第一篇：五年級一班學(xué)雷鋒活動實施方案

五年級一班學(xué)雷鋒活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我班根據(jù)學(xué)校德育處要求，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我班開展學(xué)雷鋒活動方案。

二、活動目標(biāo)：

1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，老師組織全班學(xué)生開展形式多樣、扎實有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。

2、加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動主題：學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生；承優(yōu)良傳統(tǒng)，獻(xiàn)愛心感恩。

四、活動時間：

三月份：學(xué)雷鋒活動月；

五、活動安排：

（一）營造學(xué)雷鋒氛圍

1、適時播放學(xué)雷鋒歌曲 ；

2、讀雷鋒故事。

（二）學(xué)雷鋒見行動

1、將愛心獻(xiàn)給學(xué)校，我班部分學(xué)生到操場進(jìn)行義務(wù)勞動，保持操場潔凈。

2、將愛心獻(xiàn)給媽媽 以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽

寫一封信、做一張賀卡，為媽媽干一件力所能及的事。

3、將愛心獻(xiàn)給他人開展多種形式的助人、互助活動：把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費；為學(xué)校圖書館、班級圖書角捐獻(xiàn)圖書；幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生等等

4、將愛心獻(xiàn)給自己

（1）像雷鋒一樣珍惜時間

（2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)

（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

5、開展學(xué)雷鋒比賽：手抄報比賽，學(xué)雷鋒演講比賽。

（三）組織評價：定期對學(xué)生們學(xué)雷鋒情況進(jìn)行綜合表彰。認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第二篇：五年級一班經(jīng)典誦讀活動實施方案

五年級一班經(jīng)典誦讀活動實施方案 高淼淼

一、指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！我們五年級一班以學(xué)校閱讀計劃精神為指針，認(rèn)真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個內(nèi)涵豐富閱讀氛圍。

二、活動目標(biāo)

（一）整體目標(biāo)

通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，提高全體學(xué)生閱讀能力和寫作能力。

（二）具體目標(biāo)

通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

三、活動對象

五年級一班學(xué)生

四、活動要求及措施

1、開展熟讀背誦詩詞誦讀活動

2、開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用3—5分鐘背誦一首古詩。讀書晨會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、利用每周午間及每周閱讀課進(jìn)行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

4、要求每個同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項征文活動，提高寫作水平。

5、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如5分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書手抄報評比等系列活動），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。

6、開展“讀書星”的評比活動。

7、學(xué)期末評選“班級十佳讀書明星”。

五、活動步驟

1、啟動階段：（2012年9月）

主要工作：在班內(nèi)建好班級圖書角，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。

2、實施階段：（2012年9月—2013年1月）

主要工作：圍繞班級讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。

⑴保證讀書時間：妥善安排好每天的讀書時間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間和閱讀量。

⑵明確讀書內(nèi)容：積極開展好“和好書交朋友”活動，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計劃。

⑶狠抓讀書效果：班級讀書活動小組要經(jīng)常性地開展督查活動，要精心組織好讀書的多種競賽活動，做到經(jīng)常檢查，并對檢查出的問題要及時反饋、匯報，將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達(dá)到預(yù)期效果。

3、總結(jié)評價階段：（2013年2月）

主要工作：評出“班級十佳讀書明星”

2012 年9月

第三篇：五年級一班經(jīng)典誦讀活動實施方案

五年級一班經(jīng)典誦讀活動實施方案

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期 豐樂小學(xué)教師：馬娟

一、指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！我們五年級一班以學(xué)校閱讀計劃精神為指針，認(rèn)真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個內(nèi)涵豐富的閱讀氛圍。

二、活動目標(biāo)

（一）整體目標(biāo)

通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，提高全體學(xué)生閱讀能力和寫作能力。

（二）具體目標(biāo)

通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

三、活動對象 五年級一班學(xué)生

四、活動組織小組

組長：班主任(語文老師)組員：各組閱讀小組長

五、活動要求及措施

1、開展熟讀背誦詩詞誦讀活動。

2、根據(jù)學(xué)校圖書室的推薦書目，開展“大閱讀”活動。

3、開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用3—5分鐘背誦一首古詩。讀書晨會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、利用每周午間及每周閱讀課進(jìn)行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

5、要求每個同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項征文活動，提高寫作水平。

6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如5分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書手抄報評比等系列活動），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。、開展“讀書星”的評比活動。

8、學(xué)期末評選“班級十佳讀書明星”。

六、活動步驟

1、啟動階段：（2012年9月）

主要工作：在學(xué)校圖書室創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。

2、實施階段：（2012年9月—2013年1月）

主要工作：圍繞班級讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。⑴保證讀書時間：妥善安排好每天的讀書時間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間和閱讀量。

⑵明確讀書內(nèi)容：積極開展好“和好書交朋友”活動，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計劃。

⑶狠抓讀書效果：班級讀書活動小組要經(jīng)常性地開展督查活動，要精心組織好讀書的多種競賽活動，做到經(jīng)常檢查，并對檢查出的問題要及時反饋、匯報，將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達(dá)到預(yù)期效果。

3、總結(jié)評價階段：（2013年2月）主要工作：評出“班級十佳讀書明星”

第四篇：三年級一班學(xué)雷鋒活動總結(jié)

三年級學(xué)雷鋒活動小結(jié)

陽春三月，春意融融，伴著春風(fēng)，學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日來到我們身邊。為了弘揚(yáng)和培育民族精神，貫徹學(xué)校政教處的通知，三年級開展了“學(xué)雷鋒，見行動”的活動，讓“雷鋒”再次活躍在校園.一、首先，充分利用學(xué)雷鋒活動月對學(xué)生開展“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神”的教育。通過班隊會和每天的夕會學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神.通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩, 使全體學(xué)生在思想上提高了認(rèn)識。

二、利用板報等宣傳陣地號召全體學(xué)生：參加學(xué)校組織的各種活動，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)”的精神。

三、活動安排得當(dāng)。學(xué)校少先隊大隊部在制定學(xué)雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，保證學(xué)生安全為前提，活動形式和方法適合小學(xué)生、貼近社會，注重實效，使學(xué)生能在活動中受益。

活動一:自發(fā)組織板報小組，辦出一期雷鋒精神伴我行的板報，自發(fā)讀雷鋒的故事,講雷鋒的故事，學(xué)雷鋒的精神，臟話少了，文明用語多了，教室里經(jīng)常聽到謝謝之類的語言。主動拾起地上垃圾的小手多了。

活動二：組織學(xué)生在校內(nèi)開展幫扶活動。在學(xué)習(xí)上，開展“一幫一”小組，成績好的同學(xué)幫助較困難的學(xué)生。

活動三：在回家的路上同學(xué)們撿起沿途的垃圾。他們不怕臟、不怕累，能為環(huán)境保護(hù)做一點貢獻(xiàn)，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。

在這些活動中，班上涌現(xiàn)出了學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，象田生茂、許亞娟等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn),同時也把雷鋒精神深深印在心中。

我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,把雷鋒精神這顆種子,深深的埋在了各自心中,時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

第五篇：三年級一班學(xué)雷鋒活動計劃

三年級一班學(xué)雷鋒活動月計劃

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，而雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進(jìn)一步推動我班“學(xué)雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)，為共建“和諧的校園”做出新的貢獻(xiàn)，我班將積極響應(yīng)上級的號召，于2013年3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動。具體計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我班精神文明建設(shè)。

二、活動主題：學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)

三、活動內(nèi)容：

1、學(xué)雷鋒宣傳活動

2、學(xué)雷鋒主題班會

形式多樣（小品、雷鋒知識競賽、講述雷鋒小故事、學(xué)關(guān)于雷鋒的歌、同學(xué)討論）

3、學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊的小事做起

(1)、組織本班少先隊員在學(xué)校內(nèi)清理死角的垃圾，清除雜草，整理兩側(cè)亂堆亂放物品，為全校師生營造一個良好的生活環(huán)境。

(2)、在全班組織一次貧困難學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的農(nóng)戶，上門服務(wù)，切實解決其急待解決的難點問題。

(3)、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚(yáng)，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。

(4)、為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，開展“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。