第一篇：分享一個(gè)不錯(cuò)的暑假攻略!

暑假快要到啦，要開(kāi)始考慮怎么安排我們的小家伙了，分享一個(gè)我覺(jué)得不錯(cuò)的暑假攻略：

1、如果你的孩子還不會(huì)游泳，你們正好可以利用這個(gè)暑假制定一個(gè)學(xué)游泳的計(jì)劃，在正式學(xué)游泳之前，你可以帶孩子去游泳池或水上樂(lè)園玩，讓孩子逐漸消除對(duì)水的恐懼。在玩耍中，你還可以趁機(jī)告訴孩子一些有關(guān)游泳的安全常識(shí)，比如不要在禁止游泳的河渠玩水，不要在水中打鬧，游泳時(shí)應(yīng)該有成年人陪同。

2、周末帶你的孩子一起下廚，教他安全簡(jiǎn)單的廚藝。你可以請(qǐng)孩子幫忙挖空半個(gè)西瓜，當(dāng)成西瓜碗，然后將剔除了瓜籽的瓤和其它水果，如香蕉、桃子等放入西瓜碗中，再加入沙拉醬攔勻，一大碗好吃、好看又有趣的水果沙拉就做成了。因?yàn)槠渲杏凶约旱膭趧?dòng)，孩子吃起來(lái)會(huì)格外香甜。

3、閱讀是孩子的好伙伴，孩子的閱讀面往往決定了其對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的態(tài)度，暑期也是最好的閱讀時(shí)期。對(duì)于書籍的選擇，相信父母?jìng)兌己苌髦兀丶?jí)教師主編的《新華學(xué)習(xí)》，內(nèi)容豐富開(kāi)拓視野，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，上面有專門推薦好書的欄目：《昆蟲(chóng)記》《窗邊的小豆豆》《魯賓遜漂流記》《八十天環(huán)游地球》《神奇的校車》《上下五千年》《父與子》 《西頓的動(dòng)物故事》《愛(ài)的教育》《小豬唏哩呼?！贰?/p>

4、問(wèn)問(wèn)孩子是否有興趣種些植物：選一個(gè)發(fā)芽的馬鈴薯，將底部則浸泡在水中；等馬鈴薯長(zhǎng)出許多根須后，移植到一個(gè)深一些的透明容器中，放在向陽(yáng)的窗臺(tái)上，不時(shí)地添加清水即可。讓孩子自己照顧這棵植物，并觀察它的生長(zhǎng)情況，看看小馬鈴薯結(jié)在植株的哪個(gè)部位。

5、帶孩子去動(dòng)物園，教孩子識(shí)別不同種類的動(dòng)物。問(wèn)問(wèn)孩子他最喜歡的動(dòng)物是什么，然后你們一起觀察這種動(dòng)物，并詳細(xì)閱讀有關(guān)的介紹說(shuō)明，幫助孩子了解該動(dòng)物的習(xí)性、生存條件和傳統(tǒng)的居住地。

6、安排家庭活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)孩子一起參與討論，做決定時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，并盡量采納孩子的合理建議。你可以請(qǐng)孩子和你一起擬訂購(gòu)物清單，看看需要采購(gòu)哪些日用品；請(qǐng)孩子執(zhí)筆記下要買的東西，然后你們一同出去購(gòu)買；購(gòu)物后請(qǐng)孩子算算帳，讓他了解一個(gè)家庭有哪些主要開(kāi)支。

7、陪孩子一起觀看幾部電影，不管是去電影院，還是在家里，都是一次親子交流的好機(jī)會(huì)。適合孩子看的電影很多，無(wú)論是經(jīng)典的《小鬼當(dāng)家》《飛屋環(huán)游記》《夏洛特的網(wǎng)》，還是最近幾年大受好評(píng)的《少年派的奇幻漂流》《瘋狂原始人》《冰雪奇緣》都是優(yōu)秀且寓意深刻的好片。

8、和孩子一起玩“瘋狂的造句”游戲：一個(gè)人隨意說(shuō)出3個(gè)互不相干的字或詞語(yǔ)，讓對(duì)方造句，而句子中必須包含那3個(gè)字或詞。這個(gè)游戲也適合全家老少一起玩，比比誰(shuí)的想象力更豐富；造不出句子的人可以被罰表演節(jié)目或講故事。

9、許多孩子都喜歡吃漢堡包這類洋快餐，不用去快餐店，你和孩子也可以自己動(dòng)手，在家里享用自制的美味漢堡包。先把幾個(gè)小圓面包一切兩半，將牛肉糜加鹽、胡椒粉和蔥末調(diào)好味并兩面煎熟，依據(jù)你們的喜好放一些生菜葉、洋蔥絲、番茄片或黃瓜片，最后讓孩子把煎熟的肉餅及洗凈的蔬菜碼在半個(gè)面包胚上，澆上適量番茄醬或沙拉醬，再蓋上另一半面包胚就行了。

10、讓你的孩子來(lái)規(guī)劃一次周末的全家活動(dòng)，可以是去公園游玩、外出看電影或參觀博物館。請(qǐng)孩子事先打電話了解門票價(jià)格和開(kāi)放時(shí)間等信息，再通過(guò)地圖確定你們的往返路線，并大致估算一個(gè)這次活動(dòng)的花費(fèi)有多少。

第二篇：教師暑假攻略

2014年6月30日

教師期末結(jié)束會(huì)議

注意休息 彌補(bǔ)親情

很多教師是帶著一身疲憊進(jìn)入暑假的。暫時(shí)從學(xué)校繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái)，教師們要適當(dāng)增加休息與鍛煉的時(shí)間，注意飲食結(jié)構(gòu)的合理搭配，好好調(diào)理自己的身體?？梢詫W(xué)學(xué)平時(shí)想學(xué)而沒(méi)有時(shí)間學(xué)的運(yùn)動(dòng)或娛樂(lè)項(xiàng)目，做一些感興趣的事，怡情養(yǎng)性，讓自己充滿活力。平日里，教師的精力都放在學(xué)校和學(xué)生身上，較少顧及家庭。放暑假了，應(yīng)該多為家人做點(diǎn)事，管管孩子、做做家務(wù)、看看老人，把假期當(dāng)成補(bǔ)償情感的大好時(shí)機(jī)，讓親情和友情得到升華。外出旅游 愉悅身心

有道是：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。暑假期間，很多老師選擇外出旅游，暢游祖國(guó)大好河山，或者走出國(guó)門看看外面的世界。旅游是很好的休閑方式，在放松心情、釋放壓力的同時(shí)，還能開(kāi)闊眼界、豐富閱歷、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，盡享家人歡聚的天倫之樂(lè)。

不忘學(xué)習(xí)讀書充電

蘇軾探究石鐘山的由來(lái)時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“漁工水師雖知而不能言，此世之所以不傳也?！币虼?，建議大家多看一些哲理性、理論性的書籍。因?yàn)榻處焸兺ǔ＞哂胸S富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但缺少理論的提升。利用假期讀一些好書，汲取新的知識(shí)，可以提升自己的素質(zhì)與能力。認(rèn)真總結(jié) 有效反思

暑假時(shí)間充裕，教師們不妨對(duì)平時(shí)的工作進(jìn)行總結(jié)與反思?？梢詫⑵匠＝逃虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)集中起來(lái)，進(jìn)行梳理，提煉自己的教學(xué)特色、特長(zhǎng)，甚至可以升華為自己的實(shí)踐智慧。教師還可以寫一些論文或教學(xué)后記、教學(xué)體會(huì)，充分肯定自己的進(jìn)步，同時(shí)反思自己的不足，找準(zhǔn)自己努力的方向，從而有針對(duì)性地對(duì)今后的教育教學(xué)工作進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。適當(dāng)家訪 提前備課

從一定意義上講，教育無(wú)假期，暑假是教育過(guò)程中的一個(gè)特殊節(jié)點(diǎn)。暑假里，教師可以采取約見(jiàn)學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)交流、適時(shí)家訪等多種有效形式，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的交流與溝通，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力。“好的開(kāi)始是成功的一半”，在暑假即將結(jié)束，新學(xué)期即將開(kāi)始時(shí)，教師們要提前制訂新學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃、教育科研計(jì)劃、自我專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，為新學(xué)期的工作做好充分的準(zhǔn)備。

第三篇：暑假攻略

暑假攻略，成就卓越自我各個(gè)角色在暑假中的位置

家長(zhǎng)：與孩子接觸，跟孩子交流，引導(dǎo)孩子做節(jié)約，感恩，交際，勞動(dòng)等方面實(shí)踐。是暑假

這出戲的導(dǎo)演和重要角色演員。引導(dǎo)孩子在尊重和信任孩子的基礎(chǔ)上。小孩:走近家長(zhǎng)，走近生活，做學(xué)習(xí)總結(jié)提升，發(fā)掘?qū)W習(xí)興趣（興趣要長(zhǎng)久，以實(shí)用潛力和興趣為準(zhǔn)，不是暑假才學(xué)，興趣開(kāi)學(xué)就沒(méi)有了），做新學(xué)期安排和贏在起跑線學(xué)習(xí)，與親人

交流，親近自然，做力所能及的家務(wù)及公益活動(dòng)。

教師：指導(dǎo)孩子制定計(jì)劃，分配任務(wù)，監(jiān)督實(shí)踐。

暑假前后各方面的注意事項(xiàng)

飲食方面：貪吃引發(fā)“肥腦癥”，不吃引發(fā)“厭食癥”，暑假越吃越零食化。早上牛奶，面包，黃油，奶油蛋糕，10點(diǎn)外加零食，水果。除了一日三餐之外，還有巧克力，膨化食品，油炸食品，等等這是不少孩子放假后的無(wú)規(guī)律食譜。進(jìn)食過(guò)量食物，會(huì)加重大腦控制消化和吸收等功能神經(jīng)負(fù)擔(dān)，使得相鄰的控制語(yǔ)言，記憶，思維等智力活動(dòng)的神經(jīng)處于抑制狀態(tài)，孩子大腦神經(jīng)的敏感性則會(huì)降低，對(duì)新事物和新知識(shí)就很難產(chǎn)生興趣。進(jìn)食太多，熱級(jí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，在大腦神經(jīng)中堆積過(guò)多，“填平”溝回皺褶，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)育不良，智力水平相應(yīng)降低。當(dāng)然暑假更多的孩子是飲食無(wú)規(guī)律的，而且因?yàn)樘鞖鉄岬脑?，吃冷食，零食越?lái)越多了，主食慢慢的淡化，這對(duì)良好飲食習(xí)慣養(yǎng)成及身體健康都是不利的。

游戲電視方面：終日坐在電視電腦前“屏幕暑假”玩笨了！

不少孩子說(shuō)：“一放假，時(shí)間不知道如何安排，就樂(lè)得自在，每天玩?zhèn)€夠！”。結(jié)果，在電腦房，游戲廳，網(wǎng)吧里，家里（因父母往往沒(méi)有暑假長(zhǎng)假在家），隨處可見(jiàn)玩電腦游戲，看電

視連續(xù)劇的學(xué)生身影，他們就這樣過(guò)起了“屏幕暑假”。

運(yùn)動(dòng)方面：成天在各運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館“瘋狂暑假”玩蒙了。運(yùn)動(dòng)的孩子大都是有天賦和活潑的孩子。過(guò)量的運(yùn)動(dòng)至少有三點(diǎn)負(fù)面影響：體力透支（運(yùn)動(dòng)完睡，睡完運(yùn)動(dòng)），體形變型，很難定下心來(lái)（尤其是小學(xué)生本來(lái)就很難定），平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)時(shí)間都受到干擾。興趣愛(ài)好方面：通才與專才的“艱難抉擇”。孩子的興趣愛(ài)好往往會(huì)在暑假時(shí)間開(kāi)始得到更多的關(guān)注，當(dāng)然在孩子的興趣愛(ài)好的發(fā)掘和培養(yǎng)方面往往只是以孩子的興趣愛(ài)好者或者家長(zhǎng)的意義意愿指導(dǎo)，那以什么作為孩子選擇和培養(yǎng)興趣的參照標(biāo)準(zhǔn)呢：孩子的興趣，成長(zhǎng)的需

要及對(duì)于將來(lái)的意義和孩子的潛能。

睡眠及生活規(guī)律方面

很多學(xué)生，包括有些家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子的睡眠等生活習(xí)慣在心態(tài)和行為上都有不同程度的放松，這對(duì)于孩子的習(xí)慣培訓(xùn)，素養(yǎng)的睡眠及生活規(guī)律方面：很多學(xué)生，包括有些家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子的睡眠等生活習(xí)慣在心態(tài)和行為上都有不同程度的放松，這對(duì)于孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，素質(zhì)的形成及學(xué)習(xí)等方面的意志執(zhí)行力都會(huì)開(kāi)成不良的影響。小學(xué)一到五年級(jí)休息時(shí)間應(yīng)該是21：45至6：15前后，中午加40分鐘左右的午休。小六的休息時(shí)間應(yīng)該是不是22：15至6：15前后，中午加30分鐘的午休。早睡早起身體好，人通常在10：04前后思維最活躍。

外出旅游及探親訪友方面

探親訪友方面的主要目的是感恩教育及親戚間感情的溝通和交流，注意多時(shí)不見(jiàn)面對(duì)孩子格外的客氣和呵護(hù)，讓孩子見(jiàn)外也不能很好的做好孩子的感恩教育。外出的目的是讓孩子走近自然，感受生活，拓展視野，懂得交際，生活經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)習(xí)生存，交際和團(tuán)結(jié)互助提升，當(dāng)然也是親子教育的重要時(shí)機(jī)。

參加力所能及的勞動(dòng)

假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的大好時(shí)機(jī)，做一些力所能及的勞動(dòng)，可以培養(yǎng)自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅。同學(xué)們可以充分利用暑假這段時(shí)間，幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活：洗衣，做飯，打掃衛(wèi)生等，適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。

學(xué)習(xí)生活安排方面：

一，合理安排時(shí)間。暑假一開(kāi)始，應(yīng)對(duì)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié)，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方，然后制定一份合理的暑假計(jì)劃，安排每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑，做時(shí)間的主人。在暑假結(jié)束時(shí)，還要進(jìn)行全面的總結(jié)。二，學(xué)習(xí)時(shí)間要固定：暑期既是對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的“鞏固期”，也是孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的“預(yù)習(xí)期”。因此，學(xué)生在假期安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)，按量，按質(zhì)完成暑假作業(yè)，認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)后，爭(zhēng)取為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)生最好每天按照平時(shí)在學(xué)校上課的時(shí)間完成暑假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，作業(yè)不要提前完成，也不要推后。寫作業(yè)要有質(zhì)量，不要抱著馬虎的態(tài)度寫，那只能是浪費(fèi)時(shí)間和精力。

三，堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)

每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的暑假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，每個(gè)人都應(yīng)該多讀書，通過(guò)閱讀，積累更多詞匯，開(kāi)闊自己的視野。讀書后，最好寫筆記或讀后感，加深印象和理解。建議就近有選擇性參加興趣班培訓(xùn)，夏令營(yíng)或者學(xué)

科輔導(dǎo)。

四，堅(jiān)持寫日記

日記像一部精彩的電影，記錄著我們美麗的童年生活。把自己每天聽(tīng)到的，看到的，學(xué)到的，做過(guò)的事情寫下來(lái)，是

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四，堅(jiān)持寫日記

日記像一部精彩的電影，記錄著我們美麗的童年生活。把自己每天聽(tīng)到的，看到的，學(xué)到的，做過(guò)的事情寫下來(lái)，是一份寶貴的財(cái)富。寫日記一定要真實(shí)，日常生活觀察銀重要，可別因?yàn)闆](méi)什么好寫，就編造故事，寫出你的真實(shí)感受，哪怕是一行字，也是收獲。只要每天堅(jiān)持

寫，你的文采會(huì)越來(lái)越好，寫作能力也會(huì)大幅度提高。

小五的學(xué)生怎樣安排暑假時(shí)間

對(duì)于準(zhǔn)畢業(yè)班學(xué)生（小五）而言，這是最后一個(gè)可以充分利用的長(zhǎng)假，如何針對(duì)自己的弱科

過(guò)一個(gè)充實(shí)有效的暑假顯得尤為關(guān)鍵。

一，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓弱科。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間保持在5小時(shí)上下，學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：00，下午2：30-5：30.。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車。制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)資料，交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目前的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，或再?gòu)?fù)習(xí)課本才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題，先思考，但不要鉆死胡同或置之不理，要多問(wèn)。暑假中，要認(rèn)真，客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如基本知識(shí)沒(méi)掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。有條件的可以找一些專業(yè)性的學(xué)科測(cè)評(píng)（卓越教育提供專業(yè)性學(xué)科測(cè)評(píng)）。因?yàn)槭罴贂r(shí)間比較長(zhǎng)，所以暑假學(xué)習(xí)中不僅要多補(bǔ)習(xí)弱科，對(duì)弱科進(jìn)行加強(qiáng)，而且要對(duì)強(qiáng)科進(jìn)行再提

升，甚至基礎(chǔ)好的學(xué)生可以在暑假下半段進(jìn)行提前的“預(yù)習(xí)”。

二，有計(jì)劃地梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)。成績(jī)落后的學(xué)生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念，單詞和公式的記憶，將教材上的概念，規(guī)律，公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念，規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比，區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以

及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在考前復(fù)習(xí)用。

三，收集和整理做過(guò)的錯(cuò)題，選擇三大考真題及時(shí)練習(xí)。（卓越教育免費(fèi)提供三大考真題）。暑假期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做綜合性題目。在做完一套試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清失分原因。通過(guò)做綜合性題目可提升綜合解題能力。時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里（卓越教育為學(xué)生免費(fèi)提供專業(yè)的錯(cuò)題本），或用紅筆做上記號(hào)，便于下一次復(fù)習(xí)。比如，英語(yǔ)若是客觀題丟分，要認(rèn)真研究失分的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，可以匯總在一起，請(qǐng)教老師。通過(guò)有選擇性的做綜合性題目，可以體會(huì)和熟悉考凸的新要求，同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)

融會(huì)貫通，使訓(xùn)練更有效。

四，有選擇地進(jìn)行學(xué)科

在復(fù)習(xí)舊知識(shí)時(shí)，找到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)或成績(jī)好的潛力學(xué)科后，要根據(jù)自己的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需要，選擇適合自己的學(xué)科輔導(dǎo)，當(dāng)然輔導(dǎo)的目標(biāo)除了查漏補(bǔ)缺，鞏固提升外，更重要的是學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變自己的不良學(xué)習(xí)思維習(xí)慣，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)該及時(shí)消化課上知識(shí)，靈活運(yùn)用老師所講知識(shí)舉一反三，完成學(xué)校安排的暑假作業(yè)。觸類旁通，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，形成一種學(xué)習(xí)能力，使自身終生受益。

第四篇：2014年暑假旅游攻略

漫長(zhǎng)的暑假到了，為了能過(guò)上一個(gè)完美的假期，很多人都會(huì)利用暑假去旅行。

放假了，離開(kāi)校園，新的生活充滿了挑戰(zhàn)。幾許期待，幾許緊張，你也許需要壯闊的風(fēng)景來(lái)鼓勵(lì)自己，需要厚重的歷史來(lái)強(qiáng)大內(nèi)心，需要體會(huì)古人行千里路建功立業(yè)的壯志豪情。那么你可以選擇重走絲綢之路。從嘉峪關(guān)到敦煌，感受茫茫戈壁之中的瑰麗帶來(lái)的巨大沖擊。

作為昔日絲綢之路的繁華中轉(zhuǎn)站，敦煌在歷史上曾經(jīng)是中國(guó)廣闊版圖的西部明珠。如今，曾經(jīng)繁華的萬(wàn)丈紅塵在一片戈壁之上，有些冷清，有些寂寥，但莫高窟內(nèi)巧奪天工的壁畫，卻讓人忍不住一再驚嘆。那些精美的壁畫，在粗礫的黃沙中隱藏千年，一朝得見(jiàn)，舉世皆驚，粗糙與柔美，那是一種難以用語(yǔ)言描繪的精美和神奇。不同朝代的飛天造型，從面相猙獰到飄逸靈動(dòng)。不同于西方長(zhǎng)著翅膀才能飛上天的天使，敦煌的飛天有著最東方的神秘和韻味，衣衫的線條流動(dòng)似水，輕柔似風(fēng)，那是最珍貴的東方絲綢，薄如蟬翼，輕輕巧巧地就飛上天去，似乎聽(tīng)到風(fēng)的聲音。

遙想當(dāng)年，心馳神往。古人在這洞窟之中留下精美的彩繪，千百年后任憑后人驚嘆，在歷史的長(zhǎng)河中，成為真正的不朽。人生在世，能留下什么，才是自我價(jià)值的真正體現(xiàn)。站在兩種生活的交界處，站在歷史與未來(lái)的交會(huì)點(diǎn)，茫茫沙漠中的驚艷之美，告訴你永恒的意義。歷史會(huì)給予最公正的評(píng)價(jià)，而歷史，正由今天的你開(kāi)始創(chuàng)造，而如何創(chuàng)作，正是未來(lái)的日子你最重要的課題。

“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。唐詩(shī)的留白有一種難以演說(shuō)的韻味，短短十四個(gè)字，有著說(shuō)不盡的寂寞。這里是絲綢之路的起承轉(zhuǎn)合之處，是連接歐亞大陸的關(guān)卡，東懷長(zhǎng)安，西望波斯。那些散落在歐洲的絲綢瓷器，精致中有著大漠風(fēng)沙的磨礪和古老東方神秘的韻味，沿著這條路走出去，驚艷世界。也許，在夕陽(yáng)西下或者繁星滿天的時(shí)候，靜靜的，能聽(tīng)到歷史里寂寞旅人的駝鈴聲。如今在風(fēng)沙中，我們只能想象那些歷史中光彩照人的名字和那些驚心動(dòng)魄或者如泣如訴的傳說(shuō)。漢長(zhǎng)城，被風(fēng)沙侵蝕得露出了層層草席蘆葦，古時(shí)候，這是用來(lái)阻擋匈奴的鐵騎的吧。如今，當(dāng)你站在這里，想象當(dāng)年金戈鐵馬，是否也會(huì)在胸中激蕩起豪情萬(wàn)丈呢?

月牙泉，鳴沙山，這兩個(gè)名字讀起來(lái)就那么美。當(dāng)戈壁熾烈的陽(yáng)光灼傷了你的皮膚，當(dāng)古人的豪情激蕩過(guò)你的胸懷，那么日落的時(shí)候，靜靜地坐在沙上，看陽(yáng)光灑在金色的沙漠上拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的剪影。爬到沙丘的最高處，看月牙泉彎彎的形狀，默默等待滿天的繁星將星光灑在身上。寧?kù)o悠遠(yuǎn)，卻又宏大深沉。

交通：可乘飛機(jī)到敦煌，或者坐火車從蘭州、嘉峪關(guān)等地到敦煌。敦煌市內(nèi)較小，出租車5元。莫高窟在市區(qū)有公交車，半小時(shí)一班，鳴沙山月牙泉可在市區(qū)乘3路公交。陽(yáng)關(guān)玉門關(guān)和漢長(zhǎng)城一共需要一天的時(shí)間，包車大概200元。

門票：鳴沙山月牙泉：80元。莫高窟160元。陽(yáng)關(guān)玉門關(guān)40元。

住宿：敦煌賓館很多，推薦月泉山莊、飛天賓館、沙洲酒店。

2.昆明

昆明因它的氣候和美麗出名，這里四季如春;大理和麗江則是另一番風(fēng)韻。在大理和麗江，陽(yáng)春白雪的玉龍十三峰，金沙江劈峽而就的虎跳峽，有著故宮般輝煌的華麗木府，杜鵑花海中隱蔽著的老君山，靜臥千年的九十九龍?zhí)叮诺娜f(wàn)朵山茶瀘沽湖畔母系氏族摩梭人的走婚……

在小橋流水的大研古鎮(zhèn)感受遠(yuǎn)古與現(xiàn)代時(shí)空交織的魔力，靜靜地聆聽(tīng)遠(yuǎn)古的呼喚。無(wú)論你走到哪里，處處都是迷人的景致，和我們從小夢(mèng)想的世外桃源并無(wú)兩樣。這些小城的百姓們無(wú)論何時(shí)都那么從容，個(gè)個(gè)都安靜悠閑地生活著。

預(yù)計(jì)時(shí)間：飛機(jī)6天

提個(gè)醒：昆明大理麗江海拔較高，紫外線強(qiáng)烈，別忘了帶防曬霜。

3、西藏

西藏在許多人心目中是個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的地方，雖然渴望前去觀光旅游，又害怕高原缺氧和路途風(fēng)險(xiǎn)。旅游行程：乘火車到西寧，然后花一天的功夫游覽塔爾寺、日月山、鳥(niǎo)島等風(fēng)景，后乘火車到格爾木，換乘長(zhǎng)途臥鋪客車。

西藏在許多人心目中是個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的地方，雖然渴望前去觀光旅游，又害怕高原缺氧和路途風(fēng)險(xiǎn)。其實(shí)，西藏以她神奇的自然風(fēng)光、獨(dú)特的宗教特色和淳樸的民俗民風(fēng)成為國(guó)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟的旅游勝地。至于高原環(huán)境不必懼怕，環(huán)境惡劣的可可西里無(wú)人區(qū)只有探險(xiǎn)、考察者才會(huì)光顧，普通旅游者所到之處都是環(huán)境優(yōu)美、人口較密集的地方，交通也越來(lái)越方便。

路線選擇：進(jìn)藏路線有五條，每條道路大不相同。

第一條是從新疆喀什經(jīng)新藏公路入藏。此路線走的是邊境的公路，崎嶇高寒且無(wú)班車，因而極少有游人問(wèn)津。

第二條是從成都(微博)經(jīng)川藏公路入藏;

第三條是從云南大理或四川的攀枝花經(jīng)滇藏公路入藏。這兩條路所經(jīng)地區(qū)地形較復(fù)雜，冬春多冰雪，夏秋游人較多。

第四條是從成都乘飛機(jī)直達(dá)拉薩貢嘎機(jī)常這是目前最便捷的進(jìn)藏方式。

第五條是經(jīng)青海西寧和格爾木，由青藏公路入藏。

自助觀光游：從青藏公路入藏是最佳選擇。首先是省錢省時(shí)，路費(fèi)僅為航空的1/5;歷時(shí)約為走其他公路的1/3。其次是有幾天對(duì)海拔逐漸升高的適應(yīng)過(guò)程，從而避免了突然飛抵高原后容易出現(xiàn)的強(qiáng)烈高原反應(yīng)。最難得的是可以在沿途親眼觀賞青藏高原的自然風(fēng)光，親身體驗(yàn)經(jīng)昆侖山口登上青藏高原和翻越海拔5231米的唐古拉山口的特殊感受。

旅游行程：乘火車到西寧，然后花一天的功夫游覽塔爾寺、日月山、鳥(niǎo)島等風(fēng)景，后乘火車到格爾木，換乘長(zhǎng)途臥鋪客車。日夜兼程約兩整天才到達(dá)拉薩。出發(fā)前除準(zhǔn)備一般旅游用品外，還應(yīng)準(zhǔn)備好防曬霜和太陽(yáng)鏡，以抵御紫外線;身份證照片要帶上，辦理邊境通行證時(shí)要使用;壓縮餅干和飲料不能少，長(zhǎng)途車上一定用得著。

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拉薩市的住宿條件不錯(cuò)，高檔賓館很多，但自助旅游只須選擇市內(nèi)中檔旅館即可。兩人標(biāo)準(zhǔn)房每人/晚約為30―40元，交通便利又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。隨后，你可以拉薩為中心前往各處游覽。

第一天：游布達(dá)拉宮、大昭寺、八角街。參觀布達(dá)拉宮須在上午9∶00進(jìn)入，不能遲到。八角街上可品嘗正宗的藏式飲食。

第二天：乘公交車游市內(nèi)哲蚌寺、色拉寺和羅布林卡。這一天最好安排在周三，因?yàn)橹苋形鞑刈畲蠓鹚抡馨鏊聰?shù)百喇嘛會(huì)集一堂的壯觀場(chǎng)面。羅布林卡也應(yīng)在上午9∶00或下午15∶00入園。

第三天：游東線。早晨乘班車到乃東縣澤當(dāng)鎮(zhèn)，游貢布山上的比烏札普，即被教徒們視為圣地的猴子洞，相傳為藏族發(fā)祥地。乘2路公交車游昌珠寺，這是當(dāng)年文成公主的冬宮，現(xiàn)保存著珍貴的“珍珠唐長(zhǎng)”。后面路線可乘的士游雍布拉康，它建于2000年前，是西藏第一座宮殿建筑，最后游德縣的藏王墓，共9座。返回澤當(dāng)或拉薩住宿。

第四天：游西線。從拉薩或澤當(dāng)乘班車到雅魯藏布江大橋邊，乘的士游西藏最大的淡水湖和三大圣湖之一的羊卓雍湖。再經(jīng)浪卡子到江孜。游白居寺和宗山抗英炮臺(tái)遺址，登高眺望“紅河谷”。住宿在江孜或日喀則。

第五天：游日喀則的扎什倫布寺、**新宮、夏魯寺。下午乘班車經(jīng)大竹寺新公路返回拉薩，沿途可觀賞雅魯藏布江河谷的旖旎風(fēng)光。

按以上行程安排既省錢省時(shí)，又可游歷西藏主要名勝。對(duì)自助旅游者來(lái)說(shuō)，最好邀集三四人同行，可以降低單人租車費(fèi)用。如果游興未盡，東線可繼續(xù)坐車沿雅魯藏布江東下林芝，體驗(yàn)藏族“江南”的風(fēng)光，但往返要增加兩天行程。西線則可從日喀則繼續(xù)西行至聶拉大的樟木口岸，但須事先在日喀則辦好邊境通行證。沿途游覽號(hào)稱“敦煌第二”的隆迦寺。途經(jīng)定日縣的定日鎮(zhèn)時(shí)可親眼眺望世界最高峰珠穆朗瑪峰的雄姿，在聶拉林縣則可看到希夏邦馬峰。在從聶拉大到中尼邊界樟木的短途中，海拔高度驟然降到1800米，可體驗(yàn)從寒帶突然到熱帶的迅速變化。樟木口岸有交易市場(chǎng)和中尼友誼橋。此番路程的延伸往返需增加4天行程。

離藏可經(jīng)拉薩原路返回格爾木、西寧，也可以飛往成都，此時(shí)不會(huì)有高原反應(yīng)。

4.江南

桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)

烏鎮(zhèn)為浙北杭嘉湖平原上一方古樸、清雅之地，有著淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和璀璨瑰麗的文化。歷史烏鎮(zhèn)是江南水鄉(xiāng)六大古鎮(zhèn)之一，7000多年前，就有人類在烏鎮(zhèn)繁衍生息，歷來(lái)文人薈萃、人才輩出，曾游學(xué)或寓居于此的有昭明太子、陳與義、張楊園、鮑廷博、夏同善等，生于斯長(zhǎng)于斯的有文壇巨匠茅盾、沈澤民、孔另境等，深厚的文化底蘊(yùn)，也賦予了烏鎮(zhèn)江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)之首的地位。

古風(fēng)猶存的東、西、南、北四條老街呈“十”字交叉，構(gòu)成雙棋盤式河街平行、水陸相鄰的古鎮(zhèn)格局。這里的民居宅屋傍河而筑，街道兩旁保存有大量明清建筑，輔以河上石橋，體現(xiàn)了小橋、流水、古宅的江南古鎮(zhèn)風(fēng)韻。鎮(zhèn)東的立志書院是茅盾少年時(shí)的讀書處，現(xiàn)辟為茅盾紀(jì)念館，為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。鎮(zhèn)上的西柵老街是我國(guó)保存最完好的明清建筑群之一。此外，還有修真觀戲臺(tái)、雙橋風(fēng)情、梁苑勝跡、唐代銀杏等眾多景點(diǎn)。

目前，烏鎮(zhèn)中市、東柵古鎮(zhèn)旅游景區(qū)已修復(fù)并正式對(duì)外開(kāi)放。該旅游景區(qū)游程達(dá)2公里，由東柵老街、河邊水閣、廊棚組成，自東往西復(fù)往東形成一個(gè)回路，依次是：傳統(tǒng)作坊區(qū)、傳統(tǒng)民居 區(qū)、傳統(tǒng)文化區(qū)、傳統(tǒng)餐飲區(qū)、傳統(tǒng)商鋪區(qū)、水鄉(xiāng)風(fēng)情區(qū)。與其它江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)相比，烏鎮(zhèn)在旅游方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，烏鎮(zhèn)旅游景區(qū)首期推出旅游景點(diǎn)達(dá)28處，且內(nèi)容豐富、風(fēng)格獨(dú)特。水鄉(xiāng)風(fēng)貌的原汁原味是烏鎮(zhèn)旅游的最大特點(diǎn)。傳統(tǒng)作坊區(qū)的眾多手工作坊可供游客參與操作，游興倍增。烏鎮(zhèn)拳船、古戲臺(tái)花鼓戲、皮影戲、高公生酒作坊、宏源泰藍(lán)印花布印染作坊、紡紗織布作坊、糕點(diǎn)作坊等，充分體現(xiàn)了烏鎮(zhèn)濃郁 的地方民俗文化，使游客特別是國(guó)外游客耳目一新。

嘉興-西塘

遠(yuǎn)眺水鄉(xiāng)，白墻墨頂，舟影波光，在薄霧的暈染下恰如一幅淡彩的宣紙畫;走進(jìn)古鎮(zhèn)，廊棚蒼老，弄堂幽深，似乎進(jìn)入了久遠(yuǎn)的歷史……

西塘，河流縱橫，綠波蕩漾，晨間，小橋流水，薄霧似紗;傍晚，夕陽(yáng)斜照，漁舟扁扁，是典型的江南水鄉(xiāng)的寫照。望仙橋始建于宋代，來(lái)鳳橋、五福橋、臥龍橋等建于明清，已傾聽(tīng)了千年的流水低吟、槳櫓淺唱，閱盡了兩岸的屋舍變遷、舊事新人;依河而建的街衢，臨水而筑的民居，尤其是總長(zhǎng)近千米的廊棚，使整個(gè)小鎮(zhèn)在記憶中慢慢褪去了色彩，雖有些泛黃，卻逐漸清晰……;狹窄而幽長(zhǎng)的石皮弄，陌生而又親切，前面走過(guò)，后面似乎還傳來(lái)自己腳步的回聲;種福堂、尊聞堂、薛宅等皆是明清時(shí)代的建筑，古老而又樸素的宅院分明是西塘人的象征，順著高深的屋壁望上去，小小的天井中透過(guò)的陽(yáng)光在緩緩地移動(dòng)，似流金撒在了斑駁的木墻壁上，讓人慨嘆逝者如斯的光陰。

西塘的一些古屋頂上，長(zhǎng)著近尺高的瓦草，據(jù)傳是屋宅以前主人的魂靈附在了這些草上，使它們長(zhǎng)得如此茂盛，佑護(hù)著古屋的寧?kù)o和久長(zhǎng)，也佑護(hù)著古鎮(zhèn)的繁榮與祥和。

嘉善水鄉(xiāng)風(fēng)情旅游區(qū)以河網(wǎng)交錯(cuò)，湖光水色，水蝦魚菱構(gòu)筑而成的多情多姿的水鄉(xiāng)風(fēng)情為特色，尤以江南水鄉(xiāng)六大古鎮(zhèn)之一的西塘最為著名

西塘，文化底蘊(yùn)豐厚，自然環(huán)境優(yōu)美，是一座已淌過(guò)千年歷史長(zhǎng)河的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，西塘就是吳越兩國(guó)的相交之地，故有“吳根越角”之稱。到元代初步形成市集，至明代時(shí)已是頗具規(guī)模的市鎮(zhèn)了。

西塘地勢(shì)平坦，河流縱橫，自然環(huán)境十分幽雅，9條河道在鎮(zhèn)區(qū)交匯，把沃土分割成8個(gè)“板塊”，街衢多依河而建，民居臨水而筑，白墻黑瓦，小舟綠水，優(yōu)美幽靜，人們悠閑自得，與世無(wú)爭(zhēng)，一座典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。河岸之間連綴著眾多的橋梁，環(huán)秀橋、五福橋、來(lái)鳳橋等均建于明代，更有建于宋代的望仙橋;西塘鎮(zhèn)區(qū)保存的鱗次櫛比的大面積明清建筑群與縱橫的市河相映成趣，宅弄之間的露天弄堂便是主要通道;西塘的主要街道覆蓋著獨(dú)特的廊棚，共有600多米長(zhǎng)?！皹蚨唷⑴?、廊棚多”是西塘的特色。

頭扎藍(lán)布、身著藍(lán)衫、腰系圍裙的江南老嫗、古鎮(zhèn)少女，坐窗臨河忙于刺繡針線，悠哉雅哉;鄉(xiāng)間小船，于蜿蜒水道中緩緩而行，櫓聲篙影，漁歌回蕩，儼然是夢(mèng)中的水鄉(xiāng)……

民居瓦當(dāng)

西塘的明清建筑很多，現(xiàn)存民居建筑上的瓦當(dāng)最早的約在明末清初，有著豐厚的歷史文化背景，瓦當(dāng)圖紋十分豐富。西塘所在的嘉善，粘土質(zhì)地細(xì)膩而粘韌，制成磚瓦后呈黛青色，相互叩擊，聲音悅耳，其磚瓦在明清時(shí)期就有名聲。多少年來(lái)，許多建筑物都消失了，而瓦當(dāng)—中國(guó)傳統(tǒng)建筑物上一個(gè)極小的構(gòu)件，卻留了下來(lái)，成為社會(huì)歷史和地方風(fēng)情習(xí)俗變遷的記載。

瓦當(dāng)是在瓦片的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，屋面瓦垅下端的兼有裝飾和護(hù)椽功能的特殊瓦片就稱為瓦當(dāng)，其花形圖紋最初出現(xiàn)的是萬(wàn)年青，承襲了老瓦當(dāng)?shù)摹把幽辍?、“萬(wàn)歲未央”的文化內(nèi)涵，后來(lái)出現(xiàn)了蓮花、芙蓉等。蓮花瓦當(dāng)多用于寺廟和墳屋，芙蓉多用于一般民居。西塘的民居瓦當(dāng)?shù)湫偷挠幸韵聨追N：四梅花檐頭瓦當(dāng)、蜘蛛結(jié)網(wǎng)檐頭瓦當(dāng)、民國(guó)開(kāi)國(guó)紀(jì)念幣瓦當(dāng)?shù)鹊?。瓦?dāng)雖然不起眼，但不同的圖案、紋花、形狀、材質(zhì)都有著不同的文化內(nèi)涵，是一種社會(huì)歷史文化的濃縮和積淀

西塘杜鵑

西塘的明清建筑很多，現(xiàn)存民居建筑上的瓦當(dāng)最早的約在明末清初，有著豐厚的歷史文化背景，瓦當(dāng)圖紋十分豐富。西塘所在的嘉善，粘土質(zhì)地細(xì)膩而粘韌，制成磚瓦后呈黛青色，相互叩擊，聲音悅耳，其磚瓦在明清時(shí)期就有名聲。多少年來(lái)，許多建筑物都消失了，而瓦當(dāng)—中國(guó)傳統(tǒng)建筑物上一個(gè)極小的構(gòu)件，卻留了下來(lái)，成為社會(huì)歷史和地方風(fēng)情習(xí)俗變遷的記載。

瓦當(dāng)是在瓦片的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，屋面瓦垅下端的兼有裝飾和護(hù)椽功能的特殊瓦片就稱為瓦當(dāng)，其花形圖紋最初出現(xiàn)的是萬(wàn)年青，承襲了老瓦當(dāng)?shù)摹把幽辍薄ⅰ叭f(wàn)歲未央”的文化內(nèi)涵，后來(lái)出現(xiàn)了蓮花、芙蓉等。蓮花瓦當(dāng)多用于寺廟和墳屋，芙蓉多用于一般民居。西塘的民居瓦當(dāng)?shù)湫偷挠幸韵聨追N：四梅花檐頭瓦當(dāng)、蜘蛛結(jié)網(wǎng)檐頭瓦當(dāng)、民國(guó)開(kāi)國(guó)紀(jì)念幣瓦當(dāng)?shù)鹊?。瓦?dāng)雖然不起眼，但不同的圖案、紋花、形狀、材質(zhì)都有著不同的文化內(nèi)涵，是一種社會(huì)歷史文化的濃縮和積淀。

周莊

周莊鎮(zhèn)位于蘇州城東南38公里，著名古畫家吳冠中撰文說(shuō)“黃山集中國(guó)山川之美、周莊集中國(guó)水鄉(xiāng)之美”，海外報(bào)刊則稱“周莊為中國(guó)第一水鄉(xiāng)”。

周莊有著近九百年的歷史，有豐富的文化蘊(yùn)涵。西晉文學(xué)家張翰，唐代詩(shī)人劉禹錫、陸龜蒙等曾居周莊。周莊也是元末明初江南巨富沈萬(wàn)三的故鄉(xiāng);周莊也曾留下柳亞子、陳去病等人的足跡。

周莊的旅游從修復(fù)到發(fā)展已歷時(shí)10年之久，周莊的沈廳、張廳、迷樓、雙橋、富安橋等諸多景點(diǎn)早已被世人知曉，然而，夜幕中的古鎮(zhèn)，彩燈映照下的水巷，又是一種什么樣的味道呢?夜游周莊的人們帶著幾分想象，幾分猜測(cè)，興致勃勃地踏上這塊古老的土地。

是夜，人們信步涉足古鎮(zhèn)，舉目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)色彩斑斕的輪廓燈把石牌坊、古塔、古橋裝點(diǎn)得分外俏麗多姿，而在通往古鎮(zhèn)大道兩側(cè)的樹(shù)上掛滿了忽閃忽閃的紅燈籠，仿佛是一位大手筆用重彩濃墨勾畫出一幅古鎮(zhèn)線條畫。作為東道主的周莊人，分外熱情，分外自豪，人人面帶笑容，個(gè)個(gè)熱情奔放，他們?cè)谛τ型赓e客。此時(shí)，文人墨客蜂擁而至，外國(guó)游客頗感新奇，而我則獨(dú)步其間，邊走邊看，細(xì)細(xì)品味。步入古鎮(zhèn)區(qū)，恰逢周莊正在舉辦提燈會(huì)，身穿水鄉(xiāng)服飾的一隊(duì)少女，手提荷花燈、兔子燈，悠悠漫步于井字形的條條小巷，燈光形成一串串移動(dòng)的夜明珠，照得老街、河岸分外明亮。此時(shí)，隨著一陣“冬冬鏘，冬冬鏘”的鑼鼓聲由遠(yuǎn)而近，游人齊刷刷地?fù)碇岭p橋附近的河埠頭。

走上雙橋，佇立橋頭，定神一看，啊，美極了，那是一艘艘五彩繽紛的燈船!燈船悠悠駛來(lái)，人們?cè)桨l(fā)看得清清楚楚，張燈結(jié)彩的燈船，四面有窗，船艙里還擺著一張張小方桌，幾位青年和長(zhǎng)者正在篤悠悠地品茗賞景呢!這燈船宛如蘇州拙政園里的畫舫，玲瓏剔透，古色古香。于是，四艘燈船在周莊條條水巷搖來(lái)劃去，引來(lái)無(wú)數(shù)游客盡情觀賞，也讓更多的攝影家“咔嚓，咔嚓”地?fù)鍎?dòng)快門，把這水鄉(xiāng)夜景一一攝入鏡頭。

湖州-南潯

水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)南潯地處杭嘉湖平原腹地, 北瀕太湖, 東與江蘇吳江升交界。水陸交通便捷, 318國(guó)道、長(zhǎng)湖申航道橫貫東西,距上海、蘇州、杭州均在百公里上下, 鎮(zhèn)區(qū)面鋁34平方公里。1991年, 南潯名列浙江省15個(gè)歷史文化名鎮(zhèn)之首。南潯鎮(zhèn)巳被我國(guó)向聯(lián)合國(guó)推薦為世界文化遺產(chǎn)。

初唐詩(shī)人王勃在《滕王閣序>》中曾用“物華天寶”、“人杰地靈”來(lái)贊頌洪都，如果借用此語(yǔ)概述南潯鎮(zhèn)的歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文化也相當(dāng)貼切。她地處蘇杭嘉湖的中心點(diǎn)上，南宋以來(lái)已是“水陸沖要之地”;“耕桑之富，甲于浙右”;原因潯溪河而名潯溪。后來(lái)由于潯溪之南商賈云集，屋宇林立，而名南林。至淳佑季年(1252)建鎮(zhèn)，南林、潯溪兩名各取首字，改稱南潯。明萬(wàn)歷至清中葉為南潯經(jīng)濟(jì)繁榮鼎盛時(shí)期，民間有“湖州一個(gè)城，不及南得半個(gè)鎮(zhèn)”之說(shuō)。南得之所以一躍成為江浙雄鎮(zhèn)，主要是因?yàn)樾Q絲業(yè)的興起和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！案浇榈亟陨＃壹茵B(yǎng)蠶，戶戶繅絲織綢”就是當(dāng)時(shí)的真實(shí)寫照。

南潯是中國(guó)近代史上罕見(jiàn)的一個(gè)巨富之鎮(zhèn)，孫中山就職臨時(shí)大總統(tǒng)的第二天，就曾正式宣布南潯鎮(zhèn)升級(jí)為市。在這個(gè)熙熙攘攘的古鎮(zhèn)上，有著號(hào)稱“四象”的江南四大首富。又有類如《紅樓夢(mèng)》中寧國(guó)府、榮國(guó)府那樣八家公爵似的，號(hào)稱“八牯?！钡拇蟾恢畱?，以及擁有充滿了民間嘲諷意味的，號(hào)稱“七十二只金黃狗”的豪門、財(cái)主。

南得鎮(zhèn)是江南水鄉(xiāng)名鎮(zhèn)之一，也是馳名中外的“輯里湖絲”的故鄉(xiāng)，文化悠久，人才輩出，風(fēng)景優(yōu)美?，F(xiàn)總面積34.27平方公里，其中鎮(zhèn)區(qū)為3.2平方公里。常住人口4萬(wàn)4千多。鎮(zhèn)上名園古跡甚多，歷史上最盛時(shí)期有大小園林20余座，現(xiàn)存有小蓮莊、穎園和嘉業(yè)堂藏書樓等，明代百間樓風(fēng)貌奇特，清代張石銘和張靜江故居別有情致。江南水鄉(xiāng)的南潯不單外美，而且內(nèi)秀，富有濃郁的文化氣息，是旅游小憩之勝地。南潯省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)初見(jiàn)成效，基礎(chǔ)設(shè)施、新區(qū)拓展、投資環(huán)境等硬、軟件建設(shè)進(jìn)展順利。已充分顯示出經(jīng)濟(jì)建設(shè)、對(duì)外開(kāi)放、小城鎮(zhèn)建設(shè)方面的“龍頭”作用和輻射功能，是湖州市對(duì)外開(kāi)放、加快發(fā)展的重要“窗口”。

吳江-同里

同里，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)仍很陌生，但在江南一帶，她已是顆燦爛耀目的水鄉(xiāng)明珠、旅游新熱點(diǎn)。

如果你一起向往周莊那東方威尼斯的韻味，那就更加不能錯(cuò)過(guò)同里。

同里鎮(zhèn)位于太湖邊、運(yùn)河旁，四周為五湖環(huán)抱。她建于宋代，至今已有1000多年歷史，是名副其實(shí)的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。她是江蘇省最早(1982年)，也是唯一將全鎮(zhèn)作為文物保護(hù)單位的古鎮(zhèn)。1995年更被列為江蘇省首批歷史文化名鎮(zhèn)。目前正積極申報(bào)列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”。同里，絕對(duì)是塊不可多得的江南“富土”。

歷史上，同里鎮(zhèn)真的稱為“富土”。但“富土”之名，過(guò)于招搖，故把“富”字不出頭，去掉一點(diǎn)，再將該字一分為二，上半截為“同”，下半截“田”與“土”相加，變?yōu)椤袄铩?，同里之名，由此而?lái)。

現(xiàn)在的同里，在“保護(hù)古鎮(zhèn)，開(kāi)發(fā)旅游”的規(guī)劃下，先后完成了“一園”、“二堂”、“三橋”和同里湖旅游度假村的項(xiàng)目。目前正積極恢復(fù)耕樂(lè)堂、計(jì)成故居、丁字河道、南園茶樓、珍珠塔等景點(diǎn)，務(wù)求以最佳旅游風(fēng)貌，重現(xiàn)千年古鎮(zhèn)的風(fēng)姿。

歸納各景點(diǎn)特色，同里主要有三多：橋多，明、清建筑多和名人雅士多。我們不妨逐一尋訪……

5.瀘沽湖

如果說(shuō)有一個(gè)地方適合用來(lái)發(fā)呆想心事，那么十有八九你會(huì)想到麗江。但是現(xiàn)在的麗江四方街已容不下一個(gè)安靜曬太陽(yáng)的角落。那么就讓我們走得再遠(yuǎn)一點(diǎn)，去瀘沽湖，享受一段安靜的日子吧。瀘沽湖最美的是水。站在湖邊看青黛色的遠(yuǎn)山，碧藍(lán)湖水，世外桃源不過(guò)如此。山山水水就是這么純粹的美麗著，不理會(huì)世人的眼光，不為誰(shuí)而存在，讓人感動(dòng)于純凈空靈的安詳。

去瀘沽湖，一定要住在里格半島上。選一個(gè)能看得見(jiàn)湖景的房間，什么都不做，只看著這一片碧藍(lán)湖水，想一想四年前的自己，拖著箱子走進(jìn)校園;想一想寢室里由陌生到熟悉的笑臉;想一想考試前的挑燈夜戰(zhàn)，水房里的歡聲笑語(yǔ)。四年的時(shí)光倏忽而過(guò)，在這個(gè)天高云淡的地方，讓自己被回憶淹沒(méi)。如果體力可以，不妨嘗試一個(gè)人轉(zhuǎn)湖。估算好時(shí)間，從里格島出發(fā)沿著湖邊走，邊走邊想心事，從不同角度看云朵變幻。最美的是夕陽(yáng)西下的瀘沽湖，沉靜而熱烈，天邊的云彩燒成火紅，湖水被染成金色?；仡^看里格島，一片金黃下祥和絢麗，靜靜地臥在幽藍(lán)的湖水上。滿眼陽(yáng)光，簡(jiǎn)單生活，是一個(gè)夢(mèng)般的地方，如同大學(xué)生活，燦爛美麗，純真簡(jiǎn)單，是生命中最美好的一段歲月。

當(dāng)夜幕完全籠罩瀘沽湖的時(shí)候，星星開(kāi)始陸續(xù)探出頭來(lái)。摩梭族人的篝火晚會(huì)不可錯(cuò)過(guò)，盛裝的姑娘們?cè)诨鸸庵袚P(yáng)起快活的臉，清亮亮的嗓音穿過(guò)煙霧，回蕩在星空下的庭院里。英俊的小伙子們，像極了西部牛仔的裝束，圍著火堆載歌載舞，神采飛揚(yáng)。和一群陌生人在星空下徹底地放縱，盡情地舞蹈，讓這場(chǎng)梳理內(nèi)心的回憶之旅有一個(gè)歡樂(lè)的夜晚，面對(duì)自我最真實(shí)的內(nèi)心。瘋狂過(guò)后，找一個(gè)酒吧的臺(tái)階坐著，聽(tīng)著酒吧里傳出的吉他聲，湖水輕拍岸邊，看繁星璀璨，星空與湖水遙遙相望，一樣的晶瑩靈動(dòng)，一樣的若即若離。什么都不想，將自己融入這無(wú)邊夜色之中，把心事在湖水中慢慢消化。

交通：從麗江到瀘沽湖乘坐巴士，可以在麗江汽車站買票，也可以委托客棧的老板幫忙，比較方便。有8：40和9：20兩班，票價(jià)72元，車程7小時(shí)。山路崎嶇顛簸，要做好心理準(zhǔn)備。到了瀘沽湖之后不要住在落水，要讓司機(jī)開(kāi)到里格島。兩處大概20分鐘車程。

門票：進(jìn)山費(fèi)78元，另加3元生態(tài)環(huán)保費(fèi)，家訪10元/人，篝火晚會(huì)15元/人豬槽船30元/人(僅供參考，以當(dāng)?shù)貙?shí)際價(jià)格為準(zhǔn))

轉(zhuǎn)湖：環(huán)湖總距離約50~60公里，路上只是在里格至大嘴村段需翻幾座很矮的小山包，其余地段均沒(méi)什么坡度，且路徑清晰，沿途可向當(dāng)?shù)厝嗽儐?wèn)情況。走得快的驢友要用12小時(shí)，如果你趕時(shí)間，一天完成轉(zhuǎn)湖是沒(méi)有問(wèn)題的。如果時(shí)間充裕，那就走兩天或者更長(zhǎng)時(shí)間。

住宿：里格島上客棧很多，里格國(guó)際青年旅舍、東蘺客棧、島上人家等都不錯(cuò)，標(biāo)間100元左右。

不知道以上的旅游攻略你是否滿意，希望你旅游愉快，過(guò)上一個(gè)精彩的暑假。

第五篇：一個(gè)非常不錯(cuò)的研究生研究學(xué)習(xí)心得

一、研究生必備四本

俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭，所以一定要首先養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣！作為研究生下面這幾個(gè)本子是必不可少的 1，實(shí)驗(yàn)記錄本（包括試驗(yàn)準(zhǔn)備本），這當(dāng)然首當(dāng)其沖必不可少，我就不多說(shuō)了；

2，Idea記錄本，每次看文獻(xiàn)對(duì)自己有用的東西先記下，由此產(chǎn)生的idea更不能放過(guò)，這可是做研究的本錢，好記性不如爛筆頭，以后翻翻會(huì)更有想法的；

3，專業(yè)概念以及理論進(jìn)展記錄本，每個(gè)人不可能對(duì)自己領(lǐng)域的概念都了如指掌，初入門者更是如此，這時(shí)候小小一個(gè)本子的作用就大了；

4，講座記錄本，這本本子可能有些零雜，記錄聽(tīng)到的內(nèi)容，更要記錄瞬間的靈感，以及不懂的地方，不可小視！

這四本是你必不可少的，不過(guò)作為我們這些非英語(yǔ)專業(yè)的研究生來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)應(yīng)該具備的本子就是英語(yǔ)好句記錄本。

二、論文寫作要點(diǎn)

1、選題要小，開(kāi)掘要深；不要題目很大，內(nèi)容卻很單薄。

2、寫作前要讀好書、翻閱大量資料、注意學(xué)術(shù)積累，在這個(gè)過(guò)程中，還要注重利用網(wǎng)絡(luò)，特別是一些專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)

3、“選題新、方法新、資料新”的三新原則（老板教導(dǎo)的）

4、“新題新做”和“小題大做 總之，一點(diǎn)之見(jiàn)即成文。

三、如何撰寫實(shí)驗(yàn)研究論文（唐朝樞）

論文發(fā)表意識(shí)：基礎(chǔ)研究成果的表達(dá)方式；是否急于發(fā)表（創(chuàng)新與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年P(guān)系）；發(fā)表的論文與學(xué)位論文的區(qū)別（反映科學(xué)事實(shí)而不是反映作者水平）

論文格式：原著、快報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、摘要。不同于教科書、講義，更不同于工作總結(jié)。

撰寫前的準(zhǔn)備工作：復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備好相關(guān)文獻(xiàn);再次審定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)術(shù)思想,Idea);實(shí)驗(yàn)資料完整并再次審核

1.Introduction:

問(wèn)題的提出；研究的現(xiàn)狀及背景；以前工作基礎(chǔ)；本工作的目的；思路（可提假說(shuō)）；對(duì)象；方法；結(jié)果。在? 模型上，觀察 ? 指標(biāo)，以探討 ?（目的）

2.M & M

⑴ 材料的寫法和意義;倫理.⑵ 程序與指標(biāo)。操作程序：能序貫，可操作性；方法： 多指標(biāo)方法的排序；引出參照文獻(xiàn)簡(jiǎn)述;改良之處；哪些詳或簡(jiǎn)？

⑶ 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

3.Results

⑴指標(biāo)歸類描述，忌流水帳。不分析不解釋，但要體現(xiàn)思路

⑵ 文字、圖、表相對(duì)獨(dú)立，但避免重復(fù)

⑶ 避免統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤：對(duì)照，均衡，隨即，重復(fù)。計(jì)量-計(jì)數(shù)、絕對(duì)值-相對(duì)值、專一指標(biāo)—綜合指標(biāo)的轉(zhuǎn)換。盲判與非盲判。技術(shù)資料直接概率法與卡方檢驗(yàn)；多組資料與兩組資料；等級(jí)相關(guān)與直線相關(guān)；多因素與單因素分析；配對(duì)資料與獨(dú)立樣本資料；非正態(tài)分布資料；例數(shù)不當(dāng)；平行管，混合樣本；突出差異（絕對(duì)值，Δ值，變化％； 聯(lián)合×、÷比值，分亞組等）有效位數(shù)的保留。統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)論與專業(yè)結(jié)論。

4.Discussion

⑴ 背景材料：展開(kāi)問(wèn)題的提出；有關(guān)本研究的一些基本知識(shí)內(nèi)容（不要離題太遠(yuǎn)）

⑵ 本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：各指標(biāo)的意義（與文獻(xiàn)值比較），結(jié)果說(shuō)明什么問(wèn)題

⑶ 進(jìn)一步對(duì)結(jié)果機(jī)理分析：結(jié)合文獻(xiàn)

⑷ 本工作的意義、結(jié)語(yǔ)或小結(jié)，進(jìn)一步提出的新問(wèn)題

其它注意點(diǎn)：

① 引證討論文獻(xiàn)知識(shí)太多(不同于學(xué)位論文)，掩蓋了本工作的貢獻(xiàn)

② 分析不合邏輯，結(jié)論不當(dāng)

③ 討論太浮淺，文獻(xiàn)知識(shí)不熟悉

④ 寫成工作總結(jié)，缺乏學(xué)術(shù)高度

⑤ 要正確使用縮寫詞，尤其是組別縮寫詞

5.參考文獻(xiàn)：為什么要引文獻(xiàn)

⑴ 立論依據(jù)的文獻(xiàn)：新,權(quán)威性文獻(xiàn)，不用快報(bào)或摘要

⑵ 自己工作的自引：工作連續(xù)性

⑶ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與文獻(xiàn)資料比較：新，可用快報(bào), 會(huì)議及個(gè)人咨詢資料

⑷ 方法學(xué)：經(jīng)典文獻(xiàn),注意引文準(zhǔn)確，不要轉(zhuǎn)引

6.摘要：

問(wèn)題的提出（Background）；本工作目的；對(duì)象；方法（指標(biāo)，分組）；主要結(jié)果（數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)）；結(jié)論與展望

7.再推敲文章題目：不切題，過(guò)大、過(guò)小

8.投稿：按雜志稿約修定（留底）.引用該雜志文章.忌一稿兩投

9.致命傷:目的不明確;重復(fù)性工作無(wú)創(chuàng)新;方法學(xué)問(wèn)題致結(jié)果不可信.臨床研究:倫理;病例和對(duì)照選擇;臨床關(guān)系充分分析

四、如何寫好論文討論部分：科學(xué)論文的討論需要結(jié)構(gòu)化

建議科學(xué)論文討論部分使用的結(jié)構(gòu)：陳述主要發(fā)現(xiàn)，本研究的長(zhǎng)處和短處、同其它研究比較的長(zhǎng)處和短處；特別要討論結(jié)果中的差別、研究的意義、未解答的問(wèn)題及今后的研究方向

討論一開(kāi)始要重新說(shuō)明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。接著全面說(shuō)明本研究的長(zhǎng)處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學(xué)研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢？

其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來(lái)。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，作者可以放開(kāi)去推測(cè)；但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測(cè)，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。

接著應(yīng)該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)臨床醫(yī)生或決策者有什么意義？此刻，作者的境地是危險(xiǎn)的，多數(shù)編輯和讀者能夠理解作者的謹(jǐn)慎，不逾實(shí)證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會(huì)做到的。作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過(guò)度、不實(shí)的結(jié)論。最后，應(yīng)點(diǎn)明哪些問(wèn)題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實(shí)上，作者對(duì)論文的這一部分常常寫得亂糟糟的。雖然無(wú)法阻止作者寫一篇充滿推測(cè)的文章，但切不可因推測(cè)而毀了證據(jù)。

討論部分有時(shí)也許需要?jiǎng)e的小標(biāo)題，但我們以為，現(xiàn)在提出的結(jié)構(gòu)適合大多數(shù)研究論文。盡管統(tǒng)一結(jié)構(gòu)有難度，甚至受限制，我們相信這種結(jié)構(gòu)會(huì)降低總的文字長(zhǎng)度，防止不恰當(dāng)?shù)耐茰y(cè)和重復(fù)，減少報(bào)道偏差，提高報(bào)道的總體質(zhì)量。這種設(shè)想是完全經(jīng)得起檢驗(yàn)的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發(fā)表觀點(diǎn)，如果反映好，我們將使用結(jié)構(gòu)式討論。

五、關(guān)于寫英文文章的秘訣

我老板平均每個(gè)畢業(yè)的博士都有6篇以上的SCI，他從來(lái)不強(qiáng)求學(xué)生發(fā)文章，只教如何做研究。下面的問(wèn)題，他只和我說(shuō)過(guò)一次，之后我的行動(dòng)與之不相符就會(huì)被罵。現(xiàn)在成了習(xí)慣來(lái)這樣思考，做事，發(fā)現(xiàn)真是事半功倍。1.你在做研究之前，想過(guò)結(jié)果能不能發(fā)表沒(méi)有？往哪里發(fā)？

2.寫文章的高手是先把文章大框?qū)懞?，空出?shù)據(jù)來(lái)，等做完實(shí)驗(yàn)，填完空就可以發(fā)了。正謂心中有溝壑。

3.在想不清楚要寫什么，要發(fā)到哪里去，自己做的與同行做的有什么出色之處，之前，就不要?jiǎng)邮肿鍪隆Ｈタ次墨I(xiàn)，去想。想不清楚就做，不如不做

要想這樣子做，就得先看文獻(xiàn)不是？要知道如何把文章架起來(lái)，要知道別人是如何討論的，要知道你自己的數(shù)據(jù)是不是說(shuō)明了與別人不一樣的東東或別人沒(méi)有做過(guò)。這個(gè)過(guò)程就是看文獻(xiàn)，想的過(guò)程，這些搞清楚了，寫就簡(jiǎn)單了。要是先做事，做完發(fā)現(xiàn)別人做過(guò)，或無(wú)法用理論解釋，豈不是冤大頭？

六、寫論文的技巧

優(yōu)秀論文的要素：

1、正確選題；

2、合適的切入點(diǎn)；

3、簡(jiǎn)潔明了；

4、說(shuō)清自己的貢獻(xiàn)；

5、可靠的/可重現(xiàn)的結(jié)果；

6、可重復(fù)的過(guò)程；

7、好的文章結(jié)構(gòu)和邏輯流程；

8、精選的參考文獻(xiàn)

優(yōu)秀論文的誤區(qū)：

1、Idea越多越好；

2、一味追求革命性的，突破性的成果；

3、數(shù)學(xué)、理論和公式越復(fù)雜越好——顯示自己的聰明；

4、追求最好，史無(wú)前例；

5、顯示權(quán)威性，引文中大量引用自己的論文。

寫文章的條件：

1、與研究工作相關(guān)，確實(shí)有了好的想法，不是為了寫而寫；

2、取得了有價(jià)值的成果，對(duì)學(xué)術(shù)界有貢獻(xiàn)；

3、實(shí)驗(yàn)成熟，經(jīng)得起檢驗(yàn)；

4、已經(jīng)需要記錄下來(lái)和其他人分享

寫論文的要點(diǎn)：

1、寫出3~4層的綱要反復(fù)修改多次。

2、從Introduction開(kāi)寫，回顧已有的工作。

3、要聲明文章結(jié)構(gòu)，不要直接進(jìn)入細(xì)節(jié)。

4、聲明工作的動(dòng)機(jī)和基本原理，提出潛在的問(wèn)題，自己進(jìn)行回答。

5、講明自己工作與前人的不同，說(shuō)明自己的貢獻(xiàn)及其實(shí)際應(yīng)用前景。

6、最后寫Summary和Abstract，反復(fù)斟酌后確定標(biāo)題。

Reviewer Check List:

1、論文是否提出了一個(gè)新的問(wèn)題或者給出了已有問(wèn)題的一個(gè)新的解決方案。

2、論文的主要結(jié)果是什么？

3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否充分？

4、論文技術(shù)含量如何？

5、論文是否對(duì)所提出的技術(shù)/結(jié)果的有效性和局限性進(jìn)行了評(píng)價(jià)？

6、論文寫作是否清晰，從而令本行業(yè)內(nèi)多數(shù)研究人員可讀？

7、論文是否適當(dāng)?shù)匾煤徒榻B了與之相關(guān)的歷史文獻(xiàn)？

8、論文是否應(yīng)該給予嘉獎(jiǎng)？ IEEE Transactions on CSVT Review form:

1、在多大的程度上滿足本期刊讀者的興趣？

2、論文所使用的方法的評(píng)價(jià)？

3、結(jié)果是否具有新穎性？

4、主要結(jié)果是否正確？

5、論述是否清晰？

6、是否具有一致性（前/后，論述/結(jié)果）？

7、引文是否充足？

8、Reviewer的意見(jiàn)：(Accept / Accept after a minor revision / Reject / Reject but resubmit after a major revision / Submit to another journal)。

七、論文寫作技巧：

1、宣傳自己——說(shuō)明論文的重要性。流程：a）問(wèn)題X是重要的；b）前人的工作A、B曾經(jīng)研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題；c）A、B有一些缺陷；d）我們提出了方法D；e）對(duì)D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，和A、B進(jìn)行比較；f）實(shí)驗(yàn)證明D比A、B優(yōu)越；g）解釋為什么D是更優(yōu)的，而其他的思路（比如E）是不行的；h）闡述D的有效性和局限性；i）對(duì)D進(jìn)一步發(fā)展的討論。要點(diǎn)：j）簡(jiǎn)潔最重要；k）不犯粗心的錯(cuò)誤，仔細(xì)驗(yàn)證結(jié)果和適當(dāng)選擇用詞。

2、細(xì)心修改。步驟：a）30%的時(shí)間細(xì)心思考，70%的時(shí)間認(rèn)真寫作初稿；b）把寫好的論文放一段時(shí)間；c）逐字逐句地閱讀論文；d）請(qǐng)其他人幫助閱讀和修改；e）在修改的時(shí)候，從別人的角度來(lái)審視論文（Reviewer / boss / colleagues / proof-reader）；f）仔細(xì)修改的次數(shù) > 3；修改的總次數(shù) > 5。要點(diǎn)：g）自己讀自己的論文很乏味，并且不易找到錯(cuò)誤；h）為了論文的小的層次提升，要付出大量勞動(dòng)。

3、優(yōu)化英語(yǔ)。步驟：a）自頂向下地組織論文（大綱/邏輯/流程）；b）用其他的優(yōu)秀論文（尤其是同期刊/同系列的論文，優(yōu)秀書籍）作為范例；c）請(qǐng)別人幫滿閱讀和修改語(yǔ)法和用詞；d）記錄自己用詞和語(yǔ)法的錯(cuò)誤，進(jìn)行積累。要點(diǎn)：e）用詞和語(yǔ)法固然重要，但是結(jié)構(gòu)和邏輯更加重要。

八、優(yōu)秀論文結(jié)構(gòu)范例：

1、Abstract—— 對(duì)自己工作及其貢獻(xiàn)的總結(jié)：a）闡述問(wèn)題；b）說(shuō)明自己的解決方案和結(jié)果。

2、Introduction——背景，以及文章的大綱：a）題X是重要的；b）前人的工作A、B曾經(jīng)研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題；c）A、B有一些缺陷；d）我們提出了方法D；e）D的基本特征，和A、B進(jìn)行比較；f）實(shí)驗(yàn)證明D比A、B優(yōu)越；g）文章的基本結(jié)構(gòu)，大綱。

3、Previous Work——說(shuō)明自己與前人的不同：a）將歷史上前人的工作分成類別；b）對(duì)每項(xiàng)重要的歷史工作進(jìn)行簡(jiǎn)短的回顧(一到幾句)，注意要回顧正確，抓住要點(diǎn)，避免歧義；c）和自己提出的工作進(jìn)行比較；d）不要忽略前人的重要工作，要公正評(píng)價(jià)前人的工作，不要過(guò)于苛刻；e）強(qiáng)調(diào)自己的工作和前人工作的不同，最好舉出各自適用例子。

4、Our Work——描述自己的工作，可分成多個(gè)部分：a）從讀者角度闡明定義和表示法；b）提供算法的偽碼，圖解和相應(yīng)解釋；c）用設(shè)問(wèn)的方式回答讀者可能提出的潛在問(wèn)題；d）復(fù)雜的冗長(zhǎng)的證明和細(xì)節(jié)可以放在附錄中，這里關(guān)鍵是把問(wèn)題闡述清楚；e）特例和例外應(yīng)該在腳注中給予說(shuō)明。

5、Experiments——驗(yàn)證提出的方法和思路：a）合理地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（簡(jiǎn)潔的實(shí)驗(yàn)和詳盡的實(shí)驗(yàn)步驟）；b）必要的比較，突出科學(xué)性；c）討論，說(shuō)明結(jié)果的意義；d）給出結(jié)論。

6、Conclusion——總結(jié)、前景及結(jié)文：a）快速簡(jiǎn)短的總結(jié)；b）未來(lái)工作的展望；c）結(jié)束全文。

7、References——對(duì)相關(guān)重要背景文獻(xiàn)的全面引用：a）選擇引文（眾所周知的結(jié)論不必引用，其他人的工作要引用）；b）與前文保持一致。

8、Others——致謝、附錄、腳注。

處理被拒：

1、理解被國(guó)際權(quán)威期刊拒稿是一件正常的事情(70%以上被拒)，保持良好心態(tài)。

2、感謝編輯和Reviewer的意見(jiàn)和工作。

3、詢問(wèn)副主編，自己可以怎樣處理這篇論文最合適(重投/改投/撤回)。

4、繼續(xù)新的研究或補(bǔ)充修改后改投其他雜志。常見(jiàn)問(wèn)題：

1、是否可以一稿多投？千萬(wàn)不要！但是一篇會(huì)議論文經(jīng)過(guò)修改以后可以再投期刊。

2、是否可以建議副主編如何處理自己的論文呢？不行，但可建議他別讓某人評(píng)閱。

3、如4月都未收到副主編回復(fù)怎么辦？寫一封友好的詢問(wèn)信，別催得太緊，別找主編。

4、如和副主編意見(jiàn)嚴(yán)重不和怎么辦？可以找主編，但是別經(jīng)常這樣做。

5、如果和主編的最終決定嚴(yán)重不和怎么辦？沒(méi)有辦法了。

博士生的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

首先，不管你是為什么而上研究生，不管你考碩士，考博士考的如何好，不管你選的課題方向多新，一定不要被表面的鮮花迷惑太久，要從心里面認(rèn)清自己只是一個(gè)碩士生，博士生，需要我們學(xué)習(xí)的東西還有很多，我們的路還很長(zhǎng)，還需要眼睛向下，虛心接受。

0.0 不怕慢，就怕站！，再慢的進(jìn)度也是進(jìn)步。

0.1 選題的時(shí)候，要多查看文獻(xiàn)，不一定文獻(xiàn)全部看完，只看作者用了什么方法做了什么實(shí)驗(yàn)，最后得出了什么結(jié)果，英文部分也要看，為你以后看英文，寫英文打好基礎(chǔ)。

確定方向后，一定要考慮一個(gè)方法的問(wèn)題，不只是理論上的方法，更重要的是方法的實(shí)際操作性。也就是說(shuō)，你的實(shí)驗(yàn)包括幾個(gè)部分，各個(gè)部分有什么聯(lián)系，那些要先做，那些可以后做，都會(huì)有什么樣的預(yù)期結(jié)果，這點(diǎn)一定要考慮清楚。這樣的好處是，避免以后改題，及因?yàn)闀r(shí)間急迫而手忙腳亂不知所措，也可以避免一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成后不知道該干什么了。

另外，選題的時(shí)候，在滿足導(dǎo)師要求的前提條件下，一定要有自己的想法，不能盲目的聽(tīng)從。要切合實(shí)際，根據(jù)自己的基礎(chǔ)，愛(ài)好來(lái)確定。數(shù)據(jù)采集過(guò)程，記得當(dāng)天把當(dāng)天的數(shù)據(jù)處理出來(lái)，順便把當(dāng)時(shí)關(guān)于數(shù)據(jù)結(jié)果的第一想法寫下來(lái)，把數(shù)據(jù)處理到可以寫到文章中的樣子，及時(shí)補(bǔ)充本次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的無(wú)效數(shù)據(jù)。這樣的好處是，你的試驗(yàn)做完了，數(shù)據(jù)也處理完了，文章也基本成型了。

還有，試驗(yàn)條件也是文章的一部分，試驗(yàn)記錄越詳細(xì)你的文章越好寫。

再看文獻(xiàn)的時(shí)候，一定要把文獻(xiàn)規(guī)類，最好做上標(biāo)記，寫明本文獻(xiàn)對(duì)你的有用地方是什么，他的方法做出的結(jié)果是如何說(shuō)明他想要說(shuō)明的問(wèn)題，把這些用做讀書筆記的形式記錄下來(lái)。這些對(duì)于你分析數(shù)據(jù)時(shí)候的幫助可想而知。

這一步是關(guān)鍵的數(shù)據(jù)采集過(guò)程，需要的不僅僅是耐得清貧守得寂寞，適度的放松也是必須的，列寧說(shuō)過(guò)不會(huì)休息的人就不會(huì)工作。

經(jīng)常把整理出來(lái)的數(shù)據(jù)與導(dǎo)師討論一下，與師兄師姐交流交流，你肯定會(huì)少走彎路，事半功倍。一定要注意一個(gè)數(shù)據(jù)所有權(quán)與使用權(quán)的問(wèn)題，避免一些勞動(dòng)成果的無(wú)謂損失。

休整，討論要適度，切記：心如平原馳馬易放難收，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退。

要有一份感恩的心，試驗(yàn)過(guò)程，交流的時(shí)候，對(duì)于別人的幫助一定要心存感激，且不應(yīng)該只在致謝里面，投桃還李也是一種感謝。

1.1 寫文章的時(shí)候一定要耐煩。寫文章是最關(guān)鍵的一步，也是最費(fèi)神的一步。不停的對(duì)著數(shù)據(jù)，不停的計(jì)算，畫圖，擬合回歸，不停琢磨小學(xué)生一樣的看圖說(shuō)話，不停的尋找每個(gè)問(wèn)題的切入點(diǎn)。確實(shí)心煩！但是一定要耐煩，盡量不要輕易的放松，這個(gè)時(shí)候頂住了，文章很快就出來(lái)了，一旦放松，就可能忘記當(dāng)初計(jì)算出來(lái)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備怎么用。文章不是數(shù)據(jù)的堆砌，如果說(shuō)原來(lái)的數(shù)據(jù)是珍珠的話，那么寫文章就是用線和珍珠來(lái)創(chuàng)造工藝品，而線就是我們的提綱，就是結(jié)果討論中2.1~2.n,不要東一榔頭，西一棒槌，要根據(jù)列好的提綱，每天一部分有針對(duì)性的來(lái)寫會(huì)輕松一點(diǎn)。

不要把簡(jiǎn)單的事情人為復(fù)雜化.要有自信.是什么就說(shuō)什么(理由要充分),不要因?yàn)楹鸵徊糠秩说挠^點(diǎn)不一樣就不敢寫,不敢說(shuō).1.2 參考文獻(xiàn)，盡量把作者的名字，年代寫在你引用的地方，采用一些外文參考文獻(xiàn)的格式。這樣在老板對(duì)你的文章動(dòng)大手術(shù)調(diào)整結(jié)構(gòu)的時(shí)候不至于為了文獻(xiàn)在忙上半天，尤其是引用文獻(xiàn)較多的時(shí)候。這種方法比簡(jiǎn)單的編個(gè)數(shù)字，寫的時(shí)候有些麻煩，但是不至于把文獻(xiàn)與引用的地方弄錯(cuò)。我碩士答辯的時(shí)候出現(xiàn)過(guò)這種錯(cuò)誤，雖然先發(fā)現(xiàn)的是導(dǎo)師，但我還是浪費(fèi)了近1d的時(shí)間。

另外，參考文獻(xiàn)一定要做到前后一致，不要文中引用了，后邊沒(méi)有列出來(lái)，或者后面列出來(lái)了，前邊沒(méi)有引用，尤其是發(fā)文章的時(shí)候，非常重要。這么做的缺點(diǎn)是今天無(wú)論你多忙都要堅(jiān)持，最無(wú)益只怕一日曝十日寒啊。

?？促N都能早發(fā)文章，多發(fā)文章，輕松自信的笑對(duì)答辯席上的評(píng)委

如何整理文獻(xiàn)

如何整理文獻(xiàn)

看了好多的管理文獻(xiàn)摘要的方法。大多都是怎么用endnote,noteexpress。但很多同志反映，看完就忘，不易整理，寫下來(lái)筆記也是時(shí)間長(zhǎng)就沒(méi)有印象。今天心情不好，向大家介紹一下自己的獨(dú)門秘訣。

其實(shí)，學(xué)習(xí)和記憶都是科學(xué)。我們干科研這行，有問(wèn)題就從實(shí)質(zhì)上來(lái)解決（吹了）。根據(jù)最新學(xué)習(xí)理論，提倡右腦學(xué)習(xí)。其關(guān)鍵是要先靜心，讓思想流動(dòng)起來(lái)。而觀察和思維的對(duì)象要是圖像和動(dòng)態(tài)的東西，有顏色最好。以此理論為基礎(chǔ)。

第一步，看文獻(xiàn)的時(shí)候，看pdf時(shí)把一篇文章感興趣的部分用標(biāo)記畫上，之后用截圖軟件截下來(lái)，推薦faststone capture（原因是只用快捷鍵按一下就可以操作，保存也簡(jiǎn)單）。記住一定要包括題目摘要結(jié)論，放在以文章題目命名的文件夾中。

第二步，用totalcomand給同一文件夾內(nèi)的圖片命名，最好用文獻(xiàn)名和關(guān)鍵詞開(kāi)頭。文獻(xiàn)圖片積累多了，可以把相同類別的文獻(xiàn)圖片放在同一個(gè)文件夾中。由于有文章名，隨時(shí)可以找出處。

第三步，用mybase或者文件管理軟件等，來(lái)按照內(nèi)容建立文獻(xiàn)文件夾的連接。

第四步，每天結(jié)束時(shí)，或高興時(shí)，或覺(jué)得必要時(shí)，把文件夾打開(kāi)，用幻燈自動(dòng)放映，看電影。

第五步，也可以使用picasa來(lái)瀏覽和管理圖片文件夾，一個(gè)感覺(jué)就是爽。

當(dāng)然，活用的話，可以事先用adobe把文獻(xiàn)心得放在pdf中，也變成圖片?；蛘咴跀?shù)據(jù)庫(kù)中也建立pdf連接等，都是可以開(kāi)發(fā)的方法。以上只是思路而已，任何方法都是自己使用和總結(jié)的最好。（道無(wú)常道）

切記本方法的核心是使用圖片來(lái)進(jìn)行整理和記憶（說(shuō)實(shí)話，這是現(xiàn)在腦科學(xué)研究的前沿，圖片是最容易感受和分割記憶的）。同時(shí)使用軟件進(jìn)行瀏覽，而不是單純記筆記看筆記，那樣費(fèi)時(shí)間，有時(shí)還要查原文。相信吧，一個(gè)文章即使做了３０個(gè)圖片，看的時(shí)候也絕對(duì)比你另記筆記和看原文時(shí)間快，因?yàn)檫@些都是你感興趣的地方，同時(shí)會(huì)在你的記憶中形成連接。圖片快閃絕對(duì)比從頭到尾看一遍要高效，因?yàn)檫@也是記憶科學(xué)研究的結(jié)果，慢讀細(xì)讀效果就是低，因?yàn)槟愕拇竽X功率太大，速度慢了，不能刺激你的腦細(xì)胞，就是浪費(fèi)。

心情不好你就打開(kāi)文件夾看幻燈片吧，幾十篇文獻(xiàn)的圖片一會(huì)就完。讀書筆記和日常生活中的筆記都可以用這種方法整理，?？纯?，記憶牢得很，而且很系統(tǒng)安全。

博士論文寫作之研讀文獻(xiàn)

一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)博士生在入學(xué)后就已經(jīng)確定了其博士論文所屬的領(lǐng)域或者方向，因?yàn)檫@是在報(bào)考和錄取時(shí)就確定好了的，除非入學(xué)后還要進(jìn)行修改，而那是另當(dāng)別論的。

在第一年完成博士課程的學(xué)習(xí)并且取得應(yīng)有的學(xué)分之后，就自然進(jìn)入了文獻(xiàn)的收集和研讀的過(guò)程中了。文獻(xiàn)的收集及研讀對(duì)于博士論文來(lái)說(shuō)既是一個(gè)開(kāi)始，又是非常關(guān)鍵的。你過(guò)去沒(méi)有進(jìn)行過(guò)研究，現(xiàn)在也沒(méi)有仔細(xì)研讀該領(lǐng)域中別人的研究成果，怎么也不可能搞出什么象樣的東西的。所以，在這個(gè)工作之前，你只可能是一張白紙，什么也沒(méi)有，什么也不知道，更不知道什么是該領(lǐng)域的前沿研究課題，也不會(huì)使用該領(lǐng)域中的常用技術(shù)，不可能只是這樣白版一塊就可以做出什么象樣的東西的。故提醒廣大博士生應(yīng)提早準(zhǔn)備.這是一個(gè)很復(fù)雜的工程,一定要提早準(zhǔn)備。

1.收集文獻(xiàn)

收集文獻(xiàn)可以從網(wǎng)絡(luò)，圖書館，書店和朋友同學(xué)那里取得。主要是要顯灰到一些（哪怕是只有一篇）該領(lǐng)域出現(xiàn)的“近期”的綜述性文獻(xiàn)，一般是不超過(guò)三年以前發(fā)表的論文。什么是綜述性文獻(xiàn)呢？一般來(lái)說(shuō)，英文的綜述性文獻(xiàn)在題目上有“?..review?.”(一般為較為通俗的綜述評(píng)論)或“survey”(一般為比較專業(yè)化的文獻(xiàn)綜述)這樣的字樣。綜述性文章的內(nèi)容不是在研究一個(gè)具體的問(wèn)題，而是在回顧，評(píng)論某個(gè)領(lǐng)域在最近或者過(guò)去的一段時(shí)間里的研究情況，并對(duì)于不同的研究者和不同時(shí)期的研究特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論，最后還要為未來(lái)的研究方向以及創(chuàng)新的可能性作出預(yù)測(cè)。

在綜述性文獻(xiàn)中，作者會(huì)羅列出大量的參考文獻(xiàn)，并且還要對(duì)這些參考文獻(xiàn)的相對(duì)重要性進(jìn)行評(píng)說(shuō)。你就可以根據(jù)這樣的評(píng)說(shuō)和所羅列出來(lái)的文獻(xiàn)去進(jìn)一步搜索更多的文獻(xiàn)，然后又從那里的參考文獻(xiàn)去找出更多的參考文獻(xiàn)，如此等等。這樣，沿著一條路線，你就可以在一段時(shí)間里，譬如，在一年以內(nèi)，做到基本掌握該領(lǐng)域的研究情況了，也知道這個(gè)領(lǐng)域的前沿是什么了。

另外的一種文獻(xiàn)收集方法是根據(jù)作者和關(guān)鍵詞去檢索。

當(dāng)然，即使在同樣一個(gè)領(lǐng)域里研究的問(wèn)題還是很多的，可以事先帶著問(wèn)題去搜索，如公司治理問(wèn)題，可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題等。這就需要使用關(guān)鍵詞搜索法了。

如何利用互連網(wǎng)搜索文獻(xiàn)？

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得人們可以更為便捷地獲取信息資源。在文獻(xiàn)搜集過(guò)程中，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，常?？梢允掳牍Ρ?。

利用網(wǎng)絡(luò)搜集資源大致有兩種：一是處于選題階段，還沒(méi)有論文方向，想找一個(gè)合適的方向來(lái)做，此時(shí)可以在網(wǎng)上搜索“review”“survey”等，閱讀一些文獻(xiàn)綜述，在其中尋找自己感興趣的方向；另一種是已經(jīng)確定了大致方向，希望了解本研究領(lǐng)域的進(jìn)展，此時(shí)應(yīng)當(dāng)請(qǐng)教這一領(lǐng)域的專家，搞清楚哪些人是這一領(lǐng)域的牛人，搜索他們的文章—— 國(guó)外的傳統(tǒng)，很多雜志要介紹某個(gè)領(lǐng)域的成就和進(jìn)展，都會(huì)邀請(qǐng)牛人來(lái)寫綜述——只有知道哪些人是這一領(lǐng)域的杰出代表，才可能從這些人的著作中體驗(yàn)這一領(lǐng)域激動(dòng)人心的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)搜索技巧我也談一下：首先,谷歌肯定是一個(gè)很好的圖書館，它是全世界最大的搜索引擎，并且可以支持中文、英文搜索。如果你已經(jīng)知道一篇文章的名字，不妨把名字輸進(jìn)去看看——這里多說(shuō)一句，因?yàn)閲?guó)外的論文全文通常都是pdf格式的，所以不妨在輸入的論文名字前加個(gè)“[pdf]”，比如可以這樣“[PDF]+A Survey of Corporate Governance”作為關(guān)鍵詞搜索，這樣就有助于限制你搜索的是pdf格式的論文全文，你可以很方便地搜索到公司治理研究四人幫LLSV(1997)的《公司治理的一個(gè)綜述》全文。

但是，Google搜索到的全文常常只是working Paper，沒(méi)有雜志的編號(hào)頁(yè)碼，因此在論文中引用有一定的不方便。我們要搜索已發(fā)表的論文也很容易，目前管理學(xué)院購(gòu)買了EBSCO等外文數(shù)據(jù)庫(kù)，這些數(shù)據(jù)庫(kù)提供了大量的論文全文，90年代以后尤其是95年以后的文獻(xiàn)，基本上可以方便查詢。

如果通過(guò)這些全文數(shù)據(jù)庫(kù)還不能查閱到所需要的論文，不妨把論文發(fā)表期刊頁(yè)碼記下來(lái)（方便引用），然后到Google上搜索其working paper。如果Google上還不能搜集到，那么還可以嘗試搜尋作者的主頁(yè)，也許上面會(huì)有，如果仍然沒(méi)有，還可以嘗試通過(guò)作者的郵件地址直接寫信索取。我的經(jīng)驗(yàn)，老外們是比較熱情的。如果這些方法都嘗試了還不行，最后還可以在EBSCO查閱國(guó)內(nèi)館藏，請(qǐng)求幫助—— 一般地，比較經(jīng)典的論文大多會(huì)有好事者放到網(wǎng)上，所以，嘗試以上各種辦法都無(wú)法得到某篇文獻(xiàn)，要么忍痛放棄，要么只有求助國(guó)外的朋友，或者從其他文獻(xiàn)中間接引用。

搜集文獻(xiàn)還有一個(gè)值得提出的方面。國(guó)外論文發(fā)表周期較長(zhǎng)，我們現(xiàn)在看到的論文，實(shí)際上可能是兩三年前的作品，因此要把握研究動(dòng)態(tài)，最好還是看working paper，這樣可了解別人現(xiàn)在正在研究什么。而且，你在博士論文開(kāi)題時(shí)讀到的好的working paper，等你博士論文寫成，這個(gè)working paper大概也已經(jīng)發(fā)表了，此時(shí)不妨再上網(wǎng)查一下其發(fā)表的期刊，將發(fā)表信息正式列如你的參考文獻(xiàn)，你的論文文獻(xiàn)注釋就會(huì)更規(guī)范，而且兼顧了注釋最新文獻(xiàn)的要求。

2.研讀文獻(xiàn)與讀書筆記

其實(shí)，研讀文獻(xiàn)應(yīng)該是與文獻(xiàn)的檢索過(guò)程同時(shí)或者是交錯(cuò)進(jìn)行的。在檢索到文獻(xiàn)的同時(shí)就應(yīng)該開(kāi)始進(jìn)行文獻(xiàn)的研讀了，同時(shí)，在研讀文獻(xiàn)的同時(shí)就應(yīng)該根據(jù)在閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的新的檢索要求去檢索新的文獻(xiàn)，收集文獻(xiàn)是一個(gè)不斷反復(fù)進(jìn)行的過(guò)程。

所以是“研讀”而不是“閱讀”文獻(xiàn)，是要求在讀文獻(xiàn)的時(shí)候應(yīng)該同時(shí)捕捉住產(chǎn)生的火花進(jìn)行研究，而不僅僅是一種簡(jiǎn)單的閱讀過(guò)程，如進(jìn)行新的模型的推導(dǎo)及用新的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算等。在看人家的文章的時(shí)候，要養(yǎng)成用“批判”和“懷疑”的眼光去思考的習(xí)慣，在讀到人家的判斷時(shí)，應(yīng)該在自己的心中不斷地問(wèn)著“是嗎？為什么？可能不是這樣的吧？”，同時(shí)試著去找相反的例子，還有在邏輯上進(jìn)行深入的思考——這就是“研究”。

根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，在讀文獻(xiàn)的時(shí)候，特別是沿著一條固定的思路下去讀了許多文獻(xiàn)之后，很容易就出現(xiàn)新的火花和思如泉涌的情形。但是，過(guò)了之后，就容易把它們忘記了。因此，為了在后面寫作論文的時(shí)候可以充分利用前面在讀文獻(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)的新的想法和線索，為了不忘記它們。一般要采用做讀書筆記的辦法。讀書筆記的寫法是：

（1）什么雜志，第幾期，什么地方有關(guān)于什么問(wèn)題的什么論述，它對(duì)于我即將做的博論文有什么參考作用，或者我對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有什么自己的見(jiàn)解，可能會(huì)有什么貢獻(xiàn)等等。

（2）讀書筆記要進(jìn)行分類，如分為數(shù)學(xué)模型方面的；實(shí)證研究方面的；中文文獻(xiàn)方面的；外文文獻(xiàn)方面的；數(shù)據(jù)方面的；純理論方面的；政策分析方面的；學(xué)術(shù)爭(zhēng)論方面的；案例材料方面的等等。

（3）

重點(diǎn)分析或者精讀幾篇代表性的文獻(xiàn)；

（4）

重要的是要寫心得體會(huì)；

（5）

重要的數(shù)據(jù)要及時(shí)記下來(lái)；

（6）

前面的過(guò)程可能有反復(fù)，自己的見(jiàn)解也會(huì)有變化的。

在國(guó)內(nèi)收集文獻(xiàn)，特別是收集外文文獻(xiàn)一般是有困難的；但是在北京圖書館就可以收集到與國(guó)外差不多同樣的文獻(xiàn)，所以，盡量爭(zhēng)取去北圖收集資料；但是，目前重慶大學(xué)圖書館也可以收集到相當(dāng)多的外文文獻(xiàn)；泡圖書館是讀博士的必需過(guò)程，全世界都是如此，這個(gè)環(huán)節(jié)不可缺少。