第一篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院舉行“班級學風 我們行動”——“學風建設月”主題班會競賽活動

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院舉行“班級學風 我們行動”——“學風建設月”主題班會競賽活動

2013年5月30日下午，學生處組織各學院輔導員在理工樓512舉行“班級學風?我們行動”——“學風建設月”主題班會競賽活動。

活動中，參賽輔導員圍繞主題模擬開展班會，與會的輔導員及教師扮演學生，各二級學院相關領導出席并擔任評委。

參賽輔導員精心準備，從學風建設的基本方法、我校學風的具體內(nèi)容、優(yōu)秀學生學習案例等多方面進行了闡釋。

本次“學風建設月”主題班會競賽活動，使各輔導員之間能夠相互學習、相互啟發(fā)、相互促進、共同提高，對我校學風建設的各方面也有更全面、更深刻的認識，堅持把學風建設貫穿到學生的教育工作中，共同營造一個良好的學習氛圍。

第二篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院舉行學風建設活動

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院舉行 “學風建設暨宿舍文明月”活動啟動儀式

2012-01-09 為了加強學生內(nèi)涵建設，提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)，4月13日，重慶科創(chuàng)職業(yè)學院工商管理學院在通慧廣場舉行了“學風建設暨宿舍文明月”活動啟動儀式。

副校長田一平、校黨委副書記兼校長助理張維、校黨委副書記兼工會主席文長炳以及工商管理學院相關領導出席了本次活動。

田一平副校長在講話中指出：“開展這樣的活動既能豐富學生的內(nèi)涵，又能培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，有助于學校的教育教學管理，學校應鼓勵并支持此類活動的開展”。

工商學院徐繼義副院長致辭，他指出：本次活動以“質(zhì)量工商”為目標，主要是為了進一步明確辦學定位，以此推動學校的教育教學工作。

工商學院陳千誥副院長宣讀了關于舉辦“工商學院學風建設暨宿舍文明月活動”的通知?；顒由?，優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀學生代表分別發(fā)言，學生干部帶領同學們宣誓。最后，校黨委副書記兼工會主席文長炳宣布活動正式啟動。

啟動儀式結(jié)束后，領導們還參觀了“學風建設活動介紹”、“優(yōu)秀教師”以及“學生先進事跡”圖片展。

第三篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院學風建設月倡議書

倡議書

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

學風，是讀書之風，是好學之風，更是上進之風。優(yōu)良的學風是激勵我們奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。為創(chuàng)建一個積極向上的學習環(huán)境，營造“勤學善思，知行合一”的良好學風，我在此向全校同學發(fā)出倡議：

一、做一個理想遠大的人：樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，端正學習動機，增強學習動力，做一個有理想、有作為、有擔當?shù)男聲r代大學生。

二、做一個勤奮好學的人：養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦鉆研，勤奮好學，堅持不懈，追求上進?！皶接新非跒閺健?，讓我們以勤為“訓”，做一個勤學、樂學、好學、努力攀登的科創(chuàng)人。

三、做一個善于思考的人：樹立終身學習理念，培養(yǎng)系統(tǒng)思維能力，大膽假設、小心求證、勇于思考、善于總結(jié)，敢于創(chuàng)新。在學習中獲得樂趣，在思考中取得進步，做一個有智慧、善思考、博學多才的成功人。

四、做一個知行合一的人：積極參加實習實訓和社會實踐，從實踐中學習并檢驗學習成果，爭做高素質(zhì)技能型人才，不斷提高與時代發(fā)展相適應的素質(zhì)和能力，做一個懂理論、精技術(shù)、高素質(zhì)復合型的職業(yè)人。

五、做一個遵章守紀的人：嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課，不沉迷于網(wǎng)絡、不抄襲他人作業(yè)、考試不作弊。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，做一個遵紀守法、誠實守信的社會人。

六、做一個爭優(yōu)創(chuàng)先的人：學生黨員和學生干部要起好模范帶頭作用，班班爭創(chuàng)學習型班級，室室爭創(chuàng)學習型寢室，人人爭當學習標兵，做一個“勤學善思、知行合一”科創(chuàng)優(yōu)良學風的引領者和踐行者。

同學們，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。只有進行了頑強拼搏的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。讓我們從自身做起，從點滴做起，用勤懇的態(tài)度、優(yōu)異的成績?yōu)樵缛諏崿F(xiàn)成才夢、中國夢而努力奮斗。

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院學風建設

2010年3月20日劉延東同志在科研誠信與學風建設座談會上強調(diào)，要大力加強科研誠信和學風建設，促進科學事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。學院根據(jù)相關指示精神，按照教育部、重慶市教育委員會相關文件要求，始終把科研誠信和學風建設作為一件大事擺在科技工作的突出位置，堅持教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、懲防結(jié)合、標本兼治的方針，求真務實，長抓不懈，取得了一定的成效。

一、建立學術(shù)規(guī)范制度

根據(jù)國家相關法律法規(guī)及教育部《關于加強學術(shù)道德建設的若干意見》（教人[2002]4號）、《教育部關于嚴肅處理高等學校學術(shù)不端行為的通知》（教社科[2009]3號）精神，結(jié)合本院實際，學院于2011年2月印發(fā)了《重慶科創(chuàng)職業(yè)學院關于端正學術(shù)風氣、規(guī)范學術(shù)行為的實施辦法（試行）》。文件詳細地闡述了全院教職工和學生的學術(shù)道德規(guī)范以及學術(shù)不端行為的懲戒措施。使學風建設工作有章可循、有據(jù)可依。

二、設立學風建設機構(gòu)

2011年2月，我院修訂了《重慶科創(chuàng)職業(yè)學院學術(shù)委員會章程》，在學術(shù)委員會中設立學風建設小組，由執(zhí)行院長戴偉任組長，各二級學院、科研處負責人擔任小組成員，負責學院學風建設工作，接受對學術(shù)不端行為的舉報，指導協(xié)調(diào)和督促調(diào)查處理。

三、充分發(fā)揮專家及學術(shù)委員會的作用

為保證各項教改科研工作的合理、公開、公平、公正，我院充分發(fā)揮院學術(shù)委員會及校內(nèi)外專家的作用，讓他們參與各類課題的評審、立項、中期檢查、結(jié)題檢查，以及院內(nèi)的成果認定、鑒定，職稱評定，崗位聘任，評優(yōu)晉升，學術(shù)不端行為處理等工作。

四、完善全方位監(jiān)督和約束機制

教改科研立項時采取匿名評審與合理規(guī)避相結(jié)合，前期表現(xiàn)與后期資助相結(jié)合；中期檢查采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，現(xiàn)場檢查與統(tǒng)一檢查相結(jié)合；以經(jīng)費和科研成果為重點監(jiān)管，注意點面結(jié)合，加強課題的全過程監(jiān)督；存在學術(shù)不端行為的，在職稱評定、考核評優(yōu)、提拔任用中實行“一票否決”制度。

五、加強科研誠信與學術(shù)道德教育

積極組織廣大師生學習學術(shù)規(guī)范文件，提升師生的自律意識，引導全院師生將學術(shù)道德規(guī)范內(nèi)化為行為準則；組織學習宣傳品學俱佳的教授、專家學者的事跡，并選樹一批嚴謹治學、成果突出的中青年典型，促進發(fā)揚優(yōu)良學風；對于各類投訴事件，堅持懲教結(jié)合、寬嚴相濟、分類處理，對于違規(guī)或不端行為進行嚴厲處罰，而對學風不嚴謹?shù)倪`規(guī)行為則以批評教育為主。

學風建設是一個長期艱巨的過程，學院將進一步營造良好的科研誠信氛圍，完善學風建設的運行機制，健全學術(shù)不端行為的懲防制度，不斷提高學術(shù)委員會的辦事效率和執(zhí)行力，建立科研誠信檔案，完善調(diào)查取證機制，不斷提高我院學風建設能力和水平。

二〇一二年三月七日

第五篇：“學風建設月”主題班會競賽活動

我校舉行“班級學風 我們行動”——“學風建設月”主題班會競賽活動

更新時間：2013-06-06

5月30日下午，學生處組織各學院輔導員在理工樓512舉行“班級學風?我們行動”——“學風建設月”主題班會競賽活動。

活動中，參賽輔導員圍繞主題模擬開展班會，與會的輔導員及教師扮演學生，各二級學院相關領導出席并擔任評委。

參賽輔導員精心準備，從學風建設的基本方法、我校學風的具體內(nèi)容、優(yōu)秀學生學習案例等多方面進行了闡釋。

本次“學風建設月”主題班會競賽活動，使各輔導員之間能夠相互學習、相互啟發(fā)、相互促進、共同提高，對我校學風建設的各方面也有更全面、更深刻的認識，堅持把學風建設貫穿到學生的教育工作中，共同營造一個良好的學習氛圍。