第一篇：我校學(xué)風(fēng)狀況及建設(shè)的調(diào)研報(bào)告

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)的發(fā)展觀過程中，按照黨總支的要求，要解放思想、調(diào)查研究，于是，我對(duì)我校學(xué)風(fēng)狀況和學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了調(diào)查，如有疏漏請(qǐng)指正：

對(duì)于大學(xué)來說，培養(yǎng)和形成兩種風(fēng)氣最為關(guān)鍵，一是教風(fēng)，二是學(xué)風(fēng)。當(dāng)前，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)已成為各高校的共識(shí)。何謂學(xué)風(fēng)?有狹義、廣義之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包

括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高教育質(zhì)量的重要條件，也是教育質(zhì)量的重要內(nèi)涵，它體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)觀念和理念，同時(shí)也反映了學(xué)校的辦學(xué)和管理水平。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校的靈魂，好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校最寶貴的財(cái)富之一，是學(xué)校創(chuàng)品牌、樹信譽(yù)、謀求生存發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一所地方高校，**大學(xué)一項(xiàng)關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，始終把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作重點(diǎn)來抓，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了可靠的保證。但是，由于歷史和社會(huì)和其他多方面的原因，我校的學(xué)風(fēng)并不令人滿意，還存在很多問題，不容樂觀。根據(jù)調(diào)研，現(xiàn)將具體的學(xué)風(fēng)狀態(tài)及對(duì)策回報(bào)如下，以供領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同來研究與探討。

一、我校的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀及其影響因素

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的學(xué)風(fēng)狀況總體上是好的，但也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)風(fēng)方面出現(xiàn)了很多不良問題，主要表現(xiàn)在部分學(xué)生：(1)學(xué)習(xí)浮躁，不肯花力氣，急功近利；(2)艱苦奮斗精神淡化，貪玩耍、消費(fèi)高；(3)誠(chéng)信意識(shí)弱，考試作弊，學(xué)習(xí)成績(jī)下降；(4)團(tuán)隊(duì)精神弱化，生活紀(jì)律渙散；（5）上網(wǎng)成癮，玩游戲的時(shí)間太多；（6）談戀愛花費(fèi)的時(shí)間和精力太多。這些現(xiàn)象，雖不是主流，但影響不好，與我們對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)的要求是不相容的，與形成良好的學(xué)風(fēng)是相悖的。學(xué)生學(xué)風(fēng)中存在的問題，不是孤立的，而是由多方面因素造成的。

一是“擴(kuò)招”后高校新生的素質(zhì)對(duì)學(xué)風(fēng)的客觀影響。從1999年高校擴(kuò)招以后,學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)都重視應(yīng)試教育，使學(xué)生素質(zhì)提高不全面，個(gè)別學(xué)生素質(zhì)呈下降趨勢(shì)。第一,入學(xué)學(xué)生層次參差不齊,高考成績(jī)相差幾十分甚至百分以上,給教學(xué)帶來了一定的難度。在同一節(jié)課中出現(xiàn)“好的學(xué)生吃不飽,差的學(xué)生吃不消”的現(xiàn)象。第二,并軌后學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)增強(qiáng),對(duì)專業(yè)的選擇強(qiáng)調(diào)熱門、強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展。這給絕大多數(shù)的非熱門專業(yè)如何穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想造成了很大的難度。第三,學(xué)生學(xué)習(xí)目的不一,表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。有的刻苦學(xué)習(xí),立志成才；有的懷才不遇,怨天尤人,學(xué)習(xí)缺乏積極性。第四,在校生中多數(shù)是獨(dú)生子女,他們從小受父母、親戚朋友的呵護(hù)與遷就,生活自理能力差,生活習(xí)慣較差。此外，隨著近幾年辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)分制改革和后勤社會(huì)化改革不斷深化，對(duì)教育和教學(xué)工作提出了許多新問題，學(xué)校師資緊張，辦學(xué)條件跟不上辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)；學(xué)科專業(yè)存在結(jié)構(gòu)性矛盾，教學(xué)組織和學(xué)生管理都碰到了許多新的問題。

二是教書與育人相脫離對(duì)學(xué)風(fēng)的直接影響。第一，“教風(fēng)”不正?！敖田L(fēng)”是教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)作風(fēng)。教書育人,老師不僅教學(xué)生知識(shí),還教學(xué)生做人。教風(fēng)的好壞,直接影響到學(xué)風(fēng)的好壞。有的教師工作責(zé)任心不強(qiáng),照本宣科,不管教育方法,不管課堂紀(jì)律,只追求上課數(shù)量,不追求上課質(zhì)量。有的老師把精力放在搞科研做論文上,教學(xué)水平不高。第二，管理與教學(xué)相脫離。在教學(xué)與管理的結(jié)合問題上存在不足。有些教師只知道向輔導(dǎo)員或?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生課堂上存在的問題,而不予以管理或根本不管課堂紀(jì)律；有些課程人數(shù)眾多，學(xué)生來自不同的院系，有些學(xué)生不主動(dòng)配合教師進(jìn)行課堂管理,遲到缺席司空見慣，這都影響了良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。第三，學(xué)生工作人員積極性發(fā)揮不夠。近幾年來,由于學(xué)生人數(shù)的急劇加大,學(xué)生隊(duì)伍思想不穩(wěn)定。每個(gè)專職輔導(dǎo)員所帶的學(xué)生太多,工作無法深入細(xì)致。學(xué)生工作隊(duì)伍沒有充分發(fā)揮作用,責(zé)任心不強(qiáng),沒有根據(jù)新的形勢(shì)和學(xué)風(fēng)的現(xiàn)狀思考科學(xué)的管理辦法,適應(yīng)新形勢(shì)的變化。

三是社會(huì)大環(huán)境的變化對(duì)學(xué)風(fēng)的影響。目前社會(huì)上普遍存在的急功近利、物質(zhì)至上、享樂主義等不良傾向，這些都嚴(yán)重影響了學(xué)校文化氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,導(dǎo)致浮躁、功利、散漫、虛夸、動(dòng)力不足等學(xué)風(fēng)的病理現(xiàn)象。高校周邊環(huán)境嚴(yán)重影響學(xué)風(fēng)，社會(huì)上不同的文化思想觀念、行為方式通過各種渠道涌進(jìn)校園,大學(xué)已不再是“一方凈土”。當(dāng)然,信息時(shí)代對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)手段、社會(huì)轉(zhuǎn)型期多元價(jià)值觀的輻射和大學(xué)生就業(yè)環(huán)境的變化對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)也存在不良的影響。

二、加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議

針對(duì)以上學(xué)風(fēng)問題，建議我校應(yīng)采取以下措施，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（一）以科學(xué)的理念指導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)

深入宣傳“讓每個(gè)人都成功”的理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)?！白屆總€(gè)人都成功”，首先是讓大學(xué)生成功，大學(xué)生成功的首要標(biāo)志是學(xué)習(xí)成績(jī)，其次是綜合素質(zhì)。這種理念和觀點(diǎn)必須從學(xué)生入校那天起就對(duì)他們進(jìn)行教育，使之在理性的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

同時(shí)，廣大教師和干部以

及管理服務(wù)人員，都更應(yīng)該深入理解“讓每個(gè)人都成功”的理念，牢固樹立“學(xué)生為本”的理念。對(duì)教育來說，教育大計(jì)，教師為本；對(duì)學(xué)校來說，學(xué)校大計(jì)，師生為本；對(duì)教工來說，育人大計(jì)，學(xué)生為本。樹立以學(xué)生為本的工作目標(biāo)觀和以育人為本的教育價(jià)值觀是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，我們要求廣大學(xué)生工作者從學(xué)生本身出發(fā)，代表學(xué)生的利益，維護(hù)學(xué)生的利益，為學(xué)生的利益服務(wù)，要真正地做到愛生如己、待生如子、教生如友。

（二）以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，抓好學(xué)生管理工作

完善各種與學(xué)生有關(guān)的制度。比如建立科學(xué)的學(xué)生宿舍制度，導(dǎo)師制度。所有這些制度必須體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念，使學(xué)生的教育管理工作做到有法可依，有章可循，有的放矢，根據(jù)新時(shí)期學(xué)生工作的新特點(diǎn)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)和素質(zhì)教育，激勵(lì)與約束并重。

建設(shè)相關(guān)的平臺(tái)，使學(xué)校教育與學(xué)生“三自”——自我教育、自我管理、自我服務(wù)——相結(jié)合。注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提倡學(xué)生“三自”管理?？梢猿闪W(xué)生自律委員會(huì)、學(xué)生教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督委員會(huì)、學(xué)生伙食監(jiān)督委員會(huì)等組織。

加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，多多支持和專業(yè)學(xué)習(xí)、素質(zhì)教育等有關(guān)的社團(tuán)組織，給學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)造良好的外部發(fā)展環(huán)境，為學(xué)生提供鍛煉和發(fā)揮才華的空間。

（三）強(qiáng)化第一課堂，做好第二課堂

學(xué)生除在第一課堂（教室）受教育外，大部分時(shí)間是在課堂之外，我們把課堂之外稱為第二課堂。因此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要注重“兩個(gè)課堂”都抓。學(xué)校所有的學(xué)生工作者都應(yīng)配合教務(wù)部門和教師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，尤其是注重發(fā)揮院分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、學(xué)生處、學(xué)聯(lián)、文聯(lián)、關(guān)工委系統(tǒng)的作用。同時(shí)，加強(qiáng)宿舍管理，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

（四）營(yíng)造良好氛圍，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

堅(jiān)持我們的文化理念，大力加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)。一是注重人文精神，挖掘人文教育資源；二是以大型學(xué)術(shù)活動(dòng)和文體活動(dòng)為載體，營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。此外，學(xué)校在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、加快校園環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，努力加強(qiáng)教學(xué)、科研、管理隊(duì)伍的建設(shè)，弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，多出人才，多出精品。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加大投入，美化校容校貌，擴(kuò)大圖書館和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的軟硬件設(shè)施及管理，讓學(xué)生們讀書、借書、上網(wǎng)更容易、更方便。

（五）加強(qiáng)教風(fēng)管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

沒有好的教風(fēng)，就不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著主導(dǎo)作用,要使學(xué)生學(xué)風(fēng)有根本性好轉(zhuǎn),教師是關(guān)鍵。為進(jìn)一步促進(jìn)教風(fēng)，應(yīng)制定相關(guān)的政策，如支持和鼓勵(lì)教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、教書育人,充分發(fā)揮好教師的“主導(dǎo)”作用；加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、培養(yǎng)工作,培養(yǎng)一批高水平的學(xué)科帶頭人和有較大影響的教書育人專家；造就一支符合時(shí)代要求,能發(fā)揮師范作用的骨干教師隊(duì)伍；建立優(yōu)化教師隊(duì)伍的有效機(jī)制,實(shí)施教師資格制度,引入“末位淘汰”制度；推行了學(xué)生評(píng)教制度，以進(jìn)一步促進(jìn)教師迅速提高教學(xué)水平。

第二篇：我校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告

學(xué)校一直高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，明確了以學(xué)生為主體、以成才為導(dǎo)向、以創(chuàng)新為動(dòng)力、以導(dǎo)學(xué)為抓手、以質(zhì)量為生命線的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)、加強(qiáng)教育引導(dǎo)、實(shí)施“優(yōu)良學(xué)風(fēng)工程”、加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)改革，不斷鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)齊抓共管的工作格局，營(yíng)造濃醇學(xué)風(fēng)。

1.注重教育和引導(dǎo)，固化形成了良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制經(jīng)常性地開展教育活動(dòng)，全程開展導(dǎo)學(xué)。以校紀(jì)校規(guī)教育作為入學(xué)教育重點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)和考試，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法；重視學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生學(xué)農(nóng)的興趣、愛農(nóng)的情懷和興農(nóng)的責(zé)任感；開設(shè)學(xué)科導(dǎo)論課程，加強(qiáng)專業(yè)思想教育；根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做好學(xué)籍預(yù)警；不斷加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育和警示教育，構(gòu)筑道德防線。

加強(qiáng)考試規(guī)范管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。成立了以主管校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、教務(wù)處、學(xué)工處等職能部門和各學(xué)院負(fù)責(zé)人組成的考場(chǎng)巡視隊(duì)伍；堅(jiān)持實(shí)行考前考風(fēng)考紀(jì)動(dòng)員，警示教育到位，在重大考試前，發(fā)出“誠(chéng)信考試倡議書”，學(xué)生主動(dòng)簽訂“誠(chéng)信考試承諾書”，有效防止了考試作弊事件發(fā)生。三年來，學(xué)生違紀(jì)率一直處于較低水平，2008-2010年學(xué)生考試違紀(jì)的比例分別為 0.53%、0.16%、0.19%。

實(shí)施“優(yōu)良學(xué)風(fēng)工程”，固化長(zhǎng)效工作機(jī)制。堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生綜合測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)成績(jī)權(quán)重占 60%；堅(jiān)持“五個(gè)一”工作機(jī)制和“一·二·三·五”保障機(jī)制；健全了本科生學(xué)習(xí)與創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)辦法、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法、大學(xué)生課外學(xué)分實(shí)施辦法等系列規(guī)章制度。深入推進(jìn)“十百千學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”、優(yōu)良學(xué)風(fēng)試點(diǎn)班建設(shè)和“兩無”達(dá)標(biāo)工程。近三年，共評(píng)選表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體、“兩無”達(dá)標(biāo)班級(jí)、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”66個(gè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)寢室570個(gè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人2000名。

2.加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性一貫重視師德師風(fēng)建設(shè)，建立了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校教學(xué)工作一直堅(jiān)持從嚴(yán)為本、以人為本，堅(jiān)持高職教師給本科生授課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、青年教師講課競(jìng)賽制度、期中教學(xué)檢查制度、課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)價(jià)制度等長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。定期開展教育思想大討論，不斷更新教育思想觀念，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。2005年以來，學(xué)校開展了兩次教育思想大討論，以學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為支撐，全面實(shí)施“質(zhì)量工程”，推進(jìn)教學(xué)模式改革，開設(shè)研究性教學(xué)課程和新生研討課；先后兩次修訂人才培養(yǎng)方案，精簡(jiǎn)課內(nèi)學(xué)時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，設(shè)置課外學(xué)分，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)風(fēng)總體情況良好，人才培養(yǎng)質(zhì)量較高本專題調(diào)研組開展的學(xué)風(fēng)調(diào)查結(jié)果表明，64.6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校目前的學(xué)風(fēng)狀況很好或較好，30.2%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的學(xué)風(fēng)狀況一般?？傮w上看，學(xué)生對(duì)我校的學(xué)風(fēng)狀況比較滿意。

思考與對(duì)策1.進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的育人氛圍學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在應(yīng)有的高度，在全校樹立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的全員育人理念。要加強(qiáng)學(xué)生教育和引導(dǎo)，提高學(xué)生自身素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造以“勤讀力耕，立己達(dá)人”校訓(xùn)精神為核心的校園文化氛圍。

2.進(jìn)一步落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化各部門學(xué)風(fēng)建設(shè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制建議深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)校本研究，針對(duì)影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要因素，定期召開部門聯(lián)席辦公會(huì)議，認(rèn)真研究新形勢(shì)下學(xué)風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)的新現(xiàn)象、面臨的新問題，定期研討學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，采取切實(shí)有效的措施，做好班級(jí)建設(shè)奠基礎(chǔ)，培養(yǎng)骨干樹標(biāo)桿，科技活動(dòng)促創(chuàng)新，教師主導(dǎo)為關(guān)鍵，多方配合齊保障，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上新臺(tái)階。

3.進(jìn)一步深化教學(xué)改革和管理改革，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的互促共進(jìn)進(jìn)一步更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和考試方法。調(diào)查結(jié)果表明，45.7%的學(xué)生認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容枯燥、陳舊是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素。關(guān)于教學(xué)方法的調(diào)查表明，啟發(fā)式、討論式互動(dòng)教學(xué)以過半數(shù)的優(yōu)勢(shì)比

例（59.1%），成為學(xué)生最喜愛的教學(xué)方式，而傳統(tǒng)的以教師講授為主的教學(xué)方法相對(duì)不受學(xué)生的喜愛（17.9%）。

進(jìn)一步做到嚴(yán)格管理、科學(xué)管理和人性化管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。堅(jiān)持從嚴(yán)管理，尤其是對(duì)課堂教學(xué)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，建立教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)控與預(yù)警機(jī)制，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。強(qiáng)化過程管理，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育體系。

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況

學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況

在高校普遍實(shí)行學(xué)分制和擴(kuò)大招生的大環(huán)境下，普通高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)高校學(xué)生工作者提出了更高的要求。總結(jié)去年我專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題。在本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格科學(xué)管理。

具體規(guī)劃如下：

1、開展學(xué)生成才規(guī)劃工作，在學(xué)生中開展對(duì)照檢查工作，通過輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行個(gè)性化教育，從而培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)固的專業(yè)思想，將“要找學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，“為家長(zhǎng)、為老師學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀樽约旱膫€(gè)人發(fā)展學(xué)”，使學(xué)風(fēng)建設(shè)成為學(xué)生自覺的行為。同時(shí)，在學(xué)生個(gè)人中開展大學(xué)生修身工程，推動(dòng)個(gè)體的全面發(fā)展。以班級(jí)為單位，開展班級(jí)學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)工程。

2、鞏固已有的學(xué)風(fēng)建設(shè)的各種措施，強(qiáng)化考勤制度，通過任課教師考勤和輔導(dǎo)員考勤、學(xué)生干部考勤相結(jié)合的方式，完善考勤管理。嚴(yán)格執(zhí)行我校的規(guī)定，及時(shí)處理違紀(jì)學(xué)生。對(duì)考勤結(jié)果實(shí)施公示制度和紅黃牌制度，對(duì)于在考勤公示中第一次榜上有名的學(xué)生黨員和入黨積極分子進(jìn)行黃牌警告，第二次被公示的則出示紅牌，入黨積極分子取消入黨積極分子資格，學(xué)生黨員延長(zhǎng)預(yù)備期，正式黨員則進(jìn)行相應(yīng)的黨內(nèi)處分。加強(qiáng)學(xué)生早晚自修的引導(dǎo)工作，提高學(xué)生早晚自修的自覺性。

3、充分發(fā)揮學(xué)生工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用。學(xué)生工作在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)承擔(dān)著不可替代的重要作用。要重視輔導(dǎo)員工作，注意聽取輔導(dǎo)員的合理性建議，幫助解決在實(shí)際工作中遇到的問題和困難，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性工作。同時(shí)，要注意輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。學(xué)生工作干部素質(zhì)的高低，直接關(guān)系隊(duì)伍建設(shè)的成敗。在實(shí)踐工作中要對(duì)學(xué)生工作者加強(qiáng)指導(dǎo)，提高他們分析和解決問題的能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，熱愛本職工作，全身心投入。要建設(shè)好學(xué)生工作隊(duì)伍，穩(wěn) 定是不容忽視的。創(chuàng)造學(xué)生工作者長(zhǎng)期或終身做此項(xiàng)工作的條件和環(huán)境，增強(qiáng)他們長(zhǎng)期做學(xué)生工作的信心和熱情。只有穩(wěn)定了隊(duì)伍，學(xué)生工作者的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性才能表現(xiàn)出來，透明度、潛能才能發(fā)揮出來

4、教師、輔導(dǎo)員、班干應(yīng)該形成很好的配合。每位老師要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)上課看小說或是不專心聽課的同學(xué)給予警告，對(duì)于曠課的同學(xué)要進(jìn)行嚴(yán)肅處

理。對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)應(yīng)該批評(píng)教育并和輔導(dǎo)員聯(lián)系。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)監(jiān)督同學(xué)們課堂紀(jì)律情況，上自習(xí)的情況。輔導(dǎo)員素質(zhì)再高，能力再?gòu)?qiáng)，畢竟是單槍匹馬。要培養(yǎng)學(xué)生干部時(shí)常深入宿舍強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在宿舍內(nèi)樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，尤其是男生宿舍要杜絕吸煙、打牌、打游戲。互相監(jiān)督、鼓勵(lì)，以致形成習(xí)慣。做好考試動(dòng)員，督促考試，杜絕考試作弊，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以班級(jí)的黨員、積極分子為榜樣，起模范帶頭作用。

5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重任要主要落到學(xué)生的肩上。要培養(yǎng)自己的自制力，學(xué)會(huì)自律，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，目標(biāo)不能太低，要多多了解中國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)會(huì)給自己壓力。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，比如學(xué)會(huì)安排時(shí)間，學(xué)會(huì)做筆記等。好習(xí)慣就是成功的一半。不論生活還是學(xué)習(xí)有好習(xí)慣就會(huì)使你感覺到一切都在掌握之中，一切都進(jìn)行地有條有理。

第四篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告

關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告

2011年3月底—4月初，南昌大學(xué)學(xué)生調(diào)研組對(duì)本校的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了一些建設(shè)性意見，南大學(xué)生調(diào)研組根據(jù)調(diào)查的情況策劃了以“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高綜合素質(zhì)”為主題的活動(dòng)。共發(fā)出調(diào)查樣本130份.現(xiàn)將調(diào)查和活動(dòng)策劃開展情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀調(diào)查：

1、學(xué)風(fēng)狀況：

據(jù)調(diào)查，了解到學(xué)校有50%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的學(xué)風(fēng)狀況為一般，30%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的學(xué)風(fēng)狀況為好，而有18%的同學(xué)認(rèn)為我院的學(xué)風(fēng)狀況為較差。

此外，有35%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)風(fēng)存在的主要問題是缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力為考試而學(xué)，有64%的學(xué)生對(duì)曠課保持的態(tài)度是若有要事，偶爾曠課也是情有可原的。從調(diào)查的以上數(shù)據(jù)我們可以了解到我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步改進(jìn)，我校的學(xué)風(fēng)狀況水平還不是很高，并且同學(xué)們本身對(duì)學(xué)風(fēng)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步的了解。

2、學(xué)生課余時(shí)間安排：

圖書館是同學(xué)們學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，然而我們采取的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示只有61%的同學(xué)經(jīng)常去圖書館。眾所周知，大學(xué)生的閑暇時(shí)間比較多，課外活動(dòng)也比較豐富，但是有50%的同學(xué)是用多余的時(shí)間去逛街。40%的同學(xué)會(huì)利用課外時(shí)間去上網(wǎng)，盡管提倡大學(xué)生博覽群書，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，但是在這40%的學(xué)生當(dāng)中有35%的學(xué)生卻是看小說來打發(fā)大學(xué)時(shí)間。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)積極程度：

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)這方面，只有40%的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)過級(jí)持有一種積極的態(tài)度，可見同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)性還不是很高。在學(xué)習(xí)方法方面，通過調(diào)查了解到，有40%的同學(xué)會(huì)采用先預(yù)習(xí)然后上課的這種學(xué)習(xí)流程。從中反映了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度還不是很高，是一種比較被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。另外有70%的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽老師講解后然后再自己思考。這樣一來，提高大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度是有希望的，從中我們了解到，可以通過環(huán)境影響來帶動(dòng)全院學(xué)習(xí)

風(fēng)氣。此外，同學(xué)們?cè)趯I(yè)學(xué)習(xí)方面總會(huì)遇到問題。其中有65%的是通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等查閱資料，自己解決。從中我們可以看出物流管理系學(xué)生在學(xué)習(xí)上運(yùn)用的方法還是比較靈活合理的，并且有良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)和習(xí)慣。另外據(jù)調(diào)查顯示，在大一和大二的學(xué)習(xí)積極性這方面，出現(xiàn)了明顯下滑的趨勢(shì)。大二學(xué)生較大一學(xué)生在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)懶散現(xiàn)象更加嚴(yán)重。

4、同學(xué)對(duì)課堂教學(xué)的反映情況：

調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)老師的課堂教學(xué)不吸引自己時(shí)，有83%的同學(xué)會(huì)心不在焉，15%的同學(xué)表現(xiàn)為厭學(xué)情緒。另外，當(dāng)老師在課堂上提問時(shí)，70%的同學(xué)會(huì)選擇沉默，只有30%的同學(xué)會(huì)根據(jù)老師問題積極思考。

5、同學(xué)學(xué)習(xí)定位方面：

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有55%的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的較明確，想通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)來提升自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)人生理想做準(zhǔn)備。但也有45%的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面無一定的目標(biāo)。

二、改善我校學(xué)風(fēng)的方案如下：

1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好不好關(guān)鍵在于學(xué)生。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)

識(shí)不夠深刻是導(dǎo)致學(xué)風(fēng)不好的直接原因。因而各班可由其學(xué)習(xí)委員組織舉辦一場(chǎng)以“學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)，讓全班同學(xué)共同探討“什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？”從而深化對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。最終達(dá)成共識(shí)：學(xué)生必須好好學(xué)習(xí)。

2、大學(xué)總體上存在一種悲哀。學(xué)生課余時(shí)間越來越多，但學(xué)生積極性越來越低，追其原因可集結(jié)兩點(diǎn)：

1）擺脫高中“三天一大考，一天一小考”的命運(yùn)，即沒了應(yīng)考的壓力。失去壓力的學(xué)生往往易變得散漫，在學(xué)習(xí)上一松手就自然的把注意力轉(zhuǎn)移到了上網(wǎng)、閑聊、逛街等娛樂活動(dòng)上，甚至談戀愛。

2）思想進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)：過高看重“實(shí)踐”，過度輕視“理論”覺得理論只是紙上談兵，沒有一點(diǎn)可行性，因而對(duì)理論知識(shí)的渴求度越來越

低。各班可由其輔導(dǎo)員在班上進(jìn)行宣講（結(jié)合實(shí)例來宣講），讓同學(xué)們明白理論和知識(shí)的重要性，從而走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路。

3、“趕鴨子上架”是徒勞的，把學(xué)習(xí)的效率最大化最根本的是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。而要主動(dòng)學(xué)習(xí)無外是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，畢竟興趣是最好的老師，只有有了興趣才能真正的學(xué)到知識(shí)。首先，可由以班干部為主體組織學(xué)習(xí)調(diào)查小組，從生活中的不同方面去了解班上的每一位同學(xué)的興趣是什么，做成一個(gè)學(xué)生興趣記錄冊(cè)，再通過不同的方法去接近他們的興趣，從而引導(dǎo)他們要先學(xué)好基礎(chǔ)才能發(fā)展他們的興趣。例如，懂電腦的可能只是對(duì)電腦感興趣，對(duì)電腦以外的事物不關(guān)心，我們就可以從電子商務(wù)等上面做文章?？梢蚤_導(dǎo)的方式說：“你懂電腦是你的優(yōu)點(diǎn)，如果這些基礎(chǔ)不會(huì)你最多是個(gè)修電腦的?！绷硗猓€可以在班上多組織一些知識(shí)競(jìng)賽，在競(jìng)爭(zhēng)升華知識(shí)。總之，采取一切可行的方法，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4、在校園內(nèi)加強(qiáng)對(duì)圖書館的宣傳力度，鼓勵(lì)并引導(dǎo)大家多多利用圖書館的資源，在課余時(shí)間可以博覽群書?？捎勺x者俱樂部或協(xié)會(huì)的主要知識(shí)份子進(jìn)行書籍介紹，講解其書中的樂趣，最好以幽默的方式講解，因?yàn)槲覀兿矚g幽默有趣的事物。既可拓展自己的專業(yè)知識(shí)，又可增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)(每日將管理員記錄的看書情況予以總結(jié)，選出出入圖書館借書、看書最多的同學(xué)，并在系部表彰)。

5、逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)熱情，要求每位學(xué)生了解一位名人并以班級(jí)為單位講解你對(duì)這位名人的了解以及你為什么會(huì)選擇這位名人的理由，你學(xué)到的知識(shí)和你會(huì)怎樣去以他為榜樣。可以以名人的事例來激勵(lì)自己，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)流程，并在認(rèn)真聽講的同時(shí)將重點(diǎn)記下來。

6、注意勞逸結(jié)合，敞開自己的心扉，釋放自己的學(xué)習(xí)壓力，經(jīng)常與同學(xué)聊聊天，交流學(xué)習(xí)心得及生活中的趣事。多向老師請(qǐng)教，可以解除自己的一些困惑?；蛘咭赃\(yùn)動(dòng)、逛街等娛樂活動(dòng)充實(shí)自己的課余生活。

7、可多鼓勵(lì)同學(xué)們參與兼職，進(jìn)行戶外學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后，我們都會(huì)走入社會(huì)，如果對(duì)形形色色的社會(huì)接觸太少，那畢業(yè)后的我們必定會(huì)遭受社會(huì)殘酷的沖刷，參與兼職有利于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性。

8、針對(duì)大二的學(xué)生，可由班集體分小組多去學(xué)院附近各中小型企業(yè)進(jìn)面，在整理調(diào)研報(bào)告時(shí)，可更一步的掌握企業(yè)的管理方式。

9、由學(xué)院定期舉行科研節(jié)，大力鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與從而開拓同學(xué)們的思維能力，激發(fā)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的鉆研精神，強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)知識(shí)理解。可以班級(jí)為單位交學(xué)生興趣冊(cè)于系部，再由系部統(tǒng)計(jì)那些為多數(shù)學(xué)生的興趣愛好，再由院部以這些資料為依據(jù)舉辦科研節(jié)，只有大部分才能影響那些“小部分”。

10、可以班級(jí)為單位，邀請(qǐng)知名企業(yè)的老總到班上進(jìn)行演講，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“企業(yè)需要哪種人才”的明確度，從而有針對(duì)的樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。換句話說就是請(qǐng)企業(yè)老總為同學(xué)們找一個(gè)學(xué)習(xí)“動(dòng)機(jī)”。從而激發(fā)同學(xué)們的積極性。

11、學(xué)生干部和團(tuán)組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要起到帶頭作用并發(fā)揮骨干應(yīng)有的作用，模范遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確自己的責(zé)任。在宣傳貫徹學(xué)校工作精神和反映學(xué)生的要求和意見方面真正成為聯(lián)系師生的橋梁和紐帶，為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)作業(yè)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【 宋春華】

第五篇：我校黨員思想狀況調(diào)研報(bào)告

我院黨員思想狀況調(diào)研報(bào)告

根據(jù)黨員民主評(píng)議精神，我們用問卷調(diào)查的方式，開展了細(xì)致深入的調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)了過去的成功經(jīng)驗(yàn)，分析存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題，根據(jù)新形勢(shì)要求研究制定整改措施，為今后發(fā)揮黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、全面分析，客觀認(rèn)識(shí)我院黨組織和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀 1．黨的基層組織狀況

經(jīng)此次問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，我院黨支部總的狀況是好的，主要表現(xiàn)在：

（1）醫(yī)院黨支部高度重視組織建設(shè)，問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，有90%的黨員認(rèn)為基層黨支部建設(shè)整體上比較好，從調(diào)查了解的情況看，我院黨組織不是軟弱渙散、不起作用的基層黨組織。

（2）領(lǐng)導(dǎo)班子整體作用發(fā)揮比較好，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作精神比較強(qiáng)。有90%的黨員認(rèn)為黨員干部和群眾的關(guān)系很融洽或者比較融洽。

（3）黨支部活動(dòng)能夠按要求認(rèn)真開展，問卷調(diào)查顯示，有90%的黨員認(rèn)為所在黨支部的組織生活非常正?；虮容^正常。

（4）注重搞好政治理論教育，發(fā)揮黨組織政治核心和團(tuán)結(jié)凝聚作用。調(diào)查結(jié)果顯示，有90%的黨員認(rèn)為自己有困難時(shí)黨組織能夠主動(dòng)關(guān)心，積極決解困難。

2．黨員隊(duì)伍基本狀況

總體上看，黨員隊(duì)伍的主流是好的，大多數(shù)黨員政治上是可靠的，思想上是積極向上、健康的，能夠較好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（1）絕大多數(shù)黨員對(duì)黨充滿熱愛，多數(shù)黨員對(duì)共產(chǎn)主義抱有堅(jiān)定信念。調(diào)查中，有90%的黨員表示如果現(xiàn)在不是共產(chǎn)黨員仍想申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。有90%的黨員認(rèn)為共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)；對(duì)信仰問題絕大多數(shù)黨員地認(rèn)識(shí)比較明確，認(rèn)為黨員不能信仰宗教。

（2）絕大多數(shù)黨員關(guān)心政治，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，有較強(qiáng)的政治觀念。調(diào)查問卷顯示，；有90%的黨員認(rèn)為在全黨展開的黨員先進(jìn)性教育很有必要。

（3）絕大多數(shù)黨員清楚應(yīng)堅(jiān)持黨的宗旨，能擺正個(gè)人與他人、集體及國(guó)家的關(guān)系。所有黨員至少知道，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，幾乎所有黨員都認(rèn)為，共產(chǎn)黨員就應(yīng)該是這樣，有33.33%的黨員認(rèn)為多數(shù)黨員入黨就是為了為黨和人民多做工作，還有66.67%的黨員認(rèn)為入黨既可以為黨和人民多做工作，也有利于個(gè)人發(fā)展。有100%的黨員覺得為了國(guó)家、單位、他人的利益愿意犧牲個(gè)人利益，比較符合多數(shù)黨員的思想實(shí)際。

（4）絕大多數(shù)黨員有比較強(qiáng)的組織觀念，主動(dòng)地按照黨組織要求去做。調(diào)查中有90%的黨員對(duì)有錯(cuò)誤的同志能夠開誠(chéng)布公地或委婉地主動(dòng)開展批評(píng)；有90%的黨員表示對(duì)黨組織交辦的沒有報(bào)酬的工作能夠愉快地接受。

（5）大多數(shù)黨員無論在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中能起到模范作用，能吃苦、奉獻(xiàn)在前，享受在后。調(diào)查中，90%的黨員認(rèn)為自己接觸到的黨員先鋒模范作用發(fā)揮得很好或者比較好。

二、在認(rèn)真梳理和分析了之后，我們認(rèn)為提高黨員的思想政治素質(zhì)，做好黨員的思想政治工作，應(yīng)著力抓好以下幾點(diǎn):

1、嚴(yán)格要求，突出重點(diǎn)，在黨員中深入開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上解決問題。黨支部應(yīng)根據(jù)黨員的特點(diǎn)，精心組織好黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，重點(diǎn)教育黨員努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策、科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高理論素養(yǎng)和政治鑒別能力，堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的政治信念，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺抵制拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義及各種不正之風(fēng)的侵蝕。

2、嚴(yán)格制度，改進(jìn)方法，增強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性、靈活性和實(shí)效性。一方面要嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)提高黨員素質(zhì)行之有效的組織生活和黨員教育制度;另一方面要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，不斷改進(jìn)黨員教育的內(nèi)容、形式和方法，積極探索黨員教育的新路子，以改變單純說教的生硬僵化的教育模式，增強(qiáng)教育效果。根據(jù)每個(gè)黨員的特點(diǎn)因人施教，將黨員教育融于豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)之中。

3、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，不斷探索新形勢(shì)下的黨員思想政治工作新路子。新的形勢(shì)出現(xiàn)了許多新的變化，社會(huì)在變，客觀事物在變，人的思想也在變，離開了對(duì)這個(gè)“變”字的研究，做好思想政治工作就是一句空話。因此，當(dāng)前黨員教育要由過去的“主導(dǎo)性”觀念轉(zhuǎn)變到能動(dòng)性上來，要注意研究新情況和新問題，要吃透“兩頭”，即把黨組織要做什么和黨員在想什么搞清楚，從而明確黨員教育的指導(dǎo)思想和每一個(gè)時(shí)期、每一個(gè)階段的工作重點(diǎn)、工作內(nèi)容和工作方法，以便有針對(duì)性的開展工作。

4、教育每一位黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要用真理力量，也要用人格力量開展思想政治工作。在革命和建設(shè)初期，思想政治工作之所以能夠發(fā)揮巨大的作用，一個(gè)重要的原因，就是每一個(gè)黨員干部都能做到“沖鋒在前，退卻在后”、“吃苦在前，享受在后”，因而受到人們的愛戴和擁護(hù)，也為我們黨的思想政治工作打下了良好的群眾基礎(chǔ)。當(dāng)前，黨員干部要特別注意以下三點(diǎn): 第一，要從講政治的角度帶頭解放思想、更新觀念，工作中積極進(jìn)取，以身作則。

第二，要堅(jiān)決抵制各種腐朽思想的侵蝕，抵制金錢、權(quán)力、美色的誘惑，保持好共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色。

第三，不僅要學(xué)好政治理論，而且要刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)、教育改革新理念，為做好教工的思想政治工作奠定基礎(chǔ)。

總之，提高黨員思想素質(zhì)，做好黨員思想政治工作，對(duì)促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展起著重要的作用。