第一篇：提高孩子做事效率的四方法

提高孩子做事效率的四方法

孩子經(jīng)常有懶散、懈怠或者拖拉的現(xiàn)象，這就需要父母能夠觀察孩子，了解孩子，想出切實(shí)可行的辦法幫助孩子樹立遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，以便積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活上挑戰(zhàn)。方法一：故事引導(dǎo)法

小孩子往往對(duì)故事書很著迷，不如找一些有關(guān)名人守時(shí)的兒童讀物，讓他自己看，或者親自給他講一講；有時(shí)也可以講一些因?yàn)椴蛔袷貢r(shí)間而造成重大損失的故事。生動(dòng)的故事能讓孩子從中受到教育。

方法二：配合“生物鐘”法

每個(gè)人都有各自不同的生活規(guī)律，也就是“生物鐘”。不妨和孩子商量著一起制定適合他“生物鐘”的作息時(shí)間。比如早晨6點(diǎn)到8點(diǎn)，頭腦清醒，體力充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間；晚上6點(diǎn)到10點(diǎn)，不利于記憶，可安排完成復(fù)雜計(jì)算的作業(yè)。一旦定下來(lái)就嚴(yán)格執(zhí)行。

方法三：獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)法

指和孩子約定，如果他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成作業(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)他看動(dòng)畫片。這是運(yùn)用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的強(qiáng)化理論，激發(fā)孩子養(yǎng)成按時(shí)作業(yè)的時(shí)間觀念，恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以強(qiáng)化孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。方法四：簽訂“合同”法

簽合同也是一種好辦法，合同由自我訓(xùn)練項(xiàng)目和每日意志力訓(xùn)練表兩個(gè)部分組成。父母的職責(zé)是監(jiān)督，如果自我訓(xùn)練項(xiàng)目做得比較好，就打一個(gè)鉤，如果做得不好，就按合同懲罰。

第二篇：提高孩子做事效率的四種方法

提高孩子做事效率的四種方法

孩子經(jīng)常有懶散、懈怠或者拖拉的現(xiàn)象，這就需要父母能夠觀察孩子，了解孩子，想出切實(shí)可行的辦法幫助孩子樹立遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，以便積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。方法一：故事引導(dǎo)法

小孩子往往對(duì)故事書很著迷，不如找一些有關(guān)名人守時(shí)的兒童讀物，讓他自己看，或者親自給他講一講；有時(shí)也可以講一些因?yàn)椴蛔袷貢r(shí)間而造成重大損失的故事。生動(dòng)的故事能讓孩子從中受到教育。

方法二：配合“生物鐘”法

每個(gè)人都有各自不同的生活規(guī)律，也就是“生物鐘”。不妨和孩子商量著一起制定適合他“生物鐘”的作息時(shí)間。比如早晨6點(diǎn)到8點(diǎn)，頭腦清醒，體力充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間；晚上6點(diǎn)到10點(diǎn)，不利于記憶，可安排完成復(fù)雜計(jì)算的作業(yè)。一旦定下來(lái)就嚴(yán)格執(zhí)行。方法三：獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)法

指和孩子約定，如果他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成作業(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)他看動(dòng)畫片。這是運(yùn)用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的強(qiáng)化理論，激發(fā)孩子養(yǎng)成按時(shí)作業(yè)的時(shí)間觀念，恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以強(qiáng)化孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

方法四：簽訂“合同”法

簽合同也是一種好辦法，合同由自我訓(xùn)練項(xiàng)目和每日意志力訓(xùn)練表兩個(gè)部分組成。父母的職責(zé)是監(jiān)督，如果自我訓(xùn)練項(xiàng)目做得比較好，就打一個(gè)鉤，如果做得不好，就按合同懲罰。

第三篇：怎樣提高孩子做事的效率

怎樣提高孩子做事的效率？

方法一：故事引導(dǎo)法

小孩子往往對(duì)故事書很著迷，不如找一些有關(guān)名人守時(shí)的兒童讀物，讓他自己看，或者親自給他講一講；有時(shí)也可以講一些因?yàn)椴蛔袷貢r(shí)間而造成重大損失的故事。生動(dòng)的故事能讓孩子從中受到教育。方法二：配合“生物鐘”法

每個(gè)人都有各自不同的生活規(guī)律，也就是“生物鐘”。不妨和孩子商量著一起制定適合他“生物鐘”的作息時(shí)間。比如早晨6點(diǎn)到8點(diǎn)，頭腦清醒，體力充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間；晚上6點(diǎn)到10點(diǎn)，不利于記憶，可安排完成復(fù)雜計(jì)算的作業(yè)。一旦定下來(lái)就嚴(yán)格執(zhí)行。方法三：獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)法

和孩子約定，如果他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成作業(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)他看動(dòng)畫片。這是運(yùn)用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的強(qiáng)化理論，使孩子養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以強(qiáng)化孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

方法四：簽訂“合同”法

簽合同也是一種好辦法，合同由自我訓(xùn)練項(xiàng)目和每日意志力訓(xùn)練表兩個(gè)部分組成。父母的職責(zé)是監(jiān)督，如果自我訓(xùn)練項(xiàng)目做得比較好，就打一個(gè)鉤，如果做得不好，就按合同懲罰。

第四篇：【家長(zhǎng)課堂】如何有效提高孩子的做事效率

【家長(zhǎng)課堂】如何有效提高孩子的做事效率

孩子年紀(jì)小，做事效率就可以理所當(dāng)然低嗎？答案是否定的！做事效率高低與年齡大小無(wú)關(guān)，而且，若希望孩子在以后的生活、工作中辦事效率高，必須從小開始培養(yǎng)，那對(duì)于孩子，要提高其做事效率，可以通過(guò)什么方法來(lái)訓(xùn)練呢？

故事引導(dǎo)法

小孩子往往對(duì)故事書很著迷，不如找一些有關(guān)名人守時(shí)的兒童讀物，讓他自己看，或者親自給他講一講；有時(shí)也可以講一些因?yàn)椴蛔袷貢r(shí)間而造成重大損失的故事。生動(dòng)的故事能讓孩子從中受到教育。

配合“生物鐘”法

每個(gè)人都有各自不同的生活規(guī)律，也就是“生物鐘”。不妨和孩子商量著一起制定適合他“生物鐘”的作息時(shí)間。比如早晨6點(diǎn)到8點(diǎn)，頭腦清醒，體力充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間；晚上6點(diǎn)到10點(diǎn)，不利于記憶，可安排完成復(fù)雜計(jì)算的作業(yè)。一旦定下來(lái)就嚴(yán)格執(zhí)行。

獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)法

和孩子約定，如果他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成作業(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)他看動(dòng)畫片。這是運(yùn)用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的強(qiáng)化理論，使孩子養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以強(qiáng)化孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

簽訂“合同”法

簽合同也是一種好辦法，合同由自我訓(xùn)練項(xiàng)目和每日意志力訓(xùn)練表兩個(gè)部分組成。父母的職責(zé)是監(jiān)督，如果自我訓(xùn)練項(xiàng)目做得比較好，就打一個(gè)鉤，如果做得不好，就按合同懲罰。

第五篇：幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率的方法

幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率的方法

例子：

家長(zhǎng)：仝老師好！孩子每天晚上作業(yè)都做到11點(diǎn)多，真替她著急，有沒有什么好辦法呢？

仝老師：他是一直在做作業(yè)嗎？孩子初幾了？這樣的疲勞戰(zhàn)術(shù)，是效率很低的。

家長(zhǎng)：孩子才初一

仝老師：那就更要注意了，絕不需要那么久，您要給孩子做計(jì)劃了。家長(zhǎng)：我們規(guī)定她每天晚上要在10,30前完成作業(yè)，不然到時(shí)間就收作業(yè)，有點(diǎn)點(diǎn)效果。

仝老師：到時(shí)收作業(yè)是強(qiáng)化手段，從中看他是不是可以在規(guī)定的時(shí)間完成，但要配套的是方法。她拖拉慣了，光靠強(qiáng)制效果不會(huì)好。還是幫他找到適合他的方法

仝老師：很多家長(zhǎng)怕孩子不在狀態(tài)，回到家除了吃飯就讓孩子在書桌前看書本，做作業(yè)?？晌覀兞私獾降氖?，孩子的心并沒有完全在學(xué)習(xí)上，又怕家長(zhǎng)嘮叨，只能在那耗點(diǎn)，家長(zhǎng)一不注意，就做其他的事情了。孩子每天很晚睡，第二天無(wú)精打采的去上學(xué)，又會(huì)影響聽新課的內(nèi)容，久而久之學(xué)習(xí)成績(jī)下降。失去學(xué)習(xí)興趣，所以，我們建議；一門功課做完，讓孩子放松一下，聽聽音樂(lè)，或者上網(wǎng)查查資料都是一種放松，換換腦子。您也可以和孩子聊聊輕松的話題。孩子做作業(yè)時(shí)

不要把孩子的房門關(guān)上，家長(zhǎng)也不要在這段時(shí)間看電視，這樣不利于孩子全神貫注。休息10分鐘后，再做下一科。孩子的作業(yè)量也就在兩小時(shí)之內(nèi)。

參考一下這幾條給孩子定計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)一定要預(yù)習(xí)。有很多同學(xué)一直都不注重預(yù)習(xí)，認(rèn)為反正上課還要再上一遍，沒有必要前面再自己讀。但是因?yàn)殡S著我們年齡的增長(zhǎng)，課程內(nèi)容也會(huì)越來(lái)越難。但是如果你每一天都是先別人一步，比如大家在上1.2的時(shí)候，你已經(jīng)預(yù)習(xí)完了1.3，就算這一個(gè)微弱的差距，但是每天都有這樣的維持著，成績(jī)絕對(duì)能夠有所提高。在課上的對(duì)于老師講解的內(nèi)容的理解程度也會(huì)更加深一點(diǎn)。（預(yù)習(xí)是比較考驗(yàn)?zāi)愕淖詫W(xué)能力的。）

2、上課的時(shí)候要記筆記，但是不要死記。全部的東西都記下來(lái)往往會(huì)讓你來(lái)不及思考，上課的過(guò)程中如果你一直是在一點(diǎn)都不動(dòng)腦筋的死記，對(duì)你基本上是沒有什么效果，成績(jī)也隨之無(wú)法提高。給個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，比如說(shuō)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，你把題目記完了以后，不要先急著把完整的過(guò)程全部寫下來(lái)，寫個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的推斷的式子，把大致的概念和思想記下來(lái)以后，就可以了。然后聽老師是如何講解題目的，與你的思路有什么出入。

3、每天回家都要復(fù)習(xí)今天上課上過(guò)的內(nèi)容，包括筆記，包括概念，還有配套的練習(xí)。對(duì)于做作業(yè)方面我也就不提了，一定要在抓緊每一分鐘，提高做作業(yè)的效率，留出更多的時(shí)間去自學(xué)。

4、相信你們學(xué)校的試卷也是有一個(gè)模式的，第幾大題一般是考什么類型的，比如古詩(shī)啊、文言文啊，歸納出考試的模板，針對(duì)這幾塊會(huì)考到的內(nèi)容做強(qiáng)力的訓(xùn)練。絕對(duì)能夠提高你考試時(shí)候的效率。

5、做題目的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)舉一反三，如果你每一次好不容易會(huì)了一道題之后，把里面的數(shù)據(jù)換掉了，就又不會(huì)做了的話，那等于白會(huì)。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)一定要注重方法和“公式”。