第一篇：五年級二班家長會 養(yǎng)成好習慣

好習慣，助學習，益終生

——記五年級二班家長會發(fā)言稿 各位家長，下午好！

感謝大家在百忙之中，抽時間來參加我們的家長會，我代表學校所有教職工對大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

無數事實證明：良好的習慣是孩子健康人格之根，是成功人生之基。養(yǎng)成好習慣，勝過腰纏萬貫。對于孩子來講，學習習慣是諸多習慣中最重要的。為此，本次家長會的主題是：好習慣，助學習，益終生。我特別認同這樣一句話：好習慣是取之不盡的利息，不好的習慣則是償還不完的債務

自開學以來，近兩個多月的時間，通過對孩子的學習習慣的培養(yǎng)，絕大部分孩子已經有了很大的進步。也有少數孩子有待好好努力。

家長和我們老師的目標是一致的，那就是讓孩子成長為最適合孩子最近發(fā)展區(qū)的好孩子。在培養(yǎng)學生良好的習慣方面，我們要共同努力。

下面從學習興趣、讀書習慣、認真完成作業(yè)這三個方面跟家長一起交流。

（一）如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的學習興趣？

1．增強學習快感，培養(yǎng)直接興趣。

著名物理學家楊振寧曾說過：他不贊成有人說他是“刻苦”學習的，因為他在學習中從沒感到“苦”，相反，體會到的是無窮的“樂”。學習若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學習。那么，怎樣才能使學習變?yōu)榭鞓返氖履兀渴紫?，多表揚，少批評。要善于發(fā)現每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。

其次，使孩子一開始就有成功的體驗。成人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。

2．明確學習目的，培養(yǎng)間接興趣。

學習目的的教育應該堅持耐心細致的正面教育，通過富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學習目的與生活目的聯(lián)系起來，這樣才可以收到良好的效 1

果。例如，有的孩子在學跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習，吃不了這個苦，但是她對學習舞蹈可以參加各種演出表演活動的結果感興趣，這種興趣可以使孩子去從事基本功練習的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學習，更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。這樣就可以激起他對學習的積極性，推動他在學習中取得好成績。

3．創(chuàng)設有利于學習興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。

只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出好習慣的孩子。首先，父母要以身作則，熱愛學習。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學習，而自已卻常常通宵達旦地打撲克，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學習了，若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經常自覺學習。

（二)如何培養(yǎng)讀書的習慣？

書籍滋潤心靈，讀書改變命運。書對孩子的影響實在不可低估，好書不僅教給他知識，帶他認識世界，還對他的語言能力、思維能力、理解能力、性格發(fā)展都有正面影響。讓孩子愛上讀書，是無數家長的期望，可是如何讓孩子愛上讀書，又是無數家長的困惑。其實培養(yǎng)一個愛好閱讀的孩子是有法可循的。

1．做孩子的表率。

做父母的要特別注意自己在孩子面前的言行，盡量多做一些“用腦”的事情給他看?？磿鴪?，寫作，都是給孩子樹立好榜樣。培養(yǎng)孩子讀書的興趣，家庭文化氛圍是很關鍵的，古人云：家有余糧雞犬飽，戶多書籍子孫賢?，F代家庭最缺的是文化含量，家庭中少了書架、少了書籍、報紙和雜志，就像人貧血，這樣的肌體是不健全的。指導過程中，家長不要當“指揮者”，而要當“參與者”，要堅持陪同孩子一起讀書，交流心得，用自己無聲的行動去影響孩子。實踐證明，家長喜好讀書的家庭，孩子也喜歡讀書。

2．創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。

家庭無論住房條件是好或不太好，家長都應把孩子的書房做為重點解決，使孩子有一個安靜的看書場所。孩子看書的時間，全家應保持寧靜的氣氛。

3．持之以恒，養(yǎng)成習慣。

習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，所以，家長培養(yǎng)孩子讀書的習慣，不要急于求成，要有耐心和恒心，關鍵是在孩子心靈上播下讀書的種子。家長要根據自己孩子的實際情況，采取積極靈活的方法，讓孩子堅持每天讀書，并將這一行為堅持下去，時間長了，自然而然地就成了自覺行動。到了那個境界，孩子會定時無意識地拿起一本書來，細細品讀。待習慣養(yǎng)成后，家長就不須為之操心了。

4．重視孩子的階段性成功體驗。

父母可以和孩子一起按日歷繪制一張讀書表格貼在墻上，在表格中記錄下孩子所讀的書名，每天看書的時間和閱讀的頁數。積累一段時間后和孩子一起回顧，并給予適當的評價和獎勵，讓孩子不斷地體驗到小的成功，明白知識在于積累的道理。同時家長要教育孩子讀、寫、思相結合，做到“不動筆不讀書”，鼓勵孩子把讀書發(fā)現的好詞佳句，精彩片段摘抄下來，并能熟讀成誦。

總之，一個孩子從小學時期開始，就應培養(yǎng)良好的讀書習慣，這是為他入中學作準備的重要方面，這種良好的習慣會陪同和影響他的全部求學過程，可以說是終生受益。讀書習慣的養(yǎng)成，與家庭的影響密切相關。家長要自始至終跟孩子站在一起，當好他的同伴。

（三）督促孩子認真完成家庭作業(yè)。

家庭作業(yè)是對課上教學的有效延伸，是學習的鞏固和深化，是學生課外學習的重要手段。對學生來說，通過作業(yè)，可以鞏固所學的知識，及時了解自己的學習情況，對于教師來說，布置家庭作業(yè)是教學的一個重要組成部分，是獲取教學反饋信息的重要手段。通過批改學生的作業(yè)，教師可以及時獲得教學的反饋信息，發(fā)現學生學習的難點和弱點，然后針對性地幫孩子輔導。但是，不少孩子不能認真地完成。尤其是周末的作業(yè)，部分孩子字跡潦草，正確率低。因此，請家長督促孩子及時用心地完成家作，養(yǎng)成良好的完成家作的習慣。

1．最好能為孩子準備一張專門的書桌，并要求孩子負責整理擦洗。如果條件不允許，只能在飯桌上做作業(yè)，要求孩子一定要把擦桌子干凈，并在桌上墊一張報紙，再開始做作業(yè)；

2.在做作業(yè)之前，應該先復習該門學科當天所學的知識，再動筆；

3.讀題要一字不差，審題要仔細；

4.作業(yè)字跡要端正，數學的等于號、直線一律借助直尺畫；

5.前一天的數學作業(yè)中，凡是錯的題目，都要求孩子跟你講清解題思路，以便了解他是否真的懂了。講得不清楚的，請你耐心地講給他聽。然后，麻煩你簽名，便于老師了解情況；

6.認真完成預習作業(yè)。

希望在大家的努力下，孩子做作業(yè)的習慣越來越好，家庭作業(yè)的質量越來越高。

2012-4-24

第二篇：二年級二班好習慣養(yǎng)成主題班會

二年級二班好習慣養(yǎng)成主題班會

教育目的：

l．通過這次活動，培養(yǎng)學生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好的行為習慣。

2．通過表揚有良好習慣的同學，在班內掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風?；顒訙蕚洌?/p>

1、培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人。

2、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。

3、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。

4、準備一些優(yōu)秀作業(yè)。

5、準備大小紅花若干?；顒舆^程：

甲：我是主持人 郭智碩。乙：我是主持人 宋曉雅。

合：今天的《從小養(yǎng)成好習慣》主題班會由我們倆為大家主持。甲：我們背上書包都成了小學生，上學了，就要專心學習，養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起唱起《上學歌》開始我們今天的《從小養(yǎng)成好習慣》主題班會。（同學們起立一起邊唱邊表演）

主持人乙：今天呀，我要看哪些小朋友有好習慣就把紅花送給他。怎樣才能得到更多的紅花呢？ 甲：你有一個好習慣，就可以得到一朵紅花。乙：這么多的紅花，到底應該送給誰呢 ？

甲：當然是送給習慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是?? 乙：只是什么呀？

甲：只是到底哪些小朋友是有好的習慣呢？ 乙：這還不簡單。請同學們（四人小組討論）說說

班里哪些同學有哪方面的好習慣，最好能舉個例子，等會講給大家聽。甲：好，同學們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。他說的對我們就邊拍手邊說：“對對對，我同意，他有這個好習慣?！比绻粚筒灰氖帧?/p>

（大家介紹，主持人乙給有好習慣的同學貼上紅花）

乙：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學中有那么多好習慣。我們也學一學好習慣三字歌吧： 好習慣“三字歌”

小學生 要做到 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙習慣好 不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 好習慣 要養(yǎng)成 好素養(yǎng) 益終生

甲：學習了好習慣三字歌我們要認真去做。我們身邊也有一些同學身上有不好的行為習慣，甲乙：希望我們全班同學都能養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。同學們說：“努力”

甲乙：讓我們從今天起，好好學規(guī)范守規(guī)范，讓好習慣伴我們一路成長。全體起立，宣讀我們的承諾： 我們承諾

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！乙：同學們說的很好，讓我們的班主任王老師也來說一說吧： 老師：同學們，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！

甲：在懷仁中心小學的懷抱里，我們快樂學習。乙：在懷仁中心小學的懷抱里，我們奔向未來。丙：愿好習慣時刻改變我們的生活，?。涸负昧晳T伴隨我們走向成功，合：愿好習慣伴隨我們快樂成長，合：愿好習慣讓我們綻放生命的精彩！甲乙：為了我們的校園更美麗。丙?。喊嗉壐M步。

合：讓我們種下一個好習慣吧！

二年二班《從小養(yǎng)成好習慣》主題班隊會到此結束，謝謝大家！

第三篇：好習慣早養(yǎng)成家長會講話稿

好習慣，早養(yǎng)成(一年級新生家長會）

一、班主任致歡迎詞。

二、會議內容

1、買本子事宜。（每生在學校鄧婆家買10拼音本，8個數學本，一疊美術紙。）

2、接種證事宜。（還沒有交接種證的在下周一務必交到班主任處。）

3、讓孩子養(yǎng)成良好的習慣

（1）紀律習慣：要強化孩子的時間觀念，每天按時上學和回家。不要遲到、早退甚至是曠課。星期一7點35到校，7點40升旗，星期二到星期五7點50以前到校均可，如果是值日生就提前10分鐘（前提條件是先把早餐吃了）。尤其是這個學期天氣轉冷之后，孩子可能就會有賴床的習慣，家長一定不得遷就，否則功虧于潰。

（2）文明習慣：能主動和老師、同學、家人、親戚打招呼、問好，家里來客人能主動讓座，倒水，端水果。會在恰當的時候使用“謝謝”“對不起”“沒關系”“不用謝”等文明用語。和同學之間相處能懂得謙讓，不欺負弱小，愛護弟弟妹妹。

（3）環(huán)保習慣：不管在任何地方，都要讓孩子養(yǎng)成不隨便亂扔垃圾紙屑的習慣，即使就是周圍沒有垃圾桶，也要把垃圾拿著，待到有垃圾桶的地方再扔，希望家長在這方面作好孩子的榜樣。早上在來學校之前家長盡量要解決孩子的早餐問題，不要讓孩子養(yǎng)成把早餐以及零食帶到學校的習慣，這樣孩子上課的時候要么就會因饑餓出現頭昏甚至暈厥的現象，要么就老想著還沒有吃完的東西，就會忍不住偷著吃，不可能專心聽課。

（4）獨立習慣：孩子進入小學后，應該逐漸培養(yǎng)他們的獨立能力以及自理能力。對孩子的愛要是呵護和關愛，而不是遷就和溺愛。從現在開始，要讓孩子獨立睡覺，交會洗漱、穿衣以及洗一些簡單的衣物，如手絹、襪子紅領巾等，交會疊輕巧的被子。家長每天把孩子要穿的衣服放到孩子的床邊，方便孩子使用。

（5）飲食習慣：盡量讓孩子一日三餐正常就餐，少吃零食，每餐至少保證一碗飯，如果孩子不配合，可以請我?guī)兔?。平時的零用錢要有計劃的給，不要多拿，那樣只會讓孩子養(yǎng)成相互攀比的惡習。如果孩子的零花錢太多，就教會孩子學會攢錢，把攢起來的錢買一些學習用品或書籍等有用的東西均可。

（6）作息習慣：家長要督促孩子按時起床和睡覺，早上7點起床，晚上9點睡覺，即使是冬天也要如此，尤其是這個學期，一定要幫助孩子堅持，希望家長多辛苦一些，好習慣養(yǎng)成了你以后就輕松了。

（7）學習習慣：每天一定要讓孩子把家庭作業(yè)完成，開始我會布置一些很簡單的作業(yè)，目的是讓他們養(yǎng)成作家庭作業(yè)的習慣，作業(yè)最好是在每天的放學回家后及時完成，要培養(yǎng)先學后玩的觀念，千萬別在臨睡覺的時候才想起作業(yè)還沒作來趕，獲是第二天早上來補做。在周末也是如此，周五和周六的時候就讓孩子把作業(yè)完成了，千萬別拖到星期天來著急。家長要為孩子營造一個學習的環(huán)境氛圍，不要一邊看電視一邊寫作業(yè)。學習結束后要把書包收拾整理好放在床邊，方便第二天早上上學。

4、家長要為孩子備齊學習用品：一個文具盒，4支鉛筆，一個削筆刀，一塊橡擦，一盒水彩筆，一盒拼音卡片，數學用的學具。

5、注意安全，第一是是交通安全，如果家住得比較遠的，孩子要堅持接送一段時間，待教會他們怎樣過馬路，走人行道，安全避險等之后再放手。第二玩耍安全，小孩子不懂事，在玩耍的過程中很容易使用一些東西，比如沙子、棍子、鉛筆、牙簽、玩具、剪刀等，我們平時要進行教育，防患于未然。第三就是飲食衛(wèi)生，要教會孩子什么樣的食品是安全的，教會看生產日期，保質期，不買“三無”產品。

6、作業(yè)簽字，請家長經常詢問孩子老師有沒有發(fā)本子回家簽字，在簽字的同時順便通過孩子的作業(yè)情況了解孩子的學習情況。

7、這個學期是孩子學習習慣養(yǎng)成的關鍵階段，請家長們一定要配合老師，要把培養(yǎng)孩子的良好行為習慣當成一件重要的事情來做，切不可敷衍塞責，應付老師，錯過了這個時期，老師也無能為力。如果工作忙，沒有時間到學校來，可以通過打電話，發(fā)短信的方式和老師取得聯(lián)系，了解孩子的情況。有空的家長可以分階段到學校來，和老師形成雙向互動，對孩子的幫助會更好些。

8、人無完人，天下物無全美，我在工作中難免也會存在一些不足之處，歡迎各位家長隨時對我們老師的工作作出指導。

9、發(fā)放電話表格，家長填寫。

10、聽取家長意見。

11、宣布家長會結束，散會。

《好習慣，早養(yǎng)成》問卷調查(2011-05-14 23:08:56)轉載▼標簽： 教育

親愛的家長;

家庭是一個人首先接受教育，而且又可以對其終生施教的地方?！梆B(yǎng)不教，父之過”。正是說一個孩子的成長和教育，家庭有義不容辭的責任和義務。家長是孩子的第一任教師，是長期的教師，是終生的教師！家庭是一個人出生以后的第一個生活環(huán)境，孩子在家庭中生活的時間長，其身心成長關健在家庭，對孩子影響最深的人往往也在家庭。孩子上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。學校教育固然重要，但若沒有家庭教育的支撐與配合，也是很難取得最優(yōu)化的教育效果。因此，要想讓孩子健康、快樂、全面地發(fā)展，就需要形成家校合一的力量。請你根據這半期以來各方面的情況，如實填寫下列問卷：

一、對教育的關注

1、是不是經常和老師聯(lián)系，了解孩子的情況？

(①是；②偶爾；③沒有主動聯(lián)系過。)

2、是不是每天檢查孩子的作業(yè)，掌握孩子的學習情況？

（①是；②偶爾；③沒時間檢查；）

3、你對孩子每次的測驗了解嗎？是否認真批閱試卷，查找問題？

（①每次都認真看，幫助查找問題；②隨便看了看，沒在意；③太忙了沒過問。）

二、孩子半期來的表現

1、每天早上7：00鐘起床，7：40以前到學校？

（①

一直是這樣；②有時候是；③經常很晚才起床。）

2、孩子很有禮貌，見到熟人能主動打招呼？

（①

是；②要大人提醒；③從不打招呼。）

3、每天早上能按時吃早餐？

（①

一直是這樣；②有時候吃；③經常不吃；）

4、每天放學后回到家的作業(yè)完成情況：

（①

每天能按時完成作業(yè)，作業(yè)認真；②大人督促才做，勉強能完成；③大人無暇顧及。）

5、孩子作業(yè)的質量情況：

（①

干凈認真，正確率高；②能完成，但書寫潦草；③錯誤較多，常有漏題不做。）

6、晚上作息情況：

（①

每天9：00以前睡覺；②9：30以后睡；③很晚才睡。）

7、孩子是不是遵從長輩的教導？

（①是；②有時候是；③經常和大人頂嘴。）

三、其他

1、你最欣賞老師什么樣的管理？最反感什么樣的管理？

2、在下半個學期，你將怎樣關注教育、關注孩子的成長？

學生姓名:

家長姓名：

第四篇：五年級二班良好習慣養(yǎng)成計劃

五年級一班

良好習慣養(yǎng)成計劃

俗話說：“嫩枝容易彎也容易直。”這也說明了加強小學生良好習慣的養(yǎng)成的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可性強。也正如現代著名教育家葉圣陶先生所說：“教育是什么，往簡單方面說：“只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！蹦敲?，如何更好地培養(yǎng)學生行為習慣。

一、在行為上引導，反復訓練

良好習慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程。正如著名教育家葉圣陶指出的那樣：“心知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習慣；必須怎樣做去，才可以養(yǎng)成好習慣?！?/p>

于是我在落實開學初制定的六個好習慣時，做了具體分解。如書本文具課桌里的擺放；個人及環(huán)境衛(wèi)生??每周都提出明確可行的要求，并堅持：

一、反復強調、訓練，隨時檢查，經常講評，直至形成良好習慣；

二、認真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；

三、注意抓好典型，反復強化，調動學生的主動性和積極性，養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。

好習慣的養(yǎng)成，需要一個積累的過程。通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數人能做到變?yōu)槎鄶等藫碛?，最后匯聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財富”。全體同學們在鍛煉中不斷成長，終于使班級形成了良好的習慣。

二、建立相應的評價機制，促進好習慣的養(yǎng)成有計劃，反復抓，確實能促進好習慣養(yǎng)成，但相應的評價機制更能快速促使同學們養(yǎng)成好習慣。于是我又根據同學們的實際情況，進行了評價方法的改變：班級設有值日班長記錄表。根據每周提出的好習慣具體要求，進行檢查評比。每天值日班長進行檢查并記錄，我進行不定期地抽查，一周評比一次，誰達到了評比的要求，就換一顆星，張貼在班級“我最棒”的競賽欄目中，作為雛鷹爭章評比的依據。在表揚的同時，我對一些經常要違規(guī)的同學也進行一些小小的“處罰”。比如：排隊不能做到快靜齊，就留下來進行單獨訓練；還有不能按要求做到離開教室桌面整齊的，及時指出讓其改正??良好的行為習慣使人終身受益，因此，對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。

三、創(chuàng)新家訪形式，家長、學生、老師相互配合，促進學生良好習慣的形成。

習慣是在教育過程中和個人的生活實踐中經過反復練習形成的。小學生一半時間在學校度過，還有一半時間在家里度過，僅評個人之力終究有限，需調動同事、家長、學生多方合力，因此教師應當加強與同事、與學生、與家庭的聯(lián)系，共同培養(yǎng)學生的良好習慣。于是我巧妙的運用交流，使家長、學生、老師三者之間增進感情，促進家長對老師工作的支持，學生跟老師的相互配合，使學生信其道，愿意改掉壞習慣。

首先和任課教師經常溝通，了解學生每一段時間內在各方面的表

現，共同督促學生進步、改掉不良的習慣。由于和任課老師達成共識，采取一致的方式一起來改正他們，取得的效果就很好。

其次，定期和學生溝通。經常找班干部、好學生、待優(yōu)生談心，了解班級情況，掌握學生的思想狀況，針對學生中的不良現象召開主題討論會，如：有些學生當告訴他應把字寫好時，他會滿不在乎地說“以后用電腦打字就行，還需要寫一手好字？”，于是我馬上召開“當前電腦打字越來越普及，還需不需要寫一手好字？”的大討論；一段時間班內學生不注意保護眼睛，一些學生戴上了近視鏡，而有些學生感覺戴眼鏡很好玩，爭相效仿，于是在班內展開“戴上眼鏡真得很帥嗎？”的大討論；隨著年齡的增長，學生不愿戴紅領巾，我又讓學生暢所欲言地討論“為什么要戴紅領巾？”??及時進行教育，使學生自我教育，自我管理。

再次，積極和家長溝通。與家長的溝通要講求方式方法，現在的家長對孩子的期望值很高，但本身工作又很忙顧不上孩子，因此，作為老師一定要讓家長理解你并很情愿地與你配合。于是我把家訪形式進行了創(chuàng)新，改成“為我喝彩，快樂之行”，每次從班中選出最優(yōu)秀的同學或進步最大的同學一名，再選出其他進步大的同學，利用休息日到這名同學家慶祝慰問，孩子們一起玩耍，家長和老師坐下來交流，在這樣的環(huán)境下氣氛是和諧的，當然交流是事半功倍的。我還利用書信與家長交流，每周我都把印著有關班級情況的反饋單給家長，讓家長及時了解班內活動、學習安排和學?；顒硬⑻岢龊玫慕ㄗh。我還每周對學生的學習情況打印成表給家長，使家長及時了解孩子的學習狀

況。家長們都那么支持班級建設，見到班內需復印的材料都主動去印，衛(wèi)生間需要水管馬上拿來，班內的桌椅壞了邢偉斌的家長利用中午休息時間來修好，這讓學生們從心里感到家長的可愛，表示都要用自己的好成績來報答家長，對家長的愛意更濃。

習慣與人格的關系是相輔相成的，習慣影響人格，人格更會影響習慣。因此，在小學生時期重在培養(yǎng)良好習慣，就是為健康人格奠定基礎。

第五篇：五年級二班家長會流程

五年級二班家長會流程

一、活動目的：

以家長會為契機，讓家長真正了解孩子在學校的真實表現，以及學校開展的一些需要家長配合的工作，增進家長與教師的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學工作營造良好的氛圍。

二、活動時間：

2016年11月10日

三、活動地點：

教室

四、會前準備

1、準備本班家長簽到。

2、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀，歡迎標語要醒目、熱情。

3、認真準備好家長會發(fā)言稿。內容要詳實、客觀、公正，多鼓勵，多表揚，多提建設性意見。語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。

五、活動流程

1、班主任利用學校廣播致歡迎詞，匯報前半學期工作成績，展望學校美好前景。

2、家長簽到。

3、班級優(yōu)秀代表發(fā)言。

4、班主任和任課教師匯報本班級的期中考試情況。

5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

6、教師家長互動，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

六、總結反饋

班主任及教師，就本次家長會總結反思，總結成功經驗，反思不足，并提出改進方法，上交教導處。

五年級二班

2016年11月10日

家長會班主任發(fā)言稿

五2班

尊敬的各位家長：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？ 借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況： 兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。第二方面：說說期中檢測。

這次期中考試教研室對語文、數學、英語、科學品社進行了出卷檢測，我來說一下這次的數學卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質量不好，這應該是我們家長協(xié)助老師完成的。第三方面：與家長互動經驗交流

1、你是否關心孩子的學習？

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

2、孩子動作慢，怎么辦？ 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。

2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習習近平均1--2小時以（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時。

5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。

7、經常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。

我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……