第一篇：南京華東信息工程技工學校推進學雷鋒活動

南京華東信息工程技工學校資源系扎實推進學雷鋒活動，成效顯著

為貫徹和落實團中央下發(fā)的《關于“3·5”期間集中開展學雷鋒活動的通知》和《關于在全國青少年中深入開展學雷鋒活動的實施意見》及團省委《關于在全省團員青年、少先隊員中深入開展“學雷鋒、展青春、建新功”行動的通知》等相關文件精神和要求。南京華東信息工程技工學校團支部支經過精心策劃和周密部署，于三月份面向全系共青團員開展了以“雷鋒活在我心中，人人爭當活雷鋒”為主題的“學雷鋒月”活動，得到了廣大同學的積極響應和踴躍參與。

本次“學雷鋒月”活動細化為四個部分，即每周都圍繞一個小主題開展相應的活動。以思想教育為抓手，重在培養(yǎng)學生的“雷鋒意識”，使同學們言行一致、思行合一，自覺踐行雷鋒精神。同時，在南京華東信息工程技工學校系團總支的指導下，系學生會和各社團立足實際打造學雷鋒活動品牌，做到規(guī)范化、長效化和常態(tài)化，有效地避免學雷鋒活動流于形式、華而不實，受到了廣泛的好評和贊譽。

一、注重思想教育和意識培養(yǎng)

南京華東信息工程技工學校系各團支部開展了“向雷鋒同志學習”的主題班會和“講政治、揚正氣、促和諧”的主題團課，在思想上使同學們充分了解了雷鋒精神被賦予的新的時代內涵：即服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。以辯論會、交流會等形式，圍繞“今天為什么還要學雷鋒”、“雷鋒精神是否已經過時”等問題進行激辯和討論，通過不同觀點的正面交鋒使同學們進一步分清孰是孰非，提高了明辨是非的能力。

二、以活動促行動，踐行雷鋒精神

南京華東信息工程技工學校系團總支先后組織舉辦了“雷鋒就在我身邊”征 文、雷鋒式人物推選、清潔校園齊動手、看望慰問特殊兒童、青年志愿者知識講座、觀看和收聽有關雷鋒的影音資料等一系列主題鮮明、內容豐富的活動，通過這些 活動的開展，充分調動起了同學們參與志愿服務、踐行雷鋒精神的主動性和參與性。此外，系學生會、陽光志愿者協(xié)會及其他社團還開展了小型的志愿服務活動，如“一幫一”助學幫困結對子、義務獻血、義務植樹、環(huán)境保護宣傳等。南京華東信息工程技工學校系學工辦、團總支還對于表現(xiàn)突出的個人和班級進行了通報表揚和表彰，并為部分學生辦理和發(fā)放了中國注冊志愿者證。

雖然“學雷鋒月”活動已經結束，但志愿服務沒有終點，學習雷鋒并踐行雷鋒精神永無止境，南京華東信息工程技工學校將一如既往地帶領和指導廣大學生深入開展此類活動，并倡議和號召更多的人加入到奉獻社會、回報祖國的行動中來，用自己的力量為構建和諧社會主義和諧社會做貢獻。

第二篇：南京華東信息工程技工學校召開領導班子專題民主生活會（定稿）

學校召開領導班子專題民主生活會

近期，學校召開領導班子專題民主生活會。班子成員以“反對四風、服務群

眾”為重點，深入開展批評和自我批評，對查擺出的問題逐項剖析，提出進一步

加強作風建設的措施。

教育實踐活動領導小組組長、校長郁繼軍同志主持會議，并通報此次專題民

主生活會征求意見、查擺問題和會前準備情況，宣讀領導班子對照檢查材料。

會上，學校緊密聯(lián)系各自思想、工作和作風實際，查擺問題、剖析原因，并

提出了整改措施。每位班子成員對照檢查發(fā)言后，其他班子成員提出批評意見。

大家以對同志、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，敞開心扉、坦誠相見，相互批評、相互

警醒，受到了教育，提高了認識，明確了方向。

校長郁繼軍指出，這次民主生活會，前期準備充分，工作扎實，堅持“開

門搞教育”，對待問題不回避，不掩飾，會議務實高效，質量較高。對下一階段

工作，郁 繼軍要求：一是善始善終，繼續(xù)抓緊抓好教育實踐活動，保證與教育

培訓活動“兩不誤”、“兩促進”；二是抓緊制定整改措施，建立長效機制，對

群眾反映的突出 問題和民主生活會上查找出來的主要問題，要逐個研究，制定

整改措施；三是要緊密結合工作實際，堅持邊學邊改，立行立改，取得實效。要

牢固樹立服務意識，按 照學校的定位，抓住新機遇、開創(chuàng)新思路、采取新舉措、謀求新發(fā)展。

第三篇：南京華東信息工程技工學?！獙ふ覍I(yè)優(yōu)化突破

南京華東信息工程技工學?！獙ふ覍I(yè)優(yōu)化突破

本報訊 “以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走工學結合、產學合作”是南京華東信息工程技工學校辦學40多年來秉承的辦學方針。多年來，南京華東信息工程技工學校向社會輸送了數(shù)萬名技能型、復合型技能人才，畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率居高不下。

繼五一招生圓滿結束后，2014年5月10日，南京華東信息工程技工學校迎來了一場別開生面的面試報名會。本次報名會吸引到眾多應屆中考考生的關注和青睞，航空服務、鐵路客運服務、城市軌道運營與管理、幼兒教育、海員等五年制大專熱門專業(yè)更是火爆非凡。

專業(yè)設置匹配行業(yè)需求

據(jù)統(tǒng)計，我國鐵路旅客周轉量、貨物發(fā)送量、貨運密度和換算周轉量均為世界第一，高鐵和客運專線在人們出行比例中也逐步增加，這都意味著高品質的鐵路客運服務汲汲渴求，未來市場將大幅提升對該專業(yè)人才的需求。航空、城軌等行業(yè)也是如此。

南京華東信息工程技工學校根據(jù)行業(yè)需求，牢牢抓住行業(yè)發(fā)展的每一次機遇，適時果斷地開設相關專業(yè)、調整和充實教學內容，使學生在企業(yè)用人的挑選中始終保持領先優(yōu)勢。記者了解到，南京華東信息工程技工學校去年平均分達到469分，最高分達到620分，辦學規(guī)模名列技工院校榜首。

新興培養(yǎng)模式創(chuàng)高薪穩(wěn)定就業(yè)

定向委培式、訂單式人才培養(yǎng)模式是南京華東信息工程技工學校一直以來所采用的新興培養(yǎng)模式。這種模式不僅有利于提高就業(yè)率，而且在傳統(tǒng)職業(yè)教育中引入了第三方——企業(yè)資源，使學校教育資源得到優(yōu)化升級。

據(jù)了解，南京華東信息工程技工學校部分熱門專業(yè)均為校企合作定單式培養(yǎng)，為用人單位與校方及家長簽訂三方協(xié)議開設冠名班，以培養(yǎng)專業(yè)人才為導向，以培養(yǎng)高素質技術人才為目標，培養(yǎng)技能過硬、學歷過硬的多面型能手。

本次面試報名會上來自鐵路部門領導、乘務長等專業(yè)評委對報考考生進行了現(xiàn)場筆試、專業(yè)測試、特長展示等綜合測評，眾多考生提前預定下了專業(yè)培養(yǎng)名額?，F(xiàn)場氣氛熱烈，家長報名激情高漲。

南京華東信息工程技工學校充分考慮到行業(yè)發(fā)展的需求，創(chuàng)造“畢業(yè)等于就業(yè)”的定向培養(yǎng)模式，為學生家長提前解決了孩子的就業(yè)難問題，被不少家長稱贊為“高度負責，優(yōu)質誠信的好學?！?。歡迎廣大學子報考南京華東信息工程技工學校，招生代碼五年制4018，三年制8018。

第四篇：南京信息工程大學

南京信息工程大學

2018年畢業(yè)典禮暨學位授予儀式

一、時 間：2018年6月20日

9:00

二、地 點：東苑體育館

三、主持人：王堯

黨委副書記、副校長

四、議 程：

播放VCR、大學生藝術團合唱《一生有你》，四塊大屏同步直播；

1.主持人介紹主席臺就坐領導和各方面代表，介紹參加畢業(yè)典禮的各學院畢業(yè)生、家長區(qū)嘉賓；

2.主持人宣布2018年畢業(yè)典禮開始，起立、奏唱國歌； 3.李北群校長致辭；

4.管兆勇書記為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒獎； 5.教師代表為畢業(yè)生贈言；

6.校友代表寄語;7.畢業(yè)生代表和在校生代表抒懷《南信時光》； 8.畢業(yè)生家長代表發(fā)言；

9.難忘師恩：畢業(yè)生代表向教師代表獻花；

10.校工作人員宣讀學位授予決議；校學位委員會主任李北群校長頒發(fā)博士學位證書（一樓證書頒發(fā)區(qū)）；（播放校歌MV，大藝團同步演唱校歌）

11.校領導、各學院及部分職能部門負責人為碩士研究生、留學生、本科生頒發(fā)學位證書；畢業(yè)生按學院依次到證書頒發(fā)區(qū)領取學位證書；

12.主持人宣布2018年畢業(yè)典禮結束。

第五篇：南京信息工程大學

南京信息工程大學

科技創(chuàng)新大會文件

提升創(chuàng)新能力 實現(xiàn)跨越發(fā)展

牛生杰

2006年12月16日

老師們、同學們：

大家早上好！我報告的題目是《提升創(chuàng)新能力 實現(xiàn)跨越發(fā)展》

2006年1月，中共中央、國務院在北京隆重召開了全國科學技術大會，部署實施《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006－2020年）》，動員全黨、全社會堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，為建設創(chuàng)新型國家而努力奮斗。

4月和7月，分別召開了江蘇省科技創(chuàng)新大會和江蘇省高校科技創(chuàng)新大會。會議要求把我省的人才優(yōu)勢、學科優(yōu)勢轉化為創(chuàng)新優(yōu)勢、產業(yè)優(yōu)勢和綜合實力，為建設創(chuàng)新型省份、實現(xiàn)“兩個率先”做出積極貢獻。

跨入新世紀以來，我校成功實現(xiàn)了規(guī)模發(fā)展，由學院升格為大學，本科教學工作水平評估取得優(yōu)秀成績，成功完成院系建設，建立了多科性大學的辦學框架。為了進一步加強內涵建設，增強學校的科技創(chuàng)新能力，實現(xiàn)我?！笆晃濉逼陂g由教學型大學向教學研究型大學發(fā)展的目標，學校決定召開南京信息工程大學科技創(chuàng)新大會。

這次會議的主要任務是進一步學習、貫徹國家、中國氣象局、江蘇省和江蘇省高?？萍紕?chuàng)新大會精神，全面總結“十五”期間學?？萍脊ぷ鳎C發(fā)?？萍歼M步獎和人文社會科學獎，表彰科研工作先進集體、先進個人和優(yōu)秀青年科技工作者；根據(jù)國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要、江蘇省高校“十一五”科技發(fā)展規(guī)劃和學?！笆晃濉币?guī)劃，研討、修訂我?？萍脊ぷ靼l(fā)展的目標、政策和措施，進一步激發(fā)廣大教師投身科技創(chuàng)新的熱情，在“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的科技方針指導下，提升創(chuàng)新能力，實現(xiàn)學?！笆晃濉笨萍脊ぷ鞯目缭绞桨l(fā)展。

第一部分：“十五”期間科技工作的主要成績

在學校黨委和行政的正確領導下，經過全體教職工的共同努力，“十五”期間我?？萍脊ぷ魅〉昧艘慌扔休^高學術水平，又具有較大應用價值的創(chuàng)新成果，實現(xiàn)了“十五”科技工作目標。

“十五”期間，我校爭取到各級各類科研項目340余項，其中國家級項目63項，省部級項目68項，項目經費達到2400萬元；共獲得各級科技獎勵27項，其中省部級獎勵5項，國際獎勵2項，參加國際學術會議120多人次；教師發(fā)表學術論文1800多篇，出版專著78部；被SCI、EI、ISTP三大國際檢索系統(tǒng)收錄的論文數(shù)有了較大增長，論文被引次數(shù)一直保持在較高的水平；《南京氣象學院學報》質量明顯提升，獲得“全國高校優(yōu)秀科技期刊”、“江蘇省雙十佳期刊”等榮譽稱號。

“十五”期間，我?？萍脊ぷ鞯某煽冎饕憩F(xiàn)在以下6個方面：

1、進一步凝煉了學科方向

經過“十五”期間的努力，我校大氣科學學科聚集了一批優(yōu)秀人才，產出了一批高水平的成果，已成為國內外大氣科學研究的重要基地之一。在大氣環(huán)流與短期氣候預測、季風與海氣相互作用、中尺度動力學、臺風動力學、云物理及人工影響天氣、大氣化學、應用氣象、大氣遙感探測等研究領域，取得了在國內外具有較大影響的研究成果，多次獲得省部級以上科技獎勵。光電子探測技術、3S技術應用、應用數(shù)學與統(tǒng)計數(shù)學、環(huán)境科學、過程控制、應用化學、圖像識別等方面形成了研究特色。

人文社會科學領域已形成馬克思主義中國化、技術創(chuàng)新與技術管理、中國現(xiàn)當代文學、翻譯理論與實踐、高校體育教學拓展等研究方向。

2、有力支撐了學科建設

在優(yōu)勢、特色科研項目的帶動下，一批與社會經濟發(fā)展聯(lián)系密切的新興學科和人文學科得到了快速發(fā)展，學科的整體實力明顯增強，受到了本科教學工作水平評估專家組的一致肯定。

“十五”期間，我校共增加碩士點11個，博士點3個?！按髿馕锢韺W與大氣環(huán)境”成為國家重點學科培育建設點，大氣科學專業(yè)成為江蘇省品牌專業(yè)，應用氣象學和電子信息工程專業(yè)成為江蘇省特色專業(yè)，環(huán)境科學專業(yè)是江蘇省特色建設專業(yè)。2005年成功申報了馬克思主義基本原理和思想政治教育兩個碩士學位點，實現(xiàn)了我校人文社會科學碩士點零的突破。

3、有力支撐了人才培養(yǎng)

“十五”期間，我校獲得全省高校研究生科技創(chuàng)新計劃資助4項，《氣象學》、《大氣環(huán)流》等課程被評為江蘇省優(yōu)秀研究生課程；培養(yǎng)博士研究生109人、碩士研究生499人，研究生在核心期刊發(fā)表學術論文1000余篇，獲得江蘇省優(yōu)秀碩士論文10篇、優(yōu)秀博士論文4篇。

4、進一步改善了師資隊伍結構

“十五”期間取得的科研成果，有力地促進了師資隊伍的成長和職稱結構的優(yōu)化，有效保證了教學質量的提高和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。五年中，共有36人晉升為教授，67人晉升為副教授；有9人成為國家“百千萬人才工程”培養(yǎng)人選，14人成為省“333工程”培養(yǎng)人選，30人入選省“青藍工程”培養(yǎng)人選（其中學術帶頭人培養(yǎng)人員8名），4人獲省優(yōu)秀青年骨干教師稱號，2人獲省“六大人才高峰”計劃資助。

“十五”期間，我校93％以上的科研經費都是由高學歷、高職稱人員作為主持人爭取到的；90％以上的科技論文由高學歷、高職稱人員撰寫，100％的獲獎科技成果都集中于這批優(yōu)秀人才身上?？梢哉f，“兩高”人員為我?！笆濉笨萍及l(fā)展做出了重要貢獻。在科學研究中合理配置資源、充分發(fā)揮高學歷、高職稱教師從事科技工作的積極性，是快速提升我校科技競爭力和科研水平的關鍵。

5、進一步加強了科研條件建設

“十五”期間，學校多渠道籌集資金構建科研平臺，共投入8000余萬元用于實驗室建設和儀器設備購置，顯著改善了科研條件。

2004年，氣象災害重點實驗室被批準為江蘇省國家重點實驗室培育建設點，南京中美合作遙感實驗室、氣象臺、大氣物理與大氣環(huán)境實驗室、氣象衛(wèi)星與雷達遙感探測實驗室、農業(yè)氣象試驗站、江蘇省信息安全工程中心的建設，以及SGI 128個CPU的大型計算機、EOS/MODIS接收系統(tǒng)等大型儀器設備的引進，為廣大教師產出高水平創(chuàng)新成果構建了優(yōu)質科研平臺。

6、進一步規(guī)范了科研管理

“十五”期間，學校在加大科研投入的同時，制定和修訂科技管理辦法9種，形成了較為完善的科研管理辦法，對調動廣大教師的科研積極性、推動學?？萍脊ぷ鞯陌l(fā)展起到了顯著作用。

2006年學校加大了申報國家級、省部級科研項目的組織力度，申報課題的數(shù)量大幅度增長，課題來源渠道進一步拓寬，申報項目的資助率有了較大幅度的提高。

2006年全校共申報各類科研項目260多項，獲校外資助科研經費達600多萬元。其中有10個項目獲得國家自然科學基金資助，這是我校獲得國家自然科學基金資助項目最多的一年，并且資助領域從以往的地球科學學部向工程與材料學部和信息科學學部拓展。

2006年人文社會科學研究在承擔科研項目方面取得了突破，獲得了中國科協(xié)重大科技政策招標項目和江蘇省高校人文社科重大、重點項目的資助，無論項目級別、數(shù)量和經費都有了較大幅度的增長，并首次獲得中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎和江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎。

第二部分：“十五”期間科技工作的主要問題

1、科技創(chuàng)新團隊建設亟待加強

目前，我校具有博士學位、副教授以上職稱的教師220多人，其中教授67人，40歲以下青年教師占教師總數(shù)的71%，教師所從事的專業(yè)和學科門類較齊全，有利于組建創(chuàng)新團隊和開展交叉學科研究。但目前我校實際承擔的科研項目以傳統(tǒng)優(yōu)勢學科居多，新學科、交叉學科承擔的項目偏少；部分學科缺少高水平學科帶頭人和學術領軍人才，團隊相對松散，整體攻關能力和重大項目的承攬能力還不夠強，還不能滿足學?？萍脊ぷ鲗崿F(xiàn)跨越式發(fā)展的需要。如何不暇接造就一批高水平的學科帶頭人、學術骨干和學術團隊，是我們迫切需要解決的重要問題之一。

2、科研規(guī)模亟待擴大

“十五”期間，我校承擔的各類科研項目中，經費超過50萬元的課題只有6項，只占總課題數(shù)的2%。橫向和應用型科研項目和經費的比例偏低。從承擔課題的級別和經費來看，與我校的發(fā)展要求和在寧知名高校相比還有一定差距。以國家自然科學基金項目為例，2001-2005年，在寧省屬高校申請到國家自然科學基金869項，我校僅有19項，居第10位。全校承擔的科研項目數(shù)、科研經費均亟待增加。

3、科研反哺教學的作用亟待充分發(fā)揮

教學和科研是學校的兩項中心工作，二者應是相互促進、相互支撐的關系。由于承擔科研項目的教師比例還不夠高，研究經費相對偏少，本科生畢業(yè)論文中

屬于研究型的論文比例較低，科研反哺教學的作用還不夠顯著。

4、科研管理服務隊伍建設亟待加強

隨著學?？萍蓟顒拥脑黾?、科研規(guī)模的擴大以及發(fā)展目標的提升，急需建立校院（部）兩級結構優(yōu)化、服務高效的科研管理隊伍；積極參與制訂各類科研項目指南，提前籌劃重大科研項目，完善科研管理服務系統(tǒng)，進一步提高服務效能。

5、對教師的科研要求相對寬松

“十五”期間，學校實現(xiàn)了規(guī)模發(fā)展，教學任務較重，對教師的科研要求相對寬松；科研政策主要以激勵為主，還沒有建立和實施科研業(yè)績的量化考核辦法，教師的科研潛力還沒有充分發(fā)揮。

第三部分：“十一五”期間科技工作的具體目標和措施

“十一五”期間，我們要堅定地實施“人才強校、科技興?！睉?zhàn)略，把科技進步和自主創(chuàng)新作為推動學校實現(xiàn)新跨越的動力。積極推進科技創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，注重基礎研究，加速技術開發(fā)及成果轉化，提升服務社會的能力，完善激勵約束機制，建設有利于創(chuàng)新的政策環(huán)境。提升創(chuàng)新能力，實現(xiàn)跨越發(fā)展，力爭使我校成為全省科技工作先進高校。

（一）工作目標

“十一五”期間，我?？萍脊ぷ鞯哪繕耸牵骸吧弦?guī)模、上水平、上層次”，形成“人人想科研，人人爭項目，人人謀創(chuàng)新”的校園科技氛圍。

1、科技工作“上規(guī)?！?/p>

“十一五”期間，我校具有博士學位、副教授以上職稱的教師均要承擔至少一次省部級以上科研項目。全校每年爭取國家級科研項目15-20項、省部級項目20-30項、橫向課題20-30項，橫向項目經費數(shù)占總項目經費的比例逐步提高到40%-50%。每年獲得的各類科研經費增長幅度在30%左右。SCI刊物論文數(shù)和發(fā)明專利數(shù)比“十五”期間翻兩番。

2、科技工作“上水平“

力爭建設1-2個全國優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊，3-4個省級優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊，建設10個左右校級優(yōu)秀創(chuàng)新團隊；獲得國家級科技獎勵1-2項，獲省部級科技獎勵8-10項，獲國家級、省部級哲學社會科學獎2-3項。

3、科技工作“上層次”

力爭牽頭承擔1項國家重大科研項目（“973”或“863”項目），1項國家自然科學基金杰出青年基金項目；將江蘇省氣象災害國家重點實驗室培育建設點建設成為國家重點實驗室；爭取新建1-2個省部級重點實驗室或工程中心，同時建設一批校級研究型實驗室；將大氣物理學與大氣環(huán)境省級重點學科培育建設點建成國家重點學科。創(chuàng)建省級大學科技園，提升服務社會的能力。

（二）具體措施

1、加強學術團隊建設，增強聯(lián)合攻關能力。

以引進6個學院院長為契機，加強科研創(chuàng)新團隊建設，評選校級優(yōu)秀創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀學科帶頭人，在項目申報、成果推廣應用等方面給予優(yōu)先支持。不斷加大校科研基金規(guī)模，重點支持創(chuàng)新團隊建設和青年教師科研預研，為申報省級、國家級項目奠定基礎。

2、加強科技平臺建設，提高科技競爭能力。

根據(jù)學科發(fā)展的國際前沿，優(yōu)化配置科技資源，建設研究型實驗室并向全校開放。

3、建立科技資源共享機制，提高資源利用效率。對校內大型科研設備的使用情況，進行考核，擇優(yōu)支持。

4、加強學術交流，提高學術水平。

積極舉辦水平高、影響大的國際、國內學術會議；瞄準國際學術前沿，舉辦暑期研討班；繼續(xù)資助教師參加國內外學術會議。

建立學術報告制度。具有博士學位、副高以上職稱的教師每學期至少做一場學術報告；每個學院每年至少聘請20-30位著名專家來校進行學術交流。

5、完善、優(yōu)化科研管理辦法，營造有利于科技創(chuàng)新的政策環(huán)境。

制訂學術著作出版資助辦法，鼓勵多出精品著作，促進學術繁榮。制訂橫向科研項目管理辦法，促進科研經費總量的快速提高。

6、建立健全科研業(yè)績量化考核辦法，表彰先進、樹立典型，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用。

7、建設省級大學科技園，提升服務社會的能力。

建設我校省級大學科技園，使其成為科技成果轉化基地，組建創(chuàng)新能力強、運行機制好、管理水平高、發(fā)展模式新的研發(fā)機構，提高科技成果的轉化率。

8、實行科技項目申報前的預評審辦法，努力提高項目申報質量。

提前籌劃重大科研項目。國家級科研項目在申報前，應邀請校內外同行專家對項目申請書進行預評審，提高項目的競爭力。

9、加強項目的過程管理，提高項目完成質量。

規(guī)范課題研究過程，重點做好省部級以上課題的總結、中期檢查和結題驗收工作；同時加強項目經費使用的指導、監(jiān)督和管理，提高科研經費的使用效率。進一步做好科研成果評審、鑒定、登記、評獎和專利申請等工作。

10、建設科研管理自動化服務系統(tǒng)，加速科研管理信息化進程，提高科研管理水平和服務效率。

11、建立校內外高層次專家信息庫，加強聯(lián)絡、協(xié)調、咨詢和服務工作，進一步優(yōu)化我?？萍脊ぷ鞯耐獠凯h(huán)境，積極參與制訂各類科研項目指南。

12、進一步提高期刊質量，打造學術品牌。

牢固樹立質量意識，完善編輯部管理制度，加強編輯隊伍建設，加強與專家學者的聯(lián)系，提升稿源質量，改善辦刊條件，提升《南京氣象學院學報》辦刊水平，積極申辦《南京信息工程大學學報》（大氣科學版、自然科學版和哲學社會科學版），打造學術品牌。

老師們、同學們：

“十一五”時期是我國加快社會主義現(xiàn)代化建設、全面建設小康社會、建設創(chuàng)新型國家的關鍵五年；是江蘇省實施科教興省戰(zhàn)略、實現(xiàn)“兩個率先”目標的關鍵五年；也是我校升格后重新定位、建設多科性協(xié)調發(fā)展的教學研究型大學的關鍵五年。實施“人才強校、科技興?！睉?zhàn)略，是我校改革和發(fā)展進程中的必然選擇。讓我們在校黨委和行政的正確領導下，團結一致，扎實工作，不斷提升創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)我?！笆晃濉笨萍脊ぷ鞯目缭绞桨l(fā)展而努力！

謝謝大家！