第一篇：2013在全縣高中教學(xué)工作會(huì)議上的講話

2013年高中教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

2013年的高考，我們圓滿完成高考指標(biāo)，指標(biāo)的完成歸功于高三三個(gè)級(jí)部的奮力拼搏和全體老師的共同努力，更離不開縣教育局、教研室的直接關(guān)懷和具體指導(dǎo)。為了進(jìn)一步完善下一年的備考工作，下面我把本屆高三備考的做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同行多多批評(píng)指正，以便于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶鲞M(jìn)一步的改進(jìn)。

一、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，知難勇進(jìn)的備考團(tuán)隊(duì)。

在學(xué)校工作中，以張校長(zhǎng)為首的校委會(huì)，一直把高考做為學(xué)校工作的重中之重，齊心協(xié)力打造高考，上上下下關(guān)注高考，從校委會(huì)到處室、年級(jí)和老師，在整個(gè)學(xué)校層面為高三備考提供一切可能支持和氛圍。

級(jí)部主任團(tuán)結(jié)全體老師，身先士卒，不叫苦、不叫累，雷厲風(fēng)行，不懼困難，凝神聚力，一心一意為高考苦思冥想。

常言說“眾人拾柴火焰高”，“ 人心齊，泰山移”，上下精誠團(tuán)結(jié)，同心同德，為高考提供了隊(duì)伍保證。

二、立足生源實(shí)際，找準(zhǔn)高考增長(zhǎng)點(diǎn)。

我們學(xué)校的生源實(shí)際眾所周知，在這種情況下，我們張校長(zhǎng)在學(xué)校各種不同的層次會(huì)議上，多次強(qiáng)調(diào)，立足我們自己學(xué)生的實(shí)際，尋找準(zhǔn)適合我們自己的高考增長(zhǎng)點(diǎn)，上下齊心，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確定了以下指導(dǎo)思想：

抓死文化課不放松，盡力擴(kuò)大藝體生，挖潛俄語尋優(yōu)勢(shì)，上下擰成一股繩。一是抓死文化課不放松。盡管我們學(xué)校學(xué)生在入校時(shí)文化科成績(jī)不高，但是我們形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不放棄、不抱怨。

首先低起點(diǎn)，分層次。針對(duì)他們的基礎(chǔ)，要求老師讓學(xué)生首先學(xué)好課本，學(xué)好課本后再說其它。這也許在學(xué)生程度好的兄弟學(xué)校認(rèn)為是常識(shí)，但對(duì)我們的很多學(xué)生來說，1

他們也僅僅能夠?qū)W會(huì)課本；對(duì)于另外許多學(xué)生，學(xué)好課本已是超出了他們的知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力，老師們都需要絞盡腦汁，使盡渾身解數(shù)；對(duì)于程度稍好點(diǎn)的學(xué)生（這里所說的好是指相對(duì)于學(xué)不會(huì)課本的那部分學(xué)生），老師們把他們視如普通生高考大軍中的珍寶（其它學(xué)生我們也視為珍寶，只是是藝體生高考大軍中的珍寶），精心打造，我們按照省教育廳的要求，分層教學(xué)，單獨(dú)編班，確保他們學(xué)習(xí)上吃飽。

其次是小步子。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，可能的范圍內(nèi)，盡量放慢進(jìn)度，我們?cè)谌甑膫淇贾?，不提倡，不允許提前結(jié)束新課，高三一輪復(fù)習(xí)時(shí)，我們也稍慢于程度好的兄弟學(xué)校。

在今年的高考中，我校普通生上線83人，最高分638分。單看絕對(duì)分?jǐn)?shù)也許不是出類拔萃，但就我們的學(xué)生基礎(chǔ)而言，考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，已屬相當(dāng)不易。

二是盡力擴(kuò)大藝體生。加強(qiáng)藝體生培養(yǎng)是我們追求高考增長(zhǎng)點(diǎn)的堅(jiān)定不移的做法。首先加大分流力度。一部單賓主任、二部孫漢青主任從學(xué)生入校后的家長(zhǎng)會(huì)，就注意根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生選擇一項(xiàng)比較適合自己的藝體專項(xiàng)，三年中多次分批動(dòng)員、多次與家長(zhǎng)溝，通過班主任并請(qǐng)專業(yè)老師甚至培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)。三部薛垂領(lǐng)主任對(duì)復(fù)讀生也千方百計(jì)擴(kuò)大藝體生隊(duì)伍。

其次是加大培訓(xùn)力度。我們的藝體生都不允許離開學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)課，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須在學(xué)校內(nèi)部對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，這樣一方面學(xué)校對(duì)其專業(yè)課培訓(xùn)和學(xué)生管理可以隨時(shí)監(jiān)控，確保培訓(xùn)質(zhì)量；二是確保學(xué)生的文化科不放松；三是能確保學(xué)生的安全。

再次是確保培訓(xùn)時(shí)間。除正常的學(xué)習(xí)時(shí)間外，我校藝體生在每年的寒、暑假期都集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織。

今年，我校藝體生升入本科共245人。

三是挖潛俄語尋優(yōu)勢(shì)。根據(jù)我校的生源實(shí)際，我校每一屆高一學(xué)生入校后軍訓(xùn)期間，都要做俄語生的分流工作，即對(duì)那些英語成績(jī)不好的學(xué)生動(dòng)員學(xué)習(xí)俄語，單獨(dú)編為四到六個(gè)俄語班，使這些學(xué)生能揚(yáng)長(zhǎng)避短。今年我校一部理科最高638分的學(xué)生即為我校俄語生。

三、立足實(shí)際抓管理，進(jìn)一步完善“三級(jí)督導(dǎo)”。

常言道“三分教，七分管”。管理更是我們這樣生源不好的學(xué)校永恒的主題。學(xué)校

繼續(xù)完善了“三級(jí)督導(dǎo)管理”模式。責(zé)任更明確，效率更高。學(xué)校各個(gè)層面你追我趕，形成了良性的競(jìng)爭(zhēng)格局。

在學(xué)生的管理與評(píng)價(jià)方面，我們也逐步改進(jìn)了以絕對(duì)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，除看絕對(duì)分?jǐn)?shù)，還以“比值評(píng)價(jià)”衡量成績(jī)，即既看學(xué)生絕對(duì)分?jǐn)?shù)，還看學(xué)生進(jìn)步幅度多種評(píng)價(jià)方式并存的機(jī)制，學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)設(shè)置“希望之星、進(jìn)步之星、文明之星、藝術(shù)之星、體育之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)，充分挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生建立自信，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

四、責(zé)任幫扶，落實(shí)導(dǎo)師制。

根據(jù)高考任務(wù)目標(biāo)和學(xué)生成績(jī)，將任務(wù)分解落實(shí)到班，確定希望生、邊緣生、學(xué)困生名單，師生結(jié)隊(duì)幫扶。由按層分班的“顯性分層”改為“隱形分層”，避免將學(xué)生貼上優(yōu)生或差生的標(biāo)簽，保護(hù)大多數(shù)學(xué)生的自尊心。周末時(shí)間把為數(shù)不多的優(yōu)等生集中起來；有針對(duì)性地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)培。每次大型考試過后年級(jí)部把教師責(zé)任幫扶的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行縱、橫向比較，確定進(jìn)步幅度，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，調(diào)整幫扶名單。然后引導(dǎo)學(xué)生確定新一輪學(xué)習(xí)目標(biāo)、每科增分計(jì)劃，開始新的一輪學(xué)習(xí)周期。對(duì)學(xué)困生也能做到關(guān)愛有加，既保證了班級(jí)穩(wěn)定，也讓所有學(xué)生有所收獲。

五、在不違背辦學(xué)規(guī)范的前提下教育學(xué)生充分利用時(shí)間。

晚自習(xí)、周六、周日時(shí)間進(jìn)行了合理分配，且每節(jié)課均有專人值班，不僅確保了學(xué)習(xí)時(shí)間，還維持了學(xué)習(xí)紀(jì)律，杜絕了安全隱患。

為保證學(xué)生有旺盛的精力投入學(xué)習(xí)，我們狠抓了“一小時(shí)陽光鍛煉”工程，上、下午兩次課間操，既鍛煉身體，還激勵(lì)斗志。

學(xué)校常年安排午休，午休晚休均有專人檢查到每個(gè)學(xué)生的床鋪，保證學(xué)生盡快入睡，入睡前要求學(xué)生回顧一下當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，有宿舍舍長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。常年午休，從一開始學(xué)生有抵觸情緒，到現(xiàn)在形成自覺習(xí)慣，學(xué)生受益匪淺。

以上是我們高三備考中做法的粗淺回顧。我們深知我們的工作與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大距離，高考備考是一項(xiàng)沒有止境的工作，邁向14年高考的征程已經(jīng)開始。我們將繼續(xù)立足實(shí)際，不懈努力，爭(zhēng)取圓滿完成2014年的高考目標(biāo)。

不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家！

第二篇：在全初中教學(xué)工作會(huì)議上的講話

在全市初中教學(xué)工作會(huì)議上的講話

三門峽市教育局副局長(zhǎng)

金銳（二〇〇九年八月十日）

同志們：

按局黨委部署，今天召開全市初中教學(xué)工作會(huì)議，目的就是全面總結(jié)上學(xué)年全市初中教學(xué)工作，總結(jié)取得的成績(jī)，查找存在的問題，及早安排2009－2010全市初中教學(xué)工作，采取切實(shí)可行的措施，力爭(zhēng)全市初中教學(xué)工作再上新臺(tái)階。下面，我先講幾點(diǎn)意見，一會(huì)兒，王局長(zhǎng)還要作重要講話，希望會(huì)后認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、2008-2009學(xué)年全市初中教學(xué)工作回顧

在學(xué)校管理上臺(tái)階活動(dòng)的推動(dòng)下，各縣（市、區(qū)）、各初中學(xué)校積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校管理，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校形象意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，辦人民滿意教育學(xué)?；顒?dòng)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，在全市初中教學(xué)工作方面取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

（一）取得的主要成績(jī)

1.中招考試成績(jī)達(dá)到預(yù)期效果。2009年中招省命題組要求，語文試題要比去年難度降低2至3分，其它學(xué)科要比去年提高2至3分。在試題整體難度提高，全市中招考生人數(shù)大幅減少的情況下，從各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，學(xué)生成績(jī)明顯提高。

（1）今年參加中招考試22218人，比去年29771減少7553人，報(bào)考率為88.29%，較去年87.2%提高一個(gè)百分點(diǎn)；應(yīng)屆生報(bào)考率為85.23%，其中市直、義馬、盧氏報(bào)考率達(dá)90%以上，完成了年初責(zé)任目標(biāo)。

（2）今年中招考試全市人平分、及格率各項(xiàng)總體成績(jī)都高于08年，總分人平分高近5分，及格率高近3個(gè)百分點(diǎn)。物理、化學(xué)、歷史三學(xué)科及格率明顯提高。

（3）中招文化課成績(jī)480分以上優(yōu)秀人數(shù)進(jìn)線率基本穩(wěn)定，2007年進(jìn)線率為25.53%，2008年29.89%,2009年28.98%；中招文化課成績(jī)360分以上及格人數(shù)進(jìn)線率顯著提高，2007年進(jìn)線率65.55%，2008年66.34%，2009年68.43%，全市提高兩個(gè)百分點(diǎn)。陜縣由去年的57.09%提高到74.09%。

（4）200分以下差生率逐步降低，2008年5.61%，2009年4.95%，全市降低近一個(gè)百分點(diǎn)。陜縣由去年的6.84%降至1.27%。

2.學(xué)校管理方面取得的成績(jī)

學(xué)校管理上臺(tái)階活動(dòng)以管理規(guī)范化先進(jìn)學(xué)校和示范性學(xué)校創(chuàng)建為載體，在活動(dòng)過程中，各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校積極參與創(chuàng)建，學(xué)校的內(nèi)部管理逐步向著制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展，規(guī)范化管理水平不斷提高。校園臟亂差面貌正在基本改觀，校園文化建設(shè)正向內(nèi)涵提高方向發(fā)展。目前全市共有初中120所，2008年，全市有3所初中成功創(chuàng)建市級(jí)示范性學(xué)校，1所初中達(dá)到市級(jí)管理規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。截至目前，市級(jí)管理規(guī)范化初中有84所，市級(jí)示范性初中達(dá)27所。

辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，市直、靈寶市在控制班額、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間、控制作業(yè)量、取消節(jié)假日補(bǔ)課等方面采取了得力措施，成效初顯。在課程設(shè)置方面，開齊課程，開足課時(shí)，尤其是在師資力量較為薄弱的農(nóng)村學(xué)校，采取“走教”、遠(yuǎn)程教育等多種形式，基本保證體音美、信息教育等學(xué)科的課程開設(shè)。普通高中招生推行分配生制度，今年，分配生的比例達(dá)到45%，陽光體育活動(dòng)已經(jīng)深入學(xué)校，藝術(shù)教育正在逐步提升，這在一定程度上推進(jìn)了初中教育的均衡發(fā)展。

3.初中課堂教學(xué)改革正在向縱深發(fā)展。

各縣（市、區(qū)）進(jìn)一步完善工作措施，深化課堂教學(xué)改革。去年全市初中教學(xué)工作會(huì)議之后，各縣（市、區(qū)）積極行動(dòng)，完善各種工作措施，課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

靈寶市聘請(qǐng)課改專家對(duì)本市課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行會(huì)診、指導(dǎo)，進(jìn)一步完善、提升課堂教學(xué)改革的理論和實(shí)踐。

澠池縣扎實(shí)開展學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，全縣共申報(bào)立項(xiàng) “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”縣級(jí)教科研課題32個(gè)。教研室于2月23日召開了“學(xué)永威”課題立項(xiàng)暨開題報(bào)告會(huì)。通過召開“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)研討會(huì)等形式，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)向深入發(fā)展。盧氏縣推行的“導(dǎo)”、“學(xué)”、“探”、“練”、“清”五字教學(xué)法通過三次大規(guī)范的教學(xué)研討活動(dòng)，使這一教學(xué)法在全縣得以推廣，實(shí)驗(yàn)研究初見成效。

陜縣多策并舉，強(qiáng)力推進(jìn)課改，將“有效管理，有效教學(xué)”的理念，滲透于各個(gè)環(huán)節(jié)，并吸納“四清”管理及企業(yè)流程管理精髓用于教師，探索有效培訓(xùn)模式，將教師問題歸并后作為每月教學(xué)研究與指導(dǎo)主題為一線教師解疑釋惑。

義馬市進(jìn)一步加大對(duì)課程教學(xué)改革督導(dǎo)、指導(dǎo)力度，教研室教研員深入教學(xué)第一線聽課、調(diào)研、督導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校的課堂教學(xué)改革。

湖濱區(qū)強(qiáng)化了對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的督促力度。市直初中在深化初中課堂教學(xué)改革的同時(shí)，從抓校本教研、特色學(xué)科教學(xué)入手，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高。從初一入學(xué)開始，對(duì)初中數(shù)學(xué)的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行了跟蹤、調(diào)研。在市直初中開展了思想品德課辯論賽活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)的開展對(duì)提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力起到了積極的促進(jìn)作用。初中語文學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，開展了個(gè)性化作文、集體背誦與演講比賽。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

走出去，引進(jìn)來，積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革向深入發(fā)展。2009年春聘請(qǐng)和諧教育創(chuàng)史人王敏勤教授到三門峽講學(xué)，來自全市初中一線骨干教師及領(lǐng)導(dǎo)600余人參加了會(huì)議。4月17-19日,組織全市部分初中教師到安陽參加全國初中提高課堂教學(xué)效率和諧教學(xué)研討會(huì)。根據(jù)課堂教學(xué)改革的需要，啟動(dòng)了在直屬各初中開展鉆研教材，提高教師教學(xué)能力活動(dòng)。

靈寶市以引導(dǎo)教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，提升業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，在全市范圍開展中小學(xué)教師課標(biāo)知識(shí)考試。開展教師解說教材比賽活動(dòng)，提升駕馭教材能力，通過“畫知識(shí)樹”、解說教材系列活動(dòng)，全面提高教師駕馭教材能力。

盧氏縣利用暑假組織全縣初中教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座，用骨干進(jìn)行專題輔導(dǎo)，同學(xué)科、同課頭任課教師同備一節(jié)課，進(jìn)行評(píng)議。聘請(qǐng)省教研室?guī)砀鲗W(xué)科26節(jié)優(yōu)秀課，對(duì)全縣教師進(jìn)行作課指導(dǎo)。陜縣教學(xué)技能大賽借助影像技術(shù)進(jìn)行錄像、整理、回放、點(diǎn)評(píng)，有的放失地提升教師教學(xué)水平。

這些成績(jī)的取得，凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)的努力，更凝聚著廣大教師的辛勤工作，教研員的心血，點(diǎn)點(diǎn)滴滴來之不易。在此，對(duì)大家的辛勤努力表示衷心的感謝！對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的單位和教師表示熱烈祝賀！

（二）存在的主要問題 1.“兩全”理念沒有完全落實(shí)。（１）從中招成績(jī)看，一些數(shù)據(jù)不容樂觀。第一：優(yōu)秀率、及格率不高。全市優(yōu)秀率僅僅31.46%，仍需提高。

及格率也不高，亟需大幅提高。中招考試是學(xué)業(yè)水平與選拔考試相結(jié)合的考試，省命題組明確要求各學(xué)科一般性的試題要占到70%，中等難度試題占20%，難題占10%。按此要求我們的及格率應(yīng)該達(dá)到90%以上。但實(shí)際上我們今年全市的及格率僅僅有71.54%,個(gè)別縣、區(qū)達(dá)及格率還不到50%。

第二：尖子生人數(shù)偏少。

08年全市600分以上475人，進(jìn)線率為1.59%。09年全市600分以上248人，進(jìn)線率為1.12%。進(jìn)線率有所降低。

第三：從全市看，總分200分以下人數(shù)仍然偏高，特別是個(gè)別縣（市、區(qū)）差生率進(jìn)入了兩位數(shù)，這與我們的教育要面向全體學(xué)生嚴(yán)重違背。

（2）從全市范圍看，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡現(xiàn)象，差距較大：

各縣之間存在不平衡現(xiàn)象，人均分最高的縣、區(qū)達(dá)465.85,最低僅375.31,相差90多分。

城區(qū)學(xué)校之間存在不平衡現(xiàn)象，城區(qū)學(xué)?？偡秩似阶罡?17.65,最低383.87,相差近134分。

同一縣（市、區(qū)）城鄉(xiāng)之間也存在不平衡現(xiàn)象，某一縣區(qū)，城區(qū)某校人均分474.24分,鄉(xiāng)鎮(zhèn)某校人均分僅僅220.3分,人均分相差253.94。

造成這種現(xiàn)象既有其歷史原因，也有現(xiàn)實(shí)客觀原因，但是推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，質(zhì)量是重要的一項(xiàng)，要更多地從主觀上查找原因，花大力氣扭轉(zhuǎn)這一局面。

從調(diào)研情況看：各縣（市、區(qū)）普遍存在重城區(qū)學(xué)校，放松鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校管理，學(xué)校分重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班管理，教師抓中上等學(xué)生，放棄學(xué)困生的現(xiàn)象，這一點(diǎn)從中招統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)已經(jīng)明顯反映出來。

2.學(xué)校管理上臺(tái)階活動(dòng)還存在一些不容忽視的問題（１）從報(bào)考率看，仍有幾個(gè)縣、區(qū)沒有完成目標(biāo)任務(wù)。2009年中招報(bào)考率，仍有1個(gè)縣在80%以下，1個(gè)縣在70%以下。

（２）在學(xué)校管理上臺(tái)階活動(dòng)的開展過程中存在以下現(xiàn)象：一是缺乏持之以恒開展活動(dòng)的理念和行動(dòng)，在一些地方和學(xué)校出現(xiàn)了懈怠思想，活動(dòng)意識(shí)淡化，一些理念和舉措僅停留在教育行政部門和校長(zhǎng)層面，沒有延伸到教師、班級(jí)和學(xué)生；二是活動(dòng)開展不均衡，區(qū)域之間、校際之間在觀念、舉措及工作推進(jìn)的深度和力度上有差距，個(gè)別學(xué)校存在敷衍思想，沒有切切實(shí)實(shí)提高學(xué)校管理水平的舉措。三是學(xué)校管理精細(xì)化程度還不夠。精細(xì)化，體現(xiàn)在學(xué)校管理的方方面面，體現(xiàn)在管理的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，不僅在教育教學(xué)，還在育人環(huán)境、學(xué)校衛(wèi)生等方面，有的學(xué)校不注重校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化美化和學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，臟、亂、差現(xiàn)象沒有改觀，這也從側(cè)面反映出了學(xué)校制度不完善、制度落實(shí)得不到位。四是重結(jié)果、輕過程，重評(píng)驗(yàn)、輕建設(shè)的傾向依然不同程度地存在。

3.課堂教學(xué)改革有待均衡、持續(xù)推進(jìn)。（１）發(fā)展中的不平衡現(xiàn)象：

縣、區(qū)之間發(fā)展不平衡。目前仍有一些縣（市、區(qū)）的課堂教學(xué)改革停留在口頭、文件上，在實(shí)際工作推進(jìn)上動(dòng)作不大，效果不明顯。校際之間發(fā)展不平衡。部分學(xué)校抓課堂教學(xué)改革怕閃失，僅限于一般性的要求，或雷聲大、雨點(diǎn)小，所制定的方案聯(lián)系實(shí)際不夠，缺乏特色，相應(yīng)配套制度建設(shè)滯后，或力度較小。

教師之間發(fā)展不平衡。教師內(nèi)部出現(xiàn)了積極參與消極參與現(xiàn)象，部分教師課堂教學(xué)改革仍然停留在口頭，實(shí)際教學(xué)仍然是傳統(tǒng)方法。

（2）課堂教學(xué)改革工作“兩張皮現(xiàn)象”嚴(yán)重。

一是口頭與實(shí)際的“兩張皮現(xiàn)象”。文件、要求、課題、措施樣樣齊全，檢查、聽課時(shí)做的很好。但平時(shí)教學(xué)仍是老辦法、老教法。

二是形式與內(nèi)容的“兩張皮現(xiàn)象”。課堂教學(xué)形式靈活多樣，但是教學(xué)的實(shí)際效率不高。

（3）僅僅重視研究“怎么教”，而忽視了對(duì)“教什么”的研究。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，教師教一課，只考慮本節(jié)課的內(nèi)容，不能從全冊(cè)書、整個(gè)學(xué)段的縱橫聯(lián)系中體現(xiàn)課標(biāo)要求和重難點(diǎn)，去處理教材。教師對(duì)課標(biāo)、教材的駕馭還存在很大差距。

在課堂教學(xué)改革方面存在更多關(guān)注形式，忽視內(nèi)容現(xiàn)象，課堂教學(xué)效率提高持續(xù)研究有待進(jìn)一步推進(jìn)。

部分縣（市、區(qū)）教體局在推進(jìn)初中課堂教學(xué)改革的力度方面還存在一定差距，尤其是對(duì)學(xué)校開展課堂教學(xué)改革的態(tài)度、力度與效度等重點(diǎn)內(nèi)容考核方面，沒有做到有效的跟蹤、認(rèn)真評(píng)價(jià)，沒有推動(dòng)學(xué)校拿出有效措施積極改進(jìn)。

二、新學(xué)年的總體要求及主要工作任務(wù) 總體要求：

2009-2010學(xué)的初中教學(xué)工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的義務(wù)教育為宗旨，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為根本，以學(xué)校管理上臺(tái)階活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，以深入鉆研課標(biāo)、教材，提高教師教學(xué)能力為突破口，進(jìn)一步理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，深化課堂教學(xué)改革，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

主要工作任務(wù)是：

1.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，開足開齊規(guī)定課程，搞好學(xué)科特色教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

2.科學(xué)化、精細(xì)化進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，從嚴(yán)從實(shí)抓好教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3.以課題研究引領(lǐng)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。

4.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織教師深入鉆研課標(biāo)、教材，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

5.努力做好初中畢業(yè)班的中招備考工作，進(jìn)一步提高中招成績(jī)。初中畢業(yè)生報(bào)考率達(dá)90%以上，提高及格率、優(yōu)秀率、降低低分率，高分段考生有新的突破。

三、主要工作舉措

（一）要進(jìn)一步深化“學(xué)校管理上臺(tái)階”活動(dòng)。

1.要規(guī)范辦學(xué)行為。一要開足開齊規(guī)定課程，尤其是體音美課程，信息、校本課程，堅(jiān)決糾正隨意增減課程和課時(shí)的現(xiàn)象；二要控制好班額，全市初中班額必須嚴(yán)格控制在60人以內(nèi)。三要控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)生課外作業(yè)量，非寄宿制初中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間要控制在7個(gè)小時(shí)以內(nèi)。寄宿生晚自習(xí)每天不超過2課時(shí)，學(xué)生書面作業(yè)總量每天不超1.5小時(shí)。四要把雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假還給學(xué)生。五要繼續(xù)推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的招生制度，進(jìn)一步完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定辦法，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教育教學(xué)、課改進(jìn)程的引導(dǎo)作用。各縣（市、區(qū)）教體局基礎(chǔ)教育科要加大力度抓好規(guī)范辦學(xué)行為工作。

2.要強(qiáng)化教學(xué)管理。學(xué)校教學(xué)管理要在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒” 上下功夫，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性。我們目前學(xué)校管理存在的最主要的問題就是抓落實(shí)不夠，制度、條條一大堆，監(jiān)督、落實(shí)無人管，你好我好大家都好，誰也不愿得罪人。因此，我們必須在落實(shí)上下功夫，不能怕得罪人。

3.繼續(xù)加大對(duì)管理規(guī)范化學(xué)校和示范性學(xué)校的創(chuàng)建力度。今年要對(duì)已經(jīng)評(píng)上的學(xué)校加大回督的力度，對(duì)在學(xué)校管理方面，教學(xué)管理方面出現(xiàn)較大滑坡的學(xué)校實(shí)行警示、限期整改的措施，達(dá)不到要求的予以摘牌。

4.發(fā)揮教研室基層調(diào)研和視導(dǎo)作用。教研室是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)部門，是教育行政部門決策的參謀部，在教學(xué)業(yè)務(wù)管理、教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中發(fā)揮著其它部門無法替代的作用。各縣（市、區(qū)）教體局要加強(qiáng)教研室建設(shè)，從人、財(cái)、物上給予保證，確保日常教研工作的正常開展。教研室要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入基層，加強(qiáng)調(diào)研和視導(dǎo)，根據(jù)基層學(xué)校情況，要通過創(chuàng)新工作思路，拓寬教研活動(dòng)的渠道，豐富教研活動(dòng)的形式和內(nèi)容等途徑，把教研工作做實(shí)、做細(xì)、做好，起到承上啟下的橋梁紐帶作用，為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)質(zhì)量提高做出貢獻(xiàn)。

（二）認(rèn)真落實(shí)“兩全”，深入開展素質(zhì)教育

1.要按照國家課程設(shè)置要求，開齊、開足國家規(guī)定課程。在落實(shí)國家課程要求方面，目前在開齊方面基本能夠做到，但是在開足、開好方面還存在一定差距，尤其是體音美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，存在著不重視的現(xiàn)象，課時(shí)沒有保證，一有其它活動(dòng)首先擠的是這些學(xué)科課時(shí)，臨近考試，這些學(xué)科的課程幾乎完全被文化課學(xué)科所占。我們要在觀念上重視這些課程，舉措上要切實(shí)加強(qiáng)。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。要利用活動(dòng)課搞好安全教育及演練、艾滋病預(yù)防教育、衛(wèi)生防疫知識(shí)等的教學(xué)工作。

2.要堅(jiān)持“面向全體學(xué)生、提高全面素質(zhì)”的“兩全”教育理念，突出“基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”的“雙基”培養(yǎng)。

“面向全體學(xué)生、提高學(xué)生全面素質(zhì)”的“兩全”教育理念，人人在說，并沒有人人做到。中招200分以下學(xué)生09年全市仍有736人，特別是個(gè)別縣、市達(dá)567人，占全市200分以下人數(shù)三分之二還要多，希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)回去后認(rèn)真查找原因，認(rèn)真解決落實(shí)。我們必須要樹立“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的觀念，努力使不同層次的學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，提高教學(xué)管理的針對(duì)性。起始年級(jí)要重銜接，抓養(yǎng)成。各學(xué)校要對(duì)七年級(jí)新生做好入學(xué)教育，讓他們整體了解初中學(xué)習(xí)的科目、內(nèi)容、要求和方法，了解老師的講課方式、管理形式，從心理到行為實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。同時(shí)下大力氣抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)整體推進(jìn)。八年級(jí)要加強(qiáng)管理，重點(diǎn)抓分層教學(xué)，防止兩極分化。一是要根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，做好心理疏導(dǎo)教育，引導(dǎo)學(xué)生集中精力搞好學(xué)習(xí)。二是要根據(jù)不同學(xué)生的情況，搞好分層教學(xué)，因材施教，鼓勵(lì)進(jìn)步。三是要研究“后進(jìn)生”的幫扶工作，盡力縮小低分率的比例。九年級(jí)要科學(xué)安排，面向全體，狠抓提高。一方面要科學(xué)安排新課講授的時(shí)間與中招復(fù)習(xí)備考的方法和梯度，另一方面在日常教學(xué)中還要做到抓好優(yōu)秀生，促進(jìn)中等生，幫助學(xué)困生。要考慮學(xué)生多樣化發(fā)展的情況，為不同學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

3.做好學(xué)科特色創(chuàng)建工作，大力開展學(xué)科特色教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

所謂學(xué)科特色，就是在先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)下，從本校、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，形成獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的學(xué)科教研、教學(xué)特色，并取得優(yōu)秀的教學(xué)成果。

創(chuàng)建學(xué)科特色是增強(qiáng)學(xué)校教學(xué)活力、突出教學(xué)特色、打造教學(xué)品牌形成獨(dú)特校園文化亮點(diǎn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作。創(chuàng)建學(xué)科特色是要挖掘?qū)W科特有教育文化內(nèi)涵，總結(jié)、歸納學(xué)科特色做法，提煉、升華學(xué)科特色理念，力求實(shí)現(xiàn)更理想的教育教學(xué)目標(biāo)。創(chuàng)建學(xué)科特色可以有很多內(nèi)容，比如：課程與課堂教學(xué)改革、教學(xué)模式和教學(xué)形式多樣化的改革、教師教學(xué)能力的培養(yǎng)、教師的專業(yè)發(fā)展、教師的教學(xué)特色、學(xué)科的教研特色、校本開發(fā)的特色、教學(xué)方法的特色、特色學(xué)生的培養(yǎng)等等?？梢詮哪骋粋€(gè)角度出發(fā)，也可以是多方面的有機(jī)融合。創(chuàng)建學(xué)科特色要堅(jiān)持學(xué)科特有模式，發(fā)揮學(xué)科自身教學(xué)功能。市直思想品德課開展的辯論課形式，語文學(xué)科開展的個(gè)性化作文活動(dòng)等，就是學(xué)科特色活動(dòng)創(chuàng)建的很好形式。今年我們?cè)隗w育課教學(xué)方面要貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)新大課間體育鍛煉形式，促進(jìn)體育工作開展。去年我們?cè)谌蟹秶鷥?nèi)開展的體育、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、英語之星評(píng)選工作，也是引導(dǎo)基層積極開展創(chuàng)建學(xué)科特色，初步達(dá)到了目的，收到了預(yù)期的效果，但是在評(píng)選組織工作方面有待進(jìn)一步完善，相關(guān)科室要進(jìn)一步完善評(píng)選辦法，各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校要認(rèn)真做好評(píng)選的組織工作，切實(shí)使評(píng)選工作達(dá)到應(yīng)有的目的和效果。

各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校要把學(xué)科特色的創(chuàng)建工作列入議事日程，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

4.要完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)制度。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。積極推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的招生制度，進(jìn)一步完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄的辦法,建立過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，重在過程性評(píng)價(jià)的機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂提問、作業(yè)展示、實(shí)踐活動(dòng)、標(biāo)志性成果等過程性資料的積累。積極推行用學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)、電子檔案等形式記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程的方法。

（三）大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

要大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建立新課程下的高效課堂。這既是新課程培養(yǎng)人才的要求，也是現(xiàn)實(shí)規(guī)范辦學(xué)形勢(shì)的迫切要求。只有創(chuàng)建高效課堂，才能在規(guī)范辦學(xué)中不斷提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。高效課堂必須體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這樣才能保持學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高自覺能力，減輕學(xué)生心理課業(yè)負(fù)擔(dān)，這也是這幾年來持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的目的。外地已經(jīng)創(chuàng)造了許多很好的經(jīng)驗(yàn)，我們也有許多較好實(shí)踐基礎(chǔ)，需要我們很好的本土化。靈寶市中、小學(xué)著力在不同學(xué)科尋找一套以自主、合作、發(fā)展為特點(diǎn)的靈寶特色的課改模式，積極實(shí)現(xiàn)局里提出的“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”理念，如靈寶二中的講、學(xué)、練各占三分之一的“三三制”教學(xué)模式，焦村一中的“指導(dǎo)自學(xué)、以練促能”教學(xué)模式，市四中“學(xué)案導(dǎo)引、交流互動(dòng)、流動(dòng)分層、‘ 四清’鞏固”課堂教學(xué)模式等。各縣（市、區(qū)）要結(jié)合本地實(shí)際，積極創(chuàng)建具有本地、本校特色的教學(xué)模式。深化課堂教學(xué)改革要以課題研究為引領(lǐng)，各縣（市、區(qū)）要進(jìn)一步完善縣級(jí)主課題，以縣級(jí)主課題為核心，做好學(xué)校課題、教師課題研究的督導(dǎo)與檢查工作。

為推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作，我們開展了課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師的評(píng)選工作。這項(xiàng)工作已經(jīng)進(jìn)行兩年，從整體上看，各縣（市、區(qū)）非常重視這項(xiàng)工作，部分縣（市、區(qū)）也從縣級(jí)教師節(jié)表彰名額中拿出50個(gè)指標(biāo)，對(duì)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。從候選人的推薦到縣級(jí)選拔、向市級(jí)推薦，選拔程序嚴(yán)格，真正選出了一批在課堂教學(xué)改革中做出突出成績(jī)的優(yōu)秀教師，對(duì)全市課堂教學(xué)改革向深入發(fā)展起到了巨大促進(jìn)作用。但是評(píng)選過程中，也存在不足之處，個(gè)別縣（市、區(qū)）完全走直接推薦程序，沒有進(jìn)行嚴(yán)格考核；個(gè)別學(xué)校在候選人的推薦上存在論資排輩、依據(jù)教師職稱評(píng)定需要以及走關(guān)系等現(xiàn)象，需要很好糾正。

我們必須看到這項(xiàng)工作的深遠(yuǎn)意義，評(píng)選工作必須嚴(yán)格選拔程序，候選人必須經(jīng)過公開選拔，要有可行的選拔辦法，確保選拔公平、公正。市教育局相關(guān)科室在部署這項(xiàng)工作時(shí)，有明確的方案和要求，從今年起各縣（市、區(qū)）在上報(bào)候選人名單、材料時(shí)，要按要求附上縣（市、區(qū)）選拔程序、候選人名單、考核得分情況等，市教研室要對(duì)縣（市、區(qū)）的選拔過程要進(jìn)行監(jiān)督檢查，凡沒有按照要求開展工作和上報(bào)材料的單位，取消或減少評(píng)選名額，做到寧缺毋濫，確保效果。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課標(biāo)、教材研究 教師的教學(xué)能力直接影響著教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹?shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量合格的教師隊(duì)伍，是確保教育發(fā)展的不可忽視的一項(xiàng)重要工作和長(zhǎng)期任務(wù)。近幾年，各縣（市、區(qū)）在做好教師培訓(xùn)、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面做了大量的工作，并取得顯著的效果。從今年開始我們要在全市范圍內(nèi)深化開展課標(biāo)、教材研究活動(dòng)。

1.課標(biāo)、教材研究是研究“教什么”，課堂教學(xué)改革是研究“怎么教”，二者是辯證統(tǒng)一的。研究“教什么”是基礎(chǔ)，只有搞清楚課標(biāo)的要求，教材的理念、邏輯結(jié)構(gòu)，才能在課堂教學(xué)有限時(shí)間內(nèi)高效完成“教什么”的任務(wù)。課標(biāo)、教材沒有通盤吃透，教學(xué)就做不到全程考慮，教學(xué)水平就難以提升，就會(huì)出現(xiàn)教不到位、教不靈活的現(xiàn)象，教學(xué)的效率就難以提高。2.要扎實(shí)開展“鉆研課標(biāo)、教材，提高教師教學(xué)能力”的活動(dòng)，要通過畫“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”，說課標(biāo)、說教材活動(dòng)，引導(dǎo)教師細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和新教材的編寫意圖，幫助教師深刻認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)改革的本質(zhì)，真正樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)理念。各縣（市、區(qū)）要制定開展鉆研課標(biāo)、教材，畫“知識(shí)結(jié)構(gòu)畫”，提高教師教學(xué)能力活動(dòng)規(guī)劃，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。開展這項(xiàng)活動(dòng)，一忌空畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，必須與課標(biāo)要求聯(lián)系。二忌每個(gè)單元孤立畫，要將其放在全程教材背景下畫。三忌與課堂教學(xué)脫節(jié)，必須將課標(biāo)、教材要求解讀到課堂教學(xué)的層面上。市研究室要在本學(xué)年組織全市性的說課標(biāo)、說教材、說課堂落實(shí)比賽展示活動(dòng)，要開展全市性的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，在今后的全市優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)中要加入說課標(biāo)、說教材的內(nèi)容。

我們研究的目的在于提升，提升的目的在于應(yīng)用，我們開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的就是帶出一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、能力高的教師隊(duì)伍。

（五）做好初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作。

1.要提升報(bào)考率，不得趕攆差生。引導(dǎo)學(xué)生接受完12年的教育，提升就業(yè)素質(zhì)。我們這幾年對(duì)城區(qū)初中的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持把報(bào)考率作為重要指標(biāo)納入考評(píng)，指的是應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考率，希望各單位重視這項(xiàng)工作。

2.要強(qiáng)調(diào)提高合格率。本著不放棄任何一個(gè)學(xué)生思想，狠抓合格率。這是義務(wù)教育應(yīng)完成的基本任務(wù)。同時(shí)要進(jìn)一步抓好補(bǔ)差工作，大幅度降低差生率。

3.要狠抓尖子生培養(yǎng)，進(jìn)一步提高高分學(xué)生比例，大力提高優(yōu)秀率，為高一級(jí)學(xué)校輸送人才。報(bào)考率、合格率、優(yōu)秀率以及平均分等幾個(gè)因素是反映義務(wù)教育教學(xué)水平的重要指標(biāo)，明年中招表彰要堅(jiān)持把這些因素作為評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

4.講究方法，科學(xué)備考。一是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究，及加強(qiáng)對(duì)中考說明、教學(xué)過程的研究；二是抓好管理，要對(duì)學(xué)生堅(jiān)持分層管理，做到作業(yè)質(zhì)與量的統(tǒng)一和調(diào)節(jié)好學(xué)科間的平衡，習(xí)題要精選、精練、精講、精批、精評(píng)。三是抓好備考方法，提高備考效率。要回歸課堂，回歸基礎(chǔ)，提升能力不搞花架子，扎扎實(shí)實(shí)地做好備考工作。初中生的思想工作非常重要，班主任要做好本班學(xué)生思想工作積極挖掘?qū)W生的潛能。

同志們，新的一個(gè)學(xué)年即將到來，我們面臨的情況更加復(fù)雜，任務(wù)更加艱巨，新學(xué)年，規(guī)范辦學(xué)的要求更高，在嚴(yán)禁補(bǔ)課的形式下還要繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，對(duì)我們每個(gè)學(xué)校都是挑戰(zhàn)。希望大家根據(jù)這次全市初中教學(xué)工作會(huì)議的要求，結(jié)合本縣（市、區(qū)）、本學(xué)校實(shí)際，盡快拿出切實(shí)可行的工作方案，制定出有效地工作措施，充滿信心，鼓足干勁，奮力拼搏，確保全市初中教育教學(xué)工作有新的發(fā)展、新的突破，推動(dòng)全市初中教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

謝謝大家！

第三篇：在全市高中教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話

在全市高中教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話

同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開一年一度的高中教育教學(xué)工作會(huì)議，這是貫徹落實(shí)省市有關(guān)工作會(huì)議精神，推動(dòng)全市教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的一次重要會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是，總結(jié)交流2005—2006學(xué)全市高中教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，分析全市高中教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)，明確2006—2007學(xué)全市高中教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，研究部署今后一個(gè)時(shí)期全市高中教育教學(xué)工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子研究的意見，我講以下幾個(gè)方面的問題。

一、上學(xué)年高中教育教學(xué)工作情況的分析：

（一）成績(jī)和做法

1、發(fā)展意識(shí)不斷增強(qiáng)，高中辦學(xué)規(guī)模和層次明顯提高。

《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》提出：“十五”期間要大力發(fā)展高中階段教育，促進(jìn)高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，有步驟地在大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)普及高中階段教育，使高中階段入學(xué)率達(dá)到60%左右。省委、省政府提出，到2010年率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。高中教育的奮斗目標(biāo)是：高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90％。高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40％。人均受教育年限達(dá)到13年，教育整體水平和綜合實(shí)力，位于全國前列，達(dá)到或接近中等國家發(fā)展水平。**市委、市政府始終堅(jiān)持把“科教興市”作為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略，把人才資源作為第一資源，相繼出臺(tái)了一系列的政策措施，有力地保障和促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

我市的高中教育，沐浴著改革發(fā)展的春風(fēng)，弘揚(yáng)勇立潮頭的精神，搶抓機(jī)遇，迅猛發(fā)展。從近幾年的情況看，雖然全市中小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)在逐年下降，但是每年的高中招生人數(shù)卻在逐年增加，僅近三年就以每年約2－3千人的數(shù)量逐年增加。今年高一招生新生約為17600人，高中在校學(xué)生已從1998年的13479人增加到現(xiàn)在的50000人。高中在校生已占中小學(xué)在校生總數(shù)的五分之一。高中教育的比例不斷增大，高中階段教育也成了廣大人民群眾和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。

為了滿足廣大人民群眾希望自己的子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，我們通過創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，積極拓?cái)U(kuò)引資渠道，進(jìn)一步加快高中學(xué)校建設(shè)。通過改建、擴(kuò)建、異地新建，使得普通高中的辦學(xué)條件得到了較大的改變，放大了優(yōu)質(zhì)教育資源。投資1.5億元的**中學(xué)新校區(qū)、投資1億元的**高中新校區(qū)、投資1億元的**高中新校區(qū)、**實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部、**學(xué)校高中部等的建成和投入使用使得我市的高中階段教育的入學(xué)率由前幾年的50%左右上升到88％以上。各校又以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高中為抓手，努力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)層次，創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)得到較好的落實(shí)。**二中今年四月份順利通過省三星級(jí)高中的驗(yàn)收，**中學(xué)將于年底前接受省三星級(jí)高中的驗(yàn)收，**實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部等正在著手部署三星級(jí)高中的創(chuàng)建工作。我市的優(yōu)質(zhì)高中將達(dá)到50％以上，75%的學(xué)生在優(yōu)質(zhì)高中學(xué)習(xí)。

2、前期準(zhǔn)備工作有序進(jìn)行，高中課程改革扎實(shí)推進(jìn)。高中課程改革開始以來，我市成立了普通高中課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作規(guī)劃，建立健全了以例會(huì)制度、校本培訓(xùn)制度、檢查評(píng)比制度和聯(lián)絡(luò)員制度為核心的一系列規(guī)章制度，為高中課程改革的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們組織教育行政干部參加了課程改革培訓(xùn)；全市所有的教研員、高中校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任和學(xué)籍管理人員接受了實(shí)施新課程培訓(xùn)；各學(xué)科教師參加了全員培訓(xùn)；課程改革的主旋律已經(jīng)在校園內(nèi)奏響。課程改革的主陣地在課堂、新課程促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“三維”目標(biāo)，主要靠課堂教學(xué)來達(dá)成；新課程倡導(dǎo)的探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，主要靠課堂教學(xué)來落實(shí)。因此，我們一方面進(jìn)行課程改革專題調(diào)研、指導(dǎo)和督促教學(xué)新理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化；另一方面，我們采取多種方式，讓課堂成為學(xué)生全面快速發(fā)展的沃土，真正成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。為把握課改的正確方向，我們典型引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，建立學(xué)科基地和課改專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基地，著力讓學(xué)校成為新課改的交流場(chǎng)所，展示課程改革成果，用基地建設(shè)輻射和帶動(dòng)全市課改；建立課堂教學(xué)研訓(xùn)基地，開展送教到?；顒?dòng)，以此推進(jìn)課程改革向著健康的方向發(fā)展。

3、教學(xué)中心地位得到鞏固，高中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。市委、市政府對(duì)高中教育教學(xué)工作給予了極大的關(guān)注和支持，主要領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校、深入教師，調(diào)查研究，現(xiàn)場(chǎng)解決問題；教育行政部門強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)考核，注重科學(xué)管理，優(yōu)化過程管理，服務(wù)教學(xué)一線的教學(xué)視導(dǎo)、教研指導(dǎo)、信息引導(dǎo)力度不斷加大；各學(xué)校增強(qiáng)了質(zhì)量立校意識(shí)，牢固確立了質(zhì)量是生命線、生存線、生死線的觀念，牢固地確立了教學(xué)的中心地位，廣大一線教師無私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，奮力拼搏，付出了艱辛的努力。

面對(duì)發(fā)展過程中的不同困難，同志們沒有畏縮卻步，而是滿懷信心，臥薪嘗膽，開拓創(chuàng)新，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，根據(jù)各自的實(shí)際情況和可持續(xù)發(fā)展的需要確定辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展提供了較為優(yōu)越的條件，使學(xué)生的潛能得到盡可能的發(fā)展，經(jīng)過多年的摸爬滾打，摸索出了自已的辦學(xué)模式和教學(xué)思路，不同水平的學(xué)校都有不同程度的發(fā)展，每一所學(xué)校都為我市的高中教學(xué)作出了不可忽視的貢獻(xiàn)。

06年高考，我市應(yīng)屆生本科上線人數(shù)比去年增加81人，考生總均分比去年增加 分，單科平均成績(jī)?cè)?*市的位次也有較大的提升。不論從高考本科上線率還是從全市整體水平來看，我市的高中教學(xué)質(zhì)量都達(dá)到了一個(gè)歷史的高度。透過高考這個(gè)窗口，我們可以看到我市高中教育振興的希望，與時(shí)俱進(jìn)的精神，不甘落后的氣概；我們可以看到校長(zhǎng)深入課堂、深入一線，緊緊抓住教育教學(xué)主動(dòng)權(quán)的責(zé)任意識(shí)在不斷增強(qiáng)；我們可以看到，廣大教師孜孜以求的恒心，誨人不倦的品質(zhì)，奮力拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神在光大發(fā)揚(yáng)，這些應(yīng)該成為我們寶貴的精神財(cái)富。

4、創(chuàng)新管理模式和措施，質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制得到進(jìn)一步完善

近年來，我們實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量“一把手工程”。教育局與各學(xué)校校長(zhǎng)簽定了《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀》，以書面形式明確責(zé)任目標(biāo)，提出并實(shí)施了“教學(xué)質(zhì)量一票否決制”的綜合考評(píng)機(jī)制；明確提出了校長(zhǎng)抓弱科、副校長(zhǎng)抓邊緣生的課堂教學(xué)行動(dòng)計(jì)劃；提出了一把手校長(zhǎng)進(jìn)課堂并主抓周末教學(xué)點(diǎn)評(píng)的活動(dòng)方案；各校的主要領(lǐng)導(dǎo)都積極深入第一線，把教學(xué)工作拿在手上，不少校長(zhǎng)堅(jiān)持帶課，親自主抓高三年級(jí)，為教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。各校在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)際中，逐步建立完善了一整套教學(xué)、備考機(jī)制，形成了“年級(jí)組管理責(zé)任制、教師優(yōu)化組合制，教學(xué)工作考評(píng)制”等。這種管理體制的實(shí)施，減少了管理環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了管理重心下移，級(jí)組“責(zé)、權(quán)、利”明確，充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)人的積極性，取得了明顯的成效。

教研室在教學(xué)計(jì)劃的制定、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、優(yōu)化備考策略等方面作了大量扎實(shí)有效的工作，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到了強(qiáng)有力的保障作用。對(duì)不同學(xué)段、年級(jí)進(jìn)行定期的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，以及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，為學(xué)校準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)水平，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略提供了客觀依據(jù)。不斷完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，逐步形成了“從入口看出口”和“分類評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)體系，綜合生源因素和學(xué)校條件的差異，評(píng)定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)打造了一個(gè)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了不同類別學(xué)校的積極性。優(yōu)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，形成環(huán)環(huán)相扣、步步為營(yíng)的教學(xué)鏈條。

合理的教學(xué)目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的動(dòng)力。在前期的教學(xué)管理實(shí)踐中，各學(xué)校在強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理、形成良性競(jìng)爭(zhēng)等方面都作出了有益的探索，取得了顯著的成效。各學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)條件，學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，制訂出了經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)或者是可以基本達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)，教學(xué)目標(biāo)的完成情況又成為學(xué)校評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)?？茖W(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，加上科學(xué)合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)教師充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，充滿激情地搞好教育教學(xué)工作，有效地激發(fā)了教師的敬業(yè)精神和創(chuàng)造欲望。改變了以往用人上的優(yōu)劣不分的狀況，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在這種既有競(jìng)爭(zhēng)又有協(xié)作的機(jī)制下，整個(gè)高中教學(xué)呈現(xiàn)出百花齊放、滿園春色的局面。

5、加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，集體攻關(guān)。

一年來，在市委、市政府的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持下，全市教育系統(tǒng)強(qiáng)化責(zé)任，達(dá)成共識(shí)，堅(jiān)定了“雙超”目標(biāo)不動(dòng)搖，把高三教學(xué)質(zhì)量作為主線，把高考的研究與指導(dǎo)作為重心，以高度負(fù)責(zé)的精神，聚精會(huì)神抓教學(xué)，凝神聚力抓高考，我們不為各種干擾而動(dòng)搖，不為各種矛盾所桎梏，上下一條心，全市一盤棋，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)了全作交流。

一是注重校際間形成合力。我們重視了學(xué)校間的良性互動(dòng)關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)校之間的相互交流，合理競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校之間在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作，實(shí)現(xiàn)信息、經(jīng)驗(yàn)等資源高度共享，創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、作用互動(dòng)的格局，突現(xiàn)了共同進(jìn)步整體提高的目的。優(yōu)質(zhì)高中在全市教育發(fā)展中起到了示范和輻射作用，在管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)科研、課程改革、人才培養(yǎng)等方面為其他學(xué)校也提供了指導(dǎo)和支持。二是注重學(xué)校內(nèi)部合力的形成。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。各學(xué)校在整合校內(nèi)的一切資源，動(dòng)員一切力量，形成提高教學(xué)質(zhì)量的整體合力上都做出了探索。老師們?cè)诮虒W(xué)進(jìn)度、難度、教法、策略上加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，在指導(dǎo)高考集體研究、集體攻關(guān)等方面形成了生動(dòng)活潑的良好氛圍。

（二）存在的主要問題

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想還不夠端正。

一些學(xué)校重視規(guī)模，忽視效益；重視優(yōu)生，忽視“差生”；重視教書，忽視育人。結(jié)果造成了學(xué)?；伟l(fā)展。有的學(xué)校盲目擴(kuò)大規(guī)模，不考慮自身辦學(xué)條件，無限擴(kuò)大教學(xué)班額，一個(gè)班多達(dá)八九十人的現(xiàn)象并不少見，有的甚至一個(gè)班高達(dá)一百多人?！八拇蟆爆F(xiàn)象正在困擾高中教育：學(xué)?！耙?guī)模大”（盲目擴(kuò)大，超過學(xué)校承受能力），“班額大”，這樣一來導(dǎo)致了“難度大”（教學(xué)難度、生活難度、管理難度都大），“負(fù)擔(dān)大”（教師的負(fù)擔(dān)，學(xué)生負(fù)擔(dān)都大，學(xué)生甚至吃飯喝水都很困難，家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)也大）。

這里當(dāng)然有如何優(yōu)化一般高中的問題，解決有的學(xué)校學(xué)生不愿意進(jìn)的問題。但是，我們的重點(diǎn)高中校長(zhǎng)們要理性一些，要按教育規(guī)律辦事，規(guī)模不能無限膨脹，一定要控制在校學(xué)生總數(shù)。

2、教學(xué)常規(guī)有待進(jìn)一步落實(shí)。有的學(xué)校還沒有形成自己的教學(xué)常規(guī)。有的學(xué)校只重視終結(jié)管理，忽視過程管理，對(duì)常規(guī)教學(xué)不重視。學(xué)校對(duì)教師上課是否備課、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度怎樣、各班學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想有什么動(dòng)態(tài)，一概不知。結(jié)果是“船到江心補(bǔ)漏遲”。

在具體的教學(xué)方法上中還存在：重知識(shí)，輕能力；重講授，輕自學(xué)；重教輔，輕教材；重訓(xùn)練，輕實(shí)效的“傳統(tǒng)”教學(xué)方法。

3、教學(xué)研究不夠深入，沒有發(fā)揮教研工作的效益。有些學(xué)校的備課組徒有虛名，集體備課流于形式，既無計(jì)劃，也無課題，更無活動(dòng)、檢查。有的教師甚至不備課上課。

高中的教育教學(xué)負(fù)擔(dān)過重。主要體現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，教師工作負(fù)擔(dān)重。這要靠科學(xué)的教學(xué)方法來解決。正如著名教育改革家魏書生說出他的教育秘訣一樣：一靠民主二靠科學(xué)。我們要樹立向教科研要效益要質(zhì)量的意識(shí)。

4、辦學(xué)特色不夠突出，精品名牌意識(shí)還不夠強(qiáng)。我市的高中辦學(xué)特色不夠突出，“大文大理”占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，千校一面的辦學(xué)模式比較突出。同時(shí)，還應(yīng)看到，我們多年實(shí)施的三大戰(zhàn)略受到了極大的挑戰(zhàn)和沖擊，規(guī)模不大、名牌不多、特色不特并繼續(xù)滑坡，這種情況是不適應(yīng)人口大縣對(duì)教育的要求的。

5資源分配不合理，不利于形成良性的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)

全市三星級(jí)及其以上學(xué)校共有五所,今年參加高考人數(shù)5767人,占應(yīng)屆考生總數(shù)的50％,總上線人數(shù)和普通類本科上線人數(shù)分別為1270人和1119人，上線率分別為22%和19%，都比年少了兩個(gè)百分點(diǎn)。特別值得注意的是，我市二星級(jí)及以下學(xué)校還有10所,今年參加高考的人數(shù)5884人,占應(yīng)屆考生總數(shù)的50%還多,總上線人數(shù)和普通類本科上線人數(shù)僅為526人和337人，上線率分別為8.9%和5.7%。雖然和去基本持平，但這樣的辦學(xué)效益對(duì)當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親是無法交代的。

上述數(shù)據(jù)反映出我市教育的不均衡性比較嚴(yán)重，優(yōu)質(zhì)教與學(xué)的資源過于集中，至使大部分三星級(jí)學(xué)校的生源質(zhì)量也較差，特別是二星及以下的學(xué)校的生源質(zhì)量問題更加嚴(yán)重。教與學(xué)資源分配的不合理，不利于形成良性的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，影響了全市整體教學(xué)效益的提高。

6、優(yōu)質(zhì)師資匱乏且結(jié)構(gòu)不合理。首先是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，造成優(yōu)質(zhì)師資被稀釋；其次是優(yōu)質(zhì)師資過于集中，使農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的師資更為匱乏；第三是優(yōu)質(zhì)師資外流，更是雪上加霜。這些已成為制約我市教學(xué)質(zhì)量提升的瓶頸，特別是農(nóng)村完高中存在著30％的轉(zhuǎn)崗教師，他們教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法落后，教學(xué)內(nèi)容不熟悉，很難體現(xiàn)新課程的教學(xué)觀念。這種狀況一方面使我們面臨嚴(yán)重的教材銜接問題，另一方面又使我們?cè)诮鉀Q這些問題時(shí)，缺乏領(lǐng)軍人物。

二、新學(xué)年高中教育教學(xué)工作的意見

新學(xué)年，我市高中教育教學(xué)工作總的指導(dǎo)思想是：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)價(jià)為杠桿，以課程改革、教師培訓(xùn)和學(xué)科中心組建設(shè)為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面領(lǐng)跑徐州教育。主要目標(biāo)是：繼續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，全市高考本科上線人數(shù)確保再次徐州市第一，一本占有率，萬人上線率不斷提高，藝體類考生本科上線人數(shù)保持徐州市絕對(duì)領(lǐng)先的地位。

1、求實(shí)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)管理的技術(shù)含量

管理就是設(shè)計(jì)和保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)，管理的結(jié)果對(duì)生產(chǎn)而言就是追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化，而對(duì)教學(xué)而言就是要追求師生終身發(fā)展的全面性和高效益。說白了就是“管要管到點(diǎn)子上，理要理出頭緒來”，對(duì)于現(xiàn)代學(xué)校管理來說，應(yīng)凸顯“診斷”與“引領(lǐng)”功能，不僅是“管”，而應(yīng)重在“理”。

（1）確立新的課程理念，完成教學(xué)和08年高考的對(duì)接。我市雖然進(jìn)行了大量的培訓(xùn)，開展了諸多相關(guān)活動(dòng)，但觀念問題并非是短時(shí)間可以解決的，它會(huì)伴隨改革的整個(gè)過程。為什么要進(jìn)行課程改革？這是觀念轉(zhuǎn)變的根本性問題。如果在觀念上，不能把課程改革與實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育突破性進(jìn)展聯(lián)系起來，就會(huì)缺乏改革的動(dòng)力，就會(huì)對(duì)改革產(chǎn)生表面化的理解。工作中不同程度存在的形式主義、穿新鞋走老路的現(xiàn)象，原因還是在于觀念。另一方面要根據(jù)國家和省課程設(shè)置的有關(guān)要求，開齊開足學(xué)科課程，創(chuàng)造性地開發(fā)地方課程和校本課程，開放性地開設(shè)好活動(dòng)課程，努力構(gòu)建“三維課程”體系。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，部分領(lǐng)導(dǎo)和一線教師還沒有從思想上堅(jiān)定不移和堅(jiān)信不移地搞課改，眼睛只盯著眼前，急功近利?？际裁唇淌裁矗@種“以考定教”的態(tài)度已經(jīng)影響了我市基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，進(jìn)而影響我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提升。特別是在我省“08高考方案”已經(jīng)出臺(tái)的現(xiàn)在，更要跟上形勢(shì)，領(lǐng)會(huì)“以改定考”的精神，應(yīng)對(duì)新的高考。

（2）聚焦多層次的課堂反思，提升優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平。教學(xué)管理的核心部位在課堂教學(xué)，學(xué)校對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等環(huán)節(jié)應(yīng)有明確、科學(xué)的規(guī)定，深化課堂教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生的興趣。校長(zhǎng)必須走進(jìn)課堂，“沉入”課堂，進(jìn)行“深水作業(yè)”，親自研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策和措施。從現(xiàn)在開始，我們要求校長(zhǎng)都必須上課，每周授課時(shí)數(shù)不少于2課時(shí)，除三星級(jí)以上高中分管后勤的副校長(zhǎng)外，其他校長(zhǎng)都要都必須執(zhí)教本專業(yè)的課，且每周授課時(shí)數(shù)不少于5課時(shí)。同時(shí)，還要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“走入”課堂聽課，每學(xué)年聽課不少于80節(jié)。分管局長(zhǎng)每學(xué)年聽課不少于40節(jié)。（年底將展評(píng)局長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的聽課筆記和評(píng)課筆記）聽課就要評(píng)課，評(píng)課應(yīng)重在議課?！白h”是圍繞教學(xué)問題展開對(duì)話，促進(jìn)反思，幫助教師認(rèn)識(shí)到教育觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)教的行為、學(xué)的行為、學(xué)的效果之間的具體聯(lián)系，找出問題的背后的原因。然后進(jìn)行修正（這叫議出聯(lián)系）。議課要議出更多的教學(xué)可能性。教學(xué)有路徑、行為、方法等多種因素，任何一種因素的改變，都會(huì)產(chǎn)生新的教學(xué)效果。議課的任務(wù)不是追求單一的、權(quán)威的改進(jìn)建議，而是要討論還有哪些教學(xué)路徑、方法、行為可供教師選擇。議課的過程是參與者不斷拓寬視野、不斷開闊思路的過程。議課強(qiáng)調(diào)以課堂為平臺(tái)檢視自己，對(duì)教師的習(xí)慣性行為的背后的觀念進(jìn)行批判和反思，通過行為直抵內(nèi)心的價(jià)值觀念和教育假設(shè)，通過深度對(duì)話，幫助教師重新認(rèn)識(shí)教育、假設(shè)，更新教育觀念。要徹底改變聽課流于形式，聽課“評(píng)”而不“議”或“議”少“評(píng)”多的現(xiàn)象，這種所謂的教研活動(dòng)對(duì)于提高課堂效益沒有絲毫的意義。要根治課堂教學(xué)內(nèi)虛，促進(jìn)教師盡快提升教學(xué)水平，校長(zhǎng)必須走近課堂，走進(jìn)課堂，必須親自參與實(shí)實(shí)在在的校本教研活動(dòng)。著名教育家顧明遠(yuǎn)先生說過：沒有教育理想就沒有教育家，沒有教育實(shí)踐也不可能成為教育家。毛澤東也說過：釣魚臺(tái)無魚可釣。這些都告訴我們教育實(shí)踐的重要性。如果一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)失去關(guān)注、失去管理，那就是一種失職。

（3）確立以人為本的思想，讓關(guān)愛伴隨學(xué)生成長(zhǎng)?！耙詫W(xué)生為主體，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展”，這是課程改革的精髓和實(shí)質(zhì)。在辦學(xué)思想上各校都要牢固地確立“公平教育和成功教育”的理念，給每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)公平的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。為了保護(hù)每一位學(xué)生受教育的權(quán)利和自尊，我們要求，不準(zhǔn)漠視和歧視任何一個(gè)學(xué)生，要滿腔熱情地愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，滿懷信心地相信每一個(gè)學(xué)生，千方百計(jì)地幫助每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于某一學(xué)科弱勢(shì)的學(xué)生，學(xué)校要組織骨干老師組成培優(yōu)補(bǔ)差小組，系統(tǒng)授課，解疑輔導(dǎo)，有關(guān)教師要滿懷關(guān)愛，精心呵護(hù)，耐心扶持，隨時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)上的疑難問題。我們的教育管理應(yīng)該處處為被管理對(duì)象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種需求，始終營(yíng)造著良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓所有教職員工心情愉快地做好本職工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

沒有愛的教育就是死亡的教育，沒有愛的學(xué)校就是戈壁沙漠。校長(zhǎng)應(yīng)有三顆“心”：一顆用于流血；一顆用于“關(guān)愛”；一顆用于“寬容”。蘇霍姆林斯基說過：寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。我們常?？吹剑盒ｉL(zhǎng)憑“權(quán)威”在公開場(chǎng)合指責(zé)師生所犯的錯(cuò)誤。表面上校長(zhǎng)在盡自己的管理職責(zé)，但實(shí)際上這是以犧牲師生生命尊嚴(yán)為代價(jià)的。如果校長(zhǎng)都能具有一顆“寬容”之心，都能把握“寬容”的時(shí)機(jī)與藝術(shù)，那么教育就一定能增添很多詩意與人情的美。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)有“寬容”的氣量，堅(jiān)持遵循最簡(jiǎn)單最基本的教育教學(xué)規(guī)律，把最簡(jiǎn)單最樸素的對(duì)教師人格與勞動(dòng)的尊重落到實(shí)處，我們也會(huì)象栟茶中學(xué)一樣，成為一所“不簡(jiǎn)單”的學(xué)校。

2、拓展空間，努力提升教師整體教學(xué)水平

教師，是素質(zhì)教育的實(shí)施者，是生命火焰的點(diǎn)燃者，是生命成長(zhǎng)的保護(hù)者，是生命發(fā)展的引領(lǐng)者，是學(xué)校重要的教育資源。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷推進(jìn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施和新舊教育理念之間的碰撞，教育對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求也越來越高，因此在職教師的繼續(xù)教育就成為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，是提高課堂教學(xué)效益的根本保證。

首先，以學(xué)為基本點(diǎn)，為教師的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)，是教師基于自身成長(zhǎng)、發(fā)展的需要，是教師的教學(xué)有“長(zhǎng)流水”的生命之源，是永葆教學(xué)藝術(shù)青春的駐顏之術(shù)。過去的少林寺出過達(dá)摩高僧，因?yàn)槟菚r(shí)的環(huán)境是“深山藏古寺，碧溪鎖少林”，環(huán)境十分幽靜，適合和尚安心修煉?，F(xiàn)在我們的教師要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，潛心做“學(xué)問”，克服“浮夸、浮躁、浮華”現(xiàn)象。列寧說過，市場(chǎng)上哪個(gè)攤販叫喊得最響，他就最有可能賣假貨。各學(xué)校都要大力開展學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)，大力營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不僅自己要以身作則帶頭“充電”，更要引導(dǎo)廣大教師積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)，還要引領(lǐng)專業(yè)教師進(jìn)行鉆研教材，將集體備課活動(dòng)抓牢抓實(shí)，切實(shí)解決新課程的實(shí)施與推進(jìn)過程中存在的“死角”問題，教研室要牽頭開展分片分類（主要是針對(duì)薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校）的集體備課活動(dòng)，其中在全市范圍每學(xué)年組織集體備課活動(dòng)不少于50次。

其次，以研為成長(zhǎng)點(diǎn)，為教師的發(fā)展構(gòu)筑“腳手架”?！爸唤滩谎袆t淺，只研不教則空”。教科研是學(xué)校教育教學(xué)的永動(dòng)力，是教師高層次的成功需要，也是由一名普通教師成長(zhǎng)為導(dǎo)師、成長(zhǎng)為專家型教師的需要。教科研部門、各校教科室（教導(dǎo)處）要積極開展校本教研活動(dòng)。各校要提高教導(dǎo)處、教科室在學(xué)校教學(xué)管理中的地位，教導(dǎo)處要成為課程開發(fā)中心、教師研討中心、學(xué)校質(zhì)量考評(píng)中心。教科室決不能成為提高某些人“待遇”的“養(yǎng)老中心”和“閑置人員俱樂部”。校本教研的根本意義在于它立足于學(xué)校，是依托學(xué)校的教育資源，以一線教師為研究主體，以教育教學(xué)中的問題為研究課題，以解決教育教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題、促進(jìn)學(xué)校教育改革與發(fā)展為目的的教育教學(xué)研究活動(dòng)，校本教研應(yīng)成為學(xué)校教育教學(xué)研究的基本模式。新課程實(shí)施中的校本教研，首先要經(jīng)過立足本校查擺問題的過程，特別要注意找準(zhǔn)與先進(jìn)學(xué)校的差距和產(chǎn)生這些差距的原因；其次，要立足實(shí)際確定校本研究的課題；第三，要制訂切實(shí)可行的校本研究的方案和計(jì)劃；第四，要及時(shí)進(jìn)行研究總結(jié)，在總結(jié)過程中提高教師的科研水平和教學(xué)能力。本將對(duì)照市教育局2005年所下發(fā)的《中小學(xué)校本教研工作評(píng)估方案》對(duì)全市的所有學(xué)校進(jìn)行校本教研工作考核評(píng)估，并及時(shí)公布考評(píng)結(jié)果。

第三，以“訓(xùn)”為拓展點(diǎn)，為教師的發(fā)展提供“攀緣”技術(shù)。如果說“學(xué)”是基礎(chǔ)，“研”是抓手，那么“訓(xùn)”就是提高教學(xué)技藝的一種有效形式，也是教師由“通識(shí)”型而“專識(shí)”型而“博識(shí)”型的自感壓力的過程。一方面，我們要加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，本學(xué)期我們已經(jīng)開始了對(duì)幾門學(xué)科教師的全員培訓(xùn)，從人員出席的情況看，各校宣傳的力度還是比較到位的，教師的積極是很高的，通過測(cè)試與互動(dòng)交流，我們認(rèn)為，培訓(xùn)的效果是好的。請(qǐng)各校要繼續(xù)做好二級(jí)培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)“人人參與培訓(xùn)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)取合格”。另一方面，教育局將建立名優(yōu)教師工作室，來發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用好一批包括特級(jí)教師、省、市、縣級(jí)名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人在內(nèi)的優(yōu)秀教育教學(xué)工作者，以他們?yōu)橐劳?，大力開展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶、教干掛職研修、好課展示觀摩，教師交流互助活動(dòng)。針對(duì)青年教師面臨的“這節(jié)課怎么上好”、“怎樣能讓學(xué)生滿意”等實(shí)際問題，各校要有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有層地安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師與他們交流如何說課、如何自評(píng)、如何上課，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上既抓得緊又要放得開，要教有特色，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。以此帶動(dòng)全體教師健康成長(zhǎng)。另外，為進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度，各學(xué)校在學(xué)科內(nèi)部繼續(xù)實(shí)施新老教師拜師帶教制，注重給青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，壓擔(dān)子，實(shí)施幾個(gè)一工程活動(dòng)：第年一次面向全校匯報(bào)課，一次論文答辯，一次新教材教法展示，一次課件制作，一次科研課題開題，一次學(xué)術(shù)沙龍，一次研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)，一次課外活動(dòng)展示，一次教研組主頁展評(píng)。以此激活青年教師的活力。給他們開創(chuàng)事業(yè)的廣闊的天地，給他們搭建專業(yè)向成長(zhǎng)的平臺(tái)。

3、激發(fā)活力，加快良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)進(jìn)程 學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)習(xí)的主人。良好的校風(fēng)源于良好的學(xué)風(fēng)，而良好學(xué)風(fēng)的形成則是一所學(xué)校教育教學(xué)水平的體現(xiàn)，也是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要法寶。各校要從學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，規(guī)范學(xué)習(xí)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，努力把教師的辛苦勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。具體來說，一是要狠抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)；二是狠抓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)管理；三是要抓好學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成教育；四是要抓好學(xué)生的自我學(xué)習(xí)總結(jié)。學(xué)風(fēng)建設(shè)和習(xí)慣養(yǎng)成，不是小事。亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會(huì)場(chǎng)竟沒有一張廢紙。全世界報(bào)紙都驚嘆：可敬可怕的日本民族。美國太空3號(hào)快到月球了，它卻不能登上而無奈地返回來，為什么？只因?yàn)橐还?jié)30塊錢的小電池壞了。他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了，幾億元報(bào)廢了。天下有小事嗎？學(xué)生的能力不是教出來的，只重視教而忽視學(xué)，只關(guān)注講到未講到而漠視學(xué)會(huì)未學(xué)會(huì)，這是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此，必須高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)基本要求的落實(shí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、完善科學(xué)有效的考評(píng)機(jī)制

各校要在抓好日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)06年高考的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析高中教學(xué)中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，狠抓影響教學(xué)質(zhì)量提高的每一個(gè)細(xì)節(jié)。一要繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，要從辦學(xué)機(jī)制考核和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制上解決動(dòng)力問題，評(píng)價(jià)體系要細(xì)化到教學(xué)過程中的每一個(gè)具體環(huán)節(jié)。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的較大偏差，要認(rèn)定為教學(xué)事故，要進(jìn)行責(zé)任追究。比如當(dāng)年入學(xué)成績(jī)較高的學(xué)生在高考中有一定的比例沒有取得應(yīng)該取得的成績(jī)，這就說明這個(gè)班級(jí)教師的教學(xué)出現(xiàn)了較大的偏差。要建立教學(xué)事故追究制度，不能一考了之，一走了之。要充分發(fā)揮分配制度的激勵(lì)功能，堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，績(jī)效優(yōu)先，拉開檔次的獎(jiǎng)懲分配原則。高中教育教學(xué)的目標(biāo)管理，必須從高一入學(xué)時(shí)抓起，根據(jù)入學(xué)生源的結(jié)構(gòu)，早定目標(biāo)，跟蹤管理。較好的生源交費(fèi)進(jìn)校，三年后一定要給家長(zhǎng)一個(gè)好的交待。二要繼續(xù)完善高中教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控體系。二00五年上半年，教育局為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教學(xué)工作管理，推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過自上而下、自下而上的醞釀、討論、修改和完善，同時(shí)出臺(tái)了兩個(gè)“意見”、“四個(gè)辦法”、“六個(gè)實(shí)施方案”等十二個(gè)文件。局有關(guān)科室、各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)，必須按照統(tǒng)一要求，步調(diào)一致地精心組織好統(tǒng)測(cè)、教學(xué)視導(dǎo)、信息交流、質(zhì)量分析、工作評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。比爾蓋茨說過，人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。各校都要依據(jù)十二個(gè)文件，制訂本校的教育教學(xué)活動(dòng)方案，嚴(yán)密監(jiān)控各年級(jí)的教育教學(xué)工作，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人員身上，把質(zhì)量落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)之中。三要建立和完善教研員和學(xué)科中心組的考核評(píng)估指標(biāo)體系。教研員要以課堂教學(xué)為抓手，沉入基層，深入課堂，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，要考核評(píng)估他們研究教學(xué)、管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的工作情況。學(xué)科中心組是學(xué)科集體攻關(guān)的基地，是教師培訓(xùn)的基地，是信息收集、整合和發(fā)布的基地，要圍繞分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定措施、參與管理、謀劃方案、提高水平、深入調(diào)研、組織活動(dòng)、指導(dǎo)效果、提高質(zhì)量等方面，加大對(duì)學(xué)科中心組的考核力度。對(duì)成績(jī)突出的中心組成員和骨干教師要給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。在各種考核評(píng)估活動(dòng)中，要以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向，積極營(yíng)造重視教學(xué)、重視質(zhì)量的校園氛圍，盡快形成以教學(xué)為中心的規(guī)范化的評(píng)獎(jiǎng)辦法與激勵(lì)機(jī)制，形成以質(zhì)量為中心，以成績(jī)論成敗的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、提干的導(dǎo)向機(jī)制。

5、統(tǒng)籌兼顧，確保各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面提高

現(xiàn)在已到十月中旬，這學(xué)期快過一半了。各校要通盤考慮，統(tǒng)籌兼顧，對(duì)教學(xué)工作切勿放松。

一方面要抓好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作，周密安排，認(rèn)真組織，使備考工作有條不紊地進(jìn)行。市教研室對(duì)今年的備考有個(gè)大體上的安排，各校要結(jié)合本校實(shí)際制訂高考工作目標(biāo)和備考方案。要堅(jiān)持一手抓規(guī)模、一手抓培優(yōu)補(bǔ)差，分類指導(dǎo)，全面提高。要充分發(fā)揮市教研室教研員和全市骨干教師的作用，組織開展學(xué)科備考教研活動(dòng)，促進(jìn)各學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。還要加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的研究，分析學(xué)生的發(fā)展軌跡、學(xué)校長(zhǎng)短及發(fā)展?jié)摿?，采取針?duì)性的措施，確保培優(yōu)轉(zhuǎn)化工作收到實(shí)效，提高高考成績(jī)的“含金量”。

另一方面要加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)管理，全面提高基礎(chǔ)年級(jí)教育質(zhì)量。防止產(chǎn)生薄弱學(xué)科（特別是語、數(shù)、外），這是提高質(zhì)量的基礎(chǔ)。高

一、高二年級(jí)應(yīng)按現(xiàn)行課程計(jì)劃的要求，開齊、開足、開好各類課程，充分發(fā)揮各類課程的整體育人功能。

高

一、高二教學(xué)不能只單一抓學(xué)生文化課的提高，要大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，還應(yīng)抓特長(zhǎng)生的發(fā)展，力爭(zhēng)辦出特色。特別是要注意養(yǎng)成教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。中國教育報(bào)刊刊登了“中小學(xué)呼喚紳士淑女教育”的文章，介紹了**省重點(diǎn)中小學(xué)**四中開展“紳士淑女”教育的做法。這是該校的一個(gè)特色，這也說明了新時(shí)期德育工作的多樣性。

隨著新課程的推進(jìn)，許多難題將隨之而來，如何解決教材內(nèi)容多與課時(shí)少之間的矛盾？如何使選修課的選擇性得到落實(shí)？各校要及時(shí)組織教師充分的研討，盡快轉(zhuǎn)變觀念，樹立教材僅僅是個(gè)工具載體，新課程不是要教師“教教材”而是要教師“用教材教”的新教材觀。各校要組織廣大教師學(xué)習(xí)解讀08年高考方案，高度關(guān)注“學(xué)生水平測(cè)試”這一部分。學(xué)生水平測(cè)試設(shè)計(jì)了必修科目和選修科目，體現(xiàn)了中學(xué)生自主選擇、基礎(chǔ)性與選擇性相結(jié)合的原則。各學(xué)科教師在幫助學(xué)生砸實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，要堅(jiān)持“選擇是在必修基礎(chǔ)上的拓寬”、“兩眼不只盯高考”的指導(dǎo)原則。要分析研究學(xué)生，指導(dǎo)他們根據(jù)自己的興趣愛好選好選修模塊。

同志們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的時(shí)候。成績(jī)已成過去，未來需要開創(chuàng)。當(dāng)前，我市教育形勢(shì)大好，面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，我們要在教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步持續(xù)提高的良性軌道上搶抓機(jī)遇，鼓足干勁，同心協(xié)力，創(chuàng)新思路，務(wù)本求實(shí)，奮力拼搏，為奪取高中教育教學(xué)工作和07年高考的新突破貢獻(xiàn)我們的力量！

第四篇：在全林業(yè)工作會(huì)議上的講話

在全市林業(yè)工作會(huì)議上的講話

施根寶

（2018年4月2日上午10：00 市行政會(huì)議中心101會(huì)議室）

同志們：

今天，召開全市林業(yè)工作會(huì)議，主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)中央、省委省政府和市委市政府關(guān)于加快現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的意見要求，總結(jié)林業(yè)改革發(fā)展工作情況，研究部署我市當(dāng)前及今后一段時(shí)期林業(yè)工作，推動(dòng)全市林業(yè)趕超發(fā)展，全面加快林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

剛才，黃文鑫局長(zhǎng)通報(bào)了全市林業(yè)工作情況，市政府與各區(qū)縣簽訂了森林消防和松材線蟲病防治工作目標(biāo)責(zé)任書，希望大家按照責(zé)任書的要求，分解任務(wù)、抓好落實(shí)，為鞏固全市林業(yè)發(fā)展成果保駕護(hù)航。下面，我再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見，簡(jiǎn)單說是“六個(gè)新”：

一、站在新起點(diǎn)，謀劃新高度，林業(yè)建設(shè)大有可為 2017年以來，在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市林業(yè)系統(tǒng)緊緊圍繞“綠水青山就是金山銀山”重要理念，以打造“浙江林業(yè)標(biāo)桿市”為抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)生態(tài)林業(yè)、富民林業(yè)、人文林業(yè)三大體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了林業(yè)發(fā)展、林農(nóng)增收、林區(qū)優(yōu)美的既定目標(biāo)。2018年1月，國家林業(yè)局在湖州召開了2017全國林業(yè)廳局長(zhǎng)會(huì)議，充分體現(xiàn)了國家林業(yè)局、省林業(yè)廳對(duì)湖州林業(yè)工作的大力支持和充分肯定，進(jìn)一步擴(kuò)大了湖 1

州林業(yè)在全省乃至全國的影響力。主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：

一是嚴(yán)打嚴(yán)控，遏制毀林（竹）取得新突破。2017年，重點(diǎn)組織開展了綜合治理毀林（竹）專項(xiàng)行動(dòng)，全市共查處毀林（竹）案件272起，處理涉案人員（單位）276人（個(gè)），發(fā)現(xiàn)制止毀林（竹）種茶行為574起，開展違法種植白茶拔除214次，面積13052畝，實(shí)現(xiàn)了“毀林種茶增量為零、毀林（竹）案件存量清零”的階段性目標(biāo)。孫景淼副省長(zhǎng)及市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)分別給予批示肯定。

二是真改真推，林業(yè)機(jī)制改革實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展。“最多跑一次”辦事事項(xiàng)覆蓋率達(dá)到100%，“零上門”覆蓋率達(dá)到50%；完成林權(quán)抵押貸款6772萬，林地流轉(zhuǎn)1.56萬畝，新建股份合作社3個(gè)、家庭林場(chǎng)4家；完成長(zhǎng)興和安吉縣級(jí)綜合執(zhí)法改革試點(diǎn)；啟動(dòng)長(zhǎng)興護(hù)林員制度改革，全縣護(hù)林員人數(shù)從121名減少到36名，護(hù)林員待遇大幅度提升。

三是造林造景，森林資源總量取得新增長(zhǎng)。完成森林資源二類調(diào)查，全市新增動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)點(diǎn)440個(gè)，為國土綠化和資源保護(hù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)調(diào)查顯示，全市森林覆蓋率為48.4%，活立木蓄積量達(dá)到700萬立方米，相比10年前，森林覆蓋率下降2.5個(gè)百分點(diǎn)，但蓄積量增加了50萬立方米。此外，全市完成造林更新7981畝，建設(shè)珍貴彩色健康森林7.89萬畝、新植珍貴樹146萬株，完成茶園生態(tài)修復(fù)面積1.36萬畝。

四是重防重管，資源管理水平取得新高度。森林資源管理手段逐步改善，視頻監(jiān)控、無人機(jī)巡查等得到廣泛運(yùn)用。2

森林消防實(shí)現(xiàn)“零火災(zāi)”，僅發(fā)生26起森林火情。松材線蟲病防治完成除治面積165875畝，為計(jì)劃任務(wù)的102.6%。濕地管理走在全省前列，在全省率先完成《湖州市濕地保護(hù)規(guī)劃》修編和印發(fā)《湖州市濕地生態(tài)保護(hù)五年行動(dòng)計(jì)劃》，得到省林業(yè)廳的充分肯定并在全省推廣，全市恢復(fù)濕地植被2.3萬畝，新增省級(jí)濕地公園2個(gè)。

五是促轉(zhuǎn)促融，林業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型取得新成效?；ɑ苊缒?、筍竹、森林食品等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型提速，花卉苗木銷售額同比增長(zhǎng)19.8%。堅(jiān)持把林業(yè)特色小鎮(zhèn)和森林人家建設(shè)作為林旅結(jié)合、林文結(jié)合的綜合體，全市完成投資7800多萬元，省級(jí)森林特色小鎮(zhèn)累計(jì)達(dá)到10個(gè)、省級(jí)森林人家累計(jì)達(dá)到26個(gè)，占全省總量的三分之一，名列全省第一。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要認(rèn)清形勢(shì)變化，看到自身不足，分析形勢(shì)，可以總結(jié)為一句話，林業(yè)改革發(fā)展任重道遠(yuǎn)，但大有可為，當(dāng)前湖州林業(yè)正面臨著三大轉(zhuǎn)變、三大困難。三大轉(zhuǎn)變：生態(tài)建設(shè)重心的轉(zhuǎn)變（山區(qū)向平原轉(zhuǎn)變、面積增加向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變、單純綠化向彩化美化珍貴化轉(zhuǎn)變），產(chǎn)業(yè)發(fā)展業(yè)態(tài)的轉(zhuǎn)變（主要是林業(yè)綜合體、林業(yè)電商、林旅結(jié)合等新型業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展），資源管護(hù)手段的轉(zhuǎn)變（資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、資源一張圖、加強(qiáng)事中事后監(jiān)管等基礎(chǔ)性工作迫在眉睫）。三大困難：森林覆蓋率穩(wěn)中趨降的問題（最近二類資源調(diào)查顯示，全市森林覆蓋率下降2.5個(gè)百分點(diǎn)），林業(yè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型緩慢的問題（比如：花卉苗木、毛竹等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)下滑，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革進(jìn)展緩慢），林業(yè)現(xiàn)代化程 3

度不高的問題。（比如：新型林業(yè)經(jīng)營(yíng)主體弱小、生產(chǎn)方式落后粗放，林業(yè)機(jī)械化程度低、林業(yè)信息化程度低等等）。

面對(duì)新形勢(shì)、新變化、新問題，我們必須迎難而上、攻堅(jiān)克難，著重在三個(gè)方面下功夫、想辦法、謀對(duì)策：

一是“生態(tài)、生產(chǎn)、生活”要相對(duì)統(tǒng)一。保護(hù)森林資源就是保護(hù)生態(tài)，就是為了永續(xù)利用，因此，我們必須堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，讓市場(chǎng)力量重構(gòu)林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈，提高林業(yè)資源利用率，通過改善生態(tài)惠及民生、優(yōu)化生態(tài)促進(jìn)發(fā)展，逐步探索一條把“綠水青山”變?yōu)椤敖鹕姐y山”的通道，真正把林業(yè)的綠水青山護(hù)得更美、把林農(nóng)的金山銀山做得更大，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的相對(duì)統(tǒng)一。

二是“治林、治水、治窮”要有機(jī)結(jié)合。核心就是實(shí)現(xiàn)森林資源的分層保護(hù)、分類經(jīng)營(yíng)，統(tǒng)籌兼顧林業(yè)的長(zhǎng)期利益和農(nóng)民的眼前利益。對(duì)生態(tài)脆弱地、河湖水庫源頭及國省道沿線要大力實(shí)施綠化造林、封山育林、生態(tài)修復(fù)，對(duì)列入重要濕地名錄的濕地要嚴(yán)格保護(hù)、限制開發(fā)。同時(shí)，要因地制宜，積極發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)和林區(qū)經(jīng)濟(jì)，利用優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境發(fā)展無公害、綠色、森林食品和森林藥材等；要在林產(chǎn)品的精深加工上下功夫，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值；要充分發(fā)揮林區(qū)內(nèi)豐富的自然景觀、人文景觀和植物資源優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展森林旅游、森林康養(yǎng)等業(yè)態(tài)，千方百計(jì)做好林旅結(jié)合、林文結(jié)合的“生態(tài)+”大文章。

三是“資源、資產(chǎn)、資金”要改革盤活。前段時(shí)間，中 4

國工程院沈國舫院士來湖參加“兩山論壇”期間，專門調(diào)研了我市林業(yè)發(fā)展情況，他提到“一個(gè)家庭經(jīng)營(yíng)3畝田，是可行的、有收益的，但一個(gè)家庭經(jīng)營(yíng)3畝林子，要想獲得好的收益是不現(xiàn)實(shí)的”。這很形象地說出了加快林權(quán)流轉(zhuǎn)、開展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)、培育新型經(jīng)營(yíng)主體的必要性和緊迫性。我們要想方設(shè)法通過體制機(jī)制創(chuàng)新，激活資源要素潛力，把沉睡的資產(chǎn)盤活，變資源為資產(chǎn)、資產(chǎn)變資本、資金變股金，激活林地林木潛能，培育壯大新動(dòng)能。

二、鎖定新目標(biāo)，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，深度落實(shí)發(fā)展任務(wù) 2018年，全市林業(yè)工作要深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大和全國“兩會(huì)”精神，緊緊圍繞“兩山”重要理念，按照“森林浙江”考核要求，以實(shí)施“林長(zhǎng)制”為抓手，以鄉(xiāng)村振興為契機(jī)，以綜合治理毀林（竹）和茶園生態(tài)修復(fù)為重點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)林業(yè)發(fā)展新動(dòng)力，著力提高森林覆蓋率，努力建設(shè)浙江林業(yè)標(biāo)桿市。

林業(yè)工作的總體要求也是三個(gè)字：強(qiáng)、富、美。強(qiáng)，就是實(shí)力要強(qiáng)，充分發(fā)揮國家現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)示范市、現(xiàn)代林業(yè)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)、國家森林公園等國字號(hào)平臺(tái)，爭(zhēng)取更多政策試點(diǎn)落地，探索走出更多湖州模式，爭(zhēng)當(dāng)林業(yè)“樣板地、模范生”，繼續(xù)走在全省前列；富，就是林農(nóng)要富，要拓寬兩山轉(zhuǎn)化通道，發(fā)揮湖州資源優(yōu)勢(shì)，逐步轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，使廣大林農(nóng)真正富起來；美，就是環(huán)境要美，要提高森林覆蓋率，提升森林景觀度，積極打造“大花園”，不斷優(yōu)化百姓生活品質(zhì)。在量化指標(biāo)上，2018年，全市森林覆蓋率穩(wěn)定在48.4% 5

以上，森林保有量達(dá)到405.4萬畝，完成造林更新8700畝，完成退化林修復(fù)4.3萬畝，森林撫育4.5萬畝，建設(shè)彩色健康森林7.35萬畝，建設(shè)一村萬樹示范村12個(gè)以上，完成茶園林業(yè)生態(tài)修復(fù)2.4萬畝以上（其中25度坡以上0.85萬畝）。全市毀林（竹）種茶零增長(zhǎng)，護(hù)林員改革全覆蓋；恢復(fù)濕地植被2萬畝，濕地保護(hù)面積比例達(dá)30%以上；全市森林火災(zāi)受害率控制在0.8‰以內(nèi)；林業(yè)有害生物成災(zāi)率控制在5.4‰以下，林業(yè)行業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到620億元以上，努力實(shí)現(xiàn)森林資源“三保、三增、三防”（三保，即保森林面積總量、保林地（濕地）面積總量、保林區(qū)秩序穩(wěn)定；三增，即森林蓄積量增加，受保護(hù)國土面積增加、林業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；三防，即森林防火、森林病蟲害防治、重大生態(tài)破壞行為防范）。

（一）要把國土綠化作為繪就湖州底色的重要舉措。雖然湖州山地綠化接近飽和，但平原綠化還有空間，整體森林景觀效果還不明顯，亟需補(bǔ)綠增彩，加快建設(shè)季相分明、景觀優(yōu)美的多彩森林。一是推進(jìn)茶園生態(tài)修復(fù)工程。在重點(diǎn)地段（特別是25度以上陡坡）、重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織實(shí)施生態(tài)修復(fù)工程（竹林套種、茶園套種等模式），重點(diǎn)是要在樹種選擇、作業(yè)設(shè)計(jì)上下功夫，堅(jiān)持一地一方案、一山一設(shè)計(jì)，從源頭防止苗木化傾向，同時(shí)要建立健全管護(hù)機(jī)制，確保種得下、留得?。欢峭七M(jìn)彩色健康森林建設(shè)工程。按照平原綠化“量、質(zhì)”雙提升、山區(qū)綠化“質(zhì)、景”齊推進(jìn)、松林保護(hù)“防、改”相結(jié)合的要求，優(yōu)化平原綠化布局，加大造林更新力度，特別是在“桑園”變“果園”，“通道”變“綠廊” 6

等方面加大研究和扶持，由點(diǎn)向面、由局部向整體、從典型示范向連片建設(shè)推進(jìn)，不斷擴(kuò)大覆蓋面；對(duì)交通主干道兩側(cè)、景區(qū)周圍、城鎮(zhèn)周邊等松杉純林加大主動(dòng)改造力度，增加珍貴彩色樹種，加快形成以闊葉林或針闊混交林為主的森林結(jié)構(gòu)，打造“多彩湖州”。三是啟動(dòng)“一村萬樹”建設(shè)工程。以鄉(xiāng)村振興為契機(jī)，圍繞打造美麗鄉(xiāng)村升級(jí)版，組織開展“一村萬樹”三年行動(dòng)計(jì)劃，按照一個(gè)行政村新植1萬株樹的要求，大力推進(jìn)村莊綠化、四旁植樹、拆違復(fù)綠，建林帶、造片林，計(jì)劃用三年時(shí)間，建成示范村100個(gè)以上。實(shí)施過程中，各地要依據(jù)自身的區(qū)位條件、資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和人文傳統(tǒng)，加強(qiáng)村莊綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)，注重現(xiàn)有森林、濕地資源、古樹名木和綠化成果的保護(hù)銜接，絕對(duì)不能出現(xiàn)毀大樹種小樹的情況。

（二）要把綜合改革作為激發(fā)林業(yè)活力的根本途徑。去年，省政府辦公廳專門印發(fā)了《關(guān)于深化林業(yè)綜合改革的意見》，涵蓋林業(yè)各個(gè)方面，結(jié)合湖州林業(yè)實(shí)際，2018年重點(diǎn)推進(jìn)三項(xiàng)改革：一是深化林權(quán)制度改革，變資產(chǎn)為資本資金。要著力開展新型經(jīng)營(yíng)主體試點(diǎn)工作，推進(jìn)林地股份合作制、林木股份合作制和家庭林場(chǎng)建設(shè)，健全林業(yè)風(fēng)險(xiǎn)保障機(jī)制，擴(kuò)大保險(xiǎn)品種，推進(jìn)政策性綜合保險(xiǎn)，提高林農(nóng)抵御災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的能力。二是深化林業(yè)綜合執(zhí)法改革，變單打獨(dú)斗為五指成拳。要總結(jié)提煉安吉、長(zhǎng)興林業(yè)綜合行政執(zhí)法改革經(jīng)驗(yàn)，加快推進(jìn)林業(yè)綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，探索建立市、縣兩級(jí)林業(yè)行政綜合執(zhí)法體系，強(qiáng)化林地項(xiàng)目審批事中事后監(jiān)管，7

實(shí)現(xiàn)執(zhí)法與管理分離。三是深化護(hù)林員隊(duì)伍改革，變老弱冗員為精兵強(qiáng)將?？偨Y(jié)推廣長(zhǎng)興護(hù)林員改革經(jīng)驗(yàn)，整合毀林巡查、森林防火等職能，適當(dāng)提高待遇，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)格考核督查。2018年，全市每個(gè)縣區(qū)都要完成護(hù)林員制度改革，確保毀林（竹）行為、森林消防隱患在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)制止，做到監(jiān)管防范到位。

（三）要把資源管理作為保護(hù)生態(tài)成果的主要手段。堅(jiān)持保護(hù)資源和保障發(fā)展并重，實(shí)現(xiàn)資源的嚴(yán)格管理、科學(xué)經(jīng)營(yíng)和有效保護(hù)，切實(shí)鞏固堅(jiān)持不懈發(fā)展培育森林資源得來的生態(tài)建設(shè)成果。一是林長(zhǎng)制要實(shí)現(xiàn)全覆蓋。重點(diǎn)是要建立健全《湖州市林長(zhǎng)制工作實(shí)施細(xì)則》《湖州市林長(zhǎng)制工作督查辦法》《湖州市林長(zhǎng)制工作聯(lián)席會(huì)議制度》《湖州市“林長(zhǎng)制”工作考核辦法》等系列配套制度，并納入市對(duì)縣區(qū)森林浙江考核，切實(shí)把林長(zhǎng)制工作抓實(shí)抓長(zhǎng)。二是毀林（竹）行為要著重防反彈。繼續(xù)保持日常巡查和重點(diǎn)巡查強(qiáng)度，繼續(xù)保持打擊毀林（竹）高壓態(tài)勢(shì)。按照“教育一批、處理一批、懲處一批”原則，加大力度、加快速度查處各類違法毀林（竹）行為，精準(zhǔn)發(fā)力，綜合施策，堅(jiān)決防止毀林（竹）種茶行為反彈或變相反彈。三是資源保護(hù)要關(guān)口再前移。要建立完善生態(tài)資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)等監(jiān)管機(jī)制，提升市、縣一體化監(jiān)測(cè)水平；要實(shí)行森林防火網(wǎng)格化管理，提升裝備水平和撲救能力，著力推進(jìn)裝備設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、撲救程序標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；要完善有害生物防控體系建設(shè)，加大除治力度，強(qiáng)化疫木監(jiān)管，遏制松材線蟲病蔓延。

（四）要把產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型作為加快兩山轉(zhuǎn)化的重要通道。一是要持續(xù)推進(jìn)林業(yè)供給側(cè)改革。重點(diǎn)加強(qiáng)食用林產(chǎn)品安全建設(shè)，積極探索林下經(jīng)濟(jì)綜合開發(fā)利用模式，以規(guī)模化、集約化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展林筍、林藥、林禽、森林休閑等林下經(jīng)濟(jì)新模式。引導(dǎo)筍竹、花卉苗木兩大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，在生產(chǎn)技術(shù)與裝備、產(chǎn)品開發(fā)、文化創(chuàng)意等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，促進(jìn)行業(yè)和企業(yè)同步轉(zhuǎn)型。二是要做好“林業(yè)+”的文章。大力發(fā)展生態(tài)林業(yè)、循環(huán)林業(yè)、觀光林業(yè)，促進(jìn)生態(tài)保護(hù)與產(chǎn)品開發(fā)、旅游發(fā)展相結(jié)合，不斷提高產(chǎn)業(yè)綜合開發(fā)利用水平。同時(shí)，要把挖掘底蘊(yùn)與“講好故事”結(jié)合起來，特別是要將竹、茶、梅、古樹、濕地等文化，與人文故事、鄉(xiāng)風(fēng)民俗融為一體，不斷提升森林文化的影響力。三是要聚焦林業(yè)科技創(chuàng)新。加大先進(jìn)林業(yè)技術(shù)引進(jìn)力度，健全產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，提高自主創(chuàng)新能力，爭(zhēng)取在竹林碳匯、鄉(xiāng)土樹種開發(fā)利用、竹林經(jīng)營(yíng)培育、林木新品種引進(jìn)、林業(yè)機(jī)械化等應(yīng)用技術(shù)研究方面有新進(jìn)展、新突破，并著力打通林業(yè)科技推廣最后一公里，發(fā)揮科技興林、科技富民的巨大作用。

三、凝聚新合力，共創(chuàng)新局面，全面推動(dòng)趕超發(fā)展。林業(yè)發(fā)展是大生態(tài)、大民生、大經(jīng)濟(jì)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程，不僅僅是林業(yè)一家的事，是各級(jí)黨委、政府的事情，是全社會(huì)的事。各地、各部門要主動(dòng)適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代林業(yè)的要求，做到認(rèn)識(shí)上有高度、工作上有目標(biāo)、行動(dòng)上有措施、投入上有保障、機(jī)制上有創(chuàng)新，只爭(zhēng)朝夕，盡心竭力，共同推動(dòng)湖州林業(yè)趕超發(fā)展。

第一，要齊抓共管，確保落實(shí)到位。牢固樹立抓林業(yè)就是抓發(fā)展、抓生態(tài)、抓民生的思想，履責(zé)、負(fù)責(zé)、盡責(zé)。各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)起本地區(qū)林業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人的責(zé)任，切實(shí)履行好林長(zhǎng)職責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。綠化委員會(huì)要擔(dān)負(fù)起綜合、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和指導(dǎo)的責(zé)任，對(duì)重點(diǎn)工作任務(wù)及時(shí)進(jìn)行跟蹤督查，定期通報(bào)。林業(yè)部門要強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)，主動(dòng)為黨委、政府當(dāng)好參謀，組織全系統(tǒng)業(yè)務(wù)干部深入基層搞好技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)行業(yè)管理，其他相關(guān)部門要各司其職、密切配合、通力協(xié)作，共同做好林業(yè)資源保護(hù)工作，構(gòu)建高位推動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、上下互動(dòng)的工作格局，形成加快林業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

第二，要全面發(fā)動(dòng)，確保宣傳到位。兵馬未動(dòng)、宣傳先行。林業(yè)工作不能只顧埋頭拉車、默默無聞，要善于提煉、善于宣傳，既能集聚力量、壯大自身，也能順利工作、事半功倍。所以，要充分發(fā)揮媒體宣傳引導(dǎo)作用，發(fā)動(dòng)和組織社會(huì)各界人士，積極投身國土綠化和生態(tài)保護(hù)事業(yè)，努力營(yíng)造全民搞綠化、全社會(huì)辦林業(yè)的良好氛圍。要積極探索林業(yè)生態(tài)文明建設(shè)全民共建共享的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新公眾參與林業(yè)生態(tài)文明建設(shè)的方式渠道，發(fā)揮社會(huì)組織在生態(tài)文明建設(shè)中的積極作用。

第三，要建強(qiáng)隊(duì)伍，確保工作到位。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。要不斷強(qiáng)化基層林業(yè)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，確保有人做事、有人管事。要持續(xù)加強(qiáng)基層林業(yè)站和林技推廣隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高技術(shù)推廣、為民辦事的能力和水平。要規(guī)范擴(kuò)大政府 10

購買服務(wù)行為，進(jìn)一步發(fā)展林業(yè)中介服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保規(guī)劃設(shè)計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估、市場(chǎng)信息、技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)事項(xiàng)順利推進(jìn)。全市林業(yè)系統(tǒng)干部職工要不斷提高法治意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效能意識(shí)和廉潔意識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，細(xì)化工作任務(wù)，固化工作責(zé)任，著力建設(shè)一支“想干事、能干事、干成事”的林業(yè)鐵軍。

第四，要多元融資，確保投入到位。林業(yè)一個(gè)顯著特點(diǎn)是投入規(guī)模大、回報(bào)期限長(zhǎng)，必須要走多元投入的路子。首要的是集聚市場(chǎng)資本。有序推進(jìn)林業(yè)所有權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)、管理權(quán)分立，推進(jìn)資源配置市場(chǎng)化，強(qiáng)化收益權(quán)觀念，鼓勵(lì)涉林企業(yè)、業(yè)主和林農(nóng)等非公有制經(jīng)濟(jì)主體投資林業(yè)。其次是加大財(cái)政投入。財(cái)政投入要轉(zhuǎn)變思路，加大投入規(guī)模，切實(shí)發(fā)揮生態(tài)建設(shè)資金的撬動(dòng)輻射效應(yīng)。還要積極對(duì)上爭(zhēng)取。各縣區(qū)及相關(guān)部門要抓住當(dāng)前國家加強(qiáng)林業(yè)和生態(tài)建設(shè)的機(jī)遇，全力爭(zhēng)取國家和省里的政策支持、資金支持。

第五，要強(qiáng)化督查，確保考核到位。市、縣區(qū)要成立專門督查組深入各地，圍繞造林綠化、毀林（竹）開墾、林業(yè)綜合改革等林業(yè)重點(diǎn)工作開展情況，進(jìn)行跟蹤檢查，一月一比拼，一季一通報(bào)。對(duì)于工作不力，進(jìn)度緩慢，措施不到位、成效不明顯的縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要通報(bào)批評(píng)、要問責(zé)追責(zé)。要盡可能地提高林業(yè)工作在縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)績(jī)考核中所占的比重，切實(shí)加大對(duì)各地林業(yè)工作落實(shí)情況的考核力度。

最后，我想再強(qiáng)調(diào)兩個(gè)事情，一個(gè)是森林消防。今天已經(jīng)是4月2日，清明節(jié)即將來臨，今年據(jù)預(yù)測(cè)天氣形勢(shì)不容 11

樂觀,節(jié)日期間林區(qū)人員活動(dòng)增多，火源管控難度大，森林消防形勢(shì)嚴(yán)峻。各縣區(qū)各部門，一定要把森林消防責(zé)任落實(shí)到位，看好自己的山，管好自己的人，防住自己的火；要把“預(yù)防為主”落實(shí)到位，特別是要在林區(qū)要道和景區(qū)入口增設(shè)臨時(shí)檢查站，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)山人員的檢查教育，堅(jiān)決把火種堵在山下林外；要把應(yīng)急響應(yīng)措施落實(shí)到位，要強(qiáng)化備班執(zhí)勤，加強(qiáng)預(yù)案演練，特別是高火險(xiǎn)時(shí)段，各級(jí)各類森林消防隊(duì)伍都要靠前駐防，集中待命，一旦發(fā)生森林火情，立即補(bǔ)救，實(shí)現(xiàn)“打早、打小、打了”，努力延續(xù)“零火災(zāi)”的優(yōu)秀成績(jī)。二是是松材線蟲病防治。根據(jù)災(zāi)情普查，受去年夏季干旱天氣偏長(zhǎng)等因素影響，今年我市災(zāi)情較往年有所加重，病死松樹同期相比增加了47.3%，各地各部門一定抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成各項(xiàng)防治工作任務(wù)。尤其是杭寧、杭長(zhǎng)等高速公路部分沿線松材線蟲病發(fā)生比較嚴(yán)重，社會(huì)關(guān)注比較高，各相關(guān)發(fā)生區(qū)的政府要切實(shí)履行職責(zé)，打好松材線蟲病除治“殲滅戰(zhàn)”、“持久戰(zhàn)”、“攻堅(jiān)戰(zhàn)”、“保衛(wèi)戰(zhàn)”。同時(shí)，也要轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)出擊，從“死一株、砍一株”的被動(dòng)除治轉(zhuǎn)到“擇伐一片、補(bǔ)植一片”的主動(dòng)改造上來，多措并舉遏制松材線蟲病擴(kuò)散蔓延的態(tài)勢(shì)。

第五篇：在全街工作會(huì)議上的講話

腳踏實(shí)地干事業(yè) 凝心聚力謀發(fā)展

---在2013年7月全街工作會(huì)議上的講話

(2013年7月25日)同志們：

為貫徹落實(shí)區(qū)委三屆七次全體(擴(kuò)大)會(huì)議精神,今天我們?cè)谶@里召開全街工作會(huì)議，目的是正確分析工作形勢(shì)，進(jìn)一步理清工作思路，明確工作任務(wù)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。受陳書記委托，下面由我代表街道黨工委、辦事處就做好年內(nèi)各項(xiàng)工作,再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見: 今年以來,全街上下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的十八大精神,以區(qū)委、區(qū)政府提出得“加速崛起進(jìn)程、建設(shè)首善之區(qū)”的目標(biāo)為指引，攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都保持了平穩(wěn)較快得發(fā)展態(tài)勢(shì)。一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中有進(jìn)。以XX工業(yè)園區(qū)建設(shè)為龍頭的工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)。1-6月，規(guī)模企業(yè)工業(yè)產(chǎn)值完成3.63億元，同比增長(zhǎng)6.8%，完成工業(yè)固定資產(chǎn)投資2100萬，同比增長(zhǎng)35.5 %；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保持穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)進(jìn)程加快；商貿(mào)、物流交通等服務(wù)業(yè)初具規(guī)模，第三產(chǎn)業(yè)逐漸活躍。二是計(jì)劃生育工作扎實(shí)開展。“集中服務(wù)月”活動(dòng)和社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)“再攻堅(jiān)”活動(dòng)大力實(shí)施，計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)半年內(nèi)，街道出生政策符合率達(dá)94.1%，綜合節(jié)育率達(dá)89.29%，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收40余萬元。三是平安建設(shè)深入推進(jìn)。街道認(rèn)真推進(jìn)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的規(guī)范化建設(shè),抓

好責(zé)任落實(shí),大力加強(qiáng)工業(yè)生產(chǎn)、水上安全、學(xué)生安全、?；方?jīng)營(yíng)和食品安全方面的監(jiān)管；認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)群眾制度，全面推行信訪維穩(wěn)工作機(jī)制，狠抓矛盾糾紛的排查調(diào)處，加大矛盾化解力度；切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)管理，扎實(shí)推進(jìn)治安防控體系和應(yīng)急處置機(jī)制建設(shè)。四是民生工程大力實(shí)施。街道大力實(shí)施省制定的33項(xiàng)民生工程和市制定的9項(xiàng)惠民實(shí)事，1-6月，進(jìn)行危房改造250戶，改造資金2375000元；發(fā)放城鄉(xiāng)低保及兩節(jié)補(bǔ)助、五保、救災(zāi)、大病醫(yī)療救助、殘疾人救助等資金共3349182元，免費(fèi)實(shí)行白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)35例，全街共發(fā)放涉農(nóng)資金1858.58萬元，各類救助補(bǔ)貼及時(shí)足額到位。五是黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神作為首要的政治任務(wù)，全面深入開展基層組織建設(shè)“創(chuàng)新突破年”活動(dòng)，基層組織不斷夯實(shí)，干部隊(duì)伍整體活力不斷增強(qiáng)，機(jī)關(guān)效能和干部作風(fēng)不斷優(yōu)化。六是服務(wù)大局工作見成效。街道全力服務(wù)于西部園區(qū)建設(shè)，認(rèn)真做好XX 建設(shè)中的相關(guān)工作，圓滿完成了XX居民安置點(diǎn)回遷工作，XX至XX段公路正在整修，美好鄉(xiāng)村中心村建設(shè)完成，投資興業(yè)和生活生產(chǎn)環(huán)境大大改善。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，也要清醒的看到我們工作中存在的困難和問題。比較突出的：一是主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)仍有欠賬。盡管上半年工業(yè)生產(chǎn)總值和固定資產(chǎn)投資較去年相比有所增長(zhǎng)，但截至6月底財(cái)政收入2138.3萬元，僅占全年任務(wù)的

44.1%，時(shí)序進(jìn)度滯后5.9個(gè)百分點(diǎn)，完成目標(biāo)的壓力較大。二是計(jì)劃生育工作形勢(shì)嚴(yán)峻。上半年，我們實(shí)施了“集中服務(wù)月”和社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收“再攻堅(jiān)”活動(dòng)，計(jì)劃生育工作各項(xiàng)指標(biāo)曾大幅提升，但是活動(dòng)結(jié)束后，各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)不容樂觀，尤其是期內(nèi)出生政策符合率、手術(shù)及時(shí)率和社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收到位率。三是信訪維穩(wěn)壓力較大。當(dāng)前，盡管全街信訪維穩(wěn)工作形勢(shì)穩(wěn)定可控，但仍存在大量隱患和矛盾，如：XX、XX和XX問題引發(fā)的矛盾，加之部分老上訪戶問題沒有徹底解決，信訪維穩(wěn)工作仍然面臨較大壓力。四是安全生產(chǎn)意識(shí)不強(qiáng)。部分干部在思想上存在“圩區(qū)無安全生產(chǎn)問題”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，沒有清楚地認(rèn)識(shí)到抓好安全生產(chǎn)工作的重要性和緊迫性。五是干部精神狀態(tài)仍需提振。XX街道的干部歷來都是能打硬仗的，但是這半年來，我們總感覺到，有很多干部的狀態(tài)在下滑、意志在消退、工作不主動(dòng)，遇到困難和問題，習(xí)慣于請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來協(xié)調(diào)，等街道來解決。甚至，有少數(shù)干部不嚴(yán)于律己，不將主要精力放在自己的工作上。對(duì)于這些問題，我們務(wù)必要高度重視，統(tǒng)一思想，將認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到行動(dòng)上來，切實(shí)加以解決。

當(dāng)前，宏觀環(huán)境趨緊，一些矛盾突顯，壓力確實(shí)較大。下半年，省市或?qū)㈥懤m(xù)出臺(tái)一些促發(fā)展的政策措施，我們必須保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂患意識(shí)，做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，結(jié)合街情，吃透政策，用好政策。大家要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)明工作

紀(jì)律，狠抓工作落實(shí)，突出重點(diǎn)，主攻難點(diǎn)，確保完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)。

第一，進(jìn)一步做好信訪維穩(wěn)工作。穩(wěn)定是第一責(zé)任，各項(xiàng)工作的開展都要以穩(wěn)定為前提。全街上下要繼續(xù)開展好矛盾糾紛的排查調(diào)處工作。完善矛盾糾紛的排查調(diào)處工作機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)矛盾糾紛定期排查分析制度、情況報(bào)告制度和重大矛盾領(lǐng)導(dǎo)包案制度，落實(shí)XX、XX、XX和老民師問題這一類重點(diǎn)矛盾、重大隱患和重點(diǎn)人員的化解、教育和穩(wěn)控工作，加大矛盾糾紛的排查調(diào)解力度，確保不發(fā)生有重大影響的群體性事件；要繼續(xù)做好信訪接待工作，認(rèn)真實(shí)施開門接訪和帶案下訪活動(dòng)，及時(shí)辦結(jié)上級(jí)批辦的信訪件，確保不發(fā)生赴省、進(jìn)京等非正常上訪事件；要繼續(xù)提高群體性、突發(fā)性事件處理的能力，做好對(duì)發(fā)生群體性、突發(fā)性事件的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)測(cè)，對(duì)可能引發(fā)群體性事件的問題立即報(bào)告，并采取相應(yīng)的防范措施，控制事態(tài)的發(fā)生發(fā)展。

第二，全面提升計(jì)劃生育各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)。要進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作分工，做到底數(shù)清、情況明；要狠抓日常監(jiān)測(cè)和考核工作，實(shí)現(xiàn)街道人口和計(jì)生工作的各項(xiàng)目標(biāo)；要搞好計(jì)劃生育集中服務(wù)活動(dòng)，保持出生率和統(tǒng)計(jì)誤差率不突破區(qū)下達(dá)的指標(biāo)，控制政策外生育，切實(shí)加強(qiáng)孕前管理，及時(shí)落實(shí)長(zhǎng)效避孕措施，提高節(jié)育及時(shí)率，加大孕情監(jiān)測(cè)力度，確保各項(xiàng)工作達(dá)到指標(biāo)；要明確重點(diǎn)，在鞏固和完

善現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高管理水平，提升服務(wù)質(zhì)量，使我街道人口和計(jì)劃生育工作再上新臺(tái)階。

第三，緊抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)不放松。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，是提高人民生活水平的根本，是社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)，全街上下務(wù)必緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心謀發(fā)展。一是加快現(xiàn)有工業(yè)轉(zhuǎn)型、升級(jí)、改造。要以XX工業(yè)集中區(qū)現(xiàn)有工業(yè)為中心，以宏觀政策為依據(jù)，以市場(chǎng)動(dòng)態(tài)為導(dǎo)向，千方百計(jì)尋求資金和技術(shù)突破口，促進(jìn)XXXX這樣有新技術(shù)、有資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。二是加大招商引資力度。下半年正是抓招商引資工作的黃金時(shí)節(jié)，全街上下要形成“全民招商”的濃厚氛圍，主動(dòng)優(yōu)化服務(wù)，為招商引資提供好環(huán)境，主動(dòng)為企業(yè)落戶、建設(shè)提供“一籃子”代理；要狠抓項(xiàng)目建設(shè)，一方面重點(diǎn)扶持XXXX二期、XXXXX等在建項(xiàng)目，促其盡快建成投產(chǎn)，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益。另一方面，要加強(qiáng)與在談項(xiàng)目的對(duì)接，促使項(xiàng)目盡快簽約落戶。三是積極發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用十分巨大，是進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要突破口，要積極探索促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)辦發(fā)展的方法，幫助民間資本整合運(yùn)營(yíng)，選對(duì)路子，發(fā)展實(shí)體。四是千方百計(jì)確保農(nóng)民增收。要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保證農(nóng)業(yè)產(chǎn)量穩(wěn)中有增；要進(jìn)一步推廣農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，確保農(nóng)民收入不因自然災(zāi)害受到重大損失；要進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化，鼓勵(lì)發(fā)展種植大戶、農(nóng)業(yè)加工企業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)品附加值。

第四，切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作。安全生產(chǎn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，責(zé)任重大，必須緊抓不放。一是抓工業(yè)生產(chǎn)安全。以園區(qū)企業(yè)為主的所有工業(yè)企業(yè)，都必須警鐘長(zhǎng)鳴，要強(qiáng)化對(duì)員工的安全生產(chǎn)教育，要配套相關(guān)的安全設(shè)備，要在倉庫、車間等地方的醒目位置懸掛張貼警示標(biāo)語。要安排專人定期進(jìn)行安全檢查。二是注意水上安全。各村（居）對(duì)責(zé)任段內(nèi)的河灘渡口，要安排專人進(jìn)行經(jīng)常性巡察，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)上報(bào)解決。要成立由熟悉水性的青壯年組成的志愿搜救隊(duì)伍，應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的產(chǎn)生。三是保障學(xué)生安全。要保障學(xué)生的路途安全，加強(qiáng)對(duì)接送車輛和往返路段的檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不合格車輛和危險(xiǎn)路段，及時(shí)停運(yùn)和維修；要保障學(xué)生暑期安全，各村（居）要做好暑期防溺水工作，設(shè)置防溺水警示牌，安排專人宣傳、巡察。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、同家長(zhǎng)的溝通，形成防溺水工作齊抓共管的局面。四是加強(qiáng)對(duì)危化品經(jīng)營(yíng)和食品安全的監(jiān)管。要加強(qiáng)對(duì)?；方?jīng)營(yíng)的檢查力度，督促危化品經(jīng)營(yíng)者的運(yùn)輸、存放和經(jīng)營(yíng)都嚴(yán)格按照規(guī)定要求進(jìn)行。要加強(qiáng)對(duì)食品安全的監(jiān)管，主要是對(duì)學(xué)校周邊的快餐店，超市和飯店進(jìn)行監(jiān)管，對(duì)原料來源、生產(chǎn)制作過程，產(chǎn)品合格情況等進(jìn)行檢查。

第五，進(jìn)一步將民生工程做好做實(shí)。民生是社會(huì)建設(shè)之基，和諧穩(wěn)定之本，民生工程是政府為民辦實(shí)事、辦好事的

“民心工程”和“德政工程”，我們務(wù)必把保障和改善民生放在更加突出的位置。一是全面落實(shí)貫徹上級(jí)政策。要努力實(shí)施好省制定的三十三項(xiàng)民生工程和市制定的九項(xiàng)惠民實(shí)事，確保各類補(bǔ)貼資金及時(shí)足額到位。二是拓寬民生工程資金來源。民生工程是一項(xiàng)系統(tǒng)龐大的長(zhǎng)遠(yuǎn)工程，上級(jí)劃撥的資金是“好鋼”，要用在“刀刃”上。那么，“刀面、刀背”怎么辦？我們要積極聯(lián)系企業(yè)和社會(huì)組織，多方籌措資金，盡可能的擴(kuò)大惠及面。三是加強(qiáng)民生政策宣傳。要通過走村入戶、宣傳單等多種形式，對(duì)新農(nóng)合等一些政策進(jìn)行宣傳，讓更多的人了解黨和政府的溫暖，讓更多的人從民生工程中得到幫助。

第六，振奮精神、調(diào)整狀態(tài)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干。全街黨員干部要增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和效能意識(shí)，力爭(zhēng)做到“四個(gè)多動(dòng)”。一是“多動(dòng)腦”。發(fā)展之始，思路先行。一個(gè)地方走什么樣的發(fā)展道路，用什么樣的發(fā)展模式，想要獲得什么樣的發(fā)展成果，發(fā)展有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這些都必須在思路中理清。在座的每一位，尤其是各村（居）和各部門的主要負(fù)責(zé)人，對(duì)村（居）的發(fā)展，對(duì)街道的發(fā)展都應(yīng)當(dāng)有清晰的思路，一定要“多動(dòng)腦”。二是“多動(dòng)腿”。發(fā)展的思路源于對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際的充分了解，只有“多動(dòng)腿”，多深入田間地頭、多深入群眾中間、多深入生產(chǎn)一線，才能夠發(fā)現(xiàn)問題、找出方法，才能夠理清思路、因地制宜。大家

一定要多走訪、多調(diào)查、多了解，做到“街情民意熟于心，因地制宜謀發(fā)展”。三是“多動(dòng)嘴”。工作業(yè)績(jī)的提高、工作方法的創(chuàng)新不是閉門造車，而是海納百川。我們的工作目標(biāo)和任務(wù)，要求我們要善于向上級(jí)部門討教政策、向兄弟鎮(zhèn)街學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、向人民群眾聽取意見，這些政策、經(jīng)驗(yàn)和意見，不會(huì)不請(qǐng)自來，而要虛心求教，因此我們一定要“多動(dòng)嘴”。四是“多動(dòng)手”。所謂“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”，規(guī)劃不能留在紙上、民意不能留在田間、經(jīng)驗(yàn)不能留在腦中，一切都應(yīng)該在社會(huì)建設(shè)中付諸實(shí)踐，只有將思路貫穿于發(fā)展的實(shí)踐中、將民意反饋在工作的開展中、將經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于困難的解決中，才能夠?qū)崿F(xiàn)XX街道的大發(fā)展。

同志們，腳踏實(shí)地才能干事業(yè)，凝心聚力才能謀發(fā)展，年內(nèi)工作任務(wù)十分艱巨，我們一定要堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，攻堅(jiān)克難，共同拼搏，確保完成年內(nèi)各項(xiàng)工作任務(wù)，努力建設(shè)“幸福XX”。