第一篇：(在職專本)廈大優(yōu)勢學(xué)科介紹

優(yōu)勢學(xué)科介紹

1、會計(jì)學(xué)

A、學(xué)科優(yōu)勢——廈門大學(xué)會計(jì)系自 1924 年創(chuàng)辦以來，經(jīng)過幾代人的不懈努力，已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)師資力量雄厚、科研成果豐碩、教學(xué)科研條件優(yōu)越、人員年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)合理的全國重點(diǎn)學(xué)科。它是全國第一批的碩士和博士點(diǎn)之一，是廈門大學(xué)工商管理一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的骨干學(xué)科和工商管理博士后流動站的支撐學(xué)科，也是廈門大學(xué)“ 211 工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一。它在我國會計(jì)學(xué)界處于一流水平，享有“財(cái)務(wù)金融領(lǐng)域的中國沃頓”、“亞太地區(qū)最佳CFO”，以及“中國CFO的黃埔軍校”等盛譽(yù)，同時(shí)，“會計(jì)基本理論與方法”、“現(xiàn)代管理會計(jì)與企業(yè)理財(cái)”、“財(cái)務(wù)會計(jì)”、“國際會計(jì)”和“審計(jì)”等五個(gè)主要研究方向居于全國領(lǐng)先地位，并且在國際上也具有較大的影響。

B、培養(yǎng)目標(biāo)——本專業(yè)主要通過管理會計(jì)、成本會計(jì)、公司理財(cái)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)電算化等課程，為大中型企業(yè)、事業(yè)單位和政府管理部門，培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較高實(shí)務(wù)操作水平的高級財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)和財(cái)務(wù)管理人才。

2、工商管理

A、學(xué)科優(yōu)勢——廈門大學(xué)管理學(xué)院始于1921建校時(shí)創(chuàng)辦的商學(xué)院，具有悠久的辦學(xué)歷史、豐富的教學(xué)資源、優(yōu)良的學(xué)科品質(zhì)，是中國最具競爭力的十大商學(xué)院之一。在《福布斯》中文版發(fā)布的2005年度“中國最有價(jià)值商學(xué)院”排行榜中，廈門大學(xué)管理學(xué)院入選前十名。

廈門大學(xué)從事工商管理教育和研究歷史悠久。早在 1921 年廈門大學(xué)創(chuàng)建之時(shí)就成立了商學(xué)部，即設(shè)立了工商企業(yè)管理科系。在 2003 年全國工商管理一級學(xué)科評估中，廈門大學(xué)管理學(xué)院位列第三名；在2004年教育部組織的全國“工商管理一級學(xué)科評估”中，綜合實(shí)力排名全國第三；2007 年被教育部列入工商管理一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科。

B、培養(yǎng)目標(biāo)——本專業(yè)主要為工商企業(yè)、金融部門和經(jīng)濟(jì)管理部門，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論、方法和技術(shù)，善于理論聯(lián)系實(shí)際，具有較強(qiáng)的分析能力和解決企業(yè)一般管理問題的開拓型、應(yīng)用型管理人才。

3、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

A、學(xué)科優(yōu)勢——廈門大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系始創(chuàng)于 1947 年，是國內(nèi)最早建立的國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易教學(xué)科研單位之一。其所在的經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)科研條件優(yōu)良，師資力量雄厚，是廈門大學(xué)規(guī)模最大的學(xué)院，也是中國大陸重點(diǎn)綜合性大學(xué)建立的第一所經(jīng)濟(jì)學(xué)院，一直是中國大陸最重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與科研基地之一，正朝著“加強(qiáng)現(xiàn)有優(yōu)勢學(xué)科的建設(shè)，加快經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)科研的現(xiàn)代化及國際化步伐，盡快建成國內(nèi)一流、國際知名的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)、研究基地”的目標(biāo)邁進(jìn)。

B、培養(yǎng)目標(biāo)——本專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易基本理論，國際市場營銷等管理學(xué)基本知識，了解當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉國際貿(mào)易通行規(guī)則與慣

例及我國對外經(jīng)貿(mào)政策法規(guī)，具備突出的商務(wù)外語與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，適應(yīng)國際市場競爭需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

4、金融學(xué)

A、學(xué)科優(yōu)勢——廈門大學(xué)金融系源于 1921 年在商學(xué)部設(shè)立的銀行科，1928 年正式設(shè)立“銀行學(xué)系”，迄今已有 80 多年的辦學(xué)歷史。該學(xué)科是中國東南沿海和經(jīng)濟(jì)特區(qū)唯一一所國家級金融學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。早在1983 年和 1986 年，就獲得了碩士學(xué)位和博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。金融系專業(yè)課程體系完善、師資力量雄厚、學(xué)術(shù)梯隊(duì)健全、學(xué)術(shù)氣氛濃厚、科研成果豐碩、教學(xué)科研條件先進(jìn)、團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng)。我國著名金融學(xué)家張亦春教授為金融系總學(xué)術(shù)帶頭人。

B、培養(yǎng)目標(biāo)——本專業(yè)主要通過投資銀行學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、金融工程、國際結(jié)算和國際金融等課程，培養(yǎng)具有寬厚的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)金融理論基礎(chǔ)和較高的金融專業(yè)技能，具有創(chuàng)新能力，并能適應(yīng)國際競爭的高級金融專業(yè)人才。

5、項(xiàng)目管理

A、學(xué)科優(yōu)勢——2004年6月，廈門大學(xué)獲國務(wù)院學(xué)位辦與教育部批準(zhǔn)增設(shè)物流工程與項(xiàng)目管理兩個(gè)工程碩士教育點(diǎn)，借助歐美著名大學(xué)的教授資源和國內(nèi)知名企業(yè)的專家資源，參照國際著名大學(xué)項(xiàng)目管理專業(yè)優(yōu)秀的辦學(xué)模式，結(jié)合中國國情，傾心打造具有中西合璧優(yōu)勢的中高級項(xiàng)目管理人才。

在應(yīng)對激烈競爭、復(fù)雜多變的環(huán)境中，項(xiàng)目管理將起到關(guān)鍵性作用。項(xiàng)目管理理念和方法的掌握日益成為企業(yè)核心競爭力建設(shè)的主要內(nèi)容，項(xiàng)目經(jīng)理也將成為新世紀(jì)年輕人的首選職業(yè)之一。

B、培養(yǎng)目標(biāo)——本專業(yè)通過項(xiàng)目時(shí)間管理、范圍管理、成本管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、質(zhì)量管理以及論證與評估課程，培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)力，戰(zhàn)略眼光和國際視野的，能夠在新世紀(jì)引領(lǐng)項(xiàng)目管理工程領(lǐng)域的商業(yè)、工程技術(shù)與管理精英。

6、法學(xué)

A、學(xué)科優(yōu)勢——廈門大學(xué)法學(xué)院是國家培養(yǎng)高級法律專門人才的重要基地，辦學(xué)實(shí)力在全國法學(xué)院校中均排名第八。近年來，通過立足國內(nèi)培養(yǎng)，結(jié)合出國深造和引進(jìn)人才等途徑，法學(xué)院已經(jīng)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)科研能力的師資隊(duì)伍，并在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域充分發(fā)揮自身的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，形成了較為鮮明的辦學(xué)特色，在國內(nèi)外均具較大的影響。

B、培養(yǎng)目標(biāo)——本專業(yè)主要為國家各級立法、司法、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、涉外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、律師事務(wù)所等，培養(yǎng)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)知識和理論功底，敏銳的專業(yè)思維能力，良好的司法倫理修養(yǎng)，以及相當(dāng)程度競爭力的高素質(zhì)法律實(shí)務(wù)專門人才。

7、土木工程

A、學(xué)科優(yōu)勢——土木工程專業(yè)創(chuàng)建于 1938 年，是廈門大學(xué)的老學(xué)科之一，曾于1938～1953年招生，培養(yǎng)了一批在國內(nèi)外具有相當(dāng)影響的土木工程專業(yè)人才。該學(xué)科師資來源廣泛，師資結(jié)構(gòu)合理，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教學(xué)、科研與工程實(shí)踐緊密結(jié)合，近幾年完成了數(shù)十項(xiàng)工程項(xiàng)目的研究和設(shè)計(jì)工作，并有多項(xiàng)獲省部級獎項(xiàng)。

B、培養(yǎng)目標(biāo)——本專業(yè)主要為房屋建筑、地下建筑、道路橋梁等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資開發(fā)部門，培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的具備土木工程項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理能力的高級技術(shù)人才。

8、物流管理

A、學(xué)科優(yōu)勢——廈門大學(xué)管理學(xué)院管理科學(xué)系在全國較早地開展物流工程和物流管理領(lǐng)域的高層次教學(xué)和科研工作，是“海西”地區(qū)物流工程和物流管理高層次教育和科研的重要基地。隨著中國加入“世貿(mào)組織”和世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，以新型流通方式為代表的連鎖經(jīng)營、物流配送、電子商務(wù)等發(fā)展迅速，各大企業(yè)對物流人才的需求急劇上升，物流業(yè)作為第三利潤源泉已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長點(diǎn)。

B、培養(yǎng)目標(biāo)——本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代物流管理基本理論，具備倉儲管理、貨物運(yùn)輸管理、物資計(jì)劃、庫存控制、物資營銷等專業(yè)能力和相應(yīng)的英語水平，能夠從事現(xiàn)代物流業(yè)中的信息處理、倉儲、配送、采購和貨代等具體業(yè)務(wù)及管理的應(yīng)用型專門人才。

9、市場營銷

A、學(xué)科優(yōu)勢——廈門大學(xué)市場營銷專業(yè)隸屬于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系，該系師資力量雄厚，科研成果豐碩，是國內(nèi)最早建立的國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易教學(xué)科研單位之一。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史潮流。在市場經(jīng)濟(jì)逐步完善的今天，隨著市場競爭的日趨激烈，高素質(zhì)的市場營銷與管理人才已成為大中型經(jīng)貿(mào)企業(yè)、跨國公司的“搶手貨”。

B、培養(yǎng)目標(biāo)——本專業(yè)主要培養(yǎng)扎實(shí)掌握現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理，市場營銷與國際商務(wù)經(jīng)營管理基本知識，了解企業(yè)國際化經(jīng)營通行規(guī)則與慣例，熟悉我國對外經(jīng)貿(mào)方針政策，具備良好的商務(wù)外語與計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能，能夠從事市場營銷與管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

課程設(shè)置及考試

課程設(shè)置：各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃詳查http://nec.xmu.edu.cn/nec/zszq/default_jiaoxue.asp課程考試：由學(xué)院組織，一年兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期安排一次期末考試；緩考或不及格課程補(bǔ)考一般安排在每個(gè)學(xué)期開學(xué)初。課程免考：學(xué)生憑自學(xué)考試或已修國民教育系列相同課程的合格成績，可申請同等學(xué)歷層次的課程免考。免考課程累計(jì)學(xué)分一般不得超過教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的總學(xué)分的30%。

入學(xué)資格審核與學(xué)籍

入學(xué)資格審核： 考生現(xiàn)場確認(rèn)報(bào)名信息時(shí)提供的有關(guān)資格證書及報(bào)名資料，我院僅負(fù)責(zé)對其進(jìn)行收集、備案。凡持假證書或不符合條件的畢業(yè)證書及成績證明報(bào)名者，不論何時(shí)發(fā)現(xiàn)均取消入學(xué)資格或?qū)W籍，所交各項(xiàng)費(fèi)用一律不予退還，由此產(chǎn)生一切后果由個(gè)人自負(fù)。

報(bào)考專科起點(diǎn)本科的考生，報(bào)名前請確認(rèn)本人獲得的學(xué)歷證書是否屬于國民教育系列或自學(xué)考試文憑，并可通過“中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)”（http://.cn）查詢驗(yàn)證。如無法通過網(wǎng)上查詢驗(yàn)證的，考生須自行至教育部學(xué)歷認(rèn)證中心授權(quán)的代理機(jī)構(gòu)辦理學(xué)歷認(rèn)證手續(xù)，并出具審核后的《中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》。

學(xué) 籍： 報(bào)名者所提供的學(xué)歷證書等資格將經(jīng)教育部審核，入學(xué)時(shí)進(jìn)行新生學(xué)籍電子注冊，2011年10月-2012年2月入學(xué)的學(xué)籍電子注冊起算時(shí)間為2012年3月。

畢業(yè)證書、學(xué)位證書

在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，修滿學(xué)分，本科學(xué)生須通過“網(wǎng)考委”組織的公共基礎(chǔ)課統(tǒng)考（高中起點(diǎn)專科免統(tǒng)考），符合畢業(yè)條件，由廈門大學(xué)頒發(fā)國民教育系列的本（專）科畢業(yè)證書（注明網(wǎng)絡(luò)教育），并報(bào)教育部電子注冊，國家承認(rèn)學(xué)歷（未修滿學(xué)分者視已修學(xué)分情況，頒發(fā)寫實(shí)性結(jié)業(yè)證明或成績證明）。對達(dá)到相應(yīng)學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頒發(fā)廈門大學(xué)成人高等教育學(xué)士學(xué)位證書。

聯(lián)系我們

廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育鄭州學(xué)習(xí)中心地址：鄭州市航海中路77號中州大學(xué)南校區(qū)2號辦公樓2樓東側(cè)廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育招生辦

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第二篇：本專介紹

本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備的使用、維護(hù)、維修、設(shè)備的管理與設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型高級職業(yè)技術(shù)人才。

主要開設(shè)《電機(jī)及其應(yīng)用》、《工廠電氣控制設(shè)備及其應(yīng)用》、《單片機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用》、《傳感器技術(shù)應(yīng)用》、《電力電子與電機(jī)調(diào)速技術(shù)應(yīng)用》等核心課程以及電工電子技能訓(xùn)練、工廠電氣控制實(shí)訓(xùn)、PLC應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)、電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)考取勞動和社會保障部頒發(fā)維修電工職業(yè)資格證書及國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心“AUTO CAD高級繪圖師”證書。

該專業(yè)學(xué)生可在電工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、供配電技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)檢測技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、可編程序控制器實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室和電力自動化與繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行一體化教學(xué)。學(xué)院擁有實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)車間，學(xué)生可以進(jìn)行電工綜合實(shí)訓(xùn)。該專業(yè)學(xué)生在三個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、維修、安裝、調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)。是現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機(jī)電一體化的設(shè)備。中國機(jī)電設(shè)計(jì)邁入PLM全新階段，正挑戰(zhàn)著了前所未有的，不可預(yù)測的難題，一個(gè)個(gè)久戰(zhàn)沙場經(jīng)久不衰精兵良將正褪去了昨日英雄的光環(huán)，唯有CAMEL VIEW 能夠勝任軍統(tǒng)三國，光復(fù)舊業(yè)的重任，此時(shí)數(shù)系科技與德國iXtronics GmbH公司攜手共同開拓機(jī)電設(shè)計(jì)領(lǐng)域的新篇章，CAMEL VIEW 作為機(jī)電一體化設(shè)計(jì)系統(tǒng)，從產(chǎn)品的概念設(shè)計(jì)到產(chǎn)品性能的測試、驗(yàn)證、通過都是一體化的，流程化的、規(guī)范化的，在滿足用戶設(shè)計(jì)的前提下，數(shù)值實(shí)驗(yàn)的仿真與結(jié)果的驗(yàn)證無不精確化，支持復(fù)雜環(huán)境下，多工況，多耦合場設(shè)計(jì).

第三篇：江蘇省高校專接本新政策介紹

江蘇省高校專接本新政策介紹

權(quán)威的教育形式——法定的高等教育制度

知名的主考院校——南大、南航、南師、南理工等26所本科院校

豐富的專業(yè)類型——涵蓋經(jīng)濟(jì)、法、教育、文、理、工、管理多種專業(yè)類型 獨(dú)有的優(yōu)惠政策——更加貼近在校生需求

規(guī)范的證書發(fā)放——省考委和主考學(xué)校頒發(fā)，教育部電子注冊 廣泛的國際認(rèn)可——20多個(gè)國家（地區(qū)）承認(rèn)學(xué)歷

1、什么是高等教育自學(xué)考試？

高等教育自學(xué)考試是我國二十世紀(jì)八十年代初創(chuàng)立的一種對自學(xué)者進(jìn)行學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試制度。高等教育自學(xué)考試是我國教育事業(yè)的一項(xiàng)創(chuàng)舉，是《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定的高等教育體系的重要組成部分?？忌谶x擇報(bào)考相應(yīng)的專業(yè)以后，按專業(yè)考試計(jì)劃參加該專業(yè)規(guī)定的所有課程的考試，在考試計(jì)劃規(guī)定的全部課程(含實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核和畢業(yè)論文等)合格,思想品德經(jīng)鑒定符合要求后，即可拿到自學(xué)考試?？苹虮究飘厴I(yè)證書，還可申請學(xué)士學(xué)位。江蘇省自學(xué)考試開考25年來，累計(jì)已有1600萬人次參加自學(xué)考試，近50萬人取得了畢業(yè)證書，近年來我省每年有近90萬人次報(bào)考自學(xué)考試，占全國總報(bào)考人次的10%，穩(wěn)居全國首位，為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)、選拔了大批專門人才。

2、高等教育自學(xué)考試有哪些特點(diǎn)？ 與其他高等教育制度相比較，自學(xué)考試具有高度開放、靈活多樣、適應(yīng)性強(qiáng)、投入少、效益高、寬進(jìn)嚴(yán)出等特點(diǎn)，具備嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的考試制度、管理體制。為廣大自學(xué)者開辟了廣闊的成才之路，被譽(yù)為“沒有圍墻的大學(xué)”。20多年來，自學(xué)考試報(bào)考規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，考試制度不斷完善，社會職能逐步擴(kuò)展，服務(wù)領(lǐng)域逐漸拓寬，已成為我國規(guī)模最大、范圍最廣的高等教育形式。

3、什么是自學(xué)考試“專接本”？

自學(xué)考試“專接本”是省考委和省教育廳在全省普通高校中開展的，全日制在籍?？茖W(xué)生在基本完成?？齐A段教育的基礎(chǔ)上接讀自學(xué)考試本科教育的工作，簡稱“專接本”。列入國家計(jì)劃經(jīng)省招生部門正式錄取的各類專科學(xué)校在籍學(xué)生，在學(xué)有余力的前提下，由?？茖W(xué)校在主考學(xué)校的指導(dǎo)下組織輔導(dǎo)，參加自學(xué)考試，可在?？飘厴I(yè)后一年完成本科教育的學(xué)習(xí)，并獲得本科畢業(yè)證書，符合規(guī)定者還可申請學(xué)士學(xué)位。

4、“專接本”的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

“專接本”的培養(yǎng)目標(biāo)是積極探索具有自學(xué)考試特色的新型人才培養(yǎng)模式，充分體現(xiàn)自學(xué)考試人才培養(yǎng)的應(yīng)用性、實(shí)用性與職業(yè)性特點(diǎn)，建立與社會需求緊密結(jié)合、符合大眾化教育要求的人才培養(yǎng)機(jī)制。在確?；纠碚搲蛴玫幕A(chǔ)上，著力培養(yǎng)與提高學(xué)生的應(yīng)用能力與實(shí)踐能力，重視學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生的就業(yè)和競爭能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

5、“專接本”有哪些主考學(xué)校？

目前我省共有“專接本”主考學(xué)校26所，都為本專業(yè)領(lǐng)域具有一定辦學(xué)優(yōu)勢的普通本科高校，如南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、江南大學(xué)、蘇州大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等知名院校。

6“專接本”現(xiàn)開設(shè)哪些專業(yè)？ “專接本”在面向社會開考的自學(xué)考試68個(gè)本科專業(yè)中選取38個(gè)專業(yè)開考,專業(yè)類型全面，包括學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、工商管理、英語、旅游管理、秘書學(xué)、會計(jì)、市場營銷、機(jī)電一體化工程、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造及其自動化、畜牧獸醫(yī)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、物流管理、建筑工程、電子工程等，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科類型。

7、“專接本”專業(yè)考試計(jì)劃由哪幾種類型的課程組成？

“專接本”課程由溝通課程、銜接課程、主干課程、實(shí)踐與應(yīng)用課程等四部分組成。主考學(xué)校按照自學(xué)考試面向社會開考相應(yīng)專業(yè)考試計(jì)劃的課程設(shè)置，界定溝通課程、銜接課程和主干課程，并根據(jù)“專接本”專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求增加設(shè)置實(shí)踐與應(yīng)用課程。

8、“專接本”的招生對象和報(bào)考條件是什么？

“專接本”的招生對象是列入國家計(jì)劃，經(jīng)省招生部門正式錄取的各類?？茖W(xué)校的三年級在籍學(xué)生；經(jīng)市招生部門正式錄取的五年一貫制高職的五年級在籍學(xué)生。學(xué)生報(bào)考的基本條件為：

（1）、思想品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，身體健康。（2）、學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，成績優(yōu)良，學(xué)有余力。（3）、報(bào)考的“專接本”專業(yè)與?？扑鶎W(xué)專業(yè)相同或者相近。

9、“專接本”如何報(bào)名？

符合以上條件的學(xué)生，可根據(jù)自愿的原則，向所在學(xué)校的自學(xué)考試管理部門申請報(bào)考，經(jīng)學(xué)校審核同意，方可參加學(xué)習(xí)與考試，并由學(xué)校向所在地省轄市考辦辦理集體報(bào)名。

10、對于“專接本”的學(xué)生有哪些優(yōu)惠政策？

學(xué)生在?？齐A段已學(xué)過與本科計(jì)劃名稱相同的思想政治理論課且成績合格的，承認(rèn)其課程及學(xué)分。學(xué)生在專科階段已學(xué)過的公共基礎(chǔ)課，在?？茖W(xué)?？己撕细竦幕A(chǔ)上，按一定比例計(jì)取成績。計(jì)取比例由主考學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際情況審定，最高不超過40%。在專科學(xué)?？己撕细竦幕A(chǔ)上，銜接課程按一定比例計(jì)取成績。計(jì)取比例由主考學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際情況審定，最高不超過30%。

11、“專接本”學(xué)生可以拿到就業(yè)報(bào)到證嗎？ “專接本”專業(yè)學(xué)生在?？茖W(xué)校畢業(yè)后兩年內(nèi)獲得自學(xué)考試畢業(yè)文憑且沒有就業(yè)的，本人可憑自學(xué)考試畢業(yè)文憑到學(xué)籍所在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門申請辦理高一學(xué)歷層次畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證。按自學(xué)考試學(xué)歷等級簽發(fā)的畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證，與普通高校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證具有同等效力，享有同等待遇。

12、“專接本”的學(xué)制和修業(yè)年限是怎樣的？

三年制?？茖W(xué)校學(xué)生從第三學(xué)年開始參加“專接本”的學(xué)習(xí)，五年制高職院校學(xué)生從第五學(xué)年開始參加?！皩＝颖尽睂I(yè)的學(xué)制不少于兩年，修業(yè)年限在學(xué)制年限基礎(chǔ)上延長一年。

13、什么是“三方協(xié)議書”？

學(xué)生在參加“專接本”學(xué)習(xí)前，應(yīng)簽訂學(xué)校、學(xué)生、家長三方協(xié)議書，明確各自的權(quán)利和義務(wù)。三方在遵守協(xié)議書的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生、教師、管理人員、家長之間的交流與溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，不斷改進(jìn)教學(xué)、完善管理，防止異常情況乃至重大事故發(fā)生。

14、如何取得“專接本”學(xué)籍和考籍？

學(xué)生一經(jīng)注冊即取得自學(xué)考試“專接本”的學(xué)籍；學(xué)生通過考核，取得一門課程合格成績的，即取得自學(xué)考試考籍。

15、“專接本”的教學(xué)和日常管理由誰負(fù)責(zé)開展？ “專接本”助學(xué)輔導(dǎo)工作由?？茖W(xué)校在主考學(xué)校的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)實(shí)施?！皩＝颖尽睂I(yè)的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)“專接本”專業(yè)的全面工作，包括宣傳發(fā)動工作和教學(xué)組織與管理工作，教務(wù)員負(fù)責(zé)教務(wù)管理的各項(xiàng)工作，班主任負(fù)責(zé)落實(shí)考勤制度，加強(qiáng)對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的管理。

16、“專接本”考試如何組織和實(shí)施？

“專接本”專業(yè)的考試工作均在省教育考試院統(tǒng)一管理和指導(dǎo)下組織實(shí)施。具體統(tǒng)考工作由?？茖W(xué)校所在地省轄市考辦負(fù)責(zé)組織實(shí)施，確保其嚴(yán)肅性和權(quán)威性，考試時(shí)間為每年的4月和10月。

17、通過“專接本”考核的學(xué)生如何辦理畢業(yè)？

學(xué)生學(xué)完“專接本”考試計(jì)劃規(guī)定的全部課程（包括課程的實(shí)踐性環(huán)節(jié)），通過考試取得合格成績，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，并持有?？飘厴I(yè)證書，由省考委和主考學(xué)校共同頒發(fā)證書，符合條件的由主考學(xué)校授予學(xué)士學(xué)位。未能畢業(yè)的“專接本”學(xué)生，可繼續(xù)參加自學(xué)考試面向社會開考相應(yīng)專業(yè)的考試。

18、“專接本”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)怎樣確定？

?？茖W(xué)校按省物價(jià)局、省財(cái)政廳《關(guān)于規(guī)范培訓(xùn)收費(fèi)管理的通知》（蘇價(jià)費(fèi)〔2003〕408號、蘇財(cái)綜〔2003〕157號文件）精神，自主確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)相關(guān)物價(jià)部門備案后實(shí)施。

19、“專接本”的學(xué)生如何解決住宿等問題？

學(xué)生在兩年的學(xué)制期限內(nèi)共享?？茖W(xué)校一切資源，包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、文體場所、餐廳、宿舍等。

第四篇：廈大信號專碩面試題

廈門大學(xué)信號與信息處理專業(yè)碩士研究生面試題庫

1.2.3.4.用文字表述信噪比SNR公式，并解釋各部分的意義 表述信源編碼和信道編碼之間的區(qū)別 語言表述采樣定理，解釋時(shí)域采樣和頻域采樣的區(qū)別 在設(shè)計(jì)濾波器時(shí)，如果需要最大程度地去除噪聲而不考慮其他因素，應(yīng)該選擇IIR還是FIR濾波器？

5.在設(shè)計(jì)濾波器時(shí)，如果需要保證不產(chǎn)生相位失真，并且計(jì)算速度允許，應(yīng)該選擇IIR還是FIR濾波器？

6.簡述傅里葉變換和傅里葉級數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系？

7.能否簡單從分辨率的角度描述信號處理中的“測不準(zhǔn)原理”？舉個(gè)例子，說明如何根據(jù)信號特點(diǎn)和任務(wù)需要選擇不同的分辨率問題？

8.一般情況下，線性表可以采用哪幾種存儲結(jié)構(gòu)，請分別敘述每一種存儲結(jié)構(gòu)的構(gòu)造原理和特點(diǎn)

9.詳細(xì)說明系統(tǒng)是怎樣處理C語言的函數(shù)調(diào)用的10.試解釋Fourier變換的物理意義，并簡述其在信號處理中的應(yīng)用。

11.采樣定理假設(shè)信號帶寬有限，而實(shí)際信號一般并不滿足，如何解決之？

12.請解釋何為多普勒效應(yīng)，并簡述其應(yīng)用

13.何為混疊效應(yīng)？如何減輕混疊效應(yīng)？

14.試解釋頻譜泄漏，并簡述減輕頻譜泄漏的方法

15.解釋大數(shù)定理，試闡述其重要性

16.解釋中心極限定理，試闡述其重要性

17.闡述隨機(jī)信號與確定性信號之間的聯(lián)系與區(qū)別

18.實(shí)際應(yīng)用中常假設(shè)信號中混有高斯白噪聲，請解釋何為高斯白噪聲，并簡要說明高斯白噪聲假設(shè)的合理性

19.解釋Bayesian公式，并闡述各項(xiàng)的物理意義。

20.試舉出幾例信號處理在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例

21.試舉信號與系統(tǒng)分析的方法解決實(shí)際問題的例子

22.能不能從信號空間的角度解釋傅立葉變換

23.請描述正態(tài)分布的概率密度函數(shù)，并解釋均值和方差的物理意義

24.闡述信息、信號、系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)性？

第五篇：材料學(xué)科優(yōu)勢學(xué)校

2、華南理工大學(xué) 【專業(yè)特色】材料科學(xué)與工程學(xué)院擁有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士后流動站，包括3個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)和5個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并設(shè)有3個(gè)本科專業(yè)。主干學(xué)科“材料學(xué)”和“材料加工工程”為國家重點(diǎn)學(xué)科，“新型高性能與功能材料”是國家“十五”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

近5年來，學(xué)院承擔(dān)國家攀登計(jì)劃、國家863計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目300多項(xiàng)。重點(diǎn)建設(shè)的高分子光電材料與器件實(shí)驗(yàn)室、高分子結(jié)構(gòu)與性能實(shí)驗(yàn)室達(dá)到國際先進(jìn)水平。

【畢業(yè)生去向】近幾年學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，大多從事高分子材料加工、高分子材料合成、信息材料、醫(yī)用材料、新型建筑材料、電子電器、汽車、航空航天、貿(mào)易等工作或到研究院所、高等學(xué)校和海關(guān)、商檢等政府部門，或攻讀碩士、博士學(xué)位。

1、東北大學(xué) 【專業(yè)特色】材料科學(xué)與工程專業(yè)創(chuàng)建于1950年，是我國最早的金屬材料學(xué)科之一，國家級重點(diǎn)學(xué)科。專業(yè)課的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生具有新材料研究開發(fā)能力、材料領(lǐng)域技術(shù)咨詢和管理能力，具有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、工程技術(shù)和使用近代儀器分析材料顯微組織的能力，具有現(xiàn)有材料質(zhì)量的控制和改進(jìn)、材料的合理應(yīng)用和工藝開發(fā)的能力。

擁有教育部材料電磁過程研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，教育部材料先進(jìn)制備技術(shù)工程研究中心，教育部新材料與功能材料網(wǎng)上合作研究中心以及遼寧省金屬防護(hù)專業(yè)技術(shù)服務(wù)中心。

【畢業(yè)生去向】該校畢業(yè)生主要就業(yè)行業(yè)包括：計(jì)算機(jī)、金融、教育和科技咨詢等領(lǐng)域。很多畢業(yè)生繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位。

3、浙江大學(xué)

【專業(yè)特色】材料科學(xué)與工程專業(yè)創(chuàng)建于1952年。大學(xué)初期不分專業(yè)方向，學(xué)生可根據(jù)特長、愛好和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)選修課程，4年級采用“雙向選擇”方法，確定畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和研究課題。大部分本科生課程由學(xué)科帶頭人、博士生導(dǎo)師、教授擔(dān)任主講。從一年級開始就實(shí)行本科生導(dǎo)師制，并選派學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干擔(dān)任導(dǎo)師。本科生培養(yǎng)目標(biāo)以繼續(xù)攻讀研究生為主，教學(xué)內(nèi)容、畢業(yè)論文研究課題以高新技術(shù)材料為特色。擁有大量現(xiàn)代分析測試儀器、材料實(shí)驗(yàn)裝置和專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地?，F(xiàn)有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點(diǎn)，在所有材料二級學(xué)科上都有碩士和博士學(xué)位授予權(quán)。該專業(yè)建有國家重點(diǎn)學(xué)科、博士后流動站和國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在“九五”和“十五”期間都是“211工程”和“985計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科?！井厴I(yè)生去向】近年來三分之二左右的畢業(yè)生免試或考取國內(nèi)外研究生。其余畢業(yè)生主要應(yīng)聘于大專院校、科研部門和高新技術(shù)企業(yè)。歷年來畢業(yè)生一次就業(yè)率均為100%。

4、山東大學(xué)

【專業(yè)特色】材料科學(xué)與工程學(xué)院入學(xué)前期按“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)”模式培養(yǎng)，在第7學(xué)期，根據(jù)社會需求、本人興趣確定主修專業(yè)方向。該專業(yè)設(shè)高性能結(jié)構(gòu)材料設(shè)計(jì)方向、光電信息功能材料方向、材料加工過程計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與智能化控制方向，分別隸屬于材料科學(xué)系、信息功能材料系和材料工程系。

【畢業(yè)生去向】在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事教學(xué)、科研開發(fā)、設(shè)計(jì)與制造工作，或在海關(guān)、商檢、外貿(mào)、科技等部門從事質(zhì)量檢測、技術(shù)監(jiān)督、生產(chǎn)管理等工作。

5、北京科技大學(xué)

【專業(yè)特色】材料科學(xué)與工程學(xué)院現(xiàn)有5個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院擁有3個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國家工程研究中心，3個(gè)省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和兩個(gè)“211工程”重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。

【畢業(yè)生去向】本科部分優(yōu)秀畢業(yè)生被推薦到國外繼續(xù)深造，如德國亞琛工大、丹麥南丹麥大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國際一流大學(xué)。每年有40-50名被推薦免試攻讀碩士研究生。

畢業(yè)生可在機(jī)械、電子信息、冶金、航空航天等行業(yè)，從事材料的生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)、工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)、材料的再生與利用、材料化學(xué)失效和控制技術(shù)研究、新材料的研究與開發(fā)以及經(jīng)營管理工作。

6、天津大學(xué) 【專業(yè)特色】材料科學(xué)與工程學(xué)院，是我國材料領(lǐng)域?qū)W科門類最齊全的學(xué)院之一。目前設(shè)有材料科學(xué)與工程、材料成型及控制、材料化學(xué)等3個(gè)本科專業(yè)，6個(gè)碩士點(diǎn)、5個(gè)博士點(diǎn)及材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士后流動站。

【畢業(yè)生去向】多年來，學(xué)院畢業(yè)生一次就業(yè)率均為100%，在電子信息、生物、醫(yī)藥、軍工、機(jī)械、化工等行業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

7、北京工業(yè)大學(xué)

【專業(yè)特色】北工大材料學(xué)科設(shè)立于1960年，1995年列入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，材料學(xué)現(xiàn)為國家重點(diǎn)學(xué)科。實(shí)行本科生導(dǎo)師制，二、三年級開始在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與科學(xué)研究。【畢業(yè)生去向】畢業(yè)生可在國家和北京市事業(yè)單位、外資企業(yè)、上市公司中就業(yè)，可以出國留學(xué)，推薦或考取研究生、雙學(xué)位、軟件工程碩士等。

8、北京化工大學(xué) 【專業(yè)特色】材料科學(xué)與工程學(xué)院的材料學(xué)科是國家重點(diǎn)學(xué)科。高分子材料科學(xué)與工程是學(xué)院教學(xué)與科研的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)。碳及復(fù)合材料、無機(jī)非金屬材料和金屬材料防護(hù)學(xué)科在全國具有很高的知名度。本科生在三年級后按專業(yè)方向培養(yǎng)。學(xué)院現(xiàn)已覆蓋了高分子材料、生物功能材料、復(fù)合材料、碳材料、信息記錄材料、金屬及表面保護(hù)材料、先進(jìn)陶瓷、材料物理與化學(xué)、材料加工等領(lǐng)域。

學(xué)院建有“可控化學(xué)反應(yīng)的科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“新型高分子材料制備與加工”北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。近5年來，學(xué)院承擔(dān)和完成了國家級和省部級科研項(xiàng)目180余項(xiàng)，獲得國家級和省部級獎項(xiàng)20項(xiàng)。

【畢業(yè)生去向】學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%，主要以科研院所居多。學(xué)生25%以上考研。

9、哈爾濱工業(yè)大學(xué) 【專業(yè)特色】哈工大材料學(xué)院緊密圍繞國防尖端技術(shù)發(fā)展需要的新型材料、新型材料的精密和特種加工技術(shù)設(shè)置課程和內(nèi)容，培養(yǎng)國防尖端技術(shù)發(fā)展所需的優(yōu)秀工程技術(shù)及管理人員?，F(xiàn)有材料學(xué)與工程、材料物理、材料成型與控制工程、焊接技術(shù)與工程4個(gè)本科專業(yè)。有兩個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科和1個(gè)國防科工委重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院建有現(xiàn)代焊接生產(chǎn)技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、金屬精密熱加工國防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

【畢業(yè)生去向】每年有40%的畢業(yè)生進(jìn)入北京、上海、天津、深圳、廣州的科研、事業(yè)單位和國有大中型企業(yè)及高校就業(yè)。每年考研率達(dá)40%左右。

10、吉林大學(xué)

【專業(yè)特色】材料科學(xué)與工程學(xué)院下設(shè)6個(gè)系和4個(gè)研究所，材料加工工程為國家一級學(xué)科。各專業(yè)結(jié)合材料與材料加工基本理論圍繞汽車工業(yè)急需及未來發(fā)展所涉及的材料與材料加工領(lǐng)域組織教學(xué)。在超塑性與塑性精密加工、汽車用鑄造合金新材料及其精密成型、汽車關(guān)鍵件精密塑性成型工藝與設(shè)備、汽車現(xiàn)代焊接成型與控制、材料的宏觀和微觀結(jié)構(gòu)層次上的各種測試、分析、表征方法研究等方面優(yōu)勢突出。

近5年來，承擔(dān)國家科委、總裝備部、國家自然科學(xué)基金等各類科研項(xiàng)目100多項(xiàng)，獲國家、省部級科技成果獎36項(xiàng)。建有汽車材料教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、功能礦物應(yīng)用基礎(chǔ)與物化性能檢測方法國土資源部開放實(shí)驗(yàn)室、吉林省汽車材料工程研究中心。

【畢業(yè)生去向】近5年來保送、考取的碩士研究生占畢業(yè)生總數(shù)36%，到中國一汽、海爾等國有企業(yè)的占32%，到上海大眾、上海匯眾等合資企業(yè)的占13%，到高校、科研單位及部隊(duì)的占10%。

11、上海交通大學(xué) 【專業(yè)特色】材料科學(xué)與工程學(xué)院的前身為上海交通大學(xué)冶金系。材料學(xué)和材料加工工程學(xué)科為國家重點(diǎn)學(xué)科。

有金屬基復(fù)合材料國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部高溫材料及高溫測試開放實(shí)驗(yàn)室、國家輕合金工程中心。

近年來，學(xué)院承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、部委、企事業(yè)單位以及國外大公司的科研項(xiàng)目200余項(xiàng)，年均科研經(jīng)費(fèi)約1500萬元。3年來科研成果20項(xiàng)，7項(xiàng)達(dá)到國際水平。

【畢業(yè)生去向】該專業(yè)近3年來本科生就業(yè)的供需比連續(xù)保持在1∶2.5左右。本科生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者可成為本?；蚱渌盒?、科研機(jī)構(gòu)碩士研究生，或被選拔出國繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位。

12、清華大學(xué)

【專業(yè)特色】本科生在用3年左右時(shí)間系統(tǒng)完成基礎(chǔ)理論、人文科學(xué)、工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，分別按材料物理、金屬材料、無機(jī)非金屬材料、復(fù)合材料和電子材料5個(gè)方向側(cè)重培養(yǎng)。目前建有“新型陶瓷與精細(xì)工藝”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“先進(jìn)材料”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“摩擦學(xué)”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室摩擦材料分室等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

近年來承擔(dān)國家“八五”、“九五”科技攻關(guān)任務(wù)，973、863高科技新材料研究項(xiàng)目，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目及各部委、省市科技開發(fā)項(xiàng)目近200項(xiàng)。取得過多項(xiàng)具有國際先進(jìn)水平的科技成果。

【畢業(yè)生去向】既可從事基礎(chǔ)科學(xué)研究工作、工程技術(shù)工作，又可獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)、管理工作。

13、西安交通大學(xué)

【專業(yè)特色】材料科學(xué)與工程專業(yè)的本科設(shè)有金屬材料工程、高分子材料工程、粉末冶金與陶瓷材料工程、腐蝕與防護(hù)及表面工程等專業(yè)方向。學(xué)生入學(xué)后可自由選擇專業(yè)方向。

學(xué)院擁有材料制備、評價(jià)和產(chǎn)品開發(fā)實(shí)驗(yàn)大樓。曾獲省部級以上獎70余項(xiàng)。年均獲得國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4至5項(xiàng)、國家攻關(guān)、863項(xiàng)目10余項(xiàng)，年均發(fā)表論文150余篇。

【畢業(yè)生去向】可在高校、科研單位工作，也可在機(jī)械、冶金、化工、能源、電子、交通、輕紡、軍工等企業(yè)從事工程技術(shù)與管理工作。

14、西北工業(yè)大學(xué)

【專業(yè)特色】材料科學(xué)與工程學(xué)院覆蓋了原金屬材料及熱處理、金屬塑性加工、鑄造及復(fù)合材料4個(gè)博士點(diǎn)。其中鑄造學(xué)科為國家級重點(diǎn)學(xué)科，材料科學(xué)與工程一級學(xué)科設(shè)有博士后流動站，1998年又首批被批準(zhǔn)為按照一級學(xué)科培養(yǎng)博士生的單位。

學(xué)院建有凝固技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、陜西省磨擦焊工程技術(shù)中心、陜西省磨擦焊重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。目前承擔(dān)國家“九五”、國家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)。已有14項(xiàng)成果獲國家科技進(jìn)步獎和國家發(fā)明獎，90多項(xiàng)成果獲省部級科技進(jìn)步獎?！井厴I(yè)生去向】該專業(yè)畢業(yè)生供需比例為1∶4.3。全校學(xué)生一次性就業(yè)率為96.8%。