鋼琴，可以說是“練習(xí)有法，但無定法”。每個(gè)練習(xí)者應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況，做具體分析和具體對(duì)待。世界著名的鋼琴家，他們的練習(xí)方法也不盡相同。

德國鋼琴家巴克豪斯說：“應(yīng)該強(qiáng)調(diào)音階、琵音及巴赫作品的練習(xí)。每天都練半小時(shí)以上的音階、琵音，但都要加上表情。只練那些旋律動(dòng)聽，自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認(rèn)為只把技術(shù)上有困難的地方練好就是達(dá)到了目的了。即使是最簡單的樂曲，要做得完美也不是困難的，也要多加練習(xí)?！?/p>

西班牙女鋼琴家艾麗琪亞*拉羅查說；“練習(xí)好音階、琵音是必須的，練習(xí)時(shí)要根據(jù)自己的弱點(diǎn)、需要而有所不同?！?/p>

奧地利鋼琴家卡沙德修斯說：“練習(xí)時(shí)要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個(gè)音，然后用“心”來彈奏。如果需要一些特別的技巧，若八度就找一些八度的曲子來練。”

我想：看了這篇文章，家長門對(duì)待孩子如何練琴，心中也有譜了吧？在以后的學(xué)琴道路中，還會(huì)出現(xiàn)各種各樣問題，希望家長能與我及時(shí)探討。