第一篇：參加家長會(huì)的感受

篇一：感恩與愛同行

--參加家長會(huì)的感受

自從孩子上幼兒園以來，每個(gè)學(xué)期都要參加一次家長會(huì)，但是今天這個(gè)家長會(huì)卻是最讓我感動(dòng)的一次，這次家長會(huì)的主題是心存感恩，與愛同行。首先由孩子們合唱《感恩的心》，之后陳老師對(duì)孩子們進(jìn)行愛的教育。通過問孩子們“你知道父母的生日嗎？”“你知道父母穿多大的鞋子嗎？”和問家長“你知道孩子的生日嗎？”這樣簡單的問題，讓孩子們感受到了父母對(duì)自己無私的愛和自己對(duì)父母的愧疚，從孩子們?cè)V說的父母讓自己感動(dòng)的小事，也看到了孩子們那顆純潔無暇、心存感恩的心。

是啊，在這個(gè)世界上，父母對(duì)孩子的愛是無私的，是默默無聞不求回報(bào)的，徐磊國媽媽本來在北京學(xué)習(xí)，昨天晚上硬是從北京趕了回來，為的就是參加家長會(huì)，不讓孩子失望；景蓉蓉的爸爸工作繁忙，本來沒有時(shí)間參加家長會(huì)的，但是出于對(duì)孩子的愛，還是擠出了時(shí)間按時(shí)到場，這給孩子的一份份驚喜，無不透露出父母對(duì)孩子真誠無私的愛。也正是這份誠摯的愛，讓孩子更加理解了父母，更加懂得了感恩。

懂得感恩，不僅要感恩父母，還要感恩老師，為了開好家長會(huì)，老師精心策劃，辛苦付出，老師播放的課件中幾百張照片，都是老師一張張照下來，一張張剪輯，一張張制作，這是多么大的工作量??！敬愛的老師不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子健康快樂的成長，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下，在家長的幫助下會(huì)一天天地成長進(jìn)步。

心存感恩，與愛同行，感恩是一個(gè)人立身處世的根本，我們要感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩朋友，感恩為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人。我們要用感恩的心，傳遞著愛，讓世界充滿愛的陽光，讓愛伴隨我們永遠(yuǎn)！

篇二：參加家長會(huì)的感受

201*年12月14日晚7點(diǎn)我在孩子所在班級(jí)參加了家長會(huì)，感受頗深，受益匪淺。

這是班主任劉老師接班后開的第一次家長會(huì)，家長們非常重視，早早就來到教室，會(huì)議在和諧融洽的氣氛中進(jìn)行，會(huì)議由班主任劉老師主持，數(shù)學(xué)陳老師和英語郭老師針對(duì)本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)、英語方面的學(xué)習(xí)、目標(biāo)、方式提出了建議和要求，講解很細(xì)致。班主任劉老師從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提供了嶄新的模式，同時(shí)也為我們對(duì)孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求！期間響起五、六次熱烈的掌聲。劉老師思想先進(jìn)、教學(xué)理念新、班級(jí)管理有獨(dú)到之處，尤其是她把自己的教學(xué)思想和班級(jí)管理思路剖析給全體家長，給我們留下了深刻的印象，起到了心與心交流的效果，引起了家長思想的共鳴。劉老師沒有豪言壯語，而是娓娓道來，擺事實(shí)講道理，將心比心，從學(xué)生到老師，從暑假接班到現(xiàn)在的班級(jí)成績，有生動(dòng)的實(shí)例，也有自己的心路歷程，言談舉止流露出對(duì)班級(jí)極強(qiáng)的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生慈母般的情懷，流露出一種對(duì)教育事業(yè)精益求精的追求。

通過這次家長會(huì)我從中學(xué)到了很多教育孩子的知識(shí)，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長在孩子成長過程中的作用，尤其是在小學(xué)的中高年級(jí)，主要有以下幾點(diǎn)：

一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注閃光點(diǎn)開始，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、多培養(yǎng)孩子的自信心。

三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。

四、以自身作則，言傳身教。俗話說家長是孩子的第一任老師，家長的言行在無形中影響著孩子，有潛移默化的作用。

班主任劉老師從專業(yè)的角度提到了大語文教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要寫好字，多讀書、讀好書，寫好一篇文章，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，都給人耳目一新的感覺；還強(qiáng)調(diào)語文、英語多讀、多寫、多背，平時(shí)如何與孩子交流，如何培養(yǎng)學(xué)生的特長等等，這些都對(duì)孩子的成長起關(guān)鍵作用，也是老師和家長共同努力的目標(biāo)。我們相信：在劉老師的帶領(lǐng)下，在全體任課教師的辛勤努力下，在我們?nèi)w家長的積極配合下，13班一定會(huì)有美好的明天，13班的孩子們一定會(huì)擁有美好的未來！

201*年12月15日

篇三：參加家長會(huì)的感受

11月15日，兒子放學(xué)回家一進(jìn)門就跟我說今天晚上要開家長會(huì)，并一再告誡我說一定得在六點(diǎn)五十分趕到教室，不能遲到。我趕緊一邊督促兒子做作業(yè)，一邊火燎火急的做好飯。吃過晚飯，就抓緊時(shí)間輔導(dǎo)兒子做完了作業(yè)。呵呵，一向動(dòng)作緩慢的兒子今天效率可真高哈，平時(shí)的家庭作業(yè)都要做幾個(gè)小時(shí)，今天幾十分鐘就做完了，還得感謝要家長去開家長會(huì)哈。

為了給兒子作個(gè)好榜樣，不遲到，我六點(diǎn)半就出發(fā)到學(xué)校，一到教室，看到一大半家長都來了，大家還真極積。真是可憐天下父母心。

七點(diǎn)準(zhǔn)家長會(huì)開始了，首先是兩個(gè)家長介紹了下自己教育自己孩子的經(jīng)驗(yàn)。一聽，對(duì)比下我對(duì)兒子學(xué)業(yè)似乎抓得不夠緊，總認(rèn)為兒子現(xiàn)在還小，只要完成了老師安排的作業(yè)就夠了，原來別人家的孩子的一百分與家長的嚴(yán)格教育是分不開的，特別是第一個(gè)家長說的準(zhǔn)備一個(gè)采集本和一個(gè)錯(cuò)題本是很有借鑒性的。說實(shí)在我現(xiàn)在對(duì)兒子管理近乎于一種“放養(yǎng)”狀態(tài)，老以為自己以前的童年有多輕松，怕兒子壓力太大，剝奪了孩子的天性，很少要求老師以外的學(xué)習(xí)任務(wù)。不過另一個(gè)家長的做法我是不贊同的，連星期

六、星期天都給自己孩子安排的滿滿的學(xué)習(xí)。老天，現(xiàn)在才小學(xué)二年級(jí)，未免把小孩看得太緊了吧，都弄成小大人了，不過仔細(xì)想想應(yīng)該她也是成功的，因?yàn)槁爟鹤咏?jīng)常說他們班上的馬藝寧和丁檸是如何的優(yōu)秀。

接下來就是易老師把這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)情況作了一個(gè)匯報(bào)。這次中考好象班里拿一百分的就有七、八個(gè)，我對(duì)照了一下兒子的成績，呵呵，兒子也挺不錯(cuò)的，九十六分，可仔細(xì)一看原來兒子太粗心了，竟然把一整道題給忘記了不做，而且那道題也挺簡單的，我想兒子要是不那么粗心，拿一百分應(yīng)該不成問題吧。后來聽易老師說他們班上有人開始看奧數(shù)了，心想現(xiàn)在的小孩真不簡單，不過想想我兒子肯定是不行的，以前在家做奧數(shù)題時(shí)差不多都是錯(cuò)的，都必須講解幾遍才能弄懂，我想我兒子應(yīng)該是沒有這方面的天賦的。相反我倒是覺得兒子的語言能力天生比數(shù)學(xué)能力好。只不過得提醒兒子上課時(shí)一定認(rèn)真聽講。

接下來是石老師匯報(bào)每個(gè)孩子在校的表現(xiàn)，我很驚呀石老師竟然能對(duì)班上的六十位學(xué)生的情況那么清楚，能夠掌握每一個(gè)學(xué)生的性格。當(dāng)她說到要表揚(yáng)誰時(shí)我就想我兒子肯定是得不到表揚(yáng)的，出乎意外的竟然聽到了龍彥旭的三次表揚(yáng)，心想這小子還真不錯(cuò)，雖然每次表揚(yáng)都是靠后的，但總算是得到表揚(yáng)了，記得以前我兒子可是調(diào)皮搗蛋的角，沒少讓老師操心的。老師讓家長一一看了孩子的作業(yè)，我不得不驚嘆現(xiàn)在的教育，想想兒子現(xiàn)在的成績，只怕能比得上我們這一代六年級(jí)的水平了?？纯磧鹤拥淖魑模胂罅φ尕S富，嗯，卷面也挺整潔的。不過只得九十五分，比上學(xué)期的期未考試成績還要好些，我還是非常滿意的，當(dāng)然我也希望兒子能拿百分，但是只要兒子能有進(jìn)步我就覺得很欣慰了，我覺得一個(gè)人的成長只要一天天有進(jìn)步就好。當(dāng)石老師再次說到兒子學(xué)的薩克斯時(shí)，我就覺得無論是我還是兒子的努力都沒有白費(fèi)。我想現(xiàn)在競爭那么激勵(lì)，總得讓孩子有一門特長，但必需是讓孩子能感到快樂的事，就想到了讓孩子學(xué)樂器，不過錢也沒少花。想想兒子小小身子就要掛著七、八斤重的樂器在脖子上，而且喉嚨都吹破了，還真是辛苦小家伙了。在管樂隊(duì)他都是最小的一個(gè)隊(duì)員，記得第一次兒子參加校管樂隊(duì)活動(dòng)時(shí)，都被弄哭了，我也覺得挺可憐的，但是現(xiàn)在的孩子就是不能養(yǎng)太嬌氣了，適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦是很有必要的。還真不錯(cuò)兒子現(xiàn)在的樂感不錯(cuò)，現(xiàn)在時(shí)不時(shí)的還會(huì)跳下街舞，我問他在那學(xué)的，他說電視上，真的不得不佩服孩子模仿能力。其實(shí)小孩子是很容易接受新鮮事務(wù)的，只要多培養(yǎng)孩子的興趣愛好就行。

回到家后跟兒子一說受到老師好幾次表揚(yáng)，兒子一蹦好高，好不高興。同時(shí)我也把平時(shí)的壞習(xí)慣也一一的羅列給他聽了，爭取多改正點(diǎn)，兒子都一一應(yīng)承了下來。開家長會(huì)應(yīng)該說不僅是讓家長更多的了解到了孩子在校表現(xiàn)，也是對(duì)孩子進(jìn)一步提高的必要會(huì)議。

通過這次參加家長會(huì)最大的感受就是對(duì)兒子的進(jìn)步感到欣慰。石老師和易老師對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心是無微不至的，您們就象孩子們的媽媽一樣，很辛苦。在這里讓作為孩子家長的我衷心的說聲：老師您們辛苦了！謝謝了！

龍彥旭的家長

201*年11月17日

第二篇：參加家長會(huì)感受

參加家長會(huì)感受

2017年5月11日晚參加了孩子的家長會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過這次家長會(huì)，使我對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。家長會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注重孩子興趣、自信和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，興趣可以發(fā)揮孩子的優(yōu)勢和天分。對(duì)孩子感興趣的學(xué)習(xí)和愛好，給予支持、肯定和呵護(hù)，創(chuàng)造條件和環(huán)境，讓孩子的興趣方面去發(fā)展。

2、培養(yǎng)孩子的自信，給孩子贏的感覺。注重“賞識(shí)教育”的方法，對(duì)孩子多肯定、贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，堅(jiān)信好孩子都是夸出來的。對(duì)孩子的每次進(jìn)步、提高和勝利都給予足夠的肯定，給孩子贏的感覺很好。

3、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。孩子的習(xí)慣包括：日常生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)習(xí)慣等。人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。

二、孩子的教育，三位一體的教育

1、家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面的教育是孩子成長環(huán)境的全部，也是影響孩子成長關(guān)鍵。正象宋老師說的一樣：學(xué)校、家庭和社會(huì)要緊密配合，形成合力。

2、家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是學(xué)生成長的重要環(huán)境，家長是學(xué)生的第一任教師。社會(huì)教育的重要性同樣不能忽視，社會(huì)這個(gè)大課堂既為學(xué)生的成才提供寬廣的教育環(huán)境，又決定了學(xué)生成長和發(fā)展的方向。孩子的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境是由學(xué)校、社會(huì)和家庭三個(gè)方面構(gòu)成。

三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，要言傳身教，家長和孩子共同進(jìn)步。

1、作為一名好家長，要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。給孩子一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，給孩子準(zhǔn)備優(yōu)秀的課外讀物。讓孩子做到的，大人首先自己先做到，通過言傳身教的去影響和教育孩子。

2、要多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，還教他與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子經(jīng)常交心談心。

要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。家長要做孩子的啦啦隊(duì)，不是當(dāng)教練。

總之，我要感謝班主任吳老師及語文、英語老師對(duì)孩子們的細(xì)心教育，很用心的做好學(xué)校教育。作為家長將配合好學(xué)校及社會(huì)，真正做到“三位一體”，盡全力做好孩子的教育工作！

第三篇：參加家長會(huì)感受

參加家長會(huì)感受

參加了孩子的家長會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

家長會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，不論是學(xué)校還是班主任都對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。

我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步，言傳身教。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子經(jīng)常交心談心。

要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

渚河路小學(xué)一年級(jí)七班

李博昊家長

2014年6月8日

第四篇：家長會(huì)感受[模版]

幼兒園家長會(huì)心得體會(huì)

2015年1月30日下午,我作為姜奕銘的家長參加了航空動(dòng)力幼兒園小三班的家長會(huì)。這是姜奕銘入園半學(xué)期以來，我第一次參加家長會(huì)。我激動(dòng)、興奮、緊張的心情溢于言表。整個(gè)家長會(huì)給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長們獲益良多--營造了一個(gè)成功的家長會(huì)。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會(huì)為三個(gè)詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。

幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況牽動(dòng)著每一位父母的心。幼兒園的每次家長會(huì)，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動(dòng)。

首先，老師向家長們介紹了幼兒園的蒙氏教育理念及班級(jí)幼兒在這一階段的發(fā)展情況。一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范,活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活。同時(shí)，講解了這一階段小三班的幼兒進(jìn)入了什么敏感期，比如自我意識(shí)、打人、愛貼、愛剪、色彩等等。這些內(nèi)容讓我獲益匪淺，認(rèn)識(shí)到我在教育孩子過程中的一些錯(cuò)誤做法。另外，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法,張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。何老師真誠的向家長承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。

第二項(xiàng)活動(dòng)，老師帶領(lǐng)孩子們展示了這一學(xué)期他們的學(xué)習(xí)成果。唱歌、跳舞、朗誦詩歌??看著他們的精彩表演，感受著孩子們的成長，我深深地被老師們這背后的付出感動(dòng)了。

第三項(xiàng)活動(dòng)，家長給小朋友們表演節(jié)目。每位家長都精心準(zhǔn)備了節(jié)目，魔術(shù)、繞口令、故事、唱歌、舞蹈??可以看出家長對(duì)幼兒園、老師工作的大力支持。其實(shí)，這也是我們家長表達(dá)感謝的一種方式。我也在反思，我應(yīng)該還可以做得更好。

第四項(xiàng)活動(dòng)，家長和孩子一起包餃子。這項(xiàng)活動(dòng)使班里的氣氛更加活躍。我們和孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)不多，而這樣的活動(dòng)卻有很多好處，既培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力和與人溝通的能力還增進(jìn)了孩子與孩子、孩子與家長、家長與家長之間的感情。同時(shí)，親自品嘗餃子也對(duì)育兒園的飲食有了更多了解，看著孩子吃得很香的樣子，很是安心。

家長會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我們還收到意外的禮物——羊羊公仔和這一學(xué)期孩子的繪畫、手工作品集。幼兒園能把孩子這一學(xué)期的作品收集整理成冊(cè)，這一做法很細(xì)心也很貼心。這也是家長關(guān)注的教育問題。我們很直觀的感受到了孩子的成長。

總之，在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們展現(xiàn)了他們?cè)谟變簣@的真實(shí)生活，也讓我看到了與家里面不一樣的寶寶。他們懂事、自立、守規(guī)矩。

本次家長會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對(duì)家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會(huì)，我對(duì)孩子在幼兒園的健康成長是充滿信心的！

衷心的說一句，老師們辛苦了，謝謝你們！

第五篇：家長會(huì)感受

家長會(huì)感受

3月29日周二下午，明天三幼學(xué)院園小一班召開家長會(huì)，劉老師詳細(xì)的介紹了這一段班里的各項(xiàng)活動(dòng)、家園共育的一些成果、班級(jí)建設(shè)的新情況，還有今后一段需要家長配合的一些活動(dòng)和注意事項(xiàng)。給我感受特別深的就是班里家園共育的一些活動(dòng)。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子是全家人的希望。每個(gè)人都希望自己的孩子健康，活潑、快樂、好學(xué)、向上的成長。而要做到這一點(diǎn)，就需要家長和幼兒園的密切配合，雙方經(jīng)常溝通、交流。我們?nèi)自谶@方面做得很不錯(cuò)，尤其小一班，家園共育的理念落實(shí)的好。

家長會(huì)上，聽劉老師介紹小一班剛組織的一節(jié)“家長走進(jìn)課堂”活動(dòng)，程車男小朋友的媽媽積極參加，當(dāng)起了“家長老師”。在活動(dòng)中媽媽老師利用自己醫(yī)生的職業(yè)特點(diǎn)給小朋友們上了一堂生動(dòng)的“保護(hù)牙齒和如何刷牙”的課。這次活動(dòng)不僅很好的利用了家長資源，讓家長體驗(yàn)到教師教學(xué)的不易，更給小朋友們帶來了生動(dòng)實(shí)用的衛(wèi)生常識(shí)，在非常輕松的環(huán)境中，孩子們便明白了保護(hù)牙齒的重要性，刷牙積極性大大提高。

“家長老師進(jìn)課堂”活動(dòng)成為家長與孩子、家長與教師、教師與孩子們相互溝通、相互促進(jìn)、相互理解的有效途徑。我覺得真是非常好的家園共育方式。

還有就是小一班組織的和家長一起過生日的活動(dòng)，在三月底班里組織3月份生日的小朋友和家長一起過生日，讓孩子明白生日的含義，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分享。也是非常好的活動(dòng)。

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”這就意味著，一方面，幼兒園應(yīng)使家長了解幼兒在園生活的方方面面，并對(duì)家長的教養(yǎng)方式和幼兒園的合作方法進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長提高教育能力；另一方面，幼兒園應(yīng)積極開發(fā)和利用家長的教育資源，認(rèn)真考慮家長的教育建議，邀請(qǐng)家長參與幼兒園的教育活動(dòng)，以使家庭真正成為幼兒園的教育合作伙伴。