第一篇：學(xué)雷鋒,日行一善主題教育月

店口一中“學(xué)雷鋒，日行一善”活動(dòng)方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召五十一周年之際，根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定我校2013年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的：

1.了解雷鋒精神的含義。

2.在實(shí)踐中體驗(yàn)雷鋒精神的魅力。

3.通過“身邊的雷鋒”互助活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.3月1日——3月11日“雷鋒精神學(xué)習(xí)周”

（1）利用校園廣播、宣傳牌和升旗儀式向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的倡議。

（2）各班在3月份組織人員出一期“學(xué)雷鋒，日行一善”的主題黑板報(bào)。

（3）各班于3月份組織一次以“雷鋒在行動(dòng)”的主題班會(huì)。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。

(4)“像雷鋒那樣感恩”迎三八為母親做一件力所能及的事。

2.3月12日——3月26日“學(xué)習(xí)雷鋒行動(dòng)周”

（1）立足校園，走向社會(huì)，以班級(jí)為單位組織學(xué)雷鋒活動(dòng)。結(jié)合植樹節(jié)開展護(hù)綠行動(dòng)。

（2）立足學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動(dòng)，各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)互助小組可列入班級(jí)年度學(xué)雷鋒計(jì)劃并長期進(jìn)行。

（3）“尋找身邊的小雷鋒”推選評(píng)比活動(dòng)。

3.3月27日——3月31日，各班繼續(xù)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，并進(jìn)行自我總結(jié)與評(píng)比。

（1）各班收集本班的好人好事情況，對(duì)本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時(shí)寫成通訊稿件上交周輝老師；各班撰寫好學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)。

（2）各班組織本班學(xué)生家庭認(rèn)真做好學(xué)雷鋒活動(dòng)月的自我總結(jié)，要求各班選出優(yōu)秀的心得體會(huì)文章，上交ftp德育處文件夾中。

三、活動(dòng)總結(jié)

各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

店口一中德育處、團(tuán)委

第二篇：“日行一善”主題教育

“ 日行一善” 主題教育 我校開展的“日行一善”活動(dòng)，在學(xué)生中營造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長以及老師們的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響，取得了顯著效果。

活動(dòng)目的意義: 所屬領(lǐng)域: 小學(xué) 參與人數(shù): 1 活動(dòng)方案: 韶關(guān)市吳禮和中心小學(xué) 開展“日行一善”主題教育實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、落實(shí)市委文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)《在全市中小學(xué)中深入開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知》等文件精神，我校為進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，不斷提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，決定本制定“日行一善”活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013 年 11 月 12 月 三、活動(dòng)目標(biāo)

通過實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時(shí)通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚，推動(dòng)全民道德水平的提高。

四、活動(dòng)內(nèi)容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事

“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，它是一個(gè)從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過程。學(xué)生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn)，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。

“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。

存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，以及

與人和睦相處等。

五、活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生 六、活動(dòng)范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì) 善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會(huì)：正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

七、活動(dòng)措施及要求 1、要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。具體要求：首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面能約束自己；其次是關(guān)愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)后回家要主動(dòng)與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。

2、緊密結(jié)合學(xué)校已開展的文明禮儀教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)中去，體驗(yàn)做善事的快樂。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，個(gè)人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

3、把“日行一善”教育活動(dòng)與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源可以

與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩文誦讀、校本實(shí)踐課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源；存善心要與音樂、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合，與班級(jí)的“每周要求”相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，與語文的摘抄、日記和周記等結(jié)合?？傊?，要把“日行一善”教育活動(dòng)與日常的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，營造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會(huì)支持”的濃厚氛圍。

4、把“日行一善”活動(dòng)和學(xué)校各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合。著力實(shí)施關(guān)愛留守兒童志愿者行動(dòng)，開展“手拉手、結(jié)對(duì)子”、“一對(duì)一”、“多幫一”活動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到對(duì)留守兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。加強(qiáng)路隊(duì)安全建設(shè)，要求只要有扶大中心小學(xué) 3 個(gè)以上學(xué)生在馬路上行進(jìn)，不論年齡大小，不管年級(jí)高低，都要自覺排成小隊(duì)，走在人行道上。不僅自己遵守交通規(guī)則，還要教育他人，同時(shí)幫助老弱病殘等行動(dòng)不方便者安全通過馬路。

6、廣大教職工要率先垂范，以身作則，以自己的善行來感動(dòng)和影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。教師在日常工作中，每日以學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)為主，為需要幫助的學(xué)生和家庭，獻(xiàn)出自己的愛心。

7、從學(xué)生“文明禮儀”入手，深入開展“五不五多行動(dòng)”，即：不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭；不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境；不講臟話粗話，多說“您好、謝謝、對(duì)不起”；不自私自利，多伸援助之手。讓學(xué)生明白：不論時(shí)間、不

論地點(diǎn)，對(duì)身邊人和事的一個(gè)微笑、一句問候、一個(gè)幫助、一個(gè)小小的彎腰動(dòng)作等都是善舉。

8、要求教導(dǎo)處和少先隊(duì)大隊(duì)部積極發(fā)動(dòng)學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每人會(huì)講一個(gè)善人善事故事；每月辦一期校報(bào)及黑板報(bào)，并利用校園“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)善德，表揚(yáng)班上的好人好事。

9、要求教導(dǎo)處和少先隊(duì)大隊(duì)部做好師生心靈感悟文章的收集整理工作。在師生中征集“心靈感悟”，組織人員開展評(píng)比，篩選優(yōu)秀的感悟語言在全校師生中推廣。

八、活動(dòng)資料收集 本活動(dòng)以培養(yǎng)師生心靈美、行為美為終極目標(biāo)，同時(shí)也要形成明晰的痕跡，來檢驗(yàn)判斷我們的工作指令是否正確、過程是否真實(shí)、軌跡是否清晰。

韶關(guān)市吳禮和中心小學(xué) 2013 年 9 月 活動(dòng)總結(jié): 韶關(guān)市吳禮和中心小學(xué) 開展“日行一善”主題教育總結(jié) 為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)深入開展，引導(dǎo)中小學(xué)生感恩社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育合力的作用，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做

起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。我校開展的“日行一善”活動(dòng)，在學(xué)生中營造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長以及老師們的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響，取得了顯著效果。下面就我校開展“日行一善”活動(dòng)的一些情況作簡單匯報(bào)。

一、“日行一善”，從點(diǎn)滴事情做起

“日行一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，擦黑板、愛護(hù)小動(dòng)物，哪怕是撿一垃圾袋、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。這些都是在做善事，通過長期堅(jiān)持做好事，長期的去記錄。我們每個(gè)班級(jí)都配備了“日行一善”記錄本，把每天同學(xué)們做的好事記錄。使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

我校廣大學(xué)生也在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。同時(shí)，通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，最終形成人人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

二、“日行一善”，依托現(xiàn)代教育載體 我校開展“日行一善”教育活動(dòng)，按照“貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘

揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“日行一善”教育活動(dòng)。

1、開展“崇善、向善”思想教育活動(dòng)。通過召開班團(tuán)隊(duì)會(huì)，舉辦以“崇善向善、助人為樂”為主旋律的感恩主題教育課以及各類活動(dòng)。如三年級(jí)學(xué)生十歲生日，旨在感恩父母；五年級(jí)的畢業(yè)典禮，旨在感謝師恩；四年級(jí)的先烈祭掃，旨在感謝前輩等，使學(xué)生從小樹立崇善向善意識(shí)，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。

2、開展以“崇尚行善”為主題的教育活動(dòng)。開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，低年級(jí)段利用二課堂《三字經(jīng)誦讀》，中高年級(jí)利用拓展課《經(jīng)典誦讀》。并在全校范圍內(nèi)開展優(yōu)秀詩文、格言、名篇佳作誦讀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育。

3、開展“禮和之星”評(píng)選活動(dòng)。樹立了一批“日行一善”先進(jìn)典型，從而影響帶動(dòng)了廣大學(xué)生積極參與，以身邊人、身邊事為榜樣，注意自己的一言一行，做到事事行善、處處行善，推動(dòng)我?！叭招幸簧啤被顒?dòng)扎實(shí)深入開展。

通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。同時(shí)，學(xué)生家庭教育效果明顯，學(xué)生，家長，教師對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

韶關(guān)市吳禮和中心小學(xué) 2013 年 12 月

第三篇：學(xué)雷鋒,日行一善

學(xué)雷鋒，日行一善

作者：聶佳

保定高碑店市東馬營鎮(zhèn)東馬營中學(xué)六

（一）班

輔導(dǎo)教師：李石紅

學(xué)雷鋒，學(xué)什么？當(dāng)然我們要學(xué)雷鋒精神。雷鋒精神，體現(xiàn)在很多方面。在家要盡孝，知道體恤長輩，愛護(hù)晚輩；在外要關(guān)心別人，為別人著想，能幫則幫；在工作上愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；在學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，積極向上…… 今天我就說一個(gè)方面，那就是我應(yīng)盡量的日行一善。

怎樣日行一善呢？記得有個(gè)偉人說過：做一件好事容易，難的事一輩子做好事。但雷鋒就做到了，歸根結(jié)底，我應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒感恩的心。他對(duì)陌生人都能做到無私的幫助，可想而知，他對(duì)自己的親人一定會(huì)照顧有加。

日行一善，在家里做個(gè)好孩子。作為一個(gè)小學(xué)生，在家里，我應(yīng)該多為父母做些力所能及的事。父母養(yǎng)育我們長大付出了極大的心血。都說不養(yǎng)兒不知父母恩，我上六年級(jí)了，父母的雙手越來越粗糙，臉上的皺紋越來越多，腰桿也不再那么挺拔，頭發(fā)中長了絲絲白發(fā)，我都看在眼里，記在心里。父母不需要我們?cè)鯓踊貓?bào)他們，我們只要每天開開心心、健健康康、好好學(xué)習(xí)，天天向上，父母就很高興了。我給父母打洗腳水，幫父母掃地、刷碗，擦桌子，父母就夸我長大了，懂事了。做些力所能及的事情，父母也減輕了負(fù)擔(dān)，我們何樂而不為呢？

日行一善，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。在學(xué)校，和我們朝夕相處的是老師和同學(xué)。我們都知道應(yīng)尊師敬長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；可是我們做的怎么樣呢？當(dāng)我看到有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，上課亂插嘴，做小動(dòng)作，隨便說和課堂無關(guān)的話，不但影響了老師的正常上課，而且使自己的學(xué)習(xí)成績也很不好。我想告訴這樣的同學(xué)，不遵守紀(jì)律，放任自己，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，而且對(duì)老師也不尊敬。對(duì)自己和師長都不尊敬的人，又能有多大的作為呢？有的學(xué)生隨便扔垃圾，不尊重別人的勞動(dòng)成果，是素質(zhì)低下的表現(xiàn)，是不文明的行為，我們鄙視這樣的行為，我們希望同學(xué)們不要因?yàn)椴晃拿鞯男袨橛绊懥俗约旱男蜗蟆?/p>

日行一善，在社會(huì)上我要盡自己所能助人為樂。幫助別人，快樂自己。近幾年，我們看到中央電視臺(tái)《感動(dòng)中國》節(jié)目，看到他們感人的事跡時(shí)，經(jīng)常忍不住熱淚盈眶，潸然淚下。還記得那個(gè)多年義務(wù)獻(xiàn)血的感動(dòng)中國的郭明義嗎？過著簡樸的生活，卻每年堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血，被人們笑話成“傻子”，但依然不悔，最后感動(dòng)的他的工友也志愿加入他的行列；還記得那個(gè)瞞著家人為母親捐腎的田世國嗎？還記得那個(gè)背著撿來妹妹上學(xué)11年的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝嗎？還記得那個(gè)每天微笑為大家熱心周到服務(wù)，被乘客稱為“微笑的天使”的優(yōu)秀的售票員李素麗嗎？還有很多很多的好心人，他們讓我們感動(dòng)的社會(huì)的溫暖，人性的溫暖。他們讓我們看到了雷鋒精神還在，雷鋒精神在人們的心中永存！

古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們?cè)谛r(shí)候?qū)W《三字經(jīng)》時(shí)第一句就是：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！比藗儽旧砩聛矶际巧屏嫉模跉埧岬默F(xiàn)實(shí)生活中，有的人變得不那么善良。有句話說“人善被人欺，馬善被人騎。”善良過度，往往被人認(rèn)為是懦弱、軟弱的表現(xiàn)。但我們說的善良，是一種博愛，甚至大愛。關(guān)愛別人，首先要關(guān)愛自己和親人，然后才把這種愛延伸到其他值得我們幫助的人身上。

讓我們?nèi)招幸簧?，從身邊的小事做起，不需要驚天動(dòng)地，卻無愧良心。讓我們?nèi)招幸簧?，從愛惜自己開始，關(guān)愛父母，關(guān)心愛我們的人和我們愛的人。

讓我們?nèi)招幸簧?，從今天做起，從現(xiàn)在做起，不要空喊口號(hào)，形式主義。

教師評(píng)語：作者從“日行一善”的角度，闡述了學(xué)習(xí)雷鋒精神，重在行動(dòng)。讓我們感到寫作需要積累生活中的素材，比如我們看中央電視臺(tái)的《感動(dòng)中國》節(jié)目，我們不是感動(dòng)完了就沒事了，不是掉幾滴眼淚就忘得了，我們可以把他們的事跡當(dāng)做寫作的素材，非常的有說服力和感染力。

電話：***

第四篇：日行一善月主題活動(dòng)方案

第八中隊(duì)“日行一善”

活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》要求，踐行新八德，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭兩結(jié)合教育合力的作用，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高，成為全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

“日行一善”教育活動(dòng)要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關(guān)愛他人”的良好行為習(xí)慣。

三、活動(dòng)要求

“日行一善”以“善心、善言、善行”為主要活動(dòng)內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動(dòng)對(duì)象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”為活動(dòng)范圍。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。

（1）尋找自己心中敬仰的先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)。

（2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐。

（3）學(xué)會(huì)愛自己身邊的人，愛憎分明，日行一善。

2．回報(bào)父母之恩。

（1）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。

（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。

（3）吃飯之前請(qǐng)父母先吃，然后自己動(dòng)筷。

3．懂得尊敬師長。

（1）理解老師；（2）體諒老師；（3）尊敬老師。

4．學(xué)會(huì)寬容他人。

（1）欣賞同學(xué)；（2）尊重別人；（3）寬容他人。

5．告別不良習(xí)慣（課間紀(jì)律、文明言行、學(xué)習(xí)習(xí)慣）

五、具體目標(biāo)及活動(dòng)安排

1、尋找榜樣，寫出自己喜歡的“做人格言”，做出“一日長善”計(jì)劃書。

2、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣（個(gè)人衛(wèi)生，公共衛(wèi)生：文明上廁所、不扔紙屑垃圾、主動(dòng)撿拾垃圾）

3、尊敬師長，主動(dòng)向?qū)W校所有老師問好，認(rèn)真完成作業(yè)

4、善待自己和他人（文明言行：課間不追逐打鬧，強(qiáng)健體魄：煉就一項(xiàng)體育技能：跳繩、踢毽）

5、每位同學(xué)記錄好“一日長善”心靈日記。

6、各班評(píng)選一日長善小明星

府谷縣廟溝門中心小學(xué)

三年級(jí)?班 2016—3—25

第五篇：“日行一善”主題教育方案

開展“日行一善”主題活動(dòng)方案

永勝中學(xué)

為深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》，切實(shí)抓好面向未成年人的社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，不斷提升未成年人的思想道德素質(zhì)，根據(jù)教育局的工作要求，我校決定組織開展 “日行一善”主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

（一）活動(dòng)目的

落實(shí)中央文明辦的工作要求，積極推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)中開展的以“日行一善”為內(nèi)容的道德實(shí)踐活動(dòng)，將之貫穿到未成年人思想道德建設(shè)工作之中，寓學(xué)雷鋒于未成年人日常學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)未成年人以知善行善為切入點(diǎn)，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，在日常學(xué)習(xí)生活中做好事、長好心、做好人。

（二）活動(dòng)時(shí)間

長期推廣開展

（三）活動(dòng)內(nèi)容

1、每個(gè)班級(jí)做一本《日行一善登記本》，讓學(xué)生每天堅(jiān)持做一件好事，并記錄在班級(jí)的《日行一善登記本》上。這一件好事可以是：幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境等，通過長期堅(jiān)持做好事，長期地去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

2、班主任老師負(fù)責(zé)每周從本班級(jí)的《日行一善登記本》上摘錄相關(guān)好人好事，在每周的班會(huì)課上總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，加以褒揚(yáng)、推廣，引導(dǎo)全班同學(xué)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。

3、學(xué)校結(jié)合道德講堂活動(dòng)，定期開展“學(xué)雷鋒 我行動(dòng)”以及“日行一善”活動(dòng)報(bào)告會(huì)。各級(jí)在開展“身邊好人”、“美德少年”推薦評(píng)選時(shí)，要充分應(yīng)用“日行一善”活動(dòng)的成果。

（四）活動(dòng)要求

1、“日行一善”活動(dòng) 主題鮮明、導(dǎo)向正確、具體實(shí)在，適應(yīng)未成年人身心特點(diǎn)，符合道德養(yǎng)成規(guī)律，易學(xué)易做，操作性強(qiáng)，是一個(gè)引導(dǎo)未成年人參與道德實(shí)踐、增強(qiáng)道德觀念、養(yǎng)成良好行為的好載體，是一條引導(dǎo)未成年人成長為有德之人的好途徑。各年段、各班級(jí)務(wù)必要高度重視，精心組織。

2、各班級(jí)于學(xué)期末將《日行一善登記本》以及活動(dòng)總結(jié)上交德育處。

永勝中學(xué)教導(dǎo)處

2014年3月