欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      學(xué)年教學(xué)總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-12 02:00:22下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)年教學(xué)總結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《學(xué)年教學(xué)總結(jié)》。

      第一篇:學(xué)年教學(xué)總結(jié)

      2011—2012學(xué)年音樂教學(xué)工作總結(jié)

      (紅土中學(xué)李欣)

      2011—2012學(xué)年學(xué)校安排我上三個(gè)年級(jí)的音樂課,為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展。經(jīng)過了不斷的實(shí)驗(yàn)和研究,現(xiàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)的工作情況及經(jīng)驗(yàn)。

      一、以音樂的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。

      課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開以來,新的理念使我對(duì)自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,改變教學(xué)觀念,以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中,教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法,把學(xué)生作為教育的主體,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

      二、教學(xué)手段靈活多樣,激發(fā)學(xué)生興趣。

      在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

      在教學(xué)中,我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法,而是先讓學(xué)生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,如:在《我愛老師》這一節(jié)研討課中,我這一課,我讓學(xué)生多聽、多看、多講,讓他們多表演、多參與、多評(píng)價(jià)。并圍繞著我校音樂科的校本教研課題《如何使小學(xué)生在音樂課堂中進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)》展開研究。如:在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)。讓學(xué)生互評(píng)。將知識(shí)滲透在活動(dòng)中,激發(fā)他們的動(dòng)力,學(xué)生學(xué)得輕松,教師教得輕松。特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,容許學(xué)生有許多不同的答案,課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學(xué)生聽、唱、拍、跳、演外,還用猜迷來激發(fā)學(xué)生的注意力,又讓他們講些故事,在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,將知識(shí)滲透在活動(dòng)中,激發(fā)他們的動(dòng)力,學(xué)生學(xué)得高興、學(xué)得輕松,教師也教得開心。我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈,感受各民族的文化及風(fēng)土人情,特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式,課堂氣份自然活躍。

      一、學(xué)生情況分析:這個(gè)階段是非常重要的,經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見解。這時(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用,我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí),為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí),并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。

      二、教材分析:本教材的編寫以審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計(jì)特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu),豐富多彩的音樂活動(dòng),傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容,獨(dú)特的評(píng)價(jià)方式,活潑大方的版面設(shè)計(jì)。

      三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù):

      (一)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

      1、學(xué)會(huì)連音唱法,逐步做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢。

      2、初步運(yùn)用氣息控制,做力度變化的練習(xí)。

      3、在韻母變換時(shí),逐步做到聲音位置不變,注意咬字、吐字的正確。

      (二)、視唱、知識(shí)、練耳部分:

      1、讀譜知識(shí):結(jié)合鍵盤認(rèn)識(shí)音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符,知道它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。學(xué)習(xí)頓音記號(hào)及其唱法。

      2、視唱部分:視唱C調(diào)號(hào)上的自然大調(diào)音階。在教師幫助下視唱C調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲(包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏)。

      (三)、欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

      (四)、教學(xué)措施:

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

      2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

      3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握

      一、德表現(xiàn)關(guān)心集體,以校為家。

      響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

      二、教育、教學(xué)工作

      為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

      不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。學(xué)校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。學(xué)校無小事,處處是教育。

      三、課外活動(dòng):為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,在開學(xué)初組建了合唱隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好。

      第二篇:教學(xué)總結(jié)

      教師工作總結(jié)

      教育教學(xué)板塊:

      識(shí)字寫字方面:

      自己的不足點(diǎn):回顧兩學(xué)年的識(shí)字寫字教學(xué),覺得有點(diǎn)愧對(duì)于學(xué)生。大概是因?yàn)樽约旱男愿袷谷?,總是?huì)很忽略最簡(jiǎn)單的知識(shí),可往往最簡(jiǎn)單的也是最基礎(chǔ)的,最需要學(xué)生掌握的。因此每次的測(cè)驗(yàn),學(xué)生都在基礎(chǔ)部分丟失很大的分?jǐn)?shù)。

      教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)問題主要集中在三大方面上,一是面對(duì)教材中的識(shí)字量之大,如何高效識(shí)字?二是如何更好地解決生字回生的問題?三是如何有效地指導(dǎo)寫字,保證書寫質(zhì)量?

      我覺得如果能做到以下四點(diǎn),也許能解決這個(gè)問題 1.識(shí)字備課要細(xì)致,識(shí)字教學(xué)時(shí)間要充足。

      老師們反映說有些課文課后要求認(rèn)識(shí)的字都高達(dá)十幾個(gè),像這樣的識(shí)字量只是三五分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,既然識(shí)字量大、識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn),那么在語文課堂教學(xué)中,把充足的教學(xué)時(shí)間用在識(shí)字教學(xué)指導(dǎo)上還是非常有必要的。

      2.歸類識(shí)字是提高課堂識(shí)字效率的途徑之一 3.識(shí)字指導(dǎo)要有輕重之分

      識(shí)字指導(dǎo)的重點(diǎn)要突出也是非常重要的。字字都詳教,字字都平均用力,那是眉毛胡子一把抓,效果并不佳!

      4.語境識(shí)字便于加強(qiáng)鞏固記憶,字不離詞,詞不離句,所以,對(duì)認(rèn)識(shí)的這些字的學(xué)習(xí),還要引導(dǎo)學(xué)生用它多來組組詞、說說話,通過組詞說話加強(qiáng)對(duì)字的認(rèn)識(shí)和使用。

      問題三:如何有效地指導(dǎo)寫字,保證學(xué)生的書寫質(zhì)量? 在近幾年對(duì)低年級(jí)學(xué)生的語文學(xué)情抽測(cè)中發(fā)現(xiàn),書寫問題依舊是學(xué)生答卷中所暴露出來的嚴(yán)重問題之一。學(xué)生的寫字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)不正確、錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重、字體書寫不工整、卷面不整潔……

      針對(duì)低年級(jí)語文生字書寫指導(dǎo)這個(gè)問題,我把我下面所談內(nèi)容概括為“三當(dāng)堂一保證”。

      三當(dāng)堂──當(dāng)堂指導(dǎo)、當(dāng)堂書寫、當(dāng)堂反饋 “三當(dāng)堂”即生字書寫指導(dǎo)的整個(gè)過程(讀帖觀察──教師范寫──描紅臨帖──交流講評(píng))都要在課堂上完成。

      閱讀寫話方面:

      自己的優(yōu)勢(shì):忽略了寫字的我,我總是會(huì)很重視閱讀和寫話。低年級(jí)閱讀教學(xué)的四個(gè)重點(diǎn):

      1.誦讀感受:確保人人都能用普通話正確、流利地(不錯(cuò)字、不添字、不掉字、不重復(fù)、不破句)朗讀(誦讀)課文;

      2.識(shí)字寫字:識(shí)字寫字是低年級(jí)課課都要落實(shí)到位的教學(xué)重點(diǎn);

      3.理解應(yīng)用:了解詞句的意思,能讀懂童話、寓言、故事,對(duì)感興趣的人和事有自己的感受和想法,樂于與人交流;

      4.熟讀背誦:注意詞語、句式、篇章的背誦,豐富原始積累;背誦優(yōu)秀詩文50篇;課外閱讀總量不少于5萬字。

      低年級(jí)寫教學(xué)的注意點(diǎn): 關(guān)鍵是興趣的激發(fā)。記下自己的所見所聞。

      沒有學(xué)過的、不會(huì)寫的字可以用拼音、圖畫代替。(學(xué)過的字要會(huì)寫?。┗镜囊螅赫Z句通順。語意清楚。無錯(cuò)別字。

      學(xué)生寫話要求:對(duì)寫話有興趣,寫自己想說的話,內(nèi)容清楚,語句通順,書寫不潦草,容易辨認(rèn),(可以拼音夾漢字)。愿意把自己想說的話和想象中的事物寫出來,寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,學(xué)習(xí)運(yùn)用四種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      (1)培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。一二年級(jí)可以訓(xùn)練說完整的話,例:誰干什么?你早晨怎么來上學(xué)的?力求完整、通順;其次給孩子一些詞語,鼓勵(lì)學(xué)生用到句子中,使句子變得生動(dòng)一些;最后,看圖和結(jié)合實(shí)際說話,這是一個(gè)非常重要的訓(xùn)練,指導(dǎo)觀察及觀察有順序。

      (2)訓(xùn)練寫話不重復(fù)羅嗦。寫完整的話,通順的話,真實(shí)的話。

      (3)通過問答、聽寫培養(yǎng)學(xué)生連貫寫話的能力。每一個(gè)問題,前后必須有聯(lián)系。

      (4)觀察的基礎(chǔ)上想象。

      (5)教師講評(píng)重表揚(yáng)。評(píng)價(jià)重點(diǎn):內(nèi)容具體,語句通順,不寫錯(cuò)別字,能正確使用標(biāo)點(diǎn)。

      感覺自己這個(gè)學(xué)期的寫話抓的還是比較到位的,每周選擇一副畫讓學(xué)生寫外,還結(jié)合了繪本,繪出話的種子。

      下學(xué)期努力方向: 學(xué)生:

      1、學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。班級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,如寫字習(xí)慣很差,寫字姿勢(shì)不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草;還有的學(xué)生遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會(huì)主動(dòng)克服解決,也沒有不懂就問的好習(xí)慣。

      2、寫話方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大,導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,應(yīng)該加以克服。

      第三篇:教學(xué)總結(jié)2011

      合肥市郎溪路小學(xué)2010~2011學(xué)年第二學(xué)期

      教學(xué)工作總結(jié)

      本學(xué)期,我校的教學(xué)工作以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理和教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)校園文化建設(shè),使我校的教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步提高,取得了喜人成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、把握根本,堅(jiān)持質(zhì)量興校

      1、堅(jiān)持德育為首,創(chuàng)新德育工作方式。上好“兩課”(普法教育、經(jīng)典誦讀),搞好三個(gè)評(píng)比(德育文化藝術(shù)節(jié)、第二課堂、文明禮儀),做好三項(xiàng)教育(安全教育、養(yǎng)成教育、守法教育)。

      將師德建設(shè)納入學(xué)校廉政文化建設(shè)范圍,實(shí)行師德一票否決制。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁向?qū)W生推銷輔導(dǎo)資料和進(jìn)行有償家教等。

      2、堅(jiān)持兩個(gè)指導(dǎo)原則。教學(xué)工作中,針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,家庭教育薄弱的特點(diǎn),我們提出了“低起點(diǎn),小步子,慢節(jié)奏,快反饋,多激勵(lì),樹信心,勤強(qiáng)化,促成功”的教學(xué)指導(dǎo)原則,積極探索“多頻互變”的教學(xué)方法,以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生,大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。為了發(fā)揮家庭教育在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的作用,我們定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)代家教培訓(xùn),并發(fā)放家教讀本,讓他們掌握科學(xué)的育子方法。本期的家長(zhǎng)會(huì),我們根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際情況,提出了“五個(gè)一”的家教指導(dǎo)原則。即一個(gè)空間,一張桌子,一盞明燈,一個(gè)小時(shí),一個(gè)簽字,使大部分家長(zhǎng)有了抓手,思想有了轉(zhuǎn)變,很多家長(zhǎng)對(duì)這一指導(dǎo)原則表示認(rèn)可并能堅(jiān)持操作,堅(jiān)定了望子成材的信心,促進(jìn)了家校和諧,師生和諧,使家庭教育效果得到加強(qiáng)。

      3、認(rèn)真堅(jiān)持月檢查。即“五查一聽”,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控。查備課,落實(shí)了“四備”;查上課,堅(jiān)持在多媒體室上教研課,增加了好課率,減少了低效課;查作業(yè),強(qiáng)化正反饋;查輔導(dǎo),注重提優(yōu)扶差,促進(jìn)了大面積提高;查反思,形成反思習(xí)慣,促進(jìn)了青年教師成長(zhǎng)?!耙宦牎?,即隨堂聽課,把握課堂信息,促進(jìn)互幫互學(xué),通過學(xué)科教學(xué)研究會(huì)、階段性診斷會(huì),質(zhì)量分析會(huì),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理。使我校教師教案質(zhì)量和課堂教學(xué)水平得到極大提高。

      4、堅(jiān)持教科研成果指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。教科研是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,我們始終堅(jiān)持“教研科研化,科研教研化”思想,努力將教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。教科研活動(dòng)中,我們主張圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,構(gòu)建學(xué)科雙項(xiàng)細(xì)目表,提高了課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。開展了“讀一本書,制作一套教學(xué)軟件,上一節(jié)公開課,搞一項(xiàng)課題研究,寫一篇文章”活動(dòng)。每學(xué)期都組織校內(nèi)公開課,課件制作比賽,讀書匯報(bào)會(huì),寫讀書心得或教學(xué)反思等教學(xué)成果展示,累計(jì)有10多篇教科研成果獲省、市級(jí)獎(jiǎng),教科研工作逐步走向全員化、規(guī)范化、制度化。

      5、重視藝、體、衛(wèi)、健工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按照規(guī)定開齊開足課程。堅(jiān)持普及性、群眾性、生活性、娛樂性原則,在抓好音、體、美常規(guī)教學(xué)的同時(shí),實(shí)施了百首愛國(guó)主義歌曲進(jìn)校園,迎接建黨90周年,利用校園廣播開展“每周一歌”活動(dòng)。

      “以學(xué)生健康為基礎(chǔ)、為出發(fā)點(diǎn),健康第一”是我們堅(jiān)定的教育信念,健康即健美的身體,健康的心理,健全的人格。在全校開展了每天一次“大課間操”每周兩次“第二課堂”活動(dòng),開展了誦讀、書法、繪畫、舞蹈、唱歌、籃球、跳繩、踢毽子、跆拳道、田徑等豐富多彩的文體活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)和審美情趣的提高。

      6、立足校本,在培訓(xùn)中促進(jìn)教師發(fā)展。教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富,是最重要的資源,為使教師成為自身專業(yè)發(fā)展的主人,最大限度地提高教師專業(yè)化水平。我們認(rèn)真抓好“四個(gè)培訓(xùn)”,即教師參加新課程培訓(xùn),教師參加區(qū)信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)課整合教學(xué)大賽培訓(xùn),交互式電子白板七項(xiàng)作品培訓(xùn),骨干教師聯(lián)盟培訓(xùn)同時(shí),積極組織校本教研活動(dòng),通過“同課異構(gòu)”、“案例教學(xué)”“觀課議課”、“說課”、“師徒結(jié)對(duì)”等形式,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步。通過研訓(xùn)活動(dòng),使一批青年教師脫穎而出,成為教育教學(xué)的骨干。

      7.堅(jiān)持開展了教師基本功大賽,展示教師風(fēng)采。我校一如既往舉辦了教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫等基本功大賽,豐富了教師的課余生活,展現(xiàn)了教師能力素養(yǎng)。定期對(duì)教師基本功進(jìn)行考核,積極激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)。

      二、狠抓特色創(chuàng)建,彰顯學(xué)校魅力

      本期我們繼續(xù)以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,逐步形成了自己的教育特色。通過經(jīng)典誦讀活動(dòng),豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,提高了學(xué)生思想道德品質(zhì),全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      1、科學(xué)安排,營(yíng)造氛圍。突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置,突出傳統(tǒng)文化氣息,注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。利用櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落,或用印制的精美詩文圖畫,或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句,或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾。在班級(jí)黑板報(bào)上,都刊出一些經(jīng)典詩文,并提供歷史背景材料和詩詞析義,供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比、積累。各班的教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級(jí)特色,除了詩畫、詩文,每個(gè)班級(jí)都可以開辟詩園,內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩文的活動(dòng)成果,或是古詩書法展、讀后感,或手抄報(bào)等。

      2、開展活動(dòng),保證實(shí)效。課前一吟,熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針,積少成多的誦讀方法,充分利用每一節(jié)課前三分鐘時(shí)間,開展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。每周一節(jié)誦讀課,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量。舉辦誦詩比賽,激發(fā)熱情。各班利用每周的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或班級(jí)為單位進(jìn)行誦詩競(jìng)賽,其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,有的是各種角度的歸類對(duì)詩,有的是詩句接龍,有的是你問我答,有的是對(duì)歌競(jìng)賽,有的是游戲表演。組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行編寫手抄報(bào)和為詩配畫活動(dòng)。

      三、教育教學(xué)成果,碩果累累

      經(jīng)過全校師生上下一心,克服困難,銳意進(jìn)取,教育教學(xué)成果顯著。宋俊杰老師撰寫的《學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師有意見怎么辦》在國(guó)家級(jí)CN刊物上發(fā)表,羅翠霞和盛桂華在“新課改十年”征文評(píng)比中均獲市二等獎(jiǎng),王桂芝老師撰寫的數(shù)學(xué)論文榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),許存業(yè)、王婷婷、孫梅等老師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲瑤海區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)12人次;王婷婷老師輔導(dǎo)魏偉和顧韻瀟學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生英語故事比賽中均榮獲一等獎(jiǎng),許高梅、孫梅、陳有珍輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)科技創(chuàng)新大賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)4人次;張國(guó)俊和李菊榮老師參加區(qū)“金話筒”主持人大賽榮獲二、三等獎(jiǎng)。

      面對(duì)成績(jī),我們充滿信心。成績(jī)僅代表過去,我們將一如既往,不斷開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,把我校教學(xué)工作推向前進(jìn)。

      2011年7月

      第四篇:教學(xué)總結(jié)

      2011—2012學(xué)第二學(xué)期雷州二中高一政治教學(xué)工作總結(jié)

      鄭乃魁

      緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里,我擔(dān)當(dāng)了高一年級(jí)一、二、三、十八、十九四個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。回首一學(xué)期來的表現(xiàn),我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對(duì)待教育教學(xué)工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,自我感覺良好?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:

      一、面對(duì)新課改,新形勢(shì),能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是第一屆新課改背景下的學(xué)生,清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn)。因而,我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有助的新理念,新方法,同時(shí),上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參與知識(shí)點(diǎn)的討論,實(shí)踐證明效果較為良好。

      二、認(rèn)真參加集體備課,并特別重視第二次備課。不僅備教材,而且還要備學(xué)生。更重要的是還要備好學(xué)案,為學(xué)生預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材,參考大綱和教參,關(guān)注新聞,選取典型的熱點(diǎn)案例,在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分,詳寫學(xué)案,而后進(jìn)行教學(xué)。

      三、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。在教學(xué)過程中,為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌,以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法,充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激活學(xué)生思維,調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還經(jīng)常采用多媒體教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      四、上課富有激情,以飽滿的熱情,投入到教學(xué)中,真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。以學(xué)生的掌握程度來檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和藹的面孔,舒緩的語氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生、感染學(xué)生。課堂教學(xué)中,能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于個(gè)別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時(shí)注意以德為本,用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生,與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生,通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

      總之,本學(xué)期本人工作努力,成績(jī)顯著,但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里,我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高教學(xué)水平,為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

      第五篇:2010教學(xué)總結(jié)

      數(shù)控教研室2010年下學(xué)期工作總結(jié)

      李林

      數(shù)控教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各開展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

      1、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

      我們以學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn),本著務(wù)實(shí)的原則制定計(jì)劃,力爭(zhēng)有效指導(dǎo)學(xué)期組內(nèi)教研。通過研究,我們擬定本學(xué)期教研重點(diǎn)為:加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)一體化教學(xué)模式。為了更好地開展教研活動(dòng),我們還通過討論,制定了具體的實(shí)施措施。

      2、積極參加和開展教研活動(dòng)

      我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們開展組內(nèi)公開課教研活動(dòng)及數(shù)控仿真技能大賽。每開展公開課活動(dòng)之前,總是認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。通過數(shù)控仿真技能大賽,使年輕老師發(fā)現(xiàn)自身的不足,促進(jìn)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。

      3、認(rèn)真布置及批改作業(yè):

      根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí),以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,根據(jù)學(xué)生的角度,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,保證當(dāng)天完成,并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng),及時(shí)反饋。

      4、積級(jí)備戰(zhàn)2010年湖南省數(shù)控技能大賽

      本次競(jìng)賽是數(shù)控組本學(xué)期最重要的教研活動(dòng),全組教師人人參與。由湖南省人力資源和社會(huì)保障廳、省科學(xué)技術(shù)廳、省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)和省總工會(huì)聯(lián)合主辦的“2010年湖南省數(shù)控技能競(jìng)賽暨第四屆全國(guó)數(shù)控技能大賽湖南選拔賽”。本次競(jìng)賽設(shè)數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工和數(shù)控程序員四個(gè)競(jìng)賽工種,分職工組、教師組和學(xué)生組三個(gè)組別。來自全省各地52家單位匯集在此,須經(jīng)過理論知識(shí)、軟件應(yīng)用和實(shí)際操作三部分嚴(yán)格考試。本次大賽,我校共選派七名選手參賽,在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的形勢(shì)下脫穎而出,獲得了優(yōu)異的成績(jī)。在教師組數(shù)控車工、數(shù)控銑工技能比賽中李林老師、康崎紋老師分別獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在中職學(xué)生組數(shù)控車床技能比賽中我校陳文千同學(xué)獲全省第二名。學(xué)校代表隊(duì)取得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。這是全省唯一的一所高級(jí)技校獲此大獎(jiǎng)。

      經(jīng)過這次大賽,理論與實(shí)訓(xùn)教師相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,教師的理論與實(shí)踐操作水平得到飛速提高,做到了理論與實(shí)踐師資完融會(huì)貫通。同時(shí),整個(gè)訓(xùn)練按照數(shù)控大賽的要求,全方位的培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用能力,每位相關(guān)的老師不僅要精通自己的專業(yè)知識(shí),同時(shí)也是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用能力上的一個(gè)節(jié)點(diǎn),對(duì)于以后的教學(xué),更能做到有的放矢了。同時(shí)推進(jìn)了我?!半p師型”教師隊(duì)伍的建設(shè),深化課程改革,提升辦學(xué)質(zhì)量。

      通過此次數(shù)控技能大賽,也暴露了學(xué)生對(duì)數(shù)控加工工藝知識(shí)較薄弱,參賽經(jīng)驗(yàn)技巧還比較缺乏。說明我們的數(shù)控專業(yè)教育還需作進(jìn)一步的改革與創(chuàng)新,進(jìn)一步提高數(shù)控專業(yè)的教育教學(xué)水平。存在問題

      這學(xué)期,我們雖然取得了一定的成績(jī),但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問題:

      1、教師教研能力有待提高。

      2、教師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

      3、加強(qiáng)數(shù)控設(shè)備的投入,特別是維修方面的設(shè)備。

      4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),特別是雙師開型隊(duì)伍的培訓(xùn)及重視。

      今后我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,大膽探索高效有序的教學(xué)管理,使我們教學(xué)管理規(guī)范化,科學(xué)化。

      下載學(xué)年教學(xué)總結(jié)word格式文檔
      下載學(xué)年教學(xué)總結(jié).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        教學(xué)總結(jié)

        2009年第上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任《網(wǎng)絡(luò)布線與小型局域網(wǎng)的搭建》的教學(xué),回顧這個(gè)學(xué)期所從事的所有工作,基本上是圓滿地完成任務(wù)。當(dāng)然,在工作中我享受到了收獲的喜悅,......

        2012教學(xué)總結(jié)

        2011年秋季學(xué)期生物教學(xué)總結(jié) 一學(xué)期以來,本人按照學(xué)校的安排,任教高二51、52班的生物,能熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)......

        教學(xué)總結(jié)

        12-13學(xué)年第二學(xué)期 教 學(xué) 工 作 總 結(jié) 朝陽中心小學(xué) 本學(xué)期,教導(dǎo)處在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的具體實(shí)際創(chuàng)造性的開展工作,圓滿......

        教學(xué)總結(jié)

        歡墩鎮(zhèn)黃泥溝小學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期 教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期,繼續(xù)乘著基礎(chǔ)教育課程改革這股東風(fēng),在抓好常規(guī)教育的同時(shí),深入貫徹落實(shí)“市教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)的要求,切實(shí)樹立......

        教學(xué)總結(jié)

        高二下學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié) 馬勝利在充實(shí)、忙碌和愉悅中,一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào),我擔(dān)任高二歷史教學(xué)工作 ,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、歷史教研組的大力支持及本人的......

        學(xué)年教學(xué)總結(jié)

        學(xué)年教學(xué)總結(jié) 學(xué)年教學(xué)總結(jié)1 時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期的工作,有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):一、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備......

        教學(xué)年度總結(jié)

        教學(xué)年度總結(jié)教學(xué)年度總結(jié)1本學(xué)期教學(xué)工作始終以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”辦學(xué)核心理念為引領(lǐng),結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,持續(xù)深化學(xué)校課程與教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),使學(xué)校教學(xué)工作......

        教學(xué)總結(jié)總結(jié)

        2013—2014(春)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 廖想群 一、本學(xué)期教學(xué)工作的基本情況。 本學(xué)期,我在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,按照規(guī)定認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,服從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵......