第一篇：研究室2013--2014上學(xué)期工作要點(diǎn)

東北師大附中凈月實(shí)驗(yàn)學(xué)校

研究室2013—2014學(xué)年上學(xué)期工作要點(diǎn)

（征求意見稿）

根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要，落實(shí)史校長期末工作報(bào)告的精神和要求，在《研究室三年發(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)下，制定本學(xué)期教師發(fā)展、學(xué)科建設(shè)和教育科研工作要點(diǎn)，以規(guī)劃本學(xué)期的工作。

一、工作目標(biāo)

（一）完善教師專業(yè)發(fā)展的制度和模式建設(shè)，基本構(gòu)建起覆蓋各層面教師，滿足教師多層次、多角度發(fā)展需求的教師專業(yè)發(fā)展體系。

（二）完善學(xué)科建設(shè)的相關(guān)制度，增強(qiáng)學(xué)科的質(zhì)量意識(shí)和研究能力，提升學(xué)科文化，激發(fā)學(xué)科建設(shè)的自覺性。

（三）完善校本教研和校本課題的推進(jìn)機(jī)制，使教育科研成為學(xué)校發(fā)展的真正動(dòng)力。

二、工作要點(diǎn)

（一）教師專業(yè)發(fā)展

1.深入推進(jìn)“知行杯”青年教師專業(yè)發(fā)展工程。

按照規(guī)劃，本學(xué)期，將深入推進(jìn)“知行杯”的達(dá)標(biāo)課、匯報(bào)課、命題、答百題、微型課、座談會(huì)、發(fā)展規(guī)劃、基本功訓(xùn)練等系統(tǒng)工程，尤其是新上崗教師的基本功訓(xùn)練，是重點(diǎn)工作之一。

2.制定并啟動(dòng)成熟期（教齡5年以上）教師“項(xiàng)目培養(yǎng)”工程方案。根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的需求，依據(jù)培養(yǎng)教學(xué)骨干教師、專家型教師、教育家型教師的發(fā)展層級，設(shè)計(jì)教師培養(yǎng)項(xiàng)目，規(guī)劃各項(xiàng)目培養(yǎng)的課程體系，實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)的精細(xì)化、定向化和專業(yè)化。

此工程方案的設(shè)計(jì)完成并啟動(dòng)實(shí)施，將延伸并健全教師專業(yè)發(fā)展的工程鍵，標(biāo)志著校區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的“知行工程”的全面建成并實(shí)施。

3.完善師徒制青年教師培養(yǎng)模式，探索構(gòu)建雙導(dǎo)師制。

為本學(xué)期新上崗的青年教師配備教學(xué)師傅。教學(xué)師傅的配備，將打破年級和學(xué)段界限，實(shí)行師、徒雙向選擇，同時(shí)考核師傅的帶徒經(jīng)歷和成果而最后確定師徒結(jié)對情況，并在教師節(jié)舉行拜師儀式。

與學(xué)生管理部門溝通，為有班主任培養(yǎng)前途的教師配備班主任師傅。

4.啟動(dòng)“知行講壇”，定期邀請國內(nèi)名學(xué)大家，定期在校內(nèi)為師生開壇講學(xué)。本學(xué)期，將啟動(dòng)“知行講壇”，制定規(guī)劃，定期邀請國內(nèi)著名的學(xué)者走進(jìn)校園，向全校師生講授百家學(xué)術(shù)，開闊教師眼界，激活教師思維，提升學(xué)校品位。

5.舉行名師工作室的啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)我校區(qū)的名師工作室。

本學(xué)期，將舉行我校區(qū)的名師工作室啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)2個(gè)省級名師工作室及若干校級名師工作室，打造校區(qū)內(nèi)的名師孵化器。

6.完善教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，使教師獎(jiǎng)勵(lì)成為激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展和工作業(yè)績的有效杠桿。

本學(xué)期，將結(jié)合總校的教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和辦法，完善校區(qū)的教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，在公平、公正原則的指導(dǎo)下，把真正在工作中表現(xiàn)突出、業(yè)績突出的優(yōu)秀教師選出來、獎(jiǎng)起來，以此推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)。

（二）學(xué)科建設(shè)

1.完善學(xué)科建設(shè)制度和機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的制度化。

梳理校區(qū)的學(xué)科建設(shè)制度，汲取自由校區(qū)的學(xué)科教研制度，完善校區(qū)的學(xué)科建設(shè)制度和機(jī)制。

2.深入實(shí)施學(xué)科正、副主任培養(yǎng)工程。

本學(xué)期，繼續(xù)邀請自由校區(qū)的學(xué)科教研室主任到校區(qū)進(jìn)行教研工作培訓(xùn)。以國培計(jì)劃為契機(jī)，把學(xué)科教研室主任、副主任送出去，提升專業(yè)素養(yǎng)。

啟動(dòng)外埠培訓(xùn)，帶學(xué)科教研室主任、副主任外出考察學(xué)習(xí)。

3.深入研究學(xué)科本學(xué)期工作規(guī)劃，提升工作規(guī)劃的科學(xué)性和操作性。本學(xué)期，啟動(dòng)學(xué)科教研室工作規(guī)劃專題研討工作，由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，逐個(gè)學(xué)科進(jìn)行工作規(guī)劃研討，幫助學(xué)科完善工作規(guī)劃。

本學(xué)期，各學(xué)科的工作規(guī)劃中，要推動(dòng)學(xué)科內(nèi)調(diào)研課活動(dòng)和學(xué)科研究課活動(dòng)。要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展論壇活動(dòng)。

4.聘請學(xué)科專家，組建學(xué)科核心組，提升學(xué)科建設(shè)的層次和水平。

本學(xué)期，與學(xué)科研究，聘請師大、吉大的學(xué)科研究和學(xué)科教學(xué)專家為學(xué)科顧問，組建學(xué)科顧問團(tuán)隊(duì)。

各學(xué)科將組建學(xué)科核心組，根據(jù)學(xué)科組的規(guī)模，聘任本學(xué)科的優(yōu)秀教師組建核心組，與學(xué)科主任一道，負(fù)責(zé)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的制定與組織實(shí)施。研究室將制定專項(xiàng)的制度推進(jìn)此項(xiàng)工作。

5.完善由網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、期中工作公示、實(shí)際工作調(diào)研、期末匯報(bào)、期末總結(jié)構(gòu)成的學(xué)科管理機(jī)制。

本學(xué)期，將完善學(xué)科建設(shè)的管理機(jī)制：

（1）網(wǎng)絡(luò)調(diào)研：通過學(xué)校內(nèi)網(wǎng)，對各學(xué)科的工作進(jìn)行調(diào)研。各學(xué)科要及時(shí) 將各項(xiàng)工作方案、工作總結(jié)上傳至內(nèi)網(wǎng)，這是研究室進(jìn)行學(xué)科工作調(diào)研的基本依據(jù)。

（2）期中工作公示：期中研究室將各學(xué)科的主要工作進(jìn)行報(bào)表式匯總，在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行公示。

（3）實(shí)際工作調(diào)研：研究室將深入學(xué)科教研室進(jìn)行工作調(diào)研。

（4）期末匯報(bào)和總結(jié)：期末將組織學(xué)科教研室正、副主任向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作匯報(bào)和研討，并向?qū)W科教研室全體教師進(jìn)行期末工作總結(jié)。

6.繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科文化建設(shè)。

各學(xué)科要繼續(xù)深入推進(jìn)文化建設(shè)，以文化管理帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，通過教研和集中學(xué)科教研的思考和建議，形成具有學(xué)科特色的理念、制度和操作體系。

（三）教研科研工作

1.舉行2013年度中考研討會(huì)。

將在本學(xué)期開學(xué)初，以學(xué)科為單位，參照高考研討會(huì)的模式，與長春市學(xué)科教研室合作，舉辦年度中考研討會(huì)。

2.完善規(guī)劃科研課題管理體制，確保課題研究質(zhì)量和效益。

確立科研課題的開題、學(xué)期總結(jié)、結(jié)題驗(yàn)收三級管理模式。

（1）舉行省級課題的系列開題儀式。

（2）及時(shí)進(jìn)行課題的跟進(jìn)管理工作，建立課題管理檔案。

3.推進(jìn)校本課題的研究工作，深入推動(dòng)校本課題拉動(dòng)學(xué)科建設(shè)和教師發(fā)展。進(jìn)一步啟動(dòng)校本課題研究工作，經(jīng)過深入調(diào)研，將有研究價(jià)值的問題確立為 校本課題，加強(qiáng)研究指導(dǎo)，全面推進(jìn)校本課題研究，實(shí)現(xiàn)校本課題拉動(dòng)教師發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

4.繼續(xù)辦好《地平線》、《視界》兩個(gè)刊物。

（1）本學(xué)期教師論文集《地平線》將深入發(fā)掘教師中的優(yōu)秀校本教研成果進(jìn)行刊發(fā)。

（2）本學(xué)期《視界》將堅(jiān)持原有的辦刊特色，在選文方向進(jìn)一步優(yōu)化，集中進(jìn)行師德、教學(xué)研究、校本教研等方面的專題文章。

5.組織教師讀書交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本學(xué)期，策劃并組織教師的讀書交流會(huì)、報(bào)告會(huì)，促進(jìn)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)。以上是本學(xué)期工作的要點(diǎn)及主要思路，經(jīng)全面征求意見和調(diào)研后，將進(jìn)一步調(diào)整，形成工作計(jì)劃。

2013年7月19日

第二篇：深圳市教學(xué)研究室2005年工作要點(diǎn)

本文由cdled007貢獻(xiàn)

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指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“三個(gè)面向”的要求和“三個(gè)代表”重要 ： 思想為指導(dǎo)，按照市教育局的統(tǒng)一部署，根據(jù)教研室的工作職能 和工作特點(diǎn)，以研究、指導(dǎo)和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化自身建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究，深 化教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。

一、課改研究和指導(dǎo)工作 研究、指導(dǎo)和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，是教研室的基本職能 和中心工作。我市義務(wù)教育階段課程改革實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入深入推進(jìn)階 段，高中階段課改也已全面啟動(dòng)。市教研室要充分發(fā)揮組織、協(xié) 調(diào)、研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)等作用，不斷總結(jié)推廣課改實(shí)驗(yàn)中的成功 經(jīng)驗(yàn)，深入研究前一階段課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，確保我市課改 實(shí)驗(yàn)工作順利推進(jìn)并取得成功。本要重點(diǎn)抓好以下工作： 1.加強(qiáng)課改理論研究和課改工作研究。積極組織開展課改理 論學(xué)習(xí)和工作研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教研員撰寫有關(guān)新課程的理論著 作、研究論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2.加強(qiáng)對新課程實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)和研究。注意各版本實(shí)驗(yàn)教 材的對比研究，以及所選用教材在實(shí)驗(yàn)區(qū)的應(yīng)用情況研究。3.繼續(xù)協(xié)助高教處和各區(qū)教育局開發(fā)新課程教師培訓(xùn)課程，承擔(dān)新課改師資培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真組織開展新課改年級的上崗培訓(xùn) 和原有課改年級的后續(xù)培訓(xùn)工作。4.加強(qiáng)各學(xué)科、各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例研究，分學(xué) 科舉行新課程課例觀摩及研討活動(dòng)。5.每月安排一次課改實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)視導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，到實(shí)驗(yàn)

區(qū)學(xué)校就課程改革和教學(xué)改革開展調(diào)查研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。6.組織開展學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)改革研究，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于評價(jià) 改革的要求和國內(nèi)外有關(guān)學(xué)習(xí)評價(jià)的研究成果，結(jié)合我市實(shí)際，提出形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)的改革意見。7.高度關(guān)注高中新課改以后的高考方案，加強(qiáng)信息搜集和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。繼續(xù)協(xié)助招生考試辦、基礎(chǔ)教育處等部門開展課改 后的中考中招改革研究。

二、教學(xué)研究和指導(dǎo)工作 教學(xué)研究和指導(dǎo)工作 教研室要充分發(fā)揮教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)的作用，加強(qiáng)課堂教 學(xué)研究，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。課程改革的 核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。因此，要把課堂教學(xué)改革作為課程改革的重頭戲，努力把新的教育理念 轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提倡教研員親自上研 究課，并深入學(xué)校，和教師一起研究課改，研究教學(xué)，共同成長。本要重點(diǎn)做好以下工作： 1.各學(xué)科根據(jù)國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，制訂或完善新的課堂 教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并按照新的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織開展教學(xué)視 導(dǎo)和課堂教學(xué)調(diào)研工作。2.深入研究新課程理念下的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。各學(xué)科選 擇有關(guān)專題，組織開展教學(xué)觀摩、研討或優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。加強(qiáng) 集體備課、說課、上研究課和評課等常規(guī)性教研活動(dòng)，提高教師 的教研能力和教學(xué)水平。3.積極開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究，推動(dòng)作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形式的改革，提高作業(yè)效率，控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作。5.切實(shí)落實(shí)因材施教，加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，2

力爭在國內(nèi)、國際學(xué)科競賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。6.進(jìn)一步推進(jìn)校本教研制度建設(shè)。

三、高考研究和指導(dǎo)工作 高考工作關(guān)系到市民的切身利益，高考質(zhì)量是高中教育教學(xué) 質(zhì)量的重要體現(xiàn)。教研室要引導(dǎo)學(xué)校處理好高考和課改，高考和 素質(zhì)教育的關(guān)系，通過狠抓教學(xué)研究和教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì) 教育，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，從而提高高考質(zhì)量。今年是我市建成教育強(qiáng)市后的第一次高考，打好第一仗，力 爭開門紅，向全市人民交一份滿意答卷，我們面臨著較以前更為 嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。根據(jù)市教育局的要求，我市 2005 年高考的總體構(gòu) 想是“穩(wěn)中有升”。所謂“穩(wěn)”，指的是省專、本科、重點(diǎn)三者上 線率和高考的主要學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科保持或穩(wěn)定在 2004 年的水平上。所謂“升”，指的是綜合學(xué)科、英語Ⅱ要遏止下

滑趨勢，實(shí) 現(xiàn)恢復(fù)性增長； 其他 X 學(xué)科的平均分和術(shù)科上線率要爭取在去年 的基礎(chǔ)上有所提高。上半年要抓住以下幾個(gè)突破口，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，抓好高考備考 工作： 1.集中力量啃綜合科這塊硬骨頭，改變綜合學(xué)科達(dá)標(biāo)率低、拖上線率后腿的局面。2.強(qiáng)化對學(xué)生 X 科報(bào)考的科學(xué)指導(dǎo)，改變學(xué)生因不能正確認(rèn) 識(shí)自己的學(xué)科特長而影響高考成績的局面。3.發(fā)揮我市英語教學(xué)的整體優(yōu)勢，抓好英語Ⅱ的備考工作，進(jìn)一步發(fā)揮英語Ⅱ?qū)W(xué)生高考成績的增色和補(bǔ)充作用。4.強(qiáng)化體、音、美術(shù)科考生的文化課教學(xué)，改變這部分考生 因文化課成績低而影響錄取的局面。5.遏止高職類考生上線率大幅下降的趨勢，確保我市高考整3

體水平的底線。市、區(qū)教研部門要通力協(xié)作，強(qiáng)化綜合科教學(xué)的研究和指導(dǎo)，建立綜合科教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)體系，狠抓英語Ⅱ和 X 科教學(xué)的規(guī)范 管理，同時(shí)，要聯(lián)手招考辦，動(dòng)態(tài)地及時(shí)地了解、反饋高校對選 報(bào) X 科的要求及其變化，掌握分析各地考生報(bào)考 X 科的態(tài)勢和格 局，針對我市實(shí)際，適時(shí)地提出全市 X 科報(bào)考結(jié)構(gòu)指導(dǎo)意見供學(xué) 校和考生參考。要深入基層，面向?qū)W校，服務(wù)考生，充分發(fā)揮職 能作用。要抓好復(fù)習(xí)觀摩課的研究，抓好高考信息的搜集、整理 和運(yùn)用，認(rèn)真做好一模、二?？荚嚨拿}、閱卷和質(zhì)量分析、評 價(jià)工作。下半年要做好 2005 年高考總結(jié)表彰工作，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰 典型，找出存在問題，并研究 2006 年高考工作思路。

四、課程資源開發(fā)和信息服務(wù)工作 1.進(jìn)一步加強(qiáng)深圳教研網(wǎng)站建設(shè)，充實(shí)網(wǎng)站資源，加快網(wǎng)站 內(nèi)容更新，充分利用該網(wǎng)站開展網(wǎng)上教研。2.組織設(shè)計(jì)、制作或搜集優(yōu)秀教學(xué)課件，編寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，搜集優(yōu)秀教學(xué)課例、案例、教學(xué)故事等，組織學(xué)習(xí)和交流。3.指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合本地區(qū)、本社區(qū)和本校實(shí)際，開發(fā)和利用課 程資源。4.進(jìn)一步辦好《深圳教學(xué)研究》和《深圳課改通訊》兩份內(nèi) 部刊物，充分發(fā)揮其研究陣地、經(jīng)驗(yàn)交流和信息發(fā)布等作用。附件：深圳市 2005 年各學(xué)科教研活動(dòng)要點(diǎn)

深圳市 2005 年各學(xué)科教研活動(dòng)要點(diǎn)

學(xué)科 月份 活動(dòng)內(nèi)容 2月 語文味課題開題 高三一模（命題評卷分析復(fù)習(xí)觀摩課）備注月 程少堂主講第

5、第 6 次全市性公開課《離騷》 《逍遙游》 4 月 高三二模（命題評卷分析）5 月 初中教學(xué)工作會(huì)議 語文味課題研討會(huì)暨觀摩課 中學(xué) 6月 語文 組織中考閱卷 9 月 新課程觀摩課暨援港教師匯報(bào)會(huì) 10 月 初中優(yōu)質(zhì)課比賽 語文科高考總結(jié)會(huì)11 月 第六屆深圳讀書月作文大賽 12 月 語文味課題研討會(huì)暨觀摩課 召開各區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研員、直屬學(xué)校數(shù)學(xué)科長會(huì)議，布置本 期工作。高中新教材必修

3、必修 4 的培訓(xùn)工作。各年級中心備課組集體備課 3月 布置全國優(yōu)秀論文評選活動(dòng)等工作。一模分析會(huì)，高三公開課 二模命題工作。4 月 課題工作會(huì)議。中學(xué) 數(shù)學(xué) 高一新課程研討會(huì) 5月 6月 二模分析會(huì)。高二公開課 中考閱卷工作。評選優(yōu)秀論文 下旬 上旬 中下旬 中旬2月月 計(jì)劃 05 級新高一的教師培訓(xùn)工作 8 月 高中新課程教師培訓(xùn) 9月 學(xué)科教研工作會(huì) 數(shù)學(xué)學(xué)科高考總結(jié)會(huì)月 2005 年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽

高中數(shù)學(xué)新教材實(shí)驗(yàn)研討會(huì) 11 月 初中數(shù)學(xué)新教材實(shí)驗(yàn)研討會(huì) 12 月 中學(xué)數(shù)學(xué)課件評選 1 月 高中新課程數(shù)學(xué)學(xué)科課改階段性小結(jié) 1月 2月 3月 組織各區(qū)教研員、直屬學(xué)?？平M長會(huì)議 研究和制定高考備考工作計(jì)劃，組織一模考試命題工作 各區(qū)政治教研員、直屬學(xué)?？平M長會(huì)議 高三一?？荚囈约罢慰崎喚砉ぷ?召開一?？荚囐|(zhì)量分析會(huì)，并布置下階段高考備考工作計(jì)劃 和要求 邀請高考研究專家作高考備考輔導(dǎo)講座 組織政治科高考中心備課組活動(dòng)，研究第二輪專題復(fù)習(xí)的重 點(diǎn) 政治 4 月 組織第二次模擬考試命題工作 舉行高三

復(fù)習(xí)觀摩活動(dòng) 組織《讀本》修訂工作會(huì) 組織高考二?？荚囈约皩W(xué)科閱卷工作 5月 召開高三備考會(huì)議，總結(jié)二?？荚嚽闆r以及試卷分析 組織初中思想品德課教學(xué)研討活動(dòng) 6 月 初步完成《讀本》修訂工作 7 月 組織高中新課程師資培訓(xùn)工作 高中英語課改新教材培訓(xùn)講座 1月 高中英語新課程課件征集大賽發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)及 高中英語新課程實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié) 高三第一次模擬考試命題籌備會(huì)議 學(xué)科教研工作會(huì) 高中 2 月 第一次高三英語模擬考試 英語 英語學(xué)科模擬考試分析會(huì) 3月 高中英語新教材教學(xué)案例評比 高中英語新教材實(shí)驗(yàn)研討會(huì) 4 月 第二次高三英語模擬考試命題 高中英語課程改革學(xué)習(xí)參觀

下旬 下旬 下旬 待定

下旬

寶安區(qū)教研 室負(fù)責(zé)

羅湖區(qū)教研 室負(fù)責(zé)

元月上旬 元月中旬 元月下旬 下旬 下旬 上旬 中旬 上旬 中旬 下旬

5月

第二次高三英語模擬考試 第二次高三英語模擬考試分析會(huì)

上旬 中旬 待定 下旬 上旬 中旬 下旬 上旬 中旬 下旬 上旬 中旬 下旬 上旬 中旬 下旬 上旬 中旬 上旬 中旬 下旬 上旬 中旬 下旬 上旬 中旬 下旬 上旬 中旬月 高中英語新課程實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié) 2 月 教研工作會(huì) 到龍崗區(qū)學(xué)校聽課 3月 龍崗區(qū)市級觀摩課 中考研究 討論英語教材 教材研討會(huì) 審定教材（發(fā)稿）4 月 中考研究（準(zhǔn)備中考說明的編寫）初中一年級觀摩課 中考說明定稿 新課程講座 5月 中考口試培訓(xùn) 口試 優(yōu)秀課后反思交流 中考準(zhǔn)備 初中 英語 6 月 初中一年級觀摩課 中考閱卷 7月 總結(jié) 新教材研討會(huì) 教研工作會(huì) 9 月 新教材培訓(xùn) 討論英語教材 觀摩課 10 月 審定教材（發(fā)稿）討論英語教材 觀摩課 11 月 優(yōu)秀課例評比 優(yōu)秀教案評比 12 月 新課程講座 總結(jié)7

2005 年物理學(xué)科第一次工作會(huì) 2月 2005 年高考“一?！蔽锢韺W(xué)科評價(jià)會(huì) 初三物理課堂教學(xué)觀摩活動(dòng) 高一物理課堂教學(xué)觀摩活動(dòng) 3月 高三物理教學(xué)暨物理教研組建設(shè)研討會(huì) 深圳市青年教師教學(xué)大賽籌備會(huì) 4月 初三物理課堂教學(xué)觀摩活動(dòng) 高一物理課堂教學(xué)觀摩活動(dòng) 2005 年高考“二?！蔽锢韺W(xué)科評價(jià)會(huì) 5月 2005 深圳市高中物理競賽 高中物理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課例錄像評比活動(dòng) 6月 物理 “科學(xué)”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究研討會(huì)

直屬、區(qū)教 研員 高三教師 初三教師 高一教師 高三教師 直屬、區(qū)教 研員、其他 初三教師 高一教師 高三教師 高

一、高二 學(xué)生 物理教師 物理專業(yè)科 學(xué)教師 40 歲以下物 理教師 高一教師 直屬、區(qū)教 研員 高

一、高二 學(xué)生 高三教師 高二教師 高一教師 高二教師 高一教師 物理教師 物理教師 開學(xué)第二周 星期三下午月 深圳市物理青年教師教學(xué)比賽 8 月 物理學(xué)科部分高一教師新課程培訓(xùn)活動(dòng) 2005 年物理學(xué)科第二次工作會(huì) 9月 2005 全國高中物理競賽 高三物理教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng) 10 月 高二新課程物理課堂教學(xué)研討活動(dòng) 高一新課程物理課堂教學(xué)研討活動(dòng) 高二新課程物理課堂教學(xué)研討活動(dòng) 11 月 深圳市 2005 年高一物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動(dòng)月 2004~2005 全市新課程物理教學(xué)課件評比活動(dòng) 1 月 物理學(xué)科新課程改革經(jīng)驗(yàn)交流、成果匯報(bào)活動(dòng) 化學(xué) 2 月 化學(xué)學(xué)科工作例會(huì) 3 月 化學(xué)高考一模評價(jià)會(huì)8

3至7 高中化學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課例觀摩評比 月 5 月 化學(xué)高考二模評價(jià)會(huì) 7 月 2005 年全國高中化學(xué)競賽報(bào)名 9 月 2005 年化學(xué)高考評價(jià)會(huì)暨 2006 年高考備考動(dòng)員會(huì) 1 月 組織參加廣東省高中生物新課程優(yōu)秀課例比賽 3至5 高考“一?！薄岸！钡拿}及考后質(zhì)量分析工作、月 生物 4月 全國高中生物學(xué)聯(lián)賽 組織參加廣東省生物教師論文評選 上旬月 15 日前 6 月 10 下旬月 深圳市中學(xué)生物教學(xué)課件評比活動(dòng) 9 月 生物科新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì) 10 月 2005 年生物高考總結(jié)會(huì)11、12 完善深圳教研網(wǎng)生物版內(nèi)容 月 3 月 科學(xué)教研員教學(xué)研討會(huì) 4 月 繼續(xù)開展“初中科學(xué)考試命題及評價(jià)改革”研究 5月 邀請國內(nèi)知名科學(xué)課程與教學(xué)專家為老師作專題輔導(dǎo)報(bào)告 科學(xué)課培訓(xùn)活動(dòng) 評選《科學(xué)》課程優(yōu)秀教學(xué)軟件、教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）召開初中科學(xué)學(xué)科新課程實(shí)驗(yàn)與探究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 全市高一歷史教學(xué)教研活動(dòng) 1 月 全市初中《歷史與社會(huì)》教學(xué)教研活動(dòng) 高三歷史教學(xué)教研活動(dòng) 2 月 全市教研員、科組長工作會(huì)議 歷史、全市高中歷史新課程教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng) 歷史 與社 3 月 全市初中《歷史與社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng) 會(huì) 全市高三歷史教學(xué)教研活動(dòng) 4月 全市高一歷史教學(xué)教研活動(dòng) 全市初中《歷史與社會(huì)》教學(xué)教研活動(dòng)

下旬

科學(xué)

6月月 科學(xué)課培訓(xùn)活動(dòng)月 全市高三歷史教學(xué)教研活動(dòng)

6月

全市高一歷史教學(xué)教研活動(dòng) 全市初中《歷史與社會(huì)》教學(xué)教研活動(dòng)7、8 新課程教師培訓(xùn) 月 9月 10 月 11 月 12 月 全市高一歷史教學(xué)教研活動(dòng) 全市初中《歷史與社會(huì)》教學(xué)教研活動(dòng) 全市高三歷史教學(xué)教研活動(dòng) 全市高

一、高二歷史教學(xué)教研活動(dòng) 全市高三歷史教學(xué)教研活動(dòng) 全市初中《歷史與社會(huì)》教學(xué)教研活動(dòng) 全市高三歷史教學(xué)教研活動(dòng) 全市高

一、高二歷史教學(xué)教研活動(dòng) 全市高中地理新課程教學(xué)課件大賽 1月 第二次高三地理復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)研討 11 日，全市 高中地理教 師 中旬，高三 地理 X 課教 師 下旬，高三 地理教師 上旬，高三 地理教師 下旬，高一 地理教師月 高三第一次模擬考試 高三第一次模擬考試成績分析 3月 高一地理教學(xué)研討課（以研討教學(xué)方法為主）地理

上旬，高一 高一地理教學(xué)研討課（以研討教學(xué)過程中的評價(jià)方式為主）地理教師 中旬，高三 地理教師（包括綜 合）下旬全市高 中地理教師 上旬，高三 地理教師 中旬，高三 地理教師月 高三地理公開課（研討專題復(fù)習(xí)的策略）

全市高中地理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)大賽 高三第二次模擬考試 5月 高三第二次模擬考試成績分析

高一地理必修（2）教學(xué)評價(jià)研討會(huì) 6 月 第五屆全市地理教學(xué)論文競賽 8 月 高一新教師新課程培訓(xùn)

下旬，高一 地理教師 全體高中地 理教師 下旬，新高 一地理教師 中旬，區(qū)教 研員及直屬 學(xué)校教研組 長 下旬，全市 新、老高三 地理教師

全市地理學(xué)科教研工作會(huì)議 9月 2005 年地理學(xué)科高考工作總結(jié)會(huì)

中旬，全市 高中地理教 師 10 月 下旬，全市 高中地理新課程選修課程培訓(xùn)（課標(biāo)解讀、專家知識(shí)培訓(xùn)）高中地理教 師 上旬，高三 地理教師 高三地理公開課（研討備考策略和復(fù)習(xí)計(jì)劃）（包括綜 合）11 月 下旬，全市 高一地理教學(xué)研討課（研討案例教學(xué)的方法和特點(diǎn)）高中地理教 師 上旬，高一 高一地理必修（3）教學(xué)評價(jià)研討會(huì) 地理教師 12 月 中旬，高三 第一次高三地理復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)解析研討 地理教師 高中地理新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 12—1 全市優(yōu)秀地理科組評選 月 2 月 與省教研室通用技術(shù)教研員建立業(yè)務(wù)聯(lián)系 督促

各區(qū)教研室盡快指派專人負(fù)責(zé)《通用技術(shù)》課的教研工 通用 3 月 作 技術(shù) 督促全市所有普通高中學(xué)校做好秋季在高

一、高二年級開設(shè) 4月 《通用技術(shù)》課在準(zhǔn)備工作 全市各級學(xué) 校11

與區(qū)教研室一起，盡快組織起一支《通用技術(shù)》課的教師隊(duì) 伍 5 月 舉辦《通用技術(shù)》課示范觀摩活動(dòng) 7 月 舉辦《通用技術(shù)》新課標(biāo)培訓(xùn) 10 月 與基礎(chǔ)教育處一起，檢查全市各普通高中學(xué)?！锻ㄓ眉夹g(shù)》 課開課情況 組織各區(qū)教研員、各校骨干教師選擇適合我市學(xué)校的《通用 技術(shù)》課選修推薦教材 下旬 下旬 上旬 下旬 上旬 中旬 上旬 中旬 待定 待定 待定 待定月 舉辦第二次《通用技術(shù)》課示范觀摩活動(dòng) 12 月月 高中信息技術(shù)新課程實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié) 2 月 信息技術(shù)學(xué)科新教材實(shí)驗(yàn)研討會(huì) 3月 4月 5月 2005 年市信息技術(shù)教師教學(xué)類比賽（高中）2005 年市信息技術(shù)教師教學(xué)類比賽（初中）組隊(duì)參加全國小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)大賽 2005 年市信息技術(shù)教師教學(xué)類比賽（小學(xué)）信息技術(shù)學(xué)科教研工作會(huì) 組隊(duì)參加廣東省中小學(xué)智能機(jī)器人競賽月 信息技術(shù)新課程實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié) 信息 技術(shù) 7 月 組織高中信息技術(shù)新課程培訓(xùn)（通識(shí)培訓(xùn)）8 月 組織高中信息技術(shù)新課程培訓(xùn)（學(xué)科培訓(xùn)）9月 10 月 信息技術(shù)學(xué)科教研工作會(huì)

組織參加 2005 年廣東省信息技術(shù)教師教學(xué)類比賽（小學(xué)）待定 信息技術(shù)學(xué)科教研工作會(huì) 待定 組織參加 2005 年廣東省信息技術(shù)教師教學(xué)類比賽（高中）待定

組織全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP2005）深圳賽區(qū) 11 月 比賽 待定 組織參加 2005 年廣東省信息技術(shù)教師教學(xué)類比賽（初中）待定 12 月 信息技術(shù)學(xué)科新課程實(shí)驗(yàn)階段性小結(jié) 下旬 2、3 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)研究 月 小學(xué) 4 月 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)典型課例研究 語文 5 月 小學(xué)習(xí)作典型課例研究 6 月 小學(xué)口語交際典型課例研究 中旬 中旬 中旬127、8 新課程教師培訓(xùn) 月 9 月 小學(xué)漢語拼音典型課例研究 10 月 小學(xué)識(shí)字寫字典型課例研究 11 月 小學(xué)閱讀典型課例研究 12 月 小學(xué)語文典型課例成果總結(jié) 3月 對一、二年級數(shù)學(xué)教師進(jìn)行課例分析 組織參加全省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽 分片 肇慶 福田 羅湖 寶安 全市 鹽田 龍崗 南山 全市 下旬 上旬 中旬 下旬 上旬 中旬 下旬 上旬 中旬 下旬 中旬 下旬 上旬 中旬 下旬 上旬 中旬 下旬 中旬 中旬 中旬月 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級教學(xué)專題教研活動(dòng) 5 月 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級教學(xué)專題教研活動(dòng) 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)專題教研活動(dòng) 小學(xué) 6月 數(shù)學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)中典型經(jīng)驗(yàn)交流 9 月 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教學(xué)專題教研活動(dòng) 10 月 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教學(xué)專題教研活動(dòng) 11 月 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級教學(xué)專題教研活動(dòng) 12 月 小學(xué)數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)中典型案例交流 2 月 教研工作會(huì) 聽課 3 月 觀摩課 討論英語教材 教材研討會(huì) 4 月 審定教材（發(fā)稿）觀摩課 審定教材活動(dòng)手冊（發(fā)稿）小學(xué) 5 月 新課程講座 英語 優(yōu)秀課后反思交流 6月 總結(jié) 教材研討會(huì) 教研工作會(huì) 9 月 新課程培訓(xùn) 討論英語教材 觀摩課 10 月 審定教材（發(fā)稿）討論英語教材13

觀摩課 11 月 新課程講座 優(yōu)秀課例評比 優(yōu)秀教案評比 12 月 總結(jié) 機(jī)動(dòng) 1 月 觀摩課 1 月 體育高考工作會(huì)議 體育學(xué)科教研工作會(huì) 3 月 體育模擬考試 中小學(xué)體育課程設(shè)置實(shí)施情況調(diào)研 學(xué)校體育衛(wèi)生論文評選 4 月 市學(xué)校體育衛(wèi)生論文報(bào)告會(huì) 體育教學(xué)基本功比賽 雙周周三上午市學(xué)科帶頭人專題講座、示范 體育 5 月 各直屬學(xué)校、區(qū)中小學(xué)體育課標(biāo)觀摩評比 市體育優(yōu)質(zhì)課評比 6月 體育教學(xué)研究課研討會(huì) 學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議上旬 中旬 下旬 上旬 中旬 下旬 上旬月 教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評選 9 月 教學(xué)設(shè)計(jì)、案例研討會(huì) 10 月 各區(qū)教研員、骨干教師業(yè)務(wù)專題講座 11 月 外出參觀 12 月 高中體育課程改革小結(jié) 學(xué)校體育論文征集

市音樂工作部署會(huì)議，聽取課改工作指導(dǎo)報(bào)告和合唱教學(xué)經(jīng) 3 月 驗(yàn)介紹。參加人員：全市中小學(xué)科組長、市課題研究組成員 4 日上午 9： 參加活動(dòng)。00 深圳中學(xué) 市課題研究組成員匯報(bào)課 中旬 音樂 4 月 高中音樂課程實(shí)施情況調(diào)研及研討會(huì) 高三音樂考高工作教師座談會(huì) 下旬 國家“十五”規(guī)劃重點(diǎn)子課題《我國中小學(xué)教育現(xiàn)狀分析與 5 月 對策研究》課題研究情況匯報(bào)，省器樂研究課題試點(diǎn)工作階 上旬，黃埔 段性匯報(bào)和研究課展示 學(xué)校14

深圳市第七屆中小學(xué)生合唱節(jié)活動(dòng) 6 月 學(xué)會(huì)工作年會(huì) 9 月 組織教師節(jié)文藝演出 10 月 教師教學(xué)基本功比賽 11—1 籌備新年音樂會(huì) 2月 12—1 承辦廣東省音樂教研工作會(huì)議 月

下旬，市音 樂廳 崗夏小學(xué) 有關(guān)學(xué)校 各區(qū)、校 各區(qū)教師藝 術(shù)團(tuán)

1月

有關(guān)區(qū) 召開 2005 年美術(shù)高考考前指導(dǎo)會(huì)議，公布全國高校在我市設(shè) 行知學(xué)校 立考點(diǎn)情況 舉辦“全國第九屆繪畫書法比賽獲獎(jiǎng)作品展覽” 美術(shù)書法特色名校評選表彰 新學(xué)年美術(shù)學(xué)科教研會(huì)議 組織考生參加廣東省美術(shù)高考聯(lián)考 舉辦中小學(xué)生繪畫指導(dǎo)培訓(xùn) 市少年宮 市少年宮

2月月 統(tǒng)計(jì)美術(shù)教師專業(yè)人才庫資料 藝術(shù)沙龍美術(shù)教師作品交流 征集作品參加“第十屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽獲獎(jiǎng)作品 4 月 選” 組織美術(shù)高考教師赴青島、鄭州學(xué)習(xí)承辦由教育部舉辦的“全國高中美術(shù)新課程研討會(huì)” 美術(shù) 5 月 藝術(shù)特長生考核 6 月 舉辦中小學(xué)生陶藝作品展覽 7 月 自費(fèi)外出旅游考察 8 月 放假休息，學(xué)習(xí)提高，迎接新學(xué)期工作 新學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研會(huì)議 9 月 中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩評析 召開全市美術(shù)高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì) 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例評比 10 月 美術(shù)教學(xué)課件評比 舉辦美術(shù)高考模擬考 11 月 舉辦課改教學(xué)論文評比 校際美術(shù)高考學(xué)生作品現(xiàn)場交流 教研室 待定 待定 教研室 教研室 教研室 深圳中學(xué) 市少年宮 中國西部月 召開 200 年美術(shù)高考備考指導(dǎo)會(huì)議，15

美術(shù)先進(jìn)科組表彰 1 月 編輯《深圳教學(xué)研究》2004 年第四期 組織多彩社區(qū)生活子課題學(xué)校開會(huì)研討課題開展工作 編輯《深圳教學(xué)研究》2005 年第一期 3月 疇劃廣東市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討會(huì) 布置我市參加廣東省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討會(huì)分會(huì)場工 作 赴廈門參加全國小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討會(huì) 承辦廣東省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討會(huì)的我市各分會(huì)場現(xiàn) 4 月 場觀摩課的指導(dǎo) 組織多彩社區(qū)生活子課題學(xué)校研討活動(dòng) 綜合 實(shí)踐 編輯《深圳教學(xué)研究》2005 年第二期 協(xié)助廣東省教研室在我市舉辦小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)（在 5 月 我市召開，廣東省教研室主辦、我市教研室協(xié)辦）2004 年廣東省、深圳市兩級中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀課 案例評比及頒獎(jiǎng)活動(dòng) 6 月 多彩社區(qū)生活子課題學(xué)校研討活動(dòng) 9 月 編輯《深圳教學(xué)研究》2005 年第三期 10 月 多彩社區(qū)生活綜合實(shí)踐活動(dòng)課程子課題學(xué)?，F(xiàn)場觀摩研討會(huì) 11 月 編輯《深圳教學(xué)研究》2005 年第四期 12 月 組織 2005 年全市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀課案例評比 多彩社區(qū)生活子課題學(xué)校課題研究年終研討會(huì)

教研室

第三篇：小學(xué)教學(xué)研究室2022年工作要點(diǎn)

小學(xué)教學(xué)研究室2022年工作要點(diǎn)

一、提高課程實(shí)施水平

1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。強(qiáng)化學(xué)科育人功能，加強(qiáng)德育課程一體化建設(shè)，將立德樹人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，提高德育成效；發(fā)揮思政課立德樹人的根本作用,深入推進(jìn)思政“同城大課堂”“紅色故事進(jìn)課堂”等活動(dòng)，在道德與法治、語文、藝術(shù)（音樂、美術(shù)等）、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科中開展和滲透紅色故事，實(shí)現(xiàn)“3+1+N”全科覆蓋，培養(yǎng)學(xué)生良好的家國情懷。

2.全面落實(shí)課程方案。強(qiáng)化學(xué)校課程實(shí)施主體責(zé)任，根據(jù)國家課程方案制定并落實(shí)學(xué)校課程實(shí)施方案，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)、體育、勞動(dòng)教育，不得隨意擠占、減少課時(shí)；開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，拓寬學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐、體驗(yàn)探究獲取知識(shí)的渠道。

3.開發(fā)精品課程。指導(dǎo)學(xué)校開發(fā)基于辦學(xué)特色和學(xué)校特色的校本精品課程，豐富完善課程體系；建設(shè)學(xué)科精品課程并區(qū)域共享。

二、提高教育教學(xué)質(zhì)量

4.提升課堂教學(xué)效率。落實(shí)國家雙減政策，實(shí)施強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)，探索形成輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式。深化“目標(biāo)－評價(jià)－教學(xué)”一致性研究和“問題化學(xué)習(xí)”研究，分學(xué)科制定課堂教學(xué)基本要求，指導(dǎo)學(xué)校健全完善教學(xué)管理規(guī)程，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)效果。

5.提升學(xué)生學(xué)習(xí)力。指導(dǎo)學(xué)校分年級構(gòu)建螺旋上升的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)體系,抓實(shí)過程性管理，創(chuàng)新評價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。縱深推進(jìn)“大閱讀工程”，探索提高學(xué)生閱讀質(zhì)量和全科閱讀的有效途徑?？偨Y(jié)研究特長生的培養(yǎng)路徑與方法，以學(xué)科競賽為抓手，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

6.組織素養(yǎng)監(jiān)測診斷活動(dòng)。探索一二年級非筆紙檢測的評價(jià)方式；繼續(xù)做好其他年級筆試、非筆試學(xué)科測評工作；繼續(xù)探索“基礎(chǔ)知識(shí)＋技能測試”的藝術(shù)素質(zhì)測評研究；配合做好2022年國家質(zhì)量檢測工作，通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

三、提升教研活動(dòng)實(shí)效

7.抓實(shí)基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用。以國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣項(xiàng)目為抓手，通過開展優(yōu)秀課例征集、精品案例評選、研究成果階段推進(jìn)會(huì)、專題調(diào)研等方式，全面加強(qiáng)“大單元備課研究”“提升學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施水平研究”“情境教學(xué)實(shí)踐探索與理論研究”“課程領(lǐng)導(dǎo)力”等研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

8.深化小學(xué)情境教學(xué)與深度學(xué)習(xí)研究。組織開展情境教育學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，初步掌握“情境教育”操作要領(lǐng)，設(shè)計(jì)出符合“情境教育”要求的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)案例。開展基于深度學(xué)習(xí)的學(xué)科教師問題設(shè)計(jì)水平調(diào)研，總結(jié)推介促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的問題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與提問策略；組織開展“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)策略梳理、推介活動(dòng)。

9.深化基于核心素養(yǎng)的單元學(xué)習(xí)行動(dòng)研究。召開單元學(xué)習(xí)行動(dòng)研究項(xiàng)目研討會(huì)，聚焦單元學(xué)習(xí)的實(shí)踐要素，通過開展常態(tài)化校本教研，深化“單元主題確立-目標(biāo)細(xì)化分解-學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)-評價(jià)方案制定”核心四要素的一致性研究，深入實(shí)施單元學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、基于經(jīng)驗(yàn)和實(shí)證的反思性教學(xué)改進(jìn)、單元學(xué)習(xí)教學(xué)模式建構(gòu)等實(shí)踐探索。

10.深入實(shí)施“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施質(zhì)量提升”“課程領(lǐng)導(dǎo)力提升”項(xiàng)目研究與實(shí)踐創(chuàng)新。認(rèn)真落實(shí)《“提升中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的實(shí)踐研究”項(xiàng)目推廣應(yīng)用三年行動(dòng)計(jì)劃》，建立優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計(jì)資源庫，開展優(yōu)質(zhì)作業(yè)展示交流等活動(dòng)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)校需求，適時(shí)開展“訂單式”教研指導(dǎo)活動(dòng)。

11.加強(qiáng)學(xué)科教研指導(dǎo)。通過學(xué)科工作部署會(huì)、學(xué)科主題研討會(huì)、名師課堂觀摩會(huì)、新課標(biāo)新教材培訓(xùn)會(huì)等方式，開展有針對性、實(shí)效性的教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，助推我區(qū)課堂教學(xué)改革走向深入。

12.優(yōu)化伙伴校教研。加強(qiáng)伙伴校的組織和管理，各伙伴校教研聯(lián)盟加強(qiáng)與學(xué)科教研員的對接，創(chuàng)新“教研中心—伙伴校教研聯(lián)盟—學(xué)校教研組”三級聯(lián)辦教研模式，開展集體備課、課堂教學(xué)、課例研究、問題化學(xué)習(xí)研究、作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究、情境教學(xué)研究等多主題教研活動(dòng)，突出教研質(zhì)量和效益，讓教研均衡為教育均衡助力。

13.抓實(shí)備課教研。探索集體備課的有效途徑，抓實(shí)集體備課、課時(shí)備課、課堂教學(xué)、聽課評課等環(huán)節(jié)，著力解決無備課、無計(jì)劃、無評價(jià)等教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

四、提升教師隊(duì)伍專業(yè)水平

14.提升教研員專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造良好的教研員形象；通過各種渠道學(xué)習(xí)提高，加強(qiáng)對學(xué)科核心素養(yǎng)、問題化學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施及情境教學(xué)等方面的理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐研究；深入基層調(diào)研，在指導(dǎo)中學(xué)習(xí)，在探索中提升，進(jìn)一步提高教研服務(wù)指導(dǎo)水平。

15.提高領(lǐng)導(dǎo)干部管理水平。開展領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)，組織外出學(xué)習(xí)、主題論壇、讀書交流、技能比武等活動(dòng)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的教學(xué)管理和教學(xué)指導(dǎo)水平。

16.發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)作用。以課題研究、課例研究、專題講座及教研組長論壇等活動(dòng)為載體，探索教研組開展學(xué)科教研的有效途徑和策略，提升教研組長組織學(xué)科教學(xué)教研的能力。

17.促進(jìn)教師專業(yè)水平整體提升。通過優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課等評選，激勵(lì)教師加強(qiáng)教學(xué)研究；通過骨干教師專題講座、上公開課、專項(xiàng)技能培訓(xùn)等形式，帶動(dòng)教師專業(yè)水平整體提升。根據(jù)青年教師的個(gè)性化需求，開展針對性幫扶活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。開展藝體教師教學(xué)技能培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提升藝體教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平。

小學(xué)教學(xué)研究室2022年工作配檔

一月份

1.制定工作計(jì)劃。

2.教學(xué)質(zhì)量檢測。

二月份

1.教學(xué)工作會(huì)議。

2.學(xué)科教學(xué)會(huì)議。

三月份

1.制定《**區(qū)小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)工作方案》。

2.學(xué)校制定“一校一案”勞動(dòng)教育工作方案。

四月份

1.網(wǎng)上教學(xué)階段總結(jié)。

2.制定《**區(qū)小學(xué)學(xué)段線上教學(xué)和返校后教學(xué)銜接工作方案》。

3.線上教學(xué)成果評選。

五月份

1.優(yōu)質(zhì)課比賽（復(fù)學(xué)后以具體方案為準(zhǔn)）。

2抽取樣本校參加2022年國家質(zhì)量檢測。

3.選拔并組織參加威海市第五屆中小學(xué)“校園朗讀者”大賽和現(xiàn)場作文大賽。

4.情境教育實(shí)驗(yàn)校成果推廣階段推進(jìn)會(huì)。

5.優(yōu)課評選。

六月份

1.非筆試檢測。

2.命制期末質(zhì)量檢測試題。

3.新崗教師年終考核。

4.音體美青年教師教學(xué)技能培訓(xùn)達(dá)標(biāo)。

七月份

1.教學(xué)質(zhì)量檢測。

2.學(xué)?？己顺煽冇?jì)算。

3.學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

八月份

1.暑期教師遠(yuǎn)程研修。

2.教學(xué)工作會(huì)議。

九月份

1.學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。

十月份

1.名師成長共同體送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2.音體美青年教師教學(xué)技能培訓(xùn)達(dá)標(biāo)。

3.教學(xué)視導(dǎo)、特色校本課程展示。

十一月份

1.教學(xué)視導(dǎo)、特色校本課程展示。

十二月份

1.命制教學(xué)質(zhì)量檢測試題。

2.組織學(xué)科競賽。

3.年終工作總結(jié)。

注：所有活動(dòng)的安排以正式通知為準(zhǔn)。

第四篇：研究室黨支部2011年黨建工作要點(diǎn)

研究室黨支部2011年工作要點(diǎn)

2011年，研究室黨支部工作總體思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化三項(xiàng)重點(diǎn)工作，著力推進(jìn)法治湖南建設(shè)，積極服務(wù)“四化兩型”建設(shè)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，將“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)納入“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)中，用改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的精神全面推進(jìn)研究室黨支部建設(shè)，為完成好研究室的各項(xiàng)工作任務(wù)提供有力的思想保證和組織保證。

一、以提供思想保障為重點(diǎn)，全力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)

1、抓好日常學(xué)習(xí)。一是進(jìn)一步完善“三會(huì)一課”制度。除參加全院的政治學(xué)習(xí)外，支部每季度安排一次民主生活會(huì)、1理論學(xué)習(xí)會(huì)，結(jié)合慶祝建黨90周年組織全室黨員同志到延安參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。上一次黨課，深化對新形勢下加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性的認(rèn)識(shí)。通過這些活動(dòng)，使民主生活會(huì)、理論學(xué)習(xí)和黨課成為解決矛盾、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、提高政治理論水平、增強(qiáng)政治素養(yǎng)的有效途徑，成為統(tǒng)一思想、振奮精神、建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍的重要方式。二是加強(qiáng)檢查督促。各種政治理論學(xué)習(xí)，除特殊情況經(jīng)室主任批準(zhǔn)外，不得無故缺席、遲到早退。全院政治學(xué)習(xí)，由內(nèi)勤負(fù)責(zé)統(tǒng)一登記參會(huì)人員上報(bào)機(jī)關(guān)黨委；研究室黨建工作會(huì)議，由黨小組長作好記錄。全體黨員必須以嚴(yán)肅的態(tài)度參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，不搞形式，不走過場，力求收到實(shí)效。三是科學(xué)安排，精心組織。按照省法院機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)安排意見，支部原則上每個(gè)月集中學(xué)習(xí)一次，全年集中學(xué)習(xí)不少于12天。具體安排為：

2、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。2011年黨建工作學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要突出二個(gè)方面，一是認(rèn)真落實(shí)省法院黨員干部經(jīng)常性政治理論學(xué)習(xí)制度，組織對建黨90周年、法治湖南、“四化兩型”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部從理論和實(shí)踐結(jié)合的高度，進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)，不斷提高貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。二是以參加全國法院第二十三屆學(xué)術(shù)討論會(huì)為契機(jī)，全面提高全室黨員干部業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷創(chuàng)新調(diào)研工作新思路、新方法、新舉措，開創(chuàng)全省法院調(diào)研工作新局面。

二、以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為抓手，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

根據(jù)省法院機(jī)關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的要求，把深入開展人民法官為人民主題活動(dòng)納入中央政法委開展的“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)中，積極參加主題征文及“我為黨的事業(yè)添光彩”演講活動(dòng)。認(rèn)真組織“建設(shè)法治湖南，湖南法院怎么辦”大討論大實(shí)踐活動(dòng)，做到結(jié)合工作抓活動(dòng)，搞好活動(dòng)促作風(fēng)建設(shè)。

1、抓廉政建設(shè)。一是認(rèn)真執(zhí)行《人民法院工作人員處分條例》，開展形式多樣的正反典型教育，進(jìn)一步規(guī)范黨員干部的職務(wù)行為，確保公正、廉潔司法。二是結(jié)合研究室工作實(shí)際，支部每季度開展一次民主生活會(huì)，半年進(jìn)行一次廉政講課。發(fā)現(xiàn)苗頭和問題，及時(shí)指出改正；對情節(jié)嚴(yán)重的，進(jìn)行全面分析，查找根源，剖析原因，總結(jié)教訓(xùn)。三是黨支部建立“分級負(fù)責(zé)、層層把關(guān)、齊抓共管”的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。支部書記、室主任負(fù)總責(zé)，支委、分管副主任、各組組長負(fù)主責(zé)，一級抓一級，一級管—層，層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，實(shí)行廉政建設(shè)“一票否決”制。

2、嚴(yán)肅紀(jì)律作風(fēng)。一是加強(qiáng)日常管理，做到按時(shí)上下班，不遲到早退，集中精力工作，確保各項(xiàng)工作出成效。二是繼續(xù)抓好會(huì)議紀(jì)律。實(shí)行嚴(yán)格的會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)考核和請假制度，提高到會(huì)率。對于因特殊情況不能到會(huì)的，全院會(huì)議需經(jīng)室主任批準(zhǔn)。對無故遲到、早退的，每次扣年終崗位責(zé)任制獎(jiǎng)金50元；無故缺席院會(huì)議的，每次扣100元。每次會(huì)議由內(nèi)勤負(fù)責(zé)通知并按要求向機(jī)關(guān)黨委報(bào)送名單，逐次記錄到會(huì)情況，支部每半年通報(bào)一次。三是整章建制。為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，制定實(shí)施《研究室關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》。為提高工作質(zhì)量和效率，嚴(yán)格執(zhí)行工作績效考核辦法，并將個(gè)人工作績效作為考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

三、以提高班子戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)組

織建設(shè)

1、強(qiáng)化班子建設(shè)。一是堅(jiān)持民主集中制原則，對重大事項(xiàng)，如對推薦干部晉級、提拔和獎(jiǎng)勵(lì)，對黨員的發(fā)展、獎(jiǎng)勵(lì)和處理等，必須經(jīng)支委會(huì)集體討論決定，嚴(yán)格按組織程序進(jìn)行考察，堅(jiān)持德、能、勤、績、廉的全面評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到公道正派、公開民主。二是支部委員要自覺加強(qiáng)自身建設(shè)和修養(yǎng)，在民主集中制的原則下，相互理解，相互尊重，相互支持，增強(qiáng)班子的凝聚力、號召力。三是支部委員應(yīng)當(dāng)率先垂范，在工作和生活作風(fēng)上為全室同志做好表率，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用。

2、加強(qiáng)組織建設(shè)。一是發(fā)揮工青婦組織的作用，做到工會(huì)小組活動(dòng)制度化，原則上每季度開展一次工會(huì)小組活動(dòng)，營造團(tuán)結(jié)、緊張、活潑的良好氛圍。二是進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)黨組織工作制度。黨支部要切實(shí)履行工作職責(zé)，定期召開支委民主生活會(huì)，黨員組織生活會(huì)，認(rèn)真研究解決班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、保障服務(wù)等方面的問題，切實(shí)把黨建工作滲透到各項(xiàng)工作中去。三是要進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)。積極推進(jìn)黨務(wù)公開，增強(qiáng)黨組織工作的透明度。健全完善民主評議黨員制度，結(jié)合公務(wù)員考核、年終總結(jié)認(rèn)真開展黨員民主評議。四是進(jìn)一步推進(jìn)黨務(wù)管理規(guī)范化。黨小組要按規(guī)定要求認(rèn)真開展“三會(huì)一課”活動(dòng)，督促黨員干部積極參加所在支部的組織生活會(huì)。

二○一一年二月二十八日

第五篇：2007年科研處、高職教育研究室工作要點(diǎn)

2007年科研處、高職教育研究室工作要點(diǎn)

1． 上半年完成院內(nèi)“十一五”規(guī)劃課題（項(xiàng)目）第一次評審立項(xiàng)工作。年底進(jìn)行院內(nèi)“十一五”規(guī)劃課題（項(xiàng)目）的第二次評審立項(xiàng)。

2． 4-5月間完成兩個(gè)江蘇省、兩個(gè)蘇州市“十一五”課題的開題工作（邀請江蘇省教科院、省教育廳等專家來院）。

3． 爭取立項(xiàng)2個(gè)江蘇省高校教育教學(xué)改革課題（抓住5-6月申報(bào)的機(jī)會(huì)，每兩年一次，有研究經(jīng)費(fèi)支持的）。

4． 促使每個(gè)系（部）成立產(chǎn)學(xué)研實(shí)體（電子系研究所、化工系的研發(fā)中心可作重點(diǎn)，外語系的翻譯社也可試行，其他各系部跟上）。每個(gè)系部要與地方企業(yè)聯(lián)合搞科技開發(fā)，電子系、機(jī)電系、化工系進(jìn)院經(jīng)費(fèi)不少于5萬元，外語系、商貿(mào)系進(jìn)院經(jīng)費(fèi)不少于3萬元，基礎(chǔ)部、師范系進(jìn)院經(jīng)費(fèi)不少于1萬元。全院爭取申報(bào)成功1個(gè)省級工程中心或研發(fā)中心或測試中心。（年底前完成）

5． 修改《系部科研工作評價(jià)指標(biāo)體系》，實(shí)施對系部科研工作的考核。（6月底前完成）

6． 與太倉市科技局合作，搞一次太倉市民營企業(yè)與各系部對接活動(dòng)（下半年）。

7． 邀請?jiān)和鈱＜襾碓号e辦2次全院性的有影響的學(xué)術(shù)講座（上、下半年各一次）。每個(gè)系部組織講座不少于10場，鼓勵(lì)本院教師開院內(nèi)講座。

8． 負(fù)責(zé)特色、創(chuàng)新項(xiàng)目，完成學(xué)院特色、創(chuàng)新報(bào)告。（10月前）9． 出2期《健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》（5月出一期，10月出一期），爭取拿到江蘇省準(zhǔn)印證。

10． 加強(qiáng)學(xué)院科研隊(duì)伍建設(shè)，積極爭取引進(jìn)2名主要搞科研項(xiàng)目開發(fā)或科研管理的人才，充實(shí)學(xué)院的項(xiàng)目開發(fā)及科研管理辦量。

科研處、高職教育研究室

2007．3．20