第一篇：高一七班班主任個(gè)案

班主任個(gè)案

以真城之心做好班主任工作

高一七班朱傳蘇

今年九月，有幸再次擔(dān)任高一班主任工作。平凡的班主任工作，可謂酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。發(fā)生在平凡的每一天的一幕幕，有些已漸漸淡忘，有些卻扎根在心里，成為永久的記憶。

為人母之后，今年是第一次帶班主任，再次面對(duì)五六十個(gè)半大不小的學(xué)生，從內(nèi)心對(duì)他們更多了一份關(guān)愛和寬容。高一新生也總有一些屬于他們自己的特點(diǎn)、心理、和動(dòng)態(tài)。在這個(gè)班級(jí)里，又一個(gè)名叫XX的學(xué)生，尤其讓我印象深刻。這位來自灌南的女同學(xué)，初來乍到，對(duì)于新環(huán)境很不適應(yīng)，本應(yīng)該是住校生的她，軍訓(xùn)尚未結(jié)束，就搬出了宿舍。表面上看是個(gè)整天笑瞇瞇、樂呵呵的學(xué)生，開學(xué)不到半個(gè)月居然鬧著要退學(xué)！這種情況在新海高級(jí)中學(xué)應(yīng)該說是不多見的。了解情況后知道：XX來到一個(gè)新環(huán)境后覺得很不適應(yīng)，離開了原本相處很好的同學(xué)朋友，覺得自己很孤獨(dú);灌南學(xué)生中考又可以填寫兩份志愿書，XX在被我校錄取的同時(shí)，又被淮安一所中學(xué)搶先注冊(cè)了學(xué)籍，初中就在淮安讀書的XX動(dòng)搖了;高中某些學(xué)科學(xué)習(xí)難度較大，一時(shí)在學(xué)習(xí)上也難以適應(yīng)。幾個(gè)因素綜合起來，孩子承受不了壓力了。聽到她的敘述，我不由的想起了自己高一最初的一段時(shí)間，何嘗不是難熬的一段，以至于現(xiàn)在想起來還有些刻骨銘心的感覺。我沒有辦法幫她擺脫這些壓力和痛苦，有些東西是成長所必須經(jīng)歷的，就如同他們無法避免要經(jīng)歷高中這段煉獄一樣，現(xiàn)在的不適和痛苦只是其中的一部分。我所能做得，也許就是與她分享一下我曾經(jīng)的那段經(jīng)歷，也許她會(huì)不再那么痛苦。于是我在一個(gè)晚自習(xí)，找她過來跟她聊了聊我的高一生活。談話后的第二天，家長給我發(fā)來短信：XX的情緒發(fā)生了很大變化，不再回家哭鼻子了，對(duì)待環(huán)境和學(xué)習(xí)的態(tài)度也樂觀了。在接下來的月考和期中考試中，她的成績也是一次比一次好，很快沖進(jìn)了班級(jí)前幾名。對(duì)此家長很滿意，她自己也更自信。做為班主任，能使學(xué)生發(fā)生這樣的變化，我也由衷的體會(huì)到教師職業(yè)的幸福感。

然而，好景不常，在第二次月考中，她的成績一落千丈！甚至都不敢告訴家長。很快XX給我發(fā)了信息：老師，我這段時(shí)間思想上有很大問題，我想找你談?wù)劇?/p>

原來，小姑娘悄悄喜歡上了班里的一個(gè)挺優(yōu)秀的男同學(xué)。其實(shí)，早戀問題在高中已不新鮮，現(xiàn)在的孩子因?yàn)榉N種原因都比較早熟，很多家長對(duì)這個(gè)問題也是睜一只眼閉一只眼，有時(shí)就是老師在干著急，苦于沒有很好的辦法。出現(xiàn)這樣的問題，一味的批評(píng)教育肯定是不會(huì)有好效果的，攻心才是關(guān)鍵。我跟她談了以下幾點(diǎn)：一，青春期對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生好感是很正常的，說明我們?cè)谝徊讲降某墒炱饋?，這也是長得所必經(jīng)的一個(gè)過程。二，眼光不錯(cuò)，看上的小伙不僅人長的一表人才，實(shí)際上也真是一個(gè)人才！是他在各方面突出的表現(xiàn)吸引了你，你的審美是積極向上的。三，能主動(dòng)來找老師，是對(duì)老師的信任，老師會(huì)給你保密。來了顯然是想來解決問題的，那么你準(zhǔn)備怎么辦？XX表示自己知道要好好學(xué)習(xí)，可是自習(xí)時(shí)總是會(huì)因此開小差，不能很好集中注意力，為此很苦惱。我開導(dǎo)她：一，遇到一些自己解不開的結(jié)要及時(shí)尋求幫助，跟父母或者老師盡早溝通，這樣不會(huì)造成太嚴(yán)重的后果。二，每個(gè)階段都有一個(gè)主要任務(wù)，遇到事情總有個(gè)輕重緩急，比如現(xiàn)在在感情問題和學(xué)習(xí)上就本末倒置了，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整過來。三，對(duì)方是那么優(yōu)秀的一同學(xué)，如果喜歡他，就應(yīng)該希望他越來越好，不應(yīng)該輕易去打擾他；冒失的去表白了，又被拒絕了，同在一個(gè)班級(jí)會(huì)多么尷尬；如果因此影響了他的發(fā)展，你會(huì)很后悔，他甚至?xí)弈?；很喜歡一個(gè)人，就因該把這當(dāng)成動(dòng)力，力爭完善自己，使自己優(yōu)秀起來，這樣在內(nèi)心里在素質(zhì)上才可能更搭配些，才能是平等的，而不是仰望；有些感情是需要醞釀的，是要藏在心底的，就像種子要在合適的季節(jié)才能發(fā)芽開花；眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)看，是不是他的身上都是你所欣賞的呢？也許你發(fā)現(xiàn)了他的一些缺點(diǎn)，就會(huì)覺得不那么喜歡他了。

幾天之后，XX又給我發(fā)來信息：我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很調(diào)皮，跑步的樣子很難看，也會(huì)被老師批評(píng)，有點(diǎn)討厭他了。我會(huì)集中思想好好學(xué)習(xí)的。又一個(gè)月過去了，XX真的說到做到了，成績進(jìn)步很快。有一個(gè)**過去了。

作為最基層的班主任，每天接觸的都是一些平凡的小事，而一件件不

起眼的小事卻可以蠶食般的改變一個(gè)學(xué)生甚至一個(gè)班級(jí)。作為一個(gè)普通班主任，我沒有很多高深的理論，對(duì)待學(xué)生，我有的是真誠和一顆愛心；對(duì)學(xué)生的談話我沒有靈牙厲齒，也不能口若懸河，更多的是真誠的告訴他們我的想法和感受，去跟他們分享自己學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷，讓他們知道很到人都跟他們現(xiàn)在一樣走過。當(dāng)學(xué)生能夠感受到你的真誠，很多事就會(huì)事倍功半了。

第二篇：高一七班班主任工作總結(jié)

高一七班班主任工作總結(jié)

高一七班吳澤鑫 本學(xué)期是我真正意義上走上教師崗位的第一學(xué)期，經(jīng)過半學(xué)期的工作以來，覺得自己真的是成長了許多，對(duì)于班主任工作，也開始有一些自己的想法。在剛開始知道要當(dāng)班主任的時(shí)候，心里是很緊張，因?yàn)閷?duì)于我來講，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，也由于來學(xué)校不久，對(duì)學(xué)生也不是很了解，但是既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這樣的任務(wù)安排給我，是對(duì)我的一種信任，也是對(duì)我能力的一種培養(yǎng)，所以，自己在想，要盡自己最大的努力把工作做好。我深知，一個(gè)班主任，對(duì)于一個(gè)學(xué)生的影響是很大，而高一，對(duì)于一個(gè)高中生來講，是很關(guān)鍵的一年，在這一年里，能不能樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)學(xué)生將來高中三年的發(fā)展，是至關(guān)重要的，所以，在一開始，我主要的工作是要讓學(xué)生明白在高中學(xué)習(xí)的重要性。而想要讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍的營造是必不可少的。因此，一開始，我就從這幾個(gè)方面來管理一個(gè)班集體：

一、打造團(tuán)結(jié)、友愛、互助的班集體

在正式開學(xué)之前，學(xué)校組織了新生進(jìn)行軍訓(xùn)，利用軍訓(xùn)期間，我基本上記住了每一個(gè)學(xué)生的姓名，并利用軍訓(xùn)休息的時(shí)間，盡可能的找每個(gè)同學(xué)搭訕，通過這種方式來了解學(xué)生，并且利用學(xué)生比較好強(qiáng)的心理，一起為班級(jí)制定軍訓(xùn)目標(biāo)，就是要拿到先進(jìn)班集體，由此，學(xué)生在軍訓(xùn)過程當(dāng)中就顯得特別能吃苦，也非常配合教官的工作，最后的會(huì)操的表演中，獲得了先進(jìn)集體，極大的提高了班級(jí)的凝聚力和向心力。在開學(xué)之后的健康操表演比賽和迎面接力賽當(dāng)中，我班都取得了很好的成績，在取得成績之后，我也及時(shí)把現(xiàn)場拍的照片和錄像利用晚修前的15分鐘放給學(xué)生觀看，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，形成“人人為班級(jí)，班級(jí)為人人”的良好班級(jí)氛圍。

二、培養(yǎng)能干、敢管、團(tuán)結(jié)的班委

在班級(jí)的管理中，班主任不可能做到什么時(shí)候都在班級(jí)上，這需要有一支得力、能干的班干部。在班干部的選拔上，在班級(jí)開始組建的時(shí)候，我是根據(jù)學(xué)生自己的意愿選拔學(xué)生的，并且告訴學(xué)生，在國慶之后，大家相處有一段時(shí)候之后，讓學(xué)生自己上臺(tái)競選，并讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉。這樣選出來的班干部，都是得到班里大部分同學(xué)的認(rèn)可的，所以在管理起來的話，也是代表著大部分同學(xué)的意愿的，而這些同學(xué)，得到的不僅僅是班主任的支持，更是班級(jí)里大部分同學(xué)的信任，做起事情來也比較大膽，敢管，管說，可以維護(hù)好班集體的集體利益。在組建完班委后，我還集中幾次對(duì)班委進(jìn)行培訓(xùn)。讓班委明白做好班干部，不僅僅是能力上的鍛煉，更需要有一種服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)的精神，把鍛煉自己和服務(wù)同學(xué)這兩者結(jié)合起來，才能做好班委的工作，從觀念上改變學(xué)生想當(dāng)班委的錯(cuò)誤觀念。另外，我也單獨(dú)找了班長，兩個(gè)副班長和團(tuán)支書談話，指出在班委的工作當(dāng)中，他們四個(gè)人是核心，他們主要工作就是要協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)整個(gè)班委，這樣，才能形成一個(gè)高效，有威信的班委集體，從而管理好班集體。并要求班長要定期召開班委會(huì)，及時(shí)總結(jié)班委的工作和根據(jù)學(xué)校的安排制定下一步班級(jí)的計(jì)劃；而對(duì)于學(xué)習(xí)委員，則需要定期召開科代表會(huì)，總結(jié)科代表工作中存在的問題，并及時(shí)向科任老師反饋同學(xué)們合理的要求。

三、抓好班級(jí)文化建設(shè)

在班級(jí)氛圍的營造中，離不開對(duì)班級(jí)文化的建設(shè)，為此，結(jié)合本班的實(shí)際，我提出了“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的班級(jí)座右銘，并在開學(xué)之后貼到了班級(jí)黑板的上方，以此激勵(lì)同學(xué)們不斷前進(jìn)。這是由于能夠到莞中讀書的同學(xué)，在初中，都是學(xué)校里面的佼佼者，到了高中，他們初步實(shí)現(xiàn)了自己初中三年的夢(mèng)想，于是就有部分學(xué)生到了高中之后出現(xiàn)了較為松懈的情緒，不注意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)候，就需要以更高的要求來要求同學(xué)們，促使他們不斷完善自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。針對(duì)新組建的班集體，我又采用諧音的方式，提出了本班的口號(hào)：一七一七，一起努力，一起奮斗！極大的激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在開學(xué)之后，又實(shí)行值日班長制度，讓沒有當(dāng)班委的同學(xué)輪流值日，記下班級(jí)每天發(fā)生的事情，讓全班的同學(xué)都能夠參與到班級(jí)的管理中來。

四、制定合理的班級(jí)管理制度

在班級(jí)的管理當(dāng)中，難免會(huì)有學(xué)生因?yàn)楦鞣N各樣的原因犯錯(cuò)誤，這就需要有相應(yīng)的懲罰措施，以防止類似的事情再次出現(xiàn)，同時(shí)也可以讓其他同學(xué)引以為戒，使學(xué)生的一些不良習(xí)慣及時(shí)得到糾正。在管理當(dāng)中，根據(jù)本班的實(shí)際，制定了班級(jí)紀(jì)律管理制度，宿舍管理制度等等，進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范了學(xué)生的行為準(zhǔn)則。

五、班主任要嚴(yán)于律己，在學(xué)生中樹立良好的形象

在班級(jí)的管理當(dāng)中，班主任可以說起到一個(gè)模范的作用，班主任只有一言一行對(duì)于班級(jí)來講，起到了一個(gè)無形的帶頭作用，所以在班主任的管理工作中，要求學(xué)生不遲到，班主任就需要在7：10分前到教室，事事做好模范帶頭作用。在平時(shí)，我也注意經(jīng)常到班上看看，留意學(xué)生的行為狀況，在課下注意和學(xué)生進(jìn)行交流，增進(jìn)與學(xué)生之間的感情。

通過這學(xué)期班主任的工作，也讓自己認(rèn)識(shí)到，教書育人，不可操之過急，需要耐心也細(xì)心，需要公平、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。也由于自己剛剛走上教師崗位，自己也認(rèn)識(shí)存在著很多方面的不足，主要體現(xiàn)在在以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)學(xué)生了解不到位。一開始，過分的相信學(xué)生的能力，結(jié)果導(dǎo)致在班級(jí)的管理當(dāng)中，把太多的自主權(quán)交給學(xué)生，結(jié)果出現(xiàn)了一些令人不是很滿意的地方，到了國慶前，班級(jí)出現(xiàn)了比較散漫的情況，幸好在國慶回來之后，借著班委的改選，重新整頓了班級(jí)的管理制度，重新改善班級(jí)的氛圍，取得良好的結(jié)果。

（2）對(duì)班委工作的指導(dǎo)還不夠到位，這主要體現(xiàn)在在開班委會(huì)的時(shí)候，有時(shí)候沒有時(shí)間去參加，導(dǎo)致在了解班級(jí)情況方面也有所欠缺。

（3）對(duì)于內(nèi)宿生宿舍扣分的問題，沒有得到很好的改善，也是本學(xué)期班主任工作比較欠缺的地方。

希望以上的不足之處，在今后的不斷學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷得到改善，做一名值得學(xué)生信賴的班主任。

第三篇：高一七班班主任工作計(jì)劃

高一、七班班主任工作計(jì)劃

劉德見

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為目標(biāo)，以新課程的實(shí)施為契機(jī)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我組織和管理能力，進(jìn)一步營造先進(jìn)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)文化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí)。

二、基本情況分析

高一（7）班一共有62人，其中男生26人，女生36人。7班的學(xué)生下課的時(shí)候很活躍。但是，他們上課時(shí)氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積極性不是很高。另外，男女生之間不是很團(tuán)結(jié)，總體感覺班級(jí)凝聚力不是很強(qiáng)。從總體上看，班風(fēng)還算不錯(cuò)，學(xué)風(fēng)不是特別濃。

三、具體工作措施與安排： 1．堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)工作

高一學(xué)生剛剛從初中升入高中，各項(xiàng)常規(guī)都不能放松。要求學(xué)生每天上午9:20到班，不能遲到；認(rèn)真上好每節(jié)課；有事必須由家長向班主任請(qǐng)假；注意儀表，男生不留長發(fā)，女生不化妝，都不佩帶飾品；自習(xí)課遵守紀(jì)律等等。2．建立健全的班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“紀(jì)律委員負(fù)責(zé)考勤，紀(jì)律”“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)記錄班級(jí)交作業(yè)情況”“勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)每天衛(wèi)生指導(dǎo)督促”等。針對(duì)本班班干部的情況，我將從以下幾方面入手①幫助班干部樹立威信；②經(jīng)常召開班委會(huì)，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；③嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；④培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3．在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，構(gòu)建良好學(xué)習(xí)氛圍。

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

③關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要； ④成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

4.同家長密切聯(lián)系，認(rèn)真召開家長會(huì)，及時(shí)掌握學(xué)生的第一手資料，了解學(xué)生家長及家庭情況。不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)和有效的教育。我們知道，家庭影響對(duì)教育至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們?cè)跊Q定對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行教育之前，必須首先了解學(xué)生的家庭。5．創(chuàng)建良好的班級(jí)文化氛圍

一個(gè)班級(jí)的學(xué)生想提高學(xué)習(xí)成級(jí)，班級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。為了更好地創(chuàng)建班級(jí)的文化氛圍，要出好每期黑板報(bào)，并在黑板報(bào)上設(shè)立表揚(yáng)欄，表揚(yáng)成績優(yōu)秀的學(xué)生；把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果如自己制作的報(bào)紙等貼上墻等等。6．積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，應(yīng)尊重他們的地位，尊重他們的意見，凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，同時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

第四篇：初一七班班主任工作總結(jié)

初一、七班上學(xué)期班主任工作總結(jié)

當(dāng)了一學(xué)期的七年級(jí)的班主任，感觸最深的就是怎樣與學(xué)生和諧相處。關(guān)系融洽，管理效果就好，關(guān)系不好，管理工作就會(huì)處處碰釘子。說實(shí)在的，現(xiàn)在的學(xué)生已不像我們小時(shí)候那樣，覺得老師是神圣的，老師的話就是圣旨。現(xiàn)在的學(xué)生處處以自我為中心，老師如不講究教育方法，班務(wù)工作將無法開展。只有調(diào)整好與學(xué)生的關(guān)系，才能達(dá)到事半功倍的效果?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，配合學(xué)校做了如下工作：

一、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒。剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作，利用班會(huì)課幫助他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣：1講上屆中考成績優(yōu)異學(xué)生的勤奮事跡來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、講名人的奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。

4、開主題班會(huì)“一切從零開始”，鼓勵(lì)學(xué)生。

二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生；做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真對(duì)待。個(gè)人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值

日生做好班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有責(zé)任感，對(duì)待班級(jí)要像自己家一樣。提高學(xué)生成績方面：發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育針對(duì)想的問題比較多，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)；對(duì)思想包袱重的學(xué)生，鼓勵(lì)他看到自己好的一面，堅(jiān)定信念取得更好的成績。

三、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展。

一個(gè)新班級(jí)的營建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是看學(xué)生的組織能力；二是借平時(shí)的觀察和考驗(yàn)。要學(xué)生自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，學(xué)生當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，分工作好班級(jí)日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、重視班會(huì)課，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。

重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié)，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。

五、工作中的不足之處。

由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。與家長溝通的少，沒有取得家長的大力配合。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn)。努力把工作做到更好。

第五篇：高204班班主任工作總結(jié)

高204班班主任工作計(jì)劃

蔡瑋

新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)任高204班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開。

1、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。

將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí)，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實(shí)道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格，實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。

2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

① 抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校；作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì)；上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽講，積極提問；中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，做好下午的課前準(zhǔn)備工作；放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。晚上放學(xué)后關(guān)燈關(guān)門。

② 注重班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境，以肅靜、莊嚴(yán)為主基調(diào)；實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化，根據(jù)形勢(shì)要求，配合學(xué)校重大活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)文化墻。

③ 完善班級(jí)管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍，進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。在學(xué)習(xí)、服務(wù)、管理、紀(jì)律四方面樹立榜樣，以激勵(lì)全班同學(xué)。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有一大批表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，用他（她）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。班主任在選拔班干的時(shí)候既要采用民主選舉的方式，又要結(jié)合自己平時(shí)對(duì)同學(xué)性格、能力的了解，選出有能力、有干勁的優(yōu)秀班干，而且班干任用一段時(shí)間后，班主任可以實(shí)行班干輪崗制度，幫助班干找到適合自己的工作崗位，以期能發(fā)揮最大合力。

4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來抓成績提高：

1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

3.與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭做先進(jìn)。

4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃，在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，在實(shí)際工作中實(shí)施并改進(jìn)計(jì)劃，爭取把本學(xué)期的班主任工作做得更好。