第一篇：三年級一班學雷鋒活動總結

三年級一班學雷鋒活動總結

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日。雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了五十年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，三年級一班貫徹學校少先隊大隊部的工作部署，組織學生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都積極參與到活動中。

1、學雷鋒總動員。

利用班隊活動課時間進行“學雷鋒”動員，提出活動方案，實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。學習雷鋒的七種精神，提高學生的思想認識。

2、每個同學都積極響應了這一號召，掀起了學雷鋒活動的熱潮。

①認真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學雷鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。

②同學們自己搜集資料，辦了一期“學雷鋒，樹新風”的黑板報，全班同學從板報中受到了教育，提高了認識。

③學唱雷鋒的歌。班會課上教學生學唱《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲。

④以雷鋒為榜樣。

師生共同查找全國各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進事跡，以他們?yōu)榘駱?，要求學生從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起，爭做雷鋒式的好少年。

3、開展了一系列的活動：

（1）3月8日，開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。班里有5個同學在學校的書信比賽中獲獎。

(2)班里成立了以龍凱峰為隊長的5人“學雷鋒小分隊”，根據本中隊情況開展學雷鋒活動，打掃教室內外和公共區(qū)的衛(wèi)生，并將好人好事登記在榮辱記載本上。

（3）每位班干部根據自己的特長，選擇一名同學成為手拉手結對伙伴，開展“你有困難我?guī)兔Α钡幕顒?，營造出互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。

（4）開展了株洲希望工程“一元捐”活動。要求每個學生參與，捐贈標準為每人1元。全班共捐款57元。其中表現突出的有廖錦媛捐7元，賓丁順捐5元。

（5）結合學校3月主題：“文明禮儀”教育月，開展“告別不良行為，爭當文明學生”為主題的活動。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

（6）利用班會課，總結一周的情況，大力表揚班里的好人好事。有姜玉和、鐘佩強、鐘子翔、廖錦媛、賓丁順、唐洪偉、王洋等許多同學受到了表揚和獎勵。

通過這些活動的開展，同學們學習上互幫互助，形成了“一幫一”的互助小組；班干部工作更認真，更盡責了；講文明話的多了，說臟話的少了；亂扔垃圾的少了，彎腰撿拾的多了??班級的面貌煥然一新。

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。我們將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發(fā)揚光大，在現實生活中發(fā)揚光大。

附：按照學校的要求，三一班評選的兩名學雷鋒活動的積極分子是：姜玉和、鐘佩強

第二篇：三年級一班學雷鋒活動總結

三年級學雷鋒活動小結

陽春三月，春意融融，伴著春風，學習雷鋒紀念日來到我們身邊。為了弘揚和培育民族精神，貫徹學校政教處的通知，三年級開展了“學雷鋒，見行動”的活動，讓“雷鋒”再次活躍在校園.一、首先，充分利用學雷鋒活動月對學生開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過班隊會和每天的夕會學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神.通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發(fā)光彩, 使全體學生在思想上提高了認識。

二、利用板報等宣傳陣地號召全體學生：參加學校組織的各種活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的精神。

三、活動安排得當。學校少先隊大隊部在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合小學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。

活動一:自發(fā)組織板報小組，辦出一期雷鋒精神伴我行的板報，自發(fā)讀雷鋒的故事,講雷鋒的故事，學雷鋒的精神，臟話少了，文明用語多了，教室里經常聽到謝謝之類的語言。主動拾起地上垃圾的小手多了。

活動二：組織學生在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生。

活動三：在回家的路上同學們撿起沿途的垃圾。他們不怕臟、不怕累，能為環(huán)境保護做一點貢獻，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。

在這些活動中，班上涌現出了學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，象田生茂、許亞娟等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻,同時也把雷鋒精神深深印在心中。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,把雷鋒精神這顆種子,深深的埋在了各自心中,時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

第三篇：三年級一班學雷鋒活動總結

三年級一班學雷鋒活動總結

作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數：1851 更新時間：2011-4-22 13:13:29

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日。雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了四十多年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，三年級一班貫徹學校少先隊大隊部的工作部署，組織學生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都積極參與到活動中。

1、學雷鋒總動員。

利用班隊活動課時間進行“學雷鋒”動員，提出活動方案，實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。學習雷鋒的七種精神，提高學生的思想認識。

2、每個同學都積極響應了這一號召，掀起了學雷鋒活動的熱潮。

①認真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學雷鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。

②同學們自己搜集資料，辦了一期“學雷鋒，樹新風”的黑板報，全班同學從板報中受到了教育，提高了認識。

③學唱雷鋒的歌。每天中午認真傾聽學校的廣播，班會課上教學生唱會了《學習雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》等歌曲。

④以雷鋒為榜樣。

師生共同查找全國各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進事跡，以他們?yōu)榘駱?，要求學生從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起，爭做雷鋒式的好少年。

開展了一系列的活動：

3月8日，開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動，同學們用自己的方式為媽媽或奶奶、外婆過節(jié)。

3月12日，開展了人人種一棵樹或栽一棵花，綠化環(huán)境的活動。

為彝族小朋友獻愛心，捐贈圖書活動，全班共捐書121本。

學習上互幫互助，形成了“一幫一”的互助小組；班干部工作更認真，更盡責了；講文明話的多了，說臟話的少了；亂扔垃圾的少了，彎腰撿拾的多了……班級的面貌煥然一新。

3、在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像楊詩曼，劉心語，劉婉麗，周雨薇，張祉諾，杜思涵等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻,同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。我將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發(fā)揚光大，在現實生活中發(fā)揚光大。

三年級七班學雷鋒活動總結

作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數：441 更新時間：2011-4-22 13:16:33

陽春三月，春意融融，伴著春風，第48個學習雷鋒紀念日來到我們身邊。為了弘揚和培育民族精神，貫徹學校政教處的通知，三年級七班開展了“雷鋒精神伴我行”的活動，讓“雷鋒”再次活躍在校園.一、首先，充分利用學雷鋒活動月對學生開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過班隊會和每天的夕會學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神.通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發(fā)光彩, 使全體學生在思想上提高了認識。

二、利用板報等宣傳陣地號召全體學生：參加學校組織的各種活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的精神。

三、活動安排得當。學校少先隊大隊部在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合小學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。

活動一:自發(fā)組織板報小組,辦出一期雷鋒精神伴我行的板報,自發(fā)讀雷鋒的故事,講雷鋒的故事,學雷鋒的精神,臟話少了,文明用語多了.教室里經常聽到謝謝之類.的語言.主動拾起地上垃圾的小手多了。

活動二：絹織學生在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生；在生活上，開展“結對子”活動，幫助由于某些原因而生活不方便的同學。

活動三： 3月5日，我班學生利用課外興趣的時間來到校外，由西街經過蔬菜農場到女子民兵連.途經濱江廣場河堤,濱江廣場,龍沱河一路清除白色垃圾，并沿途調查環(huán)境污染的情況,提出整改措施。這次活動提高了學生環(huán)保意識，同時也引起了社會上不少的反響，受到了群眾的一致好評。

活動四： 3月17日上午全班學生到水工廠后山原水工廠子弟校操場進行了“環(huán)保游”。一路上同學們撿起沿途的垃圾。他們不怕臟、不怕累，能為環(huán)境保護做一點貢獻，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。

活動五: 班隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。

在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，象劉殊環(huán) ,干雨涵, 劉雪穎

趙思云 雷雅茹

劉子旋等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻,同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,把雷鋒精神這顆種子,深深的埋在了各自心中,時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽.一

第四篇：三年級一班學雷鋒活動計劃

三年級一班學雷鋒活動月計劃

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。

校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，而雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我班“學雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導學生積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧的校園”做出新的貢獻，我班將積極響應上級的號召，于2013年3月集中開展紀念學習雷鋒活動。具體計劃如下：

一、指導思想：

進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)學生關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質，加強我班精神文明建設。

二、活動主題：學雷鋒 樹新風

三、活動內容：

1、學雷鋒宣傳活動

2、學雷鋒主題班會

形式多樣（小品、雷鋒知識競賽、講述雷鋒小故事、學關于雷鋒的歌、同學討論）

3、學習雷鋒精神，從身邊的小事做起

(1)、組織本班少先隊員在學校內清理死角的垃圾，清除雜草，整理兩側亂堆亂放物品，為全校師生營造一個良好的生活環(huán)境。

(2)、在全班組織一次貧困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。

(3)、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

(4)、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，開展“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。

第五篇：三年級學雷鋒活動總結

三年級學雷鋒活動總結

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它鼓舞和激勵了一代又一代青少年不斷進步，茁壯成才。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環(huán)境。我校把3月份作為學雷鋒活動月，開展了豐富多彩的學雷鋒活動，收到了良好的效果。

一、營造學雷鋒氛圍，體會雷鋒精神

3月上旬，學校制定了學雷鋒活動方案，確定了“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的主題，召開了班主任、少先隊會議，具體部署了學雷鋒活動，少先隊大隊部通過升旗儀式，國旗下的講話，號召全體同學向雷鋒叔叔學習，掀起學雷鋒的熱潮。與此同時，還利用廣播、黑板報、學唱雷鋒歌曲等多種形式來宣傳老一輩無產階級革命家的題詞，雷鋒的光輝事跡，雷鋒故事等。各班對學雷鋒活動都有具體安排，都辦了小報，召開了主題班會，開展了主題實踐活動。通過活動營造了濃厚的學雷鋒氛圍，帶領學生走近雷鋒、了解雷鋒的感人事跡，體會雷鋒精神。

二、組織學雷鋒活動，體驗雷鋒精神

學習雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動去體驗雷鋒精神，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。

三月十七日上午，一---四年級學生開展了“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的主題活動，凈化了城市，清掃了所

在社區(qū)的街道，清除了街道兩旁花壇的垃圾，清除了衛(wèi)生死角，培養(yǎng)了學生熱愛社會公益事業(yè)的良好道德品質，受到了干群的好評。

三月十七日中午，我班學生在多媒體教室和遠教室觀看《雷鋒》電影。

三月十七日下午，二年級同學到餐廳前花壇扯雜草。三月十八日上午，學校組織部分學生帶著水果、食品到縣光榮院慰問孤寡老人，幫助老人打掃清潔衛(wèi)生，聽革命老軍人講戰(zhàn)斗英雄的故事。

三月十八日下午，一年級的小朋友到校園附近花壇扯雜草。

在整個活動中，部分班級積極主動，表現很好。如一（3）班利用雷鋒畫像向學生介紹雷鋒事跡；四年級班組織學生分小組討論，我班準備大量雷鋒資料宣傳雷鋒事跡；觀看雷鋒電影后組織學生開展實踐活動；觀看雷鋒電影后布置學生呢個寫讀后感。

三、通過學雷鋒實踐，體現雷鋒精神

通過這次活動，各個班的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的少了，環(huán)境衛(wèi)生也大有改觀，果皮紙屑不見了，學校面貌煥然一新，晨讀，早讀書聲瑯瑯，好同學起了帶頭作用。在這些活動中，各班涌現了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部。如我班的袁政同學，拾到十元錢，主動交還失主。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益，是為他人做好事、以助人為樂為榮的精神；正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質是多方面的；我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，體會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月雖然已告一段落，同學們參加活動的熱情、精神依然在我校每個角落綻放光芒，我們期盼每月都是學雷鋒活動月，每日都是學雷鋒活動日，每人都是小雷鋒。在今后的學習和生活中，發(fā)揚雷鋒的高尚風格，弘揚雷鋒的可貴精神，把雷鋒精神這顆種子，深埋在各自心中，時刻以實際行動去哺育它，讓它生根、發(fā)芽、開花、結果。

魏村小學

2011年3月